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保護生態環境小學生（通用23篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護環境，維持生態平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什么?因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。
我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧!擁抱大自然吧!大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。
保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧!只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!
保護生態環境小學生（通用23篇）篇二
首先，我們要有保護環境的意識，有依法治理環境的意識。人的行為來自大腦的指揮，我們心中要時時記得保護生態環境，倡導文明新風。
其次，保護生態環境，就要大力倡導和樹立綠色文明理念，將綠色文明當成是人與自然和諧共處、經濟與環境協調發展的紐帶。
第三，保護生態環境，就要從我們身邊做起，從身邊的小事做起：講衛生少丟垃圾、保護大氣層少開車、保護大氣層多種樹等。在日常生活中提倡低碳生活的理念，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少對大氣層的污染，緩減生態的惡化。這樣，未來的家園一定會是一副多樣、清新、舒適的美好景象。
第四，保護生態環境，還要做好宣傳工作，有一句話說的好：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，保護環境也是要靠大家的齊心協力，才能做到更好。我們每個人在自己行動起來保護生態環境時，也要帶動身邊的人一起行動保護環境，一傳十，十傳百，百傳千……當每個人都行動起來時，地球一定會重歸美好。
我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護生態系統，營造健康舒適的生存空間，強化自然水，探索人與自然環境的密切關系，我們必須行動起來。讓我們一起攜手為維護生態環境作出我們應有的貢獻吧!
我們的世界本來是青山綠水，汪洋的大海是湛藍的，廣闊的天空是蔚藍的，我們居住的地球有太多美景，讓我們不禁要贊嘆這世界的美麗。
在這個世界上有千千萬萬種的生物，它們相處融洽，一起在這如藍寶石般的地球上生存，過了幾千萬年也是一樣，不會改變。但是有一種生物的出現改變了整個世界，它在這個世界用自己引以為傲的科技殺死自己，它就是人類。人類在這個世界上只生存了百萬年，但是它卻如猛獸般的殺死地球上的生物!在二零零九年時，印度百年大洪水毀了五百萬人的家園;二零一零年，海地大地震讓二十三萬人死亡，根據估計，到了二零五零年，將會有二億五千萬名的生態難民，我們用我們的知識殺死自己，身為一個人類，我覺得很諷刺。
地球是在浩瀚宇宙之中，唯一能孕育生命的星球，本來的`地球是青山綠水，一片盎然，但是現今的地球經過颶風、森林大火和高溫干旱等嚴酷的考驗，已經快要崩毀，地球開始對我們怒吼，在二零一零年時，地球已經用它的怒吼害死了二十三萬六千人，地球的心聲我們應該要聽見，否則世界末日將提前來臨。
末日的警鐘一分一秒的接近，有“地球之肺”的森林逐漸的減少，地球開始崩毀，地球只有一個，而且這一個屬于大家，而不是人類的，地球是我們的庇護所，我們應該找到一個和地球共存的平衡點，減少地球的怒氣，讓人類不再是加重災難來臨的推手，讓我們有更好的生活環境，同時也替后代子孫多留一些生存空間。
看著現在的地球，我不禁想問：“現在的地球怎么了?從前那個披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開始大面積的沙漠化。
現在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業廢水排到了小河中，把毒氣當普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進去，就會污染大面積的空氣，被人吸進去則會嚴重影響人的肺功能，使人呼吸困難。可以說是兩者都有害。
森林，地球的肺，為人類帶來的好處不計其數：防洪、放沙暴、過濾空氣等等等等，數不勝數。可現在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少，沒有了森林，我們的地球就好象少了一根支柱，地球就好象開始搖搖欲墜起來。
面對這樣的地球，我們能怎么做?我們應該怎么做?
首先應該從根本上做起，從我們力所能及的事情做起：節約用水，爭取少污染水，拒絕食用野生動物……如果說全國每個人在每次用水后都關上水龍頭，那么，一天下來，我們可以省19個水缸的水。如果我們多用肥皂，少用洗潔精，有許許多多的水避免受到污染。我曾見過這樣一條宣傳標語：利用可再生資源—別等到能源耗竭的那一天!的確，人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過程需要億萬年，是不可再生的資源。太陽能、風能、潮汐能、地熱能則是可再生的，被稱為可再生能源。人們把那些不污染環境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。像今年國家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節能燈”就是一個很好的例子：“中國綠色照明工程”是我國節能重點之一。按照該工程實施計劃，“九五”期間全國將推廣節能高效照明燈具。到2000年爭取節約照明用電220億千瓦時，并節省相應的電廠燃煤，減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。
諸如此類，像這樣的事我們還能做很多，就讓我們一起為環保努力吧!
保護生態環境小學生（通用23篇）篇三
一個長著榆木腦袋，頭戴一頂帽子，嘴里還叨著一根點燃了的香煙的盜木人，他高挽袖子，用力地舉著銀光閃閃的斧子向大樹揮去。他砍了一下又一下，大樹搖晃著樹葉，發出微弱的呻吟。可盜木人卻不管不顧，依然揮著斧頭，悠哉悠哉的。一只啄木鳥停在盜木人的肩上。它見此情景，十分憤怒，大吼一聲：“這段木頭里一定有蟲！”啄木鳥吼完，便向盜木人的榆木腦袋狠狠地啄去......
看完這幅漫畫的我,神情漸漸變得嚴肅、憂慮。
盜木人的腦袋里會有蟲嗎？很顯然，這是不可能的。但在啄木鳥的眼中，盜木人的腦袋里有蟲！那蟲子是“貪婪蟲”，是它使盜木人只顧眼前利益，而不從長計議；那蟲子是“破壞蟲”，是它使盜木人肆意毀壞森林，破壞人類和動、植物共同生活的家園；那條蟲是“金錢蟲”，是它使盜木人被金錢蒙蔽了雙眼......
想到這兒,我不禁嘆了一口氣,惆悵地望向窗外。窗外的天已經不再碧藍,窗外的云已經不再純潔,窗外的風也不再輕快......人類破壞環境所造成的后果已經反映出來了。人類啊，愛護環境吧，讓我們的子孫后代擁有一個美好的家園。
我希望白晝的天蔚藍，早晨的云潔白，午后的風輕快，夜晚的星璀璨......
保護生態環境小學生（通用23篇）篇四
二、改善民生，共享水利發展成果。
三、用咱們的雙手，愛護地球家園。
四、污染環境千夫指保護環境萬人頌。
五、讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園。
六、保障飲水安全，維護性命健康。
七、大手小手齊動手共創環保模范城。
八、心動不如行動，去怨不如去干。
九、青草綠樹你我他咱們同住一家。
十、環保不分民族，生態沒有國界。
十一、堅持團結治水，構建和諧流域。
十二、保護環境就是保護咱們自我。
十三、環境保護是我國一項基本國策。
十四、用咱們的小手放飛綠色的期望。
十五、建環保模范城市創完美愉悅生活。
十六、讓綠色看得見！讓綠色聽得見！
十七、水-----億人性命之所系。
十八、生產綠色產品，節約地球資源。
二十一、推展減廢戶外，做好廢棄管理。
二十二、保護校園衛生——學生人人有責。
二十三、堅持人水和諧，建設生態禮貌。
二十四、藍天之下你我他優美環境靠大家。
二十五、珍愛自然遺產，永續山水勝景。
二十六、爭做環保小衛士共建環保模范城。
二十七、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十八、地球是咱們從后代手中借來的。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇五
個國家的美可以從很多方面看出來，比如環境衛生。只有一個好的環境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環境才能使留給別人的第一印象與眾不同;下面是有保護生態環境，歡迎參閱。
20xx只是一個謠言，然而人類的行為卻足以自己創造末日。人類不斷開采地球本身的資源，不斷地捕獵，不斷地開墾土地毀壞植物，已經使地球遭到嚴重破壞。然而人類并沒有因此而覺悟，反而越來越過分。
人類的破壞并不是近代，在很久以前人類就一直在破壞生態環境。曾看過一篇報道，證實了澳大利亞塔斯馬尼亞島上巨型袋鼠和有袋犀牛，有袋豹在早期人類出現之前仍漫游在島嶼上。該發現證明了塔斯馬尼亞島上大型史前動物的滅絕是由于人類打獵導致的，而并非是由于天氣惡劣所形成的滅絕。
曾經有人說“如果全中國的人給我一元，我就可以發財了。”的確，一粒紐扣電池可以污染60萬升水，中國一共有14億人口，如果每個人扔一粒電池到水中，就會污染到84萬億的水，而地球一共只有140億億升水，可見人們日常的生活習慣影響之大。
大自然的報復正向我們一步步逼近，大自然的報復是無法抵御的。所以我們應該從現在做起，從自己做起來保護環境。順應時代發展，我們最先做到的就是低碳生活。我們要做到盡可能的步行外出，或者騎自行車，減少二氧化碳排放量。我們也要學會節電，將手機的亮度調低點，將空調溫度調高一度。這些細小的動作對我們來說非常簡單，然而日積月累，它們就有可能可以改變我們的命運。
地球是人類的母親，是我們生存的家園。隨著人們生活水平提高，人類在享受的同時，卻也不自不覺的破壞它，我們的生存環境在不斷的惡化。
目前，生態環境正日益惡化，對我們影響最大的就是水資源。據有關資料報告：排水系統的鋪設和清潔劑的大量使用有增無減消耗水中氧，使魚類死亡，生態系統惡化，人類的活動也會使大量的工業、農業污染物排入河中，使水受到污染。據有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5億噸的淡水。有一天，媽媽正在洗菜，突然電話響了，媽媽就去接了。我發現水龍頭還嘩啦啦的流著，然后，我就去把水龍頭關上了，等媽媽打完電話后。我告訴他：“以后不洗菜的時候，水龍頭要關上，你知不知道中國某些地區都在缺水和淡水被污染，所以以后不要浪費水和污染水。”然后我又對媽媽說：“我知道了。”
平時，我們會去逛商場和超市，人們手中提著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，污染空氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。為了我們的生活環境，我們應當少用塑料袋，多用布制袋節能又環保。在飯店吃飯時，人們經常會使用一次性的木筷。它不僅會消耗大量的樹木。而且這些一次性木筷做工十分不好，也非常不衛生，據說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。記得有一次，我在找草稿紙，我幾乎把家里翻遍了，還是沒找到那個草稿紙。準備用個新本子，姐姐對我說：“用完的本子可以用其它顏色的筆，來打草稿，不要浪費本子，浪費本子就是在間接性的砍伐樹木。”我說：“哦，知道了，以后我不會浪費本子了。”于是我找到了一個用過的本子打草稿。
節能環保，刻不容緩!從我做起，從點點滴滴做起，我們應該少開私家車，少用塑料袋，不使用一次性餐具，不浪費水資源……如果中國每個人都少用1滴水，13億人都少用1滴水，那就是13億滴水啊!可以使一條干枯的小河重新流水……為了地球的明天，為了人類未來，讓我們行動起來，節約能源，保護家園，從我們身邊做起。
今天是星期六，媽媽帶我到她的外婆家吃午飯，我就稱媽媽的外婆為老太太了。
來到老太太家，見她家收拾的干干凈凈，可不時會聞到一股酸酸的、臭臭的味道，那是怎么回事呢?原來老太太家住在老城區，門前有一條小河，臭味是從那里發出來的。聽老太太說，她小時候這條小河里的水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游。每天清晨，周圍的人們都聚集在這小河旁淘米、洗菜，其樂融融。
聽老太太這么一說，我便走到河邊，仔細地觀察了一下河水。現在的河水是黑黑的，散發著陣陣惡臭，河里一條魚都沒有，河面上漂浮著易拉罐、塑料袋……正看著，那邊走來一位叔叔，手里拿著一大把垃圾，來到河邊，竟然沒有絲毫猶豫就往河里扔了進去。再看旁邊的墻上貼著“請保護環境，禁止亂倒垃圾”這十一個大字。我想：這叔叔難道是文盲?或許他沒看見?或許他看見了，只是把垃圾丟到河里已經成為一種習慣?這可真是一種可怕的習慣啊。
從河邊回來，我想了很久，這條河估計不久就會枯竭，那么其他河流的命運呢?這可是我們自己美好的家園——地球，人們為何要破壞自己的家園呢?難道保護自己的家園那么難嗎!而地球又經得起這么多人的折騰嗎?到地球遭到徹底毀壞時，人類將怎么辦呢?難道會真的出現那種可怕的現象——地球上最后的一滴水是人類的眼淚?我不寒而栗。
其實，每個人只要少摘一朵花，少踐踏一次草地，隨時注意不亂丟垃圾，不就是在保護環境嗎?我們作為小學生，人類的下一代更應該注意從小牢固樹立人與自然必須和諧相處，和諧發展的理念，自覺養成愛護環境和相應的道德行為規范。讓天更藍，空氣更清新!
保護小環境，愛護大地球，是我們沒一個人的責任。讓我們行動起來，愛護生態環境，創建綠色家園吧!
保護生態環境小學生（通用23篇）篇六
1、水、光、山與人相近，說不盡好。
2、創造生態遂昌，共享藍天碧水。
3、追求美好生活，首先要擁抱綠色！
4、鮮花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
5、地球母親需要你我的細心呵護。
6、地球是我們的母親，我們應該愛她。
7、愿你不伸手，花也有自己的淚。
8、灰塵污染危害，霧霾危害人的根。
9、水養育和維持地球上的生命，誰會關心水的生命！
10、做好道路保潔工作，明確責任考核。
11、一張紙一個面包屑毀了風景，每一個動作都顯示著文明。
12、花的氣味和鳥的聲音。書之聲，情深。
13、只要獻出一點愛，就能給你蔥翠的綠蔭。
14、美麗的小草，一片生機，你愿意摧毀它嗎？
15、保持草的美麗，體現你的.美麗。
16、為了減少污染排放，污染控制設備是必不可少的。
17、走廊很整潔，當然，你有貢獻！
18、垃圾分類是一小步，低碳生活是一大步。
19、停止生產和限制生產的電力管，光的生產。
20、讓大地生機勃勃，讓家園綠意盎然。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇七
首先，我們要有保護環境的意識，有依法治理環境的意識。人的行為來自大腦的指揮，我們心中要時時記得保護生態環境，倡導文明新風。
其次，保護生態環境，就要大力倡導和樹立綠色文明理念，將綠色文明當成是人與自然和諧共處、經濟與環境協調發展的紐帶。
第三，保護生態環境，就要從我們身邊做起，從身邊的小事做起：講衛生少丟垃圾、保護大氣層少開車、保護大氣層多種樹等。在日常生活中提倡。
低碳生活。
的理念，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少對大氣層的污染，緩減生態的惡化。這樣，未來的家園一定會是一副多樣、清新、舒適的美好景象。
第四，保護生態環境，還要做好宣傳工作，有一句話說的好：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，保護環境也是要靠大家的齊心協力，才能做到更好。我們每個人在自己行動起來保護生態環境時，也要帶動身邊的人一起行動保護環境，一傳十，十傳百，百傳千……當每個人都行動起來時，地球一定會重歸美好。
我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護生態系統，營造健康舒適的生存空間，強化自然水，探索人與自然環境的密切關系，我們必須行動起來。讓我們一起攜手為維護生態環境作出我們應有的貢獻吧!
我們的世界本來是青山綠水，汪洋的大海是湛藍的，廣闊的天空是蔚藍的，我們居住的地球有太多美景，讓我們不禁要贊嘆這世界的美麗。
在這個世界上有千千萬萬種的生物，它們相處融洽，一起在這如藍寶石般的地球上生存，過了幾千萬年也是一樣，不會改變。但是有一種生物的出現改變了整個世界，它在這個世界用自己引以為傲的科技殺死自己，它就是人類。人類在這個世界上只生存了百萬年，但是它卻如猛獸般的殺死地球上的生物!在20xx年時，印度百年大洪水毀了五百萬人的家園;20xx年，海地大地震讓二十三萬人死亡，根據估計，到了20xx年，將會有二億五千萬名的生態難民，我們用我們的知識殺死自己，身為一個人類，我覺得很諷刺。
地球是在浩瀚宇宙之中，唯一能孕育生命的星球，本來的地球是青山綠水，一片盎然，但是現今的地球經過颶風、森林大火和高溫干旱等嚴酷的考驗，已經快要崩毀，地球開始對我們怒吼，在20xx年時，地球已經用它的怒吼害死了二十三萬六千人，地球的心聲我們應該要聽見，否則世界末日將提前來臨。
末日的警鐘一分一秒的接近，有“地球之肺”的森林逐漸的減少，地球開始崩毀，地球只有一個，而且這一個屬于大家，而不是人類的，地球是我們的庇護所，我們應該找到一個和地球共存的平衡點，減少地球的怒氣，讓人類不再是加重災難來臨的推手，讓我們有更好的生活環境，同時也替后代子孫多留一些生存空間。
看著現在的地球，我不禁想問：“現在的地球怎么了?從前那個披著綠色的外套的地球到哪去了?”地球上的綠色大量的減少，森林大量的減少;黃色卻不斷的增多，土地也開始大面積的沙漠化。
現在的工廠，只為了提高自己的效率，只為了讓自己獲益更大，幾把工業廢水排到了小河中，把毒氣當普通煙霧一樣，從煙囪排了出去，要知道，這些毒氣不被人吸進去，就會污染大面積的空氣，被人吸進去則會嚴重影響人的肺功能，使人呼吸困難。可以說是兩者都有害。
森林，地球的肺，為人類帶來的好處不計其數：防洪、放沙暴、過濾空氣等等等等，數不勝數。可現在呢?森林正在以每分鐘38公頃的速度大面積減少，沒有了森林，我們的地球就好象少了一根支柱，地球就好象開始搖搖欲墜起來。
面對這樣的地球，我們能怎么做?我們應該怎么做?
首先應該從根本上做起，從我們力所能及的事情做起：
節約用水。
爭取少污染水拒絕食用野生動物……如果說全國每個人在每次用水后都關上水龍頭那么一天下來我們可以省19個水缸的水。如果我們多用肥皂少用洗潔精有許許多多的水避免受到污染。我曾見過這樣一條宣傳標語：利用可再生資源—別等到能源耗竭的那一天!的確人類目前使用的能源90%是石油、天然氣和煤。這些燃料的形成過程需要億萬年是不可再生的資源。太陽能、風能、潮汐能、地熱能則是可再生的被稱為可再生能源。人們把那些不污染環境的能源稱為“清潔能源”。使用清潔能源就能避免污染了。像今年國家很提倡的“支持綠色照明——人人都用節能燈”就是一個很好的例子：“中國綠色照明工程”是我國節能重點之一。按照該工程實施計劃“”期間全國將推廣節能高效照明燈具。到20xx年爭取節約照明用電220億千瓦時并節省相應的電廠燃煤減少二氧化硫、氮氧化物、粉塵、灰渣及二氧化碳的排放。
諸如此類，像這樣的事我們還能做很多，就讓我們一起為環保努力吧!
保護生態環境小學生（通用23篇）篇八
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來的工作了!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面小編給大家帶來小學生態環境保護工作計劃5篇，希望大家喜歡!
地球，是人類的母親，她為人類付出，不求回報地球，是生命的搖籃，她孕育著生命，無怨無悔。人類本應好好地保護母親??地球，可是，現在的情形卻恰恰相反：人類無節制地開采地球所帶來的“財富”??礦產資源：人類沒限度地濫用各種化學品，使種種可以再生的資源無法再生：另外，世界上的人口日益增加，人的活動范圍越來越小……如果有一天，地球就這樣被人類破壞了，人類別無去處!所以，從現在起，應該人人堅持“保護環境，從我做起”的原則，因此，我給自己訂了個“環保計劃”：
一、要節約用水、用電、用氣。
二、要多栽種花草樹木，愛護花草樹木。
三、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
四、不從樓房上往下扔垃圾、倒污水。
五、不往河里扔垃圾、吐痰、排生活廢水。
六、看見別人亂扔垃圾亂吐痰時要即時上前制止。
七、看見地上有垃圾要自覺地撿起來。
如果我照以上的規則做，我的周圍將會一片燦爛如果世界上人人都這樣做，我們的明天將會更美好!
一、活動目的。
通過科技環保知識電視搶答賽活動，培養科學意識、創新意識，增強我校學生的科普素養和綜合素質，為同學們的健康發展奠定堅實基礎。
二、活動時間。
20__年11月22日星期五班隊課時間。
三、活動組織。
初賽階段:。
競賽知識范圍以學校綜合組統一發放的《陽朝小學科普知識搶答賽題庫》為藍本。首先班級組織初賽，11月21日星期四夕會課時間在學校電視臺利用ppt課件形式播放試題，學生在紙上書面答題，由班主任擔任初賽評委，選拔三位科技知識小明星代表本班參加學校決賽。
決賽階段:。
(一)、競賽規則。
1、本次競賽由各班組隊參加，每個班在班級初賽的基礎上，選出3位同學參加全校決賽。
2、各班參賽隊員由一人做代表發表參賽宣言。
3、比賽分年級進行，共分為三、四、五、六年級四組，每組按得分高低確定名次，10道比賽題型為客觀選擇題，每題有abcd四個答案，正確為10分，錯誤0分，每題由主持人宣讀完后開始搶答，時間五秒鐘，每組選手舉牌確認。五秒后，由主持人宣布正確答案，裁判統計分數，競賽中若出現分數相等，不能確定名次時，可加賽1-2題，直到決出名次。
(二)獎項設置及評選標準。
1、三至五年級組設一等獎一名，二等獎三名。
2、六年級組設一等獎一名，二等獎二名。
3、如名次有爭議，由組委會五位評委仲裁。
一、指導思想。
全面貫徹“全國環境宣傳教育行為綱要”，實施環保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環境宣傳教育，增強學生環境意識，提高環境道德水平，強化環境法制觀念，普及環保科普知識，弘揚環境文化，形成熱愛自然、節約資源、保護環境的社會新風，使學生從小形成良好的環保道德行為習慣，確保學校環境質量進一步提高。
二、目標任務。
開設專門課程，并將環境保護專題教育與各學科滲透教育相結合，引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關愛大自然，關注家庭、社區、國家和全球的環境問題，正確認識個人、集體、社會與自然環境之間相互依存的關系，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，鼓勵學生積極參與環境可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
三、實施途徑。
1、加強宣傳。
利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領巾廣播站在師生中廣泛宣傳環境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環保文章。
2、以學科環境教育滲透為主渠道，宣傳環境保護知識，在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環境知識，充分利用學生的生活經驗與所學知識，對周邊環境加以觀察、調查和訪問，善于發現并分析解決有關環境問題，并嘗試構建與可持續發展相適應的道德規范和行為方式。
3、以環保學校創建為抓手，提升環境教育層次。各班主任要創造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環境、保護環境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養成良好的文明衛生習慣。學校將舉行環保手抄報、美術繪畫等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環境教育體現于學校教學計劃和規章制度中，體現在學校生活的各個方面，要倡導有利于環境保護的工作生活方式，形成有益于環境保護的校園文化氛圍。確立環保學校創建的目標或規劃，不斷鞏固環保學校創建成果，全面深化環保學校創建活動。
4、以環境保護節日為契機，開展環境專題教育。精心組織開展“六個一”活動：
(1)舉行一次國旗下講話;。
(2)開展一次班隊會活動，如演講賽、辯論賽、社會實踐、環保知識競賽等;。
(3)組織學生進行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動，
(4)舉辦一期班級講座，宣傳環保法律法規和環保小知識，開展環保警示教育等;。
(5)舉行一次“爭做環保小衛士，共建環保模范城”簽名活動。
5、加大常規教育。
學校干凈整潔，無一處衛生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。
總之，我們將在環保教育中，充分發掘師生創造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環境文化資源，努力創設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學校”，使每一位學生在這里茁壯成長。
這一次主題班會是關于環保教育方面的，我想大家一定都知道環保的重要性，也應該知道環保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環保實施計劃。
一、重視在環境創設中體現環保意識。
開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備制作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動;在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關好水龍頭;在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。
在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環保意識。
二、在日常教學工作中滲透環保教育。
環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《動物-我們的朋友》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”;用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。
三、家長的配合是環保教育取得成功的重要因素。
這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學到更多的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環保意識一定會伴隨孩子健康成長!
一、工作目標：
1、圍繞我校創衛工作的實際，使我校的創衛工作走向前列，開創創衛工作新局面。
2、通過學校組織管理，相關學科的課內創衛工作以及組織豐富多彩的創衛工作活動，培養學生的創衛意識，養成學生良好的環保行為。
3、通過學習和活動，普及創衛工作知識、環保科技、治理環境等環保知識，培養學生社會調查、實踐技能，以及相應的觀察力、思維力和創造力，全面提高學生環保素質和能力。
4、通過學生的社會創衛活動，擴大社會影響，推動當地創衛工作發展。
二、工作思路：
我校成立以校長為組長的創衛工作領導小組，由教導處具體操作，制定創衛工作計劃及實施方案。
1、結合教學進行創衛知識滲透。
小學生的主要任務是學習，通過教學活動對他們進行普及環保知識是最主要的環境教育渠道。首先，小學《環境教育讀本》成為創衛工作的主陣地。根據課程安排，每周一次的專題課要落實教學任務，分教時進行教學，讓學生了解并掌握一系列環境保護常識。其次，我們要求教師根據語文、數學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃，整理出有關環保方面的教學內容，然后在備課中體現教學目的，詳細安排教學步驟，讓學生在學習各科相關知識的同時增強創衛意識。
2、開展科技活動對學生進行創衛教育。
科技活動是創衛的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的創衛意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生制作環境小報，進行環保知識競賽和創衛征文活動。
3、加強校內環保宣傳。
組織學生定期出有關環保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環保知識專題廣播。進行環境知識競賽。在學生及教工家屬的幼兒中征集環境畫，選拔優秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環境日”紀念活動，形成一個宣傳創衛的高潮。
4、組織班級召開以創衛工作為主題的班隊活動，由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節目，寓教育于娛樂之中。
5、參加創衛教育培訓。
6、讓學生積極參與校內外的綠化活動。
7、結合大型的環境日開展創衛活動，動員全校師生搞衛生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學生上街宣傳，向市民發放傳單，打掃公共場所等。做到事事有人干，人人有事干。
三、總結提高：
通過一系列的創衛活動，使師生進一步增強環保意識，獲得環保體驗，積累環保經驗。為了把這一活動推向深入，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關課題研究。在學生中評比“創衛小衛士”，活動總結時發獎。
工作行事歷：
1、各班進行創衛教育。
2、出一期有關創衛工作的黑板報。
1、開展創衛工作專題講座。
2、開展以創衛為主題的班隊活動。
1、召開創衛工作專題廣播會。
2、組織學生制作創衛工作小報并進行評比展覽。
3、進行一次創衛工作知識競賽和創衛工作征文活動。
1、整治校園環境。
2、總結評比“創衛小衛士”并發獎。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
慈溪，一座以母慈子孝為名的`現代化城市。位于東海之濱，東離寧波60公里，北距上海148公里，西至杭州138公里，是長江三角洲經濟圈，南翼環杭州灣地區上杭州、寧波三大都市經濟金三角的中心。
可是隨著經濟的日益發展，卻讓我們原本“綠色”的慈溪，日漸披黃蒙黑。近日來，連續幾日的陰薶天氣，讓人們意識到：人們在毀滅地球綠色的同時，也就在逐步毀滅人類自己。在全球環境問題日趨嚴重的今天，環境保護越發重要。
“保護環境，人人有責。”作為小學生的我們，我們應該從身邊的小事做起，保護好賴以生存的環境。同時，我們還得擔任倡導保護環境的“小天使”，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、哥哥姐姐們倡導他們保護我們的地球。
每每看到電視上，那本該純真爛漫的小孩子，臉上卻臟兮兮的，繼續往下看下去，才知道他們是因為沒有足夠的水資源，一年才洗幾次澡。洗澡，洗臉對他們來說，是極其奢侈的事情了。那么，擁有充足資源的我們，應該節約生活中的每一滴水。除此之外，請大家不要亂扔垃圾，請勿將生活廢水倒入河流。經常出去吃大魚大肉的我們，請少用一次性餐具和塑料袋。生活水平的提高，不少人喜歡吃上了野生動物，但是善良的我們請拒絕食用。請使用無污染、低耗能、低噪音符合環保要求的家用電器。
“人類只有一個地球。”唯有堅決制止破壞生態和污染環境的一切違法行為，使能綠化和美化我們的家園。
建議人：胡景翔。
20xx.1.1。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十
親愛的市長：
你們好！我是xxx！
環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。
我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：
1、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
2、要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
3、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
4、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十一
一個國家的美可以從很多方面看出來，比如環境衛生。只有一個好的環境，這個國家才堪稱最美，只有一個好的環境才能使留給別人的第一印象與眾不同。
環境與人類是共存的，人類自誕生起，一切衣食往行及生產，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境，長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。
眾所周知，人類是以自然環境為生存，延續的物質基礎。但是，隨著現代工業的發展，自然環境卻遭受到愈來愈嚴重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十二
1.愛護綠色、功在當代利在千秋。
2.人類要生存，環境要保護。
3.智慧創新環保，聯手共建環保。
4.“昔人已識乾坤大，猶憐草木青。
5.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。
6.保護母親河，關愛生命源。
7.森林是氧氣的制造工廠。
8.把綠色帶入校園！
9.小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。
10.生命在于綠色，希望在于綠色。
11.保護伊春碧水青山創建環境友好社會。
12.關愛人類環境，倡導綠色文明。
13.不要讓小草感覺疼痛。
14.美好校園需要我們共同建設。
15.應急應對要實現，各級響應編預案。
16.“青山清我目，流水靜我耳。”
17.栽樹忙一天，利益得百年。
18.持續革新技術，杜絕有害物質。
19.地球是我家，環保靠大家。
20.堅持人水和諧，建設生態文明。
21.地球是我們從后代手中借來的。
22.小花多可愛，請你別傷害。
23.一滴清水，一片綠地，一個地球。
24.大路隨你走，別踩在我頭。
25.落實環保責任，完善環保制度。
26.花草叢中笑,園外賞其貌。
27.污染空氣，等于慢性自殺。
28.口號：我們拒絕使用一次性筷子！
29.應急減排三手段，控電減排核運單。
30.生命只有一次，地球只有一個。
31.愛比花紅，情比綠濃！
32.愛無限，綠無邊。
33.節能源自心中，環境大家愛護!
34.巍巍中華環保行，人人奉獻巨龍騰。
35.植樹造林，利在當今，功在千秋。
36.請將廢電池送入規定的`電池箱。
37.爭做環保使者，共創綠色文明。
38.輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
39.依法管水，科學用水，自覺節水。
40.物料筒倉封閉嚴，負壓吞吐防逸散。
41.愿綠色天天與我們相伴!
42.美我校園重在每一舉動。
43.欄桿攔人，人自攔心。
44.揚塵污染危害大，霧霾害人根在它。
45.依靠科技進步，促進環境保護。
46.花草和樹木你我都愛護。
47.老毛病、要根治，小問題、要重視。
48.選用無氟制品，保護臭氧層。
49.愛護花草——人人有責。
50.保護綠化，愛護公物，從我做起！
52.那里有綠色，哪里就有生命。
53.樹立節水意識，反對浪費水源。
54.人人節約水的良好風尚。
55.心動不如行動，去怨不如去干。
56.為了地球上的生命。
57.全民同心低碳同行。
58.百業要興，環保先行。
59.從環保祖國將會更美好。
60.物料裝車低幫槽，卸車空載車廂掃。
61.生命因綠色而美麗。
62.嬌嬌小草，請足下留情。
64.成就綠色，成就未來。
65.發展以市場為本，生產以環保為先。
66.是全社會共同責任。
68.點滴做起，清潔生產。
69.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
70.露天存放細物料，嚴密圍擋苫蓋好。
71.為了子孫的幸福，請您珍愛環境。
72.撿起一片小樹葉，我是環保好娃娃。
73.裝卸揚塵要管控，噴淋密閉都管用。
74.齊獻一顆愛心，共創美麗校園。
75.青草綠樹你我他，我們同住一家。
76.污染環境千夫指保護環境萬人頌。
77.浪費用水可恥，節約用水光榮。
78.不要旁觀，請加入行動者的行列。
79.環保，還寶，讓我們的世界更好。
80.擁有綠色人類將不會失去夢想。
81.有品質才有市場，有改善才有進步。
82.請腳下留情，別傷害一棵小草。
83.別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
85.除了你的記憶，什么都別帶走。
86.我是一朵花，請愛我，別采我。
87.青山綠水藍天，共創美好人間。
88.同享低碳精彩共贏綠色未來。
89.愛護小草吧，它是春天的信使!
90.為了子孫后代，請留下一片凈土。
91.讓綠色的旋律環繞每一個生命！
92.讓我們保護每一個綠色生命。
93.保護環境，功在當代利在千秋。
94.綠色奧運應從綠色校園開始！
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十三
生態環境是各種物種在地球上的生活環境，它包括所有我們需要的資源，如果不采取措施好好保護生態環境，那地球會加快走向滅亡。以下是小編給大家整理的資料，歡迎大家閱讀參考!
生態環境指影響人類生存發展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續發展的復合生態系統。
環境是一個人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環境，這等于破壞了我們的生存條件。
目前生態環境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。據有關資料報道：排水系統的鋪設和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態系統惡化。人類的活動會使大量的工業、農業污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5.5億的淡水。
這是多么讓人觸目驚心的事實啊，保護環境是人人有責的，為什么要破壞呢?
森林面積減少。據聯合國糧農組織統計，地球上幾乎1分鐘就有超過20xx0平方米的森林被毀掉，1950-1985年，短短的30多年時間，全球的森林面積減少了1/2。
全國林政案件20.95萬起，其中違法運輸木材案件占60%;共查處林政案件20.75萬起，查處率為99.02%。與20xx年同期增長3.4%，非法收購經營加工木材案件增加21.6%，違法征占用林地案件增加12.3%，違法運輸木材案件增加5.5%，盜伐濫伐林木案件基本持平。20xx年上半年，因林政案件造成林木損失21.7萬立方米，其中，48.7%因盜伐濫伐林木案件造成。另外，森林火災對森林造成的破壞尤其嚴重。
地球是人類惟一的家園,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未發現其他適合人類生存的星球.地球是我們人類賴以生存的惟一家園.生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。長期以來，黨和政府十分重視生態建設與環境保護，將其作為一項基本國策。
益鳥,害蟲就會泛濫成災.在地球上,人類植物和動物,實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈",誰也離不開誰.人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故.地球給我們人類乃至所有生命的形式,提供了一個生命支持系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等.事實上,這種原始的生態平衡從全球范圍來看是極其難得的,我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到.自然環境提供人類生存發展的環境資源的同時,遭到了人類機大的破壞.只有當自然環境處與一種生態平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的.
大力倡導和樹立綠色文明理念;多辟渠道、形成機制;形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現階段我國國情，更是徹底改善生態環境的根本。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，就一定能鑄起保護生態環境的綠色長城，中華大地就一定會山川秀美、江山如畫。
保護環境方面的局限性,并不是要否認科學技術在保護環境方面的局限性,并不是要不論科學技術在保護環境方面的重要作用而是要求我們突破技術決定論的局限,把環境保護與可持續發展放在文明轉型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態系統的完整、美麗和穩定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發展到了保護生態環境階段。確保人與自然的和諧,是經濟能夠得到進一步發展的前提,也是人類文明得以延續的保證。要實現保護環境與可持續發展的目標。我們需要做的事情非常多,我們要調整好人與自然的關系,當代人與后代人的關系,以及當代人之間關系。要真正解決環境問題,首先必須改變當前人類的發展模式和道路。發展不能僅局限于經濟發展,不能把社會經濟發展與環境保護割裂開來,更不應對立起來。發展應是社會、經濟、人口、資源和環境的協調發展和人的全面發展。
1972年人類環境會議上通過了《人類環境宣言》,或為人類環境保護工作的轉折點,環境問題不僅僅是環境污染問題。從全球來看生態環境破壞此環境污染更嚴重。沖破了就環境的狹隘觀點,把人口、資源、環境與發展緊密聯系起來,協調人類與環境,發展與環境的關系,才能從整體上解決環境問題。當代人之間能否公平地分配環境保護的成本與利益能否建立一套鼓勵人們的環保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標的實現;如果當代人之間尚且不能實現某種最低限度的公正,那么,我們就很難指望他們會真正關心遙遠后代的利益,因此,當代的集體努力與人人選擇是實現可持續發展目標的關鍵。《我們共同的未來》把滿足貧困人口的基本需要“放在特別優先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權利。貧困是對這種權利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現。同時,貧困與破壞環境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現代內平等的內在要求,也是實現可持續發展的基礎。綜上所述,要達到人類與自然環境的協調發展要達到可持續發展的目標——必須保護好環境。
人有權利利用自然,通過改變自然資源的物質形態,滿足自身的生存需要,但這種權利必須以不改變自然界的基本秩序為限度;人又有義務尊重自然的存在事實,保持自然規律的穩定性,在開發自然的同時向自然提供相應的補償。當然,如此確定權利和義務的范圍,是以人與自然之間原本存在著和諧為前提的,可持續發展針對的則是人與自然的和諧關系已經遭受嚴重破壞的現實。在這個事實中,人對自然的權利和義務的范圍必須相應調整。在達到新的和諧之前,人對自然的開發方式,開發深度應當受到嚴格的限制;人在改變自然資源的物質形態的同時,應當更多地向自然提供補償,以恢復其正常狀態。使人與環境協調發展,達到可持續發展的目標。
從我做起，愛惜環境。
當我們這樣一群小孩兒為著環保而無可奈何時，突然發現，只要盡力，任何事情都能辦到。
有時，會看見一兩個人彎腰拾起垃圾，但這是很少看見的。在那么一大批人中，只有一兩個人會自覺地把手中的垃圾扔進垃圾桶。
為了我們生長的環境不被污染，為了美麗的山川不被垃圾堆滿，我們每個人都要參加環境保護。
(二)不讓工廠的廢水，廢氣，廢渣排放到大海，河流，小溪中去。否則藍藍的海洋，清澈的河流及小溪將會變成一片污水，直接會傷害到人類。
銀杉是高20米的樹木，僅生存在我國。目前只有20xx多株，被稱“植物中的大熊貓”。大自然中的水，空氣，土壤，植物，動物等是相互聯系的，一個方面遭到破壞，其他方面也會受到影響。從而直接或間接地威脅人類。同學們，當年恐龍因為吃光了地球上的食物，吸干了地球媽媽的乳汁，而導致死亡。這悲慘的一幕，我不希望在我們人類身上重演!
1、節約資源減少污染。
(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2、綠色消費環保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用多次利用。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4、分類回收循環再用。
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
從我做起，從現在做起，愛惜周圍的環境，只要人人都貢獻出自己的力量，世界將變得更美好!
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保護生態環境小學生（通用23篇）篇十四
1、依靠科技進步促進環境保護。
2、花以芬芳來回報我們，我們只需要憐憫我們的腳。
3、不要讓灰塵進入校園，只讓善良來到我的家。
4、地球可以滿足人的需要，但不能滿足人的貪婪。
5、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
6、人人扔紙，一片垃圾；每個人都撿紙，它是一塵不染的`。
7、學校是我的家，綠化靠大家。
8、誰能忍受每天帶著防毒面具呼吸新鮮空氣！
9、但要保留一平方英寸的土地，并為后代耕種。
10、綠化是我們生存的希望，美化是我們生活的根。
11、建設環境保護模范城市，創造美好幸福生活。
12、健康是每個人的責任，經濟是每個人的義務。
13、草木無情，翠行人愛多過惜。
14、種一棵綠色的樹，增添一份希望。
15、請愛護綠色，綠色是生命之源。
16、環境創造美好生活，環保袋無限精彩。
17、校園風景如畫，受益于你我。
18、保持慈悲，把美德留在口中，生態才能保持平衡，人類才能長久幸福。
19、讓大地母親哺育我們永遠健康美麗。
20、讓經濟發展的浪潮流入綠色的河流。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十五
環境是人類生存和發展的基本前提。環境為我們生存和發展提供了必需的資源和條件。隨著社會經濟的發展，環境問題已經作為一個不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護環境，減輕環境污染，遏制生態惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務。對于我們國家，保護環境是我國的一項基本國策，解決全國突出的環境問題，促進經濟、社會與環境協調發展和實施可持續發展戰略，是政府面臨的重要而又艱巨的任務。
一、我國現階段環境保護政策的政策背景環境問題不是一個單一的社會問題，它是與人類社會的政治經濟發展緊密相關的。環境問題在很大程度上是人類社會發展尤其是那種以犧牲環境為代價的發展的必然產物。西方國家已經進入了工業化社會，他們已在償還工業化起步階段以來對環境欠下的債務。我國正在進行社會主義現代化建設，正在經歷從農業社會向工業社會的過渡。我們決不能走西方國家“先污染，后治理”的老路，而應該提前把環境保護放到一個重要的位置。這既是歷史的教訓，也是我們面臨的必然選擇，在環境危機日益深化的情況下一種被動選擇。因為環境問題已成為危害人們健康，制約經濟發展和社會穩定的重要因素。
1、環境污染問題嚴重污染問題是人類社會面臨的主要環境問題，它也是人類社會活動的必然產物。雖然經過多年的治理，我國環境污染加劇的趨勢基本得到控制，但是，環境污染問題依然相當嚴重。據統計，20xx年，全國二氧化硫排放量2254.9萬噸，比20xx年增長了15%。在全國七大水系中，根據413個水質監測斷面記錄，只有41.6%的斷面滿足國家地表水三類標準，比20xx年下降16.1%，長江、珠江的水質較好，海河、黃河、淮河、遼河、松花江的水質較差，各大淡水湖泊和城市湖泊均受到不同程度的污染。20xx年城市空氣質量41.4%達到二級標準，比20xx年的63.5%下降22.1%，*酸雨污染問題嚴重。城市噪聲擾民較為普遍，7.3%的城市處于嚴重或中度污染水平。重大污染事故時有發生，我國進入了一個環境污染事故的高發期。這些問題嚴重影響了人們的生產和生活，成為制約我國可持續發展的障礙因素。
2、生態惡化趨勢加劇生態環境是人類生產和生活中與之發生聯系的自然因素的總和，人類的活動必然對這些因素造成或多或少的影響。目前，我國生態環境破壞的范圍在擴大，程度在加劇，危害在加重。土地退化嚴重，全國水土流失面積達367萬平方公里，約占國土面積的38%，平均每年新增水土流失面積1萬平方公里，荒漠化土地面積已達262萬平方公里，并且每年還以2460平方公里的速度擴展。全國森林面積17491萬公頃，森林覆蓋率18.21%，居世界第130位，人均森林面積列世界第134位，占國土面積32.19%的西北五省(自治區)森林覆蓋率僅為5.86%，亂砍濫伐現象仍屢禁不止。草地退化、沙化和堿化的面積達1.35億公頃，約占草地總面積的三分之一，并且每年還在以200萬公頃的速度增加。
水生態系統失衡，20xx年，全國有79個城市缺水，有2340萬人口，1300萬頭大牲畜發生臨時性飲水困難。*生物多樣性銳減，野生動植物豐富區面積不斷減少，亂捕濫獵和亂挖濫采現象屢禁不止。生態環境惡化，嚴重影響和我國經濟社會的協調發展和國家生態環境安全。3、入世給我國環境保護帶了新挑戰我國在20xx年加入世界貿易組織，即通常所謂的入世。入世后，我們在享受權利的同時，還要履行相應的義務。發達國家會要求我們執行與之同樣的高環境標準。[1]因此，wto的一些綠色條款，有可能對我國商品出口造成影響，限制了國內那些不符合環境標準商品的出口貿易。這就要求國內企業提高環境保護意識，加大環境保護方面的投入，建立環境管理體系，持續改善環境行為，以提高產品的國際競爭力。但是，高環境標準又會導致產品成本增加，降低產品競爭力，阻礙其產品順利進入國際市場。因此，如何協調高質量環境保護標準與產品成本之間的關系，成為入世后我國環境保護政策面臨的新挑戰。4、落實科學發展觀重要舉措二、我國當前環境保護政策的主要內容與分析建國后相當一個時期里，我們沒有意識到環境問題的重要性，但是環境問題不以人的意志為轉移。忽視環境保護，人類社會必將為自身的發展而付出代價。
隨著環境問題的凸現，國務院于1973年成立了環保領導小組及其辦公室，在全國開始“三廢”治理和環保教育，這是我國環境保護工作的開始。經過20多年的發展，我國的環境保護政策已經形成了一個完整的體系，它具體包括三大政策八項制度，[2]即“預防為主，防治結合”，“誰污染，誰治理”，“強化環境管理”這三項政策和“環境影響評價”，“三同時”，“排污收費”，“環境保護目標責任”，“城市環境綜合整治定量考核”，“排污申請登記與許可證”，“限期治理”，“集中控制”等八項制度。1、預防為主，防治結合政策環境保護政策是把環境污染控制在一定范圍，通過各種方式達到有效率的污染水平。[3]因此，預先采取措施，避免或者減少對環境的污染和破壞，是解決環境問題的最有效率的辦法。
中國環境保護的主要目標就是在經濟發展過程中，防止環境污染的產生和蔓延。其主要措施是：把環境保護納入國家和地方的中長期及年度國民經濟和社會發展計劃;對開發建設項目實行環境影響評價制度和“三同時”制度。2、誰污染，誰治理政策從環境經濟學的角度看，環境是一種稀缺性資源，又是一種共有資源，為了避免“共有地悲劇”，必須由環境破壞者承擔治理成本。這也是國際上通用的污染者付費原則的體現，即由污染者承擔其污染的責任和費用。其主要措施有：對超過排放標準向大氣、水體等排放污染物的企事業單位征收超標排污費，專門用于防治污染;對嚴重污染的企事業單位實行限期治理;結合企業技術改造防治工業污染。3、強化環境管理政策由于交易成本的存在，外部性無法通過私人市場進行協調而得以解決。[4]解決外部性問題需要依靠政府的作用。
污染是一種典型的外部行為，因此，政府必須介入環境保護中來，擔當管制者和監督者的角色，與企業一起進行環境治理。強化環境管理政策的主要目的是通過強化政府和企業的環境治理責任，控制和減少因管理不善帶來的環境污染和破壞。其主要措施有：逐步建立和完善環境保護法規與標準體系，建立健全各級政府的環境保護機構及國家和地方監測網絡;實行地方各級政府環境目標責任制;對重要城市實行環境綜合整治定量考核。三、政策科學視角下的我國環境保護政策分析我國的環境保護政策不是一項具體的政策，而是形成的一個完善的政策體系。下面筆者將從政策科學的角度對現階段我國環境保護政策做出具體分析。1、在政策目標取向上，重視經濟社會的協調發展。政策目標是政策所希望取得的結果或完成的任務。政策的目標取向決定了在制定政策方案過程中的價值抉擇。環境保護是我國可持續發展戰略的一個具體要求，也是實現經濟社會協調發展的重要途徑。我國的環境保護政策不僅考慮環境保護目標的需要，同時也注重環境對經濟系統可能造成的負擔。一般來說，我國環境政策的總體戰略是“環境與經濟協調型”的，而不是“環境優先型”的。
這一特征與我國環境政策的政策背景相一致，我國正處于“以經濟建設為中心”的社會主義初級階段，在人們生活水平不高的國情下，追求“環境優先”的政策取向是不現實的。2、在政策主體上，政府是政策的制定主體和執行主體。政策主體是指那些直接或間接地參與政策制定和執行過程的個人或組織。由于各國的社會政治制度、經濟發展狀況、文化傳統等方面的不同，各國的政策制定主體也有所差異。我國在以政府為本位的現實狀況下，政府是社會公共事務的治理主體。我國政府擔當著環境治理的重任，一些社會團體和企業雖然也參與環境保護事業，但由于環境保護政策已把權力基本上都授予政府，他們所起到的作用是有限的。缺乏多元參與的治理體系，是我國環境保護政策執行效果不理想的重要原因。因為政府理性是有限的，政府在制定和執行環境保護政策方面都有局限性，會面臨決策失誤和執行不力的困境。正是這些局限性為社會團體和個人參與環境保護事業提供了空間。3、在政策作用點上，注重同時從根源上預防和從后果上治理。我國“防治結合，預防為主”的政策表明環境保護政策既要處理已經出現的后果，更要采取措施預防新的環境問題。預防新的污染源出現，可以把環境污染造成的損失控制在最低限度。而對環境污染的治理則是一種補救式措施。所以，在具體的環境保護工作中要堅持把預防與治理二者結合起來，更好地發揮環境保護政策的作用，追求理想的政策效果。4、在政策的實施機制上，管制性手段和誘導性手段相結合。管制性手段是政府直接利用政策干預環境保護，而誘導性手段是政府借助市場機制誘使企業因符合自身利益而保護環境。
目前，管制性手段仍在我國占主導地位，價格、稅收等一些起到誘導性作用的經濟手段使用得較少。而管制性手段因政府部門和官員的自利行為會呈現“軟化”現象，無法起到應有的作用。所以，從長遠來看，運用經濟手段推進污染治理市場化進程是一種必然趨勢。四、我國環境保護政策實施中的問題與政策建議我國的各項環境保護政策在實際工作中得以落實，取得了巨大成績。目前，我國環境污染已基本得到控制，生態環境惡化的趨勢也得到一定遏制。這與各項政策的作用是分不開的，這些政策成為國家環境保護部門進行監督管理的有效工具。以20xx年為例，據國家環保總局統計，全年共實施環境行政處罰案件數80079件，確定交納排污費單位73.3萬個，共征收排污費94.2億元，當年辦理環境設立項目323264個，環境影響評價制度執行率99.3%，“三同時”制度實際執行項目78907個，合格項目76038個，執行合格率95.7%，當年完成限期治理項目數22649項，關停并轉企業13338個。*進入20xx年以來，又先后有圓明園湖底防滲工程、河南冶金研究所焦作東方金鋁公司電解鋁技術改造項目等一批項目因不符合環境影響評價法被叫停，并責令限期整改。近期，因松花江污染事故國家環保總局局長解振華引咎辭職，掀起了新的“環保風暴”。
由上可以看出，我國的環境保護政策的執行力度是較大的。其中，這與黨和政府對環境保護工作的高度重視，以及社會各界環保意識的提高密切相關。但是，我們也應該看到，現行政策在執行過程中也遇到了一些困難。如何認識這些問題，并對政策做出相應調整，是環境保護政策作用得以發揮的關鍵。首先，有些政策不能適應社會主義市場經濟發展的需要，已經不能解決現實問題。任何公共政策都是在一定社會環境中生成和發生作用的。如果政策的環境變化，政策也要隨之改變。我國正在經歷由計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變，而這個轉變就是我國公共政策的客觀政策環境，所有的公共政策都要與這一轉變相適應，環境保護也是如此。我國從開始實行環境保護以來，制定了大量相關的法律和法規，它們為我國的環境保護提供了客觀法理依據，在我國的環境保護事業中起到了不可或缺的作用。但是，隨著社會經濟的發展，特別是我國社會主義市場經濟體制已經基本建立，社會經濟的運行方式發生了很大轉變，原有的環境保護政策已經不能適應環境保護工作的需要。如“三同時”制度原本是從源頭上解決污染問題的重要措施。但這些管制性措施帶有明顯的計劃經濟色彩，隨著企業經營機制的轉變，硬的預算約束機制使企業投資于治理污染設施缺乏利益上的激勵，加上政府企業信息不對稱的影響，企業會采取機會主義行為，著眼于短期效益最大化，而盡可能減少環境方面的投資，從而使“三同時”制度逐步失去應有的效力。其次，有些政策未能充分體現價值規律的要求，在執行過程中偏離了原有的目的。如排污收費標準應根據污染物的治理費用和社會損失費用確定，至少不能低于污染治理成本。但目前的排污收費標準偏低，僅為治理設施運轉成本的50%左右，某些項目甚至不到污染治理成本的10%，致使許多企業寧愿交納排污費而不愿進行治理。最后，政府在環境保護中的角色定位不合理，弱化了其他治理主體的責任。在我國目前的環境保護工作中，政府仍承擔著主要治理者的角色。
據統計，70%以上的環境保護投資是政府或公共投入，而一些西方市場經濟國家近60%的污染物消減和控制投資是由私人部門直接支付的。單一的投資主體造成我國環境治理經費嚴重不足，環境保護政策資源不足，影響了環境保護政策的落實。可持續發展戰略”已為國際社會廣泛接受、認同。世界環境與發展委員會于1987年發表的《我們共同的未來》中對可持續發展定義為：既滿足當代人的需求，又不危及后代人滿足其需求的發展。從社會觀角度，可持續發展主張公平分配，包括發達國家與發展中國家資源的公平分配，當代人和后代人資源的公平分配;從經濟觀角度，可持續發展主張在保護地球上自然系統的基礎上經濟持續增長;從自然觀角度，可持續發展主張人與自然和諧發展。可持續發展主要包括自然資源與生態環境的可持續發展、經濟的可持續發展、社會的可持續發展三個方面，這三個方面是相互影響的綜合體。
可持續發展戰略的實施是一項系統工程，它是對傳統發展模式的挑戰，它謀求建立新的發展模式和消費模式，這意味著一個國家或地區的經濟發展和社會發展進程要從現在運行的傳統模式轉變到一個新的模式，它涉及方方面面，各行各業，并存在著錯綜復雜的關系。可持續發展是中國徹底擺脫貧窮、人口、資源和環境困難的唯一選擇。
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保護生態環境小學生（通用23篇）篇十六
是我們人類的共同責任；今天講話題目是《是我們人類的共同責任》。
為什么要建立世界森林日？水日？環境日？那絕不是一種節日慶典，而是一種絕地逢生納喊、呼喚和告示。它要讓我們知道的是：地球生態環境系統正在日益惡化、而且是滿目蒼疾，正處在嚴重威脅到我們人類生存和發展邊緣。什么是生態環境系統？生態環境系統就是由水、土、大氣、森林、草地、海洋、生物組成的自然生態系統。同學們你們都是很喜歡花草樹木的，還有那些小河小溪里面的小魚小蝦，那些藍天白云下飛翔的小鳥，同學們還喜歡那川流不息的大江、波濤洶涌的大海，更是喜歡一望無際的大草原和那神秘神奇的大森林。但所有這些你們是否已經知道正在受到破壞、正在受到傷害甚至是正在受到死亡的威脅。讓我們一起來看看我們國家的生態環境到底是一個怎樣的狀況。
人均擁有量20xx多噸，是世界人均的四分之一，我國是13個貧水國家之一，主要河流普遍污染。第一大河流長江無機氮和活性磷酸鹽污染分別占監測海域面積77.5%和29.3%，水體富營養化赤潮災害頻發，面積超2300平方公里，浮游生物種類逐漸遠離長江口岸，上海水產品受赤潮毒素污染，只是還未超過海洋生物質量標準。第二大河流黃河就不用說了，第三大河流淮河更差：周圍居住1.3億人口，投資600億元但情況依然糟糕，污染已從地上波及到地下。30%是五類水，既不能飲用也不能作為工農業用水，用專家話說五類水已不是水了。只要到淮河邊走一走你就能聞到一股夾雜著腥膻的臭味。
在我國300多個大中城市中，33.1%城市只是達到了二級標準，40.5%城市只達到三級標準，而26.4%城市只是在二、三級之間徘徊。
可耕地面積日益減少人均只有1.45畝，例世界倒數第三。
影響范圍11個省區304個縣市，影響面積120多萬平方公里，影響人口7000多萬，影響耕地640多萬公頃，影響園地130多萬公頃，影響草地6500多萬公頃。
目前達到中等退化程度已達到1.3億公頃，而且仍然以每年2萬平方公里速度在蔓延擴大。
通過這幾年的努力有所擴大，但是人均擁有量只是世界人均擁有量的七分之一，而且其森林資源的整體質量呈下降趨勢。
我國有渤海、黃海、東海、南海，但由于受到污染，四類以下海水已達46%上，東海最嚴重達到53%上，而渤海已成了名副其實死海。
包括我們比較熟悉的動物和植物，其實還包括在微觀世界里的各類細菌物種的種類正在不斷的減少。各位同學：是我們人類的共同責任，讓我們都從自己做起并為建立我們國家的良好生態環境而作出一份貢獻。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十七
廣大市民朋友：
你們好！
藍天之下，是我們共同的生活家園；碧水青，需要我們一起悉心守護；，是每一個人的責任和義務。
近年，通過全市上下共同努力，我市先后獲得“國家衛生城市”、“全國明城市”、“國家環境保護模范城市”稱號，廣大市民充分享受了生態環境福利，越越關注居住生活環境和空氣質量。煙花爆竹燃放很美，然而燃放煙花爆竹容易引發火災、造成人身傷亡和財產損失，同時帶空氣污染和噪聲污染等環境污染問題。為落實市政府關于“xx市一環以內禁止燃放煙花爆竹”的要求，，保障廣大市民身體健康，過一個綠色、歡樂、祥和的春節，根據《中華人民共和國大氣污染防治法》《xx市煙花爆竹安全管理辦法》等法律法規規定，特向廣大市民朋友發出如下倡議：
一、自覺遵守轄區政府禁放公告，不在禁放區域燃放煙花爆竹，特別是xx市一環以內所有區域均禁止燃放煙花爆竹。
二、樹立安全、明、環保生活新理念，弘揚正能量，形成濃厚的煙花爆竹禁放氛圍，爭當明市民，共同守護藍天白云，開創百姓富、生態美的爽爽xx新未。
xx市大氣辦xx市煙花辦宣。
20xx年2月2日。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十八
我們喊著，捍衛我們共同的家，可我們為這個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。
這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態環境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現在一個真實的現象，我本來不想說，但是不得不說，我們農民的家已經不成樣子了，為什么這么說，有根據嗎?我想說有，不是一個人，而是當地政府帶頭，甚至去給他們入股，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。
農村挖山搬遷，百姓生活并不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農村發展，農民致富，畢竟一部分人致富已經帶動不起來經濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。
山林是我們農村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環境，拿自己生態環境去換取gdp的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。
如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇十九
31、建設生態文明，構建和諧社會。
32、不要旁觀，請加入行動者的行列。
33、青山清我目，流水靜我耳。
34、希望有一天，垃圾桶也會下崗。
35、為了美麗家園，請從小事做起。
36、投身生態林業建設，共譜生態文明篇章。
37、綠色消費，消費綠色。
38、欣賞荒野，回歸自然。
39、綠色社會，動手筑造。
40、學會做人，學會學習，保護自然。
41、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
42、提倡綠色生活實施清潔生產。
43、全面建設小康社會同心共創美好家園。
44、珍惜資源永續利用，綠色環境凈化心靈。
45、企業求發展環保須先行。
46、推展減廢運動，做好廢棄管理。
47、垃圾是放錯位置的資源。
48、積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理。
49、保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。
50、請您繞一繞，小草笑一笑。
51、請不要讓水龍頭孤獨地流淚。
52、全面建設小康社會切實走可持續發展之路。
53、選用無氟制品，保護臭氧層。
54、有限的資源，無限的循環，珍惜自然資源，共營生命綠色，拯救地球就是拯救未來。
56、團結一條心，石頭變成金。
57、保護動物的標語---假如動物穿上你的皮。
58、水--人類生命之源。
59、貫徹《環境影響評價法》從源頭上預防污染。
60、但存方寸地，留與子孫耕。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇二十
1、為了地球上的生命，清除白色污染。
2、為了子孫的幸福，請您珍愛環境。
3、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
4、保護環境，功在當代，利在千秋。
5、誰污染，誰治理，誰開發，誰保護。
6、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。
7、養殖業的環境安全準則。
8、合理使用資源維護生態平衡。
9、同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。
10、發展以市場為本生產以環保為先。
11、塑料包裝用一次白色污染害幾世。
12、地球是我家愛護靠大家。
13、失去生態平衡人類寸步難行。
14、保護人類環境營造綠色家園。
16、沒有地球的健康就沒有人類的健康。
17、自然的綠色永遠的選擇。
18、提高環保意識建設美好家園。
19、多乘公交車少用私家車。
20、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。
21、今天節約一滴水留給后人一滴血。
22、種樹種草有利環保。
23、購買尾氣排放達標的汽車。
24、口號：保護地球，保護環境!
26、一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
27、加強環境宣傳教育提高全民環境意識。
28、草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。
29、巍巍中華環保行人人奉獻巨龍騰。
30、保護環境就是保護我們自己。
31、生命只有一次地球只有一個。
32、樹成蔭草成被花吐艷駐四季皆春山變綠水變清鳥歌唱迎八方清風。
33、既要金山銀山更要碧水藍天。
35、得到的不是永恒的擁有失去的將永不會再來——保護環境人人有責。
36、用行動護衛家園用熱血澆灌地球。
37、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
38、關愛生命健康倡導環保時尚。
39、自覺遵守環保法律加強企業污染治理。
40、綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態人杰地靈萬里春。
41、保護環境就是保護生產力。
42、既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。
43、樹立大環境意識保護生態環境。
44、人人保護環境家家幸福康寧。
45、使用農藥化肥農膜的環境安全準則。
46、積攢綠色儲蓄生命。
47、破壞環境就是破壞我們賴以生存的家園。
48、選用無氟制品保護臭氧層。
49、環境與生命共存環保與健康同在。
50、保護環境功蓋千秋破壞環境禍及千古。
51、保護環境--做一個文明的現代人。
52、廢舊電池隨處丟棄的危害。
53、文明村村村邁大步環保戶戶戶奔小康。
54、提布袋購物是一種時尚。
55、成就綠色成就未來。
56、拯救地球一起動手。
57、人與自然需要和諧共存。
58、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
59、保護環境就是保護生命。
60、西部開發環保先行。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇二十一
為切實保護我村林業生態環境，結合我村林業工作實際，制定本方案。
嚴格執行環境保護法律法規，強化環境保護執法監管共同責任，切實提高全村環境質量，推動全村經濟社會又好又快發展，按照村委、村政府的統一部署，摸清我村林業生態環境保護隱患，強化監督，落實行業環境安全責任，不斷整改消除隱患，完善風險防范設施，有效遏制突發環境污染事件發生，保障我村生態環境安全。
為加強對全村林業生態環境保護工作的組織領導，確保工作取得實效，村林業局成立林業生態環境保護工作領導小組。
按照“誰主管、誰負責”的原則，各領導小組成員單位的主要領導對各自部門工作職責范圍內的生態環境保護工作負直接領導責任。
1、辦公室：負責生態環境保護方針政策和法律法規的宣傳報道；重大環境安全事故信息的接收、報送；重大環境安全事項的綜合協調和監督；應急救援物資的協調等。負責局機關院內環境保護的監督管理。
2、森林公安局：負責林業維穩信息的接收、報送；牽頭負責環境安全事故應急救援工作。
3、林產站：負責林業局直屬國有林場生態環境保護的監督管理；指導全市國有林場、苗圃及林區生態環境保護工作。
4、執法隊：負責自然保護區的生態環境保護監督管理，指導自然保護區生態環境保護工作。
5、林政法規股：負責生態環境保護上訪事件的接待和處理。
6、營林股：負責局生態環境保護工作領導小組辦公室的日常工作；負責林業局直屬事業單位內企業生態環境保護的監督管理；指導全村森林公園的生態環境保護工作。
7、防火辦：負責全村森林防火工作的監督管理。
8、林調隊：負責按照上級要求審批木材加工建設項目。
9、森保站：負責全村森林病蟲防治檢疫的監督管理。
11、監察室：負責監督生態環境保護工作中失職、瀆職等行為。
12、生態公益林站：負責監督生態公益林的監督管理。
13、項目辦：負責監督重點工程項目的監督管理。
14、退耕辦：負責監督退耕還林工程項目的監督管理。
1、協助環保部門對林業行業存在環境安全隱患的排查，嚴防發生各類環境安全事故，保障公眾健康、生命財產和環境安全。配合環保部門開展環境保護知識培訓，指導企業根據實際情況制定可操作性強的突發性環境污染事故應急預案或應急措施，完善環境污染事故管理制度。
2、加強林業生態環境災害防御應對體系建設，深入扎實開展災害防御實戰演練。充公利用森林防火專業隊伍，開展林業救災演練，提高防控和救援能力。強化應急值守工作，堅持24小時值班制度。
3、加大宣傳引導力度，要把生態環境保護與林業法制、體制、機制建設、基層基礎工作、日常監督執法緊密結合起來，切實加強林業行業環保意識。
4、要進一步建立健全的各項應急制度等長效機制，建立健全風險源數據庫和環境應急預案管理，以防止環境污染事件和群體性上訪事件發生，切實維護群眾環境權益，確保我村社會穩定和生態環境安全。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇二十二
常熟是國際花園城市，生活在這個城市是多么的幸福呀。在生活中，是我們的職責，讓我們的生活環境更好。
可那氣味不同，只要鼻子以往上湊，一種酸溜溜的味道，令人覺得惡心。
這種臭味襲來，我好想吐，所以每天我們家的窗從來不開，媽媽怕這味道跑進來，還特地買了空氣清新劑，在屋里噴幾下，不放心，還要噴幾下。
河面上還有許多塑料袋、盒子等生活垃圾和死魚爛蝦。為此，別的村都評上了衛生村，我們村總評不上。
幾年過去了，人們的環保意識提高了，不再向河里扔垃圾了，大家紛紛把垃圾扔進垃圾箱里，爺爺為了做好事，忍著臭味，劃著自己的小船，去打撈垃圾。
村委會的人也來了，他們把河水抽干了，把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。
經過一番折騰，小河脫胎換骨了。河面上再也看不見漂浮著的白色污染物了，河水清澈，在陽光下波光粼粼，漾起層層漣漪。
小魚小蝦都在河里玩耍，現在河里還有田螺呢，一個個都很大。爺爺還在河里開辟一片種菱區域呢!
一到夏天，河面上更是生機勃勃，孩子們在河面弄騰開了，大家一起打水仗，一起在水上做游戲，歡聲笑語漂浮在碧藍碧藍的水面上。
小心翼翼地把一個個碩大的菱放進菱桶，回來時總是滿滿的一大桶，可樂壞了爺爺。小河的改變，不僅美化了環境，還增加了爺爺的收入，一舉兩得，很劃算。
讓我們一起為了美好的家園，為了我們子孫后代的福祉，讓我們從小事中，做到小環保，小收獲的好習慣。
保護生態環境小學生（通用23篇）篇二十三
摘要：文章論述了生態環境與城市園林的內涵。從設計取向、設計形式2方面探討了基于的城市園林設計策略。
關鍵詞：城市園林設計；生態環境保護。
城市園林設計與生態環境保護，就是通過自然資源合理、科學利用，遏制人類為其自身生存和發展，在利用和改造自然的過程中，對自然環境破壞和污染所產生的危害人類生存的各種負反饋效應，減少自然災害，維持生態平衡，安全，實現自然生態系統良性循環；并通過發揮城市園林綠化作用，保護和裝襯歷史景觀，承載和支持人類的科學文化發展，達到凈化空氣、調節氣候、降低噪聲、防風防災、美化市容以及觀光、游憩功能，促進景觀、生態與文化緊密結合，人與動物及自然界的和諧共存，確保經濟和人類社會的可持續發展。
生態環境是指包括核生物、原生生物、動物、真菌、植物等5大類生物之間及生物與周圍環境之間的相互聯系、相互作用，是圍繞人類的自然現象總體，是指影響人類生存與發展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數量與質量的總稱，是關系到社會和經濟持續發展的復合生態系統。生態環境包括有自然環境、經濟環境和社會文化環境。城市園林是在傳統園林和現代園林的基礎上，緊密結合城市發展，適應城市及當代人們的需要，以整體城區為載體，以創建“空氣清新、環境優美、生態良好、人居和諧”為目標，以城中有鄉、郊區有鎮、城鎮有森林、林中有城鎮，互相滲透的表現形式，實現城市及轄區的園林化，形成新型生態園林城市。
2。1設計取向。
2。1。1科學、合理規劃布局，統籌兼顧。科學規劃建筑區、道路、草地和林木布局，以大量的林木和草木綠化覆蓋，減少和控制空氣中的灰塵、細菌及有害氣體污染，提高抵御風沙侵襲能力，有效凈化空氣，調節氣溫與氣候，降低噪聲污染。
2。1。2景觀、生態和文化結合，協調發展。將人類的歷史、思維和情感賦予大自然以生命表現，建造種類豐富多樣的樹木、花草等植物群落，為飛鳥、昆蟲及小動物等創造良好的生存條件；以形態、色彩與風格各異的花草樹木，襯映各種不同的建筑、地形、道路及河流，構建綠樹成蔭，百花爭妍，豐富多彩的園林景觀，為人們創建優美、舒適、清新的生活環境。充分體現植物、動物與人類相依相存，和諧共生，協調發展。同時加強自然景觀和古建筑景觀的修繕和保護，傳承和發展人類文明。
2。2設計形式。
城市園林設計由花草、林木、山水、動物、時令及天象等自然景觀要素，道路、廣場、建筑、雕塑、園林及藝術裝飾等人文景觀要素，以及含形、聲、色、光、味等能影響人類審美心理感知的物理因素有機結合構成。
2。2。1觀賞型園林。是綜合了景觀、生態及人的感受，遵循節奏與韻律、對比與協調、統一與微差等美學原則，采用敞與障、透與漏，疏與密、張與弛相間結合等手法，以豐富的季相色彩變換構造彰顯動態美感的景觀。如上海外灘的九亭綠化示范園里，用銀杏、廣玉蘭、紅運玉蘭、紅葉李、茅白杜鵑等樹木花卉以及八角金盤構成的“花飾綠帶”，就猶如一幅“步移景換”的流動畫面。強調情、景交融，意、形統一，利用植物寓意寄托情感，創造聯想美境。如以青翠竹叢表達虛心與氣節；以傲霜梅花釋放無畏堅韌的情懷；由金桂、玉蘭、牡丹、海棠等植物芳名組合成“金玉滿堂”；由桂花、杏花寓意“富貴幸福”；還有象征寧靜柔和的白花，歡快熱烈的紅花引發聯想和感慨。
2。2。2環保型園林。是以保護生存環境、促進生態平衡為目的構建環保型植物群落及衛生防護林帶。選擇抗污染、殺菌、降風速能力強的植物進行科學合理的配置種植，在凈化空氣、調節氣候、改良土壤、防風減災的基礎上，為人類與動物創造良好休養生息環境。如在市區道路兩旁、街邊和公園種植樹木，以吸收凈化空氣中二氧化碳、二氧化硫和氟化氫等有害氣體，吸收散射噪音；在有限的空間種植占地少的藤本植物，為人們創造遮蔭避暑、涼爽舒適的環境，使人們在輕松愉快的游憩中，吸吮清新空氣，觀賞怡人景致，卸載精神負重，享受美好生活。
2。2。3文化型園林。在如歷史遺跡、宗教寺廟、風景名勝、古典園林及紀念性園林內，種植各種與其特定文化氛圍相宜的植物，形成不同的文化環境型植物群落，引發人們感情與環境間的聯想共鳴。
2。2。4科普知識型。建造各種能表現植物典型特征的科普知識型植物群落，激發人們熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，自覺愛護和保護生存環境。如上海閘北公園生態園設立的市花區、名花區、進化區、珍瀕區、藤蔓區及水生區等植物組群，就能使游人在觀賞中學到很多相關植物學知識。
2。2。5經濟型園林。根據不同地質條件，建設具有經濟價值且與環境協調的喬、灌、花、草、果、藥等植物群落和苗圃基地，以滿足市場需要，增加社會效益。
參考文獻。
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