新聞報道常常涉及到時事、政治、經濟、文化等領域的內容，它承擔著報道真實、客觀信息的重大責任。新聞報道是記者采訪、收集信息后經過編輯加工而形成的一種新聞表達方式，它可以傳遞最新的時事信息，引導公眾對社會事件的關注和思考。我想我們應該及時了解一下最新的新聞報道了吧。那么我們該如何讀懂一篇新聞報道呢？如何判斷信息的真實性和可信度？閱讀新聞時需要注意哪些問題？讓我們一起來學習一下吧。以下是小編為大家整理的新聞報道范文，包括時政新聞、社會新聞等多個方面的報道，供大家參考和學習。快來一起閱讀，了解最新的時事動態吧。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇一
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是形成良好校風、系風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為貫徹落實《廣州番禺學職業技術學院關于進一步加強學風建設的意見》，促進我系學風建設的深入開展，進一步推動良好系風的形成，根據實際情況，特制定我系學風建設工作方案。
一、指導思想。
以營造學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀，考風考紀，專業技能，職業素質為核心，以提高學生的成績為重點，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習氛圍。
二、活動目標。
為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，明確學風建設的重要意義；培養我系學生文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念；發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境；發動同學們以創建優良學風為己任，積極行動起來參加學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優秀大學生，特舉辦此次活動。
三、活動方案。
1、“創優良學風”主題班會(各班)（11月7日-11月25日）。
目的：引導學生自主性和高效化學習，強化自律意識，營造優。
良育人環境，教育和引導學生形成良好的學習態度，形成有利于學生全面發展的優良學風，營造良好的育人環境。
內容：此次班會主要是全同學就如何凝聚班級凝聚力、“我最喜歡的一好本書”好書推介活動，以良好班風帶動良好系風的形成。
實施辦法：要求各班定下本班的班會日期，上報學習部，學習部派人到各班對班會內容、氣氛、ppt等進行評比。
2、學習經驗交流會（日期暫定為11月份10日周四下午）目的：提高新生學習熱情，促進新老生交流關系，以幫助他們更好的適應新環境。
內容：高年級的師兄師姐分享他們在學習、實習以及工作的經驗。
實施辦法：舉辦交流會，交流會將邀請高年級的師兄師姐、國家獎學金獲得者、在各種大型比賽中取得優異成績者、優秀畢業生、優秀實習生等等，分享就業、職場等各方面的經驗和心得。
3、班干部學風建設交流會（日期暫定為11月份24日周四下午）
目的：更好地促進各班班委的交流，互相吸取經驗，更好地管理本班級。
內容：每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現狀以及存在的問題、解決的措施等方面內容制作ppt；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設座談會，各班輪流發表見解；班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，學委為負責人，負責糾正違紀現象。
實施辦法：將每個年級的班委聚集一起開個學風建設交流會；，在這個交流會上每個班級班委成員圍繞本班班風、學風現狀以及存在的問題、解決的措施等方面內容制作ppt；每個年級的班委組織一次班級班風學風建設座談會，各班輪流發表見解；座談會邀請系領導、本年級專業課教師以及輔導員教師組成評委團進行打分，最終評選出優勝的班級并給予獎勵。設一等獎一個班級，二等獎兩個班級，三等獎三個班級。
4、自行預習、自愿晨讀活動。
目的：為了習慣成濃厚的學習氛圍，引導同學們積極向上，全身心投入學習，為英語四六級考試過級做鋪墊。
內容：所謂一日之計在于晨，可見，晨讀的重要性。在草坪中放聲朗讀，能激起一天的斗志。課下，同學們在宿舍的書桌前認真復習當天所學的知識，做到“溫故而知新”。
實施辦法：（我們部將與信息部合作，讓信息部到同學宿舍拍下同學們預習、復習、晨讀的照片，將照片貼在東西區財經系宣傳欄上進行宣傳，讓同學們以此為榜樣。
5、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。
為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。
6、開展“評選學風建設六大不文明行為”活動。
目的：倡導同學要行為文明，形成良好的學風。
活動內容：由同學們評選有悖于學風建設的十大不文明行為，將評選結果在教學區、宿舍區進行公布，同時征集學風建設標語，在各班各宿舍內進行宣傳，從而進一步加強學風建設。
實施辦法：我們學習部收集全體同學眼中的不文明行為，我們來統計分析，把同學們認為最不文明的六大行為評選出來，張貼在宿舍、實訓室等地方，時刻提醒同學們。
目的：引導學生關注學風建設月并參與其中，抵制學習自律意識缺失的現象，在全系整體上營造一種抓學風、求自律的氛圍。內容：以班長會議的形式告知活動的具體內容，傳達到各個寢室，征集學風建設月的主題口號，經過初步篩選和系輔導員老師的評議，選出優秀口號和標語10-15個，張貼于宣傳欄予以表彰，并相應得計入寢室評比的范疇。
實施辦法：以班級為單位，我部收集各班的標語，有老師評選出10-15條優秀標語，經行獎勵。獎項設置如下：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。
8、“激揚文字，倡我學風”學風建設征文大賽（從11月1-28日）。
目的：為進一步加強我系學風建設，加強學生文明教育，營造我系良好風氣，濃厚的文化氛圍，促進大學生的成長成才和綜合素質的全面提高。
內容：以“激揚文字，倡我學風”為主題。
實施辦法：要求每個班至少有兩篇文章，每篇文章不少于八百字；要求思想健康、內容積極向上、不得抄襲；用原稿紙撰寫。
獎項設置如下：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎5名。
評比細則：主題鮮明（緊扣此次征文主題，且無反動言論）；思路清晰；文筆妥帖；層次分明；內容有吸引力和感召力。
稿件投遞方式：胡同學627982。
葉同學614628。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇二
樹新風，爭先優，新學期要有新風尚。
時光荏苒，轉眼間，新學年的第二學期伴隨著春天的腳步悄然而至。在這新學期的伊始，我院于3月5日的下午召開了新媒體學院20xx學年的學風建設動員大會暨學生科研競賽大會。意在在新的學期中樹立良好的學習風氣，激發學生的進取意識，為新媒體學院再添光彩。常務副院長潘瑞芳、黨總支副書記兼副院長顧晶晶、副院長周忠成、副院長俞承杭以及全體班主任、輔導員出席大會，全體學生參加。大會由學工辦主任張針銘主持。大會伊始，潘瑞芳院長率先發言，她談到：在過去的一個學期中，我院取得了驕人的成績，去年在各項體育比賽中健兒們摘金奪銀，學科競賽榮獲多項獎項，成功承辦了中國大學生計算機設計大賽（杭州賽區），這是我院的榮耀，也是我院全體師生共同努力的結果！
大會過程中，潘院長還向我們介紹了20xx年各類學科競賽的相關情況以及往屆學生在學科競賽中所獲得的優異成績，激起在場學子的熱情，一股競先爭優的熱潮在心中涌起，12屆的新生們更是躍躍欲試地做著規劃，準備迎接更加激情和精彩大學生活，場內氣氛漸漸升溫。
20xx年，是極不尋常的一年，是新媒體學院學院快速發展、喜獲豐收的一年，更是新媒體學院成長并趨于成熟的一年。一年來，學院在學校黨委的正確領導下，突出重點，全面發展，整體推進，不僅在第28屆校運會上取得大滿貫的傲人佳績，還連續在多項校級體育賽事中奪冠。20xx年，我院還承辦了第五屆中國計算機設計大賽，并有7件作品分別獲得二、三等獎。在第七屆全國信息技術應用水平大賽中收獲兩個省團體一等獎，兩個省團體二等獎，三個省二等獎，“優秀組織獎”；全國大學生數學建模競賽省級二等獎；第九屆浙江省大學生程序設計大賽三個銅獎；20xx年浙江省大學生高等數學競賽（工科類）三等獎；20xx年浙江省大學生高等數學（微積分）競賽經管類三等獎；20xx年全國大學生英語競賽三等獎。20xx年浙江傳媒學院flash設計大賽一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎等。
顧晶晶書記在隨后的發言中指出：經過去年一年的建設，大多數學生有了較為明確的學習目標，態度端正，思想政治素質和科學文化素養同步提升，總體上是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數學生的追求，同時，我們也要清醒的看認識到，在新形勢下我院學風建設還存在一些嚴重問題和較為薄弱的環節：
比如少數學生學習態度不夠端正，學習目的不明確，學習動力不足，學習熱情不高，課堂紀律性較差，遲到、曠課、早退現象時有發生；課堂上睡覺、發短信、聊天、不認真聽課學生也不在少數，干擾和破壞學校的教學秩序，影響了良好學風的形成，導致難以形成有凝聚力的班風，進而影響學風、校風。部分教師職業意識淡薄，缺乏責任感，只教書不育人，對學生不關心、不引導或不管理。這些問題若不及時解決，必將影響到人才培養目標的實現，也會對學院的社會聲譽和發展產生不良影響。
就學風建設而言，不會一蹴而就，這必將是一個長期的、漸進的過程，是一個潛移默化的大工程，是軟環境的建設。所以，對于學風建設的長期性和艱巨性需要教師和同學們有足夠清晰的認識。
之后由新媒體學院分團委學生會主席團代表梁佳麗、馮璇發言，以“新媒體，打造美麗學院最強音！”為題，對一年的學生會工作進行總結和匯報。匯報內容分為以下五個方面：
一、一個目標：提高思想水平，與時俱進，打造一個最好的學生會――思想美；
二、兩個方向：科研全面抓、青志重點抓，分享青春果實――豐收美；
五、五個美:新媒體一路向前。
最后由學生代表朱倩薇宣誓，表示將在新的一年，新的學期中，樹立正確的學習風氣，培養競先爭優的精神，爭取為新媒體學院發展貢獻力量！
對于20xx年，我院迎來更多發展機遇，在這一特殊發展時期，我院召開20xx年度學風建設動員大會暨學生科研競賽大會，在于分析新媒體學院學風的現狀，明確下階段學風建設的目標，更重要的是希望同學們可以樹立正確的學習風氣，培養競先爭優的精神，充分利用學院提供的優質教育資源，為自身和學院的發展而努力奮斗，用青春和熱情創造出屬于自己的燦爛和輝煌！。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇三
4月25日中午，文新院召開教風學風建設月動員大會。周更生副校長，學工部仇存進部長，文新院全體學生和部分教師參加了本次會議。
動員大會上，羅睿恩同學和邵天松老師，分別代表全體學生和教師宣讀了號召全體學生和教師“創建優良學風和改進教風的倡議書”。倡議學生“懷揣進取之心，帶著敬畏之情走進課堂，做一名守時、誠信之人”；倡議教師“堅持‘學高為師，身正為范的理念，樹立育人為本、德育為先的思想，愛崗敬業、熱愛教學、鉆研教學，嚴肅課堂紀律、加強課堂管理。”
文新院王勇院長從學院正處在向前向上發展的重要階段，文新院發展進入了一個關鍵時期以及本次會議的重點――教風學風建設動員三個方面闡述了教風學風建設改進的重要性。他充分肯定了近年來文新院在學生工作、學科建設、科研等多個方面取得的良好成果，指出文新院在未來發展的道路上要走出自己的辦學特色和辦學方向。王勇院長還介紹了目前正在調整的人才培養方案以及籌劃中的經典閱讀計劃，強調了一系列舉措的落實必須建立在良好的教風和學風的基礎之上，突出了教風與學風在文新院發展道路上的重要性。
周更生副校長對文新院相應學校號召，積極進行教風學風建設動員和布署，近年來的改革成果予以了肯定，并對文新院未來的發展寄予厚望。他指出教風與學風建設的必要性，教風與學風建設是與學校形象，學校學習氛圍息息相關的大事；要引導學生自主思考未來，而不是一味沉迷網絡；通過學風教風建設月活動對校風進行積極正面的影響；促成教與學的有機結合，教學相長，形成良性的學校氛圍；鼓勵學生主動學習。
季丹軍副院長以學風建設為主要內容和大家進行了深入探討，他列舉了學生中常見的“手機族、早飯族、游戲族”，以一些學生“學無所成，怪學校；考試掛科，怪老師；犯錯受罰，怪制度；人際孤獨，怪同學；就業困難，怪時代；孤立無援，怪父母”六個怪現象為切入點，生動直觀的提出了對教師、學生、學生工作人員以及班級等七個方面的要求，鼓勵學生實現自我，親手去創造自己的未來。
據了解，4月20日學校召開2016年教風學風建設月啟動會議之后，文新院領導班子成員隨即落實會議精神，并于4月22日召開全體教師會議傳達內容和要求，布署本次建設月的相關事宜。
相信在文新院全體師生的共同努力下，承載著教風學風建設的巨輪定會揚帆遠航。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇四
為貫徹落實《關于開展2016年度教風學風建設月活動的通知》等有關文件精神，深入推進教育教學改革，加強教風學風建設，文旅院成立了教風學風建設活動領導小組。4月21日中午，文旅院召開了“教風學風建設月”活動動員和布署大會。在會上，領導小組組長沙潤教授傳達了學校的通知精神，強調了教風學風建設的重要意義并解讀了教風學風建設月活動的原則要求。
王芳副院長將學校期中檢查的要求與“教風學風建設月”活動的通知精神相結合，在院務會討論的基礎上制定了學院活動的實施方案。方案主要內容包括：
1、4月26日：結合學風教風建設月活動精神，召開期中教學檢查部署會，在全院師生中展開動員，明確檢查要求和目標。
2、4月26日―5月8日：各系主任負責、教務秘書協助，對本學期教學任務執行情況進行檢查，內容主要包括：各門課程的教學大綱、教學進程表等教學文件資料是否齊備。
2、4月26日―5月8日：教務秘書匯總本學期截至目前的調停課情況，各系主任了解并分析調停課的原因，關注是否及時補課等。
3、4月26日―5月9日：院長、教學副院長、各系主任及院教學督導有計劃地安排聽課，對本學期本系任課教師的授課情況進行檢查，每個系至少聽課2門（填寫聽課記錄表）。同時了解教師教案、講稿的準備情況及教學任務的執行情況，了解學生的到課率及課堂紀律。學習“師德建設”相關材料，了解教師教書育人及管理課堂的`情況。
4、4月27日―5月9日：各系主任負責檢查落實本學期的實踐教學（尤其是各班兩周集中實踐）課程的安排。實踐中心主任章柏平負責，對實踐教學文件進行檢查和建設，對實驗室開放情況、實驗室利用率及相關實驗課程資料進行檢查。
5、5月3日-5月8日：由教學副院長和教學秘書安排，對上學期期末的試卷進行檢查，重點檢查試卷命題和批改是否規范，課程考試平時成績評定標準和記錄，學生上課的考勤記錄，教師課程考試小結以及試卷歸檔等情況。
6、5月3日-5月8日：教學副院長負責檢查各系上半學期教研活動的開展情況。各系于5月9日前提交完整的工作計劃及教研室活動記錄。
7、4月21日：參與東山學生期中教學檢查座談會；4月29日-5月8日：各系有針對性、有重點地召開本校學生和教師座談會，虛心聽取師生意見，不斷改進教學工作，著力提高管理水平。通過座談會了解開學至今教學的整體情況，對發現的問題要查明原因，及時組織整改。
8．5月3日-5月8日，全院展開畢業設計(論文)中期檢查。檢查主要內容包括：學生完成課題的進展情況與取得的階段性成果，包括體現工作進展的支撐材料，如圖、程序、仿真數據、實驗模型、樣品、調研報告、論文初稿等；學生工作態度、參與研究的積極性、時間投入、接受指導等情況；教師的過程指導情況，如時間投入、指導質量和存在問題等；有無擅自改變課題內容和擅自更換指導教師現象；是否存在課題工作量太大、不足或課題進展嚴重滯后等問題；課題完成中存在的困難、問題和解決方法等。
9.4月28日-5月8日，對去年申報立項的大學生實踐創新訓練項目開展情況進行檢查，關注教師教改項目的進展。
方案列出的各項任務在正常推進的同時，學院還將“人才培養方案”的調整和修訂作為“十三五”規劃的重要內容，應對專業人才市場的需求變化趨勢，調整人才培養目標和培養方案。
為了提升學生專業素質、密切師生聯系，學生參與各類比賽也比往年更多，有關專業老師與輔導員聯手對學生進行賽前訓練，如“巽震杯”第八屆全國旅游院校導游大賽、“茗星茶藝師”第三屆全國評選大賽（南京賽區）。積極推進第二課堂建設，組織人員參加三江學院第十八屆舞蹈創意大賽、紅五月合唱比賽、職業生涯規劃初賽、等，和公寓黨總支合作開展黨史教育，院內組織開展品茗會、紅酒鑒賞會、學風建設宣傳作品展、韓國美食制作等和專業密切相關的職業技能比賽，提升學生學以致用的能力。
建設良好的教風和學風不是一勞永逸的，需要分階段推進，持之以恒地抓下去。在學校有關部門指導下，全院師生齊心協力，教風學風建設月活動勢必對我院的教育教學質量提高和轉型發展起到積極的推動作用。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇五
1月18日下午，農業與生物學院20xx年度學生工作總結暨表彰大會在農學大樓會議室舉行。校關工委常務副主任蔣秀明，學院黨委書記齊紅、副書記龔強，學院關工委周忠寅、潘重光、沈思軍，學院全體思政教師、班主任、輔導員共40余人參加會議。大會由農生學院團委書記卜軍主持。
會上，龔強作20xx年度學生工作總結報告。龔強以“保持傳統，蹄疾步穩，突出特色，穩中有進”16字概括了學院學生工作總體情況，并從強化價值引領、推進學在交大、加強素質培養、提升服務質量等四個方面總結回顧了全年的各項工作。他指出，20xx年學院學生工作深入學習貫徹黨的十九次人民代表大會精神和全國高校思想政治工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務和學校“四位一體”育人理念，堅持培養一流農科人才的指導方向，圓滿完成各項年度工作目標，在學校學生工作年終考核中獲評學生工作先進集體、首批思政工作室、五四紅旗團委、學風建設一等獎、征兵貢獻一等獎等成績。
金麗鑫、李玉紅、赫倚風等9名老師在校院兩級獲評20xx年度優秀思政老師、優秀輔導員、優秀班主任等榮譽稱號，蔣秀明為獲獎老師頒發榮譽證書。20xx年度校十佳班主任李玉紅老師作為優秀班主任代表發言。她分享了在學生生活、思想和成長路上的4個具體案例，詮釋了她用愛心、細心、耐心、責任心、同理心真心付出，陪伴每一個學生的成長成才。
為進一步強化農科創新人才培養，學院首批掛牌10個院級科技創新工作室，會上齊紅為工作室指導老師授牌。趙琦代表學生科創工作室導師進行了交流分享，她以“如何做好一名學生創新工作的陪伴者？”為題展開，闡述了從激發研究興趣、培養研究思維、訓練實驗能力、提升分析和寫作能力的“四步曲”，堅持與學生“陪伴”，用行動引導學生對學術的追求，一年來，她指導的本科生均參與發表sci和中文核心文章。 會上，向關心學院學生工作的關工委領導周忠寅、潘重光、沈思軍頒發20xx年度學生黨建“優秀黨務工作者”榮譽稱號。齊紅書記為蔣秀明老師頒發20xx年度學生工作 “特別貢獻獎”。表彰仍在學院人才培養工作上給予關懷指導的老領導，也為青年教師樹立典范，不忘初心，為培養一流農科創新人才不斷努力。
齊紅指出，學生工作涉及領域廣、層次多、內容細、要求高、任務重，學院學生工作隊伍在本年度扎實做好學生思想價值引領、學術精神培育、綜合能力提升等工作，亮點頻頻，取得了突出成績。會上她與大家分享了自己擔任班主任的工作經歷，強調這份寶貴經歷對自己的職業生涯產生重要的積極作用。并代表學院就新形勢下做好學生工作提出新要求，希望學院學生工作團隊能夠不斷探索人才培養創新模式，提升育人實效。
蔣秀明向為學生工作不懈努力的各位老師表示感謝，對學院本年度學生工作表示充分肯定。他指出要繼續推進學在交大，擴大學生工作的內涵和深度。在新的起點，希望學院學生工作隊伍繼續秉承立德樹人的精神，用滿腔的熱情和實際行動，砥礪前行，為創建一流農科不懈奮斗。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇六
優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，也是提高育人質量的重要保證。為創建優良學風，激發學生的學習的主動性和創造性，營造良好的學習氛圍，促進學風建設。文學院自20xx年10月13日起，由團總支書記王峰老師領導的督察小組，將開展長期學風督查活動。
學風督察一經開展，文學院全體專職輔導員以及學生會全體干部，都十分積極的參與此次活動中來，并由王峰老師統一組織安排小組分批對各個上課教室進行督查。首先，督查人員不定時檢查學生出勤情況，對遲到、早退的學生進行登記和教育；其次，督查人員會檢查學生的`上課情況，對違反紀律的學生進行深刻思想教育，并深入教室、學生宿舍了解學生的學習情況。最后，各小組負責人將文學院的學風狀況進行了總結匯報。其中最為突出的是，我院督查小組在王峰老師的領導下條理有序的進行督查，對象不僅僅局限于大一新生，還包括了大二、大三、甚至是大四的學生，真正做到了整體性，全面性，公正性，提高了文學院總體的學習熱情，營造了濃厚的學習氛圍。這次文學院學風督察活動，推進學生素質教育，促進學生成長成才，鼓勵了廣大學生勤奮學習，繼承文學院“博采眾長，厚德載物”的學風，體現文學院注重學生學識培養以及對教育質量、管理水平的檢測，是對我們學生的思想品質、學習精神和綜合素質的重要體現。學風是一所大學的靈魂，而學風督察活動則是靈魂的保護身軀，此次督查，促進我們文學院學風管理規范化、制度化、有效化，將會為學院今后的發展道路打下堅實基礎，為學院的未來添上濃墨重彩的一筆。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇七
2022年12月06日，華南理工大學環境與能源學院環境科學與工程類1班在a4503舉行了誠實守信教育和學風建設的主題班會，本次班會由副班長曾梓萌和文娛委員譚清煜準備，同學們準時到場，班會過程中認真投入，使得本次班會順利開展。
學風是同學們思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，也是學生成長的基礎和前提，而誠實亦體現了同學們的價值觀。此次班會旨在提倡同學們樹立誠信的良好品質、形成一個良好的學習氛圍，在生活中堅持“誠信為本”，養成講誠信的好習慣，形成優良學風，可以做到樂學、勤學、會學。在接下來的四級考試以及期末考試中，誠信尤為重要。副班長曾梓萌分別從誠實、守信、學風三方面和同學們介紹，最后還展示了學生手冊中第101頁的華南理工大學全日制本科學生考試違紀作弊處理方法，告訴了同學們誠實考試的重要性。
相信此次活動結束后，同學們將會保持嚴謹求實的學習態度，樹立良好的考試紀律，杜絕一切考試作弊行為，用誠實的考場作風來證明自己的實力，用誠信的態度來證明自己的風尚。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇八
為進一步加強我校學風建設，通過教育、管理、服務等多種方式，幫助學生明確學習目的，激發學生學習的積極性和主動性，提高學生學習能力，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。學生處于20xx年11月21日發布了《關于進一步加強學風建設工作的意見（試行）》（院學字﹝2017﹞38號）（以下簡稱意見）。《意見》發布后，獲得了各院系的積極響應和大力支持，均對“輔導員進課堂”、“結對幫扶”等加強學風建設的舉措予以肯定。目前，全體在校生輔導員均走入課堂，配合任課教師及時處理學生曠課、遲到、早退等問題，共同努力打造一個良好的育人壞境，塑造我校優良學風。
音樂舞蹈學院于11月28日面向該院全體教師和在校生召開“不忘初心、牢記使命筑夢新時代——抓學風，樹新風”主題教育大會。學校黨委委員、副院長黃學壽，副院長孫巧耘，學生處處長張文梁，音樂舞蹈學院院長何平、副院長房雨林、盛梅出席。會上，黃學壽就如何抓好學風教育提出具體要求：一是要齊抓共管，通力協作；二是要加強領導，注重實效；三是要明確特色，打造品牌，不斷探索學風建設的新規律，力爭使我校學風建設向著更加良性的方向發展。
何平勉勵與會學生要珍惜大學時光、無悔青春年華！學風是凝聚在教與學過程中的精神動力和態度作風，同時也是學生健康成長的基石，需要我們向良好的方向看齊。他表示將按照黃學壽副院長的要求，努力加強學風建設，開創我校教學工作新局面。
房雨林在講話中對音樂舞蹈學院目前學風現狀進行剖析，明確表達了學院整頓學風的決心，并提出會后要加強學風建設，激發學生學習積極性，引導學生樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習和全面學習”的學習觀，要按照學生處《關于進一步加強學風建設工作的意見（試行）》要求，有力地加強學院的學風建設，提高辦學水平。
機械與汽車工程系將學風建設工作作為今后系內學生工作中的一個重點，先后召開學生工作辦公室會議、班主任會議等，結合實際制定具體實施方案，通過典型示范、紀律約束等方法引導學生奮發圖強。11月26日，機械與汽車工程系主任鄧寶清教授與全系輔導員一起參加“面對面——助你實現成才夢”之十佳大學生及國家獎學金獲得者事跡報告會暨系十佳大學生表彰大會。通過舉辦此次活動不僅對該系獲獎學生進行表彰與鼓勵，還使與會人員了解先鋒模范的學習方法與經驗，營造積極向上的學習氛圍，打造良好的育人環境，促進學生全面發展。
計算機科學與技術系積極發揮學生在學風建設中的主體地位，舉辦了“學風建設月”活動，針對不同年級學生開展學風建設活動，針對大一學生開展“優良學風流動紅旗”評比活動，主要圍繞學生出勤、課堂紀律等方面對大一班級進行評比，激發學生對于學習的熱情，促進學風建設工作。針對大二、大三學生召開了“正學風聚能量”學業預警大會，根據《學生手冊》相關要求，對掛科門數超過3門的學生做學業預警。加強與系里專業老師溝通，圍繞專業方向、就業前景開展線上線下活動，幫助不同年級學生樹立學習目標和就業方向。目前，該系降級學生均有參與“學風先進帶后進”結對幫扶行動。
外語系高度重視學風建設工作，積極提倡輔導員要參與到學風建設工作中，對輔導員勤進課堂給予充分肯定。系主任王晶教授帶領系領導班子與相關年級輔導員參加到各班級班會中，為學生的學業規劃和職業發展提出了寶貴建議。
健康學院為加強學風建設，由該院副院長劉瓊帶領專業負責人曹怡瑋和輔導員孫帆組織開展了“科學發展健康優先肩負全民健康使命”學術沙龍系列活動，通過學生的日常考勤和學業完成質量兩項標準遴選代表參加學術研討分享會，交流學術心得，通過開展讀書學習交流會等活動，樹立學習榜樣，強化學院學術氛圍。
工商管理系在收到《意見》后，組織全體輔導員召開專題會議布置學風建設工作，認真學習研究文件中提出的十項工作內容，結合實際制定更加具體的學風建設實施方案，發揮骨干優勢，做到“原則要堅定，策略要靈活”和“開拓進取，著重創新”。
旅游管理系召集全體在校生班級干部學風建設會議，會上要求輔導員與班長、學委相互配合，對班級同學的出勤和上課情況進行監督，共同管理好班級的學風建設工作。對于無故缺勤學生將簽署《學生曠課確認表》，同時也會對掛科、降級的同學加大幫扶力度，致力于把旅游管理系的學風建設提到一個新的高度。
據悉，各院系還將結合自身專業特色開展形式多樣、豐富多彩、新穎別致的學風建設系列活動，致力為我校學生打造一個良好的育人環境，促進學生全面發展，服務學生成長成才，不斷創新學風教育和管理的方式方法，將工作落到實處。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇九
為進一步促進人才培養水平的不斷提高，積極營造向上的育人環境，6月份以來，美術學院組織開展了“培養優良學風，爭做勤學典范”學風建設系列活動。
活動以“樹好學風、聚正能量”為目標，本著形式多樣化、涵蓋范圍廣、教育效果好的原則開展。學院組織全體學生深入學習了石家莊學院學生學籍管理的`相關規章制度，通過學習、對照，進一步強化了全體學生的紀律意識；還以展牌、微信、微博等形式，開展了“身邊好榜樣”宣傳教育活動，對考研成功同學、優秀畢業生的事跡進行廣泛宣傳，同時組織考研學生舉辦了經驗交流匯報會，交流考研經驗、策略、方法，為有意向考研的學生提供借鑒；舉辦了“樹優良學風，創模范班級”活動，組織“時間都去哪兒了”主題班會，吸引了同學們的廣泛參與和討論，對指導學生認識學習與成長的關系、合理分配和利用學習時間提供了有效幫助；開展優秀班級班風評選活動，結合各班平時考勤、紀律衛生等方面情況綜合評比，對模范班級進行宣傳和獎勵，形成學先進趕先進的良好風氣。
為了促進學風建設的長效化和常態化，美術學院將以此次系列活動為開端，著力完善制度、健全機制，努力營造良好的育人氛圍。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十
20xx年5月25日晚18：45，經濟與管理學院20xx級在b樓537開展了學風建設教育活動。此次活動由20xx級輔導員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個班級積極參與了此次活動。
首先，王卓老師就最近的學風情況進行了分析，指出各班應加強學風建設，注重成績提升，尤其是應該充分利用自己的時間，多做有用功；隨后王老師以ppt的形式向我們展示了我院各個專業的畢業生去向狀況，其中特別強調大學學習的內容是今后考研，工作乃至出國的基礎，大家應當找到自己興趣和今后發展方向的所在并進行針對性學習，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發承諾書，要求大家認真閱讀并將承諾付諸于實踐。
此次學風建設教育活動目的在于改善現存的不良學風狀況，讓大家都深刻認識到學習對于現在及今后生活的重要性。相信通過此次活動大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十一
為進一步加強學院學風建設，營造良好育人環境，落實“迎評促建”工作具體要求，學院將11月份定位為“學風建設月”。在“學風建設月”期間擬開展以下系列活動，具體通知如下：
一、活動主題。
讓優秀學風成為一種習慣。
二、活動時間。
20xx年11月1日——20xx年11月30日。
三、活動參與對象。
班主任老師及學院本科生班級（大五除外）。
四、活動內容。
時間：11月8日下午14：30地點：學院會議室。
參會對象：全體班主任老師。
2、查課了解學生上課狀況。
班主任老師、輔導員深入所在班級課堂，了解學生上課情況，并將聽課記錄表于每周五下午16：00前反饋到逸夫樓3039學生辦臧老師處。
3、開展“文明課堂，從你我做起”倡議活學院提出“文明課堂，從你我做起”倡議活動，發放倡議書，各班級組織學習簽名。
4、集體晚自習倡議。
學院下發《xx學院本科學生晚自修公約》，大一各班級根據實際情況開展集體晚自習活動。對于晚自習組織較好的班級，憑簽到表復印件（經班主任簽字），期末學院擇優對班級班委會進行表彰。
5、直系交流會。
時間：11月9日—11月15日晚19：00—21:00。
地點：逸夫樓3036。
以班級為單位，xx級各班級全體同學與直系16級優秀學長學姐展開交流，xx級同學提出有關學習方面的'疑問，16級同學予以解答。
6、四級模擬考試。
時間：11月18日上午9:00。
參考對象：xx級全體學生。
嚴格按照四級考試的時間與流程進行一次模擬考試，使新生熟悉流程并增長經驗，便于在正式考試中穩定發揮。
7、保研交流會。
邀請獲得保研資格的高年級同學分享有關學習、保研等相關經驗，主要針對大學一年級和二年級學生，時間地點另行安排。
8、開展考試誠信教育，由各班級自性組織開展，加強考風考級教育。
五、活動要求。
優良學風事關學生成長成才，事關學院建設發展。請各班級高度重視，認真協作，做好策劃安排，相互提醒督促，共同營造良好的學習氛圍。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十二
學風即學校風氣，從廣義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的風格，也是學校全體師生知、情、意、行在學習問題上的綜合表現。下面是小編收集整理的學風建設策劃書，歡迎閱讀。
一、活動時間。
二、活動宗旨。
三、活動目的。
1、通過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。
2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使牢記校風、踐行校訓成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、活動要求。
在全班范圍內展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結書交到班長處。
五、活動內容。
1、組織領導。
軟件4班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照活動方案具體實施，班委會進行檢查、監督。
軟件4班學風建設領導小組：
組長：李娜成員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋。
2、活動內容：
1.召開學風建設月動員班會(11、7)。
2.學風問卷調查(學習委員負責)。
3.文化沙龍(副班長負責)。
4.提倡理性使用電腦(生活委員負責)。
5、成立班級學習小組(汪慶權負責)。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十三
（2）后期活動（）：
——具體交由各學院開展——。
五、“席卷吃貨”活動詳情：
（1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五。
2.地點：易班，微博，qq群，飛信群。
3.內容：親，你是否遇到這種情況：當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學的學習。我們應該避免這種行為。希望同學們從自身做起，規范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發生。
（2）校內宣傳:。
1.時間：周三至周五。
2.方式：展板，橫幅，標語。
3.地點：
（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
（橫幅）。
（標語）三教至四教各教室門口及過道旁。
六、活動前期準備：
（1）向校團委老師申請活動及活動經費。
（2）準備展板（6塊）、標語（200張）及橫幅（3張）制作海報（2張）。
（3）確定參與人員名單及工作安排。
（4）借馬甲10件。
七、活動注意事項：
（1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。
（2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學進行勸導。
（3）本次活動我們只是對同學們進行勸導，注意措辭，不要引起不必要的爭執。
八、應急預案：
1.若有活動人員與同學發生爭執，值班的另一名同學應進行合理調節、勸導，避免事態進一步發展。并立即通知活動負責人到現場進行調節。
九、活動后期安排：
對本周活動進行全面的總結，明確優勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動，交由各個學院實施。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十四
一、活動背景：
學風建設的意義在于學風是一個學校的靈魂，這個靈魂的建設需要我們共同努力，學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案。書籍是人類進步的階梯，是人類的精神營養品，所以讀書的重要性不亞于吃飯喝水睡覺。
二、活動目的：
通過此次班會，來加強同學們的學習觀念，展現班級的優秀學風，促進同學們之間的相互監督管理，加強各班委的管理意識，使班級凝聚力加強，學風擺正。提高同學們學習積極性。并激發同學們的讀書熱情，豐富同學們的課余生活。
三、活動時間：
11月30日。
四、活動對象：
數理學院xx級應用物理一班所有同學。
五、活動流程：
1、主持人致開場白，宣布班會開始，宣布讀書月活動正式啟動，帶動全員熱情，積極加入此次班會。
2、請輔導員致辭，向同學們宣布此次班會的開辦意義，鼓勵同學們努力學習，在大學這個學習的開放式搖籃也不能耽誤了自己的學業。
3、播放ppt，其內容要切合學風建設和讀書月活動。
4、節目表演相關題材的小品，小品要切合學風建設的題材，小品要有學習意義，給人思考。
5、優秀學習代表分享學習經驗。
6、優秀讀書代表分享讀書經驗。
7、進行學習調查，主持人發問，同學們答，在大學里，學習上和曾經的高中有什么不同，是否跟得上現在的學習，若否，為什么跟不上現在的學習，針對現在的大學學習方式，和高中相比，有什么優勢，有什么劣勢，我們該如何克服劣勢而發展這些優勢等一系列問題，總之要達到學風建設，學風擺正，提高同學們的學習積極性，幫助同學們解決在學習上的困難和學習方式的不足的作用。
8、主持人總結班會并宣布班會結束。
六、活動意義：
有利于同學們加強學習的積極性，帶動班級文化建設，發展班級的一種統一學習的一種力量，也有利于同學們認清目前的狀況，如何改變現狀，達到學習的一種最佳狀態。讓讀書成為同學們生活中的`一部分，一個不可缺失的重要的一部分。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十五
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的.實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備。
1、海報三個（十號樓、西門、文學院門前），展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程(xx年12月7號活動月活動正式開始。）。
1、文學院08級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院08級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題（各班自主策劃和立意分主題）。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內。活動結束之際評選出兩個優秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優秀專業課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內化、提高，不斷充實自身的文學素養。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優良學風班三個、優秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置及所需物資。
人員配置：
組長：周青。
副組長：邢海軍。
組員：蘇瑋燕王穎楊盼張怡郭繼科周怡彤陸婷婷胡珩劉熠。
2、零八級級委及各班班委負責整體活動。
3、和兄弟院系進行密切配合。（邀請兄弟院系主要學生干部及主要學生組織負責人，出席我院的知識競賽及匯報大會。）。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十六
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
二、活動宗旨。
“提高班級凝聚力，構建和諧班級。”
三、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦！“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
四、活動主題。
“打開心扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式。
主題班會。
六、活動時間。
七、活動地點。
大學生活動中心403。
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開始并發言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的'自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發表講話。
3、班長做總結并把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
學風建設月系列活動的新聞稿（通用17篇）篇十七
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)。
四、班會方案：
(一)班會時間：14年4月27日pm4:00。
(二)班會地點：四樓中醫系多媒體教室。
(三)班會人員：中醫四班全體同學及輔導員。
(四)班會主持：xx(班長)。
(五)班會記錄：xxx(宣傳委員)。
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始。
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室xx生情況作出檢討，和今后各寢室xx生各寢室文明提出要求。
8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。(3)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：(1)對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
14、班長發言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
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