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    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆硯

    制定活動方案時,我們需要充分溝通和協(xié)商,以獲取各方的支持和合作,確保活動能夠得到有效落實。活動方案是我們?yōu)榱烁玫亟M織和安排活動,提前進行思考和規(guī)劃的一種書面材料。在制定活動方案時,我們需要考慮活動的目的、參與人員、預算和風險等因素。針對活動方案的編寫,我們需要明確活動的目標和主題,并將其轉化為具體的行動計劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的活動方案,希望可以給大家參考和借鑒。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇一

    設計思路:

    一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了,以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個班聯(lián)合行動以游園的.形式來慶祝,希望借助于這個平臺,增進孩子們對母親和奶奶的了解,激發(fā)大班孩子關愛媽媽的情感,讓孩子逐步學會感恩,感恩那些帶他們來這個世上、撫育他們成長、培養(yǎng)他們成材的親人。

    活動主題:媽媽我愛你同樂慶三八。

    活動目標:

    1、通過親子游戲,進一步激發(fā)孩子愛媽媽的情感。

    2、在活動中,增進孩子對母親和奶奶的了解,拉近親子關系。

    活動流程:

    (一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中,邀請媽媽們入座。

    (二)主持人引出活動,并引導幼兒說說慶祝會的意義。

    (三)說說心里話。

    1、幼兒代表發(fā)言。

    2、媽媽代表發(fā)言。

    (四)才藝表演。

    各班幼兒和家長按節(jié)目單表演節(jié)目。

    1、中一班:《櫻桃小丸子》。

    2、___的家長:歌曲《黃昏》。

    3、___的家長:《洪湖水浪打浪》。

    4、中二班:《不再麻煩好媽媽》。

    5、___的媽媽:《心語心愿》。

    6、___的奶奶:《北京的金山上》。

    7、大二班:《小魚的夢》。

    8、___的媽媽:《最浪漫的事》。

    9、___的奶奶:《自編滬劇》。

    10、大一班:《只要媽媽露笑臉》。

    11、___父子:《大頭兒子小頭爸爸》。

    (五)、親子游戲。

    游戲一:心連心、手連手。

    準備:眼罩若干,每班五對。

    玩法:家長站在場地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的媽媽。

    規(guī)則:

    1、不能有任何肢體或語言上的交流。

    2、最先摸到的、并正確的獲勝,并頒發(fā)獎品。

    游戲二:小腳踩大腳。

    準備:場地準備椅子兩張,每班各6對,

    玩法:讓孩子踩在大人的腳上,與大人面對面站好,從起點繞椅子返回,拍下一位參賽者的手,繼續(xù)這樣跑。

    規(guī)則:

    1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。

    2、哪個組先結束,就算贏,并頒發(fā)獎品。

    游戲三:你問我答難不倒。

    準備:小鈴一副,幼兒準備問題每班2個,道具若干。

    玩法:幼兒提出問題,由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽,游戲反復進行。

    規(guī)則:

    答對的媽媽獲得獎品,答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型,并隨音樂進行表演。

    (六)關心媽媽:讓孩子剝橘子給媽媽吃,體現孩子對媽媽的愛。

    (七)送禮物:幼兒在音樂聲中,為媽媽送上自己制作的禮物,并給媽媽說一句悄悄話。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇二

    一、指導思想:

    “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,以“禮儀教育”為活動宗旨,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,促進社會主義精神文明建設,培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

    二、活動目標:

    通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

    三、活動主題及口號:

    主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。

    口號:“我能行,我努力,我真棒!”

    1、活動時間:5月25日8:00園領導驗收幼兒園節(jié)目;5月27日9:00幼兒園內節(jié)目彩排;5月29日17:00,教師為小朋友化裝,18:30節(jié)目正式演出。

    2、活動地點:農工商超市門前。

    3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

    4、總策劃:張園長、吳園長。

    5、安全工作:各班班主任。

    6、主持人:教師主持,幼兒主持。

    五、活動流程:

    1、園長及領導代表講話。

    2、幼兒文藝匯演。

    六、活動準備:

    1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒”)。

    2、以班為單位作好參加活動的準備。

    (2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

    (3)各班調動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,并安排時間家長彩排。

    4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇三

    主題:歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

    地點:幼兒園。

    人員:本次活動為園內活動,參加人員同冬至慶典。

    內容:年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。

    一、時間安排。

    14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)。

    14:00-:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

    二、活動安排。

    1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

    2、請父母最晚14:00到園,當天的下午點不統(tǒng)一吃,點心由幼兒園準備,孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

    3、父母到園以后,可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

    4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

    5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代寫),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備,幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!

    (二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。

    1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。

    2、揭曉20年心愿和祈福(冬至祈福)。

    3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。

    (三)吃團圓飯。

    1、各家自帶食品。

    2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

    三、需要父母們配合的事:

    1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設計動作。時間秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

    2、每家準備一個小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

    3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒:可以提前調制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制,量不超過一斤肉;面團要彩色面團,量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

    4、以上各項請2月3日前上報或上交,這個期間,將有專人和各家聯(lián)系落實。

    四、注意事項和其他。

    1、請穿戴節(jié)慶服裝。

    2、室內溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。

    3、請準備室內鞋。

    4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班,并開放蒲公英班室外活動場地,大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

    5、喜歡拍照的請準備相機。

    6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。

    7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現場制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

    8、活動結束,請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇四

    1。通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

    2。教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

    3。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的。

    4。初步了解健康的小常識。

    5。學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

    眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

    一、導入。

    上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

    上大門,下大門,關起門來就睡覺。

    二、了解眼睛的構造,用途。

    1。出示圖片引導幼兒觀察。

    2。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

    小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

    三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

    1。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

    提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

    小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

    2。欣賞情景表演或看圖片。

    (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

    提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

    小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

    (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

    提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

    小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

    四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

    1。教師示范眼睛保健操。

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

    2。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

    附故事:眼鏡和鼻梁。

    夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,"誰在哭?"耳朵問,鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說:"討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!

    耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:"眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!"眼鏡理直氣壯地說:"是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!"……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

    第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:"不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!"。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇五

    1、認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

    2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

    3、引導幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。

    二、活動準備。

    1、圓形、橢圓形各一個。

    2、紙條一根。

    3、學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)。

    4、第一、二組,給橢圓形涂色。

    5、第三、四組,給最多的圓點打"_。

    6、第五、六組:看符號填圓點。

    三、活動過程。

    1、集體活動,教師引導幼兒認識橢圓形。

    (1)教師出示橢圓形,小朋友請看看它是不是圓形呢?

    (2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇六

    活動目標:

    1、體驗洗澡時的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習慣。

    2、充分發(fā)揮幼兒想象,使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程,體驗和同伴合作的快樂。

    活動準備:多媒體幻燈《小豬變干凈了》,多媒體幼兒洗澡照片,音樂《小白船》,《我愛洗澡》伴奏、音樂,沐浴花。

    活動過程:

    一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動:洗澡。

    師:小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)。

    二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動作,放背景音樂,師幼隨音樂做洗澡動作。

    教師提問:你在家洗澡時都是先洗什么地方啊?

    《1》上半身:頭——肚子——胳膊——后背。

    師:后背夠不到該怎么辦呢?幼兒:(請小朋友幫忙,團結協(xié)作)。

    《2》完整的把洗一遍上半身。

    《3》下半身:腿——屁股——腳丫。

    《4》完整的把洗一遍下半身。

    三、教師變成灑花,幼兒拿沐浴花洗澡。

    四、休息:看幻燈,欣賞音樂《小白船》。

    師幼討論洗澡的好處。

    五:教師完整跳一遍《洗澡歌》。

    六、集體完整跳《洗澡歌》。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇七

    1、認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

    2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

    3、引導幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處。

    1、圓形、橢圓形各一個。

    2、紙條一根。

    3、學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)。

    4、第一、二組,給橢圓形涂色。

    5、第三、四組,給最多的圓點打"x。

    6、第五、六組:看符號填圓點。

    1、集體活動,教師引導幼兒認識橢圓形。

    (1)教師出示橢圓形,小朋友請看看它是不是圓形呢?

    (2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇八

    (1)初步了解端五節(jié)的來歷和一些風俗。

    (2)參與端五節(jié)活動,萌生對民族的。

    (1)了解民俗民風。

    (2)自制自玩龍船。

    料及環(huán)境創(chuàng)設:粽子,做龍船的材料,賽龍船的錄相或圖片。

    端五節(jié)對中班幼兒來講,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國,從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感,又由于中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使幼兒愛祖國情感。

    流程:

    講講來歷包粽子、吃粽子制作玩劃學唱《過端五》。

    生活龍船龍船賽龍船。

    a、講講端五節(jié)的來歷。

    (1)老師講屈原的故事。

    (2)介紹端五節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍船的意義。

    b、包粽子、吃粽子。

    (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

    (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

    (3)知道粽子是中國的特點點心。

    說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

    c、制作龍船。

    (1)欣賞龍船大賽的.錄相和圖片,激起幼兒自制自玩的愛好。

    (2)制作龍船。

    將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

    畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

    d、劃龍船。

    組織幼兒進行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余排成一隊坐在龍船里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

    e、延伸:可以通過學唱《過端五》,畫畫《賽龍船》來增強過端五節(jié)的感受。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇九

    1、活動時間:20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進行)。

    2、活動地點:xx藝術園(xx路xxx前行一個十字路口右轉xx路x號(xx訓練基地斜對面))。

    3、活動時間安排:

    9:00在xx藝術園門口集。

    9:10集體活動:

    活動一紙箱接球。

    活動二螞蟻運糧。

    活動三兩人三足升級版。

    活動四躲貓貓。

    活動五竹林尋寶。

    10:00—11:00自由活動:

    活動一玩沙。

    活動二參觀美術館。

    活動三喂小魚。

    11:00—11:30大壩喂海鷗:

    11:30午餐。

    活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費x元,兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內交)。

    一、有關事項。

    1、午餐介紹:家長和孩子分開進餐,家長x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

    2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

    3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

    4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

    5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。

    6、為保證游戲順利進行,請各家準時到達活動地點。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十

    活動目標:

    1、理解白天黑夜的異同的原因及轉換關系。

    2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

    3、使幼兒對探索自然現象感興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    活動準備:

    地球儀,陽光(手電筒一防止那天沒有出太陽)。紅色五角星。

    用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”。

    夜晚圖片。

    活動過程:

    一、由圖片引出話題。

    二、討論黑夜的秘密。

    1、引出話題。

    師:你們覺得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因為地球自轉才形成了黑夜,(教師要講解一下什么叫地球的自轉)我們來一起看看是不是因為地球的自傳才形成了黑夜和白天。

    2、教師做實驗,引導幼兒注意觀察其中的現象。實驗介紹:教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側。在地球儀中國地域上貼上一個紅星代表中國。

    3、教師操作活動。引導幼兒講出所看到的現象。

    4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉換關系。

    師:地球在自轉,在自傳的過程中,有些地方就能照到光,有些地方就沒有了,當陽光照著一個地方時那它就是白天,遠離時他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

    三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

    教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說:小朋友們好!我是白天先生,我是黑夜小姐,(兩者間相互提問)如:白天先生,你們那是什么樣的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互問一下各自特有的東西)。

    四、結束活動。

    活動延伸:美工——漂亮的夜晚。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十一

    1、通過玩大積木,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作,發(fā)展幼兒平衡協(xié)調能力。

    2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質。

    3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的'品質。

    每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶、錄音機、花若干盆放于場地一邊,小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。

    幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。

    師:我們每人都有兩塊大積木,大積木有許多種玩法,看哪個小朋友玩的方法最多、最安全。(幼兒嘗試練習)

    1、集中演示。

    師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法?你是怎么玩的?(單腳站立在積木上,間隔跳,幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等)

    2、再次分散練習。

    師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。

    3、傳送大積木。

    幼兒把大積木放在場地中間,并排成“十”字形四路縱隊。

    聽老師口令“開始”,排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒,一個傳一個,看哪個小組傳得快。

    4、游戲“給花澆水”。

    場地布置:

    ooooo|……小……|小

    ooooo||

    ooooo|……河……|花

    ooooo||

    師:(1)前面有一條河,小朋友想想我們怎樣才能過河?

    (幼:用大積木搭座橋)

    (2)請四組幼兒搭四座小橋,比一比哪一組的橋搭得好。

    (幼:積木間隔著擺放)

    (3)請小朋友試著過小橋。

    (幼兒嘗試練習)

    (4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃,腳踩穩(wěn)在積木上走,也可以手臂伸向兩側保持身體平衡。

    (5)交待玩法:今天我們要給河對岸的小花澆水,第一個幼兒用空桶在盆里舀水,然后一手拎一個桶過小橋,跑到花面前給花澆水,再拎空桶回來,把桶傳給第二個幼兒,再以此類推。

    (游戲玩2次,給獲勝方一面小紅旗)

    1、小結游戲情況,表揚動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒。

    2、放松活動:放“劃船歌”的錄音,幼兒把大積木當成小船,坐在“船”上邊唱邊表演劃船動作,活動結束。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十二

    1、初步讓幼兒學看圖譜演曲。

    2、激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

    3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。

    有關歌唱的圖譜、節(jié)奏圖。

    一、導入活動。

    “小朋友,昨天我們去春游,你看到了什么?”

    (小樹長出嫩芽了,小紅花也開了……)。

    “春天來了,外面的景色真漂亮,老師想用一首歌唱出來,聽聽我唱了哪些東西?”

    (老師輕聲歌唱)。

    二、出示樂譜,啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

    師:“這首歌很長,我們可以用樂譜記下來,看看,這句歌詞用哪張圖?”

    老師出示圖譜,以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

    師:“小朋友真棒,我們做的.樂譜完成了。聽我來唱一遍。”

    老師看圖譜唱一遍。

    幼兒自己制作圖譜。

    師:“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份,請你聽老師唱自己填,好嗎?”

    (幼兒聽老師清唱自己填樂譜)。

    師:“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

    (讓幼兒對照樂譜)。

    “好,我們一起來唱一遍吧。”

    三、突出重點。

    引導幼兒找出難點。

    師:“你覺得什么地方不會唱的,很難的?”

    (請幼兒自己發(fā)現問題)。

    師:“有誰會唱這個地方?”

    師:“那請你們再聽老師唱一遍吧。”

    師:“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧。”

    師:“誰來幫它起個名字?”

    師:“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十三

    活動前言:

    今天是六一兒童節(jié),各個幼兒園都安排了孩子們的演出,為孩子們提供了一個展示自我的平臺,同時也希望為其留下一個美好的童年記憶,希望家長們也都能夠聽從老師的安排,與孩子一起活動!

    一、活動時間:_年6月1日上午9:10——10:40。

    二、活動地點:幼兒園操場、各班教室。

    三、活動對象:全體幼兒和家長、全體老師。

    四、活動流程:

    (一)第一部分:表演活動。

    1、9:00各班家長在自己班里集合,講解注意事項;幼兒做好喝水、如廁等準備工作。

    2、9:15各班準時到操場指定位置集中,等待進場。

    3、主持人開場白,各班按順序入場(寶寶由自己的爸爸或媽媽拉手入場,到指定場地,一起喊口號:大手拉小手,健康樂悠悠;大手拉小手,健康樂悠悠,耶!)。

    4、升旗儀式。

    5、領導講話。

    6、表演活動:

    (1)親子操表演:《寶貝一家親》(幼兒園中寶寶和老師一起在學,回家請寶寶跳給家長看,活動當天需要家長和寶寶一起跳)。

    (2)早操表演:《三只熊》《餅干餅干圓又圓》。

    (二)第二部分:游園活動。

    1、主持人簡單介紹游園游戲活動內容和場地。

    2、各班教師分發(fā)游戲卡,然后到各自場地有序組織游戲,家長帶領幼兒參加游園游戲活動。

    3、玩好6個游戲的幼兒拿游戲卡到領獎處兌換小禮物,離園。(六一節(jié)下午放假休息)。

    六、各班游戲內容:

    游戲名稱:彈珠樂(寶寶一班)。

    游戲準備:玻璃彈珠、小臉盆、筷子、勺子若干。

    游戲規(guī)則:在規(guī)定時間里,寶寶用勺子舀彈珠、家長用筷子夾彈珠,一起把一個臉盆里的彈珠運到另一個臉盆里。全部運完的得兩顆星,其余得一顆星。

    游戲名稱:穿項鏈(寶寶二班)。

    游戲準備:五顏六色的珠子和長繩若干。

    游戲規(guī)則:寶寶和家長一起將20顆五顏六色各種形狀的珠子穿起來,串成一串漂亮的項鏈,由家長系扣,戴到脖子上,先者得兩顆星,其余得一顆星。

    游戲名稱:套圈圈(寶寶三班)。

    游戲準備:小圈若干個,用桌圍成一直線。

    游戲規(guī)則:若干名幼兒參加游戲,手拿三個圈站在起點后,聽令向前把圈套在指定玩具上,套到玩具的可以在游戲卡上印上兩顆五角星,參與游戲的寶寶可在游戲卡上印上一顆五角星,每人三次機會。

    游戲名稱:摘糖果(寶寶四班)。

    游戲準備:長繩一根,長繩上掛著各種口味的糖果。

    游戲規(guī)則:8位小朋友為一組,站在指定的起點線上,當聽到“開始”后,馬上向上跳躍伸手摘取繩子上的糖果(手碰到就可以),可多次跳躍,計時二十秒,誰碰到的糖果多得2顆星,其它是1顆星。

    游戲名稱:推推樂(小六班)。

    游戲準備:推車、皮球。

    游戲規(guī)則:寶寶坐在獨輪車內,家長從起點推車到終點,再讓寶寶將球放入車內,寶寶和家長一起運球到起點,先到者為勝利家庭,得兩顆星,其余得一顆星。

    游戲名稱:喂食樂(小七班)。

    游戲準備:海洋球若干,大紙盒上貼動物頭像(四個)。

    游戲規(guī)則:幼兒站在一定距離外,設法將六個海洋球一個接一個地投投進紙盒里,看誰投得最多。最多的得兩顆星,其余得一顆星。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十四

    14:00—14:30為幼兒園聯(lián)歡時間,老師會安排一些游戲活動,請孩子和家長們參加,參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14:30,演出正式開始。

    中南劇場(__人民藝術劇院)五樓、親子劇場京漢大道1001號(輕軌下)。

    坐輕軌三陽路站下往回走,大智路站下往前走。

    每個家庭親子套票80元(一個大人,一個孩子),如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

    1、活動結束后,請家長聽幼兒園安排有次序地退場,在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的`圣誕禮物。

    2、活動當天各家庭憑票入場,對號入座。(家長一人一票,孩子聽老師安排入坐)。

    3、為保證演出效果,請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

    4、集體活動是體現一個集體的綜合素質,我們所做的一切都是為了孩子,請我們大家努力給孩子一個高文明,高禮貌,高素質的公眾空間,以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。

    5、活動報名截止日期:本周五(12月16)放學之前

    集體活動,期待您的參與!

    提前祝您新年快樂,家庭幸福!

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十五

    1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,懂得如何保護牙齒。

    2、學會正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習慣。

    3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

    4、初步了解健康的小常識。

    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    教學重點、難點。

    教學重點:知道保護牙齒的重要性,懂得如何保護牙齒。

    教學難點:學會正確的刷牙方法。

    活動準備。

    牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)各一。

    活動過程。

    一、了解牙齒的作用。

    1、猜謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。

    2請幼兒說說牙齒的作用。

    3、小結:牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等。

    二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,

    1、請幼兒觀察自己的牙齒,說說牙齒的形狀、顏色。

    2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒,出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

    3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什么感受。

    4、討論并說說為什么會有蛀牙,應該如何預防蛀牙?保護牙齒?

    5、師小結:早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

    三、學習正確的刷牙方法。

    1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

    2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

    3、出示兒歌《刷牙》,幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

    4、總結:牙齒對每個人來說非常重要,牙齒不好不僅影響美觀,還影響食物消化,直接影響健康。因此,我們應該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的好習慣,天天刷牙,有個健康的身體。

    四、課外延伸。

    1、幼兒在活動投放區(qū)利用牙齒模型練習刷牙。

    2、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十六

    1.通過此次活動,加強幼兒愛國主義熱情,激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

    2.初步認識我們的首都是北京,北京的標志是天安門,認識國旗。

    3.體驗集體活動的樂趣。

    天安門掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

    1.集體起立聽并跟唱國歌。

    2.詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京,北京有個天安門,認識天安門。

    3.認識我們的國旗,知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的`星星,一顆大星,四顆小星。

    4.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

    5.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

    (一)、教師介紹背景圖。

    (二)、邊念兒歌邊添畫:點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。

    (三)幼兒作畫:添畫煙花。

    要求:

    a.要用漂亮的顏色畫煙花,要畫滿.

    b.蠟筆不要涂到桌子上。

    6.把作品送給“祖國媽媽”。

    a.把自己的禮物送給祖國媽媽,并對“媽媽”說:“祖國媽媽,生日快樂!”。

    b.展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒有成功感。

    請家長在時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十七

    我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,打毛衣的線,電話有線,電燈也有線。哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細觀察一下,"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個圓,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構成的方形。而我們的身體呢,本身就有很多直的,彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

    帶領孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線",發(fā)現哪里有"線",進而轉化到抽象的"線條"的概念,看看兩點之間可以形成哪些千變萬化的線條,這些線條又可以構成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,去認識和體驗"線"的千變萬化。

    因此,在這個"驚奇一線"主題活動,將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線",用開放敏銳的心去感受,用細膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現和創(chuàng)作的樂趣。

    主題目標。

    1·認識線并會尋找生活中各種各樣的線。

    2·觀察生活環(huán)境中各種線的特征,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動手制作和探索的樂趣。

    3·學習利用線條畫圖,運用繩子做造型,在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

    環(huán)境創(chuàng)設。

    第十八周。

    1·收集各種各樣的線,如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結線、棉線等,幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線",布置成版面。(盧)。

    2·一同收集各種與線有關物品的'照片或圖片。(吳)。

    第十九周。

    1·收集各種網狀物品,如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網、蘋果包裝網、發(fā)網等。(盧)。

    2·展示用線制成的各種物品:中國結、毛線制品、十字繡、蜘蛛網圖片,布置成"線在哪里"版面。(吳)。

    第二十周。

    展示幼兒的編織作品"愛心圈",布置成"線條變魔術"展板。(盧)。

    第二十一周。

    1·展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面,布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)。

    2·展示幼兒的各種線描畫作品。

    區(qū)域創(chuàng)設。

    一、探索區(qū)。

    區(qū)域負責人:吳國蕓。

    第十八周。

    1·會變色的線。

    材料:提供顏料、水盆、各種各樣的線、學習單。

    指導:1)探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

    第十九周。

    1·好忙的蜘蛛。

    材料:提供蜘蛛標本或者圖片,放大鏡。

    指導:1)指導幼兒找一找、看一看,發(fā)現探索蜘蛛的秘密;2)指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,學習科學的觀察方法。

    第二十周。

    1·神奇?zhèn)髟捦病?/p>

    材料:提供不同材料和長度的線,及其它制作傳話筒的工具。

    指導:1)指導幼兒根據步驟圖學會制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

    第二十一周。

    1·會吸水的線。

    材料:提供各種各樣的線、顏料和水。

    指導:1)指導幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導幼兒探索哪些線吸水。

    二、益智區(qū)。

    區(qū)域負責人:盧婷婷。

    第十八周。

    1·串珠子。

    材料:投放線條,彩色珠子,學習單。

    幼兒園創(chuàng)意積木活動方案(模板18篇)篇十八

    1、學習根據圖形的不同顏色進行有規(guī)律排序。

    2、發(fā)現顏色的排序的規(guī)律,并能夠根據規(guī)律繼續(xù)排序。

    3、嘗試自己設計不同顏色的排序規(guī)律,感受規(guī)律美,體驗排序的快樂。

    4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

    5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    多媒體,彩筆,多種顏色的卡紙。

    師:小朋友們好,今天王老師要帶你們去參觀小兔子的家,你們想不想去啊。哇!小兔子的家可真漂亮啊,我們一起來看看。

    我們現在來到了小兔子家的客廳,咦?客廳墻上的瓷磚可真漂亮啊,你們看看,在上面看到了什么?有哪些顏色?它是按照怎么樣的順序來的啊?這種按一定規(guī)律排列的方法,它有個好聽的名字叫做排序。

    現在小兔子家的廚房也想像客廳一樣在墻上貼上漂亮的瓷磚,可是小兔子很煩惱不知道要怎么去貼,小朋友們一起來幫幫它好嗎?展示紙板,讓幼兒根據排序的顏色將后面的空白處涂上對應的顏色。

    教師巡回指導。

    幼兒操作擺放顏色卡片,(教師選擇集中較好的排列,用手機拍下,傳到多媒體上播放),看!我們班的小朋友設計了這么多漂亮的.瓷磚,我們一起來看看。這些瓷磚用到了哪幾種顏色,是如何擺放的。

    小兔子很感謝小朋友的幫忙,邀請我們一起來跟小兔子跳舞,聽聽音樂,其實我們也可以用舞蹈的動作來表示排序,來看看王老師的動是如何有規(guī)律的重復。

    小朋友們也一起來試試,你還可以設計出怎么樣的動作,做出來。

    小朋友們真棒!跳得累了,我們一起回教室喝點水,休息下吧。

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