作文是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。下面是一些精選的優秀作文范文，讓我們一起來品味這些優秀作家的才華吧。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇一
春天來了。柳樹的頭發變得長長的，我們知道春天來了；小草偷偷的把小腦袋伸出來，我們知道春天來了；太陽暖暖的照著我們，我們也知道春天來了。
有一天，柳樹媽媽說：“春天來了，春天來了。”柳樹兒子說：“是真的嗎？”柳樹媽媽說：“如果春天沒有來，那我們的辮子為什么這么長又這么綠呢？”兒子說：“媽媽，你一說我就懂了，你真是太聰明了。”媽媽說：“那當然了。”小草媽媽說：“春天來了。”兒子說：“是真的嗎？”媽媽說：“那當然了，要不然我們的衣服怎么變綠了呢？”兒子一聽，高興得跳起了舞蹈。
他們都覺得春天是那么的美啊!美啊!
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇二
湖北省武漢市中南路小學3年級班彭徐旭。
誰把春天帶來了？是風？對,就是它,它柔和地吹著,就表示春天來了.
誰把春天帶來了？是雨？對,就是它,只要你聽見外面有淅淅嚦嚦的聲音,就表示春天來了.
誰把春天帶來了？是陽光？對,就是它,它帶來了和暖的空氣.陽光把小樹都曬醒了,曬的暖和了.
噢!原來春天是被風、雨、陽光帶來的。
指導教師：張玉。
收稿時間:20xx-2-2812:58:28。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇三
“呼，呼，呼……”和暖的春風柔和地吹著，吹醒了在土里睡著大覺的小草。它們驚奇地望著現在這個與睡覺前完全不同的、煥然一新的世界：這空氣，格外的不同；這陽光，格外燦爛；而且自己和伙伴，如鋪展著的鮮綠地毯！
“呼，呼，呼……”輕柔的春風似少女溫柔的手，撫摸著橫七豎八，枯死的小花，春風一拂，就像變戲法似的，讓小花奇跡般地活了起來。小花看到小草長得如此美妙，自己也開放了；山茶那潔白無暇的花瓣顯得特別嬌小，而芳香的氣味也引來了蜜蜂與蝴蝶的支持與捧場；玫瑰婀娜多姿的身子，讓其他一些花也跑來當了伴舞；而正含苞待放，不，是一朵含苞待放的桃花，那嬌嫩無比的花瓣不禁讓人心頭一喜，而另外一朵盛開的桃花，亭亭玉立地站在那兒，真是賞心悅目啊！
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇四
春天來了，萬物復蘇的季節到了！
冬天的積雪融化了，冰也化了。冬爺爺走了，春姑娘來了，她來叫植物們起床了。小草伸了個懶腰，撒嬌地說：“是誰在叫我啊？”“小草弟弟，是我在叫你，春天來了，快點起床吧！”春姑娘高興的說，小草聽到后，就使勁往外鉆，把頭探出地面，看著外面的世界。
蚯蚓哥哥可忙壞了，他幫著植物們松土，好讓大家不費勁就能鉆出地面。
迎春花露出黃色的笑臉，樹伯伯又穿上了綠色的衣裳，春雨沙沙地下著，好讓大家吸足養分，快樂成長。“春雨貴如油”，絲絲小雨像是春姑娘的“噴水壺”。
春風吹拂著植物們，給他們帶來了春天的禮物，春雷也不歇著忙著開起了音樂會慶祝春天的來臨。太陽公公更是笑呵呵的用他那溫暖的陽光沐浴著我們，讓大家暖在心里。
春天來了，我們穿的衣服少了，活動也不象冬天那么笨了，我非常開心，因為春天來了我就要開學了。
春天，你是一年中最美麗的季節！
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來了，她來到小朋友的中間，小朋友就脫去了厚厚的棉衣。
她又來到公園里，像一位神奇的魔術師讓種種花兒競相開放；她又來到公園的小河邊，像一名偉大的畫家，在她的筆下，小草也露出了尖尖的頭茁壯成長；她又來到之前柳樹凋謝的地方，像一位美麗的姑娘，甩著美麗的長發，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”呢！小燕子也從南方回到了自己的北方家鄉，在這里，它們在唱著歡快的歌曲，跳著美麗的舞蹈，也找到了曾經在這里交往的好朋友。小蜜蜂在勤奮的采著美味的蜂蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！
在春天的帶領下，春雨借著機會稀哩嘩啦的下著絲絲春雨，春風柔柔的吹拂著，真是好雨知時節，當春乃發生呀！
在春天，小朋友們一放學就高興的跑回家，要求爸爸媽媽去放風箏，他們和風箏一樣興高采烈的玩耍，真是笑聲不停啊！
總評：
小作者運用擬人化手法，把春天比擬作春姑娘，到哪兒哪兒就生機勃勃，一派繁榮。文中對春天的描寫比較形象生動。文中有一句寫小朋友放風箏時“他們和風箏一樣興高采烈的玩耍”，不夠妥當。因為風箏是被小朋友放上天去的，風箏自己不會“興高采烈地玩耍”。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇五
春季來了！春季來了！湛藍的天空一碧如洗。鳥兒在天空中自由的飛翔，他們有時在空中盤旋，有時站在樹枝上看著自己美麗的家園。
遠處，連綿起伏的群山，就山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅優美的山水畫。
高大的樹木像一個個巨人，保護著鳥兒們的家。樹上有幾只小猴在樹上摘桃吃，它們把尾巴掛在樹上，伸手去摘桃。
小草弟弟在春風中跳著搖擺舞，花兒姐姐微笑的看著小草弟弟，這時，草地上來了兩只小白兔，他們一會兒頭對頭，好像在說悄悄話，一會兒在草地上悠閑的散步。
小河里，小烏龜在水里東看看，西望望，身怕有敵人在附近。這是，有一些葉子飄落了下來，小烏龜一以為被敵人發現了，一下子把頭，四肢縮進硬殼里。
啊！春季里的小動物真多呀，景色也非常美麗。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇六
是春風帶來的嗎?只要是春風所到之處,春天也就來了。春風來到了草地上，一夜之間,小草就冒出了新芽;春天來到了桃樹旁,一夜之間，桃樹就長出了花苞是春雷帶來的嗎?春天到了,春雷“轟隆隆”地響著，把森林里的動物們一下子驚醒了，樹洞里的小熊打了一個大哈欠，小刺猬也伸了一個懶腰......
他們一個個慢吞吞地爬出洞來,驚奇地看著這煥然一新的世界是春雨帶來的.嗎?這個久違的精靈,終于乘著風、坐著云降臨到這個饑渴已久的大地上。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等的脫俗！也不禁讓我想起了杜甫的詩“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇七
春天不知不覺地來到了。春風吹啊，吹啊，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出了嫩芽，吹得太陽的臉顯得更紅了!
春天，小花從沉睡中蘇醒來，她這才發現自己不再是那么弱小了，長大了許多，儼然，變成了一個亭亭玉立的小姑娘。勤勞的小蜜蜂，正在辛勤的采蜜。蝴蝶們也正給自己穿五彩繽紛的新衣裳。大樹伯伯用它那粗壯的枝干保衛著我們的家園。
瞧!那群快樂的小朋友，他們有的在玩足球，有的在玩紙飛機，還有的在玩蕩秋千……他們是那么的快樂，那么的幸福。
春天，你是如此的美好，叫我怎么不愛你!
春天來了，萬物復蘇，世界各地一片生機勃勃的景象。小鳥在天空上自由地飛翔，小燕子帶者剪刀似的尾巴，從南方飛了回來。白云在空中飄呀，飄呀，就像一位神奇的魔術師，能變出各種各樣可愛的小動物。火球似的太陽在天空中照耀著大地，天上還掛著一座七彩的滑梯，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，五彩繽紛。
草地上有一棵桃樹，遠看粉色的一片，就像一把粉色的公主傘，十分洋氣，近看桃花白里透紅。遠處的房子被春雨沖洗得干干凈凈，大樹茁壯成長著，散發著清香。
最快樂的要數小朋友們了，他們在草地上快樂的玩耍著。
啊!春天是美麗的，春天是五彩繽紛的，春天是快樂呀!
在一個風和日麗的星期六，小明帶著他的小狗小白到公園里散步，小明手上拿著藍色的氣球，氣球隨著微風緩緩的飛上了天空，小明也隨著氣球的飛起而揚起了頭。
他看見了藍藍的天空，像一望無際的大海，潔白的云朵，像一團團香甜可口的棉花糖，好吃極了!紅彤彤的太陽，像一個大大的紅球高高的掛在天上，把它的光芒灑向大地，給大地帶來了溫暖。可愛的大雁在空中自由的飛翔。
而公園里有茂密的大樹，像一位位站得筆直的士兵在守衛著美麗的領土，嫩綠的小草，像給大地鋪上了綠綠的地毯。美麗的小花，像一張張小朋友們可愛的笑臉。遠處的山坡上有一大片美麗的花兒在隨風起舞。
看到了這些美景，他知道春娃娃邁著歡快的腳步，來到了大家身邊。
春天來到了，大地萬物復蘇，到處展現出一派欣欣向榮的景色。
小明與他的朋友們來到了公園盡情玩耍。小明穿著藍色的衣服，小紅穿著粉紅色的花裙子，小美身穿金黃色的外套，在陽光的照耀下，顯得格外光彩奪目!
游樂園里的小朋友們，有的蕩秋千、有的玩飛機、有的劃船、有的在草地上踢球……小美的秋千蕩的真高呀。她興奮的大叫:“伙伴們，看我，是不是像鳥兒一樣在空中展翅高飛。”我們大家一起拍手，真棒!小明與其他男生在草地上，你追我趕的踢球了。
進入公園里，沿著池塘，看到了兩邊茂密、挺拔的松樹。四周到處開滿了五顏六色的花，引來了無數的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，似乎在對小朋友們說:“春天來到了，讓我們一起唱吧、跳吧!”
親愛的朋友們!春天真好!我愿永遠是春天!
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇八
冬天已經被春姑娘送走了，我們迎來了鳥語花香，芬芳吐艷的春天，萬物變得欣欣向榮。
你看，春天就像一位畫家，把天空涂得深藍深藍的，那潔白的云朵猶如一群淘氣又可愛的孩子，在天空中歡快地奔跑著。
小燕子們像是在聽從春姑娘的召喚，回到了闊別的家鄉，以“春的使者”的身份在叫醒大地。
這時，你會聽見一曲美妙的歌，這是誰在唱歌呀？呀！是小河在唱歌呀！那動聽的歌聲會使你忘記所有煩惱，只有快樂在腦海里留存，你瞧，隨著歌聲的律動，河里的魚蝦們也蹦跳起來。
在廣場上，小朋友們和家長一起開心的放著風箏，天上五顏六色的風箏在飛快地奔跑著，有蝴蝶形狀的、金魚形狀的，真是形態各異呀。
此時的盤龍山，穿著花兒織成的連衣裙，頗有大家閨秀之美。地下的小草偷偷地鉆了出來，伸了個懶腰，欣喜地曬著太陽，它們個個長得無比嬌嫩，遠遠看去，就像一條綠色的地毯。旁邊有許多小花，雖然不怎么起眼，但每一朵都在綻放著屬于自己的美麗，聚在一起也算得上繁花似錦了。
還有那一棵棵柳樹，仿佛亭亭玉立的少女，在微風中梳理著自己的秀發。
我喜歡這生機勃勃的春天。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇九
春天來了，地上的小草剛探出頭來，柳樹隨風舞動，像春姑娘在春風中跳舞。
剛解凍的小溪丁丁冬冬，像春姑娘在彈琴。一股清泉從山上沖下來，像正在比賽跑步的小孩，又像百靈鳥在歌唱！
我們脫下了厚厚的棉襖，換上了涼快的春裝。像小鳥一樣，唱著歌，沖出家門，在青青的草地上唱啊跳啊，不時打個滾兒，是那么開心！多么美麗的春天啊！
我喜歡春意盎然的春天！
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十
親愛的老師、同學們：
我喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡裙衫飄飄的夏天，也喜歡那瓜果飄香的秋天，但我更喜歡這草長鶯飛萬紫千紅的春天!
”人間四月芳菲盡“，春天是萬物復蘇的美好季節，春姑娘穿著五顏六色的華麗衣裳，踏著深冬的足跡，她宛如一個天使來到人間，她把樹丫的冰棱悄悄摘除，把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭，春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂，她不經意間將花的種子灑向了大地，只見花兒們像一個個小精靈調皮地從種殼里里探出頭來，爭先吐艷，你看，紅的像火，白的像梨。最引人注目的還是那粉紅的桃花，那么多那么密，煞是妖嬈好看!你聽，布谷鳥也來了，他歡快地叫著：”播谷，播谷。播谷，播谷“。原來是布谷鳥在提醒農民伯伯快要播種了，因為春天來了!
”好雨知時節，當春乃發生;隨風潛入夜，潤物細無聲“。
春天有時候也像一個害羞的小姑娘，她時不時的會把自己藏起來，今天她的臉是陽光明媚的，可到了明天說不定就是陰雨綿綿了，你得用你細細的心去觀察了，看那歡快的小鳥，潺潺的山泉，絢麗的花朵，春天她其實已經真真切切的來到了我們的身邊!
”等閑識得東風面，萬紫千紅總是春“。春天的到來，不僅僅給人們帶來了美麗的景象，她還帶來了一張張孩子們的笑臉，就像那明媚的陽光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天，可是春雨貴如油，當蒙蒙的細雨灑落在大自然的萬物的身上時，大自然的一切生物已經開始生長發芽啦!
我喜歡這充滿生機的春天，因為春天，夏天的美麗會來得更加熱烈和具體，而秋天的收獲也會更加讓人值得期待。我愛你，可愛的春天!
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十一
有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我則喜歡鳥語花香的春天。
“野火燒不盡，春風吹又生”。瞧大壩上，小草剛探出頭來，東瞧瞧，西望望，一陣大風吹來，小草隨風擺動，就像一群小雞隨風做著游戲。
“春色滿園關不住，一只紅杏出墻來”。不遠處有一顆紅杏樹，樹上的杏花則爭先恐后地開放。杏花們有的已露出了燦爛的笑容。有的半開著，好像還沒有準備好。還有的還是一個花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”瞧，小蜜蜂正在花叢中采蜜呢！
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。只見樹上的枝條垂了下來，一陣風吹來，枝條隨風擺動。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。只見大壩的上空飛滿了五花八門的風箏，有的是一只展翅高飛的雄鷹，有的是一只搖頭擺尾的大蛇，還有的則是一只可愛的小豬……呵，有兩架“戰斗機”為了比誰高，結果，兩條線打成了一個結，另一架“戰斗機”還開始無人駕駛了起來呢！
春天，是一首詩，一首美麗的詩；是一首歌，一首悅耳的歌。我愛春天！
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十二
我愛春天，它是綠的世界;花的海洋，希望的開始。每當它來臨，我的心像放飛的小鳥，在溫暖的陽光下，盡情地翱翔著。唱著歡快的曲子，我仿佛又回到了孩童時代……來到野外，山綠了，水綠了，大片大片的麥苗好像一夜間長了老高，正在風中搖曳著。那知名和不知名的小花也在草叢中爭相比美呢!瞧，那一朵紅的、這一朵黃的，哦，那邊還有藍的呀!煞是可愛。在看那高低不平，彎彎曲曲小道旁，榆樹長出了榆錢，柳樹穿著綠衣正在那里起舞呢!看柳樹的樣子多像一把巨大的傘兒，時刻都歡迎我們到它那里乘涼呢。難怪唐朝賀知章會寫出《詠柳》那一篇不朽的詩句。
在一個村子的邊緣，一大片杏樹映入我的眼簾，淡粉色的杏花掛滿枝頭。我迫不及待地走上前去看個究竟：杏花原來有五個花瓣，顏色比桃花淡的多，被暗紅色的花托托起。有全開的、半開的、還有含苞欲放的，嬌艷艷的，就像一個面帶微笑而又略顯羞澀的小姑姑的臉，怎能不讓人憐愛呢!我脫口就道出了：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。好詩呀，要是花不落該有多好呀!
回來的路上，我的頭上出了汗，我順手脫了外衣搭在肩上，走著走著，我看到一個中年婦女手推兩輪車，正面相我的方向走來，車上放著幾個裝滿東西的袋子。
“大姐，你袋子里裝的是什么東西呀?”我以為她是賣東西的就這樣問道。
“哦，化肥，要種地了。”農村婦女笑著回答了我的問話。可不是，該春耕了。
“那你想種什么呢?”
我愛春天，春天在我的眉目間;我愛春天，春天在我的笑臉里，也愿這春天永駐我心底!
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十三
“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”……一支支清脆又好聽的歌，把我從睡夢中醒來。我揉了揉眼，慢慢地把眼睛睜開。咦！怎么黑乎乎的？我什么都看不見呀！哦！原來我是在溫暖的泥土里。我使勁地伸展我的小手臂，用盡全身的力氣向上頂，終于破出了泥土，呼吸到了新鮮的空氣，感受著春風送來的涼絲絲、甜潤潤的氣息，真是舒服極了！小鳥的叫聲聽得更清楚了，“嘰喳”、“嘰喳”、“嘰嘰喳”，多么動聽啊！
看，外面的世界多美呀！天空藍湛湛的，好像一塊透明的藍寶石；許多大雁在空中自由自在地飛翔，“人”字形的隊伍，更讓它們神氣了許多；藍天下是一片茂密的森林；中間是一條清澈見底的小河，好似一條綢帶；如期開放的桃花，一團團，一簇簇，掩映在綠葉中；一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞……露水吻濕了片片綠葉，整個山林散發出如酒似蜜的清香。
聽，河水嘩嘩地流淌，小鳥嘰嘰喳喳地唱著，花朵好像在竊竊私語……。
春季真美麗呀！我愛春季！
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十四
春天來了，風姐姐煽起她那美麗的扇子，積雪轉眼就融化了，大自然又開始了蓬勃的生機。柳樹阿姨看了看她那剛剛露出嫩芽的柳枝，便把睡了一冬的小草弟弟叫醒了。小草弟弟從泥土中探出了一個小腦袋，看了看周圍的景色后就把小花姐姐給叫醒了。小花姐姐慢慢地露出微笑，向太陽公公打了個招呼。大家一同向著廣闊的土地齊聲贊嘆：“美麗的春天來了，萬物蘇醒了。”
春風吹走了毛毛蟲的舊衣服，它轉身一變就成了一只美麗的蝴蝶，在五顏六色的花叢中翩翩起舞。小河在春風中歡樂的歌唱，驚醒了冬眠的青蛙，青蛙帶著自己的小蝌蚪和小河一起歌唱。
春風帶來了小朋友們的歡聲。
笑語，他們在蔚藍的天空中放起各式各樣美麗的風箏。瞧，我看見一個小朋友，他正在放著一只美麗的蝴蝶風箏。我想，他那么喜歡昆蟲，長大以后肯定想當一名昆蟲學家。
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十五
我愛春天，它是綠的世界;花的海洋，希望的開始。每當它來臨，我的心像放飛的小鳥，在溫暖的陽光下，盡情地翱翔著。唱著歡快的曲子，我仿佛又回到了孩童時代……來到野外，山綠了，水綠了，大片大片的麥苗好像一夜間長了老高，正在風中搖曳著。那知名和不知名的小花也在草叢中爭相比美呢!瞧，那一朵紅的、這一朵黃的，哦，那邊還有藍的呀!煞是可愛。在看那高低不平，彎彎曲曲小道旁，榆樹長出了榆錢，柳樹穿著綠衣正在那里起舞呢!看柳樹的樣子多像一把巨大的傘兒，時刻都歡迎我們到它那里乘涼呢。難怪唐朝賀知章會寫出《詠柳》那一篇不朽的詩句。
在一個村子的邊緣，一大片杏樹映入我的眼簾，淡粉色的杏花掛滿枝頭。我迫不及待地走上前去看個究竟：杏花原來有五個花瓣，顏色比桃花淡的多，被暗紅色的花托托起。有全開的、半開的'、還有含苞欲放的，嬌艷艷的，就像一個面帶微笑而又略顯羞澀的小姑姑的臉，怎能不讓人憐愛呢!我脫口就道出了：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。好詩呀，要是花不落該有多好呀!
回來的路上，我的頭上出了汗，我順手脫了外衣搭在肩上，走著走著，我看到一個中年婦女手推兩輪車，正面相我的方向走來，車上放著幾個裝滿東西的袋子。
“大姐，你袋子里裝的是什么東西呀?”我以為她是賣東西的就這樣問道。“哦，化肥，要種地了。”農村婦女笑著回答了我的問話。可不是，該春耕了。
我愛春天，春天在我的眉目間;我愛春天，春天在我的笑臉里，也愿這春天永駐我心底!
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十六
有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我則喜歡鳥語花香的春天。
“野火燒不盡，春風吹又生”。瞧大壩上，小草剛探出頭來，東瞧瞧，西望望，一陣大風吹來，小草隨風擺動，就像一群小雞隨風做著游戲。
“春色滿園關不住，一只紅杏出墻來”。不遠處有一顆紅杏樹，樹上的杏花則爭先恐后地開放。杏花們有的已露出了燦爛的笑容。有的半開著，好像還沒有準備好。還有的還是一個花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”瞧，小蜜蜂正在花叢中采蜜呢！
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。只見樹上的枝條垂了下來，一陣風吹來，枝條隨風擺動。
春天，是一首詩，一首美麗的詩；是一首歌，一首悅耳的歌。我愛春天！
春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（實用17篇）篇十七
每年的春天都是美麗的，今年的春天也是不例外，也是非常美麗、可愛的。
寒冷的冬天已經過去，迎來了溫暖的春天，小草從地下挨挨擠擠的探出了頭，東看看，西瞅瞅，原來春天是這樣的美麗；雷公公把小草和麥苗都喊了起來，讓它們都不要再睡了，要趁著春天茁壯成長。
雨在淅淅瀝瀝地下著，沒過多久雨停了，萬物都被冼了一遍。太陽出來照在植物的葉子上，金光閃閃。一陣風吹過麥苗和小草都搖晃著腦袋來迎接春天，麥田被太陽照得閃閃發光就像海上蕩起的波紋。麥苗被風一吹，一起一伏特別像海上的波浪在翻騰著。就連路兩邊也都到處都彌漫著花香，招來各色的蝴蝶，美麗極了。
這春天的景色真美啊，我愛大自然，更愛這美麗的春天。
點評：小作者用敏銳的眼睛以獨特的視角，描寫春天來臨時所看到的景象。運用了比喻、擬人等修辭手法，使語句優美，文章生動具體。結尾點題，表達了小作者對春天的喜愛之情。