優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路，組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。分享這些優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛，進(jìn)而提高自己的寫作能力。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
星期天，天氣晴空萬里，動(dòng)物園里人山人海，熱鬧極了！許多大人帶著孩子到動(dòng)物園里游玩。這一天也是小猴子最喜歡的日子，因?yàn)橛慰蛡兌己軣崆椋『镒涌梢猿缘胶芏嗥饺粘圆坏降氖称贰１热纾夯ㄉ⒐献印⒊葱Q豆、香蕉、橘子等等，有時(shí)甚至還可以喝到可口的飲料呢！
今天正好是周末，小猴子可以美美的大吃一頓了。游客們給的食物可真是豐富多樣，有：玉米、梨子、香蕉、薯片、可樂……還有一些叫不出名字的東西。小猴子不停地吃啊，吃啊，都快把自己的肚子吃成一個(gè)圓球了。剛吃完沒多久，小猴子的肚子就疼起來了。小猴子疼的在地上直打滾，工作人員看見了趕緊把小猴子送到了動(dòng)物醫(yī)院。
醫(yī)生檢查說，都是小猴子貪吃惹的`禍。這一次的痛苦經(jīng)歷讓小猴子以后再也不敢亂吃了。從此，小猴子只吃工作人員給的健康食品。現(xiàn)在，小猴子長(zhǎng)得又高又壯，力氣也變大了。再也不像以前那樣胖乎乎，軟綿綿的了。小猴子成了一只有活力，健康的小猴子了！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
世界上有無數(shù)種動(dòng)物，要說我最喜歡的還是小白兔了。這不，我讓媽媽給我從集市上買了一只小白兔。
這只小白兔可愛極了，一身雪白的毛發(fā)，兩根毛茸茸的耳朵像一名戰(zhàn)士一樣的立在那里。短短的軟軟的小尾巴與身體保持一條直線，遠(yuǎn)處一看，真的很像一名英姿颯爽的白衣戰(zhàn)士站在那里守崗呢！
我給它起了個(gè)名字叫“懶懶”，不是單純起的名字，那是因?yàn)樗推渌耐米拥牧?xí)慣可不一樣，其它的兔子都是到處跳來跳去，從這里跳到那里，從那里又跳回來，而它，整天懶懶的趴在我給他墊的那個(gè)厚厚的軟塌上睡大覺。如果你喊它一下，它也是懶懶的轉(zhuǎn)頭看你一眼，然后就又趴著不動(dòng)了，就連給他吃的它都很漫不經(jīng)心的去吃。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我發(fā)現(xiàn)它的身體隨著時(shí)間的推移變的臃腫起來，一天比一天胖，我有些著急了，這樣怎么可以，首先不運(yùn)動(dòng)對(duì)身體是沒什么好處的，再加上一直胖下去肯定要出問題的身體。于是，我媽媽想了個(gè)法了，不給它送食物，把食物放在離它挺遠(yuǎn)的地方，以為這樣這就能起來活動(dòng)活動(dòng)了，可是他仍懶懶的不緊不慢的過去吃完，然后又懶懶的回去趴在軟塌上睡大覺，想用這種方法增加他的活動(dòng)量的目的看來失敗啦。我們干脆將他的主食，水，蔬菜分別放在不同的離他很遠(yuǎn)的地方，有時(shí)候它競(jìng)懶的去吃呢，我們又故意有意識(shí)的斷他的食物，哈哈，后來他競(jìng)在軟塌底下儲(chǔ)起糧來，真是一只懶兔子，我真是拿他沒辦法呢。
不過它也有優(yōu)點(diǎn)，它很聽話，每次它犯完錯(cuò)后，我在訓(xùn)他的時(shí)候它都很溫順，跳回軟塌不動(dòng)的低著頭，像個(gè)認(rèn)錯(cuò)的孩子趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。我也就不生氣了，那是因?yàn)樗J(rèn)錯(cuò)的態(tài)度很好，我也沒有生它的氣。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
千奇百怪的動(dòng)物歷來是孩子們的最愛，他們對(duì)神奇的動(dòng)物世界充滿了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣顯得更加濃厚，于是，我們和幼兒共同開展為期三周的動(dòng)物之旅，讓孩子們感受動(dòng)物與人類之間的密切關(guān)系，并能以自己的方式表現(xiàn)出來，初步具有保護(hù)動(dòng)物的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
主題活動(dòng)開展以來，幼兒和家長(zhǎng)熱情高漲，提供了很多圖片資料、文字資料，我們把這些資料集中在區(qū)角內(nèi)，誰(shuí)知幾個(gè)孩子在大背景圖上（老師設(shè)置的局部區(qū)角環(huán)境）擺放起動(dòng)物圖片來，說是玩動(dòng)物園的游戲。我突然眼前一亮，有一首繞口令《動(dòng)物歌》不正是眼前的情景嗎？繞口令是語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)能使幼兒口齒靈活，在我們花園幼兒園以語(yǔ)言為特色的背景下，繞口令正是一種很好的教學(xué)資源，因此，我們?cè)谥黝}和幼兒的雙重背景下生成了此次教學(xué)活動(dòng)，繞口令《動(dòng)物歌》。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
1、整體感知課文，理解課文內(nèi)容。
2、知道文章不僅要條理清楚，還要有詳有略，突出重點(diǎn)。
3、知道千萬不要做蠢事，因?yàn)椤坝薮朗且軋?bào)復(fù)的”。
一、談話導(dǎo)入??。
你喜歡小動(dòng)物嗎？你養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？
二、自讀課文：
1、自讀課文，讀通順，特別注意鱷鯽鱉。
2、思考：課文講了那幾件事。
理清課文條理。
（1）我喜歡過山鯽，它們給我?guī)砹四切啡ぃ?/p>
（2）耍弄老鱉給我?guī)砹耸裁春蠊?/p>
（3）這篇課文告訴我們什么道理？
三、有感情朗讀課文。
四、作業(yè)?。
（1）填空：
兒童時(shí)代我喜歡小動(dòng)物，在________小動(dòng)物當(dāng)中，我做過一些_________的事，也做過一些______________。
（2）你喜歡小動(dòng)物嗎？最喜歡什么？為什么？
（3）說說你在喂養(yǎng)、逗弄小動(dòng)物時(shí)，做過的一件趣事或蠢事。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞內(nèi)容，唱準(zhǔn)旋律，唱清歌詞。
2、積極、愉快地參與唱歌活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖一幅，頭飾若干。
三、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動(dòng)物是怎么過冬的？（討論）。
2、感知理解歌詞內(nèi)容，出示背景圖。
看看圖上都有哪些小動(dòng)物？它們是怎么過冬的？（討論，回答）。
引導(dǎo)幼兒用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
（1）教師示范唱。
（2）整體教唱。
（3）邊唱邊做動(dòng)作。
4、分角色表演歌曲。
請(qǐng)四名幼兒扮演四種動(dòng)物。第一段全體幼兒齊唱，第二段由帶頭飾的幼兒分別表演。
5、創(chuàng)編活動(dòng)。
把你知道的其他小動(dòng)物過冬編到歌曲里。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎?沒去過的就跟我來看看動(dòng)物園的動(dòng)物在干什么吧!
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，動(dòng)物園里有兩只動(dòng)物，眼睛、四肢和耳朵都是黑色的，身體的其他地方全都是白色的動(dòng)物，你知道這是什么動(dòng)物嗎?對(duì)了他們就是熊貓，他們大搖大擺地走到一個(gè)有美味的食物——竹子的地方，坐下來狼吞虎咽地吃了起來，吃完一個(gè)又一個(gè)。
虎園是青青草地，兩只老虎懶洋洋的趴在，享受溫暖的陽(yáng)光，一只老虎邁著沉重的步子負(fù)責(zé)，似乎在思考什么問題。聽說老虎頭上有個(gè)“王”字，我趴在鋼絲網(wǎng)上全神貫注地看著。
來到猴山，那里有許多猴子。爸爸對(duì)我說：“現(xiàn)在可以把橘子扔給它們了。”我看準(zhǔn)一只猴子，把橘子扔到它腳旁。那只猴子見了，急忙撿起來，快速剝著皮還一邊東張西望，好像生怕橘子被別人搶走似的。還有兩只猴子在打架，一只猴子好像來勸架，打架的猴子覺得道理，就和好了。有一只猴子非常霸道，應(yīng)該是猴王，誰(shuí)有好東西不與它分享，它就打誰(shuí)，真是暴君。
后來，我們?nèi)タ戳他W鵡表演。這些鸚鵡很漂亮，而且還為我們表演了很多節(jié)目，非常好看。比如，鸚鵡滑冰、跳舞、騎自行車、蕩秋千、滑滑梯，我覺得這些都不可思議。我們?yōu)樗牧撕芏嗾掌?/p>
動(dòng)物世界真是奧妙無窮，我喜歡動(dòng)物。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：動(dòng)物園里的動(dòng)物總能給小朋友們提供無限的樂趣，還有無限的寫作素材!小作者就在動(dòng)物園里根據(jù)自己觀察到的動(dòng)物習(xí)性寫下了這篇文章，很不錯(cuò)!文中呈現(xiàn)了四種動(dòng)物：熊貓、老虎、猴子和鸚鵡，小作者準(zhǔn)確地把握了這幾種動(dòng)物的習(xí)慣和特點(diǎn)，將它們的一舉一動(dòng)寫得很清晰，這熊貓吃竹子，“狼吞虎咽”，大快朵頤，猴子看到有吃的，“急忙撿起來，快速剝著皮還一邊東張西望”，這些語(yǔ)句，把熊貓吃食的兇猛和猴子那小小的貪心都寫了出來，文章這樣的例子還很多，思考“虎”生的老虎、霸道的猴王、多才多藝的鸚鵡……小作者用自己的筆記錄下了多姿多彩的動(dòng)物園，真棒!
小作者：方宏宇。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
我有一個(gè)幸福的家庭，我的家也像個(gè)“小小”。爸爸、媽媽和我每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)，不信？快隨我來看一看吧！
不久前，爸爸體檢指標(biāo)超標(biāo)，醫(yī)生要求忌口、鍛煉。他當(dāng)即就制定了嚴(yán)格的飲食和鍛煉計(jì)劃。任憑我怎么懇求，他就再也沒買過一次飲料和甜品了。每天晚飯后，他都堅(jiān)持快步走滿一萬五千步后才回家。如果天氣不好，他就在家做力量訓(xùn)練。只用了幾周時(shí)間，他的指標(biāo)就恢復(fù)了正常，現(xiàn)在，肚子上的小皮球也慢慢地“泄了氣”。
所以，我的爸爸就像不怕挫折，充滿毅力的海燕，自律又嚴(yán)格，堅(jiān)韌又頑強(qiáng)。
我的媽媽每天奔波，她負(fù)責(zé)接送我上學(xué)、放學(xué)，雙休日到各個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，就像是一匹奔馳的駿馬。
記得一年春天的清晨，雨下個(gè)不停，媽媽急匆匆地騎著電瓶車送我上學(xué)。雖然穿著雨衣，但綿綿的春雨像絹絲一般又輕又細(xì)，風(fēng)兒一吹就打濕了褲腳和鞋襪。媽媽怕我著涼，立刻回家取了干燥的替換衣褲，又送到學(xué)校，看著我換上。我看到她自己的褲子比之前的更濕了，讓她也回去換一下，她卻搖搖頭趕著去上班了。
所以，媽媽這匹駿馬不但安全、可靠又迅速，而且還是一匹充滿愛的駿馬。
而我則是一只依戀媽媽的小奶貓，最喜歡用嬌滴滴的顫音叫“媽咪……”我每天臨睡前都要跟媽媽撒嬌，臨睡前的親子時(shí)光給了我無限的安全感，是我汲取能量和動(dòng)力的源泉，媽媽也覺得這時(shí)的我是最溫柔可愛的。
“海燕”和“駿馬”的愛包圍著我這只可愛的“小奶貓”，讓我茁壯成長(zhǎng)。“小小”的生活美好又充實(shí)，我愛我家的“”！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
我有一個(gè)快樂的家。家里就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，就跟真的動(dòng)物園一樣的熱鬧非凡。
我的爸爸有的時(shí)候像一只大老虎，雖然他經(jīng)常因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的事情對(duì)我“又吼又叫”，兇猛無比。但是他又無所不能，運(yùn)動(dòng)方面什么籃球、羽毛球、游泳……，反正能想到的他好像樣樣在行，感覺是個(gè)“運(yùn)動(dòng)高手”。除了運(yùn)動(dòng)，我的爸爸懂得知識(shí)也非常的豐富，無論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或是英語(yǔ)，他在幫我輔導(dǎo)的時(shí)候都能講的頭頭是道，我那些學(xué)的不太懂的地方，在爸爸的幫助下能使我茅塞頓開。你們一定會(huì)說，你爸爸看樣子是個(gè)“全能爸爸”嘍？還真不是，他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，那就是他有的時(shí)候挺粗心。記得有次我做數(shù)學(xué)題，我正做著，旁邊站著的爸爸突然就打斷我大聲說：“不對(duì)、不對(duì)，錯(cuò)了！”我頓時(shí)就蒙住了，我回頭問他：“我怎么做錯(cuò)了？難道方法不對(duì)嗎？”開始他還挺有信心的說：“這道題你應(yīng)該……哎，等等，好像你是對(duì)的。額，不好意思，好像是我算錯(cuò)了。你的應(yīng)該是正確的。”說完他還調(diào)皮的朝我吐了吐舌頭，“果然你的數(shù)學(xué)比我學(xué)的好！”爸爸感覺有點(diǎn)不好意思的對(duì)我說。我這時(shí)候覺得我的爸爸就像一頭“可愛的豬”，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小生氣的心情一下子就好多了。
我覺得爸爸有時(shí)像一頭懶牛，他每天一回到家就往床上一躺，連晚飯也不吃就睡著了。但想想他每天都是早出晚歸的上班，工作也十分辛苦，還要操心我的學(xué)習(xí)。他不應(yīng)該是“懶牛”，應(yīng)該是我們家的“老黃牛”。
有時(shí)候我覺得爸爸又是一頭飛奔的野馬，尤其是在他打游戲的時(shí)候，他玩起來的速度十分的快，包括電腦上打字，他都操控自如，訓(xùn)練有素。
我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她總是把家里的事情安排的井井有條。每天細(xì)心的照顧我和爸爸，為家里收拾家務(wù)、給我們洗衣服，并且每次都把衣服洗的干干凈凈，保證我們每天穿的衣服又干凈又舒服。媽媽做得一手好飯，每天吃到媽媽新手做的香噴噴的飯菜，我都覺得幸福無比。所以是媽媽把我變成了一個(gè)“幸福的小胖子”。
我的爺爺、奶奶就像老黃牛。他們不辭辛苦，從來不求回報(bào)，他們十分的呵護(hù)我、寵愛我。有的時(shí)候我想要什么東西，他們都能盡可能的滿足我。他們自己舍不得買啥，但是給我花錢卻從來不心疼，總是把最好的東西留給我。而且他們對(duì)我就像是“捧在手里的寶貝”，生怕我摔著、磕著。我想對(duì)他們說，我已經(jīng)不是小孩子了，我要努力長(zhǎng)大，今后為你們盡孝心，不讓你們白疼我。
該輪到我自己了，我就像一只樹懶。從小時(shí)候，我就個(gè)“慢性子”，整天都是慢吞吞的，刷牙慢、吃飯慢，連上個(gè)廁所都要老半天。上學(xué)后就體現(xiàn)得淋漓盡致，經(jīng)常寫不完作業(yè)，考試有時(shí)連題都做不完。爸爸、媽媽對(duì)我的“慢”已經(jīng)是忍無可忍、惱羞成怒了。他們經(jīng)常對(duì)我說，你這個(gè)壞習(xí)慣如果不改，會(huì)影響你今后做任何的事情。好在我現(xiàn)在也意識(shí)到這個(gè)長(zhǎng)期伴隨著我的壞習(xí)慣不好，我已經(jīng)努力讓自己變“快”了，我一定爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
看，這就是我家的“小小動(dòng)物園”。我愛家里的每一只“動(dòng)物”。雖然他們有的時(shí)候會(huì)對(duì)我發(fā)火、吼我、罵我。但我知道他們其實(shí)都是為了我好。我真的很愛他們，愛這個(gè)家！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
一、教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)習(xí)觀察畫面內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力。
2、能用幾句話說出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用幾句話說出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)課件，布置學(xué)生回家觀察小動(dòng)物。帶來喜歡的小動(dòng)物的照片或者圖片。
四、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。
（一）組織教學(xué)。
（二）導(dǎo)入??：
這節(jié)課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集。
小影集里都有誰(shuí)的照片呢？我們一起來看看，好嗎？
展示頁(yè)面：小貓、小狗、金魚、烏龜、蝴蝶、蝸牛。
邊出示邊提問：這是誰(shuí)？這是什么？
展示完小結(jié)：這些個(gè)子小小的動(dòng)物就叫小動(dòng)物，你們喜歡這些嗎？這節(jié)課我們就來一起說說這些。板書課題。
（三）看圖說話：
有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動(dòng)物啦！你們看，他們?cè)诟陕铮空故緯腥龔埐鍒D。
提問引導(dǎo)，指名說第一幅。
分組同桌互相說，然后指名說。
（四）延伸指導(dǎo)：
老師也養(yǎng)過小動(dòng)物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養(yǎng)過這樣一只小狗……講述一段例話。
那么，現(xiàn)在老師想聽小朋友來講一講了，展示“講一講”頁(yè)面。
你喜歡哪種小動(dòng)物呢？
為什么喜歡它呢？
誰(shuí)愿意把喜歡的小動(dòng)物介紹給大家呢？
學(xué)生講到什么動(dòng)物盡量展示哪種動(dòng)物的形象，師生補(bǔ)充評(píng)價(jià)。
（五）游戲指導(dǎo)：
猜一猜。
大家都對(duì)小動(dòng)物這么熟悉，我們來做個(gè)游戲吧。
1、你說我猜，小朋友說動(dòng)物的形象大家猜他說的是什么小動(dòng)物。
2、你演我猜，小朋友學(xué)小動(dòng)物的叫聲或者模仿小動(dòng)物的樣子大家來猜是學(xué)的誰(shuí)。
3、猜謎語(yǔ)。
胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵。
黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。
學(xué)生答對(duì)馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。
長(zhǎng)相俊俏，愛舞愛跳。
飛舞花叢，快樂逍遙。
猜出即出示蝴蝶圖片。
（六）總結(jié)談話。布置回家對(duì)父母說說喜歡的小動(dòng)物或者今天這堂課。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
今天,爸爸帶我去動(dòng)物園去看一看,我看到許多神秘的動(dòng)物:五腿的牛,四腿的雞,三腿的羊,還有兩頭的貓,我覺得這些動(dòng)物長(zhǎng)得真奇怪.
然后,我們往前面走到了海豹表演的地方,我還和海豹親密地合了影.
后來,我對(duì)爸爸說,我要經(jīng)常來動(dòng)物園看動(dòng)物.
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
1.嘗試將數(shù)字1―8按照規(guī)則進(jìn)行不同的排列組合，設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。
2.積極動(dòng)腦，嘗試用小組合作的方式完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前讓幼兒收集自己家里的電話號(hào)碼或爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。
2.課件《動(dòng)物園里裝電話》。
活動(dòng)過程：
一、電話號(hào)碼的異同。
1.請(qǐng)幼兒說一說自己家中的電話號(hào)碼，教師記錄。
否相同？
3.總結(jié)：8或7位數(shù)的電話號(hào)碼是固定電話，每個(gè)城市的固定電話的位數(shù)不同，固定電話一般都是家里的電話；11位數(shù)的電話號(hào)碼是移動(dòng)電話，就是手機(jī)的號(hào)碼。
二、為動(dòng)物園里的小動(dòng)物配備手機(jī)。
1.教師布置任務(wù)：
現(xiàn)在我們要為動(dòng)物園里的8個(gè)小動(dòng)物配備手機(jī)，為陸地上的小動(dòng)物配備的是以"159"開頭的手機(jī)號(hào)碼的手機(jī)，為水中的小動(dòng)物配備的是以"137"開頭的手機(jī)號(hào)碼的手機(jī)，每個(gè)小動(dòng)物的手機(jī)號(hào)碼都不同。每個(gè)小組用"1-8"的數(shù)字為這8個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。
教師和幼兒重復(fù)討論任務(wù)要求，讓每個(gè)幼兒都明白任務(wù)的要求。
2.設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。
教師播放課件【設(shè)計(jì)號(hào)碼】。
幼兒分小組討論，嘗試設(shè)計(jì)。教師分小組指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)小組幼兒的不同水平給予具體支持。
三、打電話。
教師點(diǎn)擊課件【打電話】，請(qǐng)幼兒撥打設(shè)計(jì)出來的電話號(hào)碼，看看會(huì)打給哪個(gè)動(dòng)物，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的號(hào)碼是否正確。
四、交流。
分小組交流，討論他們是怎么給小動(dòng)物設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼的。教師給予評(píng)析，試圖讓幼兒在交流中找到最方便的設(shè)計(jì)方法和最有效的合作方式。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
春去秋來，這一年的秋天，中午12點(diǎn)，我的媽媽告訴了我一個(gè)“可喜可賀”的消息。今天要去玩，我聽到之后，心里情不自禁地想：“這怕不是太陽(yáng)打西邊出來了，平時(shí)工作繁忙的媽媽竟然有時(shí)間帶我們?nèi)ネ妫俊蔽疫B忙拍了拍我的手，發(fā)現(xiàn)并不是在做夢(mèng)。
沒那么多時(shí)間瞎想了，大概的整理一下東西就出發(fā)了。我特別的興奮，帶了很多很多的好吃的，在媽媽的叮囑下我還帶了肉，因?yàn)槲覀內(nèi)サ囊吧强梢酝段故澄锝o動(dòng)物們吃的，我想去喂獅子所以就帶了肉。
“滴滴，滴滴，您已接近目的地！”導(dǎo)航聲響起，下車后壯觀龐大的大門出現(xiàn)在我的眼前。我開心的跑了進(jìn)去，拿出地圖，直奔向獅子園。你看那一臉黃黃的棕毛，那寶石似的眼睛，那強(qiáng)壯的身軀。這獅子像極了一名保護(hù)公主的騎士，而我卻沒有來時(shí)的膽大，我開始害怕它。在姐姐的勸說下，我這才敢用鋼針小心翼翼的把肉穿過去，喂給它吃。把肉放在它嘴邊，獅子張嘴一咬，開始津津有味的吃了起來，吃完后還向前一跳，好像在說：“我還要吃，我還要吃。”漸漸地我就放開膽子喂肉給它吃了，次數(shù)一多我就覺得獅子也沒那么可怕嘛！
從獅子園出來之后，我就去買了一點(diǎn)兒嫩草、一點(diǎn)胡蘿卜，喂給了一只棕色的小羊吃。小羊每次吃完后，都會(huì)叫了幾聲，“咩咩咩”“咩咩咩”的，好像在表達(dá)著什么。
那是我玩的最高興的一天，因?yàn)槲医佑|了許多小動(dòng)物，還當(dāng)了一次真正的公主！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
我被當(dāng)選為小雯音樂學(xué)校的“每月之星”，老師說要獎(jiǎng)勵(lì)我們?nèi)ネ妫腋吲d極了。
那天，天氣晴朗、萬里無云，老師帶我們來到長(zhǎng)沙市。在里我看到了猴子、大象、松鼠還有老虎等許許多多的動(dòng)物，后來我們還觀看了海豚表演。
我最喜歡大象表演，老師給我們每個(gè)小朋友發(fā)了一塊蘿卜，我就把蘿卜喂給大象吃，大象吃蘿卜的時(shí)候是用鼻子吸進(jìn)去的，好像我在吃面條，真是有意思。
大象有著肥肥的肚子，大大的耳朵，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，顯得很笨拙，但是它表演的時(shí)候卻很靈活。只見大象用鼻子吸了一小桶水，然后對(duì)準(zhǔn)一塊小板子，中間還隔了一個(gè)小圓圈，一噴，“噴”板子被打垮了。大象還表演了跳圓圈，有一個(gè)直徑約一米的大圓圈，大象輕輕的`一蹦，就跳過去啦，可靈活了。
老師說大象天生并沒有這么靈活，它們是經(jīng)過了很多次的訓(xùn)練才有了今天的靈活，就像我們彈琴一樣，要多練才會(huì)熟能生巧。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
天高云淡，陽(yáng)光明媚。藍(lán)藍(lán)的天空，呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。
我和媽媽、舅舅、爸爸、阿姨，還有我的小弟弟一起去看有趣的動(dòng)物。
我們?cè)隈R路上說說笑笑，幾乎不知道向哪里走。不知不覺的來到了。
我們先觀看猴子，只見猴子上躥下跳，眉開眼笑。有的猴子在繩索上蹦來跳去，時(shí)而倒掛金鉤，張望地上有沒有食物。時(shí)而把繩索當(dāng)做滑滑梯，從天而降，真讓人驚訝。有的躲在石角，津津有味地吃著食物，果真是捉迷藏大王呀！還有猴子大王坐在石頭上，正享受著春天的到來。
一陣臭味迎面飄來，我們朝著臭味走去。
哇!懶洋洋的河馬一動(dòng)不動(dòng)地站在河馬圈，好像很發(fā)呆似的。它那龐大的身體，讓我感到目瞪口呆。
一陣歡笑聲迎面?zhèn)鱽恚瓉硎谴笙蟆４笙蟮纳眢w比河馬大得多，鼻子可是大象的好助手。瞧！舅舅用樹枝喂給大象吃，大象的鼻子非常靈活，沒幾下就把樹枝吃光了。過了一會(huì)兒，大象的鼻子里一下子噴出許多臟水。那臟水向四面散開，差點(diǎn)就碰到舅舅的'衣服了。
在回家的路上，我心里想：“在里的小動(dòng)物真是太可憐了，我們?nèi)巳艘獝圩o(hù)動(dòng)物，把動(dòng)物放回大自然，讓動(dòng)物在大自然里自由的生活。”
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
這一天，爸爸帶我去武昌的游玩。回家時(shí)，我興高采烈，恨不得下次再去一趟。
我們一到門口，就在那里拍了幾張照片。然后再走進(jìn)去，一進(jìn)門，我就看到了遠(yuǎn)處山上的熊貓館。我恨不得飛過去，但是我們沒有翅膀，不能向小鳥那樣飛來飛去，所以我們走了過去。
途中經(jīng)過獅山、猴子園、象館、飛禽室、公共廁所。但我沒看一眼就走了過去。后來，還是爸爸告訴我的。到了熊貓館時(shí)，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，我覺得這太不值得了。我們走了進(jìn)去，展現(xiàn)在我們面前的是關(guān)在玻璃罩里面的`兩只大熊貓。我發(fā)現(xiàn)大熊貓?zhí)稍谡掷镆粍?dòng)也不動(dòng)，就像死了一樣。后來，我才發(fā)現(xiàn)：罩的左上角有一臺(tái)空調(diào)，大熊貓正在涼空調(diào)呢！
后來，我們陸續(xù)看了豹山、鯉魚池、袋鼠園、猩猩山......
最后，在不知不覺中，我離開了，回到了家里。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
光明媚，我用我的“三寸不爛之舌”說服了我的媽媽，讓她帶我去成都的游玩。我們懷著激動(dòng)的心情來到門口，由于剛剛坐車把頭顛簸得昏昏的，這時(shí)，我看見有許許多多的花草樹木和各種各樣的動(dòng)物玩具，精神一下子全恢復(fù)了。走過玩具店，我們首先看到的是魚塘，魚塘里的魚有紅色的、黃色的、黑色的，魚的種類很多，有鯉魚、鯽魚、草魚等等，它們看起來非常活潑可愛，也十分的漂亮。
魚塘的旁邊也有很多的玻璃缸，缸里有很多熱帶魚，它們就不像魚塘里的魚生活在寬廣的水里，它們只能在狹小的缸里生活，我為它們感到難受。我們繼續(xù)往前走，走著走著來到了圈養(yǎng)老虎的位置，我們看見老虎十分威風(fēng)，頭上有一個(gè)王字，我們根本不敢靠近它。虎園是用5米多高的鋼絲圍起來的，里外共有兩層。里面有幾只老虎，有公有母，有的是趴著的，像還沒睡醒。有的在吃東西，它們吃得津津有味。
了，于是我們就只好回家，到了家后痛痛快快地洗了個(gè)熱水澡，洗完澡后感覺舒服多了。我今天游玩怎么樣？很刺激吧！下次你們也去感受一下吧。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
第一次去動(dòng)物園玩、第一次學(xué)炒菜、第一次自己去上學(xué)、第一次打羽毛球、第一次一個(gè)人走夜路……而我最難忘的第一次就是——我去動(dòng)物園，去動(dòng)物園的作文。
記得那一次，天氣晴朗。我和媽媽一起去動(dòng)物園玩。由于我第一次去動(dòng)物園，內(nèi)心有一點(diǎn)激動(dòng)。看見小動(dòng)物就十分高興。
進(jìn)入動(dòng)物園，首先映入眼簾的是可愛的大熊貓，它有一雙大大的黑眼圈，讓人覺得它像個(gè)不怕辛苦的勤勞者。全身黑白相間，身上的毛軟軟的摸起來十分舒服。接著，出現(xiàn)在我面前的是獨(dú)特的金絲猴。它身上的毛全是金黃色的.，就好像一根根金絲一樣，所以大家都叫它金絲猴。……賞了一會(huì)兒，我和媽媽坐下來休息。突然發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，便也跟過去看熱鬧。發(fā)現(xiàn)一個(gè)管理員將一條蟒蛇放在自己的頭頸上，我看的入神，不由自主地進(jìn)去看，那位管理員看見我說“小弟弟，你讓這條蛇上到的肩上。”出于好奇，我居然答應(yīng)了。當(dāng)蛇放在肩上時(shí)，我十分激動(dòng)又害怕蛇會(huì)咬我。漸漸地，我膽子大了竟然大到敢摸蛇的頭，最后還和蛇在一起玩。
這次去動(dòng)物園，讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人，小學(xué)生作文《去動(dòng)物園的作文》。
今天我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩耍。我們先看見猴子，它們有的在爬樹，有的在蕩秋千，有的在撓癢癢，有趣極了。
然后，我們又去看了大象，媽媽告訴我，大象有三大特點(diǎn)——耳朵像扇子、腿像柱子、尾巴像鞭子。
后來又看了各種各樣的鳥，還有好多好多的動(dòng)物，我真高興。天黑了，我們高高興興的回家了。
昨天老師帶我們?nèi)?dòng)物園。我看見了山獅、土撥鼠、黑熊、花鹿、火雞、孔雀、魚、烏龜和許多別的動(dòng)物。土撥鼠的毛是棕色的，它用前爪抓著胡蘿卜，吃得很香！山獅在籠子里走來走去。黑熊用后腿站立起來，用嘴接住了小朋友扔給它的餅干。孔雀的尾巴上有很多漂亮的羽毛。只有雄孔雀有漂亮的尾巴，雌孔雀沒有。我玩得很高興。
今天早晨爸爸要帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物，吃完了早飯，我便同爸爸媽媽去動(dòng)物園，一出家門覺得天氣非常清涼，天空萬里無云。一會(huì)我們就到了動(dòng)物園。
首先映入我們眼簾的是兩匹白色的馬，那兩匹馬可好看了，白白的皮毛，毛里摻著幾根黑色的毛，可漂亮了！
走著走著我們又看見了一只雄獅，那只雄獅可威武了，它站在石頭上，瞪著它的那雙大眼睛“獅頭獅腦”地“獅視”著我們，像要時(shí)刻捕食獵物一樣，威武極了！
我們又來到了長(zhǎng)頸鹿那里。那些長(zhǎng)頸鹿身披著一件帶黃色斑點(diǎn)的“衣服”，它們吃食的時(shí)候特別費(fèi)勁，因?yàn)樗鼈兲吡俗阕阌?米多高呢！它們先把前腿跨開，再使勁把頭低下去然后才能吃到地上的食物，看到它們這個(gè)樣子，我覺得非常可憐它們。
我們又去看了斑馬，斑馬身上是黑白相間的顏色，一條紋一條紋的，聽說這樣“敵人”就會(huì)以為它是怪物就不敢吃它了。
我們又去看了黑熊，它渾身黑黑的，我們給它蝦條等食物吃的時(shí)候，它就會(huì)坐起來，憨厚極了。
我們最后看見了一只狼，這只狼全身黑黑的，工作人員給它肉吃的時(shí)候，它就會(huì)大口大口地吃，幾口就吃完了，它真是太可愛了！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
2.在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)美工創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、范作、保鮮袋、一次性紙杯、吸管、各色彩紙、雙面膠。
活動(dòng)過程：
1.導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
(2)幼兒猜測(cè)。老師揭曉謎底。
2.引導(dǎo)幼兒討論吹氣玩具的制作方法。
“做這么可愛又好玩的吹氣玩具需要哪些材料？”
“應(yīng)該怎么做？”
3.教師播放ppt課件，示范吹起玩具的做法。
（1）在彩紙上畫好自己喜歡小動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴以及耳朵、胡子等。
（3）將做好的小動(dòng)物保鮮袋用雙面膠貼到一次性紙杯上。
（4）在紙杯的小孔里插上一根吸管，將小動(dòng)物藏到紙杯里。
4.幼兒制作。
教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較差的幼兒完成作品。
5.交流分享玩具，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
秋天過去了，冬天來了。
樹落葉了，河水結(jié)冰了，大地鋪滿一層白色的霜……冷風(fēng)來襲，風(fēng)孩子來了。
風(fēng)孩子想起了去年交的朋友，它們現(xiàn)在還好嗎？于是風(fēng)孩子分別給它們打電話，想問候一下自己的朋友。
“叮鈴鈴……”風(fēng)孩子在給小蛇打電話。小蛇接了電話，說：“誰(shuí)呀？煩死了，我正在冬眠呢，請(qǐng)別打擾我！”風(fēng)孩子說：“是我，風(fēng)孩子。”小蛇說：“原來是你呀，我正在冬眠呢，不希望別人在我冬眠的時(shí)候打擾我。再說了，我冬眠的時(shí)間很長(zhǎng)，一直要到明年春天打春雷、下春雨的時(shí)候我才會(huì)醒來。”“那不打擾你了，再見！”風(fēng)孩子趕緊跟小蛇告別。
風(fēng)孩子又打電話給松鼠。松鼠問：“你是誰(shuí)呀？”“我是風(fēng)孩子。”風(fēng)孩子回答道。松鼠很高興：“你好朋友，我正在家里睡大覺呢，今年的食物把倉(cāng)庫(kù)裝得滿滿的，你不用擔(dān)心我啦，再見。”
風(fēng)孩子接著又給螞蟻打電話。“干嘛？”螞蟻問道。“我是風(fēng)孩子。”風(fēng)孩子說。“原來是風(fēng)孩子呀。”螞蟻說，“我正在準(zhǔn)備過冬的糧食，以防大雪飄飄的時(shí)候不會(huì)被餓死。再見吧，風(fēng)孩子，我要繼續(xù)準(zhǔn)備糧食了。”風(fēng)孩子說：“再見，明年我還會(huì)來看你的。”
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
今天，杭州野生動(dòng)物園一日游真棒。
一個(gè)晴朗的日子，大家洋溢著開心的笑容，一路歡聲笑語(yǔ)來到了“杭州野生動(dòng)物世界”。一進(jìn)門，先映入眼簾的是門口設(shè)桌水藍(lán)色紗裙的“大地球”——地球造型的噴水池。高高躍起的泉水像一顆顆小星星縈繞在“地球”周圍，把她襯托得十分美麗。“地球”還扎著一條“腰帶”，上面“我們只有一個(gè)地球”幾個(gè)紅色大字十分醒目。
跟著導(dǎo)游童姐姐，便到了我們的第一站“群鸚薈萃”。那里有色彩最艷麗的大型鸚鵡紅綠金剛鸚鵡；體體形鮮紅、翅藍(lán)黃相間，尾藍(lán)紅相間的琉璃金剛鸚鵡；以及羽毛雪白，頭頂有黃色冠羽的大、小葵花鸚鵡。
接下來，我們開始了自由活動(dòng)。我們小組來到了火烈鳥湖。湖中有上百只火烈鳥靜立著，美麗的淡紅色羽毛，細(xì)長(zhǎng)的脖子變成問號(hào)的樣子，鐮刀般尖銳的嘴一直對(duì)著湖面，眼睛直盯湖水。這是，一只火烈鳥發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)一迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將脖子向水里伸去，再抬起時(shí)，嘴里便多了一條活蹦亂跳的魚。“哇塞，真是個(gè)好獵手！”我佩服得五體投地。
走出杭州野生動(dòng)物世界，我想起“大地球”上的話，不由得感慨萬千：“人類啊，好好維護(hù)生態(tài)平衡吧！我們只有一個(gè)地球！”
你們肯定去過許許多多動(dòng)物園，在動(dòng)物園里，動(dòng)物不是被關(guān)在籠子里，就是被圍在有柵欄的圈里，游覽參觀的人在外面看。今年春節(jié)，我去了杭州野生動(dòng)物園。
我們開著車進(jìn)入了地圖上的自駕游路線，剛一進(jìn)去，就看見有幾只袋鼠在不遠(yuǎn)處跳著，沒有圍墻，沒有柵欄。我拿著照相機(jī)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)袋鼠身上真有個(gè)小袋子。忽然，我的目光又被道路前的一只鴕鳥所吸引。這只鴕鳥站在路當(dāng)中，看見我們的車，它居然不慌不忙地給我們讓路，從旁邊從從容容地走來。看見鴕鳥走來，我們趕緊把車窗拉上，不過鴕鳥根本沒理會(huì)我們。
車?yán)^續(xù)往前開，只見“狼山”兩個(gè)大字印在一塊大石頭上，我想：難道狼來了？不過哪兒有狼呢？仔細(xì)一看，幾只狼懶洋洋地躺在草叢里呢。狼的皮毛是棕色的，和土地的顏色差不多。這是我第一次與狼親密接觸，只有50米不到的距離，感覺狼是那么的可愛。令我印象最深的是斑馬了，一群斑馬在吃草，只有一只例外，在路上散步，是吃飽了嗎？我想：斑馬性格溫順，所以不用關(guān)窗戶。不過，斑馬一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們靠近，我的心理防線被突破了，我還是把窗戶拉了上來。意想不到的是，斑馬竟然在我們的車窗上舔了起來，而且津津有味，不肯離去。第一次與斑馬零距離接觸，我觀察到它的皮毛黑白相間的非常分明，毛絨絨的，就像地毯一樣，想伸手去摸一摸。斑馬看見另一輛車來了，便往那輛車走去。
這次游玩，讓我大開眼界，比在教室看動(dòng)物小說有趣多了，真是“讀萬卷書，行萬里路”啊！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
暑假里一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家隨著歡快的音樂，趕住杭州。一路上，我東瞧瞧，西望望，興奮不已，好像永遠(yuǎn)也安靜不下來一樣。
一進(jìn)，首先映入眼簾的是鳴獸館。忽然我看見一只大頭大眼睛的怪鳥，好象我在書上見識(shí)過的貓頭鷹，經(jīng)過媽媽確認(rèn)，果然沒錯(cuò)。不一會(huì)兒我們便來到了猴房，看見了一大群的小猴子在山上活蹦亂跳呢，它們有的在采果子，有的跟我擠眉弄眼扮鬼臉，還有的躲在暗處談戀愛呢，真是太可愛了！
接著我們來到了熊貓館，那只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物—大熊貓?zhí)貏e有趣，它一動(dòng)不動(dòng)地注視著游客，就好象一只石雕臥在那兒。那機(jī)靈的小熊貓?jiān)跇鋮仓凶蟊挠姨模裨诤臀覀兺孀矫圆亍?/p>
再往里走是猛獸區(qū)，大灰狼懶洋洋地躺在地上，正在“呼呼”地睡大覺，根本沒有童話書里所描繪的狡猾和兇狠的樣子。老虎正大搖大擺地在林中走來走去，時(shí)不時(shí)地還發(fā)出幾聲吼叫，真有點(diǎn)“森林之王”的威風(fēng)。黑豹被關(guān)在透明的玻璃房里，我隔著玻璃摸著黑豹的頭，黑豹馬上怒發(fā)沖冠，瞪著一雙大眼，幸虧隔著玻璃，要不然我的小命早沒了。
這一次的杭州之旅，真是讓我大開眼界啊！
動(dòng)物們的家（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
一天，一只受傷的小燕子落在公園的草地上。只見它的傷口滴著血。
正在這時(shí)，一只小花貓飛快地?fù)淞诉^來，好像要吃掉小燕子。小燕子尖叫著，好像在說：“救救我，救救我。”小紅看見了，連忙跑過來，一邊擋住小花貓的去路一邊抱起小燕子，把小燕子帶回家。
回到家，小紅把小燕子輕輕地放在桌子上，準(zhǔn)備給它包扎傷口。小紅先拿來棉簽和藥水，接著用棉簽蘸了一點(diǎn)藥水，輕輕地涂在小燕子的傷口上，小燕子發(fā)出了可憐的叫聲。小紅心疼地說：“涂了藥，你的傷口就回好起來的。”然后，小紅拿紗布和剪刀，把紗布剪成一條，輕輕地包扎在小燕子的傷口上，最后把紗布系緊。
幾天后，小燕子的傷口好了，小紅把小燕子帶回公園，輕輕地放在地上，依依不舍地說：“小燕子，飛吧，回到你的伙伴中，回到大自然中吧。”小燕子抖抖翅膀飛向了天空。
它在小紅的頭上盤旋了幾圈，嘰嘰地叫了幾聲好像在說：“謝謝你，小紅。”然后飛向遠(yuǎn)方。