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    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇一

    天,漸漸陰了,吹起風(fēng)來(lái)。不禁,我想起了秋雨。

    秋雨,不像春雨的綿綿柔情,不像夏雨的放蕩不羈,不像冬雨的冰咧刺骨,卻別有一種摸不透的感覺(jué),秋雨伴著涼風(fēng),讓人不住地哆嗦,但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂傷,秋雨本著暖意,卻被冷風(fēng)與冷眼掃得一干而凈,秋,其實(shí)是懷念春的,她原本想盡可能地保留春雨的纖細(xì),春雨的柔情,春雨的溫暖,但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個(gè)性,秋雨的內(nèi)心是春雨,不要看她給予人的感覺(jué)總是冰冷與痛苦的,其實(shí)她和春雨的本質(zhì)沒(méi)有區(qū)別——只因?yàn)樗嵌那白唷?/p>

    都說(shuō)春與秋同為過(guò)渡的季節(jié),是轉(zhuǎn)換夏與冬的,但春雨與秋雨卻截然不同,春雨的單純和柔情預(yù)示著溫暖,而秋雨卻用纖柔與冰冷的對(duì)比給人帶來(lái)憂傷。

    秋其實(shí)就是另一個(gè)春,是春經(jīng)歷滄桑后的真實(shí)寫(xiě)照,秋雨也一樣——從春的純白美好,到夏的青春年少,卻被冷冷地打擊,仍在掙扎回憶青春似的美好的過(guò)去。但她仍絲毫不改春雨的纖細(xì),盼著,盼著,盼著能夠熬過(guò)冬,迎來(lái)春。

    我愛(ài)秋雨,不是因?yàn)樗目蓱z,不是因?yàn)樗臒o(wú)助,而是我欣賞她,贊美她的堅(jiān)強(qiáng)與憧憬。

    沒(méi)錯(cuò),最后,她做到了,她熬過(guò)了嚴(yán)寒的冬,迎來(lái)了另一個(gè)春雨的季節(jié),春,當(dāng)然,秋雨也成為了春雨,一直堅(jiān)守著堅(jiān)定的信念。

    隱隱,我透過(guò)雨幕,看到了秋的微笑……

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇二

    “丁零零”鬧鐘響了,我懶洋洋地伸出手摸索著,關(guān)上鬧鐘,又重新躺下。正當(dāng)我即將又一次沉入夢(mèng)鄉(xiāng),忽然聽(tīng)到一陣細(xì)小的“嘀嗒”聲。難道下雨了?好奇心催促我起來(lái),拉開(kāi)窗簾。雖然天還有些黑,但我卻清晰地看到窗外正下著雨。密密的雨絲打在窗戶(hù)上,發(fā)出“滴滴答答”的聲音。

    吃完飯,背起書(shū)包。走出樓道,撐起傘,行走在蒙蒙細(xì)雨之中。雨滴在傘上,落在地上,發(fā)出陣陣“刷刷”聲。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò),樹(shù)葉便發(fā)出“沙沙”的響聲。凝聚在樹(shù)葉上的小水珠輕輕滑落,滴在路旁的小水洼中,發(fā)出“‘叮咚”的聲響。各種聲音交織在一起,匯成了一首優(yōu)美的交響樂(lè),這交響樂(lè)是那么美妙,那么動(dòng)聽(tīng),那么婉轉(zhuǎn)。

    漸漸地,漸漸地,雨小了。傘上的小水珠爭(zhēng)先恐后地向地面滑落,發(fā)出的“叮咚”之聲,仿佛是那場(chǎng)交響樂(lè)的結(jié)束之章。我屏住呼吸,靜靜聆聽(tīng),心中不禁贊嘆:短時(shí)間內(nèi)能夠創(chuàng)造出這么美妙的交響樂(lè),也只有秋雨才能辦到吧。

    不知何時(shí)雨悄悄地停了。步履匆匆的行人不再著急趕路,街道上也變得熱鬧起來(lái)。經(jīng)過(guò)秋雨洗刷的大地,到處散發(fā)著泥土的芳香,偶爾還能聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)兒歡快的啼鳴。

    秋雨沒(méi)有春雨細(xì)膩,不如夏雨猛烈。她密密的,輕輕的,淅淅瀝瀝,還帶著一絲清涼,不易被忽略、卻又別有一番趣味。

    我喜歡這樣的秋雨。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇三

    那秋雨漸漸地密了,大了。密密斜斜的雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針?shù)佁焐w地地灑向人間的每一個(gè)角落,發(fā)出“啪啪”的聲音,仿佛在演奏一首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的小曲。雨滴落在樹(shù)上,樹(shù)葉不時(shí)地滴著水珠,一滴一滴落在水洼中,發(fā)出異常清脆的響聲……。

    街上的行人在雨中打著一把把鮮亮的雨傘,像秋天盛開(kāi)的嬌艷的花朵:紅的像火焰,黃的像金子,藍(lán)的像海水,白的像雪花。把雨景打扮得更加迷人。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇四

    在早晨,才睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)秋雨在窗外沙沙沙地下著,為炎熱的天氣增添了幾分寒意。我連忙起身奔下樓。微風(fēng)中,飄灑著那帶著涼意的秋雨,如絲、如絹、如霧、如煙。落在臉上,涼絲絲的。流進(jìn)嘴里,甜津津的,像米酒,像蜂蜜一般香甜,讓人回味無(wú)窮。(小學(xué)生作文)。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇五

    秋雨,綿而不斷,飄而不灑,落而不急,秋雨,洋洋灑灑,朦朦朧朧,讓人仿佛徘徊于夢(mèng)境之中。

    古人詩(shī)云:“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。”亦是如此,夏天結(jié)束后,我們迎來(lái)了第一場(chǎng)秋雨,淅淅瀝瀝,雨點(diǎn)不停地敲打著大地,也敲打著每個(gè)人的心弦。秋雨,生性是溫和的,只是悄悄落下,雨勢(shì)不同春雨之細(xì)膩,夏雨之急促,冬雨之凜冽。它是秋天的鑰匙,是它,開(kāi)啟了秋天的大門(mén)。

    秋雨,它灌輸給稻谷營(yíng)養(yǎng),讓稻香漫布大地。它給予了山野彩色的畫(huà)筆,層林盡染,疊翠流金。它讓果實(shí)成熟透亮,果農(nóng)笑逐顏開(kāi)。

    秋雨過(guò)后,溫度驟降,夏天的烈日已悄悄收斂了它那暴躁的脾氣。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷,空氣變得很是清鮮,讓人的憂愁頓時(shí)煙消云散,一切欣欣然,充滿了活力。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇六

    傍晚時(shí)分,瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司€的珍珠,從灰蒙蒙的天空中緩緩地往下落。河面飄落的雨絲,又像是老龍王坐在高高的云端,撒下一條條銀色的絲線,正等著魚(yú)兒上鉤呢!

    秋雨滋潤(rùn)著大地,剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的.懷抱里探出頭,大聲地喊著:“兄弟們,快出來(lái)呀,我們有水喝了。”草兒聽(tīng)到呼喚,紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋,呼吸著新鮮空氣,一個(gè)勁地把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著身軀往上竄,好像說(shuō):“感謝你秋雨,我又長(zhǎng)高了,能看見(jiàn)更遠(yuǎn)地方的東西了。”

    雨在叮咚叮咚地下著,好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的,外面顯得格外寧?kù)o,不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲,好像在提醒我:“快睡吧,明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢!”

    文檔為doc格式。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇七

    秋雨帶著涼意,從朦朧的空中、浮動(dòng)的云層中、輕輕的秋風(fēng)中飄然而下。

    秋雨落在果園里,蘋(píng)果是最高興的,笑紅了臉;萄葡也跟著高興起來(lái),發(fā)出紫瑩瑩的顏色;柿子甚至把肚子也笑破了。農(nóng)民伯伯高興極了,因?yàn)樗麄冃量嘁荒辏F(xiàn)在有回報(bào)了。

    再看看田野上,玉米哥哥那強(qiáng)壯的身體在下過(guò)一場(chǎng)秋雨后,變得更加高大,甚至一株上結(jié)了兩穗玉米。

    秋雨落在草地上,小花小草得到了滋潤(rùn),小花開(kāi)出了紅色、白色、橙色、黃色、紫色的花,為世界增添了許多生機(jī)。

    啊,秋雨,你是大自然輕輕的節(jié)奏,你是大自然的魔法師,愿你為人類(lèi)多多造福。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇八

    秋天這個(gè)季節(jié),在每篇文章中好似都在贊揚(yáng)它有多么的美好,也似乎沒(méi)有人不愛(ài)這個(gè)恬淡安靜卻又不平凡的季節(jié)。實(shí)話實(shí)說(shuō),我說(shuō)不上喜歡這個(gè)季節(jié),但也不討厭。可,今年的秋天,一個(gè)人,一件事,令今年的秋天不同往年。

    那天,雖然天空中落下絲絲秋雨,但是我還是要出門(mén)一趟。就在我匆匆忙忙要經(jīng)過(guò)街邊的公園時(shí),不經(jīng)意間看見(jiàn)一個(gè)姐姐,青絲隨意披散著,在桂花樹(shù)下閉著眼睛,聞著花香,這場(chǎng)景美輪美奐,使原本急匆匆的我也恍惚了一會(huì)。后來(lái),我回來(lái)后,竟不由自主地又朝著公園走去。那個(gè)姐姐還在公園里,坐在長(zhǎng)椅上,還是在閉著眼睛聞花香,她似乎也發(fā)覺(jué)了我,睜開(kāi)了她的水眸,這個(gè)姐姐美得就像仙女一般不食人間煙火。“你好,小妹妹來(lái)這里坐吧!”說(shuō)話吐氣如蘭,令我頓時(shí)對(duì)這個(gè)姐姐好感倍增。“姐姐,你很喜歡桂花嗎?”,姐姐瞇著眼睛,仿佛在回想著什么。“喜歡,我從小就喜歡。桂花是崇高、貞潔、榮譽(yù)、友好和吉祥的`象征,只有它,才能讓我感受到那種不染世俗的獨(dú)特氣質(zhì)。”說(shuō)完這番話,她好似在暗暗傷感。我?guī)е唤z疑惑,問(wèn):“姐姐,你是不是有什么事?”,“我有個(gè)阿姨,很溫柔,待人很親切,可惜過(guò)了三年,她就到外地去工作了,我有段時(shí)間很難過(guò),之后我看到桂花就想到阿姨,因?yàn)樗蚕矚g桂花。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你不要難過(guò),我想,那個(gè)阿姨有一天看到你因?yàn)樗婚_(kāi)心,我想她也不會(huì)高興的,不是嗎?”姐姐聽(tīng)到我說(shuō)的話,眼中閃著淚花,慢慢的點(diǎn)頭了一下。

    接著,我和那個(gè)姐姐就成了朋友,經(jīng)常在一起談心。然而,有一天,姐姐走了……那一天,我又在一個(gè)落著秋雨的下午來(lái)到公園。在葉子底下藏著的桂花,涼絲絲的雨,只是少了姐姐,讓這個(gè)公園顯得寂寞了許多。“嘟嘟嘟”原來(lái)是姐姐發(fā)來(lái)的,她要去找她的阿姨。得知這個(gè)消息,我雖然因?yàn)椴荒芎徒憬阍僖?jiàn)面而難過(guò),可她能過(guò)做到自己真正想做的事,使我不由會(huì)心一笑。

    我一人呆在這秋雨中,任由雨灑在我身上。秋雨綿,盡早已融化在我心……。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇九

    細(xì)密如煙的雨絲,裹挾著微微的沁涼,規(guī)律地在明凈的窗上擊著清響。不知不覺(jué)已是深秋,出去走走吧。擎起一柄小小的花傘,迎接這久違的秋涼。

    漫步在街頭,慢慢地走、慢慢地看。一切節(jié)奏似乎都變緩了。路上不再如以往那般熙攘,車(chē)子徐徐駛,人們款款行。無(wú)傘也不須急,細(xì)小如花針的雨落在身上,非但不冷,還別有一番清涼之感。世界被雨幕輕輕籠上一層薄紗,空氣中卻是散逸著陣陣秋的馨香,分外動(dòng)人。

    彳亍在河岸,看雨打在平靜如練的河面,漾著圈圈漣漪。清風(fēng)吹拂,它淺淺地暈皺,反射著華麗耀目的光澤。岸邊的楊柳逐漸落光了葉子。深秋的樹(shù),沒(méi)有了蓊郁,端然莊嚴(yán),默默接納著這場(chǎng)秋雨,任憑其打在層層落葉之上,再向下滲透,浸潤(rùn)著腳下的泥土。不久后,落葉會(huì)回歸生它養(yǎng)它的大地,終將,葉落歸根。

    款款移步,一陣溫潤(rùn)的芳香撲進(jìn)鼻翼,卻是一團(tuán)團(tuán)月季花。鵝黃、淺絳、酡紅……為肅殺的秋,添了幾分活力,增了幾度生機(jī)。雨珠在薄如嬋紗的花瓣上滾動(dòng),瑩瑩復(fù)盈盈。捏一片花瓣擷下,已染得滿指皆香。入秋時(shí),早有一枝枝月季萎入了這片泥土中,真是奢侈了這塊土地,也奢侈了落在這兒的雨。

    徜徉在林間,聽(tīng),蒙蒙細(xì)雨穿林打葉的聲音。盛夏的繁華落盡,樹(shù)林中顯出一派空寂。撐著傘,悄然間,心原中的嘈雜被那份寧?kù)o驅(qū)逐。春夏來(lái)此為賞景,而在深秋走入這片樹(shù)林,尤其在雨中,只為品味那來(lái)源于大自然的風(fēng)聲、雨聲、葉聲,交織起來(lái)的天籟;只為尋求心中的'一種靜謐,一種悠然,一種靈魂的安寧。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十

    秋雨綿綿,秋風(fēng)柔柔,最是相思時(shí)。喜歡初秋的雨季,喜歡秋雨纏綿的情絲。今天又是初秋雨季時(shí),昨夜細(xì)雨淺吟低唱了一夜,清晨我打著雨傘,游走在河提岸邊,清風(fēng)梳理著搖曳的楊柳,細(xì)雨親吻著花草。煙雨蒙蒙,細(xì)雨霏霏,清風(fēng)絲絲,河水涓涓,楊柳依依,好愜意的美景。遠(yuǎn)處煙雨籠罩,霧蒙蒙,忽隱忽現(xiàn),多少樓臺(tái)煙雨中,彎曲的馬路寂靜的伸向遠(yuǎn)方,天空仿佛披上了神秘的薄紗。

    一個(gè)人走在寬闊的河提馬路,靜靜的欣賞秋雨的美麗,秋雨總是那么纏綿,也許對(duì)秋雨情有獨(dú)鐘,特別喜歡秋雨的季節(jié),秋雨沒(méi)有夏雨瘋狂,沒(méi)有春雨清冷,也沒(méi)有初冬的寒風(fēng)。秋雨嫵媚妖嬈,風(fēng)情萬(wàn)種,柔情蜜意,喜歡在秋雨的天空下漫步,喜歡聽(tīng)雨滴對(duì)雨傘的情話綿綿。靜靜地看著流淌的河水,雨水劃過(guò)泛起圈圈漣漪,平靜的水面因雨水而泛起小小的波紋,那一份靜美讓人心靈得以安靜。

    知了在秋雨的季節(jié)早已躲到泥土中,只有蛐蛐還在不知疲倦的唱著一生不變的情歌,也只有在此時(shí)消失了喧鬧的雨季才可以如此完美的欣賞蛐蛐的歌喉,柔柔的細(xì)聲輕語(yǔ),原來(lái)是這樣的美麗動(dòng)聽(tīng)。走在細(xì)雨洗滌的花草間,聞著淡淡的青草芳香,聆聽(tīng)花雨的呢喃細(xì)語(yǔ),感受大自然的這份清美。

    喜歡在秋雨的季節(jié),靜靜的坐在窗前,泡上一壺清茶,慢慢的品著茶香,看窗外雨滴敲打窗欞,聽(tīng)滴答滴答的雨聲,想著流年歲月的往事,擦去過(guò)往的塵埃,把陳年往事在雨中沖洗,享受一個(gè)人的世界的安詳與甜美。時(shí)光無(wú)情,歲月有痕,兒時(shí)的雨中嬉鬧,追逐的踩著雨泡,放佛就在昨天,漸漸遠(yuǎn)行的往事,竟然讓我在秋雨的季節(jié)有點(diǎn)傷感。歲月劃過(guò)的每一道痕跡都是那樣的清晰,總是在雨的季節(jié)拿出來(lái)慢慢品味一番。

    秋雨總是帶給人們無(wú)限的遐想,纏纏綿綿,淅淅瀝瀝。天地間竟然也有流不完的相思淚,訴不完的纏綿語(yǔ),這也就是天地之吻吧。秋雨總是連下幾日,帶著初秋的清爽,驅(qū)趕著夏日的火焰,一洗盛夏煩悶,把天空洗刷的清晰明亮,秋雨過(guò)后就該是秋高氣爽的季節(jié)。讀風(fēng)賞雨初秋時(shí),醉意相思秋雨季。讓我們珍惜這短暫的初秋美景,享受大自然給予大地的恩惠。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十一

    早晨,霧來(lái)了,時(shí)不時(shí)襲來(lái)一陳涼風(fēng),我的胳膊上頓時(shí)感到一絲涼意。我看看遠(yuǎn)處的天空,灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹(shù)干低飛,急著敢回家呢!

    不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,猶如一根根琴弦,輕輕地落在大地上,綠樹(shù)上,房屋上……奏出了一支支美妙的樂(lè)曲。如果你不仔細(xì)聆聽(tīng),是感受不到它的清靜、美的!

    秋雨落在大地上時(shí),它的動(dòng)作是典雅的,很少濺起水花,落在樹(shù)葉上時(shí),它的動(dòng)作是輕柔的,像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草,撫摸著大自然的萬(wàn)物。

    路上的行人都披著五顏六色的雨衣,舉著各式各樣的雨傘,在樓上望去,就像一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的小點(diǎn)兒在移動(dòng)著,美極了。

    我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外,綿綿的秋雨落在手上,十分舒服,就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開(kāi)雨傘,在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉,慢慢的撒在我的頭發(fā)上。我知道我的頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了。

    下午,雨停了。地上濕漉漉的,被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了,花草們喝飽了水,打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤(rùn)了。可是天空還是灰蒙蒙的,好像云姑娘還沒(méi)哭夠。

    秋雨過(guò)后,秋天漸漸的、緩緩的來(lái)了!

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十二

    雨還在下,這場(chǎng)秋雨已不知疲倦地下了十幾天了,時(shí)而“嘩嘩啦啦”,大雨如注,時(shí)而細(xì)雨綿綿,飄飄灑灑。真是應(yīng)了一句俗語(yǔ)“春雨綿綿,秋雨連連”。

    一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。氣溫下降了很多,街上看不到穿著短袖的人了,人們都打著傘,穿著厚厚的衣服,匆匆忙忙行走在大街小巷里。

    放眼望去,城市的街道被連日來(lái)的秋雨沖洗得異常干凈。路兩旁的行道樹(shù)這段時(shí)間也痛痛快快地洗了個(gè)澡,渾身上下幾乎一塵不染,樹(shù)上的葉子在雨中綠得發(fā)亮。

    小區(qū)里的池塘眼看就要被雨水灌滿了,隨時(shí)都有漫出來(lái)的可能。池塘中的荷葉靜靜地漂在水面上,葉面布滿了晶瑩的雨珠,像無(wú)數(shù)顆珍珠散落在綠色的大圓盤(pán)里;幾只小青蛙悠閑地蹲在荷葉上,似乎在聆聽(tīng)美妙的雨聲;一群群小魚(yú)在荷葉間快樂(lè)地游來(lái)游去,顯得特別興奮。我撐著雨傘站在池塘邊,望著眼前的美景,心里有說(shuō)不出的舒暢。

    哦,這場(chǎng)秋雨洗去了整個(gè)夏天的燥熱,真真正正地讓我感覺(jué)到,秋天真的來(lái)了!

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十三

    最近,隨著氣溫的下降,秋天漸漸地來(lái)到我們身邊,真正的是變得越來(lái)越寒冷了。每天總要吹上那么一小會(huì)兒的秋風(fēng),好把樹(shù)葉染黃。平時(shí)身體強(qiáng)健的同學(xué)也被迫穿上了長(zhǎng)袖毛衣,和那久違的秋褲。

    這兩天本來(lái)就冷,還有點(diǎn)微風(fēng),而今天的秋天的第一場(chǎng)雨的來(lái)臨,則讓這天又冷了幾分。這場(chǎng)雨來(lái)的很突然,去的也很突然。

    早上,剛朦朦朧朧地睜開(kāi)眼,外面嘀嗒嘀嗒的聲音便傳入了我的耳朵里。望向窗外,大街上行色匆匆的人們,穿著各式各樣的衣服,打著各色的傘,紅的、黃的、藍(lán)的、粉的、透明的,組合在一起,便形成了一道美麗的風(fēng)景線。

    一會(huì)兒,我也和媽媽撐起了小傘,成為了這風(fēng)景線中的一員。這場(chǎng)秋雨就像是染料一樣,給樹(shù)葉、小草鍍上了一層金黃色或者一層紅色。這秋雨沖垮了萬(wàn)物的最后一道防線。從這以后,每片樹(shù)葉都不再綠的逼你的'眼,而是變成了美麗的紅色或黃色的。人們從此以后也會(huì)穿上厚衣服。最近就連我家的小倉(cāng)鼠也把它的窩兒做得越來(lái)越厚實(shí)了呢。

    這么一說(shuō),我才發(fā)覺(jué)這秋雨是多么奇妙啊!它一出現(xiàn),所有人就會(huì)自覺(jué)的換上衣服,大街上的景象也會(huì)因?yàn)樗某霈F(xiàn)而改變。

    啊,秋雨呀!我這久違的朋友,終于又見(jiàn)到你了!

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十四

    剛剛立秋,仿佛秋就來(lái)了。也許是應(yīng)了季節(jié)的訴求,連日來(lái),綿綿細(xì)雨盡洗著這座老城。城市還是城市,只是和夏相比,少了份紛雜,多了份柔情。對(duì),我更喜歡用這細(xì)膩的詞,或許是我潛藏的一個(gè)結(jié)。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如煙霧一般迷蒙,行人匆匆穿梭其中,追逐著他們的夢(mèng)。很久以來(lái),我都是喜歡雨的,尤其是秋雨。雖然才是初秋,但那淅淅瀝瀝的雨聲,分明已經(jīng)蘊(yùn)含了秋的味道,毫無(wú)緣由地讓人喜愛(ài)。

    我和那些行人一樣,整個(gè)身影也融入了城市。想起卞之琳的那首有名的《斷章》,“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)。”很難找到的風(fēng)景,其實(shí)是自己也是城市。我想這多半是愛(ài),因?yàn)樯畛恋南矚g,然后才能融入,所以也就找不到誰(shuí)是誰(shuí)的影子。不過(guò),我寧愿自己是城市的影子。

    秋天在我的記憶里,總是沉積這紛繁的思緒,當(dāng)微涼的細(xì)雨在泛黃的季節(jié)再次飄來(lái),我又一次沉浸其中,是什么樣的情懷糾結(jié)著,無(wú)法言說(shuō)。我依舊一個(gè)人來(lái)回地徘徊,在長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色長(zhǎng)廊,身邊是屬于夏的芬芳,可是一切都會(huì)過(guò)去。這是生命的輪回,也是我們要面對(duì)的。不過(guò),我覺(jué)得正是因?yàn)橛辛烁妫庞兴氖[蘢。

    我對(duì)自己說(shuō),如果有一天可以選擇,我將沉淪在這個(gè)季節(jié)老卻,而我定是那絢爛的色澤。黃色代表什么,那是我一生的愛(ài)。

    秋雨的小學(xué)生寫(xiě)景秋雨(精選15篇)篇十五

    早晨,我七點(diǎn)起床,看見(jiàn)窗外的天空一片白茫茫的霧,像罩了一層面紗似的。烏云把天壓地陰沉沉的,好像要下雨。

    九點(diǎn)左右,天空果然下起了毛毛細(xì)雨,猶如繡花針般大小的雨絲斷斷續(xù)續(xù)地插落到地面。小雨里的燕子飛得又低又快,好像非常急切的回巢照顧他們的孩子。

    雨開(kāi)始越下越大,好像珍珠一樣從天而降。道路上一輛輛濕淋淋的汽車(chē)像小船一樣在水中穿梭。被雨水沖洗干凈的小樹(shù)像站立的哨兵一樣守衛(wèi)著家園。地上的積水被雨水擊打成一個(gè)個(gè)小水泡,濺起一朵朵水花。

    十點(diǎn)左右,雨終于停了,烏云也漸漸散去,金燦燦的太陽(yáng)重新照耀著大地。

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    優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來(lái)耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。
    誠(chéng)信是一種內(nèi)在的力量,它能夠使人堅(jiān)守原則、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。小編為大家整理了一些論述誠(chéng)信重要性的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛(ài)的同學(xué)們:孟子有云:“車(chē)無(wú)轅而不行,人無(wú)
    范文范本是文學(xué)素材的一種,它可以拓寬我們的知識(shí)面,豐富我們的寫(xiě)作內(nèi)容,使我們的文章更加生動(dòng)和有趣。接下來(lái)是一些寫(xiě)作范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助。
    通過(guò)寫(xiě)工作心得體會(huì),可以幫助我們反思和審視自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。接下來(lái),我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
    優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫(xiě)作的好書(shū),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我叫xxx,在xx二附小學(xué)進(jìn)行了為
    讀后感是通過(guò)閱讀,從書(shū)中的文字與想象中的世界之間建立聯(lián)系和對(duì)話,進(jìn)而形成個(gè)人的概括和感知。以下是一些讀者們對(duì)于不同類(lèi)型作品的真實(shí)觀點(diǎn)和感悟,希望能夠給大家提供一
    優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。接下來(lái),我為大家?guī)?lái)了一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激勵(lì)大家寫(xiě)出更好的作品。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)急速發(fā)展的
    在實(shí)習(xí)期間,我積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),值得總結(jié)和總結(jié)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和參考。從2月6日到2月16日我在蘇州電視臺(tái)
    優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和情感。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)作,我能夠更加深入地理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。一人一個(gè)紅樓夢(mèng),終于是結(jié)束了它的首映
    總結(jié)的過(guò)程中,我們可以思考自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,為自己的未來(lái)提供有益的參考。在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文來(lái)提升自己的表達(dá)能力。200x年7月,我順
    通過(guò)生產(chǎn),我們可以改善生活條件,提高生活質(zhì)量,滿足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求。我們特別整理了一些與生產(chǎn)管理相關(guān)的案例分析,供大家學(xué)習(xí)和參考。為加強(qiáng)公司管理,維
    優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個(gè)性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。1935年6月
    活動(dòng)方案的實(shí)施需要有明確的執(zhí)行計(jì)劃和時(shí)間表,確保各項(xiàng)任務(wù)能夠按時(shí)完成。下面是一些充滿創(chuàng)意和效果顯著的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。在新年到來(lái)之際,為豐富學(xué)
    幼兒園小班的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和自理能力。小編整理了一些適合幼兒園小班的繪本推薦,供家長(zhǎng)們與孩子共同閱讀。暑假的來(lái)臨,當(dāng)然來(lái)幼兒園的小朋友也不要放
    教師心得體會(huì)能夠幫助教師反思教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教師心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。社會(huì)發(fā)展到今天,教育已進(jìn)入“新常態(tài)
    優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水
    大班教案還可以作為教師的備課參考,方便與其他教師進(jìn)行溝通和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。看看下面這些大班教案實(shí)例,相信能提供一些寶貴的教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo):1、專(zhuān)注傾聽(tīng)故事
    通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,我們可以更好地理解書(shū)中的思想,加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和主題的理解。為了給大家提供一些寫(xiě)讀書(shū)心得的參考,我收集了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。
    幼兒園中班注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和生活自理能力,為他們進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家找到的一些幼兒園中班總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
    幼兒園教案的編寫(xiě)需要注重因材施教,因時(shí)施教,因地施教,因人施教的原則。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的幼兒園教案吧。1、在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲的詞曲
    讀書(shū)心得是對(duì)閱讀過(guò)程中的思考、感悟和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。在讀書(shū)的過(guò)程中,讀者們將自己的閱讀感悟和體驗(yàn)寫(xiě)成了讀書(shū)心得,以下是一部分讀者的分享。
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價(jià)值。
    寫(xiě)述職報(bào)告可以促使我們思考,分析自己在工作中的得失和成長(zhǎng)。以下是一些成功撰寫(xiě)述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):從20_年3月4日任職后,主要
    學(xué)生演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)性的陳述,強(qiáng)調(diào)演講的核心思想,并留下一個(gè)深刻的印象給觀眾。在這里,我們分享一些令人印象深刻的學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和
    優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。啄木鳥(niǎo)的家在梧桐樹(shù)
    青春是追求激情和挑戰(zhàn)的舞臺(tái),讓我們充分發(fā)揮自己的才華和能力。以下是一些關(guān)于青春思考和人生選擇的話題,希望能引起大家的思考。尊敬的老師以及親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!有
    演講稿還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心,勇于面對(duì)觀眾和挑戰(zhàn)。以下是一些成功的學(xué)生演講稿,這些作品在語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧上都有獨(dú)到之處。老師們、同學(xué)們:大家好!我是五年三班
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注重邏輯性和連貫性,避免內(nèi)容重復(fù)或跳躍不清的現(xiàn)象。掌握了發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧后,相信大家能夠輕松應(yīng)對(duì)各種公開(kāi)演講場(chǎng)合。尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
    作文是一種文字的魔法,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。為了提高大家的寫(xiě)作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我們班有,他便是陳建南
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