通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，增加自信心，激發(fā)積極向上的心態(tài)。為了方便大家理解心得體會(huì)的寫作方法，下面是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文供大家參考。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇一
南京師范大學(xué)附中省招辦學(xué)生吳克艱，物理獲得150分(滿分)的驕人成績(jī)，毫無(wú)爭(zhēng)議地成為今年江蘇省高考物理單科狀元。吳克艱不僅物理成績(jī)好，其他課程成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異：語(yǔ)文115分、數(shù)學(xué)130分、外語(yǔ)129分、化學(xué)134分，總分658分。
吳克艱對(duì)物理有著與生俱來(lái)的興趣，總結(jié)自己物理得滿分的原因，他說(shuō)：“我最大優(yōu)勢(shì)在于反思能力比較強(qiáng)，我知道自己擅長(zhǎng)什么，不擅長(zhǎng)什么，現(xiàn)在處在一個(gè)什么樣的位置，學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣。所以，我能夠取己之長(zhǎng)、避己之短，知道自己該朝著什么樣的方向走。”
吳克艱有一本“秘籍”，就是錯(cuò)題記錄本，這個(gè)記錄本在他的物理學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了一個(gè)相當(dāng)重要的作用。每次考試結(jié)束后，吳克艱都會(huì)把出錯(cuò)的題目記錄在案，輔之以相應(yīng)的思考總結(jié)。時(shí)間一長(zhǎng)，不僅鞏固了原來(lái)所學(xué)的知識(shí)，而且還大大加強(qiáng)了知識(shí)的連貫性。“通過(guò)這種方法，我對(duì)自己常犯的錯(cuò)誤有了清醒的認(rèn)識(shí)，確保曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤絕不再犯。”
“我的學(xué)習(xí)生涯經(jīng)歷了懵懂期、意識(shí)覺(jué)醒期、自主學(xué)習(xí)三個(gè)階段。”和其他同齡人一樣，在上小學(xué)時(shí)，吳克艱也是一個(gè)被家長(zhǎng)“逼著”學(xué)習(xí)的孩子。到了初二，他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性后，開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。升入高中后，他已經(jīng)漸漸形成了自己行之有效的學(xué)習(xí)方法，漸漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。
“在省招班，像我一樣積極參加課外活動(dòng)的人已經(jīng)不多了。”吳克艱笑著說(shuō)。吳克艱最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球，每當(dāng)學(xué)校有籃球比賽，他會(huì)以主力前鋒的身份為班級(jí)效力。圣誕節(jié)舞會(huì)、英語(yǔ)節(jié)、合唱團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、登山隊(duì)……幾乎所有集體活動(dòng)中都能看見(jiàn)他活躍的影子。
和一般家長(zhǎng)不同，曾經(jīng)留學(xué)過(guò)的父親給予吳克艱的是西方式相對(duì)自由的教育。“‘靠你自己’是我爸爸經(jīng)常對(duì)我講的話，我在學(xué)習(xí)和生活上有很大的空間。”所以，與同齡人相比，吳克艱獨(dú)立思考判斷的能力要強(qiáng)一些。在許多考生在為填報(bào)志愿?jìng)X筋時(shí)，他已經(jīng)決定填報(bào)浙江大學(xué)信息工程專業(yè)，“這是在個(gè)人興趣、學(xué)校知名度、專業(yè)前景等各方面進(jìn)行權(quán)衡之后做出的選擇”。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇二
寧夏理科狀元李煦文分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到了錯(cuò)題本，而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時(shí)更是強(qiáng)調(diào)了錯(cuò)題研究的重要性。這已經(jīng)是第n次高考狀元們分享學(xué)習(xí)心得提到錯(cuò)題本的使用了。
因?yàn)椋康厘e(cuò)題都切中了自己知識(shí)掌握的弱點(diǎn)，指出了你的學(xué)習(xí)上不足之處。
這才是最好的針對(duì)你個(gè)人的個(gè)性化學(xué)習(xí)資料;在這一點(diǎn)上王尚老師認(rèn)為每位同學(xué)所記錄的錯(cuò)題本是任何高考專家、輔導(dǎo)書都無(wú)法做到的。
我們都知道，學(xué)習(xí)要有的放矢，特別是高考備考的時(shí)候，每一分都非常寶貴，要把自己的時(shí)間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)呢?錯(cuò)題給我們指明了方向。
雖然錯(cuò)題本復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手，可相對(duì)而言，它是一個(gè)見(jiàn)效慢的學(xué)習(xí)工具，。
錯(cuò)題是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的積累的，只有有了一定的量，才有價(jià)值。
還有一點(diǎn)，就是錯(cuò)題本一點(diǎn)要養(yǎng)成多看多想、定期看、多想、多總結(jié)的習(xí)慣，它才能發(fā)揮出其效果來(lái)。而這一習(xí)慣的養(yǎng)成，需要太多的自制力了，顯然這是一座大山，需要同學(xué)們翻過(guò)去，很多學(xué)生走到一半就知難而退了。
高考狀元們的學(xué)習(xí)方法值得學(xué)習(xí)，他們不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，更重要的是會(huì)反思學(xué)習(xí)方法，總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點(diǎn)也是非常值得我們學(xué)習(xí)和反思的。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇三
唐何文嘉，女，2016年重慶市高考文科狀元，畢業(yè)于重慶一中，高考總分661分。
前兩天唐何文嘉跟同學(xué)回到重慶一中，看到高三(7)班的班主任楊春權(quán)還有些不好意思，她用手捂住臉，覺(jué)得高考沒(méi)有發(fā)揮出水平，有些辜負(fù)了老師的期望。
昨日中午，查到661分的高考成績(jī)，唐何文嘉很淡定，但沒(méi)想到這個(gè)消息在她的朋友圈卻炸開(kāi)了。
高考有些遺憾，不算發(fā)揮。
看著唐何文嘉的高考成績(jī)單，很多同學(xué)都羨慕不已，可文嘉卻對(duì)今年的高考心有遺憾。“我常用的一支簽字筆，居然忘記帶了，高考的時(shí)候我只能用筆袋里的新筆，寫起來(lái)不很順手。”昨日下午，坐在重慶市一中辦公室，接受重慶晨報(bào)記者采訪時(shí)，唐何文嘉輕松地聊起了自己的高考故事。
特別是高考第二天文綜考試受到些影響。“文綜需要大量的書寫，筆不好用，答題就不順暢。”唐何文嘉覺(jué)得今年高考全國(guó)卷文綜有些難，地理學(xué)科有一道關(guān)于積雪厚度的題，第一眼看到完全沒(méi)有頭緒。
在高三的每次月考中，唐何文嘉始終保持著班上的第一名，作為文科生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)毫不遜于理科生，常常能拿滿分。
高考后，唐何文嘉自己對(duì)答案，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)丟分了，最后數(shù)學(xué)成績(jī)148分，對(duì)她來(lái)說(shuō)也不完美。
班主任楊春權(quán)是數(shù)學(xué)老師，他表示，高三大大小小的考試中，唐何文嘉每個(gè)月都能拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，高考661分的總成績(jī)并非的水平，唐何文嘉一診考試的總分是698.5分。
取名“文嘉”，寓意文采飛揚(yáng)。
雖然90后喜歡追求個(gè)性，但像唐何文嘉這樣四個(gè)字的名字并不多見(jiàn)。在重慶大學(xué)工作的媽媽何櫟說(shuō)，給女兒取名時(shí)用了雙姓，“文”寓意她長(zhǎng)大后能有文學(xué)修養(yǎng)，成為一個(gè)文采飛揚(yáng)的人，因?yàn)槌錾诩瘟杲希杂钟昧恕凹巍弊帧６鴱男〉酱螅坪挝募螌?duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)也沒(méi)讓大人過(guò)多地操心。
唐何文嘉是在沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)上的學(xué)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她被保送上了重慶一中，中考時(shí)以第一名的成績(jī)又考上了重慶一中，那一年她的中考成績(jī)跟中考第一名相差不到10分。
今年的高考語(yǔ)文作文題目是“語(yǔ)文素養(yǎng)”，唐何文嘉在作文中表述的觀點(diǎn)為社會(huì)實(shí)踐是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑，在文中她列舉了加繆、蘇東坡的故事，也將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐融入其中。
“高中的語(yǔ)文老師周鵬對(duì)我影響很大。”唐何文嘉說(shuō)，“周老師上語(yǔ)文課經(jīng)常拋開(kāi)教材，開(kāi)學(xué)第一周他就給我們講明什么是語(yǔ)文，怎樣學(xué)語(yǔ)文。因?yàn)樵?jīng)受到這些教育和熏陶，對(duì)于寫好今年的高考作文無(wú)疑起到很大的作用。”
興趣愛(ài)好廣泛，做事踏實(shí)認(rèn)真。
上小學(xué)的時(shí)候，唐何文嘉因?yàn)楦信d趣學(xué)了很多才藝，比如畫國(guó)畫、跳拉丁舞、彈鋼琴。但是到了初中，這些就沒(méi)再學(xué)了。媽媽何櫟說(shuō)，發(fā)展興趣愛(ài)好，從來(lái)都會(huì)讓女兒自己做主。她想學(xué)就讓她學(xué)，學(xué)不下去也不勉強(qiáng)。高三學(xué)習(xí)壓力很大，如何來(lái)緩解高考?jí)毫δ?唐何文嘉的方法是，一個(gè)人彈彈鋼琴，甚至自己隨心譜曲。
唐何文嘉做事情踏實(shí)認(rèn)真，每天放學(xué)第一件事就是保質(zhì)保量完成老師的家庭作業(yè)。媽媽何櫟說(shuō)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，但當(dāng)孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，她就會(huì)自己懂得安排自己。
高一暑假，唐何文嘉準(zhǔn)備和媽媽去歐洲旅行，媽媽外語(yǔ)不好，訂機(jī)票、訂酒店、設(shè)計(jì)旅游線路等，都是她一人獨(dú)立完成。盡管媽媽有些不放心，但做事踏實(shí)認(rèn)真的唐何文嘉讓這次旅行計(jì)劃完美實(shí)施，一點(diǎn)紕漏都沒(méi)出。
基本情況。
1上課認(rèn)真聽(tīng)講。
唐何文嘉說(shuō)，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的教學(xué)思路就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，跟著老師的引導(dǎo)，你會(huì)事倍功半，課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間千萬(wàn)不要隨意浪費(fèi)。
她說(shuō)自己在高二時(shí)成績(jī)不是最拔尖的，高三復(fù)習(xí)是個(gè)機(jī)會(huì)，老師會(huì)把所有的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)再講一遍，跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓她高三始終保持著優(yōu)勢(shì)。
2高質(zhì)量完成作業(yè)。
小時(shí)候爸爸、媽媽就告訴唐何文嘉，認(rèn)真完成了老師布置的家庭作業(yè)就可以干自己想干的事了。
她說(shuō)，完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生最起碼的事。做作業(yè)，落實(shí)在筆頭，就是讓課堂上學(xué)的知識(shí)過(guò)手。做作業(yè)，不要為做作業(yè)而做作業(yè)，要有質(zhì)量，做的時(shí)候動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心。學(xué)文科有很多背誦的知識(shí)，越到高年級(jí)，老師的作業(yè)會(huì)變得越模糊，這時(shí)做作業(yè)要規(guī)劃，有時(shí)需要自己酌情加量。
3筆記本留白批注。
唐何文嘉介紹，記筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，把筆記本留出三分之一來(lái)作批注，更利于下一階段的復(fù)習(xí)。留白的地方，可以寫一寫重要知識(shí)點(diǎn)，也可以把自己的答題思路、聯(lián)想相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都集中寫在這里。這樣重翻筆記本，你會(huì)節(jié)省不少時(shí)間。
4跟媽媽說(shuō)心里話。
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有煩惱，高考也有很多的壓力。不開(kāi)心要跟人傾述才能保持好的心態(tài)，再接再厲。
唐何文嘉說(shuō)自己一直是走讀。高考是腦力、體力、心理的一場(chǎng)綜合大比拼，每天回家她都會(huì)跟媽媽說(shuō)說(shuō)不開(kāi)心的事情。
她說(shuō)，跟媽媽說(shuō)心里話是一件讓自己很放松的事。沒(méi)考好，沒(méi)做對(duì)時(shí)，媽媽也不會(huì)指責(zé)，總會(huì)鼓勵(lì)她。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇四
昨天上午，我省高考理科第一名、新鄭二中的張超杰和他的父母做客今報(bào)，通過(guò)熱線電話和今報(bào)qq在線，與讀者進(jìn)行“經(jīng)驗(yàn)交流”。
上午9：30，超杰就和父母，趕到了報(bào)社。超杰坐在辦公室里非常安靜，只是好奇地向我們?cè)儐?wèn)了報(bào)紙新聞生產(chǎn)的流程。
午休很重要。
問(wèn)：每天的生活作息是咋安排的?
張：我們學(xué)校管理嚴(yán)格，大家都是住校生，每?jī)芍懿欧乓惶旒佟Ｔ缟?：00起床，先上早讀，然后到6：30跑早操，到7：00吃早飯，8：00開(kāi)始上課。高中這幾年我一直堅(jiān)持中午睡午覺(jué)，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。中午只有休息好了，下午才有非常好的精神。一般我們晚上9：40下晚自習(xí)，10：00左右我就睡覺(jué)了。我很少熬夜，只要平時(shí)學(xué)習(xí)的效率高，不用過(guò)多耗費(fèi)自己的精力。
錯(cuò)題本很有用。
問(wèn)：怎么能在考前一周最合理，又不遺漏地復(fù)習(xí)?
張：我自己考前一周，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天要復(fù)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)，做哪些題目，我都制定得非常詳細(xì)。制定計(jì)劃的好處，就是只要你一步步按照自己的計(jì)劃做，任何你覺(jué)得龐雜的知識(shí)點(diǎn)都是能串起來(lái)的。
我復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想就是“三點(diǎn)一線”，著重掌握知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候，弄清楚學(xué)科的主線。考前我經(jīng)常翻的就是自己的錯(cuò)題本。各科老師讓我們建立了自己的錯(cuò)題本，將最容易出錯(cuò)的題目，相類似的題型都總結(jié)起來(lái)。考試的時(shí)候失分最多的就是一些習(xí)慣性錯(cuò)題，所以一定要反復(fù)記憶。
交流出的數(shù)學(xué)滿分。
問(wèn)：復(fù)習(xí)時(shí)有沒(méi)有自己的竅門?
張：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，很多成績(jī)好的學(xué)生，都喜歡悶頭學(xué)習(xí)，不喜歡和別人分享。其實(shí)，每個(gè)功課學(xué)得好的學(xué)生，都有一套對(duì)這個(gè)學(xué)科的總結(jié)和心得。特別是到了高三以后，每個(gè)人都需要對(duì)學(xué)科的系統(tǒng)把握，你自己有一滴水，別人有一滴水，大家互相交流貫通，就能匯成一片海洋。
我和我們班里四個(gè)男生比較好，我們基本都是在一起“結(jié)對(duì)子”搭班學(xué)習(xí)，大家各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都可以把自己最擅長(zhǎng)的科目心得，與別人分享。
我的數(shù)學(xué)一直不是很好，但高考我考了滿分150分，就是因?yàn)槲业囊粋€(gè)要好的同學(xué)數(shù)學(xué)非常好，我一直留意他的解題方法和思路。
做難題有快感。
問(wèn)：做題不順時(shí)怎么辦?
張：我在高考前，也經(jīng)常有做題心煩的時(shí)候。這時(shí)候，我不強(qiáng)制要求自己一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做多少題。我會(huì)先放一放，先調(diào)節(jié)自己的心理和心態(tài)再說(shuō)。但做題一定不要一放就扔下不管了，一定要讓自己再回來(lái)，繼續(xù)啃這個(gè)硬骨頭。每次想放棄的時(shí)候，我都要把自己拉回來(lái)，或者換換思路，和老師同學(xué)交流一下。
其實(shí)做題也是體會(huì)成功的一種方式。當(dāng)你能感覺(jué)到自己從難題的荊棘陣中殺出一條路，那是很有快感的。但如果你的程度不高，一定不要死做難題，不會(huì)做了就翻答案，這樣會(huì)形成依賴心理，對(duì)考試是非常不利的。如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，建議你先選擇一些難度比較小的題目，先形成自己獨(dú)立思維的習(xí)慣再說(shuō)。
目標(biāo)要具體。
問(wèn)：你是怎么制定自己的目標(biāo)的?
張：我上高中的時(shí)候，就明確自己要上清華，并且明確將來(lái)要以物理為研究方向。我在高三第一次模擬考試前，給自己設(shè)定的目標(biāo)是702分：數(shù)學(xué)146分，英語(yǔ)144分，語(yǔ)文127分，理科綜合285分。這不是我隨意算出的，都是我計(jì)算每門課的知識(shí)點(diǎn)、題目中我一定不會(huì)遺漏的，以及我允許自己每門課的失誤點(diǎn)算出來(lái)的。
數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)最重要。
問(wèn)：你能不能告訴我你數(shù)學(xué)為啥學(xué)那么好?我數(shù)學(xué)底子很差的!
張：學(xué)好數(shù)學(xué)，最主要還是得把基礎(chǔ)打好。等基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，自己就能形成一個(gè)知識(shí)體系!
問(wèn)：那你說(shuō)我下一步該咋辦呀?我現(xiàn)在理不清思緒，感覺(jué)很亂!
張：不要亂，如果自己真的不知道該從哪兒下手，可以找老師商量啊!畢竟他是最了解你學(xué)習(xí)的人!等你達(dá)到一定程度后，就可以和同學(xué)之間多交流了，這是一種思想交流，慢慢地就能真正感覺(jué)到進(jìn)步了。
平常心看考試。
問(wèn)：為啥我每次考試，都感覺(jué)要窒息一樣，你是怎么調(diào)整心態(tài)的?
張：你這是太緊張了，每次考試，我都不緊張，可能是平時(shí)考得多了的緣故吧。每次考完試，我都會(huì)和其他幾個(gè)好朋友溝通一下，交流是很重要的!要想讓自己不緊張也很簡(jiǎn)單啊，平時(shí)多練練題，見(jiàn)得多了，明顯就不會(huì)感覺(jué)太緊張了。
問(wèn)：考完溝通，如果考不好豈不影響情緒?
張：怎么會(huì)呢?我們幾個(gè)溝通也是“學(xué)術(shù)交流”啊，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)、程度都差不多。畢竟是平時(shí)考試嘛，不用太在意。不過(guò)高考后我堅(jiān)決不對(duì)題，否則會(huì)影響自己下一門課的發(fā)揮，為了不對(duì)題，我是用自己特有的“密碼”記下英語(yǔ)選擇題答案的。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇五
“我是剛從江蘇轉(zhuǎn)學(xué)到十堰的新生，以前學(xué)的是蘇教版，現(xiàn)在學(xué)的是人教版，面臨不同的教材，我該如何盡快適應(yīng)?”“我是初三學(xué)生，平時(shí)基礎(chǔ)比較差，尤其是新上的化學(xué)課，我還沒(méi)入門，中考臨近，我該怎樣盡快提高綜合成績(jī)?”昨日，市圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”。
昨日下午，市圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳聚滿了黃岡中學(xué)十堰網(wǎng)校的學(xué)員，這些面臨學(xué)習(xí)困惑的學(xué)子不停地向臺(tái)上的十堰高考狀元提問(wèn)，希望第一時(shí)間獲得學(xué)習(xí)的秘笈。兩名高考狀元，一個(gè)是2015屆的十堰文科高考狀元張娟，現(xiàn)就讀于清華大學(xué);一個(gè)是2015屆的十堰理科高考狀元陳璐，現(xiàn)就讀于中國(guó)人民大學(xué)。張娟和陳璐“現(xiàn)身說(shuō)法”，暢談自己的學(xué)習(xí)心得。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”
竹山籍高考狀元張娟，高中3年，她每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間都堅(jiān)持在8小時(shí)，每天都在為一個(gè)明確具體的目標(biāo)生活著，很充實(shí)。她勉勵(lì)正在備戰(zhàn)中考、高考的學(xué)子，要以學(xué)習(xí)為唯一目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終有回報(bào)。時(shí)間是珍貴的，不要為其它無(wú)謂的事情耽擱、擠占學(xué)習(xí)的時(shí)間，哪怕做了錯(cuò)事，也不要多余的后悔，“為每件事后悔不超過(guò)3秒鐘”，沒(méi)有人會(huì)為后悔的人生買單。犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正，學(xué)習(xí)跟不上及時(shí)彌補(bǔ)，一切都還來(lái)得及。
張娟說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都面臨壓力，包括家長(zhǎng)的期望、學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)等。肯學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的都會(huì)化壓力為動(dòng)力，不斷地發(fā)掘自身的潛能。
以中學(xué)為例，張娟初中成績(jī)一般，沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，靠自己的基礎(chǔ)“啃老本”，有一種隨遇而安的心態(tài)，后來(lái)，在老師的指點(diǎn)下，她意識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)就像“逆水行舟，不進(jìn)則退”，沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)生生活其實(shí)就是一種近乎頹廢的狀態(tài)，便奮起直追，高中以后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。以大學(xué)為例，以前她最不善于唱歌，但是她相信每個(gè)人都可以做獨(dú)一無(wú)二的自己，在陌生的領(lǐng)域大膽嘗試一次未嘗不可，在學(xué)校組織的一次歌手大賽上，張娟勇敢而自信地登上了舞臺(tái)，最終，她一舉闖關(guān)，進(jìn)入決賽。“雖然狀元只有一個(gè)，但是每個(gè)人都可以成為狀元。”張娟總結(jié)說(shuō)，學(xué)習(xí)要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，必須掌握好的學(xué)習(xí)方法，擁有良好的心態(tài)，克服學(xué)習(xí)的心理障礙。張娟用3個(gè)“堅(jiān)”解讀：具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己正確的學(xué)習(xí)方法。
談到具體的學(xué)習(xí)方法，張娟說(shuō)，理科綜合的學(xué)習(xí)要注重基礎(chǔ)和知識(shí)點(diǎn)的相互協(xié)調(diào)、舉一反三，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要注重知識(shí)的平時(shí)積累和文學(xué)素養(yǎng)的提高，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)記憶能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇六
今年南京市高考生物單科第一名是金陵中學(xué)的揚(yáng)州籍女學(xué)生許潔，她的成績(jī)是145分。“我對(duì)生物體的機(jī)理組織、結(jié)構(gòu)特征存在著先天的興趣。”
此外，比起其他學(xué)科，許潔認(rèn)為生物有著更大的發(fā)展前景，所以現(xiàn)在的她已經(jīng)樹(shù)立了將來(lái)從事生物學(xué)研究的理想。
談起自己學(xué)習(xí)生物的經(jīng)驗(yàn)，許潔說(shuō)：“我認(rèn)為學(xué)習(xí)生物最重要的是把書本看透。”這是走出生物學(xué)習(xí)的誤區(qū)后，總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，和其他同學(xué)一樣，許潔熱衷于大量做習(xí)題，很快她發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于生物成績(jī)的提高幫助并不太大。在老師的提醒下，她將學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移到了課本上。特別是在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，她將考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題對(duì)應(yīng)于課本，在課本上找答案，既能查缺補(bǔ)漏又能融會(huì)貫通。
“當(dāng)前的生物考試和前沿學(xué)術(shù)成果結(jié)合得很緊密，一些新的科研成果很快就會(huì)反映在試題中。因此，除了課本外，我還會(huì)看一些內(nèi)容較為深入的專著。”有關(guān)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)的課外書，許潔都有所涉獵。她認(rèn)為，在看這些課外書時(shí)不必像研讀課本一樣“精”，但是大致的內(nèi)容要基本了解。
在談到自己的課外生活時(shí)，許潔說(shuō)：“我的興趣還是比較廣的，課外的時(shí)候我會(huì)看漫畫，打羽毛球。”許潔是日本漫畫的忠實(shí)“粉絲”，但她喜歡并不癡迷，更多的時(shí)候她將漫畫只作為一種調(diào)節(jié)方式。許潔還是羽毛球高手，她有“曾經(jīng)連續(xù)打敗多個(gè)男生”的驕人戰(zhàn)績(jī)。
許潔的座右銘是“要成人，自成人”，意思是對(duì)于不懂的東西、不明白的事理，自己躬親實(shí)踐和探索得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人傳授來(lái)得深刻。
父母遠(yuǎn)在揚(yáng)州，在學(xué)習(xí)和生活上遇到挫折的時(shí)候，許潔堅(jiān)持自己分析原因，找出解決問(wèn)題的方法。
英語(yǔ)“狀元”陶詩(shī)琦：聽(tīng)原版廣播看原版名著。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇七
言談中，張娟時(shí)時(shí)處處給人一種自信的感覺(jué)。“態(tài)度決定一切，一切皆有可能”，這是張娟高中的班訓(xùn)，這句話，一直陪伴了她許多年。“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這是張娟送給學(xué)弟學(xué)妹們的新年禮物和人生祝福。
“學(xué)習(xí)要專注，不能腳踏兩只船”
以自己為例，陳璐說(shuō)，她是學(xué)理科的，語(yǔ)文成績(jī)平平，甚至到了高三，還是很糟糕，為了提高語(yǔ)文成績(jī)，在老師和家長(zhǎng)的建議下，她強(qiáng)化閱讀能力，多看課外書，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)拓視野。
談到具體的學(xué)習(xí)，陳璐總結(jié)說(shuō)，語(yǔ)文要注重平時(shí)積累，數(shù)學(xué)要多做多練，英語(yǔ)要注重閱讀中積累，文科綜合要注重課本知識(shí)，加強(qiáng)記憶。
樹(shù)立認(rèn)真、仔細(xì)做事的態(tài)度，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)和放松的尺度，做到勞逸結(jié)合、有張有弛，這樣的學(xué)習(xí)，就是積極的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)也是最有效率的。
“tobethebestme!”“學(xué)習(xí)需要好的心情，希望大家?guī)еe極、快樂(lè)的心態(tài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，收獲一個(gè)日益優(yōu)秀的自己!”陳璐最后寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹們。
高考是國(guó)家每年一度的選拔性考試，是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合測(cè)試，是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。希望同學(xué)們以堅(jiān)定的自信心、頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神，全力應(yīng)考，奮力拼搏，合理安排時(shí)間，講究方法，調(diào)整心態(tài)，力爭(zhēng)超越自己，考出好成績(jī)。
在此，我想重點(diǎn)談?wù)効荚嚨男膽B(tài)問(wèn)題。
曾經(jīng)有一位心理學(xué)家對(duì)2000年考入清華北大的74名高考狀元做了一次影響高考成功因素的調(diào)查。在調(diào)查中，高考狀元們列出了對(duì)高考成績(jī)有重要影響的十幾個(gè)因素，而這其中排在第一位的就是考場(chǎng)心態(tài)。
所以我們要保持良好的心態(tài)，相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道"有志者、事竟成"。同時(shí)，在考試中還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，不可急躁和過(guò)度緊張，亦不可對(duì)考題抱以輕視態(tài)度，應(yīng)當(dāng)保持較為輕松并帶有適度緊張的心理狀態(tài)，這樣才可能保證把整個(gè)身心投入到考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙冢ＷC起居正常，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
方法一：要學(xué)會(huì)微笑。
笑是使人充滿信心的表現(xiàn)，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議大家在進(jìn)考場(chǎng)前學(xué)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的微笑，信心就會(huì)在心中滋長(zhǎng)起來(lái).
方法二：進(jìn)行積極自我暗示。
據(jù)了解，不少考生在考試前受到消極暗示較多，不利于自己信心的增強(qiáng)。建議大家在備考過(guò)程中，在考試前后根據(jù)自己的情況運(yùn)用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，來(lái)增強(qiáng)自己的信心。例如，心中默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì)成功，我一定會(huì)成功。這類的語(yǔ)言暗示都能起到增強(qiáng)考生信心的作用。
方法三：不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
在考試期間，大家要安排好作息時(shí)間，有計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)，不要太晚，既重視學(xué)習(xí)時(shí)間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣大家就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強(qiáng)信心。
方法四：多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流。
不少考生當(dāng)考試信心不足的時(shí)候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多交流，把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來(lái)就會(huì)得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)再給你一點(diǎn)安慰，鼓勵(lì)和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。
最后，祝同學(xué)們高考順利，夢(mèng)想成真!
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇八
今年安徽高考有兩人并列獲得理科第一：太和一中的邢夢(mèng)琳、無(wú)為中學(xué)的孫勇，兩人分?jǐn)?shù)都是703分。
邢夢(mèng)琳坦言取得好成績(jī)的秘訣是溫故知新，運(yùn)動(dòng)減壓。
學(xué)習(xí)有計(jì)劃，經(jīng)常回顧錯(cuò)題。
面對(duì)記者們的鏡頭，這位性格開(kāi)朗活潑的女生稍稍有些羞澀。
邢夢(mèng)琳在接受市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者采訪時(shí)說(shuō)，她感覺(jué)很激動(dòng)。“上午查分時(shí)，媽媽就坐在我旁邊，看到成績(jī)單上寫的是全省第一名時(shí)，我很驚訝。數(shù)學(xué)考了140分，這在我意料之中，語(yǔ)文、英語(yǔ)考出這樣的好成績(jī)我很意外。”
有什么學(xué)習(xí)秘籍?面對(duì)記者的提問(wèn)，邢夢(mèng)琳抿了抿嘴唇，微笑著給學(xué)弟學(xué)妹們“傳授”經(jīng)驗(yàn)：“上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)別走神。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)針對(duì)錯(cuò)題有個(gè)錯(cuò)題集，經(jīng)常回顧。”平時(shí)考試練習(xí)，邢夢(mèng)琳從不搞題海戰(zhàn)，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)安排她比較有計(jì)劃，學(xué)習(xí)之余她愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，從不熬夜。
她還一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該從高一開(kāi)始牢牢抓好，語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累知識(shí)的學(xué)科。
邢夢(mèng)琳的媽媽李龍霞說(shuō)：“小夢(mèng)琳平時(shí)學(xué)習(xí)很自覺(jué)，很少讓父母操心，她總是把自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃得很好。”
喜歡彈吉他，愛(ài)看哲理散文。
在興趣愛(ài)好方面，邢夢(mèng)琳最喜歡跑步，她認(rèn)為這是很好的減壓方式。“高二時(shí)除了學(xué)校規(guī)定的每天跑步外，晚自習(xí)下課后我也會(huì)去跑一會(huì)，跑步既可以活動(dòng)筋骨，還能夠舒緩學(xué)習(xí)壓力。”
此外，邢夢(mèng)琳平時(shí)的愛(ài)好是在家彈吉他，在學(xué)校看課外書。她最愛(ài)看哲理散文，勵(lì)志的書她也愛(ài)看，她認(rèn)為讀散文可以愉悅心情，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，更重要的是可以舒緩學(xué)習(xí)壓力。愛(ài)讀課外書、愛(ài)看雜志，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這些課外書可以豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)記者問(wèn)邢夢(mèng)琳，是否喜歡讀小說(shuō)，或者讀《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著時(shí)，邢夢(mèng)琳搓了搓手掌，很嘆息地說(shuō)，小說(shuō)雖然喜歡，但因?yàn)槠L(zhǎng)，加上學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，就沒(méi)有時(shí)間去讀這些大部頭的書籍，對(duì)于她寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光來(lái)說(shuō)，太耗費(fèi)時(shí)間了。
邢夢(mèng)琳說(shuō)，高三的時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)間十分緊張，她依然堅(jiān)持看雜志，類如《看天下》、《破繭成蝶》等這類雜志。她認(rèn)為，這些雜志中有關(guān)勵(lì)志的文章、有關(guān)激勵(lì)人生的美文，總是不斷給她人生感悟，她說(shuō)，在學(xué)習(xí)生活中，她也有情緒低落的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就要調(diào)節(jié)好自己的情緒。她注重自我減壓，自我激勵(lì)。
父母的乖乖女。
邢夢(mèng)琳的父親是亳州一中學(xué)的物理教師，母親是中學(xué)英語(yǔ)教師。母親李龍霞說(shuō)，平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)很自覺(jué)，我們很少過(guò)問(wèn)，夢(mèng)琳在家很乖，女兒最愛(ài)彈吉他，卻因?yàn)樽x書沒(méi)有時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)。女兒也很愛(ài)旅游。
“女兒的學(xué)習(xí)很少讓我和她爸爸過(guò)問(wèn)，小夢(mèng)琳很會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。”邢夢(mèng)琳的媽媽李龍霞欣慰地說(shuō)。
邢夢(mèng)琳的班主任說(shuō)，“作為她的物理老師，邢夢(mèng)琳物理滿分的成績(jī)，很值得我為她驕傲。”
未來(lái)規(guī)劃：希望就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。
邢夢(mèng)琳成績(jī)剛剛揭曉，就被國(guó)內(nèi)好幾家知名高校盯上了。
談起未來(lái)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，邢夢(mèng)琳說(shuō)，她對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了期待。一心想上清華、北大，至于專業(yè)，還在進(jìn)一步考慮。
然而，習(xí)慣了冷靜思考和自己做主的邢夢(mèng)琳自信地說(shuō)，希望就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)，更傾向于搞研究，“畢竟守護(hù)人們的健康，我覺(jué)得很有意義”。目前，至于選擇上哪一所高校，她還在考慮中。
“從沒(méi)想到過(guò)這次能拿第一。”說(shuō)這話的小伙叫孫勇，今年18歲是蕪湖市無(wú)為中學(xué)高三(1)班的應(yīng)屆畢業(yè)生。6月23日上午，安徽省高考分?jǐn)?shù)揭曉后，他一躍成為回歸全國(guó)卷之后，今年安徽省理科總分第一名(并列)。703分的總分，讓他自己也沒(méi)想到。談及今后的安排，孫勇表示，不出意外的話將去清華大學(xué)就讀，可能去讀建筑學(xué)或者環(huán)境工程。
特點(diǎn)學(xué)習(xí)的自律性強(qiáng)效率高很少熬夜。
昨天，蕪湖市無(wú)為縣城的18歲小伙孫勇，一下子成為了眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。孫勇說(shuō)，高考后他給自己的估分是680分，但最終他查分后得知自己的總分是703分。“以往挺羨慕別人拿到總分第一。”這次孫勇卻沒(méi)有想到，自己會(huì)成為那個(gè)眾人矚目的安徽省理科總分第一。“自己這次能拿下頭名，是我運(yùn)氣很好。”雖然成績(jī)一直不錯(cuò)，但這次高考之前，沒(méi)有想那么多，只想盡力去發(fā)揮自己的水平。
在無(wú)為中學(xué)，記者也見(jiàn)到了孫勇的班主任錢程老師。錢程認(rèn)為，孫勇能獲得全省理科頭名，得益于他學(xué)習(xí)的自覺(jué)和自律，還有一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度。“他該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候就休息”。錢程介紹，孫勇的學(xué)習(xí)效率很高，平時(shí)對(duì)自己學(xué)習(xí)的安排很有規(guī)律，很少開(kāi)夜車熬夜學(xué)習(xí)，一般夜里10點(diǎn)左右就不會(huì)再學(xué)習(xí)了，老師布置的作業(yè)完成后，他也很少給自己“加餐”，從不打題海戰(zhàn)術(shù)。
剛進(jìn)高中的時(shí)候，孫勇的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)前十名。孫勇說(shuō)，有時(shí)候?qū)W習(xí)累了，還會(huì)在課堂上打瞌睡，狀態(tài)不好時(shí)，就早早休息，有時(shí)候精神好，就多學(xué)點(diǎn)。
愛(ài)好“足球少年”最愛(ài)梅西和《盜夢(mèng)空間》。
雖然孫勇是個(gè)典型的“學(xué)霸”，不過(guò)他卻不是個(gè)“書呆子”，學(xué)習(xí)之余也有不少愛(ài)好。錢程介紹，“孫勇剛進(jìn)高一時(shí)，就自告奮勇當(dāng)班級(jí)的宣傳委員，現(xiàn)在他還是班里的文藝骨干。”學(xué)校搞大型文藝匯報(bào)演出，孫勇是主持人。平時(shí)，他還寫得一手漂亮的硬筆書法。
別看孫勇看上去有些消瘦，但特別喜愛(ài)踢足球，是年級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員。之前的美洲杯足球賽，孫勇也天天看，最愛(ài)的球星是阿根廷的梅西。
錢程表示，在他們班，每天上午都有跑操的習(xí)慣，每次都是孫勇帶大家跑操，帶大家喊口號(hào)。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孫勇也是每次都會(huì)參加。“我們班連續(xù)兩年是全校運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一，這里面有他的一份功勞。”
除了運(yùn)動(dòng)，孫勇和這個(gè)年齡段的其他大男孩一樣，還喜歡打電子游戲。周末在家看電視、上網(wǎng)下載一些美國(guó)大片，他最愛(ài)的《盜夢(mèng)空間》之類比較耗費(fèi)腦力的電影。
支招“該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)，該玩時(shí)好好玩”
無(wú)為中學(xué)校長(zhǎng)劉萍介紹，無(wú)為隸屬于巢湖市的時(shí)候，該校有學(xué)生拿過(guò)巢湖市高考總分第一;劃歸蕪湖市之后，也有學(xué)生拿過(guò)蕪湖市高考第一，這次是第一次有學(xué)生拿到全省理科第一名。
劉萍校長(zhǎng)介紹，孫勇的父親在無(wú)為當(dāng)?shù)匾患颐駹I(yíng)企業(yè)打工，平時(shí)很忙，母親是當(dāng)?shù)氐囊幻W(xué)老師，為人低調(diào)。雖然學(xué)習(xí)上沒(méi)有直接給予孫勇很多幫助，但孫勇對(duì)父母給予的寬松氛圍很感激，“高三下學(xué)期，父母基本都不管我的，電腦、電視等全部對(duì)我開(kāi)放，我想怎么看、怎么玩都可以。”
去年暑假，孫勇通過(guò)清華大學(xué)自主招生的“第一關(guān)”，獲得了去北京夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，并在清華領(lǐng)軍計(jì)劃里獲得優(yōu)秀等級(jí)。在清華大學(xué)的那段時(shí)間，孫勇稱，自己對(duì)這個(gè)學(xué)校了解了很多，特別是對(duì)該校的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”感受頗深。
談及接下來(lái)的打算，孫勇表示，上清華大學(xué)的計(jì)劃不會(huì)變，但具體是什么專業(yè)，可能還需要一段時(shí)間去考慮。目前的想法是讀建筑學(xué)或者環(huán)境工程專業(yè)。對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們，孫勇想說(shuō)的是，把控好自己的節(jié)奏，“該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)，該玩時(shí)好好玩。”
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇九
獨(dú)門秘笈：番茄時(shí)間整理法。
在離高考差不多半年的時(shí)候，胡煜就開(kāi)始每天背文綜，一直摳細(xì)節(jié)，文綜十本教科書全都翻爛了。而且高考前一周看文綜比較多，文綜更要求記憶，如果高考前有那么臨門一腳，也只會(huì)是文綜。
平常文綜他有錯(cuò)題本，他會(huì)把各個(gè)科目的錯(cuò)題分類整理成文檔，存在電腦里，這樣搜索起來(lái)特別方便。對(duì)他而言，文綜當(dāng)中歷史的選擇題刷題特別有效。
他還經(jīng)常用番茄時(shí)間整理法來(lái)學(xué)習(xí)，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，完成某一個(gè)任務(wù)，當(dāng)然這一定要合理的，如果以1個(gè)小時(shí)來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)的話，就會(huì)精力特別集中。
海南文科狀元孫笑涵894分。
學(xué)霸屬性：愛(ài)音樂(lè)，組建“大路街”樂(lè)隊(duì)，隊(duì)里的吉他手。
獨(dú)門秘笈：列提綱記憶法。
孫笑涵認(rèn)為，頭腦當(dāng)中的知識(shí)信息沒(méi)有條目化跟系統(tǒng)化是很難記住的，就算記住還是很難用上的。
所以她建議同學(xué)們上政治課或者歷史課的時(shí)候，把知識(shí)列一個(gè)提綱，考前的時(shí)候可以腦海當(dāng)中想象有一個(gè)草稿紙，把課本的東西一塊一塊放進(jìn)提綱列出來(lái)的條目?jī)?nèi)，這樣列提綱記憶是比較有效，可以了解到這個(gè)書到底有什么樣的東西。
湖北文科狀元曹潔怡652分。
學(xué)霸屬性：傳說(shuō)中的學(xué)霸版周筆暢，偶像是snh48的莫寒。
獨(dú)門秘笈：不局限于課本。
曹潔怡說(shuō)：“文科生學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識(shí)。”她的優(yōu)勢(shì)科目是地理，這次高考地理選擇題一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。地理學(xué)得好也得益于很多源于生活的經(jīng)驗(yàn)，比如她高一暑假去美國(guó)黃石公園游覽，還去過(guò)英國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)家。她小學(xué)三年級(jí)時(shí)就能背下全國(guó)省會(huì)城市的名稱。
平時(shí)的興趣愛(ài)好是看書、看新聞。家里藏書很多，她小學(xué)四年級(jí)時(shí)就在媽媽推薦下讀了小說(shuō)《飄》。“我現(xiàn)在看的書很雜，郭敬明的、村上春樹(shù)的都看”。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十
xxx：
同學(xué)們，從進(jìn)入實(shí)高大門的那天起，我們就踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來(lái)我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不輟，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水。現(xiàn)在，總攻前的號(hào)角已經(jīng)吹響，一模的決戰(zhàn)就在眼前，命運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢(mèng)想，為了12年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺！
同學(xué)們，高考是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，不能有絲毫的松懈和漏洞。在學(xué)習(xí)中，我們要審視自己的過(guò)程，正視自己的問(wèn)題，有人說(shuō)“最大的敵人是自己”，這話一點(diǎn)不假，還有人說(shuō)“戰(zhàn)勝自己就戰(zhàn)勝一切”，這話也非常正確。但是我說(shuō)，戰(zhàn)勝自己的首要條件是正視自己，認(rèn)清自己，找到自己的不足，或者說(shuō)找到自己的弱點(diǎn)和障礙點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能明確改變的方向，才能找到進(jìn)步的途徑。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不投入，上課不專心，下課亂說(shuō)話，放學(xué)后亂跑，生活不規(guī)律，作業(yè)不完成等等，還整天想著戰(zhàn)勝自己，取得進(jìn)步。這簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想！
一模的決戰(zhàn)就在眼前，高考也就是90多天，我們的時(shí)間短，任務(wù)重。這就要求我們提供效率，精益求精，精益求精要從學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，要從每一節(jié)課做起，從每一個(gè)習(xí)題做起，而不是不想不管，沒(méi)心沒(méi)肺！有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，自習(xí)不鉆研，紀(jì)律性不強(qiáng)，宿舍內(nèi)好說(shuō)話，平常考試不規(guī)范，做題不注重細(xì)節(jié)等等，還整天抱怨效率不高，進(jìn)步不大，其實(shí)都是自嘗其果，咎由自取！
對(duì)同學(xué)們近段的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望有所幫助：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，你的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了，你的高考就成功了。得基礎(chǔ)者得天下。對(duì)于中游及以下的同學(xué)高考考得不是滿分，考的是80%。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，要養(yǎng)成自己分析錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。這不僅是對(duì)參加高考的復(fù)習(xí)有利，就是對(duì)自己今后的人生道路的發(fā)展也是有百利而無(wú)一害。
3、要努力培養(yǎng)自己“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的能力，要在老師的統(tǒng)一策劃安排下，強(qiáng)化各學(xué)科專題訓(xùn)練，提高解題的技巧和能力。
4、要突出“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范就是要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的.基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；要做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是平時(shí)的模擬考試中，假如你發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的缺陷，一定要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要做到系統(tǒng)全面，絕對(duì)不留任何死角，不留任何遺憾。
7、要鍛煉自己良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)超常發(fā)揮，考出高水平，才能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的成績(jī)。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)的高效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。“不信東風(fēng)換不回，不信青史盡成灰”。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)，就是我們專心投入，全力以赴。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，忘我的拼搏，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫一模的勝利，共同書寫我們前所未有的輝煌。
xxx。
日期：
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十一
陶詩(shī)琦說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)特別緊張，在做枯燥的數(shù)理化題目間，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，看看英語(yǔ)雜志是她放松的最佳辦法，因?yàn)樗龑?shí)在喜歡英語(yǔ)。而她用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間，則全都是“零打碎敲”的。
比如在騎車上學(xué)的路上，她會(huì)聽(tīng)英文原版《老友記》的mp3;吃飯的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看看中央電視臺(tái)9套的動(dòng)畫片。不知不覺(jué)中;陶詩(shī)琦提高了自己的聽(tīng)力水平和詞匯量，現(xiàn)在連英文搖滾都聽(tīng)得懂了。
增加詞匯量，陶詩(shī)琦也有自己的辦法，看英文原版的《簡(jiǎn)愛(ài)》、《飄》，平時(shí)看英文雜志，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞和詞匯就查;然后把例句隨手寫在雜志空白處，效果特好。不過(guò)陶詩(shī)琦也有自己的弱項(xiàng)，那就是語(yǔ)法，她笑稱自己在英語(yǔ)語(yǔ)法上完全是一個(gè)“白癡”，做題目經(jīng)常靠語(yǔ)感，幸好老師也沒(méi)有硬逼著她去做語(yǔ)法題。
陶詩(shī)琦雖然在班上一直名列前茅，卻毅然放棄了保送的機(jī)會(huì)，參加高考，因?yàn)樗幌脒x擇語(yǔ)言類專業(yè)。
高考前，南外各類保送生及國(guó)外大學(xué)提前錄取的已經(jīng)達(dá)到學(xué)生總?cè)藬?shù)的3/4，留下來(lái)參加高考的都成了“小班化”學(xué)生，陶詩(shī)琦光榮地?fù)?dān)任班上18個(gè)“敢死隊(duì)隊(duì)員”的隊(duì)長(zhǎng)。
她說(shuō)，沖刺高考雖然緊張，但學(xué)校里氣氛非常好，大家互相幫助，而身邊的對(duì)手都很強(qiáng)，這也逼著她更加用功。不過(guò)緊張之余她經(jīng)常會(huì)講些冷笑話來(lái)逗得大家哈哈大笑以放松心情。高考成績(jī)出來(lái)，他們這些高考生的英語(yǔ)成績(jī)都令人滿意，平均高達(dá)132.8分。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十二
親愛(ài)的女兒：
看著你伏案習(xí)作，閉目凝思的身影，不禁想起了30年前我們自己，這是如此的相像。當(dāng)時(shí)我們與你一樣憧憬著未來(lái)的大學(xué)生活，也與你一樣經(jīng)歷這中國(guó)式高考的歷練，說(shuō)實(shí)話我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件差，高考入取率低，我們也是走著這“獨(dú)木橋”過(guò)來(lái)的，所以非常理解你現(xiàn)在的感受。但請(qǐng)放心我和你母親會(huì)盡我們的能力來(lái)幫助你，共同迎接屬于你的高考。
高考這一年也是你18歲成年的一年，我們父母對(duì)你當(dāng)然會(huì)有很多期望，期望你一切都好都順利，更希望你通過(guò)努力考取心儀的學(xué)校與專業(yè)，但不希望這變成你的負(fù)擔(dān)和壓力。
對(duì)于我們的教導(dǎo)和期望，你應(yīng)該傾聽(tīng)，畢竟我們有這樣的經(jīng)歷和更多的生活經(jīng)驗(yàn)，不可否認(rèn)我們有些時(shí)候也會(huì)有點(diǎn)虛榮，把我們自己的未了的心愿，希望通過(guò)你來(lái)實(shí)現(xiàn)，這個(gè)你不必太多的理會(huì)，這也只是作為父母的一點(diǎn)小小的自私。你完全應(yīng)該面對(duì)你自己的人生。但是作為父母希望你做到不斷的超越自己，自己是前進(jìn)道路上的最大障礙。
18歲對(duì)你來(lái)說(shuō)是個(gè)花季之年，現(xiàn)在卻又將迎來(lái)你人生中的一次大考，相信喜悅和期盼的氛圍圍繞著你。這應(yīng)該是你人生中值得標(biāo)記的一個(gè)時(shí)點(diǎn)就像火箭成功發(fā)射中助推器分離的時(shí)刻，在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間要靠你自己飛行，這個(gè)飛行當(dāng)然應(yīng)該是在一個(gè)正確的軌道上，要不斷地吸取新能量，不斷調(diào)整飛行姿態(tài)，只有這樣才能翱翔太空！
用火箭發(fā)射升空來(lái)作比喻，我想還是比較合乎你的吧，我們期望你能翱翔在自己的自由空間里，成為一個(gè)為人：真誠(chéng)、謙和、為學(xué)：進(jìn)取、超越，為事：盡心盡職，做一個(gè)快樂(lè)的小姑娘！
xxx。
20xx年xx月xx日。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十三
親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
荷香滿六月，映日別樣紅。這是一個(gè)令人難忘的高考時(shí)光，又是一個(gè)大鵬展翅的季節(jié)。在你們圓滿結(jié)束三年高中生活，即將步入考場(chǎng)、走向人生新的起點(diǎn)之際，謹(jǐn)向你們致以真誠(chéng)的祝賀：祝賀你們學(xué)業(yè)上的豐收，祝賀你們心智上的成熟！
過(guò)去的三年，是你們青春悸動(dòng)的三年。在校園這個(gè)人生的搖籃里，你們對(duì)未來(lái)的理想漸漸變成清晰的憧憬；在歲月乳汁的哺育下，你們那張童稚的臉慢慢煥發(fā)出蓬勃的朝氣。三年來(lái)的高中生活，你曾有過(guò)迷茫和失敗，但從中收獲了成功和希望；你有過(guò)煩惱和沖動(dòng)，但也因此擁有了理性與成熟。有了自己的勤奮努力，有了老師的辛勤耕耘，有了家人的精心呵護(hù)，讓你們高中三年變得豐富多彩，贏得碩果累累！這三年，將成為你們攀登人生高峰的階梯，成為人生中精彩而美好的回憶。
青春是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，高考讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)。誰(shuí)都擁有如下三種人生：其一是自己所期望的人生，其二是自己所經(jīng)歷的人生，其三是自己所認(rèn)識(shí)的人生。所期望的人生猶如藍(lán)圖和夢(mèng)境，想得美固然不費(fèi)多少工夫，但要將它定形顯影，絕非一件易事。所經(jīng)歷的人生則在很大程度上不由自主，時(shí)勢(shì)、環(huán)境、遭遇和個(gè)人選擇是否匹配，將決定其成敗。對(duì)于你們高考考生來(lái)說(shuō)，所認(rèn)識(shí)的人生尤為關(guān)鍵，有怎樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有怎樣的行動(dòng)，有怎樣的行動(dòng)，就會(huì)有怎樣的結(jié)局。以怎樣的視角看待高考，以怎樣的心態(tài)對(duì)待高考結(jié)果，將變得十分重要。榜上有名固然可喜可賀，落榜不落志更值得推崇。
今天，你們即將告別高中生活來(lái)到高考考場(chǎng)，接受祖國(guó)和人民的挑選，為自己下一步的理想而奮斗，這將成為你們一段難忘的人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷本身就是可貴的財(cái)富。高考是國(guó)家選拔人才的重要渠道，既檢驗(yàn)了同學(xué)們的`知識(shí)水準(zhǔn)，更檢驗(yàn)了大家的心智水平。衷心希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上取得知識(shí)與能力、思想與精神的全面豐收，向全社會(huì)展示出自己的聰明才智和過(guò)硬的思想素質(zhì)。
親愛(ài)考生們，你們是父母的未來(lái)，家鄉(xiāng)的未來(lái)，乃至民族的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)。未來(lái)的物質(zhì)文明、精神文明的建設(shè)、變革和創(chuàng)造離不開(kāi)你們。在構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，你們將成為中堅(jiān)力量。高考考場(chǎng)不是判決人生成敗的法庭，高考考場(chǎng)不是人生奮斗的終點(diǎn)，高考只是人生中一個(gè)重要驛站，你們的人生還會(huì)經(jīng)過(guò)許多重要驛站。
希望大家把高考作為對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，把考場(chǎng)作為新的起點(diǎn)，從這里出發(fā)，去演繹自己精彩的人生！
祝愿大家高考成功，如愿以償！
寫信人：
日期：
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十四
日子一天天過(guò)去。越臨近考試，越將考試那兩天的日程“放大”，幾點(diǎn)起床？準(zhǔn)備什么早餐？出門走哪條路不會(huì)堵車？中午吃飯和休息，不能到外面吃，千萬(wàn)別生病，文具都帶齊……，不要出意外！
不是我們做家長(zhǎng)的心理素質(zhì)差，我們只是不愿意因?yàn)樽约旱氖韬鰧?dǎo)致孩子出狀況，那樣我們會(huì)怨恨自己，一輩子難受自責(zé)。
考生考試前最多的擔(dān)心是“怕考試發(fā)揮失常”。許多學(xué)生在過(guò)去大大小小的考試中都偶爾出現(xiàn)過(guò)一、二次考試發(fā)揮失常，同學(xué)們自然害怕在這關(guān)鍵的一考中又出現(xiàn)失誤。實(shí)際上所謂考試發(fā)揮失常，它產(chǎn)生的主要原因往往與出題過(guò)偏、怪、難有關(guān)。因此家長(zhǎng)可以向孩子解釋，高級(jí)別的正規(guī)考試，出題是比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，反而不會(huì)出現(xiàn)有時(shí)在學(xué)校考試出現(xiàn)的怪題、偏題，不會(huì)讓你看到題摸不著北。
理解孩子有哪些壓力，你才能真正幫到他。
一般說(shuō)來(lái)同學(xué)們的壓力來(lái)自兩方面，一是心理上的，怕自己考得不好，達(dá)不到父母的期望；二是身體上的（這個(gè)反而被家長(zhǎng)們忽視），長(zhǎng)時(shí)間的緊張作息，超強(qiáng)度的聽(tīng)課做題，睡眠不夠，他的身體自然感覺(jué)不舒服、累、壓抑。因此，家長(zhǎng)一方面要按照孩子的實(shí)際情況設(shè)定期望值，另一方面要多關(guān)心他的身體健康，保證睡眠，同時(shí)包容他的負(fù)面情緒。
不要總是問(wèn)“復(fù)習(xí)的咋樣了？”因?yàn)楹⒆記](méi)法回答你！事實(shí)上沒(méi)有人是“復(fù)習(xí)完了”才去參加考試的，總會(huì)有點(diǎn)不放心沒(méi)把握。而如果他事實(shí)求實(shí)地回答你，沒(méi)復(fù)習(xí)好，這個(gè)信息又會(huì)強(qiáng)化他內(nèi)心的不安，增加他上考場(chǎng)的壓力。
不要總是跟孩子討論最后的結(jié)果。有的家長(zhǎng)為了讓孩子抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，言語(yǔ)中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過(guò)一座獨(dú)木橋，過(guò)橋之前不斷地說(shuō)掉下去會(huì)如何如何，那么過(guò)橋的時(shí)候還能走的安穩(wěn)么！
基本上我遇到的每個(gè)學(xué)生都反映他們會(huì)在某個(gè)階段有這種感覺(jué)：一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說(shuō)不出的疲倦以至學(xué)習(xí)沒(méi)效率。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)首先理解，這是大腦給出的一個(gè)信號(hào)：孩子需要適當(dāng)休息調(diào)整了。人的大腦與其他器官一樣，需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，如果外界強(qiáng)制性的給予學(xué)習(xí)任務(wù)，大腦自身的保護(hù)機(jī)制便會(huì)產(chǎn)生所謂“保護(hù)性抑制”，就是說(shuō)這時(shí)候的大腦已經(jīng)沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)的效率了！這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以想想孩子平時(shí)都喜歡什么活動(dòng)，提醒他休息休息。我們的一名高三學(xué)生，有一次在課間織毛線，原來(lái)，當(dāng)我告訴他們減壓的一個(gè)辦法是做做自己喜歡的活動(dòng)時(shí)，她首先想到的就是編織，她說(shuō)這么做的確感覺(jué)好一些。
一些基礎(chǔ)差的孩子這個(gè)時(shí)候容易自暴自棄，“反正我不行，復(fù)習(xí)也沒(méi)用”。實(shí)際上，最后的沖刺對(duì)高考考生可能改變不大，但對(duì)中考考生，由于初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單，我們的確看到有一些同學(xué)就是靠最后沖刺大幅提高中考成績(jī)的。“臨陣磨槍，又快又光！”學(xué)校老師不能這樣教育學(xué)生，我們做家長(zhǎng)的要這么給孩子打氣。
幾乎每個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)父母，“如果我考不好怎么辦？”有的家長(zhǎng)說(shuō)，無(wú)所謂，考不好就考不好！有的家長(zhǎng)說(shuō)，考不好就完了，我沒(méi)辦法，到時(shí)候你自己看著辦吧。這兩種回答都不可取，考試對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)都很重要，不可能無(wú)所謂，這么回答要么口是心非，要么是對(duì)孩子早已失去信心；而強(qiáng)調(diào)考不好的可怕后果，則會(huì)干擾孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專注。這個(gè)時(shí)候最好認(rèn)真的、誠(chéng)實(shí)的與孩子共同面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，承認(rèn)考不好的確是我們不愿接受的，但無(wú)論怎樣現(xiàn)在都要盡心盡力，“咱們盡力！”只有這樣，將來(lái)才不會(huì)后悔、自責(zé)。
決定學(xué)習(xí)成績(jī)的有三個(gè)方面的條件，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)。方法和習(xí)慣，已經(jīng)不是考前我們能立竿見(jiàn)影的改變的了。所以這個(gè)時(shí)期，看到孩子或這或那的許多毛病，不要急于去糾正他。你能為孩子做的，是使他在這個(gè)時(shí)期保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，一是照顧好他的飲食、生活起居，二就是閉上批評(píng)的嘴巴。也許他吃飯的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，也許他在廁所磨嘰了半天，也許一晚上他去廚房翻了幾次冰箱……，不管怎樣這段時(shí)期不要吭聲，這是你對(duì)孩子的體諒，這就是我們能為孩子做的。
吃、穿在這里也提醒大家注意，考試期間最好讓孩子吃熟悉的食物、穿舒服的舊衣服。有的家長(zhǎng)可能想在這幾天幫孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，雖說(shuō)營(yíng)養(yǎng)的保證很重要，但那應(yīng)該是半年前、一年前就注意的，而不是靠這幾天。考試期間的飲食最好跟他平時(shí)的飲食一致，熟悉的食物使人放松。同樣，熟悉的衣服也會(huì)使孩子更放松。
有一個(gè)年輕老師跟我講她第一次高考失敗的慘痛經(jīng)歷：高考的前一天晚上，她怎么都睡不著，結(jié)果被她媽媽發(fā)現(xiàn)了。她媽媽非常生氣，不停地?cái)?shù)落晚上不睡明天將如何暈頭漲腦、考不好試等等。最后她媽媽整晚一直守在她旁邊等她睡著。結(jié)果，她一夜都沒(méi)有睡著。第二天也真的是昏昏沉沉，那一年的高考失利了！
我們都希望孩子在考試期間能睡好。但萬(wàn)一你的孩子失眠了，千萬(wàn)要告訴他，沒(méi)關(guān)系，不影響做題！人是有應(yīng)激功能的，24小時(shí)不睡覺(jué)，大腦還能正常工作！如果孩子在考試前也相信這個(gè)道理，反而臨考前能夠釋然，睡個(gè)好覺(jué)。
一般說(shuō)來(lái)，只要孩子不是那種病得不能坐下來(lái)拿筆寫字，生病對(duì)考試的影響其實(shí)就只是心理上的，并不會(huì)妨礙大腦思考。大家對(duì)這一點(diǎn)可能感到很難理解。基本的解釋是：大腦工作在生理上實(shí)際只需要兩個(gè)條件，葡萄糖和氧氣。有這兩個(gè)條件，就能做題、思考。身體的不舒服可能會(huì)分散我們的注意力，心理上造成我們的不安，實(shí)際的影響沒(méi)有那么可怕。因此，萬(wàn)一孩子在考試期間生病了，家長(zhǎng)也要給他這樣的信念，影響不大！甚至可以跟他說(shuō)，你都生病了，如果沒(méi)考好也是能理解的，這樣孩子反而能放下包袱，輕松應(yīng)考。
幾年前我孩子參加中考，一名監(jiān)考老師坐在他旁邊，不斷地翻看他的卷子。回來(lái)后他懊惱地說(shuō)：“有一道題沒(méi)看著”。我非常后悔沒(méi)有早點(diǎn)告訴他，那個(gè)老師的行為是違反考場(chǎng)規(guī)定的，孩子本可以及時(shí)提出意見(jiàn)及時(shí)投訴！
一般來(lái)說(shuō)，高考各考場(chǎng)對(duì)監(jiān)考老師的要求相對(duì)嚴(yán)格，但中考各個(gè)考點(diǎn)的要求參差不齊。早點(diǎn)告訴孩子，考場(chǎng)上無(wú)論是什么影響到自己答題，都要及早舉手向監(jiān)考老師提出。
許多同學(xué)上午考試回來(lái)，興奮的沒(méi)法午休。家長(zhǎng)們看著急在心里又不知怎樣勸孩子平靜下來(lái)。這時(shí)可以這么說(shuō)：“躺一會(huì)兒，不必非得睡著，讓身體放松休息一下，等會(huì)我叫你”。睡眠是不能帶著睡眠壓力的，這樣輕描淡寫地說(shuō)，孩子更容易入睡。注意睡眠的時(shí)間并不是越長(zhǎng)越好，一般入睡后不要超過(guò)半小時(shí)，在他進(jìn)入深睡眠以前一定要叫醒他。
哪怕學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，如果第一場(chǎng)考試考砸了，都不可避免地影響他的心情。處理不好還會(huì)牽連到他后面的考試。一旦出現(xiàn)這種情況，首先我相信大部分家長(zhǎng)能做到不責(zé)怪孩子。但要提醒的是，我們?nèi)菀追噶硪粋€(gè)錯(cuò)誤：“別想了，想了也沒(méi)用”，“不會(huì)的，情況沒(méi)你說(shuō)的那么糟！”這其實(shí)是在盲目地否認(rèn)孩子的失利，孩子會(huì)感覺(jué)父母不能接受他的失誤。孩子當(dāng)然知道“想了也沒(méi)用”，他也知道“只是這一門課考砸”。但他內(nèi)心是惴惴不安的！家長(zhǎng)這時(shí)候特別需要去傾聽(tīng)他的不安，他的委屈，他的自責(zé)。只有有人理解他，才能讓他稍稍好受一些。當(dāng)然如果孩子一直沉浸在考試失利的情緒中，家長(zhǎng)可以試著問(wèn)他“現(xiàn)在怎么辦呢？”請(qǐng)放心，絕大部分孩子是理性的，當(dāng)情緒平穩(wěn)以后，他能夠振作起來(lái)。
我見(jiàn)到不少這樣的情況，考生考試下來(lái)，神色凝重地說(shuō)：“我好像沒(méi)涂答題卡？”“記不清是不是在卷子上答的，好像只是在草稿紙上做的？”家長(zhǎng)每每聽(tīng)到大驚失色，努力幫助孩子回憶到底涂沒(méi)涂答題卡。其實(shí)，我們老師在考場(chǎng)監(jiān)考時(shí)，幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)交空白答題卡的情況。考場(chǎng)上會(huì)來(lái)回督促同學(xué)們進(jìn)行檢查。個(gè)別同學(xué)之所以出現(xiàn)這種不安，與他的考試壓力有關(guān)。是這樣，無(wú)論哪個(gè)人當(dāng)他對(duì)一件重要的事情感覺(jué)失控甚至完全沒(méi)法控制時(shí)，都很容易產(chǎn)生強(qiáng)迫行為或強(qiáng)迫觀念。舉個(gè)例子，假如你住的小區(qū)連續(xù)被盜，人人惶惶不安，你出門離開(kāi)家的時(shí)候便會(huì)不由自主地懷疑“我鎖好門了嗎？”因此，當(dāng)孩子下考回來(lái)告訴你他的擔(dān)憂時(shí)，大可不必驚慌失措，安慰他，幫他盡快調(diào)整到下一場(chǎng)的考試中去。
寫信人：
日期：
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十五
xxx：
同學(xué)們，從進(jìn)入實(shí)高大門的那天起，我們就踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來(lái)我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不輟，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水。現(xiàn)在，總攻前的號(hào)角已經(jīng)吹響，一模的決戰(zhàn)就在眼前，命運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢(mèng)想，為了高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺！
同學(xué)們，高考是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，不能有絲毫的松懈和漏洞。在學(xué)習(xí)中，我們要審視自己的過(guò)程，正視自己的問(wèn)題，有人說(shuō)“最大的敵人是自己”，這話一點(diǎn)不假，還有人說(shuō)“戰(zhàn)勝自己就戰(zhàn)勝一切”，這話也非常正確。但是我說(shuō)，戰(zhàn)勝自己的首要條件是正視自己，認(rèn)清自己，找到自己的不足，或者說(shuō)找到自己的弱點(diǎn)和障礙點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能明確改變的方向，才能找到進(jìn)步的途徑。有的同學(xué)學(xué)習(xí)不投入，上課不專心，下課亂說(shuō)話，放學(xué)后亂跑，生活不規(guī)律，作業(yè)不完成等等，還整天想著戰(zhàn)勝自己，取得進(jìn)步。這簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想！
一模的決戰(zhàn)就在眼前，高考也就是90多天，我們的時(shí)間短，任務(wù)重。這就要求我們提供效率，精益求精，精益求精要從學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，要從每一節(jié)課做起，從每一個(gè)習(xí)題做起，而不是不想不管，沒(méi)心沒(méi)肺！有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，自習(xí)不鉆研，紀(jì)律性不強(qiáng)，宿舍內(nèi)好說(shuō)話，平常考試不規(guī)范，做題不注重細(xì)節(jié)等等，還整天抱怨效率不高，進(jìn)步不大，其實(shí)都是自嘗其果，咎由自取！
對(duì)同學(xué)們近段的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望有所幫助：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，你的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了，你的高考就成功了。得基礎(chǔ)者得天下。對(duì)于中游及以下的同學(xué)高考考得不是滿分，考的是80%。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，要養(yǎng)成自己分析錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。這不僅是對(duì)參加高考的復(fù)習(xí)有利，就是對(duì)自己今后的人生道路的發(fā)展也是有百利而無(wú)一害。
3、要努力培養(yǎng)自己“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的能力，要在老師的統(tǒng)一策劃安排下，強(qiáng)化各學(xué)科專題訓(xùn)練，提高解題的技巧和能力。
4、要突出“五練”。這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范就是要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；要做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，特別是平時(shí)的模擬考試中，假如你發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的缺陷，一定要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要做到系統(tǒng)全面，絕對(duì)不留任何死角，不留任何遺憾。
7、要鍛煉自己良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)超常發(fā)揮，考出高水平，才能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的成績(jī)。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)的高效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。“不信東風(fēng)換不回，不信青史盡成灰”。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)，就是我們專心投入，全力以赴。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，忘我的拼搏，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫一模的勝利，共同書寫我們前所未有的輝煌。
寫信人：
日期：
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十六
親愛(ài)的同學(xué)：
荷香滿六月，映日別樣紅。這是一個(gè)令人難忘的高考時(shí)光，又是一個(gè)大鵬展翅的季節(jié)。在你們圓滿結(jié)束三年高中生活，即將步入考場(chǎng)、走向人生新的起點(diǎn)之際，謹(jǐn)向你們致以真誠(chéng)的祝賀：祝賀你們學(xué)業(yè)上的豐收，祝賀你們心智上的成熟！
過(guò)去的三年，是你們青春悸動(dòng)的三年。在校園這個(gè)人生的搖籃里，你們對(duì)未來(lái)的理想漸漸變成清晰的憧憬；在歲月乳汁的哺育下，你們那張童稚的臉慢慢煥發(fā)出蓬勃的朝氣。三年來(lái)的高中生活，你曾有過(guò)迷茫和失敗，但從中收獲了成功和希望；你有過(guò)煩惱和沖動(dòng)，但也因此擁有了理性與成熟。有了自己的勤奮努力，有了老師的辛勤耕耘，有了家人的精心呵護(hù)，讓你們高中三年變得豐富多彩，贏得碩果累累！這三年，將成為你們攀登人生高峰的階梯，成為人生中精彩而美好的回憶。
青春是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，高考讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)。誰(shuí)都擁有如下三種人生：其一是自己所期望的人生，其二是自己所經(jīng)歷的人生，其三是自己所認(rèn)識(shí)的人生。所期望的人生猶如藍(lán)圖和夢(mèng)境，想得美固然不費(fèi)多少工夫，但要將它定形顯影，絕非一件易事。所經(jīng)歷的人生則在很大程度上不由自主，時(shí)勢(shì)、環(huán)境、遭遇和個(gè)人選擇是否匹配，將決定其成敗。對(duì)于你們高考考生來(lái)說(shuō)，所認(rèn)識(shí)的人生尤為關(guān)鍵，有怎樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)有怎樣的行動(dòng)，有怎樣的行動(dòng)，就會(huì)有怎樣的結(jié)局。以怎樣的視角看待高考，以怎樣的心態(tài)對(duì)待高考結(jié)果，將變得十分重要。榜上有名固然可喜可賀，落榜不落志更值得推崇。
今天，你們即將告別高中生活來(lái)到高考考場(chǎng)，接受祖國(guó)和人民的挑選，為自己下一步的理想而奮斗，這將成為你們一段難忘的人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷本身就是可貴的財(cái)富。高考是國(guó)家選拔人才的重要渠道，既檢驗(yàn)了同學(xué)們的知識(shí)水準(zhǔn)，更檢驗(yàn)了大家的心智水平。衷心希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上取得知識(shí)與能力、思想與精神的全面豐收，向全社會(huì)展示出自己的聰明才智和過(guò)硬的思想素質(zhì)。
親愛(ài)考生們，你們是父母的未來(lái)，家鄉(xiāng)的未來(lái)，乃至民族的未來(lái)，祖國(guó)的未來(lái)。未來(lái)的物質(zhì)文明、精神文明的建設(shè)、變革和創(chuàng)造離不開(kāi)你們。在構(gòu)建和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，你們將成為中堅(jiān)力量。高考考場(chǎng)不是判決人生成敗的法庭，高考考場(chǎng)不是人生奮斗的終點(diǎn)，高考只是人生中一個(gè)重要驛站，你們的人生還會(huì)經(jīng)過(guò)許多重要驛站。
希望大家把高考作為對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，把考場(chǎng)作為新的起點(diǎn)，從這里出發(fā)，去演繹自己精彩的人生！
祝愿大家高考成功，如愿以償！
xxx。
日期：
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十七
親愛(ài)的同學(xué)：
金桂飄香，喜訊頻傳，你即將走出高中校園，邁向理想的大學(xué)之門。十二年寒窗苦讀，十二年辛勤拼搏，你終于迎來(lái)了人生的第一個(gè)春天。這是多么令人振奮的時(shí)刻，然而，你卻在收獲喜悅的那一刻愁眉不展，難道真的要因?yàn)槲镔|(zhì)的原因放棄自己的理想嗎?家庭的貧寒，讓你稚嫩的肩膀過(guò)早的面對(duì)進(jìn)退兩難的抉擇。為了幫助你實(shí)現(xiàn)自己的理想，順利就讀大學(xué)，按照市政府的要求，將對(duì)考上大學(xué)的城鄉(xiāng)貧困學(xué)生開(kāi)展“在同一片藍(lán)天下·20xx慈善助學(xué)”幫扶活動(dòng)，讓社會(huì)各界的愛(ài)心，托起你明天的太陽(yáng)。慈善會(huì)專項(xiàng)助學(xué)活動(dòng)的幫扶對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系方式如下：
申請(qǐng)對(duì)象應(yīng)同時(shí)具備以下條件：具有攀枝花市仁和區(qū)戶籍;參加了全國(guó)統(tǒng)一高考并被大專以上院校錄取的特殊困難家庭學(xué)生(指城市低保家庭、低收入家庭、農(nóng)村低保家庭、低保邊緣戶家庭、城鄉(xiāng)殘疾人困難家庭);取得了市聯(lián)席會(huì)議確定的相關(guān)部門幫扶的。
幫扶標(biāo)準(zhǔn)：全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：一本6000元;二本5000元;三本4000元;大專3000元。相關(guān)市級(jí)部門開(kāi)展的助學(xué)幫扶活動(dòng)：本科不低于3000元;專科不低于元。相關(guān)部門的幫扶標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的'，由市、縣(區(qū))慈善會(huì)予以補(bǔ)差。
凡是申請(qǐng)了生源地助學(xué)貸款的特殊困難家庭(指城市低保家庭、低收入家庭、農(nóng)村低保家庭、低保邊緣戶家庭、城鄉(xiāng)殘疾人困難家庭)的學(xué)生，在得到相關(guān)部門慈善助學(xué)資金幫扶后，可再次申請(qǐng)幫扶。
1.幫扶標(biāo)準(zhǔn)：一本3000元;二本2000元;三本、大專1000元。
2.申請(qǐng)程序：符合條件的生源地助學(xué)貸款學(xué)生到所在縣(區(qū))慈善會(huì)申請(qǐng)。
3.申請(qǐng)時(shí)需提交的材料：居民戶口簿(原件和復(fù)印件);錄取通知書(原件);生源地助學(xué)貸款證明(原件);所在縣(區(qū))民政部門或總工會(huì)出具的家庭特殊困難證明(原件);獲得市聯(lián)席會(huì)議確定的相關(guān)部門已幫扶的證明材料(原件)。
4.相關(guān)部門以獎(jiǎng)勵(lì)的形式補(bǔ)助學(xué)生上學(xué)的，對(duì)家庭收入超過(guò)上述特殊困難家庭界定的，市、縣(區(qū))慈善會(huì)不予以補(bǔ)差。
5.請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生帶齊相關(guān)手續(xù)到仁和區(qū)慈善協(xié)會(huì)(地址：仁和區(qū)民政局內(nèi))辦理。
也許這些并不能完全解決你的困難，但只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這星星之火必可燎原，涓涓細(xì)流必可匯成滔滔江海。孩子，你是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，希望憑借著這股力量，你們能飛得更高、更遠(yuǎn)。若你不符合幫扶條件，請(qǐng)你將本信息告知你身邊需要幫助的人，讓愛(ài)心在我們大家之間傳遞。
6.咨詢方式：
(1)“在同一片藍(lán)天下·20xx慈善助學(xué)”咨詢：
仁和區(qū)學(xué)生資助管理中心地址：仁和區(qū)教育局內(nèi)聯(lián)系人：李思婕聯(lián)系電話：
仁和區(qū)慈善協(xié)會(huì)地址：仁和區(qū)民政局內(nèi)聯(lián)系人：潘麗紅聯(lián)系電話：
(2)生源地助學(xué)貸款、普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助等資助咨詢：仁和區(qū)學(xué)生資助管理中心(仁和區(qū)教育局內(nèi))聯(lián)系人：李思婕聯(lián)系電話：
攀枝花市仁和區(qū)教育局攀枝花市大河中學(xué)。
20xx年6月27日。
致高考的一封信致高考的一封信心得（模板18篇）篇十八
同學(xué)們：
高三已經(jīng)和我們同在，時(shí)間不容置疑地把我們推到命運(yùn)的分水嶺。在慢慢品嘗高三滋味的同時(shí)，我們正在加速長(zhǎng)大和成熟，過(guò)去對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識(shí)需要我們?nèi)碛小Ｎ覀儗?duì)未來(lái)的思考更加清晰。是的，同學(xué)們，面對(duì)未來(lái)，你可能有無(wú)數(shù)條道路，但一旦進(jìn)入高三前進(jìn)的隊(duì)列中，作為志存高遠(yuǎn)的熱血青年，你一定會(huì)義無(wú)返顧的說(shuō)，高三，我來(lái)了；高考，我要成功！
那么，讓我們從最重要的一件事情做起吧。那就是擁有目標(biāo)，制定計(jì)劃。
已經(jīng)進(jìn)入高三了，同學(xué)們要學(xué)會(huì)給自己制定幾個(gè)目標(biāo)。這主要是指高考的年度目標(biāo)、期中的中期目標(biāo)和每個(gè)月的短期目標(biāo)。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理在高三的具體化，可以有效防止目標(biāo)模糊、過(guò)程茫然，避免出現(xiàn)一年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝卻無(wú)所得的情況。
其中高考年度目標(biāo)是指自己的理想學(xué)校、由此決定的分?jǐn)?shù)指標(biāo)和自己的心理成長(zhǎng)指標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的制定既要符合你當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，又要適當(dāng)?shù)馗哂谧约旱膶?shí)際水平，以便促進(jìn)一年中自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，為了目標(biāo)的清晰直觀，你可以在班級(jí)中大致估算對(duì)比一下，找到和自己目標(biāo)接近的同學(xué)，比如：某位同學(xué)目前的水平應(yīng)該可以考上你理想的學(xué)校，就把他作為實(shí)際中追趕的對(duì)象。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要目標(biāo)明確、方法得當(dāng)，高三一年中成績(jī)?cè)诎嗉?jí)提升10－20名是常有的事情。
有了高考年度目標(biāo)，還要學(xué)會(huì)將目標(biāo)階段化，這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實(shí)到任務(wù)。首先，由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo)，按照前緊后松的原則，我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的60％，比如全年要提高10名，那么期中要提高6名。就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣，啟動(dòng)時(shí)的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點(diǎn)時(shí)間和精力，調(diào)整同學(xué)的心態(tài)，使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)。可以說(shuō)，前半年能夠完成中期目標(biāo)的同學(xué)，年度目標(biāo)通常都能夠順利完成，因?yàn)樵降胶竺妫覀兯瞄L(zhǎng)的心理因素和壓力調(diào)整就會(huì)發(fā)揮越大的作用。
接下來(lái)就是每個(gè)月的短期目標(biāo)了，這首先要對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，尤其是偏科情況。針對(duì)偏科的原因也要和老師同學(xué)共同探討。然后，把自由學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更為合理的分析、總結(jié)和研究時(shí)間。對(duì)此，老師也會(huì)在后面的輔導(dǎo)中，不斷讓同學(xué)們針對(duì)某些綜合問(wèn)題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個(gè)月定名，確定主題。例如：一月為“力學(xué)月”，目標(biāo)：熟練運(yùn)用受力分析，掌握物理題中與力學(xué)有關(guān)的各種聯(lián)系。任務(wù)：找出各種和力學(xué)有關(guān)的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。（數(shù)字隨機(jī)，大家自定。）具體做法：歸納力學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)，研究習(xí)題冊(cè)和考卷中的題目。再次，偏科越嚴(yán)重的科目越要先補(bǔ)，分值越大的科目越要先補(bǔ)。
最后，語(yǔ)文和英語(yǔ)要細(xì)水長(zhǎng)流，強(qiáng)烈建議采用每天的零散時(shí)間來(lái)背誦單詞和文學(xué)常識(shí)，具體任務(wù)可以下達(dá)到每月，但是不影響該月的主題。