優秀學生是學校的驕傲，他們不僅僅關注自己的學習，還能夠為其他學生提供幫助和支持。這是一份優秀學生總結的典范，從中我們可以學到很多有益的經驗和方法。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇一
我們校園是個美麗的校園，而我最喜歡的就是校園西北角的假山水池了。
進了大門，再往右邊走，就會看見假山水池。那里有兩座假山，一做矮的，一座高的。先說矮的吧！矮的有大約一米高，在山腳底，有三只陶瓷青蛙。它們好像在捉蟲子。
到高的了，那座山里可多那些陶瓷人物了。先從山腳說起。在山腳突出來的一個地方，有一個老人在垂釣，再上一點，大家就會看見兩個老人在下棋了，似乎正在想：應該怎么走這一步棋呢？經過一座拱橋后，再往上走上幾層樓梯，就到了山腰上了。
在山腰上，有一個老人正在練功，它的嘴里好像在念經。再往山上走上幾十步樓梯，就會看見一座高高的寶塔了。那寶塔直直的，一點也不歪，估計里面有許多人呢！
在假山下，有一個水池，水池里有小魚，小烏龜，它們游來游去，多快樂呀！這水池的瓷片是藍色的，如果大家站在操場那里，就會看見五顆大樹，那五棵大樹分別是四棵榕樹，一顆洋紫荊。那洋紫荊的花落下來的時候，就好像“仙女散花”。
我的校園是最美麗的，我喜歡我的校園。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇二
我就讀的平頂山市星海學校，它坐落于建設路東段，是一個美麗的花園式學校。我們在這里快樂學習，自由生活，它就像是我們第二個家。
走進校園，首先映入眼簾的是一條筆直、整潔的主干道。主干道兩旁交錯種植著枇杷樹和石榴樹，它們像一個個挺拔威武的戰士，日日夜夜地守護著校園安全。雖然此時已經入春，但石榴樹還是光禿禿的，可是過不了多久，它們便會吐出墨綠帶些殷紅色的新葉，到了四月下旬，便結出像小喇叭似的花朵，到了八月，一個個燈籠似的大石榴便會掛滿枝頭，咧開嘴巴露出一個個晶瑩剔透的紅寶石。枇杷在四月會結出金燦燦的果實，摘一個放嘴里，又酸又甜，美味極了！
再往前走，便能看到一座冼星海的雕塑。雕塑后面是一棵翠綠茂盛的石楠樹，仿佛像一把撐開了的大傘，上面隨風舞動著的小紅燈籠，是我們在開學典禮時寫下的祝福和希望。
石楠樹的.后方就是我們的主教學樓，紅白黑相間的教學樓顯得莊嚴大氣，五顏六色的風車一排排、一列列從教學樓頂端傾瀉而下，像一道道彩虹，又像斑斕的錦緞從天而降。教學樓內不時傳來同學們朗朗的讀書聲，沙沙的書寫聲。走進教室，看到整整齊齊的桌椅，干干凈凈的環境都令人感到心情愉悅。辦公室內，還有辛勤的老師們在認真地伏案備課、批改作業，我想對老師說聲：“老師，您辛苦了！”
這就是我的母校，美麗的星海校園。我在這里已經生活三年有余了，這里承載著我的歡笑，我的喜怒哀樂。我愛這里的一花一草，一樹一木，更忘不了她曾帶給我的美好回憶！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇三
早晨，一進入校園就神清氣爽。
校園里有一些五顏六色的鮮花。看，玫瑰花正在向其他花們炫耀自己的出身多么尊貴。不凋花也來說：“玫瑰姐姐雖然你很高貴，但你一碰到冬天哥哥你就會凋落了，而我卻永遠不會落下的。”喇叭花又說：“我紫紅紫紅的，身體多么美麗，我的嘴巴很大，小朋友都喜歡聽我唱歌。”~~~~~所有的花都在嘰嘰喳喳的說個沒完。
操場上有十幾顆柳樹，纖細的柳條像姑娘常常的頭發，在風中飄來飄去。小鳥在天空中自由的飛翔，好像對校園里的美景給迷住了，都不想走了似的。
我的校園很美麗，我很喜歡，我愛你！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇四
不知不覺，我已經在校園中度過了四年的時光。這里有許多景物，如高大的教學樓、寬敞的操場，但從一開始就給我留下深刻印象的是校園中那一座座不起眼的小花壇。
這些花壇座落在2號教學樓的正前方，它在春天時是最美的。這時雖然樹木還沒有完全綻出綠芽，可花壇內的花朵卻都開始爭芳斗艷了，最引人注目的是玉蘭花，當你從遠處看到它時，就好似一群白蝴蝶正停在了樹梢上，風一吹，又落到了樹下的草叢中。再走近些，你又會發現這些花朵形態各異，各不相同，有像一盞小燈籠的，有像小水滴的，也有像綻開的笑臉的，還有像個在向你招手的小人似的。玉蘭花是我認為在花壇中最美的一種花了。
花壇中的其他花朵雖然不及玉蘭花那樣美麗，可也為花壇增添了不少生機，例如正開得十分旺盛的杜娟，每次我路過時，它總是那樣精神飽滿，讓我不由自主地想留下來仔細欣賞一番。在雨后，它的花朵上滿是一顆又一顆的珍珠似的小雨珠，也顯得格外美麗。
這樣美麗的玉蘭花，再加上精神飽滿的杜娟，還有一棵又一棵的麥冬草，構成了這一個個令人印象深刻的美麗花壇。
我愛像花兒一樣美麗的校園，更愛校園里這些不起眼的花壇。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇五
我喜歡校園里引人注目的花壇。
春天來了，校園的花壇雖然沒有開花，但是還可以看見含苞。這時綠油油的小草探出了頭，微風一吹小草好像擺著自己的小腦袋似的。
到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭著讓同學們看見他們的'姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來。姿態萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。
秋天一來，秋姑娘給花壇披了一件黃色的衣裳。那是雖然花瓣已經凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學們的贊賞。
冬天來到了，花壇好像長大了，變得堅硬，臘梅不畏寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷，美麗。而且收到了人們的喜愛。
我愛春夏秋冬的花壇，我更愛我美麗的校園!
我們學校有一個美麗的生物園，它座落在校園的右角落。
一進園門，迎面而來的是兩頭用石頭雕刻成的小鹿，它們互相對望，顯得栩栩如生。小鹿身后有一個不大不小的水池，池水清澈見底，還有幾只小金魚在水里快活地嬉戲，水池中央架著一個用木頭做的小橋，每當中午，小金魚們就游到小橋底下，把它當作遮陰的。水池旁邊還有許許多多的花花草草，它們就像一片綠色的海洋，那些色彩艷麗的花朵，把綠的海洋點綴得更加迷人。
園子里還有一截截高高矮矮、大大小小的樹樁形的石凳和石桌。我們有時也來這兒玩耍，談笑風生。一天的疲勞頓時煙消云散，偶爾有幾只蝴蝶停在我們的肩上，好像在傾聽著我們交談、學習。
我愛生物園，愛它那里四季如春，景色怡人的風景，愛它那迷人的“山水”。
我們的校園里,最美麗的地方就要數學校的操場了.
學校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹,像個守護大門的士兵在挺立著.最香的花要數玉蘭花了.兩棵玉蘭樹頭挨著頭,肩并著肩,象形影不離的好姐妹.到了萬紫千紅的春天,兩棵樹上的玉蘭花發出陣陣花香,彌漫著整個校園.
花群中的花王就要數三角梅了.三角梅的樹干又細又小,彎彎曲曲的,像一個美麗的少女.三角梅紅紅的,有三片花瓣,象梅花一般,所以,三角梅因此而得名.
最古老的就要數榕樹了,榕樹又粗又壯,要三個小孩才能抱得過來.夏天,炎熱的太陽把我們照得滿頭大汗,這時榕樹撐起了它那綠色的雨傘,幫我們遮陰.
操場前有一片綠油油的草地,草地上有石頭拼成的字-樂土里花艷,一園小樹榕.
在操場上,大哥哥大姐姐在打籃球,小弟弟小妹妹在你追我趕......操場上的氣氛活躍,吵鬧聲響成一片.連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢!遠處的蜜蜂也到我們學校來采花蜜呢!天上的鳥兒排成波浪形飛過天邊,好像在對我們問好呢!
校園的操場真美,校園更美。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇六
一進校門往左拐，你就可以看到一座古色古香的小亭子c聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了，可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。
這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了，但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的，陽光一照，屋頂就一閃一閃的，十分耀眼。頂的顏色朱紅的，六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹，活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。
亭子下面有一個小水池，每到下雨的時候，池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴，這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。
水池里有幾座假山，形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上，從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看，亭子里都能看到不同的景色，這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。
亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺，仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊，石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴，那些石榴在空中搖曳，仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數，筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠，好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢！”
我愛我們的校園，更愛美麗的“聽樂亭！”
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇七
我的學校名叫華泰小學，校園里有高大雄偉的教學樓；有美麗芬芳的小花園；還有寬敞明亮的教室。可我最喜歡的還是那校園的操場。
操場的正中間是一個綠茵茵的足球場，包圍著它的是一條200米左右的紅色跑道，這里是同學們歡樂的海洋，同學們在這里踢足球，跳繩……操場東側有一個莊嚴的升旗臺，臺階是三級的，用紅棕色的大理石鋪成，顯得格外肅穆。平臺中央矗立著一根筆直的旗桿，銀白色的旗桿在太陽的照耀下閃閃發光，顯得格外耀眼。升旗臺的周圍擺放著各色的花朵，這時是春天，是萬物復蘇的季節，花兒長出了花苞，有紅的，有黃的，有紫的……淡淡的花香引來了幾只蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，給升旗臺增添了幾分生機。
操場四周種滿了高大的樹木。大叔抽出了嫩綠的枝條，像一把把撐開的大傘，又像一個個士兵保護著校園。教學樓在操場的右前方，一共有4層，每層樓都是教室，這是同學們快樂學習的地方。
每當周一，我們都會在操場進行升旗儀式，四位大隊委拿著五星紅旗站在操場一角，隨著主持人說：“升旗，奏樂，敬禮。”護旗手們就邁著整齊的步伐來到升旗臺前，把國旗交給升旗手。隨著國歌的奏起，升旗手和他的家長把國旗冉冉升起。這時，我的心中有說不出的自豪，祖國多么偉大，我一定要好好學習。
我愛春天的校園，更愛春天校園里的操場。
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校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇八
我們每個人都有一所自己曾在那里生活過、學習過的校園，而在這校園之中，一定有一個你最喜愛的一個角落，那么，就讓我來給大家講講我最喜愛的角落吧。
我比較喜愛科學方面天文一類的書，而要看到這方面的圖書，我就必須要去一個能看到這方面知識的地方，而這個地方也就是我們學校大家眾所周知的圖書室。在這里，我可以盡情地遨游在宇宙的海洋中，同樣的知識看幾遍都不厭煩，而且也有無數的新知識書擺在圖書館里，你看多少天都看不完，圖書室中有各式各樣圖書，各個方面都有，雖然舊，但保管也十分完善，每本書都擺放整齊，書的內容豐富，吸引人的圖書都被整整齊齊擺放在桌子上，而其余的則放在幾個巨大的鐵柜中。
每天下課的時候，都會有很多的同學到圖書室里看書，一些低年級學生不知要把圖書放回書架的規定，因此每次第一節課整整齊齊的圖書，第二節課就一片狼籍，因此，學校每次上課都會讓幾個低年級班的學生來打掃、整理圖書室，讓他們知道亂放圖書所引來的困擾，而同時為了不累倒他們，圖書室的老師偶爾也會叫上上體育課的五、六年級學生來幫忙。這就是學校管理圖書室的好辦法。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇九
有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無際的草原，而我最愛充滿歡聲笑語的校園。我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鐘的卻是學校的東南角。
學校的東南角有觀測天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽瀑，富有中華博大精深的節氣廊亭。
來到學校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省唯一一座全國校園示范氣象站，這是我們每一個實小人的驕傲。氣象站有幾個大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計和一個量杯，溫度計是測量溫度的，量杯是計量雨量的。在這里，同學們可以學習觀測儀器的實驗方法及實驗數據記錄的意義，同學們個個覺得自己是氣象專家！
如果說小小氣象站是我們探索科學奧秘的樂園，那么嶙石聽瀑便是我們歡樂的天堂。再往里走就可以聽見“嘩啦嘩啦”的音樂，讓我們不由自主地跟著音樂走，原來是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動聽的音樂，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動聽的歌聲真讓我們領略了大自然的美妙。聽著音樂，看著池塘里的小魚在水池里游來游去，我們往往陶醉其中，忘記了學習的疲憊。
沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來到了節氣廊亭。同學們在這里不僅了解了二十四節氣的由來，更重要的感受到了我們中華傳統文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學習的樂園，歡樂的天堂！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十
校園，是我深深眷念的地方，來到校園，就感覺特別的親切，這里有我許多的回憶，有教育我們的老師，他們是可親可敬的園丁，有活潑可愛的同學，他們是我玩耍的.伙伴…….我愛我們的校園，但我更愛我們校園的人工噴泉。
一走進校園，映入眼簾的就是美麗的噴泉，周圍是一個小磚塊砌成的圓形裝飾，調皮的小草在微風的吹拂下悄悄地鉆出來，散布在噴泉周圍，在歡歌笑語中快樂的成長。每天早上上課前，噴泉的水柱一躍而起，伴隨著音樂時高時低，在空中舞動，散布在周圍形成水霧，在有太陽的情況下，水霧就是七彩的，閃閃發光，我們的校園裝扮得格外迷人。許多的同學們就在這奇跡般的水霧下盡情地跑來跑去，充滿了笑聲。噴泉的底部有一個池塘，池塘里的水清澈見底，水里有水草，水草的中間不時有小魚歡快地游來游去，有紅色的，有紅黑相間的……樣子煞是可愛。如果你一靠近，它們就猛地一鉆，藏到水草里去，等一會兒，才悄悄地探出頭來查看情況。池塘的水上還浮著幾片荷葉和亭亭玉立的荷花，上面還有幾顆晶瑩剔透的露珠。
噴泉的中間還屹立著假山和石頭，還有奇形怪狀的小山洞，架著一座古色古香的小拱橋，給噴水池平添了幾分典雅。
校園的噴泉迷人而美麗，我們就在這詩一般的環境里學習成長，我愛這美麗的校園一角。
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十一
我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。
我們一進校園，第一眼看到的是左。右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經過不知多少春夏秋冬，仍然生機勃勃。你們也許都會問：為什么你這么喜歡這兩個大花壇？我會回答說：“這兩個大花壇從我們一年級開學的第一天就看到了。這五年間我們上學或放學都會看到它。尤其是它中間的那個雕像，男的那個左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當同學們看到這個雕像，一定會體會到積極向上，努力學習的精神。”
早上，這里一片生機勃勃，微風一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對同學們說：早上好！如果有領導嘉賓到來參觀指導，它們好像對來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時間，兩個花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學們暫時忘卻緊張的學習，全身心放松，就像一個心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十二
我們學校哪兒都充滿了生機和美麗。我最喜愛的是靠學校南面紅瓦白墻的那片花園。
春天，正是春暖花開的季節，小草長出了嫩芽。你看，面對面得桂樹開始發出芽兒來，那又粗又黑長滿青苔的枝干上，悄悄地長出了許多嫩芽，好像在比誰發的芽兒多。別忘了，還有兩顆長在花壇里小草中間的松樹。松樹褐色的樹干足有碗口粗，筆直筆直的。樹葉像針似的，密密麻麻，不留一點兒縫隙。松樹周圍的小草，在春風下晃動著，似乎在隨著音樂唱歌跳舞。
夏天，花園里綠樹成蔭。桂花開了，花園一篇清香。桂花樹枝葉茂盛。遠遠望去，像姑娘們喜愛的綠頭巾。松樹不容為辭，好像在呼喚孩子們：“孩子，快點兒來，我這兒可涼快哩!”同學們都到了那里，果然很涼快。小草也高興地對我們說：“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹，自然心里覺得非常清爽。
秋天，花園里更是一番風味。桂樹的樹葉也變成黃的，像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了。花園里一片金黃，唯獨僅有松樹是綠的，仿佛是桂樹和小草襯托著松樹的美麗。
冬天，寒風凜冽。桂樹的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分，把根扎得更深，好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹不畏嚴寒，依然蒼翠地站在一片雪白里，像是在有意得輕視冬天。
啊!校園的一角可真美呀，雖小，但它可以展現校園的美!我愛校園的一角，更愛我的校園!
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十三
一進校門往左拐，你就可以看到一座古色古香的小亭子–聽樂亭。這座亭子在學校當初建校的時候就有了，可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。
這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經有很大的年齡了，但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的，陽光一照，屋頂就一閃一閃的，十分耀眼。頂的顏色朱紅的，六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹，活像六個龍王守衛著一顆名貴的珍珠不肯離去。
亭子下面有一個小水池，每到下雨的時候，池子里總會莫名地出現一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴，這些可愛的黑色的小生靈總會召來不少好奇的小朋友來圍觀。
水池里有幾座假山，形態各異。從正面看像一位老人坐在凳子上，從側面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠觀還是近看，亭子里都能看到不同的景色，這使我想起了蘇軾的佳句“遠看高低各不同”。
亭子的周圍布滿植物。亭子左側那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺，仿佛風一吹就會發出清脆的鈴聲似的。右邊，石榴樹上已經結出了又大又圓的石榴，那些石榴在空中搖曳，仿佛在跟著風姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計數，筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠，好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風中沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢！”
我愛我們的校園，更愛美麗的“聽樂亭！”
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十四
一進校園，最引人注目的就是校門口的大花壇。
在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個大紅字，下面有幾排小字，上面寫的是“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行知，學至于行之而止矣，行知明也。”我查了一下資料，這段話是荀子寫的。這句話告訴我們無論干什么都要身體力行。
在巨石的下面，就是我們學校獨一無二的噴泉，每當我們上學、放學的時候，這個噴泉都會噴出水來，噴泉時而寬，時而窄，時而高，時而低，聲音也時時變換調子，非常有趣。
在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹、有臘梅、有楓樹……我們總能看到這種花還沒謝，那種花就又開了。開始是桃樹開了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開了；再后來桂花開花了，一進校門就能聞到它散發的陣陣香氣；最后臘梅花開了，不畏嚴寒在風雪中依然給我們帶來美麗和芳香。
我們的花壇一年四季總在變換著樣子。
春天的花壇里，長出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來。
夏天的花壇里，百花齊放，周圍的樹木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺很清爽。
秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹上的樹葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。
冬天的花壇里，花草已沒有了蹤影，周圍的樹也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風雪中。
我喜歡我們的大花壇，因為它我更喜歡我們的校園了！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十五
我的學校是幸福街小學，那里有高高的教學樓、寬闊的操場……不過，校園里最美的地方還要數小花園了。
春天到了，花園里月季花、迎春花、杜鵑花……都開了，有黃色的、粉色的、紅色的和藍色的，美麗極了!聽到了這個消息，剛剛睡醒的小草也從穿上綠色的衣服和花兒們一起歡呼起來。柳樹也變得嫩綠嫩綠的，讓我不禁想起詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
盛夏，天氣逐漸炎熱起來。雖然花兒們個個都無精打采，但是我們一下課就跑到小花園的樹陰下玩耍、嬉戲，享受著花草帶給我們的快樂。
金秋，樹葉被風一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣離開了樹媽媽的懷抱，慢慢的`落了下來。菊花也開了，五彩斑斕，非常美麗，而且它那淡淡的清香沁人心脾。
隆冬來臨，所有的花都枯萎了，只有迎霜傲雪的臘梅還亭亭玉立的站在雪中，它的那種精神，讓大家都很敬佩它。一場大雪過后，花園的景物像是換了銀裝似的，美麗極了!
我愛我的學校，更愛校園里的小花園!
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十六
春天來了，校園里的花開了草綠了大發芽了，校園真美啊！我喜歡校園里的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進校門，一直向前走走到校園的后操場就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵，春天桐樹上的花才長出一點兒花骨朵兒，那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現在桐花還沒開，等到桐花全部開了的時候，站在桐樹下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對了，桐花全部開的時候我見很多同學都在那里摘桐花，把桐花的根摘了，然后吸里面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學摘樹上的也有的同學撿地上掉的。
桐花的葉子真綠啊！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園里的一草一木，也喜歡我的整個大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十七
清晨，我沐浴著柔和的陽光，走進了校園，第一眼看見的就是校園西北角的花圃，它是圓形的，一年四季都很迷人，在春天是最美麗的！
你看！在花圃中間種著三棵大樹，有桃樹。有柳樹。有李樹，其中最美的是桃樹。因為現在是生機勃勃的春天，所以桃花在樹上競相開放，遠遠望去，就如那粉色的云霞。走近了，你就會看到，有些桃花還是花骨朵兒，看起來好像飽脹得要破裂似的；有的桃花才展開兩三片花瓣；有的花瓣全張開的了，露出嬌嫩欲滴的花心。看看這朵很美，那朵也是。
你再看看樹下，擺著許多鮮花，它們圍著樹綻開了笑臉，有黃如金的迎春花，有紅似火的月季花，有白如玉的米蘭花……它們有的抬頭挺胸，像個很驕傲的大哥哥；有的低垂著花盤，像個嬌滴滴的小妹妹；有的擠在一起，像一群群調皮的孩子在說悄悄話，真是姿態萬千！
這就是我們校園的花圃，它美化了校園的環境，使校園添加了無限的生機！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十八
在我們的校園里，有許多美麗的地方，比如：操場、籃球場、生物園等等，但我最喜歡的地方還是我們學校的菜地。
今天，天氣晴朗，萬里無云，老師到我們去參觀菜地。
菜地的位置在游樂場旁邊。我們到了菜地就開始參觀了。
我們沿著一條泥濘的小路一直往前走，時不時散發出一陣陣泥土的清香。走著，走著，我看見了卷心菜。卷心菜是由很多菜葉一片一片組合成，中間包著一個綠色的小球。微風吹來，像一個穿著綠衣服的小姑娘在翩翩起舞，好像在說：“你們看，我長得美不美？”
我繼續往前走，看到了這里一簇，那里一簇的辣椒，遠遠望去，像一團紅紅的火焰在燃燒著。走近一看，它們仿佛在說：“你們別靠近我，不然我就噴火。”接著，我就便走了，但還是感覺到了辣椒帶給我的熱情。
我再往前走，看到了一排排架子，走過去一看，原來是一個個又紅又圓的西紅柿，西紅柿非常多汁，好像手稍微用力一點，就會爆炸似的。
旁邊就是西紅柿的小弟——小番茄了。它們長得像一顆顆小葡萄，十分可愛。
沿著原路返回時，我又看到了一些大蔥，一根根兀立在那里，像一個個士兵。不時發出清香，混合進泥土里，讓人心曠神怡。
到了菜地出口處，我回頭望了望，才戀戀不舍地離開了。
怎么樣？我們校園的菜地美吧！
校園一角小學四年級學生（優秀19篇）篇十九
說到白龍鎮中學，處處都是風景!有那到處垂柳成蔭，回蕩在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。
“別動，笑一個，快好了。”“哇!又拍了個美麗的瞬間!”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那么是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。
“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵布陣，棋子就相當于兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是和的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。
都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看!他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。——這是“編”、“織”、“繡”社團。
學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。
這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。