優秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨特的觀點，打動讀者的心靈。小編為大家匯總了一些優秀作文的范例，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇一
我奶奶住在一個里。真有“綠水護田，將綠水繞，兩山排魯送綠水來啊！”
春天，這個村莊到處都是鮮花。世界上有許多顏色，追求最好。那里有金色的報春花、粉色的桃花、雪白的梨花，還有許多其他不能被命名的花，就像他們已經預約好了一樣，競相開放。你可以停下來看，然后忘記回來。
直到夏天，這里都有綠樹、碧波蕩漾的水、鳥兒和鮮花，令人神往。信不信由你，你可以看到樹上到處都是享受涼爽空氣的人，不停地說著話，還有一些唱歌的呀呀，非常快樂。
秋天，那里的花和水果很香，讓人陶醉。就連水果寶寶們似乎都急于對農民叔叔說，“來接我吧，我很可愛。”你擠我，我擠你，都爭先恐后地跑到農夫山門叔叔的羅筐。跑得快擺出一臉的驕傲；慢慢地跑會露出羨慕的眼神，就像跑一場秋天的賽跑。
冬天，當雪是白色的時候，孩子們都在忙著堆雪人和打雪仗。你看，一些孩子在雪地上打滾，另一些孩子把雪送到嘴邊，開心地吃著。孩子們的歡樂迎來了“雪娃娃”，它陪著孩子們在雪地里盡情玩耍。
這是我祖母家的。這真是春夏秋冬的全季。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇二
第一課時。
一、導入。
從單元學習目標入手。師板書“家園”二字，是以學生讀出來，然后問：你怎么理解這個詞？鼓勵學生充分說出自己的見解，引導他們得出廣泛的理解。即家園可以指家庭，也可以指家鄉。說到這里，你想起我們學過的哪些詩歌了？齊背誦《我的家》夸完了自己的小家，也夸一夸咱們的大家。鼓勵學生說說對家鄉的了解。多媒體出示黃土高原的鳥瞰圖，近景圖。從總體上認識居住地的環境特點。
師：今天，我們來學一首小詩，看看別的小朋友怎樣夸自己的家鄉的。
二、初讀課文，感知大意，學習認讀生字詞。
1教師讀課文，如果有學生跟著讀，不去制止，相反用表情肯定。指名學生讀課文。讀完后，反問：你怎么也讀了？課文中的生字是怎么認識的？鼓勵、引導學生繼續鞏固預習的好習慣，重點培養自主識字的能力。
2自主識字。
1）多媒體出示含有生字的詞，讓學生自己讀一讀，哪個字不認識，就在書上的生字表里面畫出來，拼一拼，或請教旁邊的同學。
2）齊讀生字詞，請讀得好的同學當小老師給大家領讀。
3）交流識字方法，教師幫學生.總結出幾項好的方法。比如偏旁歸類法，形聲字識字法。
4）在小組內把剛才畫出來的認識困難的字進行交流，記憶。并宣布下面要進行識字游戲的比賽，促使學生更主動地投入到識字活動中。
5）把生字從詞里面抽出來，再進行認讀。用游戲“摘蘑菇”。
6）用“”組詞。
3再讀課文，說說自己有什么進步。快速標出自然段。
三、再讀，理解課文，感受家園的美和語言文字的美。
1讀了課文，你有什么感受？這個小朋友都夸了他家鄉的什么？用筆畫出關鍵詞來。（學習做簡單的閱讀筆記）交流。
2果樹林有多美啊？讀一讀。看屏幕上放大的插圖。（指導學生在讀中體會，感受景色的美。）。
新房子呢？河水是什么樣的？新修的公路又是什么樣的？看屏幕上放大的插圖。
3鼓勵學生有感情地朗讀。先自己試一試。（給學生自己體會，提高、練習的機會）。
老師再說：“你們來讀，讓老師閉上眼享受一下家園有多美”“聽你們讀得這么好，我都想跟你們比賽了，咱們換個位置，我來讀，你們想象。”
4說說，你好像看到了什么？大屏幕出示填空：
粉紅的雪白的（）清澈的'（）。
彎曲的（）漂亮的（）奇妙的（）。
四、自由練習朗讀，可以找人比賽。把自己最喜歡的句子背下來。有什么問題可以提出來。
五、復習鞏固生字。快速認讀字、詞。
六、作業：
1“咱們的家鄉什么多。”收集有關家鄉的資料，夸一夸家鄉的變化。
2把課文朗誦給爸爸媽媽聽，讓他們幫助考察生字的記憶情況。如果都會了，就獎給自己一個星星。
第二課時。
一、復習生字詞。
開火車輪讀、指名讀（主要針對那些學習稍困難的學生）。
二、拿出自己搜集的圖片或其它資料，先分小組在各派代表發言，說說家鄉的特點和變化，課后把資料貼到展示臺上，鼓勵有能力的同學辦成手抄報的形式。
三、指導書寫生字。
1比較分析那些的字的字形、筆畫、筆順。
2觀察每個字的部件在田字格中的位置。
3范寫，邊指導學生在田字格中寫字。
四、作業：
1練寫生字。
2整理識字卡，把“イミ提手旁”的字歸類，看看自己能人多少個。
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小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇三
班里學生絕大多數都生于城市，長于城市，對農村生活不熟悉，但孩子那種天真活潑的天性又使得他們渴望親近回歸自然的田園生活。個別學生兒時在農村生活過，有一定的切身體驗，拉近了教材與生活的距離，學生們應該對本課懷有濃厚的興趣。
知識技能：
1、認識15個生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、初步學會有條理觀察事物介紹事物。
1、感受小山村的美麗，培養積極健康的審美情趣。
2、對學生進行熱愛家鄉建設家鄉的思想教育。
過程方法（設計思路）：
1、以圖入手，欣賞感悟。
2、由圖及文，初讀感知。
3、圖文結合，品讀悟情。
4、拓展實踐，回歸生活。
一、聯系生活，談話導入。
師：每個人都有自己的家鄉，家鄉在每個人眼里都是無比美麗的。誰愿意為大家介紹一下自己的家鄉？（請城市的孩子和曾在農村生活過的孩子分別介紹）。
師：許多同學都沒去過農村，今天老師滿足大家的要求，咱們到一個美麗的小山村去做客，想不想去？（揭示課題：小山村）。
二、學習新課。
（一）欣賞圖畫，談感受。
師：你覺的這幅圖怎樣？你喜歡圖中的什么？說給大家聽聽。
生：我喜歡圖中的綠樹，他們一排排非常整齊。·我喜歡圖中的小河，小河里有可愛的小魚和美麗的石子。
師：想知道小作者喜歡什么嗎？快讀讀課文吧！
（二）由圖及文，初讀感知。
1、師范讀課文，生邊聽邊標出自然段的序號。
2、課文共幾個自然段？（生用手勢表示）。
（三）再讀課文，入境悟情。
1、結合插圖自讀課文，找出喜歡的詞語和句子。
2、交流：小山村哪些地方給你留下深刻印象？讀出相關的句子或詞語。
（1）山坡。結合插圖認識“粉紅的桃花，雪白的梨花”
a、果樹林里還可能開著什么花？（蘋果花，杏花等）。
（2）山腳。
a、你從圖中哪里看出這座房子是學校？（國旗）。
b、來到學校我們可能看到什么？聽到什么？
c、覺得這所學校怎么樣？你想到了什么？（農村發生了變化；建起樓房式的學校；希望小學）。
（3）小河。
a、覺得小河怎么樣？理解“清澈見底”的意思。
b、積累詞語并練習說話，游來游去來去。
（4）公路。
a、理解“抬眼望去”的含義。誰能用動作表示出來？作者是站在什么地方看到的？（山腳下）從山坡到山腳，作者是按什么順序介紹小山村的？（由上到下）從學校門前到遠處的公路又是按什么順序？（由近到遠）。
b、“遠方”會是什么地方？這條伸向遠方的公路會給小山村帶來什么又帶走什么？（能通向城市，與外界溝通的路）。
c、積累詞語：彎彎曲曲。
3、聽完小作者介紹，你覺得這是個什么樣的小山村？（美麗、富饒、可愛……）。
你喜歡它嗎？想對它說些什么？
生：小山村，我愛你！·小山村，你真美！·小山村，我想去你那里生活！
4、齊讀最后一段。練習說話“我愛，我愛。”
（四）拓展應用。
假如有一批外國游客來小山村旅游觀光，你是導游會怎樣介紹小山村呢？
三、識字教學。
1、師舉字卡，生齊讀。不認識的字舉手示意。據學生識認情況，將多數學生不認識的字單獨拿出來。
2、小組合作，想辦法記住這些不認識的字。
3、交流匯報。
4、課件檢查。闖關成功的可以進入小山村成為“榮譽村民”。
（1）抽讀生字及詞語。
（2）填空的桃花的梨花彎曲的清澈的漂亮的。
四、總結。
同學們只要我們學好本領，小山村一定會歡迎更多的人到它那里安家，小山村也一定會變得更加美麗富饒！
五、教學后記：
《小山村》這篇課文在情感教學目標中滲透了熱愛家鄉建設家鄉的思想教育，在教學設計中這點并不容易體現。但在實際教學中我卻意外地輕松地完成了這個目標。事情是這樣的：
在新課的第三個環節學生自讀課文，畫喜歡的句子時，我在巡視中發現一個小男孩沒有專心去讀書，我問他為什么，他的同桌告訴我：“老師，××說這幅圖一點也不美，他不喜歡這個小山村。”我問那個男孩不喜歡的原因。他猶豫了一會兒，小聲囁嚅著：“因為這里什么都沒有。”我想到新課標中提倡要尊重每個孩子的獨特的情感體驗，重視學習過程中的方法而不要生硬地說教，于是就耐心地繼續問他：“這里沒有什么？你希望這里有什么？”“這里沒有小汽車。我想讓這里有市場，到處都像城市一樣熱熱鬧鬧的。”
這時同學們的讀書聲已停止，我就把這個男孩的想法拿到了全班來討論。學生們的發言可熱烈了。××主動站起來說：“老師，我想告訴你一件事情，農村不可能總是那樣窮的，過去農村人的日子過得苦苦的，可是慢慢地他們的日子就好起來了。我姥姥家的房子以前是用磚土蓋的，現在還在磚頭外面刷了白漆呢！”×××又站起來說：“小山村現在看起來是很窮，慢慢地人們建樓房，修公路，蓋市場，日子就一點一點好起來了，但不可能一下子就全有了。”×××補充道：“小山村現在窮不怕，村里的人們可以通過自己的雙手勤勞干活，過上幸福富裕的日子！”還有的同學反駁那個男孩：“你說小山村什么都沒有，可是小山村有粉紅的桃花，雪白的梨花，而咱們這里只有樓房，沒有那么多好看的花，空氣也不如農村新鮮，有什么好呢？”還有人說：“如果沒有小山村里的農民種菜，我們城里的人就吃不上飯和新鮮蔬菜，我喜歡這個小山村！”
真沒想到，一個小小的話題竟激起了軒然大波，我做了及時總結，特別強調了“通過勤勞的雙手，小山村可以變得富裕起來！”我慶幸自己的細心發現，并抓住了這個有利時機，對學生進行教育，使得這個很難解決的教育目標迎刃而解，教學中是需要我們捕捉育人的亮點，并加以放大，也需要教師有點教育機智和教學靈感的。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇四
寒冷的冬天剛走，美麗的春天就悄悄地來到了這里。
春天走進公園里，看見花兒都開了，有白色的梨花、紅色的玫瑰花、粉色的桃花等，五顏六色美極了。美麗的花兒好像在進行選美活動，比一比哪一朵花最美。公園里的柳樹也不甘示弱地長出了又長又細的秀發，隨著風在擺動。小草也冒出了芽兒，正努力地伸展著身體。
春天，農民伯伯們又開始在田地里辛勤地播種、施肥、澆水。當然，田地里還有很多小動物們在玩耍呢！瞧！雞媽媽們快樂地下蛋，山羊伯伯們在山坡上悠閑地吃著青草，味道一定鮮美極了。小蟲也來湊熱鬧了，它們在草叢中不停地翻滾著，好快樂呀！
小朋友們都脫下了沉重的棉襖，換上輕便的衣服在河邊打水漂，在草坪上放風箏，在大樹下看書。悄悄地告訴你，小朋友們在找春天，他們覺得春天在小溪里，小蝌蚪歡快地游來游去；春天在草地里，小螞蚱在跳來跳去；春天在藍天上，小鳥在自由地飛來飛去！其實，春天就在我們的身邊！
啊！春天真美！
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小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇五
我的奶奶住在八都鎮仁后村，那是一個依山傍水美麗的。
如果登上村后的小山放眼遠眺，只見小村被一座座連綿起伏的青山環繞，青山被薄薄的煙霧籠罩，青山變得一半兒青，一半兒白，若隱若現。山腳下是一條奔流不止的小溪，它唱著歡快的歌兒向遠處流去。如果近看小村，四周圍長滿一棵棵茂密的大樹，郁郁蔥蔥，樹下面是一片片綠油油的野草，一些無名的野花在綠草上漫步、嬉鬧，引來一只只翩翩起舞美麗的小蝴蝶，給小村帶來了勃勃生機。
多么美麗的呀!多么令人流連忘返的!我愛極了這美麗的!
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇六
媽媽的家鄉是一個依山傍水，風景秀麗的小山村。
我最喜歡那里的春天了。一到春天，溫暖的陽光灑向大地，各種各樣的野花競相開放，小山村成了花的海洋，田地上一望無際的油菜花金黃金黃的，正如楊萬里詩中寫的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。一簇簇紅色的映山紅在山上綻開了笑臉，它們為大山戴上了一朵朵美麗的大花，山腳下的桃花開得可美了，還散發出淡淡的清香，田野邊五顏六色的野花為田野鑲上了一條美麗的花邊……這些芬芳撲鼻、美麗的花朵引來了春天的小精靈——蝴蝶、蜜蜂，它們在花叢中勤勞地采蜜。
小溪唱著歌，彈著琴，快樂地向前跑，溪水清澈見底，河底的鵝卵石清晰地展現在眼前，小魚兒、小蝦在鵝卵石邊捉迷藏，小鴨也迫不及待地跳進小溪，它們一邊戲水，一邊“嘎嘎”地叫著：“春江水暖鴨先知。”還好像對我們說：“春天來了！春天來了！”溪邊的柳樹綠了，一陣微風吹來，柳枝顯得十分柔軟，讓人看上去心曠神怡。
媽媽家門前的一片小竹林長得郁郁蔥蔥，春筍才露出一個小尖，夜里的一場春雨過后，春筍就“噌噌”地直往上鉆。我最喜歡在竹林里挖筍，然后讓外婆做成美味佳肴。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇七
我的姥姥家住在遼南一個美麗的。我每次放假總是向往去姥姥家。
姥姥家的前面是一座雄偉的大山。聽姥姥說這座大山是一座寶山，亞洲第一大金剛石礦就在這座山上。每當春天來臨的時候，遠遠望去大山就像是用嫩嫩青草做的衣裙，用朵朵白云做的頭巾，真是漂亮極了。山腳下有一個很大的池塘，各種各樣的魚兒、青蛙、野鴨在水面上自由自在地游著。池塘的周圍長滿了大大的楊樹和果樹。果樹上開滿了各種顏色的花。粉紅色的桃花，白色的梨花和漫山遍野的野花爭奇斗艷，使變成了一片花的海洋。許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛舞在花叢中，辛勤地采著蜜，山村里到處都彌漫著花香，讓人陶醉。樹木、花朵、藍天、白云倒映在池塘的水面上，就像是一幅美麗的山水畫，真是美麗極了。夜晚來臨的時候，天空中布滿了明亮的星星，它們眨著大眼睛在和我說話。我最愿意一邊數著星星，一邊聽姥姥給我講關于牛郎織女的美麗傳說。
姥姥家太好玩了，太漂亮了，我愛這美麗的。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇八
作文教學網uem。
奶奶的老家，是一個小小的村莊。
村里的房屋是用石頭做的，路面是用碎石子和沙子鋪的，馬棚是用木頭和草搭的。走進院子，就能看見菜園子種著紫紅的茄子，翠綠的辣掓，嫩綠的黃瓜，圓圓的西紅柿。
上午，人們都到田里干活了，村里一片寂靜；到了傍晚人們收工回家，整個村里熱鬧起來。
不一會，家家戶戶的屋頂都冒起青煙。
走進這小小的山村頓時一股幸福的暖流向我噴來！
我愛你！。
作文教學網uem
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇九
在蔚藍的天空上飄著幾朵美麗的白云，不時還飛來幾只可愛的小鳥。的最遠處有兩座高山，它們就像兩個綠色的巨人一樣守衛著。兩座山上都長滿了各種各樣的樹木，從遠處看，顯的五顏六色的，從右邊那座山上流下來的幾條小溪，匯集到一塊，形成了一天清澈見底的大河。河里有許多各種各樣的魚，美麗極了。河上面有一座木制的小橋。每天早上，都有一群去學校上學的小學生，走過這座橋。河面上有些可愛的小鴨子，那些鴨子就像一群可愛的小天使，快活的游來游去。
有時它們捕捉到了小魚，還“嘎嘎”直叫呢！在小河右岸上有一大片像綠色毛毯似的草坪。草坪的邊緣是靠近大山的那邊是一片茂密的大森林。森林里面有各種各樣的小動物。森林像一個不透風的大迷宮，里面非常好玩。在大河左岸也有一大片草坪，草坪上有各種各樣的花草樹木。
在花草樹木中間，一片由四座小房子組成的農舍，這是農民伯伯生活的地方，他們就是在這樣的環境中世代耕耘著。在農舍里有一條用石板鋪成的路，這條路一直延伸到小河邊。每天都有許多人順著這條路來到小河邊洗衣服、挑水。
我的家鄉可真美啊！
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十
我的家鄉在甘肅省甘谷縣金山鄉，家鄉風景優美，四季分明。那里的大象山石窟、古坡草原、水上公園都很美……但我認為最美的就是我家鄉的。
春天，山坡上一片黃、一片綠。金黃色的是開滿山坡的油菜花，綠油油的是正在拔節的麥苗。它們在山坡的梯田上交錯形成一副美麗的圖畫，彎彎曲曲的小路就像給這幅畫勾了根線。
夏天，這里可是避暑勝地，涼爽的跟地窖一樣！青山綠水，樹蔭遮著小道，蘆葦長得密密麻麻，青蛙在水池邊呱呱叫。這時到山上去，真是再好不過了。
秋天，一個個飽滿的杏子掛在枝頭，黃里透紅，讓人垂涎欲滴。田里，金黃色的麥子壓在稈頭，麥稈都被壓彎了，像一個個笑彎了腰的小姑娘。
冬天，一場大雪下來，山里白茫茫的一片。干枯的樹枝上結滿了雪松，小道上積滿了雪，小道和田野混成一片，完全分不清。白雪給大地來了個銀裝素裹，美極了。
這就是我家鄉的，我愛我的家鄉，更愛家鄉的！
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十一
春天來了大地，自然也來了我家鄉的。
春天的只能用兩個字來形容，那就是熱鬧。平日里的很安靜，但是一到春天就完全變了一個樣。里的各種動物都外出游玩，似乎想著要在這一個溫暖的春天里玩得盡情盡興。
樹林里的野生動物在林子里竄來竄去，有了他們成群結隊跳躍的身影，的林子里能不熱鬧嗎？不僅如此，各家各戶的貓兒狗兒也全都精神了起來，“汪汪汪”“喵喵喵”的聲音不時的就從村里傳了出來，這一下，春天里的成了一個音樂舞臺。
春天里的小鳥聽著這些聲音，也不甘示弱的鳴叫了起來。小鳥兒的歌聲可不似狗兒那般的狂，也不似貓兒那般的秀，小鳥的聲音悅耳動聽，在里的各種聲音里，小鳥的聲音是讓我們聽著最為舒心的。
春天的著實熱鬧，很多時候這些歡快的聲音全都匯聚在了一起，那簡直就是一首春天里的合唱，合唱里包含了各種聲音，里面大人們交談的聲音也加入了進來，小孩子們追趕這大笑的聲音也摻雜了進來。春天的帶給人完全不一樣的感受。
春天的除了熱鬧，當然還有數不清的美景。春天一來里煥然一新，草木都長出了新芽，尤其是到陽春三月的時候，里的百花競相綻放。山野里的那些不知名的花兒全都綻放了，直接將鋪滿，紅的、紫的、黃的、白的……什么顏色的花都有，長的、圓的、多瓣的、單瓣的……各種形狀的花也都有。
這些花里，有能叫出名字的，有不能叫出名字的，在花兒都襯托下，春天的能不美麗嗎？
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十二
我太婆今年九十六歲了，依然精神矍鑠，你知道為什么太婆這么長壽嗎？因為她住在一個山青水秀、鳥語花香、寧靜而純樸的。就是她的最愛。
的四周，青山延綿，萬里滴翠，如煙如畫，好像大師筆下的一幅水墨畫。每到秋天，青山腳下，大片大片的金色稻田，還有成片成片的甘蔗，挺拔著。秋天里，蓮藕成熟了，我太婆會從泥里挖出許多蓮藕，它們好像嬰兒的手臂，惹人喜愛。
太婆住在，太婆更喜歡春天里的。一走進村口，你就會看見一個大大的水車，現在還在轉啊轉啊，一直不停。太婆說，她們小的時候，每到春天，就會搖動水車，不停地往田地送水，滋潤禾苗。走進村里，就可以看見一座座古老的房子，屋頂上高高翹起的四角，掛著大大的銅鈴，隨風“叮叮”作響，非常悅耳動聽。村子里，一條小河緩緩流淌，這條小河孕育了一代又一代山村人。春天里，河水清清，可以清晰地看到河里的小魚，歡快地游來游去。河岸上矗立著一排排毛竹，守衛著。一座石板橋橫跨在小河上，沖著過往行人微笑。春天來了，夏天到了，天熱的時候，孩子們特別喜歡到這條河里玩，有的游泳，有的摸田螺，有的劃竹排，歡聲笑語，不絕于耳，仿佛這里就是孩子們的天堂。過了河，河岸的右邊有一棵百年老榕樹，樹下有許多的老人，有的在聊天，有的在打紙牌，有的在做手工活。沿著小河，再往前走遠一點，就是開心農場了，里面有許許多多的蔬菜，紫紅的茄子、紅紅的辣椒、火紅的西紅柿、綠油油的絲瓜，美上勝收！
太婆住在，深深愛著。美麗，它讓我“醉”得忘記了離開。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十三
周六，天氣晴朗，爸爸媽媽帶著我一起到豐坪去玩。車子到了左口境內，遠遠望去，山頂上的在云霧繚繞中若隱若現。我立即大喊起來：“我要快點爬上山去，去添一口云的味道！”
到了山腳，停好了車之后，我迫不及待地下了車，并拉著爸爸媽媽飛快地向山上跑去。沿途的風景真是美得無法形容，火紅的杜鵑花一上一下地搖動著，好像在向我們問好。粉紅色的桃花放開手開始自信地跳舞。各種顏色的小花：紅的、黃的、粉的，一團團，一簇簇，讓人仿佛置身世外桃源。上山途中，隨意繁殖的毛竹筍是那么的自由和任性，三三兩兩地擋在路中間。還有深谷中的幽蘭，奮力地展開自己的花瓣，他們仿佛努力地用自己的芳香贏得路人一路的歡聲笑語。
我們終于到了山頂，我“添”了一口云，云就像棉花糖一樣，進入到我口中之后立馬就融化了。現在我感覺一團團的云就在我的腳下，真有一種騰云駕霧之感。無意中，我看見了山底的景色，真是美得出奇，之前在我眼里高大無比的房子，現在猶如豆腐塊大小，錯落有致地排列在紅花綠叢之間。一直非常高大的大樹，現在也僅僅是一顆綠豆大小的綠點鑲嵌在翠綠大地上。一條路看上去就像一條小溪，延伸向遠方，即使站在最高的山頂上也看不到它的盡頭。
從豐坪回來，我一直回想著在云端的那種感覺，我覺得大自然真美，真的很奇妙！
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十四
外婆住在一個，名叫冷水潭。那里的四季景色宜人，而春天尤為美麗。
小溪從村子中間緩緩流過。溪水清澈見底，小溪還不時冒出水泡。小溪兩側有許多野花野草，土墻上有許多新鮮濕濕的青苔，那些青苔綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服。小草嫩嫩的，綠綠的，零星地點綴著五顏六色的小花。這里的水十分甘甜，村子里的人經常來這里打水，要是你渴了，累了，只要捧起水喝一口，你就會精神百倍。
山腳下是一片片油菜花，一株株蔥綠的油菜自由自在地成長，一片片金黃盡情地綻放。一陣陣撲鼻的香味隨風飄動。一旦身臨其境，頓感心曠神怡。蜜蜂和蝴蝶也來看熱鬧，有的在歌唱，有的在翩翩起舞，它們引來了頑皮的孩子。這不禁讓我想起了楊萬里的千古名句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
山腰上的桃花也不甘示弱地開了，桃花像給山腰系了一條粉紅色的腰帶，要是你在樹下乘涼，粉紅色的花瓣像雨一樣落下，把大地鋪成了一塊粉色的地毯，真是天然的地毯，可惜不能搬回家。
冷水潭雖然是個，但它的春天美得讓人過目不忘。
小山村的春天春天里的山村大全（15篇）篇十五
暑假里，媽媽帶著我去姥姥家住了幾天。姥姥家在農村，那里景色優美，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新天潤。
早晨，大公雞喔喔的叫聲把我從睡夢中喊醒了。我剛打開門，就被一股淡淡的清香吸引住了。姥姥種的小花園已經百花齊放了，月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，就像一團燃燒的火焰；牽牛花舉起了紫色的大喇叭，好像在吹著動聽的晨曲；向日葵綻開了美麗的笑臉，好像在和太陽公公問好。這些花為姥姥家簡樸的小院增添了幾分色彩。
中午，太陽像蒸籠一樣烤著大地。小狗吐著舌頭大口大口的喘氣，樹上的蟬也熱得“知了，知了”地叫著。這時，姥姥從自家井里打了一桶水，我喝了一口，“真是清甜可口，比我喝過的任何飲料都好喝！”我不禁贊嘆道。
夏天的夜晚是很有趣的。柳樹姑娘在風中梳理著自己美麗的秀發。荷花仙子穿著粉紅的裙子，在荷葉上翩翩起舞。螢火蟲怕小動物迷了路，所以每次出門都要帶著一盞小燈籠。青蛙呱呱地叫著，好像在開一場別開生面的演唱會。
我愛這美麗的，這美麗的令我流連忘返。