優(yōu)秀的作文需要作者有扎實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)和良好的文字表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式，對(duì)于提升語文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前，我們需要先明確寫作的目的和讀者群體。以下是小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家以參考和借鑒。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇一
飛翔的“飛機(jī)”
一個(gè)尖尖的機(jī)頭,外加一對(duì)龐大的機(jī)翼,機(jī)翼旁邊還有兩個(gè)利器導(dǎo)彈,便組成了我的風(fēng)箏——飛機(jī)，我的風(fēng)箏威威凜凜的,立在地上,好像待命起飛。
廣場(chǎng)上,人們興高采烈,都在放飛風(fēng)箏。
我的飛機(jī)起飛了,但飛得并不高,想不到它“生氣”了,一下子超越了風(fēng)箏王——眼鏡蛇，
小學(xué)生作文大全。
可是,這樣的速度維持不了多久,似乎“油”了。它太不爭(zhēng)氣了,搖搖晃晃,不一會(huì)兒,就落了下來。
我不泄氣,又讓飛機(jī)起飛了。沒想到一上去,眼鏡蛇就和我的飛機(jī)打了起來,開頭就被它咬了兩口,哼!飛機(jī)不發(fā)威,你當(dāng)是病貓啊!我連忙反擊,攻它了8次,眼鏡蛇終于退縮了。我的飛機(jī)經(jīng)8次攻擊體力透支,又落了下來。正在這時(shí),哨響了,我依依不舍地離開了廣場(chǎng)。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇二
夢(mèng)是靈魂，夢(mèng)是信仰，夢(mèng)是理想，夢(mèng)是追求，夢(mèng)是永不凋落的花瓣，夢(mèng)是永不干涸的泉水。在每個(gè)人的生命長河中，夢(mèng)灌溉著，直到他成長為濃密的大樹；夢(mèng)照耀著，直到他成長到向著太陽的方向；夢(mèng)輸送著，直到他成長為熟透可口的蘋果。夢(mèng)是成長的動(dòng)力，夢(mèng)是成長的源泉，夢(mèng)是成長的方向。
憶往昔。我們耳熟能詳?shù)墓适聟s也實(shí)在鼓舞志氣，助我們成就夢(mèng)想!紀(jì)昌用紡車尖錐訓(xùn)練自己射箭的技術(shù)，最終練成“視小如大”；唐伯虎十分喜愛繪畫，他潛心學(xué)畫，歷經(jīng)多年成為“一代風(fēng)流才子”；祖逖為了保衛(wèi)疆土，每天清早聞雞起舞；司馬遷立志寫成一部“藏之名山，傳之后人”的史書，前后歷經(jīng)十八年，終于寫成無人不知的《史記》。再有貝多芬——雙耳失聰后，為了繼續(xù)寫音樂，他用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，苦練鋼琴，最后寫成了《第九交響曲》。這些人每一個(gè)我都了解，每一個(gè)我都學(xué)習(xí)過。這些偉大的人物，為了自己偉大的夢(mèng)，他們刻苦練習(xí)，長年堅(jiān)持，最終才有了自己的成就，讓夢(mèng)想得以輝煌。
我要與古人一起，一起飽讀詩書“考狀元”；我要與古人一起，一起看遍天下尋“詩情”；我要與古人一起踏遍“冬梅”望寒石；與他們一起追夢(mèng)。
觀今朝。林俊德用五十二年的青春塑造優(yōu)秀的國防科技和武器裝備，臨終的他也有著頑強(qiáng)不息的精神；小何玥的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。她要用自己的健康的腎臟去拯救別人，我們的愿望很簡(jiǎn)單，愿小何玥在天安息；陳家順用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)共產(chǎn)黨員該做的和要做的事情，付出無怨無悔；張麗莉，最美女教師，用自己的雙腿換來了四個(gè)孩子的安全，也是換來了他們的美好人生，可是她的青春就要在輪椅上度過了，但她因?yàn)樽约旱膲?mèng)而坦然應(yīng)對(duì)。
這些可愛的人們，這些美麗心善的人們！他們用最樸素純凈的行動(dòng)追夢(mèng)。我的成長有他們的陪伴，陪我度過這分秒必爭(zhēng)的時(shí)代。每一刻他們都給我注入新的力量，給我的夢(mèng)插上翅膀，讓我能盡情地翱翔。淳樸的山里漢，有效的女孩，憨憨的村婦，以及青春的教師，他們從不說自己累了，他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)，堅(jiān)持那份執(zhí)著，堅(jiān)持內(nèi)心的呼喚、有夢(mèng)，才有愛；有愛，才有心，才有美，才有如今的和諧社會(huì)。
讓我們一起不拋棄不放棄自己的夢(mèng)，勇敢伴隨成長的腳步，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們也越發(fā)努力，越發(fā)成功。希望在不久的將來，追夢(mèng)的你我，能褪去青澀，共同攜手，締造心中的傳奇。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇三
大約是年紀(jì)慢慢長大的緣故，變得越發(fā)容易惶恐，哀悼著已經(jīng)失去的時(shí)光和事物，惶恐著現(xiàn)在擁有的歲月和親人。便更加小心翼翼，可又是沒有長大的樣子，每每沖口而出的一兩句無心之話，在出口之后又會(huì)懊惱許久。
好像從小在身邊的孩子中，我便是年紀(jì)最小的，要么小一兩歲、兩三歲，要么小七八歲甚至更多，也一直習(xí)慣于“哥哥姐姐”的叫著，也一直覺得年紀(jì)小倒也是不錯(cuò)的，有那么多那么好的哥哥姐姐，都能罩著我。
可直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來年紀(jì)小是一件這么令人厭惡的事情，因?yàn)槟昙o(jì)小，所以所有的哥哥姐姐都只把你當(dāng)成妹妹，他們會(huì)對(duì)你溫和的笑，會(huì)耐心的跟你說話，但是你在他們心中就永遠(yuǎn)只會(huì)是那個(gè)應(yīng)該護(hù)在身后的人。
習(xí)慣了被保護(hù)，習(xí)慣了被包容，于是當(dāng)你終于被孤身一人扔到陌生的人間時(shí)，你便只有不知所措——想要的東西不會(huì)再有人幫你拿到手里，所以只能自己拼命的去爭(zhēng)搶；想保護(hù)的事物不會(huì)再有人幫你放在玻璃罩里不被傷害，因此只有用自己的努力將它們保護(hù)在身后，可還是力不從心。
幼年時(shí)，我曾在一本書上看到過這樣一句話：每一個(gè)孩子，都是上帝放在人間的天使，父母是保護(hù)天使的羽翼，而兄弟姐妹，則是在天使還不會(huì)飛翔時(shí)賜給他們的法寶，天使憑借這些法寶在還不會(huì)飛翔時(shí)領(lǐng)略天空的美麗，而又不會(huì)被世界所傷害。
我，也可以成為這樣的姐姐嗎？也可以做一件好的珍寶嗎？
我很感謝那些年保護(hù)著我的那些法寶，他們讓我領(lǐng)略了世界的美麗，他們?cè)谖易钪赡鄣哪昙o(jì)里或多或少保護(hù)了我。
所以，我想總有一天，我也會(huì)變成和他們一樣好的人的吧？可以用自己的翅膀保護(hù)想要保護(hù)的人，可以用自己的翅膀，飛上自己的天空。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇四
有人說：“夢(mèng)想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向。”也有人說：“夢(mèng)想的門鈴，敲響成功的大門。”而我要說的是：“夢(mèng)想的蠟燭，雖然燭焰會(huì)隨**動(dòng)，但它永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路！”
父親說；“風(fēng)箏已經(jīng)壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”
“不，風(fēng)箏沒壞，讓我給它插上一對(duì)翅膀，它就能飛了。風(fēng)箏是屬于藍(lán)天的，讓風(fēng)箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對(duì)父親說。
雨后出晴，陽光一到，彩虹也隨之而來！對(duì)于大自然來講，夢(mèng)想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢(mèng)想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢(mèng)想是一片大海，讓魚兒暢游。
沒有夢(mèng)想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢(mèng)想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學(xué)們，切勿讓我們的心中的風(fēng)箏斷了線，讓我們一起在同一片藍(lán)天下，讓風(fēng)箏飛翔！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇五
從古至今人們有無數(shù)飛行的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想，最終也都成功了，這源于無數(shù)人對(duì)夢(mèng)想的熱愛和和努力付出。他們一次次創(chuàng)造，一次次成功，為我們鑄造了現(xiàn)代多姿多彩的繁華世界！
而如今，人們飛翔的夢(mèng)想早已實(shí)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想在飛機(jī)，在飛行器，在火箭上，一次次閃光，一次次飛翔，但是，人們并不是只有飛行這一個(gè)夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在的許多人已經(jīng)分不清夢(mèng)想和欲望，但是，我堅(jiān)信夢(mèng)想就是夢(mèng)想，它是一個(gè)需要我們?nèi)釔廴テ床ヅΣ拍軐?shí)現(xiàn)，才能是它實(shí)現(xiàn)的美好事物。
古詩有云；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小說的是泰山的高大巍峨，同時(shí)，這也是對(duì)夢(mèng)想的詮釋，當(dāng)你通過努力，奮斗拼搏，克服了困難，挫折，實(shí)現(xiàn)了理想，你就站在了理想的頂峰回首望去，突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)受的苦根本就不算什么，它們就如同山中的絆腳石，但是，卻也是墊腳石，會(huì)讓你走得更高更遠(yuǎn)。
飛翔是一個(gè)美好的詞匯，也是人們多年以來的愿望，花費(fèi)了無數(shù)人一生的努力，可是到最后，這些人沒有一個(gè)正真正地飛翔在空中，但是在我們的心中，他們就是在飛翔，飛翔在蔚藍(lán)的天際，穿越層層白云之間，他們是偉大的，他們有崇高的理想，寬廣的胸懷，為人類的進(jìn)步發(fā)展邁出了長遠(yuǎn)的一步，他們帶領(lǐng)世人爬上了又一座高峰。
實(shí)際的飛行，需要的是力度，速度等許多準(zhǔn)確的數(shù)字，計(jì)算這些以讓人翱翔天際，但是，讓夢(mèng)飛翔需要的不是這些，而是人們無數(shù)次的拼搏，許多次的努力和汗水，而這些都是無法用數(shù)字計(jì)算的。
我們每個(gè)人都可以讓夢(mèng)想飛翔，但也不是每個(gè)人都可以讓夢(mèng)飛翔，這是因?yàn)椋w翔需要的是力度和速度，它所達(dá)到的高度讓人心胸豪放，壯志凌云，有一種一覽眾山小的感覺；而讓夢(mèng)想飛翔需要的是拼搏的勇氣，努力的汗水，它可以讓人自信，向上！
真正的失敗者，不是沒有勇氣去為夢(mèng)想拼搏的人，也不是拼搏了一生沒有成功的人，而是向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)但半途而廢的人，也是離成功只剩一步卻停止努力的人，他們才是真正的失敗者。所以，我們應(yīng)該盡最大的努力使夢(mèng)想飛翔，即使失敗，卻也偉大！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇六
”主持人對(duì)周濤說。“北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的主題是什么？三組請(qǐng)回答。”“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)。”三組的張婉君脫口而出。她的'表情分明是在說：這么簡(jiǎn)單的問題也讓我回答。……下課鈴想了，可同學(xué)們情緒高漲，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師不得不宣布再延長一節(jié)課的時(shí)間搞活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，掌聲頓時(shí)響成一片。2008年8月的北京，我已如愿當(dāng)上了一名奧運(yùn)志愿者，我向來自世界各地的人們介紹中華民族50的燦爛文化：從先秦到民國，從端午到中秋，從造紙術(shù)到“神舟六號(hào)”……你說夢(mèng)話了，媽媽使勁地?fù)u我，好一會(huì)兒，我才清醒了，這是昨天夜里發(fā)生的事。奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)會(huì)，你讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我們的心和你一起飛翔。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇七
從孩子的生命誕生起，父母就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。
——題記。
在那一天，我頓然醒悟，父愛原來不是只有在危難當(dāng)中才體現(xiàn)出來的，只是它很淡，淡的如一杯白開水，慢慢才能品出其中的味道。
初三面對(duì)升學(xué)的壓力非常大，有很多人為此而焦頭爛額，很遺憾，我也是其中的一個(gè)。初三每天都有晚自習(xí)，很晚才能放學(xué)，媽媽怕我晚上回家不安全，所以每天下課后來接我。但是有一天，她生病了，爸爸打電話告訴我現(xiàn)在正是晚高峰，堵車很嚴(yán)重，就讓我自己回來。我當(dāng)時(shí)就急了，我天天上學(xué)這么累，他怎么不來接我一下，偏偏讓我自己回家，怎么可以這樣！我把這些都喊給了爸爸，話還沒有說完，他就來了一聲怒吼：不想回來就別回來了！
我的心冰涼一片。爸爸的話令我十分生氣，我開始討厭他，甚至有了怨恨的想法。第二天，我故意挑了一條遠(yuǎn)路回家，比平日回家晚了兩個(gè)多小時(shí)。到了家，我換上拖鞋后，爸爸平靜地對(duì)我說：“回來了？你等一下，我去把你最喜歡吃的面條給你熱一熱。”
看著爸爸的背影，我的心格外的酸楚，因?yàn)椴恢獮槭裁矗@得有些虛弱。曾經(jīng)那棵為我遮風(fēng)擋雨的大樹，開始慢慢老去…此時(shí)，我對(duì)爸爸的不滿及怨恨已經(jīng)沒有了。
“別傻站著了，快坐下來趁熱吃吧。”我低頭不語，默默地坐下來，他也跟著坐下來。
“今天我做了你最喜歡吃的炸醬面”，邊說邊給我一碗，也給他自己盛了一碗。我愣住了，勞累了一天的爸爸為了等我，連飯都沒吃，苦澀涌上了我的心頭，眼淚在眼圈里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我吸了吸鼻子，慢慢地品味著爸爸做的那晚碗包含著愛的炸醬面，偷偷的擦著眼淚。那碗炸醬面有點(diǎn)咸，爸爸并不擅長做炸醬面，但這次我卻吃得很香，因?yàn)樗N(yùn)含著爸爸對(duì)我的愛。
我慢騰騰地吃完面條，想對(duì)爸爸說點(diǎn)什么，可不知道為什么，嗓子卻哽咽了，此刻多少言語也無法表達(dá)我內(nèi)心的感動(dòng)，心里在說一句話“爸爸，謝謝您”。爸爸本不是善于表達(dá)的人，溫暖的眼神看了我一會(huì)，拍了拍的肩膀說“好好休息吧。”
回到自己房間，心里一直壓抑等待感情再也無法控制，眼淚奪眶而出。我頓時(shí)有些悵然，歲月真是一種不可抵擋的可怕的力量，它帶走了很多東西，同時(shí)也讓我明白了很多事理。
這杯名為“父愛”白開水越喝越有滋味，我愛上了他的味道，如今，父愛給了我一雙成長的翅膀，向著理想飛翔！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇八
19世紀(jì)，在現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)誕生之際，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)條件非常差，人們對(duì)參加奧運(yùn)會(huì)想都不敢想。到了20世紀(jì)，中國首次派出三名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)，可他們還是失敗了。但是，他們并沒有灰心，因?yàn)樗麄冎溃傆幸惶欤覀兡塬@得獎(jiǎng)牌，總有一天，我們能自己申辦奧運(yùn)會(huì)！總有一天！……隨著時(shí)間的流逝，他們的`愿望都一個(gè)個(gè)被實(shí)現(xiàn)了。解放后的新中國經(jīng)濟(jì)條件好了起來，在1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，中國選手楊傳廣獲得了銀牌，終于結(jié)束了一些國家嘲笑我們國家為“東亞病夫”的日子。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國以金牌32枚、獎(jiǎng)牌總數(shù)63枚的優(yōu)異成績(jī)一舉登上了獎(jiǎng)牌榜世界第二位！，中國向國際奧委會(huì)提出舉辦20奧運(yùn)會(huì)的申請(qǐng)。在北京時(shí)間7月31日22時(shí)10分，中國終于獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。我們終于能在自己國家的土地舉辦運(yùn)會(huì)了！這是多么令人激動(dòng)的時(shí)刻啊！
神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、嫦娥一號(hào)這幾年陸續(xù)發(fā)射,今年下半年,神舟七號(hào)也將要發(fā)射,這不恰好表明我國經(jīng)濟(jì)、科技非常發(fā)達(dá)嗎?希望我們國家2008年奧運(yùn)會(huì)能舉辦成功。愿我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。
三(12)班?朱禹涵。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇九
飛雪爛漫，你笑魘如春。
跪在我殘廢的腿前。
我接過玫瑰。
卻看見了滴血的花蕊。
義無反顧。
我放下一切推開輪椅。
從此我以為蔚藍(lán)的天空中。
我的青春激蕩，我的人生飛揚(yáng)。
撕裂般的疼痛。
原來是我長出了一雙翅膀。
如今。
你厭棄了藍(lán)天。
而我也無法再向往。
親愛的'。
我已揮刀剪斷了我的翅膀。
任憑腥紅的血流淌。
而你的滿足猶如。
那年你如春的臉龐。
我已服帖的爬在你的胸膛。
我早已放棄那曾經(jīng)的夢(mèng)想。
因?yàn)槲抑幌胗心阍谏砼浴?/p>
為什么。
你說你不想再流浪。
是誰給了你。
家的念想。
我最愛的人啊。
我扔棄了我行走的輪椅。
我也失去了飛翔的翅膀。
而你。
卻不再有昨日的溫柔。
那么我只能。
爬著離開你。
只是請(qǐng)?jiān)试S我。
帶走你那顆曾經(jīng)只為我跳動(dòng)的心臟。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十
“好讀書，讀好書，讀書好”這是一句人人盡知的話，但往往有些人不能很好的理解，更不能去很好的實(shí)踐到生活中。或許有些人會(huì)說，現(xiàn)在我們的身份又不是學(xué)生，為什么要去讀書呢？哎，這位同志，此言就差異了。俗話說的好，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)、讀書未必只是針對(duì)學(xué)生的，著名思想家孔子也曾說過，“三人行，必有我?guī)煛边@句話也證明了人活在世上要學(xué)的東西是很多很多的，并不僅僅是學(xué)生才要學(xué)習(xí)，才要讀書，再說讀書是一件很快樂的事情，它可以給人奇妙的世界，讓你與書中的主人公一起去體驗(yàn)?zāi)敲利惖母杏X，并且，它可以增加你的知識(shí)，陶冶你的情操，讓你成為一個(gè)“文人雅士”。
說起讀書，我啊，可跟它有一些淵源呢！
從小，媽媽就在郵局里定了一些連環(huán)畫的書，每天晚上，媽媽就躺在我的床邊，摟著我，給我將故事，在媽媽溫暖的懷抱中，我愛上了看書，平時(shí)也會(huì)自己去找連環(huán)畫的書看（那時(shí)我還不識(shí)字）。再大一些，媽媽就給我定了有文字又有圖畫的書，還是一樣，每天晚上給我講故事，并且教我識(shí)一些簡(jiǎn)單好記的字，我的“讀書時(shí)代”就從那時(shí)萌芽了。
上幼兒園了，在園中接觸的書很多，我總是會(huì)很有興致的去看，去讀。當(dāng)然，碰到不認(rèn)識(shí)的字或不理解的東西，我總是會(huì)去問老師。不過老師從來不嫌我煩，反而很樂意教我，有時(shí)侯她還會(huì)讓我給小伙伴們講故事呢！直到現(xiàn)在，我還是很感謝她。慢慢的，我愛上了讀書，它讓我的生活更加的豐富多彩，也使我更加自豪，更充滿自信了。
在小學(xué)六年中，我接觸的，閱讀的書越來越多，也越來越廣了。《繁星春水》成了我那時(shí)的最愛。冰心奶奶那溫馨的話語時(shí)時(shí)繞在我的耳畔，時(shí)時(shí)讓我體驗(yàn)著那溫馨的感覺。她也更讓我懂得了父母對(duì)我的愛，懂得了人活在世上，不是光光來接受愛的，的是要我們?nèi)ジ冻鰫郏褠鄯瞰I(xiàn)給那些需要幫助，需要愛的人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
而今，我已是一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)也越來越緊張了，但是我不滿足于課本的知識(shí)，它們所給予的池塘不夠我遨游，所以我常常在課外尋找自己的更浩瀚的海洋。
我佩服魯賓孫那百折不撓的精神，欣賞海倫凱勒那積極向上的心態(tài)，羨慕羅密歐與朱麗葉那堅(jiān)貞不渝的愛情――這些豐富多彩的情感就來自于我最鐘愛的書，雖說生命本身就是多姿多彩的，但是書給了我另一個(gè)全新的世界，全新的視野，讓我跑的更遠(yuǎn)，飛的更高，生活的更精彩！
就這樣，我飛翔，朝著我的夢(mèng)想飛翔，載著我的伙伴飛翔，直至我理想的天空……。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十一
微風(fēng)，吹拂著樹葉。
只有我和你。
我的臉上因歡樂而掛著微笑。
而你，則仍然。
是那一思未曾變的表情。
但也許，你我都不明白，
我的微笑只是故作矜持，
我此刻更想放聲大笑;。
而你雖面無表情，
但只要細(xì)心去看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，
包裹你的冰冷早已被融化。
取而代之的.是那深邃藍(lán)眼眸中。
無限溫柔。也許此刻。
你更想展露那雪藏依舊。
的笑容吧。
濃濃的樹蔭下。
我和你，
這樣快樂，
這樣充實(shí)。就讓蝴蝶帶著這快樂，
飛過樹蔭。
飛向那屬于我們的。
絢麗的未來。
愛情詩歌《沙戀》。
海水漫過深夜，
淹沒了一場(chǎng)夢(mèng)。
煙頭點(diǎn)燃月光，
抖落了一粒沙。
我被風(fēng)吹落，
仰望天空時(shí)。
你正在微笑。
曾經(jīng)有多少個(gè)夜，
我愿化作那一縷月光，
照亮你前行的路。
我只是一粒沙，
害怕吹進(jìn)你的眼睛。
惹起你傷心的淚。
我只是一粒沙，
默默讀完了你的四季。
我只是一粒沙，
悄悄路過了你的世界。
一粒沙，
沉入海底。
冰冷外殼撞得粉碎，
思念如潮水一般涌出海面。
漫過了整個(gè)深夜，
淹沒了一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)里，
我化成了一粒沙，
落入在掌心。
在你的雙眸中，
化作一縷月光。
醒來，
“面朝大海，
春暖花開。”
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十二
無奈輕盈風(fēng)信急，瑞看亂翟紅相倚。
——黃棠《滿江紅·綠瑞紛紛》。
清晨，天空蒙著一層朦朦朧朧的水霧，淅淅瀝瀝的雨絲輕盈地從天空降落，輕輕地停留在了風(fēng)信子鮮紅的花瓣上。紅中摻雜著些瑩白的花瓣相互簇?fù)碇ㄈ锵蛲鈴堥_，像是整株花在雨露的滋潤下顯得生機(jī)勃勃。碧綠的為數(shù)不多的葉片包裹著花團(tuán)，綠中映紅，更顯嬌美。我呆呆地站在花圃中，望著那一抹紅艷，不禁為之動(dòng)容。
幾天前，媽媽從外面帶回來了一株球莖。仔細(xì)看，黑色的外皮還包著一層紫色的薄膜，褐中帶紅，無根，無葉，如果不是它上頭裂開了一條逢，露出丁里邊的翠色，我真要以為它是一個(gè)大洋蔥呢！看著媽媽捧著它，視若其為珍寶的模樣，我疑惑不已。
媽媽翻出一個(gè)透明細(xì)頸瓶，把它放入了瓶口。幾天后，我再去看時(shí)，那“大洋蔥”的底部竟鉆出了些許細(xì)長白嫩的根，瑩白如玉的她們貪婪地吸食著營養(yǎng)與水分，整個(gè)植株仿佛也因?yàn)楦某霈F(xiàn)而精神了不少。
時(shí)光飛速流逝，轉(zhuǎn)眼，已到嚴(yán)冬。而風(fēng)信子，頂著風(fēng)霜雨雪，仍不顧一切地生長著。漸漸地，葉子硬了，長開了，由生澀羞怯的碧綠小娃娃長成了修長結(jié)實(shí)的翠色盾牌。中間，隱隱現(xiàn)出了紅艷的色彩，我對(duì)它的嫌棄之情也減少了些許。
一個(gè)清爽的早晨，我光顧了風(fēng)信子所在的花圃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便聞到一股淡淡的幽雅的甜香，我的心，也隨之加速跳動(dòng)。來到風(fēng)信子的近旁，我不禁愣住了，原本的“洋蔥頭“居然會(huì)變成如此模樣！火紅色的花朵，個(gè)個(gè)小巧精致，你挨著我，我挨著你，修長的紅艷花瓣，過分地向外張開，盡顯花朵的嬌顏。下方如翡翠般的葉子，像是一個(gè)綠色托盤。小心翼翼地托著火紅的花球，盡顯高貴與典雅。一陣風(fēng)吹來，輕輕悄悄地捎走了兩瓣風(fēng)信子，輕盈地飛舞著，讓它們?cè)诳罩猩涎萘艘粓?chǎng)華爾茲。一曲終了，火紅緩緩落向了一旁的瑞香，倚在上邊，襯出的卻是動(dòng)人的美。
可是，兩個(gè)星期后，風(fēng)信子的紅艷漸漸褪去了色澤，枯萎，衰敗，死亡，生命似是將要終結(jié)的她卻顯得如此安樣，球莖上殘存著一絲生機(jī)。媽媽得知后，小心地把“洋蔥”包了起來，埋入土中。“來年秋冬，它便又大放光彩，”媽媽望著一地的枯萎花瓣，對(duì)我說。
待到來年，它又將與我重逢，為我送來紅艷的勃勃生機(jī)，我要與風(fēng)信子一起飛翔！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十三
（一）。
就這樣。
從熟人變成了陌生人。
時(shí)不時(shí)想起你。
卻發(fā)現(xiàn)我和你的距離。
已變得我都無法看清你。
（二）。
懷念當(dāng)初腦袋短路。
莫名奇妙的去發(fā)一份郵件。
是一份愛的郵件。
你接受了，我笑了。
接著，我便后悔了。
迷茫了，你那么美好。
我拿什么守護(hù)你。
于是我傻傻的站在一旁。
笑著，笑得很苦，很澀。
（三）。
假如。
我不再是我，
你還是你，
我還會(huì)依稀記得。
你的`笑，你的冷，
刻在心上，
便一生也無法割棄了。
（四）。
想你。
念你。
唱著歌。
哭泣。
揣著小夢(mèng)。
想
在那一邊。
你會(huì)不會(huì)在夢(mèng)中看到我，
笑了。
唱歌。
唱給最美的你。
（五）。
相見不如想念。
依舊冷的刻入我的骨子里。
（六）。
你冷漠的表情。
冰涼了我的心。
雨紛紛。
傘擋住我熾熱的眼神。
默默地。
擦身而過。
耳邊，敏銳的捕捉著。
你的微笑。
漸行漸遠(yuǎn)。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十四
成群走在街上的人。
哪個(gè)不是深懷著自己的一份孤獨(dú)。
或許一個(gè)人并不孤單。
一個(gè)沒有回憶的人才是真正的孤單。
/
有時(shí)候我不是不想張口。
我怕一張口。
那些深隱的念便碎成了淚。
那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。
/
多年后的一天。
刻骨的東西忽然變得模糊不清。
你記不起曾經(jīng)與某個(gè)人在一起的細(xì)節(jié)。
只是感覺一切恍然如夢(mèng)。
/
愛有時(shí)候只是某個(gè)階段。
我們卻將其假想成了一生。
我們的心啊，為何如此的彷徨。
原來我們一直都在離別中。
/
我們可以做到對(duì)一個(gè)人放棄。
卻做不到對(duì)一個(gè)人忘記。
有一天當(dāng)踏過那條熟悉的小路。
發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的拐角已是岔路。
/
時(shí)光的角落里。
零落了幾多無力詮釋的清愁。
卻不能夠再與一個(gè)人重新認(rèn)識(shí)。
重新開始一次。
/
人生是一場(chǎng)永不落幕的演出。
今天的親近或許就是明天的遙遠(yuǎn)。
如夢(mèng)如幻的往事。
只在心間留下一抹惆悵的真。
/
生命的故事里曾經(jīng)走失了誰。
人生的河流里淹沒了多少勇敢的執(zhí)念。
愛總在最深時(shí)落下交織的帷幕。
我們已不敢向那個(gè)故事里的人索要太多。
/
或許冷漠與薄涼。
才是分開的兩個(gè)人最適應(yīng)，最恰好的溫度。
我們已經(jīng)無法再醞釀出那些突然的溫暖。
我們的心已經(jīng)無力再承受那樣猛烈的'撞擊。
/
錯(cuò)過，卻不再期待新的遇見。
多年后依舊在反復(fù)問詢自己的心。
我究竟愛過的是那段時(shí)光。
還是那段時(shí)光里用心陪我走過的人。
/
錯(cuò)過的人。
即使還在心底千百次的憶起。
卻只能說與文字里的天涯海角聽了。
我已經(jīng)不敢在一個(gè)人的心里。
拾取一份仿若當(dāng)年的在乎。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十五
“浮躁”是一個(gè)人是否走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人心浮躁很容易，但是拋卻浮躁很困難。帶上浮躁的人將會(huì)落得個(gè)“一著不慎滿盤皆輸”的境地。而拋卻浮躁的人能爆發(fā)內(nèi)心深處所蘊(yùn)藏的力量，處事泰然。
“發(fā)明大王”愛迪生，他一聲發(fā)明了一千多種東西，為人類的文明帶來了進(jìn)步。當(dāng)他發(fā)明電燈時(shí)，有誰可曾想過他未來一盞電燈，竟然做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也經(jīng)歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼里看來似乎要陷入無限的死循環(huán)中，但他克制了內(nèi)心的浮躁，依舊潛心專研，最終看到了光明，看到了成功！
是什么讓他堅(jiān)持下來呢？——平靜寧和的內(nèi)心以及不浮躁的為人處事。愛迪生在發(fā)明電燈前知道過程艱辛曲折必然，面對(duì)每一次失敗時(shí)坦然。正是這寧靜的內(nèi)心讓愛迪生登上了科學(xué)的巔峰，造就了“發(fā)明大王”的神話。
我們讓時(shí)間倒流，回到過去，看看古人們是怎么看待浮躁的吧。
三國時(shí)期，字曹操爭(zhēng)霸中原地區(qū)后，自滿自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強(qiáng)盛，想要一統(tǒng)全國。于是揮師東下，還造好銅雀橋準(zhǔn)備迎接?xùn)|吳兩大美女——大喬、小喬。正應(yīng)為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰(zhàn)中折兵損將，輸?shù)靡粩⊥康亍！般~雀春深鎖二喬”成了一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
反觀東吳，面對(duì)實(shí)力懸殊的差距，并沒有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運(yùn)，一計(jì)“火燒赤壁”讓曹軍的戰(zhàn)船瞬間消失殆盡。在緊要關(guān)頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩中評(píng)價(jià)道：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵；另一邊指揮者從容，作戰(zhàn)井井有條。由此觀之，勝負(fù)可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽勸阻，想象著自己就是當(dāng)年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山并凱旋而歸。于是草率出兵北伐，結(jié)果是“贏的倉皇北顧”。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導(dǎo)致的結(jié)果，讓整個(gè)軍隊(duì)鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
縱觀千古風(fēng)流人物，即使他們遇到苦難和挫折時(shí)，總是保持著一顆寧靜淡定的內(nèi)心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時(shí)淡然，失意之時(shí)坦然，拋卻浮躁，方成大器。
讓我們的內(nèi)心多些寧靜，少些浮躁，爆發(fā)出內(nèi)心深處的力量，掙脫世俗的枷鎖，讓心靈自由地飛翔吧！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十六
人生是一條崎嶇的山路，有著太多太多的路口，于是便有了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，人生是一片廣闊的大海，有著太多太多的航向，于是便有了各種各樣的奮斗目標(biāo)。風(fēng)景會(huì)變幻，晝夜會(huì)更替，而不變的是我飛翔的心。
蝸牛說："雄鷹展翅可以飛過金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可憑毅力攀上金字塔頂峰"。
小溪說："大海容納百川，包容一切，心胸廣闊，而我心飛翔，奔流不息。終會(huì)成為大海的一部分。"。
綠草說："薔薇芬芳誘人，嬌艷萬分，人們贊不絕口，而我心飛翔，生成綠茵片片，贏得贊譽(yù)聲聲"。
我，只是一個(gè)普通的中學(xué)生，沒有帥氣的臉龐，沒有優(yōu)秀的成績(jī)，沒有高超的球技，沒有高貴的氣質(zhì)，或許我平凡的不能再平凡，但我心飛翔，我要讓人們記住我的大名！誰又可以忽視心已飛翔的我的存在呢？我甘愿，是柔和輕風(fēng)一縷，荒原的鮮花一束，因?yàn)檩p風(fēng)可以為人類帶來清涼，鮮花贈(zèng)人亦手留余香。只有我心飛翔，才能跨躍常理出奇不意，只有我心飛翔，才能飛躍思想的狹隘，讓激情與夢(mèng)想牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。
春雨，打濕了屋檐，我曾沐浴著細(xì)雨穿梭在補(bǔ)習(xí)班與家相通的道路上，只為得名師指點(diǎn)；夏風(fēng)，帶來成功的訊息，我的努力取得了老師、家長的肯定，文筆大有長進(jìn)，好幾篇作文成為范文貼在了墻上。秋夜迎來了淡淡哀傷，我的作文《微笑》沒有獲獎(jiǎng)，但是無論成敗我心仍飛翔，一篇作文沒有獲獎(jiǎng)沒有關(guān)系，"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚"，這小小的挫折又算什么呢？想到這里，心中的激情之火又一次燃燒；冬雪撒落圣潔，我會(huì)努力，我不放棄，我心飛翔，永無停息。
人生的風(fēng)雨滄桑和苦難告訴我們現(xiàn)實(shí)生活的天空不會(huì)總晴空萬里，但是老天雖不能給我們一雙能飛的翅膀，卻給予了我們可以自由翱翔的心靈與思想。我將永遠(yuǎn)張開心靈的羽翼！愿我心飛翔，穿越時(shí)空的束縛，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份鷹擊長空的豪邁！
雖然奇跡不常出現(xiàn)，但希望會(huì)常伴我左右，那是因?yàn)槲倚娘w翔！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十七
幸福的得所是建立與不斷的拼搏之上的，沒有努力的結(jié)果是失敗的，懈怠換來的總是不甘和傷心。終于有一天我真真正正地明白了原來之前的一次次失敗都是必然，如若我再不迷途知返，就為時(shí)已晚了。
八年級(jí)期末的結(jié)業(yè)式那天，當(dāng)成績(jī)條發(fā)下來的時(shí)候，不堪入目的失敗給了我無與倫比的重重一擊。我知道要是再不“崛起”就沒有機(jī)會(huì)了。帶著絕望的心情，平常總是想揚(yáng)起弧度的嘴唇再?zèng)]有了笑容。時(shí)間真難熬，終于放了學(xué)，轉(zhuǎn)頭看了看一個(gè)個(gè)同學(xué)臉上洋溢的微笑，我早已亂如麻線的心情又添了一番苦味，苦笑一聲“都是自己造的孽啊！”
回家以后，我的內(nèi)心既有對(duì)于將要受到父母責(zé)備的的恐懼又有對(duì)于考試的不滿和羞怒，走到自己的房間看著一張張慘目忍睹的試卷，我不禁又有些無望，這都自己一手造成的啊！晚上當(dāng)父母入座后，倒并沒有說什么，在我說完成績(jī)之后媽媽有些不耐煩的.揮揮手說：“走吧走吧，希望下次可以有些改變。”這句話雖使我免受責(zé)備和批評(píng)但我心中卻并不感到解脫，我知道媽媽這異如往常的舉動(dòng)，以為這什么東西正在潛移默化的改變。這樣的變化使我陷入了另一層茫然中。
第二天的早晨連身體也好像隨著心情變得沉重了，握起手中的筆好像不知道該寫些什么，“難道這樣下去我還會(huì)有出路嗎？難道這樣學(xué)下去就會(huì)有意義嗎？”我不知道該如何接著寫下去……“陳冠文，我們出來談?wù)労脝幔俊眿寢尣恢螘r(shí)忽然開口問道。“我…我…”我沒有勇氣回答她，“都到什么時(shí)候了，你還在想著逃避，我真不知道你在害怕什么！”“……”我還是沒有回答。“失敗并不可怕，真正可怕的是你連面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣都沒有了！”終于，在那剎那我醒悟了，原來我一直徘徊在低谷是因?yàn)槲乙恢睕]有正視這些問題的勇氣。
從那一天起，我下定決心一定要為我這初中的最后一年搏上一搏哪怕睡得再晚，哪怕起的再早，哪怕汗流浹背，哪怕題多如山。因?yàn)槲颐靼滓磺械男量嗟阶詈蠖疾粫?huì)白費(fèi)，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有更好的結(jié)果。
在暑假我做了很多的準(zhǔn)備，上了很多的課外班。終于我從低谷中走了出來，內(nèi)心又再次燃起了一團(tuán)火苗。
開學(xué)了，我站在了中考的起跑線上，所以我希望在這特殊的一年里我找回從前的自我。實(shí)力是自信的前提，希望是奮斗的動(dòng)力。
我的目標(biāo)已經(jīng)明確，人生的精彩不在于他那豐碩的功勛和累累的榮耀，而在于它那蜿蜒曲折的故事和蕩氣回腸的經(jīng)歷，所以我更加的明白一次兩次的失敗并不意味著你會(huì)一直失敗下去！我要在這嶄新的一學(xué)年中承載著新的希望起飛！
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十八
歲月既是如此無情！讓我鼓動(dòng)雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！
——題記。
希望。
想來應(yīng)是春日，青草如春輝般向天邊蔓延開去。那一個(gè)陽光明媚的午后，我獨(dú)自蘇醒。
啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀牢牢禁錮？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。
然而，一想到破茁時(shí)那壯麗的狀態(tài)，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我堅(jiān)信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在遼闊天際刻上我永恒的舞姿！
我似乎已經(jīng)迫不及待了，“風(fēng)啊，來得更猛一些吧，讓我用優(yōu)美的舞蹈為世界呈上一片光輝！”我的心早已熱血奔騰！
落寞。
清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我稚嫩的身軀上，讓我激動(dòng)不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明，我堅(jiān)信，那是一個(gè)無限美好的清晨。
于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意地享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾？”
“什么？！我是一只蛾？”我揉開惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！
飛舞。
我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些驕貴的彩蝶風(fēng)一樣地狂歡，我的心中充滿了哀傷。
突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，它說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎？”啊！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是，我避過所有鄙視的目光，鼓動(dòng)雙翅，盡力向那烈日飛去，我要與彩蝶一起飛翔！
誰說晦暗的日子里沒有歌唱？縱然無力面對(duì)現(xiàn)實(shí)的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！
點(diǎn)評(píng)：
本文突出表現(xiàn)了一顆不甘于平凡，渴望“飛翔”的心，給人以啟示。感情真摯，用自己真摯的心寫文章，用自己真實(shí)的情寫文章，突出“我”內(nèi)心深處的渴求，感情在心理活動(dòng)變化過程的鋪敘描寫中自然流露。全文構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，以小標(biāo)題，領(lǐng)起文段內(nèi)容，使行文條理清楚，結(jié)尾一段不僅深化文章主題，而且題記呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。文章語言優(yōu)美，也體現(xiàn)出作者一定的語言功底。
我和風(fēng)箏一起飛（優(yōu)秀19篇）篇十九
天，一改平時(shí)皎潔無比的蔚藍(lán)色，慘白的可憐。窗外，絲絹般的雨淅淅瀝瀝地下著——是上帝的眼淚！
我不是沒有任何興趣的人，所以也沒有太多時(shí)間去享受孤獨(dú)。我喜歡拿起筆說說做學(xué)生的苦樂，喜歡語言文學(xué)毫無定式的隨意揮灑之美；喜歡創(chuàng)作小說中揚(yáng)溢的青春，喜歡塑造一個(gè)個(gè)充滿活力的形象，當(dāng)然也喜歡握著鼠標(biāo)在網(wǎng)上游蕩。
雨終于停了，可是天仍舊一片慘白。我終于決定出去走走，去看看那心里想的淡粉蔚藍(lán)。又到了十字路口，我真不知是否該去那里，懦弱的我還是選擇了逃避，我不想看到那即將分別的學(xué)校,于是，我向右走去，我決定看看那久違的河水。
來到河邊，本以為可以一個(gè)人獨(dú)自享受這無邊的寂靜，誰想竟然有人放風(fēng)箏。那風(fēng)箏是老鷹式的，它高高地盤旋在天空中，它擁有有力的羽翼，是它支撐著它飛向遠(yuǎn)方。放風(fēng)箏的老人一手持著線，一手擎著風(fēng)箏，周圍的綠樹紅花把他映得充滿朝氣，在他奔跑的姿勢(shì)中，似乎能找到孩童的影子。然而我卻象斷了線的風(fēng)箏，麻木的隨風(fēng)漂蕩。
有人說：“活著很像放飛一只只風(fēng)箏”。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)……。