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    中班我是小交警教案(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    中班教案還應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)、音樂(lè)、體育等素質(zhì)教育。接下來(lái),小編為大家分享一些中班教案的具體案例,希望能給教師們帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇一

    1、以描畫(huà)積木外形的方式“建造”房屋。

    2、添畫(huà)門(mén)、窗等,表現(xiàn)房子的基本結(jié)構(gòu)。

    3、體驗(yàn)描畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的成功感。

    1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》

    2、幼兒有用積木搭建房屋的經(jīng)驗(yàn)。

    3、每組不同形狀的小型積木若干,教師用于示范的積木若干。

    用積木造房子

    1、請(qǐng)幼兒用桌子上的積木按照自己的意愿,合作搭建房子。

    2、幼兒互相欣賞同伴的創(chuàng)作。教師可以用相機(jī)將幼兒作品拍下來(lái)。

    3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō),這些漂亮的房子是怎么搭的?用了哪些積木?

    4、幼兒描述積木的顏色、形狀。

    二、在紙上造房子

    1、今天我們還要用積木在畫(huà)紙上造房子。

    2、教師示范造房子的墻:可以把紙的最下面當(dāng)?shù)鼗x一塊積木當(dāng)成墻,把“墻”造在地基上。一只手按住積木,一只手用水彩筆沿著積木的邊,把“墻”畫(huà)下來(lái)。如果造高樓,就一層一層向上“造”,注意一層一層要靠緊。

    3、教師示范造房子的頂:屋頂要遮風(fēng)擋雨,把“墻”的兩邊都蓋住。

    4、給“造”好的房子設(shè)計(jì)門(mén)、窗,用漂亮的顏色裝扮。

    三、我是建筑師

    1、鼓勵(lì)“建筑師”在幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》。

    2、提示幼兒要沿著積木的邊緣描畫(huà),不要移動(dòng)積木。

    3、啟發(fā)已描畫(huà)好房屋的幼兒添畫(huà)人物或景色。

    四、逛逛房博會(huì)

    1、將幼兒的作品布置成房博會(huì)。

    2、引導(dǎo)幼兒評(píng)選最佳作品及最佳建筑師。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇二

    1.簡(jiǎn)單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    2.能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。

    2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

    一、播放背景音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地

    1.幼兒當(dāng)"小汽車(chē)",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車(chē)"行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車(chē)到站了我們坐下來(lái)休息一下吧!

    教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車(chē)輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

    二、今天我還給你們帶來(lái)了我們平時(shí)工作的照片,你們想不想看?

    1.在烈日下工作的照片,交警們?cè)谘谉岬南奶煲廊粓?jiān)守在自己的崗位。

    2.在大雨中工作的照片。

    3.在大雪中工作的照片。

    教師總結(jié):對(duì),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂(lè)。

    三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通警察手勢(shì)信號(hào)

    2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

    3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令,請(qǐng)幼兒做手勢(shì),并及時(shí)糾正、練習(xí)。

    4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。

    四、跟音樂(lè)做律動(dòng)

    1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)律動(dòng)音樂(lè)。指導(dǎo)語(yǔ):我們把些手勢(shì)配上音樂(lè)表演出來(lái),好不好?

    2.教師示范律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我按順序把這些手勢(shì)表演一遍。

    3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

    4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5.向觀眾展示指導(dǎo)語(yǔ):我覺(jué)得你們真像小交警,今天還來(lái)了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

    總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

    三、結(jié)束

    游戲:《小司機(jī)》

    指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲,請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

    模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng),(播放音樂(lè))小司機(jī)握好方向盤(pán),教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào),活動(dòng)結(jié)束!

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇三

    1.簡(jiǎn)單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    2.能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。

    3.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

    4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。

    2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

    一、播放背景音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地。

    1.幼兒當(dāng)"小汽車(chē)",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車(chē)"行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車(chē)到站了我們坐下來(lái)休息一下吧!

    教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車(chē)輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

    二、今天我還給你們帶來(lái)了我們平時(shí)工作的照片,你們想不想看?

    1.在烈日下工作的照片,交警們?cè)谘谉岬南奶煲廊粓?jiān)守在自己的崗位。

    2.在大雨中工作的照片。

    3.在大雪中工作的照片。

    教師總結(jié):對(duì),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂(lè)。

    三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通警察手勢(shì)信號(hào)。

    2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

    3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令,請(qǐng)幼兒做手勢(shì),并及時(shí)糾正、練習(xí)。

    4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。

    四、跟音樂(lè)做律動(dòng)。

    1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)律動(dòng)音樂(lè)。指導(dǎo)語(yǔ):我們把些手勢(shì)配上音樂(lè)表演出來(lái),好不好?

    2.教師示范律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我按順序把這些手勢(shì)表演一遍。

    3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

    4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5.向觀眾展示指導(dǎo)語(yǔ):我覺(jué)得你們真像小交警,今天還來(lái)了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

    總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

    五、結(jié)束。

    游戲:《小司機(jī)》。

    指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲,請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

    模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng),(播放音樂(lè))小司機(jī)握好方向盤(pán),教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào),活動(dòng)結(jié)束!

    這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng),是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè),并能通過(guò)音樂(lè)表演律動(dòng),而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極,但是通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí),有一定的難度,幼兒對(duì)音樂(lè)還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí),要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

    小百科:交通警察指在公安機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇四

    1.大膽、創(chuàng)造性的“設(shè)計(jì)”建筑。

    2.滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。

    3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

    4.能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    1. ppt:造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片。

    2.蠟筆、勾線筆。

    3.音樂(lè),小區(qū)樣板圖。

    1.引題:今天我們都來(lái)當(dāng)小小建筑師。為我們的“未來(lái)小區(qū)”,設(shè)計(jì)各種各樣奇特漂亮的房子。

    2.說(shuō)說(shuō)看到過(guò)的建筑物

    (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)那些奇特的建筑。

    師:你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪些奇特的房子。(如:世博園、水立方、鳥(niǎo)巢、中國(guó)館)

    (2) 出示ppt建筑物圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)述。

    師:讓我們一起來(lái)欣賞一些名師設(shè)計(jì)的獨(dú)特房子!

    操作ppt.重點(diǎn)講解:房子的形狀以及門(mén)、窗的設(shè)計(jì)位置。

    3.我是建筑師

    (1) 如果你是建筑師,你想設(shè)計(jì)什么樣的房子?

    引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法,如:建造蛋形、蘋(píng)果形的房子;或可以飛行或可以潛入海底的房子,鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想。

    (2)幼兒閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛,想想自己設(shè)計(jì)怎樣的房子。

    (3) 幼兒繪畫(huà),大膽地在畫(huà)紙上表現(xiàn)自己的想法。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的想法畫(huà)到紙上吧!

    4 . 建造美麗的“未來(lái)小區(qū)”

    (1) 幼兒把自己的作品剪下來(lái),粘貼在小區(qū)的設(shè)計(jì)圖上。

    (2) 幼兒坐上觀光車(chē)到“未來(lái)小區(qū)”觀光。

    面對(duì)這個(gè)繪畫(huà)內(nèi)容,我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范,而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,在《我是建筑師》的課堂上,我們沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的示范繪畫(huà)。我們用ppt先讓孩子認(rèn)識(shí)了許多造型各異的房子,讓他們從中獲取靈感,然后讓大家來(lái)講一講自己的想法和設(shè)想,最后進(jìn)行自己的創(chuàng)造。

    我們發(fā)現(xiàn)ppt對(duì)孩子的啟發(fā)不是很夠,雖然里面圖片很多,房子的造型的很多,但是我們只局限在對(duì)外形的認(rèn)識(shí)上,沒(méi)有讓孩子對(duì)房屋外表的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識(shí)。因此,呈現(xiàn)出來(lái)孩子們有很多的想法,但是卻脫離了房屋本身的使用意義上,很多孩子房屋的造型都很特別,但是出現(xiàn)了沒(méi)有門(mén)、沒(méi)有窗的問(wèn)題。而且很多孩子沒(méi)有空間的概念,畫(huà)出來(lái)的房子都是飄在半空。

    于是,我們下午就對(duì)課進(jìn)行了修改。先用一條為“未來(lái)小區(qū)”設(shè)計(jì)有特色的房子為引題,并將ppt的圖片進(jìn)行了精減,著重選取了幾張?jiān)谕庑紊嫌刑厣且材鼙3謭D基本構(gòu)造的圖片,而且在觀看圖片時(shí),教師會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些房屋的窗戶和門(mén)都設(shè)置在什么位置。同時(shí),我們制作了一個(gè)“未來(lái)小區(qū)”的迷你圖,在幼兒完成作品后,將房子剪下黏貼在自己覺(jué)得合適的位置上,這樣就解決了孩子們房屋的空間關(guān)系,并且讓大家的作品有了一個(gè)整體的呈現(xiàn),也利于最后環(huán)節(jié)的講評(píng)和相互的欣賞。

    當(dāng)然,我們也發(fā)現(xiàn)了修改后的教案并不是完美的,小小的瑕疵還是存在,比如我們?cè)谧鳟?huà)時(shí)可以給幼兒提供勾線筆,讓他們來(lái)先勾畫(huà)房子的外輪廓,這樣的畫(huà),幼兒做平呈現(xiàn)出來(lái)的線條會(huì)更清晰。

    小百科:建筑師,是指受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育或訓(xùn)練,以建筑設(shè)計(jì)為主要職業(yè)的人。建筑師通過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作,在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營(yíng)造。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇五

    1、能了解基本的交通安全常識(shí),學(xué)會(huì)安全地行走在公路上。

    2、看懂簡(jiǎn)單的交通警示標(biāo)記,遵守交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

    3、從小樹(shù)立“安全第一,生命最寶貴”的思想。

    4、在活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的交往能力,發(fā)展一定的語(yǔ)言表達(dá)能力。

    5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    懂得基本的交通規(guī)則,有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

    1、活動(dòng)前爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,事先請(qǐng)家長(zhǎng)到校開(kāi)過(guò)關(guān)于交通安全的家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)在家對(duì)子女進(jìn)行過(guò)一定的交通知識(shí)灌輸。

    2、活動(dòng)前播放交警叔叔在做交通指示的示范動(dòng)作視頻。指揮棒若干、簡(jiǎn)單的交通指示標(biāo)記(厚紙板畫(huà)好)。

    一、小朋友們?cè)诮處煄ш?duì)下列隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng)上,在老師口令中做準(zhǔn)備活動(dòng)(伸手、彎腰、踢腿)。

    二、“小交警”們?cè)谑孪葦[好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢(shì)。(“小交警”是老師活動(dòng)前選出來(lái)并簡(jiǎn)單培訓(xùn)過(guò)的,強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時(shí)注意安全,不能隨意亂舞、亂丟。)

    三、小朋友們分成小組以開(kāi)車(chē)形式走在“公路”邊上。(每組第一個(gè)做著開(kāi)車(chē)狀,是小司機(jī),后面一個(gè)接著一個(gè)牽著衣尾。)邊走邊唱《上學(xué)歌》,公路上站著做各種手勢(shì)的“小交警”。

    “停車(chē)”:第一個(gè)小朋友(即小司機(jī))停住,后面的小朋友跟著停下來(lái)。

    “急轉(zhuǎn)彎”:小司機(jī)照著手勢(shì)放慢速度,隊(duì)伍跟著轉(zhuǎn)彎。

    “下坡”:小司機(jī)身體靠后,腳做剎車(chē)狀,放慢速度。

    教師在旁邊不停地變換交通指示標(biāo)記,“小交警”們認(rèn)真模仿動(dòng)作,“小司機(jī)”們警惕地開(kāi)著車(chē)。

    四、小朋友們自主游戲:爭(zhēng)當(dāng)“小交警”

    以小組形式,輪流做簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),其他沒(méi)輪到的配合手勢(shì)完成動(dòng)作,小朋友興趣不減。

    五、活動(dòng)結(jié)束,放松。在老師口號(hào)下開(kāi)火車(chē)慢走回教室。

    六、活動(dòng)延伸:互相說(shuō)一說(shuō)自己應(yīng)該怎樣在公路上行走,互相提醒、補(bǔ)充,自由訴說(shuō),然后用筆畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的交通指示標(biāo)記。

    這是我有機(jī)會(huì)到學(xué)前班去代上的一節(jié)活動(dòng)課。平時(shí)學(xué)校都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的學(xué)前教育教師,任教的是在校外聘請(qǐng)的非專(zhuān)業(yè)老師,可想而知小朋友們接受的教育不是系統(tǒng)、全面的;而關(guān)于衛(wèi)生、健康、安全的教育更是少之又少,平時(shí)老師只是起到了一個(gè)監(jiān)管作用而已。所以我上這節(jié)課是較有針對(duì)性的。首先,在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我只是一個(gè)主導(dǎo)者、組織者。活動(dòng)之前我在班里和小朋友們進(jìn)行了談話,談話過(guò)程中我給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍,使他們很快就和我親近起來(lái),大多小朋友是很活潑、大膽的,所以我很快就獲得了他們的信任,并且能很快為活動(dòng)做好了準(zhǔn)備,比如讓他們自我推薦當(dāng)小交警、當(dāng)小司機(jī),并自發(fā)組合好隊(duì)伍;這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展順利是我預(yù)料之外的,也許他們?cè)鹊母嘟處煵扇〉幕顒?dòng)方式攻我所設(shè)計(jì)的有很大不同吧,我事先了解到的情況是由于學(xué)前班人數(shù)太多(五十幾人),有時(shí)集隊(duì)都很麻煩,更何況搞活動(dòng)呢!

    其次,在活動(dòng)過(guò)程中我只是充當(dāng)一個(gè)“旁觀者”的角色。皮亞杰說(shuō)過(guò):“在游戲中,兒童自我主宰世界”,可見(jiàn),游戲是小朋友最自由最能充分發(fā)揮兒童的主觀能支性的活動(dòng)。比如他們?cè)谏塘磕膫€(gè)小交警站哪個(gè)位置,哪個(gè)隊(duì)伍的“汽車(chē)”先開(kāi)走,都由他們自己決定的。我只是在旁邊偶爾提醒一下,或?qū)δ膫€(gè)小組做得好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),刺激每個(gè)小組都按規(guī)則去做好,形成了一種小小的競(jìng)爭(zhēng),并給予每個(gè)小組適當(dāng)?shù)摹⒎e極地評(píng)價(jià),小朋友們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出了合作、快樂(lè)的情景。

    最后,體現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中樂(lè)于交往、樂(lè)于表現(xiàn)的能力。其實(shí)我們?cè)趨⑴c兒童的活動(dòng)中要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃亮點(diǎn),并快速反映出來(lái)。比如在“開(kāi)車(chē)”的過(guò)程中,有個(gè)男孩就一直躍躍欲試要當(dāng)小司機(jī),但他沒(méi)說(shuō)出來(lái),我發(fā)現(xiàn)了,忙叫他出來(lái),和藹地問(wèn)他有什么想法,他說(shuō)他當(dāng)司機(jī)會(huì)更好,我就爭(zhēng)取他們小組成員的意見(jiàn),在得到同意后,他果然非常認(rèn)真地去當(dāng)小司機(jī),還得到了大伙的認(rèn)可,看見(jiàn)他臉上快樂(lè)的笑容,一種童心的快樂(lè)感讓我油然而生,由此我從中受到啟發(fā),及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)中的原來(lái)是一個(gè)組一個(gè)小司機(jī)的方案,變成讓他們小組里面輪流來(lái)當(dāng)司機(jī),這樣每個(gè)小朋友都有了體驗(yàn),在這個(gè)過(guò)程中還使他們的語(yǔ)言交流多了起來(lái),在交往中更好地發(fā)展了語(yǔ)言,也使本次活動(dòng)的主題得到了升華,小朋友們不僅認(rèn)識(shí)到注意交通安全的重要性,還基本上知道自己的生命是可貴的,所以在上下學(xué)時(shí)能時(shí)刻提醒自己注意行走的安全。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇六

    1、大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計(jì)”建筑。

    2、滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。

    1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第11頁(yè)

    2、收集造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片或照片

    3、紙、筆

    一、說(shuō)說(shuō)看到過(guò)的建筑物

    1、出示建筑圖片或照片,引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)述

    師:老師這里有些圖片,我們一起來(lái)看看有些什么?(房子)

    這些房子是什么樣子的?你們覺(jué)得好看嗎?

    師:你還見(jiàn)過(guò)哪些奇特的房子?(鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá))

    二、我是建筑設(shè)計(jì)師

    1、師:今天老師當(dāng)了回建筑設(shè)計(jì)師,這里有幾張我設(shè)計(jì)的房子,你們想不想看看?

    看看老師設(shè)計(jì)了個(gè)什么樣的房子啊?(幼兒進(jìn)行描述)

    2、師:如果你是建筑設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)什么樣的房子呢?

    3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)呢?(請(qǐng)幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)想,如建造蛋形、蘋(píng)果型的房子,或可以飛行或可以潛入海底的房子,鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想)

    4、示范:讓幼兒講,老師畫(huà)

    三、幼兒繪畫(huà)

    1、師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友在紙上,把自己想設(shè)計(jì)的房子畫(huà)下來(lái),想一想你想設(shè)計(jì)什么樣的房子?什么顏色、什么形狀的。如果畫(huà)一間要畫(huà)得大一點(diǎn),如果畫(huà)許多房子在一起可以稍微小一點(diǎn)。

    2、師:如果小朋友想象不出來(lái)自己要畫(huà)的房子,可以欣賞一下活動(dòng)材料《美術(shù)》第11頁(yè),然后在設(shè)計(jì)自己想畫(huà)的房子。

    四、誰(shuí)是最佳設(shè)計(jì)師

    1、展示優(yōu)秀作品,并請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)作品

    2、表?yè)P(yáng)最佳設(shè)計(jì)師

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇七

    小編語(yǔ):為你精心整理的中班體育我是小交警教案,希望對(duì)你有幫助!如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們()的后續(xù)更新吧!

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.了解交警工作的意義,理解交警工作的辛苦,嘗試做一名小交警。

    2.了解基本的道路交通法規(guī)。

    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

    引導(dǎo)學(xué)生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料,增加對(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解,產(chǎn)生自豪感。

    教學(xué)準(zhǔn)備。

    1.學(xué)生課前要在學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及(安全才能回家》等內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備參加競(jìng)賽。

    2.教師與學(xué)生共同準(zhǔn)備比賽試題。

    3.與附近交通大隊(duì)取得聯(lián)系,帶領(lǐng)學(xué)生上街前要做好人員分工、培訓(xùn)、安全教育等各方面準(zhǔn)備工作。

    教學(xué)過(guò)程。

    活動(dòng)一:看圖話交警。

    1.師:每天指揮交通秩序,維護(hù)交通安全,保障人們出行的是誰(shuí)?

    2.看圖(交警一年四季執(zhí)勤的情景,有條件的還可以看看視頻資料,特別是在2008那場(chǎng)大雪中交警的辛勞)。

    3.說(shuō)說(shuō)你們的感受。

    1.師:交通警察是交通安全的維護(hù)者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅(jiān)守在自己的崗位上,指揮來(lái)往的車(chē)輛和行人,守護(hù)這大家的安全,他們的工作平凡而重要。讓我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小交警吧!小小交警上崗可得有證哦,如何爭(zhēng)取這張上崗證呢?讓我們通過(guò)“小交警競(jìng)爭(zhēng)上崗交通安全知識(shí)競(jìng)賽”來(lái)決定。

    2.宣布競(jìng)賽規(guī)則:每支小隊(duì)選出4名參賽選手,其余同學(xué)可以組成拉拉隊(duì)或“親友團(tuán)”進(jìn)行場(chǎng)外援助。每組設(shè)必答題3題和風(fēng)險(xiǎn)題2題,另有5道搶答題。

    3.競(jìng)賽開(kāi)始。

    4.為競(jìng)賽勝利小隊(duì)發(fā)標(biāo)志,其他小隊(duì)也進(jìn)行鼓勵(lì)。

    活動(dòng)要求:

    (1)參與面應(yīng)廣,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該是競(jìng)賽的主體,可以讓一部分學(xué)生參與設(shè)計(jì)與制作試題,一部分學(xué)生擔(dān)任裁判或是評(píng)委。

    (2)競(jìng)賽沒(méi)有勝利的小隊(duì)也應(yīng)該給予一定的鼓勵(lì),以免傷害其積極性。

    (3)競(jìng)賽過(guò)程中注意引導(dǎo)全班學(xué)生參與討論與學(xué)習(xí)。

    活動(dòng)三:我的心里話。

    2.翻開(kāi)書(shū)53頁(yè),把你的心里話寫(xiě)下來(lái)。

    3.交流寫(xiě)給警察叔叔的話。

    學(xué)做快樂(lè)小交警。

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

    教師以交警身份入場(chǎng),接待來(lái)“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué),以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動(dòng)。

    二、學(xué)做小交警。

    1、“交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

    師:“并不是每個(gè)同學(xué)都能成為小交警,我要看同學(xué)們對(duì)我們交警工作了解的多不多,還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請(qǐng)同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請(qǐng)問(wèn)你們知道交警都做哪些工作嗎?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)。

    2、學(xué)習(xí)交警指揮的動(dòng)作。

    (1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)?(交警手勢(shì)、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??)。

    師生同學(xué)、跟交警做一遍。

    師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了兩種手勢(shì),不簡(jiǎn)單!如果能面對(duì)同學(xué)們展示一下你的風(fēng)采,那就更了不起啦!(教師喊口號(hào),全體學(xué)生做動(dòng)作)。

    想不想來(lái)模擬做一名小交警呢?

    學(xué)生表演,評(píng)價(jià)。

    師:在學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)的過(guò)程中,你有什么感覺(jué)?

    是啊,我們才做了一小會(huì)就覺(jué)得累了,交警們每天一站就好幾個(gè)小時(shí),他們的工作太辛苦了!

    3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的`,當(dāng)你在十字路口指揮交通的時(shí)候,你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時(shí)制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你。”

    這不,那邊來(lái)了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒(méi)有汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),闖過(guò)去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來(lái)維護(hù)交通秩序,制止阿姨這種行為?引導(dǎo)小交警制止。)。

    酒后駕車(chē)的叔叔。

    我們小交警在維護(hù)交通秩序時(shí),也可以參照法律。課件出示:新道路交通安全法將喝酒駕車(chē)分為酒后駕車(chē)和醉酒駕車(chē)兩個(gè)檔次,其中,酒后駕車(chē)的處罰是:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的,處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車(chē)的處罰是:醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

    三、感受交警辛苦。

    在我們生活中,你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事例?

    師:我們交警盡職盡責(zé)的對(duì)行人的生命安全負(fù)責(zé),卻得不到別人的理解,甚至引來(lái)別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒(méi)有忘記自己的職責(zé),為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個(gè)多小時(shí),無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們總是堅(jiān)守自己的崗位,用自己的汗水換來(lái)他人的平安!請(qǐng)看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時(shí)此刻你想對(duì)自己的同事交警們說(shuō)些什么呢?想對(duì)生活中的自己說(shuō)些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)。

    師:正是有了我們交警的無(wú)私奉獻(xiàn),辛苦工作,才換來(lái)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。沒(méi)有安全,就沒(méi)有幸福,沒(méi)有安全,就沒(méi)有歡樂(lè)。

    師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓(xùn),一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個(gè)人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開(kāi)始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命,讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學(xué):

    祝您和您的家人一生平安!

    一、教學(xué)目標(biāo)。

    1.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料,感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意交通安全。感受生命的幸福所在,珍愛(ài)生命。尊敬交警,服從交警的指揮。

    二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    重點(diǎn):了解交通秩序現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺(jué)遵守交通法規(guī),具有自我保護(hù)的能力。

    難點(diǎn):

    感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意交通安全。

    尊敬交警,服從交警的指揮。

    體驗(yàn)生命的價(jià)值,珍愛(ài)生命。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇八

    1、大膽、創(chuàng)造性的“設(shè)計(jì)”建筑。

    2、滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。

    3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

    4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    1、ppt:造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片。

    2、蠟筆、勾線筆。

    3、音樂(lè),小區(qū)樣板圖。

    1、引題:今天我們都來(lái)當(dāng)小小建筑師。為我們的“未來(lái)小區(qū)”,設(shè)計(jì)各種各樣奇特漂亮的房子。

    2、說(shuō)說(shuō)看到過(guò)的建筑物。

    (1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)那些奇特的建筑。

    師:你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪些奇特的房子。(如:世博園、水立方、鳥(niǎo)巢、中國(guó)館)。

    (2)出示ppt建筑物圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)述。

    師:讓我們一起來(lái)欣賞一些名師設(shè)計(jì)的獨(dú)特房子!

    操作ppt、重點(diǎn)講解:房子的形狀以及門(mén)、窗的設(shè)計(jì)位置。

    (1)如果你是建筑師,你想設(shè)計(jì)什么樣的房子?

    引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法,如:建造蛋形、蘋(píng)果形的房子;或可以飛行或可以潛入海底的房子,鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想。

    (2)幼兒閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)構(gòu)想自己的設(shè)計(jì)。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友閉上眼睛,想想自己設(shè)計(jì)怎樣的房子。

    (3)幼兒繪畫(huà),大膽地在畫(huà)紙上表現(xiàn)自己的想法。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的`想法畫(huà)到紙上吧!

    4、建造美麗的“未來(lái)小區(qū)”

    (1)幼兒把自己的作品剪下來(lái),粘貼在小區(qū)的設(shè)計(jì)圖上。

    (2)幼兒坐上觀光車(chē)到“未來(lái)小區(qū)”觀光。

    面對(duì)這個(gè)繪畫(huà)內(nèi)容,我們首先想到的是避免教師傳統(tǒng)的講解示范,而是更多的發(fā)揮孩子自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此,在《我是建筑師》的課堂上,我們沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的示范繪畫(huà)。我們用ppt先讓孩子認(rèn)識(shí)了許多造型各異的房子,讓他們從中獲取靈感,然后讓大家來(lái)講一講自己的想法和設(shè)想,最后進(jìn)行自己的創(chuàng)造。

    我們發(fā)現(xiàn)ppt對(duì)孩子的啟發(fā)不是很夠,雖然里面圖片很多,房子的造型的很多,但是我們只局限在對(duì)外形的認(rèn)識(shí)上,沒(méi)有讓孩子對(duì)房屋外表的基本構(gòu)造進(jìn)行認(rèn)識(shí)。因此,呈現(xiàn)出來(lái)孩子們有很多的想法,但是卻脫離了房屋本身的使用意義上,很多孩子房屋的造型都很特別,但是出現(xiàn)了沒(méi)有門(mén)、沒(méi)有窗的問(wèn)題。而且很多孩子沒(méi)有空間的概念,畫(huà)出來(lái)的房子都是飄在半空。

    于是,我們下午就對(duì)課進(jìn)行了修改。先用一條為“未來(lái)小區(qū)”設(shè)計(jì)有特色的房子為引題,并將ppt的圖片進(jìn)行了精減,著重選取了幾張?jiān)谕庑紊嫌刑厣且材鼙3謭D基本構(gòu)造的圖片,而且在觀看圖片時(shí),教師會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些房屋的窗戶和門(mén)都設(shè)置在什么位置。同時(shí),我們制作了一個(gè)“未來(lái)小區(qū)”的迷你圖,在幼兒完成作品后,將房子剪下黏貼在自己覺(jué)得合適的位置上,這樣就解決了孩子們房屋的空間關(guān)系,并且讓大家的作品有了一個(gè)整體的呈現(xiàn),也利于最后環(huán)節(jié)的講評(píng)和相互的欣賞。

    當(dāng)然,我們也發(fā)現(xiàn)了修改后的教案并不是完美的,小小的瑕疵還是存在,比如我們?cè)谧鳟?huà)時(shí)可以給幼兒提供勾線筆,讓他們來(lái)先勾畫(huà)房子的外輪廓,這樣的畫(huà),幼兒做平呈現(xiàn)出來(lái)的線條會(huì)更清晰。

    小百科:建筑師,是指受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育或訓(xùn)練,以建筑設(shè)計(jì)為主要職業(yè)的人。建筑師通過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作,在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、功能和造型上實(shí)現(xiàn)建筑物的營(yíng)造。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇九

    教師以交警身份入場(chǎng),接待來(lái)“泗安交警大隊(duì)”做客的同學(xué),以學(xué)生想做小交警為由進(jìn)入活動(dòng)。

    二、學(xué)做小交警

    1、 “交警”引導(dǎo)幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

    師:“并不是每個(gè)同學(xué)都能成為小交警,我要看同學(xué)們對(duì)我們交警工作了解的多不多,還要看同學(xué)們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請(qǐng)同學(xué)們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請(qǐng)問(wèn)你們知道交警都做哪些工作嗎?(學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)

    2、學(xué)習(xí)交警指揮的動(dòng)作。

    (1)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當(dāng)一名小交警還要學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)?(交警手勢(shì)、了解交通標(biāo)志、交通規(guī)則??)

    師生同學(xué)、跟交警做一遍

    師:同學(xué)們真聰明!不放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這么短的時(shí)間就學(xué)會(huì)了兩種手勢(shì),不簡(jiǎn)單! 如果能面對(duì)同學(xué)們展示一下你的風(fēng)采,那就更了不起啦!(教師喊口號(hào),全體學(xué)生做動(dòng)作)

    想不想來(lái)模擬做一名小交警呢?

    學(xué)生表演,評(píng)價(jià)

    師:在學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)的過(guò)程中,你有什么感覺(jué)?

    是啊,我們才做了一小會(huì)就覺(jué)得累了,交警們每天一站就好幾個(gè)小時(shí),他們的工作太辛苦了!

    3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔(dān)負(fù)著行人的生命安全,但是“想當(dāng)一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的,當(dāng)你在十字路口指揮交通的時(shí)候,你還要準(zhǔn)確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時(shí)制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你。”

    這不,那邊來(lái)了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒(méi)有汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),闖過(guò)去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來(lái)維護(hù)交通秩序,制止阿姨這種行為?引導(dǎo)小交警制止。)

    酒后駕車(chē)的叔叔

    我們小交警在維護(hù)交通秩序時(shí),也可以參照法律。課件出示: 新道路交通安全法將喝酒駕車(chē)分為酒后駕車(chē)和醉酒駕車(chē)兩個(gè)檔次,其中,酒后駕車(chē)的處罰是:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的.,處暫扣一個(gè)月以上三個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車(chē)的處罰是: 醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個(gè)月以上六個(gè)月以下機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

    三、感受交警辛苦

    在我們生活中,你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事例?

    師:我們交警盡職盡責(zé)的對(duì)行人的生命安全負(fù)責(zé),卻得不到別人的理解,甚至引來(lái)別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒(méi)有忘記自己的職責(zé),為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學(xué)。我們每天這樣一站就要四個(gè)多小時(shí),無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們總是堅(jiān)守自己的崗位,用自己的汗水換來(lái)他人的平安!請(qǐng)看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時(shí)此刻你想對(duì)自己的同事交警們說(shuō)些什么呢?想對(duì)生活中的自己說(shuō)些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)

    師:正是有了我們交警的無(wú)私奉獻(xiàn),辛苦工作,才換來(lái)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福生活。沒(méi)有安全,就沒(méi)有幸福,沒(méi)有安全,就沒(méi)有歡樂(lè)。

    師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓(xùn),一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個(gè)人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開(kāi)始嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)生命,讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學(xué):

    祝您和您的家人一生平安!

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十

    當(dāng)我問(wèn)起孩子們長(zhǎng)大后的愿望是什么,有好幾個(gè)孩子都說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)警察,因?yàn)榫旌芡L(fēng)。是的,大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),都喜歡正面的警察形象。在我通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn),交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑,并有一定的節(jié)奏感,把交警指揮交通的動(dòng)作結(jié)合上音樂(lè),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中,既感受了音樂(lè),同時(shí)也了解了交警的指揮手勢(shì),并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    (一)、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    (二)、能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力的'表演律動(dòng)。

    (一)、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。

    (二)、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行表演。

    (一)、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

    (二)、律動(dòng)伴奏曲:《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

    (一)、教師帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

    幼兒當(dāng)“小汽車(chē)”,教師當(dāng)“交通警察”,指揮“小汽車(chē)”行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

    (二)、游戲結(jié)束,教師提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。

    1、在游戲的過(guò)程中,交警都用了什么手勢(shì)?

    2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

    (三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

    根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片,教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作(停止、直行、左拐、右拐等)。

    (四)、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。

    1、傾聽(tīng)律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》,說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。

    2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商,自編律動(dòng)。

    3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。

    (五)、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整的表演律動(dòng)。

    娃娃家,《我是小交警》的角色游戲,進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十一

    1、大膽、創(chuàng)造性地“設(shè)計(jì)”建筑。

    2、滿足當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望,感受設(shè)計(jì)房屋的樂(lè)趣。

    1、收集造型風(fēng)格豐富多樣的建筑圖片。

    2、范畫(huà):我是建筑師

    1、說(shuō)說(shuō)看到過(guò)的建筑物,你們都見(jiàn)過(guò)什么建筑物呢?你看到的建筑物時(shí)怎么樣的?

    教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。有的小朋友說(shuō)見(jiàn)到圓形的建筑物,有的.小朋友見(jiàn)到的是正方形的,還有的見(jiàn)到的是長(zhǎng)方形的建筑物。

    2、出示建筑圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞、講述。

    老師這里有一些建筑物的圖片,我們一起來(lái)看看,你看到什么樣的建筑物?

    3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些奇特的建筑。

    除了剛才我們一起見(jiàn)到的建筑物,你還見(jiàn)過(guò)哪些奇特的建筑呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)的奇特的建筑物。

    1、如果你是建筑設(shè)計(jì)師,你想設(shè)計(jì)什么樣的房子?

    教師小結(jié):教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),并在黑板上示范。

    2、請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)想,如建造蛋形、蘋(píng)果形的房子,或可以飛行或可以潛入海底的房子,鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想。

    1、請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上畫(huà)出你要畫(huà)的建筑物吧!注意不要畫(huà)的太小,把你的建筑畫(huà)大,再添畫(huà)一些圖片。

    1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局。提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。

    2、鼓勵(lì)幼兒把動(dòng)物添畫(huà)大一點(diǎn),構(gòu)圖豐富。

    3、指導(dǎo)能力較差的幼兒畫(huà)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的半圓變魔術(shù)的圖形,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽地在畫(huà)紙上表現(xiàn)自己的想法。

    評(píng)選出誰(shuí)是最佳設(shè)計(jì)師。

    請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十二

    1、進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對(duì)交警的尊敬之情。

    2、理解交通警察手勢(shì)信號(hào)的意思。

    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

    4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

    5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

    重點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì),能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地表演律動(dòng)。

    難點(diǎn):左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)中的連續(xù)動(dòng)作。

    一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    (一)請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中,引導(dǎo)幼兒觀察交警指揮交通的手勢(shì)(二)觀看交警工作的實(shí)況錄像(三)將交通指揮手勢(shì)圖投放在區(qū)域中,并了解幼兒已掌握的手勢(shì)二、物質(zhì)準(zhǔn)備:

    教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車(chē)輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

    教師總結(jié):對(duì),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂(lè)。

    2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

    3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令,請(qǐng)幼兒做手勢(shì),并及時(shí)糾正、練習(xí)。

    4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。

    (2)教師示范律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我按照小朋友安排的順序把這些手勢(shì)表演一遍。

    (3)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

    (4)利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)請(qǐng)幼兒戴好交警帽,指導(dǎo)語(yǔ):好,小交警要上崗了。根據(jù)幼兒情況(如男小朋友需要進(jìn)一步練習(xí)就請(qǐng)男孩先來(lái)站崗)請(qǐng)一組幼兒先來(lái)站崗,之后男女交警兩隊(duì)換崗。

    (5)看交警大比武錄像,進(jìn)一步練習(xí)律動(dòng)播放錄像,指導(dǎo)語(yǔ):你們覺(jué)得交警叔叔的動(dòng)作怎么樣?我們就像交警叔叔那樣做一遍,比比誰(shuí)的動(dòng)作更準(zhǔn)確,更有勁。

    (6)向觀眾展示指導(dǎo)語(yǔ):我覺(jué)得你們真像小交警,今天還來(lái)了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

    總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

    三、結(jié)束游戲:《小司機(jī)》

    指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲,請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

    模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng),(播放音樂(lè))小司機(jī)握好方向盤(pán),教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào)。

    活動(dòng)自然結(jié)束。

    引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色游戲,輪流扮演小交警指揮交通。

    這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng),是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè),并能通過(guò)音樂(lè)表演律動(dòng),而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極,但是通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí),有一定的難度,幼兒對(duì)音樂(lè)還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí),要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十三

    1、教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

    這是什么地方?你去過(guò)嗎?

    2、我們來(lái)當(dāng)幼兒園有禮貌的小朋友。

    在商場(chǎng)里,我們要注意什么?

    3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演,加深對(duì)禮貌的理解。

    在幼兒園里,怎么做是有禮貌的小朋友?你是怎樣做的呢?

    (1)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)禮貌用語(yǔ)。

    請(qǐng)你看看小朋友是怎么做的?

    (2)鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表演,并推選出誰(shuí)是最有禮貌的小朋友。

    你們覺(jué)得哪個(gè)小朋友最有禮貌?

    (3)給有禮貌的小朋友掛上禮貌牌。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十四

    1.簡(jiǎn)單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    2.能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。

    3.通過(guò)整體欣賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

    4.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

    1.請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。

    2.律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

    一、播放背景音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地1.幼兒當(dāng)"小汽車(chē)",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車(chē)"行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車(chē)到站了我們坐下來(lái)休息一下吧!

    教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車(chē)輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

    二、今天我還給你們帶來(lái)了我們平時(shí)工作的照片,你們想不想看?

    1.在烈日下工作的照片,交警們?cè)谘谉岬南奶煲廊粓?jiān)守在自己的崗位。

    2.在大雨中工作的照片。

    3.在大雪中工作的照片。

    教師總結(jié):對(duì),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂(lè)。

    2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

    3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令,請(qǐng)幼兒做手勢(shì),并及時(shí)糾正、練習(xí)。

    4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。

    2.教師示范律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我按順序把這些手勢(shì)表演一遍。

    3.帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

    4.利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5。向觀眾展示指導(dǎo)語(yǔ):我覺(jué)得你們真像小交警,今天還來(lái)了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

    總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

    三、結(jié)束游戲:《小司機(jī)》

    指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲,請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

    模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng),(播放音樂(lè))小司機(jī)握好方向盤(pán),教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào),活動(dòng)結(jié)束!

    這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng),是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè),并能通過(guò)音樂(lè)表演律動(dòng),而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極,但是通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí),有一定的難度,幼兒對(duì)音樂(lè)還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí),要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十五

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)和切分音的唱法。

    2、體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂(lè)。

    2、大鼓一個(gè)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。小朋友開(kāi)學(xué)了,我們現(xiàn)在是什么班級(jí)啦?那我們就是中班的小朋友了。

    二、欣賞歌曲,熟悉歌曲曲調(diào)。

    1、初次欣賞,初步欣賞曲調(diào)。

    我們來(lái)一起聽(tīng)一首專(zhuān)門(mén)為我們中班小朋友寫(xiě)的歌曲。

    2、第二遍欣賞,請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)哼唱做動(dòng)作。

    喜歡這首歌曲嗎?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)聲一起哼唱,還可以做一些你喜歡的動(dòng)作。

    三、進(jìn)一步熟悉歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。

    1、說(shuō)一說(shuō)歌曲的旋律、感受。

    聽(tīng)了這首歌曲,有什么感覺(jué)呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽(tīng)出來(lái)的?2對(duì)照?qǐng)D譜,幫助幼兒熟悉歌詞。

    我們?cè)诼?tīng)一聽(tīng)音樂(lè),你都聽(tīng)到了什么?(隨音樂(lè)出示圖譜)我們來(lái)跟著音樂(lè)一起唱一唱吧!

    2、初步講解附點(diǎn)音符、切分音的唱法。

    這首歌曲的唱法和我們以前不一樣,×。××/有一個(gè)小圓點(diǎn)的`要延長(zhǎng),叫做附點(diǎn)音符。歌詞下面有橫線的符號(hào)是切分音,是加強(qiáng)語(yǔ)氣的要用力地唱。四、增加練習(xí)形式,提高歌唱興趣。

    3、集體合唱我們變成中班的小朋友了,開(kāi)心嗎?為什么?那我們一起開(kāi)心地唱一唱

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十六

    知道自己在長(zhǎng)大,體驗(yàn)升入中班的自豪感。

    1.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒繪畫(huà)材料、其他用于布置的材料。

    2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置中班班級(jí)環(huán)境。

    1.師:新學(xué)期開(kāi)始小朋友們都上中班了,我們的教師是這么的美,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察我們中班的教室,跟小班的教室比有什么不一樣?(幼兒觀察)

    2.師:班級(jí)位置變了嗎?班級(jí)標(biāo)志有什么變化?(個(gè)別幼兒回答)

    4.師:那班級(jí)里面的環(huán)境還有什么變化?班級(jí)里面的小朋友有什么變化?

    5.師小結(jié):小朋友回答的很好,我們現(xiàn)在是月亮一班,班級(jí)在3樓,班級(jí)里來(lái)了位新朋友。班級(jí)里掛了許多漂亮的"蔬菜"。

    1.引導(dǎo)幼兒回憶自己剛上幼兒園時(shí)的情景。

    (1)師:現(xiàn)在小朋友想想你剛上幼兒園時(shí),你心情是什么樣的?有沒(méi)有哭?(個(gè)別幼兒回答)

    (2)師:剛上幼兒園時(shí)有的小朋友說(shuō)會(huì)很想媽媽?zhuān)瑫?huì)哭。

    2.引導(dǎo)幼兒比較自己與小班幼兒外在的不同。

    (1)師:小朋友現(xiàn)在看一看自己,跟自己原來(lái)在小班的時(shí)候有什么不同?(個(gè)別幼兒回答)。

    (2)師:小朋友的手和腳變大了,個(gè)子長(zhǎng)高了。

    3.引導(dǎo)幼兒討論自己與小班時(shí)相比,在本領(lǐng)、能力上有什么變化。

    師:小朋友想一想自己,跟原來(lái)自己在小班的時(shí)候有什么不同?你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?

    4.教師小結(jié):我們升中班了,大家都長(zhǎng)大了,不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了,而且比小班時(shí)有了更多的本領(lǐng)!現(xiàn)在我們是中班的哥哥姐姐了!

    1.師:小朋友們都上中班了自己的事情應(yīng)該怎么做?哪些事情應(yīng)該自己做?(個(gè)別幼兒回答)

    2.師:小朋友說(shuō)的真好,小朋友現(xiàn)在是中班的哥哥姐姐了,自己的事情要自己做,別人的事情幫忙做。

    1.師:我們升中班了,大家都長(zhǎng)大了,不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了,還會(huì)做很多事情,等一下請(qǐng)小朋友畫(huà)一張《我是中班小朋友》。

    2.幼兒繪畫(huà)。

    3.師:小朋友都畫(huà)了《我是中班小朋友》,都學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十七

    學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào)。

    初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

    1、學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。

    1、與歌詞內(nèi)容相匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,音樂(lè)。

    2、鈴鼓一個(gè)。

    一、節(jié)奏游戲。

    (1)我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,我先拍節(jié)奏,請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng),然后學(xué)一學(xué)。

    (2)請(qǐng)拍的好的小朋友上來(lái)用鈴鼓拍拍剛才的節(jié)奏。

    (3)(出示節(jié)奏圖譜)請(qǐng)你跟著節(jié)奏圖譜拍一拍。

    二、學(xué)唱歌曲。

    (1)在這個(gè)圖譜中還藏著一首好聽(tīng)的歌曲呢,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

    (2)出示歌詞圖標(biāo)熟悉歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)。

    (3)我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)拍拍節(jié)奏(重點(diǎn)練習(xí)9—24小節(jié)的節(jié)奏)。

    (4)我們一起來(lái)唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)。

    三、增加練習(xí)形式,提高唱歌興趣。

    (1)討論:除了全體一起唱,還可以怎樣唱?

    (2)我們一起來(lái)輪流唱。

    (3)我們唱這首歌時(shí),應(yīng)該是怎樣的心情?會(huì)有怎樣的表情呢?

    四、延伸。

    利用餐前、散步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲,唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào),表達(dá)歡快的情緒,體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化,在觀察周?chē)慕ㄖ土私猬F(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物。

    2.萌生對(duì)未來(lái)建筑的向往,產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。

    3.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

    4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.把收集到的過(guò)去的、現(xiàn)在的、國(guó)內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

    2.音樂(lè)磁帶。

    活動(dòng)過(guò)程:

    感受節(jié)奏——想象動(dòng)作——合作表演。

    一、感受節(jié)奏。

    1.聽(tīng)音樂(lè),用拍手、跺腳的方式反映音樂(lè)的節(jié)奏和旋律的變化。

    2.聽(tīng)音樂(lè),用相應(yīng)的身體動(dòng)作反映音樂(lè)的節(jié)奏和旋律變化。

    二、想象動(dòng)作。

    2.分組編動(dòng)作,設(shè)計(jì)建筑物的造型,互相討論這是一組什么樣的建筑。

    3.對(duì)未來(lái)的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計(jì)。

    三、合作表演。

    1.幼兒聽(tīng)音樂(lè),自己設(shè)計(jì)動(dòng)作和自由表演。

    2.練習(xí)在音樂(lè)停頓(休止)處做動(dòng)作造型。

    3.在同伴合作下,用幾個(gè)或多個(gè)動(dòng)作的組合,完成設(shè)計(jì)和表演。

    4.小組交流動(dòng)作設(shè)計(jì)和造型創(chuàng)痍,有條件的可用照相機(jī)拍攝。

    5.在熱烈的音樂(lè)聲中,幼兒個(gè)體或小組合作用動(dòng)作表現(xiàn)。

    教學(xué)反思:

    幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。

    中班我是小交警教案(模板19篇)篇十九

    當(dāng)我問(wèn)起孩子們長(zhǎng)大后的愿望是什么,有好幾個(gè)孩子都說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)警察,因?yàn)榫旌芡L(fēng)。是的,大班的孩子已經(jīng)有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),都喜歡正面的警察形象。在我通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn),交通警察的指揮動(dòng)作非常瀟灑,并有一定的節(jié)奏感,把交警指揮交通的動(dòng)作結(jié)合上音樂(lè),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中,既感受了音樂(lè),同時(shí)也了解了交警的指揮手勢(shì),并加強(qiáng)了遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    1、初步了解交警指揮交通的動(dòng)作,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    2、能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力的表演律動(dòng)。

    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    1、正確理解并模仿交通警察指揮交通的動(dòng)作。

    2、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行表演。

    1、交通警察指揮交通的圖片課件、黑板、圖譜。

    2、律動(dòng)伴奏曲:《玩具進(jìn)行曲》磁帶、錄音機(jī)。

    (一)、教師帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

    幼兒當(dāng)“小汽車(chē)”,教師當(dāng)“交通警察”,指揮“小汽車(chē)”行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則。

    (二)、游戲結(jié)束,教師提問(wèn)幼兒,引導(dǎo)幼兒了解交通警察指揮交通的動(dòng)作。

    1、在游戲的過(guò)程中,交警都用了什么手勢(shì)?

    2、初步了解交警的日常工作,并感受交警工作的辛苦。

    (三)、觀看交通警察指揮交通的圖片

    根據(jù)交警指揮動(dòng)作的圖片,教師帶領(lǐng)幼兒模仿、學(xué)習(xí)交通指揮動(dòng)作(停止、直行、左拐、右拐等)。

    (四)、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編律動(dòng)《我是小交警》。

    1、傾聽(tīng)律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》,說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲的節(jié)拍、情緒等特點(diǎn)。

    2、教師根據(jù)幼兒已掌握的交警指揮交通的動(dòng)作與幼兒一起協(xié)商,自編律動(dòng)。

    3、教師與幼兒一起串聯(lián)動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)表演。

    (五)、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整的表演律動(dòng)。

    娃娃家,《我是小交警》的角色游戲,進(jìn)一步了解各種交通規(guī)則及交通標(biāo)志。

    這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng),是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè),并能通過(guò)音樂(lè)表演律動(dòng),而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極,但是通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí),有一定的難度,幼兒對(duì)音樂(lè)還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí),要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

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    發(fā)言稿的結(jié)束應(yīng)該有個(gè)醒目的總結(jié)和引發(fā)思考的結(jié)尾,使聽(tīng)眾對(duì)我們的演講內(nèi)容有個(gè)深刻的印象。請(qǐng)欣賞以下幾篇來(lái)自不同領(lǐng)域的發(fā)言稿,相信對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的教師:大家上
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)豐富的事例、深入的分析和有效的論證來(lái)支撐觀點(diǎn)和論述。小編為大家整理的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的,包含了豐富的思想和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
    制定活動(dòng)方案能夠提前預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題和難題。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地理解活動(dòng)方案的制定過(guò)程,并在實(shí)
    入黨積極分子是指在黨的組織生活中展現(xiàn)出積極向上、有為有為的青年黨員。以下是一些關(guān)于入黨積極分子選拔工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和改進(jìn)措施,希望能夠給大家提供一些參考。
    承包合同在工程建設(shè)和服務(wù)領(lǐng)域中具有廣泛的應(yīng)用和重要的作用。以下是小編為大家收集的承包合同范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。甲方_____(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承包
    二年級(jí)教案是教師在備課中對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行整理和概括的一種教學(xué)輔助工具。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的二年級(jí)教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟示。第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教
    工作計(jì)劃書(shū)還可以提前發(fā)現(xiàn)和解決工作中可能遇到的問(wèn)題,確保工作的順利進(jìn)行。工作計(jì)劃書(shū)范文六:結(jié)合SWOT分析和目標(biāo)分解的方法,幫助大家全面了解工作的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)
    優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫(xiě)作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
    競(jìng)聘是一種考驗(yàn),我們需要通過(guò)它展示出我們的才華和能力。以下是一些優(yōu)秀競(jìng)聘范文的選段,希望能給大家提供一些思路和靈感。尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好很愉快與人人
    在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。獅子是忠誠(chéng)和奮斗的象征,在攻堅(jiān)克難的任
    中班教案是評(píng)估教學(xué)效果的重要依據(jù),可以為教師提供反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家推薦一些中班教案的電子資源和學(xué)習(xí)材料,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。1、感知在等量
    活動(dòng)方案能夠有效地引導(dǎo)和組織參與者的行為,達(dá)到特定目標(biāo)。通過(guò)編寫(xiě)一個(gè)精彩的活動(dòng)方案,我們可以為參與者創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。一、目的:滿足用戶合理需求、減少用戶抱
    擔(dān)保在商業(yè)合作中起到了橋梁的作用,它可以增強(qiáng)合作雙方的信任度和合作意愿。如果您正在尋找一份合適的擔(dān)保范文,那么以下內(nèi)容可能會(huì)對(duì)您有所幫助。貸款方:_______
    事跡材料可以是個(gè)人自述,也可以是他人對(duì)個(gè)人或團(tuán)體行動(dòng)的觀察和評(píng)價(jià)。這是一份特別精選的事跡材料合集,其中包含了一些令人欽佩和敬仰的事跡。杜建軍,男,漢族,中共黨員
    調(diào)查報(bào)告需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便讀者能夠輕松理解和獲取信息。希望通過(guò)閱讀調(diào)查報(bào)告范文,大家可以對(duì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作有更深入的理解和把握。調(diào)查組組長(zhǎng)、第一執(zhí)筆人:
    廣播稿是一種通過(guò)聲音的魅力吸引聽(tīng)眾關(guān)注的文稿形式,能夠傳遞情感和思想。希望大家通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,提高自己的廣播稿寫(xiě)作水平,創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。甲:付出一份真誠(chéng),
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的工作和學(xué)習(xí),對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估。如下是一些精選的實(shí)習(xí)心得范文,希望能為大家寫(xiě)好實(shí)習(xí)心得提供一些思路和方向。
    演講稿是演講者在演講活動(dòng)中準(zhǔn)備的文字材料,用于引導(dǎo)和支持演講內(nèi)容。優(yōu)秀的演講稿范文往往能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和思考,產(chǎn)生積極的影響。女士們、先生們、朋友們:人類(lèi)已經(jīng)
    會(huì)計(jì)需要遵守法律法規(guī)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,保證財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)瀏覽一些精選的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒好的寫(xiě)作方式和表達(dá)技巧。內(nèi)部控制作為一
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。今天是我跆拳道白帶
    心得體會(huì)可以是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的反思,也可以是對(duì)某一事件的理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些難忘的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)?lái)不同的思考和啟示。早訓(xùn)是指在清晨進(jìn)行學(xué)
    報(bào)告要準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地傳達(dá)信息,以便他人可以理解和采取相應(yīng)的行動(dòng)。我們?cè)谶@里分享了一些優(yōu)秀的報(bào)告樣本,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。為認(rèn)真落實(shí)火災(zāi)事故的防范措施
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以確保教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐案例,經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用并取得良好效果。三、說(shuō)考點(diǎn)。(一)說(shuō)考點(diǎn)。(二)
    面對(duì)眾多選擇,在一分鐘內(nèi)做出艱難的抉擇需要我們有足夠的思考。小編特意為大家搜集了一些一分鐘總結(jié)的范例,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。從未感覺(jué)到時(shí)光竟然在
    這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向。下面是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。今年三月我參加了宜昌市秭歸縣心理健康網(wǎng)
    策劃方案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種策略和方法,以應(yīng)對(duì)各種可能的情況和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考。希望這些范文能夠給您帶來(lái)啟發(fā)和幫助,讓您能
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,提出有建設(shè)性的改進(jìn)方案。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認(rèn)識(shí)心得體會(huì)的價(jià)值和意義。在現(xiàn)代社會(huì),白酒作為中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)描述個(gè)人背景、教育和工作經(jīng)歷的重要文檔,對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。下面是一些經(jīng)過(guò)招聘專(zhuān)家審核的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,它們可以為你提供一些關(guān)于簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的指
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
    采購(gòu)工作涉及到與供應(yīng)商的合作、談判和協(xié)調(diào),需要具備良好的溝通和協(xié)商能力。這些采購(gòu)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)于我們今后的采購(gòu)工作具有很大的指導(dǎo)意義。甲方:乙方:一、乙方
    撰寫(xiě)發(fā)言稿需要充分考慮聽(tīng)眾的需求和情境,以及所要傳遞的信息。閱讀一些精彩的發(fā)言稿范文,可以幫助我們更好地理解和掌握發(fā)言的技巧和方法。。說(shuō)到健康,大家想到的就是身
    貧困申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)不僅需要注意表達(dá)清晰準(zhǔn)確,還需要符合相關(guān)部門(mén)的要求,才能增加申請(qǐng)成功的概率。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的貧困申請(qǐng)書(shū)樣本,希望對(duì)大家有所幫助
    自我評(píng)價(jià)需要勇于面對(duì)自己的不足,但同時(shí)也要充分肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。在自我評(píng)價(jià)中,我們可以通過(guò)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)提升自己的評(píng)價(jià)水平。1、本人綜合素質(zhì)佳,
    促銷(xiāo)方案不僅僅是一種推廣工具,它還可以為企業(yè)提供與顧客互動(dòng)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)品牌形象和顧客忠誠(chéng)度。以下是一些在不同行業(yè)和市場(chǎng)中成功應(yīng)用的促銷(xiāo)方案案例,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和
    讀后感不僅可以幫助我們對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),還可以提升我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。讀后感是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍或文章進(jìn)行感受和思考的一種方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深
    教研可以激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維,幫助我們不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。學(xué)習(xí)并借鑒這些范文,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路,會(huì)同教務(wù)處,以
    寒假計(jì)劃可以激勵(lì)我們充實(shí)自己,豐富假期的內(nèi)容,使其更有意義。接下來(lái)是一些值得一讀的寒假計(jì)劃實(shí)例,希望能夠給大家一些啟示。寒假將近,如何在寒假期間做好完美的英語(yǔ)。
    農(nóng)民是鄉(xiāng)村文化和傳統(tǒng)的守護(hù)者,他們傳承了豐富的農(nóng)耕文化和傳統(tǒng)技藝。以下是小編為農(nóng)民朋友們搜集的農(nóng)業(yè)成本收益總結(jié),供大家參考和對(duì)比。調(diào)查研究目標(biāo):(1)通過(guò)對(duì)大學(xué)
    規(guī)章制度是為了管理和約束人們的行為,確保社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度的制定和修訂是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。第一條依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的回顧和思考,對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升至關(guān)重要。以下是一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能夠帶來(lái)一些靈感和思考。為了讓每一位員工加
    誠(chéng)信是人際交往中的基本信任,是維系人與人之間關(guān)系的紐帶。誠(chéng)信是一種寶貴的品質(zhì),它代表著一個(gè)人的信用和可靠性。在社會(huì)交往中,誠(chéng)信是建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)。誠(chéng)信是一個(gè)人
    通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以清楚地了解自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成就,更好地展示自己的個(gè)人能力。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)詳細(xì)分析一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    生活中的挫折并不是對(duì)你的打擊,而是對(duì)你前進(jìn)方向的調(diào)整。小編精心收集了一些勵(lì)志總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)勇氣和動(dòng)力。中國(guó)是世界人口大國(guó),貧困人口基數(shù)很大,脫貧任務(wù)異常
    在日常工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿來(lái)直接向他人傳達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)。希望這些發(fā)言稿范文能夠?qū)δ愕陌l(fā)言稿撰寫(xiě)和演講提供一些幫助和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以更加全面地了解自己在不同方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在下面的總結(jié)范文中,我們可以看到不同人在總結(jié)時(shí)的思路和方法,
    小學(xué)生演講稿可以通過(guò)講述自己的成功經(jīng)歷或是與大家分享一些有趣的事情,來(lái)吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。接下來(lái)是一些小學(xué)生演講比賽中獲獎(jiǎng)的范文,希望能夠給大家提供一些思路和思考。
    讀后感是感受與思考的結(jié)晶,它不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的回顧,更是對(duì)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的認(rèn)知和總結(jié)。如果你想了解一些優(yōu)秀的讀后感作品,那么不妨看看下面這些范文,或許會(huì)給你一些
    自我介紹是向他人傳遞關(guān)于自己背景、職業(yè)、興趣愛(ài)好等信息的一種方式。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能夠給你們帶來(lái)一些靈感和啟示。每個(gè)人想要進(jìn)入到工作中,首先要
    讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià),更是對(duì)自己內(nèi)心的反思和對(duì)生活的思考。下面是一些讀者寫(xiě)的對(duì)某本經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,大家可以一起來(lái)欣賞和探討。也許白天的工作太繁瑣,晚
    開(kāi)學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前舉行的一種儀式,意在對(duì)新學(xué)期的到來(lái)進(jìn)行慶祝和祝福。讓我們共同欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一篇開(kāi)學(xué)典禮感言,希望能給大家?guī)?lái)思考。親愛(ài)的老師、同
    優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。接下來(lái)將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。天,我藍(lán)多多和智多多——陳俊毅去
    優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn),這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識(shí)面。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。姐姐的生日就要到
    當(dāng)前,我們正在進(jìn)行一項(xiàng)重要的工作,為了更好地跟進(jìn)進(jìn)展和評(píng)估工作效果,我覺(jué)得需要寫(xiě)一份工作匯報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些工作匯報(bào)范文,我們可以提高自己的工作表達(dá)能力和文書(shū)寫(xiě)作
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來(lái)一種心靈的滿足和共鳴。優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見(jiàn)解。在寫(xiě)作過(guò)程中,
    制定教學(xué)計(jì)劃可以有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間,提高教學(xué)效果。這些教學(xué)計(jì)劃范文涵蓋了不同年級(jí)和不同學(xué)科,可適用于各類(lèi)教學(xué)空間和教育環(huán)境。師:同學(xué)們,這一單
    實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)和歸納,可以提煉出實(shí)踐的核心要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐報(bào)告的范文,我們可以更好地理解實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)安排。今年七月下旬,
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
    在學(xué)習(xí)心得中,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果,從而找到提高的方向。在下面的例文中,我們可以看到學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的不同理解和感悟,希望能夠給大家提供一些參考和
    通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型作文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作思路。以下是小編為大家搜集的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助。
    承蒙各位的厚愛(ài)與信任,我將竭盡所能,以最佳狀態(tài)主持這次會(huì)議。如果您對(duì)主持詞缺乏靈感,下面是一些備受好評(píng)的主持詞范文,供您參考。同學(xué)們:近年來(lái),在教育局和祝阿鎮(zhèn)教
    年終總結(jié)是一個(gè)自我檢視的過(guò)程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,并積極面對(duì)和解決。以下是小編為大家整理的各行各業(yè)的年終總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。下面是一些在實(shí)際教學(xué)中取得良好效果的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)
    銷(xiāo)售合同是商業(yè)交易過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它為雙方提供了明確的法律依據(jù)和保障。請(qǐng)大家閱讀下面的銷(xiāo)售合同范文,里面包含了一些常用的條款和注意事項(xiàng)。買(mǎi)方:______
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