壞孩子的故事讀后感（精選13篇）

讀后感是一個自由發揮的寫作形式，我們可以根據自己的上下文來發揮想象和思考的能力。這是一些來自讀者的真實讀后感，通過分享可以互相學習和啟迪。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇一

當閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《女孩子必讀的100個公主故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假里，媽媽給我買了一本好書，名叫《女孩子必讀的100個公主故事》。這本書非常精彩，我經常看得連吃飯都忘了。里面有白雪公主、仙蒂公主、愛麗兒公主、愛洛公主等等，我最喜歡看愛麗兒公主，她熱情又善良，聰明又勇敢，會在烏蘇拉做壞事時及時阻止他。

現在就讓我把這個故事講給大家聽吧：

一天，愛麗兒和小比目魚在玩捉迷藏。愛麗兒在藏的過程中看見了一道亮光。好奇的她就把小比目魚叫了過來，原來那時一條珠寶小路，小路一直通到一個神秘的洞穴。愛麗兒和小比目魚游進了洞穴，一眼就看見了一條被困的美人魚。而壞蛋烏蘇拉正對著她的水晶球狂笑。趁烏蘇拉不注意的時候，愛麗兒趕忙游到美人魚身邊問發生了什么事。美人魚說烏蘇拉偷走了她的魔力。聰明的愛麗兒讓美人魚把在烏蘇拉手中的魔力失效，這樣烏蘇拉就沒什么本事了。美人魚就按愛麗兒的意思做了，果然，烏蘇拉的魔力失效了，而且，烏蘇拉和兩個手下變得非常難看和搞笑的樣子。愛麗兒救出了美人魚，而且又為美人魚奪回了魔力，她們好開心啊！

通過這本書，讓我知道了什么是愛、什么是美、什么是善良、什么是勇敢。以前，我也非常喜歡小公主，但總是喜歡她們的.穿戴。現在我明白了，想做一位小公主，不僅要有美麗的外表，更要有一顆善良的心，寬容的心，關受他人，幫助他人。培養自己勤勞的習慣，在學校做老師的小助手，在家里做媽媽的小幫手。上課認真聽講，下課多看一些書，用知識來武裝自己，使自己真正成為一名可愛的小公主！

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇二

這個學期，我讀了《中國民間故事》這本書，書中收錄了我國各地的民間故事，這些故事讓我感受到中華文化的源遠流長。

其中讓我印象最深的是《東郭先生和狼》這個故事。這則故事雖短，卻應驗了那個名詞“大道至簡”。

這則故事主要講了，晉國大夫趙簡子打獵時射傷了一只狼，受傷的狼在逃跑時碰到了牽驢的東郭先生，狼請求東郭先生救他，生性善良的東郭先生費盡九牛二虎之力才把狼裝進書袋。沒多久，趙簡子領著一隊人馬過來問東郭先生是否見到狼，東郭先生否認。趙簡子走后，東郭先生把狼放出來，狼卻要吃東郭先生。他們找果樹和奶牛評理，但果樹和奶牛認為狼有理，就在狼要吃東郭先生時，一位扛鋤頭的老人路過。他們又找老人評理，老人認為狼忘恩負義，狼卻詭辯說，東郭先生不是救他，而是在害他。老人聽了之后說袋子這么小，狼怎么裝得下？讓他們把事情再演示一次，狼同意了，當他被裝進袋子里時，老人舉起鋤頭把狼打死了。

讀了這個故事，老人的臨危不亂，聰明果斷，善惡分明深深的吸引了我。他看見狼之后，沒有慌張，很快的想出了辦法打死了狼。他讓我明白，對兇狠的敵人不能盲目的仁慈，否則就會像東郭先生一樣遭到被當作食物的命運，只能給自己帶來災難。善良和仁慈一定要有原則，看清楚對象，分清敵友，不要做東郭先生似的糊涂好人，更不能被敵人的花言巧語所蒙蔽！（周栩恒）。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇三

這本書的大概內容是：有一個壞孩子，經常做壞事，但每次都很幸運的將自己犯下的錯推脫到別人身上。他還經常逃學去劃船釣魚，但都沒事。這可和書上講的不一樣，因為書上的壞孩子都會被淹死的。但這個壞孩子沒事，就好像有人在暗中保護他似地。壞孩子長大了，就用很多流氓手段掙了很多錢，看到這你應該感到奇怪：為什么警察不抓他呢?難道是他每次都能逃脫?其實不，壞孩子不但沒被警察抓，還受到人們的尊敬，還推舉他當上了一個很大的官。

這本書反映了當時美國資產階級的人對金錢的貪婪以及以金錢判斷一個人的好壞還有對有錢人的拼命奉承的丑態。看完這本書，我明白了當時金錢在那時候的美國呼風喚雨的作用。同時，我也為資產階級的人們的可憐感到同情。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇四

于是我去拜訪那個農民，問他當時是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經被洪水沖走了”。

歸途上，我琢磨著農民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。

故事二：愛人之心。

這是發生在英國的一個真實故事。有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病，他決定搬到養老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。

一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會用整顆心來照顧您”!老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。

完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。

故事三：博士。

有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。

有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢?不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了：水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士生哪!

博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。

學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

故事四：給予。

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?現在他得住在一幢粗制濫造的房子里!

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的”。

故事五：窗。

有個太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個女人的衣服永遠洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子”。

原來，是自己家的窗戶臟了。

故事六：提醒自我。

有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧。”被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著墻根走過去了——那堵墻沒有倒。

老太太很生氣：“怎么不聽我的話呢?”又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。

提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源于自身，老太太的`悲哀便因此而生。

故事七：河邊的蘋果。

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現了人生的突圍和超越。

故事八：簡單道理。

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇五

書是我們大家的朋友這已經是無可厚非的事實了，無須爭議，但我喜歡看一些比較輕松一點的，對自己的工作和生活有實際性幫助類的書，可能是和自己的性格有關系吧，太深奧的、過于復雜的、需要反復思考才能明白其中道理的一累書籍通常不在我的閱覽范圍之列。所以當一個偶然的機會，讀到了“知心姐姐”盧勤的著作《好父母，好孩子》時，我拿起這本書，一口氣看了大半。為什么會選擇這一本書？說實在的，我們這一代本身就是獨生子女的父母們，對于教育孩子都沒有什么經驗可談，都是在跌跌撞撞中一路摸索著前進，而我也是如此。在學校家長會上可以侃侃而談教育之經驗，可是到了自己身上卻總是感到迷茫。

看完整本書之后，我覺得這是一份送給所有家長們的精美的禮物幼兒教育，是這位深受億萬中國家長和孩子喜愛的“知心姐姐”，將其幾十年來積累所得的切膚感受記述成書的珍貴禮物，值得大家一看。

書中的一個個感人的`事例深深的吸引和感動了我，知心姐姐告訴我們，要想成為“好父母”，最首要的條件是要愛孩子、關注孩子、從心里喜歡孩子，“在我的眼中每一個孩子都很棒”。有人曾經問過知心姐姐：“為什么孩子很快能與你溝通，你有什么秘訣？”知心姐姐就坦率地告訴他：我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內就能發現這個孩子與別人不同的地方，發現他身上的閃光點，在我眼里所有孩子都是好孩子。世界上沒有不聽話的孩子，只有不負責任的父母，我們在做任何事情以前都要先從孩子的角度思考問題，同情他的處境和心理感受，讓他知道你能理解他，為他著想，那么孩子們就會把自己的心理話說出來，人都是需要傾訴、需發泄的。

是的，孩子首先是一個人，是一個有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很依賴，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關愛。

作為一名母親，我和普天下的母親一樣，有一顆愛子之心，疼著兒子，愛著兒子，雖然算不上優秀的母親，起碼也是一名合格的媽媽。但是讀了這本書后，我開始反思，反思之時不覺慚愧起來：在平時的生活中，我曾因為兒子磨蹭代替他做了很多事，曾因為兒子犯一點小錯誤而對他大發脾氣，也曾因為工作繁忙或心情不悅，好多次沒有實踐給他講故事、帶他出去玩耍的承諾……書中說媽媽是一本書，書的每一頁記錄了母親的親切，溫暖，深沉，堅強，無私與偉大，也記錄了媽媽的過失與不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。

是啊！沒有人生來就會做母親，也不是天下每個母親都可以做得很好，很合格。不成功的父母或許有許多不成功的原因，但成功的父母都是在學習、實踐、總結、再學習、再實踐、再總結中周而復始鍛煉而成的。

書中列舉了大量所見、所聞、所感的案例幼兒教育，無疑是想通過各種案例的表面，觸動父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做！

首先，父母不僅要使孩子的身體成長，也要使他們的心理成長。

要幫助他們心理成長，應該先了解他們的心里在想什么。了解每天發生在孩子周圍的事情，分享了她孩子的快樂、知道了孩子的煩惱，我們便有機會走進孩子的內心。

其次，父母應該怎樣幫助他們成長，解答他們的困惑。

書中從關愛、責任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，其實就是提醒父母要讓孩子擁有一個健康向上的積極心態。曾經有一個選擇題：在財富、健康、美貌、地位、才干……七個選項中要大家一一做取舍，大部分人最后選擇留下的是健康。的確，一個健康的心態，是任何物質都無法比擬的財富。

我們可以用自己的愛去教育子女，讓孩子學會心中有愛，不僅要學會關愛自己，也要學會關愛家人、同學，以及其他需要關心和愛護的人，要用積極、主動、樂觀、開朗的心態面對一切。

如何成為好父母？這或許不是用簡單的話語就可以概括的。它滲透在生活的點點滴滴中，滲透在每一個愛的細節中。

最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享：

“要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產，不如培養孩子從小有個積極的心態，永遠微笑著看世界。”

“良好的心態是成功的一個必備條件，要把孩子培養成為一個高素質的人，心理品質教育應放在首位。”

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇六

“給孩子讀文言”是一套由獲得第三屆韜奮出版獎的出版家、學者鍾叔河先生二十多年前為外孫女學古文編寫的百字小古文。鍾先生一生愛書、讀書、編書、寫書，最是懂書。他認為，學古文，寫作文，首先應學其短，“給孩子讀文言”正是凝聚了文言短篇的精華。

這套書不同于普通的文言文啟蒙讀物，它內容豐富，包羅萬象，從古代經典到古人的短信、筆記，涉及歷史、地理、名物、民俗、傳說等文本，儼然一套少年版的“中國傳統文化百科全書”。

譯文流暢，不生澀，如行云流水、自成風格，離開文言原文，也是一篇優秀的現代散文。這對于小讀者理解、欣賞、愛上文言文有著巨大的幫助。

作者坎坷的一生和近九十年的人生閱歷，讓他充滿了睿智和幽默，解讀部分不僅言之有物、切中肯綮，并且高屋建瓴、獨出機杼，充滿著人文情懷，少年時讀過會從中受益一輩子。這也是這套書近三十年來一直被一些文言文輔導教輔書不斷模仿卻從未被超越的原因。

每篇古文都有專門繪制的憨萌可掬、令人腦洞大開的插圖，有助于孩子理解文言文。同時附有專業的朗讀音頻，可以引領小學中高年級學生以及根基尚淺的傳統文化愛好者，走上正統的傳統文化學習門徑。

《給孩子讀經典》《給孩子讀短信》《給孩子讀故事》，三本書就像三個點，鋪展出小學階段文言文穩穩的知識面。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇七

“把人和動物區分開來的是笑，要認識一個人，就要看他在適當的時候會不會笑。”這是《出賣笑的孩子》中的一句話，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了。

這本書寫了一個名叫蒂姆的男孩，居住在一個貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時去世，父親為他找的繼母，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了。為了有錢給父親立一塊大理石碑，為了還清繼母欠下的蛋糕錢，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑。而他換回的就是——每次打賭必定會贏。從此以后，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”。但他覺得：自己不會笑，世上最富有的人，卻變成了世人中最可憐的人。于是，他決心找這位陰險狡詐，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個十四歲的孩子來說，可不是一件容易的事，他歷盡千辛萬苦，在朋友的幫助下，終于找回自己的笑。

讀完這本書，我心里久久不能平靜。

“用錢是買不到笑的。”正如卡耐基說的：“笑是人類的特權。”笑，是一種發自內心的快樂和幸福。失去了笑，也就失去了天真和信任。

從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個百萬富翁，可以拒絕當一個國王，但決不能拒絕來自內心深處的笑。

笑就在我們身邊。我們要做笑的國王！

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇八

讀了《水孩子》這本書后，我覺得水孩子很勇敢。他從一個水孩子成長為了一個真正的男子漢，他經歷了很多的艱難困苦，走過了很多的地方，但是他毫不畏懼，他堅信自己講戰勝任何困難，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前，最終實現了自己的夢想。

我也要像水孩子一樣，不怕危險，勇敢地朝著自己的理想努力。

文檔為doc格式。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇九

水孩子是個很有趣的童話故事，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩，經常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊，把他變成了水孩子。

可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非常快樂，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友，從一個非常調皮的孩子變成一個講文明有用的人。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇十

曾經的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點點滴滴。

吵鬧村有七個孩子，我們卻有47個，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠有著你意想不到的主意。今天烤甜點、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動手能力強，會自己照顧自己，而我們卻不行。

我們的動手能力很弱，自己絕不會碰油漆，也不會去想著自己烤甜點，獨立性雖說有，但絕對不會自己跑出去待一個晚上，也不會和朋友們去玩探險一類的游戲。這使我感到很悲哀。

說句實在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制和寬容。這些，我們身上都可以呈現，但是，誰又敢保證，這七美德一定會出現在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學習的。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇十一

-學習的動力要來自孩子對知識的渴望，邊玩邊學。

-真正的安全感和自信來自孩子的內心深處，不來自外在的標簽。

當女兒自己考入外校，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車。但是她沒有自卑，她快樂而驕傲。

-女兒自己想辦法解決各種困難，父母始終是旁觀者，幫助者。

msn（中國大學網）。

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇十二

我在兒童網站上看過有的家長說池莉（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應該做好準備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節正是出去享受大自然的好季節，要讓孩子感受外面的世界。

閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發現很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養成用手指讀的習慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！

壞孩子的故事讀后感（精選13篇）篇十三

《水孩子》這本書講述了一個名叫湯姆的掃煙囪男孩，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經常打他、罵他。在一次掃煙囪時，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來游去。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病，經過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個善良、可愛的水孩子。

我比湯姆可幸運多了，我有爸爸媽媽，沒有多少壞習慣，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對困難和堅持到底的好習慣，我卻沒有，所以我要向他學習者兩點，才能成為更優秀的孩子呀！

讓我們向湯姆這個勇敢、堅強的孩子學習吧！