三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）

優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文，它們展示了不同主題和表達(dá)方式，對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

a：在我心中，民族團(tuán)結(jié)是一部歷史，是左宗堂在“一炮成功”抵御外侮，收復(fù)失地，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)史；是陳譚秋、林基路烈士，整頓新疆財(cái)政，改善人民生活、為前線捐款捐物的抗戰(zhàn)史；是王震將軍，率領(lǐng)人民解放軍，解放新疆，扎根新疆、建設(shè)新疆的屯墾史。

b：新疆——我出生的土地，千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她；無(wú)數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！這是一種抵御外侮、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、勇于拼搏的精神。

a：民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。各族人民應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

b：在新疆這片土地上，有無(wú)數(shù)多個(gè)民族團(tuán)結(jié)一家親的故事，在這里，他們是一家人，在這里他們心連心，在這片并富饒的土地上，他們用深沉的愛(ài)滋潤(rùn)著，這里的每一寸土地。

a：接下來(lái)是《法制小知識(shí)》

b：接下來(lái)是《安全常識(shí)》

a：又到了《好歌大放松》欄目了，一首好聽(tīng)的歌曲送給大家

b：伴隨著好聽(tīng)的歌曲，校園之聲也要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

文/魏來(lái)安。

曾記否？

三月是我人生的起航。

三月春風(fēng)拂面。

小草夾雜著淡淡愁絲，

徘徊于春的湖畔。

布谷聲聲，鶯啼燕舞，

桃花似海，彩蝶翩翩。

柳絲吐綠情萬(wàn)千。

回首闌珊，曾記否？

你我初見(jiàn)，你青絲如瀑，

眉眼凝盈，瞳如秋水，

你腰如楊柳，春風(fēng)滿面。

與你挽手相牽，

一縷香風(fēng)入懷，

暖了心扉，醉了天地。

和風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，

秀發(fā)搖曳著輕盈。

閉上眼睛，

我把你輕輕擁攬，

輕言細(xì)語(yǔ)，耳邊呢喃。

傾聽(tīng)你心跳砰砰，

我醉在夢(mèng)里。

蝶戀花海，

柔語(yǔ)情深。

一語(yǔ)牽心，一生相伴，

一個(gè)親吻，纏綿千年。

你那溫婉如玉的.心，

怎不讓我夢(mèng)縈魂?duì)俊?/p>

在你的秋波里，

我早已淪陷。

一場(chǎng)癡狂，心靈深處，

是那萬(wàn)般癡纏。

面對(duì)一輪明月，

許下永恒相伴。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香里的愛(ài)，

是烈火在蔓延。

敞開(kāi)心扉，鋪展素箋，

掬一捧清泉，磨研心中的墨，

送你柔情萬(wàn)千。

今夜，吻你的柔唇，

回想那年的三月。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

這兒的山都不高，如饅頭；水也不寬，細(xì)細(xì)的一條，茶鄉(xiāng)三月作文。水上放幾塊石頭，就成了橋。一早一午一晚，總有村民從橋上走過(guò)，一跳一躍的，跳成了山里的一種特有的風(fēng)景。

這兒，是一個(gè)地地道道的茶鄉(xiāng)。

清明后，谷雨前，幾場(chǎng)保墑?dòng)赀^(guò)后，山上的茶樹(shù)一棵棵都吐出茶芽來(lái)，嫩黃一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在日光下縈繞出一片霧氣，淡淡的，如一片片嫩綠的海，海里這兒一點(diǎn)，那兒一星，泛著幾個(gè)圓形的點(diǎn)，就是茶農(nóng)了。

采茶，在詩(shī)人眼里是一件雅事；在茶農(nóng)看來(lái)，是既細(xì)致又艱辛的.活兒。

首先，這是一件趕時(shí)間的活兒。每茬茶葉的采摘，就那么幾天：早了，茶芽如蟻，采不上手，也不合算；遲了，茶葉展開(kāi)，賣不上等級(jí)。最好的茶是葉芽剛抽出兩個(gè)白米長(zhǎng)，這樣的茶葉炒制之后，才是茶中妙品。

采茶也不能叫采，應(yīng)叫摘。一般人采，拇食二指指甲一掐，就是一枚葉芽，但這樣采的茶，掐痕處易變黑，影響炒制后的茶色，不美觀。最恰當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)是拇食二指尖捏住芽柄部，一拽就斷。

在鄉(xiāng)村，有的心靈手巧的妹子采茶，竟用拇中二指摘茶，另外三指高高翹起，形成一種蘭花指。城里女人用蘭花指捏酒杯，鄉(xiāng)下女孩以蘭花指采茶，更見(jiàn)自然風(fēng)致。

采摘后的茶葉，不宜放在布袋里，這樣會(huì)漚壞，應(yīng)放于通風(fēng)的器具里，擱在陰涼處。茶這物事兒太嬌嫩了，一曬就蔫，賣不出去。

另外，茶葉不能有蟲(chóng)眼，茶葉顏色不正不要，茶葉的葉芽不水靈也不要，種種講究，不一而足。

因此，農(nóng)歷三月，對(duì)茶農(nóng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿希望的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)忙碌的時(shí)節(jié)。而在我家，我的母親就更加忙碌了。

每天早晨雞叫三遍，母親就起床，開(kāi)始做飯，接著父親也起來(lái)，吃了飯，喂好豬，收拾上坡時(shí)，天剛麻麻亮。走到茶園，正好看得清茶芽。這時(shí)，各個(gè)茶園里也都有了茶農(nóng)忙碌的影子。

母親采茶不站著，站時(shí)間長(zhǎng)了腰痛；也不蹲著，蹲著太矮了，摘不著茶葉。于是，她就跪在茶樹(shù)旁，籃子放在面前，一雙眼睛貼在茶芽上，一枚一枚地捉，小心地放進(jìn)籃中，生怕傷了茶樹(shù)，那小心翼翼的樣子，真像呵護(hù)自己的小孫子。母親動(dòng)作雖慢，可一天下來(lái)，仍能摘三四斤茶。只是晚上吃飯時(shí)，總是經(jīng)常嘆息說(shuō)：“眼睛不行了，到了上午，太陽(yáng)一曬，眼睛發(fā)蒙，什么也看不清了。”

母親采茶像其他的茶農(nóng)一樣，巴不得一下采好，從不回家吃午飯。在農(nóng)村，這叫恨活兒。于是，每天，只有父親送午飯上坡，風(fēng)雨無(wú)阻，直到茶葉采罷為止。

嫩茶采賣過(guò)后，母親又總會(huì)從茶樹(shù)上采些大葉，拿回家炒制，放入甕中，將桃樹(shù)上頭年的干毛桃留待第二年桃花綻苞時(shí)摘下，此時(shí)拿出，用布帛包著放入茶中，以免桃毛混入茶中，然后封住甕口，三四個(gè)月后開(kāi)封，泡一杯嘗嘗，綠綠的茶水中竟?jié)M含著桃花的香味，混合著春天的氣息，實(shí)是茶中雋品。

此茶雖美，卻名不出山里。然而，我卻很愛(ài)喝，一喝到這種茶，就會(huì)想到茶鄉(xiāng)，想到茶農(nóng)，想到我那跪在茶樹(shù)下摘茶的母親。

文檔為doc格式。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)：

你們好!小喇叭廣播開(kāi)始了!

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，在這個(gè)的金色季節(jié)里，大家?guī)е鴬W運(yùn)賽場(chǎng)上“更快、更高、更強(qiáng)”的拼搏精神，帶著一個(gè)充滿期待、充滿激情的求學(xué)夢(mèng)，迎來(lái)了一個(gè)滿懷希望、滿懷憧憬的新學(xué)期!

松柏蒼蒼小草綠，師情脈脈含愛(ài)意。親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了2013年仲夏。同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

回顧上個(gè)學(xué)年，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

4、六年級(jí)的同學(xué)要高度注意，本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想美好的明天!

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

甲：敬愛(ài)的老師們！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！

甲：我是今天的主持人xxx

乙：我是今天的主持人xxx

甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起

乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

甲：是的，我們需要綠色。當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0。735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎？

乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧！

甲：暢想綠色

我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

乙：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有"愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)"的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具......

如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么？

甲：知道，是用樹(shù)木。

乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。

甲：在校園里，我們也能用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園，愛(ài)護(hù)

我們的花草樹(shù)木。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑鐏y丟紙屑、食品袋、......

甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦？

甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？

甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。

甲：

1、 立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

甲 ：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到"不以惡小而為之，不以善小而不為"。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞

乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

三、成語(yǔ)小故事

甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》

乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的'時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。 后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。

甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)："別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？"劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)"聞雞起舞"，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。

尾聲

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧！

合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！

播放歌曲《綠色的祖國(guó)》

合）感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。我們組織部也將有新的面貌，希望2014年的我們更加輝煌。對(duì)于新學(xué)期的工作，我們將有計(jì)劃有規(guī)劃的進(jìn)行，這一學(xué)期3月份的工作安排如下：

（一）每周按時(shí)出席例會(huì)，做到不遲到、不曠會(huì)；

（二）例會(huì)過(guò)程中認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，會(huì)議后積極完善會(huì)議記錄；

（三）按時(shí)上繳工作計(jì)劃和總結(jié)，并對(duì)要開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)作出具體方案；

（四）認(rèn)真負(fù)責(zé)地傳達(dá)團(tuán)支書(shū)工作計(jì)劃，積極配合團(tuán)支書(shū)完成工作，做好團(tuán)組織關(guān)系。

（一）認(rèn)真收繳好第一季度的團(tuán)費(fèi)（每名團(tuán)員交3元)；

（二）增強(qiáng)部門間的交流，在認(rèn)真完成本部門工作的同時(shí)，主動(dòng)了解其他部門的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合工作。增強(qiáng)部門人員的人際交往能力。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，新學(xué)期又開(kāi)始，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰(zhàn)，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務(wù)于大家！

（三）團(tuán)員證的收取、注冊(cè)以及丟失團(tuán)員證的補(bǔ)辦；

（四）認(rèn)真完成民主評(píng)議表的填寫指導(dǎo)及審核匯總；

（五）pu平臺(tái)的宣傳推廣以及使用培訓(xùn)；

（六）配合其他部門工作。我部門成員將積極配合學(xué)生會(huì)其他部門工作，更多的為我院學(xué)生服務(wù)。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《唱響學(xué)雷鋒的贊歌》。

3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，再次掀起了一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒那種在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神、助人為樂(lè)的精神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神等。

當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)時(shí)，你是否會(huì)很自然地有禮貌地道一聲“老師、同學(xué)，你好！”回到家時(shí)，你是否會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽，我回來(lái)啦！”

另外，學(xué)習(xí)上，比如有些同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明了同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的`高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖；對(duì)待學(xué)習(xí)要有夏天般的熱情；對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，我們個(gè)個(gè)都會(huì)是小雷鋒，我相信在我們的共同努力下：我們的人際關(guān)系將會(huì)更融洽，我們的校園將會(huì)更美好，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。

我的演講完畢，謝謝大家！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

曹郴：尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué)，你們好!紅領(lǐng)巾廣播又開(kāi)始啦!我是播音員曹郴。

成楊：親愛(ài)的老同學(xué)，新同學(xué)，我們歡迎你，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。我是播音員成楊。

劉梓釗：經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的學(xué)期。我是播音員劉梓釗。

曹：同學(xué)們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

成：新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力。

劉：燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號(hào)角，我們翻開(kāi)了人生新的扉頁(yè)。在這里我代表4-6年級(jí)全體播音員祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

曹：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們：在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導(dǎo)、各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果。在新的學(xué)年里，讓我們攜手共進(jìn)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī):新學(xué)期，新氣象。

成：在這學(xué)期我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!

劉：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假，你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍，參加許多終生難忘的課外活動(dòng)，積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè)見(jiàn)聞，趕快拿起筆來(lái)，把你的所見(jiàn)所聞寫出來(lái)，交給你的老師，也可以于我們紅領(lǐng)巾廣播站，那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文，因?yàn)椋钍亲魑牡脑慈?

曹：但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假，有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里，應(yīng)樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，“愛(ài)我校園，從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起，努力求知、全面發(fā)展，更嚴(yán)格地要求自己，克服不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“新世紀(jì)的合格小公民”。

成：我們要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”。可見(jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言。

劉：“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)!下面我們一起來(lái)聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站的倡議書(shū)：

曹：1、開(kāi)好頭，起好步。凡是開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認(rèn)真?zhèn)浜玫谝惶谜n，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。作為學(xué)生，要把心思收回來(lái)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。要在開(kāi)學(xué)第一天實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作走上正軌，一切都要正常化，一切都要規(guī)范化，各項(xiàng)工作要抓早、抓落實(shí)。

成：2、要樹(shù)立自信心。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要向胡錦濤書(shū)記說(shuō)的那樣：“潛下身來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹(shù)人”。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

劉：3、要勇于挑戰(zhàn)自我。作為學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線，發(fā)展是硬道理;作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識(shí)，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。作為學(xué)生，青春無(wú)價(jià)，為了使自己的青春無(wú)悔，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯苦讀!拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

曹：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!

成：歡迎大家踴躍投稿，展示自己的才華，支持我們紅領(lǐng)巾廣播站。

劉：最后，祝全校老師工作順利，萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人xxx。

乙：我是今天的主持人xxx。

甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《成語(yǔ)小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。

乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

甲：是的，我們需要綠色。

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

甲：暢想綠色。

我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?

甲：知道，是用樹(shù)木。

乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。

甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。

甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞。

乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

更多。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

我懷著這樣的心情走進(jìn)學(xué)校，一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都添置了許多臺(tái)小型的電視，電視上一直循環(huán)播放著學(xué)校的宣傳片。

走到二樓，我發(fā)現(xiàn)原本的科學(xué)教室也發(fā)生了翻天覆地的變化。科學(xué)教室里所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫(huà)滿了星球，以太陽(yáng)為首，后面還畫(huà)著有水星、火星、地球等等，讓人看著非常的壯觀。

當(dāng)我走進(jìn)五一班教室，又聞到教室里傳來(lái)一陣清香，令人十分舒服。一進(jìn)教室，同學(xué)們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開(kāi)學(xué)的第一天即將結(jié)束，在我放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，又驚喜地發(fā)現(xiàn)一樓的那個(gè)池塘里，原本是往四周噴水的裝置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進(jìn)向上努力學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

走出校門，回頭又看了一眼學(xué)校，在夕陽(yáng)的照耀下，三月的校園是那么的美麗……。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

讓微風(fēng)撫我胸膛。

/

瘦弱的胸膛，

摩挲著，

一絲半縷的遙想，

在這柔柔的接觸里，

蒸騰，

激蕩！

/

速度的將我三月的.春心折服，

如同綠蘿。

依托于纏繞的臂膀，

悄悄地，

悄悄地，

開(kāi)出青春的模樣！

/

注定，

在艷陽(yáng)高照的凡塵里豐盈，

如同銀河的波，

阻擋不了皎白的月亮，

于是，

蝴蝶，蹁躚了月光的翅膀，

縱還沒(méi)有小荷尖尖的幽清，

也依然飛翔成雙。

/

坦坦的，

澀澀的，

默默地。。。。。。

是相逢，是翹望？

是十指相扣，是背心相向？

風(fēng)清，包裹不住種子，

心靜，包容不了輕狂！

/

你就跟風(fēng)一樣，

當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，

請(qǐng)用你手心里的溫暖，

不要保留，

也不要夸張，

自然地將三月的激情引燃，

讓火焰燒紅！

你共我一樣的春天！！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

到了春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我想在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)春天，于是我暢游了美麗的校園。

首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然后又看見(jiàn)了佛肚竹，佛肚竹的樹(shù)干又粗又滑，沒(méi)有青皮竹那么細(xì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見(jiàn)零零星星的一點(diǎn)陽(yáng)光，像寶石的碎片。仔細(xì)聽(tīng)，時(shí)不時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)叫聲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)似乎在唱《小燕子》。

走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝干細(xì)細(xì)的，粗糙的，有點(diǎn)像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長(zhǎng)個(gè)頭，好像在說(shuō)：“竹子們，走著瞧，不久我就會(huì)比你們高了！”一到雨天，蝸牛們?nèi)宄扇旱爻鰜?lái)開(kāi)會(huì)。他們的話題真多，有時(shí)討論誰(shuí)長(zhǎng)得最快，有時(shí)在曬誰(shuí)的孩子最多……這就是林間小道。

走啊走，來(lái)到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹(shù)，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風(fēng)一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹(shù)下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。

走出小菜地，就到了籃球場(chǎng)。在墻上長(zhǎng)出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，十分好看。往左走，我看見(jiàn)了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個(gè)個(gè)小小的，像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵。

籃球場(chǎng)旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環(huán)繞著綠油油的足球場(chǎng)。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個(gè)“小”字，它可一點(diǎn)都不小。樹(shù)干粗粗的，要兩三個(gè)人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個(gè)小生命，每到太陽(yáng)天，它就給我們搭建了一個(gè)“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經(jīng)有了“胡子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)出新的葉子，來(lái)迎接春天，這就是足球場(chǎng)。

這就是我的校園，你能不覺(jué)得它生機(jī)勃勃、春意盎然嗎？

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

晨曦沐浴著我的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚。伴隨呼吸的皮囊，我靜靜的回憶。

——題記

三年前的夏天，我搖著好奇善斗櫓，載著滿船的興奮駛?cè)肓诵碌母蹫场袑W(xué)。

相識(shí)

你與我握手，我與你擁抱，傳達(dá)著相遇的喜悅，并滋生著萌芽的友誼！我們圍著一張桌子討論，你駁我駁你，最后成績(jī)好的同學(xué)拍板：“好了。”然后坐下來(lái)傾聽(tīng)，齊刷刷拿筆記下。擊下掌，擁抱一下，為我們努力的結(jié)果而喝彩。

相伴

三年吶，時(shí)光種是飛著似的跑著，一分一秒如細(xì)沙般從我們之間流過(guò)。成長(zhǎng)的腳印一深一淺地印在記憶的海灘。陽(yáng)光下，是我們?yōu)榱梭w考而揮汗如雨的身影。體質(zhì)弱的同學(xué)在后面踩著碎步，捂著肚子勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)。一圈、兩圈、終于，癱坐在地上。彼此相伴，三年的時(shí)光流星般消逝。

相守

時(shí)光吞噬了我的純真，淹沒(méi)了我的熱情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校園的一串串生命……校園的記憶，純潔而美好，甚至有這著讓人從夢(mèng)中笑醒的魔力，讓它陪伴這我度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，我將成為世間最幸福的那個(gè)人。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

三月的校園，是美麗動(dòng)人的，她是春姑娘的臉蛋；三月的校園，是溫和暖和的，他是太陽(yáng)公公的笑臉。

啊！校園里的樹(shù)木醒來(lái)了！三月的校園，映襯著柔和的陽(yáng)光，照著同學(xué)們的臉。有一片茂密的樹(shù)林，像一片綠色的海洋，有一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在林中歌唱。

那操場(chǎng)上的跑步聲，是同學(xué)們?cè)趹c祝春的到來(lái)；那鳥(niǎo)兒的歌聲，是小鳥(niǎo)們?cè)诔悦牢兜南x(chóng)子；那竹林中清脆的鈴聲，是那風(fēng)和竹子在打招呼。

它看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在強(qiáng)健體魄；它聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，在努力學(xué)習(xí)；它聞到一陣清香味，那是花兒的清香。

三月的校園，是豐富多彩的。春姑娘在校園中游玩，感受到同學(xué)們的認(rèn)真好學(xué)的品質(zhì)。她在樹(shù)下乘涼，感受到了樹(shù)木的生機(jī)勃勃。

啊！春天在校園中回蕩。所到之處都是春意盎然。地上的草綠了，樹(shù)林中的枝條探出了芽?jī)骸Ｖ窳志G了一片。三月的校園，叫人多愉悅。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

我的學(xué)校四季都很美，可是最美的還是五月的校園了。

走進(jìn)校門，大路的兩邊長(zhǎng)著兩排枝繁葉茂的芒果樹(shù)。樹(shù)葉已經(jīng)不再像春天那樣有著嬌嫩的翠綠，而是有著頑強(qiáng)的生命力的墨綠色。上面掛著一個(gè)個(gè)青色的小芒果，像一盞盞青色的小燈一樣掛在樹(shù)上，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的芒果一搖一擺的，好像在說(shuō)：“歡迎你到我們學(xué)校參加！”

過(guò)了操場(chǎng)繞個(gè)彎，就可以看到教學(xué)樓，這幢教學(xué)樓有五層，每一層有六個(gè)班。教學(xué)樓上兩層是紅色，下三層是白色。

教學(xué)樓前有一塊草坪，草坪的草已經(jīng)綠油油的了，大約有五厘米高了呢！

啊！五月的校園真美啊！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的身邊，輕悄悄地來(lái)到了我們的校園里。

你瞧，校門口那一大片的竹林枝繁葉茂，高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的`小姑娘。清晨，走進(jìn)校園，那淡淡的薄霧為它們披上了一層輕紗，仿佛讓人置身于人間仙境。踩著細(xì)碎的腳步，走近它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那片片竹葉上掛滿了晨露，青嫩的竹葉像一塊碧玉，晶瑩剔透。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出陣陣“沙沙”聲，真像在彈奏一曲春天的歌。“滴答”一顆露珠落到我的唇瓣，甜絲絲的，這也許就是春的味道吧！

你瞧，留園旁那棵百年冬青在春天里顯得更加充滿生機(jī)。滿樹(shù)的嫩芽，給老樹(shù)披上了新裝，那嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)中搖動(dòng)著小腦袋，時(shí)而又眨著雙眼，好像在好奇地張望這春意盎然的世界。有的躲在綠葉之下，怡似一個(gè)羞羞答答的小姑娘。

你瞧，操場(chǎng)那一棵茶花樹(shù)也讓校園增添了一份生機(jī)。含苞的，盈盈欲滴；怒放的，亭亭玉立。那一簇簇楚楚動(dòng)人的粉紅，如夢(mèng)如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的艷紅，如詩(shī)如畫(huà)。春笑花林，春鬧花林，一樹(shù)茶花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心禁不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。“哈哈哈……”一陣笑聲傳來(lái)，攪醒了我的醉意，瞧：一群穿著五顏六色單衣的同學(xué)正站在茶樹(shù)旁，指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，仿佛也和著春天的節(jié)奏，給校園增添了一份明快爽朗的色彩。

啊！春，你使校園到處欣欣向榮、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你使校園到處生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新。我喜愛(ài)這校園里的春天！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

我沒(méi)有去過(guò)名勝的旅游之地，很少去游玩，在我心中，校園就是我的“旅游勝地”！

早晨，一進(jìn)校門，便能看到右側(cè)的操場(chǎng)上有同學(xué)在鍛煉身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點(diǎn)綴著朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立著一棵棵大樹(shù)，讓我感受到了一絲春意。

再往前走，就到了我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓分三層，每個(gè)教室里都坐著未來(lái)的“科學(xué)家”！走近教學(xué)樓左側(cè)的大門，便能看見(jiàn)一個(gè)花園，花園里一排排整齊的樹(shù)，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受著按摩，一邊向前走，忽然聽(tīng)到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來(lái)是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹(shù)幫他們“扇風(fēng)”呢！真享受啊！在花園的中間有一個(gè)花壇，花壇里有一顆雪松，雪松又高又壯，樹(shù)頂上還有一點(diǎn)銀灰色。

在花園的右邊，就是籃球場(chǎng)了，同學(xué)們擺出陣型，相互配合，在那里無(wú)憂無(wú)慮的打籃球，酷斃了！

在籃球場(chǎng)的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在里面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂里便會(huì)擠成“一窩蜂”！

食堂的左邊是宿舍，這對(duì)那些住的遠(yuǎn)的學(xué)生有很大的幫助，每當(dāng)我到校后，就能透過(guò)窗戶看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！

這就是我所謂的旅游勝地——學(xué)校！

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

我們的學(xué)校適迎秋里實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里不僅是一個(gè)培育人才的好地方，還是一個(gè)美麗的大花園。星期一，老師帶我們參觀了美麗的校園。

我們首先參觀了升旗臺(tái)。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。

然后，我們來(lái)到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(zhǎng)廊”的甬道。他的左邊是一個(gè)小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的櫻花。櫻花是日本的國(guó)花，它的花瓣有許多層，仿佛絹?zhàn)龅囊粯樱L(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開(kāi)著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競(jìng)相開(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過(guò)，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩(shī)詞、以及一些風(fēng)景畫(huà)。

穿過(guò)甬道我們來(lái)到花園。春天，牡丹花、月季花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實(shí)像一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。

從花園東面出來(lái)，就是操場(chǎng)，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹(shù)和松樹(shù)。

這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)。

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

春回大地，萬(wàn)象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于三月植樹(shù)節(jié)校園。

廣播稿。

歡迎大家閱讀。

一、

開(kāi)場(chǎng)白。

甲：敬愛(ài)的老師們!

乙：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

甲：我是今天的主持人。

乙：我是今天的主持人。

甲：今天我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了《愛(ài)護(hù)綠色，從我做起》《校園新聞》《。

成語(yǔ)。

小故事》三個(gè)欄目，希望大家能夠喜歡。

二、愛(ài)綠護(hù)綠、從我做起。

乙：綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。出門如果你看到這樣的景象：晶瑩的水珠躺在綠瑩瑩的嫩草上，水綠的湖畔，墨綠的樹(shù)陰，草綠的水藻下蕩著橘紅的魚(yú)，吐綠的是迫不及待出頭露面的小芽。連接到天邊的那片油菜花田，盡是綠色的一片，中間閃耀著黃燦燦的花海，陽(yáng)光下，顏色在漸變，晃花了我的眼。相信這樣的景象一定會(huì)得到大家的喜愛(ài)。

甲：是的，我們需要綠色。

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡。

乙：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。它可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

甲：據(jù)研究表明，植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

乙：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

甲：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

乙：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

甲：暢想綠色。

我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

乙：你知道我們平時(shí)用的書(shū)本是怎么制作的么?

甲：知道，是用樹(shù)木。

乙：不錯(cuò)，平時(shí)用的紙張主要材料是纖維，纖維來(lái)自樹(shù)木，草類等植物，然后還要加填其他材料。不僅如此，課桌、鉛筆等都是通過(guò)樹(shù)木進(jìn)行加工，為此，我們更要珍惜植物，愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。

甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

甲：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，桌子也臟了的時(shí)候，

乙：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

甲：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境，從花草樹(shù)木做起，從小事做起。

合：為此我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，創(chuàng)建綠色校園。這不僅需要優(yōu)美的環(huán)境，還需要提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。

甲：1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮椭蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

乙：4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷，不浪費(fèi)本子鉛筆等。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

甲：用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

乙：為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

二、校園新聞。

乙：周三我們舉行了一、二年級(jí)的書(shū)法比賽，周四我們進(jìn)行了三至六年級(jí)的書(shū)法比賽，希望大家積極的向他們學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

三、成語(yǔ)小故事。

甲：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一個(gè)成語(yǔ)小故事《聞雞起舞》。

乙：晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng)，接觸過(guò)他的人都說(shuō)，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū)。后來(lái)，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。

甲：一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

乙：這個(gè)故事出自《晉書(shū)·祖逖傳》。成語(yǔ)“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時(shí)振作。愿大家也可以聞雞起舞、奮發(fā)向上。

尾聲。

乙：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個(gè)季節(jié)里，讓所有的故事在春天里流淌，讓我們分享彼此的喜樂(lè)，一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!

合：親愛(ài)的老師和同學(xué)們，下面我們一起欣賞歌曲《綠色的祖國(guó)》，在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!

(播放歌曲《綠色的祖國(guó)》)。

(合)感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

甲：伴著暖暖的春風(fēng)，乘著歌聲的翅膀，紅領(lǐng)巾廣播又來(lái)到了你身邊。

合：這次的紅領(lǐng)巾廣播由四(7)中隊(duì)為您主辦。

甲：我是主持人：周彥池——。

乙：我是主持人：朱琬歆——。

天下大事：

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”歡迎收聽(tīng)本期的天下大事。下面由我來(lái)為您播報(bào)最新新聞。

讓我們祝賀他們。

2、3.8號(hào)，據(jù)法新社報(bào)道，馬來(lái)西亞航空公司表示，與一架載有239人的飛機(jī)失去聯(lián)系。其中中國(guó)人有154名，外國(guó)人73名，機(jī)組工作人員12人。截至目前，失去聯(lián)系的馬航客機(jī)仍然沒(méi)有找到。

3、十二屆全國(guó)人大第二次全體會(huì)議上，教育部長(zhǎng)袁貴仁表示，高考改革將減少全國(guó)統(tǒng)一高考科目，將不分文科生、理科生，全部考生考的內(nèi)容一樣。

作文。

之窗：在這次“感動(dòng)校園”十佳學(xué)生評(píng)選活動(dòng)中，我們班的倪潤(rùn)雨同學(xué)入選了。她成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)她參加這次活動(dòng)的感想和收獲。

科學(xué)小常識(shí)：生活中處處有學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)我們班的小博士給大家?guī)?lái)科學(xué)小常識(shí)。

科學(xué)小常識(shí)——暖水瓶為什么能保溫?

暖水瓶的瓶膽，是由兩層玻璃制成的，中間加層里的空氣被抽掉后，里面就形成了真空。由于真空不容易傳熱，里面盛的水就不容易變涼。當(dāng)我們把冰塊放到暖瓶里時(shí)，暖瓶外邊的熱也同樣不容易進(jìn)到暖瓶?jī)?nèi)，冰塊也就不容易溶化了。

科普知識(shí)——為什么空調(diào)能制冷?

目前，空調(diào)早已成為普通家庭必備的家用電器。也許你會(huì)問(wèn)，空調(diào)是如何制冷的呢?其實(shí)，它是應(yīng)用有關(guān)氣體液體相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中的能量變化原理來(lái)進(jìn)行工作的。

夏天的清晨和傍晚，天氣比較涼快，這時(shí)候給花澆水，土壤溫度和水的溫度差不太大，花兒不會(huì)受到傷害。到了中午，土壤里的溫度也很高，要是忽然給花澆上涼水，一些花會(huì)經(jīng)不住溫度的突然變化，也許很快會(huì)死掉的。所以，夏天澆花，一定要在清早或傍晚。

吃幾粒生花生，喝幾口茶或嚼幾片干茶葉，可去除口味，1.食用后刷牙及漱口。2.食用鳳梨、檸檬等香氣強(qiáng)烈的水果。3.喝牛奶、咖啡或者加檸檬的茶也可減輕大蒜的臭味。4.吃大蒜時(shí)，跟牛奶、肉類、魚(yú)類、雞蛋等一起食用，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)可以復(fù)蓋大蒜的臭味。

甲：三月就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。

乙：三月就像美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里譜出一支動(dòng)聽(tīng)的旋律。

乙：這個(gè)當(dāng)然知道，三月十二日是我國(guó)一年一度的植樹(shù)節(jié)。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讓綠色與我們同行》。

第一塊面。

甲：3月12日，是植樹(shù)節(jié)，就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧。3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府/成立不久，就在1920xx年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1920xx年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)。

乙：原來(lái)植樹(shù)節(jié)還有這樣的意義啊。

甲：其實(shí)，不僅我國(guó)有植樹(shù)節(jié)，全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國(guó)家植樹(shù)節(jié)。

乙：約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日;西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日;法國(guó)每年3月為法定的“植樹(shù)月”，這個(gè)月那天為“植樹(shù)日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹(shù)月”;澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五。塞內(nèi)加爾每逢雨季一到，全國(guó)性的植樹(shù)活動(dòng)隨即開(kāi)始，時(shí)間持續(xù)長(zhǎng)達(dá)半年之久，是世界上植樹(shù)節(jié)最長(zhǎng)的國(guó)家。

甲：全世界都有植樹(shù)節(jié)，看來(lái)植樹(shù)造林的好處真不少。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)我們介紹一番。

乙：氧氣制造廠樹(shù)葉在陽(yáng)光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需要的氧氣。據(jù)測(cè)定，1公頃闊葉林每天約吸收1噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。

甲：天然除塵器樹(shù)葉上優(yōu)許多細(xì)小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還可以大量減少空氣中的塵埃，1公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。

乙：巨大的空調(diào)器夏天，林子里的枝葉茂密，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快些;冬天，由于樹(shù)木的遮擋，林子里的熱量不容易散失，所以就暖和些。

保護(hù)綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!

甲：愛(ài)綠護(hù)綠就要主動(dòng)勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環(huán)境的行為時(shí)，能主動(dòng)上前勸阻，告訴他們花草樹(shù)木是我們的朋友，不能踐踏它們。用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開(kāi)。

乙：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人心情舒暢。

甲：讓綠色與我們同行，讓歡笑與我們相伴。不知不覺(jué)中，這次的紅領(lǐng)巾廣播又要和您說(shuō)再見(jiàn)了。

一、開(kāi)場(chǎng)白：

男：敬愛(ài)的老師們!

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

男：伴隨著熟悉的旋律，我們又可以在紅領(lǐng)巾廣播為大家播音了。

女：是呀!大家好，我是主持人陸丁一。

男：我是主持人孫偉。

女：今天為大家準(zhǔn)備的節(jié)目有：《新聞袋袋褲》、《知識(shí)百寶箱》和《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，希望大家能喜歡。

男：一起來(lái)聽(tīng)吧!

二、新聞袋袋褲。

男：時(shí)事縱橫。

女：縱橫天下。

男：秀才不出門。

女：便曉天下事。

男：首先，讓我們走進(jìn)《新聞袋袋褲》。

女：嗨!孫偉，你知道上星期四是什么日子嗎?

男：恩，我得想想……。

女：別想了，讓我來(lái)告訴你吧!是植樹(shù)節(jié)!

男：哦!我怎么會(huì)忘記呢!3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)又來(lái)到了我們的身邊，在這個(gè)特殊的日子里，我校開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾希望小樹(shù)認(rèn)養(yǎng)”的活動(dòng)。

女：在活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，顧校長(zhǎng)做了激情洋溢的動(dòng)員講話，并向全體師生提出了活動(dòng)的倡議;少先隊(duì)總輔導(dǎo)員屠老師向同學(xué)們傳達(dá)了活動(dòng)的內(nèi)容和注意事項(xiàng)。動(dòng)員會(huì)后，各班同學(xué)在宣傳委員和班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“希望小樹(shù)”的認(rèn)養(yǎng)。雖然活動(dòng)中下著蒙蒙細(xì)雨，但是同學(xué)們的熱情依然高漲，和小樹(shù)親密接觸，與認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)合影留念，一種和諧彌漫在新埭小學(xué)整個(gè)校園。

男：本次活動(dòng)通過(guò)全員參與的形式，讓我們更多地了解到了學(xué)校樹(shù)木的種類，認(rèn)識(shí)到了一些養(yǎng)護(hù)樹(shù)木的小知識(shí);另外，活動(dòng)更讓我們明白了保護(hù)綠化的重要意義，激發(fā)了學(xué)生保護(hù)校園花草樹(shù)木的熱情。

女：恩，說(shuō)得好!

三、知識(shí)百寶箱。

女：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《知識(shí)百寶箱》，它將為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野。

外界環(huán)境適應(yīng)性欠差的時(shí)候，則容易發(fā)生流行性感冒(簡(jiǎn)稱流感)。特別是近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的流動(dòng)性加大，南來(lái)北往的人增多，往往容易造成流感的暴發(fā)流行。

女：那你由什么好的預(yù)防感冒的方法嗎?

男：有啊。我總結(jié)了六條預(yù)防的方法。

1.食醋熏蒸法。

關(guān)好門窗，取食醋100克，放在燃具上熏蒸，醋分子飄散在空氣中，殺死室內(nèi)感冒病毒。進(jìn)食時(shí)可用醋作佐料，常食有益。

2.煎姜糖茶法。

用紅糖、生姜、紅茶各適量，煎或泡茶飲，每日1-2次，連服3-5天，有良好的防治感冒的功效。

3.蒸氣吸入法。

4.涌泉貼藥法。

5.冷水洗面法。

一般應(yīng)是夏季開(kāi)始，秋冬不斷，以增強(qiáng)適應(yīng)性，每日早晚堅(jiān)持用冷水洗臉。6.雙掌推腮法。

女：其實(shí)對(duì)待感冒最好的辦法是臥床休息，大量飲水，進(jìn)高蛋白飲食，適當(dāng)服些退熱沖劑，以減輕病痛，一般1周至10天便會(huì)自然痊愈。

男：我這里還有個(gè)預(yù)防感冒小偏方：一、熱水泡腳，二、生吃大蔥，三、鹽水漱口，四、冷水浴面，五、按摩鼻溝，六、鼻子插蔥，七、白酒擦身，八、可樂(lè)煮姜，九、呼吸蒸汽，十、熱風(fēng)吹面，十一、蒜泥蜂蜜，十二、香油拌蛋。

女：同學(xué)們不妨回家試試。

男：只要我們積極的預(yù)防流感，有了健康的身體，我們的生活才更加美麗，我們的生活才能像春天的陽(yáng)光燦爛明媚。

女：讓歌聲為你送上深情的祝福!

男：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

四、哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。

女：下面是《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》，真誠(chéng)為大家送出祝福。

(送祝福)。

(播放歌曲)。

男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

男：再見(jiàn)!

三月的校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

人們都說(shuō)：“三月五校美如畫(huà)”，特別是三月的百草園。在風(fēng)和日麗的日子里，我做完早操便決定要去百草園游覽一番。

進(jìn)入操場(chǎng)，再往右走就來(lái)到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。百草園里有兩個(gè)蘑菇亭迎面而來(lái)，像是在迎接我們的到來(lái)。

蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹(shù)，十幾朵茶花掛在樹(shù)上，有的是還沒(méi)開(kāi)花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過(guò)幾分鐘就會(huì)展開(kāi)花瓣，露出花蕊；有的是已經(jīng)綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡(jiǎn)直能和天邊的彩虹一爭(zhēng)高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持著它枯死前的模樣，就像是茶花變了個(gè)顏色似的。

再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞著蘑菇亭后面的假山，像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著假山的戰(zhàn)士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會(huì)使你感到十分快樂(lè)，再悲傷的事情也會(huì)被拋到九霄云外。它的形狀就像是一個(gè)黃色的大喇叭，向我們大聲宣布春天的到來(lái)。

我們拾級(jí)而止，五六棵桂花樹(shù)撲入眼簾，雖然桂林花沒(méi)開(kāi)，但是有桂花樹(shù)的樹(shù)葉來(lái)?yè)窝９鸹?shù)就依然是花園之首。桂花樹(shù)葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應(yīng)有盡有。

這時(shí)還是孩子們的游樂(lè)園，假山后，葉叢里都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們?cè)谕嫠＃o百草園添加了生機(jī)。

這樣的樹(shù)圍繞著這樣的花，這樣的花裝妝著這樣的樹(shù)，再加上孩子們歡樂(lè)、瑯瑯的讀書(shū)聲，真是“人游百草園，猶在畫(huà)中游。”