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    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)

    時(shí)間:2025-06-17 作者:影墨

    讀后感能夠幫助我們深化對書籍的理解,拓展思維和視野。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和參考。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇一

    這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日,小河清澈見底,河里條條小魚悠哉悠哉的遨游,偶爾微風(fēng)拂過,河面漾起一圈圈的圓暈。河旁的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)。如今,有些為了方便和金錢,把工廠污水不經(jīng)處理直接排入河內(nèi),下水道也直通小河。現(xiàn)在的小河已經(jīng)遍體鱗傷,面目全非。在小河邊不遠(yuǎn)處便可以聞到一股臭氣沖天的惡臭,讓人避而遠(yuǎn)之。這惡臭不是別處散發(fā)出來的而是往日清清小河發(fā)出來的。這也難怪,小河上浮著各種垃圾,河水一片黑還浮著一層油,更別說小魚小蝦了。河旁的楊柳棵棵垂頭喪氣,個(gè)個(gè)不是缺“胳膊”“少腿”的。

    這個(gè)情況都是那些自私自利的人造成的,他們不知道這樣做的結(jié)果。現(xiàn)在,他們得到的是金錢利益,以后便是大自然的懲罰,最后便是自己的眼淚。

    人們請醒醒吧!不在做螳螂,一起高喊:“還我們碧水藍(lán)天!”

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇二

    在生活中,這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。

    所以,我們不要只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬,黃雀在后“這個(gè)成語,我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!

    這篇,引題自然,觀點(diǎn)明確。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇三

    細(xì)細(xì)想想,其實(shí)我有時(shí)也不愿努力。有一回課外輔導(dǎo)班考試數(shù)學(xué),我考砸了,媽媽很生氣,一回家就把我給關(guān)屋子里,說:好好想想,一個(gè)小時(shí)候她來檢查,復(fù)習(xí)的好這事就過去了,不好好復(fù)習(xí)。哼!咱們走著瞧。可我實(shí)在是無心復(fù)習(xí),于是就裝模作樣的坐在那里,把一本《青鳥》壓在數(shù)學(xué)書的下面,看著表。快一個(gè)小時(shí)時(shí),我把課外書收起來,把數(shù)學(xué)書打開,為讓人信服,我還邊抄邊讀了幾條。正巧,媽媽進(jìn)來,看我這樣‘用功’,這件事也就不了了之。

    事后,我也有點(diǎn)后悔,由其學(xué)了這一課,懂了一個(gè)道理。我發(fā)誓,以后一定要虛是虛、實(shí)時(shí)實(shí)。不當(dāng)螳螂不做蟬,讓知識(shí)造福自己。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇四

    這個(gè)星期四,我們學(xué)了一篇課文,叫做《螳螂捕蟬》。“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧,這篇課文就是講了少年用蟬,螳螂,黃雀只在乎眼前的好處,而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說了吳王,讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后,我深有感觸,吳王攻打楚國就是自取滅亡,他非常固執(zhí),只看到了眼前的利益,好處,而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來攻打我國的危險(xiǎn)。

    其實(shí),在我們的生活中,也有很多像蟬,螳螂,黃雀這樣的人:在街上行騙,卻沒想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來;有人捕捉野生動(dòng)物,使它們沒來家園;人們亂砍樹木,導(dǎo)致了山體滑坡,殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾,導(dǎo)致空氣中充滿了病毒,讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次,表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè),好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭:去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖,輕輕地走了過去,正要行動(dòng)時(shí),“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙,把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去,切,原來是表哥啊,幸災(zāi)樂禍的他,現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢!這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理:其實(shí),表妹就像蟬,我就像螳螂,而表哥就像黃雀,我們一心只想著算計(jì)別人,卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢!

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇五

    花園里有一顆高大的橘樹,樹上有一只知了。慵懶的知了趴在樹上準(zhǔn)備吸食一些露水,而它的'身后有一只強(qiáng)健的螳螂,正準(zhǔn)備要吃那只知了。而螳螂?yún)s不知身后有一只虎視眈眈準(zhǔn)備吃掉它的黃雀。不可思議的是,就在黃雀的身后有一個(gè)孩子正拿著彈弓準(zhǔn)備射它。

    環(huán)環(huán)相扣,這個(gè)故事讓我想到了環(huán)保問題:我們?nèi)祟愐Wo(hù)環(huán)境,如果亂扔垃圾就會(huì)導(dǎo)致一系列更加惡劣的后果。我們在考慮問題,處理問題時(shí),要深思熟慮,考慮后果,不要只顧眼前利益,而不顧后果。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇六

    “螳螂捕蟬,黃雀在后。”最近,我閱讀了《螳螂捕蟬》一文,讀后,我受益匪淺。

    這篇文章主要講吳王下定決心攻打楚國,誰來阻擋它,他就把那個(gè)人處死。后來有一位聰明的侍衛(wèi)官借用了《螳螂捕蟬》這一個(gè)故事來勸免吳王,吳王恍然大悟,打消了攻打楚國的念頭。

    文章中的那位侍衛(wèi)官真聰明,他匠心獨(dú)運(yùn),適當(dāng)?shù)亟栌昧恕扼氩断s》這個(gè)故事來勸免吳王。他這樣說非常巧妙,用了一種“借物暗喻”的手法,生動(dòng)準(zhǔn)確地用《螳螂捕蟬》這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀來比喻吳王。這樣一來,他既避免了與吳王正面發(fā)生沖突,又不引來殺身之禍,還有更重要的是他這樣說起了勸免的作用。

    讀了這篇文章,我從螳螂、蟬、黃雀的`身上學(xué)到了一個(gè)不要只想到要取得眼前的利益,而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。現(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好,能掙到大錢,就千方百計(jì)地想出了許許多多對人們有害的主意。有的在街上行騙,有的亂捉亂捕野生動(dòng)物,有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木``````它們就只顧著眼前的利益,而不考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn),亂捕亂捉,亂砍亂伐``````最后,社會(huì)變得混亂,壞人無處不在,環(huán)境也大大受到了破壞,到時(shí)候的人類,也只能生存在一個(gè)社會(huì)混亂,環(huán)境污染的黑暗世界里,再也看不到光明了。有的人挨不住了,也都紛紛向生命舉上了一面面白旗。還有,有一些人平時(shí)很喜歡飲酒,他們自認(rèn)為這是一種享受,而不是一種自滅。它們就只顧著眼前的好處,不聽別人的勸告,最終只好后悔了。因?yàn)榫剖且环N害人的殺手,人飲多了,胃就會(huì)遭到嚴(yán)重的傷害,人體也會(huì)變得衰弱很多。它們這樣飲,不但浪費(fèi)了金錢,而且日久生長,最終自己受不住了,也會(huì)自己毀滅自己。

    讀了《螳螂捕蟬》一文,我真切地感受到了在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不但要顧眼前的利益,而且還要考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)這個(gè)道理是非常重要的。只有這樣,只有懂得這個(gè)道理,我們才能在生活中活得快樂,活出自我!

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇七

    成語。

    這個(gè)成語與“黃雀在后”一起連用即“螳螂捕蟬黃雀在后”。這一個(gè)成語用來比喻只見眼前利益而不顧后患。

    在生活中,這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。

    在教室里,有些同學(xué)只顧隨手扔垃圾,而破壞環(huán)境,根本沒有想到這樣做正在危害著我們的身心健康。這樣,早上才掃的地,下午就讓人看不下去了。到處是紙屑,到處是透明膠帶,到處是鉛筆末……同學(xué)們根本就不知道這樣的破壞環(huán)境,正是在破壞自己啊!

    所以,我們不要只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬,黃雀在后“這個(gè)成語,我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!

    這篇引題自然,觀點(diǎn)明確。文章先是概述了《螳螂捕蟬》的故事情節(jié),得出啟示。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇八

    每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話時(shí),我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事,它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后,準(zhǔn)備吃掉它,卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),身后的黃雀一口將螳螂吞下,就這樣,螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂:“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光,只專注眼前的利益,而不顧身后潛伏的隱患。

    記得前幾天,有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視,就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜:這個(gè)老奶奶真笨,連偷東西都看不見!可他不知道,他的所作所為全被我看在了眼里,我將這件事悄悄地告訴了奶奶,奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

    看來,那個(gè)男孩就是“螳螂”,他只想著“捕蟬”,卻沒想過防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì),教育了我們不要只專注眼前的利益,而不顧身后的隱患。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇九

    今天,我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇文章,文章的'大概內(nèi)容是:有一位少年以“螳螂捕蟬,黃雀在后”的故事來告誡吳王,如果一心想得到眼前利益,而不顧身后禍患十萬顯得,并使吳王打消了攻打楚國的念頭。

    讀完《螳螂捕蟬》后,我若有所思,不能目光短淺,不能只看重眼前利益,要有長久打算。在我的生活中,像《螳螂捕蟬》這種事還不少呢!我就遇到過。

    同學(xué)們要有長遠(yuǎn)打算呀!

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十

    今天,我們學(xué)了《螳螂捕蟬》一課,我們知道了,不能夠只顧眼前利益,而沒有想到自己身后的的禍患,一定要顧全大局,不可貪圖小利就心毀人亡。

    在這個(gè)故事里,蟬就相當(dāng)于楚國,國泰民安,其它諸侯國就是黃雀,自己的`國家就是螳螂,如果去消滅楚國,那么其它諸侯就會(huì)乘虛而入,到那時(shí),其它諸侯國的兵力是人強(qiáng)馬壯,吳國的兵力不是殘兵敗將,就是元?dú)獯髠翢o戰(zhàn)斗力,那么,其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。

    螳螂捕蟬,黃雀在后,這句話,常常比喻目光短淺,只顧著算計(jì)別人,而沒有想到,別人正在背后算計(jì)他。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十一

    春秋戰(zhàn)國時(shí)期,吳王準(zhǔn)備出兵攻打宋國。大臣們紛紛阻止,但是吳王堅(jiān)持要發(fā)兵,而且還下令:“誰反對,就砍了誰的腦袋。

    有個(gè)年輕人,看吳王聽不進(jìn)反對的意見,心里很是著急。他想啊想,終于想出來了一個(gè)好辦法。

    一天,他在王宮后園里,看到吳王遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來,就假裝在打鳥。

    吳王問他:“你打到鳥了嗎?”他說:“沒有呢,但有一件有趣的事情。”“什么有趣的事情?”年輕人說:“我打鳥時(shí),看見樹上有只知了,它得意的叫著,以為樹上只有他自己呢。其實(shí)有一只螳螂正準(zhǔn)備捉它呢!螳螂以為自己有食物了,很高興,沒想到后面還有一只黃雀準(zhǔn)備吃了它呢。你看,知了和螳螂都只看眼前的利益,沒看到后面的危險(xiǎn)啊!”

    吳王聽了才恍然大悟,于是立即下令停止了出兵。

    螳螂捕蟬,黃雀在后是在告訴我們:不要只看見眼前的利益,不知禍害在后頭。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十二

    在生活中,這些只顧眼前利益而從不想后果的人比比皆是。

    所以,我們不要只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險(xiǎn)!“螳螂捕蟬,黃雀在后“這個(gè)成語,我們應(yīng)該引以為戒,不要再重踏覆轍!

    最近,我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課,文中的一幕幕不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,使我難以忘懷。

    這篇文章主要講述了:春秋戰(zhàn)國時(shí)期,吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國,遭到了一些大臣的反對,可是固執(zhí)己見、一意孤行,并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法,在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨,最終被吳王發(fā)現(xiàn),并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭。

    讀了這篇文章,我覺得這位少年很機(jī)智勇敢。第一,他并沒有像其他大臣一樣,直接吐露心跡,使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運(yùn)用“螳螂捕蟬”的故事來勸說吳王。第二,當(dāng)時(shí),吳王已經(jīng)下令不準(zhǔn)任何人阻攔,但少年還是義無反顧地支勸阻吳王,表現(xiàn)出了他的勇敢和愛國之心……他的這些舉動(dòng),同時(shí)也讓我明白了:我們做事不能只顧眼前利益,不顧身后隱伏的禍患。

    可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳疲Х桨儆?jì)地想加害別人,有的在街上行騙,有的亂捕野生動(dòng)物,還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益,卻不顧以后生活中的種種禍患。

    此外,我不禁想起了我看過的《血色母愛》這篇文章。

    讀了《螳螂捕蟬》,我受益匪淺,它教育了我們不要只專注眼前利益,而不顧身后的隱禍。

    每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話時(shí),我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事,它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后,準(zhǔn)備吃掉它,卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),身后的黃雀一口將螳螂吞下,就這樣,螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂:“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光,只專注眼前的利益,而不顧身后潛伏的隱患。

    記得前幾天,有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視,就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜:這個(gè)老奶奶真笨,連偷東西都看不見!可他不知道,他的所作所為全被我看在了眼里,我將這件事悄悄地告訴了奶奶,奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

    這個(gè)星期四,我們學(xué)了一篇課文,叫做《螳螂捕蟬》。“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧,這篇課文就是講了少年用蟬,螳螂,黃雀只在乎眼前的好處,而不顧及背后的危險(xiǎn)的故事巧妙地勸說了吳王,讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以后,我深有感觸,吳王攻打楚國就是自取滅亡,他非常固執(zhí),只看到了眼前的利益,好處,而不顧其他諸侯國趁這時(shí)來攻打我國的危險(xiǎn)。

    其實(shí),在我們的生活中,也有很多像蟬,螳螂,黃雀這樣的人:在街上行騙,卻沒想到她的一舉一動(dòng)都被監(jiān)控射了下來;有人捕捉野生動(dòng)物,使它們沒來家園;人們亂砍樹木,導(dǎo)致了山體滑坡,殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾,導(dǎo)致空氣中充滿了病毒,讓人經(jīng)常生病。。。記得有一次,表妹真聚精會(huì)神地做著作業(yè),好像就是天塌下來也不關(guān)她的事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個(gè)念頭:去嚇嚇?biāo)∥阴谄鹉_尖,輕輕地走了過去,正要行動(dòng)時(shí),“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙,把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去,切,原來是表哥啊,幸災(zāi)樂禍的他,現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢!這件事讓我深刻地明白了一個(gè)道理:其實(shí),表妹就像蟬,我就像螳螂,而表哥就像黃雀,我們一心只想著算計(jì)別人,卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢!

    所謂“害人之心不可有,防人之心不可無”啊!在生活中,我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎?

    每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話時(shí),我總會(huì)想起前不久所看到的《螳螂捕蟬》這則寓言故事,它使我深受感觸。這本書主要寫了一只螳螂正潛伏在一只蟬的身后,準(zhǔn)備吃掉它,卻沒有想到自己身后還藏著一只黃雀。正當(dāng)螳螂要發(fā)動(dòng)攻擊時(shí),身后的黃雀一口將螳螂吞下,就這樣,螳螂成了黃雀的口中之食。正所謂:“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是要告誡我們不要鼠目寸光,只專注眼前的利益,而不顧身后潛伏的隱患。

    記得前幾天,有一個(gè)和我差不多高的男孩到我奶奶開的小店買東西。他見奶奶正在看電視,就悄悄地把四根香腸和一個(gè)皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜:這個(gè)老奶奶真笨,連偷東西都看不見!可他不知道,他的所作所為全被我看在了眼里,我將這件事悄悄地告訴了奶奶,奶奶狠狠地教訓(xùn)了他一頓。

    看來,那個(gè)男孩就是“螳螂”,他只想著“捕蟬”,卻沒想過防備可能會(huì)出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對“螳螂捕蟬”有了更深的體會(huì),教育了我們不要只專注眼前的利益,而不顧身后的隱患。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十三

    “螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語乃流傳了千年,給予人們的道理也十分深刻。

    今天,我正好學(xué)習(xí)了這個(gè)成語的來歷:吳王想攻打楚國,奪取他們的利益,為此而壯大自己的國家,擴(kuò)大自己的國土,但是忽視了諸侯國乘虛而入,把沒有兵力的吳國鏟除的危險(xiǎn)。一位少年運(yùn)用了《螳螂捕蟬,黃雀在后》的故事讓吳王放棄了攻打楚國的念頭,所以說,我們不能只想著眼前的利益,而忽視了身后的隱患。

    吳王雖然差一點(diǎn)成了亡國之君,但他經(jīng)過少年指點(diǎn)后,立刻知錯(cuò)就改,放棄了攻打楚國,是一位好皇帝。那位少年更是聰明機(jī)智,運(yùn)用巧妙的辦法成功阻止了固執(zhí)的皇帝,讓吳王主動(dòng)放棄了攻打楚國,是一位愛國之人。他們的精神都值得我學(xué)習(xí)。

    記得那一次,我趕著回家吃晚飯,突然,那黃燈閃了兩下,變?yōu)榱思t燈,啊!馬上就可以吃到香噴噴、口感極佳的雞腿了,我可不能讓雞腿冷了再進(jìn)肚子,闖一次紅燈吧!就一次,就一次。我迅速地踩著踏板,車速越來越快,一輛汽車快速地開過來,看到我在他面前,立刻來了一個(gè)急剎車。我嚇了一跳,車身一斜,重心不穩(wěn),重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂嗎?我真不該爭這么一點(diǎn)兒時(shí)間,而差點(diǎn)兒釀成大禍。

    “不要只顧眼前的利益,而忽視身后隱伏的禍患。”我將牢牢地記住這句話。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十四

    高爾基說過:“書是人們進(jìn)步的階梯”我讀過許多書,可最使我愛不釋手的書就要數(shù)《螳螂捕蟬》了。

    《螳螂捕蟬》這本書講一位吳王要出兵攻打楚國,遭到了一些大臣們的反對,大臣們認(rèn)為,雖然攻打楚國獲勝的希望很大,不過其他國乘虛而入的話,后果不堪設(shè)想。吳王卻固執(zhí)的說:“誰在來勸說我,我就殺死他!”

    而一位侍奉吳王的少年,決心用自己用智慧勸說吳王,但怎么勸說呢?等到第二天早上,少年為了引起吳王注意,一連轉(zhuǎn)了3個(gè)早上,水打濕了他的衣服,也毫不介意。

    少年終于被吳王發(fā)現(xiàn)了,少年給吳王講了個(gè)故事:從前有為年輕的少年,他對每一件事物都非常細(xì)心對待。一天,他見到樹上有一只蟬,蟬自由自在的歌唱,卻不知道身后有一只螳螂正要捕蟬,而螳螂身后有一只黃雀在身后正要啄食捕蟬的螳螂呢。它們一心為了眼前的利益,卻不顧及到自己身后的隱伏的禍患呢!吳王聽完故事恍然大悟,終于打消了出兵攻打楚國的念頭了。

    螳螂捕蟬黃雀在后使我明白了:不要一心為了眼前的利益而不顧及到自己身后隱伏的禍患!在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣,冷靜才能解決事情,不要學(xué)吳王聽不進(jìn)大臣們的建議。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十五

    我讀了一篇課文,名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。

    這篇課文講述的是:吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國,但遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為:攻打楚國雖然取勝的希望很大,但是如果其他諸侯國趁虛而入,后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)的說:“誰敢來勸阻我,我就處死他!”

    這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益,卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十六

    我讀了一篇課文,名字叫《螳螂捕蟬》。這篇課文通過了一個(gè)小故事告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理。

    這篇課文講述的是:吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國,但遭到了一些大臣的反對。大臣們認(rèn)為:攻打楚國雖然取勝的希望很大,但是如果其他諸侯國趁虛而入,后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)的說:“誰敢來勸阻我,我就處死他!”

    這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理。這個(gè)故事中的蟬、螳螂、黃雀都只想著眼前的利益,卻沒有顧到自己身后正隱伏著的禍患。

    我通過這個(gè)故事明白了不要只顧眼前的利益,卻沒有顧及自己身后正隱伏著的禍患。作文。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十七

    最近,我們學(xué)完了《螳螂捕蟬》這一課,文中的一幕幕不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,使我難以忘懷。

    這篇文章主要講述了:春秋戰(zhàn)國時(shí)期,吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國,遭到了一些大臣的反對,可是固執(zhí)己見、一意孤行,并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年為了使吳王改變想法,在王宮花園一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨,最終被吳王發(fā)現(xiàn),并巧用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使他打消了攻打楚國的念頭。

    讀了這篇文章,我覺得這位少年很機(jī)智勇敢。第一,他并沒有像其他大臣一樣,直接吐露心跡,使吳王感到?jīng)]有面子。而是巧妙地運(yùn)用“螳螂捕蟬”的故事來勸說吳王。第二,當(dāng)時(shí),吳王已經(jīng)下令不準(zhǔn)任何人阻攔,但少年還是義無反顧地支勸阻吳王,表現(xiàn)出了他的勇敢和愛國之心……他的這些舉動(dòng),同時(shí)也讓我明白了:我們做事不能只顧眼前利益,不顧身后隱伏的禍患。

    可是,在現(xiàn)實(shí)生活中,還有一部分人像“螳螂捕蟬”那樣。他們?yōu)榱耸棺约旱纳畹玫礁纳疲Х桨儆?jì)地想加害別人,有的在街上行騙,有的亂捕野生動(dòng)物,還有的甚至亂砍濫伐樹木……他們只顧自己的利益,卻不顧以后生活中的種種禍患。

    此外,我不禁想起了我看過的《血色母愛》這篇文章。

    讀了《螳螂捕蟬》,我受益匪淺,它教育了我們不要只專注眼前利益,而不顧身后的隱禍。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十八

    《螳螂捕蟬》這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國時(shí)期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國,并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王,使吳王打消了攻打楚國的念頭。

    我覺得少年很聰明機(jī)智。他的旁敲側(cè)擊,表面上是在給吳王講故事,實(shí)質(zhì)卻是在勸說吳王,不要只顧貪圖眼前利益一心只想著攻打楚國,還要顧及身后的隱患,其他諸侯國可能會(huì)乘虛而入。吳王明白了其中的道理打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇文章,我明白了,我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益,還要顧及身后隱伏的禍患。

    我這兒有幾則小故事,也能說明這個(gè)道理。

    我們身邊類似的事例也比比皆是。暑假的一天,我去遠(yuǎn)程哥哥家玩,看見哥哥正在看vcd,當(dāng)我知道這vcd只賣2元時(shí),我驚喜萬分,連忙掏出2元錢叫哥哥幫我買了一盤,回家馬上放進(jìn)vcd播放器,津津有味地看了一邊,我還想再看第二遍,可是,第二次播放就看不清了,這竟然是一次性vcd!誒,我當(dāng)時(shí)只貪圖便宜,買的竟然是偽劣產(chǎn)品,真是吃大虧了!

    還有一次,爸爸買回了一籃香蕉,哈哈,香蕉是我的最愛,于是,我便大口大口地吃了起來,沒過幾分鐘,一籃香蕉被我一掃而空了。可是,到了晚上,我開始鬧肚子了,拉了一晚。哎,早知如此何必當(dāng)初呀!

    又如,為了貪圖一時(shí)的痛快闖紅燈而釀成大禍;激烈運(yùn)動(dòng)后,只圖當(dāng)時(shí)涼爽,喝了過量的冰水,結(jié)果發(fā)燒;上網(wǎng)、打電子游戲,為了過把癮而廢寢忘食,不但傷筋動(dòng)骨,還影響了學(xué)業(yè);有些商店,舍不得扔掉過期食品,賣給顧客,結(jié)果禍患無窮……這些事例無不說明了這個(gè)道理:我們做事不要一味地只顧得到眼前的利益,還要顧及身后隱伏的禍患!

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇十九

    螳螂捕蟬是一個(gè)成語故事,今天仔細(xì)的品讀課本上的這篇課文,發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候,一個(gè)實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)比苦心的忠言強(qiáng)多倍,還有時(shí)一國之君還比不上一個(gè)孩童。文中的吳王是在看到了一個(gè)少年的做法才放棄攻打楚國的。

    文中的蟬去喝露水,螳螂想要捕蟬,卻不知身后有黃雀,而黃雀身后還有彈弓在瞄準(zhǔn)它。

    在生活中,我們往往也會(huì)遇到這樣的事情,有時(shí)我們也會(huì)只顧眼前的利益,而不顧及身后有沒有危險(xiǎn)。讀了這篇文章,我明白了做事前要三思,要往多方面考慮,再去做事。

    螳螂捕蟬讀后感范文(20篇)篇二十

    上周,老師讓我們調(diào)查一種小動(dòng)物。我選擇了螳螂。通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了螳螂的諸多秘密。

    螳螂是無脊椎動(dòng)物,最典型的特征是有一對突出的“大砍刀”,所以它又叫刀螂。在古希臘,人們視螳螂為先知。螳螂有許多別稱如祈禱蟲、草猴子等。已知世界上的螳螂種類有20xx種,我國有51種。河南地區(qū)最常見的螳螂有中華大刀螂、狹翅大刀螂、廣斧螂、棕靜螂等。螳螂是中國農(nóng)、林果樹以及觀賞植物害蟲的重要天敵之一。

    螳螂是昆蟲中體型偏大的昆蟲。身體為長形,體表顏色多為綠色,也有褐色和花斑色的。它的頭呈三角形,能靈活轉(zhuǎn)動(dòng);它有兩只復(fù)眼,每只復(fù)眼中有三只單眼;它的口器是咀嚼式口器;絲狀觸角;有三對足,兩對翅。前翅發(fā)達(dá)用來捕捉食物,后翅用于行走。

    螳螂是食肉性動(dòng)物,是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵。它在食物奇缺時(shí)會(huì)出現(xiàn)吞食同類弱小現(xiàn)象,另外在后會(huì)吃掉雄性同類。個(gè)別螳螂甚至?xí)孕▲B、蜥蜴、青蛙為食。它動(dòng)作靈敏,捕食時(shí)最快可在0.01秒內(nèi)完成。它的壽命一般6到8個(gè)月左右。即使在失去腦袋的情況下,也能存活10天左右。

    螳螂可以做成美味食品,據(jù)說它體內(nèi)的的蛋白質(zhì)含量比牛肉都高。螳螂鞘可入藥,主治身體虛弱,難以入眠癥狀。

    螳螂的秘密太多了,等著你我去探索發(fā)現(xiàn)。

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    面對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要,我不得不寫一封辭職申請書來表達(dá)自己的決定。下面是一些成功辭職申請書的案例分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?偨?jīng)理:各位領(lǐng)導(dǎo),我?guī)е?/div>
    寫心得體會(huì)可以讓我們更好地記錄下自己的思考和感悟,以便日后回顧和回憶。以下是一些常見話題的心得體會(huì)示例,希望可以為大家提供一些寫作靈感。冬殘奧會(huì)閉幕式是一個(gè)令人
    建筑有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史意義,它是城市發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。這些建筑設(shè)計(jì)兼具美觀和實(shí)用,展現(xiàn)了建筑師的才華和創(chuàng)造力。為了對班組進(jìn)場人員安全意識(shí)的提高,為
    事跡材料是對某一具體事件、項(xiàng)目或經(jīng)歷進(jìn)行歸納和總結(jié),以便后人能夠了解和借鑒。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考和借鑒。小張,小學(xué)高級(jí)教師,1996年
    在求職面試中,自我介紹是展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的重要環(huán)節(jié)。請看下面的一些自我介紹參考,希望能對大家寫好自我介紹有所幫助。大家好,首先我要感謝校學(xué)生會(huì)提供給我這個(gè)寶貴
    檢討書的寫作可以讓我們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不僅對自己有益,也對他人的觀感有所改變。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師:本人于20xx年
    主持詞是一個(gè)重要的溝通工具,能夠傳達(dá)主辦方的意圖和目的。以下是一些主持人在不同場合下的演講案例,供大家參考。尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位先生、各位女士:大家晚
    優(yōu)秀作文能夠通過藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能夠有所幫助。生命,代表著一個(gè)人一生
    范文范本能夠幫助我們培養(yǎng)審美和品味,提高寫作的藝術(shù)性和觀賞性。以下是小編推薦的一些范文范本,它們內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到,具有較高的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校
    大班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的個(gè)體差異和群體需求,旨在提供全面而有針對性的教育。探索下方這些大班教案范例,你可以發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。
    教學(xué)計(jì)劃是教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的藍(lán)圖,它可以指引教師在不同階段選擇合適的教學(xué)方法和手段。請大家共同分享一些成功的教學(xué)計(jì)劃,以便我們相互學(xué)習(xí)和借鑒。1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,
    通過寫讀書心得,我們可以更深入地理解書中的內(nèi)容,并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。接下來,讓我們一起來閱讀一些感人至深的讀書心得,相信它們會(huì)給我們帶來一些啟示和思考
    心得體會(huì)是對某一特定事件、經(jīng)歷或感受的深刻思考和體驗(yàn)的表達(dá)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需
    不怕困難,不畏艱苦,堅(jiān)定的信念會(huì)驅(qū)使我們越過一切難關(guān)。我們收集了一些勵(lì)志文章的范本,希望可以給大家提供一些寫作的思路和創(chuàng)作的靈感。。書是人類進(jìn)步的階梯。——題記
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對所做的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種重要方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為以后的工作提供有益的參考和改進(jìn)方向。以下是一些經(jīng)典的月工
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c(diǎn)表達(dá)得準(zhǔn)確明了。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。從小學(xué)開始,“文明”
    在演講稿范文中,可以通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言風(fēng)格來吸引聽眾的注意力。下面是一些富有哲理和啟發(fā)性的演講片段,希望能夠給大家?guī)硭伎己蛦⑹尽I菍氋F的,但又
    通過分析范文范本,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。想要提高寫作水平,不妨多閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,從中吸取一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。根據(jù)xx區(qū)黨支部的部署,我認(rèn)真
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要精確描述自己從原專業(yè)到目標(biāo)專業(yè)的學(xué)術(shù)過程和發(fā)展。這里匯集了一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書寫作范例,供大家參考學(xué)習(xí):尊敬的老師及校領(lǐng)導(dǎo):大家晚上好!我是來
    請記住,努力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵,不論遇到什么困難都不要輕易放棄。現(xiàn)在,讓我們一起來閱讀一些充滿智慧和意義的教師寄語范文。本學(xué)期按照學(xué)校的安排,我擔(dān)任高二年(5)
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    通過寫自查報(bào)告,我們可以對自己的成長軌跡有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。小編為大家推薦一些寫作自查報(bào)告的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。根據(jù)市x食藥監(jiān)【xx】
    黨員心得體會(huì)是通過對黨的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,來提煉和傳遞黨的正確理論和實(shí)踐。下面是一些先進(jìn)黨員的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和思考對我們都有很大的啟示。10月25日閉
    通過制定教學(xué)計(jì)劃,我們可以清晰地了解每一堂課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。這些教學(xué)計(jì)劃范文是經(jīng)過教師實(shí)際教學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐的,具有一定的可操作性和可行性。科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提
    發(fā)言稿可以幫助我們更好地控制演講時(shí)間,避免跑題或冗長無聊。以下是一些深入思考的發(fā)言稿示范,它們引領(lǐng)我們思考人生的意義和價(jià)值。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家上午好!
    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,可以客觀地反映出實(shí)習(xí)期間所參與的項(xiàng)目、任務(wù)以及個(gè)人在其中的表現(xiàn)。為了幫助大家更好地撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望對大家有所幫助。
    教案的編寫需要考慮到學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和滲透性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。接下來,小編將為大家分享一些二年級(jí)作文的寫作技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
    優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。它披著一身橙色和白色
    導(dǎo)游詞通常包括對景點(diǎn)的介紹、相關(guān)故事以及旅游注意事項(xiàng)等內(nèi)容,它可以幫助游客更好地理解和體驗(yàn)旅游目的地。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典導(dǎo)游詞范文,希望能夠給大家提
    單位的規(guī)模大小不同,所面臨的問題和挑戰(zhàn)也會(huì)有所不同。了解一些國內(nèi)外單位的優(yōu)秀管理者,可以從他們身上學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的管理思想。敬愛的黨組織:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)
    自我介紹是在面試或社交場合中第一次與他人接觸時(shí),對自己進(jìn)行概括和展示的一種方式。請大家放下自己的成見,用心閱讀以下自我介紹范文,或許其中會(huì)有意想不到的收獲和啟示
    教案模板是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,能夠促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的傳遞和理解。接下來將為大家展示一些獨(dú)具特色的教案模板,它們?nèi)谌肓嗽S多新穎的教學(xué)策略和教育理念。
    讀后感不僅是對書中內(nèi)容的概括,更是對自己閱讀過程的思考和反饋。在下面這些讀后感范文中,有些是批判性的,有些是贊美性的,不同的角度可以給大家?guī)聿煌乃伎己陀|動(dòng)。
    通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以不斷提高自我認(rèn)知和自我管理能力。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)案例,供大家參考。歡迎大家閱讀。敬愛的校團(tuán)委:經(jīng)過了5次課的學(xué)
    通過銷售工作總結(jié),我們可以了解自己在銷售過程中遇到的困難和挑戰(zhàn),并找到應(yīng)對的方法。銷售工作總結(jié)范文:通過閱讀這些范文,你可以了解到一些優(yōu)秀銷售人員的心得和經(jīng)驗(yàn)。
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