活動方案是指為了實現特定目標而規劃和設計的一系列活動措施。下面是一些經典活動方案的分享，希望能夠給大家提供一些靈感和思路，幫助大家制定出更好的方案。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇一
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，也是促進市民優良品德形成的重要渠道，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為準則意識和優良的道德品質。
二，活動具體情況。
（一）活動主題。
深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規”這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使“家訓家規”這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。
（二）主辦單位。
珠海市傳統美德促進會。
（三）活動內容。
1，征集“好家訓好家規”
征集內容：要緊扣“家訓家規”這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規”背后的感人故事和對“家訓家規”的感言、感悟等。內容要求真摯樸實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。
2，新聞媒體傳家風。
市內新聞媒體和網絡媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益廣告，并深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背后的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以“勤儉持家”、“助人為樂”、“以德立家”等深得群眾認可的家風為主題，以qq、短信、微信等為平臺，精心組織，吸引群眾廣泛參與。
3、家長學校侃家風。
以家長學校為載體，以“爭做合格家長，培養合格人才”為目標，為家長廣泛開展親子教育、文明禮儀教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
4、道德講堂誦家風。以“家風家訓大講堂”為平臺，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，并鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。
其中“家風家訓大講堂”融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。
“家風家訓”活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。
5，社會各界評家風。
收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動（例如筷子文化主題活動）的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。
6，最美家庭樹家風。
在廣泛開展“珠海市家風家訓”搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。并大力宣傳這些家庭的感人事跡，樹立家庭學習榜樣。
（四）活動預期效果。
1，活動開展時間：20__年4月--20__年4月。
2，“家風家訓大講堂”講座。
學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇二
1、征文投稿、作品選送截止日期：20xx年6月30日。
2、獎項設置。
（1）優秀組織獎100個；
（2）征文獎760名：一等獎30名、二等獎50名、三等獎80名、優秀獎600名；
（3）家書獎180名；一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名、優秀獎100名;。
（5）表演閱讀獎80個：一等獎10名、二等獎20名、三等獎50名。
3、總結、表彰。
1．時間：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分獲獎征文、家書、書畫閱讀作品刊登在有關報紙、雜志、網站上；部分表演閱讀作品在網站上展播。
3．部分獲獎作品將由紅旗出版社結集出版，包括征文集、書畫作品集和一封家書。
4．活動組委會協助各單位編輯出版活動成果優秀作品集。
5．活動組委會協助個人編輯出版個人文集。
6．總結活動經驗，征集女性讀者閱讀需求，通過網絡、報紙、專題論壇等形式進行深入學習、交流、宣傳。
7．整個活動情況將制作成宣傳片在全國進行宣傳。
（一）征文內容與要求。
1．征文內容。
作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。
（1）家教：圍繞家教，廣泛立題，如：講自己和身邊人的家教故事，述家教之方、家教之樂、家教之藝術，論家教之于子女成長成材的重要性、家教不能變成知識教育、如何做個好父母、父親參與教育孩子的必要性、怎樣和孩子聊天、親子閱讀的好方法等等。結合事例，講述自己和身邊人的家教心得與經驗、藝術與方法。
（2）家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統，闡述傳承和培樹好家風的時代意義，如好家風是一種無言的教育、好家風涵養人的道德品質、好家風利于家庭和諧，好家風促進社會文明，好家風淳民風清國風等；如何培樹現代好家風，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業、愛國奉獻等等。
（3）標題自擬，體裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必須是本人原創，且是本年度新作品。
（2）征文標題緊扣活動主題，作品內容與文章標題相符，言之有物，有生活氣息，能反映家庭的獨特歷史和氣質風貌；有感而發，富含哲理，給人以啟迪。
（3）結構完整、設計合理，層次分明，邏輯性強。
（4）文字通順，言精意美，有文采。
（5）字數控制在1000～2500字之間（說明：少于1000字、多于2500字不予參評）。
（6）提供word文檔電子稿（請登錄讀書活動官網：xx首頁，注冊會員網上投稿或聯系您所屬省區工作人員郵件形式投稿）。
（7）請務必在征文作品的題目下方注明作者姓名、性別、工作單位、地址和手機號、郵箱等重要聯系方式（說明：參評信息不全的作品不予參評）。
（8）組委會擁有參賽作品的宣傳和出初評入圍作品必須向活動組委會提供作品原件，作品不裝裱。
（9）組委會擁有參賽作品的宣傳、展覽和出版權，凡參賽作品不予退回。
說明：征文、家書、表演閱讀、書畫閱讀，每人只限參評一類作品。
《閱讀與家風》王xx主編。
《閱讀與家教》王xx主編。
《最美書香——第四屆“書香三八”讀書活動優秀征文集》（全兩冊）。
《一封家書——第四屆“書香三八”讀書活動優秀家書作品集》。
《書香畫意——第四屆“書香三八”讀書活動書畫閱讀獲獎作品集》。
《品味書香——中國女性基礎閱讀書目·導賞手冊》朱永新、金瑋主編。
《聞書香識女人》徐xx著。
《和美家庭》徐xx主編。
《輕輕走向完美》畢xx著。
《做自己的健康天使》高xx主編。
聯系人：
李老師，xxqq：xx董老師，xxqq：xx。
地址：xx。
網址：xx。
郵箱：xx。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇三
動實施方案。
為深入貫徹黨的十八大關于“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的指示精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導廣大家庭講道德、守法紀，建設文明、健康、向上的家庭文化。經研究，決定開展家訓征集活動?，F將相關事項通知如下：
一、活動主題。
弘揚傳統文化共譜文明家風。
二、活動時間。
自即日起到6月初。
相關要求和安排。
（一）作品內容。
1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。
2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。
3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。
（二）投稿方式。
以班級為單位上交。
來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。
（三）作品評選和刊發。
征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。
（四）懸掛家訓。
選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。
請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。
臨沂。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇四
1、我愛我家，也愛大家。
2、心齊和家，平等樂家。
3、宣傳家庭美德，爭創文明社區。
4、營造未成年人健康成長的良好環境。
5、用愛心召喚真情的陽光。
6、用心呵護下一代，俯首敬重老年人。
7、與陋習告別，與文明握手。
8、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
9、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。
10、尊老愛幼傳美德，萬事興。
11、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
12、幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。
13、幫助他人，才能讓自己更快樂。
14、參與家庭文化建設，弘揚中華傳統美德。
15、愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。
16、愛心是走向世界的通行證。
17、崇尚科學，講究文明，移風易俗，健康生活。
18、創文明城市，促協調發展，須男女平等。
19、大家小手手拉手，共建文明城。
20、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
21、獨門獨戶不獨居，相敬常相知。
22、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
23、給老人老一點尊重，給孩子多一點愛護。
24、構筑愛心長城，托起明日之星。
25、關愛老人，就是關愛自己的未來。
26、關心未成年人的健康成長，就是關心祖國的未來。
27、飄香頌祖國，家庭美德傳社區。
28、呵護下一代，敬重老年人。
29、和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
30、弘揚傳統美德，爭做時代新人。
31、弘揚家庭美德，倡導精神文明。
32、弘揚家庭美德，倡導科學教子。
33、弘揚家庭美德，爭創文明城市。
34、弘揚社會公德，注重家庭美德。
35、紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持。
36、互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
37、加強鄰里和睦團結，營造和-諧人際關系。
38、加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長。
39、家家爭做文明家庭，人人參與創建活動。
40、家庭多一份溫馨，社會多一份安寧。
41、家庭和睦、鄰里和善、社會和-諧。
42、家庭和睦人增壽，老幼康健全家福。
43、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和他。
44、居家不可不儉，創業不可不勤。
45、老人安享晚年，子女孝敬為先。
46、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
47、良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。
48、鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。
49、鄰里一家人，互助大家親。
50、鄰里之間常溝通，幫難解困播春風。
51、麻將少打，書報多看;貓狗少養，花草多栽。
52、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
53、暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。
54、男女平等家風好，幸福長。
55、你節約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。
2、歡迎參與中國招生考試網投稿，獲積分獎勵，兌換精美禮品。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇五
為進一步貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經濟開發區決定在園區內開展職工原創作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：
堅持以黨的十九大精神為指導，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態。
經濟開發區黨工委、經濟開發區工會委員會。
經濟開發區內全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創，篇幅在2000字以內。
2、書法比賽作品要求選取語言質樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數的'三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經濟開發區工會委員會所有。
聯系方式：69594xxx。
聯系人：佟莉。
寧河區委經濟開發區黨工委。
寧河區經濟開發區工會委員會。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇六
家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;進一步提高小學生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
小手拉大手傳承好家風。
xx年11月—12月。
實驗小學全體師生及家長。
1.營造氛圍誦家風：學校利用led電子屏幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信群等平臺，組織師生志愿者分發倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，并定于11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上簽名，廣泛參與活動。
2.追尋傳統習家訓：開展經典“家風家訓”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經典書目，并積極撰寫讀后感。學校將對上交的讀后感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規：發放《家風征集表》征集家規家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風”以及“家訓、家規、家風”背后的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優秀“家訓、家規、家風”征集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風熏陶下健康成長。
5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自制書簽形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自制手抄報等，以不同的形式分享優秀的`家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經典家風家訓及其背后的故事，制作展板，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇七
關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要講話精神，進一步弘揚傳統文化，培育文明和諧家風，深化家庭道德文明建設，踐行社會主義核心價值觀。根據市婦聯、市教育局決定，我校在全體學生中開展“讓愛住我家——好家訓好家風”系列活動。具體安排如下：
一、活動主題。
以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。
二、活動形式及要求。
活動形式：征文（家長參與）、優秀家訓、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語言精練，字數控制在1000字以內。
3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。
5.展講選手體態大方、語言流暢、脫稿。
三、參選年級及辦法。
1.全體學生。
4.展講選手每班上報兩名。
5.每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。
6.每年級優秀組織獎2名。
四、活動要求。
1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風好家訓優秀作品。
2.活動面向全體學生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內挑選、展講；20日—26日學校評選。
4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）。
5.班級評選出的優秀征文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇八
家庭是社會的細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展“傳承好家訓培育好家風”活動，以深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導全體黨員干部從自身做起、從家庭做起，正確處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，培育優良家風，弘揚傳統美德，樹立家國情懷，廉潔修身齊家，努力形成醇正家風與優秀作風的良性互動。
“家規”是治家教子、修身處世的重要載體，是中華民族傳統文化的重要內容。全體黨員干部要認真學習自治區紀委編印的《知古鑒今每日一讀》，關注、瀏覽中紀委監察部網站和客戶端推出的專題“中國傳統中的家規”，認真學習《陜西潼關：“四知”拒金，清白傳家》、《浙江臨安錢氏：一代錢王，千古家訓》、《福建林則徐：一代忠貞垂史傳》等傳統家規家訓。
主題：弘揚家風家訓培育黨風政風。
時間：20xx年4月中旬。
參加對象：機關全體黨員干部。
主要內容：根據哈地紀發［20xx］5號文件精神，在4月15日前召開地區司法局“傳承好家訓培育好家風”討論會，圍繞培育良好家風的重要意義，好家訓、好家風對人的重要影響等等，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題展開討論，喚醒黨員干部的家風情結，努力營造傳承好家訓、培育好家風，共建和諧美好家庭的深厚的社會氛圍。通過討論會讓家風家訓在機關黨員干部之間進行推廣、學習，以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風。
3、家風家訓專題黨課。
主題：結合爭創“雙十星”弘揚家風家訓。
時間：20xx年7月中旬。
參加對象：機關全體黨員。
主要內容：開展“家風家訓專題黨課”活動，圍繞什么是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員干部在營造和美家庭氛圍中的示范帶頭作用。
4、參加地區開展的“樹廉潔家風，建幸福家庭”主題演講比賽。
主題：“樹廉潔家風，建幸福家庭”
時間：20xx年5月中旬。
參加對象：機關全體黨員。
要在全體黨員干部中組織一次以家風為主題的演講比賽，要求主題鮮明，從不同角度詮釋對“樹廉潔家風、建幸福家庭”的認識和體會，傳播向上向善的正能量，助推黨員干部“重家教、守家訓、正家風”的廉潔文化理念的形成。
5、組織參加地區“好家風好家訓”征文比賽。組織機關黨員干部、積極參加地區開展的“我身邊的好家風好家訓”征文比賽，征文可以是隨筆、議論，也可以是故事等，梳理在勤政廉政、修身齊家、教育子女方面的好經驗、好做法，以及家人間溫暖感人的親情故事。
1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，全體黨員干部要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織黨員干部帶頭“立家規、傳家訓、樹家風”，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，以家風帶民風，以民風促社風。
2、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恒。全體黨員干部要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、培育好家風系列活動，要通過將家風家訓家規與黨員日常教育管理工作相結合，與爭創黨支部、黨員“雙十星”工作相結合，與踐行“三嚴三實”活動等相結合，讓家風家訓的傳承中內化于心、外化于行，形成“家家踐行好家規、人人傳承好家風”良好氛圍。
3、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，尤其要注意發現黨員的創造性做法，扎實推動活動的開展，形成家家弘揚家庭美德、人人構筑“中國夢”的良好風氣。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇九
以常態化開展尋找“最美家庭”、評選“好家風、好家訓”活動為載體，以“展示家庭美德?樹立良好家風”為主題，立足全局，充分發動群眾、運用多種形式，薈萃和展現家庭文化建設成果和蘊藏在廣大家庭中的好家風好家訓，引導我社區廣大婦女和家庭在參與中自我表現、自我教育、自我提升。
二、活動內容。
立足“婦女之家”，以組織發動到位、群眾參與率高、高曬評議活躍、媒體宣傳新穎、社會宣傳廣泛、實際效果突出為目標，培樹一批舉措創新、經驗鮮活、成效良好的工作典型，發揮示范引領作用。
(一)建社區家庭文藝匯演舞臺。以婦女之家為平臺，以舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等家庭才藝為表現形式，同時融入民族團結、節約環保等元素，組織動員廣大婦女職工和家庭踴躍開展富有特色的家庭文化活動，通過“我說我家、我唱我家、我演我家、我畫我家”，展家庭文化成果、秀美好家庭生活。
(二)建好家風好家訓展示平臺。以“議家風、曬家訓、征格言、傳美德”為主要形式，依托婦女之家，組織開展“好家風、好家訓”主題宣傳展示活動，發動群眾分享好家風好家訓、傳送好家風好家訓，呈現家庭文明風貌。面向群眾征集好家風好家訓，在社區婦女之家設置“好家風好家訓”展示臺、組織群眾開展“好家風好家訓”討論評議。
(三)舉辦家庭文化作品系列展。結合我社區實際，大力開展家庭書法、繪畫、攝影、剪紙、小制作發明、服裝服飾、盆景園藝等家庭才藝作品創作征集活動，以反映家庭文化建設成果為目標，充分調動廣大婦女和家庭參與文化建設的積極性、主動性。
(四)收集、推薦上報優秀作品。及時收集上報發現的.優秀家庭文化作品、文藝節目和“好家風好家訓”各故事。
三、活動要求。
(一)加強領導、提高認識。要充分認識開展“好家風好家訓”主題宣傳展示活動的重要意義，加強領導，統一部署，周密安排，堅持便民樂民惠民原則，適應群眾求知求樂求美需求，運用社會化的工作手段、多樣化和個性化的工作方式，確?；顒訄A滿完成。
(二)精心組織、創新方式。要根據我社區的實際情況，組織開展主題鮮明、內容新穎、形式多樣，反映家庭和諧、展示家風家訓的活動，舉辦以家庭成員歌舞、小品等表演為主題的家庭才藝展示和家庭文化作品展示，征集好家風好家訓故事，并開展其他具有地方特色和家庭特色的文化活動。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十
三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
中國的家譜一般都有家規族訓，對于規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。
全校學生及其家長。
（一）活動內容。
活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。
（二）活動形式。
1、探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。
2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。
3、畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚后，手繪或電子制作家族近五代家譜樹。
4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，并主動向家長征詢意見，一起修改完善。
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認真總結。xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十一
（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。
（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。
（三）認真總結。20xx年春季開學后，各班對活動進行認真總結，并將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。
（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處（1、紙張：a4紙；2、標題：宋體，二號，加粗，居中；3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字符，1.5倍行距）。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十二
家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十三
（1）各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風家訓家規”主題并學段特點的演講比賽。
（2）演講時間控制在4分鐘以內，分學段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考核。（如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考核）。
（3）由少先隊大隊部負責活動組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。
（4）演講時間初定于第二大周后周三（視天氣情況）。
(5)評委名單：
熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十四
成長中的xx三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。
姓氏，起源于母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在20xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十五
（一）中學5月份與“愛我家鄉”誠信教育主題活動月結合進行，不進行專項評比。
（二）小學要注重活動圖片、文字等過程性材料的收集整理，務于5月1日前將裝卷后的學校活動材料報送基礎教育二科參加評比，屆時將視活動開展情況評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十六
為貫徹落實總書記關于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡，決定開展“讀家訓、寫家書、樹家風”主題活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境；進一步提高小學生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
華天小學全體小學生及家長。
（一）讀家訓――傳承中華傳統美德。
經典家訓誦讀。組織開展經典家訓讀后感征文比賽。號召學生和家長共同閱讀經典家訓，并撰寫讀后感。引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。
（二）寫家書――傳遞正能量。
1、寫家書傳真情。組織全校小學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。
時間：10月。
2、評家書樹新風。在寫家書的基礎上，開展優秀家書征集評比活動，廣泛征集內容積極向上，符合社會主義核心價值觀和中華傳統美德，具備真情實感的優秀家書，要求有來信和回信，至少一組以上，字數不限。大隊部在征集到的家書作品中評選優秀作品，對優秀作品進行表彰，頒發證書和獎品，并將獲獎作品集結成書。
時間：11月。
（三）樹家風――評選正能量家風。
秀一秀“我家的家風”。撰寫“我家的家風”，在班級與校園內交流分享。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十七
貫徹落實關于“廣泛深入地開展家庭文明建設活動，以好的家風支撐起好的社會風氣”重要批示精神，以宣傳和培育社會主義核心價值觀為主要內容，把尋找“最美家庭”活動作為家庭文明建設的創新實踐和重要抓手，面向全校婦女和家庭，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的“最美家庭”及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。通過群眾自薦、層層評議、互相學習等方式，引導廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育，提升文明程度，以實際行動為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十八
家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對于中小學生健全人格、增強榮譽感和責任感有著重要的意義。本次活動旨在發動廣大中小學生，在家長的共同參與下，挖掘提煉身邊家風家訓家規中的優良元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中得到教育，受到熏陶。
本次征文大賽緊緊圍繞“尋找身邊的家風家訓家規”這一主題開展，以本家族或親朋好友家中世代傳承的經典家訓、約定提煉的現代家規，以及家庭的一個故事、一段記憶為主線等等進行創作、演講。
（2）學校對參賽學生作品進行審核，擇優于2017年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱(小學組：yczwds3@。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分優秀作文結集出版發行，并在夷陵廣場舉行新書首發儀式。在三峽晚報每周開設一個專版，刊發部分優秀作品。
（1）各班推薦一名選手參加切合“尋找身邊的家風家訓家規”主題并學段特點的演講比賽。
（2）演講時間控制在4分鐘以內，分學段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考核。（如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考核）。
（3）由少先隊大隊部負責活動組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。
（4）演講時間初定于第二大周后周三（視天氣情況）。
（5）評委名單：
熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇十九
征集家規、家訓，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。
作品要求可以是原創或者摘錄的家規、家訓，采取格言、對聯、詩詞、警句等形式，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便于傳誦。
開展傳承好家風好家訓活動方案（優秀20篇）篇二十
（2）學校對參賽學生作品進行審核，擇優于2017年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱(小學組：yczwds3@163)。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分優秀作文結集出版發行，并在夷陵廣場舉行新書首發儀式。在三峽晚報每周開設一個專版，刊發部分優秀作品。