進行月工作總結(jié)可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇一
2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作,使輟學(xué)率控制在0.3%以內(nèi),同時認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例,使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動,進取組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí),吸取先進經(jīng)驗。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。
7、進取踴躍地參加了各種論文評比,教育局組織的縣級各項師生競賽活動。
8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真進行查評。
9、嚴(yán)格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官悾儒憻捔私處焸兊捏w魄,又提高了男女球隊隊員的球技。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、資料、主持人早落實,并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟,以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí),教導(dǎo)處每次進行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題,準(zhǔn)備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革,并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課,每月在學(xué)校內(nèi)進行交流。
2、在各班自評的基礎(chǔ)上,每周對各班按《禮貌班級評比制度》進行了評獎。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查,每周評選出了3名禮貌班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動。
3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣,提高學(xué)生語言表達本事。
1、從一至四年級看,教學(xué)成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看,都比往年加大了,異常是數(shù)學(xué)靈活性較大,從各年級的平均成績分析,及格率在75%以上,優(yōu)秀率堅持在30%左右。從六年級成績初步排行來看,我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力,估計能進入縣前6名。
4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高,在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中,一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名,三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題,增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的本事有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教師的自覺性,提高校本教研活動的質(zhì)量,讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展,還需花費很多的精力。
4、學(xué)校急需補充英語專職教師1—2名,以彌補我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀;同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比,還有較大差距。
5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設(shè)施有待繼續(xù)完善,為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇二
我是初中管理員xxx,本著服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,我是一塊磚,那里需要那里搬的思想,在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長正確領(lǐng)導(dǎo)下開始了新的工作。
為完學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo),一年來我主要配合學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長組織了十次考試。為了月考質(zhì)量的有效提高,每次考試前我將學(xué)生考號寫好,并按考場整理好:考場鑰匙、試題試卷。
每一次的監(jiān)考安排,都根據(jù)學(xué)情和教情全盤考慮,精心布置。認(rèn)真盤算考前所要用到的每一件物品如訂書針、膠水、草稿紙等。考試期間上下考場、試題試卷、考場紀(jì)律、教師臨時有事……都使我忙的不可開膠。
考完后都能迅速、及時、準(zhǔn)確的在三天之內(nèi)給各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生提供成績分析冊、成績單,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
中考報名是初三年級的重要工作之一。和翟校長開完中考報名會后,堯都區(qū)教育局下發(fā)十中名單與我校的實際有誤、轉(zhuǎn)入學(xué)生、有學(xué)籍沒有學(xué)籍的、學(xué)生家長、攝像等問題,就此一項大的工作經(jīng)常加班加點。我清楚的記得因整理中考報名表要及時下發(fā)給各班主任老師進行校對,心中只想為了對學(xué)校、家長負(fù)責(zé),為了對初三幾百名考生負(fù)責(zé),我整整熬了三四個夜晚,雖說家離我這么近但我一星期都沒有回家,吃住在學(xué)校。
特別是臨報名前的那個難忘的夜晚僅僅睡了不到一個半小時,便開始了新的一天的工作。
每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,每次我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好記錄,及時把情況反映給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長,進一步促進了教學(xué)工作。另外在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下,早上抓學(xué)生遲到,課間抓學(xué)生追逐打鬧,空檔時間抓紀(jì)律,為教學(xué)工作保駕護航。配合年級組長和班主任老師做力所能及的任何事情。
另外為加強對年級的管理,我與年級組長陳老師和琚輪流值班,每次都能克盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)。早到遲歸,多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
初一年級的工作我非常認(rèn)真的完成,期中、期末考試,管理學(xué)生等等。
干事的工作都是些瑣碎小事,雖小但不能麻痹大意,學(xué)校停電時、大型聚會學(xué)生上下樓梯時、課外活動時都有我在其中忙碌的身影。年級組織教研、組織聽課、大型活動我都是組織著之一。上情下達。打印、復(fù)印各種文件,領(lǐng)粉筆、圓珠筆芯……我想做為一個教育工作者,特別是做為一個教育行業(yè)內(nèi)的行政工作者,干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大,并且含辛茹苦的讓我受教育上大學(xué),讓我成人,參加工作貢獻社會。我也應(yīng)該如孝敬父母那樣負(fù)責(zé)的對待我的工作。
負(fù)責(zé)的對待臨汾十中這個工作平臺。
今后,我將一如既往地根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的工作意圖,創(chuàng)造性的開展工作。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇三
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,我擁護黨的路線、方針、政策,熱愛學(xué)生,為人師表,不斷加強師德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的道德素養(yǎng),積極參加縣里、學(xué)校組織的各項教育教研活動,做到認(rèn)真聽課、聽報告,認(rèn)真做筆記,深刻作反思。認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處制定的工作計劃,領(lǐng)會其指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處“深化推廣高效課堂,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)總體要求,嚴(yán)謹(jǐn)踏實的做好教學(xué)工作。進一步領(lǐng)會了“三個代表”重要思想的全面內(nèi)涵和精神實質(zhì),尊重同事,團結(jié)協(xié)作,服從學(xué)校安排的工作,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進則退,作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,首先必須與時俱進,全身心投入新的工作,尋找新的“奶酪”。因此,一年中,我堅持參加繼續(xù)教育,不斷加強學(xué)習(xí),從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)、實踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,我每天按時到校,虛心學(xué)習(xí),積極參加聽課、上課和校本教研活動,做好體會記錄;聆聽名師講座;還利用課余時間學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》等有關(guān)教育理論的書籍,認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書學(xué)習(xí)心得體會。5月24、25、26日三天,全縣數(shù)學(xué)調(diào)教課在我校多媒體會議廳舉行,這是一個非常好的學(xué)習(xí)機會!我每天做完本職工作后,就按時到多媒體會議廳去觀摩學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師們優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法,精湛的教學(xué)技藝、熟練的演示操作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕仞B(yǎng)等等,以便在自己的教學(xué)上能取長補短,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)個性,以及我校學(xué)生的特點,去把握教材、吃透教材、調(diào)整教材、駕馭教材,把它變成學(xué)生們熟知容易接受和理解的學(xué)習(xí)材料,并選擇適當(dāng)?shù)乃夭暮土鞒涕_展教學(xué)。聽了三天的調(diào)教課,讓我久久回味,深深感觸!
本學(xué)期,我服從教導(dǎo)處的工作安排,按時完成學(xué)校、教導(dǎo)交給的各項任務(wù),如調(diào)整教師功課;認(rèn)真檢查和整理教學(xué)常規(guī)反饋情況;統(tǒng)計并收集教師上交的教學(xué)反思、各年級各科上交的單元測試統(tǒng)計表;制作學(xué)校期中、期末測試考場安排表;統(tǒng)計本學(xué)期學(xué)校期中、期末測試成績,并按時報送縣教研室;統(tǒng)計收集教師上交的各項教學(xué)總結(jié),各班學(xué)生的學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡等等,做到認(rèn)真對待,一絲不茍,沒有錯漏。
本學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作的總體計劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力工作,銳意進取,認(rèn)真做好教導(dǎo)處的工作和認(rèn)真代好每一節(jié)課,很好地完成了本期的各項任務(wù)。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇四
在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在各科任老師的密切配合下,本學(xué)期我的指導(dǎo)員各項工作能夠順利開展進行,非常感謝各位的支持與配合,為了將來能夠更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的指導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
很高興能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任被選任為1010班的指導(dǎo)員,輔助專職班主任的各項工作,成為了指導(dǎo)員,肩上也多了一份責(zé)任。作為指導(dǎo)員我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自己,提高自己的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準(zhǔn)則,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進步,以自己全部的熱情和精力投入到我班級管理中,用“心”帶班,對學(xué)生有愛心、有信心、有耐心。
對于這個班的學(xué)生,我要對他們的思想、學(xué)習(xí)、生活各個方面多加關(guān)心,注意他們的日常的思想動態(tài),平時的學(xué)習(xí)情況,以及學(xué)校生活細(xì)節(jié)的方方面面,還要對他們的家庭情況都應(yīng)該有所掌握,建立與家長的及時溝通機制,特別是學(xué)生請假回家的時候,必須與家長通氣,以便更好的開展工作,更好的進行管理。
作為一名指導(dǎo)員我經(jīng)常和學(xué)生們聊天,深入了解他們的方方面面,班會是我與大家進行交流互動的好時機,在班級里班干部是關(guān)鍵,他們的行為好壞直接會影響到身邊的同學(xué),所以我也會經(jīng)常與班干部進行溝通,加強對他們的要求與管理,制定嚴(yán)格的班級紀(jì)律,賞罰分明。
班級日記本是我在班級內(nèi)倡導(dǎo)的,一本傳遞在班級內(nèi)的日記本,每個同學(xué)在上面寫一篇日記,可以是有關(guān)自己學(xué)習(xí)的,也可以是有關(guān)自己生活的,或者是對社會上一個事件的觀點看法的,也有同學(xué)寫一封致全班同學(xué)的信,這些都是班級文化生活的重要部分,日記在學(xué)生之間傳閱,不僅可以增加學(xué)生之間的溝通與交流,也是學(xué)生表達自己心聲的一個很好的途徑。
作為一名班級指導(dǎo)員我還成為了同學(xué)和各科科任教師的紐帶,同學(xué)對各科老師有什么樣的意見建議,以及各科任老師對同學(xué)有什么的要求都可以通過指導(dǎo)老師在中間協(xié)調(diào)處理,這樣避免了不必要的摩擦,并且起到了事半功倍的效果。同時在學(xué)校的一些政策的實施過程中,指導(dǎo)員也起到了一定的作用,及時反饋學(xué)生的動態(tài),讓學(xué)校根據(jù)實際情況來進行調(diào)整。
畢竟成為指導(dǎo)員的時間有限,以前也沒有這方面的經(jīng)驗,可以說是邊學(xué)邊做的階段,期間有些問題處理不及時,不妥善,考慮不全面,還是存在的,因此,我今后會努力加強自身的.學(xué)習(xí),多向一些有著豐富管理經(jīng)驗的指導(dǎo)員學(xué)習(xí),學(xué)會處理一些學(xué)生的突發(fā)事件,增強自己的責(zé)任心,作一名更為優(yōu)秀的指導(dǎo)員。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇五
本學(xué)期教導(dǎo)處全面貫徹落實區(qū)“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動,全面提高教育整體水平”和“教育局區(qū)域推進課改”的精神要求,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)期工作計劃,努力開齊、開足國家、地方、學(xué)校三級課程、課時。大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在分管校長的指導(dǎo)幫助下,用制度規(guī)范學(xué)校的各項常規(guī),認(rèn)真組織,狠抓落實,學(xué)校按照常規(guī)要求20日檢查教師備課、23日檢查學(xué)生作業(yè),在教學(xué)課堂常規(guī)、教師備課、作業(yè)批改等教學(xué)各個方面再上新臺階。
備課檢查:9月份依據(jù)學(xué)校實際情況,首先制定了備課檢查細(xì)則,在教學(xué)進度、備課項目齊全、二次備課詳實、課后反思四個方面進行了明確,作為檢查重點。實行三+一的備課檢查監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是:每月的常規(guī)檢查中建立三級檢查網(wǎng)絡(luò),即:
一:教研組長對本組內(nèi)教師備課按照要求進行督促檢查,做出評價;
三:蘇校長對教師備課進行抽查,掌握教師備課情況。一是:對教師的備課執(zhí)行情況,教導(dǎo)處進行推門聽課檢查實效,推門聽課三檢查:
一是上課與備課是否相符;
二是檢查學(xué)生課堂習(xí)慣養(yǎng)成情況;
三是檢查學(xué)生作業(yè)及課改情況。以上備課檢查措施,有效提高了教師備課的實效性,提高了課堂教學(xué)喜愛率,老師們變檢查的壓力為動力,努力在備課方面下功夫,向四分鐘要成績,9月、10月、11月、12月四次備課檢查,共檢查教師備課140多人次,推薦優(yōu)秀備課25人次,總體感覺老師們的備課逐步規(guī)范,較以往有了很大地提高,教師備課:
教學(xué)設(shè)計合理、備課項目齊全、提前先周進行了詳盡的二次備課,對下周的教學(xué)內(nèi)容及早做好部署,準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點,有效提高了課堂教學(xué)效率,及時記錄教學(xué)反思,將課堂中的成功與不足記錄下來,以便揚長避短,逐步改進自己今后的教學(xué)。我們認(rèn)為本學(xué)期的備課常規(guī)檢查實效性強、效果明顯,對課堂教學(xué)起到了積極的推進作用。
作業(yè)檢查:
9月份對建業(yè)檢查制度進行了調(diào)整,學(xué)生書寫質(zhì)量、作業(yè)次數(shù)、教師批改質(zhì)量、反饋及時等四個方面作為檢查重點,做到教師批改要四有二無,四有即:有批語、有批改時間、有批改成績、有復(fù)批,二無即:無錯批、無漏批。教導(dǎo)處貫徹1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),一是教師知道每月23日檢查作業(yè),先自查自糾,提前自查自己作業(yè)批改是否符合規(guī)定,及時調(diào)整,及時糾正;二是教師教研組長在組內(nèi)發(fā)揮帶頭作用,督促組內(nèi)教師按時規(guī)范批改作業(yè);三是教師每月詳實檢查學(xué)生作業(yè),并作出評價,每月在考核會上進行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業(yè)檢查,共檢查學(xué)生作業(yè)20xx多人次,推薦優(yōu)秀作業(yè)23班次,老師們在1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)督促下,自覺主動地規(guī)范學(xué)生作業(yè)批改,批改質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量較以往有了很大地提高,學(xué)生書寫認(rèn)真、教師批改及時規(guī)范,教師及時從批改中了解學(xué)生知識掌握情況,以便改進教學(xué),及時輔導(dǎo)落后生,全面提高教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)校教學(xué)工作的起到了積極的推進作用。
(1)區(qū)級以上教研:本學(xué)期我校教師積極參加開學(xué)初的備課、學(xué)片教研活動、區(qū)電教課題階段總結(jié)會、區(qū)期末工作會、區(qū)各學(xué)科教研活動等等各級教研、培訓(xùn)和會議多達200多人次,做到積極參加、按時簽到、認(rèn)真記錄、努力學(xué)習(xí),保證全勤。11月迎接了區(qū)語文質(zhì)量抽測(六年級、三年級)、11月份迎接了區(qū)品社質(zhì)量抽測(四年級)、11月份參加了濟南市英語質(zhì)量抽測(六年級、四年級)。
(2)學(xué)校教研:學(xué)校組織大組教研活動12次,分別傳達了教研計劃、學(xué)習(xí)
了課程標(biāo)準(zhǔn)、合作學(xué)習(xí)方法初探、課改研究課評課、數(shù)學(xué)教師做題講座、白板使用交流等為教研主題,為素質(zhì)大賽以及學(xué)校課改工作的認(rèn)真落實奠定了基礎(chǔ),保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與,受益匪淺。數(shù)學(xué)學(xué)科:本學(xué)期從實際出發(fā),提高了要求,進行了9、10、11、12月份四次數(shù)學(xué)教師做題測試,數(shù)學(xué)老師齊聚會議室,認(rèn)真組織教師進行數(shù)學(xué)做題。要求老師認(rèn)真鉆研,力爭弄懂搞會,教導(dǎo)處將及時進行做題講座,加強教研,逐步提升教師的做題能力,為后年的教師素質(zhì)大賽做好知識儲備。語文英語學(xué)科:10月份舉行英語、語文教師下水文比賽;課改研究課:首先分學(xué)科安排聽課人員,保證課改研究課的實效性;其次嚴(yán)格聽課考勤,保證聽課人數(shù),使課改研究課真正落實到實處;同時按時收取課改研究課資料,如教學(xué)反思、課改教案、組內(nèi)評課等,最終綜合以上各項打分評選出優(yōu)秀課改研究課。6位教師使用了電子白板,聽課人數(shù)達130多人次,大組課改評課4次。老師們課堂中努力體現(xiàn)會操作、會合作、會傾聽、會交流、會思考的教學(xué)理念。在課改研究課活動中老師們相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高,對提高教師的教學(xué)水平起到了積極的推動作用。活動中有的老師帶病堅持上課、有的老師反復(fù)試講多次、有的老師為了調(diào)課聽課,而要一天堅持上課5節(jié),有的老師顧不上家里的病人,有的老師為了上課早來晚走,這感人的一幕讓人難以忘懷!家長邀請課:12月份學(xué)校舉行了家長邀請課,17個班班級共成功執(zhí)教34節(jié)邀請課,均利用電子白板進行教學(xué),充分展示了我校良好的教學(xué)精神風(fēng)貌,得到了家長的一致認(rèn)可。
本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生興趣為出發(fā)點、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為落腳點,以課堂教學(xué)改革為中心工作,各種智慧杯系列挑戰(zhàn)賽緊跟上,豐富了課程內(nèi)容,創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式,拓展了學(xué)習(xí)空間。舉行了眾多有實效性的挑戰(zhàn)賽,語文學(xué)科舉行的比賽活動:10行了三至六年級作文擂臺賽。優(yōu)勝班級是:3.14.25.26.2.數(shù)學(xué)學(xué)科:9月、11月舉行了兩次計算技能比賽,各年級優(yōu)勝班級:4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學(xué)科:10月組織了英語單詞大賽活動,優(yōu)勝班級是3.24.15.26.1.為了讓參加活動的學(xué)生們體驗到成功與快樂,學(xué)校隆重表彰了在計算技能比賽、作文擂臺賽、英語口語比賽等活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人,讓學(xué)生們在各類挑戰(zhàn)賽中挑戰(zhàn)自我,收獲智慧。此項改革措施以活動促學(xué)習(xí),以比賽促興趣,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,推進了學(xué)校“智慧教育”的探索與發(fā)展。
語文學(xué)科的朗讀抽測、閱讀抽測,英語學(xué)科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測,期末質(zhì)量測查,數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率100%,及格率達標(biāo)率94%(全校一個班及格率不達標(biāo)),雙率達標(biāo)率:97%。語文學(xué)科:語文學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率94%,及格率達標(biāo)率100%,雙課達標(biāo)率97%,英語學(xué)科優(yōu)秀率達標(biāo)率100%,及格率達標(biāo)率88%,雙率達標(biāo)率94%。依據(jù)成績及時與老師們進行了溝通,以便使老師們依據(jù)成績查缺補漏,研究提升教學(xué)質(zhì)量的對策,力爭更優(yōu)異的成績,使我校來之不易的穩(wěn)定教學(xué)成績,保持住,并不斷提升,躋身先進學(xué)校的行列。
(1)體育老師認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,積極參加各級比賽活動,在區(qū)大課間評比中榮獲一等獎,在槐蔭區(qū)班級聯(lián)賽中,取得了一等獎。
(2)落實體育班級聯(lián)賽工作:10月份舉行了為了一二年級廣播操比賽,11月份舉行了全校班級聯(lián)賽,其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級第一名。
教育科上報學(xué)籍資料。按教育科要求,認(rèn)真核對了六年級學(xué)生檔案,上報了畢業(yè)生成績花名冊、擇校生花名冊,組織六年級老師填報了畢業(yè)生學(xué)籍卡和成績單。開學(xué)初各個年級轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多,教導(dǎo)處組織了入學(xué)考試,嚴(yán)格控制,提高生源質(zhì)量,并及時為他們建立學(xué)籍檔案;本學(xué)期為了新一年級的新生招生工作,教導(dǎo)處認(rèn)真組織,精心安排,嚴(yán)格按照教育局的要求,及時上報一年級新生資料,圓滿完成了新生學(xué)籍建檔工作。
我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下,已經(jīng)按照市規(guī)的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學(xué)校要求科學(xué)合理地進行了圖書借閱工作,工作量大,頭緒多,但李老師工作細(xì)致,圖書借閱工作做到有秩序、很科學(xué)、很合理,保證了全校師生的正常閱覽。
衛(wèi)生工作任務(wù)重,由于冬季傳染病、多發(fā)病的傳播較快,給學(xué)生預(yù)防傳染病工作帶來嚴(yán)峻考驗,從資料的整理到消毒工作的部署,從上級的檢查,到學(xué)生疫苗的接種,衛(wèi)生老師都做了大量細(xì)致的工作。同時學(xué)校文印工作量大,吳老師均能按照要求,及時復(fù)印,保證了期末復(fù)習(xí)及期末測試工作的順利進行。
本學(xué)期由于教師外出多、病假多,由此帶來調(diào)課、代課之多,本學(xué)期安排代課100多節(jié),調(diào)課30多節(jié),有些代課很困難,因為老師們的課經(jīng)常有沖突現(xiàn)象,但為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序,教導(dǎo)處克服重重困難,安排妥當(dāng),避免了空堂現(xiàn)象的發(fā)生,也保證了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
區(qū)教育教學(xué)先進單位改為兩年一評后,我們教導(dǎo)處在分管校長的幫助下,認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條例,努力爭取各種參賽機會,積極組織老師參加上級組織的各項活動,取得了顯著的成績。本學(xué)期共有2節(jié)電教課或優(yōu)質(zhì)課參加市級評選;3節(jié)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課區(qū)級評選,7篇優(yōu)秀論文市級評選。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇六
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實教育局會議精神,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展的觀點,全面貫徹黨的教育方針,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),向管理要質(zhì)量,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,充分調(diào)動每一位教師的積極性,圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來,總結(jié)如下:
在新課改的形勢下,我們努力加強教師隊伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進課改》一書,每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了一次新課程教師培訓(xùn),并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí),組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
1、強化檢查,教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核(記分冊)等,隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報,達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課,我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次,普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級組,各年級組長負(fù)責(zé)日常管理,落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
本學(xué)期,教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,以教研為龍頭,促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,教研組成員都能認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,適應(yīng)課改的需要,提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學(xué)實際,本學(xué)期我校以新課程改革為契機,進行了多個學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課,此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,前來聽課的家長達到近200人,同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,對這次聽課活動表示滿意,認(rèn)為這種形式增強了家校間的聯(lián)系,增進了家長與教師間的溝通,對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時認(rèn)為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識,教學(xué)方法新穎、獨特,形式活潑,寓教于樂,教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學(xué)期,教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作,嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,評出優(yōu)秀作文,進行推廣交流,使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低,在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,因此,建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要,加之我校青年教師比例很高,實行崗位練兵,校本培訓(xùn)勢在必行。
1、練內(nèi)功,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,更新知識,借鑒新教法,及早打破舊框框,杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學(xué)初,我們組織名師開會,研究布置全學(xué)期的工作,要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,我們3月份進行小組研討課,4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽,6月份進行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,張艷軍、吳敏教師獲得一等獎,張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其做好了各科復(fù)習(xí)進度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,使整個畢業(yè)班一盤棋,工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進一步落到了實處,重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,做到了精講精練。學(xué)校及時召開年級組會議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進行全面的跟蹤,力爭使分類推進落實了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下,本學(xué)期,學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開展得扎實有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,影響教師隊伍的穩(wěn)定,但我們決心克服一切困難,辦好學(xué)校,起到“示范初中”的帶動和輻射作用。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇七
本學(xué)期教導(dǎo)處在十八大精神的指引下,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情,在全體教師的共同努力下,圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強隊伍建設(shè),提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,堅持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新,符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動,即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,又活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動,學(xué)期初制訂教研計劃,明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,積極開展評 課交流,不斷總結(jié)提高。活動做到有主題,有內(nèi)容。
二、加強教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個樓層有專門的負(fù)責(zé)人,每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進行自學(xué)新課標(biāo),每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,并召開了總結(jié)會議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能達到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,同時又給予支持鼓勵。
(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。 重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,隨意的書寫,任意的做答,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。 、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,是十分重要的,特別是小學(xué)畢業(yè)班,對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。 、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后,往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,在學(xué)習(xí)之后,就要進行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識點,專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練,變化訓(xùn)練,強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,不能是講完了,練完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,簡言之就是精講,精煉。 、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記,自主消化,自主總結(jié),最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,甚至很多題目都是原題講過的,學(xué)生做過的,甚至有的都做了幾次了,可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。 、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語,每一道題都有方法,語文的答題思路,數(shù)學(xué)的解題方法技巧,英語的語法常識,都是“有法可依”的。
(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強調(diào)要提高成績,對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對學(xué)生的思想教育,那只會適得其反。而相對的,我們注重了解學(xué)生的思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài),加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為母校爭光。
回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團結(jié)合作,努力把各項工作做好。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們一定會學(xué)習(xí)著,工作著,切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足:
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,工作有時無法兼顧,一些工作雖能及時完成,但是在質(zhì)量還需要加強。
2、進一步加強師資培訓(xùn),特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,但積極性還應(yīng)進一步提高。
改進措施:
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:
學(xué)生活動:
1、作業(yè)展比賽
2、召開一至六年級親子運動會
教師活動:
1、“教書育人,為人師表“演講活動
2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇八
為了跟上改革的步伐,教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗,教育改革創(chuàng)新意識,樹立科研興校的思想,不斷加強教育教學(xué)管理。
為了使工作能夠有序進行,我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,每蹲一點,抓一線,做到處處有人抓,事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作,學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組,構(gòu)成了學(xué)校教導(dǎo)處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人,大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,教職工考勤制度等一系列管理制度,加強了學(xué)校的管理制度。
常規(guī)工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作,也是教學(xué)質(zhì)量的一個重要保證。因此:
(1)我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查,包括期中與期終兩次檢查,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽課等進行檢查,并做好總結(jié)表揚。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導(dǎo)處進行的教案檢查。
(2)加強群眾辦公制度。在辦公時間進行群眾備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時加強對住宿生的管理。
(3)加強教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人,要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
(4)加強對學(xué)生的管理,對學(xué)生的上課狀況由上課教師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不到校,要認(rèn)真與家長聯(lián)系。
全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),教師課程教學(xué)的組織者和指揮者,教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量,我校年輕教師較多,他們大都有比較扎實的教學(xué)功底,但部分教師經(jīng)驗少,為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導(dǎo)處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料以及學(xué)習(xí)時間等。學(xué)校有計劃地組織科組研究課活動,有計劃、有目的地研究教學(xué)中的問題,進行群眾備課。教導(dǎo)處還組織到外面兄弟學(xué)校進行學(xué)習(xí)。透過以上的培訓(xùn),大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
多年以來用心進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。近年來,隨著課程改革的展開,我校也率先進行課改實驗。為了抓好教研工作,我校開學(xué)初就制定本校教研總課題,教師根據(jù)自己狀況上報教研課題,在學(xué)期末上交教研論文。此外還進行了《嘗試教學(xué)法》《問題教學(xué)法》、、等課題的實驗與研究,我校教師人人有實驗課題,構(gòu)成了良好的教研、教改氛圍,課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運用,現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力,我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著的成績:期末檢測,我校教學(xué)成績比上期穩(wěn)步上升,四年級語文、數(shù)學(xué),獲的全鄉(xiāng)第一名。回首過去,成績可嘉,應(yīng)對未來,壓力巨大。我們相信,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,應(yīng)對新形勢,新機遇,新挑戰(zhàn),我們以用心昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學(xué)工作,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇九
我是初中管理員鄧合峰,本著服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,我是一塊磚,那里需要那里搬的思想,在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長正確領(lǐng)導(dǎo)下開始了新的工作。
為完學(xué)校下達的任務(wù)指標(biāo),一年來我主要配合學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長組織了十次考試。為了月考質(zhì)量的有效提高,每次考試前我將學(xué)生考號寫好,并按考場整理好:考場鑰匙、試題試卷。每一次的監(jiān)考安排,都根據(jù)學(xué)情和教情全盤考慮,精心布置。認(rèn)真盤算考前所要用到的每一件物品如訂書針、膠水、草稿紙等。考試期間上下考場、試題試卷、考場紀(jì)律、教師臨時有事……都使我忙的不可開膠。考完后都能迅速、及時、準(zhǔn)確的在三天之內(nèi)給各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生提供成績分析冊、成績單,多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
中考報名是初三年級的重要工作之一。和翟校長開完中考報名會后,堯都區(qū)教育局下發(fā)十中名單與我校的實際有誤、轉(zhuǎn)入學(xué)生、有學(xué)籍沒有學(xué)籍的、學(xué)生家長、攝像等問題,就此一項大的工作經(jīng)常加班加點。我清楚的記得因整理中考報名表要及時下發(fā)給各班主任老師進行校對,心中只想為了對學(xué)校、家長負(fù)責(zé),為了對初三幾百名考生負(fù)責(zé),我整整熬了三四個夜晚,雖說家離我這么近但我一星期都沒有回家,吃住在學(xué)校。特別是臨報名前的那個難忘的夜晚僅僅睡了不到一個半小時,便開始了新的一天的工作。
每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,每次我都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好記錄,及時把情況反映給學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及年級組長,進一步促進了教學(xué)工作。另外在年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下,早上抓學(xué)生遲到,課間抓學(xué)生追逐打鬧,空檔時間抓紀(jì)律,為教學(xué)工作保駕護航。配合年級組長和班主任老師做力所能及的任何事情。
另外為加強對年級的管理,我與年級組長陳老師和琚輪流值班,每次都能克盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)。早到遲歸,多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
我想做為一個教育工作者,特別是做為一個教育行業(yè)內(nèi)的行政工作者,干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大,并且含辛茹苦的讓我受教育上大學(xué),讓我成人,參加工作貢獻社會。我也應(yīng)該如孝敬父母那樣負(fù)責(zé)的對待我的工作。負(fù)責(zé)的對待臨汾十中這個工作平臺。
今后,我將一如既往地根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的工作意圖,創(chuàng)造性的開展工作。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十
1、注重課堂教學(xué)的質(zhì)量,以便提高學(xué)生成績。
2、建設(shè)特色班級(黑板報、班級布置等都可以凸現(xiàn)出來)。
3、嚴(yán)格遵守七到堂制度,做到不遲到、不早退。
4、協(xié)助學(xué)校完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。
5、協(xié)助教導(dǎo)部門做好教育工作,做好資料收集、歸檔等工作。
1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。
2、每月組織班主任召開一次例會,及時做好記錄。
3、做好每班人數(shù)統(tǒng)計工作,做好家長會的通知發(fā)放。
4、協(xié)助學(xué)校做好各項重大活動的紀(jì)律教育,組織工作。
5、協(xié)助處理好學(xué)生偶發(fā)事件、意外傷害事故及善后工作。
6、負(fù)責(zé)做好各項工作的布置、檢查、指導(dǎo)、批評工作。
7、做好學(xué)生日常行規(guī)教育管理工作,注重學(xué)生文明禮貌的教育。
1、定期與班主任老師聯(lián)系,了解學(xué)生情況,并做好指導(dǎo)工作。
2、做好特殊學(xué)生情況統(tǒng)計,并及時記錄。
3、做好學(xué)生處分等具體工作。
4、每天堅持課間操的鍛煉。
5、做好外來學(xué)生的接待工作,確保學(xué)校犯罪率為零。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十一
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,十分注重實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),備課組內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕資料的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,個性對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認(rèn)真評論、研討,透過此項活動,提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)潛力。另外,透過一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均到達了預(yù)期目標(biāo)。
5、提高了組織管理水平。
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,透過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),用心開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,用心開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。
充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,務(wù)必加強師德建設(shè)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);
2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向。
學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先務(wù)必建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既思考到教師所學(xué)的專業(yè),也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并透過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十二
本學(xué)期,教導(dǎo)部門以“素質(zhì)教育為主題,以‘普及、發(fā)展、提高’為主要任務(wù),以協(xié)調(diào)發(fā)展為主線,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,以體制和機制改革為動力,以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨。”認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》,確保了教育發(fā)展水平的高質(zhì)量,以努力提高課堂教學(xué)效率為核心,以進行校本課程的開發(fā)與研究為重點,以深入搞好校本培訓(xùn)為渠道,以積極參加各項比賽活動為載體,讓每位教師“學(xué)有所教”,全力促進了學(xué)校教育教學(xué)成績的提高和教師專業(yè)素質(zhì)的全面提升。
一、認(rèn)真落實雨花教育精神,搞好提質(zhì)、整合、擴容工作。
本學(xué)期,教育局緊緊圍繞建設(shè)教育強區(qū)的工作目標(biāo),以“提質(zhì)、整合、擴容”為抓手,努力把握強化質(zhì)量管理、提升隊伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個關(guān)鍵,努力抓好發(fā)展重點,努力提高發(fā)展質(zhì)量,全面推動雨花教育又快又好,率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐,努力實現(xiàn)教育局的目標(biāo)。
二、切實抓好日常工作的管理。
1、按時督促老師上交各類計劃總結(jié),填寫各種表格數(shù)據(jù)。
2、定期檢查教師備課,作業(yè)批閱情況,教導(dǎo)處每月各一次,每次檢查完畢,均作詳細(xì)的點評分析,并及時地反饋意見。
3、充分發(fā)揮教研組的作用,定期召開教研組會議,要求各教研組堅持每兩周一次的教研活動,全面地了解教師的教育教學(xué)的情況。
4、隨時檢查早自習(xí)跟班及課堂情況,加大聽課力度,總體調(diào)控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況,并根據(jù)隨機聽課的情況做出評分記錄,聽課時將重點考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),教研組長不少于15節(jié),而且要求聽課要與評課相結(jié)合,在聽課記錄后面必須對所聽的課進行評價,同時每聽完一節(jié)課需要教務(wù)主任簽字,促進了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉(zhuǎn)變教師觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的主陣地,要求各科教師在每一節(jié)課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念,創(chuàng)設(shè)平等和諧的教學(xué)氛圍,創(chuàng)建學(xué)生合作交流的信息平臺,促進學(xué)生思維能力和語言表達能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力,共同培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)的意識,使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律,自主進行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)各種能力,掌握各科知識、各項技能。
四、加強學(xué)習(xí),精心設(shè)計教案,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開學(xué)初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《雨花區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規(guī)范》,引導(dǎo)教師規(guī)范自己的教學(xué)行為,并根據(jù)上學(xué)期教案檢查中存在的問題向教師提出明確的要求:
(1)備課文件包的設(shè)立方法,要注意一個課時備課必須寫在一個文檔中。
(3)要求寫教學(xué)反思,反思要切實根據(jù)教學(xué)中的得失來寫,不得他人的反思。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十三
俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”,在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后,終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里,上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此,就我校本期的教育教學(xué)工作,向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作計劃完成情況。
1、三月份依照上級精神如期開學(xué)。
2、四月開始按“兩項督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作,使輟學(xué)率控制在0。3%以內(nèi),同時認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。
3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例,使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。
4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動,積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí),吸取先進經(jīng)驗。。
6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。
7、積極踴躍地參加了各種論文評比,教育局組織的縣級各項師生競賽活動。
8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真進行查評。
9、嚴(yán)格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官悾儒憻捔私處焸兊捏w魄,又提高了男女球隊隊員的球技。
二、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況。
本學(xué)期隨著新課程改革深入開展,加強對教研組活動的管理,做到時間、內(nèi)容、主持人早落實,并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟,以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí),教導(dǎo)處每次進行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題,準(zhǔn)備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革,并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅持每月聽、評2―4節(jié)課,每月在校園內(nèi)進行交流總結(jié)。
三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況。
1、為了進一步提高我校學(xué)生各項素質(zhì),本學(xué)期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動,有力地推動了學(xué)校特長生教育,促進了學(xué)生全面發(fā)展。
3、在3――6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣,提高學(xué)生語言表達能力。
4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動,結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動,有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。
四、教育教學(xué)成績小結(jié)。
1、從一至四年級看,教學(xué)成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看,都比往年加大了,特別是數(shù)學(xué)靈活性較大,從各年級的平均成績分析,及格率在75%以上,優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看,我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力,估計能進入縣前6名。
2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看,教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的,工作責(zé)任心、工作能力是很強的。特別是中青年教師,大部分都認(rèn)真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。
3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴(yán)肅認(rèn)真,特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等,她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽,總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備,做了大量細(xì)致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記,交流心得,既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教,并且本期還增加了幾位教師博客愛好者,在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗。
4、因為教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高,在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中,一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名,三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。
六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。
1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題,增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。
2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。
3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,但如何提高每位教師的自覺性,提高校本教研活動的質(zhì)量,讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展,還需花費大量的精力。
4、學(xué)校急需補充英語專職教師1―2名,以彌補我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀;同時部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比,還有較大差距。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十四
1、開展講座《踐行社會主義核心代價看,爭做新時代青年榜樣》。
2、舉行集體運動“芳華心向黨建功新時代―――清明祭掃運動”。
3、舉行集體運動“參看牡丹江大學(xué)博物館”。
4、開展講座“弘揚中華傳統(tǒng)文化―――《國學(xué)講座》”。
5、舉辦德育講師團運動“中華經(jīng)典詩詞誦讀”。
(二)老例教導(dǎo)。
1、平安教導(dǎo):開展講座《珍愛生命闊別毒品》。
2、公寓治理教導(dǎo):《共創(chuàng)協(xié)調(diào)寢室搭建心靈家園》。
3、美學(xué)教導(dǎo):《做好美育工作,弘揚中華美育精神》。
4、勞動教導(dǎo):掃雪、寢室內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練。
5、行為規(guī)范教導(dǎo):解讀《牡丹江技師學(xué)院學(xué)生行為規(guī)范》、如何矯正六種不良行為習(xí)慣、解讀《門生規(guī)》。
6、主題教導(dǎo):“扣大好人生第一粒扣子”、“明德守禮六個一運動”。
(三)專業(yè)認(rèn)知教導(dǎo)。
專業(yè)認(rèn)知教導(dǎo)包括:專業(yè)實踐認(rèn)知、看觀技能大賽視頻、實踐認(rèn)知成果。
汽化工程系:上胎、扒胎、動均衡和噴漆技能等。
機器工程系:車床認(rèn)知等。
電信工程系:盤算機的根基知識等。
餐旅商貿(mào)系:烹調(diào)、面點專業(yè)介紹等。
(四)體能訓(xùn)練。
訓(xùn)練內(nèi)容:站軍姿、立正、稍息、向左右觀齊。
(五)了解學(xué)情。
1、了解體能:“新生入學(xué)迎接式---新生體能訓(xùn)練展示”(用早自習(xí)光陰)。
2、了解文化根基:新生入學(xué)考試(筆試)。
3、了解心理狀況及信仰:填寫“新生心理狀況及基礎(chǔ)環(huán)境掛號表”(用業(yè)余光陰)。
4、課程:“學(xué)生自我介紹”、“系領(lǐng)導(dǎo)張望學(xué)生”、“召開新生迎接會”、“陳訴請示個人財物籌劃”、“管好你的錢包”、“我和父母”、“我的將來”、“認(rèn)識自我---談職業(yè)生涯職業(yè)設(shè)計”。
(六)各系自主支配。
二、不夠及改提高伐。
(一)不夠。
1、溝通不到位。比如專業(yè)實踐認(rèn)知課的備料沒有提前做好溝通;宣布看護時只用微信,部分先生接不到看護;在支配學(xué)生工作時沒有實時看護系里及班主任。
2、沒有斟酌到班級人數(shù)較少時運動如何支配才更合理。
3、沒有事先斟酌到各系新生課與老生課沖突時的備選。本學(xué)期臨時請德育處處長李勇和餐旅商貿(mào)系書記郝敏娟救場。
4、沒有做好電子記錄。
5、督導(dǎo)反省不夠。
(二)改提高伐。
1、在往后的工作中,提前和各部門做好和諧溝通工作。
2、依據(jù)學(xué)生數(shù)量對各項運動比例進行合理和科學(xué)化的調(diào)劑。
3、做好電子記錄即網(wǎng)站內(nèi)容更新。
4、和諧各部門配合進行督導(dǎo)反省,將“三全育人教導(dǎo)”和新生入學(xué)教導(dǎo)實際工作進行密切結(jié)合。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十五
本學(xué)期,教導(dǎo)處在儀隴縣教科體局、復(fù)興教育督導(dǎo)組及羅校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高教育質(zhì)量為本,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點,以深入推進課堂教學(xué)改進為主線,從高要求,從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實、踏實奮進和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng),經(jīng)過全校教師的共同努力,教導(dǎo)處各項教學(xué)工作扎實有效開展。回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
暑假期間,根據(jù)學(xué)校人事變動情況及時調(diào)整、選任各班班主任,制定教學(xué)計劃,統(tǒng)籌安排教師工作量,遵循教學(xué)規(guī)律,科學(xué)安排學(xué)校總課表、地方課程表、作息時間表。開學(xué)之后,學(xué)校教學(xué)工作迅速步入正軌。
1、完善和落實常規(guī)檢查。開學(xué)第一周,教導(dǎo)處深入各教研組,協(xié)同組長召開教研會議,明確課程進度、作業(yè)門類、批閱次數(shù),適時公布教學(xué)檢查要求,設(shè)計教學(xué)檢查評分表,按計劃完成每一學(xué)月的教學(xué)檢查,及時公布結(jié)果,在一定程度上改變了過去教學(xué)散亂的狀況。
2、加強課堂考勤,維護教學(xué)秩序。一段時間以來,我校少部分教師出現(xiàn)私自調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。為此,教導(dǎo)處及時采取措施,對教師課堂出勤實行“三條線”管理;即查看監(jiān)控,不定時巡查,校長考勤相結(jié)合,定期公布考勤結(jié)果,約談個別教師,及時扭轉(zhuǎn)了局面,維持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強考試管理,營造競爭氛圍。考試是檢測教學(xué)效果的重要手段,也是組織教學(xué)的重要抓手。本學(xué)期,教導(dǎo)處先后共安排了三次大型的考試,監(jiān)考、閱卷、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)已基本形成制度。本期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測后,教導(dǎo)處將協(xié)同羅校長參照教科體局關(guān)于中考的評價方案,制定我校考試評比辦法,在校內(nèi)進行考試評比。這些大大小小的考試及評比,效果良好,教師之間已經(jīng)形成比學(xué)趕超的喜人局面。
1、明確分工,責(zé)任到人。根據(jù)實際情況,教導(dǎo)處內(nèi)部進行了工作分工,主任、副主任和教務(wù)員各負(fù)其責(zé)、各司其職,在人手不足的情況下順利完成了各項教務(wù)工作。
2、完善制度,加強引導(dǎo)。教學(xué)管理帶有長效性,不能朝令夕改。近半年以來,我們召開了數(shù)次座談會,聽取廣大教師的意見和建議,在此基礎(chǔ)上修訂了學(xué)校《教學(xué)質(zhì)量評比及年度考核方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《教學(xué)檢查方案》等,教學(xué)管理更趨規(guī)范。
3、堅持寫好教務(wù)日志,提高辦事效率。教導(dǎo)處事務(wù)繁忙,很多工作時效性強。為及時辦理教務(wù),從本學(xué)期起,教導(dǎo)處堅持寫好教務(wù)日志并隨時對照檢查,第一時間處理文件、通知,重要事務(wù)則形成書面工作方案,明確個人職責(zé),防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。
本期工作也有不少需要改進的地方,如教研組的作用未能充分發(fā)揮,集體備課未能普遍啟動,隨堂聽課未能長期堅持,個別教師工作仍然不在狀態(tài),個別班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)讓人擔(dān)憂。我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,爭取更好地發(fā)揮教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)、服務(wù)功能,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,圍繞聚焦課堂,xx質(zhì)量,規(guī)范管理,促進發(fā)展教學(xué)工作重點,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的'教務(wù)任務(wù),取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧:
一、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作,保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中,教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項工作展開,本學(xué)期,我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查,教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項教學(xué)準(zhǔn)備工作,從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期xx月底,教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗收。
二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課程管理嚴(yán)落實本學(xué)年度,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。
2、業(yè)務(wù)檢查重平時學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。
3、規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié):如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,試卷分析,教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂xx分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。
4、教學(xué)管理提質(zhì)量本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學(xué)效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;
三是召開學(xué)生、家長座談會,交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;
四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂xx分鐘要質(zhì)量;
五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績。
三、加強校本培訓(xùn)力度,全面提高教師理論與操作水平本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強了校本培訓(xùn)的管理力度,在校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員、場地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定,確保校本培訓(xùn)正常、順利、有效開展。xx保證每周兩小時的校本培訓(xùn)時間(分語文、數(shù)學(xué)、綜合三組開展)。本學(xué)期,在我校何會英校長的親自主持下,我校語文組教師編寫了校本課程《國學(xué)經(jīng)典》,并且規(guī)定了每周一、三、五中午讀報時間為國學(xué)誦讀時間。
四、認(rèn)真開展公開課教學(xué)研討,促進教師專業(yè)成長從第十三周開始,我校開展了公開課教學(xué)評比活動,截止第十四周全部結(jié)束。并對公開課教學(xué)進行量化打分,在實際教學(xué)中相互借鑒,取長補短,促進教師課堂教學(xué)能力的提高。除此之外,認(rèn)真做好評課研討活動,不徇私情,不敷衍了事,做到實事求是、公正、客觀,本著互相促進、肝膽相照的原則,真正將公開課的作用發(fā)揮出來,進一步提高教師的教學(xué)能力和水平。另外,還要做好教研記錄,如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點。同時,xx月份,我們還要求語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十六
本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃,扎實有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加大教學(xué)常規(guī)管理力度,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師進行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。
領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評課10節(jié),校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進校的年輕的特崗教師,采取聽課、現(xiàn)場指導(dǎo)、再聽的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺,站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
在教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平,努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處牽頭,各教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。
各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學(xué)校的教研活動結(jié)束后,教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動,這6位老師分別獲得了不同的獎勵。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)、抓備課。
備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教研組都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)、抓上課。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)、抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付。作業(yè)量少而簡,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,下次檢查時重點看改正的情況。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)、抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
教導(dǎo)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,還存在以下不足:
1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。
2、在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)。集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒有真正落到實處。今后,積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。
今后,教導(dǎo)處全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進一步樹立堅定的信心,突出重點,突破難點,努力把工作做得更好,為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。
康健教導(dǎo)工作總結(jié)(優(yōu)秀17篇)篇十七
本學(xué)期我校的教導(dǎo)工作在市七小的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都投入到學(xué)習(xí)的熱潮中,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組專題研討、教學(xué)觀摩等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織教師參加了市區(qū)片開展的觀課、評課等活動;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育新理念》,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流讀后感;組織教師圍繞“以往‘聽課評課’的多樣性(交流型、拜師型、考評型、抽查型、選拔型、研討型、賽課型、培訓(xùn)型)角色轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的‘觀課議課’,如何在現(xiàn)實評價層面上實施開展與進行?”、“如何確定課堂觀察的主題,才能在評課中提升自己的教育教學(xué)技能?”兩大研修專題展開討論。從而提升了自身的文化品位和教學(xué)評價水平。
3、教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學(xué)初,嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了六認(rèn)真檢查的力度。開學(xué)初,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課六認(rèn)真檢查盡心了細(xì)化,以抽查的形式對我校任課教師進行了檢查,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘的課堂要效力成了口號。為此,教導(dǎo)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)六認(rèn)真中的“上課”一欄相掛鉤。較好的改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們一如既往抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期一開學(xué),就要求各位語數(shù)英任課教師,看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟市區(qū)小學(xué)比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標(biāo)。同時,先后召開了非畢業(yè)班培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會,讓上升幅度較大的班級、任課教師公開暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。兩次會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
3、科學(xué)化的復(fù)習(xí),使提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。學(xué)期結(jié)束前,是緊張、枯燥的復(fù)習(xí)工作。科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)對學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu),提升教學(xué)質(zhì)量有著很大的幫助。為此,在第十八周分語、數(shù)、英組織教師開展了復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗交流活動,每位教師都認(rèn)真擬定了復(fù)習(xí)計劃。
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,借9月10日教師節(jié),舉辦了一次師德演講比賽。
2、以活動為渠道,提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:流動紅旗、眼保健操、廣播體操、黑板報的評比等。在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班及管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平的同時。另一方面大力為教育上有特色的教師,搭建舞臺,交流介紹工作經(jīng)驗。
1、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
2、檢查并發(fā)放了學(xué)生素質(zhì)報告單。
以上是對本學(xué)期教導(dǎo)工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。
這一學(xué)期,可以說是我們學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。我們的工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)管理機制還沒得到完善和充分的利用。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);