優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一，它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。青春的足跡：時(shí)光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇一
你們有過(guò)很難熬的時(shí)候嗎？我可有過(guò)這樣子的經(jīng)歷。
上幾個(gè)星期，我突然又吐又肚子疼。在學(xué)校，我一吃早餐就吐，把整個(gè)教室都弄得臭烘烘的。我實(shí)在撐不下去了，就給媽媽打了個(gè)電話。媽媽聽(tīng)了電話后，心里很著急，開(kāi)著摩托車(chē)狂奔過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)媽媽只能撫摸著我的頭，帶我去看醫(yī)生。
在去時(shí)，我總是想著，會(huì)不會(huì)有事呢？媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，別擔(dān)心。”我覺(jué)得媽媽只是在安慰我一下罷了，其實(shí)我感覺(jué)到了媽媽的心里比我更加的擔(dān)心。到了門(mén)診，醫(yī)生就拿起了看病的工具，看我的心跳有沒(méi)有問(wèn)題，再?gòu)闹姓页銎渲械膯?wèn)題。醫(yī)生唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎！小朋友，你得了急性腸胃炎，你要打三瓶吊針才能好起來(lái)。”我伸出手時(shí)，醫(yī)生就已經(jīng)拿出一枚又細(xì)又尖的針。我最害怕打針了，每次打針，我都像殺豬一樣，“啊，啊”大叫起來(lái)。但媽媽按住了我的手，我不能動(dòng)。只好看著那針孔離我越來(lái)越近，這時(shí)“嘀”的一聲，針插了進(jìn)去。藥水一滴一滴地流下來(lái)，我只好做在那兒看電視。我非常無(wú)聊，但才打到第二瓶吊針。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)，我終于可以活動(dòng)活動(dòng)我的筋骨了。
回到家，整個(gè)人都無(wú)精打采的樣子，躺在床上就睡著了。睡著睡著，我感覺(jué)想吐，就馬上跑去廁所吐。誰(shuí)知，沒(méi)過(guò)幾分鐘我又跑去廁所吐了一次。我一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)吐了3到4次了，心想：今天真難熬啊，多么希望這些日子能夠早一點(diǎn)兒結(jié)束，回到以前平凡的生活。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇二
人們都說(shuō)：“人的一天有三分之一的時(shí)間是在床上度過(guò)的。”我卻說(shuō)：“我的一天有三分之一的時(shí)間是在醫(yī)院度過(guò)的。”我這么一說(shuō)，你肯定知道在輸液。恭喜你猜對(duì)了，我的確是在輸液室里輸液呢！由于可怕的扁桃炎“占領(lǐng)”了我的身體，往日的笑臉不見(jiàn)了，取而代之的是一張痛苦的苦瓜臉。
來(lái)臨海的時(shí)候，我忽然覺(jué)得自己的喉嚨有點(diǎn)痛，爸爸帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生的臨床斷是扁桃體炎。爸爸趕緊帶我去輸液，在輸液室里，喧鬧聲、哭鬧聲、電視聲充滿(mǎn)了每個(gè)人的耳朵里。我不由感嘆道：“真鬧啊！”爸爸也說(shuō)：“這里真像菜市場(chǎng)呀！”掛了針之后，我安靜得做在椅子看著電視劇《喜洋洋與灰太狼》。忽然，我被一陣陣哭聲給吸引住了。我聞聲看去，原來(lái)是一個(gè)小孩在一個(gè)叔叔的手中掙扎闐，企圖掙開(kāi)頭上的針。叔叔放在椅上的餐巾紙，也被他給全部都撕成了一條條的，就連好心的阿姨買(mǎi)了香蕉和氣球、面包，孩子也把它都扔到了地上。我無(wú)奈得坐在椅子上，回想著過(guò)去的每一件事，時(shí)間悄無(wú)身息地溜走了。我拿著書(shū)，靜靜地看著，不知過(guò)了多久，我把這本書(shū)看完了。可，抬頭一看瓶子里的青霉素還有多少？一看嚇了一跳，還剩大半瓶呢！我力不從心看著每一樣物品，想打發(fā)一些時(shí)候，我終于知道感冒是多么的痛苦了。
時(shí)間悄悄得流過(guò)，不知不覺(jué)中，一瓶青霉素已經(jīng)掛好了……。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇三
輕松的暑假終于來(lái)臨了，回憶起幾個(gè)星期前的那一段特殊的日子，考前復(fù)習(xí)，就能讓七月的天下起大雪來(lái)，難熬啊！
拖堂，難熬！
哎！上課鈴都還沒(méi)響起，老師就抱我們拖進(jìn)教室，繼續(xù)講解那已經(jīng)學(xué)了三四遍的課文了。教室里安靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)老師在寫(xiě)粉筆字和同學(xué)寫(xiě)字的“沙沙”聲，不到二十分鐘，那么大塊的黑板已經(jīng)被老師那剛勁的字給全部占領(lǐng)了，老師又開(kāi)始向小黑板發(fā)起進(jìn)攻。而我們呢？那書(shū)上本來(lái)就很滿(mǎn)，還要寫(xiě)老師的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，沒(méi)辦法，只能貼便利貼了。四十分鐘過(guò)去了，下課鈴響了起來(lái)。可老師耳朵里像是塞了地鉛似的，愣是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都紛紛報(bào)怨起來(lái)。直到上課了，老師才說(shuō)“好，下課了分鐘”。只看到同學(xué)們都紛紛側(cè)所奔去。哎！拖堂，難熬！
作業(yè)多，難熬！
復(fù)習(xí)的標(biāo)志呢就是作業(yè)多，每當(dāng)作業(yè)成倍成倍地增加，就知道定復(fù)習(xí)了。放學(xué)回到家，都已經(jīng)六點(diǎn)了。還得面對(duì)那堆積如山的作業(yè)。語(yǔ)文抄試卷，數(shù)學(xué)抄錯(cuò)題，英語(yǔ)背單詞，科學(xué)背概念。吃飯都沒(méi)有時(shí)間，每次都要等菜都涼了，才吃飯。自然沒(méi)胃口。汔完飯，睡覺(jué)。不能看電視，出去玩。只能半夜時(shí)望著掛在房間的風(fēng)鈴發(fā)愣，還要早起上課。作業(yè)多，哎！難熬！
復(fù)習(xí)的時(shí)候就是這樣，必須在心里默念；再熬幾天，就考試了，才過(guò)得去呢！
那你們有同感嗎？
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二十分鐘的等待（通用17篇）篇四
今天是星期五，班主任不在學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。
過(guò)了五分鐘，同學(xué)們大多數(shù)都會(huì)自覺(jué)地做眼保健操，可今天例外。為什么呢？因?yàn)榻裉炖习嗖辉诼铩Ｒ恍┱{(diào)皮鬼有機(jī)可乘。你看，他們有的兩人頭靠在一起交頭接耳，好像在研究什么新奇玩意兒；還有的則是趴在桌上和別人絮絮聊天……班委們?nèi)棠筒蛔×耍?lián)合起來(lái)大喊了一聲70多分貝的“安靜”，班上的.調(diào)皮鬼這才安靜下來(lái)。他們知道，要把班委惹火了，那可不得了：記名字、抄規(guī)范，全歸你。一場(chǎng)**剛剛過(guò)去，又一場(chǎng)**來(lái)臨了：有人沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。檢查紅領(lǐng)巾、眼保健操的同學(xué)剛來(lái)，就對(duì)我們說(shuō)，這一說(shuō)，可把勞動(dòng)委嚇壞了：“你們班除了那個(gè)剛剛把紅領(lǐng)巾戴上的人外，其他人都合格。紅領(lǐng)巾9。5分，其它10分。”我們班的“說(shuō)情大王”剛好從門(mén)口經(jīng)過(guò)，一聽(tīng)，便討好的說(shuō)了幾句好話，檢查人員沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“你們?nèi)?wèn)一下那個(gè)人一開(kāi)始有沒(méi)有戴，以后要先戴好！”“好的，好的！”“說(shuō)情大王”說(shuō)完，向班委們擠了擠眼睛，還做了個(gè)小幅度的勝利手勢(shì)，班委們被逗笑了。最終，是滿(mǎn)分！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇五
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就8點(diǎn)，該上課了。我急忙奔回教室，生怕遲到了。
不曾想，來(lái)到班上，老師竟然還沒(méi)來(lái)我感到非常的奇怪：“老師可從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)？會(huì)不會(huì)這次有什么事不來(lái)上課？”在我胡思亂想的猜測(cè)中，校長(zhǎng)領(lǐng)來(lái)一位老師。我驚訝地叫起來(lái)：“怎么又換老師呀？”因?yàn)槲也幌霌Q，何老師教得蠻好的，為什么又要換老師呢？校長(zhǎng)仿佛看到我的疑慮，解釋說(shuō)：“何老師被反鎖在家里，暫時(shí)出不來(lái)，你們到隔壁班去聽(tīng)一下課，待會(huì)何老師就會(huì)來(lái)的。”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了，唯獨(dú)我卻笑不出來(lái)，因?yàn)轸斞刚f(shuō)過(guò)時(shí)間就是生命，不能浪費(fèi)一分一秒，再說(shuō)畢業(yè)班的學(xué)生對(duì)“時(shí)間”多么在乎，但此時(shí)我無(wú)可奈何地到鄰班去聽(tīng)課。
坐在鄰班的教室里，我的心很不安，很急躁。我望著黑板的內(nèi)容，覺(jué)得淡而無(wú)味，因?yàn)猷彴嗾獭白魑牡恼Z(yǔ)言表達(dá)”，而這內(nèi)容，我們?cè)缫褜W(xué)過(guò)。我在心里不停地想：“希望老師快點(diǎn)來(lái)！”，突然，我們班的同學(xué)全部走出鄰班，我以為老師來(lái)了，非常高興，也隨著他們出來(lái)，但望著教室里面喧鬧的同學(xué)，我又失望了。同學(xué)們?cè)诮淌依锶匀慌d致勃勃地做著各自的事，有的`打撲克，有的在談天說(shuō)地，好像根本就不著急。你瞧，鄧存龍幾個(gè)人圍著打撲克，一聲高過(guò)一聲，臉上堆滿(mǎn)著笑容，完全將學(xué)習(xí)拋到腦后。你再瞧，蔡君怡幾個(gè)人在一旁的角落說(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)，天下沒(méi)有什么笑話比得上她們所講的。嗨，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，走回了鄰班。慶幸的是回到鄰班不久，老師終于來(lái)了。我歡呼起來(lái)，隨著老師回到了自己的教室。
我望了望表，此時(shí)正好8點(diǎn)20分。漫長(zhǎng)的20分鐘等待終于過(guò)去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇六
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來(lái)我們班當(dāng)過(guò)臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來(lái)這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來(lái)，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲(chóng)陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無(wú)論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲(chóng)陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過(guò)了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿(mǎn)了口水，看看他睡覺(jué)的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
突然聽(tīng)見(jiàn)了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見(jiàn)馮老師拿粉筆頭爆腦門(mén)的情景，陳偉杰的腦門(mén)上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來(lái)自天堂的聲音終于響起來(lái)了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
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二十分鐘的等待（通用17篇）篇七
如果由于某種奇跡，我突然聾盲了二十分鐘，然后再回到光明中來(lái)的話，我一定會(huì)好好利用這不一樣的二十分鐘，并將這段時(shí)間分成三個(gè)部分。
前三分鐘，我會(huì)好好感受聾盲人的生活。小時(shí)候的我認(rèn)為盲人拿了根拐杖，左右指來(lái)指去可真有趣。可現(xiàn)在，真當(dāng)我身處其間時(shí)，卻感覺(jué)大不一樣。
的確，聾盲人的生活是艱難的。
的確，聾盲人的.生活是黑暗的，是孤獨(dú)的。
當(dāng)我來(lái)到那個(gè)地方時(shí)，觸覺(jué)便顯得格外重要。當(dāng)我和其他那些素未謀面的人擦肩而過(guò)時(shí)，我便知道并不是我孤身一人活在這黑暗中，還有那么多人與我走在同一條通往“成功”的路上！那樣的感覺(jué)是多么美好！
最后十分鐘，我會(huì)好好感受身邊熟悉的人和地方。我每天都會(huì)看到和聊天的爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在，已看不到他們的面貌，聽(tīng)不到他們慈愛(ài)的聲音！一切都感到悵然若失，但我仍沒(méi)有看夠他們，聽(tīng)夠他們的聲音！
的確，聾盲人的生活是悲痛的。
回到那些熟悉的地方，低下頭，細(xì)細(xì)撫摸著那些普通得不能再普通，卻又熟悉得不能再熟悉的東西，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生活中令人愜意的小細(xì)節(jié)，可現(xiàn)在，雖近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天邊！
二十分鐘到了，我又睜開(kāi)了雙眼，看著外面那光明的世界，我不禁深有感觸。這二十分鐘的黑暗教會(huì)了我許多――作為可以面對(duì)光明世界的我們，可不能身在不中不知福，因?yàn)橄啾饶切┨幵诤诎抵械娜藗儯覀儗?shí)在是太幸福了！
所以，請(qǐng)將身邊所有的人，事，尤其是我們的親人，最熟悉的事，深深地映在我們的腦海中吧！把每一分鐘都當(dāng)作最后二十分鐘光明的一分鐘，好好觀察，好好珍惜吧！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇八
老師來(lái)了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，于是懲罰開(kāi)始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽(yáng)曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14：10，才站了一會(huì)兒，我以為過(guò)了20多分鐘了，可其實(shí)才過(guò)了4分鐘，可真是度日如年呀！
我又聽(tīng)見(jiàn)了那小小的說(shuō)話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰(shuí)讓我們被曬？連累了整個(gè)班級(jí)被罰？那個(gè)人實(shí)在是太討厭了！10多分鐘后，操場(chǎng)終于安靜了，我們大家以為要解散，誰(shuí)知老師讓我們?cè)倥芤蝗Α５牵覀兿裾魻t里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問(wèn)老師：“可以把說(shuō)話的人捉上來(lái)嗎？讓其他安靜的學(xué)生解散。”老師同意了。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課啊！這堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來(lái)了，只見(jiàn)她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺(jué)我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈牵覀兘o他取外號(hào)叫“吳麻花”，還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開(kāi)始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見(jiàn)他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過(guò)了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了，只見(jiàn)他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣(mài)了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽(tīng)講的課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫(huà)小說(shuō)，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本，只見(jiàn)他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離下課也越來(lái)越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來(lái)，再次充滿(mǎn)歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十
太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，路上的行人，不時(shí)地擦拭著臉頰的汗水。我仿佛也被這悶熱的天氣擾得焦躁不安。
今天，媽媽帶我去做了我最不想做的事——檢查眼睛。到了醫(yī)院，只見(jiàn)掛號(hào)的隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍，蜿蜒曲折，一眼望不到盡頭。不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)“你在后，我在前”的吵架聲，工作人員的指揮聲，這是我見(jiàn)過(guò)最亂的場(chǎng)面。
查視力、驗(yàn)光、看醫(yī)生，沒(méi)有一項(xiàng)不要排隊(duì)，我都等得不耐煩了。查視力的隊(duì)伍s形盤(pán)繞著，爸爸媽媽們不停地安慰小朋友：“別怕，一會(huì)兒就好了。”我心里也七上八下，一會(huì)兒鼓勵(lì)自己：加油，放心，我的視力一定是好的。一會(huì)兒我又擔(dān)心起來(lái)：如果我的視力下降了，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵我呀？想著想著，就輪到我了。我坐到椅子上，舉起左手，遮住左眼，看著視力表上的字母，一個(gè)一個(gè)地給醫(yī)生比劃著，當(dāng)看到第六排時(shí)，我的右眼開(kāi)始模糊了，無(wú)論我怎么努力，都看不清。此時(shí)，視力表中的字母?jìng)円粋€(gè)個(gè)伸手伸腳想讓我看清，只聽(tīng)一個(gè)向上的字母聲嘶力竭地對(duì)我大叫道：“嘿，小朋友，我是朝上的。”我仿佛聽(tīng)到了字母?jìng)兊慕泻奥暎詈笠粋€(gè)字母的方向，總算被我指對(duì)了。在字母?jìng)兊墓膭?lì)下，我很快測(cè)完了左眼，情況比右眼要好得多。
我們又去驗(yàn)光、看醫(yī)生，最終的結(jié)果：醫(yī)生建議我要一直戴眼鏡。
哎，難熬的一天總算過(guò)去了。我終于可以逃出這魔鬼生活的地獄啦！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十一
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開(kāi)坐了四十分鐘的椅子。老師終于說(shuō)出了那神圣的兩個(gè)字“下課！”大家歡呼雀躍“耶！”再一看，教室里就空空如也了。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十來(lái)個(gè)同學(xué)一起玩扔沙包。我們分好兩個(gè)組，一組同學(xué)站在中間，二組的同學(xué)站在兩邊。規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人只有一條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以獲得一毛錢(qián)，也就是一條命。如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了。哎呀，李彤一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被淘汰出局了。開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！
第二次交鋒，我方幾乎都接住了對(duì)方的“球”。勝負(fù)已分，我們輕松得贏了對(duì)方。真是得來(lái)全不費(fèi)工夫啊！
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來(lái)的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十二
隊(duì)伍走走停停，速度比烏龜還要慢！到了離校門(mén)還有二幾十米的時(shí)候，幾乎就停滯不前了。惦起腳尖，望著前方，人流似乎停止了移動(dòng)；每輛車(chē)之間幾乎沒(méi)有距離，隊(duì)伍就如鐵桶般。此時(shí)，莫說(shuō)讓一輛自行車(chē)插隊(duì)是不可能的，就是讓一個(gè)人橫穿車(chē)隊(duì)，那簡(jiǎn)直就是天方夜潭——他也只能隨著人流前進(jìn)，任何捷徑都走不了！
隊(duì)伍還是那么擠，幾乎是以一步一厘米的速度前進(jìn)著，車(chē)輪更是還沒(méi)轉(zhuǎn)夠一毫秒，就要停下來(lái)，然后陷入漫長(zhǎng)的等待。用“度日如年”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的無(wú)奈、不耐煩一點(diǎn)也不為過(guò)！
離校門(mén)口近了，這時(shí)才看清，對(duì)面又多出了一隊(duì)人——家長(zhǎng)！他們個(gè)個(gè)翹首以望。唉，怎么出了校門(mén)還不是頭呀？我不禁納悶起來(lái)。
這時(shí)，我是往右邊走的；在我的右邊，又有一個(gè)同學(xué)要往左邊走；而前面的同學(xué)，既有往左邊走的，也有往右邊走的。頓時(shí)，校門(mén)口都亂成了一鍋粥，糾纏不清。這時(shí)，多虧有幾位紳士般的同學(xué)挺身而出——退一步，頓時(shí)“海闊天空”！但是，有一位紳士的.車(chē)尾部卻撞到了后面一位同學(xué)的自行車(chē)！真正的“烈士”呀！
道上終于都是同路人了，我們一起徐徐地推著車(chē)往前走（在這種情況下，企圖騎車(chē)顯然是徒勞的），過(guò)了一戶(hù)又一戶(hù)人家。在昏暗的燈光下，人變得越來(lái)越稀疏，我不失時(shí)機(jī)地上車(chē)。但車(chē)輪還沒(méi)轉(zhuǎn)夠兩圈，前面又堵車(chē)了！怎么了？我一看，原來(lái)巷口有一輛汽車(chē)要進(jìn)來(lái)；巷里有一輛汽車(chē)要出去！從他們相遇到錯(cuò)開(kāi)的那段時(shí)間里，“怨聲罵聲嘆氣聲聲聲入耳”，幾輛摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的喇叭聲更是合奏了一部音樂(lè)交響曲！
盼星星，盼月亮，路終于通了！大伙早已經(jīng)忍不住了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，摩托車(chē)尾氣幾乎能封殺眼睛！半晌，我駛出公路向前一看——哇！好一個(gè)壯觀的“一字長(zhǎng)蛇陣”——非機(jī)動(dòng)車(chē)道人行道幾乎都被我們學(xué)校的同學(xué)占領(lǐng)了！
……。
呼——親愛(ài)的家，我回來(lái)了！
進(jìn)了門(mén)，媽媽便迎上來(lái)問(wèn)我：“怎么這么早就回來(lái)了？”早？恩，看來(lái)堵車(chē)沒(méi)有占去我太多的時(shí)間嘛！可一看鐘——九點(diǎn)二十五了！天啊！這叫早啊？以往十分鐘就可以走完的路，今天我走了二十分鐘！速度比蝸牛還要慢！
看來(lái)，下回我要九點(diǎn)三十分再回家了！
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十三
星期天的下午，天氣炎熱，我非常想去游泳。因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完，爸爸、媽媽一開(kāi)始不答應(yīng)，但在我的軟磨硬泡下，他們最后還是勉強(qiáng)同意了，我真是一跳三尺高，心里別提有多高興了。
爸爸看著我說(shuō)：“別高興得太早，我是有條件的，第一、在16：00之前，必須完成二張?jiān)嚲砗鸵黄魑摹５诙?6：30以后才能去游泳。”我一聽(tīng)，嘴巴頓時(shí)翹得老高，眼睛睜得又大又圓。心想：“為什么想去游泳，就如此的艱難呢？這個(gè)老爸太會(huì)講條件了。”
雖然我心里有一百個(gè)不樂(lè)意，但為了能去游泳，我還是極不情愿地答應(yīng)了。我開(kāi)始埋頭認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，突然，一個(gè)念頭涌上我的腦海，如果我寫(xiě)完了作業(yè)，天卻暗下來(lái)，并下起傾盤(pán)大雨怎么辦，這樣，我不是白做了？一想到這，我立刻站起來(lái)，沖出房間，跑到陽(yáng)臺(tái)上東看看，西瞧瞧，還好，還好，天氣不錯(cuò)。我這才安心地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久，我又跑到陽(yáng)臺(tái)上去看天氣，太陽(yáng)依然這么紅，陽(yáng)光依然那么燦爛，看來(lái)，我的擔(dān)心是多余的。就這樣，一個(gè)下午，我不斷地在房間與陽(yáng)臺(tái)之間來(lái)回跑。當(dāng)我把全部作業(yè)做完，時(shí)間卻還未到16：30，我生氣地拿起一旁的小木棍，指著小鬧鐘說(shuō)：“沒(méi)吃飽啊，你不能走快一點(diǎn)嗎？”
時(shí)間啊，時(shí)間啊，你能不能過(guò)快點(diǎn)呢？唉！這真是一個(gè)難熬的下午。你說(shuō)呢？
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十四
吃完美味的午餐，我就和王軼愷、汪宇軒等人，玩起了“老一輩”流傳下來(lái)的課間小游戲了。
我和大家分好了組便開(kāi)始玩了起來(lái)。哦！對(duì)了，規(guī)則還沒(méi)說(shuō)。其實(shí)規(guī)則很簡(jiǎn)單，先踩到別人的腳就贏了，不過(guò)每人一次只可以跨一步。哎呀！不說(shuō)了都要上課了。我們選好自己的“基地”我們?cè)跇翘萆希踺W愷在樓梯下。
先“上陣”的是汪宇軒，他看見(jiàn)別人離欄桿很近便順著欄桿一跳，竟在落地前轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，一開(kāi)始就把王軼愷這一員“猛將”給打敗了，成了汪宇軒的`手下敗將，他顯然很得意，竟然和泰哥一樣在健美。
而且我離嚴(yán)濤很近了，輪到他時(shí)，他竟不費(fèi)吹灰之力的踩到了把我打敗了，真是搬起石頭，砸自己的腳啊。
“后衛(wèi)”鄧蕭楠見(jiàn)我們都敗下了陣來(lái)，就使勁往周翼龍那里踩，為我們報(bào)仇，可是鄧蕭楠畢竟還是太矮了，腿太短了。一跳，和我一樣搬起了石頭，砸了自己的腳。我不服氣，決定在和王軼愷他們比一次，可是上課鈴聲響了，我們只能等下課了在和王軼愷他們一決高下了。
午間的二十分鐘雖然短暫，可是也給我們留下了美好的回憶。
指導(dǎo)老師：周水華。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十五
隨著年級(jí)的上升，大課間的.運(yùn)動(dòng)也變得不再一樣，往常的做完操在跑步變成了繞著操場(chǎng)跑5圈。
星期五上午的第二節(jié)下課，同學(xué)們陸續(xù)走出教室門(mén)，去了操場(chǎng)，我和同桌也不例外，跟隨著他們的腳步一起去了后操場(chǎng)，站好隊(duì)后，操聲想起，我們就開(kāi)始繞著大圈開(kāi)始跑，時(shí)間像是和我們賽跑一樣，在一個(gè)起跑線上，我們跑了不下五圈，都?xì)獯跤醯耐Ｔ谄鹋芫€上，等操聲停了之后，我們排隊(duì)上了摟。
我們一直在樓上休息的休息，吃東西的吃東西，喝水的喝水，靜等上課。
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十六
星期六上午我去學(xué)英語(yǔ),第三節(jié)課下課的時(shí)候,我們的英語(yǔ)汪老師說(shuō)：“圣誕節(jié)快到了，我們海衛(wèi)英語(yǔ)學(xué)校要搞一學(xué)期一次的文藝活動(dòng)，請(qǐng)大家踴躍參加。現(xiàn)在請(qǐng)你們找一首自己唱得最好的歌，唱給大家聽(tīng)。”
第一個(gè)舉手的是“開(kāi)心果”----徐國(guó)慶，嘴里喊著：“老師，點(diǎn)我吧，我先唱，我有心理準(zhǔn)備。”汪老師聽(tīng)到了，笑著說(shuō)：“那就點(diǎn)徐國(guó)慶吧。”他激動(dòng)地跑上講臺(tái)，雙手合攏，同時(shí)帶笑地說(shuō)：“謝謝您！”并做了一個(gè)調(diào)皮的動(dòng)作，逗得我們都笑了。
他開(kāi)始唱《感恩的心》，“感恩的心，感謝命運(yùn)......”，他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但他那動(dòng)作笨拙、滑稽，尤其是那兩個(gè)“高科技”動(dòng)作----雄鷹展翅和拉弓射箭，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。笑聲引來(lái)了隔壁班的.老師，她剛要告訴我們汪老師什么的時(shí)候，卻被徐國(guó)慶的精彩表演而呆住了，嘴變成了一個(gè)“o”型。
“丁零零、丁零零”上課的鈴聲響了。這鈴聲象我們?cè)缟系聂[鐘一樣，它把呆住的老師叫回了教室，把同學(xué)們的熱烈勁頭壓下去了。就這樣我?guī)еz憾去上課了......
二十分鐘的等待（通用17篇）篇十七
一節(jié)愉快的語(yǔ)文課過(guò)去了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。一想到數(shù)學(xué)課，就想到了昨天的數(shù)學(xué)考試，頓時(shí)我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教室。可老師并沒(méi)有說(shuō)考試的事情，而是把試卷放在講桌上，津津有味地講起了課來(lái)。老師為什么不讀考試成績(jī)呢？在我正想著的時(shí)候，老師從我旁邊走過(guò)，手敲了一下我的桌子。我感到越來(lái)越不安——老師為什么要敲我的桌子？是警告我沒(méi)考好，還是什么呢？我的心里很忐忑，生怕考不好。老師講過(guò)課之后，讓我們寫(xiě)小冊(cè)。寫(xiě)小冊(cè)時(shí)我格外認(rèn)真，生怕成績(jī)沒(méi)有考好，作業(yè)又寫(xiě)的不認(rèn)真的話，老師會(huì)更生氣。每一題我都要思考再三才下筆，希望老師能看到我的努力。這時(shí)，我的同桌想和我說(shuō)話，可我現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)心思和她說(shuō)話，巴不得她永遠(yuǎn)不要理我。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，最重要的是寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取獲得老師的原諒。
突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷。”老師先把不及格的發(fā)了，然后又發(fā)良好的，最后發(fā)優(yōu)秀的。這時(shí)，我的心里像是有小鹿亂撞，很緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我不安地上去拿試卷。拿到試卷了，我又緊張到不敢睜開(kāi)眼睛看，可總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看了一下分?jǐn)?shù)：90分。啊，我的心中的大石頭終于放了下來(lái)，感覺(jué)眼前是一片光明。
這難熬的一節(jié)課終于過(guò)去了。