初中校園難忘的事（模板22篇）

優秀作文注重細節刻畫，揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇一

端午節是我們民族的傳統節日，傳說是為了紀念愛國大詩人屈原而來。當然端午節對于我這個既饞又貪玩的人來講，是一個日夜盼望的好日子。今日小編就為大家整理了關于難忘的端午節作文，僅供參考學習，一起來看看吧!

過端午節的時候要干什么呢?當然是要賽龍舟、吃粽子嘍!

過端午節的時候，我更喜歡帶著弟弟去老家和親戚們團圓。在我看來，和親戚朋友團圓有兩大好處：其一，多了許多熱鬧氣氛;其二，可以和許多人分享我們的快樂。

老家的人很勤勞，咱們也是懂得勞動最光榮的好孩子。所以，每當端午節的時候，老人家們非要自己親手包粽子。說做就開始，我們“啪”地一聲打開了倉庫的大門。取來糯米、粽葉、紅豆沙和糖，我們就開始做了。奶奶教我們把粽葉鋪平，再把一大勺糯米在粽葉上抹一圈，并撒上白糖，粽子的外面就做好了。我想：里面不就是裝紅豆沙唄!裝完了再把粽葉用繩子綁起來就可以了。誰知，我把這一頭包好了，那一頭又流出來了。我費了九牛二虎之力，才把一個粽子給包好。

吃粽子了，奶奶端著一大盤粽子來到餐桌前，大家一看到粽子，個個垂涎欲滴，也不管是不是很燙,拿起來便迫不及待地大吃起來。大家吃著粽子，臉上溢滿了幸福。

端午節自己做的粽子，原來就是世界上最好吃的粽子!

五月初五，是端午節。說起端午節，我還知道它另外的名字呢!如端陽節、詩人節、女兒節等。

端午節吃粽子是為了紀念古代詩人屈原的。屈原一生寫了許許多多的著名詩篇，提出過許許多多愛國政治主張，但是楚王不采納。最后，楚國國土被侵占，屈原滿懷憂憤，跳江自盡。人們為了紀念他，祭奠他，在每年的這一天，就把粽子和許多的好吃的投到江里，目的是不讓魚兒吃屈原的尸體。

端午節那天，我問媽媽粽子是怎么做的，媽媽說：“粽子是用翠綠、鮮嫩的蘆葦葉包著雪白的糯米和蜜棗包的，如果沒有蜜棗的話，可以用豆子等代替。熟它，需要煮一個晚上。煮熟以后，剝開變成墨綠色的蘆葦葉，就可以看見潔白的糯米和棗團在里面，既好吃又甜，并且吃不膩。它既是開胃的美食，又是營養豐富的滋補品。

端午節真快樂，真有趣!我又學到了知識，增長了見識。過端午節真好!

在地大物博，歷史悠久的中國有許多的傳統節日，而我最喜歡端午節。

端午節那天，有些地方的人們掛菖蒲，艾草，據說可以驅除蚊子等害蟲。端午節必不可缺的就是包粽子，有糯米粽子，赤豆粽子，還有火腿粽子等等。記得一年端午，我們家自己包粽子，我也參與了一回。可惜技術水平實在不高只好做旁觀者了。看著媽媽熟練的動作，心里真是有佩服又羨慕。粽子包好了就可以下水煮，隨著開水沸騰而冒出來的水蒸氣飄蕩在房間，讓房間充滿了竹葉和糯米特有的清香。饞的我直流口水。粽子一出鍋我就迫不及待的想去拿了，媽媽在一旁直笑我是個小饞貓，但還是幫我把粽子剝開，蘸了白糖給我吃。還告訴我，端午節吃粽子的由來，原來是古時候人們為了不讓魚兒吃因為愛國而投江的屈原的尸體，而把粽子扔進了江中。聽著媽媽的講述，我不知不覺又吃了一個粽子，覺得好甜好甜。

今天，迎來了一年一度的端午節。早在幾天前，我們就買好了棕葉、米、棗……一系列的東西，并在昨天又買了一些菜，準備今天好好大吃一頓。當然，最讓我開心的是今天，我學會了包粽子。

首先，我先看爸爸媽媽包。才看一點，就覺得太容易了，便說：“爸爸，我也要包粽子。”爸爸微笑地點了點頭。于是，我迫不及待地挑了幾片粽葉卷成一個漏斗，哪知這時候麻煩就來了：怎么卷下面都會漏出來。于是，我只好向爸爸請教。爸爸接過來，耐心地教我，然后就讓我自己包了。剛裝完米，又是一個麻煩：怎么把粽子封好呢?媽媽仿佛看到了我的心思，就手把手地教我。這個問題剛解決，麻煩又來了一個：線怎么系?爸爸媽媽一起教我。終于，我在爸爸媽媽的幫助下完成了第一個粽子。我心里甜滋滋的，于是我繼續包粽子。一個、兩個、三個……我竟然包好了十個粽子!我呀，高興地都想飛起來了!

每年農歷的五月初五是端午節，是中國民間的傳統節日，又稱端陽節、重五節。

端午有好幾個來歷，有些人認為端午節是為了紀念投汨羅江而死的愛國詩人屈原。還有些人認為端午節是四五千年以前南方少數民族紀念龍神的節日。

過端午節時，小孩子們就可以大飽口福了。因為要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒，這些食物可是相當美味的。各家要插“五端”：菖蒲、艾草石榴花、蒜頭、龍船花。這一天還要用雄黃在兒童的額頭上寫一個王，還要用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，被稱為長命縷。我們現在有很多地方還會舉辦賽龍舟比賽，它象征友誼和中華民族的團結精神。

端午節是大約四千年前留下來的傳統佳節，我們要好好了解它的故事、風俗。

“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”每當我聽到這首兒歌，就想起了小時候過端午節時熱鬧的場面。

端午節是為了紀念投汩羅江而死的愛國詩人屈原。賽龍舟不為了撈救屈原。把粽子投進江里，是為讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。經過很長時間的演變，往江里投粽子漸漸變成了農歷五月初五這天吃粽子。

端午又稱重五，所以許多習俗和“五”這個數字聯系在一起。用紅、黃、藍、白、黑五色絲紅系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節時，要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨、蛋黃、黃豆瓣包的粽子，喝雄黃酒。

啊，我真喜歡端午節啊!

端午節到了，我來到奶奶家，包粽子。

開始包粽子了，我和奶奶來到廚房，奶奶問我：“你喜歡吃什么餡的粽子呀?”“毛芋餡和蛋黃餡!”我回答奶奶。我們端來碧綠的箬葉，香噴噴的糯米，綜線，毛芋餡和蛋黃餡。我先拿起兩片箬葉，折成漏斗形，拿起勺子兜了一勺米放進箬葉里，可我一疏忽，手沒捏緊，米全灑在了地上，我飛快地拿來掃把，把米掃干凈。我就干脆興致勃勃地坐在凳子上，看奶奶熟練地包粽子。過了一會兒，我想：坐在這里看奶奶包粽子，還不如照著奶奶的樣子學包粽子呢!于是我就照著奶奶的樣子學了起來：先把箬葉這成漏斗形，往里面放一勺糯米，然后把餡放進去，在放一塊肉，最后再放一勺糯米，在用一片箬葉包好，用綜線綁緊。包著包著，我熟能生巧，一會兒就學會了，而且越包越好，奶奶夸我真能干。

粽子終于包好了，我們把粽子放進鍋里煮，過了一會兒香噴噴的粽子就出鍋了，我趕緊跑去把粽子剝開，津津有味地吃。看著這些粽子，我心里樂滋滋的。

這次端午節真難忘!

1.端午節作文大全。

3.年級作文。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇二

一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點點滴滴卻是我難以忘懷的。說到寒假吧，今年過得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……今日小編就為大家整理了關于難忘的寒假趣事作文，僅供參考學習，一起來看看吧!

轉眼間寒假就要快過去了，寒假結束我們又要投入到緊張的學習中去了。

今年寒假，我每天都會認真地完成老師給我布置的寒假作業。在寒假中我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。2009年發生了許多那樣扣人心弦的事情。希望2010年的每一天過的充實而快樂。

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展!

(一)學習。

習，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。

(二)紀律。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在2020年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

寒假——大概沒有一個同學不期盼吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節日。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才學的更扎實，玩得更開心!

寒假里的我，在漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?收獲了什么?在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了!

都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬別粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做!

但為什么這個毛病這么難改呢?在假期里，我不斷的尋找著方法去克服這個困難!去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我色一生都會糟蹋在他手中。所以我下定決心!一定得改!

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里我總的說就是一個快樂的我!

寒假前，我開心至極;寒假中，我卻是那么的憔悴;寒假后，又是一學期的苦累。——題記。

寒假前。

教室里，我、潔雯和奇秀歪歪斜斜地坐著。

我知道，期末考我可能會很差，但我還是一樣那么開心。

“不知道吳老師今年會不會先發寒假作業呢?”

“會吧會吧，因該會的……奇秀別鬧了行不?”我邊回答潔雯的問題，邊把奇秀手中的筆搶過來——她在畫我作業本。

“再畫一會……”奇秀絲毫不在意。

“考試你們有把握嗎?我覺得我會考不好。考完后有什么計劃?”

“嗯，把握還是有的，只不過不大而已。給自己點信心啊!考完后第一天我們出去玩怎樣?”奇秀兩眼放光的望著我們。

“好哇!”我和潔雯滿口答應。真的，自從進入了期末復習后，我們都沒怎么放松過了。寒假嘛，在我們的眼里，這簡直就是玩的大好時機。

考完數學的時候，奇秀趴在我的身上哭。附加題很簡單，但她卻做錯了。哭了很久，才在我們的安慰下消停了一會。

考思品的時候，有很多地理題不會，我的地理肯定糟糕透了。

寒假很快就來了，是開心，是落寞，是快樂，還是擔憂呢……。

寒假中。

寒假很快就到了。

我考試進了前三名，總分303，這讓我感到特別的吃驚。平常我們班的成績都很好，但期末還是沒發揮好——雖然還是全級第一。

我感到好痛苦，趁爸媽不在的時候大哭了一場。心碎，無法拼湊回來。

我想過很多，我付出了那么大的努力，回報又是什么?心真的好痛呵。這是個恥辱，我從來沒試過考那么低分的。在這期間，我想過很多很多，甚至是去尋死，但始終還是沒有去把刀拿起，架在脖子上的勇氣。

這個世界太虛假，我們已經迷茫。再回首，或許就會迷失在這個黑色的世界里了。

寒假，我、恨、你!

下學期，我會努力的。

希望，我還有向前的余地。

寒假后。

謝謝你，讓我懂得了很多。又是一個學期的起點;又是一個學期的苦累。

漫長的學期結束，就會迎來每個學生都盼望已久的寒假，不長不短的寒假生活，總會讓我們收獲什么，感受什么，當然，伴隨著寒假而來的，還有我們從小就接觸的“朋友”——寒假作業。

說到寒假作業，他可算是我們親密的朋友了，從一年級開始，每個寒假，他都陪伴在我身邊。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以，在寒假里，我們仍要認真學習，增長知識，寒假作業是對這個學期中所學東西進行的復習和鞏固，是對知識的一種積累和消化，我們不能把他作為一種負擔草草了事，應該以正確的態度去對待他，這樣，才能掌握更多的知識，在新的學期中更上一層樓。

雖說寒假作業對我們有極大的幫助，但是，現在的寒假作業每年都千篇一律，數量是不多，年年都是一本寒假作業本和幾篇文章，內容不豐富，沒有新意，吸引不了我們，每次我都僅僅只是當成作業去完成它，感受不到什么樂趣，我想，如果有寒假作業既能掌握知識，又可以讓我們樂在其中，那該有多好啊!

我心中的寒假，應該是一段快樂的時光，豐富多彩的寒假，再加上輕松快樂的作業，這樣，我們才會感受到寒假的魅力，我想做一些自由的寒假作業，可以是自己動手實踐的作業，語文課本中提到的有的內容，能自身去體驗一下，去感受作者當時的心情;也可以是同學們一起合作完成的作業，做些室外觀察的記錄，觀察動物們的生活習性等，讓我們在貼近大自然的同時，收獲大自然帶給我們的豐厚禮物;還可以是大家一起調查的作業，比如調查小區的衛生情況，在自己的努力下，讓家園變得更加整潔、美麗!自己體驗過，經歷過的事情，才會更加的美好和珍貴，這樣的寒假作業既讓我們增長了知識，又讓我們樂在其中，一定會受到大家的喜歡吧。

想到這，我的好奇心使我不禁想了解一下爸爸媽媽那時的寒假作業是怎樣的，以前，經常聽到爸爸媽媽說起小時候的趣事，掏鳥蛋，捉蜜蜂，捉知了，打彈珠，爬樹……我便想，既然有那么多的時間玩耍，那作業一定不多。可是一問，原來作業也并不少：作文、摘錄詞語、抄詞語、作業本……本以為爸爸媽媽作業很少的我，驚訝的張大了嘴巴，不但不比我們少，還有增無減，看來，這還是一貫來的“傳統”呢!

盼望已久的寒假生活已來，也即將結束了，在這個寒假中我老爸給我布置了一個艱難的任務--看9個小時的書，當然也包括做作業的時間，廢話這簡直也是要我的命，我怎么可能會去完成，但也得抽出4個小時看書做作業了，沒法呀，就是怎么悲催。我爸他們也經常不在家，這個寒假以來差不多也是我個人在家，很是無聊，只有個人玩，看電視，玩游戲，上網聊天，雖然這個寒假有那么一點枯燥無味但也不怎么希望開學。

但在這個寒假中有件事也是不可少的‘睡懶覺’在學校每天起的太早，回到家就得補補覺，但沒有一天一天的睡，只是晚上耍的有點嗨所以早上起得有點遲，偶爾還是起的較早。

這次考試考得好的就少了《寒假作業》這本作業，唉我們這些就得做了，沒法呀認了，除了做作業我也干些其它的--做家務，這樣也不會顯得我空閑，也能使父母開心一下。

哈哈也不要忘記去要紅包了，恭喜發財紅包拿來，大叔二伯紅包拿來，沒錯就是我再要紅包呢，哈哈又拿到二百元，謝謝大叔二伯了，沒錯我的去向他們炫耀了，每次去親戚家他們都得去打牌，但也絲毫不影響我的心情。

在寒假里我也做了一件有意義的事，在被子里看小說，看了一遍有一遍還是想看，而且還會忍不住多看幾遍。到讀書的日子越來越近了，寒假里的點點滴滴，我會把它刻在腦里，寒假拜拜!

1.【寒假趣事作文200字】假期趣事作文600字。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇三

“乒，啪。”清脆的扣球聲在耳邊響起，我走進乒乓房，看到同學們認真的在訓練，我不禁想起四年級時的淘汰賽，那時，我們不也如此努力嗎？想到那令人難忘的淘汰賽，我不禁心潮澎湃。

那是一個陽光明媚的早晨，雖然天氣如此美好，但我們的心情卻不那么平靜，因為，我們都知道，今天是校乒乓隊的淘汰賽，3局11球制，打輸了，就得被殘酷的離開乒乓隊。

比賽開始了，我第一輪就遇到了強勁的的對手：孫國豪。第一球是我發，我平復了一下心情，走到桌角，側身，用教練教我的知識發了一個十分漂亮的球。孫國豪沒有想到我會發到那個三角區，慌忙擋了一下。但球還是飛出了界外。1：0。孫國豪開始認真了。第二球我的快球被他擋了回來，我扣回去，他竟然又擋了回來！我再扣，可惜沒有成功。他發球了，削球！我削過去，他扣過來。我一步跨過去，蹲下來，急忙挑了一下，球竟然擦邊了！比賽在激烈的進行中。我發過去，他扣過來；他削過來，我擋回去……最終，我以大比分2：1勝利！

第二輪，可能，我的運氣太差吧。劉志遠！面對著這個昔日經常打敗我的對手，我還真有些緊張。他發球。熟悉的發球又在眼前重現，可腦袋里的破解之法不知怎的，突然混亂一團，我只輕輕地擋了一下，可是，球并非我想的那樣彈過去，而是觸網。這時，我的心更慌亂了。劉志遠好像看出了我的緊張，繼續從容不迫地發球。我只能顫抖著發球、接球。而他卻好似如魚得水，一會快，一會慢；一會扣，一會削……4：1、6：2、9：5；3：0、7：3、10：6……最終，我以大比分2：0慘敗。此時，我真是欲哭無淚。

最后一輪，似乎是幸運女神終于眷顧我了，我終于和我能打敗的對手――葉子凡碰上了。看見葉子凡那抽搐的神情，我可是快活不已啊！等等！“呼――”我不能輕敵！這時，我平復了心態，沉穩地應對。葉子凡一個旋球，被我直接扣了回去。我發了一個快球，他根本接不住。剛才劉志遠如魚得水，現在卻輪到我如有神助了。他的緊張應對，對我來說簡直是太簡單了。2：0。完勝。

噢！我終于撐過了殘忍的淘汰賽！

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初中校園難忘的事（模板22篇）篇四

在學校里發生了許許多多的事，有開心的、有難忘的、有激動的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。

那天早上，我早早地來到了學校。還沒進教室，就聽見教室里聲音異常大，我走進一看，原先是因為教師不在，同學們都炸了鍋。回到座位上，一打聽才明白教師要去學習，過兩天才回來。這時，語文教師出此刻了教室門口，全班同學一下子沒了聲音，正好語文教師想上廁所，便對我說：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊。”教師一走，全班同學又開始說起了話。我就開始管起了同學。坐姿不好的要糾正，不寫作業的要提醒，說話的要制止。全班同學都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫作業。可沒多會兒，又有說話的了。我又在班里轉悠，看見一個同學不好好寫作業，剛要發飆的時候，教師回來了。看見了我在教室里亂逛，教師臉上立刻就暗了下來，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽了，嚇得不敢說話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？之后我才明白教師的意思，教師只讓我把全班同學管好，不說話，并沒有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一向埋藏在我心中，使我難以忘懷。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇五

初中校園難忘的事（模板22篇）篇六

隨后，老師在黑板上寫了幾道錯題，那我們講一講哪里錯了，我一看題，這么簡單呀，到底是誰錯了呢？老師發現我注意力不集中，就說：“你上來講講吧。”我想：為什么叫我，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個人。”我見老師的表情有點生氣，還是上去了，我看著黑板上的錯題，不敢回頭，因為一回頭就有無數雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因為第一次講題有些緊張，忘了怎么講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學會。”我只好下去了，心里想，我才不是啥都沒學會，我只是一時緊張，忘了怎么講而已，后來，有人幫我講了這道題，有同學問老師，這是誰的作業，老師一說，是我的名字和其他這道題錯的同學，真是不說不知道，一說嚇一跳。

下課了，我因為這么簡單的題都做錯而自責，下課同學找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯了，我們一起努力吧！”我答應了一聲：“好，我們出去玩吧！”

這件事雖然很小，但對我記憶憂新，永遠也忘不了。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇七

星期二下午，陽光明媚，我們學校舉行了一年一度的跳繩比賽。

在比賽前，體育老師給我們講了規則，講完后就開始比賽了。

“嘟嘟——”裁判吹響了口哨，參賽同學們開始跳了，“啪嗒啪嗒。”

他們的雙腳像鼓吹不停的敲響地面，“啪啪。”五顏六色的跳繩飛快地掃過地面，在空中劃出一道道美麗的彩虹。

“1234。”裁判員全神貫注的計數，鄧凱夫跳得棒極了，只見他手拿彩色跳繩，跳得飛快，就像一只正在學飛的小鳥，在自己的世界飛翔。女生跳得也不錯，比如趙佳雨，穿著裙子，飛快跳動時就像一個公主在跳舞一樣美麗。

“嘟——”哨聲再次吹響，比賽結束，體育老師宣布成績了：“四年級男子組第一名鄧凱夫。”

頓時，我們班“噼里啪啦。”

“哈哈哈。”掌聲、笑聲此起彼伏，慶祝勝利。

雖然我這一次沒能爭得比賽的名次，不過我也不會氣餒，我會繼續練習，爭得明年比賽的名次，獲得冠軍。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇八

我在校園里生活了三年，這三年里發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在七年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優秀作文選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優秀作文選》就輕松多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，老師把作文批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評為優秀作文，老師把它當成了范文，準備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀作文選》，不然我會難堪的！結果老師剛念了三段，李明就舉手說："這篇作文我讀過！"肖冰冰舉手說："這篇作文是《優秀作文選》里面的！"蔡永琪舉手說："她是抄的！"老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分后悔，沒有常練作文，常看作文書！我的心里十分難過。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇九

我們天天都能給予別人幫助，這可能只是你的舉手之勞，但卻蘊含著你對別人的關心。幫助別人，自己淡然會收獲快樂，同時也會立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。

我不禁想起愛因斯坦說的一句話：“憂他人之憂，樂他人之樂”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會更融洽，更和諧，那才是最快樂的。

學校里，我有許多難忘的事，如：比賽贏了，表演成功了，獲獎了……有一盤象棋，我至今記憶猶新。

在五年級的一節體育課上，語文老師來和同學們下象棋。我自告奮勇地參加了，更何況有個巨大的“賭注”：當天的回家作業，如果我贏了，這天全班就沒有語文回家作業了。我的幾個棋友聽到后也聞訊趕來，在旁邊圍觀，還幫我出主意，加油鼓勁。當時，我懷著不辜負同學們期待的雄心壯志。

此時，我很緊張，因為我承擔著同學們的“使命”，但我很快就平靜下來，投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后，就邊防守邊進攻。中間，不知戰了多少回合后，圍觀的同學散去了一些，但當時還處于“棋逢對手”的僵局，我們的“戰爭”還在繼續，我沉著地應對。

接著，我大軍挺進，“主力部隊”過河了一大半，恰似“百萬雄師過大江”，連小卒也在大車的保護下，步步為營的前進，猶如大軍壓境。我方陣營的危險被我一一化解了。我將了又將，仿佛“宜將剩勇追窮寇”，三將五將，將得老將無處藏身，我終于贏了。完成了“重托”；沒有辜負同學們期待，我如釋負重地回到了座位。

老師也兌現了他當時的承諾。

事后我想：難道老師真的下不贏我嗎？這是在讓著我，鼓勵我啊！

這盤棋中，老師對我的引導和下棋時的樂趣使我難忘。

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。

老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回蕩在整個教室。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十

一次恍如天意的安排，我們小學的兄弟姐妹都在家，而母校又在上課，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口，我們打鬧了一陣后，我們踏進這曾經踏進過千萬次的校門，突然，一種回家似的感覺油然而生，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后，但現在看來卻無比高大；這里的老師沒換，但現在覺得他們更和藹可親，從前打罵過我的老師，現在見到他們，以前的仇恨一掃而光。

從前被我們公認是兇巴巴的老師，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進了他的寢室，并搬來凳子給我們坐，他還特意調了課，在這里和我們談心，了解我們學習生活等方面的狀況，大家有說有笑的。

這時，我看見墻上依然掛著我們畢業前的合照，面對這張照片，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變；這又使我們想起我們離別的情形，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言。以前經常吵架賭氣，現在才懂得去珍惜，我們還想永遠在一起，我們緊緊地擁抱在一起，真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路順風，無論眼前天邊，我們永遠心系彼此。

中學期間，我多次收到他們的來信，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活，我曾多次夢見他們，在夢中，我們分享快樂，分擔憂愁，我們共歡樂，同忍受；共風雨，同追求，我們將珍存同一樣的愛，懷著同一樣的期待。

還有幾次，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋，一起鬧，恍如時光倒流，我們又回到了兩年前。那種感覺，又失而復得。

現在我也適應了中學生涯，也全心投入到學習中，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路，在我消極的時候，鼓勵和安慰我使我振作。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十一

六年的小學生生涯悄然而過，馬上就要離開我的母校了，我真的有點兒依依不舍。記得剛入學校時，最吸引我的就是那寬闊的操場了。操場很大很大，比我以前學校的操場大得多了，圍繞操場走一圈也要5分鐘才能走完。

一日復一日，一年復一年，在即將離開學校的時刻，我衷心希望母校明天會更好！

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十二

在我的成長中，有許多事情讓我難忘。但是讓我最難忘和值得回憶的就是去年慶祝六一參加寶雞市“尋找美麗中華”的朗誦比賽。

為了參加此次大型比賽，我們學校的老師做好了充分的準備。從二年級至六年級抽出一百二十四名在朗誦方面有才華的學生進行了緊張而有序的排練，在排練過程中使我深深地感受到團結就是力量，只要大家心往一處想，勁往一處使，沒有辦不成的事。

比賽的日子終于盼來了，當我們一行人隨著優雅而動情的音樂精神抖擻的出現在比賽舞臺的時候，吸引了所有觀眾的目光。因為我們的隊伍既龐大又整齊，表演的'節目《豐碑》把大家一下子帶到了長征年代。而當時的我身穿紅軍服，頭戴紅軍帽，扎著兩個小辮，還斜挎一個軍用水壺，真像一個小小紅軍。我真為自己的這身打扮而自豪。我們演出的節目內容是：在長征途中，有一為剛上任的軍需處長，因為棉衣缺少，他把棉衣都讓給了戰士，自己卻穿著單薄的衣裳，連御寒的辣椒他都沒舍得吃一口硬生生地凍死了。這種舍己為人，無私奉獻的可貴精神激勵著每一位戰士，“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”我們動情的朗誦以及逼真地表演博得了觀眾的一陣陣掌聲。那是因為我們的演出把大家帶回到那個長征年代，在他們的眼前看到的就是一個活生生的長征景象，我的內心也被深深地感動了。演到最動情處表演的同學都淚痕滿面，臺下的許多觀眾和一些評委也都潸然淚下。最后，我們的演出以99.8分贏得了此次比賽的第一名，我們所有的隊員都激動得歡呼著，跳躍著。

現在回想起還歷歷在目，從那次演出至今，戰士們艱辛的生活和他們崇高的思想品德時刻鞭策我，激勵著我，使我懂得了現在的幸福生活是千千萬萬個革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己的寶貴生命換來的。我要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習文化科學知識，將來用自己的雙手把我們的國家建設得更加繁榮富強。

這就是我童年生活中最難忘的一次經歷。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十三

在學校生活的日子像溪水一樣流過了。難忘師范學校的那段校園生活，多少往事，不時呈現在我的腦海里。

記得我收到師范校錄取通知書的一剎那，全家人都振奮起來。也正是從那時起，媽媽牽著我的手，把我送到了依安師范學校。從沒有離開家的我不在像原來那樣活潑，我看看周圍不認識的朋友，覺得很孤獨，變得文靜起來。隨著時間的推移，我終于結實了一些朋友，特別是我們同寢的十二個同學，很快就成為勝似親姐妹的知己。下課了，以前的我又露出活潑的性格，十二姐妹一起學習，一起談天，一起嘻笑，一起吃飯。

漸漸的我熟悉了我的同學，我的老師和培養我的學校。但是，也因為熟悉，三年的師范校生活馬上就結束了。面對著美麗的校園，面對著無私的園丁，面對著朝夕相處的“姐妹”我依依不舍，就像從小生長在土里的蒲公英，沒到長大成熟，不愿離開土地，離開媽媽呵護的懷抱一樣。但是我這朵蒲公英最終要飛向藍天，去重新尋找自己的一片天地；飛向家鄉，為家鄉的教育事業添磚加瓦。

我多么盼望能和我的同學，我的十二姐妹有重逢的一天，再次去感覺那份真摯的友誼。那段校園生活，雖稱不上多姿多彩，卻令我終生難忘。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十四

日月如梭，白駒過隙，時間飛快的流逝，轉眼間我就要畢業了，我在英華園生活了六年，快要離開了我還有些不舍。

英華園的美景讓我難忘尤其是求知園，那里什么花都有，花兒一開放既美麗又芬芳，大樹長得十分茂盛，夏天那里充滿了孩子們朗讀的聲音，秋天那里充滿了孩子的歡笑和歡樂，冬天則是美景一片。

英華園的操場也是熱鬧無比，春天風箏比賽，選手們放飛自我的夢想，觀眾們開心觀看，還有跳繩比賽，只聽見啪啪的響聲，只看見同學們努力向上跳的身影，夏天在操場內舉行趣味運動會，觀眾席上坐滿了人，選手矯健的身影在操場中顯出，同學們大聲的吶喊聲讓選手充滿了力量，還有六一兒童節，我們在操場上玩游戲，在操場上看電影，每個同學都是歡樂無比，秋天和冬天，天不熱了，漸漸的變冷了，可是還是少不了同學們歡樂的身影。

英華園的教師和同學讓我難忘，我和同學朝夕相處了六年，我們在一齊說說鬧鬧，我們在一齊努力拼搏，我們在一齊做游戲，我們都團結一心的比賽，為了比賽勝利而不放棄的人。教師和我們一齊玩耍，教師無微不至的照顧著我們，給我們母親一樣的愛，讓我們學習更上一層樓，教師在我們遇到挫折的時候給我們指明方向鼓勵我們勇敢的向前走。

我難忘英華園的每一處景色，難忘英華園的同學和教師。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十五

校園，這個看上去普普通通的詞，卻蘊含著特殊的寓意，人間的師生情，同學之間的友誼都是從這里開始的。一年級時，我來到校園，對周圍的一切而感到陌生：老師、同學、環境……然而，慢慢的，慢慢的，對周圍的'新事物感到了熟悉，現在我已讀五年極了，就要離開這所小學了，這時，就對五年的小學生活充滿了懷念，充滿了不舍！

在這五年的小學生活里，讓我感到了青春和友誼。下面就讓我來介紹我的小學生活吧！一天，本是風和日麗，可是一到傍晚，就下起了狂風暴雨，雨水打在窗戶上到處都是，有些還滲了進來，老師讓坐在最后一組的我，把桌子移過來一點，好心的同學還把桌子移過去，讓我再進來點，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。

還有一次，語文考試，我沒考好，平時考90分的我才考了73分，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見我這番場景，走過來對我說：“周宇翔，這次沒考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績！遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對，我們不是學過這樣一句話嗎？世上無難事，只怕有心人！”同學們也為我鼓勵：“加油加油！”我又流下了激動的眼淚。

別了，親愛的同學，別了，親愛的老師，別了，美麗的校園！

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十六

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我說：“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師說；“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”我信心十足地向講臺走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易挨到了下課，頓時我的心情變得輕松多了，我大步走下講臺，這時老師很失望地看了看我，說了句："這講得也太差勁了，以后要多加練習啊！”我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗！

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以后我一定要加倍努力學習，加強這方面的鍛煉，我相信下次我一定會成功！

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十七

門樓上有一尊雕像，它即像展翅欲飛的雄鷹，又像老師堅硬有力的雙手托起明天的我們。校園道路兩旁栽培了一排排整齊的冬青樹，猶如一個個昂首挺胸的衛士守衛著美麗的校園。每天早晨，它隨著柔和的微風擺動著身軀歡迎我們的到來，每天傍晚，它伴著歡聲笑語目送我們遠去的身影。

校園中最美的地方是小花園，里面有爭奇斗艷的花朵，有高大的桂花樹。陽光下、雨露中，花兒綻開了，勤勞的蜜蜂在花間采蜜，仙女般的蝴蝶翩翩起舞，綠油油的小草在大樹旁邊悄悄的鉆出來。清晨，同學們坐在花中看書，呼吸新鮮空氣，使人神清氣爽。

走過小花園，映入眼簾的便是那威風凜凜的教學樓。這里有窗明幾凈的教室、整齊的桌椅、烏黑光亮的黑板，每天我們在教室里聽老師講著人生的哲學，數學的奧秘，科學的真理，正是從這里我們漸漸感悟到了學習的樂趣。

校園中更難忘記的是您dd我們親愛的老師。您是慈母，把滿腔的愛無私地獻給我們；您是園丁，用心血和智慧培育我們成才；您就是我們人生的起跳板！自從踏入校門，您不知給了我們多少幫助，多少關懷！只有您一天天的付出，才有我們一天天的成長。可是，人生的路是漫長的，我們無法永遠留在您的身邊，但我們心中卻無法忘懷您。我想抓住白云一朵，載去我對您的思念；我想捉住清風一縷，吹去我對您的祝福。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十八

六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。

如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！

記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“xxx，你怎么了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的祝”到了下課，老師還是讓xxx同學送我回宿舍。

那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

在回宿舍的路上，xxx硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看xxx平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。

回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時，又是xxx，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著了。

xxx,他的學習不怎么好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇十九

20xx年9月30日，在我們學校的操場上舉行了一年一度的校園運動會。

天蒙蒙亮，家長和孩子們，就來到了校園，安靜的校園變得熱鬧起來，有的家長抬大鼓，有的同學抬桌椅，還有的立彩旗……操場頓時變得漂亮起來，孩子臉上洋溢著快樂！太陽越升越高，運動會馬上就要開始了。

運動會開始了，首先進行分列式檢閱，檢閱隊伍進入，每個檢閱隊伍由一個班級組成，他們各自穿著自己班級特色的服裝，邁著整齊的`步伐，走向主席臺，我們班級穿的是少數民族的服裝，我站在我們班檢閱隊伍的第二排，我來到主席臺前主席臺上有校長，還有主任，我們吶喊著嘹亮的口號，好像在說我們是第一名，各個精神抖擻、斗志昂揚。很快12個檢閱隊伍站到了操場上，在燦爛的禮花和響亮的鞭炮聲中，我們學校運動會拉開了帷幕。

1500米的比賽馬上就要開始了，我參加了男子1500米比賽，你們不要小看我，層層選拔才把握選出來。我站在賽場上，穿著綠色比賽服，一雙黃色的跑鞋，做著熱身運動，我覺得我馬上就要插上翅膀，感覺自己要飛起來。參加比賽的有六年二班的李奇健還有他們班的幾個同學，但是我根本不害怕，我覺得他們都不是我的對手。只聽見“砰”的一聲槍響，運動員們都像離弦的箭沖了出去，我一直跑在最前面，只剩下100米，到沖刺的時間了，我們班級的啦啦隊大喊起來：“六年一，加油。”我聽見他們的歡呼，飛快地加速，可是沒有注意到腳小的一顆小石子，我一下子被小石子絆倒了，看著一個個同學從我身邊跑過去，我不甘心，我不顧疼痛，我爬起來繼續向終點沖過去。最后，我只得了第三名。我難過的回到班級隊伍，可是同學們都向我豎起大拇指，向我喊起來：“你最棒！”我心中比得第一名還高興！

在這次運動會上，我們參與了，我們拼搏了，我們努力了，無論成功與否，只要我們付出了就是成功了！

初中校園難忘的事（模板22篇）篇二十

六年前，我握著母親的手，第一次踏進了這陌生的學校；六年前，我背著書包走進了教室，睜大渴望知識的雙眸；六年前，我端端正正地坐在座位上，吮吸著知識的甘露……光陰似箭，六年的小學生活轉眼間已經要結束，而我也將要離開這美麗的學校，我多想大喊一聲：“母校，我舍不得離開你！”

在這六年里，我與同學一齊歡樂地學習，知識的雨露滋潤著我們。在班級里，我交上了幾個好朋友。每當我讀到了好文章，就會與她們分享；每當我有不懂的問題，就會向她們請教；每當我我悲傷的時候，就會得到友情的撫慰。六年的時光，我們在共同提高，共同長大。我們之間的友情隨著分別時日的臨近而變得越來越深厚。即將分別了，朋友，請讓我對你們說一句話：“愿我們的友誼能長久！”

六年中，我的耳畔總會響起熟悉的教誨，都是您——親愛的教師，無時無刻不在哺育我的成長。教師，您如蠟燭，照亮我們，燃燒自我。您為把我們培育成祖國的棟梁而奉獻了自我的青春，您為我們完美的未來付出了多少心血與汗水。六年來，您為我們操碎了心，您的眼角里增添了多少皺紋，粉筆也早已染白了您的青絲，您依然默默地奉獻自我，只為培育祖國的花朵。六年即將要過去，再分別之際我想對教師說聲：“教師，您辛苦了！”

六年來，我的夢里總會浮現出美麗的身影，是您——親愛的母校，供給給我良好的學習環境，讓我能更好地學習。一進校門，一棵高大的棕樹映入眼簾，一些鳥兒在上頭筑巢，時常唱歌給棕樹聽。那里的小草是那么的綠，那里的花兒是那么的紅，那里的一切都是那么的美麗！我就在這樣環境中歡樂地學習。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇二十一

六年的小學生活即將結束，這也意味著我將離開這美麗的校園――茶園山中心小學。

在這六年中，學校的學習環境有了很大的變化。校門口的圍墻粉刷一新，上面有陳奮武題的“茶園山中心小學”幾個大字。再看看校門，也從以前的大鐵門換成了電動伸縮門，傳達室頂上還加裝了一個電子屏幕。

走進校門，東邊有一座名為“凱越樓”的教學樓，它的外墻已經重新刷了一遍。正對著校門的是個旗臺，它上面圍著旗桿的鐵鏈也換過了。每周一，我們都會在旗臺前舉行升旗儀式。旗臺的兩邊還有兩個花壇，花壇中有兩個雕塑，它們曾經被重新刷了一遍。

再看看操場西側，有一些乒乓球臺，它們以前只是水泥面，后來它們被刷上了綠漆，我們學校常在這里舉行乒乓球比賽。在乒乓球臺旁，有一堵刻著北京奧運會各種運動項目的墻。在看看操場北面，有一堵書法墻，上面有許多書法字體的范例，這里原來是水泥墻。最后看看操場東側，那是德育牌，那上面畫有世界地圖，中國地圖，中小學生行為規范等，它和校門口的那堵墻一樣，重新裝修了一遍，內容并沒有改變。

我的學校在這六年中，改變肯定不止這些，其中肯定包括我們從一年級“變”到六年級。

初中校園難忘的事（模板22篇）篇二十二

一走進仁師附小的校園就聽見瑯瑯的.讀書聲，一天的學習生活就開始了。

每節課都是一次增長知識的機會，是一次對老師、同學的挑戰。數學課時，一道可謂是s級的難題出現了。徐老師做出了解答，可同學們對老師的講解持反對意見，于是一場辯論會就開始了，半節課的爭論使我們終于獲得了正確答案。語文課，陳老師因為一個字認錯，被一個同學指出，又認了一個“一字之師”。體育課，同學們打乒乓呀，呂老師也來參加。大家一起來對抗b005級高手呂老師，幾經奮戰，終于把他打下……學習生活是艱辛的，但也是快樂的。

六年，樹的年輪也多了六條，我們現在即將離開你了。校園，我美麗的校園，揮一揮衣袖，我將離開你，但我卻永遠不會忘記你，我美麗的校園——仁師附小。