在信息時(shí)代，新聞報(bào)道扮演著重要的角色，它可以傳遞真實(shí)的信息，引導(dǎo)公眾的思考和行動(dòng)。歡迎大家分享自己寫的新聞報(bào)道，以增加交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇一
藝考畫室限額招生，各地家長(zhǎng)紛紛而擁據(jù)記者了解，開辦在石家莊的藝考強(qiáng)化畫室從今年起開始散招小班教育，要打造出一個(gè)藝考奇跡，因此從今年起開始限額招生，在得到這個(gè)消息之后，各地家長(zhǎng)都從各地趕來查看畫室。
為了進(jìn)一步了解內(nèi)情，記者專門打電話過去了解，接電話的是一位姓趙的老師，她介紹說石家莊藝考強(qiáng)化畫室今年已經(jīng)從原本的小學(xué)校里面搬出來了，搬到了一個(gè)高檔小區(qū)，整體環(huán)境和地理位置都有了一個(gè)很大的提高。
趙老師介紹說他們今年只招強(qiáng)化班和協(xié)議班，都是那種散招的，沒有了歷年來的那些從學(xué)校直接接過來的學(xué)生了，他們校長(zhǎng)為了打造出一個(gè)奇跡，讓全部學(xué)生美術(shù)聯(lián)考都過240分，因此才決定整體遷移并且還將人數(shù)進(jìn)行限制。
根據(jù)記者向一些相關(guān)人士的咨詢，去年的河北省一本線是200分，而240分屬于專業(yè)方面的一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)了。
趙老師還介紹到，他們今年要走出的成績(jī)是全體學(xué)生都過240分，而去年他們開設(shè)的精品班和協(xié)議班一共67個(gè)人，有58個(gè)人超過了240分，而去年的精品班相當(dāng)于今年的強(qiáng)化班。不過今年他們的'協(xié)議班的招生也是比較嚴(yán)格的，首先文化分要過400分，否則這些孩子即使以后專業(yè)分能夠上一本，他們的文化分也過不了，而這個(gè)協(xié)議班最大的優(yōu)勢(shì)就是他們畫室可以保證你過一本的幾所院校，因此他們這個(gè)協(xié)議班對(duì)于文化分的限制也是比較高的，不是每一個(gè)人都可以報(bào)的。
接待我們的是一位姓楊的女老師，楊老師告訴我們之所以有了這樣的規(guī)定是因?yàn)樗麄兘衲暌蛟炱孥E，保證升學(xué)率因?yàn)楸仨氁ＷC老師的投入，他們的老師有央美、清華、首都師范的，這些老師都是當(dāng)初從北京那邊帶過來的，這些老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，但是相對(duì)來說他們的精力很有限，因此只能夠教這么多學(xué)生。
另外他們這一次還開設(shè)了神筆馬良立體式美術(shù)教育，主要針對(duì)的對(duì)象是包括中考生在內(nèi)的中小學(xué)學(xué)生，而且根據(jù)他們得到的消息2012年石家莊市高中中考特長(zhǎng)生錄取方法已經(jīng)正式公布，其中普通高中音體美特長(zhǎng)生與統(tǒng)招公助生同時(shí)錄取，不再像以前一樣分批進(jìn)行了。作為有藝術(shù)特色的院校，石家莊市6中、12中、38中、師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校在招收美術(shù)專業(yè)班的時(shí)候，錄取辦法即按照專業(yè)成績(jī)合格后將文化成績(jī)從高到低排最后錄取，而其他高中包括一些是重點(diǎn)中學(xué)的錄取辦法為，文化成績(jī)只要達(dá)到該校公助生錄取線的80%后，就可以按照其專業(yè)分從高到低錄取。
因此美術(shù)特長(zhǎng)生對(duì)于很多中考生來說都是一個(gè)比較好的機(jī)遇，而他們今年開設(shè)中小學(xué)生的美術(shù)培訓(xùn)和美術(shù)集訓(xùn)也是打算為了一些真正喜歡畫畫的學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓那些文化成績(jī)有些薄弱的學(xué)生有一條新的升學(xué)道路，畢竟文化成績(jī)不是決定一個(gè)人才能的根本因素。
楊老師還告訴我們，想要打造一個(gè)品牌，必須要有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于石家莊藝考已經(jīng)有了這樣一個(gè)根底，因此他們才決定要真正的將這個(gè)品牌做大，讓學(xué)生們都能夠在240分以上，創(chuàng)造出一個(gè)藝考奇跡。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇二
新聞稿采訪稿怎么寫，作為一名新聞工作人員，新聞稿采訪稿怎么寫，我們一起看看吧!
一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。
但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。
因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。
所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。
然而，單個(gè)的、相對(duì)獨(dú)立事實(shí)的深度對(duì)于深度報(bào)道是不夠的。
在why(原因)和how(怎么樣)上的探究，使背景資料的收集和研究成為深度報(bào)道采訪前期工作中新聞工作者耗費(fèi)大量精力的地方。
首先，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。
這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。
《中國(guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)”是以深度報(bào)道見長(zhǎng)的專欄，那些看似冷點(diǎn)的新聞事件，卻正是一段時(shí)間內(nèi)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的“冰山一角”，新聞?dòng)浾咄ㄟ^艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
新聞事件的背景大致包括：補(bǔ)充性的歷史資料、展示事物間相互關(guān)系的資料、提供人物必要經(jīng)歷的資料、數(shù)據(jù)性的事實(shí)等，收集并分析這些背景材料對(duì)深度報(bào)道采訪的前期準(zhǔn)備工作是非常重要的，對(duì)報(bào)道的全過程也有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用，包括幫助記者獲得采訪機(jī)會(huì)、迅速進(jìn)入采訪角色和取得采訪對(duì)象的信任。
中央電視臺(tái)記者水均益為了能獨(dú)家采訪基辛格博士，就在準(zhǔn)備了大量相關(guān)背景材料的基礎(chǔ)上，分析了基辛格博士的性格特點(diǎn)，然后直接打電話同基辛格的辦公室聯(lián)系采訪事宜，還當(dāng)面向辦公室工作人員闡述了基辛格接受采訪的種種好處，最終使基辛格接受了獨(dú)家訪問。
最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。
采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。
杜駿飛在《深度報(bào)道原理》一書中提到，美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。
他提醒記者在設(shè) 計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：
目標(biāo)———你們(或組織)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?
障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?
解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的?是否有解決矛盾的.計(jì)劃?
開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?
當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。
這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。
它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。
開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。
深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。
這就要求記者具備追問的毅力和技巧。
可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。
在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。
誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。
因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。
沉默也是深度報(bào)道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)間。
聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。
故意地不露聲色，有時(shí)同樣有效。
美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克·華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。
你知道會(huì)怎樣嗎?對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西。
”
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。
艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。
我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。
(1)選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。
這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。
總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。
(2)做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。
的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。
稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1.時(shí)間、地址的預(yù)約;
2.如有變動(dòng)，第二方案的制定;
3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備;
4.事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集;
5.事前對(duì)中大歷史(包括康樂園和石牌)要有一定了解;
6.對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;
7.采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握(盡量不要離題)、時(shí)間的控制;
8.采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng);
9.采訪時(shí)注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了;
10.采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)避免主觀編造和添加;
11.采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;
12.贈(zèng)送一定的禮品表示感謝;
13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改;
14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇三
采訪提綱：
1.采訪主題：清潔工阿姨的一天
2.時(shí)間：20xx-4-13
3.地點(diǎn)：小區(qū)
4.采訪人：王….
5.被采訪人：小區(qū)清潔工劉阿姨
6.總結(jié)：一人辛苦，換來小區(qū)整潔
采訪記錄：
今天是星期六，我像往常一樣下樓去玩，又見到了每天為我們清掃小區(qū)衛(wèi)生的劉阿姨，她正在把掃好的垃圾裝進(jìn)垃圾袋里，我走過去說，“阿姨，我給您幫忙吧”，阿姨高興地說，謝謝你，小朋友。乘著阿姨坐下來休息的時(shí)候，我和阿姨聊起天來，開始了我今天的采訪。
“阿姨，您每天幾點(diǎn)開始打掃衛(wèi)生呢？”我問道。
劉阿姨說，“我們一般都是天一亮就清掃，這樣的話，等你們?cè)缟铣鲩T的時(shí)候小區(qū)就是干干凈凈地”。
“那您覺得辛苦嗎？”我問。
“談不上辛苦，我們雖然苦一點(diǎn)，臟一點(diǎn)，但是換來的是小區(qū)清潔的環(huán)境，我從內(nèi)心覺得高興”。
“那您碰到過亂扔垃圾的情況嗎？”我問。
“經(jīng)常遇到這樣的情況，但我們還是任勞任怨地把亂丟棄的'垃圾清掃干凈，保持小區(qū)的清潔。”
“對(duì)亂扔垃圾的做法，您覺得應(yīng)該怎么辦呢？”我問。
“我們辛苦點(diǎn)沒有啥，但是小區(qū)的衛(wèi)生是要靠大家共同來維護(hù)的，希望我們每一個(gè)人都能愛護(hù)環(huán)境，不亂丟廢棄物，共同營(yíng)造一個(gè)好的生活環(huán)境”，劉阿姨說。
經(jīng)過今天的采訪，我認(rèn)識(shí)到，環(huán)境衛(wèi)生靠大家共同維護(hù)，清潔工是城市的美容師，他們工作很辛苦，我們要尊重他們的勞動(dòng)，從我做起，不亂扔垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇四
海南中學(xué)高中部2xxx年春季開學(xué)典禮在綿綿春雨中舉行。新學(xué)期正式開始。
在高中部廣播站，受馬向陽校長(zhǎng)委托，陳輝副校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)表了新學(xué)期講話。陳副校長(zhǎng)首先回顧了2xxx年我校在教育教學(xué)方面取得的豐碩成果和驕人成績(jī)。他總結(jié)說，所有這些成績(jī)的取得，是全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，傳承海中的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)精神，戮力齊心推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展的結(jié)果。
對(duì)于新學(xué)期工作，陳輝副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要著力推動(dòng)以下四項(xiàng)重要工作：一是培養(yǎng)同學(xué)們的生涯規(guī)劃意識(shí)，使同學(xué)們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；二是大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，多讀書，讀好書；三是依托學(xué)校名師工作室和廳直屬中學(xué)學(xué)科工作室加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)；四是進(jìn)一步推動(dòng)特色教育項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理、有助于學(xué)生全面發(fā)展的課程體系。
陳輝副校長(zhǎng)在講話最后代表學(xué)校對(duì)全體師生提出了新學(xué)期的希望：希望每一位老師都能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去；希望每一位同學(xué)珍惜時(shí)光，做一個(gè)行為得體、積極向上的優(yōu)秀中學(xué)生，為自己的人生描上濃墨重彩的一筆！
上學(xué)期帶領(lǐng)化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)取得驕人成績(jī)的羅書昌老師在代表教師發(fā)言時(shí)，以“夢(mèng)想”、“務(wù)實(shí)”、“自省”、“舍得”四個(gè)詞對(duì)同學(xué)們提出了勉勵(lì)和希望，希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里心懷夢(mèng)想，求真務(wù)實(shí)，自省完善，勇于付出。
高三20班的宋遠(yuǎn)航同學(xué)以“我們的十八歲”為主題，代表學(xué)生在講話中表達(dá)了擁抱夢(mèng)想、迎接挑戰(zhàn)的決心。她說，十八歲的擔(dān)當(dāng)不會(huì)成為我們前行的負(fù)擔(dān)，只會(huì)讓我們十八歲以后的路程走得更加穩(wěn)重踏實(shí)，愿我們的未來都能面朝大海，穿暖花開！
各班同學(xué)在班主任的組織下，通過校園廣播系統(tǒng)在教室里聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、學(xué)生代表的新學(xué)期致辭。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇五
備那篇采訪報(bào)道。我們?cè)俦M一可能尋找一切令我們感到新奇的事物。
訪問人物：陳銳均地點(diǎn)：廣外三飯學(xué)院：新聞學(xué)院年級(jí)：大一家鄉(xiāng)：潮州
那是一個(gè)在人群中很出眾的男生，他不高，目測(cè)165-173，長(zhǎng)的不帥，身材中等，你一定會(huì)疑問，那他的亮點(diǎn)在哪？是頭發(fā)，沒錯(cuò)。在一群男生中，銳均同學(xué)的頭發(fā)很引人注目，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，到肩膀，有一番藝術(shù)生的優(yōu)雅氣質(zhì)。
“hi~同學(xué)你的發(fā)型好特別哦！”
“謝謝......”
蓄長(zhǎng)發(fā)的原因
“因?yàn)橹按笠坏臅r(shí)候我是短發(fā)啊，頭發(fā)老是長(zhǎng)得快，就懶得去剪啊......長(zhǎng)著長(zhǎng)著就這么長(zhǎng)了，于是就拿頭箍往后面一箍。 ......
而且我大學(xué)之前學(xué)校也總是在這方面管得挺嚴(yán)啊，上了大學(xué)之后好像一下子感覺輕松了很多，有很多自己的時(shí)間可以做自己喜歡的事情，少了一種特別束縛感。可能這也有點(diǎn)關(guān)系吧！
自己和家人朋友的看法
“感覺留長(zhǎng)發(fā)的男孩都是很潮的，然后很關(guān)注時(shí)尚的，是這樣的嗎？”記者問。 “還好吧......我覺得自己喜歡就好，時(shí)尚到?jīng)]有特別去注意。
“留長(zhǎng)發(fā)不會(huì)給你帶來不便嗎？或者是家人還有朋友異樣的眼光？”記者問。
“其實(shí)之前一直是冬天，所以還真沒有覺得很不方便，可能夏天一熱就會(huì)剪了吧！家人其實(shí)會(huì)說啦！爸爸媽媽還是比較傳統(tǒng)，但是大部分時(shí)間我在學(xué)校，他們眼不見也就不會(huì)說多了！朋友其實(shí)不會(huì)啊，我覺得朋友才不會(huì)因?yàn)槟泐^發(fā)長(zhǎng)點(diǎn)就跟你怎么樣怎么樣，個(gè)人有個(gè)人的喜好吧！ 那有沒有女生說這樣子你好酷你好帥啊？！記者問。
“額，還好啦~好像有吧......”銳均微微地淡笑道。旁邊的.同學(xué)聽到便抿著嘴笑開了。而他若無其事地繼續(xù)吃飯。
專家說
讀了當(dāng)今音樂會(huì)中的身體現(xiàn)象。他認(rèn)為：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)注重感覺的社會(huì)，現(xiàn)代性的一個(gè)主要特征就是解放人的感性欲望，注重俗世生活。 現(xiàn)代觀念認(rèn)為，頭發(fā)原本就是私人的。我如何處置是我對(duì)私人生活方式選擇的自由。但古代卻有完全不同的觀念。中國(guó)古代男子多束發(fā)，簡(jiǎn)潔靈活固然為了滿足男性日常工作生活的需要，同時(shí)，也有了一種因約束而權(quán)威的風(fēng)范。相反，那些蔑視禮法的不羈男子則總是披發(fā)仗劍、行走江湖，不受束縛是他們最大的特點(diǎn)。而現(xiàn)代社會(huì)，政治對(duì)思想的禁錮去除后，根深蒂固的社會(huì)性別觀念使男性自我束縛。在追求個(gè)性化的今天，頭發(fā)是人的第二性征的觀念首先遭遇到了挑戰(zhàn)。 北京大學(xué)心理學(xué)系駱正教授分析，男女除了性器官這個(gè)最典型的生理性征外，女人的裙子、男人的短發(fā)已約定俗成地成為各自的第二性征。長(zhǎng)發(fā)男人們，其實(shí)是在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的社會(huì)規(guī)則和主流文化，這群急先鋒們肆意彰顯著各自的個(gè)性。當(dāng)人類內(nèi)在的某種沖動(dòng)和需求受到壓抑時(shí)，這種沖動(dòng)就慢慢滲透到了潛意識(shí)里，也許他并不知道自己有挑戰(zhàn)世俗眼光的目的，但在潛意識(shí)層面已經(jīng)完全昭示出來。也許他們不承認(rèn)甚至根本沒有意識(shí)到留長(zhǎng)發(fā)就是挑戰(zhàn)社會(huì)，但他們的長(zhǎng)發(fā)卻偷偷地泄露了這個(gè)秘密。
小編后語
記者卿妹說：
在跟他聊天前，男生給的印象不是很友好，可能是因?yàn)樗牟惶∶赖拈L(zhǎng)相，也可能是他的平淡的表情，或者是漫不經(jīng)心的態(tài)度。但是當(dāng)他感覺到我們都很友善的跟他搭訕，還有跟我們聊天的過程中，逐漸放開，我能明顯的感覺到，他很開朗，很大膽，很有自己的想法。由于我們是在吃飯中度過聊天的時(shí)光的，他一直很自然地吃著他的白切雞飯，嘴里吐得骨頭在碗的周圍無規(guī)律的擺著，讓我感受到這個(gè)男生不羈的性格，很隨意，大方。
記者森仔說：
當(dāng)我接近銳軍同學(xué)想對(duì)他進(jìn)行訪問時(shí)，他并沒有太大的意外。可能是他早已習(xí)慣被人對(duì)他的好奇，我并沒有費(fèi)太多的勁，他很樂意接受我們的訪問。在訪問過程，我們的談話一直很輕松，基本上有問必答。不過每個(gè)問題都都表現(xiàn)得隨意，沒有太多的思想負(fù)擔(dān)和考慮。在他的頭發(fā)問題上，他個(gè)人覺得每個(gè)人都有自己的個(gè)性，不應(yīng)該覺得別人很怪異，可能這與他開放性的家庭環(huán)境教育有關(guān)吧。
與銳軍談話引起的思考：
在校園里，留長(zhǎng)頭發(fā)的男生現(xiàn)今還是占少數(shù)，經(jīng)過一番思考，筆者總結(jié)出以下一些關(guān)于男生留長(zhǎng)發(fā)的好壞，以及一些看法，純屬個(gè)人意見，僅供參考：
男人留長(zhǎng)發(fā)的壞處： 男人留長(zhǎng)發(fā)的好處：
1.吸引別人的目光，很快成為人群中的焦點(diǎn)。 1.如果不注意清潔，長(zhǎng)發(fā)會(huì)成為藏污納垢之所。
2.很容易被人記住，翹課容易被老師發(fā)現(xiàn)。 2.多種發(fā)型可供選擇，還可以像女性一樣佩戴發(fā)飾。
3.與人武斗的時(shí)候，容易被人抓住“小辮子”攻擊。 3.天冷的時(shí)候，用長(zhǎng)發(fā)擋住臉部和頸部以取暖。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇六
本次宣傳周活動(dòng)得到了市新聞、市委宣傳部的高度贊揚(yáng)，市委宣傳部副部長(zhǎng)陳新林和市政協(xié)副軍表示祝賀，同時(shí)，對(duì)這次宣傳周活動(dòng)給予的大力支持表示感謝。
本次宣傳周活動(dòng)的主要內(nèi)容包括：
一)、宣傳發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。
二)、新聞報(bào)道的準(zhǔn)備工作和撰寫工作。
第二天，由市新聞聯(lián)合組織召開第二次新聞報(bào)道大會(huì);。
第三天，市紀(jì)委、市、市政協(xié)組織召開xx年度全市新聞宣傳工作會(huì)議，對(duì)新聞宣傳工作進(jìn)行全程督查。
市委宣傳部副部長(zhǎng)軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝;。
軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝;。
軍表示祝賀，對(duì)這次活動(dòng)給予的大力支持表示感謝。
三、本次宣傳周活動(dòng)的組織實(shí)施，是各級(jí)新聞媒體和新聞媒體以及社會(huì)各界人士參與宣傳新聞宣傳工作的重要平臺(tái)。
市^v^主任陳新林同志向全市新聞宣傳工作提出了明確要求，希望各級(jí)新聞媒體要認(rèn)真抓好落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)，扎實(shí)工作，為新聞宣傳工作提出新的要求，創(chuàng)造新的成績(jī)。
本次宣傳周活動(dòng)的開展，對(duì)于促進(jìn)全市新聞媒體和社會(huì)各界人士、各級(jí)各類新聞媒體和社會(huì)各界人士參與宣傳、組織實(shí)施新聞宣傳工作具有十分重要的意義。各級(jí)新聞媒體要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)新聞宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒體宣傳的監(jiān)督作用和反映社會(huì)公眾關(guān)心的新聞信息作用，切實(shí)保障和改進(jìn)新聞宣傳工作的正確有序、穩(wěn)步有力地進(jìn)行，以更加有效的手段和更加有力的措施，切實(shí)做好新聞宣傳工作，為促進(jìn)全市新聞宣傳事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
市^v^主任、市新聞?dòng)浾呗?lián)合會(huì)軍表示祝賀，同時(shí)，要對(duì)本次新聞宣傳工作提出明確要求：
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作。各級(jí)新聞媒體要把開展新聞宣傳工作擺上重要議事日程，不斷創(chuàng)新宣傳方式和形式，努力把宣傳工作做到更好、更實(shí)、更具影響力。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)新聞宣傳工作。要按照“一報(bào)一刊”的要求，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，抓好新聞宣傳，不斷提高新聞宣傳的質(zhì)量。要認(rèn)真研究制定好本次活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)劃、辦法和實(shí)施方案，并加以推進(jìn)，切實(shí)抓好落實(shí)。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇七
表面上看，會(huì)議消息是所有新聞稿件中最容易寫的一種。
其格式固定，文章不長(zhǎng)，不用更多采訪，大量采用領(lǐng)導(dǎo)講話，大段摘抄文件等會(huì)議材料，加上要人出席，文章的確不難寫。
但是，表面上看來最好寫的會(huì)議消息，要寫出新意，讓讀者喜歡，實(shí)際上是最難寫的。
很多會(huì)議新聞注重渲染和交代的是開會(huì)的場(chǎng)面及其程序，而不是從讀者的角度報(bào)道他們欲知、應(yīng)知而未知的重要信息。
會(huì)議新聞之所以缺乏吸引力，與其新聞寫作中的政治話語不無關(guān)系。
如在會(huì)議新聞中經(jīng)常可以看到“指出、強(qiáng)調(diào)、總結(jié)、著重指出”之類的政治話語，還有諸如八股式的“隆重召開，勝利閉幕，關(guān)鍵的大會(huì)，勝利的大會(huì)”等。
以至于有的學(xué)者把這些稱為“報(bào)道的模式化、禮儀化”。
采寫內(nèi)容“三忌”
由于會(huì)議一般都比較長(zhǎng)，而且難免有領(lǐng)導(dǎo)的套話夾雜其中，因此要寫出短小精悍，耐人尋味的會(huì)議新聞，首先要做到“三忌”。
“忌長(zhǎng)”。
有人曾作過調(diào)查，長(zhǎng)篇大論的會(huì)議消息，沒有看完或根本不看的被調(diào)查者約占七成;但簡(jiǎn)短的會(huì)議消息，看完的或基本看完的約占七成。
可見，會(huì)議消息簡(jiǎn)短才是讀者所喜歡的寫作方法。
“忌空”。
作為會(huì)議，難免要講“道理”，難免顯得空一些。
但是，會(huì)議消息就不能顯得“空”，就不能寫成議論文，寫成一大堆空洞的理論文章，這是由消息的新聞定義所決定的，必須寫新聞的“事實(shí)”。
“忌細(xì)”。
對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行概要的交代，要點(diǎn)的交代，是消息寫作方法的基本要求，不能事無巨細(xì)，通通寫上，眉毛胡子一把抓，只會(huì)使讀者看了半天，也不知所云。
對(duì)新聞素材一定要有所選擇，一定要注意新聞素材的典型性，即使是會(huì)議內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)講話，都要有所選擇。
寫出“實(shí)”的會(huì)議內(nèi)容。
首先，對(duì)工作會(huì)議應(yīng)注重其內(nèi)容而不是其形式，需要的是從“會(huì)海”中撈“活魚”，從中挖掘最新最有價(jià)值的新聞信息，即不求其全，擇要而寫，這樣才能跳出會(huì)議報(bào)道的框框，和陳舊模式。
而對(duì)會(huì)議本身，就沒有必要直接去反映它。
如果要說起這個(gè)會(huì)議，最多只是附帶地提一下消息來源于這次會(huì)議。
其次，要吃透會(huì)議精神。
會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的內(nèi)容非常多，只有吃透會(huì)議精神，才能從中選擇最主要的、讀者最關(guān)心的信息來落筆。
有人說，寫會(huì)議新聞稿時(shí)，屁股坐在領(lǐng)導(dǎo)的角度上，體現(xiàn)的是較濃的宣傳味，坐在老百姓位置上突現(xiàn)的就是新聞性。
報(bào)紙要讓領(lǐng)導(dǎo)與群眾雙滿意，記者在寫稿時(shí)必須找到兩者的結(jié)合點(diǎn)。
第三，要善于了解會(huì)議的背景。
每次會(huì)議的召開都有一定的背景，這些背景材料往往不受重視。
其實(shí)，這些背景材料可以幫助你把會(huì)議消息寫活。
^v^的著名記者郭玲春寫的會(huì)議消息，往往運(yùn)用大量的背景材料，而把領(lǐng)導(dǎo)講話中的最關(guān)鍵幾句用直接引語引出來，點(diǎn)綴在背景材料中，使報(bào)道的內(nèi)容更為深厚，主題更為突出。
在“特”字上下工夫。
寫會(huì)議新聞，要求記者或通訊員應(yīng)抓住會(huì)議的特點(diǎn)，找出會(huì)議的特征，分析會(huì)議的特殊性。
寫特點(diǎn)，就是要研究會(huì)議中獨(dú)特的東西。
在寫作時(shí)，要抓住那些既反映會(huì)議特點(diǎn)又能為群眾所關(guān)注的內(nèi)容寫出獨(dú)家新聞，給新聞賦予鮮明的個(gè)性特征。
對(duì)于會(huì)議程序和名單，應(yīng)盡量不用或少用。
對(duì)于空洞的表態(tài)和重復(fù)的內(nèi)容要舍去，盡量反映那些群眾欲知而不知、求知而沒得、想干而無方的問題。
首先，選活的事實(shí)，用活的材料。
要寫活會(huì)議新聞，除重大的會(huì)議外，一般情況下要力戒大段抄錄會(huì)議材料，就是一些“死”材料。
有經(jīng)驗(yàn)的記者在參加會(huì)議時(shí)，善于捕捉會(huì)議過程中出現(xiàn)的生動(dòng)而有趣的活材料，往往會(huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
其次，最大限度地去挖掘發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的事實(shí)。
一篇新聞，可以從不同側(cè)面反映幾個(gè)不同的主題，應(yīng)選取那些最新鮮、最有特色、最能撥動(dòng)受眾心弦的角度來報(bào)道，要對(duì)參與會(huì)議的相關(guān)人員進(jìn)行深入、細(xì)致的采訪。
結(jié)合參會(huì)者的個(gè)人體會(huì)更加生動(dòng)具體地探討會(huì)議的意義所在。
這些采訪對(duì)會(huì)議精神的表現(xiàn)更深入、更細(xì)致。
此外,對(duì)在會(huì)議中了解的具有新聞價(jià)值的線索,不僅僅滿足于會(huì)議舉辦者提供的材料,常常是順藤摸瓜,圍繞相關(guān)主題,做好鏈接新聞報(bào)道,使報(bào)道的視野得到拓展,內(nèi)涵得以深化。
x月x日,全國(guó)新課程有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在我區(qū)召開。
中央教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)田慧生研究員，中央教育科學(xué)研究所科研處長(zhǎng)陳如平研究員，教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院副書記楚江亭教授，教育部中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)辦公室副主任、國(guó)家教育行政學(xué)院特聘專家萬福教授，中央教育科學(xué)研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題主持人韓立福博士，山東省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)劉吉林,市教育局副局長(zhǎng)于衛(wèi)東，區(qū)委書記杜永光，區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)高志勇，區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)方玉美，市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)許宗華等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。
區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)方玉美在會(huì)上致了歡迎詞。
此次會(huì)議在我區(qū)召開，是對(duì)我區(qū)多年來深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展有效教學(xué)研究工作的充分肯定，是我區(qū)教育對(duì)外展示的一次絕佳的機(jī)會(huì)，也是我區(qū)教育走向全國(guó)的一次非常難得機(jī)遇，對(duì)于我區(qū)新課程改革的深入實(shí)施、課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的提高、教師隊(duì)伍專業(yè)化的.成長(zhǎng)與發(fā)展等都將會(huì)起到積極地推動(dòng)和促進(jìn)作用，標(biāo)志著我區(qū)在鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心方面取得了重要的階段性成果。
在為期兩天的會(huì)議上，與會(huì)專家做了五場(chǎng)專題報(bào)告，區(qū)教育局和我區(qū)6所學(xué)校在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，與會(huì)人員還參觀了棗莊十六中、棗莊四十一中、棗莊十三中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、文化路小學(xué)、紅旗小學(xué)的成果現(xiàn)場(chǎng)展示，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了有效教學(xué)課堂。
與會(huì)人員還觀看了我區(qū)新課程成果展示文藝演出。
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視發(fā)展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心,努力加大教育投入，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷改善辦學(xué)條件，教育發(fā)展水平逐年提高。
自我區(qū)被確立為“全國(guó)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究實(shí)驗(yàn)區(qū)”以來，我區(qū)從深入實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革入手，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃，累計(jì)投入資金8000多萬元，用于培訓(xùn)教師和增添現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。
各學(xué)校按照統(tǒng)一部署安排，積極推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，有效推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)區(qū)整體工作的開展。
抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理，積極推行教學(xué)常規(guī)“精細(xì)化”管理，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)了有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究。
積極探尋評(píng)價(jià)方式改革的新路子。
積極致力于教科研成果的轉(zhuǎn)化工作。
目前，全區(qū)共有國(guó)家級(jí)教科研基地5處，省級(jí)14處，市級(jí)30處，共有全國(guó)和省市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題236項(xiàng)，教科研工作已經(jīng)延伸到教學(xué)管理、課堂教學(xué)的各個(gè)層面和各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的促進(jìn)作用。
中國(guó)教育報(bào)記者趙曉雅、中小學(xué)教育管理雜志記者林清華，全國(guó)15個(gè)省(市)80多個(gè)縣(區(qū)、旗)教育局業(yè)務(wù)局長(zhǎng)、教研室主任、校長(zhǎng)、骨干教師和我區(qū)區(qū)直中小學(xué)校長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委辦主任及各課題組成員，共計(jì)約500人參加了會(huì)議。
相關(guān)閱讀。
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉。
5、介紹會(huì)議的程序要有主次。
6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛。
7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義。
1、表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。
2、受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性。
3、受表彰對(duì)象的感言要有針對(duì)性，頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、青年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義。
三、活動(dòng)類的新聞稿寫作要點(diǎn)。
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。
2、寫作要緊扣活動(dòng)主題。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。
4、活動(dòng)程序要分清主次。
5、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色。
6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向。
四、競(jìng)賽類新聞稿的寫作要點(diǎn)。
1、介紹評(píng)委要有所選擇。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)。
3、比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn)。
4、公布比賽結(jié)果。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇八
xx月xx日上午，xx小學(xué)校的全體師生們?cè)邗r艷的五星紅旗映照下，歡聚在學(xué)校操場(chǎng)上，拉開了2xxx秋期“實(shí)踐中快樂，體驗(yàn)中成長(zhǎng)”開學(xué)典禮的序幕。
開學(xué)典禮前是歡迎鐘靈街小學(xué)的一年級(jí)新同學(xué)。一年級(jí)的班主任老師帶領(lǐng)著新同學(xué)和他們的爸爸媽媽們，在音樂聲和全校同學(xué)的熱烈掌聲中，手拉著手走到了鐘靈街小學(xué)的操場(chǎng)中間。之后是一年級(jí)新同學(xué)和家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演詩朗誦《我是小學(xué)生啦》。
開學(xué)典禮在雄壯的國(guó)歌聲中正式開始。南溪區(qū)鐘靈街小學(xué)校長(zhǎng)熱情洋溢地為師生們致開學(xué)典禮詞，并向鐘靈街小學(xué)的同學(xué)們提出了新學(xué)期的新期望，他期望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)在實(shí)踐中快樂，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，擁有一顆感恩的心。并勉勵(lì)大家在新的起跑線上用自我的勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章！
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全牽動(dòng)著老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界的心，學(xué)校負(fù)責(zé)人向全校師生提出了新學(xué)期的安全注意事項(xiàng)。期望全校師生共同營(yíng)造平安、和諧、美麗的校園。
結(jié)合鐘靈街小學(xué)的教育開展?fàn)顩r，學(xué)生們表演了《逛超市》的節(jié)目，以此號(hào)召全校學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)為重心，走出校園，到校外實(shí)踐基地去開闊眼界、見識(shí)世面，體驗(yàn)創(chuàng)新。學(xué)生們還圍繞著交通安全和消防安全表演了歌曲串燒節(jié)目。
最后，鐘靈街小學(xué)的新教師代表徐懿老師等，代表學(xué)生成長(zhǎng)護(hù)航的老師和各個(gè)服務(wù)崗位的叔叔阿姨們，上臺(tái)理解全校學(xué)生最誠(chéng)摯的祝福和衷心地感謝。少先隊(duì)員代表為他們獻(xiàn)上美麗的鮮花，感謝他們的辛勤付出！
采訪類新聞稿（通用19篇）篇九
采訪對(duì)象：x校長(zhǎng)。
問題一：請(qǐng)問您兒時(shí)的樂趣是什么？
答：我兒時(shí)的樂趣主要是和小伙伴在一起玩樂，爬野山、摘野果、捉迷藏、辦家家等。那時(shí)候科技沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，但是鄰家的`幾個(gè)孩子在一起玩，確是一件有趣的事，而且在身邊的任何一個(gè)地方都可以找到樂趣，玩的東西很多，不像你們現(xiàn)在就是坐在電腦前一個(gè)人打游戲。
問題二：那您現(xiàn)在的煩惱是什么呢？
答：現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，生活比較的幸福美滿，所以沒什么煩惱。
20xx年3月17日，于校長(zhǎng)辦公室，我們對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。在與她親切的交談中我們了解到，她童年的游戲很豐富，很樸實(shí)，沒有現(xiàn)在孩子玩的東西那么高科技，卻也為那時(shí)的她帶來了無窮樂趣。她那時(shí)經(jīng)常和小伙伴們一起玩斗雞、辦家家、捉迷藏等。她還告訴我們退休的生活無憂無慮，十分舒心，沒有什么煩惱可言。還親切地教我們?nèi)绾巫龊靡幻浾叩墓ぷ鳌Ｍㄟ^這次采訪讓我們改變了對(duì)她一貫嚴(yán)厲的印象，使我們感覺到她是一個(gè)親切和藹的人。
其實(shí)每個(gè)人的童年最快樂的事莫過于同小伙伴一起玩耍，那些回憶是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的珍貴回憶。雖然校長(zhǎng)小時(shí)候所玩的東西沒我們現(xiàn)在這么的高科技，卻是那么純真，那么樸實(shí)，一切都來源于大自然。
后來聽到校長(zhǎng)說她現(xiàn)在沒有什么煩惱，但我相信每個(gè)人多多少少都會(huì)有煩惱的，來自于家庭、來自于學(xué)校、來自于社會(huì)。但在通過采訪思教處楊老師的時(shí)候，我們也明白到，生活中煩惱無處不在，當(dāng)然快樂也是隨時(shí)在我們身邊徘徊的，看你選擇哪一樣，選擇的路不一樣，結(jié)果自然不一樣。在現(xiàn)在的生活中，煩惱往往會(huì)占據(jù)我們的心，我們要學(xué)會(huì)排除困難，尋找生活中的樂趣，生活是那么其樂無窮！
人的一生總會(huì)遇到許許多多的困難，在面對(duì)困難時(shí)我們需要聆聽長(zhǎng)者的諄諄教誨。他們每個(gè)人是長(zhǎng)者，也是智者，我們應(yīng)該尊重他們。他們所經(jīng)歷的事，所得到的經(jīng)驗(yàn)都是值得我們吸取和學(xué)習(xí)的，那是人類在成長(zhǎng)過程中所產(chǎn)生的寶貴財(cái)富。只有這樣，我們才可以少走彎路，加快我們的步伐，奔向美好未來！
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十
新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道，那么如何寫采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。
記：你好，一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)問你有什么感受?
生：累!但是每天都過得快樂而充實(shí)，而且受益匪淺。
記：噢，在見習(xí)的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情?
生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長(zhǎng)說我是他的新老師。那時(shí)，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲!
記：在見習(xí)的過程中，你遇到過哪些難題嗎?又是如何解決的?
生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時(shí)候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識(shí)，通過幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書面語轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語，再輔以形象的動(dòng)作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識(shí)。
生：見習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時(shí)，一定要專業(yè)課過硬，才能在以后的'工作中游刃有余。
記：一周的見習(xí)，你學(xué)到了什么?
生：在本次見習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心，并且要會(huì)與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎?
生：有啊!學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級(jí)一定要把名門功課學(xué)好，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，還要鍛煉自己普通話，口語表達(dá)能力，最后，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成!
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識(shí)。”
3點(diǎn)15分，考生開始答卷。考場(chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行。”
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十一
新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道，那么如何寫采訪新聞稿范文呢？下面是小編為大家整理推薦的內(nèi)容是關(guān)于采訪新聞稿怎么寫的文章，歡迎閱讀。
人物新聞采訪稿范文只是新聞稿當(dāng)中的一個(gè)小的類別，他的寫作方式與一般的新聞稿是有著相似之處的，但是同時(shí)又是由一些顯著地區(qū)別。
人物采訪新聞稿范文往往是別人看的，所以說在寫作的時(shí)候，一定能夠盡量的通俗化，不能夠咬文嚼字，同時(shí)新聞稿的寫作也是要如實(shí)的寫作的，避免出現(xiàn)一些有歧義的詞語或者是句子，而在對(duì)人物進(jìn)行采訪的時(shí)候，對(duì)于問題的紀(jì)錄一定要能夠清晰。
作為一片好的人物新聞采訪稿，最重要的是要講一個(gè)人物如實(shí)的呈現(xiàn)在人們的面前，因此在寫作的時(shí)候，是不能夠加入任何的修辭的，可以說越真實(shí)越好。而在寫作的.時(shí)候，還有一點(diǎn)是要注意的，那就是要及時(shí)寫作，因?yàn)樾侣勍际欠浅Ｗ⒅貢r(shí)效性的，最好是采訪完立刻就寫。
在采訪稿的開頭，往往都是會(huì)有導(dǎo)語部分的，而在導(dǎo)語寫作的時(shí)候，一定要能夠吸引人們，但是有一點(diǎn)是不可取的，那就是不能夠?yàn)榱宋藗冇^看，而進(jìn)行虛假的報(bào)道。
其實(shí)人物采訪稿的寫作還是非常簡(jiǎn)單的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多的記者在采訪的時(shí)候，往往都是會(huì)準(zhǔn)備一些問題的，而在之后，就是可以根據(jù)這些問題進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)如實(shí)的紀(jì)錄，將兩人的談話記錄下來。要記住，一定不能夠誤導(dǎo)受眾，同時(shí)也是不能夠摻雜一些不實(shí)的報(bào)道，更不能夠出現(xiàn)有歧義的句子。
記：你好，一周的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)問你有什么感受？
生：累！但是每天都過得快樂而充實(shí)，而且受益匪淺。
記：噢，在見習(xí)的過程中，有沒有令你記憶猶新的事情？
生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長(zhǎng)說我是他的新老師。那時(shí)，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂。嘻嘻，好有成就感喲！
記：在見習(xí)的過程中，你遇到過哪些難題嗎？又是如何解決的？
生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來，通過幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。
生2：在給孩子們上課的時(shí)候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽懂我所講的知識(shí)，通過幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書面語轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語，再輔以形象的動(dòng)作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識(shí)。
生：見習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來的快樂已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺，可謂是累并快樂著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛心和耐心的同時(shí)，一定要專業(yè)課過硬，才能在以后的工作中游刃有余。
記：一周的見習(xí)，你學(xué)到了什么？
生：在本次見習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心，并且要會(huì)與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎？
生：有啊！學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過硬，還必須勤加苦練，一年級(jí)一定要把名門功課學(xué)好，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，還要鍛煉自己普通話，口語表達(dá)能力，最后，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成！
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十二
這是一篇《丁聰不老》作者：胡德桂專業(yè)的人物采訪稿10月小陽春的和煦陽光，灑滿城市的每一個(gè)角落，頗有“春暖”的感覺。當(dāng)我們?cè)跅髁仲e館拜訪著名漫畫家丁聰時(shí)，更有“如沐春風(fēng)”的體會(huì)。
一見面丁老急忙讓座，他的夫人沈大姐為我們沏上從杭州帶來的龍井茶。話題自然是從丁老的健康談起。
丁老1916年在上海出生，今年已是81歲的老翁，卻依然擁有一頭真實(shí)的黑發(fā)，面色紅潤(rùn)。我問丁老：“您的養(yǎng)生之道是什么？以致80不老？”丁老樂呵呵地笑著說：“這個(gè)，真是有勞了我這位‘飼養(yǎng)員’！”說著用手指指夫人沈大姐。
一句話說得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其實(shí)的“家長(zhǎng)”，里里外外忙個(gè)不停。
特別是畫展期間，丁老因身體不適住院，沈大姐家里畫展病房輪著轉(zhuǎn)，硬是辦到畫展圓滿結(jié)束。我們像一家人似地聊著。
我又問及丁老有何愛好，丁老朗聲笑道：“既不養(yǎng)貓，也不喂鳥。”沈大姐插話說：“我也只種點(diǎn)草，容易伺候的。
可他還要加上一個(gè)‘毒’字哩！”丁老接話介紹：沈同志栽的是仙人掌類植物，渾身有刺。他幽默地補(bǔ)充說：“凡屬有刺的，當(dāng)然都是‘毒草’嘛。”
房間里的人似乎都心領(lǐng)神會(huì)，相視大笑。從50年前我年輕時(shí)起，就知道丁聰已是著名漫畫家。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他的諷刺漫畫影響深遠(yuǎn)。1945年，諷刺國(guó)民黨政府官員的《五子登科》，以及不許老百姓說話的《“良民”塑像》，都給人。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十三
會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中是結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。
第一段，寫好導(dǎo)語，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人;。
第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容;。
第三段，理清會(huì)議的程序：
第四段，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。
寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格。
不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱。
所以，寫導(dǎo)語的時(shí)候不能過于省略，而必須正式一點(diǎn)，要把會(huì)議全稱、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)等要素寫清楚。
3、寫清出席領(lǐng)導(dǎo)的姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。
介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前。
如果有多個(gè)嘉賓出席的話，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來排序”，且校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。
有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題，具體問題具體分析。
4、關(guān)注和提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。
但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。
提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容時(shí)要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。
領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
5、介紹會(huì)議的程序要有主次。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十四
了解和接觸當(dāng)?shù)氐拿襟w發(fā)展情況、熟悉一線新聞媒體的工作流程以及增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于**晚報(bào)的簡(jiǎn)介。
xx年1月1日，經(jīng)國(guó)家新聞出版暑批準(zhǔn)，**晚報(bào)正式創(chuàng)刊。**晚報(bào)是一張融時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、文化、生活于一體的都市報(bào)、市民報(bào)，立足**，全國(guó)發(fā)行。
辦報(bào)理念：大眾化、平民化、都市化、時(shí)尚化。
辦報(bào)方針：面向市場(chǎng)，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)大眾。
xx年1月1日起采用“文迅報(bào)刊數(shù)字化采編系統(tǒng)”，寫、編、組版、校對(duì)、審稿實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，徹底告別紙和筆。
**晚報(bào)成為**二級(jí)城市中獲好新聞獎(jiǎng)最多的晚報(bào)，成為目前**版面最多的報(bào)紙，信息量最大的報(bào)紙，在城區(qū)覆蓋面和影響力最大的報(bào)紙，市民自費(fèi)訂閱最多的報(bào)紙，成為一張具有全國(guó)影響的晚報(bào)，取得了可觀的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)文化。
報(bào)社員工工作時(shí)，互幫互助。互相提供點(diǎn)子，共同合作，周末也有自發(fā)組織的聚會(huì)。
**要聞要聞視點(diǎn)社會(huì)新聞生活新聞熱線新聞。
法治新聞文娛新聞?dòng)耙曅侣勍韴?bào)超市財(cái)經(jīng)新聞世界新聞中國(guó)新聞體育新聞。
自我感觸。
由于實(shí)習(xí)時(shí)間短暫，對(duì)于報(bào)紙的出版流程只有簡(jiǎn)單的了解，不能贅述。我個(gè)人感觸比較深刻的是而對(duì)于(**晚報(bào))現(xiàn)在的版式設(shè)置。
首頁是新聞大圖配顯要新聞的標(biāo)題。作為**的都市報(bào)紙，在二、三版上是貼近**百姓生活的“**要聞”和“要聞視點(diǎn)”。新聞消息與新聞評(píng)述相結(jié)合，緊扣百姓關(guān)注的重點(diǎn)。
社會(huì)新聞。
依靠記者每日早上交的“新聞點(diǎn)子”，根據(jù)季節(jié)時(shí)間和國(guó)內(nèi)重大的主題的變化，來進(jìn)行類似于“新聞策劃”的點(diǎn)子。
因?yàn)榻▏?guó)六十周年的臨近，**晚報(bào)特別推出了“追尋**紅色記憶”的一個(gè)主題活動(dòng)，每一天都報(bào)道一個(gè)**市三區(qū)六縣各個(gè)地方的解放故事或主要人物。
熱線新聞。
主要依靠每天讀者打進(jìn)的各種“報(bào)料”電話的新聞線索，然后由熱線部主任分派各個(gè)記者進(jìn)行采訪調(diào)查。由于是貼近百姓生活，并且很多百姓反映的問題在經(jīng)過晚報(bào)的報(bào)道后，都能夠得到解決。因此廣大讀者還是比較熱衷于反映各種問題。比如，市民打進(jìn)電話說某某小區(qū)垃圾堆積，某某河段電船捕魚……這些問題在報(bào)道后都引起了相關(guān)部門注意，使問題得到解決。而且從今年上半年開始，晚報(bào)熱線連通的市長(zhǎng)熱線，更好的起到了百姓與政府溝通的橋梁作用。
自己曾在熱線部實(shí)習(xí)過三天。熱線電話是屬于一線接觸新聞的來源，特別是對(duì)于沒有出門坐在辦公室的記者。通過接聽讀者的電話，我不僅學(xué)會(huì)了在最短的時(shí)間內(nèi)了解事情基本概況、理清事件的基本脈絡(luò)，而且學(xué)會(huì)了以心平氣和沉著冷靜的態(tài)度面對(duì)不同的讀者的電話。
生活新聞：每天必定的稿子內(nèi)容有“生活資訊”(以天氣預(yù)報(bào)、蔬菜肉類價(jià)格、生活指數(shù)為主)、晚報(bào)幫你問。屬于實(shí)用型和必備型欄目。
法治新聞。
報(bào)社和公安紀(jì)檢部門合作，主要報(bào)道刑事案件。一方面滿足廣大讀者的閱讀欲，一方面能夠起到引導(dǎo)社會(huì)的風(fēng)尚向良好的方向發(fā)展，起到警示作用。多以特稿的體裁刊登。
文娛新聞。
針對(duì)本市的各種娛樂活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，反映我市人民積極向上的生活態(tài)度。
(與大型公司合作，舉辦模特大賽或者各種大型晚會(huì))。
影視新聞。
綜合國(guó)內(nèi)流行娛樂事件，與全國(guó)影視同步。
晚報(bào)超市。
綜合世界的搞笑娛樂事件。多選擇新鮮幽默的新聞。豐富的新鮮的內(nèi)容廣受好評(píng)。
財(cái)經(jīng)新聞。
針對(duì)市內(nèi)的股票和房?jī)r(jià)及最新的國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行和本市相結(jié)合的報(bào)道，多是發(fā)布消息。
世界新聞。
刊載世界大的新聞事件，涉獵政治經(jīng)濟(jì)文化各個(gè)方面。
中國(guó)新聞。
概括國(guó)內(nèi)主要新聞，材料主要來自xxx。
體育新聞。
(8月是全民健身月，晚報(bào)就每天采訪刊登**各個(gè)縣市的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。并且還做另一個(gè)關(guān)于民間高手絕活的系列采訪)。
實(shí)習(xí)關(guān)鍵詞解析。
貧困助學(xué)。
這應(yīng)該是自己在報(bào)社最大的收獲。
這是由“**晚報(bào)”和“**市團(tuán)委聯(lián)合”舉辦的“我要上大學(xué)”愛心助學(xué)圓夢(mèng)工程活動(dòng)。通過市團(tuán)委向晚報(bào)提供貧困學(xué)子的簡(jiǎn)單檔案，再由晚報(bào)記者對(duì)學(xué)子家庭情況進(jìn)行采訪寫出報(bào)道刊載在報(bào)紙上，以獲得社會(huì)上愛心企業(yè)及人士的捐款來幫助貧困學(xué)子。
因?yàn)閹ё约旱挠浾哓?fù)責(zé)這一個(gè)項(xiàng)目，自己就有幸參與了這一項(xiàng)活動(dòng)。從因?yàn)檫h(yuǎn)距離只能進(jìn)行電話采訪到隨同記者到貧困學(xué)子家里進(jìn)行實(shí)地采訪，都有了很大的收獲。
參與這次活動(dòng)讓我明白：
報(bào)道誰都會(huì)寫，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會(huì)責(zé)任感。
無論捐款者捐款的目的如何，活動(dòng)最后那些貧困學(xué)子都受到了資助。從四年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全部受到資助到至少兩千元的資助，每一個(gè)貧困學(xué)子都感受到了這一份來自社會(huì)的關(guān)愛，都離自己的大學(xué)夢(mèng)近了一點(diǎn)。
在電話采訪的時(shí)候，由于沒有面對(duì)面的交流，大多數(shù)采訪對(duì)象還是能夠比較自然的提供關(guān)于家里的詳細(xì)狀況。而部分家長(zhǎng)也很配合。而之于我最大的收獲則是學(xué)會(huì)了在了解學(xué)子的基本情況后會(huì)適當(dāng)?shù)暮退麄冞M(jìn)行感情上的交流，通過自己的大一一年的經(jīng)歷來和他們進(jìn)行思想上的交流和溝通。這樣他們能夠敞開心扉，自然而然的進(jìn)行交流，挖掘感人故事。而他們自強(qiáng)不熄的故事也深深的打動(dòng)了我，讓我覺得自己做的事情是有意義的，堅(jiān)定了我做一個(gè)新聞人的信心。
新聞策劃。
生活化寫作。
由于自己大一下接觸的寫作方式主要是消息這一體裁。但是在晚報(bào)接觸的稿子，往往屬于實(shí)用性很強(qiáng)，但是對(duì)于是實(shí)效性的要求卻沒那么高。因此寫作時(shí)，自己就犯了過于書面呆板、嚴(yán)肅的寫作方式，沒能寫出符合晚報(bào)要求的文字。
由于晚報(bào)是面向大眾的服務(wù)性報(bào)紙。寫作時(shí)特別需要注意的是文字要口語化、生活化。不必拘于固定的寫作格式。最主要是言簡(jiǎn)意賅的同時(shí)又能讓讀者輕松愉快的看完報(bào)道。
小結(jié)：這次為期二十天的實(shí)習(xí)，讓自己對(duì)一線媒體有了初步認(rèn)識(shí)。明白做新聞是件很快樂的工作。因?yàn)樵谖覈?guó)的二級(jí)城市，報(bào)紙扮演了一個(gè)橋梁作用。連接普通百姓和政府機(jī)構(gòu)的溝通。
從路邊一堆垃圾堆久了沒人管到市領(lǐng)導(dǎo)出席某個(gè)重要會(huì)議，報(bào)紙都會(huì)不遺余力的進(jìn)行報(bào)道。這就是所謂的媒介作用。也許我認(rèn)識(shí)的只是新聞媒體作用中的一個(gè)小的部分，但是這一點(diǎn)足以支持我繼續(xù)向前。
自己在學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的過程中也深刻的明白了這一句話的分量。
報(bào)道誰都會(huì)寫，關(guān)鍵是要有一顆善良的心和社會(huì)責(zé)任感。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十五
沒有人愿意在碌碌無為中度過一生，我們希望自己成為博學(xué)的教授，偉大的科學(xué)家，知名的企業(yè)家或者政治精英……我們渴望在社會(huì)的高度認(rèn)可中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，我們渴望成功。但成功并不像祝詞所講的那樣“心想事成”。一個(gè)人的成功需要知識(shí)，需要勤奮，需要機(jī)遇，而我認(rèn)為非常重要的是，需要誠(chéng)信的品質(zhì)。因?yàn)橐粋€(gè)人很難靠孤軍奮斗獲得成功。事實(shí)上，獲得他人的幫助、支持和理解，是成功路上的必然經(jīng)歷。而具備誠(chéng)信品質(zhì)的人，能最大限度地得到別人的幫助。從這一意義上說，誠(chéng)信是走向成功的重要條件。
誠(chéng)信能為成功積累人格力量。“誠(chéng)”是指誠(chéng)實(shí)，“信”是指守信，合起來的意思是說，誠(chéng)實(shí)正直，言而有信。誠(chéng)是信的基礎(chǔ)與前提。只有誠(chéng)信于心，才有言行一致。古今中外任何社會(huì)都把誠(chéng)信作為美德加以推崇，誠(chéng)實(shí)守信的人總能優(yōu)先贏得別人的贊賞或認(rèn)可。因此，誠(chéng)信能為個(gè)體在社會(huì)中獲得成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)信是人之為人的基本道德品質(zhì)．一個(gè)誠(chéng)信的人首先是一個(gè)誠(chéng)實(shí)待己的人，一個(gè)敢于面對(duì)自我真實(shí)面目的人。這樣的人能全面客觀的審視自我，既不妄自尊大、自欺欺人，也不妄自菲薄、自我貶低。俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)自己的情況了然于心，就已經(jīng)成功了一半。因?yàn)橹挥心切┤姘盐兆约簝?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人，才能真正了解自我成功的可能性和局限性，既不會(huì)因?yàn)樗说馁澴u(yù)或阿諛奉承忘乎所以，也不會(huì)因?yàn)閯e人的否定或自己的一次失敗就氣餒。這樣的人往往會(huì)在別人驚奇的目光中從小成功走向大成功。這就是誠(chéng)信所具有的特殊人格力量。擁有誠(chéng)信品質(zhì)的人總能看到他人看不到的事實(shí)，總能達(dá)到別人達(dá)不到的成功。可見，具備了誠(chéng)信的品質(zhì)，就能把成功握在手中。我們不必去崇拜別人的成功，也不用去畏懼自己的失敗，只要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，我們就能最大程度地把握自己的命運(yùn)。
誠(chéng)信能使你在與人交往中，展現(xiàn)出巨大的人格魅力．孔子一貫主張人與人之間的交往要遵守誠(chéng)信的原則。他說，“人而無信，不知其可也”。意思是說，人生在世，總要與別人交往，那么就不可避免地有一個(gè)取信于人的問題。要取信于人，就要真心誠(chéng)意，表里如一，毫無矯揉造作地待人處事。那種“逢人只講三分話，不可全拋一片心”的人生哲學(xué)，只能拉大與別人的心理距離，難以得到別人的理解和幫助。
誠(chéng)信能為成功提供良好的社會(huì)環(huán)境。雖然誠(chéng)信的品質(zhì)是個(gè)體獲得成功的有力條件，但個(gè)體的成功無論如何都需要一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境支持。不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，社會(huì)其實(shí)就是由大大小小的誠(chéng)信構(gòu)成的。我們之所以可以安然地享用種種生活設(shè)施和生活用品，就是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谧袷卣\(chéng)信的原則。走進(jìn)一家從未走進(jìn)過的陌生餐館，就可以放心地享用美味，因?yàn)槟阆嘈挪宛^是講信譽(yù)的；到一家醫(yī)院去看病，你會(huì)毫不猶豫地同意一個(gè)陌生的護(hù)士把一種不認(rèn)識(shí)的液體輸入你的體內(nèi)，因?yàn)槟阆嘈裴t(yī)生、護(hù)士是誠(chéng)實(shí)的，他們不是為了賺錢，而是為了治好你的病；和朋友約好幾點(diǎn)鐘見面，你可能會(huì)坐下來看看書，悠閑地等他，因?yàn)槟阆嘈潘隙〞?huì)來；你很放心地把錢借給個(gè)急需用錢的朋友，因?yàn)槟阆嘈潘娴男枰獛椭嘈潘麜?huì)如期歸還……只要細(xì)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活井然有序，是因?yàn)槲覀兩钤谡\(chéng)信的空氣里。我們每時(shí)每刻都在享受著誠(chéng)信帶給我們的好處。
不講誠(chéng)信最終只能是害人害己。遺憾的是，這么淺顯的道理許多人卻不明白。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在新的制度和規(guī)范尚未確守的情況下，一些人不惜拋棄了遵守幾千年的誠(chéng)信原則，為了眼前的利益，挖空心思以假亂真，人家招聘高學(xué)歷的人才，他就拿出假文憑；人家需要寫作能力強(qiáng)的，他就說自己是業(yè)余作家；人家需要高科技的產(chǎn)品，哪怕僅有一個(gè)手工作坊，他也會(huì)拍著胸脯說沒問題……一個(gè)人不講信用損害的不僅僅是個(gè)人的信譽(yù)，還會(huì)破壞整個(gè)社會(huì)的信用機(jī)制，使人與人之間缺乏最起碼的信任。到頭來，不僅自己再也無法得到他人誠(chéng)信的回報(bào)，還人為的加大了自己成功的成本。因?yàn)闆]有安全感，每個(gè)人不得不耗費(fèi)大量的人力物力以防止被欺騙。結(jié)果人人都生活在緊張和壓抑之中，生活的幸福感大大降低。同時(shí)，信用被破壞，社會(huì)就不能很好的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不能正常的增長(zhǎng)，個(gè)人也難以順利的達(dá)到成功。
每一個(gè)渴望成功的青年人，都應(yīng)該主動(dòng)成為誠(chéng)信的忠實(shí)衛(wèi)士。我們無須埋怨世態(tài)炎涼，人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种小奈易銎鸢桑骸懊鎸?duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖”：從身邊的小事做起吧，播種誠(chéng)信，我們得到的絕不僅僅是朋友的信任，還有值得信賴的整個(gè)世界，因?yàn)檎\(chéng)信的期盼同樣存在于大多數(shù)人的心里。當(dāng)誠(chéng)信不再是稀缺的資源，當(dāng)誠(chéng)信無處不在、無時(shí)不在的時(shí)候，我們離成功就不遠(yuǎn)了。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十六
調(diào)查引言：xx年的暑假我在淶源縣林業(yè)局進(jìn)行了為期14天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)我感受頗深受益匪淺。現(xiàn)將該次實(shí)踐的具體情況作如下報(bào)告：
調(diào)查對(duì)象：趙家果園扯拽溝村。
調(diào)查目的：深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過互動(dòng)推廣農(nóng)業(yè)科技成果、宣傳、動(dòng)員更多的人科學(xué)種植。
調(diào)查過程以及階段效果：
第一階段：深入實(shí)地搞調(diào)查，因地制宜定計(jì)劃。
8月10日，我來到了淶源縣林業(yè)局說明了來由，受到了熱情的接待，領(lǐng)導(dǎo)表示，一定會(huì)大力支持有關(guān)基層農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。
隨后的幾天我和局里的人到了趙家果園，我和果農(nóng)講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實(shí)生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。
講述了果園的土壤耕作，應(yīng)適當(dāng)深耕、淺耙中耕、水土保持和改良土壤。
果樹的定制要點(diǎn)應(yīng)有：土壤準(zhǔn)備、定植密度、定植方式、定植時(shí)間、定植方法，和果農(nóng)一起施肥。
第二階段：酷暑驕陽烈，科技培訓(xùn)忙。
在果園我向果農(nóng)講述了果樹的整形及果樹的修建，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成一定的樹冠形式，使樹上的主枝和側(cè)枝分配均勻，骨架構(gòu)造堅(jiān)固，從而為豐產(chǎn)打下好基礎(chǔ)。整形的形式要根據(jù)果樹的特性和地理環(huán)境而定，如：疏散分層形適于蘋果、半自然形適于我國(guó)東北蘋果采用、圓錐形適于梨樹、杯狀形，桃李梅櫻桃石榴都可以采用、二重開心形桃樹采用、自然球形適合于柑橘、棚架形適于葡萄、匍匐形適于極寒地區(qū)的蘋果、櫻桃、梨。
對(duì)于果樹的修剪則注意修剪時(shí)期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。
調(diào)查注意事項(xiàng)：
1：先修剪大枝，后修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。
2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹干裂開，大枝鋸口要用刀削平，然后涂以接臘。
3：剪子和鋸子必須鋒利，修剪病枝后剪子和鋸子都要消毒，修剪下來的枝條要全部掃清運(yùn)出園外，病蟲枝條用火燒去。
第四階段：深入果園，揮灑青春汗水，收獲承載喜悅的果實(shí)。
調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)期間，我們一起深入果園，農(nóng)事活動(dòng)間隙，果農(nóng)朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神，青年種糧競(jìng)賽的細(xì)則，以及如何防治病蟲害的科技知識(shí)。對(duì)于農(nóng)民們提出的問題,抱著“求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度，能肯定的我都給予了認(rèn)真解答，不能肯定的也都做了詳實(shí)的記錄，回去后查閱資料仔細(xì)學(xué)習(xí)，贏得了果農(nóng)朋友們的一致好評(píng)。
我和果農(nóng)朋友一起采摘那承載喜悅的果實(shí)，我知道了每個(gè)果實(shí)都是果農(nóng)汗水的結(jié)晶，品嘗那果實(shí)是那樣的甘甜美味。
第五階段：回歸自然，下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)。
8月21日，作為下鄉(xiāng)實(shí)踐必要的前期籌備工作，局里對(duì)我進(jìn)行了培訓(xùn)。上午，我和局里的領(lǐng)導(dǎo)邢志維到扯拽溝村山上察看,邢局長(zhǎng)給我講解了山的形式和下來局里對(duì)山的規(guī)劃，我聽后內(nèi)心澎湃，好一幅美景出現(xiàn)在眼前，這是全部人的夢(mèng)想啊!
針對(duì)村里大山的實(shí)際情況，局里精心制作了科技宣傳單550份、宣傳冊(cè)500本，還帶去了大量的科技書刊，視頻資料，為當(dāng)?shù)氐陌傩账腿ニ麄兗毙璧牧謽I(yè)科技知識(shí)和技術(shù)。
我真心的希望自己能為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐體會(huì)：在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識(shí)、提供了科技材料，為林業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力;宣講了國(guó)家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石;他們竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，為村民排憂解難，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。我個(gè)人的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際問題結(jié)合起來，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)全體隊(duì)員在走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)夏日里，用自我的熱情與執(zhí)著，走過了一段艱辛而精彩的實(shí)踐旅途。疲憊過，猶豫過，“痛苦著，并快樂著”，我們攜手走過了這個(gè)完美的夏天，在屬于自己的知識(shí)田野中開辟了另一塊嶄新的天地!
這14天在同事的協(xié)助下，順利的完成社會(huì)實(shí)踐工作任務(wù)，體會(huì)頗多。這次實(shí)踐把我們從學(xué)校理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們就應(yīng)該嚴(yán)于律己。與同事們的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，這里的人待人誠(chéng)懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這是我們用金錢買不到的機(jī)會(huì)，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我們都有很大的收獲。這十幾天我沒有白來，如果有時(shí)間，希望能還有一次這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十七
20**年1月9日下午14:00，”祥隆飛天”新春年會(huì)在縣影劇院拉開帷幕，x董、x總等兄弟公司領(lǐng)導(dǎo)親臨觀看了演出，到場(chǎng)的同事們更是從活動(dòng)中感受到了濃濃的節(jié)日氛圍。
本次晚會(huì)，融合了樂隊(duì)、舞蹈、情景快板劇、歌曲、詩朗誦、小品、相聲、服裝秀等各方面元素，節(jié)目精彩紛呈,高潮迭起，給公司員工帶來了一場(chǎng)別開生面的`視覺盛宴。整個(gè)晚會(huì)氣氛活躍，讓員工在欣賞節(jié)目的同時(shí)，收獲一份感動(dòng)，一份與企業(yè)心心相連的默契。年會(huì)初始，x總首先宣讀了201x年度表彰決定，分為優(yōu)秀干部、優(yōu)秀員工、企業(yè)文化踐行獎(jiǎng)及合理化建議參與獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共46人受到表彰。
伴著喧天的鑼鼓，寄托著祝福的舞龍表演及舞蹈《開門紅》拉開了年會(huì)的序幕，整場(chǎng)晚會(huì)持續(xù)3個(gè)多小時(shí)，貼近公司文化而又精彩的小品，浪漫優(yōu)美的舞蹈，惟妙惟肖的相聲捧逗，優(yōu)美激昂的詩朗誦，時(shí)而使人捧腹大笑，時(shí)而使人陶醉于那深情的歌聲中，時(shí)而使人感動(dòng)默默流淚，時(shí)而又流連于異域舞蹈風(fēng)情之中。其中在充滿奇思妙想的環(huán)保時(shí)裝秀表演中，廢棄的塑料袋、坩堝袋在設(shè)計(jì)者手中，變成模特身上一件件典雅高貴的晚禮、婚紗，贏得了觀眾陣陣驚嘆;快板情景劇《放飛我的愛》，真實(shí)展現(xiàn)新入職大學(xué)生加盟隆基后的實(shí)習(xí)生活，在表達(dá)自身情愫的同時(shí)，大膽采用了快板與情景音樂劇的結(jié)合，觸動(dòng)眾人心靈深處。……演員們精彩的表演，觀眾們笑聲迭起，全場(chǎng)氣氛長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到高潮。
文檔為doc格式。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十八
丹桂飄香，荷花滿塘，又是一年迎新時(shí)。9月7日上午7時(shí)，學(xué)校迎新工作正式啟動(dòng)。一張張熱情的笑臉，一句句親切的問候，一項(xiàng)項(xiàng)貼心的服務(wù)，歡迎著來自祖國(guó)各地的莘莘學(xué)子。
在火車站、汽車站設(shè)立的接待點(diǎn)，每一趟車一到站，新生和家長(zhǎng)一下車，眾多的迎新志愿者馬上微笑著迎上去:“你好”，“歡迎來到學(xué)校”，并“搶”下新生和家長(zhǎng)手中沉重的行李。李新華書記早早的到達(dá)火車站安排工作，親力親為的工作態(tài)度樹立了良好的榜樣。
迎新工作如火如荼，到處都是忙碌的身影。校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給不厭其煩地新生、家長(zhǎng)回答著他們提出的各種問題。不少校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐主動(dòng)幫著拎行李，一路談笑風(fēng)生。新生細(xì)聲地叫著“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”，老生們也開心地介紹這介紹那。人頭攢動(dòng)，秩序井然。
校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情周到的服務(wù)很快消除了新生們初來乍到的陌生感。一位辦理完報(bào)到手續(xù)的新生說:“從一下火車站，熱心的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就陪著我搬行李、領(lǐng)物品，給了我一種從未有過的親切感。”一位北方的家長(zhǎng)表示，一開始擔(dān)心小孩適應(yīng)不了南方的生活，但是優(yōu)美的環(huán)境、學(xué)姐們那熱情的服務(wù)打消了顧慮，對(duì)小孩以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿期待。
今天上午整個(gè)的迎新工作總體情況較好，出現(xiàn)了新生集中報(bào)到的一個(gè)小高潮。省內(nèi)新生報(bào)到率比較高，新生和家長(zhǎng)對(duì)迎新工作普遍感到滿意。
文檔為doc格式。
采訪類新聞稿（通用19篇）篇十九
摘要：獨(dú)立學(xué)院作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，應(yīng)堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。開設(shè)獨(dú)立學(xué)院的“新聞采訪與寫作”課程也應(yīng)自覺以這一人才培養(yǎng)模式為基準(zhǔn)，積極開拓實(shí)踐教學(xué)方法、搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提升課程教學(xué)效果。注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來。
關(guān)鍵詞：新聞采訪與寫作;實(shí)踐教學(xué);教學(xué)方法。
獨(dú)立學(xué)院是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。作為高等教育機(jī)構(gòu)新的嘗試，獨(dú)立學(xué)院在教育部的要求下，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位。因此，獨(dú)立學(xué)院教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與研究型大學(xué)有所區(qū)分，不能過多依賴“母體”在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置等方面的既有成品，而應(yīng)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理，尤其注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，助學(xué)生學(xué)以致用。
“新聞采訪與寫作”課程屬于新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)課程，涵蓋新聞的采訪、寫作兩大基本模塊。本課程注重理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)生前期所學(xué)的新聞學(xué)基本課程與傳媒業(yè)界實(shí)踐聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。作為新聞傳播學(xué)的核心課程，“新聞采訪與寫作”這門課承擔(dān)著鍛煉學(xué)生新聞采寫基本功的重任。新聞采訪的設(shè)計(jì)、提問、基本新聞文體，如消息、通訊等的創(chuàng)作只能通過實(shí)踐來培養(yǎng)和提升，這就要求學(xué)生必須具有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺(tái)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本定位和新聞傳播學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)亦注重學(xué)生實(shí)踐能力的提升。因而，在“新聞采訪與寫作”課程教學(xué)之中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的探究和改革十分必要，且迫在眉睫。
設(shè)置“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)。
“新聞采訪與寫作”課程的以往教學(xué)多以理論為主，輔之以案例教學(xué)等其他方法。這種重理論、輕實(shí)踐的教學(xué)方法較為適合研究型大學(xué)課堂設(shè)計(jì)。獨(dú)立學(xué)院因生源錄取等問題，學(xué)生對(duì)技術(shù)和能力等綜合素養(yǎng)的渴求較為突出。本課程在教學(xué)中后期(一般為18個(gè)教學(xué)周的12周左右)，完成采訪教學(xué)模塊和寫作教學(xué)模塊中的“消息寫作”教學(xué)之后，可以安排學(xué)生來到傳播系演播實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬采訪。模擬采訪一般由教師設(shè)置采訪情境(多為突發(fā)新聞)，下發(fā)采訪背景資料。此后，布置學(xué)生自主選擇某一新聞媒體的記者身份，根據(jù)所在媒體的報(bào)道特點(diǎn)、版面設(shè)置等設(shè)計(jì)采訪提綱。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束，學(xué)生立即在教師的指導(dǎo)下開始寫作。本課程的“模擬采訪與寫作”教學(xué)環(huán)節(jié)通過合理安排情境、幫助學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)問題等環(huán)節(jié)，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主進(jìn)行新聞采訪前的準(zhǔn)備活動(dòng)、新聞采訪各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐以及新聞寫作的興趣和能力，取得了學(xué)生的支持，獲得了良好的教學(xué)效果。
設(shè)置多層次校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)。
開設(shè)第二新聞?wù)n堂。
“新聞采訪與寫作”作為新聞傳播學(xué)的學(xué)科支撐課程之一，不僅應(yīng)注重獨(dú)立學(xué)院校內(nèi)實(shí)踐，還應(yīng)有廣闊的社會(huì)視野。著眼于業(yè)界、著眼于社會(huì)實(shí)踐才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才。而閉目塞聽、止步于校門，對(duì)于新聞傳播學(xué)這一社會(huì)學(xué)科而言，不僅會(huì)導(dǎo)致教師教授內(nèi)容的脫節(jié)，更容易造成學(xué)生綜合素養(yǎng)匱乏等實(shí)際問題。因此，打開校門、博采眾長(zhǎng)地進(jìn)行課程改革不僅必要，而且必需。本課程在基礎(chǔ)理論講授、搭建校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)之余，注重通過新聞傳播學(xué)研究期刊與論文、各類新聞傳媒等方式吸收業(yè)界最新發(fā)展成果，了解業(yè)界最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，力圖使理論聯(lián)系實(shí)際，毋使學(xué)生與社會(huì)脫節(jié)。本課程邀請(qǐng)業(yè)界執(zhí)牛耳者來校開設(shè)講座、講學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于業(yè)界常識(shí)和動(dòng)態(tài)的了解。如本地“溫州人”雜志前主編郭明敏等，均為本課程的業(yè)界名師。第二新聞?wù)n堂的開設(shè)，增加了“新聞采訪與寫作”教學(xué)的實(shí)踐比重。促使學(xué)生直面社會(huì)、直面新聞業(yè)界最前沿，找到自身與業(yè)界的差距，方便查缺補(bǔ)漏。此外，業(yè)界名師的聘請(qǐng)與新聞第二課堂的開設(shè)不僅帶來新聞行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，更能促使高校新聞傳播教育及時(shí)更新教學(xué)方法和教學(xué)案例，與實(shí)踐接軌，達(dá)到對(duì)課程設(shè)計(jì)的再反思，可謂一舉數(shù)得。
鑒于“新聞采訪與寫作”本身實(shí)踐專業(yè)的特性及獨(dú)立學(xué)院開設(shè)本門課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)指向，本課程在內(nèi)容上分為理論教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
案例教學(xué)法。
新聞注重時(shí)效性，新聞學(xué)課程的案例也一樣。本課程在教學(xué)設(shè)計(jì)中大量引入教學(xué)案例，用新鮮、生動(dòng)、活潑的業(yè)界案例直觀地向?qū)W生展示采訪和寫作的過程。例如在第五章新聞采訪的一般方法章節(jié)里，安排學(xué)生觀看“新聞?wù){(diào)查———與神話較量的人”這一期經(jīng)典采訪案例并討論，教師提供案例背景材料，學(xué)生則根據(jù)案例來分析記者王志與采訪對(duì)象劉姝威之間就藍(lán)田案件背后的影響因素所進(jìn)行的多輪問答，起到了較好的案例示范作用。
課堂討論法。
為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求與能力，本課程著意在九成以上的章節(jié)都設(shè)計(jì)課堂問題討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對(duì)理論部分給出最及時(shí)的問題供學(xué)生思考和討論。課堂討論不僅可以第一時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生的聽課氛圍，還可以翻轉(zhuǎn)教學(xué)角色和教學(xué)身份，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，教師則“退居二線”。值得注意的是，課題討論法須輔之以適時(shí)的、有爭(zhēng)議性的或有啟發(fā)意義的問題。討論之余，教師的適時(shí)啟發(fā)和總結(jié)成為點(diǎn)睛之筆，往往能升華學(xué)生的討論成果。
實(shí)驗(yàn)法。
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的既定目標(biāo)，本課程安排學(xué)生前往傳播學(xué)系新聞傳播演播室和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。此外，在課程中設(shè)計(jì)一系列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)也可輔助理論部分學(xué)習(xí)效果的提升。例如，在第八章消息文體的寫作完成之后，安排學(xué)生進(jìn)入廣告?zhèn)鞑ハ倒ぷ魇疫M(jìn)行模擬采訪和現(xiàn)場(chǎng)寫作實(shí)驗(yàn)。
新聞采訪與寫作的能力養(yǎng)成，絕非一時(shí)一日之功，“新聞采訪與寫作”課程的能力培養(yǎng)也是一樣。新聞采訪寫作的實(shí)踐能力與水平檢驗(yàn)著獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)，也可折射出獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)的水平。因此，唯有遵循“理論少而精”的原則，不斷加強(qiáng)新聞采訪與寫作的實(shí)踐教學(xué)，才能完成既定的培養(yǎng)目標(biāo)。