致辭可以運(yùn)用一些修辭手法,如夸張、比喻、排比等,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。以下是一些精心收集的致辭素材,希望能為大家提供一些創(chuàng)作的靈感。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇一
根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能,更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,特制定本計(jì)劃。
通過對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,建立健全留守兒童工作檔案,找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度,不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
3、關(guān)愛留守兒童,開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng),樂于學(xué)習(xí)。
(一)健全機(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成長(zhǎng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),制訂具體工作計(jì)劃,并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃,逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。充分發(fā)揮班集體作用,使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
組長(zhǎng):賴月娥組員:每個(gè)班主任。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。
3、真情關(guān)愛,“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次,詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童,要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
6、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。
通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。
7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。
針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。
(二)、明確職責(zé),努力營(yíng)造良好育人環(huán)境。
學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系,爭(zhēng)取社會(huì)資助,以結(jié)對(duì)幫扶、捐助、辦春蕾班、“社會(huì)媽媽”等形式,為更多的貧困留守兒童提供幫助,確保他們完成九年義務(wù)教育。
(三)、不斷總結(jié),促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展。
學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),以利于今后更深入、更高效地開展“關(guān)愛”工作。
2.開展教師家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。
2、成立學(xué)校關(guān)愛關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
1.開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。
2.檔案信息更新。
2.繼續(xù)開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1、班級(jí)及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇二
以迎接國(guó)家婦兒委工作組驗(yàn)收為契機(jī),實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的留守兒童共享優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好,開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí),減少城鄉(xiāng)差距。全面加強(qiáng)留守兒童思想道德建設(shè),促進(jìn)留守兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),為留守兒童工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
主任:趙偉田
副主任:叢茂華、劉正寬
總干事:王芳
成員:劉正興、郭和國(guó)、李向東、江汝賢、金仁芳、李建海、李小飛、劉紅蓮、莎莉
1、主任全面負(fù)責(zé)鄧高社區(qū)留守兒童工作的各項(xiàng)工作。
2、留守兒童工作副主任2名,1名負(fù)責(zé)留守兒童工作的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、輔導(dǎo)及各種演出等;1名負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育及后勤保障等工作。
3、總干事負(fù)責(zé)組織治理學(xué)生,協(xié)助教師進(jìn)行輔導(dǎo);協(xié)助學(xué)校組織各種各類活動(dòng)。
4、所有成員參與制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作。
4、道德實(shí)踐:法制情景劇表演5、社會(huì)實(shí)踐:宣傳活動(dòng)
1、面向全社區(qū)少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。
2、強(qiáng)化管理,配齊配強(qiáng)師資力量,充分運(yùn)用社會(huì)各界力量,共同出力,為推進(jìn)鄧高社區(qū)留守兒童工作發(fā)展而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、鄧高社區(qū)留守兒童工作選擇、制定適合本社區(qū)特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、留守兒童工作要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或老干部來學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,為"鄉(xiāng)村留守兒童工作"建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
5、實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,學(xué)校還要制定相應(yīng)的賞罰措施,保證留守兒童工作的良性發(fā)展。
主要以放學(xué)后和節(jié)假日為主要的活動(dòng)時(shí)間。
1、把留守兒童工作各類藝術(shù)活動(dòng)納入整體工作計(jì)劃,從而實(shí)現(xiàn)留守兒童工作活動(dòng)經(jīng)?;椭贫然?。
2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生德智體美勞方位的培養(yǎng)與教育,鼓勵(lì)培養(yǎng)社區(qū)兒童的興趣愛好。
3、留守兒童工作定期進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流、會(huì)演等活動(dòng)。
4、年底工作人員做認(rèn)真總結(jié),并登記造冊(cè)。
1、設(shè)立專門的留守兒童工作安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各項(xiàng)規(guī)章制度,并由專人對(duì)留守兒童工作的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、音樂器材等進(jìn)行監(jiān)視、檢查、維修等。
2、留守兒童工作活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作,認(rèn)真組織,精心安排,杜盡安全事故的發(fā)生。
舞蹈類
舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內(nèi)在深層的精神世界----細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格,和人與自然、人與社會(huì)、人與人之間以及人自身內(nèi)部的矛盾沖突,創(chuàng)造出可被人感知的生動(dòng)的舞蹈形象,以表達(dá)舞蹈演員的審美情感、審美理想,反映生活的審美屬性。種類活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施活動(dòng)措施活動(dòng)內(nèi)容參考教材舞蹈。
1、把握扎實(shí)的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),進(jìn)步審美能力。
3、能隨著音樂自編、創(chuàng)造舞蹈動(dòng)作。按省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配備的場(chǎng)所、鏡子、把桿、木地板或地毯、音像器材等。
4、抓緊時(shí)間,捉住機(jī)會(huì),苦練基本功。
5、多看有關(guān)舞蹈的節(jié)目,多聽音樂,隨音樂的節(jié)奏自編舞蹈。
6、基本功練習(xí),簡(jiǎn)單的舞蹈組合。
7、組合練習(xí),成品舞練習(xí)。
8、成品舞練習(xí)《新農(nóng)村少兒舞蹈美育教材》。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇三
活動(dòng)主題:同在陽光下快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)形式:談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等。
活動(dòng)目的:
1、透過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童吐露自我的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生,讓他們同在陽光下快樂成長(zhǎng)。
2、透過播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來信,讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的情緒以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自我的父母。
3、透過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與潛力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫忙他們樹立用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過程:
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)狀況:留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話資料。
4、其他準(zhǔn)備((歌曲《快樂的節(jié)日》,詩(shī)《我愛我們的老師和同學(xué)》)。
指導(dǎo)教師:崔杰。
主持人:王娟:尹強(qiáng)。
參加對(duì)象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師。
活動(dòng)過程:
一、開場(chǎng)白。
(王):敬愛的老師們。
(尹):親愛的同學(xué)們。
(合)下午好!
(王):這天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(王):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不一樣的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊,我們是一一快樂的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)(全班一齊說)。此刻我們班“同在陽光下快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開始?。ㄈ喙恼疲?/p>
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》。
全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
(尹):我們都明白,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對(duì)父母說,讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧!
(一)葉婷同學(xué)念她的日記。
2010年9月24日星期六陰。
(二)我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)。
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信。
爸爸媽媽:
您們好!
我明白你們外出打工,一是因?yàn)榧依锏纳?,二是因?yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也明白你們打工很辛苦,那我必須要聽奶奶的話,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到一百分,必須不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽,我想告訴你們,你們不要再打架,為了我和弟弟,我求你們不要你們不要再打架了,給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題,我有不會(huì)做的題,我會(huì)去問姑姑,這個(gè)題怎樣做,我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好,自我也很快樂,你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽,你們?cè)谕饷嫔钤鯓訕?,吃住都還好嗎?媽媽,我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。
靖波中學(xué)校長(zhǎng)李影,是提出“關(guān)注留守兒童問題”推薦的省人大代表之一。她深深感受到這次代表推薦辦理的不一樣:以前由人大常委會(huì)轉(zhuǎn)交推薦,相關(guān)部門書面答復(fù),“正在研究辦理中”的答復(fù)往往流于形式;這次推薦提交后不久,教育、衛(wèi)生、婦聯(lián)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人就應(yīng)對(duì)面答復(fù)。
她認(rèn)為,代表推薦辦理正由“虛”轉(zhuǎn)“實(shí)”。
“留守兒童問題,是民生難點(diǎn)。年初收到代表推薦后,省人大常委會(huì)迅速把它列為今年的重點(diǎn)推薦,并創(chuàng)新工作方法,綜合運(yùn)用多種法定職能,包括要求當(dāng)面答復(fù)代表、專題調(diào)研、跟蹤監(jiān)督辦理等,促進(jìn)問題解決?!笔∪舜蟪N瘯?huì)副主任任海深說。
省人大常委會(huì)內(nèi)司工委辦公室副主任張軍已記不太清楚,今年調(diào)研到過多少學(xué)校和鄉(xiāng)村。作為留守兒童問題代表推薦的督辦部門,內(nèi)司工委以及相關(guān)部門和代表深入實(shí)地專題調(diào)研,重點(diǎn)督辦這項(xiàng)推薦,并最終構(gòu)成了專題。
報(bào)告。
這份資料翔實(shí)的。
報(bào)告。
被呈送省委并抄送“一府兩院”及省政府相關(guān)部門。省人大常委會(huì)研究室主任張丹說省人大提出幾點(diǎn)推薦。如推薦成立省關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組;抓緊修訂《安徽省未成年人保護(hù)條例》;進(jìn)一步強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用整合社會(huì)資源、加大執(zhí)法力度依法維護(hù)權(quán)益等。
督辦工作仍繼續(xù),留守兒童關(guān)愛體系正逐步構(gòu)成。
“這些創(chuàng)造性的工作方法,全省還有很多。”金燕說,為了給留守兒童一個(gè)良好的領(lǐng)悟、生活條件,農(nóng)村寄宿制學(xué)校正加快建設(shè),目前已有近3000所;在全省省轄市市區(qū)公辦定點(diǎn)學(xué)校就讀的農(nóng)民工子女約4。3萬人;2008年,安徽省還規(guī)定農(nóng)民工隨遷子女在流入地建立學(xué)籍并完成義務(wù)教育的,可就地參加初中畢業(yè)考試和報(bào)考高中。
省婦聯(lián)副主席邢江霞最近異常忙碌,她所在的婦兒工委已建立140個(gè)“留守兒童之家”,并組建了一批志愿者隊(duì)伍?!霸蹅冞€將聯(lián)合有關(guān)部門開展‘共享藍(lán)天’行動(dòng),更多關(guān)注這一特殊群體?!?/p>
省衛(wèi)生廳相繼開展了農(nóng)村留守兒童心理、生長(zhǎng)發(fā)育等調(diào)研。“咱們初步掌握了全省農(nóng)村留守兒童生理和心理健康基本問題,并在部分地區(qū)開展針對(duì)性干預(yù)?!眿D幼保健處處長(zhǎng)沈敏祥說。()。
在省人大的督辦和協(xié)調(diào)下,全省關(guān)愛留守兒童的工作有條不紊地展開,一個(gè)“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會(huì)參與”的留守兒童關(guān)愛體系正逐步構(gòu)成。
這天,咱們第三次來到村中心小學(xué),與那里的孩子們共度六一兒童節(jié)。加上先期與楊校長(zhǎng)的商量活動(dòng)。
計(jì)劃。
這已經(jīng)是我第六次來到這所小學(xué)。這三次的活動(dòng)每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)自我關(guān)愛的對(duì)象了而由于我要顧及整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行很遺憾這一次還是沒有“自我的孩子”但我還是看著同學(xué)們和小兄弟姐妹愉悅的笑臉?biāo)麄円积R寫信、游戲、唱歌、跳舞比起關(guān)愛一個(gè)孩子我就應(yīng)更愉悅吧。
這次的募捐活動(dòng),咱們募集到了資金和超多的物品,很多同學(xué)都謝絕了在愛心名單上留下姓名,都說是無名的。這讓我著實(shí)感動(dòng)了一番,多謝你們的捐助!
早晨六點(diǎn)四十,咱們集合三十一個(gè)團(tuán)支部的團(tuán)支書們。早晨七點(diǎn),咱們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。9點(diǎn)半,捐贈(zèng)及授牌儀式正式開始。同學(xué)們和留守兒童整齊的站在樓前,劉老師和教育局長(zhǎng)共同為咱們的這個(gè)活動(dòng)揭牌。紅色的團(tuán)徽下,寫著“共享陽光,讓愛飛翔”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)基地。授牌完后是捐贈(zèng)物品,慢慢的兩大箱子物品,有同學(xué)們捐的衣服和小玩具、水杯等生活用品。有系里準(zhǔn)備的足球,羽毛球拍,乒乓球拍,跳繩等體育用品。三十一個(gè)團(tuán)支部和團(tuán)委委員和主席團(tuán)主席也在以上物品捐出后,排著有序的隊(duì)伍把自我準(zhǔn)備的禮物放到旁邊的桌子上。
簡(jiǎn)短的儀式結(jié)束后,咱們進(jìn)入多媒體教室,每位同學(xué)帶一位留守兒童,做為該團(tuán)支部長(zhǎng)期幫扶的對(duì)象。團(tuán)支書們教孩子寫信封,寫下咱們學(xué)校的地址,今后寫下自我的心里話,寫給大哥哥大姐姐們。之前咱們準(zhǔn)備了一個(gè)應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí),因此當(dāng)應(yīng)急避險(xiǎn)信號(hào)發(fā)出后,孩子們有序的撤離出了教室,來到了樓前空地。接下來,咱們開始咱們的六一聯(lián)歡會(huì)了。
不可否認(rèn),聯(lián)歡會(huì)的主持人丁冬確實(shí)很出色,開場(chǎng)一句:“六一兒童節(jié)愉悅!你們愉悅嗎?”全場(chǎng)的氣氛一下子被調(diào)動(dòng)了起來,接下來就是禮儀隊(duì)舞蹈的節(jié)目——愉悅寶貝。青春活力無限。整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的氣氛都很熱烈,咱們的節(jié)目還有歌曲外婆的澎湖灣,聽你說和朗誦加歌曲——讓咱們蕩起雙槳。小兄弟姐妹的節(jié)目有:舞蹈——愉悅的節(jié)日,七色光,青春舞曲,愉悅天使?,F(xiàn)場(chǎng),還有趙純和劉琳教孩子們手語感恩的心。聯(lián)歡肯定有游戲,咱們注備了兩人三足和拔河兩個(gè)游戲,大家玩的很開心,獎(jiǎng)品發(fā)放的時(shí)候孩子們更是活躍,手里的幾十個(gè)團(tuán)徽全部發(fā)完了。聯(lián)歡中穿插了河北電視臺(tái)的小學(xué)生黨史知識(shí)問答,孩子們的知識(shí)確實(shí)不少,一些大學(xué)生還要想想的問題,孩子們立刻能夠答出來,當(dāng)然,答對(duì)了會(huì)得到一份小文具禮物。一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡在歡聲笑語中接近尾聲,最后孩子們?cè)谠蹅儨?zhǔn)備的理想長(zhǎng)卷上書寫自我的理想,那里要個(gè)性感謝宣傳部在全力注備書畫展的時(shí)候?yàn)樵蹅冎谱髂敲雌恋拈L(zhǎng)卷。
聯(lián)歡終有散場(chǎng)的那一刻,活動(dòng)結(jié)束了,咱們和孩子們?cè)跇乔昂嫌傲裟?,坐上校車,回到了學(xué)校。
活動(dòng)結(jié)束了后,很多人發(fā)來了祝賀的消息。其實(shí)最要感謝的是為這次活動(dòng)付出的每一個(gè)人,沒有你們的付出,就沒有團(tuán)委的成功。真心的感謝三十一個(gè)團(tuán)支部的傾力配合,感謝每一個(gè)人。多謝大家!咱們和孩子們建立長(zhǎng)期的聯(lián)系,期望大家發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛那些孩子,讓咱們的關(guān)愛成為孩子們生活的陽光,讓咱們同孩子們共享陽光,讓愛飛翔!
計(jì)劃。
農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程,根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求,為進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程,更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng),深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,結(jié)合我校留守兒童的實(shí)際狀況,特制定本工作規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,樹立“以人為本”的教育理念,創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作,確?!傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng),為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
透過對(duì)全校小學(xué)留守兒童基本狀況的調(diào)查、分析,建立健全留守兒童工作檔案,分析影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的辦法和措施,建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,狠抓落實(shí)。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大力宣傳,爭(zhēng)取社會(huì)支持,構(gòu)成合力,為“留守兒童”營(yíng)造健康、愉悅、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,不斷提高關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
2、創(chuàng)造“多方合力”的保障機(jī)制,促使我校關(guān)愛留守兒童工作的長(zhǎng)期有效開展。(網(wǎng)名超拽)。
3、建立“留守兒童之家”,以優(yōu)越的條件,引導(dǎo)留守兒童開展健康有益、用心向上的活動(dòng)。
4、構(gòu)成“三線相交”(家庭——學(xué)校線、課內(nèi)——課外線、教學(xué)——活動(dòng)線)的策略,加大領(lǐng)悟、生活和心理等方面的幫扶力度,促進(jìn)留守兒童的生理和心理健康成長(zhǎng),綜合素質(zhì)得到不斷提高,杜絕未成年人犯罪和意外傷害的發(fā)生。
5、打造“三位一體”(書信、電話、網(wǎng)絡(luò))的溝通網(wǎng)絡(luò),幫忙留守兒童透過多種途徑與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母進(jìn)行親情,以經(jīng)常的聯(lián)系消除時(shí)空隔閡帶來的負(fù)面影響。
三、主要措施。
1、全面摸清狀況,掌握留守兒童實(shí)情。
在我校近千名學(xué)生中,“留守兒童”就有四百多人,如此眾多的留守兒童,如不全面摸清狀況,是難以進(jìn)行管理,難以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的,因此,學(xué)校要從留守兒童基本狀況摸測(cè)開始,全面掌握留守兒童實(shí)情,方可對(duì)癥下藥,開展工作。
首先,要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理,進(jìn)行留守兒童基本狀況登記,包括學(xué)生的學(xué)籍號(hào)、姓名、身份證號(hào)碼、家庭住址、父母狀況、委托監(jiān)護(hù)人狀況、聯(lián)系方式及號(hào)碼等基本信息,務(wù)必全面掌握。
其次,要組織全體教師針對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪,切實(shí)掌握每一個(gè)留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀,個(gè)性是對(duì)三特生(特困生、特長(zhǎng)生和殘障生)要進(jìn)行詳細(xì)的記載,并將狀況匯總到學(xué)校。
2、建立健全檔案,規(guī)范留守兒童管理。
為將關(guān)愛“留守兒童”工作落到實(shí)處,學(xué)校要認(rèn)真開展對(duì)留守兒童的調(diào)查研究,摸清留守兒童的基本信息,結(jié)合學(xué)生學(xué)籍管理,為每個(gè)留守兒童建立詳實(shí)的專項(xiàng)檔案。
學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)留守兒童的檔案管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,及時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)資料。透過留守兒童檔案資料的建立,讓教師掌握每位留守兒童詳細(xì)狀況,使關(guān)愛工作更加有的放矢,促進(jìn)我校留守兒童工作的規(guī)范化、科學(xué)化和系統(tǒng)化,全面提升我校留守兒童關(guān)愛工作的成效。
3、多方合力保障,創(chuàng)造優(yōu)越工作條件。
首先,要根據(jù)國(guó)家政策,尋求政府部門和教育主管部門的關(guān)心,竭力爭(zhēng)取各種留守兒童和義務(wù)教育工作的建設(shè)項(xiàng)目。
其次,要用心聯(lián)系社會(huì)有識(shí)之士和社會(huì)團(tuán)體,尋求他們的支持和幫忙。
再次,要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用,(工作計(jì)劃)讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中,從而學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)。
透過上述三項(xiàng)措施,構(gòu)成留守兒童工作支持的多方合力,預(yù)計(jì)到2013年為止,完成以下任務(wù):。
為留守兒童之家配備務(wù)必的活動(dòng)器材、圖書和工具,讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日?;顒?dòng)的主要場(chǎng)所。
“留守兒童”是一個(gè)特殊的群體,他們的生活上缺少照顧,心靈上缺少關(guān)愛,對(duì)他們的關(guān)愛工作,是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),咱們將發(fā)奮把這項(xiàng)任務(wù)納入常規(guī)管理,抓實(shí)抓細(xì)。
二是要連通“課內(nèi)——課外”線,其一,學(xué)校采取師生結(jié)對(duì)子幫扶的形式,要求學(xué)校所有的教師不但在40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)刻內(nèi),全面關(guān)注留守孩子的學(xué)校狀況,包括他們的領(lǐng)悟態(tài)度、思想品質(zhì)和心理狀況等各方面,都要給予他們更多的關(guān)心和呵護(hù),引導(dǎo)他們充分利用課堂40分鐘,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。還要把這種關(guān)愛延伸到課外,促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。
輔導(dǎo)教師,徐徐,輔導(dǎo)時(shí)光,11月18日,輔導(dǎo)地點(diǎn),教室。
輔導(dǎo)學(xué)生,xxx。
學(xué)生存在問題,學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,錯(cuò)誤百出。
幫教措施,指導(dǎo)書寫規(guī)范,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),幫忙學(xué)生加深理解。
幫學(xué)生找出原因,進(jìn)行練習(xí)。
幫教資料,1、讓學(xué)生說說對(duì)做題的困惑。
2、用實(shí)例幫忙學(xué)生加深理解。
3、課后練習(xí)題,學(xué)生先獨(dú)立做,師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
幫教效果,學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。
輔導(dǎo)教師,徐徐,輔導(dǎo)時(shí)光,12月17日,輔導(dǎo)地點(diǎn),教室。
輔導(dǎo)學(xué)生,xxx。
學(xué)生存在問題,經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做題錯(cuò)誤多。
幫教措施,1、舉事實(shí),講道理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
幫教資料,1、先讓學(xué)生說一說自我真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
2、師講例子,用事實(shí)說明此刻學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭,不應(yīng)有這種思想,要及時(shí)改正。
3、學(xué)生說一說今后自已就應(yīng)怎樣做。
4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
5、對(duì)學(xué)生難解決的問題,進(jìn)行單獨(dú)講解。
幫教效果,多數(shù)學(xué)生表示能改善,個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。
輔導(dǎo)教師,徐徐,輔導(dǎo)時(shí)光,12月23日,輔導(dǎo)地點(diǎn),教室。
輔導(dǎo)學(xué)生,xxx。
學(xué)生存在問題,考試成績(jī)不好,幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫忙學(xué)生鞏固一下。
幫教措施,把卷子上方的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,
師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
幫教資料,先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
幫教效果,完成預(yù)期要求。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
11月18日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
學(xué)生書寫潦草,基本功不扎實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,錯(cuò)誤百出。
幫教。
措施。
指導(dǎo)書寫規(guī)范,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),幫忙學(xué)生加深理解。
幫學(xué)生找出原因,進(jìn)行練習(xí)。
幫教資料。
1、讓學(xué)生說說對(duì)做題的困惑。
2、用實(shí)例幫忙學(xué)生加深理解。
3、課后練習(xí)題,學(xué)生先獨(dú)立做,師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
幫教效果。
學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
12月23日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
考試成績(jī)不好,幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫忙學(xué)生鞏固一下。
幫教。
措施。
把卷子上方的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,
師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
幫教資料。
先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
幫教效果。
完成預(yù)期要求。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
1月25日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
考試成績(jī)不好,幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫忙學(xué)生鞏固一下。
幫教。
措施。
把卷子上方的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,
師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
幫教資料。
先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
幫教效果。
完成預(yù)期要求。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
12月17日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做題錯(cuò)誤多。
幫教。
措施。
1、舉事實(shí),講道理,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
幫教資料。
1、先讓學(xué)生說一說自我真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
2、師講例子,用事實(shí)說明此刻學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭,不應(yīng)有這種思想,要及時(shí)改正。
3、學(xué)生說一說今后自已就應(yīng)怎樣做。
4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
5、對(duì)學(xué)生難解決的問題,進(jìn)行單獨(dú)講解。
幫教效果。
多數(shù)學(xué)生表示能改善,個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
1月16日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
考試成績(jī)不好,幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫忙學(xué)生鞏固一下。
幫教。
措施。
把卷子上方的錯(cuò)題每題必改,改完說明出錯(cuò)原因,
師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
幫教資料。
先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固。
幫教效果。
完成預(yù)期要求。
輔導(dǎo)教師。
徐徐。
輔導(dǎo)時(shí)光。
10月6日。
輔導(dǎo)地點(diǎn)。
教室。
輔導(dǎo)學(xué)生。
xxx。
學(xué)生存。
在問題。
閱讀題出錯(cuò)率高,幫忙學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí),加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)。
幫教。
措施。
說明出錯(cuò)原因,師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫忙學(xué)生鞏固一下。
幫教資料。
1、先讓學(xué)生自我獨(dú)立改題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因,及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
2、閱讀自讀課本中的篇章,讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。
3、加強(qiáng)閱讀潛力的訓(xùn)練。
幫教效果。
基本完成預(yù)期要求。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇四
按照省人口計(jì)生委《關(guān)于開展“六一”慰問留守兒童活動(dòng)通知》及高新區(qū)人口計(jì)生委的要求,“六一”兒童節(jié)期間,為貫徹落實(shí)國(guó)家、省人口計(jì)生委創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)試點(diǎn)工作會(huì)議精神,營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的社會(huì)氛圍,促進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭幸福,結(jié)合我辦的實(shí)際情況,在全辦范圍內(nèi)開展“六一”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。具體做了以下幾方面的工作:
一、成立馬洪辦事處“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我辦流動(dòng)人口管理的規(guī)范化管理,辦事處成立了流動(dòng)人口管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由辦事處主任擔(dān)任,副組長(zhǎng)有分管計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由政府辦、計(jì)生辦、教育、公安派出所、衛(wèi)生、民政、村計(jì)劃生育專干等部門有關(guān)人員組成,具體負(fù)責(zé)對(duì)“六一”慰問留守兒童活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心組織,深入開展走訪慰問活動(dòng)。把關(guān)愛留守兒童活動(dòng)與關(guān)愛女孩行動(dòng)、創(chuàng)建幸福家庭活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合起來,探索和創(chuàng)新關(guān)愛行動(dòng)的新途徑,切實(shí)維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭的合法權(quán)益,促進(jìn)家庭和諧幸福。
加強(qiáng)宣傳。充分利用簡(jiǎn)報(bào)、廣播、人口學(xué)校等宣傳媒介、陣地,圍繞關(guān)愛留守兒童這一主題,集中開展宣傳教育,營(yíng)造全社會(huì)重視、關(guān)心留守兒童的濃厚氛圍。與此同時(shí),做好留守兒童信息摸底工作,要求辦村干部及時(shí)到各村組及學(xué)校收集留守兒童信息;建立留守兒童檔案,了解掌握留守兒童家庭基本情況,做到底數(shù)清,情況明。
開展走訪慰問活動(dòng)。“六一”期間,各村對(duì)留守兒童,特別是獨(dú)生子女和雙女戶中的困難家庭進(jìn)行走訪慰問,送去慰問品,給孩子們帶去節(jié)日的問候,對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活給予必要的關(guān)心扶助,使流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之,我辦能夠及時(shí)按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,積極主動(dòng),精心組織,合理安排,明確時(shí)間,明確任務(wù),明確責(zé)任,較好地開展了這次活動(dòng),取得了較為滿意的效果(統(tǒng)計(jì)留守兒童498人,慰問活動(dòng)形式有走訪、發(fā)放慰問品等,慰問人數(shù)498人,贈(zèng)送物質(zhì)498人、件、次),達(dá)到了預(yù)期的目的。但由于流動(dòng)人口工作的特殊性和廣泛性,我們需要面對(duì)的問題還有很多,因而要有常抓不懈的思想和措施,確保我辦流動(dòng)人口管理工作不斷邁向新的臺(tái)階!
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇五
學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議,研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀,制定相關(guān)的措施,安排相應(yīng)的管理人員,確保特殊群體學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長(zhǎng)。
1、建立外來打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。
通過調(diào)查研究,摸清外來打工子女及留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況,建立外來打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,對(duì)外來打工子女及留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容,學(xué)年末做好外來打工子女及留守學(xué)生學(xué)生管理的交接工作。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評(píng)價(jià),班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。
2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,推行“代管家長(zhǎng)”制度。
建立起由班主任、科任教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)對(duì)外來打工子女及留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。班級(jí)通過班會(huì),發(fā)動(dòng)全體學(xué)生,做外來打工子女及留守學(xué)生生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人。代管家長(zhǎng)做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四掌握”(掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為),當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員),讓外來打工子女及留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都對(duì)致辭很是熟悉吧,致辭要注意人物的身份,不能偏離說話的對(duì)象。什么樣的致辭才是好致辭呢?下面是小編精心整理的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)致辭,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
各位來賓、各位老師、同學(xué)們:
在這個(gè)陽光明媚的四月,由xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)、xx電影公司、xx義工組織的“我與留守兒童有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)在這里隆重舉行。在此,我代表前來參加活動(dòng)的所有志愿者、愛心人士向xx中心學(xué)校的.全體師生致以誠(chéng)摯的問候!
xx縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣,近幾年來,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快,大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移,一大批農(nóng)村勞動(dòng)力到全國(guó)各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè),他們的孩子留守在農(nóng)村老家,由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童占中學(xué)生總?cè)藬?shù)的48%。其中xx鄉(xiāng)偏僻閉塞,留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當(dāng)大的比例?!傲羰貎和眴栴}一直是一個(gè)我們?nèi)鐣?huì)需要長(zhǎng)期面對(duì)的問題,而解決好“留守兒童”問題,促使“留守兒童”身心健康成長(zhǎng)尤為緊迫,可以說,“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問題,更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題。這需要我們集中全社會(huì)的各方力量,共同“關(guān)愛留守兒童”,為留守兒童給予生活上的救助,精神上的關(guān)懷,學(xué)習(xí)上的幫助,為留守兒童的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天,使他們體會(huì)“社會(huì)大家庭”的溫暖,在大家共同關(guān)注幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。為此,xx公益志愿者聯(lián)盟愿意強(qiáng)力推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的開展,以高度的責(zé)任感與各校定期組織舉辦“我與留守兒童有個(gè)約會(huì)”這個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)?;顒?dòng)突出“愛心“主題,通過志愿者愛心捐贈(zèng)或心理交流及互動(dòng)游戲等積極健康向上的文體活動(dòng),著力解決留守兒童青春期困惑、業(yè)余生活乏味的狀態(tài),更好的引導(dǎo)留守兒童融入社會(huì),快樂健康地生活和成長(zhǎng),也希望通過本項(xiàng)目的組織實(shí)施能給農(nóng)村留守兒童留下最美好的時(shí)光,為今后公益組織更為廣泛的開展農(nóng)村留守兒童項(xiàng)目提供好的經(jīng)驗(yàn)和好的作法。
今天走進(jìn)xx中心學(xué)校的志愿者以及愛心人人士都是基于良知、信念和責(zé)任,自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。今天參與志愿服務(wù)的朋友們來自不同行業(yè),有籃球健將、心理咨詢、教師、公務(wù)員甚至農(nóng)民等社會(huì)各界代表,你們將以自己的特長(zhǎng)與技能參與活動(dòng),用真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì),用愛心傳遞真情,倡揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,服務(wù)他人、快樂自己,激勵(lì)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童的隊(duì)伍中,為社會(huì)文明和諧xx做出更美好的奉獻(xiàn)。
各位來賓、各位老師、同學(xué)們:關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,需要全社會(huì)的共同努力,需要大家的積極參與。真誠(chéng)的希望,通過xx公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)、xx電影公司、xx義工組織的這項(xiàng)活動(dòng),在xx掀起一個(gè)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的高潮,向社會(huì)展示公益志愿人的美麗風(fēng)采。
謝謝大家?。。。?/p>
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇七
耿城中心學(xué)校位于黃山北大門,地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,95%的學(xué)生都來自農(nóng)村。在校學(xué)生數(shù)近千人,留守兒童總在15%左右,留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。留守兒童教育納入民生工程,學(xué)校建立立了留守兒童之家。成立了領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀,采取針對(duì)性措施努力彌補(bǔ)他們因家庭教育的缺失帶來的負(fù)面影響。并積極配合政府和社會(huì)力量,為留守兒童的心靈留住一片陽光。
據(jù)學(xué)校調(diào)查,留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在:留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差、自覺性不強(qiáng)。行為習(xí)慣較差,自我控制能力不強(qiáng)。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差,親情失落,心理失衡。
針對(duì)這些現(xiàn)象和問題,學(xué)校堅(jiān)持做到管理上不盲目,教育上不松懈,把“留守學(xué)生”的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中,以養(yǎng)成教育為核心,以活動(dòng)為載體,走近“留守學(xué)生”,走進(jìn)“留守兒童”的家庭,走進(jìn)“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個(gè)方面的教育強(qiáng)化措施。
一、學(xué)校成立留守學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡,建立學(xué)校班主任、科任教師與留守兒童監(jiān)護(hù)人定期聯(lián)系制度。
建立“三知、三多”機(jī)制,對(duì)留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守學(xué)生談心交心,多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng),多到留守學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。為有針對(duì)性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ),形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。
家訪、校訪相結(jié)合,采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法與“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人或“代替家長(zhǎng)”溝通交流,指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,共同解決“留守兒童”成長(zhǎng)問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近“留守兒童”,走進(jìn)“留守兒童”的家庭,直面了解孩子們?cè)诩彝ブ械纳?、學(xué)習(xí)以及情感世界,或成長(zhǎng)過程遇到的煩惱。本學(xué)年,全校就有70位教師家訪350多次,與90多位“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行了訪談。
二、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,培養(yǎng)留守兒童自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)和能力。
融入大集體,學(xué)做小主人。我校共青團(tuán)和少先隊(duì)組織深入開展“拉手關(guān)愛留守少年兒童行動(dòng)”,采取三對(duì)一方式幫助留守兒童積極參與集體活動(dòng)在團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)中感受集體溫暖,在手拉手活動(dòng)中學(xué)會(huì)自理、自立、自強(qiáng),自律。10年,少先隊(duì)組織留守學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)、“我和媽媽說說心里話”寫信活動(dòng),吸引了全校60多位留守學(xué)生參與。每月,各少先隊(duì)中隊(duì)都組織有留守學(xué)生參與的給敬老院老人送溫暖活動(dòng)。讓他們?cè)诩w大環(huán)境中受教育,有感悟。今年,學(xué)校還將進(jìn)一步開展少年兒童雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),有序組織留守兒童培養(yǎng)自強(qiáng)不息、發(fā)奮學(xué)習(xí)的意識(shí)。
暑假期間,農(nóng)村留守兒童基本脫離了學(xué)校、老師的有效監(jiān)管,親情上缺乏溝通、生活上缺乏照顧、行為上缺乏管教的"三缺"問題更加突出。我校教師采取下村蹲點(diǎn)、上門服務(wù)等方式點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地為留守兒童進(jìn)行作業(yè)和生活輔導(dǎo)。暑假,我校兩次安排30多名業(yè)務(wù)骨干分頭前往全鎮(zhèn)5個(gè)村小學(xué)所在地駐點(diǎn)輔導(dǎo),有計(jì)劃、有目的地對(duì)60位留守學(xué)生學(xué)業(yè)和心理狀態(tài)重點(diǎn)給予輔導(dǎo)??颇可婕拔?、數(shù)學(xué)、英語、心理教育等。每年開學(xué)前,學(xué)校黨支部還組織黨員開展留守兒童慰問行動(dòng),捐款捐物資助家庭困難留守兒童生活和學(xué)習(xí)。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。
學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室,安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容,加大疏導(dǎo)力度,創(chuàng)造條件開設(shè)有針對(duì)性的心理健康課,創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)“留守學(xué)生”的顯性、隱性的心理壓力,并進(jìn)行合理的疏導(dǎo),跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難,使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)逐步得到矯正。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇八
7月13日,“三下鄉(xiāng)”的第三天,按照行程,大家分成了5個(gè)小組,分別前往各個(gè)小村看望村子里面的留守兒童。其中我們第四小組的目的地是長(zhǎng)安村。
留守兒童,是指父母雙方或一方外出到城市打工,而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人,或者與上輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。其中,有個(gè)男孩,他叫彭王剛,準(zhǔn)備上初三了。爸爸媽媽都在廣東打工,膝下也還帶著一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟,家庭十分困難。
他不是我們廣西人,卻從小在鄒圩生長(zhǎng),家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在江西,想回家,但從來沒回過家。想念爸爸媽媽,也只能在過年的時(shí)候充充忙忙的見上那么一面。好不容易熬到放假了,王剛便不再抑制自己的情緒,早早的就沖到了爸爸媽媽身邊。遺憾的是,我們沒見到王剛本人,為我們講述這個(gè)留守兒童的是他的外婆一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。因?yàn)檎Z言障礙的存在,我們的談話開始變得艱難,幸好我們的跟隊(duì)老師又臨時(shí)擔(dān)當(dāng)了翻譯,使我們了解到了更多關(guān)于留守兒童的信息,特別是小王剛。據(jù)了解,小王剛也是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
留守兒童,長(zhǎng)期缺失了父母親的關(guān)愛,特別又是在生活條件比較差的農(nóng)村,從小缺乏父母正確的引導(dǎo),在爺爺奶奶的溺愛下,產(chǎn)生叛逆心理實(shí)屬正?,F(xiàn)象。老師說:“搞好教育是根本,關(guān)愛開導(dǎo)是途徑。”
我也是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子,設(shè)身處地的想,也十分理解留守兒童的心理狀態(tài),他們總是想方設(shè)法引起周圍人群的注意,其實(shí)他們也是最想得到周圍人群的認(rèn)可。同時(shí),他們也是要強(qiáng)的孩子,看著別的伙伴有爸爸媽媽痛著、愛著,自己卻只能偷偷的在一旁含著淚水,想要大聲哭出來,又不敢哭出聲來。這種矛盾心理,只有當(dāng)撲進(jìn)爸爸媽媽懷抱的時(shí)候,或許才能得到化解。
臨走之時(shí),我們把一些書留給了王剛,也衷心的希望他能成為一個(gè)乖巧的孩子,老師心目中的好學(xué)生,奶奶的乖孫子,爸爸媽媽的好兒子…...
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇九
5月15日,區(qū)民政局聯(lián)合中灘鎮(zhèn)政府,到中灘鎮(zhèn)楊峴小學(xué)開展了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心手相牽”活動(dòng)。活動(dòng)中,工作人員和留守兒童進(jìn)行了親切交流,詳細(xì)了解孩子們的.生活和學(xué)習(xí)情況,為孩子們發(fā)放了144份愛心書包,并鼓勵(lì)孩子們以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn),好好學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)和社會(huì)做貢獻(xiàn)。
此次活動(dòng),讓孩子們感受到了更多的關(guān)愛和生活的美好,促使他們更加勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,健康成長(zhǎng),同時(shí)通過活動(dòng)讓社會(huì)更加重視關(guān)心留守兒童工作,積極參與關(guān)愛留守兒童行動(dòng),讓留守兒童在同一片藍(lán)天下健康快樂成長(zhǎng)。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十
近日,縣為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,加大“留守兒童關(guān)愛工程”的實(shí)施力度,擴(kuò)大“共享藍(lán)天”行動(dòng)的實(shí)際效果,縣委、縣政府印發(fā)了《關(guān)于縣直單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)的實(shí)施意見》文件。
一、科學(xué)安排,精心組織,認(rèn)真實(shí)施聯(lián)系活動(dòng)。
在全縣范圍內(nèi)扎實(shí)開展“留守兒童關(guān)愛工程”,組織縣教體局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣人口計(jì)生委等88個(gè)縣直部門,實(shí)行縣直單位包學(xué)校定點(diǎn)聯(lián)系制度,把“留守兒童關(guān)愛工程”落到實(shí)處。
一是摸清底子,健全檔案。組織專人逐校對(duì)留守兒童進(jìn)行調(diào)查摸底,建立個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
二是選準(zhǔn)試點(diǎn),建立陣地。各單位要選擇一個(gè)學(xué)校,逐人走訪,認(rèn)真對(duì)其學(xué)習(xí)、生活、心理善進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研,建立“留守兒童之家”。
三是以點(diǎn)帶面,整體推進(jìn)。通過教職工擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長(zhǎng)”;開展安全知識(shí)、法制教育討論和愛國(guó)主義教育報(bào)告;開設(shè)心理咨詢信箱;組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日等給家長(zhǎng)寫一封親情信,打一次親情電話,或請(qǐng)高校學(xué)子作報(bào)告、談成長(zhǎng)經(jīng)歷等形式,開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各單位要真正把關(guān)愛留守兒童工作列入重要日程,切實(shí)加強(qiáng)工作指導(dǎo),單位一把手親抓主問,聽取匯報(bào),抓政工的副職負(fù)總責(zé),親自抓。
二是強(qiáng)化宣傳。充分利用報(bào)刊、廣播、電視等傳媒優(yōu)勢(shì),加大社會(huì)宣傳,營(yíng)造關(guān)愛留守兒童、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
三是強(qiáng)化合力。各單位要從各自的職能出發(fā),找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),制定落實(shí)計(jì)劃,加大人、財(cái)、物投入,扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作;各部門之間要加強(qiáng)信息溝通,資源整合和工作配合,形成推進(jìn)農(nóng)村留守兒童工作的整體合力。
四是強(qiáng)化機(jī)制。首先建立協(xié)調(diào)機(jī)制,縣、鄉(xiāng)兩級(jí)都要成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,履行職責(zé),扎實(shí)工作;其次建立管理機(jī)制,留守兒童所在地的基層政府要負(fù)起管理責(zé)任,依托教育等有關(guān)部門建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的有效監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò);第三建立激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,做到年初有布置,年底有檢查,表彰先進(jìn),鞭策落后;第四建立目標(biāo)管理責(zé)任制,使關(guān)愛留守兒童工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)?;能壍?。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十一
為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”,對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù),讓他們?cè)诔錆M著愛的環(huán)境中成長(zhǎng),父母在外能安心務(wù)工,以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通、交流的互動(dòng)平臺(tái),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、加強(qiáng)管理力度,完善各項(xiàng)制度。
成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。幼兒園安排專門人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)幼兒變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
一是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開放日”等形式,向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教育宣傳,幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力。
二是對(duì)“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國(guó)慶等節(jié)假日,“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間,幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。
4、排除心理障礙,傾注人文關(guān)懷。
倡導(dǎo)“溫馨”教育、“賞識(shí)”教育,讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站,開通心理熱線電話。教師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“留守幼兒”或家長(zhǎng)談心、交心,并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、qq視頻室,教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì),讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
關(guān)愛留守兒童,我們一直在努力。本學(xué)期,力爭(zhēng)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,借鑒別校的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本園的實(shí)際情況,全面實(shí)施以“關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧校園”為主題,扎實(shí)開展留守兒童教育的管理工作,真正實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體的“留守兒童”教育網(wǎng)絡(luò),使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺(tái)階。
1、各種增添硬件配備到位。
3、補(bǔ)充、變更新生小班留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。
4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家,介紹游戲材料。
1、檔案信息更新。
3、手工作品展示、小組比賽。
1、檔案信息更新。
2、專職心理咨詢醫(yī)生給教師媽媽上業(yè)務(wù)培訓(xùn)課一次。
3、召開一次留守兒童家長(zhǎng)會(huì)。
4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動(dòng)一次,折紙活動(dòng)一次。
1、檔案信息更新。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十二
今年的暑假即將來臨。為了豐富留守兒童的暑假生活,讓幼兒度過一個(gè)安全、溫情的暑假。6月25日,連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展關(guān)愛留守兒童——“愛在行動(dòng)”活動(dòng)。
當(dāng)日,副園長(zhǎng)周小秋、黃麗芳、羅愛萍分別向10余位留守兒童贈(zèng)送了蠟筆等學(xué)習(xí)用品,旨在引導(dǎo)幼兒在暑假中不忘拿起畫筆畫出心中的夢(mèng)想。
在“愛心結(jié)對(duì)傾情幫扶”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中,幼兒園向每位留守兒童贈(zèng)送兵乓球和球拍。周小秋、羅愛萍副園長(zhǎng)分別叮囑孩子們,“暑期期間要加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì)”。
連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園還通過《致家長(zhǎng)一封信》,讓在外忙碌家長(zhǎng)們知道,陪伴和關(guān)注是父母給予孩子最深情的愛和最珍貴的'禮物。要求留守兒童的家長(zhǎng)調(diào)整好工作時(shí)間,多抽空陪伴孩子,讓孩子體會(huì)到親情和關(guān)愛;要求孩子的監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé),樹立“安全第一”的意識(shí),以防為主,杜絕各類安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)留守兒童暑假期間的安全教育和日常監(jiān)管,為幼兒的安全保駕護(hù)航。教育孩子不玩家中的水、電、開關(guān)、插座、打火機(jī)、藥品、尖銳或易吞服等存在安全隱患的物品,懂得一些突發(fā)事件的自救方法等;盡量不帶孩子到人多擁擠的公眾場(chǎng)合,以防踩踏事件及傳染病的發(fā)生;乘坐公交或私家車時(shí),遵守交通規(guī)則,不讓孩子在公路上玩耍、逗留、打鬧等,確保人身安全;不獨(dú)自呆在洗衣機(jī)或浴缸旁,不到小河或水庫(kù)邊嬉戲、玩耍和游泳,游泳要有家長(zhǎng)陪同,切實(shí)做好防溺防汛教育。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十三
為營(yíng)造良好的未成年人成長(zhǎng)環(huán)境,6月29日,汀泗橋社區(qū)積極開展留守兒童入戶走訪工作,了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)狀況,傾聽孩子們的心聲,以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛留守兒童身心健康。
活動(dòng)當(dāng)天,汀泗橋社區(qū)工作人員帶著文具和牛奶等物資來到留守兒童家庭,與留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入溝通交流,詳細(xì)了解其父母在外工作的情況及孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理健康狀況,并叮囑留守兒童監(jiān)護(hù)人,加強(qiáng)與孩子的溝通,讓孩子感受到親情和溫暖,幫助孩子健康成長(zhǎng)。另一方面要加強(qiáng)孩子與父母的日常溝通,通過微信視頻聊天、電話等形式,讓孩子與父母多溝通、多聯(lián)系,彌補(bǔ)孩子缺失的來自父母的陪伴。同時(shí)鼓勵(lì)留守兒童要樂觀、開朗,積極參加學(xué)校組織的`集體活動(dòng),要勇敢地克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挫折,努力成長(zhǎng)為自信、自立、自強(qiáng)的新時(shí)代好少年。
下一步,該社區(qū)將積極做好暑期防溺水工作,讓留守兒童快樂成長(zhǎng),安全度過暑假。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十四
寒冬來臨,平昌縣鎮(zhèn)龍小學(xué)會(huì)議室卻溫暖如春。12月15日中午,四川省巴中市平昌縣鎮(zhèn)龍小學(xué)為留守兒童開展了“關(guān)愛留守兒童,攜手抗疫送溫暖”主題活動(dòng),給兒童送上滿滿關(guān)懷和點(diǎn)點(diǎn)心意。
在活動(dòng)中,何書記首先為孩子們送去祝福,并向孩子們提出希望:希望大家正視困難,不怕困難,自尊、自立、自信,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做一個(gè)懂得感恩的人,以優(yōu)異的成績(jī)回饋父母的養(yǎng)育之恩,感謝學(xué)校的培育之情。之后,給每個(gè)孩子贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。禮物雖小,但給留守兒童帶去的將不僅僅是物質(zhì)溫暖,更是一份精神上的`關(guān)懷與希望。還耐心詢問小朋友們的學(xué)習(xí)情況、生活情況并與他們交流了解心理需求等,叮囑孩子期間要減少外出,做好個(gè)人安全防護(hù)。
隨后,班主任老師面對(duì)面的與留守兒童溝通和交流,積極聆聽他們的心聲,了解他們當(dāng)前心理狀況和學(xué)習(xí)情況,更好地為留守兒童服務(wù)。
最后,我校相關(guān)老師到留守兒童家中進(jìn)行了走訪。在走訪中,老師與留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了親切交談,詳細(xì)了解了留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況,并勉勵(lì)留守兒童們要樹信心、鼓干勁。
通過此次“關(guān)愛留守兒童,攜手抗疫送溫暖”活動(dòng),必將為我校留守兒童撐起一片愛的綠茵,讓留守的花朵在寒冬綻放!讓他們感受到社會(huì)大家庭的關(guān)懷,更營(yíng)造了關(guān)愛留守兒童的良好社會(huì)氛圍。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十五
為了進(jìn)一步關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng),傳遞愛心,讓留守兒童感受到幼兒園的關(guān)愛。20xx年12月25日,劉集鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦了“關(guān)愛留守兒童大家一起行動(dòng)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要以游戲?yàn)橹?,讓孩子們?cè)诤涞亩旄惺艿綔嘏?。愛心媽媽帶著孩子們做了許多游戲,有吹泡泡、夾豆子、袋鼠跳、捉害蟲、老鷹抓小雞等。在活動(dòng)的最后,愛心媽媽送給每位孩子一盒油畫棒。孩子們?cè)趷坌膵寢尩呐惆橄露蛇^了一個(gè)愉快的上午。
通過此次的關(guān)愛活動(dòng),讓這些過早缺失家庭溫暖的孩子重新感受到家一般的.溫暖,為留守兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了快樂、平等、和諧的環(huán)境。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十六
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來之際,為給孩子們送去溫暖與關(guān)愛,讓孩子們度過一個(gè)溫馨快樂的節(jié)日,5月30日上午,駐村幫扶工作隊(duì)石門三中聯(lián)合石門縣楚江街道二天門社區(qū)開展“關(guān)愛留守兒童·助力鄉(xiāng)村振興”慰問活動(dòng),駐村幫扶工作隊(duì)劉校長(zhǎng)一行和二天門社區(qū)鄧久軍副書記慰問了1名留守兒童和5名困難家庭兒童,詳細(xì)了解察看留守兒童和困難家庭兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況、認(rèn)真傾聽孩子們的需求和心聲,為每個(gè)孩子送去了500元關(guān)愛扶助金和送去了書包、文具、圖書等慰問品。同時(shí)在社區(qū)兒童之家開展了慶?!傲弧眱和x書活動(dòng)。
要“系好人生的第一粒扣子”,從小養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,自覺做到愛國(guó)、愛家、孝親、誠(chéng)信、友善,自尊、自信、自立、自強(qiáng)。要樹立遠(yuǎn)大理想,立長(zhǎng)志、立大志,把個(gè)人理想同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來,熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),多讀書,讀好書,從知識(shí)寶庫(kù)中汲取營(yíng)養(yǎng),用知識(shí)充實(shí)自己。要積極參與社會(huì)實(shí)踐,不斷錘煉自己,增長(zhǎng)才干,做新時(shí)代的主人。
通過此次開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng),給孩子們送去的.不僅僅是精神上的幫助,更是一份希望、一份關(guān)懷、一份美好的祝福和慰籍,也讓孩子在愛心的匯集下,能和其他孩子一樣健康快樂地成長(zhǎng)。
2023年留守兒童活動(dòng)致辭(匯總17篇)篇十七
為了更好地為留守兒童及家庭提供更專業(yè)更溫暖的服務(wù),9月25日,湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心(知心屋)第十一期培訓(xùn)在長(zhǎng)沙開班,省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)辦公室主任湯鳳英出席開班儀式并講話。
本次培訓(xùn)由湖南省婦聯(lián)指導(dǎo)、省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)辦公室主辦、長(zhǎng)沙市藍(lán)宇社會(huì)工作服務(wù)中心承辦。參加培訓(xùn)的有來自全省100個(gè)“知心屋”項(xiàng)目點(diǎn)學(xué)校的心理咨詢專兼職老師、社會(huì)心理工作者、婦女之家工作人員及項(xiàng)目所在縣市區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
培訓(xùn)為期五天,特聘請(qǐng)教育部心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)整合心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員賀嶺峰,湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)藝術(shù)治療專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、繪畫心理分析與治療研究中心主任嚴(yán)虎等多位專家,將分別從心理輔導(dǎo)技術(shù)、沙盤實(shí)操技術(shù)及案例分析、危機(jī)干預(yù)、心理健康知識(shí)拓展等方面,為參訓(xùn)學(xué)員帶來一場(chǎng)心靈的盛宴。
湖南省婦聯(lián)、省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)辦公室于20xx年6月發(fā)起湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心(知心屋)項(xiàng)目,七年來,項(xiàng)目先后分三批在全省農(nóng)村留守兒童集中的'學(xué)校及社區(qū),建設(shè)了100個(gè)“知心屋”項(xiàng)目點(diǎn)。七年來,在全省各市州開展團(tuán)體輔導(dǎo)、心理健康知識(shí)講座等系列活動(dòng)5000余場(chǎng),個(gè)案輔導(dǎo)近2萬人次,輻射周邊學(xué)校,受益學(xué)生達(dá)2.9萬余人,為孩子們打造緩解心理壓力的溫暖之家。