優秀作文需要有新穎的觀點和獨特的見解，能夠給人帶來思考和啟發。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇一
我心中的海，如小溪一般清澈見底，似小河一般連綿溫柔，像長江一樣波濤洶涌，猶如瀑布一般雄偉壯觀！
我曾夢見我來到浩瀚無窮的大海邊，我赤腳漫步在金色的沙灘上；夕陽下，我踏進了海里，嬉戲玩耍，我撫摸著大海的波濤，親吻著大海的浪花，傾聽著大海美妙的聲音突然間，我撐起帆，把它劃向臺灣海峽。小船載著我，載著大陸3億小朋友的心，載著祖**親那盼兒速歸的心，向祖國寶島臺灣駛去。
嘩嘩的海濤聲音把我從遐想中變成了現實。哈哈，哈我驚詫了，這變成了現實。
大海，夢中的海，心中的海，夢中寬廣的海，心中澎湃的海。啊！大海你是我永遠的牽念。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇二
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的尋找心中的伊甸園作文，歡迎閱讀與收藏。
云山蒼蒼，江海茫茫。天地自然既為萬物之所歸，亦為人心之所屬。巍峰不老，松柏長青。洗卻塵世的浮華，探尋古人的足跡，品味那一方山水與人的情感寄托，尋覓心靈深處的'純摯與歡樂。
面對滾滾東流的逝水長河，蘇軾帶給了我們樂觀豁達的人生態度。何謂人生？“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，相融于月光流水，散化于蕓蕓眾生。何謂態度？“侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”，瀟瀟灑灑，痛快一世。面對人生的大起大落，面對不期而至的悲歡離合，蘇軾看開了，釋然了，寄情山水之中，于大自然間找到了自己心靈的歸宿。在自然的洗滌下他的心靈于波濤洶涌中重歸平淡，曾經苦苦追尋的千秋功名、出將入相終不過大浪淘沙。問余平生功業，黃州、惠州、澹州。次方伊甸園何其曠達瀟灑。
在政局動蕩、官僚腐朽的魏晉時期，陶淵明一反尋常士子的趨炎附勢、攀權倚貴而重歸田園，在舉世皆濁中陶潛建功立業之心早已若已灰之木。他選擇了自然，既已無仕祿之心又何需在談功業。“歸去來兮田園將蕪胡不歸”，讓自然洗卻心間浮塵，留得純靜樂樸，這也不失為一種灑脫。縱使種豆南山，草盛豆稀亦晨理荒穢，帶月荷鋤，在這里只需坐觀日月起落，了然一生，何其超然。次方伊甸園何其閑適悠然。
作為明代三才子之一的楊慎，其出身是三人中最好的，但政壇風波不會因他的出身而改變。在洶洶的政治斗爭中他失敗了，曾經的內閣大學士流落至云南荒郊野嶺。遠離皇都，人跡罕至，但花林鳥語乃潛心修學之佳境，既無絲竹之亂耳，亦無案牘之勞形，可同李太白般髙詠“陽春照我以煙景，大塊假我以文章”，遍覽詩書禮樂，讀盡經史子集。昔日嘯居政壇呼風喚雨的利祿之心早被鳥語蟲鳴浸淫，被詩書禮樂洗禮，伴得一片青山，收得一方書院，觀云卷云舒，聽空山鳥語，未了一嘆“青山依舊在，幾度夕陽紅”。次方伊甸園何其清靜安樂。
大千世界，蕓蕓萬物，“耳得之而為聲，目遇之而成色，此造物者之無盡藏也”。當今信息化時代，人們多了些急功近利，少了些心臨自然，返璞歸真，卻不知天地浩茫載德載物，心之樂土即為花紅柳綠，碧潭清波。浩浩上天，悠悠大地，花鳥蟲魚，萋萋芳草便是我心中的伊甸園。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇三
發出令我恐懼的叫聲。
我的周圍沒有道路。
被丟棄的日子成為荒草。
沿著寂寞冷清的莊園蔓延。
往日里那些歡快的歌聲。
繁殖為形狀怪異的花朵、樹和石頭。
有炊煙升起。
但再也飄不回來。
一扇扇門被悲哀封閉。
永不開啟。
曾經給我愛的地方。
是一座無法返回的家園。
可是我這個癡情的流浪者。
毛發變得斑斕了。
仍如一只鳥兒凄厲地叫著。
在它的周圍飛來飛去。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇四
有的人喜歡天蒼蒼，野茫茫的綠色大草原。有的人喜歡飛流直下三千尺。有的人喜歡魏峨高聳的大青山，而我卻喜歡迷人的大海!今天小編就來分享尋找心中的大海優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
日復一日，年復一年。不知不覺中，多少個日日夜夜，多少個春秋暑寒過去了。我，依然在尋找心中的大海。
又一個春天帶著泥土的芳香，帶著鳥語花香來了。
迎著東升的旭日，我滿懷著希望又一次登上了一座山頂。和往常一樣，映入眼簾的仍舊是連綿起伏的.山巒。
我不再沮喪，因為我已經習慣了。在這青山的環抱中，安靜地閉上眼睛，傾聽著遠方的大海為我喧騰，為我咆哮。然后，再深深地呼上一口氣，毅然地向前方的青山攀爬。
夏姑娘邁著輕盈的腳步來了。
我沒有對炎炎的夏日屈服，而是懷著堅定的信念，一次又一次地爬上一座又一座誘惑著我的峰頂。青山依舊，我心依舊!是的，正是在這一次又一次的艱難中，我磨練了自己。我始終相信，終有一天我會見到那盼望已久的大海。
秋天，伴著習習的涼風悄悄地來了。
秋天，是個收獲的季節，農民們播下的種子得到了豐收;我，盼望著，那從小在我心中扎下了深根的種子，也能得到收獲。
終于有一天，我登上這么一座山頂，并分明地聽到了大海的喧嘩，我急忙向前方的峰頂奔跑。
啊!那聲音越來越近了。“我看到了!我看到了!我看到了日思夜想的大海!”一剎那間，波濤洶涌的大海撲進了我的視野，正如我想象中的一樣，海水是碧藍碧藍的，一眼望不到邊。我被這壯麗的景象深深地陶醉了。
今生今世，還有哪一道風景線能比這更美呢?
使它們隨意搖擺，
那已久的藍天早已被白云覆蓋，
只有那堅實的土地和矗立的樓房不會搖擺，
所以它們沒有心，
即使土地被水灌溉濕透，
那也是徒勞的他不懂，不是嗎?
即使樓房被拆，
那堆下來的一片片泥土也會因為日子的長久而掩埋之深。
誰都不會懂得，其實那些一言不發，
只是默默用眼睛注視的它們也是有心的，
它們懂得，即使被腐化成灰，它們也懂得啊!
這里還缺少一樣東西，
小溪，
是，小溪，
因為那小溪可以綿延到河、甚至是大海——那是我向往的天堂。
有亮麗的貝殼，有可愛的海星，有蹦跳的小魚，還有那不敢靠近的鯊魚......
那些都是我向往的世界，
即使有危險，我也愿意尋找，因為人如果沒有了期盼，那么活著還有什么意思?
人如果沒有了思念，那么活著還有什么意義?
是那么平靜，
隨意搖擺著它的藍袖，
微笑的歡迎著每一個來往的客人.
尋找心中的大海（優秀18篇）篇五
夢是什么？夢是人的向往；夢是什么？夢是創造的基礎；夢是什么？夢是心的方向......
有夢就有未來，有夢就有方向，有夢更有明天的中國。我們都有著各自的夢，都有著各自的.方向。社會正是因為夢而構成，人正因夢而有奇跡，中國也因夢而擁有五千年繁榮的文化。
夢，因追夢人而成為現實；人，因有夢而不再平凡。在我們的生活中，追夢人的奇跡不斷出現在我們周圍，感動著千千萬萬的人，更感動著整個中國：斷臂鋼琴師劉偉；聾啞人“千手觀音”的表演；臺灣作家林清玄......
我的夢，平凡而又不簡單，我的夢就是軟件工程師。
我喜歡玩弄電腦、手機、電視等電子產品，喜愛了解這些產品的硬件配置，更喜愛它們的內部軟件。在別人的眼里，那些軟件中煩人的代碼，那些字母與文字，都是混亂；但是，在我的眼里，那些是美麗的音符，是心中的符號。
為了這個夢，我曾因操作失誤破壞過系統，損壞過硬盤；我也因此學會了許多軟件知識。我曾幫助過朋友更換系統，在網上為別人排憂解難。為了這個夢，我將學習計算機知識，閱讀計算機書籍，學會編寫程序。
中國，需要有夢人，更需要追夢人。
中國是“世界工廠”，雖然能讓世界印上“中國制造”，卻無法讓世人了解“中國智造”。中國缺乏高新技術人才，缺乏技術力量，缺乏創新經驗。我選擇了軟件工程師，不僅僅為了自己，更是為了編寫出專屬于中國人的系統軟件，專屬于中國人的應用軟件，讓中國軟件走向世界，走向未來。
夢在何方，何方就有夢。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇六
夏日的午后，蟬聲如織。我獨自在家漫不經心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落出一張照片。我俯身拾起，原來是我夾在《麥田的守望者》中一張大海的照片！
和風吹過，窗外黃綠的梧桐樹在影綽中晃動，在夏日里發出一陣陣有遠及近柔柔的“沙沙”聲。這聲音，想畢我在細雨蒙蒙時也聽過的。盯著這因年歲而泛著黃斑的照片，我不禁想起浩渺大海卷起浪花拍擊海岸時的聲音，那“卷起千堆雪”形容的極是。可是更令我陶醉莫過于海子所寫的“面朝大海，春暖花開”。以前我想起總感到怡心，而如今想起卻像陰冷的烏云。他（海子）兀自碾死在鐵軌上了。
我仍是極用力地捏著這薄薄的照片，想起幼年曾歡喜地看過；少年時渴望的看著；現在我又在看，這相片倒不像照片了，像一面面鏡子，從里面看到以前的我，或是幼時我的心路與童心。雖還是我，但是隨著時間流逝，已經猜不透那時遇到同樣的事情我會怎么想，怎么做！拿著照片，似乎又記得當時所想。我也曾像霍爾頓那樣，在孩子們笑著、樂著、不經意跑到麥田盡頭的懸崖時，捉住他們。不過那些孩子，全都是幼年時的我自己罷了！此時我意識到間隔障礙也分許多種。物體所產生的障礙最淺：拿開杯子即可見被其擋住了蠟燭的光線。其次是距離上的：你所在的城市距離故鄉幾千公里，但通過工具終可到達。心路情感上的障礙可就不這么容易越過了。朋友在心理精神等方面有了間隔便不再為朋友。魯迅所說的與閏土之間已有“一層可悲厚障壁”，這障壁的組成就是有物質、距離、心理精神與時間共同砌成！時間可以讓兩個熟識和無話不談的朋友變得非常陌生，說話也如同禮貌的客人，尷尬得讓人不知少了什么。隔著時間，什么都可能有所不同。因為這層時間間隔是永遠穿不過，回不去，永遠不可逆轉，不可改變！時間的改變就意味著物質、距離、心境的同時變化。隔著這屏障，可就不止霧里看花所帶來的美了！
春夏秋冬，陰晴雨雪！幼時的我就一直佇立海邊。讓海水在腳邊卷起千堆雪，發出“沙沙”的嘆息。透過照片我偷窺著那時的自己，疑心風蒼白了嘴唇，或是腳已發麻。不能告訴他堅持也只是暫時的，時間可以化石為土，我依然只是停留，不敢涉足，只是守望那片海。在浪花的拍擊中，我可以忘掉我有限的生命、不斷流逝的時間。我想，我透過這照片偷窺我自己時，從那難以辨認尋找熟悉的痕跡，在時間這屏障后，對著時間的杰作顫抖，看到自己曾如海浪永不停息拍打沙灘般倔強。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇七
每個人心中都有一份期待，一種幻想，而在我心中，大海就是那種自由，那種憧憬。
面對大海，我竟感到自己是那么渺小，迎面吹來的海風，就像溫暖的雙手，輕輕地撫摸著我的心靈，使我忘卻了煩惱與憂愁，感受到理解與寬容，氣吞萬里的海洋，何等浩瀚壯觀！但他總是那么謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨！
“世上無難事，只要肯登攀”，“不經歷風雨怎能見彩虹”，這些名句都告訴我們，困難并不可怕，可怕的是否敢于踏出那一步，就能實現自己的理想！
尋找心中的大海（優秀18篇）篇八
爸爸，一個普通的不能再普通的農民。一身中山服，腳上一雙鞋底幾乎磨破的布鞋。雖然，爸爸的外貌并不是多么吸引我，但在爸爸身上最吸引我，最令我遐思的便是爸爸的背影。或許在絕大多數人中他們認為爸爸的背影并不魁梧，并不高大。但在我的那雙充滿淚水的眼晴中卻永遠那么魁梧，那么高大。爸爸的背影是如此平凡，但同時又是如此平平凡。那個一去不返的秋天，父親的背影，更加平凡，更加不平凡。
金秋十月，碩果累累。可此時，我的是果實似乎并不是那么豐碩，那么令人回味無窮，那么能使人津津有味地反復品嘗——我胸有成竹地去考寶一中，然而卻榜上無名。之前放假我曾一人沉默于悲哀，傷心空氣中，然而這時要開學了，而我卻不知自己到底應該在哪時里上學。
“爸爸，我到底在哪里上學”。我說出了幾乎我都聽見的聲音。
然而，父親卻聽見了，他沉默了好半天，嘴里終于蹦出了兩個字，“看你”。
父親的這兩字正好應了我的愿望——去雙中上中學，但我知道，這樣一來會花很多的錢，但我又實在想去雙中上學。
“到雙中上，可以嗎？爸”我這次的聲音稍微大了一些。
“怎么不可以，為了你上學，花再多錢也值”。父親嚴歷地說。
我的臉不知不覺越發地紅，越發地熱。我再也受不了，沖出家門，來到我平時最愛來的地方——果園里的石墻上。那里是我平時傷心時來看天空和看夕陽西下的地方。這時夕陽似乎了變得傷心起來，把影子拖得好長，好長。
終于，到了報名的那天，父親提起了一個箱子——有可能是大清早和媽媽一起。
“走嘛，愣著干啥？”父親突然說。
我猶豫了半天，問爸爸：“干啥去呀？”
“你不是想在雙中上學嗎？我昨天把手續都辦好了，還不走，一會老師下班了”。平靜地說。
父親提著箱子走出了家門，父親的身影逐漸遠去，我心頭微微一震，淚水不覺得流了下來，我遲疑了一會兒，但卻發現這時的父親早已走遠，我急忙追了上去。
走進雙中的大門后，爸爸讓我在門口等他，我便蹲在那兒等他，看著爸爸忙碌的背影，我的淚水又一次流了下來。此時我心中只有一個想法：我一定要知道來雙中的目的，好好學習。
過了好一會兒，爸爸才回來了，他拿起沉重的行李，一步一步地走上了六樓，這時，我才發現，父親的腰已被肩上的擔子壓彎了，看著父親一步步堅難走上樓梯，我鼻子一酸，眼淚再一次流了下來。
父愛如山，爸爸你的背影將永遠定格于我的腦海，在您的默默鼓勵下，我將會看到我的大海。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇九
于是，我開始尋找著心中的海。我不斷反復的詢問著自己：“心中的海到底是什么呢？”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服。”我頓時告訴自己，這就是我日思夜想的答案寬容！
寬容是一種智慧，一種氣度。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世；張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發展，同樣有著巨大的能動作用。
就如林則徐所說：“海納百川有容乃大，山高萬刃則無遇險。”這句話充足分地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。
寬容，多么美好的兩個字，人的心中因為有了她，才顯得善良；生命因為有她，才顯得精彩；整個世界因為有了她，才顯得和諧、美好。寬容，心靈的'海洋。
我喜歡海，因為我生長在海邊。
在我的心中，海是美麗的。微波粼粼的海面上總是有著和藍天一樣的顏色，美麗而深沉，純真而不拘一格。
在我的心中，海是調皮的。有時候它微波蕩漾，有時候它洶涌澎湃。有時，海面上還會躍出幾只白色的、可愛的小海豚。
在我的心中，海是仁慈的。它無私地將自己奉獻給人類，它無私地讓那些可愛的動物、植物居住……別忘了，海還是人類的母親，生命的搖籃。
我更喜歡作家筆下的海，因為在他們的筆下，海更加豐富多彩。
是無邊無際的，一滴小水滴也是來自一段記憶，每段記憶都來自不同尋常的經歷，有些悲傷，有些喜悅，有些快樂，水滴中的記憶是那么多。
在我心中總是會出現這樣一句話：“你的人生就像那片一望無際的海，而你就是船長。或許你會找到正確的方向，順利結束旅途：可是你一旦走錯了方向，就會一直錯下去，無法挽回。所以，你必須學會辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”
在哪處光亮中的曙光，那是希望的光，那是大海的光，大海，多么美妙的名稱，他像一座燈塔在指引我成長，他像記憶的守護者，不會讓記憶流失，它偉大，因為它守護住童年的夢想，它慈善，因為他不會因為一時的過錯去拋棄對你的指引，那心中的海是一段回憶，是一個偉大的創作。
雖然它始終是海，但它有著和人一樣的夢想，那就是：“守護童年的曙光”，當你漸漸長大你會發現，大海中的水滴在增加，因為你的記憶多了一些，它會為你記憶著每一段驚奇的記憶，它雖然海，但卻是不同尋常的海，它守護童年，它為童年增添的光彩，是我們的童年美好無比。
那浩瀚的大海，那心中的海，那偉大慈善的大海。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十
我心中的海，如小溪一般清澈見底，似小河一般連綿溫柔，像長江一樣波濤洶涌，猶如瀑布一般雄偉壯觀！
我曾夢見我來到浩瀚無窮的大海邊，我赤腳漫步在金色的沙灘上；夕陽下，我踏進了海里，嬉戲玩耍，我撫摸著大海的波濤，親吻著大海的浪花，傾聽著大海美妙的聲音突然間，我撐起帆，把它劃向臺灣海峽。小船載著我，載著大陸3億小朋友的心，載著祖**親那盼兒速歸的心，向祖國寶島臺灣駛去。
天色暗下來，夕陽的余輝灑滿了海面，大海更加美麗了。一陣海風吹過，海面上浮起粼粼的金波；夕陽的余輝同樣也照在了我的臉上。嘩嘩的海濤聲音把我從遐想中變成了現實。哈哈，哈我驚詫了，這變成了現實。
大海，夢中的海，心中的海，夢中寬廣的海，心中澎湃的海。啊！大海你是我永遠的.牽念。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十一
那堆下來的一片片泥土也會因為日子的長久而掩埋之深。
誰都不會懂得，其實那些一言不發，
只是默默用眼睛注視的它們也是有心的，
它們懂得，即使被腐化成灰，它們也懂得啊!
這里還缺少一樣東西，
小溪，
是，小溪，
因為那小溪可以綿延到河、甚至是大海——那是我向往的天堂。
有亮麗的貝殼，有可愛的海星，有蹦跳的小魚，還有那不敢靠近的鯊魚......
那些都是我向往的世界，
即使有危險，我也愿意尋找，因為人如果沒有了期盼，那么活著還有什么意思?
人如果沒有了思念，那么活著還有什么意義?
是那么平靜，
沒有萬丈波瀾的大海，
隨意搖擺著它的藍袖，
微笑的歡迎著每一個來往的客人.
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十二
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!“有誰能長命百歲，有誰又能長身不死!林偉捷舍己救人，生得平凡，死的偉大!
林偉捷，一個年輕的生命!有是一個年輕的生命啊!我真想大罵老天，為什么要讓這樣的人離開世上?為什么要讓年過花甲的老人失去至愛的兒子?為什么要讓未出世的孩子失去爸爸?難道他的付出，他的汗血老天，你難道沒看見嗎?多好的人啊!老天，如果你有眼，留下他吧!可是老天，你是那樣的無情的奪去了他的生命.留下他吧，留下他把-----來自：作文大全偉捷叔叔去了，給了很多日帶來了不可言的痛苦.聽到;偉捷，快跑!“我在也不會遇到這么一個好老師‘----是，我的心猛的一揪.是啊!世上不會再出現一個與他完全相同的人了!我不敢想象，黃金阿姨這樣所承受的悲痛，該什樣才能接受這樣殘酷的事實?該什樣讓人兩位老人白發人送黑發人的痛苦讓他們眼睜睜看著一手帶帶的兒子變成一副冷冰冰的尸體燒成了灰!我仿佛聽到那沒出世的孩子在呼吁喊：爸爸別走!你還沒過我，還沒包抱過我呢!
我真心呼吁：活著的每一個人都應珍惜自己的生命!生命是寶貴的!什么這有一次!不要拿!但是雖然他死了，但是他的精神永留我們心中，我們要向他學習。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十三
四川，這是我們最牽掛的地方，在5.12大地震中，有多少位英雄少年，他們不顧自己安危，救出了同學，有的卻因此犧牲了自己。其中最讓我敬佩的，就是抗震小英雄－童世強。
在地震來臨時，他們班幾十位同學在老師的帶領下撤離了教室，來到教室外的平地上。可這時，童世強透過教室的窗戶，看見有個低年級班的同學們還在午睡，老師正在一個一個的叫醒他們，由于他們年紀小不懂事，有的孩子坐在地上哇哇大哭，有的嚇得站在原地一動不動。大地仍在不斷地劇烈晃動著，墻壁隨時都可能倒垮，看著這些幼小的孩子們，童世強奮不顧身地沖進了那個教室，一次、兩次、三次……當他最后一次沖進教室的時候，墻壁已經出現了很大的裂縫，他背起了一個孩子，又抱起了一個孩子正往外走，就在他走出教室的剎那，墻壁轟然倒塌了。
這個十四歲的少年，憑著自己頑強的意志，先后沖進教室七次，成功救出了三十個生命。這是一個多么偉大的奇跡啊！真讓我們震撼。
看了這位英雄少年的事跡，讓我想到了我們自己，其實我們的生活是多么的美好，想什么就有什么，不像那些地震災區的孩子們沒了家，更要忍受著地震帶來的危害。可在我們的'生活中同學們都不懂得去好好珍惜，同學之間也經常會鬧些小矛盾，對比一下那些災區的孩子們，真是自慚形穢。
記得有一次，朋友在我家玩耍，沒玩多久我們就吵了起來，因為有一個比賽沒分清勝負，我說我贏了，她說她贏了，最后還是爸爸媽媽來幫忙化解的呢，回想起這事，我都會不禁笑一笑，不是笑她不講理，而是笑我自己那么不懂事，不懂得謙讓團結。
雖然，我們的生活條件比災區不知要好多少倍，但這些災區的孩子們卻比我們多擁有了一點，團結和堅強的毅力，這種精神讓他們創造出了一個又一個的生命奇跡。
在地震中走出來的英雄少年，都值得我們為他們而感到驕傲，在5.12大地震中更體現出了中華兒女團結一致的心！
抗震救災英雄少年，是我心中的榜樣，心中的英雄，我要學習他們的精神，努力學習，報效祖國！
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十四
每個人都有不同的缺點和不足之處，但我們也都會有自己的閃光點和亮點。尋找自己內在的亮點，意味著要充分發掘和展現自己的優勢和特長。在我看來，尋找心中的亮點是一個持久而深層次的工作，并且會成為我們與他人溝通和建立自信的基石。我們每個人都應該認識到自己的價值和潛力，這樣才能找到成功和幸福的方向。
第二段：接納自己的缺點。
首先，我們必須承認自己的不足和缺點。這并不意味著我們要自卑或貶低自己，而是要真實地看待自己，接納自己的不完美。人無完人，每個人都會犯錯和犯錯是無可避免的。我們需要明確自己的不足之處，但不要讓它們成為我們前進的障礙。相反，我們應該將它們看作是改進和成長的機會，以挖掘我們心中的亮點。
第三段：尋找亮點的方法和途徑。
要找到心中的亮點，并不是一蹴而就的任務。這涉及到自我反省和深入思考的過程。我們可以圍繞幾個方面進行思考。首先，我們可以回顧自己的成就和成功經驗。通過回想過去，我們可以找到自己在某些領域的杰出表現和突出天賦。其次，我們可以詢問親朋好友，聽取他們對我們的評價。別人的看法可能會讓我們發現自己意識不到的優點。最后，我們可以嘗試不同的活動和領域，探索我們的興趣愛好和潛能。通過多樣化的體驗，我們可以找到適合我們個人的亮點。
第四段：展現內在亮點的重要性。
一旦我們找到了心中的亮點，我們就應該學會如何展現它們。這是提升自己和發揮潛力的關鍵。展現內在亮點意味著在言行舉止中展示自己的優勢和特點。我們可以用我們的專業知識和技能去幫助他人，展示我們的創造力和想象力，或者用我們的領導能力去組織和引導團隊。當我們能夠自信地展示自己的亮點時，我們就能夠吸引他人的注意，并得到他們的認可和贊賞。
第五段：持之以恒，不斷發現新的亮點。
尋找心中的亮點是一個持久而不斷的過程。我們需要與自己保持聯系，意識到自己可能會有新的亮點。我們的興趣愛好、職業發展和人際關系都可以成為我們發現新亮點的來源。只要我們保持積極樂觀的心態和持之以恒的努力，我們就有能力挖掘出自己無限潛力的內在亮點。
總結：
尋找心中的亮點是一個不斷發展的過程，它要求我們對自己的缺點保持客觀的認知，并勇敢面對。通過反思和探索，我們可以找到自己內在的優勢和才能，并努力將它們展示出來。展示內在亮點可以增強我們的自信心，提升我們的影響力，并得到他人的認可和贊賞。當我們不斷發現新的亮點時，我們就能拓寬自己的視野，實現更高的成就和幸福。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十五
這時代缺少什么，我們就尋找什么！
――題記我一天走在上學的路上，一幕場景出現在我眼前。讓我越發感到我們這個時代的裂縫小學生作文你也可以投稿，而且裂縫在不斷膨大……在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢？”“偷你錢還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷啊！快啊！”
眼見被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的.體力也所剩無幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒有一個敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來！”兩個青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”
被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說：“松開吧，又沒多少錢，放他走吧，破財消災。”被害人哭著說：“那是救命錢啊！我爸還在醫院躺著，再說，錢你給我啊？”那人頓時語塞。“偷了一個人的錢，害得大伙都過不去，你道德不道德啊？”一位急著趕路的年輕人猛按喇叭說。
小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一個背著書包，戴著紅領巾的小學生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開，小心老子宰了你！”小學生一動不動，有如一棵松柏屹立著，“大家來抓小偷啊！”聲音細細的，嫩聲嫩氣的。這時，意外情況發生了，一位中年人跑來一把拉走學生，“別管閑事，快去上學！”并給小偷讓出一條道，“他年紀小，不懂事。”
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十六
彈指一揮間，從出生的那一刻至現在，已經過去了13個春秋了，而心中的英雄的這個位置一直是個空缺。媽媽給我想了一個好辦法：去城市里尋找心中的英雄。
這時，馬路對面走來了一位年邁的老爺爺，想必他也是來鍛煉的吧。只見他50多歲，鬢邊以白，拄著拐杖，正在過馬路。突然，老爺爺腳下一滑，倒在了路邊。我看了急忙跑過去，那位正在堆雪人的.小姑娘把手中的雪放下，大步的跑過去。她扶起了老爺爺，并詢問他哪里不舒服？老爺爺笑呵呵地說：“沒事，我這身子骨健康著呢！”剎那間，我被小女孩的美麗品質所震撼了，她不正是我心中英雄嗎？英雄不論男女，能做人們的榜樣的是英雄。
做英雄其實很簡單：發揮自身的優點，樹立好的榜樣……。
在那一刻，我尋到了心中的英雄，并深刻的認識了英雄是什么含義？
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十七
庚子年初，華夏驚聞荊楚大疫，傳染至極，聞所未聞，感染者數以萬計。
正在此刻，年至耄耋，被稱為全民偶像的鐘南山院士，在距離非典十七年后再次出山。他坐在駛往武漢列車上的餐車一角，仍全神貫注地做疫情相關的研究報告；巾幗英雄李蘭娟，她年逾古稀，奮戰在抗疫一線；中年的王院士，他見疫情如此嚴重，義無反顧地命令道：“建立方艙醫院！”青年志愿者王煜說：“我這一輩子別的事都平平無奇，可以不提，唯獨我為抗疫英雄保駕護航，是我最為之自豪的`事啊！”
你們可能不知道夏思思這個名字，她是一位剛剛結婚不久的新娘子，更是一位偉大的母親。夏思思的女兒才兩歲不到，也許此刻正在家里哭喪著臉，口齒不清地問父親：“爸爸，媽媽在哪兒？”一個是被父母捧在掌心，嬌生慣養長大的明珠；一個是被年幼的女兒奉若神明，看作似天地一般重要的母親。她是新娘，一束鮮花，一枚鉆戒寵愛著的新娘啊！但在此刻，夏思思剃掉頭發，穿著防護服，兩眼全是血絲卻不肯停下的醫護人員！
你可能沒聽到過王國輝的名字，他是一名卡車司機。他每天往返于家鄉與武漢之間，在半個月之內往返千次有余，他召集村民，一字一句、堅定不移地為大家訴說這次疫情的嚴峻，呼吁大家為分擔人在一線的醫護人員募捐物資。他一趟又一趟地為武漢運送口罩、果蔬等緊缺物資。
何止他們，還有那些默默無聞的醫務工作人員，他們都有一個共同的信念：抗擊疫情，保我華夏安然無恙！他們是患者的天使，是人民的希望，面對這些勇敢無畏的抗疫戰士，我突然想起一句話：未見天使下塵凡，乃是凡間英雄出。
尋找心中的大海（優秀18篇）篇十八
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的尋找我心中的綠色作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠是一首歌，唱出青春的活力；綠是一條溪，流動著純凈的色彩；綠是一顆心，鋪在了每一寸土地上。
綠代表著一種蓬勃的精神。我想用心去尋找綠，可綠仿佛真得變少了。天剛蒙蒙亮，在黎明的召喚下，我緩緩地睜開眼睛，遠方的朝陽正露出鮮紅。我隨著日出牽引，開始了探索綠的旅程。起初，我并沒有發現什么，而是玩著荷葉上的露珠，滾來滾去。后來，越走越感到不對勁。直到走到一條工業河旁邊，才查明了真相。我繞著河流走了一圈，發現這里有兩家企業，他們每次都會把加工完的鋼材水排到這條河，才導致了今天的后果。生活在河里的魚都已經翻著肚皮，浮在河面上了。
水草已經被連根拔起，腐爛開來了。本以為能找到綠色的我，卻尋到了臭水溝，讓我嘗到了工業污染的可怕，這不是我要的綠色。保證要在日出前找到綠的我，加快了腳步。只見一座中學映入了我的眼簾，上邊寫著“上海市文來中學”剛開始只是好奇地走了進去，后來發現里面的每一個學生都具備著勤關水龍頭和勤關電器的`好習慣，而且這所學校有著各種各樣的綠化，每一個老師都具備著禮貌用語、謙讓的好品質。出門的時候，我高興極了，這不是我想要的綠色嗎？回家的途中，陽光照得火紅火紅，好像熾熱大火爐里的熔鉛流，睜大眼睛一看，是媽媽又在叫我起床了。
綠是一種和諧、蓬勃的顏色，我渴望生活在遍地有綠的世界里，感受生命的勃勃涌動，可是今天的綠真的不多了。我向大家發出倡議：讓我們節約一張紙、一度電、一滴水，共同創建一個興盛的祖國吧！