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    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:筆硯

    師德師風(fēng)的建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中的主要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié),直接關(guān)系到學(xué)校文化和教育質(zhì)量的提升。師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和形成正確價(jià)值觀的關(guān)鍵。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇一

    組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng),我校成立了以張衍斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)段慶剛?cè)胃苯M長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作,實(shí)行了行政人員年級(jí)蹲點(diǎn)制,指導(dǎo)、督促本年級(jí)教師扎實(shí)有效參與到教育活動(dòng)中來(lái)。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),明確了活動(dòng)內(nèi)容、安排,會(huì)上還介紹了泰安市道德模范、泰安市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,以及我區(qū)“最美教師”楊桂芳老師的先進(jìn)事跡,號(hào)召全體教師以楊桂芳老師為榜樣,把畢生的心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。動(dòng)員會(huì)后,開(kāi)辟了宣傳專(zhuān)欄,營(yíng)造了氛圍。

    二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)。

    教師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一種言傳身教,很多學(xué)生就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。教師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn),氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私。我校一直以來(lái)積極推進(jìn)讀書(shū)型學(xué)校建設(shè),要求每位教師多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)。此次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間,我們給每位教師發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容,并且提出明確的學(xué)習(xí)要求,老師們通過(guò)學(xué)習(xí),體悟了師德的時(shí)代要求,強(qiáng)化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

    三、抓討論談體會(huì)凝練了精神。

    讀書(shū)學(xué)習(xí)必須要有思考,只有思考了才有感悟,學(xué)習(xí)才有效果。為此,我校以年級(jí)組為單位,組織教師開(kāi)展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動(dòng),老師坐在一起,談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,從而凝練了精神。

    四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心。

    “每位教職員工都是學(xué)校管理者”,我們充分尊重信任教師,暢通渠道,廣開(kāi)言路,鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上,組織開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動(dòng),發(fā)動(dòng)廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,提出學(xué)校發(fā)展的切實(shí)可行的辦法,積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。教師們踴躍參加,充分發(fā)揮了主人翁意識(shí),提出不少好的建議。

    五、抓演講展風(fēng)采弘揚(yáng)了師德。

    除此之外,我校還開(kāi)展了教師“甘守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做四有老師”主題演講比賽,從各年級(jí)組選拔出來(lái)的十位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受,飽含真情、充滿(mǎn)激情地從各個(gè)不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)上,獲獎(jiǎng)教師代表向全體教師作了精彩的匯報(bào)演講,在場(chǎng)的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮,得到了一次深刻的感悟。

    六、抓反思作剖析明確了方向。

    反思對(duì)于我們提升個(gè)人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義,道德學(xué)習(xí)很難通過(guò)封閉的授受方式完成,它要求激發(fā)和調(diào)動(dòng)內(nèi)在的經(jīng)驗(yàn),由內(nèi)而外地去感悟、體驗(yàn)。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,我們組織了教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,對(duì)照師德要求,對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)行反思,通過(guò)反思,廣大教師查找出了自身存在的問(wèn)題,分析了原因,更主要的是明確了整改的方向。

    七、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)。

    身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類(lèi)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,都及時(shí)在電子屏上、在教師會(huì)上進(jìn)行公布。在全體學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)生評(píng)價(jià)老師”和評(píng)選“最美教師”活動(dòng),學(xué)生對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表等方面做出了評(píng)價(jià)。分別評(píng)選出了楊桂芳、蔣玉香等5位“最美教師”5位“師德標(biāo)兵”。對(duì)于這些典型,我們將進(jìn)行表彰并大力宣傳。

    八、抓管理重人本健全了制度。

    在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議,不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《天平中心小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《天平中心小學(xué)教師考核細(xì)則》、《天平中心小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。

    師德師風(fēng)教育活動(dòng)我們將長(zhǎng)抓不懈,打造品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體,我們將長(zhǎng)抓不懈。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇二

    百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái).在新的歷史時(shí)期,加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù).我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項(xiàng)工作的首位.因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)了這項(xiàng)工作,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化.一年來(lái),按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn).我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo);以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托;以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,樹(shù)立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個(gè)方面:。

    一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。

    1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動(dòng),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹(shù)立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對(duì)相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進(jìn)行了學(xué)習(xí).一是組織全校教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀;二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“固安教師?十不準(zhǔn)?”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念;三是開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng).學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià).

    2、結(jié)合新的形勢(shì),針對(duì)本校實(shí)際,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出了切實(shí)可行的整改措施.開(kāi)學(xué)初,我校開(kāi)展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書(shū)上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可,同時(shí)也是對(duì)自己從教行為的約束.

    3、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開(kāi)展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛(ài)崗敬業(yè),為校爭(zhēng)光.三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生服務(wù).四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法.五查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人,為人師表.六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利.自查活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認(rèn)真對(duì)待,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施.該活動(dòng)的開(kāi)展,切合教師實(shí)際,富于針對(duì)性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.

    4、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開(kāi)展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀作品予以匯編.活動(dòng)的開(kāi)展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)工作有序開(kāi)展.

    5、新的形勢(shì)和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問(wèn)題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開(kāi)展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過(guò)程中的教育困惑的師德反思提高座談會(huì).學(xué)校各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過(guò)程中特別是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中出現(xiàn)的一些困惑提出來(lái)與大家探討.經(jīng)過(guò)教師們的討論,達(dá)成一致意見(jiàn),既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,收到了預(yù)期的效果.

    三、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇三

    師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德。下面是小編為你整理的師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿,歡迎閱讀。

    根據(jù)學(xué)校的安排,今天我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng),這么一個(gè)嚴(yán)肅的話(huà)題也不是我?guī)拙淠w淺的話(huà)能夠來(lái)描述和表達(dá)的,所以,如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)大家指正、包涵。

    對(duì)于師德的認(rèn)識(shí),可能有老師和我以前一樣,認(rèn)為是職業(yè)道德的需要,再說(shuō)通俗點(diǎn),無(wú)非是愛(ài)學(xué)生。這是我以前的觀點(diǎn),其實(shí)不然,社會(huì)上每個(gè)行業(yè)都需要愛(ài)崗敬業(yè)的、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人;但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求,更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn)。

    這是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之,天將救之”這句話(huà)里悟出來(lái)的。這句話(huà)告訴我們:當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對(duì)待身邊的人和事物時(shí),不僅幫助關(guān)愛(ài)了別人,其實(shí)也拯救了自己。尤其,我們作為教師,面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的正需要滋養(yǎng)的生命,我們是在以生命感染生命,以生命滋養(yǎng)生命。

    法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蹦敲矗艺f(shuō):管理,管理,就是先管好自己的心,然后才能理順學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事,理順工作和生活發(fā)生的事。我想,作為教師,我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”,又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢?愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,誨人不倦、尊重學(xué)生差異、平等對(duì)待每一個(gè)生命……這些都是良好師德的寫(xiě)照。

    作為教師,我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,我們的一舉一動(dòng)、一言一行,都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引,都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、積極的正能量和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài),因?yàn)橹挥心菢游覀儾拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),以一顆寧?kù)o的心,豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美,以我微薄之力給我身邊的人創(chuàng)造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念。

    同志們:

    今天召開(kāi)這次專(zhuān)題會(huì)議,主要任務(wù)是對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行安排部署。在3月31日召開(kāi)的全市教育工作會(huì)議上,市委、市政府印發(fā)了《保定市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。市領(lǐng)導(dǎo)在講話(huà)中充分肯定了教師隊(duì)伍建設(shè)工作取得的成績(jī),同時(shí)針對(duì)當(dāng)前個(gè)別地方、個(gè)別教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,提出了具體要求。為貫徹好我市《教育規(guī)劃綱要》和市領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神,市教育局及時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》,并專(zhuān)題召開(kāi)這次大規(guī)模的會(huì)議進(jìn)行安排部署,各縣(市、區(qū))教育局和學(xué)校也要拿出切實(shí)有效的措施,強(qiáng)師德、促師風(fēng),提高教師隊(duì)伍整體水平,為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面,我就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,講三點(diǎn)意見(jiàn):

    和機(jī)制,規(guī)范教師師德檔案,將師德考核作為教師績(jī)效考核、聘任、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),教師履職盡責(zé)、愛(ài)崗愛(ài)生的意識(shí)普遍增強(qiáng)?!皟赏七M(jìn)”,即推進(jìn)民主評(píng)議中小學(xué)活動(dòng)。形成了學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)班子、社會(huì)評(píng)學(xué)校的評(píng)議機(jī)制,教育行風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯加強(qiáng),社會(huì)認(rèn)可度明顯提升;推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),將廉政文化建設(shè)融入到辦學(xué)理念、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等環(huán)節(jié),校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新改善。“一提高”,即提高了廣大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)。通過(guò)奪旗摘星活動(dòng),激發(fā)了廣大教師的工作熱情,形成了為人師表、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的師風(fēng),樹(shù)立了教育良好形象。

    學(xué)校、幼兒園違規(guī)辦班。通過(guò)辦“特色班”、“提高班”變相收費(fèi),加重了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),造成了不良社會(huì)影響。以上這些問(wèn)題,必須采取有效措施,切實(shí)加以解決。

    教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,事關(guān)黨的教育方針的落實(shí),事關(guān)全面素質(zhì)教育的推進(jìn),事關(guān)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。今年是貫徹落實(shí)我市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”教育規(guī)劃的開(kāi)啟之年,全市教育改革和發(fā)展的任務(wù)非常繁重,我們要凝聚教育系統(tǒng)全部力量,聚精會(huì)神謀發(fā)展,一心一意干事業(yè);決不允許個(gè)別教育干部、教師的不良行為影響全市教育發(fā)展的大好局面,我們要下大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。

    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要針對(duì)師德師風(fēng)中存在的具體問(wèn)題,堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)和查處違規(guī)行為“兩手抓”??傮w要求是:突出“一個(gè)主題”,即做人民滿(mǎn)意的教師;加強(qiáng)“兩德、兩風(fēng)”,即政德師德、行風(fēng)師風(fēng);落實(shí)“兩規(guī)范一治理”,即規(guī)范教育干部從政行為、規(guī)范教師執(zhí)教行為、處理違規(guī)違紀(jì)行為。重點(diǎn)做好三方面的工作。

    (一)加強(qiáng)思想政治教育,夯實(shí)政德師德建設(shè)基礎(chǔ)。

    思想認(rèn)識(shí)是一切行動(dòng)的指南,行為上出現(xiàn)問(wèn)題,根本是思想認(rèn)識(shí)上出了問(wèn)題。要始終不渝地抓教育干部、教師的思想政治工作,使廣大干部教師在思想認(rèn)識(shí)上筑牢抵御不良風(fēng)氣影響的防線(xiàn),把思想認(rèn)識(shí)、工作熱情統(tǒng)一到全市教育改革發(fā)展上來(lái),統(tǒng)一到推進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展上來(lái),統(tǒng)一到提高學(xué)校教育教學(xué)水平上來(lái)。

    1、強(qiáng)政德,促行風(fēng)。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),局長(zhǎng)、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,各級(jí)教育行政干部負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)管之責(zé)。廣大教育干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十個(gè)嚴(yán)禁”和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,通過(guò)分析正反兩方面的典型案例、開(kāi)展警示教育等活動(dòng),常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,做教師的表率,用勤政廉政的實(shí)際行動(dòng),感染教師,帶領(lǐng)廣大教師投身到教育改革和教書(shū)育人的實(shí)踐中。積極營(yíng)造“風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)高效”的教育行風(fēng),用一流的班子、一流的事業(yè)、一流的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民。

    2、強(qiáng)師德,促師風(fēng)。“學(xué)高為師,德高為范”。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,舉手之間,有善惡美丑;點(diǎn)滴之中,有是非榮辱;其一言一行,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。要通過(guò)骨干教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等渠道,加大師德教育力度;要通過(guò)師德征文、論壇、報(bào)告會(huì)等形式,豐富師德建設(shè)內(nèi)容;探索師德建設(shè)的新途徑,不斷提高全市師德建設(shè)水平。廣大教師一定要做志存高遠(yuǎn)之人、誠(chéng)實(shí)守信之人、勇于負(fù)責(zé)之人、正直廉政之人、樂(lè)于奉獻(xiàn)之人。要忍得住寂寞,遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離浮躁、遠(yuǎn)離奢侈,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。要積極探索新課程體系下的教育思想、教學(xué)方法,向教改要成績(jī)、向課堂要效率,真正做為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自勵(lì)、讓人民滿(mǎn)意的教師。

    (二)規(guī)范教師職業(yè)行為,營(yíng)造教育書(shū)人的良好環(huán)境。

    師德師風(fēng)問(wèn)題雖然發(fā)生在個(gè)別教師身上,但是其危害極大,不僅敗壞了教師本人的聲譽(yù),也影響了周?chē)處煱残慕虒W(xué)、努力工作的積極性,影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和全市廣大教師的形象,這如同“毒瘤”一樣,如不及時(shí)整治,直接影響到全市教育事業(yè)的健康發(fā)展,因此,我們一定要采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真加以治理。

    1、禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教。市教育局多次發(fā)文,對(duì)禁止有償家教工作進(jìn)行布置,收到了明顯成效,但個(gè)別教師陽(yáng)奉陰為,時(shí)停時(shí)續(xù),抓得不緊,管得不嚴(yán),就暗自進(jìn)行有償家教活動(dòng)。對(duì)此,各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要“出重拳,用重典”,堅(jiān)決扼制不良風(fēng)氣,嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)禁”:一是嚴(yán)禁任何學(xué)校或個(gè)人將學(xué)校場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源租借給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)從事中小學(xué)有償家教。二是嚴(yán)禁學(xué)校參與有償家教的宣傳、組織活動(dòng),公辦中小學(xué)校不得以和民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的形式,組織學(xué)生利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。三是嚴(yán)禁在職在崗教師利用寒暑假、節(jié)日、雙休日及其它課余時(shí)間從事有償家教活動(dòng)和利用職務(wù)之便,強(qiáng)迫、動(dòng)員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教,參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。四是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)或其他個(gè)人組織的面向中小學(xué)生的有償補(bǔ)課。五是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師利用補(bǔ)課的形式講新課及“課上不講課下講”的行為。六是嚴(yán)禁各級(jí)教研人員從事有償家教。

    說(shuō)實(shí)話(huà),每每參加一項(xiàng)活動(dòng),過(guò)程才是最美的,真的!關(guān)鍵就是我們?cè)S多人都有參加活動(dòng)的能力,唯獨(dú)缺少了參與的勇氣和魄力,所以借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)自己,也分享給大家:我們積極參與一些自己力所能及的活動(dòng),大膽邁出去,收獲絕對(duì)滿(mǎn)滿(mǎn)的。

    例如開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,瑣瑣碎碎,好像沒(méi)個(gè)停歇的時(shí)候,一些同事也是,我們辦公室打印機(jī)就沒(méi)安靜過(guò)一會(huì)兒。工作大概就是這樣瑣屑而平淡,日復(fù)一日,年復(fù)一年,既難遇到可歌可泣的閃光事跡,更談不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德,就融入在平平淡淡的工作中,體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。“平平淡淡才是真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人”“學(xué)無(wú)常師,唯德所在?!闭娴?,面對(duì)這些特殊的孩子,你一節(jié)課是否傾心,只有我們自己知道。守護(hù)教育的良知,重視是前提,虔誠(chéng)很重要。(守護(hù)我們的本心,無(wú)愧于心,無(wú)愧于師,就好?。?。

    學(xué)校無(wú)小事,教育無(wú)小事。每一個(gè)教案,每一堂課,都需要去認(rèn)真對(duì)待,學(xué)生上課、下課,課間時(shí)間,都需要我們?nèi)ッ芮嘘P(guān)注(不管是否是本班學(xué)生)。讓我們秉承以前的優(yōu)秀做法,改善當(dāng)前的不足,從現(xiàn)在做起,以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛(ài)心、恒心自覺(jué)地做到每一件小事。

    人可以不優(yōu)秀,但不能不成長(zhǎng)。反觀自己近幾年的工作、生活狀態(tài),不差是感染了生活“侏儒癥”,停滯不前,安于現(xiàn)狀。這一年的下鄉(xiāng)支教生活所在教學(xué)點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)觸動(dòng)到了我。年邁的恩師以身作則身?yè)?dān)28節(jié)課,幾位老師陪餐時(shí)只有親手給學(xué)生打完了飯,反復(fù)添完了菜后才吃到孩子們剩下的飯菜,尤其冬季常常是冷飯冷菜,我切身參與,不是為了炫耀某種偉大,真的是讓人敬佩。在支教工作業(yè)余時(shí)候,我能就近陪伴從小帶我長(zhǎng)大的86歲高齡的奶奶,重回她的懷抱更是暖了我的身心。奶奶近九十歲高齡,每天樂(lè)呵呵忙前忙后,從沒(méi)個(gè)停歇的。反思自己,哪有到“自我養(yǎng)老”的時(shí)候!生活沒(méi)有捷徑,工作沒(méi)有輕便可挑,越撿巧只會(huì)讓自身更懶惰下去。我利用周末時(shí)間自費(fèi)報(bào)了手語(yǔ)翻譯員資格培訓(xùn)(以來(lái)是自身專(zhuān)業(yè)情懷使然,二來(lái)也是激勵(lì)自己站起來(lái)。),并取得了國(guó)家四級(jí)手語(yǔ)翻譯員資格。又在大伙的支持下,參加了這幾級(jí)“最美教師”評(píng)選活動(dòng),出了門(mén)才會(huì)發(fā)現(xiàn),天外有天,人外有人,除了繼續(xù)努力,汲取各方面營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),我們別無(wú)他路。

    讓我們從今天開(kāi)始,先做一個(gè)“雜”家,涉獵各方面知識(shí),“用書(shū)生氣滋潤(rùn)一下我們的教師氣”,再做一個(gè)實(shí)干家,用具體行動(dòng)行動(dòng)起來(lái),使自己不必仰望別人,讓自己亦成為風(fēng)景。

    祝大家工作美、生活美、家庭美,自己更美!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇四

    我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾生活會(huì),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

    一、思想認(rèn)識(shí)。

    在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

    二、學(xué)習(xí)教育階段。

    學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》和《中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了思想,道德,作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象。

    三、對(duì)照檢查階段。

    對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的生活會(huì)上,開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展,根據(jù)生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn)。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,糾正錯(cuò)誤,明確今后的方向。

    四、整改提高階段。

    根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇五

    為全面貫徹落實(shí)東光縣教育局相關(guān)會(huì)議和文件精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。并東光縣教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,于2018年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

    一、齊抓共管落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

    為確?;顒?dòng)順利進(jìn)行,學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人,與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制訂了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了細(xì)致的具體分工。班子成員與各年級(jí)、科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行全方位對(duì)接。大家共同攜手,齊抓共管,形成合力。

    二、學(xué)校集中組織了專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

    心得體會(huì)。

    確保教育活動(dòng)實(shí)效。

    學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過(guò)后,以愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教為重點(diǎn),學(xué)校向社會(huì)承諾,校長(zhǎng)向教師承諾,教師向?qū)W生及家長(zhǎng)承諾,即承諾事項(xiàng)公開(kāi),踐諾結(jié)果公開(kāi),簽訂了《公開(kāi)承諾書(shū)》。

    為切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,我校組織全體教師開(kāi)展了宣誓活動(dòng)。

    我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,積極開(kāi)展了師德論壇征文活動(dòng),本校教師積極參與,并取得了較好的效果。

    六、開(kāi)展最美教師,爭(zhēng)做“四有”好老師演講比賽。

    通過(guò)“爭(zhēng)做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展,增強(qiáng)了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感,讓老師們做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。

    七、組織師德報(bào)告會(huì)。

    本次師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)以“尋找身邊最美教師”為主題,達(dá)到了預(yù)期目的,收到了良好效果。使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高,今后我們學(xué)校將進(jìn)一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),樹(shù)立教育典范,為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    成績(jī)是過(guò)去的,在今后的學(xué)校工作中,我們會(huì)繼續(xù)秉承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加大師德建設(shè)的力度,使教師隊(duì)伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校。

    簽訂師德承諾書(shū)。

    開(kāi)展一次學(xué)最美教師、爭(zhēng)做“四有”好老師演講比賽。

    組織師德報(bào)告會(huì)。

    教師簽署承諾書(shū),拒絕有償補(bǔ)課。辛店小學(xué)。

    2018年3月。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇六

    根據(jù)毛集實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局布置的關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹(shù)形象,促發(fā)展”師德主題教育的有關(guān)要求,我校于2009年12月初圍繞“營(yíng)造活動(dòng)氛圍、組織學(xué)習(xí)討論、強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)”開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng),為挖掘新時(shí)期師德內(nèi)涵,倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教育水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

    1、統(tǒng)一思想,制定實(shí)施計(jì)劃。

    由于學(xué)校搬遷,老師分布在新老校區(qū),客觀上給開(kāi)展活動(dòng)帶來(lái)不便。也有些人感覺(jué)在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣比較浮躁的大背景下,這樣的活動(dòng)也未必能夠產(chǎn)生什么作用。針對(duì)這一情況,我們召開(kāi)全員會(huì)議,傳達(dá)區(qū)教育局精神,讓工會(huì)主席首先明確開(kāi)展主題教育的重要性。通過(guò)討論,我們統(tǒng)一了思想,提出了學(xué)校開(kāi)展主題活動(dòng)的計(jì)劃。并按時(shí)上報(bào)。12月2日,又召開(kāi)了全體教職工大會(huì),進(jìn)行動(dòng)員,會(huì)上,胡多堯同志結(jié)合高校情況和我校實(shí)際,分析了目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和根源,指出教師的道德水平、職業(yè)素質(zhì)如何,直接關(guān)系國(guó)家的未來(lái),社會(huì)的發(fā)展,已經(jīng)成為國(guó)家、教育主管部門(mén)和人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)顯得十分迫切,做21世紀(jì)的人民滿(mǎn)意的教師顯得更加重要。提出師德師風(fēng)建設(shè)根本是教書(shū)育人,核心是愛(ài)崗敬業(yè),靈魂是求實(shí)求新,體現(xiàn)在言傳身教。

    2、實(shí)事求是,注重落實(shí)。

    根據(jù)學(xué)校要求,我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中,首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,我們組織全體教師觀看了抗震救災(zāi)模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)音像資料,聽(tīng)取了全國(guó)“功勛教師”魏書(shū)生關(guān)于《守住心靈家園的從教感言》的報(bào)告會(huì)錄象;以系、室為單位,組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記2008年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話(huà);開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng),圍繞新時(shí)期的師德內(nèi)涵,討論“在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)好一名人民滿(mǎn)意的教師”等問(wèn)題,共同探討積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。

    同時(shí),我們配合主題教育,通過(guò)宣傳櫥窗介紹全國(guó)優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡,讓大家進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的榜樣;在學(xué)生中開(kāi)展了“我心目中的好老師”征文活動(dòng),共收到征文61份,評(píng)選出優(yōu)秀征文9篇。

    要具備良好的師德師風(fēng),除了在思想上樹(shù)立教書(shū)育人的理念,還需要有過(guò)硬的教師技能,才能夠站穩(wěn)講臺(tái),受到學(xué)生歡迎。針對(duì)青年教師多的情況,為了幫助教師提高業(yè)務(wù)技能,我們特別邀請(qǐng)了資深教師到我校作報(bào)告。

    此外,還結(jié)合期中。

    教學(xué)。

    質(zhì)量檢查,讓老師們查找各自教學(xué)工作中的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾正。

    最后,根據(jù)學(xué)校要求,自下而上地推薦出師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

    3、規(guī)范師德,提高認(rèn)識(shí)。

    通過(guò)學(xué)習(xí)討論,教師普遍感到,師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,尤其是社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期,許多新的教育思想、理念、教育手段、方法都需要學(xué)習(xí),才能夠做到與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而被淘汰。

    師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的基本要求,作為人民教師,必須做到愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);為人師表、規(guī)范言行;表里一致,廉潔從教。

    怎樣做才能成為學(xué)生喜歡好老師,教師們認(rèn)為專(zhuān)業(yè)水平高是重要的標(biāo)志。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。

    4、存在問(wèn)題。

    由于時(shí)間較緊,學(xué)習(xí)僅僅是初步的,尤其是老師之間的互相交流較少,思想碰撞不多;討論中反映出思想層面的認(rèn)識(shí)差距還較大。

    學(xué)生征文中反映的大多都是中學(xué)老師的優(yōu)秀事跡,說(shuō)明大學(xué)老師與學(xué)生接觸較少,沒(méi)有給學(xué)生留下深刻印象,本身也反映了師德建設(shè)中的問(wèn)題。因此沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中提出的要求。

    毛集實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年12月。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇七

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家上午好:

    很榮幸能在本次師德師風(fēng)會(huì)議上發(fā)言,“學(xué)高為師,身正為范”,師德師風(fēng)作為寶貴的教育資源,是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),追本溯源,只有從師德師風(fēng)建設(shè)的根本目標(biāo)、實(shí)踐路徑、保障機(jī)制等層面回歸并堅(jiān)守初心,實(shí)現(xiàn)以德育德,才能真正達(dá)成育人目標(biāo),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

    在師德修養(yǎng)的諸多方面中,團(tuán)結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍濃厚的學(xué)校才能形成良好的校風(fēng)。也只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,才能培育出和諧向上的學(xué)生。

    在師德建設(shè)中,李哥莊小學(xué)六年級(jí)團(tuán)隊(duì)始終致力于營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,集體創(chuàng)作,彼此互助,合作共享的氛圍。我們相互激勵(lì),相互欣賞,相互尊敬,相互學(xué)習(xí),相互幫助,一直努力打造一支有良好的道德素質(zhì),健康心理素質(zhì),較強(qiáng)工作能力素質(zhì)的隊(duì)伍。

    我們是一支充滿(mǎn)溫暖的團(tuán)隊(duì)。

    初來(lái)乍到的年輕教師不會(huì)為無(wú)從下手感到焦慮,有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師們會(huì)毫無(wú)保留的分享各自的教學(xué)心得,每一單元每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幫忙梳理,發(fā)揮傳、幫、帶的作用,積極的挑起這副擔(dān)子。新教師帶著蓬勃滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣,積極分擔(dān)各項(xiàng)工作,一有問(wèn)題便拿出來(lái)商討,大家集思廣益,共同面對(duì),努力解決,提出共性問(wèn)題的解決方案。如此一來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互切磋,相互琢磨,共同進(jìn)步。

    當(dāng)有老師生病請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí),其他老師會(huì)主動(dòng)幫他代課,毫無(wú)怨言。當(dāng)有教師參加活動(dòng),其他教師也會(huì)竭盡所能幫忙,哪怕是一個(gè)板貼的制作,都飽含著半個(gè)團(tuán)隊(duì)老師的心血。累的時(shí)候會(huì)有人遞上一杯熱水,不自信時(shí)會(huì)有人鼓勵(lì)打氣,生氣時(shí)有人貼心安慰,取得成績(jī)時(shí)有人鼓掌恭喜。正是這樣團(tuán)結(jié)的精神,才有了凝聚力、戰(zhàn)斗力。

    我們是一支攻艱克難的團(tuán)隊(duì)。

    疫情期間線(xiàn)上教學(xué)為作為網(wǎng)絡(luò)新手的教師們帶來(lái)了很大的困難,但從未影響我們六年級(jí)團(tuán)隊(duì)教學(xué)的腳步。教師們不斷摸索,及時(shí)分享,每當(dāng)解鎖一個(gè)新的功能,就便利了所有團(tuán)隊(duì)的教師們。大家從不吝嗇共享自己的成果,自然而然的分工尋找習(xí)題、制作課件,釘釘群里也總是熱熱鬧鬧。

    當(dāng)遇到所有老師都不明白的問(wèn)題,大家也總是共同思考。一位老師有想法,其他老師就會(huì)聚過(guò)去虛心求教。從對(duì)科學(xué)一竅不通,到科學(xué)成績(jī)名列前茅,我們的數(shù)學(xué)老師們只用了一年。這來(lái)之不易的成績(jī),在老師們每一道習(xí)題的攻克上,在辦公室每一聲積極地討論中,在學(xué)生每一份認(rèn)真批改的作業(yè)里。

    我們是一支一切為了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)。

    六年級(jí)來(lái)得最早,走得最晚,只爭(zhēng)朝夕為學(xué)生釋疑解惑,不放棄每一個(gè)孩子,不懈怠每一堂課,數(shù)月如一日。大家都熱忱地工作著,無(wú)私地奉獻(xiàn)著,傾情地關(guān)愛(ài)著,把一顆心真摯地捧了出來(lái),讓六年級(jí)的孩子們真正地感受到這份心,感動(dòng)于這份情。

    一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是一支強(qiáng)大的力量,所有成績(jī)的取得都源于這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們李小六年級(jí)一路砥礪前行,從不懈怠。每天的工作是緊張的、充實(shí)的、但更是愉快的,大家兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),生動(dòng)地詮釋了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,詮釋著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”真諦。

    這,就是我們的團(tuán)隊(duì)。她就像一群騰飛的大雁,沐浴著和諧的春風(fēng),承載著無(wú)限的希望,在李哥莊小學(xué)的天空下,搏擊風(fēng)雨,展翅翱翔!對(duì)于我來(lái)說(shuō),能生活、工作在一個(gè)大家庭似的團(tuán)隊(duì)是幸運(yùn)的,更是幸福的,我為我的團(tuán)隊(duì)而驕傲!同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)也會(huì)時(shí)刻把師德放在心上,以教育為初心,在教育教學(xué)中領(lǐng)悟和踐行,團(tuán)結(jié)合作,不畏艱難,奮勇?tīng)?zhēng)先,譜寫(xiě)了教書(shū)育人的最美樂(lè)章。

    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的聆聽(tīng),謝謝!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇八

    師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿,因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái),我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì):

    一、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的`愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心,這是師德之本!

    二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng),有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題,才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。

    三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,枯燥無(wú)味,從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳恕氖氯魏温殬I(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng),就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她,在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動(dòng)力!

    四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下,社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,理念新穎,我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,無(wú)論任何一學(xué)科的教師,在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下,我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

    五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,都要嚴(yán)格要求自己,處處要以為人師表自律,言行舉止要文明上進(jìn),思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,人際關(guān)系要和諧明朗,這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象,才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!

    總之,通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng),我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,我將更加努力、更加積極更加完善自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇九

    師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一:有關(guān)師德的最新演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,你們好!

    記得還是在念大學(xué)的時(shí)候,天天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),為人之師,當(dāng)率先垂范;栽培桃李,須辛勤耕耘。

    當(dāng)年我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén),那樣的激動(dòng),那樣的自豪!至今想起仍讓我熱血沸騰!然而,我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。所謂:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。外行人只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到,兩節(jié)課的背后,是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí),夜深人靜時(shí),整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái),但我還在為教學(xué)中的問(wèn)題苦苦思索著。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂,這對(duì)當(dāng)年的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種挫折。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱,我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧??墒钱?dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),當(dāng)我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時(shí),我如夢(mèng)初醒。

    路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤,我都一如既往,絕不退縮。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),莫如樹(shù)林;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

    假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

    我自豪,我是教師!

    我光榮,我是人民的教師!我努力,我要做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意,人民滿(mǎn)意的教師!

    風(fēng)雨兼程,我選擇,我喜歡。

    謝謝大家!篇二:平凡的崗位,傾心的奉獻(xiàn)——師德師風(fēng)演講稿首先給大家描述一組圖:第一幅圖是一片鮮艷的黃,不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花,呈球狀簇生,一片片花瓣清晰展開(kāi),那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦,或黃,或橙,或紅??星星點(diǎn)點(diǎn),色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原,無(wú)垠的草地開(kāi)滿(mǎn)野花、牛羊成群,遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃,湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云,構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市,一輛電車(chē)緩緩駛過(guò),這幅美景竟是電車(chē)上的廣告畫(huà);第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上,郵差正在把一封信交給一位女孩,那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒(méi)有小花的嬌艷,就不會(huì)有郵票色彩的斑斕;沒(méi)有小處的精彩,就不會(huì)有大處的壯美。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎?宏大的事業(yè),必須經(jīng)過(guò)一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽,每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器,每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸,小處的平靜不等于就是平淡,小處的平常不等于就是可有可無(wú)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天,就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神,以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求,平靜之中要有滿(mǎn)腔熱血,平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感??纯次覀兩磉吥切┠瑹o(wú)聞的“三平”教師,他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),他們上進(jìn),他們虛心,他們博愛(ài),他們身上有使不完的勁??他們很平凡,他們做的事也很平常,但幾十年如一日的堅(jiān)守,何嘗不是一種偉大呢?今天,面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我,一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏,和祖國(guó)同呼吸,平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學(xué)生,喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣;喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著;喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師,那種聲調(diào)很美,有種說(shuō)不出的感覺(jué),總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱(chēng),聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào),我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨;喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,充滿(mǎn)對(duì)知識(shí)的渴望;喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情;喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí),不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查??回想到此,捫心自問(wèn),我很平凡,但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜,但平靜之中是否飽含滿(mǎn)腔熱情呢?我很平常,但作為教師,我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感在“三平”精神的指引下,我必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),做“三平”精神的真正實(shí)踐者!篇三:注重師德建設(shè)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!

    教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,教師的責(zé)任更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

    我們從上班的第一天起,就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。我們身邊的姜南老師為我們樹(shù)立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級(jí)的代理班主任,從我認(rèn)識(shí)他那時(shí)候起,他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們,在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽(yáng)村的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。直到現(xiàn)在,他還是一如既往,不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位,把他音樂(lè)班的學(xué)生們放在首位。正是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,被評(píng)為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰(shuí)能像我們一樣,天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰(shuí)能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)?!的確我們并不富有,但同時(shí)我們是充實(shí)的我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī),努力做到:

    一、愛(ài)國(guó)守法,依法執(zhí)教。

    學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

    二、愛(ài)崗敬業(yè)。

    熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

    三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。

    關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

    四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

    樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,面對(duì)不同的教育對(duì)象,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

    控制作業(yè)量,減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不用大量抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。

    五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

    六、尊重家長(zhǎng)。

    主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

    七、廉潔從教。

    堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)。

    八、為人師表。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十

    本階段來(lái),我校在孟津縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》,結(jié)合教育局關(guān)于加強(qiáng)師師風(fēng)教育的活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性,切實(shí)糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),樹(shù)立教育的新形象,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進(jìn)我校精神文明建設(shè),特對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行如下總結(jié):。

    一、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心,這是師德之本!

    二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng),有人理解、有人支持,也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人,只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題,才能最大限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。

    三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,枯燥無(wú)味,從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng),就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她,在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,哪怕只是想要上好一節(jié)課,哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想,要有目標(biāo),要有動(dòng)力!

    四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下,社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,理念新穎,我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,無(wú)論任何一學(xué)科的教師,在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下,我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

    五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,都要嚴(yán)格要求自己,處處要以為人師表自律,言行舉止要文明上進(jìn),思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,人際關(guān)系要和諧明朗,這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象,才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!總之,通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng),我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè),在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十一

    為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,特制定我區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

    一、指導(dǎo)思想。

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn),以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

    二、目標(biāo)任務(wù)。

    (一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

    引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

    (二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

    增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀。

    人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

    (三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

    大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

    (四)進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為。

    教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    三、主要措施。

    (一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治素質(zhì)。

    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

    (二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。

    師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

    (三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制。

    積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),尊重家長(zhǎng)、共同育人,廉潔從教、以身作則,為人師表、明德惟罄、愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

    (四)開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施。

    實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程,深入推進(jìn)“授旗評(píng)星”、“四亮四評(píng)”、黨員教師月評(píng)等活動(dòng);積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育。

    教學(xué)。

    優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”師德主題教育,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。

    (1)每月一訪(fǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪(fǎng)活動(dòng),特殊情況隨訪(fǎng)。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪(fǎng)活動(dòng)。

    主要內(nèi)容:教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議;與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況,關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向,家校合力,采取措施,幫助孩子健康成長(zhǎng)。

    (2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排。

    一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話(huà),每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話(huà)。

    主要內(nèi)容:了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況,以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

    (3)每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議。

    主要內(nèi)容:學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取班主任對(duì)本季度家訪(fǎng)情況匯報(bào),共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

    (4)每季一報(bào)。即教育局黨委每季度最后一個(gè)月的下旬召開(kāi)一次專(zhuān)題匯報(bào)分析會(huì)。

    主要內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校本季度開(kāi)展家訪(fǎng)工作的總體情況;匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,分析研究學(xué)生思想狀況,針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究,形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人,并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)給予支持和幫助。

    (五)關(guān)注教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力。

    樹(shù)立“尊師重教、“科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,啟動(dòng)“教師心理健康教程”,將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”,提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

    (六)完善考核辦法,實(shí)行師德“一票否決制”

    完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),嚴(yán)格執(zhí)行《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁》、《瑞金市教育系統(tǒng)“六條禁令”》,1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō),傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

    2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

    3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

    4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

    5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢(qián)物,托辦私事。

    6.不準(zhǔn)上無(wú)備之課,不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

    7.不準(zhǔn)上課遲到、早退,擅自停課、缺課。

    8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

    9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

    10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十二

    欣賞這樣一首小詩(shī):對(duì)每一朵花微笑,為每一片新葉歡欣和激動(dòng),特別是對(duì)不容易開(kāi)一次的花,難得長(zhǎng)出的一片葉子。在荒野中,我的微笑和愛(ài)可能是對(duì)一個(gè)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。就心理學(xué)而言,渴望得到他人的肯定與鼓勵(lì)是人自尊自愛(ài)之本能。人都有愛(ài)與被愛(ài)兩種本能的需要,如果得不到滿(mǎn)足,則可能產(chǎn)生焦慮、抑郁寡歡,自暴自棄等情緒反應(yīng)。因此,無(wú)論什么樣的學(xué)生都需要愛(ài)心的滋潤(rùn)。

    對(duì)教師來(lái)說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是最基本的道德準(zhǔn)則。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力,去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài),學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生親近感、信任感、期望感,才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,教師的勞動(dòng)才有可能結(jié)出豐碩的果實(shí)。

    我至今對(duì)我的幾位老師感激不已。初中時(shí)班主任顧老師對(duì)我的愛(ài)與信任讓我一直感覺(jué)幸福;因而在學(xué)習(xí)上我也不斷超越。高二那年,第一次見(jiàn)面的班主任陶老師對(duì)我說(shuō):“你很喜歡體育的吧!”那瞬間我心中涌起的詫異、驚喜、溫暖與感激一直伴隨我走進(jìn)大學(xué)。還有那年輕漂亮的語(yǔ)文老師吳老師,把我的一篇作文《在籬笆邊》通篇打在課件里,當(dāng)作范文用一節(jié)課一句句朗誦并講解。被她修改過(guò)語(yǔ)言的作文從她的紅唇中吐出,就像樂(lè)符一樣,很美很美。但在那之前,我的語(yǔ)文成績(jī)是在及格邊緣晃悠的,作文也只是平均分的水平而已。可是,吳老師還為我一次模擬考中作文的分?jǐn)?shù)和批卷老師爭(zhēng)執(zhí)到哭。因?yàn)樗X(jué)得我的文章有閃光點(diǎn),不應(yīng)該只有卷子上打的分?jǐn)?shù)。

    是的,她總是覺(jué)得我有閃光點(diǎn)。連我自己都沒(méi)有覺(jué)察到的閃光點(diǎn)。皮革馬利翁效應(yīng)證明教師的期待會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展與成就。就像吳老師對(duì)我的期待最終讓我在語(yǔ)文高考時(shí)拿下高分一樣。

    沒(méi)想到今天我竟也能沿著他們的足跡,用愛(ài)去感化學(xué)生。有一位教育家曾說(shuō)過(guò),愛(ài)自己的孩子的人是人,愛(ài)別人的孩子的人是神。我并不想成為怎樣的神,我只是憑著自己的良心工作。我想讓每個(gè)學(xué)生感受到我的愛(ài),體會(huì)到被重視與關(guān)懷的感覺(jué)。就像學(xué)生時(shí)代的我一樣。

    著名作家楊朔說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的心里都埋藏著一團(tuán)火種,只要你善于撥它,它就會(huì)熊熊的燃燒起來(lái)?!蔽液芟胱屆總€(gè)孩子的火種都熊熊燃燒起來(lái)!所以,我愛(ài)他們每一個(gè)。在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張純凈的白紙,我在上面用愛(ài)心描繪,然后收獲愛(ài)的享受!

    我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因?yàn)槲抑?,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響,甚至影響學(xué)生的一生!

    “天生我才必有用”,每個(gè)學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一個(gè)思想差,學(xué)習(xí)差的雙差生,他在某一方面都有可能會(huì)有閃光點(diǎn)的。作為老師,我要處處留心學(xué)生,做一個(gè)眼光獨(dú)到的伯樂(lè),善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)。真正去理解學(xué)生,鼓舞學(xué)生,愛(ài)學(xué)生!

    如果我愛(ài)的付出,能讓孩子們自信和超越自己,能讓他們由幼稚走向成熟,從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材,這樣,哪怕付出了青春,又何需后悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的,身體或許是疲憊的、虛弱的,但我一定是幸福的,就像陽(yáng)光灑在我的身上。因?yàn)槲夷馨殃?yáng)光灑在學(xué)生心上!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十三

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    隨著時(shí)代的發(fā)展,如何做一名合格的教師,這是廣大教育工作者值得深思的問(wèn)題。合格的教師不是終身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、探索,才能成為一名合格的教師、人民滿(mǎn)意的教師。

    一、熱愛(ài)學(xué)生,要給學(xué)生以愛(ài)心。

    愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。基于這一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的愛(ài)和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至,一位師德高尚的老師,不只是愛(ài)少數(shù)學(xué)生,而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愛(ài)全體學(xué)生,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的多個(gè)方面。尤其要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生,教師更要以心換心,與他們溝通情感,成為他們的好朋友。教師要有一雙慧眼,善于觀察、理解、感受,從學(xué)生的平凡處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),給予恰如其分的點(diǎn)評(píng)、激勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生在自己班上都能得到發(fā)展,樹(shù)立起信心與理想。

    其次,教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),就是對(duì)所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并在教學(xué)與實(shí)踐中,不斷充實(shí)自己,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),始終站在知識(shí)的前沿。

    最后,以人教人。

    教師的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)笑容便都帶上了教育的符號(hào)。每當(dāng)我們走在校園里,不經(jīng)意地?fù)炱鹨粔K垃圾;看到學(xué)生進(jìn)步了,給予一個(gè)會(huì)心的微笑;說(shuō)到不正之風(fēng)的厲色聲討,見(jiàn)到正義之舉的由衷贊嘆……所有這些普普通通的生活細(xì)節(jié),構(gòu)成了我們教師的生活狀態(tài),也構(gòu)建了一幕幕的教育場(chǎng)景——這一舉一動(dòng),一顰一笑,都會(huì)給學(xué)生以深刻的影響,這就是教師所表現(xiàn)的所謂的師德,有時(shí)候甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。

    我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,真正做到寓德于教,為人師表。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十四

    為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程,形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意教師隊(duì)伍的需要,決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開(kāi)展“立師德,鑄師魂”師德主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

    以科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展,提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線(xiàn),以“做人民滿(mǎn)意教師,創(chuàng)人民滿(mǎn)意教育”為宗旨,以(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)為準(zhǔn)則,以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

    通過(guò)開(kāi)展本次師德主題教育活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感,全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想,更新教育理念,規(guī)范教育教學(xué)行為,以高尚的品格塑造人,以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人,向全社會(huì)展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

    緊密?chē)@活動(dòng)主題,以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì),宣講活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)。

    1、成立五里小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:

    第二:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。

    學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

    1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí),開(kāi)展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

    2、組織好政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度;如學(xué)習(xí)(教師法)、(教育法)、(中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范)等;學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)黨的兩會(huì)精神;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

    3、以“立師德、鑄師魂”為主題,就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義;如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng);如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制;如何促進(jìn)校園和諧等話(huà)題組織論壇活動(dòng)。

    4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵,向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。

    5、組織全體教師對(duì)照先進(jìn)找差距,認(rèn)真開(kāi)展自查自省活動(dòng),從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真;自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔;自查有無(wú)熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為;自查有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;自查對(duì)學(xué)生是否真心愛(ài)護(hù);自查有無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料;自查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生的原因,明確努力的方向。

    6、以“立師德、鑄師魂”為主題,組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。

    根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查,每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改,堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。根據(jù)本校實(shí)際,認(rèn)真梳理教師中存在的問(wèn)題,并在今后工作中予以整改。對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。

    第四階段:總結(jié)階段。

    總結(jié)活動(dòng)中得出的對(duì)工作有好處的經(jīng)驗(yàn)。

    (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位,職責(zé)明確,任務(wù)落實(shí),精心組織,周密安排,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局,確保活動(dòng)順利推進(jìn),保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作,把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái),認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

    (二)突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念,緊密?chē)@活動(dòng)主題,針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題,著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫,努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念,努力提高科學(xué)發(fā)展能力,不斷開(kāi)拓新的發(fā)展思路,謀劃新的發(fā)展舉措。

    (三)長(zhǎng)抓不懈,重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的.長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越,為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基矗。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十五

    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,市教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)?,F(xiàn)提出如下實(shí)施方案:

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師,辦人民滿(mǎn)意教育”的目標(biāo)要求,深入開(kāi)展以“有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)干部職工樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

    開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng),以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹(shù)立師德形象為主旨,其基本內(nèi)涵是:

    有愛(ài)心,即滿(mǎn)腔熱忱,獻(xiàn)身教育。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是教育的根基和起點(diǎn)。教師有愛(ài)心,就是要“心中有大愛(ài),赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛(ài)教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育,積極進(jìn)取,奮發(fā)有為,全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中;就是要熱愛(ài)崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位,求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,切實(shí)做好教書(shū)育人工作;就是要熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,因材施教,誨人不倦,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

    有誠(chéng)心,即誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。誠(chéng)信是立身之本、處世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。教師有誠(chéng)心,就是要真誠(chéng)對(duì)待工作,忠誠(chéng)教育事業(yè),做到一絲不茍、勤勤懇懇,用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起人民教師的良好形象;就是要真誠(chéng)對(duì)待同事,“誠(chéng)實(shí)我做起,信譽(yù)待他人”,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,切實(shí)打造溫馨和諧團(tuán)隊(duì);就是要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,為人師表、表里如一,遵守諾言、恪守信用,成為學(xué)生尊重和信賴(lài)的良師益友。

    有責(zé)任心,即自立自強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石,也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。教師有責(zé)任心,就是要牢固樹(shù)立“教育發(fā)展,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求,以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮,始終保持積極向上的精神狀態(tài),保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。

    有感恩心,即心存感恩,回報(bào)社會(huì)。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則,心存感恩是一種幸福的習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心,就是要知恩于心、感恩于行,學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,始終以坦蕩的心境、開(kāi)朗的胸懷對(duì)待工作和生活,始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

    “四心”師德教育活動(dòng)時(shí)間安排一個(gè)月,從10月10日至11月10日,共分三個(gè)階段進(jìn)行。

    各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體的學(xué)習(xí)配檔,強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)措施,深入開(kāi)展“四心”師德建設(shè)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步夯實(shí)師德基石,達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德,以“規(guī)”約師德,以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德的目的。

    一是學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門(mén)推進(jìn)素質(zhì)教育的相關(guān)文件,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《威海市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》等。

    二是學(xué)習(xí)先進(jìn)師德理念。要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)觀看高金英的《靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人》,李振村的《教師職業(yè)生涯規(guī)劃的九大追問(wèn)》,陶繼新的《打點(diǎn)幸福人生》等蘊(yùn)含先進(jìn)師德理念的優(yōu)秀作品。以專(zhuān)家引領(lǐng)帶動(dòng)全體教職工師德認(rèn)識(shí)和師德理念的提升。

    三是學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,對(duì)照“四心”師德要求深入挖掘先進(jìn)典型,及時(shí)總結(jié)提煉,擇優(yōu)選拔2―4名“四心”表現(xiàn)突出的教師為全校教職工做“師德。

    報(bào)告。

    ”,號(hào)召?gòu)V大教職工學(xué)習(xí)身邊師德典型,趕超身邊師德模范。

    四是開(kāi)展師德建設(shè)大家談活動(dòng)。要圍繞“四心”積極組織開(kāi)展“師德建設(shè)大家談”活動(dòng)。要通過(guò)學(xué)科組、級(jí)部、處室、校會(huì)等形式進(jìn)行深入研討,骨干教師研討如何率先垂范,做好師德典范;青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān),樹(shù)立良好形象等等。師德討論要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。同時(shí),開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上校長(zhǎng)論壇”。各學(xué)校校長(zhǎng)要以“四心”為主題,圍繞如何帶動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工形成凝心聚力、和諧向上、工同發(fā)展的大好局面發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受。各位校長(zhǎng)的講話(huà)要錄制成視頻,刊登在本校校園網(wǎng)和文登教育網(wǎng)上。

    在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上,各學(xué)校要安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間,以級(jí)部、教研組等為單位,認(rèn)真組織教師回顧總結(jié)任教以來(lái)的思想工作情況,特別是要對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行反思,并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。既要反思長(zhǎng)處,又要反思存在的問(wèn)題,達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思,內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面;教職工的反思,內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。

    一是抓好民主評(píng)議活動(dòng)。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界民主評(píng)議師德情況,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話(huà)、發(fā)放師德評(píng)議表等形式,廣泛征求群眾的意見(jiàn)和建議,并匯總做出評(píng)定。民主評(píng)議要本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則進(jìn)行,對(duì)群眾反映出的問(wèn)題,要及時(shí)告知教師,并督促其認(rèn)真改正。

    二是開(kāi)展寫(xiě)一篇反思實(shí)例活動(dòng)。要組織全體教職工對(duì)照“四心”師德要求,結(jié)合教育管理和教育教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真回顧身身的工作作風(fēng)及思想作風(fēng)情況,寫(xiě)好一篇反思實(shí)例。要求要有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性實(shí)效性,嚴(yán)禁套話(huà)、虛話(huà)、空話(huà),各學(xué)校要組織教職工在一事實(shí)上范圍內(nèi)進(jìn)行交流,并將反思實(shí)例收齊存檔。

    三是開(kāi)展師德征文活動(dòng)。在全體教職工中組織開(kāi)展以弘揚(yáng)“四心”為主題的師德征文活動(dòng)。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神,可以談崇尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),也可以談自己對(duì)教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限,可以是贊美高尚師德的一首小詩(shī),可以是闡述師德建設(shè)的一篇論文,可以是管理、教育過(guò)程中的一次反思,也可以是觸動(dòng)心靈的一件小事等等。各學(xué)校自行組織評(píng)選,優(yōu)秀者參加教育局組織的征文評(píng)選,每處學(xué)校選送3―5篇。教育局將組織評(píng)選優(yōu)秀征文并發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū),優(yōu)秀征文將在文登教育網(wǎng)和《文登教研》上刊登。征文內(nèi)容要求必須為原創(chuàng),且沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表過(guò)。

    各學(xué)校要組織教職工針對(duì)自查反思階段查擺出的問(wèn)題,結(jié)合民主評(píng)議中征求到的評(píng)議意見(jiàn),認(rèn)真歸納整理,集中分析研究,明確整改目標(biāo),制定整改措施,切實(shí)解決師德中存在的問(wèn)題。

    一是抓好師德承諾活動(dòng)。要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“四心”師德要求,組織廣大干部職工廣泛開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部利用教職工大會(huì)、教研組會(huì)、班主任會(huì)等向全體教職工做公開(kāi)承諾,接受全體教職工監(jiān)督;教職工利用國(guó)旗下的講話(huà)、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)向全體學(xué)生公開(kāi)承諾,接受全體學(xué)生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書(shū)要統(tǒng)一存檔備案。

    二是開(kāi)展師德演講比賽。要圍繞“四心”主題,組織進(jìn)行校內(nèi)師德演講比賽,并從校內(nèi)比賽中選拔1―2名優(yōu)秀人員參加教育局組織的師德演講比賽。演講內(nèi)容要做到既有思想性和教育性,又有影響力和感召力,要能充分展示教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)教師以德育人,為人師表的職業(yè)情操,使廣大教師切實(shí)受到思想的熏陶和精神的洗禮。

    三是抓好師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,在師德建設(shè)的理念、內(nèi)容、形式、方法、制度等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,貼近教師。要因地因校因師制宜,修改完善師德考核方案,制定操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法,形成師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

    四是開(kāi)展總結(jié)宣誓活動(dòng)。要召開(kāi)全體教職工大會(huì),對(duì)“四心”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)校內(nèi)涌現(xiàn)出的師德先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,宣讀本學(xué)校師德宣誓與師德承諾作為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持,作為每學(xué)年開(kāi)學(xué)初必須履行的儀式固定下來(lái),讓教師在活動(dòng)中受教育,逐步將師德要求內(nèi)化為師德素質(zhì),從而構(gòu)建教師自我約束、自我激勵(lì)的良性機(jī)制。

    深入開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高教書(shū)育人能力,是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。各學(xué)校要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、辦好人民滿(mǎn)意教育的高度出發(fā),深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng)的重要性和緊迫性,采取有效措施,切實(shí)把教育活動(dòng)抓出成效,把師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“四心”主題師德建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立“四心”師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對(duì)各學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題。各學(xué)校要成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真籌劃組織好本單位的師德教育各項(xiàng)活動(dòng),要對(duì)整個(gè)師德建設(shè)活動(dòng)超前謀劃、統(tǒng)籌安排、精心組織,確保此次師德教育活動(dòng)收到良好的效果。

    開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng),各學(xué)校要在抓好落實(shí)上下功夫,強(qiáng)化工作舉措,確保各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。教育局將在《文登教研》和文登教育網(wǎng)上開(kāi)辟師德專(zhuān)欄,及時(shí)選登優(yōu)秀師德事跡、征文、演講稿、先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)做法等,以弘揚(yáng)高尚師德,促使教育系統(tǒng)形成凝心聚力、和諧向上、共同發(fā)展的大好局面?;顒?dòng)結(jié)束后,教育局將對(duì)此次師德建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀作品進(jìn)行通報(bào)表彰。

    開(kāi)展“四心”師德教育活動(dòng),各學(xué)校要在輿論宣傳上下功夫,通過(guò)校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等媒介對(duì)“四心”師德教育活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍和比、學(xué)、趕、超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。要加強(qiáng)與廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的溝通和聯(lián)系,及時(shí)地把活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、新做法以及先進(jìn)典型宣傳出去,營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十六

    陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不光要有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。

    師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高,不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱(chēng),也表現(xiàn)在高尚的`道德素養(yǎng)。近年來(lái),雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),但隨著形勢(shì)的變化,受社會(huì)上一些不良思潮的影響,少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)。有的對(duì)教學(xué)缺乏熱情,對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,有的只顧業(yè)務(wù),不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在,但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

    教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念,更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學(xué)工作,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,探索新的教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

    為此,我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí),作為社會(huì)的一員,必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體,始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡,學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求,高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們?cè)谄椒驳慕逃虒W(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

    愛(ài),是教育的基礎(chǔ);沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育,“愛(ài)滿(mǎn)天下”。在教學(xué)中,我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀,尊重和充分信任學(xué)生,以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,并深入了解學(xué)生,真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),力爭(zhēng)成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然,愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí),又要循循善誘,耐心啟發(fā),講清道理,說(shuō)明利害關(guān)系,并加以啟發(fā)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)曉之以理,動(dòng)之以情,而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

    “言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中,許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十七

    在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話(huà),以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)的戰(zhàn)略高度,明確提出要始終把學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為全黨的一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好,并且對(duì)深入貫徹黨章提出了明確要求。講話(huà)具有很強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。按照縣委的明確要求,切實(shí)抓好黨章的學(xué)習(xí)貫徹,組織廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文,努力做好熟悉黨章的總綱和條文,熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn),掌握黨章的精神實(shí)質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化黨章意識(shí)和黨員意識(shí),進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到-的重要講話(huà)精神上來(lái),不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

    1、各基層黨支部組織黨員干部集中上一次學(xué)-同志在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話(huà)和黨章輔導(dǎo)課。

    2、將中紀(jì)委七次講話(huà)精神的學(xué)習(xí)納入中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

    3、各黨組織組織黨員積極參加警示教育片觀看活動(dòng)。

    4、結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹黨章這一中心活動(dòng),貫穿全年的組織黨員干部學(xué)習(xí)總書(shū)記“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。各黨支部要結(jié)合自身工作特點(diǎn),卓有新意地開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。

    5、繼續(xù)抓好廉政文化建設(shè)工作的開(kāi)展。

    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要求各黨支部(總支)加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé),制定具體的活動(dòng)方案,制定的方案具有可操作性和實(shí)效性,把這次活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、有效。

    2、活動(dòng)期間,各黨支部要注意反饋信息,溝通情況,及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)和作法,推動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展好這項(xiàng)教育活動(dòng),對(duì)這次教育活動(dòng)情況要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

    師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育活動(dòng)發(fā)言稿(匯總18篇)篇十八

    全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,堅(jiān)持全面深化改革,牢固樹(shù)立新發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教,形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教,教師人人盡展其才,好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

    堅(jiān)持黨管干部、黨管人才,依法治教、依法執(zhí)教,確保黨牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),保證教師隊(duì)伍正確的政治方向;堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持師德為先,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教書(shū)育人全過(guò)程,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者;著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,努力使教師隊(duì)伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。

    1、進(jìn)一步推動(dòng)班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

    提高領(lǐng)導(dǎo)班子,解放思想,科學(xué)發(fā)展的能力,更新教育觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)能力,以身示范,強(qiáng)化以德示范,通過(guò)精細(xì)化的管理,出效率、出質(zhì)量。

    2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

    通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師深刻領(lǐng)會(huì)教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義,努力踐行基本要求。認(rèn)真履行好教書(shū)育人的職責(zé)。

    3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。

    以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念,弘揚(yáng)仁愛(ài)教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、廉潔從教、為人師表的作風(fēng);發(fā)揚(yáng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心說(shuō)教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng);倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育教師以身作則,言傳身教。

    4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。

    以“辦人民滿(mǎn)意教育、人民教師為人民”的總要求,構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系,塑造愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象。

    (一)動(dòng)員部署階段。

    1.及時(shí)宣傳動(dòng)員。

    組織召開(kāi)教職工大會(huì),進(jìn)行宣傳動(dòng)員。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

    2.建立師德檔案。

    每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案,記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為,納入教師業(yè)務(wù)檔案中,作為教師年度考核的重要依據(jù)。

    (二)學(xué)習(xí)討論階段。

    (1)定好計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄,認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好領(lǐng)學(xué)人員,做好影像記錄。

    (2)集中解讀。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí),解讀各項(xiàng)規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。

    (3)做好筆記。提高學(xué)習(xí)實(shí)效,規(guī)范學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇。

    2.抓實(shí)研討交流。

    結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,開(kāi)展“。

    不忘初心。

    牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流,引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識(shí)大局意識(shí)核心意識(shí)看齊意識(shí),自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨,爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

    (三)反思自查評(píng)議階段。

    1.認(rèn)真反思自查。

    在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,主要成績(jī)要寫(xiě)實(shí),存在的問(wèn)題要找準(zhǔn),原因分析要深刻。重點(diǎn)查找教師隊(duì)伍中存在的以下問(wèn)題:

    一是在堅(jiān)定政治方向方面。重點(diǎn)查找并糾正不擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針不利,違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。

    二是在自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法方面。重點(diǎn)查找并糾正法制觀念淡薄,不依法治教,不依法執(zhí)教,不遵守教育法律法規(guī),違背國(guó)家教育方針政策,破壞團(tuán)結(jié),拉幫結(jié)派等問(wèn)題。

    三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點(diǎn)查找并糾正不弘揚(yáng)真善美,不傳遞正能量,編造散布虛假不良信息等問(wèn)題。

    四是在潛心教書(shū)育人方面。重點(diǎn)查找并糾正不因材施教,不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,不耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)等問(wèn)題。

    五是在關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生方面。重點(diǎn)查找并糾正不關(guān)愛(ài)學(xué)生健康,不尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,諷刺、挖苦、歧視、體罰等問(wèn)題。

    六是在堅(jiān)守廉潔自律方面。重點(diǎn)查找并糾正工作懶散,工作時(shí)間逛淘寶、玩手機(jī)、吃零食,隨意脫崗等問(wèn)題。

    2.組織民主評(píng)議。

    每位教師通過(guò)授課的班級(jí),每學(xué)期組織召開(kāi)一次由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評(píng)議。

    3.形成自查。

    報(bào)告。

    學(xué)校和個(gè)人要對(duì)征求到的意見(jiàn)和查找出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納,認(rèn)真加以分析,抓住問(wèn)題的本質(zhì)和根源,形成師德師風(fēng)自查。

    報(bào)告。

    4.進(jìn)行師德承諾。

    學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書(shū),承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

    (四)總結(jié)整改階段。

    在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改。

    方案。

    進(jìn)一步健全規(guī)章制度及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

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    教研是教師在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材、評(píng)價(jià)體系等進(jìn)行研究和反思的活動(dòng)。小編整理了一些教師教研報(bào)告,大家可以從中了解到很多有用的信息。
    優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。這些范
    活動(dòng)方案是為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果而制定的一系列行動(dòng)步驟和安排。接下來(lái)是小編為大家整理的一些成功案例,希望對(duì)大家制定活動(dòng)方案時(shí)有所啟發(fā)。
    規(guī)劃計(jì)劃是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)未來(lái)目標(biāo)和行動(dòng)步驟進(jìn)行安排和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們合理利用時(shí)間和資源。以下是小編為大家整理的一些規(guī)劃計(jì)劃范例,供大家參考和借
    科學(xué)教學(xué)方法的運(yùn)用是三年級(jí)教案編寫(xiě)的重要環(huán)節(jié),通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。請(qǐng)大家看看下面這些精心編寫(xiě)的三年級(jí)教案,相信會(huì)給你帶來(lái)一些
    教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)科和學(xué)生的發(fā)展變化。想要編寫(xiě)一份出色的教學(xué)計(jì)劃?不妨看看以下范文,或許能給你帶來(lái)一些啟示。1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)提高閱讀速
    教學(xué)資源是指在教學(xué)過(guò)程中使用的各種教學(xué)資料、工具和設(shè)備等。小編特意為大家收集了一些關(guān)于二年級(jí)教案的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1.使學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法口訣的過(guò)程中,進(jìn)
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。自從我來(lái)到這個(gè)世界上,幾乎被所有的
    在演講稿中,可以運(yùn)用修辭手法和感情色彩,以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和表現(xiàn)力。希望大家能夠充分利用這些演講稿范文的資源,不斷提升自己的寫(xiě)作能力和演講效果。課堂之上,總有她
    銀行業(yè)有嚴(yán)格的監(jiān)管和監(jiān)督措施,確保金融體系的健康運(yùn)行。下面是一些銀行總結(jié)的參考范文,其中包含了對(duì)銀行業(yè)務(wù)的全面概括和分析。xxx銀行:本公司是貴行的忠實(shí)客戶(hù),也
    在社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)生還可以積極參與志愿服務(wù)活動(dòng),為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些社會(huì)實(shí)踐案例,以供參考。一、指導(dǎo)思想。用馬克思主義科學(xué)理論武裝青年
    通過(guò)學(xué)期計(jì)劃,我們可以提前預(yù)習(xí)新知識(shí),為課堂學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)期計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生都需要制定的重要文件,以下是小編為大家收集的一份學(xué)期計(jì)劃范文,希望能幫助到大家
    英語(yǔ)是一扇拉近國(guó)與國(guó)之間距離的橋梁,有助于促進(jìn)各國(guó)之間的交流與合作。接下來(lái)是一些提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的指導(dǎo)和范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。根據(jù)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)教學(xué)大綱》
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,并提取對(duì)自身有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我為大家搜集整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。暑假突然收到信息
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫(xiě)作參考和借鑒,有助于我們提高寫(xiě)作的水平和思考的
    幼兒園大班的教學(xué)目標(biāo)是全面引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng),為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些經(jīng)典的幼兒園大班總結(jié)范文,它們描繪了孩子們?cè)谟變簣@的精彩瞬間,讓我們一起
    通過(guò)比賽,我們可以結(jié)交志同道合的朋友,拓寬人際交往的圈子。比賽中的形象和儀態(tài)也會(huì)影響到評(píng)委和觀眾的印象,下面為大家提供一些形象管理的建議。暑假的最后一個(gè)禮拜,池
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。我細(xì)細(xì)地想著這篇文章給我的啟發(fā),不禁聯(lián)想
    優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和思維方式。一年四季景色都很美。春天,
    演講稿是一種需要充分準(zhǔn)備和訓(xùn)練的文學(xué)作品,它需要使用語(yǔ)言藝術(shù)和主題框架來(lái)組織思想和觀點(diǎn)。這些精選演講稿范文展現(xiàn)了演講者的思維深度和表達(dá)能力,讓我們一起學(xué)習(xí)吧。
    優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂(lè),能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語(yǔ)言,提高寫(xiě)作的功底。過(guò)了幾天,媽媽帶我去買(mǎi)菜,我又
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以給予自己肯定和鼓勵(lì),增強(qiáng)自信心。以下是一些個(gè)人總結(jié)的范文集錦,這些范文涵蓋了不同主題和不同內(nèi)容的總結(jié),適用于不同人群和不同領(lǐng)域的寫(xiě)作需求。
    優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨(dú)特的視角和語(yǔ)言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。作為一個(gè)名副其實(shí)的吃貨,對(duì)于美
    時(shí)光荏苒,又到了一個(gè)月的尾聲,是時(shí)候來(lái)一份月工作總結(jié)了。如果你正在為月工作總結(jié)而犯愁,不妨先看看以下的范文,或許能幫到你。參加工作以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想,
    春節(jié)是祭祖、拜神、祈福的重要節(jié)日,人們會(huì)前往祖墳和廟宇祭拜。為了提供更多的參考,小編為大家準(zhǔn)備了一些春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。臨近春節(jié),不僅年味越來(lái)越濃,
    工作方案的評(píng)估和反饋是必要的,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)加以改進(jìn)。以下是一些經(jīng)典的工作方案案例,希望能為大家提供一些靈感和指導(dǎo)。萬(wàn)一發(fā)生了這些情況,應(yīng)當(dāng)采取下列
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。在下面,我將給大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例,希望能夠幫助到正在寫(xiě)作的你。11月27日,我?guī)ьI(lǐng)清
    投資是指將資金或資產(chǎn)用于某種經(jīng)濟(jì)活動(dòng),以期獲得收益或?qū)崿F(xiàn)財(cái)富增值的行為。在下面的范文中,我們可以看到一些經(jīng)典的投資案例和成功之道。甲乙雙方本著互惠互利,共同受益
    優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來(lái)打動(dòng)讀者的。
    學(xué)校是培育人才的搖籃,是孩子們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要場(chǎng)所。下面是一些學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,供同學(xué)們參考借鑒。又是春天。時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初一了。林蔭
    合伙協(xié)議還需要規(guī)定合作伙伴的退出機(jī)制和爭(zhēng)議解決方式,以便在合作關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)有所依據(jù)。針對(duì)不同行業(yè)和業(yè)務(wù)類(lèi)型,我們?yōu)槟鸭艘恍┏R?jiàn)的合伙協(xié)議范文。
    6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā),具有積極的社會(huì)影響力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的魯迅先生:你好!您的名
    教師工作總結(jié)是對(duì)教師從事教學(xué)和教育管理等方面工作的一種總結(jié)和概括。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。根據(jù)《關(guān)于科技特派員工作方
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為重要的目標(biāo)之一,它不僅僅是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,更多地是對(duì)思想的表達(dá)和情感的陳述。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的成果和收獲的體現(xiàn),通過(guò)與他人分享,可以促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中,你可以了解到不同實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷和心得,或許能為你的實(shí)習(xí)寫(xiě)作提
    培訓(xùn)心得是參加培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作方式。掌握一些寫(xiě)作技巧和方法,可以幫助我們更好地寫(xiě)出精彩的培訓(xùn)心得。通過(guò)培訓(xùn),我有幸聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家們對(duì)
    通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開(kāi)拓思維,提升寫(xiě)作水平,讓作文成為我們思考和表達(dá)的重要工具。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。
    致辭是對(duì)聽(tīng)眾的一種尊重和關(guān)懷,通過(guò)表達(dá)感激之情和贊賞之意,來(lái)拉近主辦者和聽(tīng)眾的距離。范文是可以在我們寫(xiě)作過(guò)程中起到很好的借鑒作用的,以下是一些優(yōu)秀的致辭范文。
    優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。我的家鄉(xiāng)有一條小河,沿著小河有
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進(jìn)成長(zhǎng)。下面是一些深入淺出的心得體會(huì)寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。昨天,我和張圣還有張圣媽媽一起去看球賽,我
    優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受,使作品更加飽滿(mǎn)和立體。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感。近年來(lái),東莞變化很
    優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合,給讀者以美的享
    優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。再開(kāi)學(xué),我就是一名初中生了,這不,我
    優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。俗之一,又稱(chēng)年晚飯、團(tuán)年
    優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
    合同協(xié)議是雙方就特定事項(xiàng)達(dá)成一致并簽署的法律文件,它具有約束力和保障雙方權(quán)益的作用。在撰寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),應(yīng)參考以下范文的寫(xiě)作方式和條款設(shè)置,以確保合同的準(zhǔn)確和有效
    心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。那么,讓我們來(lái)看看一些精選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給你帶來(lái)很多的思考和收獲。
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作文的共同點(diǎn)和特征。我們的校園生活,就
    調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一特定主題的詳盡調(diào)查和分析的結(jié)果,它可以幫助我們了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和規(guī)律。這些調(diào)查報(bào)告范文通過(guò)精選的案例和詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析,展示了調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的技巧和要
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)之美。
    低保申請(qǐng)書(shū)是一種根據(jù)個(gè)人經(jīng)濟(jì)困難情況向相關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng)的書(shū)面材料,它可以幫助人們獲取生活補(bǔ)助和社會(huì)保障。在網(wǎng)上搜集了一些低保申請(qǐng)書(shū)的范文后,小編整理了一份低保申
    在致辭中,要注意用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn),避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化或晦澀難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。接下來(lái),我們將展示一些杰出的致辭范文,這些范文無(wú)疑會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟
    活動(dòng)策劃是指為了達(dá)到特定目的而進(jìn)行的一系列組織、安排和執(zhí)行的活動(dòng)。活動(dòng)策劃是指策劃者通過(guò)對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、參與者、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的考慮和分析,來(lái)制定活動(dòng)的具體計(jì)劃和
    “優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”以下是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作文集的片段,希望大家能從中受到啟發(fā)和指導(dǎo)。
    讀書(shū)心得是一個(gè)思考和表達(dá)的過(guò)程,可以幫助我們更加深入地思考和理解書(shū)中的內(nèi)容。請(qǐng)大家關(guān)注下面的讀書(shū)心得范文,希望能夠讓大家在寫(xiě)作中有所收獲和提高。書(shū)里的主人公小男
    優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)作水
    教學(xué)計(jì)劃包括授課內(nèi)容的選擇、教材的選用、教學(xué)資源的準(zhǔn)備、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者
    編制活動(dòng)方案時(shí),還需要考慮活動(dòng)的可持續(xù)性和長(zhǎng)期影響,以保證活動(dòng)的價(jià)值和效益?;顒?dòng)方案一:主題為“健康生活”,旨在提倡健康的生活方式和習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展健康講座、體育
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