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    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:字海

    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對于教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行詳細(xì)安排和部署的一份計(jì)劃。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    吉祥三寶我們家有可愛的吉祥三寶。

    第一寶,就是我家可愛的小倉鼠,它有一身雪白的毛,從遠(yuǎn)處看,就像是一個(gè)雪白的球在滾動十分可愛,他吃東西的樣子可好玩了,用兩只小爪子抱著食物,不急不躁的慢慢啃,十分享受似的。

    第二寶,它的歲數(shù)可都比我大了,在我還沒出生時(shí)它就已經(jīng)在我家安家了,它就是受寵愛的老烏龜,別看它歲數(shù)大了,但依舊“童心未泯”,他總是不愿呆在他的窩里,每天一大早就開始在水里撲騰,還用爪子扒盆,好像在說“有人嗎,有人嗎,快放我出去,我還要曬太陽呢!”

    第三寶,那就是我可愛的弟弟了,他可算我們家的第一大寶貝,也是這吉祥三寶的首領(lǐng),調(diào)皮搗蛋可是他的強(qiáng)項(xiàng),打碎花瓶,把我心愛的書撕壞,把剛盛好的`稀飯弄撒這都是常有的事,而他又是我們家的開心果,總是把大家逗的哈哈大笑,一次在吃飯時(shí),我們一家人閑談,問到弟弟長大想干什么,弟弟說要給爸爸媽媽買一棟大別墅,給姐姐買寶馬奔馳開,給爺爺奶奶花不完的人民幣,要當(dāng)上大總統(tǒng),讓我們天天都開開心心的,聽了這話我們心里暖暖的。瞧,這就是我們家的,吉祥三寶,是不是很可愛啊。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    我家有三個(gè)寶,愛美的媽媽,勤勞的爸爸,愛看書的我。

    “你看我穿這件好看嗎?還是那件更好呢?你怎么說那個(gè)好看呀!這個(gè)比那個(gè)好看多了!”聽!媽媽又開始媽媽開始了。哎,媽媽怎么這么愛美啊,真拿她沒辦法……瞧!她將那些亂七八糟的霜,挨個(gè)地倒在手上,右手拿著鏡子,仔細(xì)涂抹,生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦,右抹抹,東涂涂,西揉揉,像粉刷墻壁似的`,把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦,晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說:“媽媽,別臭美了。”可媽媽對我的話卻毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。

    瞧!爸爸又開始干活了,他一會兒擦擦桌子,一會兒擦擦窗戶,一會拖拖地,一會兒洗衣服,忙的不樂乎。哎,本想著星期六爸爸能好好休息休息,爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說:“爸爸您累嗎?我來幫幫你吧。”可爸爸笑著對我說:“不累,別打擾我了,你去玩吧!等你長大了再幫爸爸。”爸爸可真是盡職盡責(zé)的一家之主。

    這就是我家的吉祥三寶,是不是很有趣呢?

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    改進(jìn)教學(xué)的積極作用。

    一、注重音樂與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的反思。

    課堂教學(xué)中要充分尊重學(xué)生的主體地位,真正做到以學(xué)生為本。教學(xué)內(nèi)容不僅應(yīng)具有音樂性、審美性,更應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際。課堂教學(xué)內(nèi)容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代學(xué)生審美需求,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)力水平重組教材,把充滿生活情趣的內(nèi)容充實(shí)到教學(xué)中去,才能有效地激發(fā)學(xué)生的審美情感與審美愉悅,讓教學(xué)內(nèi)容真正使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)《吉祥三寶》時(shí),我在安排學(xué)生聽辯男聲、女聲、童聲三種不同人聲,想象三個(gè)不同的藝術(shù)形象,并讓學(xué)生思考:這樣的聲音讓你感受到怎樣的人物形象,并抓住角色特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)唱,此時(shí)學(xué)生會根據(jù)他平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:爸爸的愛是深沉的,所以他的音樂聽上去很強(qiáng)也較低沉,而小孩子呢,是快樂可愛的,所以音樂聽上去很輕松,也很活潑,xx的愛熱情,所以聲音高亮。

    反思:通過欣賞,讓學(xué)生感受不同的音色、音區(qū)表現(xiàn)的不同的音樂形象。在此過程中讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)音樂,增長見識,發(fā)展自己的音樂情感,只有通過教學(xué)內(nèi)容的分層遞進(jìn),引發(fā)對音樂內(nèi)容的層層情感體驗(yàn),才能激起學(xué)生對音樂的內(nèi)化,體會音樂藝術(shù)的美感。

    二、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,進(jìn)行課堂教學(xué)目標(biāo)的反思。

    由于學(xué)生的需要、興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力是多樣化的。音樂課堂教學(xué)目標(biāo)要充分體現(xiàn)以人為本的科學(xué)的音樂教育觀,就必須以學(xué)生為主體,遵循學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平,聯(lián)系學(xué)生的客觀實(shí)際,根據(jù)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握,靈活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的音樂審美、情感態(tài)度和知識技能目標(biāo),提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的合適度,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效性,真正起到教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向、調(diào)控、評價(jià)作用,成為課堂教學(xué)成功的保證。在設(shè)計(jì)《吉祥三寶》這一課時(shí)定下了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo):

    1、在聽賞中體驗(yàn)歌曲《吉祥三寶》所蘊(yùn)涵的和諧、幸福、吉祥的情感。

    2、能分角色跟唱好《吉祥三寶》,用歌聲表達(dá)出對自己溫馨家庭的依戀之情,領(lǐng)悟到和諧幸福的家需要家庭成員之間互相的關(guān)愛、理解的道理。

    學(xué)生告訴我說平時(shí)覺得爸媽經(jīng)常說教,很羅嗦,今天才仔細(xì)的體會到他們是因?yàn)楹軔畚覀儾胚@樣做的,并表示以后一定會體諒父母,為父母著想。

    文檔為doc格式。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    說起我們班,唉,啥人都有!個(gè)個(gè)是活寶,常常把老師,同學(xué)們弄得哭笑不得!不信?那好,先給你們看“吉祥三寶”。

    慰寶。

    侃寶。

    論起小b,他可是咱班的頭號“侃神。”小b坐在第一排,每天上課受數(shù)學(xué)老師口水的“灌溉”,他已不止一次與我們訴苦:“你們不知道啊,上數(shù)學(xué)老師的課啊!我們坐第一排的人啊!低頭一陣雨,抬頭啊……又是一陣雨!“這時(shí),同學(xué)們會一起鬧著回他:“活該!”他只能無奈地笑笑,但別以為他會就此罷休,他怎能辜負(fù)他“頭號侃神”的威名呢?他會一臉詭異又憤然地說:“是不是同學(xué)!真是,你們這些人喲!沒有友情……”,同學(xué)們只好退縮……他真是名副其實(shí)之“侃神!”

    笑寶。

    小c,我們班的幽默大師。英語老師兼老班講課,抑揚(yáng)頓挫,如股市之變,高時(shí),把你嚇得精神病發(fā)作;低時(shí),讓你想睡覺。小c告訴我們說:“你們知道嗎?上次老班講課時(shí),我偷偷錄了一段下來,回家給我失眠的奶奶一聽,你們猜,她說什么了?你昨兒個(gè)買的磁帶哪兒的`?我聽了一會兒,就累倒床上睡著了。哪兒買的?我也介紹給我的那幾個(gè)失眠的老姐妹買去!”我們聽了哈哈大笑。

    班有這三寶,就夠讓你……呵!何況我們還有其他寶呢?

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    時(shí)間:早晨人物:我、媽媽、爸爸地點(diǎn):家中餐廳、河濱公園今天是我放假以來感覺最開心的一天,我終于盼來了入冬以來的第三場雪。這場雪下得如此大與及時(shí),我想:這應(yīng)該是今年冬天的最后一場雪了吧!

    清晨我們一家三口正在餐廳里一邊欣賞著雪景,一邊悠閑地吃著早餐。突然,媽媽提議說:“不如我們一起去河濱公園照雪景吧!”我一聽心里可高興極了,我握著媽媽的手流下了激動的淚水(裝的)說:“我終于碰到知音了啊!”旁邊的爸爸此時(shí)表情仿佛有些不耐煩似的,我輕聲問:“爸爸,你很煩嗎?”沒有想到爸爸竟然哈哈大笑起來,爸爸這一笑讓我和媽媽一時(shí)之間丈二和尚摸不著頭腦,只見此時(shí)爸爸又笑著說:“我也碰到知音了。”

    媽媽一見爸爸這滑稽的樣子說:“正經(jīng)一點(diǎn)。”爸爸一聽馬上笑聲就停了下來。我說:“我和媽媽剛才的提議你到底同不同意?”爸爸說:“不同意。”媽媽一聽,臉馬上陰了下來拉長聲調(diào)又問了一遍;“同――不――同――意?”爸爸剎那間又改變了主意:“同意!”(媽媽這招還挺管用,以后我也用用。)誰說小孩子的臉說變就變,大人的臉也不一樣說變就變嗎?大家瞧媽媽的臉剛才還烏云密布,再瞧這會兒,就雨過天晴頓時(shí)來了精神。(我要找他去理論理論)。

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    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    吉祥三寶五(二)班三李鐘昊中午放學(xué)時(shí),我看見一大群人圍在一起,那里十分熱鬧,我憑著自己身材矮小鉆了進(jìn)去,定睛一看,原來是一個(gè)賣小雞和小鴨的攤點(diǎn)。看著這些可愛的小雞和小鴨,我的心有些癢癢,很想去買幾只。但因?yàn)樯砩蠜]有帶錢,只好作罷。我悻悻地離開了小攤點(diǎn),朝好朋友徐欣家走去。

    我伸出手輕輕敲了敲門,徐欣探頭探腦的朝周圍看了看,用手勢示意我進(jìn)來,我躡手躡腳的走了進(jìn)去,忽聽得紙盒里傳來幾聲鴨叫,我又驚又喜,奔向紙盒。紙盒不大,里面鋪著一張報(bào)紙,上面還放了一些食物,正中擺放著一碗清水。兩只小雞在里面悠閑的吃著青菜,只有那只小鴨不太安分,在盒子里跳來跳去。有趣極了。我仔細(xì)的端詳著它們:小鴨長著一身棕褐色的絨毛,一張大大的扁扁的嘴更顯出它的可愛。兩只小雞身上都長著一身鵝黃色的絨毛,翅膀上有著幾個(gè)墨點(diǎn),顯現(xiàn)了它們的獨(dú)特之處。我和徐欣看著小鴨,一個(gè)大膽的主意從我們腦中浮現(xiàn)出來:讓小鴨游泳。

    我端來一盆清水,在里面放了少許熱水,便讓徐欣將小鴨抱來,它開始不太適應(yīng),但很快它便喜歡上這個(gè)活動場所了,我和徐欣玩意未盡,又將小雞抱了進(jìn)去,誰只小雞一進(jìn)去,便染上了風(fēng)寒,害的我和徐欣只得又是加被又是用熱毛巾捂暖的。玩了一會,我對徐欣說:“咱們給它們?nèi)€(gè)名字吧。”徐欣沉思了一會兒,說:“小鴨就叫大寶,這只雞就叫二寶吧,剩下的這只小雞就叫它三寶吧。”我說:“那它們就是我們的吉祥三寶了。”“不過我喜歡它們的外號叫帥帥雞和酷酷鴨。”

    徐欣點(diǎn)頭同意了。在下面的.一段生活里,大寶和二寶逐漸和我們熟悉起來。大寶很通人性,而且出奇的大膽。每當(dāng)我們將它放在身上時(shí),它總會爬到我們的肩膀上,用它那柔軟的毛撫摸我們的臉,舒服極了!一個(gè)月過去了,我們和“吉祥三寶”建立了深厚的友誼。但阿姨怕影響我們的學(xué)習(xí)成績,便將它們送給別人代養(yǎng)。我們淚流滿面的送走了這帶給我們歡樂的“吉祥三寶”。如今每當(dāng)我們看到那早以空空如也的箱子,便會不由自主的想起它們。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    上段時(shí)間我上了堂《吉祥三寶》的欣賞課,為避免落入俗套,我延伸了本課的寓意,把本課的重難點(diǎn)定位在分析什么是吉祥三寶上,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲。上完后,許多老師給了我許多的啟示:“雖然是音樂整合活動課,是不是音樂的東西缺少點(diǎn),語言的成分多了點(diǎn),”誠然我上課設(shè)計(jì)的時(shí)候沒有更具體的考慮到這一點(diǎn),我是更注重考慮從學(xué)生的興趣和課的寓意上出發(fā)去設(shè)計(jì)這堂課,聽完,我陷入沉思……平時(shí),為了提高自己的教學(xué)水平,我也常常寫一些“教學(xué)后記”或“課后隨筆”但一般只是記載音樂課堂的真實(shí)情況,缺乏對教學(xué)的深層次反思,即忽略了“教什么?”“怎么教?”“效果、目標(biāo)達(dá)到了沒有?”“為什么?”“如何改進(jìn)?”等一系列問題。往往使課后的隨筆流于形式,沒有真正起到教學(xué)——反思——調(diào)整—改進(jìn)教學(xué)的積極作用。

    課堂教學(xué)中要充分尊重學(xué)生的主體地位,真正做到以學(xué)生為本。教學(xué)內(nèi)容不僅應(yīng)具有音樂性、審美性,更應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際。課堂教學(xué)內(nèi)容只有充分利用現(xiàn)有教材中能引起學(xué)生興趣的內(nèi)容,調(diào)整教材內(nèi)容以適合現(xiàn)代學(xué)生審美需求,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)力水平重組教材,把充滿生活情趣的內(nèi)容充實(shí)到教學(xué)中去,才能有效地激發(fā)學(xué)生的審美情感與審美愉悅,讓教學(xué)內(nèi)容真正使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)《吉祥三寶》時(shí),我在安排學(xué)生聽辯男聲、女聲、童聲三種不同人聲,想象三個(gè)不同的藝術(shù)形象,并讓學(xué)生思考:這樣的聲音讓你感受到怎樣的人物形象,并抓住角色特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)唱,此時(shí)學(xué)生會根據(jù)他平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:爸爸的愛是深沉的,所以他的音樂聽上去很強(qiáng)也較低沉,而小孩子呢,是快樂可愛的,所以音樂聽上去很輕松,也很活潑,愛熱情,所以聲音高亮。

    反思:通過欣賞,讓學(xué)生感受不同的音色、音區(qū)表現(xiàn)的不同的音樂形象。在此過程中讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)音樂,增長見識,發(fā)展自己的音樂情感,只有通過教學(xué)內(nèi)容的分層遞進(jìn),引發(fā)對音樂內(nèi)容的層層情感體驗(yàn),才能激起學(xué)生對音樂的內(nèi)化,體會音樂藝術(shù)的美感。

    由于學(xué)生的需要、興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力是多樣化的。音樂課堂教學(xué)目標(biāo)要充分體現(xiàn)以人為本的科學(xué)的音樂教育觀,就必須以學(xué)生為主體,遵循學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平,聯(lián)系學(xué)生的客觀實(shí)際,根據(jù)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的把握,靈活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的音樂審美、情感態(tài)度和知識技能目標(biāo),提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的合適度,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效性,真正起到教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向、調(diào)控、評價(jià)作用,成為課堂教學(xué)成功的保證。在設(shè)計(jì)《吉祥三寶》這一課時(shí)定下了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo):

    1、在聽賞中體驗(yàn)歌曲《吉祥三寶》所蘊(yùn)涵的和諧、幸福、吉祥的情感。

    2、能分角色跟唱好《吉祥三寶》,用歌聲表達(dá)出對自己溫馨家庭的依戀之情,領(lǐng)悟到和諧幸福的家需要家庭成員之間互相的關(guān)愛、理解的道理。

    學(xué)生告訴我說平時(shí)覺得爸媽經(jīng)常說教,很羅嗦,今天才仔細(xì)的體會到他們是因?yàn)楹軔畚覀儾胚@樣做的,并表示以后一定會體諒父母,為父母著想。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    1、感受歌曲里一家三口唱歌的快樂,能隨音樂用不同的肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

    2、能由淺入深地認(rèn)識歌曲的結(jié)構(gòu),通過感觀和體驗(yàn),認(rèn)識到樂曲的特點(diǎn)。

    3、享受用樂器為歌曲伴奏的樂趣,體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂和成功。

    4、了解多與少的相對性。

    5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

    1、已熟悉碰鈴、串鈴和哨子三種樂器的使用方法。

    2、每人各一套樂器(碰鈴、串鈴、哨子)。

    3、電腦課件(圖譜)。

    一、完整欣賞音樂,初步感受歌曲歡快的旋律。

    1、入室完整地欣賞歌曲。

    2、小結(jié):原來這是一首蒙古族的問答歌。

    3、演示課件,第二遍完整欣賞歌曲。

    提出要求:“這次我們來聽聽蒙語版的歌曲,請你們聽聽歌曲里共有幾段?到底是不是有問有答的?每一段是誰問誰答的?”

    4、小結(jié):三段中有什么相同的地方呢?(幼兒自由講述,老師作總結(jié))。

    二、分段欣賞歌曲,用身體動作表現(xiàn)歌曲不同的演唱。

    1、欣賞第一段,用不同的動作為歌曲伴奏。

    “現(xiàn)在我們來欣賞第一段,請小朋友用不同的動作為不同角色伴奏,但注意要一拍一拍來打節(jié)奏。”

    2、能做出代表動作的.幼兒示范。(大家學(xué)著做)。

    3、激發(fā)幼兒做出女兒和爸爸同時(shí)出現(xiàn)的動作。

    “女兒來了(拍手),爸爸來了(跺腳),那么女兒爸爸一起來的時(shí)候怎么辦呢?”

    4、欣賞第二段,創(chuàng)編不同角色的動作。

    “第二段又是誰問誰答的呢?那么媽媽聲音可以用什么動作來伴奏呢?”

    5、同樣方法欣賞第三段。

    6、邊看課件,完整地拍打身體的節(jié)拍演奏這首歌曲。

    三、選擇樂器進(jìn)行節(jié)奏樂演奏。

    1、樂器與歌曲的角色配對。

    2、提出演奏要求:“愿意幫助誰就選擇對應(yīng)的樂器,但是音樂沒開始,我們的小樂器需要先休息的哦。”

    3、看指揮,幼兒進(jìn)行分角色用樂器為歌曲伴奏。

    四、引導(dǎo)幼兒每人使用三種樂器為歌曲伴奏,感受演奏帶來的成功和快樂。

    1、提出演奏方法和要求:邊看圖譜邊操控樂器。

    2、初步嘗試看圖譜演奏歌曲。

    3、指出需要注意和演奏得不夠好的地方。

    4、再次進(jìn)行演奏。

    小結(jié):剛才的游戲好玩嗎?今天你們都表現(xiàn)得非常棒,有許多小朋友的反映相當(dāng)?shù)拿艚荩頁P(yáng)小朋友。那我們把這么好玩的游戲表演給其他小朋友看好嗎?(離開活動室)。

    活動反思:

    這是適合6歲兒童的課例。其中沒有復(fù)雜的打節(jié)拍指揮,而是采用出示符號來指揮,很適合幼兒的年齡特點(diǎn)。但做課過程中,第三環(huán)節(jié)的游戲沒有交代很清楚,還需要再分解,有一個(gè)由淺入深的過渡。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    我有著一個(gè)很溫馨的家,共有17口人,上至60多歲,下至不滿10歲,在這個(gè)大家庭里我們都很快樂。

    每逢過年過節(jié),家里人都團(tuán)聚在一起,甭提有多高興了。

    no.1一寶。

    我們五個(gè)小孩子是其樂融融,大人玩大人的,我們小孩就在一起瘋吧。我們玩騎馬打仗。我和大姐一國,二姐和大哥一國,妹妹呢,則在旁邊當(dāng)裁判,我騎到大姐身上,二姐騎在大哥身上,我們互相對打,可是我和大姐總是輸。我們互相換場地,還是輸。之后,我要和大哥一國,二姐和大姐一國,我們贏了耶!和大哥一國就是爽!

    no.2二寶。

    父親這一輩也很有趣,他們常常給我們講他們小時(shí)侯的故事,比如說,他們小時(shí)候去河灘抓泥鰍,可是泥鰍太滑不好抓,他們就開始瞎摸,只聽爸爸說,快來啊,我抓到了一只大的,弟兄們都來了,抓出來之后,是一只大烏龜,剛抓上來就咬了爸爸一口,那叫一個(gè)險(xiǎn)啊!

    爺爺很愛樂器,什么樂器他都會,由于爺爺?shù)难眨覀?個(gè)都很愛音樂,而且都很愛民族樂器,我學(xué)的是揚(yáng)琴,大姐和二姐都學(xué)的是古箏,大哥自學(xué),妹妹學(xué)的拉丁舞。爺爺都上書了,我們都很崇拜爺爺。

    我們在著個(gè)家里一丁點(diǎn)兒遺憾都沒有,只有快樂。在這個(gè)充滿快樂的`家里,我們快樂的學(xué)習(xí),父母快樂的工作爺爺奶奶快樂的生活。

    “我們?nèi)吘褪羌樾腋5囊患遥 ?/p>

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    我家有三個(gè)寶,愛美的媽媽,勤勞的爸爸和愛看書的我。

    “你看我穿這件好看嗎?還是那件更好呢?你怎么說那個(gè)好看呀!這個(gè)比那個(gè)好看多了!”聽!媽媽又開始了。哎,媽媽怎么這么愛美啊,真拿她沒辦法。瞧!她將那些亂七八糟的霜,挨個(gè)地倒在手上,右手拿著鏡子,仔細(xì)涂抹,生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦,右抹抹,東涂涂,西揉揉,像粉刷墻壁似的.,把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦,晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說“媽媽,別臭美了。”可媽媽對我的話卻毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。

    瞧!爸爸又開始干活了,他一會兒擦桌子,一會兒擦擦窗戶,一會兒拖拖地,一會兒洗衣服,忙的不亦樂乎。哎,本想著星期六爸爸能好好休息休息,爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說:“爸爸您累嗎?我來幫幫你吧。”可爸爸笑著對我說“不累,別打擾我了,你去玩吧!等你長大了再幫爸爸吧。”爸爸可真是盡職盡責(zé)的一家之主。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    “阿媽,嘿,太陽出來月亮去哪里了”。這首《吉祥三寶》的歌曲紅遍了大江南北,look,我也有我的“吉祥三寶”哩,大家來看看吧!

    我的“吉祥一寶”便是爸爸從北京給我?guī)Щ氐亩Y物---俄羅斯套娃。精致美麗,使我愛不釋手!這個(gè)俄羅斯套娃一共有七個(gè),都有一雙炯炯有神的大眼睛、粉嘟嘟的小臉和一張櫻桃小嘴。有空的時(shí)候,這七個(gè)小姐妹便會挨個(gè)挨個(gè)從姐姐的肚子里出來,玩“排排坐,吃果果的”游戲。有時(shí),我不高興,它會為我排憂解難,有時(shí),我心情愉快,它會使我更開心。

    我的“吉祥二寶”是與我朝夕相處的書。大家會奇怪,書為什么會成為你的寶貝呢?這你就不知道了吧!俗話說:書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書,便是在陶冶人的情操,讓自己一步一步地成長。幾天前,我看完了一本書《你在為誰讀書》,我深受啟發(fā),讓我明白我們是為自己而讀書,要珍惜這美好時(shí)光。

    我的“吉祥三寶”是我家的盆栽。這一棵棵盆栽,在我的精心呵護(hù)下茁壯成長為一棵棵大樹,使人欣慰。在空閑時(shí),為小樹苗澆澆水,剪剪枝,與小樹苗說說話,這是一件多么美好的事情呀!

    我的“吉祥三寶”大家喜歡嗎?我是很喜歡我的“吉祥三寶”。為此,我還為我的“吉祥三寶”編了一首歌呢:套娃,你是使我快樂的天使;書本,你是我永遠(yuǎn)的隱形翅膀;盆栽,是你伴我健康成長。我的“吉祥三寶”,我會百般呵護(hù)你們!

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    在了解奧運(yùn)福娃相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,幼兒以小組的形式,運(yùn)用對應(yīng)的知識進(jìn)行歸類擺放,幫助幼兒梳理與福娃相對應(yīng)的寓意。激發(fā)幼兒關(guān)注奧運(yùn)的興趣。

    1、收集有關(guān)奧運(yùn)吉祥物的圖片及資料,并了解奧運(yùn)相關(guān)知識。

    2、相關(guān)知識的小卡片5套。

    一、談話導(dǎo)入。

    師出示“2008年”字樣,請幼兒說說會想到些什么?幼兒自由交流各自想法。

    師介紹自己的想法,繼而引出2008奧運(yùn)吉祥物——福娃。

    3、你們喜歡福娃嗎?說說喜歡的'理由。

    4、人們都很喜歡福娃,福娃出現(xiàn)在很多東西上,你身邊有和福娃相關(guān)的東西嗎?

    小結(jié):福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,它們向世界各地的孩子傳遞友誼、和平,人們和諧相處的美好愿望。

    三、運(yùn)用對應(yīng),幼兒操作。

    1、出示“北京歡迎你”猜猜這些字和福娃有什么關(guān)系?

    2、向幼兒介紹所提供的操作材料,這些圖片代表什么意思?

    3、幼兒自由分成5組,把“北”“京”“歡”“迎”“你”拆分,每組操作一個(gè)字下面的寓意。幼兒進(jìn)行操作,師巡回指導(dǎo)。

    4、幼兒交流,師歸納總結(jié)。

    小結(jié):從這張表上我們可以清楚地知道,福娃的靈感來源于五環(huán)、中國的山川大地、江河湖海、動物形象等,是具有中國特色的吉祥物。

    延伸:我們小朋友現(xiàn)在可以經(jīng)常鍛煉身體,比如跳跳繩,踢踢球,多參加一些運(yùn)動,等長大也去參加奧運(yùn)會。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    幽默的爸爸、愛美的媽媽還有我這個(gè)開心果,就是我們家的吉祥三寶。爸爸中等個(gè)頭,一件淺色的襯衫加一條深色的西褲是他的招牌打扮。“嗡嗡嗡”,爸爸又在用電動剃須刀刮胡子了,這可是他每天必做的功課。因?yàn)樗暮毶Τ瑥?qiáng),不到一天時(shí)間就能再探出頭來。媽媽的眼睛很大,眉毛細(xì)長,皮膚白皙,臉上總是掛著淺淺的微笑。媽媽沒有什么招牌打扮,她幾乎是一天一個(gè)花樣兒,真可謂“變化多端”啊!前不久,媽媽燙了一頭小卷,于是我送了她一個(gè)外號——方便面。

    我的爸媽經(jīng)常斗嘴,每次都讓我笑得肚皮疼,也算是小小的`生活情趣吧。那天,媽媽正在化妝,她喊爸爸幫她開燈,爸爸就隨手開了小燈,媽媽轉(zhuǎn)身開了大燈,并呵斥爸爸:“以后開大燈!”“你傻啊,小燈比大燈亮!”“我要是不傻的話還能找你?現(xiàn)在早就開著寶馬車兜風(fēng)去了。”“那你早撞了。”“你……”媽媽一著急,手一抖,眉毛——歪了。我,肯定是個(gè)調(diào)皮可愛的小女孩啦,要不然怎么能對得起“開心果”這個(gè)榮譽(yù)稱號呢!我的臉圓圓的,嘴巴小小的,經(jīng)常眼睛一眨就能“蹦”出好主意。

    我活潑愛動,特愛跳繩,跳起繩來腦后的馬尾辮一甩一甩的,一切煩惱都會一股腦兒被甩到九霄云外去。我很愛看書,家里幾乎每個(gè)房間都有我的書,這可是我的創(chuàng)舉,這樣我無論走到哪個(gè)房間都能隨手拿起書來讀,聰明吧!不過我有個(gè)缺點(diǎn),那就是丟三落四,常常到學(xué)校上了課才發(fā)現(xiàn)忘了帶這忘了帶那。爸媽和我是幸福的吉祥三寶,我愛我家!

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    今年的春晚上,一首《吉祥三寶》成為了整個(gè)晚會上最大的一個(gè)亮點(diǎn)。它以其輕松、明快、活潑的旋律和歌詞中蘊(yùn)涵著濃濃的一家三口的溫馨,征服了所有的觀眾。

    沒有花哨的技巧,沒有華麗的歌詞,沒有復(fù)雜的旋律,就這樣一個(gè)簡單的`《吉祥三寶》就這么紅遍了大江南北。從此有后,打開電視機(jī),就能聽到“阿爸,太陽出來月亮回家了嗎?……”

    第一次聽到這首歌時(shí),我立刻被它那可愛的歌聲驚艷了,它具有那種超越語言、文化和年齡的魅力,它讓每一個(gè)渴望被感動的人得到他們夢寐以求的喜悅。它讓我們每一個(gè)人耳目一新,被它所吸引。

    布仁在她女兒三歲的時(shí)候,寫了這首《吉祥三寶》,原因是女兒小時(shí)侯總喜歡問這個(gè)那個(gè)的問題。《吉祥三寶》的蒙古語翻譯過來就是“太陽、月亮和星星是什么?吉祥三寶……”我想,如果不是當(dāng)年的小女兒這么好問,現(xiàn)在也許就沒有這《吉祥三寶》了。也許,這就是《吉祥三寶》中蘊(yùn)涵的溫馨的來源吧。

    有人說,第一次聽《吉祥三寶》,他哭了。的確,《吉祥三寶》的確中中國樂壇一個(gè)清醇、明亮的星星。你只需要用7秒鐘去聽小英格瑪?shù)穆曇簦泷R上就會被她那宛如天使般的天籟之音給吸引住。小英格瑪那清純、天真的聲音,成了《吉祥三寶》中一個(gè)大的亮點(diǎn)。《吉祥三寶》是蒙古樂壇中最耀眼的晚星!

    “爸爸、媽媽和我什么?”“是吉祥三寶”

    我想若干年后,在我們生活中,還可以聽到這樣的聲音。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    應(yīng)知:知道部分著名吉祥物,了解他們的造型、色彩和年代、國度、代表哪個(gè)重要活動。

    應(yīng)會:能自選媒體,自定手段設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的吉祥物。

    通過以上知識和技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度,以及個(gè)人審美取向的形象表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

    課前準(zhǔn)備:

    學(xué)生:課前用多種方法查閱有關(guān)吉祥物的資料,收集自己喜歡的各種吉祥物的圖片。

    教師:查閱吉祥物的有關(guān)資料,并收集一些吉祥物圖片,制作相應(yīng)的輔助課件。

    難點(diǎn):吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)。

    一、由欣賞北京奧運(yùn)會的吉祥物導(dǎo)入本課。

    課件播放(北京申奧成功的片斷)。

    師:這是什么日子?大家為什么這么激動?

    生:這是2001年7月13日,北京申奧終于取得成功。

    生:福娃。

    (屏幕上出示圖片)。

    生回答。

    師小結(jié):福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

    貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實(shí)現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵。

    晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶,大熊貓深得世界人民的喜愛。

    歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃,象征奧林匹克圣火。歡歡是運(yùn)動激情的化身,他將激情散播世界,傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處,洋溢著北京2008對世界的熱情。

    妮妮來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏。“燕”還代表燕京(古代北京的稱謂)。妮妮把春天和喜悅帶給人們,飛過之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。

    像這樣可愛、美麗的吉祥物到底是怎樣設(shè)計(jì)的呢?引出課題:設(shè)計(jì)吉祥物。

    二、提出問題(什么是吉祥物)。

    (學(xué)生之間相互討論,發(fā)表意見)。

    教師小結(jié):吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象,象征歡樂吉祥,內(nèi)含企盼成功的愿望。

    三、研討吉祥物的造型特點(diǎn)。

    師:同學(xué)們已經(jīng)知道了什么是吉祥物,那接下來我們大家一起來看幾幅比較有名的吉祥物作品。不過在看之間還是先來欣賞一段音樂。

    (多媒體播放音樂。

    )師:這段音樂是屬于哪一屆奧運(yùn)會的主題曲?這屆奧運(yùn)會的吉祥物是什么?

    生:1988年漢城奧運(yùn)會。吉祥物是“賀多利”。

    師:回答得非常正確。

    屏幕出示圖片。大家來共同分析這個(gè)吉祥物有什么特點(diǎn),接著逐一對1990年北京亞運(yùn)會、1980年莫斯科奧運(yùn)會、1996年亞特蘭大奧運(yùn)會吉祥物的特點(diǎn)有什么共同之處進(jìn)行討論,總結(jié)。

    (學(xué)生找自己比較喜歡的一個(gè)吉祥物進(jìn)行小組討論,教師參與其中,最后學(xué)生來總結(jié)研討成果)。

    師:我們剛才欣賞了一些有名的范作,那同學(xué)們對吉祥物的知識到底了解多少了,這時(shí)候就請同學(xué)們把自己在課外通過各種手段準(zhǔn)備的吉祥物資料拿出來,四人一小組相互學(xué)習(xí),不過學(xué)習(xí)的時(shí)候要帶著屏幕上的問題:

    (生討論)。

    師:每組選出代表,說出你們討論的結(jié)果,大家踴躍發(fā)言!

    師總結(jié):(課件顯示)形象:可愛、夸張、活潑、幽默、憨厚。

    色彩:對比鮮明、色彩亮麗。

    (生討論回答)。

    師:設(shè)計(jì)吉祥物首先要有一個(gè)主題,你是為哪種活動而設(shè)計(jì)的,比如我們的主題班會、愛鳥日、校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等。

    師出示課件。

    [課件顯示]。

    (1)確定一個(gè)主題。

    (2)選定一個(gè)原形。

    (3)對原形進(jìn)行大膽的擬人化的'夸張變形。

    (4)色彩的設(shè)計(jì):要求大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)。

    師:主題確定后,就是原形的選擇,比如愛鳥日,同學(xué)會選擇什么樣的形象呢?

    (生自由回答,各種鳥的形象都有)。

    師:不管同學(xué)們選擇什么鳥的形象,都有你們的理由,那么,為了使這個(gè)形象更加突出,更有趣味,我們可以對它時(shí)行大膽的擬人的夸張變形,如形體、動作、表情、服飾、手持的有代表性的道具等,同學(xué)們可以借鑒一些著名的吉祥物的設(shè)計(jì)。

    (師舉例,課件顯示)。

    師:關(guān)于吉祥物色彩的設(shè)計(jì),老師要求你們做到大膽、鮮亮、明快、有特點(diǎn)。以上就是吉祥物的設(shè)計(jì)思路。

    師:通過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們對吉祥物的知識有了初步了解,也知道了怎樣來設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的吉祥物。我看同學(xué)們的手都癢癢了,也想自己動手來嘗試一下了,那下面的時(shí)間就交給你們,充分發(fā)揮你們的想像力,盡情展示你們的才藝吧。

    師:為了更好的體現(xiàn)你們的合作意識,更好地表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量,我們采用分組制作,最后我們大家評選一下哪組做的又快又好。

    作業(yè):

    [課件顯示作業(yè)要求]。

    1、為你身邊有意義的活動,如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、“科技月”、“節(jié)水周”、“植樹節(jié)”等,設(shè)計(jì)制作一個(gè)吉祥物。

    2、結(jié)合你設(shè)計(jì)的吉祥物,談?wù)勛约旱膭?chuàng)意,并用一句話概括這個(gè)活動的主題或你對它的祝愿。

    1、用繪畫的手段將設(shè)計(jì)表現(xiàn)出來,注意線條的清晰、色彩的鮮明。

    2、干后用剪刀剪下所畫形象,注意留白邊,襯托效果,亦可將作品裱在黑板上。

    3、在背后加支撐,使其能夠在桌面上穩(wěn)定擺放。

    五、學(xué)生討論確定主題,分組制作,教師巡視。

    六、成果展示,作業(yè)評比。

    師:同學(xué)們的作品都已經(jīng)完成了,那我們就請每組的代表上臺展示你們的作品,并對設(shè)計(jì)的吉祥物談創(chuàng)意,談思路。然后貼到老師指定的位置。

    (每小組的代表上臺展示作品)。

    師:同學(xué)們之間相互評價(jià),你喜歡其中那一幅作品,說說為什么?

    小結(jié):

    這節(jié)課我們知道了什么是吉祥物,了解了吉祥物造型特點(diǎn),學(xué)習(xí)了如何來設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。老師相信大家已經(jīng)初步具備了設(shè)計(jì)師的技能了。學(xué)校馬上要組織運(yùn)動會了,同學(xué)們能否給我們的校運(yùn)動會設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮可愛的吉祥物,為我們的校運(yùn)動會獻(xiàn)上自己的一份心,獻(xiàn)上自己的獨(dú)特的創(chuàng)意呢!請同學(xué)們下課好好準(zhǔn)備吧,下課!

    初中的學(xué)生已經(jīng)形成較為獨(dú)立的個(gè)性,有自已的主張,教師要把主角的位置讓給學(xué)生。要以學(xué)生為中心,教師應(yīng)該把自己當(dāng)做學(xué)生中的一分子,和學(xué)生一起參與作品的完成和討論,拉近自己和學(xué)生之間的距離,營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生以輕松的心情去體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣,享受自己的勞動成果。以一份真誠的心與學(xué)生交流思想,把他們的藝術(shù)表現(xiàn)熱情培養(yǎng)起來,并留一個(gè)空間,讓學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性體現(xiàn)出來。作為一名美術(shù)教師要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動的參與。通過這堂課,我發(fā)現(xiàn)原來一些學(xué)生有這么多的潛力可挖,連我這個(gè)做老師的都有點(diǎn)自嘆不如。的確,每個(gè)人的創(chuàng)意是無窮的,也許,新一代的學(xué)生對于卡通形象的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的老師的。當(dāng)然創(chuàng)意無窮,并非作品就是十全十美,但通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生已基本掌握了吉祥物的設(shè)計(jì)方法。也許以后,他們不是專門的設(shè)計(jì)師,但他們可以從自己的創(chuàng)意中獲得生活的樂趣。在整個(gè)活動中他們學(xué)得輕松、玩得愉快,并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品,課堂成為了同學(xué)們的樂園,我想這才是最重要的。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    我家有三個(gè)寶,愛美的媽媽,勤勞的爸爸和愛看書的`我。

    “你看我穿這件好看嗎?還是那件更好呢?你怎么說那個(gè)好看呀!這個(gè)比那個(gè)好看多了!”聽!媽媽又開始了。哎,媽媽怎么這么愛美啊,真拿她沒辦法。瞧!她將那些亂七八糟的霜,挨個(gè)地倒在手上,右手拿著鏡子,仔細(xì)涂抹,生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦,右抹抹,東涂涂,西揉揉,像粉刷墻壁似的,把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦,晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說“媽媽,別臭美了。”可媽媽對我的話卻毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。

    瞧!爸爸又開始干活了,他一會兒擦桌子,一會兒擦擦窗戶,一會兒拖拖地,一會兒洗衣服,忙的不亦樂乎。哎,本想著星期六爸爸能好好休息休息,爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說:“爸爸您累嗎?我來幫幫你吧。”可爸爸笑著對我說“不累,別打擾我了,你去玩吧!等你長大了再幫爸爸吧。”爸爸可真是盡職盡責(zé)的一家之主。

    這就是我家的吉祥三寶,是不是很有趣呢?

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    我家有三個(gè)寶,愛美的媽媽,勤勞的爸爸,愛看書的我。

    no1――愛臭的媽媽。

    “你看我穿這件好看嗎?還是那件更好呢?你怎么說那個(gè)好看呀!這個(gè)比那個(gè)好看多了!”聽!媽媽又開始媽媽開始了。哎,媽媽怎么這么愛美啊,真拿她沒辦法……瞧!她將那些亂七八糟的霜,挨個(gè)地倒在手上,右手拿著鏡子,仔細(xì)涂抹,生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦,右抹抹,東涂涂,西揉揉,像粉刷墻壁似的,把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦,晚上睡前也是必做的功課。我經(jīng)常忍不住對媽媽說:“媽媽,別臭美了。”可媽媽對我的話卻毫不在意。這就是我超級愛美的媽媽。

    no2――勤勞的爸爸。

    瞧!爸爸又開始干活了,他一會兒擦擦桌子,一會兒擦擦窗戶,一會拖拖地,一會兒洗衣服,忙的不樂乎。哎,本想著星期六爸爸能好好休息休息,爸爸可真辛苦呀。我忍不住對爸爸說:“爸爸您累嗎?我來幫幫你吧。”可爸爸笑著對我說:“不累,別打擾我了,你去玩吧!等你長大了再幫爸爸。”爸爸可真是盡職盡責(zé)的一家之主。

    no3――愛看書的我。

    這就是我家的吉祥三寶,是不是很有趣呢?

    文檔為doc格式。

    吉祥三寶教案(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    1.在具體情境中,經(jīng)歷收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)的過程。

    2.讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受統(tǒng)計(jì)的必要性,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計(jì)意識。

    3.在自主探究,合作交流中培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。

    培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣,使他們體驗(yàn)成功的喜悅。

    經(jīng)歷收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)的過程。

    教學(xué)難點(diǎn):

    經(jīng)歷收集數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)的過程。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    投影、課件。

    課前三分鐘。

    一、情景創(chuàng)設(shè)。

    調(diào)查統(tǒng)計(jì),體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的`必要性。我知道我們班的同學(xué)都愛看課外書,老師想買些書來豐富我們的圖書角,你們說老師要買什么書好呢?讓學(xué)生自由發(fā)言。最后老師總結(jié)。

    二、問題探究。

    1.計(jì)的過程。進(jìn)行調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。你們認(rèn)為怎樣調(diào)查?在學(xué)生充分發(fā)表意見以后,確定一種方法進(jìn)行。

    2.整理數(shù)據(jù):引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,比較統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)劣。

    3.分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),說一說從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么,認(rèn)為買什么書好呢?讓學(xué)生體驗(yàn)到統(tǒng)計(jì)是為做決策服務(wù)的。

    三、體驗(yàn)感悟。

    我們初步學(xué)會了如何進(jìn)行調(diào)查,如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理并能夠?qū)σ恍?shù)據(jù)進(jìn)行分析。同學(xué)們學(xué)得都很棒!每人得一個(gè)調(diào)查小明星的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

    四、實(shí)踐應(yīng)用。

    運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識,解決實(shí)際問題。

    調(diào)查完后,要對你調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。

    五、課堂小結(jié)。

    1.這節(jié)課你有什么新的收獲?

    2.你能運(yùn)用今天所學(xué)的知識調(diào)查一下你們組的同學(xué)每天的睡眠時(shí)間有多長嗎?明天把你的調(diào)查結(jié)果告訴大家。

    板書設(shè)計(jì):

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    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會,可以讓我們反思自己的工作方式,提升工作效率和質(zhì)量。以下是一些值得學(xué)習(xí)的月工作總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作有所啟示。本光陰荏苒,歲
    檢討書可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自身的問題,避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的老師:您好!今
    作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
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    發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句子,以便觀眾能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。這些發(fā)言稿范文涵蓋了不同主題和場合,可以滿足大家不同方面的需求。
    銷售工作總結(jié)不僅是對過去工作的總結(jié),更是對未來銷售工作的計(jì)劃和部署。在銷售工作中,我們注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)創(chuàng)新,通過銷售專業(yè)能力的提升和產(chǎn)品質(zhì)量的提升,贏得了市場
    這個(gè)月工作的收獲是可觀的,我要寫一篇總結(jié),銘記下來。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以作為參考和學(xué)習(xí)的對象。序言:辭舊歲迎新春,隨著2011的腳步又開始新一年
    在各種經(jīng)濟(jì)活動中,合同協(xié)議起著重要的規(guī)范和約束作用。接下來,我們將為大家分享一些常見的合同協(xié)議范本,供大家參考和借鑒。第一條本合同當(dāng)事人雙方:出讓人:(身份證號
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    發(fā)言稿的結(jié)尾要給聽眾以啟發(fā)和思考,可以通過一個(gè)深入人心的例子或者一個(gè)有力的觀點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)自己的立場。接下來,小編將為大家介紹一些成功演講家的發(fā)言稿范本,供大家借鑒和
    活動總結(jié)是對一次活動的整體回顧和總結(jié),有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并提升自身能力。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)模板,供大家在寫作過程中參考和借鑒。激動人心的物理與電
    教師工作總結(jié)是對自己所取得成績和不足的總結(jié),有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過閱讀這些教師工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同教師在教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn),以及他們的解
    優(yōu)秀作文以其內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整和意境深遠(yuǎn)而獲得了廣泛的贊譽(yù)。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨(dú)特思想和表達(dá)方式。今天是一年一度的水果拼盤大會。
    英文是一門廣泛使用的國際語言,掌握英文對我們的學(xué)習(xí)和工作生活有很大幫助。1.以下是小編為大家整理的英文學(xué)習(xí)資料,希望能夠幫助大家更好地掌握英文。謀專職律師或公司
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    追逐夢想的路上,我們經(jīng)歷了無數(shù)坎坷和挫折,但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不可或缺的一環(huán)。一份勵(lì)志總結(jié)不僅是個(gè)人奮斗的結(jié)晶,也是對整個(gè)團(tuán)隊(duì)努力的肯定和認(rèn)可。下面是一些精選的勵(lì)志
    提綱可以幫助我們預(yù)測和避免文章或演講中的邏輯漏洞或內(nèi)容重復(fù)。這里有幾個(gè)不同領(lǐng)域的專家為我們分享的提綱撰寫心得和實(shí)用建議。在這次會議前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了盛部長“7.2
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    通過總結(jié)自己的心得體會,可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而提高自身素質(zhì)。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來一些思考和收獲。
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    運(yùn)動會是學(xué)校中一年一度的重要活動,對于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康十分重要。請大家仔細(xì)閱讀以下小編整理的運(yùn)動會總結(jié)范文,相信會給大家?guī)砣碌母惺芎退伎肌?.人生如賽場,
    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中所感所悟進(jìn)行的總結(jié)和反思。推薦閱讀以下讀后感作品,相信會讓你們對作品有更深入的理解和感悟。從開國的1949年,到20xx年
    心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。以下是一些成功人士分享的心得體會,希望能給你帶來一些啟示和思考。隨著高等教育的發(fā)展和普及,大學(xué)建設(shè)也變得
    優(yōu)秀作文是寫作者對所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。“暮春三月,江
    優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。春天來了,藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云,小鳥在
    教學(xué)計(jì)劃是師生之間溝通和合作的橋梁,它可以促進(jìn)教師和學(xué)生的互動和交流。小編整理了一些別具特色的教學(xué)計(jì)劃案例,供大家參考與借鑒。1.認(rèn)識7個(gè)生字,會寫11個(gè)生字
    學(xué)好英語可以讓我們更好地了解英語文學(xué)和世界名著,享受更多的閱讀樂趣。以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)資料和參考書目,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。請以“這世界需要你”
    生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的發(fā)展決定了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的生產(chǎn)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。根據(jù)《中華人民共和國消防法》、公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)
    中班教案是教師在教學(xué)過程中,對每一節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種書面記錄。以下是一些小編為大家整理的中班教案范文,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。
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    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的題材和創(chuàng)新的觀點(diǎn),能夠引導(dǎo)讀者深入思考和思維跳躍。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
    銷售工作計(jì)劃是銷售人員在開展銷售工作前的必備準(zhǔn)備工作,通過制定詳細(xì)的計(jì)劃能夠提高工作效率、降低風(fēng)險(xiǎn),增加銷售成功的可能性。掌握銷售工作計(jì)劃案例的核心要點(diǎn),可以提
    通過寫述廉報(bào)告,個(gè)人可以總結(jié)廉政工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為未來的廉政工作提供參考。為了方便大家理解和參考,以下是一些述廉報(bào)告的案例和分析,供大家共同學(xué)習(xí)。
    幼兒園小班是學(xué)前教育的起點(diǎn),是孩子步入社會的第一課。如果你需要寫一篇幼兒園小班總結(jié),不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些幫助。“健康每一天,從愛牙開始”提高口
    租賃行業(yè)的發(fā)展與新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)的興起密切相關(guān),反映了市場需求的變化和個(gè)人消費(fèi)觀念的多元化。租賃是一種人們在特定時(shí)間內(nèi)以支付一定費(fèi)用的方式使用他人的財(cái)產(chǎn)或資產(chǎn)的行為
    無論是在學(xué)校還是在工作中,講話稿都扮演著重要的角色,它是我們成功演講的有力支持和依靠。下面是一些成功人士的講話稿,通過他們的經(jīng)驗(yàn),我們可以學(xué)到很多關(guān)于演講的技巧
    辭職報(bào)告的撰寫雖然是個(gè)人行為,但也要考慮公司和團(tuán)隊(duì)的整體利益,避免給他人造成困擾和不便。以下是一些行業(yè)內(nèi)較為常見的辭職報(bào)告樣本,供大家參考。在回顧過去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
    當(dāng)我們需要與陌生人建立聯(lián)系或者在新的環(huán)境中適應(yīng)時(shí),自我介紹是必不可少的。接下來是一些成功的自我介紹案例,希望能給大家一些啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位前輩:大家好!
    做好教學(xué)工作計(jì)劃,對于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的必要手段。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。課題。第一章邁向信息社會——信息技術(shù)簡
    寫心得體會也是一個(gè)提升自己思維能力和表達(dá)能力的過程,能夠培養(yǎng)邏輯思維和清晰表達(dá)的能力。心得體會范文8:通過這次讀書活動,我發(fā)現(xiàn)閱讀對于個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。
    通過寫作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評,希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。一談起上網(wǎng),大家可能各
    幼兒園教案的編寫需要教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選幼兒園教案,供大家參考和借鑒。活動目標(biāo):1、初步認(rèn)識沙子和石頭的特征
    畢業(yè)生是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,他們將進(jìn)入社會大學(xué),面對新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。以下是一份畢業(yè)生順利就業(yè)的實(shí)用指南,讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。一、填寫履歷表要領(lǐng):以下是履歷表中須具備
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定的一種具體的教學(xué)安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范本,供大家參考。希望能夠幫助到大家,提高
    范文范本的目的是為了讓我們了解和學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的作品,從而提高我們自己的寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)造力。
    定期進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),有助于教師及時(shí)反思教學(xué)策略和方法,提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家找來了一些教學(xué)工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作能有所幫助和啟發(fā)。
    教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動所制定的計(jì)劃和步驟,它對教學(xué)的有序進(jìn)行起到重要的作用。掌握一年級語文教案的撰寫方法,對于提高教學(xué)效果和教案質(zhì)量具有重要意義。
    寫培訓(xùn)心得體會是一個(gè)思考和思維整合的過程,可以幫助我們更好地理清思路和情緒。下面是一些名師的培訓(xùn)心得體會,或許可以幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。
    優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語文知識,提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。爺爺奶奶最疼我了,天天給我做好吃的,我一有時(shí)間,
    總結(jié)可以結(jié)合自己的思考和感悟,展示個(gè)人的思維和見解。以下是一些總結(jié)范文的精選,希望對大家總結(jié)寫作有所幫助。這學(xué)期我擔(dān)任初二72、73班語文教學(xué),驀然回首,歲月
    讀后感是在讀完一本書后對其中的內(nèi)容、故事情節(jié)和人物角色等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。為了更好地提供參考,以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對大家有所啟示。
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    姓名:xxx性別:民族:籍貫:個(gè)人簡歷:喜歡以自己的實(shí)力創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性;善交際,喜歡競爭,敢于冒險(xiǎn);比較看重社會義務(wù)和
    青春是一段充滿夢想和希望的時(shí)光,我們要珍惜并努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的青春總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。轉(zhuǎn)眼間,軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了。一周的
    學(xué)校是一個(gè)匯集智慧和創(chuàng)意的地方,我們在這里開闊視野、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施
    崗位職責(zé)是組織體系中每個(gè)成員所應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)和職責(zé)。以下是一些崗位職責(zé)范文的案例分析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭榱素瀼?ldquo;安全第一、預(yù)防為主”的方針
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    在經(jīng)濟(jì)活動中,投資是指將資本投入到某項(xiàng)事業(yè)或項(xiàng)目中,以期獲得盈利或增值。投資是一種將資金投入到某項(xiàng)事業(yè)或項(xiàng)目中,以獲取利潤或回報(bào)的行為。投資是一種需要深入了解市
    在自我介紹中,我們可以適當(dāng)展示自己的學(xué)術(shù)或職業(yè)背景,以及對目標(biāo)領(lǐng)域的熱情和理解。以下這些自我介紹范文是經(jīng)過精心整理和總結(jié)的,希望能夠給大家提供一些寶貴的參考和借
    鑒于現(xiàn)狀的不盡人意,我認(rèn)為我們需要提出一些切實(shí)可行的意見和建議。下面是一些精選的意見建議樣例,希望對你的寫作有所幫助。城市環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,這是我們首先要注意
    范文范本是我們寫作的指南,通過學(xué)習(xí)范本,我們可以知道如何組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
    通知是向特定人群告知某項(xiàng)事情的一種書面形式,它可以有效地傳遞信息和組織行動。如果你有更好的通知范文或?qū)懽骷记桑瑲g迎與我們分享,讓我們共同進(jìn)步。親愛的××同學(xué):祝
    誠信是企業(yè)取得長期競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素之一,只有贏得顧客的信任,企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。接下來是一些關(guān)于誠信的研究成果,為我們提供了寶貴的參考資料。1.你若想得到這世
    單位之間有時(shí)候會進(jìn)行合作和競爭,以提升自身的競爭力和影響力。接下來我們一起來看看一些優(yōu)秀單位總結(jié)的范例,以便更好地理解寫作的要點(diǎn)。__年,在市安委會、安監(jiān)局的領(lǐng)
    活動總結(jié)可以讓參與者對活動的收獲和體會進(jìn)行回顧和思考,并總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后,希望大家能從這篇活動總結(jié)中找到自己需要的啟示和方法,提升活動的質(zhì)量和效果
    月工作總結(jié)是一個(gè)重要的溝通工具,它可以幫助我們與同事和上級分享和交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同互助。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工
    月工作總結(jié)是我們對自己工作的一個(gè)回顧和反思,有助于我們找到不足并進(jìn)行改進(jìn)。在下面,小編為大家整理了一些來自各行各業(yè)精英們的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    日記可以幫助我們記錄下重要的事件和人物,留下回憶,并在需要時(shí)進(jìn)行回顧。無論是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的寫作者,都可以從這些日記范文中發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和技巧。我們學(xué)校的圍墻上
    報(bào)告范文是對某一事物、事件或情況的詳細(xì)描述和分析,它可以幫助我們了解具體情況。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的
    自查報(bào)告是對自我要求與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距進(jìn)行分析和評估的方式。下面是一些寫作自查報(bào)告時(shí)常見的問題和解決方法,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。按照文件精神和
    優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。10月2日,天
    優(yōu)秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機(jī)會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`
    施工合同的合理性和嚴(yán)格執(zhí)行對于保障工程的質(zhì)量和進(jìn)度至關(guān)重要。在撰寫施工合同時(shí),不妨參考以下的一些實(shí)例,了解一些合同條款的具體表述和用詞,以提升你合同書寫的水平。
    個(gè)人簡歷是一份能夠打動招聘者的工具,它能夠吸引他們的注意力并讓他們對求職者感興趣。個(gè)人簡歷是求職過程中的一道門檻,下面是一些范文和樣例,希望能夠幫助大家順利通過
    合伙協(xié)議是合作雙方達(dá)成一致的法律文件,有助于明確各方責(zé)任和利益分配。小編希望這些合伙協(xié)議范文可以為廣大合作伙伴提供一些有益的啟示和指導(dǎo),并在實(shí)際操作中取得良好的
    大班教案的編寫過程中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和思維能力。下面是一些來自優(yōu)秀教師的大班教案范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些實(shí)用的方法和技巧。1.嘗試用彩繪、用
    教學(xué)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。接下來將會為大家介紹一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    一個(gè)人能否提升自己的能力和水平,與其是否善于總結(jié)是密切相關(guān)的。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的一些年度總結(jié)范文,或許能夠給大家提供一些寫作的思路。
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為進(jìn)一步提升提供依據(jù)。以下是小編為大家精選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。2019年對我來說,是加強(qiáng)學(xué)習(xí),克服困難
    述職報(bào)告的語言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,避免使用夸張、感情色彩過重或含糊其辭的表達(dá)方式,以確保報(bào)告信息的真實(shí)性和可信度。歡迎大家閱讀以下精選的述職報(bào)告范文,希望對大家的寫作
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