<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)

    時間:2025-06-09 作者:飛雪

    幼兒園大班的教育環(huán)境應該充滿溫馨和活力,為孩子們提供豐富多彩的學習機會,激發(fā)他們的學習興趣和主動性。接下來,小編將分享一些幼兒園大班的學習總結(jié),一起來看看吧。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇一

    1、通過自己的聯(lián)想,感受畫面構(gòu)圖意境的深遠。

    2、仔細觀察作品,學習用語言和動作來表達自己對“奔馬”的感受。

    3、了解水墨畫中的中鋒和側(cè)鋒所畫線條的不同。

    【活動準備】。

    1、徐悲鴻的自畫像以及其他作品。

    2、徐悲鴻的《奔馬》圖。

    3、“賽馬”的磁帶、錄音機,投影儀。

    【活動過程】。

    1、教師播放“賽馬”的音樂導入活動,引起幼兒興趣。

    師:聽聽,這是什么聲音?你們有沒有看過馬奔跑時是什么樣的?

    2、出示徐悲鴻的作品《奔馬》,師幼共同欣賞。

    (1)欣賞、感受馬強健有力的形象和奔跑如飛的形態(tài)。

    師:畫面上的這些馬在干什么?看上去怎么樣?畫家畫了幾匹馬?這些馬是怎么跑的?(幼兒模仿)馬飛奔時會發(fā)出什么聲音?(幼兒模仿)。

    (2)欣賞這副作品所表現(xiàn)出來的造型美。

    (3)感受“奔馬”的構(gòu)圖美。

    師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?為什么會有這樣的感覺?

    3、出示徐悲鴻自畫像,簡要介紹畫家及他的作品。

    師:這就是畫這幅《奔馬》的畫家和他其它的一些作品。你喜歡他畫的畫嗎?這是我們國家著名的畫家徐悲鴻爺爺。他畫過很多很多畫,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最著名的。

    4、播放“賽馬”音樂,自由結(jié)束活動。

    活動提示:

    1、師幼共同收集一些馬的裝飾品,讓幼兒了解更多關(guān)于馬的不同造型。

    2、在班級環(huán)境中布置一個國畫展示區(qū),加深對國畫這一繪畫形式的認知。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇二

    1、欣賞克里姆特作品《生命樹》,感受不同曲線所帶來的動感,探索運用不同曲線(螺旋線、波浪線等)表現(xiàn)舞動的樹枝。

    2、在欣賞的基礎(chǔ)上,積累舞動的樹的姿態(tài)表象,并嘗試用自己的肢體表現(xiàn)這些舞動的樹的典型特征。

    3、敢于表達自己的想法,有計劃地進行創(chuàng)作。

    【活動準備】。

    1、幼兒觀察過樹,有畫簡單樹的造型的經(jīng)驗;欣賞過各種線條,表達過每種線條所帶來的不同感覺。

    2、克里姆特的作品《生命樹》。

    3、黑色卡紙,水粉筆,水粉顏料(黃色、橙色、金色)。

    【活動過程】。

    1、教師出示樹的圖片,調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗。

    師:我們周圍有很多的樹,你看到的樹干、樹枝分別是什么樣的?

    2、出示克里姆特的作品《生命樹》,進行比較觀察。

    (1)通過欣賞作品,引導幼兒兩兩交流開表達曰已剛感受。

    (2)幼兒表達并嘗試用身體動作表現(xiàn)樹枝。

    師:原來,這些扭動的曲線會給人帶來跳舞、運動的感覺。

    (3)教師介紹畫家創(chuàng)作背景。

    3、教師啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng)作設(shè)想,嘗試創(chuàng)作。

    (1)通過教師啟發(fā)式的問題,幼兒思考自己的創(chuàng)作設(shè)想。

    (2)幼兒創(chuàng)作,教師指導。

    4、幼兒欣賞作品,感受曲線表現(xiàn)的樹枝所產(chǎn)生的舞動的感覺。

    師:你是用什么線表現(xiàn)樹枝的?哪棵樹最像在跳舞?

    活動建議:

    1、活動延伸在幼兒學會運用多種曲線表現(xiàn)舞動樹枝的基礎(chǔ)上,教師可以引導幼兒重點欣賞舞動時樹干彎曲的動態(tài),并嘗試用多種曲線表現(xiàn)樹枝。

    2、區(qū)角活動美術(shù)區(qū):提供各種造型的樹干底圖,幼兒運用一些長短不一的毛線進行變形,創(chuàng)造性地粘貼樹枝。

    3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級布置一個以“樹林”為背景的展示板,幼兒用曲線添畫樹枝。

    【評析】。

    該活動重點是引導幼兒運用不同的曲線,通過想象表現(xiàn)出大樹跳舞的姿態(tài),體驗不同曲線的質(zhì)感。在評價環(huán)節(jié),教師可以引導幼兒進行集體或同伴互相欣賞作品,啟發(fā)他們大膽表述或評價。如教師可以問:“你感覺這棵樹在跳什么舞?是從哪里看出來的?”“螺旋線的枝條給你什么樣的感覺?”……在這些問題的引導下,幼兒會自主地根據(jù)自己畫面中所運用的線條來大膽想象。在評價的過程中,幼兒不僅可以通過語言來表達自己或同伴的作品,還可以運用肢體動作來表現(xiàn)畫面中舞動的樹。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇三

    1、欣賞馬蒂斯剪紙作品《憂愁的國王》,初步感受作品中色塊的分布及組合所傳遞的快樂和憂傷的情感。

    2、能大膽的表達自己對作品的認識和感覺,體驗欣賞活動的樂趣。

    3、利用色紙,嘗試小組合作,完成一幅剪紙作品,體驗合作動手的力量。

    【活動準備】。

    經(jīng)驗準備:已有欣賞兒童畫充分感受色彩的經(jīng)驗。

    材料準備:《憂愁的國王》圖片、馬蒂斯正在剪紙的照片。

    重點:感受作品絢麗的色彩,簡潔流暢的線條以及不同色塊構(gòu)成的整體美。

    難點:體會色彩傳遞的情感、嘗試小組合作。

    【活動過程】。

    一、引導幼兒初步欣賞作品。(描述階段:整體感受,自由的談論對作品的第一印象)。

    1、出示圖片,教師和幼兒共同欣賞馬蒂斯剪紙作品《憂愁的國王》。

    師:“你覺得這幅畫怎么樣?你是從哪兒看出來的?”

    幼:這幅畫有很多漂亮的顏色。

    師:“在畫面上有哪些顏色?他們在畫面什么位置?”

    2、師:在這幅畫上你看到了什么?它是什么樣的?

    二、引導幼兒想象、理解作品表現(xiàn)的主題內(nèi)容。

    (一)引導幼兒感受畫面中三大色塊構(gòu)成的三個主體形象特點。(由對作品的分析得來的切入點)。

    提問:畫面前面有什么?

    1、引導幼兒觀察畫面左下腳的主體形象特點。

    師:“這塊綠色你感覺是什么?”

    師:“他是個怎樣的人?”(從頭、手、腿、身體等狀態(tài)感受人的活動和情感)。

    如:“這是他身體的什么地方?”“他是怎樣待著的?”“他在干什么?”“請你學著做一做。”

    “他的心情是怎樣的?”

    2、引導幼兒觀察、分析畫面中黑色傾斜部分主體形象的特點。

    師:“這塊大大的黑色在畫面的什么位置?”“你感覺它是什么?”

    “在這塊黑色上有什么?”“你感覺這塊綠色是什么?”

    師:“這個人在做什么?”

    師:“這個姿勢怎樣?人在什么情況下會有這種姿勢?”(可引導幼兒模仿做一做)。

    3、引導幼兒觀察畫面右面的人物形象特點。

    (1)師:“畫面中還藏著一個人,看看在哪里?”

    (2)用遮擋的方法引導幼兒觀察:“這兩塊黑色象什么?”“它是怎樣的?”

    師:“在做什么時候腳會這樣待著?你試一試?”

    師:“跳舞的時候除了腳在動,身體會做哪些動作?”“我們來看一看這個跳舞的人,他的身體在做什么動作?”

    師:“你感覺這個跳舞的人是個男人還是女人?”“你從哪看出來的?”

    師:這個跳舞的人心情是怎樣的?

    小結(jié):小朋友的眼睛真是厲害,從畫面里找出了三個人,這三個人都在做一件什么事情?(慶祝,表演,,,,)(梳理概括畫面主題)。

    (二)引導幼兒對背景進行觀察想象:除了這三個人,我們看看畫面上還有什么?他們是在什么地方表演和慶祝呢?(進一步梳理對主題的認識)。

    結(jié)合討論進一步聯(lián)想和想象:他們在這個地方會為什么事情慶祝呢?“他們此時的心情是怎樣的?”

    三、引導幼兒進一步感受畫面色彩所傳遞的情感。(形勢分析)。

    師:“畫家爺爺在這幅畫中用的哪個顏色最多呢,把哪個顏色放在了畫面的主要位置呢?”

    “這樣畫你看了后有什么感覺?”

    四、請幼兒為作品取名字。(解釋階段:較深入的討論作品給人的感覺)。

    “請你為這幅畫取一個名字,你會取什么樣的名字?為什么?”

    (起名字的過程,教師能夠了解幼兒對作品的理解程度,也是檢驗自己教學實效的重要一環(huán))。

    五、教師介紹作品資料:“畫家爺爺為這幅畫起了一個名字叫《憂愁的國王》”這個畫家的名字叫“馬蒂斯”,是法國一個非常有名的畫家,這幅畫他是怎么完成的?簡單介紹剪紙(利用一些彩色的紙進行剪貼,表達自己的思想),當然,他除了剪紙非常出色以外,他的繪畫、雕塑等同樣很棒!

    六、嘗試小組合作完成剪紙作品。

    1、師:你們想學馬蒂斯爺爺來做一幅剪紙作品嗎?老師給每組小朋友準備了一張白色的背景紙,還有一些色紙和剪刀、膠棒等,等會兒每組小朋友商量一下,想要做一件什么主題的作品,集體通過以后就可以動手來剪貼了。

    2、教師可以適當幫助能力稍弱的小組,幫助他們確定主題,明確分工等。

    3、幫助部分幼兒把握他們想要塑造的造型。

    4、給組上的作品取一個合適的名字。

    5、向同伴介紹自己組上的作品。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇四

    活動目標:

    1、掌握單線螞蟻的畫法,并會適當變化運動方向。

    2、嘗試簡單構(gòu)圖,表現(xiàn)出近大遠小的相對關(guān)系。

    3、發(fā)展幼兒初步的想象力和創(chuàng)造力,體驗繪畫的樂趣。

    活動準備:

    1、白板課件、相機。

    2、大小不同的圓紙片、白紙、油畫棒、膠水。

    活動過程:

    1、出示三個圓形,并用變魔術(shù)吸引幼兒興趣。

    師:老師今天給你們帶來了一個圖形,你們看,是什么形狀?(圓形)(使用電子白板拉幕功能)原來是圓形弟弟,圓形弟弟說想和你們一起玩游戲呢,他還請來了兩個圓形哥哥,(出示另外兩個圓形)這三個圓形有什么不一樣?(幼兒回答)原來這三個圓形大小不一樣!

    圓形兄弟來排隊!圓形大哥排下面,圓形弟弟排中間,圓形二哥排上面!排好隊伍變魔術(shù),變出什么來?小朋友們仔細看!兩只小眼睛,一張小嘴巴,兩個彎觸角,一邊三條腿,原來是螞蟻!(邊說邊播放事先錄制好的螞蟻繪畫過程)三個圓形變出了一只小螞蟻。

    2、幼兒想象小螞蟻的各種姿態(tài)。

    (1)猜測小螞蟻在做什么。

    你們來猜猜小螞蟻在做什么?

    (2)想象小螞蟻的其他姿態(tài)、動作。

    你還想讓小螞蟻做什么?(幼兒討論)(幼兒回答)老師事先準備三只螞蟻的形象,一只正面,一只側(cè)面,一只側(cè)身回頭。當幼兒說到這三只螞蟻的動作時,教師就出示,并講解。

    總結(jié):原來,在畫正面的螞蟻時,我們可以畫兩只眼睛,側(cè)面的話只要畫一只,正面的螞蟻腳畫在圓邊上就可以了,但是,側(cè)面的小螞蟻離我們近的一邊身體上的腿要從圓里面開始畫,離我們遠的那邊呢,就只要畫在圓的邊上!

    3、講述螞蟻大戰(zhàn)的故事,激發(fā)幼兒用繪畫的形式記錄下來。

    (1)教師講述故事。

    小螞蟻還給我們帶來了一個故事呢!

    從前有一個螞蟻王國,里面有著無數(shù)的小螞蟻,螞蟻國王要選出最強壯的螞蟻作為他的勇士來保護螞蟻王國,戰(zhàn)場上是一片火熱,有白蟻、有黑蟻、有飛蟻……有的螞蟻手中拿著劍,有的拿著大刀,有的拿著弓箭,放眼望去,螞蟻戰(zhàn)士成千上萬,數(shù)也數(shù)不清。突然刮來一陣大風,大風怪要把螞蟻戰(zhàn)士們都吹走了!正在這時,一位螞蟻勇士誕生了!他一手拿著無敵盾牌,一手拿著超級寶劍,和大風怪勇敢戰(zhàn)斗,終于把大風怪趕走了。最后國王就選他作為今年的螞蟻勇士,讓他來保衛(wèi)螞蟻王國。這就是我螞蟻大戰(zhàn)時候的故事。

    (2)提示幼兒畫面的布局。

    我想把我剛才的故事畫下來呢!剛才我的故事中誰是主角?一般主角,最重要的人我們要放在畫面的哪里?對方在中間,那么它的大小呢?要比別的角色稍微大一點,這樣我們一眼就可以看出他才是最重要的!其他的螞蟻戰(zhàn)士呢?靠近勇士的就畫稍微大一點,離勇士遠一點的呢?離開勇士很遠的的呢?就可以用一個小點點來表示了!還有整個戰(zhàn)場上的螞蟻戰(zhàn)士們不能太多,太多了,比武就不能開展!

    (3)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

    你們也想來創(chuàng)作自己的螞蟻大戰(zhàn)的故事嗎?記得剛才我們說的畫面怎么布局要點哦!現(xiàn)在就請你們來畫自己螞蟻大戰(zhàn)的故事吧!

    4、幼兒繪畫,教師指導,并拍照片。

    5、評價作品,結(jié)束活動。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇五

    1、通過觀察、討論、歸納,初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。

    2、在“點”的基礎(chǔ)上學習“點轉(zhuǎn)”的技能,嘗試運用點轉(zhuǎn)法畫梅花。

    3、能綜合運用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。

    【活動準備】。

    1、課件:各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。

    2、國畫工具材料(提供不同底色的宣紙)。

    【活動過程】。

    1、引導幼兒遷移已有經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的學習興趣。

    師:你們?nèi)ミ^梅花山嗎?漫山遍野的梅花給你什么感覺?

    2、教師播放課件,引導幼兒欣賞梅花圖片。

    (1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。

    師:今天老師帶來了一些梅花的圖片,我們一起來看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣,嗣起來像一個圓,中間有花蕊)。

    師:梅花都開了嗎?它們長在樹的`什么地方?

    (2)欣賞、感受國畫大師的梅花圖。

    師:我們一起來欣賞國畫大師畫的梅花圖,看一看它們有什么特別的地方?你覺得什么地方最美?(用色、布局、添畫……)。

    3、幼兒嘗試探索、學習梅花的畫法,教師示范小結(jié)。

    (1)師:梅花可以怎么畫呢?

    (2)教師小結(jié):用大白云點轉(zhuǎn)畫出花瓣,用小勾線筆濃墨麗花蕊。

    4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。

    5、集體欣賞,引導幼兒側(cè)重從畫面的色彩、造型以及細節(jié)添畫等方面來評價。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇六

    《拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲,它的節(jié)奏鮮明、富有韻律感,描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面,很適合大班幼兒學習。

    【目標預設(shè)】。

    1.新授京歌《拾豆豆》,并運用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。

    2.培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力,激發(fā)幼兒對京劇的.好奇心和學唱的積極性。

    【重點、難點】。

    重點:能唱成頗具京劇韻味的京歌。

    難點:培養(yǎng)初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。

    【設(shè)計理念】。

    本活動中知識目標是新授京歌《拾豆豆》,并運用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標注意培養(yǎng)幼兒熱愛中華民族文化的情感,激發(fā)幼兒對京劇的好奇心和學唱的積極性。能力目標是培養(yǎng)幼兒初步的感受京劇、欣賞京劇的能力。

    【設(shè)計思路】。

    1.第一個環(huán)節(jié),讓孩子走進京劇。

    2.第二個環(huán)節(jié),學京歌。

    3.第三個環(huán)節(jié),學習粗淺的京劇知識,并結(jié)合已有經(jīng)驗創(chuàng)編京歌動作。

    【活動準備】。

    1.經(jīng)驗準備:觀看過京劇演出。

    2.物質(zhì)準備:《走近京劇》的背景圖;ppt課件;圖譜;花旦服飾;黑板等。

    【教學過程】。

    一、到《走進京劇》欄目組參加活動。

    1.依次看劇照,介紹照片上面的人物并模仿造型。

    2.花旦出場,學習用京腔打招呼、圓場步和亮相。

    3.用京腔跟客人老師們打招呼。

    二、教唱京歌《拾豆豆》。

    1.初步學唱《拾豆豆》。

    (1)教師跟伴奏說唱,引導幼兒傾聽。

    (2)教師范唱,幼兒跟唱,共同檢驗圖譜。

    (3)幼兒學唱,體驗京歌的不同。

    a、看圖譜學唱。

    b、去圖譜學唱。

    (4)告訴幼兒珍惜糧食的道理。

    三、學習粗淺的京劇知識,并結(jié)合已有經(jīng)驗創(chuàng)編京歌動作。

    1.介紹粗淺的京劇知識。

    2.創(chuàng)編《拾豆豆》表演動作。

    (1)分段,不配樂創(chuàng)編動作。

    (2)集體完整表演。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇七

    一,教學目標:

    (1)、學習使用不同的材料,通過折、剪、粘、貼、畫等多種方法作畫,來表現(xiàn)春天的景象。

    (2)、幼兒通過觀察范畫,自己總結(jié)作畫方法完成作品,培養(yǎng)幼兒的探索能力和觀察能力。

    (3)、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作的精神。

    (4)、激發(fā)幼兒內(nèi)心愛美、并熱愛大自然的情感,展現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。

    二,教學準備:

    (1)、環(huán)境布置:活動四周掛上“春天多美麗”的圖片。

    (2)、配有《春天在哪里》的音樂。

    (3)、操作的材料:一卷長白紙、油畫棒、剪刀、皺紋紙、蠟光紙、膠水、毛筆、各種顏料。

    (4)、春姐姐的標志飾物。(兩套)。

    (5)、幼兒已經(jīng)會利用一些材料制作。

    三,教學過程:

    (一)、感受春天。

    導入活動:《春天在哪里》的音樂響起,教師帶領(lǐng)孩子一起在我們的教室尋找春天。感受春天的到來。

    教師語言:“今天春姐姐帶你們?nèi)ゴ河危黄鸶惺艽禾斓拿利惏桑 痹诳吹倪^程中春姐姐可以用語言引導幼兒說說看到的景象。“你看到了什么,聽到了什么?”啟發(fā)幼兒用詞匯來描述春天。(發(fā)揮自己的想象)。

    (二)、描述春天。

    1、(將幼兒隨意集中座在教室的中間部分)幼兒自由討論,聊春天。

    2、請幼兒描述春天。(幼兒可以根據(jù)找到的圖片內(nèi)容描述、或是根據(jù)已有生活經(jīng)驗講述。)。

    3、教師總結(jié):選擇一首春天的優(yōu)美詩歌,總結(jié)。

    春天。

    春天是一本彩色的書――。

    黃的迎春花,

    紅的桃花,

    綠的柳葉,

    白的梨花……。

    春天是一本會笑的書――。

    小池塘笑了,

    酒窩圓又大,

    小朋友笑了,

    咧開小嘴巴……。

    春天是一本會唱的書――。

    春雷轟隆隆,

    春雨滴滴答,

    燕子唧唧唧,

    青蛙呱呱呱……。

    (三)、組畫春天。

    孩子自由選擇喜歡的材料,共同創(chuàng)作。教師指導、觀察、協(xié)助。

    鼓勵幼兒大膽動手,通過小朋友一起集體創(chuàng)作來表現(xiàn)一個美麗的春天。

    (四)、展示春天。幼兒簽上自己的名字,分享美麗的春天,分享自己的勞動成果。

    (幼兒可以在“春天在哪里的”的音樂中欣賞大家創(chuàng)作的春天,感受集體創(chuàng)作的力量與樂趣。)。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇八

    活動目的:1、了解藍印花布的主要特征,感受藍印花布樸素的美。

    2、知道藍印花布是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù),嘗試用多種方法表現(xiàn)藍印花布。

    活動準備:教具——藍印花布場景布置、音樂、

    活動過程:一、整體欣賞藍印花布。

    導入:哇,這么多的客人老師,和他們打個招呼吧,

    提問:除了這么多的客人老師,還有很多什么呀?

    看到這么多的藍印花布,你心里的感覺是什么?

    小結(jié):走進這個藍印花布的世界,我們每個人都有自己的感覺,有人感覺寧靜、有人感覺素雅、還有人覺得到了淳樸的鄉(xiāng)下。

    二、分情景欣賞藍印花布。

    導入:現(xiàn)在,老師請你們在去逛逛這個藍印花布的世界,去挑一個你最喜歡的東西,等會兒來介紹你喜歡它的理由。

    1、幼兒自由選擇欣賞藍印花布,教師隨機指導。

    2、幼兒說說自己喜歡的物品。

    a。染布坊(從顏色簡單、圖案多、排列方式來引導幼兒)。

    提問:誰最喜歡這里面的東西?

    誰來介紹?誰還來補充?還有嗎?

    小結(jié):藍印花布顏色只有兩種,它的圖案有的來自于大自然,有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望的吉祥物,有的是規(guī)則排列,有的是不規(guī)則排列,這樣的藍印花布素雅寧靜又耐看,讓人越看越喜歡。

    b。江南布衣閣(從藍白和紅的對比上引導幼兒)。

    提問:誰最喜歡這里面的衣服?

    喜歡它的什么?

    小結(jié):藍白相配的藍印花布,素雅大方,配上喜氣洋洋的紅色,襯托出了藍印花布古樸典雅的美。

    c。飾品吧(從裝飾的方法上及體現(xiàn)中國特色)。

    提問:誰最喜歡這里的東西?

    告訴我們,你喜歡它的原因是什么?

    小結(jié):藍印花布不僅可以做成衣服,還可以做成各種好看又好玩的東西那,受到游客的歡迎,因為它體現(xiàn)的是中國特色,有著濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味。

    三、多形式表現(xiàn)藍印花布。

    導入:看,在染布坊那里,我們可以設(shè)計和制作藍印花布;在飾品吧里,我們也用藍印花布裝飾各種物品;在江南布衣閣里,你可以選選音樂、秀秀藍印花布。好了,我們現(xiàn)在就去工作吧!

    1、幼兒自由選擇,教師隨機指導。

    重點指導:江南布衣坊。

    提問:你準備挑選哪一件衣服秀?

    你覺得那一段音樂更適合藍印花布素雅淳樸的美?

    2、幼兒整體秀。

    a。江南布衣閣(秀給老師與同伴)。

    b。飾品店、染布坊(和客人老師去分享)。

    你做了什么?怎么做的?

    教學反思:一、活動環(huán)節(jié)的反思:

    1、首先創(chuàng)設(shè)了逛藍印花布店的情景,讓幼兒一開始就走進一個藍印花布的世界,從而來吸引幼兒的眼球,讓他們進入到感知藍印花布美的情感。在逛逛藍印花布染布坊、飾品店、江南布衣閣中,讓幼兒初步感知藍印花布的美。為了給孩子營造這樣一個美的氛圍,所以在一開始就放江南的古典音樂,在視覺、聽覺、觸覺等方面給孩子美的享受美的體驗,利于下一個活動的開展。

    2、在第二個環(huán)節(jié)上,通過自己去找自己喜歡的藍印花布飾品的過程中,在看看、找找、摸摸的親身體驗中,讓孩子自己去找尋藍印花布的美,這是對藍印花布第二次的欣賞。在幼兒自己說說喜歡的理由的基礎(chǔ)上,教師在進行經(jīng)驗的提升。

    3、最后一個環(huán)節(jié)中,雖然還是讓幼兒進行操作,但是改成了多種形式來表現(xiàn)藍印花布的美。有第一研和第二研中的制作和設(shè)計藍印花布,更有新增加的讓幼兒挑選音樂來秀秀藍印花布的美,還有讓幼兒自己用藍印花布裝飾各種東西,這是對藍印花布的故為今用。

    4、活動設(shè)計條條理清晰,有順序地引導幼兒從整體到局部地欣賞、觀察藍印花布的花紋、圖案及排列方式,感知藍印花布素雅寧靜耐看的主要特點孩子的興趣高,參與積極性高,特別在用多種形式表現(xiàn)藍印花布的美的環(huán)節(jié)中,孩子們都能主動、大膽地進行操作和表現(xiàn),而且都樂于表達自己的體驗與感受。

    二、活動教學的反思:

    1、教師語言的簡潔性。

    整個活動中,發(fā)現(xiàn)我自己的語言較啰嗦,對于幼兒的回答,我喜歡去重復孩子的話,而不是在孩子回答的基礎(chǔ)上去提升孩子的經(jīng)驗,這對自身的成長不利,對孩子的主動發(fā)展也不利,所以在以后的教學活動中,一定要不斷提醒自己。因為語言的簡潔性反應的是教師自身素養(yǎng),你不斷重復孩子的話,會讓孩子的注意力更加的分散,因為他知道你會重復他的話,不利于幼兒傾聽習慣的養(yǎng)成。

    2、教師的隨機應變。

    整個活動中,發(fā)現(xiàn)自己的隨機應變能力不太強,孩子有自己的思維,但是我總是讓孩子跟著我自己預設(shè)的內(nèi)容走,這是一個很遺憾的地方,可能這方面會隨著教齡的增長,應該會有所改變吧。

    3、教師的前期準備。

    活動時,在材料提供方面出現(xiàn)了小情況,從中可以知道自己在材料的準備和提供方面還是考慮得不夠周全,這也提醒我教師的前期準備工作一定要充分。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇九

    《秋風吹下紅雨來》是中國著名李可染畫家的畫,也是福建省新編教材大班藝術(shù)領(lǐng)域活動的一個內(nèi)容。這幅畫無論是色彩、形象、表現(xiàn)手法上都能給人美的震撼,作品中的人、牛和秋天的景色又是幼兒生活中所熟悉的。欣賞這幅畫,能使幼兒受到中國文化的熏陶和感染,提高幼兒對美術(shù)作品的審美情趣。

    在活動設(shè)計中,大膽地將藝術(shù)與語言、社會性等多領(lǐng)域進行交融整合。活動以看畫展的形式開始,讓幼兒與畫近距離的接觸,去感受、品味、交流,重點交流:看了這幅畫有什么感受?,這樣在“引”和“導”中,培養(yǎng)幼兒的觀察力、鑒賞力,提高幼兒的審美情趣。

    【活動目標】。

    1.欣賞畫家用濃墨、枯筆、點染等技法畫出的生機勃勃的深秋美景。

    2.會用語言、動作、繪畫等表現(xiàn)自己的感受。

    3.培養(yǎng)觀察力和對毛筆水墨畫的興趣。

    【活動準備】。

    1.李可染的作品圖片,有關(guān)秋景圖片。

    2小放牛及大自然音樂cd片。

    3.毛筆人手一支、國畫顏料、宣紙。

    【活動過程】。

    一、導入活動,欣賞美麗的秋景。

    1.這是什么季節(jié)的景色?你怎么知道的?

    2.你覺得秋天美嗎?美在哪里?

    二、欣賞作品:領(lǐng)略作品的意境美、構(gòu)圖美。

    (老師這里有一福高家畫出來的畫,你們看——)。

    1.在這幅畫中,你看到了什么?

    2.這是在什么地方?坐在牛背上的小朋友在做什么?他看上去怎么樣?

    3.你覺得這是在什么季節(jié)?

    4.樹葉是怎樣飄落下來的?是什么使樹葉落下來的呢?

    6.那我們學一學這個牛,感受一下他的快樂心情吧。

    在小放牛的音樂聲中,幼兒學做牛娃的樣子。畫外音小結(jié):在一個秋天的傍晚,放牛的娃娃騎著牛下了山。在一片樹林聲中,一陣微風吹過,沙沙沙,落下一片紅雨,靜靜的樹林里,老牛昂首闊步,正向我們走來,牧童高興的大聲唱歌,啊,好一片生機勃勃的秋天美景。

    三、了解畫法,感受作品的造型美。

    1.你們知道這幅畫是用什么工具畫出來的嗎?對是用毛筆和水墨畫成的,我們把這種畫叫做中國畫。中國畫是誰發(fā)明的呢?對,是中國人發(fā)明的。

    2你們再看看畫中的樹枝的順色有些什么不同?樹葉的顏色有些什么不同?

    (發(fā)有的地方…一有的地方…)。

    小結(jié):畫家畫樹枝的時候,有的地方用了深深的色,我們叫“濃墨”;有的地方斷色看上去很干,我們叫枯筆,這樣使樹枝看上去很老很像真的一樣。還用點染的辦法(點染)畫出了深深淺的樹葉,這樣使畫面看上去離我們有的近、有的,很有層次。

    四、介紹畫家,知道畫的名稱。

    1.你們猜猜看,這幅畫的名字叫什么呢?假如讓你來給畫起名字你會起個什么名字呢?小結(jié):畫家為它起了個很美的名字叫(秋風吹下紅雨來》,這幅畫是一個叫季可染的老爺爺畫的,他是專門畫中國畫的畫家,他最喜歡畫牛了,他從小聰明好學,所以學到了很多本領(lǐng),我們想不想向李爺爺學習啊,那我們就要從小練好本領(lǐng)。

    五、大膽合作,表達自己的感受。

    2.先跟老師學一學,拿起筆,洗個澡,添一添。

    3.幼兒作畫。

    4.互相欣賞作品。

    【活動延伸】。

    請小朋友協(xié)商給自己的畫起名宇,并把自己的畫介紹給同伴。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十

    活動目標:

    1、看懂圖示,學習依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿福》。

    2、在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、掌握方法的過程中,發(fā)展自我探究的能力,體驗自主學習的快樂。

    3、初步了解民俗文化,萌發(fā)熱愛民俗文化的.情感。

    4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

    活動準備:

    1、多媒體課件《阿福》。

    2、背景音樂《采茶舞曲》。

    3、剪貼畫《阿福》步驟圖。

    4、幼兒操作材料:每人一張長方形紅彩紙、一張白色底板紙、剪刀,膠水等。

    活動過程:

    一、觀看范例剪貼畫《阿福》激發(fā)幼兒興趣。

    二、看懂圖示,鼓勵發(fā)現(xiàn),解決問題。

    1、今天老師可要考考你們,我不教你們怎么做,但我?guī)砹艘粡垐D,上面畫有剪出”阿福“的步驟,你們一起來看看,我等會兒要請眼睛厲害的小朋友來告訴我圖上一共有幾個步驟,再想想有沒有哪里看不懂的地方,如果有的話請說出來,我們大家一起來解決。

    3、小結(jié):掌握好步驟剪好以后,將阿福的身體和頭粘貼好,阿福的眼睛就是衣服上剪下的紐扣,辮子是步驟二中剪下的兩個角,嘴巴步驟一上剪下的小角,把這些都黏貼好,阿福就做好了。

    三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)祝福。

    阿福是人們相互祝福時送的禮物,如果你把自己親手制作的阿福送給親人或者好朋友,他們一定會非常開心、一定會覺得自己收到了最好的禮物,今天我想把阿福送給小朋友,我畫上許多棒棒糖,希望你們能像棒棒糖一樣每天甜甜蜜蜜,快快樂樂!你想送給誰呢?畫上什么能表達你的祝福?(幼兒個別回答)那我們一起來動手制作吧!記住先剪再貼最后畫四、播放《采茶舞曲》幼兒創(chuàng)作。

    鼓勵幼兒展示自己的作品,并大膽講述自己的祝福。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十一

    活動目標:

    1、教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗構(gòu)思出簡單的情節(jié)。

    2、通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習性。

    教學準備:

    范例、課前請家長和幼兒一起收集螞蟻資料。

    不同動態(tài)的螞蟻照片。

    教學過程:

    一、用謎語引出螞蟻。

    老師念謎語,幼兒猜出謎底。

    二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片,引導幼兒觀察螞蟻的外形特征。

    師:下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組成,它們長得怎樣?

    你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來畫螞蟻。

    三、老師示范畫螞蟻。

    四、布置幼兒作業(yè),交待要求。

    要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻,周圍有什么?

    五、指導幼兒作畫,。

    引導幼兒大膽作畫,幫助個別幼兒完成作品。

    六、展示評價幼兒作品請個別幼兒介紹自己的螞蟻。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十二

    (一)教師出示幼兒游戲時的照片,引導幼兒表達在幼兒園游戲時的愉悅心情。

    教師:你喜歡在幼兒園玩什么游戲?玩游戲時的時候你的心情是什么樣的?

    (二)教師出示幼兒用書,與幼兒細致的討論游戲時的場景,為幼兒的繪畫做準備。

    (三)幼兒操作,老師觀察指導,鼓勵幼兒運用豐富的色彩表現(xiàn)游戲時的愉快心情。

    教師:請你把你最喜歡玩的游戲畫下來,想一想,涂上什么顏色比較合適?為什么呢?

    (四)展示幼兒作品,引導幼兒相互欣賞交流。

    教師:你畫的是什么游戲?你是怎么表現(xiàn)玩游戲時的愉快心情的?

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十三

    作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《裝飾漢字》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1、學習裝飾漢字的技巧,感受漢字的神奇。

    2、利用漢字的形狀及意義進行想象添畫。

    3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

    4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

    1、文字畫范例,各種線條畫卡片。

    2、繪畫紙、記號筆、油畫棒等。

    1、導言揭題。

    小朋友,我們和線條寶寶做過了許多游戲,還記得哪些線條寶寶嗎?(幼兒自由講述)老師一一出示卡片:橫線、豎線、斜線、浪線、鋸齒線、彈簧線、弧線、螺旋線等。

    今天,老師又要請這些線條寶寶和我們一起做游戲了。

    2、出示范例(文字畫)

    提問:老師畫的是什么?(文字)。這是什么文字,我們來認一認。這些文字和我們平時看到的字有什么不一樣嗎?(幼兒講述:這些字用線條寶寶來裝飾了)。

    3、老師小結(jié)

    小朋友觀察得真仔細,在這些文字中,老師用不同的線條寶寶來裝飾,在漢字的空當處,老師又根據(jù)漢字的形狀及意思添了一些畫再涂上漂亮的顏色,就變成了一幅美麗的圖畫。小朋友,你們想不想也來裝飾一下自己喜歡的文字(想)。

    4、幼兒操作

    (1)幼兒自選一張自己喜歡的文字繪畫紙。

    (2)采用不同的線條寶寶先進行裝飾漢字。

    (3)然后在空當處根據(jù)字形及意義進行添畫。

    (4)最后涂上漂亮的顏色。

    5、作品展示

    請個別幼兒講述你裝飾的是什么漢字,并用這個詞說一句話。(鼓勵幼兒大膽講述)

    6、老師總結(jié),結(jié)束活動

    時間過得真快,馬上我們就要離開幼兒園進入小學了,真難忘幼兒園快樂的生活,老師衷心地祝你們平安、開心,希望你們今后更加努力學習,做一個全面發(fā)展的好孩子。

    我在教學中,通過看一看、想一想、畫一畫,由淺入深地引導幼兒嘗試設(shè)計、裝飾自己的名字,充分發(fā)揮幼兒的想象力,展現(xiàn)其獨特的設(shè)計風格,表現(xiàn)出別有新意的名字來,從而促進學生個性的形成和發(fā)展。雖然根據(jù)幼兒年齡特點,我提出幼兒可以只裝飾名字中的'某一個字,但最后只有一個幼兒裝飾了一個字,其他幼兒都能把全名裝飾出來,說明幼兒很喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的活動,他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價過程中采用自評與互評,促進了幼兒的個體發(fā)展。幼兒在課堂中非常活躍,對美術(shù)課很感興趣,自主學習的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高,達到了教育目的。

    2、欣賞藝術(shù)家畫字放在第一個環(huán)節(jié)對于不識字的幼兒來說會有些抽象,不好理解。我的初衷是覺得中國漢字是從圖形文字演變過來的,只要幼兒能夠初步感知這種美感就行,這個環(huán)節(jié)也可以放在最后幼兒作品展示后一起欣賞藝術(shù)家們是如果裝飾字的。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十四

    1、感受作品中鵝的頸項、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和動態(tài)美。

    2、體驗作品中恰倒好處的構(gòu)圖以及由此而產(chǎn)生的優(yōu)雅意境。

    3、能夠大膽用自己的語言或肢體動作。

    1、教學掛圖《鵝鵝鵝》。

    2、蠟筆、畫紙。

    1、出示教學掛圖,教師和幼兒共同欣賞作品《鵝鵝鵝》。

    教師:你在畫面上看到了什么?感覺怎么樣?

    欣賞作品的色彩。

    (畫家除了用大量的白色表現(xiàn)鵝的潔白,還通過畫面下的墨綠、上部的土黃和鵝頭的朱紅來襯托鵝的潔白,這樣用色使畫面的色彩單純而又不失活潑。)。

    重點感受作品中鵝的形態(tài)美。

    (畫家筆下的鵝都扇動著自己美麗的翅膀,但同時又各具形態(tài)。它們在不同的動態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。)。

    欣賞作品中鵝的布局。

    (畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央,醒目突出,與此同時還將鵝群排列成s型曲線,使畫面充滿了動感,在鵝群的安排上做到了疏密有度,使畫面活潑不呆板。)。

    2、結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品。

    教師朗誦古詩《詠鵝》。

    教師:鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

    教師:這首詩說了什么?和這幅畫有相似的地方嗎?畫面的什么地方表現(xiàn)出“曲項向天歌”、“白毛浮綠水”?請幼兒再次用動作表現(xiàn)對古詩和畫面的理解。

    教師:誰愿意用動作表現(xiàn)“曲項向天歌”?“紅掌撥清波”是真么樣子呢?

    教師注意用語言營造意境,激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)的興趣:這是多么美的一幅畫呀!潔白的鵝群游在碧綠的水面,水里倒映著它們美麗的影子,紅紅的腳掌輕輕劃著清澈的河水。它們向天空伸展著長長的、優(yōu)美的頸項,唱著快樂的歌。

    教師:你喜歡這幅畫嗎?它給你什么樣的感覺?誰能用動作來表現(xiàn)?

    3、幼兒作畫,教師指導。

    教師:我們也來畫一畫。教師一方面鼓勵幼兒大膽落筆、一方面重點指導幼兒表現(xiàn)鵝的頸項和翅膀。

    4、分享和展示作品。

    教師:說說你畫的鵝美在什么地方?

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十五

    活動目標:

    1、看懂圖示,學習依據(jù)圖示的步驟剪貼《阿福》。

    2、在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、掌握方法的過程中,發(fā)展自我探究的能力,體驗自主學習的快樂。

    3、初步了解民俗文化,萌發(fā)熱愛民俗文化的.情感。

    4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

    活動準備:

    1、多媒體課件《阿福》。

    2、背景音樂《采茶舞曲》。

    3、剪貼畫《阿福》步驟圖。

    4、幼兒操作材料:每人一張長方形紅彩紙、一張白色底板紙、剪刀,膠水等。

    活動過程:

    一、觀看范例剪貼畫《阿福》激發(fā)幼兒興趣。

    二、看懂圖示,鼓勵發(fā)現(xiàn),解決問題。

    1、今天老師可要考考你們,我不教你們怎么做,但我?guī)砹艘粡垐D,上面畫有剪出”阿福“的步驟,你們一起來看看,我等會兒要請眼睛厲害的小朋友來告訴我圖上一共有幾個步驟,再想想有沒有哪里看不懂的地方,如果有的話請說出來,我們大家一起來解決。

    3、小結(jié):掌握好步驟剪好以后,將阿福的身體和頭粘貼好,阿福的眼睛就是衣服上剪下的紐扣,辮子是步驟二中剪下的兩個角,嘴巴步驟一上剪下的小角,把這些都黏貼好,阿福就做好了。

    三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)祝福。

    阿福是人們相互祝福時送的禮物,如果你把自己親手制作的阿福送給親人或者好朋友,他們一定會非常開心、一定會覺得自己收到了最好的禮物,今天我想把阿福送給小朋友,我畫上許多棒棒糖,希望你們能像棒棒糖一樣每天甜甜蜜蜜,快快樂樂!你想送給誰呢?畫上什么能表達你的祝福?(幼兒個別回答)那我們一起來動手制作吧!記住先剪再貼最后畫四、播放《采茶舞曲》幼兒創(chuàng)作。

    鼓勵幼兒展示自己的作品,并大膽講述自己的祝福。

    文檔為doc格式。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十六

    作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《欣賞奔馬》含反思,希望能夠幫助到大家。

    1.引導幼兒觀察奔馬的強健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

    2.引導幼兒欣賞側(cè)鋒、中鋒所表現(xiàn)的奔馬的造型美,培養(yǎng)幼兒對水墨畫的欣賞能力。

    3.啟發(fā)幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己的感受。

    4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

    徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。

    1.導入活動,引起興趣。

    放錄音:小朋友聽一聽,這是什么聲音?幼兒回答,教師總結(jié)。這是奔跑的馬蹄聲,小朋友有沒有看到過馬奔跑的時候是什么樣子的?現(xiàn)在我們來看一看。

    2.引導幼兒欣賞、感受馬的強健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

    教師出示圖:請看一看,畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?

    3.引導幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。

    看一看,這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?

    幼兒觀察、欣賞、討論、回答,教師總結(jié):這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成,馬尾、馬鬃是用側(cè)鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化,使得這些馬看上去變化多樣,各有不同,立體感很強,遠遠看上去,這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。

    4.引導幼兒欣賞《奔馬》的構(gòu)圖美。

    老師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬,沒有畫什么背景,但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到,馬是從一個很大很遠的地方向我們飛奔而來的。

    5.簡要介紹畫家。

    這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像:這幅畫是由我國著名的.畫家徐悲鴻爺爺畫的,他畫過很多很多的畫,其中,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學習,練好本領(lǐng),畫出美麗的畫。

    6.引導幼兒用動作來表現(xiàn)馬奔跑的動態(tài)。

    老師:請大家再認真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的,然后我們一起來學一學。

    老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。

    本次教學活動是美術(shù)鑒賞活動。本來我是想通過放音樂來導入本次活動的,但是小朋友們很細心,看到我準備好的墨汁和毛筆,他們都很好奇,問我這些東西是要來干嘛的,有的學畫畫的小朋友說:“我知道,我上次用這個畫過臘梅,叫水墨畫。”看到他們的注意力都被筆墨給吸引了,沒有人注意到音樂,我只好順水推舟,給小朋友講了一下水墨畫,然后引出了我們今天的主題《奔馬圖》,讓小朋友們觀察圖中馬的姿態(tài),然后讓小朋友講述下他們觀察到了什么,小朋友們觀察很仔細,可以看出馬在奔跑,從馬飛揚的尾巴和彎曲的腳里看出來,然后他們還更細心的通過對墨的濃淡進行觀察發(fā)現(xiàn)馬的毛和小腿顏色一般很深,其他地方都有點淡。還有地上的小草被馬撥動了以后在輕輕的吹動,這都是淡淡的墨,濃濃的墨給人厚重和有力感,淡淡的墨給人輕柔和飄逸感。接著我們又欣賞了很多關(guān)于馬的畫,還欣賞了馬的局部圖,讓小朋友可以更加仔細的觀賞下徐悲鴻是如何畫馬的,同時為小朋友講了關(guān)于徐悲鴻的人物介紹和小故事,讓小朋友知道徐悲鴻為什么可以把馬畫的這么好,是因為他很用心的觀察馬。最后,向小朋友展示了一下筆墨紙硯通過對馬的觀察,讓小朋友嘗試畫一下馬。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十七

    1、體驗畢加索夸張、變形的藝術(shù)風格。

    2、嘗試運用圖形、線條表現(xiàn)五官的變化。

    3、在集體面前愿意大膽講述。

    物質(zhì)準備:裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術(shù)作品若干(局部)、

    經(jīng)驗準備:幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

    幼兒觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師總結(jié)。

    師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來看看他是怎么變臉的。

    出示作品引導幼兒觀察。

    師:畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師總結(jié)(真能干,畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化,這樣是作品看起來更有趣,是畫面更美了。)。

    師:我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

    幼兒自主講述,教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

    (1)、畫出變形的臉,在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

    (2)、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

    (3)、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

    幼兒作畫,教師隨機指導,鼓勵幼兒大膽進行夸張的變形,對于幼兒獨特的'表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現(xiàn)。

    1、請個別幼兒介紹自己的作品。

    師:請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

    2、互相欣賞,結(jié)束活動。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十八

    作為一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《彩色背心變變變》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    1、嘗試用各種顏色進行印畫游戲。

    2、欣賞自己的印畫作品并能大膽的講述,享受創(chuàng)造的快樂。

    3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

    4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

    1、白色大板紙、紅黃藍三色水粉、廢舊背心、米羅盒子、濕巾、黑色勾線水粉、棉簽

    2、背景音樂

    1、嘗試拓印出“遮擋”和“出穴”的色塊。

    2、能大膽的想象,添畫動物的眼睛。

    一、談話引出課題

    ——我們輕輕的起立和客人老師打個招呼。

    ——請坐,徐老師問小朋友一個問題:誰來告訴我今年你幾歲了?(幼兒回答)

    ——小朋友長大了,本領(lǐng)變多了,個子也長高了。

    (出示小時候穿過小的背心)

    二、幼兒自由拓印

    1、教師示范:教師邊說兒歌邊演示拓印。

    ——首先,戴上小手套

    (兒歌:小背心輕輕拿,染料盤里躺一躺。輕輕按,沾沾滿。輕輕拿起來,快快放到紙上去。擺個姿勢壓一壓,輕輕的拿起來)

    ——好了!發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒回答)一個@顏色的色塊。

    ——我們換個顏色試試好不好!(說兒歌)出穴拓印。

    ——呀!這個小背心怎么了?(跑到紙的外邊去了)真是個調(diào)皮的小家伙,它一半在紙上,一半跑到紙的外面去了。看看一會誰能印出這樣的色塊。

    ——我們再來換個顏色試試吧。(說兒歌)遮擋拓印。

    2、這兩個色塊怎么了?(跑到一起去了)他們在玩捉迷藏呢,一個色塊躲在了另一個色塊的后面,這樣的方法可以讓印出來的顏色更漂亮。

    ——一會兒在印畫的時候,看看那個小朋友也能印出捉迷藏的'色塊。來帶上小手套,選一件背心試一試,印一印。

    三、想象添畫

    圖片欣賞,豐富經(jīng)驗

    ——我們把小背心收起來,擦擦小手休息一下。和徐老師一塊去逛逛動物園吧!(動物圖片欣賞)。

    ——還發(fā)現(xiàn)了什么小動物?(幼兒回答)

    ——來!我們換個方向看看,說不定會有另外的發(fā)現(xiàn)。

    ——這個色塊的形狀像什么小動物?(幼兒回答)

    ——一會兒,你把你發(fā)現(xiàn)的小動物也畫出來,記住!先畫小動物的是什么?(眼睛)對!把眼睛畫的大大的,再用白色畫上眼白。最后給小動物畫上漂亮的花紋。現(xiàn)在去把你們找到的小動物畫出來吧!

    四、作品評價

    ——誰來說說你剛才找到了哪些小動物?它們在干什么?

    《漂亮的背心》這一活動的開展,收到了良好的效果。孩子們在整個活動中都是積極的、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚,都專注于自己的工作,大部分孩子設(shè)計出來的背心非常漂亮,畫面也非常整潔。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。

    在學習設(shè)計花紋時,我用一張預先剪好的背心外形的白紙進行示范講解,邊畫出線條,邊向幼兒介紹,并講明通過變化位置、改變方向、交叉重疊等方法進行組合,讓幼兒學習設(shè)計方法。其實這一環(huán)節(jié)再設(shè)計教案時,我曾有過猶豫,因為這樣的“老師畫一筆,孩子學一筆”的教學方式在好幾年前的藝術(shù)教學中就不太被提倡,認為這樣會把幼兒的想象思維給框死,畫出的作品會成為千篇一律的“復制品”。但在反復斟酌后,針對本次活動的實際情況和要求,我決定還是遵照老傳統(tǒng),提高幼兒的基本功。事實證明我的這個環(huán)節(jié)的安排是對的,在看過老師的示范后,我班的孩子并沒有一味地“仿制”老師的作品,他們通過自己的獨特的想象,設(shè)計出了一件件花紋各異的漂亮背心,當我巡視一圈后,沒有發(fā)現(xiàn)一模一樣的作品,孩子們給了我一個個意外的驚喜!

    但是,由于孩子的年齡及動手能力的差異,在活動過程中,有的孩子能又快又好地完成作業(yè),興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動作緩慢,而且需要老師的幫助才能完成,這里就出現(xiàn)了一個時間差。因此,如何把握好,還是需要考慮的問題。

    幼兒園大班美術(shù)欣賞教案輪子的花外衣(優(yōu)秀19篇)篇十九

    一:導入活動。

    老師:今天,老師給小朋友帶來了一個有趣的故事,這個故事發(fā)生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)。

    二:老師:現(xiàn)在,我們貴州的少數(shù)民族還保留著表演儺戲的傳統(tǒng),老師帶來了一些照片,請大家欣賞。

    (1)介紹表演儺戲的場景。

    儺面具集神、鬼、人于一身,突出人物性格。無論是儺祭活動還是儺戲演出,面具都被賦予了神秘的宗教與民俗含義。現(xiàn)在儺戲已成為當?shù)剞r(nóng)民閑暇季節(jié)喜愛的娛樂形式,除保留祭神驅(qū)鬼逐邪外,還充滿了對平安豐收的祈禱,象征勇敢和勝利。現(xiàn)已被納入旅游娛樂活動,儺戲的演出形式簡易、隨意,通常于曬壩或村街便可以出演。

    (2)介紹儺戲的各種角色。

    儺戲里有象征土地、山林的神仙,有象征各種野獸的面具,有象征疾病的病魔,還有表示神力無邊的山寨的保護神。

    (3)重點介紹儺戲面具的特征。

    面具的眼睛是最突出的,也是最吸引人的,眼睛特別大,還有眉毛又粗又長,也有的眼睛用很多鋸齒線和花紋來裝飾,看上去很吸引人。

    面具的鼻子也很大,兩個鼻孔圓圓的,有點嚇人,還有的鼻子下面裝有大胡子。

    面具的嘴通常是張開的,有一排排白白的牙齒,在牙齒的兩邊還有四顆又尖又利的獠牙,很兇猛的。

    面具的頭上的裝飾也是各種各樣的,有的用小鬼的臉來裝飾,有的是有漂亮圖案的帽子,還有一些用龍或動物的圖案來裝飾,這樣就可以達到趕跑敵人的效果。

    (4)鼓勵幼兒大膽說出自己對儺戲面具的感受.

    你看到這些儺戲面具有什么感受?

    你最喜歡哪一種面具?為什么?

    三:引導幼兒設(shè)計自己喜歡的儺戲面具。

    老師:“儺戲面具又神秘又有趣,你想為自己設(shè)計一個有趣的面具嗎?快畫出來吧!”

    (1)鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的材料進行制作。

    (2)指導幼兒進行繪畫。

    (3)幫助幼兒掌握面具的大小和繪畫的著手點,對能力較弱的幼兒提供已經(jīng)畫好臉形的作業(yè)紙。

    (4)重點引導幼兒把面具的五官特征畫出來。

    (5)協(xié)助幼兒將畫好的面具剪下來,制作成儺戲面具。

    四:小結(jié)活動。

    (1)鼓勵幼兒用語言向同伴描述自己設(shè)計的儺戲面具,并給自己的面具起名字。

    (2)引導幼兒用自己制作的面具來進行表演。

    教案設(shè)計頻道小編推薦:

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    誠信是推動社會進步的動力,只有誠信的社會才能構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會秩序。下面是一些誠信相關(guān)的名言警句,希望能夠給大家以思考。一天‘誠信’和‘虛偽’被字典派出來,化妝
    在工作匯報中,我們可以回顧與評估自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出改進的方案。下面是來自各個行業(yè)和領(lǐng)域的工作匯報范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。自當石板河村駐村干部以
    心得體會是對自身在某個經(jīng)歷或事件中的思考和總結(jié),有利于我們不斷優(yōu)化自己的學習和工作方法。在接下來的內(nèi)容中,我們將為您提供一些優(yōu)秀的心得體會范例,希望能給您帶來一
    優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。在班上有一個我最佩服的同學——劉玉潔,我
    轉(zhuǎn)讓可能會引發(fā)一系列的反應和變化,因此需要制定全面的計劃和控制措施來確保順利進行。通過研究轉(zhuǎn)讓案例,我們可以了解行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求。甲方:系下述房屋的按份共
    培訓心得體會是對培訓過程中的思考和感悟的一個總結(jié)和記錄。在下面的范文中,我們可以看到作者對培訓經(jīng)歷的深刻體會和個人總結(jié),值得借鑒。最近,我參加了一場關(guān)于食堂管理
    技術(shù)工作總結(jié)是在工作中不斷積累和成長的過程中必不可少的一環(huán)。以下是一些技術(shù)工作總結(jié)的樣例,可以幫助你更好地理解如何撰寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)。中心結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,
    在編制教學計劃時,教師還需緊密結(jié)合學生的實際情況,充分考慮到他們的興趣和需求。接下來是一些教學計劃的實例,希望能幫助您更好地制定教學計劃。1、認識10個生字,會
    月工作總結(jié)是一個反思和檢查自己工作的機會,也是一個提升自己的機會。以下是小編為大家精選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時光如梭,不知不覺中來***服務中
    個人簡歷是一份詳細描述個人背景、教育和工作經(jīng)歷的重要文檔,對于求職者來說至關(guān)重要。以下是一些成功求職者的個人簡歷范文,希望能給你一些啟示。把自己當做招聘官,能讓
    環(huán)境保護是我們應盡的責任,我們需要采取行動來保護地球。接下來是一些環(huán)保組織和機構(gòu)的介紹,希望大家能夠積極參與其中。尊敬的各位老師,親愛的同學們:你見過樹嗎?不,
    中班教案的編寫要根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求進行科學設(shè)計。借助以下中班教案實例,希望能夠給予中班教師一些實際操作的指導。9月上旬:推普周活動準備階段,推普周工作
    在編寫工作計劃時,我們需要綜合考慮少先隊員的實際需求和興趣愛好,制定出既能夠滿足大部分隊員需求的計劃,又能夠讓隊員有所進步的計劃。以下是一些常用的少先隊工作計劃
    優(yōu)秀作文是通過深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。接下來,我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。我說:不對,不對,冰
    技術(shù)合同是在技術(shù)領(lǐng)域中,保證技術(shù)合作項目實施的法律工具,具有明確的合作目標和規(guī)范的合作模式。剛開始接觸技術(shù)合同的人可能會感到迷茫,不妨參考一下這些實用的合同范本
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報的寫作過程可以幫助我們梳理自己過去的工作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗中的問題和不足。接下來,我們一起來看看這些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報范文,從中找到一些寫作技巧和經(jīng)驗。
    述職報告的撰寫是一次對自己工作的反思和總結(jié),也是對上級領(lǐng)導的一份負責和交代。以下是一些值得參考的述職報告范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和技巧。
    在讀書的過程中,我們會有各種各樣的感受和思考,寫讀書心得可以將這些感受和思考清晰地記錄下來。在下面的范文中,大家可以看到不同讀者對同一本書的理解和感受,從而擴展
    范文范本是各類文章的寫作樣板,具有一定的指導作用,可以提高我們的寫作水平。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本可以幫助大家更好地掌握寫作技巧,提高作文水平。
    經(jīng)過深思熟慮,我想分享一些關(guān)于這個問題的意見和建議。以下是小編為大家收集的一些意見和建議范文,供大家參考。尊敬的領(lǐng)導:你們好!在轉(zhuǎn)眼間飛逝的六年里,您可能看著我
    春節(jié)期間,家人們會團聚在一起,共同慶祝這個特殊的時刻,傳承著中國文化的血脈。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┕?jié)日祝福詞和賀卡制作的技巧,供大家參考。1月4日,2023年永登
    通過編寫策劃書,我們可以更好地組織思路、提前預見問題并制定解決方案,從而增加項目的成功率。以下是一些精選的策劃書范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
    一個好的活動方案應該具備清晰明確的目標,合理有效的安排,以及充足的準備工作。請大家仔細閱讀下面的活動方案范文,了解活動策劃和組織的具體步驟。為全面實施“六五”普
    工作計劃的執(zhí)行需要有明確的責任人和溝通機制,以確保每個環(huán)節(jié)都能得到及時的推進和反饋。下面是一份精心編寫的工作計劃范文,希望能夠為大家提供一些思路和靈感,使大家能
    發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語言,確保自己在演講中不會迷失重點。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給你一些寫作上的啟發(fā)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導、各
    自查報告是一種對自己管理能力的檢驗和反思,通過總結(jié)自己在時間管理、資源利用等方面的表現(xiàn),可以找到自身存在的不足并努力改進。下面是一些精選的自查報告范文,供大家參
    新聞報道常常涉及到時事、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,它承擔著報道真實、客觀信息的重大責任。新聞報道是記者采訪、收集信息后經(jīng)過編輯加工而形成的一種新聞表達方式,
    手機的普及讓人們緊密相連,不論是與身邊的親朋好友還是網(wǎng)友可以隨時保持聯(lián)系。以下是一些手機配件和周邊產(chǎn)品推薦,讓你的手機使用更加便利和舒適。我有一位好姥姥,她從小
    新聞報道可以讓人了解社會的動態(tài)和變化,是一種傳播信息、促進社會發(fā)展的重要方式。閱讀范文是提高新聞報道寫作能力的有效方法,希望大家多多借鑒。20xx年12月22日
    總結(jié)心得體會能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力,為個人和團隊的發(fā)展注入新的動力。接下來是一些寫心得體會的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應用。近年來,我國加強了道路交
    建筑是一門綜合性的學科,它需要結(jié)合數(shù)學、物理、材料科學、工程技術(shù)等多個學科的知識與技術(shù)。通過建筑的設(shè)計和布局,可以創(chuàng)造出具有人文關(guān)懷和社會意義的城市空間。
    合法有效的轉(zhuǎn)讓合同應符合法律規(guī)定,并經(jīng)過各方的自愿和真實意愿達成。以下是一些常見的轉(zhuǎn)讓合同樣本,供大家參考和借鑒,以便準確起草自己的轉(zhuǎn)讓合同。商鋪轉(zhuǎn)讓有兩種理解
    投資需要我們根據(jù)自己的風險承受能力和投資目標來選擇合適的投資產(chǎn)品。投資是指將資金或其他財富投入到某種資產(chǎn)或項目中,以期望從中獲取一定的利益。如何做出明智的投資決
    月工作總結(jié)可以幫助我們建立正確的工作思維和方法,不斷提高自己的工作能力。以下是小編為大家精選的月工作總結(jié)樣本,這些樣本涉及到不同職業(yè)和行業(yè)的總結(jié)寫作思路和技巧,
    期末考試即將來臨,這是對我們一學期學習成果的一次總結(jié)和回顧。如果你需要一些寫作啟發(fā)或者范文參考,以下是小編為大家整理的期末總結(jié)范文。尊敬的老師,親愛的同學們:想
    策劃方案需要具備可行性、可操作性和可評估性,以確保目標的實現(xiàn)。掌握成功的策劃方案的要點和技巧,可以提高你的策劃能力。1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識
    活動策劃需要考慮資源的利用和配置,合理安排人力、物力和財力等資源,以保證活動的順利進行。如果你對某個范文中的某個方面特別感興趣,可以進一步研究和學習相關(guān)知識。
    發(fā)言稿的撰寫需要注意控制篇幅,避免過多的廢話和重復內(nèi)容,以保持觀眾的興趣和注意力。以下是小編為大家準備的一些例子,可以幫助你更好地理解和掌握發(fā)言稿的寫作方法。
    在編寫計劃書時,我們應該注重細節(jié),確保計劃的全面性和可行性,避免出現(xiàn)模糊和不完整的情況。以下是一些優(yōu)秀的計劃書樣本,它們以清晰的邏輯和詳實的內(nèi)容贏得了很高的評價
    通過工作匯報,我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高工作效益,實現(xiàn)個人和團隊的發(fā)展。在工作匯報中,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式,使自己的匯報更有說服力和影
    優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復斟酌和精心設(shè)計的文字構(gòu)思,在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝
    奮斗,是一種不服輸?shù)亩分荆挥袌猿謯^斗才能戰(zhàn)勝一切困難。下面是一些精選的奮斗語錄,希望它們能夠激勵你追求更好的自己。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我常常在想
    檢討書是一種評估自己行為和成長過程的重要手段,通過列舉問題和分析原因來提升自我。以下是小編為大家整理的檢討書范文,希望能夠給大家一些啟示和參考,一起來看看吧。
    中班教案是教師對教學過程進行整體規(guī)劃和策劃的重要工具。以下是小編為大家精心整理的中班教案范文,供大家參考。設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)開放性的教學情景,給小朋友充分的時間和空
    春節(jié)是中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,標志著農(nóng)歷新年的到來。如果你還不知道如何寫一篇好的春節(jié)總結(jié),不妨先看看小編為大家準備的范文,或許會有所收獲。。親愛的廣大市民朋
    勞務市場是一個供需關(guān)系密切、信息流通迅速的市場,通過供求雙方的交流和協(xié)商來達成勞務合作。以下是小編為大家整理的勞務權(quán)益保護措施,希望能夠幫助勞務者維護自身權(quán)益。
    寫心得體會可以幫助我們更好地認識和了解自己,同時也能夠推動自己在學習和工作中的進步。通過寫心得體會,我更加意識到了自身的不足,并找到了改進的方法和途徑。
    通過寫讀后感,我們可以更深入地理解作品,提升自己的思考能力和表達能力。小編為大家精心挑選了一些讀后感范文,其中包含了對不同類型書籍的評析和感悟。他用樸實的語言講
    優(yōu)秀作文具有獨特的個性和風格,它能夠讓讀者進入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。我第一次見到小倉鼠
    讀后感是對讀書過程中的思考、體驗和領(lǐng)悟進行整理和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們深入思考和感悟作品的內(nèi)涵。以下是一些優(yōu)秀讀后感范文的摘錄,每篇都有獨特的見解和感悟
    一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。假如我有一朵七色花,我會撕下一片紅花瓣
    廣告策劃需要不斷創(chuàng)新和調(diào)整,以適應市場的變化和消費者的需求,保持競爭力和持續(xù)發(fā)展。"某某活動"廣告策劃范文:通過線上線下互動和獎品激勵,吸引目標受眾的參與和關(guān)注
    導游詞的內(nèi)容應準確、全面,盡可能地包含各個方面的信息,滿足不同游客的需求。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀導游詞范文,希望能夠為大家在寫作時提供一些優(yōu)秀的表達和思路。
    中班教案需要根據(jù)幼兒的認知發(fā)展水平和興趣特點來設(shè)計,以促進幼兒全面發(fā)展。以下是一些中班教案設(shè)計,希望能給教師們提供一些教學思路和方法。1、嘗試用不同的材料吹泡泡
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學之美如何展現(xiàn)。今天,我要給大家講的不是一只狗
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點是提高作文水平的有效途徑之一。各位游客大家好,我來自杭州旅行社,
    幼兒園小班的家長應關(guān)注孩子的情感需求,為他們提供溫暖和安全的家庭環(huán)境。以下是小編精心為你收集的幼兒園小班總結(jié)范文,希望對你的寫作有所啟示。引起幼兒對顏色、圖案的
    教學工作計劃對于提高學生學習效果和教學質(zhì)量具有重要意義,應該被教師充分重視和認真執(zhí)行。以下是一些優(yōu)秀的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。目前,學生的計算機基礎(chǔ)
    活動方案是指為完成某項活動而制定的一系列行動計劃和方案,它是活動順利進行的基礎(chǔ)和指導。每個活動都需要一個明確的方案來確保達到預期的目標。活動方案通常包括活動目的
    優(yōu)秀的作文能夠打動讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明,是一座思想和文風的瑰寶之地。無人的時候,自然,總是我最好的伴侶,背倚一
    廣告是一種常見的商業(yè)宣傳手段,通過傳媒渠道向目標受眾傳遞特定信息的一種形式。無論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體,廣告都在不斷地進化和創(chuàng)新,以下是一些關(guān)于未來廣告發(fā)展的趨勢
    在大班教案中,教師需要結(jié)合幼兒的個體差異,制定個性化的教學方案。探索一些成功的大班教案案例,為教師提供更多的教學靈感。1、通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特
    教學計劃的靈活性和針對性有助于教師更好地應對不同學生的學習需求和課堂的變化情況。在編寫教學計劃的過程中,參考一些優(yōu)秀范文可以幫助教師更好地思考和制定計劃,以下是
    演講稿是中學生在演講比賽、班級會議等場合表達觀點和感情的重要文本。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┲袑W生演講稿的精選,希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。
    寫一篇優(yōu)秀作文需要對文學知識和表達技巧有深刻的理解和掌握。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。1632年,魯濱遜出生在英國的一個中產(chǎn)階級家庭,他
    學習心得是對自己學習經(jīng)驗的沉淀和總結(jié),對于建設(shè)個人學習檔案非常重要。這里給大家分享一些學習心得范文,希望能夠幫助大家更好地寫作和總結(jié)自己的學習經(jīng)驗。
    學期計劃可以幫助我們建立自律和堅持的習慣,從而提高學習效果和學習成績。以下是一些成功人士的學期計劃案例,值得我們學習和借鑒。經(jīng)過高一學年的學習鍛煉,2009級全
    通過制定工作計劃,我們可以更好地統(tǒng)籌各項工作,提高教育教學質(zhì)量。以下是一些權(quán)威的班主任工作計劃案例,希望能對廣大班主任同仁有所幫助。為搞好新學期的班級管理工作
    作文是一種表達思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動人心。接下來是一些來自優(yōu)秀學生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。10.想要人前顯貴,必
    個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢,查漏補缺,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。想要寫一篇完美的個人總結(jié)嗎?不妨先看看以下為大家準備的范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
    情況報告是一種詳細記錄特定情況或事件的書面材料,它可以提供全面的信息和數(shù)據(jù)分析。情況報告可以用于工作、學習和研究等領(lǐng)域,以幫助人們做出決策和解決問題。以下情況報
    教學計劃能夠提供教學的時間安排和順序,有助于提高教學的效率和質(zhì)量。學習如何制定一份合理的教學計劃很重要,下面是一些優(yōu)秀的教學計劃范文供大家參考。當然,一件非常好
    教學計劃可以幫助教師合理安排教學時間和資源,提高教學效果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀教學計劃范文,供大家參考學習。一、指導思想:以音樂音樂審美為核心,提高學
    活動方案的制定需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動的目的和場地條件等方面的因素。閱讀以下精選的活動方案范文,了解如何制定一個完善的活動方案。xxxx集團扶貧工作
    小班教案是教師在小班教學中為了培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作精神而精心設(shè)計的一份教學方案。小班教案雖然沒有標準答案,但是我們可以參考其他教師的經(jīng)驗和成功做法。
    春節(jié)是一個傳遞情感的節(jié)日,人們會通過親手制作的禮物,表達對親人和朋友的深情厚意。春節(jié)期間,各地會舉辦各種燈會和花會,讓人們欣賞美麗的夜景和繁花盛開。
    月工作總結(jié)對于團隊來說也非常重要,可以促進團隊成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。接下來,我們將一起來閱讀一些月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家一些思路和寫
    競聘不僅是一次面試,更是一場綜合評估,我們需要展現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì)和潛力。以下是一些競聘需要注意的細節(jié)和常見錯誤,希望對大家的競聘能起到警示作用。各位領(lǐng)導、各位
    學生會競選是一種展示個人才能和魅力的機會,可以提升學生的自信心和人際交往能力。小編為大家準備了一些學生會競選的成功經(jīng)驗和案例,希望對大家有所幫助。。尊敬的學生會
    年終總結(jié)是每年結(jié)束時對工作和生活進行回顧和總結(jié)的重要方式。以下是一些經(jīng)過精選的年終總結(jié)范文,供大家分享和學習。。績效考核是人力資源部的核心工作內(nèi)容,也是公司的2
    教師總結(jié)是對學生發(fā)展軌跡和教育效果進行評估的重要手段,可以幫助我們更好地指導學生成長。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文,供大家參考借鑒。幼教,是我一直就很喜歡
    一個好的自我介紹可以給人留下深刻的印象,提升我們的形象和信任度。在下面,我將為大家分享一些成功的自我介紹樣本,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和指導。尊敬的領(lǐng)導:您好!我
    讀后感是一種對書中所讀內(nèi)容進行總結(jié)和歸納的方式,它可以幫助我們從多個角度去思考和分析書籍中的觀點和思想。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。那一天,夕陽如血。那一天,我身處局外,
    通過安全工作總結(jié),可以為未來的安全工作提供經(jīng)驗教訓,并制定更加有效的工作計劃。以下是一些經(jīng)過精心挑選的安全工作總結(jié)樣本,希望對大家有所幫助。20xx年,安全監(jiān)察
    通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的工作和學習經(jīng)驗,從而為未來的發(fā)展提供有益的參考。在下面的范文中,作者通過自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)出了一些寶貴的心得和體
    學校的使命是為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,助力他們實現(xiàn)個人夢想。10.學校生活中的友誼和互助精神,讓我們的學校生活更加溫馨和充實。尊敬的社團聯(lián)合會:我系xx職業(yè)學院
    在市場經(jīng)濟中,采購是企業(yè)與供應商之間的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它需要謹慎選擇合作伙伴。以下是小編為大家收集的采購范文,僅供參考,大家一起來看看吧。一、產(chǎn)品名稱、商標、型號、廠
    發(fā)言稿的撰寫需要進行充分的準備和思考,通過合理的結(jié)構(gòu)和語言,使其具備說服力和表達力。在這里,小編為大家整理了一些精選的發(fā)言稿,希望能給大家提供一些建議和指導。
    買賣是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊画h(huán),它既是經(jīng)濟交易的基礎(chǔ),也是社會發(fā)展的動力。請看下面小編為你們整理的買賣實操經(jīng)驗,希望對你們有所啟示。經(jīng)各方友好協(xié)商,本著平
    按照法律規(guī)定和合同約定,授權(quán)委托可以是一次性的,也可以是長期的,具體視情況而定。授權(quán)委托是一種讓權(quán)利和責任轉(zhuǎn)變的法律行為,以下是一些委托書格式的范文,供大家參考
    辭職報告是告知公司管理層離職意向的形式通知,它有助于解決離職者與公司之間的合作關(guān)系問題。以下是一些成功辭職報告的寫作方法和實例,希望對大家有所啟發(fā)。
    隨著閱讀范文范本的增多,我們不禁要問自己到底怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的文章呢?接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,為我們的寫作提供借鑒和啟迪。我是xxx大學
    讀后感有助于提升我們的文學素養(yǎng)和閱讀能力,培養(yǎng)獨立思考的能力。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。摘錄:《小王子》這本書主
    心得體會是通過反思自己的行動和經(jīng)歷,總結(jié)出的有關(guān)某個問題或主題的個人見解和認識。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
    策劃方案應該具備可操作性和可執(zhí)行性,不能過于理想化和空泛。如果你還不太清楚如何制定一個完善的策劃方案,不妨看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)。為深入貫徹落實“弘
    自我介紹是一種展示自信和表達能力的方式,通過良好的自我介紹,我們可以給人留下積極的印象。接下來是一些成功的自我介紹案例,通過模仿和學習,可以提升自己的自我介紹水
    學習評價:針對幼兒的學習情況,合理設(shè)置評價方式,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。小編為大家準備了一些中班教案的范文,希望能給大家一些啟示。1.學唱歌曲,能唱出歌曲活潑、歡快
    優(yōu)秀作文需要有適當?shù)男揶o手法和生動的描寫,以增加文章的趣味和吸引力。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學習。今天下午,我們?nèi)ズ胶2┪镳^參觀。大家一起
    優(yōu)秀作文是通過深入思考和反復修改而得到的,它不是一蹴而就的結(jié)果。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。每逢節(jié)假日,火車座位便會非常的緊張,原
    主站蜘蛛池模板: 久久精品人人做人人妻人人玩| 日韩福利视频精品专区| 香港三级精品三级在线专区| 国产成人精品久久亚洲| 国产成人无码精品一区在线观看| 国产伦精品一区二区三区女 | 一本大道久久a久久精品综合| 在线观看日韩精品| 99久久精品免费看国产免费| 精品午夜国产人人福利| 亚洲欧美国产∧v精品综合网 | 野狼第一精品社区| 国产成人精品天堂| 国产精品无码不卡一区二区三区| 欧美精品丝袜久久久中文字幕| 最新国产精品精品视频| 国产精品麻豆高清在线观看| 国产精品成人小电影在线观看 | 久久er国产精品免费观看8| 午夜天堂精品久久久久| 老司机国内精品久久久久| 欧美日韩国产精品 | 久久久亚洲精品蜜桃臀| 日韩精品无码一区二区三区免费 | 久久精品99久久香蕉国产色戒| 精品999久久久久久中文字幕| 久久精品国产亚洲5555| 97久久精品午夜一区二区| 久久五月精品中文字幕| 欧美精品人爱c欧美精品| 亚洲精品蜜桃久久久久久| 99热都是精品久久久久久| 久久久久人妻精品一区二区三区 | 国产精品视频全国免费观看| 国产在线精品无码二区 | 日韩一区二区三区精品| 99re这里只有精品国产精品| 中文字幕精品无码一区二区三区| 国产A∨国片精品一区二区| 成人精品视频99在线观看免费 | 久久久久久久99精品免费观看|