作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi)，有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的技巧和方法。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇一
每個(gè)人都在一天一天中成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了、變懂事了、變高了成長(zhǎng)中都必然要經(jīng)歷某些事情的考驗(yàn)。經(jīng)歷了就長(zhǎng)大了一點(diǎn)，成長(zhǎng)到底是什么樣的味道。
這次的考試，我們班考得很差。老師把一疊試卷重重地摔到講臺(tái)上。每個(gè)同學(xué)都在議論自己的分?jǐn)?shù)。幾天都在期待這一天的到了。可心里緊張起來(lái)了。想著：會(huì)不會(huì)我也考的很差呢？會(huì)不會(huì)心里不停的想著自己的分?jǐn)?shù)究竟是多少。
放學(xué)了，拿著那張有史以來(lái)考的最不理想的試卷，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。想著應(yīng)該怎樣向父母交代，因?yàn)槟菍?duì)不開(kāi)明的.父母總是拿我的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)。每個(gè)人都有失利的時(shí)候，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)不也常常失敗嗎？只要再那正確的時(shí)機(jī)里是對(duì)的，那我就是成功的那一個(gè)，心里一直在抱怨父母。心里的感覺(jué)是酸酸的。
成長(zhǎng)中的味道，是甜、是酸、是苦
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇二
山的呼喚，喊開(kāi)我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞，鳥(niǎo)兒在林間歌唱；樹(shù)木搖擺著伴奏，昆蟲(chóng)拉開(kāi)了響亮的合唱。靜靜地傾聽(tīng)，家鄉(xiāng)的山水共鳴；入眼之景，無(wú)不是渾然天成的詩(shī)章。
泗溪的水是母親柔軟的發(fā)，輕輕一撩，發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情，綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹(shù)藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護(hù)下生長(zhǎng)。靈巧的小魚(yú)兒機(jī)敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中，一擺尾，漾起一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的暈，蕩開(kāi)在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢(mèng)想。面對(duì)這柔情，忍不住褪下鞋襪來(lái)踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤(rùn)石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心，魚(yú)蝦也來(lái)輕啄著小腿。慢慢走動(dòng)，劃開(kāi)一層層的水波，化在水面破碎的陽(yáng)光下。
家鄉(xiāng)的山猶如一個(gè)龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開(kāi)壇蓋時(shí)，萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫(huà)廊里。仰首眺望,山的這一邊是濃密的大樹(shù)叢林，偶爾可以看見(jiàn)露出的星點(diǎn)屋檐；山的那一邊是風(fēng)情獨(dú)特的開(kāi)墾出來(lái)的梯田，立上幾棵小孤樹(shù)，樹(shù)上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來(lái)曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的，一個(gè)風(fēng)的旋，山上的草樹(shù)便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開(kāi)了深居在老林中的鳥(niǎo)，排隊(duì)直叫著沖上藍(lán)天。遠(yuǎn)處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說(shuō)了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意，恍如幻境。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫(huà)兒。幾點(diǎn)淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯(cuò)的清溪；再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕，那是驚山的鳥(niǎo)。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來(lái)滿錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符，是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè)章。
我站在十二歲的尾巴上，慢慢地消磨著離別留下的悲傷，傾聽(tīng)山水的訴說(shuō)……。
――題記。
淼語(yǔ)。
山呼。
是啊，當(dāng)我失去了綠蔭，失去了生的活力，一切也都如你一般。我想，這是一種無(wú)比悲傷的心情，是留戀與惋惜的交織體，你對(duì)(公文有約整理)老師的深情已經(jīng)達(dá)到了無(wú)法估量的境界了。
水應(yīng)。
哎，你的心情卻似我失去了生機(jī)，停止了流動(dòng)，但是卻給我留下前進(jìn)流動(dòng)力量，催促了我繼續(xù)前進(jìn)。
淼語(yǔ)。
30天的歡聲笑語(yǔ)，30天的酸甜苦辣，雖說(shuō)令人留戀，但走了畢竟是走了。留下的，只是美好的回憶。可我怕回憶也悄悄地溜走，我怕美好的昨天棄我而去，只給我剩下腦子里的一片空白。
山呼。
這是你的擔(dān)憂嗎？不必了。若你是真心愛(ài)著他們，一切美好的回憶都會(huì)在你的盛情款待下，永遠(yuǎn)沉醉在你的記憶里，更不會(huì)溜走。
水應(yīng)。
淼語(yǔ)。
山呼。
水應(yīng)。
淼語(yǔ)。
山呼。
孩子，你那雄心壯志，一定會(huì)讓你如我般披上紅裝素裹，精神振奮；一定會(huì)讓你如我般享受鳥(niǎo)叫蟬鳴，生機(jī)盎然。
水應(yīng)。
尾聲。
在臺(tái)燈下，我細(xì)細(xì)品味著兩位實(shí)習(xí)老師精彩的留言，心也就思緒萬(wàn)千，心里像打翻了五味瓶似的，五味盡在其中。不覺(jué)間我與山水的對(duì)話便開(kāi)始了。是的，文中的我從一個(gè)懦弱的憂郁王子變成了一個(gè)意義上的王者。老師，我將不負(fù)眾望所托，成為一個(gè)真正的王者！
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇三
每一個(gè)人會(huì)在一連串的蛻變過(guò)程中成長(zhǎng)，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛是青蘋(píng)果似的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，有時(shí)還會(huì)是苦澀的。這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘每當(dāng)回憶起來(lái)，我的心里就會(huì)感慨萬(wàn)千。
苦
但是當(dāng)我們男生女生擁抱在一起哭作一團(tuán)的'時(shí)候，冥冥中，我感覺(jué)我們更加團(tuán)結(jié)了，大家的心也貼的更近了。
甜
成長(zhǎng)是甜蜜的。小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)快要到了。我們班的同學(xué)開(kāi)始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備節(jié)目為我們楊老師慶祝，人人有份，女生可以彈奏樂(lè)器、唱歌；男生可以表演魔術(shù)、悠悠球，所有同學(xué)都摩拳擦掌的要為老師慶祝。
終于，教師節(jié)到了！我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，進(jìn)行最后一次排練——楊老師來(lái)了！一位同學(xué)提醒道。就在這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，她看到被布置得煥然一新的教室，忍不住大聲說(shuō)道：太漂亮了！楊老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！我們齊聲說(shuō)。謝，謝謝同學(xué)們！老師激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)論次。
我們的慶祝教師節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始了！所有的節(jié)目都進(jìn)行的異常精彩，終于，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——贈(zèng)送禮物和祝福，聽(tīng)著我們真誠(chéng)的祝福，楊老師的淚水悄悄滑落，她一邊擦拭著幸福的淚水，一邊不停說(shuō)著：謝謝大家！連連驚喜讓我感受到了大家的真心，衷心地謝謝大家！我們都靜靜的聽(tīng)著，但我相信，此時(shí)所有的同學(xué)心中一定在說(shuō)：楊老師，我們愛(ài)您！
酸
成長(zhǎng)是心酸的。在小學(xué)畢業(yè)的那一天，楊老師并不像我預(yù)料中的那樣傷心哭泣，而是微笑著張開(kāi)雙臂說(shuō)：來(lái)吧，我的孩子們，擁抱一下，我要把我最燦爛的微笑留在你們的心中！我們深情地?fù)碜×思纠蠋?，嘴里都幸福的呢喃著。我抬頭一望，楊老師笑得十分燦爛，而在那一瞬間，我的鼻子卻一酸，淚水模糊了我的雙眼?；叵氘?dāng)初的相遇，正如現(xiàn)在默默的分離，回憶當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛近在眼前，轉(zhuǎn)瞬即逝。生平第一次，我嘗到了分別的痛苦。我心里默默地說(shuō)著：我愛(ài)您，楊老師！我愛(ài)你！向陽(yáng)小學(xué)永遠(yuǎn)的一班！
后記。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中生活，我會(huì)時(shí)?；叵肫鹦W(xué)的時(shí)光，想起和藹慈祥的洪老師、李老師，溫婉美麗的英語(yǔ)鐘老師，想起活潑熱情的班主任楊老師！但是我也希望我們一班的所有同學(xué)都能夠努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們最愛(ài)的楊老師！
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇四
家，本是衣食住行的居所，在脫離一天的勞頓之后，可以放松身心，安然入睡的溫馨港灣。人至中年，這樣的感覺(jué)更加真切。
由于工作的原因，我只能在每個(gè)周六回家一次。剛好和在校住宿的兩個(gè)孩子同步，不知道算不算和國(guó)際接軌。
其實(shí)，我們一家人工作學(xué)習(xí)都在同一個(gè)城市。兩個(gè)孩子在省城讀書(shū)，我在城市的邊緣地區(qū)工作?，F(xiàn)代化的大城市交通便利，如長(zhǎng)龍一般的車(chē)流，也讓道路堵塞成為堵心的事。為了不影響正常的工作學(xué)習(xí)，周一到周五我們?nèi)齻€(gè)人都在各自的“崗位”上以崗為家，也算是各盡其責(zé)。只有妻子是名副其實(shí)朝九晚五的上班族，也是家里最盡職的留守人員。
周末一到，各路神仙匯集到家里，女主人不用打電話詢問(wèn)，首要任務(wù)就是安排上好的飯菜。等待著三方“賓客”聚齊用餐。
先前，只有我一個(gè)人長(zhǎng)期在外工作，家成了定期住宿的客棧，平日里家里常住的人口就是他們娘仨人，他們也習(xí)慣了沒(méi)有我在家的生活，有事的時(shí)候，電話是最直接的聯(lián)系方式。沒(méi)有特別重要的事，我只能循規(guī)蹈矩地在周末時(shí)按時(shí)回家。
這樣的生活模式有個(gè)好處，那就是可以匯集一周以來(lái)各方面的新鮮事，周末的時(shí)間在愉快的氛圍里輕松度過(guò)。
自從兩個(gè)孩子住校以后，我漸漸地發(fā)覺(jué)妻子似乎有些孤獨(dú)的感覺(jué)。孩子們小的時(shí)候，上學(xué)都是早出晚歸。晚上，家里面孩子們看書(shū)寫(xiě)字，妻子在旁邊靜靜地陪著他們把作業(yè)寫(xiě)完一起休息，她樂(lè)此不疲。兒子上學(xué)，從幼兒園到初中畢業(yè)一直是她接送，一年四季都是如此。好在兩個(gè)孩子也算爭(zhēng)氣，沒(méi)有辜負(fù)她多年來(lái)的苦心。女兒高考以優(yōu)異的成績(jī)上了大學(xué)，兒子也上了省重點(diǎn)高中，也算是對(duì)她多年辛勞的告慰。
關(guān)于孩子的教育，于我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多少可以說(shuō)道的東西。長(zhǎng)期在外工作，和孩子們真正相處的時(shí)候不是太多。我只能在短暫的相聚時(shí)間里告訴孩子們?cè)撚檬裁礃拥膶W(xué)習(xí)方法，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，還有一些做人的道理，如此蜻蜓點(diǎn)水般一說(shuō)而過(guò)。除此之外，我再也不能給他們灌輸什么有價(jià)值的東西。
其實(shí)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我真的不想多說(shuō)什么。畢竟自己也讀了很多年的書(shū)，有些倦怠了被父母強(qiáng)壓學(xué)習(xí)的方法。我認(rèn)為興趣才是做好一切的根本，強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)方法似乎有種“強(qiáng)扭的瓜不甜”的思想在我的內(nèi)心作祟，這不免讓我想起自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。
記得我的小時(shí)候，鄉(xiāng)下的孩子很多。每到周末，外面小伙伴們嬉鬧聲扯動(dòng)著我頑皮的心，蠢蠢欲動(dòng)的妄想總會(huì)被母親犀利的眼神鎮(zhèn)住。外面小伙伴快樂(lè)的歡笑聲不絕于耳，哪里還有心思看書(shū)啊。于是乎，只能裝模作樣地捧著書(shū)本，僵硬的手半天沒(méi)有寫(xiě)出一兩個(gè)字。偶爾，趁著母親不在家里的時(shí)候，做賊心虛地溜了出去。每每都會(huì)在母親責(zé)罵聲中灰溜溜地走回來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，不能埋怨母親，我那時(shí)玩得可謂廢寢忘食了。
后來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大了。也懂得了讀書(shū)的益處，母親不再向從前那樣盯著我讀書(shū)。只是家庭條件不好，哥哥們一個(gè)個(gè)到了結(jié)婚的年齡。母親整日不知疲憊地忙碌著，以此償還哥哥們蓋新房、結(jié)婚欠下的債務(wù)，我只能在半工半讀的時(shí)光中度過(guò)酸澀的時(shí)光。也就是從那時(shí)起，我發(fā)覺(jué)自己成熟了起來(lái)，懂得了一份擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
如今，回味起來(lái)成年不是以年齡的大小作為標(biāo)準(zhǔn)的，而是應(yīng)以心里的成熟作為依據(jù)才是確切的。
前些日子，一個(gè)朋友告訴我，她的老公白天在農(nóng)場(chǎng)里干活，那個(gè)農(nóng)場(chǎng)的工作還是她老公的父親退休給他頂替的合同工。那個(gè)年代，找一個(gè)合同工結(jié)婚算是挺不錯(cuò)的選擇。只是這么多年來(lái)，他那個(gè)老公似乎沒(méi)有沒(méi)有什么改變，工作上沒(méi)有建樹(shù)，生活中沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，四十多歲的人了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，幾乎每個(gè)晚上捧著電腦玩游戲到深夜。遇到工作上，生活上的難題都要她去解決。也許這些不能完全歸咎他的老公。自幼擁有的良好的家庭環(huán)境造就出不思進(jìn)取的性格，無(wú)憂無(wú)慮的日子過(guò)著自然成熟的慢一些。因此，他的成年受暖冬的原因推遲了許多，甚至?xí)惠呑釉谕娴臏卮采隙冗^(guò)。
說(shuō)真的，我很羨慕這樣的人，活的很灑脫，無(wú)需如我一樣在現(xiàn)實(shí)的坎途上疲于奔命。許多人不喜歡“二”這個(gè)字，但是加上另外兩個(gè)字，恐怕不喜歡的人就少多了，如官二代，富二代之類的東西，恐怕會(huì)羨慕得要死。不要說(shuō)別人，我也嫉妒得不行，只是我沒(méi)有這樣的福分而已。
但是，我有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是我比他們低調(diào)，謙遜得多。因?yàn)槲覜](méi)有可以炫耀的資本，所以我只能一步一個(gè)腳印地低著頭前行。哪怕再大的困難也要自己去承受，否則，我只能在別人蔑視的眼光里餓著肚子活著。
回過(guò)頭想想已經(jīng)過(guò)去的日子，會(huì)有一種酸酸的感覺(jué)。剛結(jié)婚的那些日子，雖不能說(shuō)吃不飽穿不暖，也算是窮的叮當(dāng)響。結(jié)婚靠同學(xué)的幫助緊巴巴地舉行了簡(jiǎn)約而“隆重”婚禮，之后立業(yè)再也不好意思去找他們了。于是，想問(wèn)親戚幫忙，結(jié)果不是吃閉門(mén)羹，就是看冷臉，有些世態(tài)炎涼的苦澀味，真的是一種煎熬啊。還好一直有妻子在身邊勉勵(lì)著才沒(méi)有感覺(jué)孤單。
記得上學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，路是走出來(lái)的。不能老是困在家里。于是，在百無(wú)聊奈的困境中走了出去，出了遠(yuǎn)門(mén)而且一去數(shù)年。
那些年，在外面的經(jīng)歷無(wú)需細(xì)說(shuō)。正在懂得了擔(dān)當(dāng)與忍耐，遇到再大的艱難與委屈，心平靜如水，不像以前那樣怨天尤人地憋屈。性格隨和了許多，懂得體諒別人的過(guò)失，也懂得解決困難的辦法，日子在不知不覺(jué)中安然度過(guò)。
如今，早已擺脫了困乏的生活，卻時(shí)常會(huì)眷戀過(guò)去的那些日子。雖然曾經(jīng)經(jīng)歷的往事有過(guò)許多的坎坎坷坷，還有許多心酸的味道，但是回味起來(lái)依然會(huì)有種幸福的感覺(jué)。因?yàn)橛羞@些足跡在一直激勵(lì)自己一步步的前行。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇五
在兩三歲時(shí)，我特淘氣，在家里每天總是不得安寧，一會(huì)兒搭積木，一會(huì)兒整院子瘋跑，留下一串串銀鈴般的笑聲。那時(shí)的我心靈的天空一片潔凈，成天快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。開(kāi)心時(shí)爽朗大笑，委屈時(shí)嚎啕大哭，害怕時(shí)厲聲尖叫。記得有一次，奶奶剛給我穿上她為我買(mǎi)的白襯衫，還不到一天就弄得烏漆抹黑的，上面還沾著小草。小臉更是“五彩斑斕”，嚇得家里的小狗汪汪叫。奶奶看見(jiàn)了，急得直叫：“我的小乖乖，你怎么就不愛(ài)好呢？”那時(shí)也不懂得什么叫關(guān)心，只知道奶奶病了就去陪她。那段快樂(lè)的時(shí)光是我記憶中最美麗的彩虹，映照著我成長(zhǎng)的路。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。我在小小的四角的天空下，漸漸成長(zhǎng)，漸漸發(fā)現(xiàn)，日思夜想的校園并不如想像中的快樂(lè)，成長(zhǎng)的路并不如想像中的平坦。繁重的作業(yè)，緊張的考試，讓我漸漸迷失了自我，從前充滿自信，整天活潑、調(diào)皮的小男生不見(jiàn)了，但生活使我懂得成長(zhǎng)的路并不是一帆風(fēng)順的，其間有坎坷和荊棘。生活讓我懂得了成長(zhǎng)的滋味，痛并快樂(lè)著。成長(zhǎng)是一杯熱騰騰的苦丁茶，只有細(xì)細(xì)品嘗才能體驗(yàn)出其中的味道萬(wàn)千；成長(zhǎng)是起伏跌宕的奏鳴曲，只有演奏過(guò)的人才能品味出其中的苦樂(lè)悲歡。
從酸甜苦辣的成長(zhǎng)中，我懂得了世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早成熟就會(huì)過(guò)早凋謝，既然是在春天就不要去做秋天的事，就不要匆匆攀摘還未成熟的酸果，靜靜等待成長(zhǎng)，靜靜等待收獲，堅(jiān)信：等到成熟時(shí)定會(huì)陽(yáng)光燦爛，滋味甜美。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇六
20xx年十月下旬，學(xué)校以“喜迎十八大，頌歌獻(xiàn)給黨”組織各班級(jí)開(kāi)展紅歌比賽。這些天來(lái)，20多個(gè)班每天下午課外活動(dòng)都展開(kāi)了此起彼伏的練歌浪潮，走近教學(xué)樓，從教室里飄出的歌聲，學(xué)生們雖然唱的不太專業(yè)，但是那年輕人的激情，稚嫩的嗓音，還是會(huì)深深地打動(dòng)人。我是級(jí)烹調(diào)班的輔導(dǎo)員，班主任白翎老師要我為學(xué)生演唱用手風(fēng)琴伴奏，我義不容辭，很爽快地答應(yīng)了。
第一次給學(xué)生排練時(shí)，我背著手風(fēng)琴剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里課桌并攏在前面，40多個(gè)學(xué)生整齊地站在教室后面，班主任領(lǐng)著大家用熱烈的掌聲歡迎我。一個(gè)女同學(xué)很懂事地給我搬來(lái)一個(gè)凳子，請(qǐng)我坐下。聽(tīng)白翎老師介紹了本班參賽的兩首歌曲。一首是《走向復(fù)興》另一首是《中國(guó)人》。班主任征求我的意見(jiàn)先唱哪一首。我說(shuō)最好是先唱《中國(guó)人》，再唱《走向復(fù)興》，走向復(fù)興的旋律有層層遞進(jìn)的氣勢(shì)，可以把演唱推向高潮。在學(xué)生們排練的過(guò)程中，我提了幾個(gè)小建議，一是要與我伴奏的過(guò)門(mén)銜接好，二是走向復(fù)興的后半拍起音一定要整齊，要把休止符唱出來(lái)。大家唱的很認(rèn)真。排練休息時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)圍到我身邊，問(wèn)這是什么琴，好不好學(xué)，看著孩子們驚奇的眼神，我笑著給大家介紹樂(lè)器的功能。并表示有機(jī)會(huì)再大家可以先學(xué)學(xué)口琴。我有時(shí)間教同學(xué)們。多一些愛(ài)好，以后的生活會(huì)更充實(shí)更豐富。
晚上，我到烹調(diào)班管理晚自習(xí)。走到三樓過(guò)道時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處嘔吐物，進(jìn)教室后，一位戴著眼鏡的學(xué)生干部端坐在講臺(tái)旁管理學(xué)生紀(jì)律，學(xué)生們都安靜地在座位上看書(shū)。秩序井然。我問(wèn)了一下學(xué)生到課的情況，便問(wèn)起外面的'臟污是怎么一回事。這名學(xué)生說(shuō)是一名走讀的學(xué)生在下午要放學(xué)的時(shí)候嘔吐的。打掃清潔時(shí)也不好用掃帚掃。學(xué)生主動(dòng)地說(shuō)：老師，我到學(xué)校食堂那里看看有沒(méi)有煤炭灰，若是有，我弄點(diǎn)來(lái)掃一下。我說(shuō)好吧，快去快來(lái)哦。這名學(xué)生在教室后面拿上撮箕和掃帚，飛快地奔出去了。過(guò)了幾分鐘就端著炭灰跑上來(lái)了。我說(shuō)：謝謝你，讓我來(lái)掃吧。這名學(xué)生不讓我掃，說(shuō)老師您坐著，我掃就行了。邊說(shuō)邊掃。然后把掃的垃圾端著倒在樓下垃圾箱了。這名學(xué)生回到教室。我鼓勵(lì)他做得好。這名學(xué)生不好意思地說(shuō)是我們沒(méi)有主動(dòng)把外面掃干凈。我和這名學(xué)生隨意聊起。這名學(xué)生家在長(zhǎng)陽(yáng)縣榔坪鎮(zhèn)上的一個(gè)山村。前兩年初中畢業(yè)后在江蘇昆山打過(guò)工。在一家電子公司從事電子裝配工作。每月由兩三千元收入。因?yàn)橛X(jué)得是簡(jiǎn)單工作，又回到家鄉(xiāng)宜昌，來(lái)學(xué)校讀烹調(diào)專業(yè)，希望有一技之長(zhǎng)，有更好的發(fā)展。我為這名學(xué)生渴求知識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)技能的精神而感動(dòng)。便鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的信念和選擇，將來(lái)一定有更大的發(fā)展空間。
我在和這名學(xué)生干部聊的時(shí)候，坐在第一排的一名學(xué)生叫我，我走上前，這名學(xué)生說(shuō)：老師您給我們講一個(gè)故事吧。我說(shuō)講什么故事呢？老師一時(shí)也沒(méi)有準(zhǔn)備啊。便問(wèn)這名學(xué)生家在哪里。學(xué)生說(shuō)：我的家在夷陵區(qū)蒼屋榜村。蒼屋榜，多么熟悉的地方！我給學(xué)生講述道：你的老家老師以前去過(guò)。我就給你講講幾十年前，我和你這么大的時(shí)候，在你們老家下鄉(xiāng)勞動(dòng)的故事吧！那還是我們讀高中的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)農(nóng)，我們打著學(xué)校的校旗，步行整整一天，到當(dāng)時(shí)的宜昌縣蒼屋榜，住在農(nóng)民家里，白天在田里勞動(dòng)，晚上支起臨時(shí)搭起的舞臺(tái)，為老鄉(xiāng)們演文藝節(jié)目。學(xué)生問(wèn)：那你們演哪些節(jié)目呢？我說(shuō)：有歌舞《喜送公糧》；合唱、二重唱、獨(dú)唱、快板書(shū)；有笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬送糧忙》，二胡齊奏《草原上的紅衛(wèi)兵見(jiàn)到毛主席》，我也上臺(tái)表演手風(fēng)琴獨(dú)奏呢，我們是自己背著大鐵鍋，自己煮飯。就和部隊(duì)生活一樣，那段日子雖然很艱苦，但是同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)下生活很快樂(lè)。十幾歲的我們學(xué)會(huì)了吃苦。為后來(lái)的工作打了基礎(chǔ)。這名學(xué)生說(shuō)：老師：現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)蒼屋榜變化很大，路也修得很好了，包一個(gè)面包車(chē)幾個(gè)小時(shí)就到我們家了。老師您再到我們家鄉(xiāng)去玩吧？看著學(xué)生淳樸熱情的眼神，想象著那片山清水秀的小山村，我真是很想再去看看。于是答應(yīng)學(xué)生，有機(jī)會(huì)時(shí)一定去。
周末的上午，學(xué)校搭起舞臺(tái)，正式拉開(kāi)紅歌比賽的序幕。有幾個(gè)班的班主任都讓我?guī)兔o同學(xué)們合唱伴奏。我都應(yīng)承下來(lái)，在寒冷的冬季，在凜冽的晨風(fēng)中，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的演唱，稚嫩而嘹亮的歌聲，飄過(guò)天際，穿越歲月的天空，我仿佛又回到多年前的學(xué)生時(shí)代，又找到在以前中學(xué)文藝宣傳隊(duì)演出的感覺(jué)?？粗?shù)長(zhǎng)大，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，也許，只有身為教師，才能真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的真諦，感受到無(wú)言的幸福。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇七
我們剛出生，在嬰兒時(shí)期，整天被父母呵護(hù)、疼愛(ài)。處處洋溢著甜甜的味道，這種甜一直甜到你的心坎里。
過(guò)了幾年，我們漸漸長(zhǎng)大，進(jìn)入兒童時(shí)期，整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可以盡情的歡笑。那種感覺(jué)似神仙。天天洋溢著快樂(lè)的味道，這種樂(lè)一直樂(lè)到你的心窩里。
歲月悠悠，我們進(jìn)入了青少年時(shí)期，度過(guò)初中生活，也就是我們現(xiàn)在的生活。我們每個(gè)人進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境，都想要彌補(bǔ)之前的不足，努力做得更完美。隨之，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重了，壓力也會(huì)增大。我們住宿的同學(xué)會(huì)感覺(jué)自己離不了父母。
剛開(kāi)始，覺(jué)得自己很無(wú)助，做什么都不知所措，才體會(huì)到原來(lái)父母對(duì)我們有這么重要，我們是這么地依賴父母。不過(guò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，也懂得了一個(gè)道理：不管你是誰(shuí)，你遲早要離開(kāi)父母，離不離開(kāi)，只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。你不可能一輩子都依靠，過(guò)著坐吃等穿的生活。就像鳥(niǎo)兒早晚要離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽，自己學(xué)會(huì)生存。我們一定要鍛煉自己，克服依賴性，做一個(gè)全新的自我。不再讓父母擔(dān)心，不再讓父母受累，要用自己的實(shí)力來(lái)證明我們不要當(dāng)一個(gè)不去奮斗的人，這樣可能會(huì)令人看不起。這時(shí)，分分洋溢著成熟的味道，這種味道會(huì)讓你看透一切。
不管我們以后經(jīng)歷什么，我們或許小時(shí)候不懂，不過(guò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大，我們會(huì)戰(zhàn)勝一切！
我們的每一次成長(zhǎng)都是由時(shí)間來(lái)見(jiàn)證的，每一次都有幸福的味道……
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇八
家，本是衣食住行的居所，在脫離一天的勞頓之后，可以放松身心，安然入睡的溫馨港灣。人至中年，這樣的感覺(jué)更加真切。
由于工作的原因，我只能在每個(gè)周六回家一次。剛好和在校住宿的兩個(gè)孩子同步，不知道算不算和國(guó)際接軌。
其實(shí)，我們一家人工作學(xué)習(xí)都在同一個(gè)城市。兩個(gè)孩子在省城讀書(shū)，我在城市的邊緣地區(qū)工作。現(xiàn)代化的大城市交通便利，如長(zhǎng)龍一般的車(chē)流，也讓道路堵塞成為堵心的事。為了不影響正常的工作學(xué)習(xí)，周一到周五我們?nèi)齻€(gè)人都在各自的“崗位”上以崗為家，也算是各盡其責(zé)。只有妻子是名副其實(shí)朝九晚五的上班族，也是家里最盡職的留守人員。
周末一到，各路神仙匯集到家里，女主人不用打電話詢問(wèn)，首要任務(wù)就是安排上好的飯菜。等待著三方“賓客”聚齊用餐。
先前，只有我一個(gè)人長(zhǎng)期在外工作，家成了定期住宿的客棧，平日里家里常住的人口就是他們娘仨人，他們也習(xí)慣了沒(méi)有我在家的生活，有事的時(shí)候，電話是最直接的聯(lián)系方式。沒(méi)有特別重要的事，我只能循規(guī)蹈矩地在周末時(shí)按時(shí)回家。
這樣的生活模式有個(gè)好處，那就是可以匯集一周以來(lái)各方面的新鮮事，周末的時(shí)間在愉快的氛圍里輕松度過(guò)。
自從兩個(gè)孩子住校以后，我漸漸地發(fā)覺(jué)妻子似乎有些孤獨(dú)的感覺(jué)。孩子們小的時(shí)候，上學(xué)都是早出晚歸。晚上，家里面孩子們看書(shū)寫(xiě)字，妻子在旁邊靜靜地陪著他們把作業(yè)寫(xiě)完一起休息，她樂(lè)此不疲。兒子上學(xué)，從幼兒園到初中畢業(yè)一直是她接送，一年四季都是如此。好在兩個(gè)孩子也算爭(zhēng)氣，沒(méi)有辜負(fù)她多年來(lái)的苦心。女兒高考以優(yōu)異的成績(jī)上了大學(xué)，兒子也上了省重點(diǎn)高中，也算是對(duì)她多年辛勞的告慰。
關(guān)于孩子的教育，于我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多少可以說(shuō)道的東西。長(zhǎng)期在外工作，和孩子們真正相處的'時(shí)候不是太多。我只能在短暫的相聚時(shí)間里告訴孩子們?cè)撚檬裁礃拥膶W(xué)習(xí)方法，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，還有一些做人的道理，如此蜻蜓點(diǎn)水般一說(shuō)而過(guò)。除此之外，我再也不能給他們灌輸什么有價(jià)值的東西。
其實(shí)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我真的不想多說(shuō)什么。畢竟自己也讀了很多年的書(shū)，有些倦怠了被父母強(qiáng)壓學(xué)習(xí)的方法。我認(rèn)為興趣才是做好一切的根本，強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)方法似乎有種“強(qiáng)扭的瓜不甜”的思想在我的內(nèi)心作祟，這不免讓我想起自己曾經(jīng)的經(jīng)歷。
記得我的小時(shí)候，鄉(xiāng)下的孩子很多。每到周末，外面小伙伴們嬉鬧聲扯動(dòng)著我頑皮的心，蠢蠢欲動(dòng)的妄想總會(huì)被母親犀利的眼神鎮(zhèn)住。外面小伙伴快樂(lè)的歡笑聲不絕于耳，哪里還有心思看書(shū)啊。于是乎，只能裝模作樣地捧著書(shū)本，僵硬的手半天沒(méi)有寫(xiě)出一兩個(gè)字。偶爾，趁著母親不在家里的時(shí)候，做賊心虛地溜了出去。每每都會(huì)在母親責(zé)罵聲中灰溜溜地走回來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，不能埋怨母親，我那時(shí)玩得可謂廢寢忘食了。
后來(lái)，漸漸地長(zhǎng)大了。也懂得了讀書(shū)的益處，母親不再向從前那樣盯著我讀書(shū)。只是家庭條件不好，哥哥們一個(gè)個(gè)到了結(jié)婚的年齡。母親整日不知疲憊地忙碌著，以此償還哥哥們蓋新房、結(jié)婚欠下的債務(wù)，我只能在半工半讀的時(shí)光中度過(guò)酸澀的時(shí)光。也就是從那時(shí)起，我發(fā)覺(jué)自己成熟了起來(lái)，懂得了一份擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
如今，回味起來(lái)成年不是以年齡的大小作為標(biāo)準(zhǔn)的，而是應(yīng)以心里的成熟作為依據(jù)才是確切的。
前些日子，一個(gè)朋友告訴我，她的老公白天在農(nóng)場(chǎng)里干活，那個(gè)農(nóng)場(chǎng)的工作還是她老公的父親退休給他頂替的合同工。那個(gè)年代，找一個(gè)合同工結(jié)婚算是挺不錯(cuò)的選擇。只是這么多年來(lái)，他那個(gè)老公似乎沒(méi)有沒(méi)有什么改變，工作上沒(méi)有建樹(shù)，生活中沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，四十多歲的人了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，幾乎每個(gè)晚上捧著電腦玩游戲到深夜。遇到工作上，生活上的難題都要她去解決。也許這些不能完全歸咎他的老公。自幼擁有的良好的家庭環(huán)境造就出不思進(jìn)取的性格，無(wú)憂無(wú)慮的日子過(guò)著自然成熟的慢一些。因此，他的成年受暖冬的原因推遲了許多，甚至?xí)惠呑釉谕娴臏卮采隙冗^(guò)。
說(shuō)真的，我很羨慕這樣的人，活的很灑脫，無(wú)需如我一樣在現(xiàn)實(shí)的坎途上疲于奔命。許多人不喜歡“二”這個(gè)字，但是加上另外兩個(gè)字，恐怕不喜歡的人就少多了，如官二代，富二代之類的東西，恐怕會(huì)羨慕得要死。不要說(shuō)別人，我也嫉妒得不行，只是我沒(méi)有這樣的福分而已。
但是，我有一點(diǎn)是值得肯定的，那就是我比他們低調(diào)，謙遜得多。因?yàn)槲覜](méi)有可以炫耀的資本，所以我只能一步一個(gè)腳印地低著頭前行。哪怕再大的困難也要自己去承受，否則，我只能在別人蔑視的眼光里餓著肚子活著。
回過(guò)頭想想已經(jīng)過(guò)去的日子，會(huì)有一種酸酸的感覺(jué)。剛結(jié)婚的那些日子，雖不能說(shuō)吃不飽穿不暖，也算是窮的叮當(dāng)響。結(jié)婚靠同學(xué)的幫助緊巴巴地舉行了簡(jiǎn)約而“隆重”婚禮，之后立業(yè)再也不好意思去找他們了。于是，想問(wèn)親戚幫忙，結(jié)果不是吃閉門(mén)羹，就是看冷臉，有些世態(tài)炎涼的苦澀味，真的是一種煎熬啊。還好一直有妻子在身邊勉勵(lì)著才沒(méi)有感覺(jué)孤單。
記得上學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，路是走出來(lái)的。不能老是困在家里。于是，在百無(wú)聊奈的困境中走了出去，出了遠(yuǎn)門(mén)而且一去數(shù)年。
那些年，在外面的經(jīng)歷無(wú)需細(xì)說(shuō)。正在懂得了擔(dān)當(dāng)與忍耐，遇到再大的艱難與委屈，心平靜如水，不像以前那樣怨天尤人地憋屈。性格隨和了許多，懂得體諒別人的過(guò)失，也懂得解決困難的辦法，日子在不知不覺(jué)中安然度過(guò)。
如今，早已擺脫了困乏的生活，卻時(shí)常會(huì)眷戀過(guò)去的那些日子。雖然曾經(jīng)經(jīng)歷的往事有過(guò)許多的坎坎坷坷，還有許多心酸的味道，但是回味起來(lái)依然會(huì)有種幸福的感覺(jué)。因?yàn)橛羞@些足跡在一直激勵(lì)自己一步步的前行。
20xx年十月下旬，學(xué)校以“喜迎十八大，頌歌獻(xiàn)給黨”組織各班級(jí)開(kāi)展紅歌比賽。這些天來(lái)，20多個(gè)班每天下午課外活動(dòng)都展開(kāi)了此起彼伏的練歌浪潮，走近教學(xué)樓，從教室里飄出的歌聲，學(xué)生們雖然唱的不太專業(yè)，但是那年輕人的激情，稚嫩的嗓音，還是會(huì)深深地打動(dòng)人。我是2012級(jí)烹調(diào)班的輔導(dǎo)員，班主任白翎老師要我為學(xué)生演唱用手風(fēng)琴伴奏，我義不容辭，很爽快地答應(yīng)了。
第一次給學(xué)生排練時(shí)，我背著手風(fēng)琴剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里課桌并攏在前面，40多個(gè)學(xué)生整齊地站在教室后面，班主任領(lǐng)著大家用熱烈的掌聲歡迎我。一個(gè)女同學(xué)很懂事地給我搬來(lái)一個(gè)凳子，請(qǐng)我坐下。聽(tīng)白翎老師介紹了本班參賽的兩首歌曲。一首是《走向復(fù)興》另一首是《中國(guó)人》。班主任征求我的意見(jiàn)先唱哪一首。我說(shuō)最好是先唱《中國(guó)人》，再唱《《走向復(fù)興》，走向復(fù)興的旋律有層層遞進(jìn)的氣勢(shì)，可以把演唱推向高潮。在學(xué)生們排練的過(guò)程中，我提了幾個(gè)小建議，一是要與我伴奏的過(guò)門(mén)銜接好，二是走向復(fù)興的后半拍起音一定要整齊，要把休止符唱出來(lái)。大家唱的很認(rèn)真。排練休息時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)圍到我身邊，問(wèn)這是什么琴，好不好學(xué)，看著孩子們驚奇的眼神，我笑著給大家介紹樂(lè)器的功能。并表示有機(jī)會(huì)再大家可以先學(xué)學(xué)口琴。我有時(shí)間教同學(xué)們。多一些愛(ài)好，以后的生活會(huì)更充實(shí)更豐富。
晚上，我到烹調(diào)班管理晚自習(xí)。走到三樓過(guò)道時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一處嘔吐物，進(jìn)教室后，一位戴著眼鏡的學(xué)生干部端坐在講臺(tái)旁管理學(xué)生紀(jì)律，學(xué)生們都安靜地在座位上看書(shū)。秩序井然。我問(wèn)了一下學(xué)生到課的情況，便問(wèn)起外面的臟污是怎么一回事。這名學(xué)生說(shuō)是一名走讀的學(xué)生在下午要放學(xué)的時(shí)候嘔吐的。打掃清潔時(shí)也不好用掃帚掃。學(xué)生主動(dòng)地說(shuō)：老師，我到學(xué)校食堂那里看看有沒(méi)有煤炭灰，若是有，我弄點(diǎn)來(lái)掃一下。我說(shuō)好吧，快去快來(lái)哦。這名學(xué)生在教室后面拿上撮箕和掃帚，飛快地奔出去了。過(guò)了幾分鐘就端著炭灰跑上來(lái)了。我說(shuō)：謝謝你，讓我來(lái)掃吧。這名學(xué)生不讓我掃，說(shuō)老師您坐著，我掃就行了。邊說(shuō)邊掃。然后把掃的垃圾端著倒在樓下垃圾箱了。這名學(xué)生回到教室。我鼓勵(lì)他做得好。這名學(xué)生不好意思地說(shuō)是我們沒(méi)有主動(dòng)把外面掃干凈。我和這名學(xué)生隨意聊起。這名學(xué)生家在長(zhǎng)陽(yáng)縣榔坪鎮(zhèn)上的一個(gè)山村。前兩年初中畢業(yè)后在江蘇昆山打過(guò)工。在一家電子公司從事電子裝配工作。每月由兩三千元收入。因?yàn)橛X(jué)得是簡(jiǎn)單工作，又回到家鄉(xiāng)宜昌，來(lái)學(xué)校讀烹調(diào)專業(yè)，希望有一技之長(zhǎng)，有更好的發(fā)展。我為這名學(xué)生渴求知識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)技能的精神而感動(dòng)。便鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的信念和選擇，將來(lái)一定有更大的發(fā)展空間。
我在和這名學(xué)生干部聊的時(shí)候，坐在第一排的一名學(xué)生叫我，我走上前，這名學(xué)生說(shuō)：老師您給我們講一個(gè)故事吧。我說(shuō)講什么故事呢？老師一時(shí)也沒(méi)有準(zhǔn)備啊。便問(wèn)這名學(xué)生家在哪里。學(xué)生說(shuō)：我的家在夷陵區(qū)蒼屋榜村。蒼屋榜，多么熟悉的地方！我給學(xué)生講述道：你的老家老師以前去過(guò)。我就給你講講幾十年前，我和你這么大的時(shí)候，在你們老家下鄉(xiāng)勞動(dòng)的故事吧！那還是我們讀高中的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)農(nóng)，我們打著學(xué)校的校旗，步行整整一天，到當(dāng)時(shí)的宜昌縣蒼屋榜，住在農(nóng)民家里，白天在田里勞動(dòng)，晚上支起臨時(shí)搭起的舞臺(tái)，為老鄉(xiāng)們演文藝節(jié)目。學(xué)生問(wèn)：那你們演哪些節(jié)目呢？我說(shuō)：有歌舞《喜送公糧》；合唱、二重唱、獨(dú)唱、快板書(shū)；有笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬送糧忙》，二胡齊奏《草原上的紅衛(wèi)兵見(jiàn)到毛主席》，我也上臺(tái)表演手風(fēng)琴獨(dú)奏呢，我們是自己背著大鐵鍋，自己煮飯。就和部隊(duì)生活一樣，那段日子雖然很艱苦，但是同學(xué)們?cè)卩l(xiāng)下生活很快樂(lè)。十幾歲的我們學(xué)會(huì)了吃苦。為后來(lái)的工作打了基礎(chǔ)。這名學(xué)生說(shuō)：老師：現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)蒼屋榜變化很大，路也修得很好了，包一個(gè)面包車(chē)幾個(gè)小時(shí)就到我們家了。老師您再到我們家鄉(xiāng)去玩吧？看著學(xué)生淳樸熱情的眼神，想象著那片山清水秀的小山村，我真是很想再去看看。于是答應(yīng)學(xué)生，有機(jī)會(huì)時(shí)一定去。
周末的上午，學(xué)校搭起舞臺(tái)，正式拉開(kāi)紅歌比賽的序幕。有幾個(gè)班的班主任都讓我?guī)兔o同學(xué)們合唱伴奏。我都應(yīng)承下來(lái)，在寒冷的冬季，在凜冽的晨風(fēng)中，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的演唱，稚嫩而嘹亮的歌聲，飄過(guò)天際，穿越歲月的天空，我仿佛又回到多年前的學(xué)生時(shí)代，又找到在以前中學(xué)文藝宣傳隊(duì)演出的感覺(jué)?？粗?shù)長(zhǎng)大，伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，也許，只有身為教師，才能真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的真諦，感受到無(wú)言的幸福。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇九
秋天是豐收的季節(jié)，蘋(píng)果作為秋天的主角是率先出場(chǎng)的。這時(shí)，大街小巷都是擺蘋(píng)果攤的，到處飄著甜甜的蘋(píng)果香氣。
小時(shí)候，我是最愛(ài)吃蘋(píng)果的，大家都情切的稱我為“蘋(píng)果娃”。那是幾乎是“一天兩個(gè)蘋(píng)果”，一個(gè)吃一個(gè)榨汁。
一到秋天，我就嚷嚷著叫婆婆帶我去大快朵頤。我們與那賣(mài)水果的爺爺很是熟絡(luò)，他每年都是將第一批蘋(píng)果中最飽滿最水靈的挑給我們。挑完我就拿起一個(gè)在身上蹭蹭“咔嚓咔嚓”吃起來(lái)，并看著婆婆唾沫橫飛地與那爺爺討價(jià)還價(jià)。他們似乎也享受這講價(jià)的過(guò)程，總是不自覺(jué)的哈哈一笑，就像倆個(gè)可愛(ài)的老小孩。
婆婆對(duì)待我是極好的，總是把蘋(píng)果切成一個(gè)一個(gè)小塊放在盤(pán)里，扎上牙簽，端到我旁邊，恨不得送到我嘴里。
小時(shí)候我很享受這種待遇，但長(zhǎng)大了可就不這樣了，我對(duì)她的好意越來(lái)越厭煩，既使她視力下降削蘋(píng)果時(shí)常削到手，卻按時(shí)將蘋(píng)果送到我旁邊，我也不為所動(dòng)，甚至與她有言語(yǔ)上的沖撞。
現(xiàn)在我上初中了，我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)了，我再也沒(méi)吃過(guò)她削的蘋(píng)果。
今年夏天，婆婆病逝了，她沒(méi)能熬到今年冬天，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)吃她親手削的蘋(píng)果了。
待樹(shù)上葉子微黃時(shí)，我惦記那蘋(píng)果的味道，便穿過(guò)大街小巷，找到記憶中的水果攤。
攤主的頭發(fā)全白了，也不像以前那樣精神頭十足了。不過(guò)他見(jiàn)到我立馬興奮的坐起來(lái)。他感慨了我這幾年的巨大變化，還不停的詢問(wèn)婆婆的近況。我只笑笑，沒(méi)有作答，他也沒(méi)有追問(wèn)，只是一臉惋惜，想必是明白了吧。
他挑了幾個(gè)最紅最新鮮的大蘋(píng)果塞在我懷了，招呼著我品嘗?？粗撬`靈的蘋(píng)果和果攤邊不復(fù)存在的講價(jià)者的身影，一陣蕭瑟的秋分吹過(guò)，眼眶有點(diǎn)濕。想都不想拿起一個(gè)啃下去。果香在唇齒中蔓延，雖是從前的味道。不過(guò)與從前相比多了一絲苦澀罷了。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十
如果成長(zhǎng)有味道，它會(huì)是怎樣的呢？飛奔在回家的路上，可憐的肚子早已唱起了空城計(jì)。人還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，眼前的世界仿佛已經(jīng)被美味佳肴充斥了。
出乎意料的是，推開(kāi)家門(mén)，家里靜悄悄的……咦，人都去哪兒了？去冰箱尋覓一下食物，冰箱門(mén)上赫然貼著一張巨大的紙條：“文文，嫂子生了！午飯自己解決！”
我的小侄子，來(lái)的也真是突然！吃不到飯的沮喪一掃而光，一股興奮的熱浪，涌上心頭：自己動(dòng)手，做頓大餐！哥哥他們回來(lái)，可以給嫂子帶點(diǎn)兒我的手藝！嗯！就這么決定了！
我大步流星的來(lái)到廚房，掃蕩了兩圈，發(fā)現(xiàn)只有土豆躺在角落里。哎！就是它吧！從柜子里拿出土豆，我就開(kāi)始削皮大戰(zhàn)了。可由于手法不熟練，皮削的太厚，第一個(gè)土豆經(jīng)過(guò)我的摧殘，成功“減肥”，丑陋不堪，剩下不到一半的體重。哎！平時(shí)看媽媽做的時(shí)候不是挺簡(jiǎn)單的嗎？怎么到我這里就變成這樣了！我不禁有些郁悶。
想想還在醫(yī)院里的大家，深吸一口氣，我又拿起一個(gè)土豆削了起來(lái)。這一次，我吸取了前面的教訓(xùn)，輕輕地把刀劃進(jìn)皮里，再慢慢往下推，果然，這一次削的土豆很漂亮。感覺(jué)漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我才削好了三個(gè)土豆，并把它們洗的雪白雪白的。
我把菜刀拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始切土豆了，我先把土豆切成一片一片的，再把它對(duì)齊切成絲，雖然厚薄不均勻，長(zhǎng)度也不一樣，但我還是挺滿意自己的勞動(dòng)成果的。
顫顫巍巍地打開(kāi)火，在鍋里倒了一些油，覺(jué)得少了就又倒了些。大約兩分鐘后我看到油冒煙了，就趕緊把切好的土豆絲倒了下去，用鏟子翻炒著，可是，我的動(dòng)作太大，有好多土豆絲都被我翻到了鍋外面。我又拿出了調(diào)料盒，學(xué)著媽媽的樣子撒了些鹽和味精，又炒了幾下后我關(guān)掉了火，嘗了一口，真咸！
正當(dāng)我在廚房手忙腳亂的時(shí)候，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“喲，我閨女，可以呀！”夾起一筷子土豆絲塞進(jìn)嘴里……“爸，咸！”我的話被爸爸手心里的暖，化掉了。只記得眼前晃動(dòng)著爸爸豎起來(lái)的大拇指，還有他說(shuō)的“贊”。
我的成長(zhǎng)，就是一盤(pán)咸咸的土豆絲，嘴里咸咸的，心里甜甜的！
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十一
已經(jīng)是傍晚了，在橘黃的路燈的照耀下，一切顯得那么安詳。南方的氣候暖和，此時(shí)的樹(shù)葉還很茂盛，染上了一層橘黃，看上去有些滄桑。來(lái)來(lái)往往的路人，穿梭在回家的路上。路燈都掛上了紅燈籠，一串一串映著燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，整齊，喜慶，頗有過(guò)年的味道。
是啊，又一年過(guò)去了，又長(zhǎng)大一歲了。手里不再是握著彩色汽球，取而代之的是白紙黑字的成績(jī)單；耳朵里聽(tīng)的不再是讓自己活蹦亂跳的兒歌，卻是沒(méi)完沒(méi)了的聽(tīng)力訓(xùn)練。
此時(shí)，她站在街頭，橘黃的路燈溫暖了頭頂?shù)囊股?lái)往的喇叭聲，一點(diǎn)兒也不會(huì)擾亂她的思緒。
自己長(zhǎng)大了么？所謂的變成熟，或許除了知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)外，更重要的是弄清理想與現(xiàn)實(shí)的差距。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，小學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，初中想當(dāng)企業(yè)家，高中想當(dāng)白領(lǐng)，而到了大學(xué)，只想畢業(yè)后有一份工作能養(yǎng)活自己，追求越來(lái)越低。科學(xué)家企業(yè)家那是理想，白領(lǐng)工人那是現(xiàn)實(shí)。雖然理想更進(jìn)一便是現(xiàn)實(shí)，但畢竟不全是這樣。從科學(xué)家到一份簡(jiǎn)單的工作，一方面是赤子之心的隱褪，另一方面，也是分清理想與現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
她莞爾一笑，呵，還是手中的考白薯最現(xiàn)實(shí)，至少還可以添飽肚子。
年少就像一個(gè)骰子，有棱有角，每一面都不一樣。喜怒哀樂(lè)，多么自然，多么張揚(yáng)！慢慢成長(zhǎng)，慢慢把棱角磨光，到最后變成圓球狀，滾滾滑滑，無(wú)棱無(wú)角，每一面都一樣。
追求的改變有多漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)就有多漫長(zhǎng)。從方到圓的磨礪有多痛，成長(zhǎng)就有多痛。
夜色已經(jīng)變成深藍(lán)，更映出路燈的明亮。拍拍掉落在身上的白薯，她笑著，轉(zhuǎn)身，走了。
慢慢地蛻變，長(zhǎng)大的彼岸，它到了么？是的，正在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十二
我也嘗過(guò)成長(zhǎng)的味道，那就是“辛辣”的第一次。那是我第一次做飯時(shí)的經(jīng)過(guò)。
我先把米倒入盆里，然后盛上水淘米。原來(lái)透明的水變成了乳白色，接著我把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，插上插座，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。米飯就開(kāi)始煮上了。
接下來(lái)我炒的菜是我最愛(ài)吃的土豆絲。炒土豆絲的配菜是土豆，洋蔥，辣椒。我仔仔細(xì)細(xì)地把土豆皮削掉，再?zèng)_洗干凈。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始切土豆絲，可是不管怎么切都沒(méi)辦法切成土豆絲，卻切成了土豆條。
我再把洋蔥的皮剝了，開(kāi)始切洋蔥絲?？墒菦](méi)切幾下眼睛就辣得睜不開(kāi)了，還不停地流眼淚。于是我趕快用清水洗眼睛。就這樣反復(fù)好幾次才切好了洋蔥。
這下就是切辣椒了，切辣椒就簡(jiǎn)單多了。接下來(lái)就是大展身手的時(shí)間了。我在鍋里倒一勺油等油冒煙了把土豆條，辣椒，洋蔥放入鍋里，頓時(shí)，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。突然有油濺到我的手上，我趕緊把手縮回來(lái)，拿著鐵勺小心翼翼地炒來(lái)炒去。然后放好鹽和醋，加上水，等菜熟了就好了。
過(guò)了一會(huì)米飯好了，打開(kāi)電飯煲卻發(fā)現(xiàn)米飯不是一粒一粒的，卻像米粥一樣全都粘在一起。菜也熟了，雖然沒(méi)有媽媽炒的好看但是也可以入口。
這就是我第一次做飯的經(jīng)過(guò)。原來(lái)做飯也不是一件簡(jiǎn)單的事。通過(guò)這次做飯也讓我嘗到了什么是“辛辣”的味道，什么是甜甜的喜悅，什么是苦澀的味道。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十三
無(wú)憂無(wú)慮遍灑陽(yáng)光的童年，偶爾也會(huì)露出陰霾，想必大家都有成長(zhǎng)中的煩惱吧。今天我給大家分享一下，我成長(zhǎng)中的煩惱。
我的爸爸常年在外地工作，每年都徘徊在各個(gè)地區(qū)。一年之內(nèi)，偶爾回來(lái)幾次，也只不過(guò)呆幾天就走了。有時(shí)甚至一年到頭，一次都不回來(lái)。
一天，爸爸打電話回來(lái)，口口聲聲地說(shuō)有一個(gè)月的假期。這一個(gè)月都在家里，我聽(tīng)到后非常高興。一陣醉人的快樂(lè)浸透了我的心，我等待著。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，可都到了月底，爸爸還沒(méi)有回家。“不是說(shuō)好了嗎？這個(gè)月都在家里的呀！”我低著頭，小聲嘀咕著。爸爸這一次又失言了，但是我一想到爸爸工作就是為了我們，讓我們有更好的生活。我不斷地安慰著自己，不要生爸爸的氣。我等啊等，一直等到這個(gè)月的最后一天。爸爸打來(lái)電話說(shuō)：“因?yàn)閱挝簧吓R時(shí)布置了新的任務(wù)，這個(gè)月的工作比較繁重。所以這個(gè)月沒(méi)能回家，還有今年呀，我可能也不能回家了。”說(shuō)完，那邊便把電話掛掉了。我聽(tīng)了以后失望極了，“今天好不容易打電話過(guò)來(lái)，卻……”
還記得有一年春節(jié)，我心里非常高興，因?yàn)槊磕赀^(guò)春節(jié)，爸爸都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)回家一次。而且這次春節(jié)爸爸還說(shuō)要給我?guī)ФY物呢，我心里甭提多高興了。那天早晨，我以為會(huì)和原來(lái)一樣，一起床就見(jiàn)到爸爸?？赡翘觳煌移鸫惨院笤谖葑永镎伊艘蝗?，也沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的身影。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”電話鈴響了，我飛快地跑過(guò)去接起電話?！皟鹤樱衲甏汗?jié)我不能回家了，因?yàn)椤卑职诌€沒(méi)說(shuō)完，我就把電話掛了。我的心猶如上萬(wàn)只螞蟻咬著，我呆呆地站在那里，始終回不過(guò)神來(lái)。眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，我希望爸爸能早日回家和我們團(tuán)聚，錢(qián)是永遠(yuǎn)也掙不完的。煩惱有時(shí)充滿苦澀，有時(shí)也摻雜著幾分遺憾。但即使是這樣，成長(zhǎng)的魅力，依然不可抗拒。人需要成熟，也需要成長(zhǎng)，在煩惱中，我也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十四
成長(zhǎng)的味道是辣，它充滿著激情，讓我心潮澎湃。17歲的我經(jīng)歷著人生的雨季。我可以為了我的成長(zhǎng)而奮斗，那就是我的大學(xué)，也許很好笑，因?yàn)槲覜](méi)有某所明確的大學(xué)目標(biāo)，但沒(méi)關(guān)系，我會(huì)全力以赴走出屬于自己的路，我相信，一切都會(huì)水到渠成，我努力了，我付出了，定然會(huì)有收獲。我確信：我的地盤(pán)我做主。
成長(zhǎng)的味道是辣，如果有得選，我愿意品嘗這辣味，一直走下去。
年紀(jì)正當(dāng)年少，歲月正直青蔥。我愿攜著這酸甜苦辣，陪我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十五
嘗過(guò)酸，我也當(dāng)然嘗過(guò)甜。今年十一，我終于履行了我的諾言，時(shí)隔一年多，我和我的初中朋友再次相聚。重逢的我們十分開(kāi)心，相互問(wèn)彼此的狀況。也許，是成長(zhǎng)讓我們更懂得友誼的珍貴，那兩天我很開(kāi)心，很久未見(jiàn)的我們依舊親密無(wú)比，依舊還是彼此最好的朋友，我仿佛懂了“初中，那是我們回不去的從前，但當(dāng)站在那時(shí)，我們還是彼此那個(gè)美好的少年”這一句話。是的，在成長(zhǎng)面前，在時(shí)光面前，我們的友誼不會(huì)散。成長(zhǎng)的味道是擁有友誼的甜。
成長(zhǎng)的味道是甜，它讓我明白友誼的珍貴。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十六
成長(zhǎng)的滋味成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。現(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。
放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在六年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫(xiě)出來(lái)的啊？那可能就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十七
天吶，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我喜歡長(zhǎng)大的感覺(jué)，卻不喜歡長(zhǎng)大給我?guī)?lái)的一切壓力。第一天來(lái)到學(xué)校上課，那感覺(jué)太陌生也太新奇了，各科老師介紹完自己，開(kāi)始了同一個(gè)活動(dòng)，讓我們做自我介紹，當(dāng)輪到我時(shí)，心里跳得非常厲害，臉也紅了，手心里都冒汗了，那時(shí)候我特別想家，但是現(xiàn)在卻回不去。只能映著頭皮慢慢的說(shuō)，心里想著媽媽，告訴自己不能出丑。
終于放學(xué)了，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)這個(gè)學(xué)校如此陌生。對(duì)初中生活的陌生，我想去食堂吃飯，卻找不到食堂在哪。好不容易找到了，握著手中的飯卡，準(zhǔn)備買(mǎi)飯，可我發(fā)現(xiàn)我不知道怎么打飯，碗筷在哪、多少錢(qián)、有什么吃的…突入其來(lái)的問(wèn)題，使我有一些不知所措，但是我很快就解決了。我走到門(mén)口，跟著一位剛進(jìn)來(lái)要打飯的學(xué)生，找到了筷子，著我站在買(mǎi)飯的地方，看他們?cè)趺创蝻垼?dāng)我知道了，解決了這樣問(wèn)題，飯都賣(mài)完了，我買(mǎi)了兩個(gè)包子，狼吞虎咽的吃。
我相信，我會(huì)慢慢的融入這個(gè)集體，宿舍中，生活中，我相信美好的日子在不久的某個(gè)明天。
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十八
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只處中上水平，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自我越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)：“你怎樣不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎樣辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?此刻讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自我啊，不是為父母啊。”是啊，此刻不讀書(shū)哪有出人投地的一天啊，此刻連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩。
剛上初中，一切都是那么的陌生，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不明白怎樣樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一齊玩，我很想跟他們一齊玩，但是我不明白怎樣樣和他們說(shuō)。
前天，媽媽偷看了我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的就應(yīng)明白孩子的一切。日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么期望一生中沒(méi)有煩惱，那該多好啊!但是人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎樣樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一齊處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準(zhǔn)備先用實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)我的猜想。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來(lái)水，大約到離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的是，水面只是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒(méi)有彈起來(lái)，更別提濺起水花了。怎樣會(huì)這樣呢?我加大了力度使勁摩擦，卻也只是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀!難道，商人果真有魔法?我開(kāi)始有些懷疑。
就在我的問(wèn)號(hào)一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)時(shí)，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說(shuō)過(guò)的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應(yīng)崇尚科學(xué)，透過(guò)科學(xué)的角度去看世界!”是呀，會(huì)不會(huì)是我的操作過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題呢?我再一次細(xì)細(xì)地回想著商人的動(dòng)作，過(guò)程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀!我忘了擦干手!我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開(kāi)始我的實(shí)驗(yàn)。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來(lái)回移動(dòng)。我屏息凝神，仔細(xì)地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶!”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺(jué)。同時(shí)伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來(lái)回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗(yàn)成功了!
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì)進(jìn)入一種規(guī)則的振動(dòng)狀態(tài)，而當(dāng)這種規(guī)則的振動(dòng)滿足必須的頻率時(shí)，就會(huì)引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂(lè)園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實(shí)，生活中處處隱藏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗(yàn)來(lái)證明一切!
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都不會(huì)一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多傷心事和煩惱事。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁?，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都是自己不小心做錯(cuò)的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì)做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查?！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那是不可能的。
要知道，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。
雨聲漸漸住了，然而我依然那樣郁悶。有許多煩惱繚繞在我腦海中，每一個(gè)都讓人無(wú)法忘記，卻是越來(lái)越深。
成長(zhǎng)既好又壞。是與否，本是自己的選擇，卻偏偏有人控制。還說(shuō)是指點(diǎn)迷津。其實(shí)，我們比大人還了解自己，是非分得很清楚，小孩有自己的天性，雖說(shuō)大人們都是過(guò)來(lái)人，但那并非是一碼事，為什么你們大人不能放開(kāi)雙手，讓我們自己來(lái)描繪人生呢?也許會(huì)比你們大人想像得更好更棒。
童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。我們就好比籠中的鳥(niǎo)兒，不能自由自在無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。
我無(wú)意中看見(jiàn)一張照片，照片上的人笑得那樣燦爛，這笑容我好象曾見(jiàn)過(guò)似的，嚴(yán)閉的心幕慢慢拉開(kāi)了，涌出九年前的一幕，一個(gè)嬰兒手腳亂動(dòng)，笑容慢慢地浮現(xiàn)在臉上。啊!他就是我呀!我何曾笑得那樣開(kāi)心。大人們肯定不了解我們小孩，因?yàn)榇笕藗冸s亂的心思與小孩天真無(wú)邪的心思不同，而現(xiàn)在有些小孩的一半心思被大人感染了，所以讓我們自己來(lái)飛吧!飛吧!我們肯定能行!
我打了個(gè)哈欠，向窗外望，深吸了一口氣，頓時(shí)清香散遍全身，壓抑的心情變的舒暢了許多。
我來(lái)到了門(mén)前，準(zhǔn)備出去玩一玩，推開(kāi)了門(mén)，走了出去。。。。。。剛走了一會(huì)兒，又下起了雨，然而我的心情也一下子沉重了許多，沮喪的我只好又回到了家，自言自語(yǔ)道：“唉!我的壓力可真大呀!”我打開(kāi)電視，里面的節(jié)目是主持人在采訪一位成功人士，他小時(shí)侯媽媽是個(gè)傻子，爸爸是個(gè)瞎子，家里十分貧窮，他六歲的時(shí)候就開(kāi)始一邊學(xué)習(xí)一邊出去要飯來(lái)養(yǎng)活一家人。后來(lái)經(jīng)過(guò)他多次努力，現(xiàn)在成為了一位企業(yè)家，他的事跡感動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，同時(shí)讓我感觸很深，他的日子過(guò)得那么艱難，壓力更大。而我這么一點(diǎn)壓力就承受不了嗎?我也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)把壓力變?yōu)閯?dòng)力。
我想大人可能為我們將來(lái)著想才那樣做。
讓我們好好努力好好學(xué)習(xí)吧!用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，我相信我能行!
回想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活的多么愉快、簡(jiǎn)單、自由自在，身邊根本沒(méi)有什么煩惱。但是，時(shí)間如流水，隨著歲月的流逝，我已經(jīng)成為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，往日那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我，早已蕩然無(wú)存，我的個(gè)子高了，學(xué)科多了，作業(yè)增了，學(xué)習(xí)也無(wú)比緊張。因此，心中的壓力越積越多，我變的憂慮，身邊多了許多煩惱。
正是煩惱把我關(guān)進(jìn)了“籠子”里，使我不能自由地“翱翔”。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我堅(jiān)信沒(méi)有煩惱又何來(lái)的快樂(lè)呢?沒(méi)有煩惱今日對(duì)我們的磨練，何來(lái)今后的成功。
讓我們勇于應(yīng)對(duì)煩惱，勇于戰(zhàn)勝煩惱，不斷地從煩惱中磨礪自我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹?”我的成長(zhǎng)之舟雖然不穩(wěn)，也有驚濤澎湃，但正是因?yàn)檫@些驚濤，讓我學(xué)到了不少，鍛煉到了不少，我從煩惱中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)!
成長(zhǎng)的味道小學(xué)記敘（實(shí)用19篇）篇十九
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在過(guò)去十多年的成長(zhǎng)歷程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)故事。每一個(gè)成長(zhǎng)故事都有一種特別的味道，不管哪一種味道都讓我們回味不已。
淚水咸。
那個(gè)春日的早上，爸爸教我騎自行車(chē)。那是我第一次騎自行車(chē)，才剛剛坐上去，正想把腳踩在腳踏板上，卻已經(jīng)摔了個(gè)狗啃泥?！昂猛窗?！”我大哭起來(lái)，淚水流進(jìn)了我的嘴巴里，那時(shí)，我嘗到了一種咸咸的味道。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，摔幾次就會(huì)了?！闭绨职炙f(shuō)，在我的努力下，成功地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
作業(yè)苦。
那個(gè)夏天的傍晚，我正在為背一整本語(yǔ)文書(shū)而感到痛苦不堪。我已經(jīng)背了整整三個(gè)小時(shí)了，可是還沒(méi)有背完。當(dāng)時(shí)，我感到頭暈?zāi)垦＃睦镎f(shuō)不出的難受，恨不得把這本書(shū)都撕了?？墒?，不背完，媽媽不簽字，那就意味著第二天不但要繼續(xù)背課文，而且還得被罰作業(yè)，這樣投籃不成，反而又增加了一個(gè)作業(yè)，那豈不是更加痛苦了嗎？那一刻，我覺(jué)得自己正在喝一劑中藥似的，心中苦澀不堪。
勞動(dòng)甜。
那個(gè)冬日的午后，爸爸媽媽都有事出去了。我看到客廳里亂糟糟的，決心來(lái)一次“大掃除”。我把所有的垃圾收拾到垃圾桶里，把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收進(jìn)來(lái)疊好。等收拾完了，我感到筋疲力盡，但看到家里干干凈凈的，又一下子高興起來(lái)了。那一刻，我就像吃了蜜糖似的，心里甜甜的。
我想成長(zhǎng)路上還會(huì)發(fā)生許許多多的成長(zhǎng)故事，我愿意去經(jīng)歷，也愿意去品嘗更多的成長(zhǎng)味道。