大班教案是教師對幼兒進行教學活動組織、課程實施和教學評價的重要依據，它為教學提供了指導路徑。隨后，請大家一同閱讀一份經典的大班教案范文，希望能對大家的教案編寫有所啟發。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇一
1、追逐目標和集體協調地躲閃。
2、遵守游戲規則，養成規則意識。
材料。
活動場地。
玩法。
6到10人一組，將幼兒分成2—3組進行游戲。
參加者選一人做龍頭，一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身，最后一人就是龍尾。
龍頭與捉龍尾者對話。
捉者：我要吃龍頭龍頭：龍頭有角。
捉者：我要吃龍中龍頭：中間有刺。
捉者：我要吃龍尾龍頭：一拖拖你下水。
對話一完，捉龍尾者便兩邊移動跑，尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者，龍身龍尾一串人跟著龍頭移動跑，以防被捉住。注意龍身不要脫節。如果做龍尾的被捉住了，便自動退下，另一名在最后的自然成為龍尾。
規則。
1、必須對話結束才可以捉龍尾。
2、龍神不能脫節，脫節幼兒自動退下。
建議。
1、游戲前可引導幼兒學習對話。
3、游戲熟練后，可創新玩法，即龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇二
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在”梯子游戲(又稱圍攻游戲)“中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開火車。
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作”嗚、轟隆隆、轟隆隆……)。
(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)。
三、《袋鼠媽媽》。
目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作;。
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
準備：
4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
過程：
1、準備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、老貓睡覺醒不了。
活動目標：
1、練習輕輕的走和跑。
活動準備：
準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
二、活動準備。
1、場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。
2、帶小輪子的動物玩具若干。
三、活動過程。
1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上、老師說:“預備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：“小動物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。
2、注意事項。
(1)、做游戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。
(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
2、幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
3、活動自然結束小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。
方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇三
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
【活動準備】。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
【活動過程】。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;。
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶;。
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶;。
4、環臂運動：分別單手甩瓶;。
5、腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶;。
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8、輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動。
1、師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的`、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇四
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
二、活動準備。
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有（圖一）示意圖的黑板一塊（使用即時貼表出各點），粉筆若干。
2、布置場地。
三、活動過程。
（一）教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
（1）上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。
（2）下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。
（3）擴胸運動：雙手前平舉換瓶。
（4）環臂運動：分別單手甩瓶。
（5）腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶。
（6）手腕運動：分別單手轉瓶。
（7）踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節并分別并腿向前跳、向后跳。
（8）輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
（二）自由探索活動。
教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種。
有趣的、不同的玩法。”
1、幼兒分散練習，教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。
方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
（三）游戲。
1、《種蘿卜》，巧妙布置場地。
教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上（如圖一）。
2、《巡邏兵》，啟發幼兒創想出不同的路徑。
教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”
（1）組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。（例舉方法附后）。
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。（約2~3次）。
（1）組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前（如圖二）。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
（2）幼兒游戲。
（四）放松活動。
日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
評析：
未來社會需要創新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進行創造性的培養？此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩（幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法），此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發幼兒創造不同的巡邏路徑，創造性地發展游戲情節。可以說，教師在訓練幼兒的奔跑速度，發展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創造性的培養。
在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣？這是許多幼兒教師在思考的問題。可以說，這節體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創設問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法？（玩彩色水瓶）又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑。”在這一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。
從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲（除了《接力跑》環節外）也是以共同活動的形式進行，沒有出現消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發展幼兒的運動能力。
來源：廣西學前教育陳冰冉。
編花籃（單腳跳）。
活動目標：
1、學習兩人用腳編花籃，練習單角跳，發展平衡、協調能力。
2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經驗。
3、努力完成游戲圈過程，克服困難，堅持到最后，體驗合作成功帶來的愉悅。活動準備：
1、編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。
2、音樂磁帶或cd，cd機一臺。
活動過程：
1、隊列練習。
引導幼兒練習開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。
2、探索用身體編花籃的方法。
——出示花籃，啟發幼兒與同伴結伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。——請幼兒交流編花籃的不同的方法。
3、游戲：編花籃。
——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。
——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃，教師進行個別指導。
——教師出示花籃念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃。——兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃，然后帶領幼兒一起玩編花籃，練習有節奏地單腳跳。
——兩人一組編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。——出示黃花，引導幼兒仿編兒歌，玩編花籃的游戲。
4、音樂舞蹈：
師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。活動反思：
索，但我發現，孩子們都沒有掌握其中的“竅門”：可能是衣服穿的太多了，前一個小朋友腳放好后，后一個小朋友的腳根本不能再彎下來，游戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，請幼兒六個人一組，以小組為單位，進行編花籃游戲。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。最后，我只好采取最原始的辦法，一組一組教，終于大家都掌握了這個方法，但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限，還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統游戲還是很吸引孩子們的。
課后，我也及時做了反思：如果課前我能充分考慮到幼兒的這些生理特點，更科學地安排活動，這種失誤是完全可以避免的。所以說，一線教師更需要理論知識的積累，怎樣把所學的知識應用到我們的教學實踐中，也是一件很重要的事。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇五
1練習連續單手、雙手交替拍球或行進間拍球。
2．學習根據球彈跳的方向和高度調整自己拍球的方向和力度。
【材料】。
1．皮球幼兒每人1個，小椅子4把。
2．場地上畫4條跑道。
【玩法與規則】玩法：
1．請幼兒自主探索拍球，看看誰拍得多，可請部分幼兒示范自己的拍球方法。
2．鼓勵幼兒學習、嘗試不同的拍球方法，如行進間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。
3．將幼兒分組，進行不同方式的拍球比賽，最先到達終點的組獲勝。規則。
1．行進過程中如果球滾走，須撿起球回到中斷處繼續行進。
2．若出現抱球行走的現象，須回到起點重新開始比賽。
【提示】。
1．重點引導幼兒掌握不同拍球方法的動作要領。
2．提示幼兒沿跑道或者路線直線行進。
3．幼兒熟練掌握幾種拍球方法后，可以將賽道加長并設置不同的障礙，請幼兒運用不同的拍球方式越過障礙。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇六
活動目標：
1．讓幼兒體驗創造性玩繩的樂趣。
2．引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發展幼兒動作的協調能力、增強身體機能。
3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節奏感。
4．了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準備：
1．兩條長繩。
2．每人一條短繩。
活動過程：
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
（一）自由玩繩。
幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不同玩法：
1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳。
2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。
3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。
4．請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高。（高度約15--20cm）。
5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。
（二）教幼兒學習跳長繩：
1．教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。
2．教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。
3．教師講述掄繩子的規則：甩繩者甩繩子時應有節奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。
4．讓幼兒練習掄繩方法。
5．讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當念到”手摸地“時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應接著跳入繩中繼續跳。讓幼兒反復練習跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。
6．讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。
三、結束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作，教師小結幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵，表揚游戲中表現好的的幼兒。
活動反思。
在跳繩中，充分發揮幼兒自主創新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發展幼兒的協調能力。通過合作學習培養幼兒團結協作、積極進取的精神。激發幼兒學習興趣，在快樂中鍛煉身體，培養創新意識。
在活動中為幼兒創設公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學習和觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓幼兒自由組合，有效的激發團隊精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學會愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇七
1.發展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
2.訓練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。
3.培養積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做。
準備活動：
1.上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；2.下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動：雙手前平舉換瓶；4.環臂運動：分別單手甩瓶；5.腹背運動：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6.手腕運動：分別單手轉瓶；7.踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動：
1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）三、游戲1.＂種蘿卜＂，巧妙布置場地。
教師：我在＂蘿卜地＂上挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的＂蘿卜＂（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上：
2.＂巡邏兵＂，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞＂蘿卜地＂進行巡邏。
3.＂接力跑＂，訓練曲線奔跑的速度（約2-3次）。
幼兒每人收一個＂蘿卜＂，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動場地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇八
玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好準備。游戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標志處返回至起點，以先返回者為勝。
規則：
1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。
2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。
2、采果子。
準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個。
玩法：將幼兒分成三隊，于起跑線后作好準備。游戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。
規則：
1、跳圈時腳不能碰圈。
2、前一名幼兒取球返回放球入筐后，后一名幼兒方可進行。
3、協作尋寶。
準備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干。
玩法：每次游戲分成三組，每組由一名家長與一名幼兒組成，游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋后，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人一起跑回起點，先到者為勝。
規則：
1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地；
2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地；
3、兩人須同時返回。
4、采蘑菇。
準備：圈15個、環15個、長條積木3塊。
玩法：三名幼兒于起跑線準備，游戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環，行進至積木處將環套進積木，跑回起點，先返回者為勝。
規則：
1、跳圈時腳不能碰圈。
2、撿環時環不能掉在地上。
5、運西瓜。
準備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個。
規則：皮球不能從筐中掉出。
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合抬筐站于起跑線，游戲開始，每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回，將筐交于下一對幼兒繼續進行，先完成者為勝。
6、探寶。
準備：長條凳3根、籃球3個、大圈3個。
玩法：一名家長與幼兒于起跑線處準備，游戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協助過橋，跑至山洞（大圈）處，兩人前后跨鉆山洞，幼兒取過籃球交于家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其后跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。
規則：
1、幼兒過橋時腳不能著地。
2、跨鉆山洞不能碰圈。
3、返回時兩人必須同時到達。
7、背蘿卜。
兒歌：背釘耙，翻蘿卜，翻到一個紅蘿卜。背釘耙，鋤蘿卜，鋤到一個白蘿卜。
玩法：2人一組，背靠背站立，邊念兒歌邊向前彎腰，用臂力和背力背起對方。背時注意站穩腳跟，被背的人要雙腳離地。
8、拉繩游戲。
玩法：兩人一組，每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立，出其不意的將繩子抽動，迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
9、打丈。
玩法：參加者手持竹竿當長搶，分成兩方，躲在掩護體后面模仿打丈，被對方“擊中”就退出比賽，哪一方的人先被打光，就算輸。
10、官打捉賊。
玩法：四人一組，準備四張小紙條，上面分別寫有四個人：縣guan、da手、bu快、壞蛋，四人每人摸一張紙條，自己看一下，不能說出自己的身份，bu快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋，，如果捉對，就由縣guan說打幾下。如果捉錯，就由縣官讓打手懲罰bu快。
11、打水漂。
玩法：在小池塘邊撿一些薄薄的小石片，往水面投擲過去，使小石片在水面向前跳躍幾次，出現多個水花。
12、翻骨牌（抓七子）。
準備：沙包一個，骨牌7個。
玩法：參加者輪流進行翻麻將的競賽，每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動，才算完成一局。第一輪：拋出沙包，翻動一塊骨牌，然后又迅速接住沙包，直至把全部骨牌翻成背朝上，最后拋出沙包，一把抓起七個骨牌，接住沙包。第二輪：在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來，最后一把抓起。第三輪，在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來，最后一把抓起。
13、跳皮筋。
玩法：長橡皮筋一根，兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先后順序，兩頭各站一人，把橡皮筋繃直，中間請贏的一名幼兒跳各種花樣，跳錯換下一個幼兒。
14、調龍燈。
兒歌：楊柳青，樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢，調得快，一調調到家門口。
玩法：2人相對站立，手拉手，邊念兒歌，邊向兩邊擺動。等兒歌念完后，2人一邊手高舉，同時身體鉆過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手，身體翻轉另一個180度，可連續翻轉多次，直至不能翻為止。
15、抬轎子。
兒歌：吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。
玩法：3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行。
16、編花籃。
玩法：3-6人參加，參加者伸出右腳，勾住前人，形成一個編出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，邊念兒歌，邊單腳往前跳，直至兒歌念完。
17、挑花線。
玩法：兩人一組，游戲者用一細繩套在雙手手指上，勾挑出各種花樣，常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
18、拍紙方（甩紙炮）。
玩法：兩人以上，每人各自拿相同數量的紙炮，各把一個紙炮放在地上，一方先用自己的的紙炮用力向對方的紙炮甩，如果被甩翻，就可贏得對方的紙炮，否則，就由另一方甩，游戲結束時紙炮多者贏。
19、堆饅頭。
兒歌：堆饅頭，堆饅頭，饅頭堆的高，饅頭對的好，香噴噴，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
玩法：參加者邊念兒歌，邊輪流伸出手指。右手做握拳狀，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此協調地一個個堆積上去。如人少，到一定高度時，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
20、瞎子摸拐子。
玩法：參加者一人做瞎子（用手帕蒙住眼睛），其余人做拐子（用手帕把一手一腳綁在一起），游戲開始后，瞎子開始捉拐子，如果拐子被捉住，就交換角色。
21、拔河。
玩法：將參加者分成人數相同的兩組，在長繩中間系一個蝴蝶結，兩隊各在一邊拉住繩子先后拉，能把對方拉過來的一對為勝利者。
22、斗雞。
玩法：兩人面對面站立，各把一條腿彎起來，用一只手抓住彎起來的腳，，用另一條腿跳著去頂撞對方，使對方站立不穩，抓住腳的手松下來，但不可用手推，彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊，各自站在場地的一邊，放一樣東西作為寶物，搶到對方寶物的為勝。
23、種西瓜。
玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）。
24、捉“龍尾”
玩法：游戲者中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
25、轉陀螺。
玩法：先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部，纏緊，隨后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉繩，同時松開按陀螺的手，當陀螺在地上轉了起來以后，再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起準備，聽教師發出“開始”口令，一齊抽打陀螺，看誰的陀螺轉得最久即獲勝。
26、推小車。
玩法：三人猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
27、踢毽子。
玩法：踢毽的方法，形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法，并在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。
28、滾鐵環。
玩法：幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出“嘩唧嘩唧”的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
29、太陽和雪花。
玩法：1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當“太陽”并站在場地中間，其余幼兒當“雪花”，面向太陽圍成一個大圓圈。2、“雪花”手拉手逆時針走，邊走邊念兒歌，當“太陽”喊：“太陽出來了！”“小雪花”即松開手，自由四散跑。“太陽”就去追逐“雪花”，被抓到大“雪花'則停止奔跑，站在指定地方。必須等”太陽“喊了以后才能跑，被抓住后就自覺站在指定地方，等待下次游戲時再加入。
附兒歌：雪花--北風吹，雪花飄，飄呀飄，飄呀飄，不怕風兒吹，就怕太陽照。
30、漫游九大行星。
玩法：游戲者可自由想象動作，如可學太空人行走，兩人或三人組成火箭或飛船協同行動等。在尋找星球的途中應快走（跑、跳、跨均可），到了星球上就只能慢走或慢跳等；每到一個星球應大聲:”說出我們到了**星！“并簡要說出這顆星的主要特點，說對了，才能繼續漫游。漫游完了，就回到出發點，等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中，動作必須統一，不能中途變換；新一輪游戲開始應想出新的動作，不能重復上一輪動作；游戲過程中漫游路線可不同，但不能沖撞同伴。
31、布袋魔術。
玩法：先把布袋從一個胖子變成一個瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將布袋橫向對折，此時，布袋已經被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著布袋走出場外，活動結束）。
32、踩老鼠。
玩法：幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至”老鼠窩“處踩一腳”老鼠“，然后從兩旁跑回隊伍后。
33、過自動門。
玩法：請兩名幼兒并排站立，雙臂側平舉并不斷扭動上身（帶動雙臂擺動）做自動門，期于幼兒當過門人，瞅準門轉動時出現的空隙，快速穿過。身體不能被門碰到，否則重來，做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動，不能故意用手臂去打過門人。
34、夾球跳躍比賽。
玩法：參加游戲的幼兒分成人數相等的四隊，每隊分別在起點線后成一路縱隊排好，每隊第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準備。聽到教師口令后，開始向前面目標跳，到達目標后，可稍做調整，繞過目標，再夾球往回跳，把球傳給下一位隊友，依次進行，以先跳完的一隊為勝。在跳躍途中手不能碰球，球如跌落，須從落球處重新跳躍前進。
35、捕小魚。
玩法：
1、游戲前，兩名幼兒扮演與翁手拉魚網（用繩子代替，各拉繩子一端）站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內（用圓圈表示）。
2、游戲開始，幼兒在池塘內扮小魚游，兩”魚翁“同時拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。
3、遇到網時”小魚“必須跳起躲避。若碰到魚網則”小魚“被捕住，該”小魚“必須離開魚塘。重復游戲，直到大多數”小雨“被捕住后，交換角色，游戲重新進行。
36、繩圈游戲。
玩法：
1、拉鋸子：一個繩圈又兩名各用雙手來回拉，要求下肢或弓箭步，拉時不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個繩圈，繩圈相扣，左右手來回拉，或兩個繩圈由幼兒一手一個來回拉，拉時兩腳開立，不得移動腳步。
2、開汽車：每個幼兒將兩個繩圈分別套在左右手側平舉、邊走邊轉動雙臂使繩圈旋轉，旋轉的繩圈作為汽車輪子。
3、騎車趕馬：兩名幼兒合作游戲，一名幼兒扮馬，另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈，一手拿另一個繩圈作馬鞭。游戲開始，扮馬幼兒學馬跑，趕車人舉鞭追趕而行。
4、踩繩圈：每個幼兒一手拿一繩圈，雙腳踩在繩圈下部，一腳睬一個，手腳協調向前走。
37、闖崗哨。
玩法：
1、選兩名幼兒做站崗人，兩名站崗人各持一根體操綁代槍，兩人背部協同夾一個排球站在崗哨區內，其余幼兒做闖崗人，站在崗哨一邊。
2、游戲開始，闖崗哨人在崗區內快速穿梭而過，站崗人用槍攔住闖崗人。
3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲。
4、當大部分幼兒被攔住后，游戲重新進行。
38、同步衛星。
39、攻守足球。
玩法：
1、游戲前，在的地上畫一個直徑為60-80厘米的圓圈，再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內畫一寬約1米的接球區。把幼兒分成兩組，每組5-6人，一組站在圓圈一端，另一組分散站在接球區內。
2、游戲開始，一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去，接球區幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。
3、相互交換攻守。最后看哪組得分多，多者為勝組。
40、圓圈追傳球。
玩法：
2、游戲開始，男女組分別向同一方向，依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地，先返回原地組為勝組。
41、扣老鼠。
玩法：排頭幼兒各用自己手中的”老鼠“去投擊撐住臉盆的接力棒，若幫擊中且”老鼠“被扣住，則投機者為本組幼兒得1分。
42、手忙腳亂。
玩法：甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面，轉身跑回，待跳圈人跳入前圈后把后一個圈拿起再跑到跳圈人前面，把圈放在跳圈人的前面，如此一人拿圈，一人跳圈，直到重點線。到終點線后兩人交換游戲角色原路返回，交與合作組后兩名幼兒重新進行游戲，最后看哪兩組先完成游戲，先完成幼兒的兩組為勝組。
43、踩雙圈。
玩法：排頭幼兒腳踩雙圈，手腳協調向前行走，至終點線后原路返回，把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進行游戲，最后看哪組先完成有些一，先完成組為勝組。
44、采珍珠。
玩法：幼兒一手拉住長繩繩頭，一手把圈投入”海洋“中去采”珍珠“，若圈套住了”珍珠“，則拖圈把”珍珠“”拉出海洋，即為采到了“珍珠”，最后看誰采到的“珍珠”最多，多者為勝者。
45、拉圈取物。
玩法：
1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個塑料勸或鐵圈，相背立于游戲直線兩側。
2、游戲開始，各自用力拉圈，同時向前彎腰取物，先取到者為勝者。
46、打雪仗。
47、捉單不捉雙。
玩法：請一人當追捉者，教師發出“捉單不捉雙”的信號后，幼兒就在場地四散奔跑，在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子，這時，追捉的幼兒就捉單個幼兒，如果兩個幼兒牽上手成雙了，追逐的幼兒就不能追捉他們了。
48、小轉椅。
玩法：教師發出信號“單人轉椅”，幼兒便兩手叉腰，閉眼原地踵自轉。老師發出信號“雙人轉椅”。幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起鍾閉眼向左（右）轉圈。教師再發出信號“大轉椅”幼兒便集體拉成大圓圈，手臂伸直，閉眼起鍾向左（右）轉圈。教師提醒幼兒注意規則：手拉手轉十，互相不能松手。
49、鉆橋洞。
玩法：將幼兒分成人數相等的兩組，面對面站立，邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時，兩組幼兒分別一一對應拉手并舉起手做橋洞，從排尾最后一對開始，依次從后往前鉆過橋洞，鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞，直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始，反復進行。鉆時，身體和頭不能碰到橋洞，否則重新鉆。
50、跳水運動員。
玩法：教師發口令：“跳水運動員上場！”幼兒即登上平衡木一起念兒歌：“運動員，本領高，雙腳輕輕往下跳。”念完后跳入“游泳池”內，做自己喜歡的游泳動作。跳時要是雙腳并跳，前腳掌落地；做游泳動作時，盡量不碰到同伴的身體。
51、小馬運糧。
玩法：幼兒當小馬，幫媽媽運糧食回家。由每隊第一位幼兒開始，戴上頭飾，聽到“出發'口令后即往前跑，跳過小河，走過獨木橋，撿一袋”糧食“頂在頭上，按原路返回，再過獨木橋時，雙臂側平舉，過橋后將'糧食拿在手上，再跳過小河，回到隊伍將頭飾交給下一位隊友，以動作又快又穩者為勝。
52、投流星。
玩法：將幼兒分成人數相等的甲乙兩隊，分別站成一列橫隊，面對面站在投擲線后，每個幼兒手持一個”流星“。甲隊持”藍流星“，乙隊持”黃流星“。游戲開始，教師先請甲隊幼兒頭”流星“數數有幾顆”流星“飛上天，然后乙隊用同樣方法頭”流星“，以多者為勝隊。
53、淘氣的小猴。
玩法：方形果園四周砌成有50厘米厚的”圍墻“，園內有逃。墻上有四名看園人，小猴在墻外四散站立。游戲開始時，小猴跨跳進園內摘桃，看園人設法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲，摘完園內的桃子，游戲結束。
54、連環套。
玩法：甲乙丙三個幼兒兩臂交叉相互拉手，幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手，幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手，幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套，然后蹲下，幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂，然后兩腿向后跨出，幼兒甲、丙再去套幼兒乙，按此順序反復進行。被套時幼兒應原地站著不動，套完或，兩腳再先后跨出，拉著的手不能松開。
55、小鳥找窩。
玩法：幼兒當小鳥站在場地一端的體操圈里準備。游戲開始時，幼兒齊聲念兒歌：”春天到，天氣好，小鳥出來把舞跳。“幼兒聽著音樂，隨教師跑到場地的另一端，模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作，這時扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個窩。教師說：”下雨了。小鳥快回窩！“小鳥就迅速跑回窩。已進窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來，以示友好。
56、森林陷阱。
玩法：請5-6個幼兒扮尋寶者，其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始，尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸，穿過森林，拿起一塊黃金往回走，如果被大數碰到，就算被凍住，原地直立不動，等其他尋寶者尋寶回來，輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續去尋寶，直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了，游戲可重新開始。
57、幫助朋友。
58、兩人三足。
玩法：幼兒兩人一對，站成三組四排。游戲開始，教師發后，第一排三對幼兒迅速走出，先在平行線里走，再繞過椅子原路先回，比比哪對走的最快，依次進行，最后選出走的最快的幼兒再比一個，選出勝者。
59、拍鈴鼓。
玩法：幼兒站成人數相等的兩列縱隊，游戲開始，每隊第一個幼兒快跑至鈴鼓前，跳起用手去擊鈴鼓，拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個幼兒的手，再跑至隊尾。依次進行，比一比，哪對幼兒拍得高，跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。
60、插紅旗。
玩法：將幼兒分成人數相等的三隊，排成縱隊站在旗袍線后。游戲開始，教師說：”讓我們把紅旗插在山岡上！“聽完”上'字，每隊第一個幼兒就迅速向前快跑，并將紅旗插在“山岡”上，然后跑回拍第二個幼兒的手，排至隊尾。第二個幼兒跑出，依次進行，以先插完紅旗的隊為勝。每個幼兒每次只能插一面紅旗；接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。
60、閉眼找雞窩。
61、牽小豬。
玩法：教師發令后，場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面，將圈和秋給對方的第一個幼兒，該幼兒將小豬牽回給下一個幼兒。比一比，哪組幼兒牽得又快又穩。球從圈里跑出來，要撿回到圈里再繼續前進，在進行接力賽時，允許牽得好的幼兒以跑代走。
62、小小郵遞員。
玩法：每隊第一個幼兒跳過“沼澤地”，跳過“小水溝”，鉆過“山洞”，在“郵局”換拿紅色信封跑回，交給第二個幼兒，依次進行，一先送完信的隊為勝。幼兒跳體操圈時，一定要雙腳并攏一個個跳過，不能單腳跳或跑過去，必須扶好再跑，結束時，檢查幼兒有否換好信封再往回跑。
63、鋪路和壓路。
64、揪尾巴。
65、占角。
玩法：一組幼兒站在一個圖形角上的各個圈中，一圈占一人，多一人站在圖形中央。游戲開始，站圖形中間的幼兒叫：“一二三”時，站在圓圈內的幼兒必須跑出調換位置，這時，站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈，占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央，并重新游戲。
66、打電報。
玩法：場地四周寫上數字表示門牌號碼，每組收報員根據教師給的加減試題得數迅速跑到排頭，指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報，先送到的一組為勝。改變排隊順序后重新游戲數次。
67、筷子拔河。
玩法：桌子上面正中畫一直線，將繩子放在直線上，游戲開始前，幼兒手持筷子，夾住繩子，做好準備，當發令開始后，兩人使勁地往自己身邊拉，誰先把繩子拉過直線則誰得勝。（明確規則：玩時不能用手直接拉繩，只能用筷子夾住繩子，如繩子脫落，可重新夾住再來）。
68、墊上角力游戲。
玩法：
2、將2-3快墊子鋪在一起，讓5-6名幼兒坐在墊子上，另外-6名幼兒站在墊子外側拉墊子上幼兒的手或腳，將墊子上的幼兒拉下墊子，墊子上的幼兒要盡量不被拉下，當全部或大部分幼兒被拉下墊子后，交換角色進行游戲。
3、墊子一塊，兩名幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，“聽到開始”口令后幼兒手臂撐住墊子，用力相互推擠，看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行。
4、“斗腳力”：兩名幼兒面對面坐在墊子上，雙手于背后支撐在墊子上，各用一只腳（同為左腳或右腳）互相頂住。游戲開始，同時用力頂對方的腳，以先倒下者為敗者。
69、上學去。
玩法：每人手拿一件學習用品，最后一名幼兒拿書包，游戲開始，教師發令：“預備跑！”各隊第一名幼兒快跑至終點，把學習用品放在桌上后立即返回，拍第二名幼兒的手，并排入排尾，依次進行，最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前，把學習用品依次整理進書包，并拉上拉練，迅速跑回隊伍，以先到達的一隊為勝。
70、貼人。
玩法：幼兒站成一個大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規則。教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫帖人。我請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人），這時后面一個小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里”（必要時可邊講解邊示范）。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇九
一、抓小雞接龍：
游戲規則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在“梯子游戲（又稱圍攻游戲）”中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開火車。
（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）。
（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）。
三、袋鼠媽媽。
目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
過程：
1、準備活動：動物模仿動作。
規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、老貓睡覺醒不了。
活動目標：
1、練習輕輕的走和跑。
活動準備：準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十
1、發展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。
活動準備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶；
4、環臂運動：分別單手甩瓶；
5、腹背運動：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶；
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8、輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動。
1、教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）。
2、幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上：
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度（約2―3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動場地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去。
活動反思。
玩是幼兒的天性，幼兒在這節課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創想，在課的開始部分積極主動的.跟著老師一起完成了上課的熱身準備活動，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進入了角色，大膽的發揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個環節是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學習與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動的一個難點，大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作，但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環節中。最后設計的游戲活動，讓幼兒通過游戲對整個活動的鞏固，更體現出了“教、學、練”。從整節課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習方式，從課的開始到結束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學習的氛圍中，也樂于參加各種教學實踐活動，并敢于在活動中表現自我。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十一
大班優秀體育教案《彩色水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性，培養幼兒積極探索及合作的精神，訓練幼兒的奔跑速度，快來看看幼兒園大班優秀體育《彩色水瓶》含反思教案吧。
活動目標。
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備。
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。
2、布置場地。
活動過程。
（一）教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。
(2)下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。
(3)擴胸運動：雙手前平舉換瓶。
(4)環臂運動：分別單手甩瓶。
(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶。
(6)手腕運動：分別單手轉瓶。
(7)踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節并分別并腿向前跳、向后跳。
(8)輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
（二）自由探索活動。
教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種。
有趣的、不同的玩法。”
1、幼兒分散練習，教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。
方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
（三）游戲。
1、《種蘿卜》，巧妙布置場地。
教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》，啟發幼兒創想出不同的路徑。
教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?”
(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。(例舉方法附后)。
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)。
(1)組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
(2)幼兒游戲。
（四）放松活動。
日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
教學反思：
未來社會需要創新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進行創造性的培養?此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法)，此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發幼兒創造不同的巡邏路徑，創造性地發展游戲情節。可以說，教師在訓練幼兒的奔跑速度，發展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創造性的培養。
在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問題。可以說，這節體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創設問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑。”在這一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。
從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲(除了《接力跑》環節外)也是以共同活動的形式進行，沒有出現消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發展幼兒的運動能力。
本文擴展閱讀：水瓶，用于攜帶水或盛水的容器（如皮革制的、橡膠制的或玻璃制的），一般口較小，頸細肚大；特指用于在任何所需深度收集水樣的特制的容器。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十二
活動目的：
1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、故事情節：
夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來，進行一些準備練習站立傳西瓜（引導幼兒多種方法），擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求），加大難度運網球四.游戲評價。
表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十三
1.鍛煉幼兒多方位的運動能力。
2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
3.鍛煉幼兒的團結協作能力。
4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5.初步了解健康的小常識。
1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。
2.健康標識多枚。
3.健康大道說明圖。
一、介紹健康大道(室內)。
1.根據健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。
2.說明游戲規則：
(1)從起點出發。
(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。
(3)到達關口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。
(4)到達關口2——過平衡木。
(5)到達關口3——拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。
(6)到達關口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。
(7)到達關口5——拍皮球，拍皮球10下。
(8)到達終點。
(9)獲得健康標志，貼在手上。
規則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數，說：“要記住各個關口的次數哦!只有每個關口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監督的。”
二、進行“健康大道”游戲(室外)。
1.將幼兒分成2豎列。
2.進行熱身運動。
3.每豎列各請1名幼兒在終點將健康標志貼于過關幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。
4.運動開始，每豎列第1個幼兒先出發，當第1個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒出發，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒應該耐心等待。
5.到達終點后得到健康標志的幼兒自動回來排到隊伍的最后。
6.還沒輪到玩的幼兒可以為在玩的幼兒加油。
7.每個幼兒玩2輪。
8.進行放松運動。
三、收拾，整理場地。
請幼兒跟老師一同收拾場地。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十四
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個；標有（圖一）示意圖的黑板一塊（使用即時貼表出各點），粉筆若干。
2、布置場地。
（一）教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
（1）上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。
（2）下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。
（3）擴胸運動：雙手前平舉換瓶。
（4）環臂運動：分別單手甩瓶。
（5）腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶。
（6）手腕運動：分別單手轉瓶。
（7）踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節并分別并腿向前跳、向后跳。
（8）輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
（二）自由探索活動。
教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。”
1、幼兒分散練習，教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。
方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
（三）游戲。
1、《種蘿卜》，巧妙布置場地。
教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧！”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的`記號上（如圖一）。
2、《巡邏兵》，啟發幼兒創想出不同的路徑。
教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞？”
（1）組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。（例舉方法附后）。
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。（約2~3次）。
（1）組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前（如圖二）。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
（2）幼兒游戲。
（四）放松活動。
日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲（除了《接力跑》環節外）也是以共同活動的形式進行，沒有出現消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發展幼兒的運動能力。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十五
根據幼兒學習興趣和年齡特征，合理安排活動。采用各種不同的練習方法和手段，提高運動時身體各部位在空間上和時間上密切配合的能力。改善中樞神經系統對肌肉的支配能力，使大腦神經支配肌肉的運動更加協調一致，提高身體各部位的協調性和動作的靈敏性。
1、繞障礙跑。提高動作靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動的快樂。
3、學習積極探索及合作的精神。
1、礦泉水瓶每人一只，內裝彩色顏料水。
2、路線示意圖。
一、跟著音樂利用彩瓶做準備工作。
1、雙手上舉，頭頂換瓶。
2、雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶。
3、雙手前平舉換瓶。
4、分別單手甩瓶。
5、分腿。腹背繞雙腿換瓶。
6、分別單手轉瓶。
7、瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、探索活動。
1、一起來玩彩色水瓶，自己動腦筋，嘗試各種玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2、分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲活動。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
模仿動作：穿衣服－刷牙－洗臉－梳頭等。降低大腦的興奮程度，放松肌肉消除疲勞，使身體由興奮狀態恢復到相對的安靜狀態。
把玩的東西收起來。一起帶回教室。
活動有效滲入德育，運用情境教學，讓幼兒體驗激情，培養幼兒創造性的學習能力，廢物利用，就地取材，開發了體育資源，通過游戲，形成勇敢拼搏等良好的體育精神。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十六
1.發展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
2.訓練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。
3.培養積極探索及合作的精神。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動.
1.上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;。
2.下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶：
3.擴胸運動：雙手前平舉換瓶;。
4.環臂運動：分別單手甩瓶;。
5.腹背運動：分腿，腹背繞雙腿換瓶：
6.手腕運動：分別單手轉瓶;。
7.踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8.輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動。
1.教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2.幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1."種蘿卜"，巧妙布置場地。
教師：我在"蘿卜地"上挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的"蘿卜"(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上：
2."巡邏兵"，啟發幼兒創想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞"蘿卜地"進行巡邏。
3."接力跑"，訓練曲線奔跑的速度(約2-3次)。
幼兒每人收一個"蘿卜"，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去。
玩是幼兒的天性，幼兒在這節課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創想，在課的開始部分積極主動的跟著老師一起完成了上課的`熱身準備活動，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進入了角色，大膽的發揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個環節是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學習與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動的一個難點，大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作，但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環節中。最后設計的游戲活動，讓幼兒通過游戲對整個活動的鞏固，更體現出了“教、學、練”。從整節課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習方式，從課的開始到結束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學習的氛圍中，也樂于參加各種教學實踐活動，并敢于在活動中表現自我。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十七
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
5、讓孩子們能正確判斷數量。
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。
2、布置場地。
(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。
(2)下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。
(3)擴胸運動：雙手前平舉換瓶。
(4)環臂運動：分別單手甩瓶。
(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶。
(6)手腕運動：分別單手轉瓶。
(7)踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節并分別并腿向前跳、向后跳。
(8)輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
(二)自由探索活動。
教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種。
有趣的、不同的玩法。”
1、幼兒分散練習，教師巡回指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學。
方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
(三)游戲。
1、《種蘿卜》，巧妙布置場地。
教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》，啟發幼兒創想出不同的路徑。
教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?”
(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行“巡邏”。(例舉方法附后)。
3、《接力跑》，訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)。
(1)組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。
(2)幼兒游戲。
(四)放松活動。
日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
未來社會需要創新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進行創造性的培養?此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法)，此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發幼兒創造不同的巡邏路徑，創造性地發展游戲情節。可以說，教師在訓練幼兒的奔跑速度，發展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創造性的培養。
在看似單調而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問題。可以說，這節體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創設問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑。”在這一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。
從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習法，游戲(除了《接力跑》環節外)也是以共同活動的形式進行，沒有出現消極等待的現象，因此有較高的運動密度和運動負荷，能較好地發展幼兒的運動能力。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十八
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班中，我發現孩子們非常喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，推椅子當小車，孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出，要積極開發運動資源，滿足幼兒興趣與發展的需要，所以我設計了本次活動。
1、探索椅子的多種玩法，充分xx、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
小椅子，大椅子，音樂，圓形、寬條即時貼，活動ppt。
一、熱身運動
師：請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
(一)單獨游戲，探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
(二)合作游戲，合作探索椅子的玩法。
1、幼兒合作探索游戲玩法，教師觀察。
2、幼兒展示，交流玩法。
3、教師小結。
三、闖關游戲，鞏固動作練習。
(一)瘋狂的石頭
介紹闖關規則：請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走，不能掉下來。
(二)跨越大峽谷
介紹闖關規則：請小朋友自己想辦法跨越障礙，穿越大峽谷，不能碰到小椅子。
(三)穿越火線
介紹闖關規則：請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規則：我們先走過大石頭，穿過小河;然后跨越過大峽谷，匍匐穿越火線，到達對岸。在大椅子上面搭建高樓，每個小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回來，拍第二個小朋友的手，依次完成。看哪一組把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
整個教學活動環節由易到難，對孩子來說非常具有挑戰性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇十九
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶;
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶;
4、環臂運動：分別單手甩瓶;
5、腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶;
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8、輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動。
1、師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)
2、幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;
(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對瓶子游戲的興趣，因此我設計了此節課，一方面提高幼兒身體的`協調性，另一方面激發幼兒對瓶子的興趣，從而讓幼兒學會自己探索、自己找玩法。
在教研課初期，我對于場地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢;游戲中的場地布置完全可以讓孩子占據主導地位，讓孩子與我合作一起布置場地。
瓶子游戲期間，我的游戲的規則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發事件讓我認識到關注每個孩子，巧妙地提示、鼓勵孩子以帶動全班孩子的重要性。
這次的體育教研課，讓我受益良多。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇二十
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
活動準備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1，上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;。
2，下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶;。
3，擴胸運動：雙手前平舉換瓶;。
4，環臂運動：分別單手甩瓶;。
5，腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6，手腕運動：分別單手轉瓶;。
7，踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶)。
二、自由探索活動。
1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。)。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約2～3次)。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇二十一
1、發展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。
2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。
3、培養積極探索及合作的精神。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備。
裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。
活動過程。
一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動。
1、上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；
2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲，于身前、身后換瓶；
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶；
4、環臂運動：分別單手甩瓶；
5、腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6、手腕運動：分別單手轉瓶；
7、踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動。
1、教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的`玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服―刷牙―洗臉―梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
活動反思。
本次活動幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西，幼兒玩起來很開心。但是的上課過程中，我發現部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創新上面，完全靠老師引導。還有就是在玩的時候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒有砸到小朋友，但還是很危險，需要強調。
彩色水瓶大班體育教案（優質22篇）篇二十二
5，腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：
6，手腕運動：分別單手轉瓶；
7，踝關節運動：瓶倒置于地，活動踝關節，分別并腿向前跳、向后跳。
8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續踩瓶）。
二、自由探索活動。
1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。）。
2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。
三、游戲。
1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。
教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、“巡邏兵”，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。
3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度（約2～3次）。
幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
四、放松活動。
做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。
五、整理活動場地。
教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。
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