學習心得可以幫助我們更好地理解跨學科知識，促進知識的綜合應用。在下面的范文中，作者分享了自己的學習感悟和心得，值得我們借鑒和學習。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇一
20xx年10月13日，在和慶中學傾聽了儋州市優秀教師先進事跡巡回報告會，4位優秀教師的優秀事跡報告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業；唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌；陳寶根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。……他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路！一件件先進事跡，一個個偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優越的工作條件，回到家鄉當代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學生的偏遠山區農村小學。在艱苦的.環境，處于劣勢的教學條件下，她憑著自己的專業，自己的執著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學生綴學，挨家挨戶做思想工作。因為堅持家訪，在家鄉換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當老師，還是當校長的助手，認真履行自己的職責，扎扎實實的做好本職工作。堅持以學生為本，著眼學生的發展，用發展的眼光看待每一個學生，用愛去溫暖學生的心靈。為了做好教學常規管理工作，經常深入課堂，了解教師的教學情況；要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業、教學能力強的教師隊伍，制定“以研促學，以研促教的”教學模式等，促進了教師的專業成長。
時間過得好快，報告會很快結束了。聽著4位教師的精彩報告，就像接受了一次精神的洗禮！他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業績，在新的時代條件和形勢下，他們把“愛與責任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學生，用創新研究去對待現代教育！
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇二
火遍網絡的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長帶進人們眼簾。
河南周口鄉村小學80后白發校長張鵬程用實際行動讓孩子們感受到愛，學會去愛！八零后不到40歲卻已是滿頭的白發了，為什么呢？因為他每天超負荷的工作：他一個人教三門課，他每天凌晨三點起床到街上親自給孩子們買菜、做飯。他一件衣服竟然穿十年，卻拿出十幾萬積蓄修校舍，還用工資給孩子們補貼餐費。當問他為什么這么難還要堅持時，他哽咽地說：“農村的孩子，總要有人來陪伴他們！”這句話深深地刺痛了我們的心靈，這一句話更讓我們淚目！在當前的農村多數家長為了養家糊口，遠奔他鄉打工掙錢。可孩子們卻成了留守兒童，可是對于二郎廟小學的孩子們來說，他們是幸運的，因為他們遇到了一個好校長。幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生來治愈童年！堅守付出的張校長師德高尚且勇于擔當，山村的孩子有了希望。
張校長希望農村學校里的留守兒童也能在愛的氛圍中健康長大。所以他用盡全力陪伴呵護孩子們，彌補他們缺席的愛！愛出者愛返，福往者福來，在這所有愛的學校里，孩子們也學會了去愛，他們會一下課就親熱地圍住校長爺爺，有好吃的水果先給校長爺爺吃，甚至會舍不得吃好吃的雞腿想要包起來帶回家給媽媽！他把愛和青春獻給了教育，留給了孩子！這樣的校長了不起！
張校長的感人事跡不由得讓我反思自己的教學。我也有自己的教育夢想，可是，現在的我似乎失去了方向。深思之后，才發現那些外在的原因都是借口，因為一個對教育真正充滿熱愛的人是會毫不動搖地堅守自己的信仰的。在今后的教育教學過程中，我要切實轉變教育理念，以真摯的教育激情，投入教育教學，愛崗敬業，不忘初心，大膽實踐，不斷創新，激發學生的學習熱情和生活激情，為自己的教育夢想譜寫絢麗的篇章。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇三
其實，我是在去年89月份，從網絡上了解到汪金權老師先進事跡的。我也曾是___的一名學生，在我為自己的夢想而努力的時候，經常聽到同學們說汪老師是一位為人很好的老師，雖說我不曾有幸聆聽他的教誨，但我一直都對他充滿敬意，我一直把他當作好老師的標準。
“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方;我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方;我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。”這是汪老師日記里的一段話，是他內心深處最生動最真實的寫照，“大別山師魂”，他當仁不讓。經過前段時間的查訪和了解，我對汪老師有了更深的認識。
他是一個表面看似普通的人，卻有著足以讓我們仰望學習的事跡，他幾十年如一日地用行動向我們詮釋一名人民教師的神圣義務，用行動為我們展示了何謂“師愛”。在現在這個社會里，滿世界都是惟利是圖，利欲熏心，一切為自身的社會風氣。在人民教師這個神圣的崗位上我們已很難聽到“為人民服務”、“為祖國培養人才”這些正氣凜然的話語，從而也很難聽到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識的傳播者”這些對教師的贊美之詞。然而，當人們紛紛傳述，網上紛紛轉載我們蘄春四中教師汪金權的先進事跡時，我的內心又一次受到震撼，為這樣一個難以相信卻又是事實的故事而震撼，而感動。我就象受到了一次在這個物欲橫流的社會里崇高師德的洗禮。
今天，我們學習汪金權老師的先進事跡：關愛學生，愛崗敬業，責任意識，不論在什么情況下，始終把學生放在心中，把教學放在第一位;明天，我們將傳揚這種無私奉獻、大愛無邊的新世紀教師風范。使學生在我們的引領下健康快樂地成長，讓學生因有我們的存在而舒心，讓家長因有我們的存在而放心，讓國家因有我們的存在而安心。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇四
鄭德榮，東北師范大學x思想研究所所長、教授、博士生導師。中國中x史學xxx理事、吉林省社會科學界聯合會副主席(兼)、中x史學會名譽會長，曾任東北師大副校長等職。1991年獲國家特殊津貼、省優秀教師、長春市勞模等稱號，他主持的x思想研究所在全國高校147所社會科學研究機構評估中榮獲首榜。80年代以來主持國家、省部級規劃項目7項，獲獎17項。撰寫主編《x思想史稿》、《x與馬克思主義中國化》等30部，在《求是》、《中x史研究》等刊物發表論文百余篇。應邀為15個省市學界講學、出席在美國舉辦的.國際學術會議在大會演講。
2018年5月11日，中共吉林省委發出了向鄭德榮同志學習的號召，5月16日，《吉林日報》頭版發表了題為“高高舉起信仰的旗幟——追記全國中x史學家、x思想研究專家、我國中x史學科和馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人鄭德榮教授”的文章，對鄭德榮生前先進事跡進行連續報道。對照這樣的學習榜樣和楷模，我自己覺得差距很大，必須努力學、認真學。
鄭德榮同志畢生信仰堅定，勤奮創新、為人師表，不僅是國家從站起來、富起來到強起來的見證者和貢獻者，更是優秀共產黨員的典范、為人師表的楷模。他堅持“理想、勤奮、毅力、進取”的拼搏精神和“嚴謹、扎實、探索、創新”的科學態度，辛勤耕耘、孜孜不倦，在學術上不斷進取，探索創新，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養出一批又一批對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學生。
每名共產黨員都要像鄭德榮同志那樣，具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義、共產主義信念，對事業無限忠誠，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進道路上坎坷;把對信念的追求，落實在默默無聞、腳踏實地的具體工作中，通過不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。每名基層黨員干部只有學習鄭德榮同志，堅定執著的信仰信念，我們的事業才能步入輝煌，“十九大”確定的宏偉目標才能早日實現。
創新是社會發展的必然，是人類進步的力量。鄭德榮同志把創新作為學術研究的不懈追求，潛心探索、精益求精。每一名基層干部面臨著新形勢、新問題、新挑戰，要求我們具備面對復雜局面解決疑難問題的能力，必須學習他的探索創新精神，探索新方式、新方法，增強履職能力，我們的工作才能穩中求進，才能不辜負黨和人民的殷切期望。
必須學習他的無私奉獻，為人民服務的本質，要時刻牢記“全心全意為人民服務”是每一個基層黨員干部的職責，認真做好人民群眾的“服務員”。要增強責任意識和服務意識，時刻牢記自己是人民的公仆，人民的“服務員”這個身份，自覺擺正位置，一切以為民、利民、便民為宗旨，急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需，把群眾的事情辦好、辦細。用過硬的思想素質、過硬的本領以及過硬的服務水平真正將群眾放在心上、職責扛在肩上、責任落到實處。
鄭德榮同志是新時代的先進，更是共產黨員的楷模，崇高的事業需要榜樣的引領。我們要認真學習鄭德榮同志的崇高精神，同學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神結合起來，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，時不我待、只爭朝夕，以求真務實、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創一流的作風，改革創新，奮斗姿態，銳意進取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設幸福美好社會作出新的更大貢獻。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇五
“我就是那一滴水，那一寸陽光，那一顆最小的螺絲釘”，這句話摘自英雄蔡松松的《理塘結對認親心得體會》。就是這樣一顆平凡樸實的“螺絲釘”，縱身一躍，跳進冰冷的水庫，奮盡全力救起了兩條鮮活的生命，而他自己的生命卻永遠地停留在那一刻，也永遠地離開了自己的妻子女兒。面對這樣的生死抉擇，他沒有遲疑，用最快的速度、最短的時間回答出了人民警察為人民的答案。
蔡松松就像這小小的螺絲釘一樣平凡，有自己的家庭，愛自己的妻子女兒，和千千萬萬個國人一樣，過著平凡的生活。但是你不要小瞧這顆小螺絲，只有這千千萬萬的小螺絲，才支撐起了這么龐大的中國。雷鋒曾經說過：一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的功能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。
蔡松松同志雖然已經犧牲了，但是他的這種螺絲精神，會激勵和感召幾代人。如今，時代條件和社會環境發生了巨大的變化，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等也隨之發生了深刻的變化，然而無論發生什么變化，螺絲釘精神卻永遠不會變。沒有螺絲釘的聯接和固定，各個部位的狀態將無法正常，整個機器也不能運行自如。一個人，正如一顆螺絲釘，無論處在什么位置、從事何種工作，對于社會的發展來說都是不可或缺的一部分。只有人人恪盡職守、勤奮努力做好本職工作，社會才能不斷發展。因此，每個人特別是黨員干部更應該時時刻刻牢記螺絲釘精神，甘當平凡、永不松勁的螺絲釘，把腳下的路走好、把手中的活干好，只有這樣，才會釋放出活力、創造力和戰斗力，在崗位上像螺絲釘一樣，擰得緊、站得穩、靠得住，為社會的發展增磚添瓦。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇六
20_年9月22日，我區在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進事跡，我的內心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻了一片愛，捧出了一顆心。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
反思自己，其實我們也知道，要樂于奉獻，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅持，而要堅持不懈、堅持到底，堅持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準，在今后的教育教學工作中，我將以他們為榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點：
一、愛崗敬業，全身心地投入黨的教育事業之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業道德，提高自身的思想道德素質和專業技術能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學工作中去，同時不斷鉆研學習，加強與同事的團結協作，為提升學校的教育教學質量而共同努力。
二、熱愛學生，關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業、解惑的任務的同時，關愛學生的身心發展，建立良好的師生關系，使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。優秀教師關注后進生，不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻，爭創佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業務素質外，更要提高自己對黨的教育事業的認識，全身心地投入到教育事業之中，發揚無私奉獻的精神。
此次報告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
“把我留下，讓孩子們先出去。”學習了秦開美老師的先進事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔。在一場生與死的考驗，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅定的請求，換取了52個孩子的安全，她不是偉人，卻在壞人面前表現得鎮定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她沒有過多的言語，只是說：“我做的都是我該做的”，因為平時生活中的她就把教育事業和孩子們當做自己的生命。
秦開美老師是我們學習的楷模，她面對歹徒的威脅，用鎮定的語言撫慰孩子們驚恐的心，體現出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜、因勢利導的教育智慧讓人贊賞。她在自己和學生生命受到威脅的生死關頭，置自己的安危于不顧，視學生生命高于一切，挺身而出，主動提出自己當人質，換取學生的安全，體現出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕犧牲的英勇氣概。她舍生忘死、挺身而出、義勇兼備的擔當精神令人敬佩。她從教二十多年，把教書育人作為自己的人生追求，扎根農村基層，淡泊名利，甘于平凡，無私奉獻，以自己的辛勤付出，贏得了廣大師生和家長的廣泛贊譽。她恪盡職守、敬業愛崗、無私奉獻的高尚情操叫人稱頌。她不是太陽，卻給孩子們無限光明;她不是雨露，卻滋潤了人們的心田;她不是工程師，卻鑄造了世上最美的靈魂。
秦開美老師的先進事跡深深震撼了我，我更加明確了今后的工作應該做到：
1、愛崗敬業。要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高自身素質,這就要求我們多聽取學生和老教師的各種意見。并且不斷的學習,不斷開辟新教法，努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中體現教師教學的智慧,常規教學做到扎實有效。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,我們要學習先進，嚴格要求自己，不計較個人得失。要有一顆平常心、知足心，不會受社會上的一些歪風邪氣的影響，不做那些違背師德的事情，時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業，“學高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，秦開美老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇七
____年7月16日至7月22日，我有幸參加____市第二期農村中小學骨干教師培訓班，重溫學生美夢，沒有工作的負擔，沒有家庭的拖累，聆聽專家講座，觀摩課堂教學實踐。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
一、更新了教育觀念。
省學院__教授的“新課程下教師角色”的報告，讓我茅塞頓開，現代的教師要具有管理職能，應成為學生潛在品質的開發者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。同時他還闡述了新課程對教師角色的要求，強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業化水平和專業能力的教師(專業知識、專業技能、專業情意)。從而以教師專業化為目標推進教師教育改革。
對照x教授的報告，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在我校的多年的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，尊重學生，具有專業化知識和技能，才可以做一個教師。
在聽x教授的《新課改中的新教師》的報告中，給我最大的收獲就是教授的“凡事問個為什么，要有思考，不能人云亦云。”這句話，我在人生路上走了37年，不能人云亦云的道理是懂的，可是今天教授闡述的如此透徹，讓我對這句話有了真正的理解。真的該在教學中多問幾個為什么，在上網下載文章時也該仔細閱讀，去偽存真。課改中接觸的資料、書籍、報告很多，要經過自己的頭腦的獨立思考才能得出結論，要問個為什么。
二、廣泛學習科學的教育理論。
__、__、__等專家在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。
__教授的《課題研究的一般過程與方法》，系統的講授了教育科研課題的確立，課題研究方案的撰寫，研究的目標、內容、對象與范圍、研究方法與步驟等，都系統的學習了一次。通過學習，參加教育科研，我的工作有了活力，自己象一位學者，工作更有信心。
__教授的《多元智能理論與新課程》的報告，給我新的啟示，使我認識到，多元智能理論與當前我們的新一輪基礎教育課程改革有著非常密切的關系，在一定程度上具有十分重要的指導意義。也使我們認識到多元智能理論的局限，從而正確對待多元智能理論。
__教授的《生成性教學》的輔導，使我明白生成性教學是指在彈性預設的前提下，在教學的展開過程中，由教師和學生根據不同的教學情景，自主構建教學活動的過程。首先，生成是在教學過程中的生成。其次，生成的主體是教師和學生。再次，生成需要諸多因素的相互作用。生成的前提是預設，生成的起點是學生的現有水平，生成的目標是關注學生，為了學生的發展。生成的動力是交往互動。
__教授的《挑戰與應答——怎樣做好未成年人的道德工作》使我做為專科教師對學生的德育工作又一次感到責任重大，感到專課教學中的德育也更加重要。讓我意識到：講課是一個創造的過程。學會對平凡的事物不覺得厭煩，日常的生活永遠感到新鮮，從單調重復中尋快樂。他的一些觀點很新，提法也特別，例如：讓孩子學會珍愛生命，學會過有意義的生活;讓孩子們學會做有國際眼光的豪邁的中國人等都給人以耳目一新，又入情入理不感到生硬。
__研究員的《新課程改革背景下的學生評價改革》，通過一組組的數據對比，讓我知道教育評價的含義及演變;學生評價及改革的背景;基礎教育價值觀的轉變;評價的目的及標準有了更深的認識。
__教授的《新課程改革與小學教師心理素質的提高》的報告，讓我又重溫了教育學、心理學的知識，他幽默詼諧的語言，給我留下了深刻印象。同時我也認識到一個教師的知識素養、品德素質、動技能素質、言語素質對從教的教師來說太重要。
__博士的《教師的行動研究之旅》等等的報告都使我受益蜚淺。
三、師德報告滌蕩心靈。
吉林市第二實驗小學的優秀教師鄒春紅的事跡感染著我。她愛三尺講臺，享受課堂的快樂;耐心批改，享受批改的快樂;用寬容的心對待孩子等等都為我們重復的教師生涯提供了新的審視理念，讓人明白，同樣是工作，就看你以什么樣的心態去對待。樺皮廠鎮飄揚小學校長董志和的`感人事跡，讓我感到他是個有心人，教育上的有心人，做事有恒心，有毅力。作為他村小的孩子是無比幸福的，正是他的執著成就了他的事業——教育事業。他的精神成為我的行動指南。
參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，這次省骨干教師培在鑄造師魂、陶治師德、錘煉師能等方面給了我許多收獲。我將把學到的理論與實際相結合，以百倍的熱情投身新一輪的教育改革，做人民信賴，學生滿意的教師。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇八
特魯多醫生的“有時去治愈，經常去幫助，總是去安慰”是她的座右銘，常常說生病的人感情都很脆弱，不管多大年紀都要像小孩子一樣精心去呵護和照顧;也常常說社區護士的角色是多重的，即是照顧者、協調者也是咨詢者和教導者，無論是哪個角色，都要靈活應用護理技能和保持一顆仁愛之心，完成各種角色所賦予的義務和責任。她是這樣說的，更是身體力行這樣去做的，她就是某某旅游風景區第一社區中心中醫科護士長——某某位普通的社區護士，用濃濃的情愫，奉獻著愛心，展示社區護士的風采!
自從_年來到初成立不久的某某衛生服務中心后，某某這個新“生命”一起歷練，一起成長，在中心經歷了門診藥房工作、婦科門診應診工作、做心電圖協助心電圖醫生完成報告工作，住院部成立初期his系統的開發，醫保申辦及中醫科病房的籌備創建工作，病案室管理工作，協助公衛科完成社區中心提檔升級工作……兩年多的社區工作經歷讓她從一個單純的病區護理管理工作者轉型為社區的“全科”護士。為了盡快熟悉業務，以前從未接觸過his系統管理和醫保管理工作的她，早上提前到崗，下午不能按時下班那是常有的事，正在讀高中的女兒完全由婆婆幫忙照顧，利用業余休息時間惡補計算機相關知識，醫保相關政策的學習，通過努力學習很快進入狀態，她常說學習是為了更好的工作。
社區護理平淡而瑣碎，沒有先進的設備，沒有高端的技術，但是她卻用自己的細心、愛心、耐心和責任心，贏得患者的滿意，用一點一滴人文關懷，溫暖著病人的心。她的口頭禪“自己苦一點、累一點、病人的痛苦就少一點，在社區要得到群眾認可靠的是真心為您服務!”每天她提前到病房做好一天的準備工作，每當遇到年老者總是細心照顧，冬天為他們準備熱水袋;有外出體檢的為其安排車子及護理人員全程陪同;因體檢延誤了治療時間擔心病人出現低血糖，為其安排解決午餐問題;糖尿病病人注射胰島素后外出為其準備糖果或點心;自己當病人指導初到科室新員工如何掌握靜脈穿刺技巧以減輕病患痛苦;出院后定期對病人進行回訪保持聯系，建立對患者的康復后追蹤，由護患關系轉為朋友關系……這一點一滴雖然很普通，卻把一名醫務人員的愛心滲進了病人的心田，拉近了醫患彼此之間的距離。
記得有一次育齡婦女體檢，發現一位育齡婦女患有嚴重的宮頸炎，醫生建議她進行治療，可是她很固執，覺得這是小毛病沒必要治療，對于大家的勸說表現出極不耐煩。某某放棄找個座位并讓病人坐下，自己坐在她的旁邊，耐心地與其交流，讓她了解自己的身體狀況，給她講解相關的健康知識，提高她對疾病的認識，告訴她及時正確治療的重要性，讓病人感覺到是在真心地關心她，慢慢的這位大姐接納了她，情緒不再抵觸，并且同意接受醫生的治療，經過幾次治療后痊愈了，最后一次治療時，病人特意找到某某緊地拉著她的手說了很多感激的話。
中醫科收治的病人也有病情復雜多變的，會存在潛在風險發生，這就要求護士要有良好的職業素養及觀察能力。某某提醒大家要做一名好護士，不能簡單地停留在打針、發藥、執行醫囑，更重要的是豐富的理論知識和實踐能力。提高自身素質，增強服務意識，為培養理論強、技術硬的護理隊伍，制定了切實可行的科室人員培訓計劃，遇到危重病人親自組織查房，針對病人病情，找出存在的問題，制定護理計劃，發現問題及時整改，不斷建立健全科室各項規章制度，使護理水平有了明顯提高。
圍繞如何加快中心的發展、怎樣提高員工待遇、提高員工工作積極性、如何提升床位利用率等問題某某與領導分析討論，獻計獻策。在社區中心工作的兩年來她做到了三個滿意：一是病人滿意;二是醫護人員滿意;三是領導滿意。
創優無止境，服務無窮盡。生命的偉大，讓某某作為一名護理工作者的價值所在。她將不斷把社區護理服務延伸到家庭，延伸到社會，向人們傳遞溫暖和健康，做居民健康促進貼心的“守護者”。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇九
當筆者多次采訪會昌縣人民醫院醫務部主任朱麗琴時，她用一貫爽朗、干練的話鋒回應道：“不要報道我，多報道臨床一線的醫務工作者，特別是內三科、發熱門診和急診科等科室的醫護人員，他們才是最前沿，最辛苦的!”
朱麗琴，女，1976年9月出生，副主任護師，中共黨員，從事護理工作26年，先后在會昌縣周田鎮衛生院、縣人民醫院傳染科、內科、急診科、兒科、護理部、醫務部等多個科室從事臨床護理及管理工作，現任會昌縣人民醫院醫務部主任。自參加工作以來，她始終如一，嚴謹求實，兢兢業業，工作中勇挑重擔，敢于創新，善于總結，以高漲的工作熱情、踏實的工作作風，贏得了廣大患者和家屬、領導和同事的贊譽。因工作表現突出，她先后多次榮獲“全縣優秀護士”、“全縣優秀共產黨員”、“全市優秀護士”，連續數年被評為醫院“先進共產黨員”、“先進工作者”、“先進個人”等榮譽稱號;20__年榮獲會昌縣第二屆“勞動模范”;20__年榮獲“贛州市五一巾幗標兵”稱號。
20__年1月，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情席卷而來，全國各地疫情防控工作形勢嚴峻，而醫院是各個地方的重中之重。作為共產黨員的她首先想到的是“責任和擔當”，作為醫務部主任的她積極根據醫院院領導的工作要求，第一時間投入到抗“疫”工作當中。
抗“疫”是一場逆行者的戰爭，朱麗琴充分發揮特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的過硬作風，身先士卒，承擔起醫務部主任的職責和使命。疫情發生以來，她全程參與到抗“疫”方案及救治流程制定、部門及科室職責分工、持續跟進工作落實情況、應急處理臨時突發事件、全面調度醫院應對疫情的各個環節。
面對重重壓力，她沒有說過一個“不”字，也沒有說過一個“怕”字。早上一到醫院，她立刻換上工作服，帶好口罩、帽子等深入到臨床一線。經常一忙就是一整天，電話更是不斷，連喝水的時間都沒有，說話的聲音也沙啞了。用她自己的話來說，少喝水是為了減少上衛生間的次數和節省時間。
抗“疫”工作對于她來說來不得半點拖延和馬虎，一旦有疑似患者，她晝夜不停，組織專家進行會診，更不懼怕“病毒入侵”，與科室醫護人員共同參與到防控及診療方案制定中。
1月24日正值大年三十，會昌縣城下起了小雨，格外的寒冷。為盡快做好發熱病人篩查工作，除夕夜，她沒能和家人吃上團圓飯，冒著雨、頂著寒風組織人員在醫院各個點規劃警戒線和搭建工作帳篷。
抗“疫”工作半個多月以來，朱麗琴早出晚歸，每天睡眠不足4個小時，三餐有一頓沒一頓。最擔心她的莫過于沒有回家過年的女兒，每天都在微信中叮嚀：“老媽，你一定要注意防護，到醫院要帶口罩，哦，不，最好出門就要帶。”在女兒面前，她故作輕松地說：“沒問題，老媽身體好著呢!”其是她已經是“硬撐”了：腰椎間盤嚴重突出，她沒空做理療，在腰間捆綁住護腰帶繼續奮戰;連日的勞累致身體抵抗力差，感冒、咳嗽，她不曾請過一天假。
工作26年來，她深深地體會到，人，最寶貴的是生命，沒有生命，一切無從談起。而醫療工作，事關人民的健康與安危，穿上白大褂，就承擔了光榮的職責，踏入醫療行列，就肩負起神圣的使命。在這次抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎保衛戰中，她表示將全力以赴，在院領導的帶領下、在全院團隊的共同努力下，以保障廣大群眾的健康安危及全院醫務人員的疫情防護作為一切工作的主線，力爭在這場沒有硝煙的戰爭中做好排頭兵，當好先鋒人!
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十
20xx年1月26日，資源縣委組織部正科級組織員、干部股股長王輝因突發腦溢血，倒在了20xx年全縣換屆工作崗位上，獻出了年僅40歲生命。他勤勤懇懇，愛崗敬業，牢記黨的宗旨，胸懷滿腔熱情，憑著忠誠的信念、堅強的意志和一副矯健有力的腳板，20年如一日，在平凡崗位上辛勤耕耘，做出了不平凡的業績。用實際行動忠實實踐了一名共產黨員在黨旗下的莊嚴承諾。通過認真學習王輝同志的先進事跡之后，我覺得我們主要應從三方面進行學習：
學習王輝同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。
上10點半鐘，他打電話告訴妻子說頭有點痛，但還要趕寫一份材料，要晚點才能睡。從清晨六點到晚上十一點，他已經連續工作了17個小時。1月26日清晨4點鐘，王輝的弟弟接到王輝打來的電話，說他頭痛得厲害，叫弟弟過來送他去醫院。當弟弟趕到時，看到王輝靠在門邊已無力站立，他弟弟把他送到醫院后，王輝就昏了過去，盡管醫院全力搶救，但王輝再也沒有醒過來。
王輝同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向王輝同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。自1990年7月參加工作以來，王輝先后在學校、縣招商局、縣委組織部等單位工作，擔任過教導處主任、局辦公室主任、股長等職務。無論在哪個崗位、擔任什么職務，他干一行、愛一行、專一行。20xx年3月，他被組織選調到縣招商局任辦公室主任。這是縣里新成立的一個局，王輝到任后認真學習，很快成為工作上的一把好手，他把每一個招商項目審批過程的全部檔案材料都整理井井有條，查閱時一目了然。時任招商局領導回憶說：“招商局的檔案工作是縣檔案局最滿意的。”由于王輝的出色工作，20xx年6月他被調到縣委組織部工作。通過學習和領導的指導，他很快進入了角色。在全縣鄉鎮換屆工作開展前的幾個月，王輝就對全縣換屆有關工作進行思考和準備，在電腦上積累了上百篇的換屆工作資料。換屆工作開始后，王輝整理出《換屆工作指南》等規范文本，發給考核組人手一本，以便提高工作效率和質量。“規范化”工作是組織部門的基本要求，大到人事安排，小到一個黨員的年齡，他那厚厚的十幾本筆記本整齊、規范、詳實記錄，正是一個組工干部基本素質的體現。媒體記者在采訪翻閱這些筆記本時，無不為之贊嘆。
王輝同志在組織部門工作，從不利用自己的權力謀私利。擔任組織股股長時，他的一個親姐姐與同村的一個村民在林改中發生山林糾紛，姐姐便找到他，讓他給鄉里的分管領導打招呼，幫忙把那片山林劃到自己名下。王輝電話倒是打了，但他在電話中叮囑鄉里分管的領導：“一定要按照相關法律法規辦，不能因為是我姐姐就偏袒她。”王輝的愛人長期從事教學，患有嚴重的咽喉炎和聲帶息肉，講話聲音都有點沙啞，20xx年6月，王輝的愛人打了要求調離教師隊伍請調報告，讓王輝幫遞交給組織部。按說，王輝是干部股股長，和縣委組織部長又是同班同學，妻子確實不宜繼續當教師，要辦調動還是合情合理，但一直到王輝去世后，在整理王輝遺物時，縣委組織部部長蔣永剛才在王輝的電腦中發現這份請調報告。王輝在學校當教導主任時，一位女教師曾因工作原因和王輝產生過矛盾，王輝調到縣委組織部后，這位女老師的丈夫在提拔時正好是王輝前去考核，她擔心王輝會對丈夫的考核不利，想不到王輝不計前嫌，客觀公正作出了評價，使其丈夫順利通過了考核。這位老師事后感嘆到：想不到王輝的胸襟這么寬廣！
王輝同志嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產黨員和基層干部的良好形象。我們要學習他在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務必”，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強自律意識和能力，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好干部！王輝同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十一
“這是一等功獎章，這是三等功獎章……”遼寧省丹東市元寶區山城村，一間不起眼的平房里，整潔的書桌上擺放著96歲的老英雄孫景坤的軍功章。
孫景坤的故事，得從72年前的1948年說起。
那年1月，24歲的孫景坤告別新婚妻子參加中國人民解放軍，隨40軍119師357團參加四平戰役、遼沈戰役、平津戰役和解放長沙、海南島等戰役，屢立戰功。
在解放四平的戰斗中，孫景坤是機槍手，是敵人火力重點打擊對象，密集的子彈襲來，如今他的身上仍留有不少傷疤。由于表現出色，1948年，孫景坤于戰地光榮加入了中國共產黨。
1950年，美國發動侵朝戰爭，把戰火燒到了鴨綠江邊。剛從海南戰場撤回的孫景坤，立即隨部隊集結安東(現遼寧丹東)待命。
“保衛和平，保衛勝利果實!”10月的一天，命令終于下來了，孫景坤隨部隊一起雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江。
1952年10月27日中午時分，孫景坤所在部隊堅守上甘嶺161高地，在擊退敵人一次又一次進攻后，部隊傷亡慘重，161高地三面處于敵人的火力控制之下，增援部隊很難上去。當時擔任副排長的孫景坤帶領9名戰士，帶著8箱手榴彈、兩箱子彈，從敵人火力死角突上陣地。在擊退敵人瘋狂反撲中，孫景坤擊斃數十名敵人，和最后剩下的3名戰友頑強地堅守在陣地上。趕來支援的戰友找到了昏迷的孫景坤。
1953年，孫景坤榮獲一級戰士榮譽勛章。同年，作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員，孫景坤受到了國家領導人的親切接見。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十二
一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。這是一場沒有硝煙的持久戰，關系到每個人的生命健康。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。
疫情就是命令，防控就是責任。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各級黨組織和廣大黨員干部堅定信心、沖鋒在前，把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，奮力投身疫情防控阻擊戰。
“我宣誓，牢記使命，沖鋒在前，堅決貫徹醫院部署，全力以赴支援紅十字會發熱定點醫院工作，圓滿完成院黨委交給的任務……”這是每一位前線的醫療工作者們發出的的奮斗口號。
出征號角吹響，沖鋒戰鼓擂起。國有戰，召必回，戰必勝。醫務人員逆向而行。1月26日，陸軍軍醫大學醫療隊開始進駐武漢市金銀潭醫院。1月27日，海軍軍醫大學醫療隊進駐武漢。他們的進駐，是我們更加對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的勝利充滿了信心。
我輩固非猛士，亦不是懦夫，絕不會退縮。廣大黨員干部立足本職，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。無論是出租車司機，還是奮斗在一線的醫療人員，亦或是黨員干部，都展現了我們中華民族的堅強脊梁。在這次防疫過程中，鐘南山院士也令我感動不已。18日傍晚，84歲的鐘南山從廣州出發趕往武漢當天航班已買不到機票，他擠上了傍晚17點開往武漢的高鐵列車。由于春運高鐵票緊張，他被安頓在了餐車一角，剛一落座便拿出文件研究。到武漢開完會后，他又立刻趕往武漢金銀潭醫院了解病人的收治情況.....
在采訪中，鐘南山幾度哽咽，眼含淚光。但他依舊堅定地說：有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關。“網友的樸素表達，更是道出了對鐘老的敬意:”火神山，雷神山，鐘南山，三山齊聚克難關。
鐘南山院士還呼吁：“春節前我說過，請大家目前不要到處跑。網友這樣回復:鐘南山不說動，我絕不動。
萬眾一心、眾志成城，
打贏這場疫情防控戰!
加油武漢，加油中國!
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十三
新中國成立初期，國內用的還是蘇聯較為落后的煉油技術，難以煉取數量更多、質量更高的輕質油產品。流化催化裂化作為當時煉油工業的關鍵技術，但國外一些國家封鎖了最新技術。這類裝置在全世界僅幾十套，時年34歲的陳俊武作為我國第一套催化裂化裝置的設計師，為了完成任務，常常一天伏案十幾個小時。終于有機會去國外學習這項技術。
陳俊武：短短半年時間內把它的資料盡量變成膠卷，膠卷拍了400卷，另外我們還拿到很多圖紙資料，也記了很多筆記。
“取經”回來的陳俊武和技術人員干脆住進干餾爐旁的簡易房里，睡大通鋪，爭分奪秒設計適合中國使用的一整套流化催化裂化裝置——由上百套儀表、數千個閥門、近兩萬米粗細管線組成。
經過1300多個日夜攻堅克難，陳俊武終于帶領團隊完成了我國第一套流化催化裂化裝置的開發和建設，打破了國外技術的壟斷，實現了我國催化裂化技術從無到有的歷史性突破，帶動國內煉油技術一舉跨越25年，達到當時世界先進水平。
陳俊武：那時候是國家困難時期，我們當然也得咬著牙，克服困難熬過去。
工作了70年，時至今日，他依然在“想方設法地創新”。
陳俊武：作為一個科技工作者，應該不斷地在科技前沿奮斗，努力創新，目標就是要做一個受人民歡迎的科學家。
陳俊武自覺把個人理想融入黨和國家的事業中，攻堅克難，急國家之所急;矢志創新，與國家共奮進，這體現了一個知識分子深沉的愛國情懷和堅定的使命擔當。陳俊武70載奮斗人生，因與祖國同頻共振而更添榮光、更加精彩。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十四
上個世紀50年代，在山西農村帶領婦女勞動的申紀蘭因提出的“男女同工同酬”被寫入《中華人民共和國憲法》而名揚海內外，她為新中國婦女贏得了半邊天，維護了婦女的勞動權利。而她帶領的西溝村更是因為積極探索，大膽創新，以農村合作社的方式，先后辦廠辦企業，讓農民走上了脫貧致富的道路，被黨中央、國務院授予“改革先鋒”稱號，頒授“改革先鋒獎章”，還獲得了“全國勞動模范”“全國優秀共產黨員”“全國道德模范”榮譽稱號，獲評“全國脫貧攻堅獎奮進獎”。20__年慶祝新中國成立70周年之際，簽署主席令，授予申紀蘭“共和國勛章”。而且，她還是我國唯一一個從第一屆連任到第十三屆的全國人大代表，她用一生的奮斗步履書寫著改革者的風采，見證著時代的巨變。這些榮譽的背后，是這位老人身上所體現出來的金子般閃耀的精神——紀蘭精神。
紀蘭精神就是聽黨話跟黨走。老人從她入黨以來的60多年，始終做到了聽黨話跟黨走，她說：“共產黨員，就是要聽黨話，跟黨走，帶領人民群眾走致富路。”她還說“我是宣過誓的，應該跟西溝人團結一致建設好西溝”，她履行了自己作為一名共產黨員應該履行的責任和使命，完成好了黨和人民交給她的帶領農民奔小康的任務。
紀蘭精神就是始終裝著人民。因為裝著人民，她才會為廣大的女同胞爭取勞動權利，爭取公平待遇;因為裝著人民，她才決心帶領村民自力更生，艱苦奮斗，經過幾十年持之以恒的努力，讓過去光禿禿的石頭山變為了綠水青山，金山銀山;因為裝著人民，不把污染留給子孫后代，她才拆除了不符合國家產業政策和環保要求的鐵合金廠，重新尋找發展定位;因為裝著人民，她才提出了提水工程、公路建設、集中供熱、集中供氣、未成年人保護、貧困地區工資問題等，改善了當地群眾的生活，解決了人民的實際困難。申紀蘭說“當人大代表，就要代表人民，代表人民說話，為人民辦事。”
盡管已經是一位耄耋老人，盡管已經獲得了這么多的榮譽，但申紀蘭還在考慮著西溝村人的發展，還在堅持下地干活……她在用她的一生印證了，只有心中有黨有人民，與人民群眾血脈相連，息息相關，才能成為人民群眾的貼心人、代言人，才能永遠站在歷史的前沿。
非常難過，老人離開了我們，但她的精神會永遠流傳下去，會有更多的共產黨員在紀蘭精神的指引下，不忘初心，牢記使命，敢于擔當，勇于奉獻，帶領人民群眾走向致富之路，幸福之路。
通過學習申紀蘭精神，使我感觸很深。申紀蘭同志幾十年如一日，牢記黨的宗旨，以高度的責任感和強烈的事業心，時時處處以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，她勤奮敬業、恪盡職守，堅持原則、嚴于律己，襟懷坦白、謙虛謹慎，勇于吃苦、甘于奉獻，以實際行動踐行了講黨性、重品行、作表率，樹立了黨員領導干部可信、可靠、可敬、可親的良好形象，體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風范，當之無愧地成為全省以至全國共產黨員作風建設的一座燈塔、一把標尺。申紀蘭像一面鏡子，對照她，我在感動之余，觸動很深。通過這次學習，我深刻認識到，學習紀蘭精神就是要學習她堅定的政治立場、心系群眾的公仆情懷、廉潔奉公的優秀品質、奮力開拓的創新精神、艱苦樸素的良好作風和淡泊名利的奉獻意識。
一、樹公仆情懷服務企業發展。學習紀蘭精神，就是像她那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。具體工作實際，就是要始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，認認真真做好本職工作，把求真務實的要求落實到工作的每個環節中，始終維護企業和人民群眾的根本利益，真誠幫助企業和人民群眾解決實際問題，推進經濟健康發展。
二、創新方式維護和諧穩定。學習紀蘭精神，就要學習她解放思想、銳意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策與實際緊密相結合，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務。隨著質監改革的不斷深入，利益多元化格局逐步形成，不同利益主體之間的矛盾日益突出，維護質監和諧穩定的壓力越來越大，迫切需要提高化解矛盾、協調關系、維護穩定、構建和諧的本領。作為一名干部，就要著眼于改革發展穩定的大局，思考問題、謀劃工作、辦好事情，進一步增強責任意識，提高構建和諧的能力。
三、規范行為促進廉潔高效。學習紀蘭精神，就要學習她嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務必”，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好干部!做為一名干部，就要淡泊名利，嚴于律己，堂堂正正做人，公道正派辦事，始終把講政治、顧大局擺在第一位，做學習和落實《廉政準則》的表率，不斷提高思想政治素質，樹立清醒堅定的政治形象;不斷增強工作執行力，發揚“嚴、細、準、快”的作風，提高工作質量和效率，樹立求真務實的干事形象;不斷增強廉潔自律力，始終保持清醒的頭腦，落實廉潔從業各項規定，樹立從嚴要求的自律形象;不斷增強內在親和力，始終把自己擺在服務者的位置，真誠為企業、以及辦事群眾服好務，樹立親和熱情的服務形象。今年在全市系統開展向申紀蘭同志學習的活動非常及時和必要，我們學習、傳承、弘揚、實踐紀蘭精神，就要常懷感恩之心、平常人之心和積極進取之心，做一名合格的共產黨員，做一名合格的經濟衛士，做一名合格的質監干部，從自己做起，從小事做起，從細節做起，繼續引深“五增五創”，緊緊圍繞“四個創新”，努力推進“四個平臺”，進一步轉變工作作風，提升服務水平，創優發展環境，把學習紀蘭精神的成果體現在“質監”建設上、體現在工作落實上，以務實的作風、扎實的工作推動各項工作順利開展，圓滿完成市局領導和所領導交辦的各項工作任務，推動經濟社會又好又快發展。
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十五
近日，陳俊武院士的先進事跡一經發布，社會各界掀起了學習陳俊武先進事跡，立足崗位、無私奉獻的熱潮。
在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現在做一，準備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關的技術創新工作。他是一代科學家中的典范。”
“30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導到正確方向，難能可貴。”回憶起跟隨陳俊武學習的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我。”
長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。18年3月，在鄭州大學擔任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學子。捐贈活動結束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重擔一直由妻子承擔，陳俊武當選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”
“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態度都值得我們學習。我跟陳院士接觸，遠不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生。”孫自豪說。
“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友。”中石化洛陽工程有限公司原經理侯寶東說。
“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領導崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節儉。”中石化洛陽工程有限公司原黨委書記松靜浩說，“他不但是優秀的科學家，更是一名好黨員。”
有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻科學的準備了，無怨無悔。”
先進教師事跡學習心得（通用16篇）篇十六
當前，疫情防控形勢向好，非疫情重災區企業正在有序復工，各地流動人員逐漸增多，部分黨員干部似乎放松警惕。“戰疫尚未成功，同志仍需努力”，需知新冠病毒狡猾、詭異，時而佯動，時而蟄伏，切忌掉以輕心。“疫”路漫漫，防控不可掉以輕心，仍需繼續抓實抓細抓落實。
之”，對外來人員“一堵了之”，看似為群眾負責、雷厲風行地抗擊疫情，實則是脫離實際、逃避責任的亂作為。這些行為不僅損耗基層一線干部的抗疫精力，而且損傷廣大人民群眾的利益。因此，疫情防控工作中要戒“虛”務“實”，多一些“實”的舉措，少一些“虛”的作秀。必須切實摒棄“一刀切”“一鍋煮”的形式主義、官僚主義做法，不讓它成為阻礙疫情防控的“大敵”。
疫情防控工作需搶“時”奪“勢”。生命重于泰山，疫情就是命令!疫情防控打的是爭分奪秒的殲滅戰，而不是松松垮垮的持久戰。當前，疫情拐點逐漸凸顯，正是集中力量、精準出擊的最佳時機。成效來之不易，全國人民要堅定信心、同舟共濟、科學防控，繼續打好疫情防控總體戰、阻擊戰。各級黨委、政府要搶占時機，同時間賽跑，既要做到不瞞報、不漏報、不謊報，實事求是，公開透明，又要避免效率低下,缺乏理性、判斷失誤、矯枉過正的防控措施，還要對不作為、亂作為的干部，對工作不投入、不深入的干部，對不會干、不能干的干部及時問責、調整，以免貽誤戰機，也要加大對堅守在抗疫一線，甘于奉獻、風雨無阻的黨員干部的關懷和保障，樹立先進典型，給予他們最大的認可。
疫情防控工作應防“燥”致“靜”。疫情防控工作已經開展近一個月，長時間的高壓工作，部分黨員干部難免精神懈怠、思想放松、心浮氣躁，甚至出現焦慮、恐懼、憤怒、麻木。疫情面前，出現負面情緒在所難免，要及時調整糾偏，做到防“燥”致“靜”。各級黨委、政府“一把手”在布署疫情防控的同時，要密切關注干部的工作及心理狀態，給予長時間工作的干部輪休、調休、補休，為出現焦慮、恐懼等負面情緒的干部提供心理咨詢;對精神懈怠，思想放松、心浮氣躁的干部及時組織談話，提振“精氣神”。作為干部自身，要理性面對疫情發展，認真學習，積極普及防控知識，科學地做好自身防護，健康飲食，根據工作安排，制定作息時間表，適當休息，提高自身免疫力，唯有如此，才能有更多的精力、更好的狀態肩負起抗疫使命。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，請相信，“黑夜翻面之后，會是新的白晝”，戰“疫”終將取得勝利!