作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。在閱讀一些優秀作文范文時，我們不僅要注意欣賞其中的亮點，還要思考其背后的寫作技巧和方法。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇一
可是就在當天，一件從未發生的事情發生了。
這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個巨型“ufo”從天而降，這是什么？噢，原來那就是一個塑料瓶。那個瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的水柱。這時小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個究竟，噢！原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事。看著他，小魚兒們各個心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。
一條年紀稍大的泡眼小金魚，表情最激動，它猛地一躍，對那位小少年說：“你小小年紀怎么能這樣不愛護動物，有了我們，才有你們的食物來源、經濟來源、藥品來源。如果沒有我們動物，不但會使你們生活枯燥乏味甚至還會無法生存呢！”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。
這位少年好似知道自己的錯誤，可是他死也不承認，強硬與小魚兒爭辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一齊用口中儲藏的水噴向那個小少年，接著說：“你應該知道動物也是有感情與生命的，它們是人類的朋友。人類需要地球上的動物，不然你們會孤單會滅絕。珍愛小動物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀的少年，我們代表全體魚兒和其他動物請求你和一些同你一樣調皮的孩子，保護動物吧！”
“動物是人類的好朋友。”這句話，愿大家與我共勉。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇二
我喜歡金魚，而且有兩條。金魚身子紅紅的，肚皮白白的，眼睛大大的、圓溜溜的，好像兩顆又小又圓的小彈珠掛在頭頂上，金魚的尾巴像一把絲綢做的透明的扇子，游起來一扇一扇的，好美啊！有一天晚上，我給金魚喂食，在食袋里拿出兩粒小魚食放在魚缸里，結果兩條魚搶一粒，沒有搶到魚食的那一條看見旁邊還有一粒，趕緊游過去張大嘴巴一口把魚食吞了。每天我要給金魚喂食，還要換水，換了水后在缸里撒點鹽，這樣可以殺菌，防止金魚生病。我的金魚真可愛！我喜愛的金魚作文200字。
小學生作文（中國大學網）。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇三
我喜歡的動物有很多很多，比如乖巧的小白兔、可愛的小狗、美麗的小鳥，但我最喜歡的是我們家魚缸里活波亂跳的魚兒。
有一種魚它全身穿著紅色的晚禮服，拖著一條長長的黑色尾巴，像劍一樣;一張嘴巴像鴨子般扁扁的。最有趣的是它那一雙黑溜溜的眼睛，不停地轉動著，像是在尋找什么東西，一上一下的游動，看它真好玩。
還有一種魚，它的個頭比較大，它有我的手掌那么大。它穿著灰白相間的燕尾服。一雙圓鼓鼓的眼睛下長著兩根長長的胡須，嘴巴像一年級我們學的字母“o”一樣，尾巴像蝴蝶的翅膀。它們總喜歡慢悠悠地游著，享受著自己自由自在的小生活。
魚兒們喜歡三五成群地在一起嬉戲打鬧。有的'在木橋下玩捉迷藏，有的像攀登運動員一樣，在一棵水生植物上進行比賽，看誰最先游到最高點，有時玩累了就躲在假山后面靜靜的休息一會兒。
最有趣的是，每次我站在魚缸前，所有的魚兒就都聚集在一起，嘴里吐著泡泡，好像在對我說：“小主人，我們餓壞了，快給我們一點吃的吧。”于是，我拿起魚食倒進魚缸里，它們就會一擁而上，爭先恐后地搶食，生怕少了自己的那一份似的。有一條紅色的魚兒先下手為強，連忙游上來，連吞好幾顆魚食。一條大尾巴魚也不甘示弱，立刻游上去搶食。見了這場面，其它的魚兒都開始來爭食了，這時候所有的魚兒都在一起，仿佛就像一朵在水里綻開的鮮花，漂亮極了。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇四
我家養了幾條小金魚。那是爸爸從市場上買來的，它們都很可愛。
它們通身是紅色的，好看極了，金魚的樣子很奇怪，眼睛鼓鼓的長在頭頂上，大大的像兩個小電燈泡似的。嘴巴很小，像個小圓環似的，總是一張一張的，可愛極了。那尾巴，更是美麗無比，簡直就像穿上了美麗的長裙一樣在水中飄揚，真是很漂亮。
最有趣的是小金魚吃食的情景，每天放學回家，我就給小魚喂食。當我把魚食撒在魚缸里的時候，它們便追著魚食，嘴一張一合地搶著吃。我目不轉晴地看著它們怎樣吃食，原來它們是一口吞下去，再吐出來，這樣吞吐多次，那樣子真逗人!吃飽了，它們又很悠閑地游玩著，還頑皮地吐著水泡。
為了給它們創造一個優美的環境，我給魚缸里又放了一些漂亮的彩色鵝卵石，幾塊假山石和些水草。這樣它們在水草中穿梭，在假山石中捉迷藏。當我把手碰到魚缸的邊上，它們馬上游到假山后面躲起來，還挺機靈的。不一會兒，它們探出小腦袋，見沒有危險了，才放心地游出來。它們呀，好像在和我捉迷藏呢!
這幾條小金魚真惹人喜愛啊，我非常喜歡這些小精靈!
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇五
鼓鼓的兩只眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，
它們休息時的樣子十分奇特。一動不動的停在水中，眼睛大大地凝視著遠方。剛開始的時候，我看到它們這樣，十分害怕，我以為它們死了，后來通過查電腦我了解到：因為魚沒有眼皮，合不上雙眼，所以只能這樣睡覺。呵呵，真有意思，我再也不用擔心了。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇六
昨天媽媽帶我到裕豐花市買了兩條金魚和一個魚缸，回到家之后我便迫不及待地把魚缸裝滿水，把兩條魚放了進去。它倆可愛極了，一條通體金黃像穿上了一件黃金甲，另一條魚全身通紅像穿上了一件華麗的紅外套。我給紅魚起名叫霸王，因為它體型較大，吃食時總是和黃魚搶著吃，霸氣十足。給黃魚起名叫飛魚，因為我只要把手伸進浴缸里，它就會迅速地躲閃。
早上，我看見霸王浮在水面上大口大口地呼吸著，我碰它一下，它也不逃，顯得很疲倦。飛魚呢？它也在水面上張嘴呼吸著，我碰它一下，它頂多是把頭埋下去，又浮上來了，也沒有昨天那么機靈了。我問媽媽是怎么回事，媽媽說：“大概是缺氧了，換上新水就好了。”于是我換了水，它們又充滿活力了。
下午我給它們喂食時，它們爭先恐后的游了過來，霸王仗著自己的塊頭大，把飛魚拱到一邊，可是飛魚也不甘示弱，有又游回來搶食了，不一會食物就被它們一掃而光。它們似乎沒有吃飽，又向我游來,好像在說：“還有吃的嗎？”媽媽說喂太多食物魚會被撐死，我對它們說：“等下頓吧！”
我喜歡這兩個小伙伴！
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇七
黃沂彬嗨！小朋友們，我叫丹頂魚。我有一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆黑寶石，頭上頂著金燦燦的大皇冠，我身穿雪白的盔甲，尾巴像一個回禮標，可帥氣了。
我可是游泳冠軍呢！我的大尾巴一搖一甩的，我就像箭一樣飛快地游了出去，一般的小魚可追不上我的。
你喜不喜歡我？喜歡的話就趕快來買我吧！
指導老師：劉老師。
點評：小作者豐富的想象力，把帥氣的小金魚描述得生動形象，運用了大量的修辭手法為作文添色不少。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇八
有很多種，有兔子、貓、狗，還有小烏龜，但我最喜愛的小動物就是小烏龜了。
我家的小烏龜在我還沒出生的時候就來到我們家了，是媽媽從外地帶回來的，現在它十多歲了。它有巴掌那么大，呈橢圓形，它的殼非常堅硬，顏色是褐色的，它的四只爪子和腦袋，不游動的時候是縮進殼里的。我給它起了一個名字——龜龜。
它真是個小饞貓，我給它喂食的時候，它總是表現出很興奮的樣子。我喂龜糧的時候，它一顆一顆迅速把龜糧吃掉。我喂小魚的時候，它居然會把小魚叼在嘴里，用手摁住這只小魚，然后用它的小嘴巴使勁又扯又拽，吃的美滋滋的。它還喜歡吃肉，扔上一小塊，它馬上狼吞虎咽地消滅掉了。它不吃素，是一個挑食的家伙。
小烏龜有時很懶惰，每當我把它放在地板上的時候，它就會很懶惰的呆在同一個地方，好久才緩緩慢慢地走上一兩步。當太陽光照到它的時候，它會趴在玻璃板上曬太陽、睡大覺。當它吃飽的時候，我再喂它食物的時候，它看都懶得看一眼。
夏天的時候，小烏龜非常活躍。游泳的速度很快，簡直成世界游泳冠軍啦！每當我把指頭放在養烏龜缸的玻璃外壁上，可憐的龜龜，把我的手指頭當成了小魚，張著大嘴就咬過去，一次沒吃著兩次，兩次沒吃著三次，直到累的滿頭大汗，它好像在說：“哎呀呀，累死我啦，你故意的吧。‘’冬天的時候，小烏龜就變的安靜了，因為它進入了冬眠期，幾乎不吃東西。
在我的心里，小烏龜是我的好寵物，雖然它貪吃，有時好動，有時懶惰，但我永遠把它當作好朋友。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇九
歡迎同學們投稿。
我家有一只非常可愛的小狗，名字叫扁扁。它長著一雙大眼，一身灰色的毛，摸一下像摸到了毛茸茸的地毯似的。它那一雙靈活的耳朵總是直豎著，一直在聽著周圍的動靜。
每次我放學回家，它聽見了喇叭聲就從大門里出來，向我跑來，像在歡迎我的到來。
如果我去上學，它就跑來，咬住我的褲子不要我走。有的時候還追著我往我身上爬，我吃東西的時候，它還跟我搶呢！
每一次我摸它的時候，它都舔我的手，跟我可親了！
我的小狗真可愛呀，我喜歡我的小狗！
指導教師崔梅茹。
歡迎同學們投稿
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十
我家有一條小金魚，它叫花花，也叫“獨眼龍”。
那是去年冬天的一天，我和媽媽在團結湖寵物市場選中的它。當時魚缸里的魚可真多，有金色的，黑色的，紅色的，還有花色的。我環視了一遍，實在不知選哪條，這時媽媽建議我買那條花的，我當時有些不情愿，但還是答應了。
回到家里，我時不時偷看它一眼，天哪！它并不是一條健康的魚，它總是斜斜地游著，一副病懨懨的樣子，我更加輕視它了。晚上，媽媽走過來，對我說：“茜茜，你說這條小魚叫什么名字呢？要不叫花花吧，誰讓它是花色的呢。”“好是好，可是……”“可是什么呢？”“就這樣吧。”說著我就上床睡覺了。第二天，我又在觀察它，它竟然“丟”了一只眼睛？！我簡直不敢相信自己的眼睛，好像整個世界在那一刻停住了，我對它絕望極了，唉！媽媽見了，急忙說：“千萬別傷心呀！”我突然想起一個好名字，就叫它“獨眼龍”吧！我把這個建議告訴了媽媽，媽媽同意了。
隨著時間的流逝，我感覺它有一股強大的力量在吸引著我，總是讓我忍不住去魚缸前看看它是否還在？結果，它悠悠閑閑地在魚缸里游來游去，只要我一靠近它，它就搖頭擺尾，吐著泡泡，我就立刻給它些吃的，讓這位“老大爺”滿意。漸漸地，我們成了親密無間的好伙伴。
啊！可愛的“獨眼龍”，你并不美麗，也可能并不吸引別人，但你在我心目中的位置永遠是不可替代的，因為你讓我感受到了生命的頑強。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十一
我家有兩條小金魚，一條是紅色的，另一條的綠色的。這條綠色的魚特別像翡翠一樣，所以我叫它小綠，還有一條紅色的，像一個個小小棉花點燃了似的。
小綠的衣裳比孔雀的尾巴還要漂亮。如果在太陽下曬的呢，就會閃閃發光，
它們不游動時，尾巴像片楓葉，游動時尾巴像只翩翩起舞的蝴蝶。最有意的是它們眼睛是對著上面的，因為看不見前面，所以經常會撞頭。
四年級我喜歡的小動物作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十二
螞蟻是一種有人喜歡有人討厭的動物，討厭它的人覺得它會把家里搞得亂七八糟，而且它們繁殖得太快，喜歡它的人覺得螞蟻是一種團結的動物，久而久之，會發現螞蟻很有智慧，比如我。
有一天，媽媽給我買了一個雙層的螞蟻工坊，上層是用玻璃做的，放著水和食物，通過一個臺階兒到下層。下層用紅沙和玻璃做成，放著一個加濕器和一個在在外面的擋光玻璃。我小心翼翼地將螞蟻通過導管倒在上層，仔細觀察他們，發現他們和其他昆蟲一樣：由頭，胸，腹三部分組成，就像三顆黑寶石。當然，他們還有三對足，一對觸角。如果你想區分工蟻和蟻后，那是再簡單不過的事了，因為蟻后身體肥大，尤其是腹部，整個身體是工蟻的5-6倍！只有這樣才能更好的生兒育女。
螞蟻是放在第一層的，可是第二天，所有螞蟻都跑到了下層，還把所有的食物都搬到了下層。我問爸爸：“上面有水有食物，為什么他們都跑到下層，還把食物給搬走了？”爸爸說：“螞蟻喜歡昏暗，潮濕，下層不是正好有擋光板和加濕器么？”
像爸爸說的那樣，螞蟻非常喜歡昏暗，潮濕。有一次我打開遮光玻璃，工蟻們就馬上圍到蟻后身邊，防止陽光直射到蟻后。
我愛這勤勞的小螞蟻！我愛它懂得團結！我愛它懂得分工合作！我愛這為大自然默默付出的小螞蟻。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十三
“小白”是一只可愛的小白兔，它是在姐姐的軟磨硬泡下，媽媽才肯買下了它。
“小白”非常討人喜愛。你看，它渾身上下長滿了雪白雪白的毛，從遠處看就像一團會動的絨球，我給它取名為“小白”。“小白”圓圓的腦袋上鑲嵌著一對炯炯有神的紅眼睛。它有一個小鼻子，總是東聞聞細嗅嗅，好像一直在尋找什么東西似的。嘴里藏著一個不容易被發現的小舌頭，只有喝水的時候才會露出來。它兩只白耳朵總是豎得高高的，警惕著身邊每一個動靜。
“小白”很愛干凈，每次吃完飯，總是用舌頭舔舔爪子，洗洗臉。它有時候還用嘴巴梳理毛發，顯得很優雅，真是個“淑女”。“小白”性情很溫順，每當我用手去撫摸它時，“小白”總是伸長脖子，耳朵向后貼著身子，瞇著眼睛，一副很享受的樣子。
“小白”很貪吃。每次，我只要拿著青菜在它身邊走來走去，“小白”總能聞到青菜的`味兒，并用可憐巴巴的眼神望著我，好像在說：“小主人，看在我可愛的份上，快給我來點青菜吧!”于是，我忍不住把青菜拿給它。“小白”馬上高興地跳過來，狼吞虎咽地嚼著菜葉，嘴巴一刻也不停，好像有人跟它搶似的。這時，我總是對它說：“慢慢吃，別噎著，青菜多著呢。”可“小白”只顧享受美食，頭都不抬一下，哈哈，根本聽不到。
這樣貪吃又可愛的“小白”怎么不惹人愛呢?
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十四
當然是貓了，我外婆家中就有一只小灰貓，十分淘氣。
灰色的毛，遠遠望去，就像一個絨球。蒙著透明薄膜的眼睛，好似兩顆黑珍珠，輕輕閃爍著。走起路來屁顛屁顛的，像個頑皮的小孩。
暑假里，我在書房做作業，小灰貓悄無聲息地走了過來。或許是因為它走路沒有聲音吧，我跟本就沒有發覺它已經走進來了。突然，它縱身一躍，竟跳到了寫字桌上，“喵——嗚”，“喵——嗚”地對我叫，嚇了我一跳。我知道，它這樣叫，就是代表它肚子餓了。
我立即放下手中的筆，跑到廚房，盛了一盤子吃剩下的魚給小灰貓吃。小灰貓看了我一眼，用頭頂了一下我的膝蓋，表示感謝。接著就埋頭啃食它那美味的食物。我看著它，兩顆尖尖的牙露在外面，“咔咔咔”地咬食著食物，兩片小爪子還時不時地拍一下盤子，那滑稽的樣子真是可愛，真惹人喜歡。
我外婆家的小灰貓特別怕冷，一到冬天，就喜歡窩在棉墊里睡上一整天，它真是一只小懶貓。我罰它起來走一走，它就垂著眼皮，一副沒睡醒的樣子，搖搖晃晃地走，像一直弱不禁風的小貓。
無奈，我抱起小灰貓，拿起它平常睡覺時蓋的小棉被蓋在它身上，然后把它放在我腿上，輕輕地撫摸它那柔軟而又舒適的毛。它也很調皮，老是用它的前爪來拍打我的大腿，還時不時地用頭蹭我的手臂、肚子。它就這樣一直在我的懷中嬉鬧，直至在我的懷中睡著。
它睡著了，溫順地躺在我的懷里，像一個熟睡的嬰兒，顯得那樣地嬌小、可愛。我再次撫摸它的皮毛，輕輕撥動它的胡須，它萎縮起來，像一個害羞的小精靈。如果你見了，一定會覺得它是那樣地可愛。
這就是我家的小灰貓，一只天真可愛，頑皮淘氣的小灰貓。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十五
今天，老師家來了幾位神秘的小客人，就是小金魚。
它們的顏色各不相同，第一條小金魚全身銀白，仔細觀察，它的頭上有紅色的斑點，像戴著一頂漂亮的小紅帽。眼睛圓鼓鼓的，黑溜溜的眼珠，像兩顆黑寶石，在骨碌碌的轉。圓圓的.嘴巴一張一合。尾巴像一把漂亮的小扇子。第二條小金魚全身橘紅色，像一位披著紅紗的少女。小嘴可靈活了!一張一合，不時吐出一串串泡泡，咦?它的肚子兩邊長著什么?原來是魚鰭，魚鰭不時地前后劃動，像一對翅膀又像一雙靈活的小手在劃水。第三條小金魚紅白相間，嘴巴是黑色的，一張一合，好像在和我們打招呼，可愛極了。
當我把手指伸進水里時，魚兒們都游到我的手指頭前面，不時的咬著指頭，好像在說：“給我一點吃的吧!”于是，我拿起魚食往里面一撒，魚缸里就沸騰起來，它們躥出水面，仿佛聞到了魚食的香味。最貪吃的是小紅金魚，一下子吃了五粒，最斯文的是花金魚，它吃了一粒后，就靜靜地在水面上游來游去，好像在表演芭蕾舞，最淘氣的是白金魚，它邊吃邊玩，吃了一粒后，就轉了一圈，吐一串泡泡，等它回來時，魚食早已無影無蹤了。
美餐一頓后，就開始了自己的自由生活。它們時而玩耍，時而嬉戲，時而打鬧，時而進行游泳比賽，時而嘴對嘴仿佛在說悄悄話。
文檔為doc格式。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十六
提起，我便想起我那只可愛的小貓，雖然他死了，但他的到來給我們家添了許多快樂。
他有個與眾不同的名字，不是叫咪咪，也不是喵喵，他叫毛毛，你知道為什么嗎，因為啊，它生下來毛是最多的，所以叫做毛毛，因為他看上去比較老實，所以我更是對他愛護有加。
毛毛不僅有與眾不同的名字，樣子也很漂亮。
他長著一身黝黑發亮的毛，金黃的大眼睛一眨一眨，粉色的鼻子小小的，耳朵總是警惕的豎著，一有動靜就飛快的跑。十分惹人憐愛。可是你可不要被他的外表蒙騙了，它調皮著呢。
在一個晴朗的下午，我坐在沙發津津有味的看著電視，毛毛跳上沙發，對著我喵喵的叫，好像在說：小主人，我好餓呀，給我點吃的吧。我不耐煩的把它抱到地上，：去去去，別吵我。毛毛對我的'態度很不滿意，叫得更大聲了，我熟視無睹，仍然死死盯著電視機。它叫了一會便走開了，我得意的笑了。到晚上了，我正準備拿起奧數書時，突然發現上面濕濕的，咦，什么味道？“啊，毛毛，你在我的奧數書上撒尿埃”我大聲的叫了起來。我提起毛毛，準備一頓臭罵他，可毛毛那副無辜的表情，又使我打消了念頭。把它抱去吃飯了。
令我又愛又恨的毛毛啊，雖然你已經不在了，但你永永遠遠活在我的心里，永遠是我最疼愛的小貓。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十七
那天，我和爺爺、爸爸去金岸廣場散步，爸爸帶我到寵物店，哇！寵物店的動物可真多，有狗，有羊，還有金魚和烏龜等。最吸引我的是金魚，我靜靜的觀察它們，這些可愛的小金魚，有紅的、黑的、橙色的、還有花的，它們長著大大的水泡眼睛，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，像個姑娘穿著裙子，快活的在水里游來游去。
爸爸看我喜歡，就給我買了倆條金魚，一紅一黑，并告訴我要好好愛護它們，可是由于我太喜愛紅金魚，經常用手抓它摸它，后來，紅金魚貪吃，把自己撐死了。紅金魚死了，我心里七上八下，后悔自已不該總用手抓它或喂太多魚食（我突然想起賣寵物的叔叔對我說過不要喂太多魚食，否則會撐死小金魚的）只剩下黑金魚了，我一定要好好保護它，我經常去觀察它，給它換水，喂食。黑色的小金魚慢慢的認識我了，當我的爸爸媽媽不在家時，它就和我作伴。有一次，我在寫作業，它目不轉睛的看著作業本，似乎在說“你在寫誰呢？是不是寫我呀！要認真觀察噢。”
它吃食物的時侯，它不會匆匆忙忙的游過來，等一二分鐘以后才慢慢游過來，仔細觀察是什么東西，有沒有危險，確定安全后就大口大口的吃起來，當它吃完時，立刻游走，好像還當心呢！
這就是——金魚。金魚還是我中國人民愛觀賞的魚呢！
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十八
我家水缸里養了幾條小金魚。它們的`眼睛又圓又大，黑溜溜的眼珠像兩顆晶瑩的黑寶石鑲嵌在橘紅色的身體中。最吸引我的是它們那扇子般的尾巴，在水波的映襯下好似穿了條美麗的長裙。
有了它們，我放學回家做的第一件事情就是拿出魚食喂它們。它們會簇擁而上，大口大口地享受美食。有時還會吃兩口，吐個泡泡，到水底游一圈，再上來吃。吃飽后，便輕輕地擺動著長裙，悠然自得地在水中“漫步”起來。
我喜愛的小動物金魚（優秀19篇）篇十九
這節課的重點是訓練學生的觀察能力和思維表達能力，題目是《》，要求學生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達對小動物的喜愛之情。整個教學程序是按照范文評說寫文讀文評文的順序進行的。首先是教師讀范文，然后讓學生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學生把自己想寫的內容寫在紙上。然后進入評議階段，讓幾名同學試讀自己的習作，同學們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學生評議的基礎上點撥、小結。這樣，學生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。
另外，這堂課從導語到結束語都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學們，使他們有積極的學習熱情，培養學生的競爭意識。
1、要抓住小動物在外形上的特點。
1、導入新課。
同學們：今天我們共同上一節習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節課。我知道你們的文章寫的好，同學之間互評的很準確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家常夸你們，就因為這事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習作，請你們給評一評，指點指點。其實啊！我看明白了，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。
2、選材。
師：多大了？屬什么的？
生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。
師：我女兒10歲，屬豬的。
師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。
師：這就是我們今天要談論的話題：板書《》。
3、解題構思。
（1）齊讀課題，解題。
師：你讀出了什么？
生：應該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。
（2）范文評說，得出寫作思路及要求。
師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。
a、師讀：
b、生評：
得出寫作思路及要求：同時板書。
（簡）外形特點。
生活習性特征。
（詳）。
一件事喜愛之情。
4、起草修改。
師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。
（1）動筆起草，快速成文。
（2）讀文。
（3）評文。
這節課你們能抓住小動物的外形、生活習性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：
板書：真情實感合理想象。
這是習作的基本要求。
不過，我回家必須轉告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續介紹給她，希望你們互相借鑒。
附：板書設計。
（簡）外形特點。
生活習性特征。
一件事喜愛之情。