讀后感是在讀完一本書后，基于自己的理解和感受對書中內容進行總結和概括的一種文體，它能夠幫助我們思考和拓寬思維。在這里，我整理了一些讀后感的范文，希望對大家的寫作有所幫助。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇一
施舍是一種富有愛心的表示，但是你在施舍別人時有沒有想過被施舍者的心里。
但是，施舍不一定是物質上的，可以是機身精神上的。
就像《高貴的施舍》的主人公一樣，用自己的方式，讓一個乞丐變成大老板的！故事是這樣的：一個乞丐到主人公的家門進行乞討，而文中的主人公，沒有大方施舍給乞丐錢，而是讓乞丐去板磚，從而獲得應有的錢財。
果然，乞丐用自己一只手，獲得應有的錢財，是通過自己的努力獲得的。
也是因為這些對文中的主人公來說不算什么，這對于乞丐來說，可是命運的轉折。這是因為文中的主人公施舍的自尊，才使乞丐有了勇氣去面對人生，去靠自己努力拼搏。從而成就一番事業。
其實，在人生的道路上缺少困難而缺少克服困難的信心和勇氣，人不能因為天生的一些殘疾而影響自己一生的道路。“方仲永”不是一出生就天資非凡，后來呢？愛迪生﹑桑蘭﹑霍金，他們都是身殘志不殘，從而樹立信心，堅強面對自己！
我們還要懂得施舍的原則，不要傷害被施舍者的自尊心，要“授之以魚，不如授之以漁”。讓被施舍者明白：人生不是靠乞討過日子，而是靠辛勤的勞動獲得，天下沒有免費的午餐。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇二
《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學會用勞動來養活自我。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他此刻已是一家公司的老板，說已為“我們”買好房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的人吧！”
讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫忙了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自我的勞動必須能養活自我。做一個自食其力的人。
乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“我們”家報恩，讓“我們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，多謝了，我們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫忙的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。
在實際生活中干活也要勤快，只有用自我的雙手才能養活自我，而且要多做一些善事。在打掃衛生時，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，我們還要做一些力所能及的事。而且，我幫忙同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不就應直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。
讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事務必要講究方法。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇三
如果現在有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什么呢？我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋后，讓他搬來搬去，給了他20元。讓他用自己的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自己的力量來維護自己的尊嚴！
我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施舍，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠著自己的力量，取得了成功，維護了自己的尊嚴。
有一位老人，在街邊開了一家修鞋店，可是遭到了家人的反對。他們都認為一個老人，開什么修鞋店啊，都這個年紀了，應該在家里好好地養老才對。可他不顧家里人的反對，執意用自己的積蓄，把修鞋店開成了。沒想到，路上的行人也是這么想的，去他那里修鞋，多少也會有一些同情，但那位老人不卑不亢，不接受行人的施舍，終于贏得了大家的尊敬和認可。
幾年后，那個獨臂乞丐擁有了一家屬于自己的公司，他成功了，雖然他是殘疾人。他找到了當年的母親，她仍然是那么的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑說，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位曾經的乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。
請不要抱怨自己的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他一定會在另一方面給予補償。只要憑自己的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有著美麗風景的窗。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇四
今天晚上，我讀了《高貴的施舍》這篇文章，我被這位偉大的母親的善舉所深深地感動了!
在本文中，一位身負殘疾的乞丐到“我”家來乞討，可母親卻叫乞丐將屋前的一堆磚搬到屋后去!乞丐猶豫了一下，但還是去做了。過了兩個小時，當乞丐汗流浹背地做完事，母親付給了他20元錢，既幫助了他，又給了他自尊!幾年后，乞丐經過艱苦努力，渡過重重難關，坐上了董事長的席位。他來到“我”家，要把我們家接到城里去過好日子!可是母親卻婉言謝絕了他，并讓他去幫助那些更需要幫助的人!
在我們身邊，也有許多的乞丐，有的人卻想不勞而獲，明明身體健全，卻裝出一副可憐的樣子，到大街上去要飯，令人羞愧!而那些既年邁又殘疾的人，卻依然參加勞動，并沒有去向別人乞討!正所謂:“人窮志不窮”。
想想自己，在家中“衣來伸手，飯來張口”，過著皇帝般的生活!卻從沒有想過爸爸媽媽，也不曾去體貼過他們，家中所有的事情都是爸爸媽媽們去完成的，自己最多也就偶爾洗一次碗!過著錦衣玉食的生活。可爸爸媽媽卻為我操盡了心。
我覺得我要向那位百折不撓的乞丐學習，用自己的雙手去創造美好的明天!
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇五
《高貴的施舍》這篇文章主要講了一個乞丐來到“我”家乞討，但是“我”的媽媽讓他搬磚，讓他學會用勞動來養活自己。幾年后乞丐到“我”家來感謝“我”母親，他現在已是一家公司的老板，說已為“我們”買好房子，接“我們”去城里。“我”母親卻說：“那你就把房子送給那些連一只手也沒有的人吧！”
讀了這篇文章我受益匪淺，我覺得文中的母親十分高尚，她既幫助了別人，又讓別人不失尊嚴，同時讓乞丐搬磚，使他明白靠自己的勞動一定能養活自己。做一個自食其力的人。
乞丐經過幾年在外面的打拼，來到“我們”家報恩，讓“我們”住進他買的房子，“我”的母親這時說：“不用你的照顧，謝謝了，我們家人個個都有兩只手，你還是把房子捐獻給更需要幫助的人吧！”母親善意地拒絕了他，給他指引了一條光明的方向，母親值得我們敬佩。
在實際生活中干活也要勤快，只有用自己的雙手才能養活自己，而且要多做一些善事。在打掃衛生時，我們要做到“快”和“干凈”兩方面，同時，我們還要做一些力所能及的事。而且，我幫助同學的時候，還要有正確的方法，比如，有一位同學一道題目不會做，我不應該直接借他抄答案，而要告訴他這道題的解題方法。
讀了這篇文章，我明白了一些道理，做事必須要講究方法。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇六
這天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞討，但是女主人卻要求他“出賣”自我的力氣，乞丐無奈之下，只好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年后，他成為了一個大公司的董事長。
讀了這篇文章，我倍受感動，我十分佩服那個乞丐，他能在女主人的啟發下，從一無所有到擁有一個大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養活自我甚至是家人的機會。
文中的乞丐雖然出身卑微，但女主人的一個小小的要求讓他明白了：如何站起來，如何走好自我以后的路。最終，他憑著自我的努力獲得了成功。
文中的女主人同樣值得尊敬。她沒有因為給了乞丐施舍而暗自高興，反而她卻懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更加有勇氣去應對困境。
一個獨臂乞丐尚且能透過自我的勞動獲得成功，那么我們作為一個四肢健全的正常人，更就應如此。在日常生活中，我們不能時時事事都依靠別人，凡是自我力所能及的事情，我們都就應把它做好，爭取不留遺憾。只有這樣，我們才能用雙手經營好自我的人生和未來。
讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇七
今天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞討，可是女主人卻要求他“出賣”自己的`力氣，乞丐無奈之下，只好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年后，他成為了一個大公司的董事長。
讀了這篇文章，我倍受感動，我非常佩服那個乞丐，他能在女主人的啟發下，從一無所有到擁有一個大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養活自己甚至是家人的機會。
文中的乞丐雖然出身卑微，但女主人的一個小小的要求讓他明白了：如何站起來，如何走好自己以后的路。最終，他憑著自己的努力獲得了成功。
文中的女主人同樣值得尊敬。她沒有因為給了乞丐施舍而暗自高興，反而她卻懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更加有勇氣去面對困境。
一個獨臂乞丐尚且能通過自己的勞動獲得成功，那么我們作為一個四肢健全的正常人，更應該如此。在日常生活中，我們不能時時事事都依賴別人，凡是自己力所能及的事情，我們都應該把它做好，爭取不留遺憾。只有這樣，我們才能用雙手經營好自己的人生和未來。
讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇八
記憶就像一口深井。我們讀過的書或文章大都被遺忘了。我們能記住的只有那些觸動我們，觸動我們思考，使我們成長的人。最讓我感動的是那篇《高尚的施舍》一文。
本文主要講的是一個乞丐來到“我”門口乞討。他是一個武裝，只有一只手，但他的母親要求他把門前的磚頭搬到后院，以換取勞力。
這個從來沒有工作過的獨臂乞丐，在母親一手搬磚頭的示范下，一手把我家的一堆磚頭從前院搬到后院，并得到了母親20元的獎勵。高尚的施舍從此，乞丐突然蘇醒，樹立了自尊，懂得了一只手一只手的力量，并且自力更生。幾年后，他成了一家成功企業的老板。他找到我的家人，請求我母親的好意，但她拒絕了他給他的房子。最讓我感動的是：當母親拒絕給予時，她對他說：“我有兩只手。你最好把她交給一個沒有的人。
讀完這篇文章，我深受感動。本文中的母親并沒有直接給乞丐錢，而是讓他用自己的勞動獲得報酬，給他自尊自強。她給他的不是讓他更懶的錢，而是教他更寶貴的精神財富——如何用自己的雙手創造財富。她的崇高幫助直接改變了乞丐的命運，幫助他創造了自己的新生活。我鄰居的一位阿姨長期在社區收養流浪貓狗，她給了他們一個家，還開了一家專門的寵物餐廳。在餐館里，她雇了幾個智障青年打工。他們因精神障礙、語言表達和外表缺陷而遭到社會的排斥。這位阿姨，自學為他們進行崗前培訓。這些不被社會接受的年輕人，她一遍又一遍地耐心地訓練和教導他們。有時她要把一個動作重復幾百次。
功夫能報答有心人。慢慢地，他們學會了主動與人溝通，工作操作也很快熟練。他們在生活中找到了自己的“存在感”。
是的，“教人釣魚總比教他們釣魚好”。人們真正需要的是精神上的鼓勵：鼓勵他人自尊自立、自強不息的意愿和力量。這是我們對他人最高尚的慈善。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇九
這天，我閱讀了[高貴的施舍]這篇短文后，我不禁聯想到此刻全國上下正在領悟的‘社會主義榮辱觀’中的一句“以辛勤勞動為榮，一勞逸惡勞為恥”。
[今日視線]報道，我常常看到這樣的一位乞丐，一位中年婦女，他抱著一些不明身份的殘疾嬰兒沿街乞討，原先人們都十分同情，紛紛捐錢捐物，人們都抱著一種同情心，為他解難。之后，有些十名優在一些地方看到這位乞丐婦女，但她懷里堡的卻是另外一個殘疾嬰兒。人們產生了懷疑，便上前問那個乞丐，他正要逃跑時被有關部門帶走了。這使我想起了此刻流落街頭的乞丐，在街上，咱們經常看到乞討的乞丐，有老人，也有健全的青年，他們看起來都十分可憐，讓咱們產生憐愛之情，便施舍給他們錢。咱們越是這樣做，他們便越依靠乞討，這是不對的乞討會讓人失去自尊，你這么做只能證明你自我是個弱者，只能獲得別人的'同情，并不能獲得真正的財富與愉悅。
要想擁有真正的財富，只有靠自我的雙手來創造。勤勞是咱們的優良傳統，咱們只有通過勞動，才會創造完美未來，才會有一番成功的事業！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十
最近天氣真熱，我開著房間的空調，讀了一篇雖然沒有華麗語言，但蘊含著需我們思慮的`文章——《高貴的施舍》。
一個獨臂乞丐像女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，獨臂乞丐搬完后，女主人給了他20元錢。過了幾天，又有一個雙手健全的乞丐來向女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，可他卻不屑一顧地走開了。若干年后，獨臂乞丐再次來到女主人屋前時，已是一家公司的董事長了，他請女主人一家搬到城市里去住，但女主人拒絕了，讓他把房子送給一只手都沒有的人。
在一些天橋上，我也碰到過去多乞丐，我很同情他們，十分想給他們一點錢，可媽媽卻若有所思的對我說：“那些人不靠自我的血汗去掙錢，想不勞而獲，是最沒出息的。還有些是職業乞丐，專門被人打斷手腳，送到街頭去乞討，根本不值得同情他們、給他們錢。”
雖然我每次都女里裝作若無其事地從他們身邊走過，可內心卻很不愿意，想到他們的孩子可能正在家中饑餓地哭啼，又忍不住停下腳步，可身上毫無分文，只好垂頭喪氣地走了。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十一
今日，我讀了一篇文章，叫《高貴的施舍》。
這篇文章主要寫了：在一天，有一個乞丐到“我”家來，母親讓他去搬磚。同時讓他們懂得了一個人生活道理。告訴我們，無論乞丐還是普通人，都有活著的意義和價值，乞丐也不是只能搬磚，還能夠做許多的事，人窮智不窮，將來他一塞上會干出一番大事業來的，乞丐之后變成了一個老板，讓母親和我到那兒去住，母親拒絕了。
文中的母親很善良，也很有智慧，我十分敬佩。他用親身行動，讓乞丐明白了一個道理，成了一個真正偉大的老板。
這讓我想到了許多生活中乞丐的事，在一個美食節上我看到了一個乞丐，他衣著整齊，背著一個大皮包，他拿著一個破碗，在川流不息的人群中行走，碰了碰別人的手臂，有人視而不見，有人厭嚴地下走開了。這個人真令人憎恨，只想不勞而獲，好好的一身好骨子，還白白地浪費，還不好給那些不自悲、頑強的殘疾人用呢。還有一次，我正在草坪上慢跑，看到了一只手斷了的.人，他用僅有的一只手拿著鏟子來種樹，這種不自暴自棄自悲，還活出了一個人的尊嚴。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十二
但是，慈善不一定是物質的，而是精神的。
就像《高貴的施舍》的英雄一樣，用自己的方式，讓乞丐成為大老板！故事是這樣的：一個乞丐去主角家乞討，但文中的主角并沒有慷慨地給乞丐錢，而是讓乞丐去磚頭那里拿他應得的錢。
果不其然，乞丐們用自己的雙手拿到了他們應得的錢，并且是通過自己的努力得到的。
也是因為這些對文本中的主人公來說都不算什么，而是乞丐命運的轉折點。這是因為主人公的自尊心給予施舍，讓乞丐有勇氣面對生活，靠自己努力。從而成就一番事業。
其實，在人生的道路上，缺乏克服困難的信心和勇氣。人不能被一些天生的殘疾影響。“方仲永”并不是天生就有非凡的天賦。后來怎么樣了？愛迪生，桑蘭，霍金，他們都是殘疾人，這樣才能樹立信心，堅定的面對自己！
我們還需要知道x的原則，不要傷害x者的自尊，要“授人以魚不如授人以漁”。讓施舍者知道，生命不是靠乞討得來的，而是靠努力得來的，世界上沒有免費的午餐。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十三
《高貴的施舍》這篇文章并不長，但字里行間卻蘊藏著很深的道理，我相信看過這篇文章的人一定會感觸良多。
《高貴的施舍》一文主要講述的是一位斷手乞丐向作者母親乞討，作者母親叫他去搬磚頭，并給予乞丐20元作為回報。乞丐從中得到啟示，從此恢復了對生活的信心，后來成了一家公司的董事長。
人的一生不可能一帆風順，在人的一生當中，我們會碰到數不盡的挫折。有的人從此一蹶不振，有的人很幸運，會碰到類似《高貴的施舍》中那位母親一樣的好心人。我的班主任陳喜鳳就是一位善于開導我們的好心人。在我們班，一些成績不理想的同學經常自暴自棄，他們認為無論他們多么努力也成不了好學生。他們上課無心聽講，回家不復習功課。面對這樣的學生，陳老師沒有放棄他們，她每次都會找他們談心，了解他們內心的想法，還經常用課余的時間輔導他們的功課，使他們對學習和生活重新充滿信心和勇氣。
看了《高貴的施舍》，我也希望更多的人來關愛殘疾人。他們雖然身體殘疾了，但一樣可以擁有健康的心理。他們完全可以靠自己的努力闖出一番自己的天地。就像這次在北京舉辦的殘奧會，就有很多殘疾人運動員，他們取得了輝煌的成績。失敗的淚水與遭遇挫折的痛苦和勝利的微笑一起凝結成了五彩繽紛的人生道路，戰勝困難后的喜悅則像雨后彩虹般絢麗奪目。不拋棄，不放棄，只要我們自己不放棄自己，就沒有什么做不到!
作者母親的施舍是高貴的，是她的善心讓乞丐重拾做人的信心。在生活中，我們都應該做這樣的施舍者。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十四
但是，慈善不一定是物質的，而是精神的。
就像《高貴的施舍》的英雄一樣，用自己的方式，讓乞丐成為大老板！故事是這樣的：一個乞丐去主角家乞討，但文中的主角并沒有慷慨地給乞丐錢，而是讓乞丐去磚頭那里拿他應得的錢。
果不其然，乞丐們用自己的雙手拿到了他們應得的錢，并且是通過自己的努力得到的。
也是因為這些對文本中的主人公來說都不算什么，而是乞丐命運的轉折點。這是因為主人公的自尊心給予施舍，讓乞丐有勇氣面對生活，靠自己努力。從而成就一番事業。
其實，在人生的道路上，缺乏克服困難的信心和勇氣。人不能被一些天生的殘疾影響。“方仲永”并不是天生就有非凡的天賦。后來怎么樣了？愛迪生，桑蘭，霍金，他們都是殘疾人，這樣才能樹立信心，堅定的面對自己！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十五
暑假里,我讀了一篇文章——《高貴的施舍》，讓我明白了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”真正內涵。
故事主要講了一個斷掉右臂的乞丐，到“我”家來乞討，“母親”沒有直接給他錢，而是讓這個乞丐把房前的一堆磚搬到房后。開始乞丐不愿意，“母親”就用一只手搬了兩塊磚到房后，乞丐看了后，只好把房前的磚搬到房后，整整花了兩個小時。搬完磚后“母親”給了乞丐20元錢。后來，那名斷掉了右臂的乞丐當上了某個公司的董事長，他來到“我”家感謝“母親”。他從“母親”讓他搬磚的過程中，懂得了要用自己的雙手勞動，才會得到財富。
讀完文章，我被這位母親的良苦用心深深地打動了。為了讓乞丐懂得靠自己的力氣掙錢，“母親”才讓乞丐搬這堆沒必要搬的磚。這20元錢的施舍，讓乞丐從伸手要錢感悟到依靠勞動才能獲得財富的認識，從而改變了他人生的觀念，開始走上創業的道路，最終成為創造財富的領導人物。
“母親”的高貴之處，是把自己的高貴的心靈，賦予一個乞丐。她以自己的行為作示范，終于讓乞丐明白勞動與財富的關系。她給予乞丐的同情與關心，使乞丐明白勞動的價值與做人的尊嚴。
在生活中，經常能看到大街上有跪著向別人乞討的人，年紀大的就不去說了，那些年紀輕的為什么就不能靠自己的勞動換取幸福的生活呢？在這兒我要對他們說：乞討會讓人失去自尊，你這么做只能證明你自己是個弱者，只能獲得別人的同情，并不能獲得真正的財富與快樂。你們是一個健全的人，為什么不用自己的雙手來創造你自己的未來呢？為什么不挺起腰桿做一個“高貴”的人。乞討只能緩解一時的貧困，可這畢竟不是長久之際，要想擁有真正的財富，只有靠自己的雙手來創造。
上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在于你是勤勞還是懶惰、在于你會不會恰當地運用這兩只手，而不是在那兒干等著好運氣，要知道天上不會掉餡餅的，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自己的血汗掙來的呀！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十六
前幾天，我有幸讀了《高貴的施舍》這篇文章，讓我明白了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的真正內涵。
當我一看到這題目，我就產生了好奇心。“施舍”本身就是把財物送給窮人和出家人。照往常的經驗，乞丐到我家時，我媽總是這樣叫著：“小雅，把那柜子上的1元錢拿給那門外的‘老人’”。可題目“施舍”前卻用了“高貴”兩字。
我迫不及待地往下看，當我看到乞丐是一位失去了左臂的年輕人，我不禁潸然淚下。好可憐的一位乞丐呀！“母親”沒有直接給他錢，而是讓這個乞丐把房前的一堆磚搬到房后。開始乞丐不愿意，“母親”就用一只手搬了兩塊磚到房后，乞丐看了后，只好把房前的磚搬到房后，整整花了兩個小時。
看到這里：心想這位“母親”好可恨，我真是疑惑不解這位母親的做法。帶著這種心情，我繼續往下讀。當我讀完這篇文章后我終于被這位母親的良苦用心深深地感動了。為了讓乞丐懂得靠自己的力氣掙錢，“母親”才讓乞丐搬這堆似乎沒必要搬的磚。搬完磚后“母親”給了乞丐20元錢。讀到這兒我才知道這位母親不僅給了乞丐同情與關心，更重要的是給了乞丐做人的尊嚴。讓乞丐懂得了“要用自己的雙手勞動，才會得到財富”的道理。正是因為搬磚這一件小事讓乞丐懂得靠自己的力氣掙錢的人生價值。這20元錢的施舍，讓乞丐從伸手要錢感悟到依靠勞動才能獲得財富的認識，從而改變了他人生的觀念，開始走上創業的道路，最終成為創造財富的領導人物。讓一個殘廢的乞丐變成了今天穿著西裝革覆、氣度非凡的董事長，這真是個跨世紀的飛躍，簡直讓人想象不到的變化。
讀完這篇課文，我感慨萬千、受益匪淺。母親雖然用了一件小事，卻揭起一個人揚起生命的旋律，揭起了一個人對生活的信心，激勵了一個人正視生命的力量。母親是把自己的高貴的心靈，賦予一個乞丐。她以自己的行為作示范，終于讓乞丐明白勞動與財富的關系。她給予乞丐的同情與關心，使乞丐明白勞動的價值與做人的尊嚴。讓我知道了題目中的“高貴”一詞的含義。
現在想想這位母親讓這個乞丐搬磚，我不但不恨那位母親，反而要感謝她。
想到這里，我心中不由想用一句詩來贊美這位母親：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十七
最近，我讀了一篇文章，主要內容是這樣的：一個只有一條手臂的乞丐來到我家門口，向母親乞討。可母親不僅沒有慷慨施舍，還讓乞丐搬磚頭。只有一只手的乞丐搬完后，氣喘臺如牛。母親給了他20元錢，這個乞丐非常感激。幾年以后，這個乞丐憑著自己的一只手，當上了一個公司的董事長。他對我母親說：“當年，如果不是您的所作所為給了我啟發，我就不會有今天的成就，為了感謝您，我給你們家人買了一幢新房子。”
讀了之后，我明白了一個道理：就算你是個乞丐，也有成大老板的時候。只要你憑著自己的精力和勇于攀登的精神，就能成就大事業。
更讓我懂得了我們每個人都要學會感恩。感恩就是感謝別人對我們的恩情。感謝老師對我們的教誨和父母對我們的養育之恩。一日為師，終生為父，老師就像我們的家人一樣，為我們付出了很多。當我們還在夢鄉時，老師卻還在一邊揉著眼睛，一邊幫我們在認真地批改作業。下課了，我們都猶如一只只快樂的小鳥一樣在玩耍著，可老師還要幫有的同學補習。
更感謝的就是我們的父母了。我們的父母為了讓我們有錢讀書，卻犧牲了自己，每天不是驕陽似火，就是傾盆大雨。他們卻每天堅持工作。我們的母親為了讓我們明天有衣服穿，天天都不知勞累地洗衣服，手上不知洗出了多少傷痕。爸爸媽媽這樣做不是為了我們送給他們什么東西，只要我們每個人早上對爸爸媽媽說聲早上好，作業認真完成，這就是對他們最大的感謝了。文中的大老板都不忘感恩，何況我們小學生呢！別人對我們的滴水之恩，我們要當涌泉相報。
讓我們每個人都在感恩中成長吧！
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十八
最近天氣真熱，我開著房間的空調，讀了一篇雖然沒有華麗語言，但蘊含著需我們思慮的文章x《高貴的施舍》。
一個獨臂乞丐像女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，獨臂乞丐搬完后，女主人給了他20元錢。過了幾天，又有一個雙手健全的乞丐來向女主人乞討，女主人讓他搬磚塊，可他卻不屑一顧地走開了。若干年后，獨臂乞丐再次來到女主人屋前時，已是一家公司的董事長了，他請女主人一家搬到城市里去住，但女主人拒絕了，讓他把房子送給一只手都沒有的人。
在一些天橋上，我也碰到過去多乞丐，我很同情他們，十分想給他們一點錢，可媽媽卻若有所思的`對我說：“那些人不靠自我的血汗去掙錢，想不勞而獲，是最沒出息的。還有些是職業乞丐，專門被人打斷手腳，送到街頭去乞討，根本不值得同情他們、給他們錢。”
雖然我每次都女里裝作若無其事地從他們身邊走過，可內心卻很不愿意，想到他們的孩子可能正在家中饑餓地哭啼，又忍不住停下腳步，可身上毫無分文，只好垂頭喪氣地走了。
高貴的施舍學生讀后感（模板19篇）篇十九
文章中寫的是：一個斷了手臂的乞丐到“我”家中來乞討，媽媽讓乞丐把一堆磚搬到后屋去。乞丐猶豫了一下，但還是去做了。過了兩個小時，他汗流浹背，終于把磚搬完了。媽媽付給了他20元錢，既幫助了他，又給了他自尊！幾年后，乞丐經過了自己的努力，渡過重重困難，坐到了董事長的位置。他來到“我”家，要把我家接到城里去過好日子。媽媽卻謝絕了他的好意，并讓他去幫助更多需要幫助的人。
在我們的生活中，也有許多乞丐，我們應該讓他們學會自立，學會自信，要讓他們明白一個人能用自己的雙手去開辟自己的未來。文中的媽媽真是一個善良、樂于幫助他人的人。
想想自己在家中過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，最多幫爸媽洗一下碗，可爸爸媽媽為我們操心操肺。
讀了這篇文章，我覺得我要用自己的雙手來開辟未來，還要向這位“媽媽”學習。