優秀作文是一種獨立思考和批判性思維的體現，它能夠啟發讀者對現實問題進行深入思考和思想碰撞。下面是一些優秀作文的片段，供大家參考一下，看看如何運用一些寫作技巧。
難忘的二十遍（通用15篇）篇一
在生活中，有許許多多美好、難忘的節日，有中秋節、重陽節、兒童節、端午節、教師節…………而另我最難忘的卻是國慶節，它就像一顆種子深深地埋進了肥沃的土地――我的那顆幼小的心靈，使我難忘。
國慶節到了，五星紅旗顯得更加絢麗燦爛；國慶節到了，天安門顯得更加寬廣壯麗；國慶節到了，祖國的生日也到了，讓我們的母親――中國顯得更加強大美麗。
十月一日這一天，我早早地起了床，心中便萌發了一棵‘’小芽"：人們為什么要過國慶節呢？我跑到客廳，天真地問媽媽：‘媽媽，你說人們為什么要過國慶節呢？國慶節又是什么意思呀？"媽媽停下手中的活兒，看看我，一臉笑容的說：‘寶貝，你看。"媽媽拿起一支筆，把‘’國慶"兩個字寫在我的手心上，我頓時感到一股溫暖的感覺：‘國慶，國就是國家的意思，慶就是歡慶的意思，合起來就是說歡慶國家。璇璇，你還不知道吧！在65年前的今天，我們的國家――中國，才正式成立。所以，建立國慶節是為了慶祝中國正式成立的。"我似懂非懂的點了點頭。
星期一，升旗儀式開始了，伴隨著剛強有力的國歌，我望著冉冉升起的1五星紅旗，不禁想起了中國。祖國，生我養我的地方！
國慶節，你讓我難忘，因為在你這一天我懂得了我們中國的偉大和十月一日這一天的重要！
難忘的二十遍（通用15篇）篇二
六年的小學生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，學校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。學校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，學校。今天，我以學校為榮；他日，希望學校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。
難忘的二十遍（通用15篇）篇三
我有一個同桌，眼睛圓圓的，頭發黑黑的，人說話很溫柔很溫柔。我們在一起無話不談，一起吃飯、一起上下學、一起騎著自行車回家、一起出去玩，像姐妹般相互照顧。她的身體很虛弱，經常頭暈、惡心想吐，如果沒看見她來上課，就是請病假了，我很心疼她。
可是，發生了一件事，讓我愧疚了兩年多。那是我們中考結束了，我考的分數沒有能上我們一家人理想的學校，那一天，我很失落。我想現在爸爸媽媽他們肯定守在電腦前，緊張的等待著我的成績刷新出現。我沒有勇氣回家，也沒有勇氣告訴他們我考的分數。我一個人孤孤單單的坐在那棵梧桐樹下，哭了好久好久。
突然，電話響了，原來是我同桌打過來了，我仿佛看到了面前盛開的燦爛的花朵，我接起電話，迫不及待地想聽她的聲音，只見她說：“恭喜你，考得那么好。”，我一聽就直接把電話給掛了。我以為她在諷刺我。之后她在打電話過來我就直接掛了。
過了幾個月，我跟爸爸媽媽出去郊游，散散心。路途中遇見一個同學，好久不見，我跟他談了很多，才發現原來我的成績在他們看來確實不錯，只是我們家認為的很差，因為我們的要求太高。我才更驚訝的發現原來是我誤解了我的同桌，那一天，郊游沒了心情，天空灰蒙蒙的，沒了生機。
現在，我高中快畢業了，又即將踏上新的旅程，我下定決心決定要打個電話給我的同桌，我忐忑不安的按下那每天都會按的號碼，這次真的按了“撥打鍵”。
隨著“嘟、嘟、嘟”的電話音，我的心也跟著“砰、砰、砰”的跳。“喂”，接了，真的接了。“小小”，她還記得我，沒刪我。“喂，我在，是小小，你還好嗎？其實，我一直忘了對你說：‘對不起’，那年的事是我誤會了你，文文，對不起。”我很抱歉，眼淚不自覺的落了下來。“沒事，我理解，是我不知道有那些事情，都過去了。”文文笑著說。我們之后只是說了幾句就掛了。
打完電話之后，我一個人在宿舍的走廊哭了很久很久，這次哭，不是失落。我很開心……。
難忘的二十遍（通用15篇）篇四
在秋高氣爽的九月，我們迎來了最后一次傳統文化節。
陽光明媚的早晨，當我踏進校園，感覺學校煥然一新。仿佛比昨日的更加親切，更加美麗。熟悉的走廊上掛滿了五星紅旗，就連操場也穿上了鮮艷的民族服裝。
“給我金色的童年，畫出碧海和藍天……”耳邊又想起了熟悉的旋律，這首歌曲整整陪伴了我們五年。剛開始，我們對它挺陌生，唱的時候連歌詞都記不住。直到第三年，我們漸漸地對這首歌產生了感情，時不時還會哼一下旋律。
最讓我驚嘆不已的是民族仿真景點，各有各的特色，各有各的習俗，讓人流連忘返。絲綢之路中的月牙泉令我終身難忘。你看，五班的小小解說員講的有模有樣：“大家好，我是來自六五班的解說員。你們看這是塔爾寺，最早的建于……”站在“景點”前，我身臨其境，仿佛我正在月牙泉邊欣賞著美麗的風光。
游戲也是豐富多彩的，特別是蒙古族的射箭游戲。一位五年級的小弟弟一下就射中了，我十分詫異，原來射箭是有技巧的。只見，那位同學站在起射線上，左肩對準目標靶位，左手持弓，右手以食指，中指及無名指扣弦，食指置于箭尾上方，中指及無名指置于箭尾下方，他舉弓時左臂下沉，肘內旋，用左手虎口推弓，那姿勢簡直標準極了。這位同學十分鎮定，只聽見“噔”的一聲，箭朝靶心猛地射了進去。我知道了技巧后也嘗試了一下，可是沒成功。“沒關系，每人有兩只箭。”旁邊的阿姨安慰我道。第二次我集中精力，聚精會神地盯著靶心。我學著那位同學的模樣開始射箭。“瞪”的一聲，箭就像看見貓的老鼠一樣飛奔了出去。我非常開心，仿佛都要開心到飛起來。
歡度國慶節。
這是最后一次，我們最后一次以這樣的方式為祖國媽媽慶生，這是難忘的一次，難忘到一輩子都會牢記——民族傳統文化節。
難忘的二十遍（通用15篇）篇五
那天，我們班就等于來了個“大鬧天宮”。
我們等呀等，急得有一些同學還不時地站起來看他們來了沒有……。
我覺得我們剛才是對徐老師不敬，大概傷了徐老師的自尊。可能現在每個同學都很后悔剛才不該那么對徐老師不敬吧！
正想著，突然從教室外面傳來幾個人跑步的聲音。同學們不約而同地往外看。近了，近了！我以為我們會看到徐老師與那六個同學的笑容，沒想到，我看到的卻是六張哭泣著的臉。班長張芮的腳剛一走進門坎，就想也不想地喊道：“鄭勃，道歉！”我看見她趴在座位上哭了起來。我清楚地看見，鄭勃的眼圈紅了，鼻子也紅了。
全班又靜了下來。
也不知誰喊了一聲：“愿意去請老師的同學清楚去排隊！”頓時全班一下子擠了出去。徐老師突然從五（1）班那邊走過來了。大家都慌了神兒了，趕快往教室里跑。
徐老師看我們都坐好了，便原諒了我們。陳佳鑫喊起立，我們一起說：“老師，對不起！”
徐老師的臉上重新掛上了笑容。我在心里想徐老師表示深深的歉意。我想，我們班不會再有這種事情發生了。
這節課永遠刻在我的心里。
難忘的二十遍（通用15篇）篇六
10、不能以景襯情，如所描繪的蕭瑟秋景不能襯托你笑容；
11、“抑”的部分表達不當，如：討厭你、又恨又怕、是不是人…….
12、書信體，格式不正確；
13、開篇不點題或入題慢；
15、敘事人稱變成他或她；或一文中人稱不一致，你我他亂換，或一文中他她不分；
16、結尾倉促，沒有點睛之筆，沒點明難忘的原因，或缺少贊美等情感的抒發；
17、小學到初中，流水賬，出現多個你的笑容，主題不集中；
18、卷面；不用黑色筆，用涂改帶。
19、跑題：題目可變成：我的老師，我的媽媽，我的好朋友。
難忘的二十遍（通用15篇）篇七
寒假已經來到，相信很多同學既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業沒辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學習，小學頻道為大家提供寒假最難忘的一天作文，讓大家度過一個快樂輕松的寒假!
寒假里，爸媽帶我到鄉下住了幾天，讓我回味無窮的是那次爸爸為首的野吹活動了。
首先我也不了解野吹是怎么回事，在一群哥哥姐姐地帶領下踴躍報名了。小朋友加爸媽一共就12人你也可以投稿，我們這個小小的隊伍就在爸爸的充分準備下出發了。爸爸只安排小小的我拿一把彎刀，就是鄉下用來砍柴的工具。當然哥哥姐姐們也沒閑著，有的拿鋤頭;有的拿碗筷;有的拿鍋與勺;還有的就提著水，老爸就更辛苦了，他用扁擔挑著飯與各種洗好的菜類。似乎我有點明白，我們等下要在山上做飯菜吃。
我們往山林中走去，一路上真是爽快，爸媽帶著我們這些像出籠放飛的小鳥，心情格外舒暢，對什么都興趣盎然。這時的我力氣可大了，拿著東西還可以一個一個地超過前面的哥哥姐姐。
進入了林中，四周青山碧水，空氣里飄浮著泥土的氣息。走了一段山路后，在兩山中間腳下的一個草坪上，老爸要我們放下了手中的東西，他拿起鋤頭就開始挖洞，我和幾個小一點的哥哥姐姐就在草坪上你追我趕自主.自由.自在的飛跑著。
不到一小時，我們就吃上了從未吃過的美味飯菜，這天開心及了，真讓我難忘。
對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的寒假最難忘的一天作文，能切實的幫助大家做好寒假學習計劃，高效的完成寒假作業!
難忘的二十遍（通用15篇）篇八
榆次老城是晉商民俗文化旅游是山西三大精品旅游線路之一，，榆次老城被世界歷史文化遺產保護基金會公布為全球最美的100處古建筑之一。是游覽晉商文化走廊的最佳起點。
老城內有城隍廟、縣衙、文廟、鳳鳴書院、南北大街、市樓、思鳳樓、清虛閣、大乘寺、西花園、桑蕓故居遺址公園等二十多處歷史古跡和人文景觀。建筑斗拱交錯、重檐飛翹組成了廟、市、街、景合一特有的明清風格及宏偉景觀。
景觀名稱：揚鞭東指。
舉首遙望日正霞，揚鞭東指向京華。
阿爺不是士與宦，商賈歸來金滿堂。
景觀名稱：猛獸拱門。
貔貅誠如百萬兵，壯民魂府拱神門。
和鐘應鼓歷風雨，總是英雄膽鑄成。
難忘的二十遍（通用15篇）篇九
我們學校舉辦了一次親子活動，這個活動給我留下了深刻了印象，讓人難以忘懷。為什么這么說呢?因為這可是一個難得的活動。這次活動的地點在越秀公園，參加人員是家長陪同我們共同參加，爸爸參加了我的活動。這次活動的要求是去三個地方，并且印三個印章，最后交給班主任，這三地點分別是“五羊石像”，“鎮海樓”“北秀歌舞臺。我們一共去了4個地方，你想知道就加快你的步子，快步跟我來吧!
第一站，我、爸爸和肖文浩跟他媽媽一起來到第一站”北秀歌舞“，到站了，我們看見了我們班的字貼，我非常高興，非常興奮!
第二站到了”鎮海樓“，那段路已經很遠了，但是爸爸選了一個更加遠的山路，在路上我們看見了一只小鳥在樹枝中飛來飛去，真機靈啊!
第三站到了”五羊石像“，我們爬啊爬啊，終于來到五羊石像，這一路上，我們有說有笑，雖然感覺有點累，但覺得非常開心。
三站結束后按照活動要求，每到一個站均按要求印上印章，完成這些任務后，我們4個人又返回到北秀歌舞臺，我們把卡片交還給班主任。
難忘的二十遍（通用15篇）篇十
我在這兒——蘇州外國語學校生活了還不到兩年時間，可這兒的一切，我都非常了解。這里最有風彩的就是它的四大節日——讀書節、藝術節、科技節、雙語節，讓我一一道來。
許多學校都有讀書節。可我們這兒的節日更有特色，只要一走進圖書館，就可以看到一些學生都在聚精會神地看書。每個學生都非常文明，都不會發出太大的聲音。有時學校會還會請來一些作家講座，幾乎所有來聽講座的學生都會帶一本小本子，不時會傳來一陣陣“沙沙”的寫字聲，讓我們能夠與名作家面對面交談。讀書小報，則是學生們以某一主題為內容，每個學生大顯身手，表現出自己的水平。通過讀書節，我們不同程度地提高了自己的知識面。
藝術節的活動更是豐富多彩，我們聆聽著那美妙的旋律。合唱比賽是我最喜歡的項目，可能也是我們全班的最愛。我們班幾乎年年拿第一，可能這也是和我們要花的功夫分不開的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”最操心的就是老師們，一會兒做道具，一會兒調整我們的動作，一會兒去找我們的衣服……藝術節也為多彩的校園增添了更為絢麗的色彩。
一年一度的科技節，它好比一盞明燈，點亮了我們對科學的向往；一件件科技小制作一個比一個要好，一個比一個要精細。每年的紙筒承重比賽更是一年比一年精彩，大家發揮出自己的水平。在這些活動中，讓我們感受到了科技創造快樂。
多姿多彩的雙語節是最有風彩的節日。模仿比賽、與國外學生聯誼、外語課本劇、小品演出……同學們流利的英語，更體現出蘇外的風彩。
蘇外，我愛你！
難忘的二十遍（通用15篇）篇十一
我今年十歲了，一些我害怕的事都不怕了！
我，不怕寫作文了，作文紙一發，“刷刷”兩下寫完了，寫完后，我覺得寫作文很有趣！
我，不怕跑步了，老師發令賽跑，我跑了三圈也不像以前那么累了！
我，不怕黑暗了，以前的我一遇見黑，怕得都快哭出來了！現在的我堅強了，而且我的心里還有一盞明亮的燈！
我，不怕奧數題了，我的腦袋變靈活了，懂是動腦筋了！
我，不怕困難了，是大家暗暗地在幫助我，是家人在背后支持我，讓我有了站起來的勇氣，是大家給了我自信，讓我在生活中克服重重困難！我最感激的兩個人，一個叫勇敢，一個叫自信。這倆兄弟讓我自己有時都嘲笑我自己。
小時候，自己不小心跌了一跤，就一直賴在地上不起來，不起來也罷，還邊哭邊叫媽媽。可現在，我跌倒了，就算受傷了，要么老師幫我，要么我自己處理一下，才不像以前那樣呢！
面對作文，我以前一個腦袋想得兩個大，死活都寫不出來。現在稍微想個好題目，一點撥就寫出來了！
這一切，這一切的一切，都是大家的鼓勵而造成的！當然，“自信”和“勇敢”這倆兄弟也功不可沒！有了這些，再多困難來圍攻我，我也只能說：“我——不——怕！”
難忘的二十遍（通用15篇）篇十二
想起我的讀書經歷，那可真是一段有趣的故事。
那時，我才三歲。每次姐姐回來，總是抱著一堆書，我很好奇，便吵著也讀書。
爸爸媽媽很激動，堅定不移地認為我就是孔老夫子轉世，就給我買了一大堆書。
讓年幼的我天天泡在書里，無疑是件殘酷的事。那段時間可真是把我給逼瘋了，讓我恨不得把家里的書都一把火燒光，然后把所有的打印廠都毀了。
但是，隨著時間的推移，我長大了。那一本本書上的文字無一不吸引著我，我無可救藥的喜歡上了讀書。
記得那天，我的書癮以上來了，我很想去看會兒書，但馬上又要開飯了，怎么辦呢？嘿，有了，我找來一本書，然后進了廁所，坐在馬桶上讀書。
二十分鐘過去了，我的肚子餓得咕咕叫。媽媽也在門口催促道：“馬佩鈺，快點兒！菜也涼了。”而我下意識地答道：“快了，就剩下一點就看完了！”結果當然少不了一頓臭罵。
還有一次，楊紅櫻又出了一本《笑貓日記》，我就下快心一定要自己拿錢買書。往后的一個月，我一直都很節省，不亂花一分錢，那本心儀已久的《笑貓日記》終于歸我所有。
這就是我的讀書經歷。
難忘的二十遍（通用15篇）篇十三
從小，我就很羨慕會彈鋼琴的人，覺得他們很了不起。我請求媽媽讓我學鋼琴，媽媽同意了。
剛開始學時，曲子很簡單，聲音也很好聽，所以特別感興趣。慢慢地，曲子越來越難，光認譜就要花費許多時間，一首曲子往往要練很多遍才學得會。彈鋼琴已經不是那么簡單好玩的事了。
記得考二級之前，我花了很多時間練習考級的'曲目。其中有一首《蘇格蘭舞曲》特別難，尤其是中間一句，我老是彈錯。為了彈好這首曲子，媽媽讓我反復練習，并爭取一遍都不錯。但是我連彈了三遍，每遍都是錯的。媽媽有點生氣了，我也很難過。媽媽讓我再彈三遍，同樣是不能出錯。我又生氣又難過，下狠心一下子連彈了二十遍，直看得媽媽目瞪口呆，連連叫我停下。當時雖然彈得手很酸，也很累，但是已經彈正確了，我還是很開心。
通過二級考試已經有一年多了，但這難忘的二十遍我卻記得很牢。每當我遇到困難時，就會想起它，下決心克服困難。
難忘的二十遍（通用15篇）篇十四
在夢中徘徊，最值得留戀的莫過于旅行。
淡藍色的天空中飄浮著一絲絲灰暗的迷離，窄小的巷子仿佛荒無人煙，徒留清風徐徐。隨著腳步聲、談話聲，不知不覺，嶄新的今天迎來了第一位客人。我和“娘娘”在路上沉默地走著，目標：早餐店。我買了一個營養豐富的三明治，但“娘娘”卻說他不餓，不需要早餐，于是，我在心里默默吐槽：終于知道你身材這么纖細的原因了。
今天呢，我們班的一些同學準備一起去書城逛逛，而我只是臨時聽到這個消息，就“半路出家”了。因為我家離“娘娘”家比較近，就決定一起到同學們約好的書店門口等待眾人。因為我們是第一個到的，所以我們必須等待他們。時間在漫步，不一會兒就從六點四十五分到了七點半；明明說好在七點前到，總是有人很慢。七點四十多分，我們上了公交車，但缺了一位同學，畢竟她遲到的太離譜了。
坐完公交就地鐵，地鐵到站就走路。我們一堆人就像是在西天取經，雖然不用經歷九九八十一難，但時間也是挺磨人的。大概在九點的時候，我們到了中心書城。
剛踏入門口，我們便花費了大量的精力在儲物箱上，因為總有人笨手笨腳的。接著，我們班的“土豪娘娘”買了一杯星巴克，慢悠悠地喝著炫富，可惜，在他買的過程中我們走散了。書城中心的天花板是圓形的，很漂亮，站在下面，就像是站在舞臺上，萬眾矚目。我們這行人，女生就我和小彤，所以我倆一起走；而男生就不知道他們是不是聚在一起了。我和小彤買了許多書，幾乎書包都裝不下了。終于，經過了悠長的時間，我們又聚集在了一起，不為什么，就因為餓了。我隨意翻了翻男生買的書，其中有一本是服裝設計的，我被震撼到了。
買完書后，我們本想去必勝客，但那兒排隊的人可以說是“從街頭排到巷尾”；有一位同學提出去清冷的西餐廳，班長涼涼的說了一句：“咱窮，你去吧。”最后，大家擠在一家便利店里，吃著華而不實的方便面，但是很開心。下午，我們還在班長的帶領下去了熱鬧非凡的少年宮，看了一場無聊卻聊勝于無的電影。本來還想去一次必勝客，想著人應該比較少了，但傷不起精打細算的班長，這一次的旅行就華麗麗地落幕了。
天下沒有不散的筵席，每一次旅行的終點都是家，但細細品味旅行中難忘的美好，人生是否會更加幸福呢？這次旅行帶給我的不僅僅是燦爛的笑容、伙伴的團結，更告訴我：要多出去走走，世界很大，不要成為井底之蛙。
難忘的二十遍（通用15篇）篇十五
每個人都會遇到困難，但幸福和機遇常常化身為不幸與考驗，只要我們勇于面對它們，敢于挑戰它們，所有的陰霾都將被驅散！我們在生活中會遇到很多困難與挫折，我們應該熱愛它們，并最終戰勝它們！取得最后的勝利！
生活以它獨有的方式教育著我們。它把我們擊倒，我們必須苦苦掙扎才能重新站起來。
禍兮福所倚。當我們抱著解決問題的思想去挑戰問題，所有需要都會得到滿足。我們就能改善自己和別人的生活。
挑戰困難，首先你要迎接困難，不要抗拒它。接受現實，我們才能從中學習并繼續前進。
當然，不是每次被生活擊倒時我們都能持有積極的態度，都能坦然的接受它，但我們沒必要讓挫敗感成為結果。
我們可以審視自己的思想，并選擇有建設性的方式，有意識的作出回應。我們的信念和決心比任何不幸更加強大。
在人生的每一場暴風雨中，你都能找到通往另一扇門的鑰匙。
用堅定的信念和堅決的行動來挑戰你所遇到的每一個困難。決心讓你所遇到的每一個困難都使你變得更好，更強壯，更明智，更熟練，而且更有愛心。
用堅定的信念挑戰困難，你將會獲得愉悅的經歷和恒久的財富。