優秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發。
五年級以安全為（優質19篇）篇一
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領袖眼里，我們是春天燦爛的朝霞……處在這科技騰飛的時代，我們是多么幸福！然而，在這個幸福的時代，“安全”兩字，卻時常被我們遺忘。
在報刊上，我們經常會看到：某某兒童不慎溺水身亡；某某兒童食品中毒身亡；某某兒童因不留意交通安全身亡；某某兒童……無數事件撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，“安全”兩字，請銘記于心！
也許，有同學會想，那都是報紙上刊登出來的，跟我們沒什么關系？錯了！實在安全與危險只有一線之隔，重要的是，我們怎樣對待它們。就說我們學校的，前幾個星期前，五年級一個同學，由于覺得跳樓梯很有趣，就連跳八級，嘴里還喊著：“我要破世界記錄……”結果，“世界記錄”倒是沒破，骨頭倒是破了。俗話說，傷筋動骨一百天，這回這個同學，恐怕在這個學期之內無法破“世界記錄”了吧！
還有一件事，它固然過往很久了，但仍讓我記憶猶新。那是發生在上學期的一件事了，那天下課時，我們班的兩個同學，由于鬧了一點小矛盾，其中一人就拿起書，向另一個人砸往，這不砸沒關系，一砸就包書皮的塑料紙劃過另一人的眼皮上，差點戳傷了她的眼睛。假如說，真的戳傷了她的眼睛，就免不了口舌之爭，更不用說是僅靠賠理道歉能解決的了，到那時，錢僅僅是彌補的唯一的方式了。“眼睛是心靈的窗戶”，假如心靈的窗戶永遠封閉，那么我們又怎能感受世界的美好呢？這一個個另人揪心的事件，都給我們敲響了警鐘。我們應該以他們的經驗作為教訓，時刻提醒自己留意安全。
五年級以安全為（優質19篇）篇二
安全！安全！40天內，國內連續發生了5起傷害學生事件。如今，安全就比健康還“重要”了。
早上來到學校，迎面而來的是三位民警。一開車門，正對著你的是民警那雙嚴厲的眼睛，從厚厚的鏡片中反射到你的臉上，此刻，我的心里不由得升起一種恐懼感，仿佛我身邊就有犯罪嫌疑人。立在民警旁的則是一個個“嚴禁停車”的紅色障礙物。進入學校之前，都得小心翼翼得繞過民警的視線，再繞過重重障礙物，方可進入學校。
不巧，我生病了，便打電話叫媽媽接我回家。我詳細地向媽媽講訴了我班級的具體位置。等了許久，也不見媽媽進來。這時，電話響了：“怡君，到保安亭來。保安不讓我進去，說一定要打電話給老師才行。你去找老師要請假條，再出來。”唉——真麻煩！我找到老師，寫下了請假單，就飛奔校門口。我把請假條遞給保安，他卻還是不開門，硬說日期寫錯了。我只好費勁口舌，跟他講是班主任寫錯日期了，他才開門。
傷害學生事件還影響了我的心理健康和日常生活。一連幾天，晚上老是做著傷害學生之類的噩夢。不是被綁架了向父母索取錢財，就是在我放學時偷偷跟蹤我，害得我每天睡覺都不得安寧。睡得好的在凌晨五、六點鐘醒來；差得半夜三更醒過來，就失眠了。一天晚上，我做了一個夢：有個人綁架了我，我向周圍的人求救，可他們都不救我，我大叫起來……我醒了，更加害怕了。
放學時，我不得不約上跟我同路的同學一起走，增加安全感。自己一個人走時，就孤零零的，東張西望，膽戰心驚，生怕從哪條小巷里突然跳出兩個拿著刀的人來，我只得一路小跑著回家，遇上紅燈時，就在周圍不住地走來走去。等到綠燈一亮，就飛奔過去。真羨慕那些有家長來接的同學。真希望每天都有人來接我回家啊！現在這社會上治安真亂，搞得我們膽戰心驚。真希望壞人少些，好人多些！
五年級以安全為（優質19篇）篇三
每個人都要帶著一大串鑰匙上班，回家，有時不小心把鑰匙弄沒了或者不小心弄丟了，都是非常麻煩的事情。
為了解決這個令人困擾的問題，我發明了一種新科技安全門。這個安全門和普通的安全門沒有什么區別。只是把鑰匙孔改裝成驗證拇指的凹穴，里面裝著一個微型電腦芯片，電腦里儲存著一家人的拇指印，只要把主人的手指紋放在凹穴里，門便自動打開。
這扇門不但方便還能防盜。如果有小偷來了，即使按破了手指，門也不會開。當然，這扇門還可以幫你抓小偷。當小偷第一次伸手指時，防盜門會自動報警說：“這不是你家。”當小偷第二次伸手指時，門會用電流把小偷擊暈，這樣小偷就抓到了。
我想：我發明的電動門，一定會很暢銷的。
五年級以安全為（優質19篇）篇四
生命是頑強的，就像墻角的一株小草，無論遇到如何惡劣的環境，它也能頑強地成長；生命也是脆弱的，就像一個瓷杯子，掉下地就碎了。
20__年1月河南省光山縣向店鄉大燈小學4名小學生在上學路上溺水死亡。20__年2月28日旁晚，貴州廣林江縣5名男孩被發現死于廢棄的燒烤棚里，最大的6歲，最小的4歲……據調查表明，安全事故是14歲以下少年兒童的第一殺手，全國每年約有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于安全事故，食物中毒，溺水等，等于一個教學班的消失。多么觸目驚心的數字呀！讓我不寒而栗。此時，我的眼前又浮現出一年前的那次意料之外。
一天下課時，周宇辰說到小操場上去玩，汪晨希則說在走廊上玩。我不知該聽誰的，他們兩個人則不由分說拉著我的手“搶”了起來。我被他們倆拉過來扯過去，不知怎么樣是好。突然，不知誰把手放開了，我一失足就仰面摔進了花壇里，只聽“咚”的一聲，我的頭磕在一塊尖尖的石頭上，頓時鮮血直冒，把旁邊的老師和同學嚇呆了。老師快點打電話給爸爸送我去醫院。看到我那滿臉的鮮血，聽著我那一聲聲叫喚，媽媽的心都碎了，眼淚止不住地“啪啪”往下掉。一番折騰之后，我被送回了家，站在鏡前一看，大半個頭都被染成了紅色。裹著層層的紗布，就像從戰場上回來的傷兵一樣。緊接著的幾天里，我被囚禁在家里，只能對著書、電視發呆；睡覺也不可以翻來覆去，傷口一碰到就鉆心地疼；還不可以洗頭，怕傷口味染。真是度日如年呀！
“有一根弦，它的名字叫安全，叫安全……”《安全弦》這首歌時時響在我耳邊。讓大家時刻緊繃安全這根弦，讓生命之花綻放美麗的笑容！
五年級以安全為（優質19篇）篇五
在人的一生中最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，因此，我們要愛護生命。愛護生命首先要把安全放在第一位。
看看馬路上川流不息、形形色色的車輛，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。雖然，這說明了我們國家正在飛速前進，但是，這也使一些幼小的生命顯得岌岌可危。比如：車禍、火災。小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的安全習慣!每位家長都要不定期地不厭其煩地提醒孩子要注意安全，如：過馬路不闖紅燈，要走斑馬線，不能在快車道上騎車……我媽媽也總是這么“啰嗦”，令人不愉快。爸爸媽媽最大的期望是自己的孩子，高高興興上學去，平平安安回家來。為了避免不必要的傷害，下雨的時候，不要在大樹底下躲雨，不要在高壓線下玩。走路不看書，不玩耍。不玩火，不玩剪刀，不摸電源插頭，上下樓梯不擁擠。家里失火了，要先報火警，撥打119來滅火，120來救人，自己不能輕舉妄動。打雷時，不要看電視。過馬路時，要看紅綠燈，走斑馬線，遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。過馬路時要“一慢二看三通過”。
作為一名小學生，遵守安全法規。這需要每個公民從自身做起，從小事做起，增強安全的意識，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交安全秩序，才能真正實現和諧的沒有事故的社會。
五年級以安全為（優質19篇）篇六
電在我們生活中無處不在。夜晚閃爍的霓虹燈，音響里傳出優美動聽的音樂，電視里能看到精彩的畫面，電風扇可以吹出陣陣涼風……這所有的一切都歸功于電的貢獻。它把光明送給了我們，把幸福生活帶給了我們，它是我們人類的良師益友。
雖然電的功勞很多，但如果有時用電不慎的話，它就會給我們帶來傷害或巨大的災難。
我家里有一個古董電吹風。它比我的年齡還長（zhang）呢！那是我還未出世時，爺爺買回來的。每次洗完頭，媽媽就拿它來給我吹頭發。記得有一天晚上，媽媽正在給我吹頭發，我們邊吹邊聊。突然，只聽“砰”的一聲響，從電吹風里冒出一股濃濃的黑煙和刺鼻的臭焦糊味。媽媽嚇得連忙扔掉電吹風，客廳里一團漆黑，停電了。我們倆嚇得呆若木雞，不知所措。后來，才知道是因為電線短路造成的結果。“吃一塹，長一智”，我記住了這次的教訓，安全用電真的很重要。
最后，女孩經過搶救，挽回了生命。誰是真兇呢？電。但電是無辜的，錯在女孩不該在一個電源上插太多的插頭，電超載了它的能量，就會發生爆炸。
生活中，我看了許多關于電的書，學到了許多小知識。比如不能濕手就觸摸電的開關，插座等，以免引起漏電事故。其次，在雷雨天時，不要在大樹下避雨，更不能長時間的逗留，打雷時要切斷所有的電源。最后，我們不能隨意折卸和安裝電源線路等等。我們要學會保護自己，不被電所傷害。
花謝了不能再開，草枯了還能再綠。但人的生命卻只有一次。因此，我們要珍惜生命，安全用電，讓電成為我們真正的好朋友，為我們所用，為人類造福。
安全用電，幸福萬家！只有萬家幸福，祖國才能更加繁榮富強！
五年級以安全為（優質19篇）篇七
春節到了，人人都要下館子。小偷們也蠢蠢欲動的去館子了。
正月七年級，我興奮地去參加阿姨的婚禮典禮。由于結婚宴會是在遠近聞名的國際大酒店舉行，菜肴是很豐富的，看的我眼花繚亂。
這個時候，有一位個子高高，小眼睛，穿著一身過時舊貂皮大衣的中年男子向大家這一桌走來。他慢慢地移開椅子坐在我旁邊，起初我以為他是走錯桌了，之后聽他用緩緩的語氣說：“我姓范，我還有個朋友姓徐，大家是這一桌的，我在這等他。”
我對面的叔叔說：“你可能走錯桌了，這里沒有姓范的、姓徐的。”
貂皮男子卻開始牛頭不對馬嘴：“誒，他如何還沒來？你們誰借我一下手機？我去問問，謝謝啊。”
坐在旁邊的姐姐正要把手機拿出來借給他時，叔叔攔住了她，問貂皮男子：“你自身沒帶嗎？”
貂皮男子眼咕嚕一轉，眼神躲閃，心想：可能要穿幫了，三十六計走為上。遂嬉笑著從口袋里拿出手機說：“忘了，忘了，瞧我這記性，這里太吵我出去打個電話問我朋友，等…等一下再…再來。”邊說邊起身走到宴會廳外。
我見著外面人流涌動，不一會功夫那男子便沒了蹤影。過了一會，回想起剛才的情景，我忽然明白了是如何一回事了——其實那個男子根本不是來喝喜酒的，而是假裝自身是喜宴的嘉賓來招搖撞騙騙手機的。那人或許根本不姓范，也沒有姓徐的朋友，這些只是為了讓人相信他騙人的話而已，并伺機說自身手機沒了，順理成章的向其他人借，得手后以“這里太吵，出去打電話”為由脫身，再也不回來了。
再回過神來，這件事情已成為大家這一桌親戚談論的焦點了。
叔叔說：“其實我剛才就看出這人不大對勁。”
“是啊，我差點被騙，沒想到還用這種辦法騙人的，太有心計了，真是防不勝防啊！”姐姐還心有余悸。
舅媽在旁邊念叨啊：“這種人啊……”
誒，我只能說這人演技不如何好，還不夠專業呀。要是裝的神乎其神，仿佛確有那樣一回事，或許大家還真被他騙了呢！
所以騙人還是要拿出點本事來的嘛。
五年級以安全為（優質19篇）篇八
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如互相追打、奔跑等。教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話特別在體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，并結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、針對當前甲型h1n1現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關知識明白紙，出防控黑板報，監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。
3、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
4、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
5、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校為了認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》，強化安全生產意識，落實安全生產責任，實現安全生產目標，保障員工生產生活安全。
五年級以安全為（優質19篇）篇九
1、火災事故不留情防微杜漸最重要劣質電器不使用外出莫忘拔插銷。
2、遇到情況快報警，電話碼，110。
4、我們學校的新校區坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創傷，誰之過?這三起事件引起了上級領導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學生安上了一道生命的防護線。此后，再也沒有發生類似事件，每當看到那長長的防護柵欄，每個本校學生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。
5、校園是我家，平安靠大家。
6、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
7、安全記在心，平安走天下。
8、安全謹記心，安全永伴你。
9、安全是一種美，安全的美體現于維系安全的行為過程中；安全是一種情，安全的情是一種美好的感情狀態；安全是一種理，安全的理是一個社會、一個國家、一個名族的對生活方式的理性表達；安全是一種法，安全的法是文明的體現、責任的體現，安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯系著我們每一個人。
10、人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖國的未來，是家庭的希望，是爸爸、媽媽的心肝寶貝，我們的安全牽涉到千萬家庭的幸福，關系到民族的興衰和社會的進步，世界上因為有了生命才會更精彩，生命很寶貴，我們要珍惜它。
五年級以安全為（優質19篇）篇十
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
二、目的要求。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”校園安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛生安全、傳染病預防、消防安全的意義和內容。
三、教學重難點。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
四、教學內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
五、教學設想。
1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
六、教學時間。
兩周一節課。
文檔為doc格式。
五年級以安全為（優質19篇）篇十一
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，并結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下：
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、 重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育，邀請醫生來班進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的是件發生。
(6)防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發是件。
5、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
五年級以安全為（優質19篇）篇十二
伴隨社會的飛速進步，生活、工作步伐也愈來愈快，汽車成了大家的主要工具，它給大家帶來了前所未有的便捷與快捷，在大伙贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給大家帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，大家要遵守交通規則，安全行駛，才能防止這些事故的發生，健康成長。
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏在大家生活中的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報紙上讀到這樣一則故事：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對粉黃的蝴蝶結，身穿一條漂亮的白紗裙，正籌備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時遲，那時快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機來不及剎車，“嘭”的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那樣令人眩目。她“睡著”了，永遠不會醒來了……她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說：“我的寶貝女兒啊，我只有你一個女兒。你去了，我該如何解決？你快醒來。”隨后，她媽媽當場昏倒了。交通事故是那樣可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。
唉，一個春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自身，假如她遵守交通規則，這悲劇是不會發生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么期望時間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以大家必須要遵守交通規則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過。“遵守交通規則，不亂闖紅燈。”是個非常重要的問題，大家不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得愈來愈少。讓大家在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自身美麗的家園！
大家還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要程度。學校了也可以請來警察叔叔，給同學門上關于交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的協助……讓大家遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是年代的呼吁！
五年級以安全為（優質19篇）篇十三
一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們五年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下：
五年級組有一群愛崗教師。每位教師都熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。，她們個個盡心盡職，工作積極，樂于奉獻。工作熱情非常高，經常利用午休時間來給差生補課，工作兢兢業業，任勞任怨。
年級組是一個不可分割的集體。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。年級組全體教師本著學校“牢固樹立優質服務意識，全面提高教育質量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學生都有進步”的工作精神，齊心協力、互幫互助，形成了一個團結、和諧的集體。
1、行為規范方面有明顯進步。
一般情況下能做到衛生工作有序，學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的“經典誦讀”熱潮下，我們五年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。
（1）利用傳統節日對學生進行愛國主義教育。
為了更好地利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，傳承中華美德，培育民族精神，提高學生文化素養，陶冶情操，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。開展了系列主題活動：一是了解傳統節日的風俗和來歷。二是攜手共享。通過搜集與傳統節日相關的資料，充分利用晨讀、早讀、自習課、大課間、班隊課等時間，誦讀有關傳統節日的詩詞歌賦，激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發每位學生的探索創造精神。三是寓傳統教育活動于環境教育之中。環境往往會產生“潤物細無聲”的教育作用，因此我們還要積極創設節日環境，營造弘揚民族傳統文化、傳統美德的濃厚校園氛圍。我們組織學生自己動手編制關于中國傳統節日小報，在教室里的墻壁上展示，以圖文并茂的形式，凸顯民族文化主題，揭示了民族發展的內在動力。讓學生時時感受濃烈的民族傳統文化氛圍。
（2）聆聽演講，讓學生經歷感恩的洗禮。
現實中，感恩的缺失，溺愛的泛濫，讓許多人只知道索取，而忘記了付出。溺愛是一種傷害，也是一種災難。由于溺愛，使現在的學生養成了“衣來伸手，飯來張口”的“好習慣”。為此，我們五年級組織學生聆聽了全國著名紅色演講家鄒越教授熱情洋溢的演講——《讓生命充滿愛》。鄒教授用生動典型的實例講解了愛祖國、愛父母、愛老師、愛學生、愛讀書。
鄒越教授群情激昂的演講，把學生的情點燃，學生大多眼噙滿了熱淚，有的學生哽咽了好長時間。這真是一場震撼心靈的演講，這真是一場感恩的洗禮。
（3）少陽實踐活動，體驗成功的樂趣。
四月十一日至十三日，我們五年級全體學生參加了三天的綜合實踐活動，在這幾天實踐活動中，孩子們受益非淺，不僅使他們增加了獨立生活的能力和一些生活常識等，而且體會到做任何一件事都要有耐心，要持之以恒，讓他們終身受益！而我們每位老師則是盡心盡力，又是老師，又是父母，從各方面來關心他們，三天的實踐活動，圓滿成功。
為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是課間安全。
在學校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。通過家長會宣傳了學校的辦學理念，密切了與家長的聯系，促進了學生的發展。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
五年級以安全為（優質19篇）篇十四
根據縣教育體育局關于20xx年全縣中小學春季開學工作開展“安全教育周” 活動要求，結合我校教育教學實際，為強化全體師生的安全責任意識，確保全校教育的穩定做了一些工作，現總結如下：
1、召開全體教職工安全工作專題會議，學習南鄭縣教體局下發的.“安全教育周” 活動的具體要求。
2、通過宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、防溺水、雷擊、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
3、充分發揮升旗儀式等陣地的作用，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《南鄭縣中小學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
１、創設活動環境，營造活動氛圍，通過全校動員，懸掛橫幅標語等，營造濃厚的活動氛圍。
2、各班在班主任的指導下建好路隊，選好路隊長和安全信息員，定時、定點檢查本班學生在校活動的安全情況，及時記錄到班務工作手冊上，以備學校上級檢查。
3、各班在班主任的指導下辦好一期有關安全知識黑板報。
4、健全完善應急預案，組織全校師生開展了一次應對逃生自救疏散演練。通過本次演練，全體師生提高了應對自然災害、突發事故的應急響應和處置能力及師生自我保護意識。
5、上好“安全第一課”，由安保處制定新學期“安全教育周”活動方案，班主任在開學第一天就根據教育提綱制定“安全教育”教案，對學生進行安全教育。由安全課任課教師組織學生學習安全知識教育掛圖，取得良好效果。
6、2月9日早上的升旗儀式上，副校長楊永富同志為學生做新學期安全教育、寒假收心教育和安全教育周活動動員大會，結合實際案例對全校師生進行安全知識教育，增強了師生安全意識。
7、加強值周工作和住宿生管理的力度，2月8日下午，學校部分領導和教職工組織全體住宿生召開會議，強調住宿生安全。
1、后勤部門繼續與派出所、村鎮等部門聯手，維護校園周邊秩序，加大對校園周邊攤點的治理，進一步做好校園周邊環境的治理。
２、加強值周人員的教育管理，要求做好自己責任區內的監護工作，提高防范意識。
３、加強大門值班保衛人員的管理，保證學生交通、治安等方面的安全，做好出入人員和車輛檢查和記錄。
４、加強校產的使用與維護管理，對校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。
五年級以安全為（優質19篇）篇十五
“危險”是字典里一翻就有的一個詞，“安全”是我們常掛在嘴邊的兩個字，“危險”是我們一不小心就把我們拉入深淵的惡魔，能夠克這個詞的只有“安全”。安全既是我們的好朋友，也是無形的殺手。我們只有跟“安全”手拉手，才能擁有它。但是我們一旦不注意，它便會和我們反目成仇。
我讀三年級的時候，曾發生過一件讓我印象深刻的事。那是一個星期二的下午，上課鈴響了，同學們一個個飛奔來到操場，臉上洋溢著喜悅的神情，準備好好上一節體育課。大家都沒有注意到，危險正在悄悄地靠近我們。我們站好隊以后，老師對我們說：“繞著操場跑三圈！”我們立刻三五成群地跑起來。跑到一半時，有的同學已經累得氣喘吁吁，有的同學卻還是跑得很起勁。小紅見小冬跑得像只蝸牛似的，便埋怨道：“你跑快點呀！”小冬嘴里應著，可還是跑不起來。小紅一時沖動，猛地用手一推，小冬“撲通”一聲翻到在地……我們連忙扶起小冬，可為時已晚，小冬滿口鮮血、淚流滿面……我們先是被愣住了，然后才意識到事情的重要性，急忙帶小冬往醫務室趕……醫生仔細一檢查，發現小冬的一顆門牙斷了一半。從此，在小冬那張漂亮的臉上，再也難以見到燦爛的笑容。同學們從這件事中你們吸取到教訓了嗎？知道安全的重要性了嗎？是的，也許只是一瞬間，你的一個不輕易、一個看似簡單的動作，卻會給他人帶來永遠抹不掉的傷痕。
校園里的安全隱患還有很多。比如有的同學下樓梯喜歡你推我擠或爭先恐后地往樓梯下沖，這樣的行動是極其危險的！如果一個同學往下沖時撞對另一個同學，導致這位同學跌倒而被人才踩壓，那后果將不堪設想。還有，在走廊欄桿上攀爬也是萬萬不可取的，萬一掉下去，那后果將無法想象……這些隱患我們是可以消除的，只要我們每個同學多留心眼，多關愛他人、包容他人……有個別同學還得意洋洋的說：“我就在樓梯里跑，我就玩危險游戲，我也沒少腿缺胳膊……”我要告訴這些同學：愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。
五年級以安全為（優質19篇）篇十六
學生的成長離不開家庭和社會環境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3．深入理解“六個安全教育主題”的意義和內容。
教材共分9課，分別是：怎樣保護自己、遠離校園暴力、飲食與健康、怎樣預防食物中毒與鉛中毒、怎樣預防傳染性疾病、家庭防火、警惕電子游戲的陷阱、健康上網、面對洪水如何避險。另外，還結合每一項安全教育內容設計了六個實踐活動。上下樓梯、上廁所，橫過馬路，鑒別食物變質，皮膚病等傳染病，預防火種等。
每課用0.5課時
五年級以安全為（優質19篇）篇十七
以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，堅持"安全第一、預防為主、人人責任"的方針，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
抓實安全教育，搞好安全防范、實施責任追究，確保人人平安。
1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
2、圍繞"高高興興上學，平平安安回家"的主題，開展上放學安全教育。教育學生下上放學，自覺遵守交通規則，路上車輛穿梭，街上人多擁擠，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。
3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便上下教學樓，不隨便去操場玩耍；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。教育好身體有不適的同學，要及時向班主任和體育老師請假。
6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開關。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
9、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，帶頭搞好班級衛生，督促學生注意安全。平時教育孩子離開教師要及時的`關燈，放學還要及時關好門窗。
10、充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨會和班會，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識"人命關天，安全第一"。做到反復強調，確保學生人身安全。
月份、主題、主要工作
三月、預防傳染病、通過相關資料和黑板報刊出，認識傳染病的癥狀及預防措施，加強個人衛生管理。
五月、生活安全、利用班隊課教育學生不在校園內外玩水、玩火，不隨意觸碰電源插座和開關。
六月、活動安全、結合體育課和大掃除以及課間活動，教育學生注意規則，團結友愛、文明相處。
五年級以安全為（優質19篇）篇十八
只要我們從最基本做起，注意吃的東西，就可以預防食物中毒和藥品過敏的事情發生了。
食品安全關系著全人類的健康問題，因而我們必須要制銷不良商家銷售的有害食品。下面就來說說近年關于食品安全的事例。
20xx年1月11日，北京市食品安全辦公示了14種不合格食品黑名單。其中，香港知名連鎖甜品品牌“滿記甜品”的一款芒果布丁，菌落總數實測值是標準值的13倍，大腸菌群數值也超標3倍多。消息發出后，在市場中引起軒然大波。2月8日，哈爾濱食品藥品監督部門對外表示，紅牛飲料存在標注成分與國家批文嚴重不符等問題，紅牛的配料中含有國家不允許在維生素功能飲料中使用的人工合成色素胭脂紅，會對腎臟、肝臟產生一定傷害。5月7日，山東省青州市一些地方被傳出部分蔬菜商販使用甲醛溶液噴灑白菜進行保鮮的現象。記者實地調查發現，這一做法在部分春白菜的長途運輸中確實存在。11月23日，中國經濟網曝光了山西粟海集團原料雞為“速成雞”，其針對養殖戶的宣傳廣告稱“雛雞到成品雞只需要45天......”。山西粟海集團為肯德基、麥當勞以及諸多大型超市提供原料。
以上一切事例都足以證明食品安全的重要性。可能你做夢都沒想到，甜品、紅牛飲料、白菜，這些我們經常吃的東西里竟然有危害人類健康的東西。肯德基和麥當勞是年輕人最常去的，但當你準備把香噴噴的雞腿放入口中時，你是否想過這些雞是靠藥物養大的，吃下去對你身體多不好啊！
食品安全很重要，藥品安全也重要。
有一次我突然肚子痛，就去藥箱里拿了一瓶治肚子痛的藥出來吃，吃完后，肚子更疼了，弄得我嘔吐了一整天。爸爸回到家，問我吃了什么藥？我就告訴他我吃了治肚子疼的藥。隨后，爸爸拿了藥瓶看了一下，目瞪口呆的！原來這藥已過期一年多了。這只是生活中一個小鏡頭，但它在告誡著我們：在吃藥的時候一定要弄清楚這是什么藥、要檢查日期、吃藥的分量、保質期等在放心食用。
五年級以安全為（優質19篇）篇十九
親愛的同學們：
大家好！今天我站在這個演講臺上，既緊張又興奮。緊張是因為我從來沒有參加過演講，而且是在廣庭大眾之下演講；興奮是因為能有這樣的一個機會，和同學們一起學習交通安全法規。雖然我沒有華麗的辭藻，但我希望我真誠的話語能喚醒同學們對交通安全法規的對生命的珍愛。
先講一個故事吧。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本來有可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
同學們！當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？當你騎車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車而命喪黃泉？當你抱怨規定太多，交-警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？同學們，伊拉克戰爭歷時兩年，死亡４萬余人，而你們是否發現每年10.9萬的車禍死亡人數，是一個比戰爭還要冷冰冰的無情的數字。
不知大家又是否知道：按照規定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路等等，這些非常簡單的做法，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。因為這樣您不僅保障了自己出行的安全，也是尊重他人生命的表現。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲，少一點哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車，讓我們安心的行走。同學們，讓我們用自己的文明和愛心，行動與努力共同撐起一片生命的晴空！
老師們，同學們：
早上好！ 我是五年級二班的演講者—— 。今天我講的題目是《校園安全伴我行》。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
校園安全與每位師生密切相關。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個在校學生義不容辭的責任。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴-力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的`事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們
膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
那么，在日常的學習生活中，我們應該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：
第一、在學校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內，不要追逐打鬧；同學之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課上要按照老師的要求進行活動；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心。
第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。
第三，不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發生。不進入游戲室、網吧。
最后，當自己遇到不順心的事情時，要學會合理宣泄，可以找老師、同學交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。
同學們：一人安全，全家幸福；安全第一，預防為主。在安全問題上，來不得半點麻痹和僥幸。所以，請從現在做起，從自身做起，樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！
謝謝大家！
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級二班的xxx，今天我很榮幸站在這里為大家演講，今天我為大家演講的題目是《把安全放于心中讓就平安相伴一生》。
生命，一個奪目鮮活的詞語；安全，一個多么古老的話題；幸福，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏；有人說。生命是黃金；而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵！我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時間手冊中，無處不記錄有安全。如果有優異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一但1消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停；綠燈亮，向前行；行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻改變了這一想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲……也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規則，不能私追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安全第一”的觀念，才能減少和避免事故的發生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。
讓我們珍愛生命，遠離危險，為創作平安校園而努力！
我的演講到此結束，謝謝大家！