優秀作文的語言應該優美、準確，能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。我們從大量的優秀作文中挑選出了一些范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
心靈六年級（通用16篇）篇一
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文我心靈的甘霖六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
“野火燒不盡，春風吹又生。”當野火遇到甘霖，來勢洶洶的火勢會被澆滅；當死氣沉沉的小草收到甘霖的滋潤，重獲生命也不是不可能的事情。這一切都使人感受到美好幸福和甜蜜。而我心靈的甘霖也無所不在地滋潤貧瘠的內心。新學校換到了離家比較遠的地方，于是爺爺就成了送我上學的司機，每天早起送我上學。以前一直以為家人對我的愛是理所應當的，卻不知道他們總是把最好的給我；以為什么困難家人都要幫我解決，卻不知道他們內心的無耐；以為父母總是針對我的分數，卻不知道他們對我的期望很高。
在上學的路上，天上下起了大雨，道路變得泥濘不堪。雨傘被大風刮壞了，我只能躲在爺爺的雨衣里。天上雨還在下著，我坐在電瓶車上靠著爺爺的背，雨把我的褲腳和書包打濕了，心里正抱怨著天氣，卻低頭看見爺爺被雨淋濕的大半條褲子。原來爺爺為了不讓我被淋濕，特意把雨衣的大半部分披在了我的身上，而他卻被淋濕了。雖說現在不是冬天，可也9.10月份了，早上低溫，風又很大，淋濕部分會特別冷，而他卻義無反顧地為我擋去了風寒。頓時像是有一滴甘霖在我干涸的心田滴下，春天般溫暖。
今天早上坐在座位上等待奶奶送來早飯時，猛然想起奶奶身上好像長了骨刺，渾身疼痛，馬上就要動手術了。猜想這段時間奶奶應該不會給我做飯了吧。想到以往奶奶總是換著花樣做早飯，可只要奶奶做的不合胃口，就馬上奪門而出，去學校門口買早飯，認為街邊小吃是最美味的'。現在沒有奶奶做的早飯了，心里感覺空落落的。發了一會兒呆，聽見廚房傳來聲響，過了一會兒就看見奶奶的身影，心里瞬間平靜了。吃著奶奶用心做的飯菜，想到以前說奶奶做的飯難吃，有時候還在奶奶看不見的地方把飯吐到垃圾桶里，就為這些事感到無比懊悔。奶奶忍著病痛為我做飯，應該全部吃光。
我覺得我無比幸福，因為我有為我著想的爺爺和視我為珍寶的奶奶，他們的關愛時刻感動著我，使身為一粒種子的我在他們的關愛的甘霖下汲取營養，茁壯成長。
心靈六年級（通用16篇）篇二
昨天，我心致勃勃的拿著筆和日記本，下樓。因為我們今天做了一個大膽的計劃：步行去“農夫莊園”。
我與王、孫（都是好閨蜜）一行三人走在街上，好奇的望著街上的房子。 “我的神呢！這房子都是用泥糊的，而且門都還想古代的門，窗戶都是用磚頭填滿，我的神啊！真是奇葩，這地震如果來了，還沒震呢，都塌完了！”我好奇的望著這“奇葩”的屋子，不由得感嘆。
我們一邊走，一邊聊天，聊聊孫在龍華學校的生活；聊聊王在任集學校的生活；聊聊我在這兒學校的生活；在步行了30分鐘后，終于看見了用大理石豎起，上面寫著“農夫莊園”，下面一個標指著方向的鍵頭。
我們順著鍵頭的方向看去，一眼望不到頭，不過我們不會放棄，加油！開始出發。
“你們看，我們都過了礦里了！”王大喊。
“怎么還沒到！”孫說。
“我們上去看看吧！”我指著旁邊一個兩米高的小山丘說。
“正有此意！”
“你們看，那不會就是所謂的農夫莊園吧！”王說。我們順著她手指的方向看，好漂亮的亭子，不過好像很遠。
我們看著目標，又有奮斗的'信心，經過了十五分鐘，我們到了所謂的農夫莊園的門口，流朱黃的大門，像古代的門一樣，可是大門緊閉。
“我們趴到旁邊縫上看看也好！”我剛趴上去買一只大狗迅速向我們奔來，先逃命吧！我們的第一想法，我們三個拔腿就跑，跑了一百米才敢停下來。
“王，你別告訴我你沒來過！”孫問。
“是的。”我回答。
“暈死，我們三個都是第一次來，走了一個小時，吃了個閉門羹，這算什么？”唉！我們又累又餓，又走了一個半小時回去了。
看看對方的狼狽樣，“哈哈哈！”我們忘記了累，大笑起來。
我們還做過很多的糊涂事，這些美好對于我們來說是無價之寶。
心靈六年級（通用16篇）篇三
夜深似水。眼淚，滑落。
昏暗的燈光映在來去匆匆的行人臉上。晚上風輕輕吹，低聲咆哮。這個冬天冷得刺骨！
我還是孤獨的走著。當我回想起剛才的場景，我忍不住哭了。為什么當今社會會有這樣的諷刺？實話實說，老老實實待人是我的原則。我認為寬容是一朵芬芳的花，友誼是它的果實，別人說寬容是理解的橋梁，真誠和信任是它的基石。還有人說，寬容是涼露，澆干了心。寬容是一種美德，我認為寬容他人、包容他人是我們應該有的原則。真的，當我想到那個人發生了什么，我不禁又想起了我.
我沒有任何朋友，但我所做的并沒有傷害他們。我真正得到的是他們的諷刺、嘲諷、譏諷和譏諷。不知道為什么，他們告訴我要努力，我卻告訴他們，寬容別人是一種精神安慰。心理醫生說，為什么不能走進他們的圈子？我說，他們真的不同意我，我的意見和各種事情都和他們矛盾！一想到那個酒鬼，我不僅想知道他后來怎么樣了，還想知道他是否和我一樣痛苦！我不知道！但是我深刻理解他的環境！
滋潤我心的露水在哪里？觸動我心靈的你在哪里？我相信我會用心喚回大家的心。我知道我有很多缺點，但我會改正的！相信我！誠實守信是我的原則。我不會傷害任何人。不知道什么是出軌。但是我知道什么是真情實感！我的心不會虛度！我堅信，我會找到屬于自己的“甘露”！
加油！你能行的！
滿滿的笑，我繼續向屬于我的另一邊前進，滿滿的笑！光！在那里我可以找到我靈魂的甘露！支持我！
心靈六年級（通用16篇）篇四
獨自一個人坐在樹下的靠椅上，有些生灰了。小時候喜歡和媽媽一起坐在椅子上，望著一旁空蕩蕩的椅子，心里也空蕩蕩的。
最近媽媽回家比較晚，我和她也只是幾句平常的問候，吃飯時也不做聲，生疏了？無話不談到緘口不言，我心底有許多事都想傾訴？卻不知從何說起。她也有點小心翼翼，畢竟我大了些，有自己的想法。我也是后來才逐漸發現的，她有時想說什么，卻欲言又止，她心底也有些事吧！
這天下午，天氣陰沉，我坐在房間里，思索著要干嘛，竟淅淅瀝瀝的.下起小雨，說大也不大也不小。
我在窗前發呆。不經意看到不遠處有個人影，也沒打傘。就這么在雨里跑著，我看了看手機，居然有十幾個未接來電，都是媽媽的。
這時響起了開門聲，媽媽渾身濕透地站在門口，“我剛才沒看手機有什么急事么？”話未說完，媽媽一把抱住了我，“沒事就好。”語氣有些哽塞，我不明所以，此時此刻卻覺得很心安。我輕輕地拍了拍她，像小時候她哄我一樣。
后來我才知道，那天她接到了一個信息，說是我出了什么事，讓她打點錢來，她當時也半信半疑，給我打電話，打了十幾個都沒接，就有點慌，也不管什么，就往家走，路上也打了幾個電話一直不接，她很怕我出什么事，著急忙慌地冒雨跑了還回家，那段路離家不近，她也傻傻地回來了，她回想起來也覺得挺搞好笑的，當時我爸在家。給我爸打了個電話就好了，她也什么都忘了。
那天午后，我們坐在一起說說笑笑，仿佛回到了從前，我們無話不談的樣子，我笑了，心里亮堂堂的。
心靈六年級（通用16篇）篇五
生活中無論是誰，無論是動物還是人心中都有一片甘露。
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經典的藝術形象，神奇的科學世界;還是刻骨銘心的句子，激動人心的場面，怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同青春的甘露，滋潤“你”“我”的心田。
雨聲停了，春來，它也不在鬧騰了風聲落了，看來它也不在瘋狂了，天晴了，看來它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤著我的心靈。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢?早上天氣剛剛好，清晨的小鳥慌忙地叫我起床“小懶蟲，起床了，不然太陽要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來。
因為快要考試了，打加到進入了緊張的狀態，整個小區沒有意思繁雜，有那如蠶蟲如絲，如快馬奔如濺濺細流的讀書寫字，這時“出賣我的愛，走入我心懷”……一首一首歌詩傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書了，我真想一腳揣開那門音箱給關了，可我不能所以，就像孫悟空說的“敢惹俺老孫，你當我是吃素，”“老虎不發威，你當我是病貓啊”我就也拿出了一個大音箱開到了最大，就這樣，我們你比我大一級音，我就比你大二級，后來因為聲音太大，一個小女孩過來對我們說“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫作業了，可以小聲嗎?”就這樣簡單的一句話，體貼，溫求的話，打開了我心靈的甘露。
通過這件事讓我明白了每個人心中都應該有一片甘露，來滋潤你那燃燒的火焰，來溫存你的心靈。
生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。
心靈六年級（通用16篇）篇六
走在晨練的路上，心情的美好遇見路邊花池中含苞欲放的花兒，露珠滋潤著花兒的心靈，希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝，看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐，必將又是一個豐收年。我行走在校訊通，與智慧為友，同優秀同行。這里就是我的甘露，滋養心間，享受閱讀，享受文字，享受生活！
性格釋然，拼上時間，用盡全力，上好每一節課。不間斷的備課，認真的上課，耗盡無數時間的批改作業，努力完成領導交給的各項任務，就這樣一天天，一年年，盡管也干出了一點點成績，但是留下的還有渾身的不舒服，心靈的疲憊。于是職業的疲憊爬上歲月的痕跡，似乎這樣的教學生涯，這樣的生活方式，不是自己想要的。
兒子的校訊通博客進行的有聲有色，情不自禁開通了自己的博客。從此在這里有了一個家，一個溫暖的家，一個心靈的家。
當心情郁悶時，找到了心靈的排解口，打開校訊通，走進博友的小家，瀏覽大小博友的文字，分享他們的開心事情，心與文字的對接，就如同與閨蜜竊竊私語，心中所有的不快，都隨著靈動的文字煙消云散，陽光明媚的感覺真好。當有了喜訊，找到了分享的出口，把自己的快樂，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的課堂驚喜，自己的生活趣事，分享在這里，看到眾博友的留言，看他們的點贊，心里那是一個樂，就如同甘露滋潤心田，美不收受，感覺日子過得好舒服。
在這里，我們不是專家，更不是專業，但是我們是一群有愛心的人。我們愿意毫不保留的貢獻自己的愛心，表達我們的愛心，分享我們的愛心。我們會在【媽咪在線】一起享受春節的喜事連連，春節的美食文化，春節的走親串友；我們還會在【媽咪在線】一起交流家庭閱讀對孩子的影響，我們如何進行的親子交流，我們如何給孩子創設閱讀環境，我們又是怎樣給孩子培養好的閱讀習慣的，我們陪著孩子一起狂書店都發生了哪些趣事呢，我們都給孩子推薦了哪些好書呢，等等，太多的閱讀分享，讓大家一起見證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會在【媽咪在線】感受生日到來，大家蜂擁而至的祝賀，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展現。
在【書香文苑】看到了一群陽光向上，熱情似火，堅持不懈，勇往直前的孩子。看到他們，再低落的情緒也會陡然開朗，他們感染著我，激勵著我，感動著我，如同甘露，滋潤著我，不斷向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文，寫出來的文字怎像小學生，我手我心，文字融入情感，真情實感的表達自己的心情。讀著這些文字，都會有一處打動你，給你力量，真是一種享受。孩子們一起聊社會熱點，有關秸稈的焚燒，環境的保護；煙花炮竹的燃放；壓歲錢的大討論等等。孩子們用真心，用愛心點評每一位博友的文章，孩子們說【書香文苑】拒絕零評論，新博友更需要關愛，更需要鼓勵，更需要點評。孩子們會在校訊通活動中及時送去代表作如何設置；孩子們會在周末為眾博友送去古詩詞的鑒賞，閱讀方法的介紹；孩子們會在期中期末奉上最佳的學習復習方法，等等。再多的語言也無法表述這群孩子在這里的作用，他們就是這春天的甘露，就是我們心靈的甘露，潤澤著這片土地上的每一個生靈。
有了校訊通，就給心靈安了一個家。我不再孤獨，因為有書相伴，有文字同行。懷著一顆平常的心，尋找到了一份心曠神怡的安靜，在紛繁復雜中充滿感恩的生活，這就是一種幸福，安靜的讀書，安靜的打字，做一個文字里從容的人。再也不愿抱怨，再也不會心灰意冷，溫潤的過好每一天，觸摸陽光的溫暖。喜歡讀書，喜歡生活，安靜的生活，過著平常人家的日子，收獲淡泊的歲月，即使是坐在窗口靜靜地看云，偶爾天空上有幾只鳥兒快樂地飛過，偶爾風吹來把自己的發絲吹亂，也是一種幸福。因為，我因校訊通而改變，心靈充溢著美好。
安靜地捧上一本書，看那些滄海桑田的生活或者愛情。偶爾，合上書，會抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么的明朗，不時會有一顆流星不經意的飄過，能靜靜地欣賞著靜雅的景致而開心。于是，靈感來臨，打開電腦，手指輕輕敲打鍵盤，分享自己的心情，交流教學的心得，參與家庭教育話題的討論，還有那個永恒不變的話題——閱讀的彈奏。
自從愛上校訊通，生活有了翻天地覆的改變，更愛上了閱讀，更喜歡上了文字，更愿意學習美食。最為重要的是，心中永遠有了愛，發現周圍的景，還是人，都是那么美好。從此再也沒有的煩惱，身邊的人都在說，原來人真的可以越活越年輕。
心靈六年級（通用16篇）篇七
天灰蒙蒙的，烏云壓頂，一滴一滴雨快速地砸在地上。大街上，很少人，我撐著傘，小心翼翼地移動著。
忽然，我看見了一個身材矮小、白發蒼蒼的老人，沒有傘的他正艱難地向前走。我急忙邁著大步子向老人走去，把傘撐在他的頭上。
他先是驚詫，后來用手摸出了我的方向，望著我。我看見老人的'目中無光、沒有顏色，難道他是個盲人嗎？我先說了話：“老爺爺，我帶您回家吧。您的家在哪兒啊？”老人告訴了我他的家在哪，然后說：“謝謝你啊，你也知道，我是個盲人，又沒有傘，很難回家的。”“不用謝了，老爺爺，幫助人是美德嘛。”我回答說。我扶著老人慢慢前進，途中遇到一個圓圓的排水通道，蓋子被人揭開了，放在一旁。我帶著盲老人繞道而行，并給他解釋說，路上有個被人揭開蓋子的排水井，所以要繞開。“啊，小姑娘，我能浪費你一點時間，去做一件事嗎？”盲老人臉上一副擔心的樣子，“我想把蓋子蓋上，這樣就不會有其他像我這樣子的人掉進里面了。”我的心里猛地一驚，一個連自己生活都困難的老人，居然還會去關心、愛護其他人。
要是我們，早就走了，連看都不看一眼。“老爺爺，您身子不方便，我來幫您吧。”我說。“不了，我想自己來，我老了，眼睛又瞎。我也想為社會做一些事情。”盲老人堅持地說道。他顫巍著走向那個下水井，用長滿了老繭的手慢慢地、慢慢地拿起蓋子，緩緩地放在排水井上。
冰冷的雨水透過雨傘飛進來，濺在老人那件破舊的衣服上。這樣的天氣，很寒冷，令人心情暴躁。但這一刻，我的心卻有一種前所未有的溫暖與舒服。蓋好蓋子后，他又緩緩起身，輕松地笑著對我說：“好了，我們走吧。”那個笑，我永遠不會忘記；那一刻；我也永遠不會忘記；那個盲老人；我更是永遠永遠地不能忘懷。那是一種多么美好的心靈啊！我被盲老人深深地感動了。我決定：我也要像盲老人一樣，為社會做貢獻，為他人謀福利，做一個有為青年。
心靈六年級（通用16篇）篇八
生活中，我總會遇到各種煩惱，當我感到孤單、煩躁、委屈的時候，書籍走進了我的生活。它如陽光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心靈。就這樣，我與書籍相逢，與文學結下了不解之緣。
小時候，我最喜歡讀古詩詞。雖然對詩詞的了解膚淺，也很難理解作者所表達的情感，但我被詩詞的韻律深深吸引。朗朗上口的詩句就像美麗的音符，如絲竹繞耳。在詩中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情;我看到的是李白“千金散盡還復來”的瀟灑豪邁;我想到的是李清照“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的.詩情畫意。詩閱千遍，其景自在心中。“旋補珠簾入粉墻，輕于柳絮重于霜”這是白雪下的紫禁城。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是炎炎夏日，荷花恣意盛開的西子湖。讀詩詞，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的靈魂與智慧。
長大后，我開始接觸散文和小說，它就像一扇窗，打開了我的世界。它是沈從文筆下的湘西，是汪曾祺筆下高郵的咸鴨蛋，是老舍在茶館中看眾生的喜怒哀樂，書中的每一個故事，都講述了五彩繽紛的生活，呈現給我一個多彩的世界。在書中，我與羅曼羅lan一起感悟偉人的哲理，欣賞到雨天一湖漣漪的美景，讀懂了魯迅先生的錚錚鐵骨，感受到了冰心的愛與溫柔，欣賞著巴金的真摯自然。書籍中抒發了多少文人雅士的志向，記載了多少悠悠歲月，匯載著多少知識與智慧，是不可估量的寶藏!
我在書海里徜徉，陶醉其中。夜深時，點一盞昏黃的臺燈，指間劃過書面，周圍的嘈雜與我無關，我的內心充實而平靜，一切是那么美妙。書籍是我看世界的窗，是我夢想的帆，是我是我心靈的甘露。
心靈六年級（通用16篇）篇九
音樂，是一對天使的翅膀，她用柔柔的，暖暖的羽毛觸碰你的心，讓你的心靈享受猶如瑜伽般的安靜。
我已經記不清楚了，何時開始接觸音樂。我想，至少應該追溯到我的嬰兒時期吧。看著阿姨每天為她的寶寶唱歌，輕輕柔柔，有很多的小調我聽不出名來，但總能另妹妹安靜下來，閃著她清澈的眼睛，眨巴眨巴的回應著阿姨，過不久，就咬著小手指頭熟熟睡去。我常想，在我小的時候，媽媽一定是也為我哼了不少的小調吧，其中有一些肯定是媽媽創作的不知名的。我多希望我能記住這些旋律啊，盡管它們是我腦子里最早留下的，我卻把它們留在了搖籃里。
媽媽，您的音樂，從我出生的那一刻起，就沒停下來過。就像您對我的愛，是獨一無二的，情深似海的，只為我準備的。這是我聽過的無名的，卻最美妙的音樂。
等上了幼兒園，老師放兒歌給我們聽。那些兒歌就是我童年里最奇特的點綴。至今想來，大橋下的鴨子，門前的葡萄樹、黃鸝鳥、蝸牛，故鄉的大海，甚至還有雪絨花，這些景物總能讓我想起童年的純真、率直。那時候，說是學兒歌，現在看來不如說是播種種子吧。我們懵懂的`知道了不能考個鴨蛋抱回家，不能嘲笑爬的慢的蝸牛，順便在小小的心里也就想去那個有大海的地方。
兒歌，在我心里，就代表著童年的五彩繽紛，代表著歡快的游樂園。這是我聽過最簡單單純的音樂。
各式各樣的音樂，就像青春一樣，有著很多的色調。當然，就算有冷色調又會怎樣呢？音樂會牽住你沖動的手的，會暖透你的心的。這是我最應該與她攜手活出精彩的音樂。
音樂，是心靈的瑜伽，有音樂，就有了天使的翅膀。因為音樂，你可以看見最真實的自己。
心靈六年級（通用16篇）篇十
記得那還是在去年的一天里，媽媽帶我去早市買涼鞋，在這之間，發生了一個小小的故事。
那天，我在早市看中了一雙粉色的涼鞋，那雙鞋前面的鞋梁上有三只展翅欲飛的小蝴蝶。我把媽媽拉過來問：“媽媽，這雙涼鞋好看嗎？”媽媽笑著說：“好看！”我繼續問道：“那您給我買一雙好嗎？”媽媽說：“行。”買完鞋后，我高興地拉著媽媽進了早市旁邊的一個小餐館。媽媽給我買了碗米線，我順手把涼鞋放在了桌子上，然后我津津有味地吃起米線來，吃著吃著，我看見一個瘦瘦的人，臉發黑，雙手非常粗糙，黑黑的手掌紋清晰可見，一看就是拉煤的人。他的手里也端著一碗米線，好像在尋找著什么，我心想：“他可千萬不要坐到我這里來呀！”可正在這時，那個拉煤的人一屁坐在了我的旁邊，立時，我胃口全無，用厭惡的眼光看了他一眼。我對媽媽說：“媽媽，咱們快走吧！”結果，我的那碗米線還沒有吃完，就和媽媽匆匆地走了。
事后，我突然發現涼鞋忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，對媽媽說：“媽媽我涼鞋忘帶了。”媽媽也急了，對我說:“那怎么辦，現在去肯定被人家拿走了。”突然，遠方跑來了一個氣喘吁吁的人。我定睛一看，啊，是拉煤人。很快，他跑到了我和媽媽的身旁，著急的說：“你們的東西落了，是雙小涼鞋。”我見了，淚在眼眶里打轉。媽媽很快道謝道，說：“謝謝你這位大哥，不知如何感謝，要不你到我們家吃頓晚飯?”拉煤人說：“還是不了，我還有工作要忙，謝謝您的好意。”說完，他便飛快的走了。我望著他的身影，終于禁不住流下了淚花。
從這件事后，我終于明白了人不能光看外表，要看人的心靈，心靈美才是最重要的。
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心靈六年級（通用16篇）篇十一
心靈感悟今天，身為一個課代表的我，對同學們補作業的行為實在看不下去了。我想:如果我不管，或許我在同學們心中的美好形象會永存下去，以后，在選舉三好學生這一方面我會得到更多的支持，但我們的集體一定會落后，我們之前的努力就白費了。班導也一定會很生氣，很失望。我管了，我的形象就會被破壞，又會像去年一樣，票數不多。為了集體，我還是硬著頭皮去查了。瞧，這么多沒完成作業的。其實，他們并不是不會而是懶得思考，只想抄別人的。我大公無私，反而換來了別人的聲聲埋怨。我真搞不懂他們，他們到底是在為誰學，學好只會是自己受益匪淺，對于我來說，競爭的對手多了，反而沒好處。可他們就不想想，現在努力學習，將來才能有出息，只圖眼前的小利，卻沒有長遠的打算。我這么做是為他們好，他們為什么就是不明白呢？說句不好聽的話，他們就是愚氓。醒醒吧，我可愛的同學們！
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心靈六年級（通用16篇）篇十二
今天我要給大家介紹的是一位磨剪子切菜刀的老爺爺。他總是坐在一條破舊的放著一塊磨刀石的長凳上，長凳的一端拴著一個鐵罐頭盒，他正用力地磨著一把菜刀，一雙長滿老繭的粗糙大手，一張布滿皺紋的黑黑的臉，一雙顯得疲憊微微瞇起的雙眼，一頂十分舊的帽子蓋住了他那稀疏的白發和那飽經風霜布滿皺紋的臉。他是那樣樸實，樸實的好象一位種了幾十年地的老農民。
認識這位樸實的老人是在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽都去上班了。我溫習完功課，覺得無聊就拿筆在紙上毫無目地亂畫著。“磨剪子來……切菜刀……”一聲洪亮而又略有些嘶啞的吆喝聲，這時傳入了我的耳際。哎，磨刀的？我猛然想起，媽媽每天切菜時總抱怨菜刀太鈍。“今天我要為媽媽做件好事。”想到這里，我站起身來，拎起菜刀就向門外走去。
來到大門口，我看見那位磨刀的老人正站在門外，四處張望著。他看見我拎著刀走過來，便慢慢放下凳子，接過我手中的菜刀，開始磨起來，一邊磨還一邊往磨刀石上加著水。
此時，烈日當頭，驕陽似火，太陽就像一個大火爐，炙烤著大地。我站在磨刀的老人身旁，看著他磨刀，汗水不住地從我的.臉頰上往下淌。我望望老人，他還是兩腿叉開坐在凳子上，手里不停地上下磨動著，是那么認真，那么仔細，磨幾下就用手在刀韌上試一試。他的的動作緩慢而順暢，而對于磨刀世界之外的東西，老人是一概不管。
這時，我突然想知道大爺年紀這么大了還走街串巷磨刀，便問這位老爺爺：“老爺爺，您這么大歲數怎么還出來磨刀？”大爺抬頭看了看我，笑著說：“為了生活啊，想多掙點錢啊。再說我有這門手藝，也出來為人們多做點事啊？”噢，是這樣啊。說話間，他已經磨好我的菜刀，正緩緩直起身來，把菜刀遞給了我。“兩塊五。”從老爺爺的嘴里說出磨刀的錢數。我趕忙掏出了三元錢，遞給了他。他也開始掏出錢來，是在找五角錢給我。可是，他找來找去，幾乎是翻遍了全身的口袋中沒有找到這五角零錢。我很快就明白了老人的意思。我說：“老爺爺，不要了，不就是五角錢嗎！”老人還是很平靜，口中念叨著：“得找給你，得找給你，你一個小孩哪有錢啊。”老爺爺帶著一身的汗水，來到旁邊的小賣部換回了零錢，找給了我。我接過老人遞過來的五角錢，望望老人樸實的神情，敬佩之情油然而生。
太陽已經落山了，老人也開始收拾東西，要回家了。在傍晚那溫柔的晚陽下，我向前望去，老爺爺他正走向遠處，那矮小的身影，在我眼中頓時變得高大了。多么樸實的心靈，它告訴我許多東西，告訴我應該怎樣做人。
心靈六年級（通用16篇）篇十三
8月6日，8點30分，一件出乎意料的事發生了，那時聽到大乖的名字，漫不經心的走出家門，此時此刻傻傻的我還沒有意識到事件的嚴重性。看著我最愛的貓咪躺在冰涼的馬路上，周圍是帶有它體溫的血，我看到它與死神搏斗時，我幫不了它，只能看著它掙扎，就這樣它離開了我，我失去了一個重要的朋友。
大乖來到我家只有一年多一點的時間，它卻給我們帶來了許多歡笑。它很聽話，它獨一無二，它甚至能看透我的心，我傷心難過的時候，它會跑過來用身體蹭蹭我的臉，臥在我身邊聽我說心里的委屈。當我開心時，它會在院子里跑來跑去，和我一起快樂。
時間轉眼即逝，大乖就這樣離開了我。那個陪我度過無數個日日夜夜的貓咪離開了我;那個在夜晚眨著眼睛的貓咪離開了我;那個幫我暖被窩的貓咪離開了我。
這一切的一切都被那刺眼的鮮血所打破，我把手放在它的爪子上，它的體溫已經慢慢消失，我清楚的意識到它去了天堂，離開了這個五彩繽紛的世界。我明白電影《唐山大地震》中，那位母親的話：“沒了才知道啥叫沒了。”
當我看到它垂死掙扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
大乖的離開了，什么也沒有留下，只留下了我失去它時觸動心靈的不舍。別人看到我哭紅的雙眼，會問：“不就是一只貓嗎，至于這樣嗎?”一只貓，對于你們是，但是對于我來說，它是我最好的朋友，這在我心上留下了不可磨滅的傷痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的體會到了失去時觸及心靈的滋味。我會把這次的失去當做我人生沉重的一頁。
心靈六年級（通用16篇）篇十四
擦拭心靈享受人生讀書筆記。
《擦拭心靈享受人生》包含著財富，工作與人生兼享的智慧。作者陳火泉先生的筆調，亦莊亦諧，深入淺出，既可怡情，又可勵志，是一本深受廣大讀者喜愛的書。書共有四大篇，每篇還有很多小節。如：《不被失敗打敗》，《贏在堅持》，《做樂觀的強者》等章節，對我們今后的工作、人生都有激勵的作用，看后收獲非淺，很有感觸。如書中所寫的：
“幸福是一種感覺，幸福的根源是我們的頭腦，而不是口袋里所藏的東西，所以說，幸福與不幸、快樂與不快樂，只在一念之間。”
“人生的'事，沒有十全十美，就因為我們不是圣人，所以不要太多地責怪自己。人生旅途，充滿無奈和畏懼，困難有幾多，心靈難免受到污濁，讓我們擦拭心靈，讓心靈選擇奮斗與拼搏。()讓拼搏化作春雨，沖刷掉心靈中的脆弱，讓心靈坦然地迎接挑戰，勇敢地面對困惑。”
這些話都給我們今后的工作、人生、生活起了一個啟迪作用。
心靈六年級（通用16篇）篇十五
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心靈游樂園六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈——那抽象的定義，讓我深記。可有一天，它變成了真實的，它是至高無尚的、圣潔的、純潔的也是不可侵犯的。在遙遠的地方，有一個發自內心的游樂園，創造它的人沒有花一分錢，一點材料，是用那一顆真誠的心，讓沒有生命的一切復活。用真心創造出的游樂園，這里可以融化所有的煩惱和憂傷，所謂的通行證就是一顆善良而純潔的心。
游樂園是藍綠交織的，藍藍的湖，還有綠油油的小草，綠色的大傘，綠色的大傘是籠罩著游樂園的樹林，這里所有的游樂設施都是天然的。
沿著石子小路一直往前走，在森林的深處有一個幽靜的小湖，小小的湖的周圍是生長著一圈奇異的樹，散發出一種沁人心脾的芳香，樹上開滿了藍色的花朵，微風拂過芬芳四溢。花瓣落在湖面上形成了"花瓣湖"。因為花，這湖水也出奇的香艷。如果能進去游上一圈，渾身都會由內到外散發出一陣陣若有若無的清香，心情也會跟著變的無比的舒暢。
在這純天然的游樂園中，一草、一木、一水、一昆蟲……都那么充滿了生機，充滿了活力，最棒的動物園，全是小昆蟲，你可以看見各種顏色的毛毛蟲、甲蟲、七星瓢蟲……多的數不勝數。你們就可以大飽眼福了。有稀奇的、有漂亮的、有丑陋的.、有恐怖的、會飛的、會跑的、會跳的、會爬的……最美的就是那翩翩起舞的蝴蝶，藍色的翅膀，細致的花紋，可惜她的壽命是如此的短暫，在昆蟲世界中，你會有許多新奇的發現，它們也有自己的思想，自己的任務，它們也有悲傷與快樂，在這里，任何事物都是平等的，人與動、植物一樣，都是一個生命，誰都沒有權力干涉別人。
小路的盡頭是金黃的沙地，是那種金閃閃的黃，如陽光般的美麗、耀眼。躺在沙地中享受一下這陽光的同時，如果發現小小的螞蟻爬到了你的身上，不必害怕、不必慌張，那是它想與你一同分享這和煦的陽光。風兒淘氣的蹦著跳著，弄的你身上滿是細細的、黃黃的、軟軟的沙子。不要抱怨更不要生氣，那是風在和你做游戲。
這座游樂園里沒有驚險刺激的游樂設施，也沒有電動的。一切都是來自大自然的杰作。那么美、那么自然純樸，讓人陶醉、讓人心曠神怡。這種感覺是任何一座游樂園也沒有的。
在那遙遠的角落，有一個游樂園，不是每個人都能發現它。只有心地善良的人，心懷感恩的人，才能看見它。心靈游樂園若陷若現，其實不它的緣故，而是我們缺少發現它的眼睛，它就存在于我們每個人心靈的深處。
希望每個人都能找到自己的心靈游樂園，讓自己的心靈得到這份愉悅與安靜吧！
心靈六年級（通用16篇）篇十六
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文心靈冰點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什么如此凄涼?花兒正在開放，它為什么如此憂傷?我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什么哭泣?因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。
這篇文章的題目映入我眼簾時，我就在思考：相信什么?直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不長，但每個字都在敲擊我的心靈。文章記述的是一個名叫揚的男孩，在救助他人與歹徒搏斗的時候，身受重傷而不治身亡的故事。當老師和同學把他送到醫院的時候，護士卻冷若冰霜地說：“請先辦理相關手續。”盡管老師與同學們一再央求先救人，可醫生們仍不為所動，要堅持按制度辦事。最后勇敢而可憐的揚在老師和同學們哭天喊地的求救聲中逝去，一個鮮活的'生命從此消失。
當我看完這篇文章時，眼前浮現的是揚勇敢與歹徒搏斗，身受重傷，那張痛苦又倔強的臉，老師和同學焦急的臉，以及護士和醫生那冷若冰霜的臉。這樣一幕幕浮現在我眼前，我不由得潸然淚下，直到今日，我都不明白，難道醫院“求死扶傷，治病救人”的崇高宗旨真的已蕩然無存了嗎?非得等錢到位才肯援手嗎?每一個人的生命都來之不易，每一個人的生命都只有一次。揚是一條生命啊，他還只有十八歲，就永遠離開了人世。我感到很惋惜，為什么揚就有這樣的命運，這應該不屬于他。如果他還活著，一定有大好的前途，因為他有一顆勇敢，樂于助人的心。可是，他死了，帶著他高尚的靈魂，帶著社會對他的不公平。