優秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。接下來是一些我精選的優秀作文，借此展示寫作的魅力和力量。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇一
不知從什么時候起，綠色已經走進了我的世界，他無時無刻不在為我的生活增添光彩。
——題記。
去年夏天，我和媽媽在樹林里跑步，每當跑到一半的路程，我都會坐在綠意盎然的樹下休息，欣賞著一望無際的青蔥，我沉醉了。于是我決心也要在院子里種下一片綠色。我開始和媽媽挖坑、栽樹、澆水、施肥，當他冒出那嬌嫩欲滴的綠芽時，我沉醉了。沉醉于他的可愛；沉醉于他的養眼。后來，其他的樹也相繼發芽，我的心思便再也離不開他，只要在他們的周圍，就總會感受到一股無與倫比的清晰，我沉醉了，再也無法自拔。看到他的繁茂枝葉，為我擋下陽光，看到他茁長成長，我心里竟然有莫大的滿足感。從此，每天照看他們，成了每天必不可少的事情。
有一次，狂風暴雨、大雨傾盆，我突然想起院子里的那棵小樹苗。于是，我抓起雨傘就往外跑，當我走出家門時，我呆住了，這還是我印象中的那棵小樹苗嗎？他正佇立在那兒，雖然強大的風使他隨風搖曳，但他還是想一個不服輸的勇士，堅強、筆直的站在那兒。從此我的心中又對綠色有了新的認識，而綠色仿佛又在冥冥之中代表作堅韌。從那以后，每當看到綠色，我都會想起在狂風暴雨中的那一棵小樹，我沉醉于他不服輸的毅力。當我遇到困難想放棄時，想到那一抹綠色，我便有了勇敢面對困難的勇氣；每當我決定半途而廢時，想到他，我便有了持之以恒的毅力；當我畏懼艱難困苦退縮時，想到他便有了克服挫折的動力。
是他，讓我明白了什么是毅力；是他，讓我明白了應該怎樣前進；或許，正是他的種種不服輸的精神，讓我深深的沉醉于他的世界里，而無法自拔。綠色讓我的生活充滿活力；綠色，讓我的生活充滿朝氣；因為有了綠色，我的生活才多了一道絢麗；因為綠色，我擁有更多的動力去努力學習，探索問題。
綠色的世界讓我沉醉，綠色的世界令我著迷。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇二
早晨無課，于是決定去圖書館借書。在隔壁找到了圖書管理員老師，他把鑰匙給我說：“圖書室里太冷了，你自己去找書吧，完了過來登記。”
這使我很感動，覺得受到了信任，頗產生了一些“士為知己者死”的想法。
來到圖書室，我立刻就感到眼花繚亂了，這是一件小小的圖書室，但這個書的世界太廣闊了，我大概一輩子也無法將它們讀完，為了不至于錯過一本自己喜愛的好書，我決定從自己喜歡的哲學類書架第一排起，逐本瀏覽一遍書名。
忽然，聽到圖書室門響，和一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來是管理員老師，他看見我，放心似的，同時又帶著一點歉意的說：“還以為你走了，繼續選吧，就是有點冷！”
一股歉疚之情油然而生，我連忙說道：“我已選好了兩本，讓你久等了！”說這話時，我才發現，今天確實很冷。
當我拿著選好的兩本書登記時，管理員老師看了看書名：一本是《南懷瑾解讀圣人的智慧》，一本是《西方哲學史》。他用敬佩的眼光望著我說：“你真厲害，每次借的書都這么深奧！”
“哪里啊，我只是看著耍而已”我誠惶誠恐的連忙回應。那一刻，心中真是五味雜陳。因為自己讀了一本書，似乎就比別人深刻、高深嗎？還是擔心別人以為自己是為了裝點門面而附庸風雅呢？我不敢想了，連忙向他道了謝就逃跑了。
回到辦公室，翻著新借的書，心里卻不停的捫心自問，我為什么讀書呢？
于是，幾十年來讀書的感受一幕幕浮現在眼前。童年時的夢想現在早已成了美好回憶，青年時渴望從書中求得功名利祿的想法早已被歲月消磨盡凈了。今天，已至不惑之年的我，還依然酷愛讀書，或許只是為了獲得聆聽先哲啟迪時的那種豁然開朗，抑或只是為了享受讀書時的那份平靜與從容吧。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇三
是音樂!
你一定羨慕過站在舞臺上的音樂家。是的，高雅的氣質讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱贊的是蕩漾在室內的回旋著的樂聲，像是一縷春風輕輕拂過，舒坦而寧靜；像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情；像是黎明前的曙光，給人帶來希望。音樂，就是一串串跳動的音符，它是音樂家們的心聲，它是所有聆聽著的情緒遙控器。不信？你瞧!科學家們曾做過這樣一個實驗，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽輕松快樂的音樂，另一顆則讓它聆聽悲涼傷感的音樂。幾個月后，結果讓人不可思議，經常聆聽快樂音樂的植物長得十分茂盛，翠綠的枝條絲絲縷縷地掛下來。而另外一顆，長得就不那么樂觀了，零落的葉子灑滿了地。我不得不驚嘆音樂是多么奇妙啊!
從古至今，古典的音樂帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚的樂聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂帶給人們的是青春的力量，雜亂的樂聲中體現的未嘗不是一種美。流行音樂更是新時代的特色，它可以是舞臺上充滿自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個小學生在上學路上的心情標語。音樂是一種情感的體現，音樂是大自然的語言，音樂是神奇而又美妙的一串音符。
或許，我們每個人不一定都擁有音樂的天賦；或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國度接受音樂的熏陶；或許我們只是童話王國里還沒長滿羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂的權利，我們都可以。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇四
漆黑的夜空，寂靜漫漫的路，零碎的星光鋪滿星空，閃爍，飄乎，虛幻，迷離。參差的樹影如守衛般忠守這寂靜的房屋，夜悄然來臨了。
這是每次去上書法課的必經之路，我喜歡這條路，幽靜，樸實。腳步聲的空靈勾起心靈的空鳴。美妙！
走到這路的盡頭，一拐彎兒，便是一個燈火輝煌的地方了，在這里你將進入另一個世界，一個能奏響內心的地方。首先進入了長長的書畫展長廊，欣賞這一個個筆力雄渾的字，時而濃，時而淡，時而枯，時而潤，一個個字龍飛鳳舞，卻又不失雅致。那楷書的蒼勁有力，那隸書的溫婉多情，以及那草書的帥氣飄逸，還有那行書的意氣風發，我仿佛踏進了時空隧道，從晉朝到宋朝，每一個書法家的字體都映入眼簾，我仿佛感受到他們書寫時的心情，有焦躁，有開心，有傷感，有茅塞頓開……我的心情也跟著不斷變化。
盡頭處，推門，踏進其中，濃郁的墨香撲面而來，其中還摻雜著一絲絲宣紙的書香。“呼”深吸一口氣，神清氣爽。輕輕地走到書法桌前，緩緩坐下，鋪紙，倒墨，舔墨，筆尖懸在紙上，蓄勢待發，深吸一口氣，使自己達到“心靜如水”的境界，透視自己的內心，沒有絲毫雜念。落筆，筆走龍蛇，老師放起了舒緩的音樂，在這音樂聲中，我們隨音樂的旋律，一起一伏，仿佛在譜寫一首樂曲，淡雅，清新；逐漸，音樂加快，而我起筆，落筆，節奏越來越快，筆輕盈的在紙上跳躍，我也已完全進入忘我的境界，若大的空間里，只有我們、我不斷地書寫著，書寫出自己空靈的內心，全世界仿佛都靜止了，只有毛筆劃過紙的聲音，在這心靈空間里，你焦慮，它雜亂，你多情，它妖嬈，你激動，它激昂，書法，它反映出你的心情，更考驗你的心性。就快要結束了，而音樂聲正以震人心魄的高音結尾，我快又恨地寫完最后一個字，奏出最后一篇樂章。曲終，停筆。欣賞自己留下的墨跡，每一個都耐人尋味。
在這個星光燦爛的夜空下，燈火輝煌的大樓中，我一次又一次沉醉在書法的世界里，這種感覺真奇妙！
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇五
在圖書館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神圣之地！
在書的世界里，我感到渾身輕松。書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……這種感覺，讓我身臨其境！這種感覺，讓我覺得溫馨！這種感覺，其實離我很近：
就在我們的校園里，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神圣之地——圖書館！
學校里大多數的人都很愛看書，單單是我們班，就有一半的人都是書的“粉絲”。在那美麗的圖書館里，臉那平常很愛玩兒的同學，都靜下心來，仔細、認真的閱讀著充滿油墨香味的好書。
圖書館是一個專門收集、整理、保存傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。圖書館收藏的資料，是人類長期積累的一種資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資料的開發。
我喜歡看小圖書館里《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開，胡貓貓跟了媽媽，李兔兔跟了爸爸。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點就是：胡貓貓從不知道自己有個雙胞胎妹妹，而李兔兔早就了解事實，并且想方設法讓父母重歸于好……經歷一番周折后，姐妹倆終于相見，并且有了一個美好的結局：一家四口終于過上了團圓美滿的生活。這本書讓我看到了忘我的境界！
圖書館不僅學習氣氛好，容易靜下心來去學習；并且資料豐富，容易解決長久不能解決的問題；還不容易消磨時間，有效利用時間。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇六
“書籍是人類進步的階梯。”讀書是我的愛好，也是一種享受。
清晨，我走到了書桌前，迫不及待的打開我新買的《水滸》，進入了書的世界。
讀書對我來說就像吃飯，補充著精神食糧，里面的英雄豪杰使我沉迷，那一個個鮮活的人物形象就像真人一般浮現在你的腦海里，你能想象到他們對抗封建暴政時一個個挺身而出的身影。武松打虎的情節讓我提心吊膽，生怕那兇猛的老虎撲中了武松，讓我心里的石頭總算落了地。長嘆一口氣，便來到了英雄們打敗某個腐官而豪飲的情形，那一個個雄壯的聲音，和他們那豪爽的酒量，就好像在我身邊一樣，刻畫的栩栩如生。
看完了《水滸》，我又翻開了《魯濱遜漂流記》，他一個人在島上沒有食物，沒有水。我不禁為他擔心起來，感到不安。劇情的轉折總是在不經意間，“星期五”的出現使在孤島的魯濱遜總算有了一個伴侶不再孤單。在惡劣的環境下，魯濱遜憑借自己的生存技能度過了島上的第一個夜晚。我便思考著：“如果我獨自一個人掉落在一個空島上，我能否生存下去呢？”接著，魯濱遜遇到了各種困難，例如怎樣去獲得干凈的水來食用。這一大難題也難到了我，就像一個數學題擺在面前讓你解決。當你做出來時，你再看看他的做法，可能是出乎意料，也可能是意料之中，讓你感覺是那么有趣。
書的海洋就像一座巨大的寶藏，深不可測而又神秘，等待著你去探索，去挑戰。而回報你的，則是一篇篇引人思考的故事，或是你從未見過的冷知識。每次都會讓你感到意外，從不會厭倦。
“吃飯了！”一個聲音把我從閱讀的世界中拽了回來。我意猶未盡的關上了書，離開了這書香寶地。
閱讀的世界，未知而又神秘，驚喜而又有趣。我愛沉醉在這閱讀的世界里。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇七
風，悄悄的零落了枝頭的枯葉，飄起我散落的鬢角，我輕輕的垂下濃睫，靜聽細雨柔落。踏著木屐，套一朵如花伴夢的粉黛裙，走入細雨。悄然落在衣衫上的，是閃閃的詩意，“沙沙沙……”聽！果是細雨，細雨無常，卻規律下落：悟！細雨無意，卻四散情愁，感！細雨似夢，帶我夢入雨境。想！柔情細膩，怎經得住細雨春流到秋，夏流到冬。細雨，看它細出了詩意，看它細出了情愁。
滿滿的色彩從彩虹披撒而下，閃閃的落入塵世，點綴了一把把五彩的傘。雨天，賞傘也是一種境界。我隨意拿上一把白掛漣漪的油紙細傘，步入雨落的高樓，觀樓下雨色，雨的冰涼淌入清風般的柔心，卻在雨色繽紛中軟軟的碎了，不含任何的雜質。雨色，舞出了樓下各式各色傘的韻味。在樓上，望五色的圓點，仿佛仙女撒落懸浮的花瓣，楚楚動人，無言化人。雨色，動出了多彩的世界；雨色，化感了多少多愁的心喲！
停下碌碌的大腦，我踱步而前，細想，雨色雨景中的朦朧可有模糊過我的雙眼？晚來的雨中，我的心中是否有盞永不落幕的明燈？走過細雨的情意，雨色的繽紛，雨下的我是否多了份人生的思考？是，請看雨間隙平穩的'滑過幼嫩的手，請看雨忙碌的為大地洗禮，大聲而準確的吶喊：沉醉在雨的世界，雨曾朦朧過雙眼，但它是美好的，它給予我心中的明燈，柔情的告訴我有關人生的思考。品雨，雨中是一片難溢的真理。
我聽，我感，我悟，我想，醉入雨中……
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇八
今天下午放學后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見董琦不知從哪兒冒出來對我說：“何雨桐，黨和人民需要你。”我愣了一下問道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說：“為一年級小同學搬書。”
“搬書？什么書來這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說呢，課外書唄，難不成是數學語文書？”董琦笑答。
“數學語文書，那是一種什么書啊？”我打趣地問。
“呃……好像不是一種書。”董琦答道，我倆哈哈笑起來。
談笑中，我們來到了大隊室，一進門，我就看見堆滿了半個大隊室的書，心想：不會把這些都搬下去吧？老師對董琦說：“你數數這箱子里有多少本書。”董琦彎下腰開始數起來。
幾分鐘后，因為董琦的疏忽少數了兩本，所以慢了一點兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過了一會兒，董琦回來了，開始搬書了。我說：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好。”董琦應聲而答。說完，便行動起來。最初，我認為這些書十分輕便，便用了很小的力氣，導致只有董琦那邊搬了起來，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個箱子抬了起來，與董琦那邊保持著天平的狀態。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽“咔吧”一聲，紙箱裂了一個口子，我立即放了下來，對董琦說：“這么辦不行啊，都裂了。”
“因為你那邊太多了，手臂給切開的，你給我點兒得了。”董琦說。我點點頭頭，把書往他那邊倒了倒，便又開始搬起來了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時間仿佛一個世紀，讓我累到了極點，胳膊由于太過用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來就會鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們忍不住休息了一會兒，又開始搬。
推到了一年一班門口，有一灘水，“真郁悶，這是誰干的呀，我們又得搬起來。”我無奈地說道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來。
經過了這個水洼，我的身體更疼了，但依然堅持著把書推到了一年級語文組。到了辦公室，又聽張老師說：“把書送班里去吧。”我想：既然幫了人，就要幫到底。于是便答應下來。我同董琦又將書推到了一年級三班。此時，我們二人已是精疲力竭，渾身無力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。
到了教室外面，我本想刮點兒小風給我散散熱，可卻一點兒風都沒有。“真希望刮臺風啊﹗”我有氣無力的說。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們再次在笑聲中結束了一天的學習生活。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇九
天空中電閃雷鳴，雨卻保持著“紳士風度”，淅淅瀝瀝地下著。作為音樂會的第一首歌，它就像一位老先生，緩慢而又沉穩地踱著步子。聽著聽著，我仿佛走進一片滿目青翠的森林，首先便是一股沁人心脾的花香襲來；接著，幾聲爽利悅耳的鳥鳴傳來，頃刻又是百鳥爭鳴，有的婉轉溫柔，有的甜美清脆，有的濃厚嘹亮，有的卻沙啞刺耳，忽快忽慢，忽高忽低，忽急忽緩；如一條絲帶縈繞在我耳旁，又如千軍萬馬奔騰而過。
待我走近，一條小溪又映入我眼簾。它一邊歡快地奔跑著，腳拂過一塊塊大小不一的鵝卵石，發出“叮叮”的清脆的撞擊聲；流水潺潺，賣力地演奏著高音小鼓，“咕嘟咕嘟”就像濃湯在跳躍的火苗上沸騰一樣；“沙沙沙”，一棵棵枝繁葉茂的大樹也搖晃著大大的手掌歡迎我的到來。蜂蝶嗡嗡地哼唱著為我指路。他們的曲子與眾不同，有玫瑰的浪漫悠長，牡丹的熱情放縱，紫羅蘭的高貴典雅以及茉莉的素凈純潔。我陶醉其中，這獨一無二的旋律便是大自然精心編演的，她是一位技藝多么精湛的樂師啊！
我正陶醉于前曲，忽地一個悶雷滾過，中雨一下變成了瓢潑大雨，嘩啦啦！轟隆隆！雷聲雨聲嘈雜地攪在一起，這意味著樂會的高潮開始了。悠悠的小令搖身一變，改成歡快激烈的搖滾樂，沉著淡然的老先生消失了，變成一個手持吉他的年輕小伙。他熱情地撥動琴弦，一首首充滿磁性、強勁、帶電感的曲子從他的指尖迸發出來，鳥語花香的大森林瞬間改頭換面，一個喧鬧的迪斯科舞廳便出現在眼前，幾盞彩燈發出的動感光波照在頭上，音響吼叫著，數百的人都在盡情舞蹈，我也不禁沉浸于這充滿快感的“潮曲”了。
雨，又不知不覺的停了。陣雨迅速退去，取而代之的是一輪皎潔的明月。屋檐下的水珠兒卻仍唱著歌。
滴……答……滴……答……。
似是返場的抒情歌，又似那不舍離去的腳步聲，仿佛是這場音樂會的余韻，讓我不禁沉醉在著雨的世界里。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十
每個人都在孩童時代對童話故事里幸福美好的生活充滿幻想以及向往。而我至今還沉醉在童話的世界里。
白雪公主的幸福生活。
每個女生都會有成為像白雪公主那樣美麗動人的公主的天真幻想。小時候，讀這篇童話時腦中總會浮現白雪公主撩起裙角走向王子的畫面，想象著她與王子無憂無慮的幸福生活。而現在再讀這篇童話，我就會沉醉在七個小矮人與白雪公主的可愛舞蹈里，沒有其他的世俗。
丑小鴨的華麗變身。
“哈哈哈，你看他那么丑……”。這大概是其他天生麗質的小鴨子對丑小鴨的人身攻擊吧。丑小鴨是丹麥作家安徒生的真實寫照，小學的時候，幾次閱讀這篇童話，都覺得它的迷人之處是在于一開始遭人嘲笑被人同情的丑小鴨變成了美麗的白天鵝。可隨著年紀的增長，對事物的看法也不一樣了。現在我僅認為丑小鴨長大后變成白天鵝是必然的，就如曾經有悲慘際遇的安徒生本身就是塊作家的料。不過這強烈的現實感才是這篇童話令我沉醉之處。
美人魚最終只是泡影。
人魚殊途，剛開始讀這篇童話的時候深深的被人魚的真情所感動，但后來又認為她這是如此愚蠢可笑。愛情故事的凄美，令人揪心。就似美人魚戀上王子，卻付出了沉重的代價，然而她卻一無所獲。人心的凄涼，真愛的唯美，可是這些情節在愛情故事里都是千篇一律，不足以打動人心。真正打動我的，或許是美人魚變成泡沫的那一刻，也許那些泡沫在陽光下變得刺眼，但是那或許就是愛情給她帶來的刺痛，但沒過多久，就消失不見了。
童話世界各有繽紛。
童話世界，無奇不有，而我，則深深地沉醉在童話世界里。可能它也是一壇美酒吧，讓我如此沉醉。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十一
寂寞的童年，沒有想象中的藍天白云碧海，沒有夢幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。
書像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產生的`共鳴。那種美妙的共振，那種無法言語的快樂，就像魚兒對水的渴望，讓我深陷其中，無法自拔。
從小，我就和書結下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。
我雖然沒去過長江長城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩意的畫面里。我讀懂了池莉的清新。
書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十二
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數輩，成為一代代父母鼓勵子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個個字符的結合。而是一種神圣且豐富的文化，同時，書籍也是人類文明進步的見證者和記錄者。
而我同許多喜愛書的人一樣，從小便對看書產生了濃厚的興趣，對我而言，讀書并不是一件生硬的任務，而是一種美妙的享受。每當我讀完一本好書，內心總會有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著主人公故事的不斷發展，我的內心也在發生著不同的變化：當讀《海底兩萬里》時，對阿龍納斯教授在尼摩船長的'帶領下參觀美麗的海底景象，我不禁對此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，讀到保爾身負重傷但并仍然堅持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時，尼古拉充滿著童趣的話語又把我笑得前仰后合的。
從書中，能學到的東西很多很好，大到人生感悟、經驗哲理。小到語文中標點符號的使用。當你手捧一本書，思想則隨著故事的發展和主人公的經歷一點點的推動時，心里懷著一種激動而又好奇的心理去故事的結局時，那是一種美好的盼望。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十三
“書，是我的朋友，我的老師。”我自豪的說。誰知道，旁邊突然傳來一個反對的聲音：“才怪！”“什么！？”我驚訝的說不出話了，“是哪個討厭鬼說的啊！書不是朋友是什么？你離得開書嗎？！”“.......”那個發言人聽我這一說，哈哈，說不出話了！不過，對于我為什么這么喜歡書，你一定有疑問吧？就讓我說說一個讓我愛上書的故事吧！
以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了。看啊看，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續看。我一把搶過芳姐的書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看啊！”
“啊！好痛啊！”我一聲尖叫后，“活該，誰叫你搶我書！”
“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣。”
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你。”
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
“書，是我的朋友，我的老師。”我自豪的說。誰知道，旁邊突然傳來一個反對的聲音：“才怪！”“什么！？”我驚訝的說不出話了，“是哪個討厭鬼說的啊！書不是朋友是什么？你離得開書嗎？！”“.......”那個發言人聽我這一說，哈哈，說不出話了！不過，對于我為什么這么喜歡書，你一定有疑問吧？就讓我說說一個讓我愛上書的故事吧！
以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了。看啊看，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續看。我一把搶過芳姐的書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看啊！”
“啊！好痛啊！”我一聲尖叫后，“活該，誰叫你搶我書！”
“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣。”
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你。”
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十四
天暗下來了！
走進雨中，雨霧有一種空蒙迷幻之感，似乎有一股好聞的味道，仔細嗅之，清清爽爽有一種薄荷的香味。濃的時候，竟發出草木沐浴后特有的淡淡的土腥味，也許是蚯蚓和蝸牛的味道吧！畢竟是驚蟄了。
走進雨中，雨天的屋瓦，蕩漾著水波一樣的流光，灰而溫柔，流而空明，迎光則微明，背光著幽暗，仿佛是雨送給我的一場視覺盛宴，雨用她冰冷的纖手在房頂，拂弄著無數的黑色琴鍵，把響午變成了黃昏，。
是像剛才的雨徒有恬靜與美麗卻有纏綿與不舍，狹隘而脆弱，迷茫與不定？
不！
我要像眼前的雨一樣，我要追求壯美和痛快淋漓的生活。追求博大與豪放，追求堅毅和執著！我的一生，應如夏天的雨，讓它在歷史與宇宙中奏響最豪邁的樂章。
我靜靜地站在雨中，不去理會身上雨帶來的涼意，默默關閉手機，不想被他人打擾，這個清晨，我想，就讓我一個人沉醉在雨的世界里吧！
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十五
陽光明媚的午后，獨自一人坐在陽臺上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合，陰晴圓缺。
當代的年輕人，很多人終日沉浸于游戲之中，來打發自己的課余時光，而我卻沉醉在書的世界里，品味著書中的柔情佳夢，雄姿英發。
《紅樓夢》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼里充滿了淚水，目睹并創造著寶黛愛情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無法記清的亭臺樓閣，除卻無法言說的勾心斗角，一個個形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國大廈漸漸傾斜，直至風雨飄搖。一家的興衰，一人的痛苦也無疑是整個世界的痛苦與興衰。
走出紅樓，仿佛便是另一個世界的開始。
卡夫卡的《城堡》為我創造了一個包含萬千的無限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂慮與無助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神秘的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現著人類無以溢滿的欲望之河。
或許，永遠尋找也是書中的一種世界。
《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經消失在層層山巒之中，在長長河流下蒸發和澄凈。在這里一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著朝陽的金光營造出了天境般的圣潔。當然也有鳥語花香的天堂花園。在這時，便會心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。
書香彌漫，世界紛呈，打開《神曲》，我仿佛看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；打開《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰神般的廝殺，然而平淡中又帶來了沉重；打開《內心》，我看到了怎么也走不出的內心世界。
沉醉在書世界里，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書的世界里，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書的世界了，使我的生活變得豐富多彩。
沉醉在雨的世界里范文（16篇）篇十六
漫步于海鹽圖書館，一進那閃著耀眼金光的大門，撲鼻而來的書香氣沁人心脾。
我在無邊無際的書海中精心篩選，我的手指撫摸著那厚實的書脊，我酷愛歷史，因此，當沒能在琳瑯滿目的書架上找到中國歷史書時，我不禁失望地想：歷史應該家喻戶曉，這兒怎么能空空如也，一本歷史書也不存納其中。正當我獨自懊惱萬分時，我毫不在意的一瞟，在隔開兩排書架處，竟然讓我似挖到稀世珍寶一般，一本本歷史書就端莊地站立在書架上，用著那古老的眼睛注視著我。
我趕忙走過去，迫不及待地翻找起來，書的香氣讓我倍感神清氣爽，手指在書脊上劃過的波動似在鋼琴鍵上舞動，縱使黑白音律，奏起一段優美無比的天籟之音。找到漢朝司馬遷撰寫的《史記》，我的心不為一顫，激動著抽出精神煥發的它，小心翼翼地翻開書頁。
《史記》原名為《太史公書》，是我國第一本紀傳體通史，對我的歷史了解有著極大的提升，它訴說著黃帝時代至漢武帝長達三千年的歷史。在圖書館中意外的邂逅，讓我欣喜萬分。我饑渴貪婪地吸食著那一段段古代歷史，司馬遷為人公正，因此《史記》也采取“實錄”的措施，對一位位皇帝，諸子百家，大臣等等有著極為深刻鮮明的批判與贊揚，構成一本包羅萬象的歷史巨著。
我的眼前浮現出一幅栩栩如生的人物動畫，仿佛在我的眼前，黃帝的英明睿智、漢高祖的陰險狡詐都深刻地體現出來。讓我沉浸在歷史的波瀾起伏之中，無法返回于自己的世界。仿佛我真的活在那個時代，在這書的世界中，我也是一位活生生的角色。
“讀書好，好讀書，讀好書”。這是冰心奶奶說過的一句話，不錯的，書籍是人類跨越文明的階梯，因此，我們更應該去挖掘書中的養分，滋潤我們的精神思想。