優秀作文能夠給人以啟示和思考，引發對社會、人生等問題的思考和討論。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇一
雪白的燈光在紙頁間穿梭，很明亮，很溫暖。
燈光下，伴著唰唰寫字聲，我全身心投入復習，備戰期中。窗外，幾豆燈火不再跳躍，夜深人靜，涼意初透。
打個哈欠，放下筆。要好好考呀。我不斷激勵自己，想讓自己以最好的狀態面對步步緊逼的期中考試。
落花有意隨流水，流水無情送落花。希望越大，失望越大。考場上，冷汗順臉頰滾落，手中的筆仿佛重比千斤，無端的慌亂占據我的心頭。我試圖讓自己平靜，可發現一切努力終為徒勞。于是我在這樣的狀態下考完試，我頓覺漏洞百出，霎時間，風聲鶴唳，草木皆兵。
次日，成績公布了。數學，112。我的心瞬間墜入冰窟，周身冰冷。痛苦、疑惑、悲傷。
萬千情緒皆化為決堤之淚，洶涌而出，我不想去擦，任淚水肆意揮灑。這怎么可能？令我引以為傲的數學，怎能如此之差？我在心中咆哮著，世界幾度崩塌，精神幾度淪陷，可無論如何，依舊要面對現實。一上午，我魂不守舍。
一天下來，我已被自己折磨得憔悴不堪。
我坐在書桌旁，眼神呆滯，望窗外夕陽西下，夜幕降臨，霎時間，晚風瑟瑟，凄凄慘慘，冷冷清清。我的淚流干了，心仍在滴血，沉浸在自己的悲傷中。
一夜無眠。
我嘆口氣，穿好衣服，來到書房，心中空洞洞的。低頭，一片茫然無措。當我仰頭之際，卻見東方即白，天光破曉。燦燦紅日在漫漫之后，依舊升起，將光明與溫暖送給人們。
我了然了，心鎖落地，信心重現。是啊，人生很長，就如用沸水沖泡的茶葉，沒有沉浮，何來清香？面對坎坷，勇敢的人能坦然接受，吸取教訓，而懦弱之人卻一蹶不振，再難進步。我要學太陽，我選擇的路，是勇敢與堅強！我不服輸！抓起筆，沐浴著溫暖的晨光，我載著這血的教訓，繼續向前奔跑，跌倒，再爬起來。
期中考即已過去，那就讓他成為往事，成為教訓，下一次，我一定要守住我想要守護的東西。我想。
今后，我愿伸開雙手擁抱風雨，因為那時，我的身后就是彩虹。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇二
每當聽到《真心英雄》里的“不經歷風雨，怎么見彩虹？”我都會有很深的感觸。
電燈，是愛迪生經歷上千次的失敗而發明出來的。愛迪生將失敗轉化為動力，終于發明了電燈。
“雜交水稻之父”袁隆平是鄉村教師時就勇于挑戰權威。后來經過努力，終于培育出雜交水稻。
方仲永和江淹，從小就十分聰明才智。但是，他們十分高傲。最終一個跟父親下田勞作，一個“江郎才盡”。
一顆小種子，只有頑強經歷風雨的洗禮，才能長出碧綠的小苗，茁壯成長。我們就像小種子，只有勤奮學習，歷盡磨難，就能取得自己滿意的好成績。
許許多多的名人，都得經過磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。
我很不欣賞海明威這位作家，他寫下“面朝大海，春暖花開。”，以自殺的方式融入大海，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開重重云霧，一定會有重見陽光的那天的！
夢想不是嘴上說說，更重要的是，要用自己的行動去實現夢想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，人生的旅途并非一帆風順，我要勇于克服困難，取得成功。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇三
你對生命有什么樣的體悟呢？我覺得生命是一連串的感動過程，生命過程遇到艱苦、挑戰與挫折，但是我們若以迎接挑戰的心能扎扎實實、盡心盡力，縱使結果并不是很完美結尾，我們還是在生命的過程里帶著許多寶貴的感動故事！從小嬰兒慢慢長大，過程中也會有許多人感覺到生命帶來的挫折，但是不管風吹、不管雨打，我們還是要保持那一份堅強、努力與永不放棄的心。
回想起以前被同學欺侮、侮辱，日子承受著同學帶來的無情打擊，我的心情就像是常常在谷底療傷，家人在我身旁耐心呵護，家人的一言一句我還記在心里，還有時常出現一道溫暖的光，從山谷的上面照來，原來是老師的溫柔與鼓勵，老師的溫柔言語、溫暖的擁抱，讓我從山谷像是奔跑到山底，讓我重新擁有了自信。
然而，我身邊卻也有很多同學從山頂墜落到谷底，人生的挑戰一次次接踵而來，挫折也一次次擊倒了他們，他們的心情好像被禁錮不見天日，他們想要努力往上爬起，想要爭取僅存的那些可能，卻常常努力到半途就像爬山一樣爬到一半就放棄，最后也是一樣在谷底失落的心、鎮日失魂落魄，整日自嘆自艾，這是誰造成的結果呢？我們在生命的過程里期許自己以快樂的心、以最多的努力來改變挫折，寫下人生的精采故事。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇四
“嘭”我氣憤地關上了房門。剛和媽媽產生分歧的我背上了畫具，來到畫室進行考級急訓。老師見我來了，也沒有多說，只是告訴我七級畫伏爾泰，不畫到他滿意不可以走。
拿出畫筆，把早晨的氣全撒在了畫紙上，老師在畫室中轉了一圈，不時停下指導兩句。可待他到我這邊，不滿道：“打形怎么可以這么用力？都考七級了這點都不知道？需要回爐重造嗎？重畫！”
我不由惱火，可自知有錯，只好擦了重新來。這次我十分努力，仔細地按照范畫畫，不到兩小時就完成了。老師看過后，說：“臉部結構畫得不對，畫面整體偏灰，不過關，再畫一幅。”
我不由懈了氣，明明很用心的，怎么還不過關，我把畫筆一扔，對老師說：“這級我不考了。”老師撿起了我的筆拍了拍我的肩說：“再試一試，你可以的。”我怔了，是啊，不盡一盡力，怎么知道結果呢！
又畫一張，我努力把剛開始的缺點改正。突然“嘩——嘩——”聲驚了我，抬頭一看，不知什么時候，外面已下起了傾盆大雨，我的心又一涼——剛和媽媽吵完架，她肯定不會來接我，當時出門急傘也沒有帶，我怎么回去啊。只希望這雨早一點停。
一畫完畢，老師說：“進步多了，再努力把細節處理好就行。”我一聽，還不過關，算了，再畫一幅，反正雨未停。老師笑著點了點頭說：“不經風雨怎見彩虹。”這句話也給了我堅持下去的動力，拿出一張新紙又畫了起來。這幅畫終于讓老師滿意地笑了，那笑溫暖又燦爛，像雨后彩虹。我見外面雨小了一點，便和老師道別。
誰知，剛推開畫室的門，映入眼簾的是媽媽那高大的身影。不對啊，她怎么知道我什么時候結束呢？她似乎也看穿了我的心思，說：“我看天下雨了，知道你沒帶傘就趕來了。”頓時，一股暖流涌上了我的心頭。在我心中掛起了一道明艷的彩虹。
我上前和媽媽一起回家。路上，我抬頭看看已晴朗的天，天上掛著一道絢麗的彩虹，令人心情舒暢。
俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”沒有一次次跌倒又站起，人怎能長大？遇到困難也是一種成長，風雨正是雨后彩虹的前兆！
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇五
梅花經過寒冬的歷練，才能有傲人的怒放和沁人的芬芳；海燕經受暴風雨的洗禮，才能無所畏懼地遨游于廣闊的大海之上；人生經歷挫折的考驗，才能勇敢地迎接生活的挑戰，活出精彩的人生。
中考將近，周圍的空氣緊張得快要讓人窒息了，大考、小考、月考、測驗……做不完的試卷，解不完的習題。重復而單調的生活使我失去了學習的樂趣，一次次的失利讓我失去了奮斗的勇氣。
那是一個夏日的午后，天公不作美，窗外的烏云密布，空氣中彌漫著潮濕的土腥味，一場暴雨即將來臨。我坐在窗前，抱起書本，想要復習，可是卻一個字也看不進去。看著眼前多如小山的試卷，卻沒有心境打開一份。考試即將臨近，而我還在浪費寶貴的時間。
在這焦急煩躁之際，我索性拿出了擱置已久的茶具，想給自我放松一下。我洗凈茶具，抓起一小撮茶葉放進茶杯，將沸水注入杯中，茶葉頓時在杯中上下翻轉起來，像一個個歡快的舞者。每個卷曲葉片經過水的滋潤，慢慢地舒展開來，漸漸沉入杯底。茶水也隨即變成了鵝黃色，那么晶瑩剔透，像一塊溫潤的琥珀。一縷清香從杯中飄出，浸染了我周圍的空氣，沁入了我的每個毛孔，直至心脾，焦躁的心境頓時平靜了很多。
“嘩”，窗外的雨也如傾倒般瀉落下來，悶濕的空氣頓時清新了很多，我的心也隨著裊裊的清香去探索茶的一生。
最初，茶農們從茶樹上采摘下嫩葉，經過晾曬和翻炒殺去嫩葉中的青澀；再經過揉捻塑造茶葉的外形；最終經過烘干等工序，完美的茶葉才能誕生。但它的使命才剛剛開始，它們還要經過沸水的反復沖泡，反復煎熬，人們才能品嘗到一杯杯散發著幽香且回味無窮的茶汁。
細想一下，其實人生如茶，要經過精心的制作，才能變成佳品；要經過多次的高溫歷練，才能成為精品。完美的人生必定要經過一次次的挫折歷練，一次次的苦痛考驗，才能散發出自我的生命芳香。我們不就是這樣一步步走來嗎？九年的寒窗苦讀，無數次的起伏跌宕，我們漸漸由青澀走向成熟，我想我已經做好了迎接挑戰的準備。
此時，窗外的雨停了，云被撕開了一條縫隙，一縷金色的陽光從里面透了出來，照亮了我追夢的路。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇六
——題記。
不經歷風雨，怎能見彩虹？人生難免有挫折，挫折與人生相伴。人生的道路不可能是一帆風順的，人往往是在不斷認識挫折，戰勝挫折的過程中成長起來的，挫折是人生的一部分！
磨難的人會懂，人生在于磨練；經歷過磨難的人會堅強，人生需要堅強的意志；經歷過磨難的人會更穩重，人生不差挫折！
磨難使我明白:意志堅強的人是能勇敢的面對挫折，向挫折發出挑戰，不達目的誓不罷休；磨難使我明白:膽怯、懦弱的人，結果是一事無成；磨難使我明白:戰勝挫折的關鍵是戰勝自己！
記得那一次考試失利，讓我開始懷疑自己是否不夠努力？還是努力根本沒有結果？我開始迷茫了，開始一蹶不振了……于是上課也不聽講，下課不活躍，每天只是那樣的趴在桌上。認為只有周公才是最了解我的，只有周公才能給我快樂。可接下來的一件事讓我發現我再一次的錯了……那一天，我跟往常一樣，鈴聲一響就進入了夢鄉。下課后，班主任把我叫去辦公室。我想這一天終于還是來了，終于要放棄我了對嗎？可接下來？我發現我又錯了。“你坐吧！”啊！看這樣子不像是要批評我呀！“你為什么選擇放棄？”老師語重心長的對我說:“當挫折降臨時，可怕的并不是挫折本身，而是自己的恐懼、難過、絕望的消極情緒。只有在心理上真正做到了“不畏挫折”才能用積極的態度和有效的方法去面對挫折和逆境。因此，老師希望你能明白:戰勝挫折就是戰勝自己，戰勝自己的消極情緒，好了，你先出去吧！”
整個過程，我沒說一句話。但我真的明白了，明白了老師的心痛，明白了自己的愚蠢行為。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇七
火紅的太陽把陽光灑向大地，萬物瞬間被陽光籠罩，變得生機勃勃。
在這樣炎熱的天氣里，我們六年級的同學興奮地來到學校進行軍訓。開營儀式上，教官們表演他們的訓練成果，肌肉發達的他們站在原地紋絲不動，指揮官大聲喊：“齊步走！”他們幾乎是同步向前走的，指揮官又喊：“立定！”教官們迅速停下來，對齊成一條直線。我默默地想，這一定是訓練了很久的成果。
第一天訓練，我們就來到了操場，教官大聲吼：“軍姿站好，不許亂動！”由于這時太陽很烈，再加上身體很癢，我很快就堅持不住了，我開始動了，我一會抓抓頭，一會撓撓手，很快就被教官盯上了，他“提醒”了我一下，這下我可不敢動了，太陽發出的光如利劍般射在我身上，我眼前的景物慢慢變得蒙朧，樹好像在抖動，我恍然大悟：我中暑了。就在這千鈞一發之際，天空下起了小雨，我頭是不怎么暈了，可是上身已經半濕了，幸好教官讓我們撤了。
洗澡的時候，我發現手臂上出現一條分界線，一邊黑一邊白，原來是早上曬的。看著這分界線，我仿佛看到了軍訓后的勝利。
經過了五天的艱苦訓練，我們迎來了結營的磨練，讓我成為了小男子漢，那一套拳法我已經練得行云流水。此刻，我們方陣正站在臺上，大家個個神情嚴肅。
“跑步入場！”教官叫道。我們每一個人步伐整齊地跑到臺中央，緊接著我們打了一套拳法，大家個個精神抖擻，打的拳堅定有力，我們為這場結營畫上了一個圓滿的句號。
這場軍訓讓我深刻地意識到了“不經風雨，怎見彩虹？”，在今后的學習生活中，我一定會牢記“不經風雨，怎見彩虹”！
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇八
什么可以稱為“風雨”？最可怕的困難是什么？最無法逾越的溝壑在哪里？—是細節。
美國一家著名公司需要招聘人才，在眾多學歷卓越的年輕人中猶豫不決。最終，他們舉行了面試。一個個年輕人進進出出，總管們的心也漸漸冰冷。有一個其貌不揚的年輕人在經過一個圖釘時順手將它撿起來。之前所有人都注意到了這個不起眼的小利器，卻無動于衷。當然，這個年輕人被錄取了。成就了一番作為。多年以后提起這件事，他意味深長地說：“細節是生與死的轉折點，成功與失敗的交匯，考驗在于那枚圖釘，你若撿起來，便可步入天堂。”
同為面試，這個女生衣著時尚，學富五車，卻有著“千金之子坐不垂堂”的嬌氣。審核時過五關斬六將，在考官宣布“你被錄取了”時，她興奮地打了個響指，吹起了口哨。緊接著，主考官又宣布“對不起，你落選了。”前后的巨大反差讓女生暴躁，問自己怎么了？剛剛是什么意思，主考官嚴肅地告訴她，這也是審核的一部分，在我們看到你的得意忘形和極度嬌慣之后，決定不錄取你。因為你不注重細節，不注意細節之人一定沒有經歷過磨煉，證明你沒有足夠的經驗，便難以勝任。
細節便是那磨煉中最最重要的一部分，只有經歷了細節的磨煉，才能得以成功。
經歷的風雨，像荊棘一般疼痛難忍，在風雨之后，留下的人便是完美無缺的，而證明此人完美的證據，就看他注意不注意細節。
真正經歷過風雨的人，細節就像左膀右臂，助他成功，同時警醒自己時刻提防。
成功的過程于我而言有三個過程。
往往世人省略中間的經過，將開頭和結尾連通成一句俗語。“不經風雨，怎見彩虹”
沒有飽受困難的洗禮，便無法明了“生于憂患，死于安樂”的道理。便無法注重細節，就無法成功。反之，注重細節，披荊斬棘，最后迎接你的，一定是燦爛磅礴的彩虹！
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇九
一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。
這些都是以往摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個人應對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個男孩在摔跤后，應對來自教師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十
‘陽光總在風雨后，請相信有彩虹’這首歌一直陪伴著我，因為心中堅信，經過風雨的洗禮，就一定會獲得成功。一定會有彩虹的出現！
小鳥的逐漸長大，最后展翅飛翔在蔚藍的天空。雛鷹離開了鷹媽媽的懷抱，也開始了獨立。人生就是一個漫長的經歷，經歷了風雨的洗禮，才會成熟。我們每個人都會有離開父母的那一天，只是時間的長短罷了。因為我們長大了，我們能照顧好自己了，不需要父母再為自己操心了。因為只有經風雨，才能見彩虹！
一生很長，一瞬卻很短，一生有太多的曲折坎坷、困難險阻伴隨著我們。我們應該有堅強的意志去打敗他們。只有這樣，我們才能戰勝自己！
難舍難分的離別場面可能是最痛心的吧！離別場面太過傷心，但終究要面對這一切的。我們不能永遠是小孩子，該離開爸媽的懷抱了，因為我們長大了。是時候經風雨的洗禮了。一個故事曾寫道；一棵在沙漠中的白楊樹。我們都知道，在高原中的沙漠上，想要種活一棵樹，是一種艱難。嚴重缺水的地方，成活率怎樣達到？但正因為工人們對工作有顆熱忱的心，相信，在百年之后，這里將是一片綠舟！正因為工人的這種堅持不懈精神，經過多次實驗，研究。沙漠成活率逐漸提高。從此，高原地區的沙漠變成了一片綠洲！
不知經過了多少實驗的失敗，不知經過了多少個研究，不知花費了多少個春夏秋冬。工人們終于克服了重重困難。相信，無論經過多少風雨都不退縮，才會見到彩虹的道理。
人生就是有困難和挫折組成的，沒有風雨的洗禮，怎么能叫一個美好的人生呢？人生就是這樣，要經得住風雨的考驗，這樣才能干成大事，才會成為有用之人。不經風雨，怎見彩虹；不經風雨，怎知人間的酸甜苦辣！
不經風雨，怎知生活的艱辛；不經風雨，怎知掙錢的不易；不經風雨，怎能變得成熟。只有經風雨的洗禮，才會有堅強的意志，才會嘗盡人間疾苦！
成功，總是為有收獲的人而準備；彩虹，總是為經風雨的洗禮者所準備。生活就是這樣，并不是一帆風順的。用經歷才會成熟；有磨難才會有堅強意志；有風雨才會有彩虹的出現！
經風雨，有彩虹。相信，這樣的彩虹會出現的更加美好！有風雨，有磨難，才會成長，才會成熟。相信，經過風雨后，我們會越來越好。祖國的明天也會更加美好，永遠繁榮富強！
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十一
打開記憶的窗戶，我總能想起許多往事，雖然有一些已經隨著時間慢慢被淡忘，但有一件往事，我永遠也不會忘記，因為它給了我終生的啟示。
去年，媽媽買了一盆西紅柿擺在我的臥室，讓我好好照料它。我興高采烈，心里簡直樂開了花，拍桌胸脯保證出色完成任務。望著那棵小小的西紅柿，我仿佛看見了它結出鮮紅飽滿的西紅柿，笑得合不攏嘴。
從那以后，這課西紅柿就成了我的“寶貝”：每天，不管有多忙，我都會抽出時間，為西紅柿澆水、施肥、除草。葉子上沾了一點兒灰塵，我都會小心翼翼地擦干凈，期待著它快快長大結果。
可不知怎的，剛買回來時的西紅柿樹葉子綠油油的，現在卻漸漸變得黃黃的，就像生了病的寶寶，無精打采。我望著我的寶貝日漸變得憔悴，心疼極了，更加精心地照料它，每天捧著它去曬太陽，用最好的肥料，連澆水都是小心翼翼的。但是，西紅柿樹還是以枯黃的葉子宣告與我的決裂。
滿懷希望的愿望落空了，西紅柿樹不可能結果子了，我心疼萬分，傷心得幾乎就要哭了。同時，我又感到不解，為什么它會死去呢？我明明十分用心地照料它的呀。！
我絞盡腦汁想不出原因，只好去問爸爸。爸爸聽了我的疑問，語重心長地說道：“孩子，你這樣照料植物是不行的。”“為什么？”我更不明白了。“植物的生長，雖然需要陽光、雨露，但也要經歷干燥、沒有陽光的照耀等這些不確定因素，你這樣用心地去照料它，它根本就沒有經歷過風雨的洗禮，自然就撐不住了。”“什么？”我感到不可思議，原來是我害了它！爸爸拍了拍我的肩膀說道：“孩子，你不必吃驚，植物是如此，人亦如此。人生的道路上總會經歷坎坷，這些都是在磨練我們。我們的人生路不可能一帆風順，所以我們不必去逃避困難與挫折，要勇敢地去面對苦難的洗禮，才會活得更加出色！想成功，必須經過磨練，經歷苦難。”
“原來如此……”我自言自語了一會兒，對爸爸笑了笑，說：“我明白了，爸爸，謝謝你！”
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十二
在生活中，我們不時會看見天空上有美麗的七彩彩虹。可是，你們注意了沒有這美麗彩虹往往是在風雨后才會出現。
看，我此刻騎著自行車在大街小巷里來回穿梭，可是，想起我學騎自行車的時候，還是讓我記憶由新。
還是前幾年。有一天，爸爸給我買了一輛自行車，我此時心血來潮，硬是拉著爸爸帶我到廣場去學騎車。
我們來到廣場，那兒的人真多啊!跑步的，玩游戲的，打門球的，數不勝數。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無主，好像四肢完全失去控制。
突然，“叭”的一聲，我和大地接了一個吻。小手上出現了一個小傷痕。自行車是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對爸爸說：“咱們回家吧!我不學自行車了。”爸爸十分嚴肅的對我說：“挫折是成功的必經之路。你不能因為遇到一點困難而半途而廢啊!要明白男子漢流血不流淚。經過風雨才是彩虹”
聽了爸爸的一席話，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車。
這次，我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來一次。也唯有那一次，我騎上車，爸爸抓住了坐板，我感覺到我自我已經騎得很穩了，叫了一聲爸爸，沒有聽見爸爸回答我。我停下車來回頭一看，爸爸在百米之外向著我招手。原先，由于我過于緊張，連爸爸什么時候就松開了手都不明白。
我成功了!是的，彩虹僅有經過雷電激戰后才會出現!我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風雨的后面是彩虹，困難的后面是成功!”
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十三
在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。
不經一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態度，又此會有成功的勝利。
海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。
成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。
從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。
堅持不懈就會取得成功的勝利。
在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經風雨，怎見彩虹。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十四
“萬家燈火，你在今夜出發，前方沒有硝煙，也要用生命守護著家……”。就在這本應合家歡樂，團團圓圓的時候，一場沒有硝煙的戰爭在暗地里打響了。
這本是一個家人團圓的日子，可有些家庭在此時此刻卻不能和孩子、父母、愛人團聚。他（她）們奮戰在一線，為了更多人的安全而犧牲自己。我們可以從網上看到，在武漢的火神山和雷神山醫院里，看到了許多白衣天使，他們從急救室出來，脫去防護服，臉上滿是深深的勒痕。此刻他們早已是疲憊不堪，因為可能很快會有新的病人來到，他們不能夠回家睡覺，只能在地上、儲物柜中勉強打個盹。他們這樣拼了命的晝夜不停的工作，是為了什么啊?還不是為了我們嘛！
所謂的白衣天使，只不過是一群八零、九零后的孩子們，換了一身衣而已。
此次疫情，全國高、中、小學、幼兒園，全部都延長假期。國家怕我們假期延長會耽誤學習，還特意為我們準備了網課，剛開始，我還興致勃勃的每天都準時上課。可慢慢的，到后來，我發現，每天都是在重復做著幾件事，現實是那樣的無聊、枯燥、乏味。
春天已悄然到來，好不容易熬到了周末，我就叫上幾個伙伴去后上賞花，有桃花、丁香花應有盡有。一到花園，一股清香撲鼻而來，真可謂是“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”可是奮戰在一線的白衣天使們卻無暇欣賞它們，在我們出門之時，他們可能正推著推著一位新型冠狀病毒肺炎肺炎感染的患者去往隔離區；在我們賞花之時，它們可能在死神手里搶奪生命；白衣天使們可是真正的與閻王搶人！
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”武漢只是生病了，我們會把它醫治好的。是啊，武漢是“病”了,今天是3月19日，他的“病”情有了明顯的好轉，相信在不久的將來，武漢的病情就會徹底醫治好了呢！
武漢加油！中國加油！?
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十五
隆隆雷聲響起，狂風席卷著烏云，天空忽然變得陰暗，暴風雨，來了。
猛烈的疾風將樹葉吹得嘩嘩作響，那風聲，似狗吠，似狼嚎，似虎鳴，吹得人膽戰心驚。殘暴的天氣好像要把這世界吞噬，將大地籠罩在黑暗之中，永遠無法掙脫。
路旁的樹被吹得劇烈搖晃，忽然，視線定格在一棵樹上，這棵樹高大威武，他不肯屈服于風的強威之下，直挺挺的站著，頑強的抵抗著，旁邊的樹撐不住壓力，彎下了腰，只有他，在風雨中屹立昂首。
但他卻始終敵不過狂風的欺壓，只聽見“啪”一聲巨響，樹干被硬生生從中間截斷了，只見那樹冠以極其優美的弧線倒落在地，躺在泥土中，無聲低泣著不可言語的痛苦。
他在這場戰斗中犧牲了，卻也沒能阻止這場侵襲，傾盆似的大雨噴涌而下，擊打著那樹殘敗的身軀，將樹的枝葉染成泥土的黃色，埋葬在這片泥土中。
當這一幕將要在腦海中褪色的時候，再次經過，不經意間瞟了一眼，視線再也無法離開，那一幕，震撼了我的心。
那棵樹的斷截面上，竟然冒出了幾片葉子。那是幾片嫩綠的，飽滿的，可愛的葉子。它們生長在那枯斷的樹干上，享受著陽光的沐浴，微風的撫摸，細雨的沖刷，幸福的生活著。
靜靜凝視著那幾片樹葉，卻仿佛透過它們，看到了樹根是如何努力的汲取營養，奮力的生長，最終長出了嫩葉。再次回神，那樹葉仿佛是散發出明媚的光芒，這種光芒，可以將一切陰暗照亮，可以照進人的心底，為心點亮世界。那是一抹希望的光，對啊，綠色本就代表著希望！
那棵樹，雖然不再高大威武，不再綠葉成蔭，不再枝葉交錯，但卻比任何一棵樹都耀眼，比任何一棵樹都堅強，比任何一棵樹都美麗，只因為它經歷過其他樹沒有過的痛苦，所以它與眾不同。
那棵樹，又重生了!如鳳凰涅槃又獲得了新生，我相信，它會活得很精彩！
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十六
“走出溫室，鑄就鋼鐵情懷！”10月21號晚上我們高二（7）班在階梯教室上了一堂班會課，在和諧又歡樂的氣氛下，這堂班會課結束了，掌聲雷動，可謂相當成功。
也許是公開課的原因，對同學們來說，緊張多多少少是有一點的，但是由于班主任阮老師精煉幽默的語言和井井有條的安排，使得同學們漸漸放開了，氣氛活躍了起來，課上的歡聲笑語也多了。
班會課的主題要我們學會對待和解決挫折的方法。班會課的開頭，老師讓同學分成四大組，每一組挨個去寫肯德基的食品名稱，我覺的這個開頭很新穎，不僅使同學們有了聽課的積極性，而且很自然的就引出了肯德基爺爺的生平經歷，再道出本次上課的主題—挫折，很自然，很流暢，沒有一點突兀感，接下來，班主任引用了許多經典的事例，講出了一個個簡單卻又深刻的道理。最后，老師讓同學上臺表演了情景劇，唱歌。同學表演放的很開，把整堂課的氣氛帶入了高潮。唱歌的同學收口并用，表現的極為出色，引得掌聲又連連不斷。最后，當笑聲歸于平靜后，老師用深沉的口吻想我們說出了一條條發人深思的警句，教會了我們怎樣去面對和解決挫折。
總的來說，老師對整體節奏和學生情緒上拿捏的非常到位，同學發言積極，而且語言簡練，“掐”重要點。這無疑是一堂精彩絕倫的班會，在歡樂中讀懂道理。挫折是什么？是我們生活中的困難，俗話說困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。挫折將我們重創，雖然我們傷痕累累，但我們要以信念為止痛的膏藥，方法為沖鋒的勇氣，將挫折踩在我們的腳下。90后的我們，遇見挫折，就像是受傷的海燕，但受傷的海燕依然是海燕，我們不能因為風暴而停止飛翔，當我們潔白的羽翼昏暗的天空之際，強勁的身軀沖向無盡的蒼穹之時，當沉悶的烏云終將散去之日，那絢爛的太陽和七彩的虹光，就是上天給予我們的最好的嘉獎。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十七
遺漏的沙漏，無法倒流的時光，帶不走的是歲月的芬芳，回不去的是年華的滄桑，留不住的是時間的流淌。年少的時候，總會在鋪滿荊棘的道路上歷經艱苦，正值花樣年華的時候，那些看似美好的事物卻趨之若鶩，隨心所欲，可當青春都被揮霍一空的時候，才會懂得珍惜，不免懷念過去。
當我們踏上人生的啟程，涌入社會的潮流，總會在失敗中磕磕碰碰，往往很多事情的抉擇，沒有對與錯，只有它的緣由與結果。年輕的時候，總會好高騖遠，一時興起，乘風破浪，懷揣著美好憧憬的夢想，堅信自己能夠駛向成功的彼岸，可正躊躇滿志時，一旦遇到重重困難，經不起千錘百孔的打擊，事倍功半，半途而廢，如同白駒過隙，潮起潮落，來時太突然，去時不復返。
曾經的青春很短暫，也很無情，自以為邁開腳步，浪跡天涯，向著前方自由的奔跑，可在萬般阻擾的挫折上，能善罷甘休，妥協氣餒么？用著膽怯的目光看著“層層浪，疊疊高”的社會，不敢融入整個集體，可是逃避現實約束，就能高枕無憂了么？一昧的消沉，失落，偽裝出虛偽的自己，可最后受傷的人還是自己。
青春如同奔流的江水，一去不回頭，當青春打馬而過，剩下的光陰卻容不得我們再度逗留，待到年已長，歲已過，不得不停歇了青春的腳步，穿戴上華麗的裝束，整成大人的模樣，登上人生的舞臺，便開始了筑立起一段新的里程碑。
“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”縱使他人欺你辱你笑你，你不必為此怒氣沖天，也不必因此傷心沮喪，你可以忍他容他隨他，待時過千載后，且與他探看。
塵世間千變萬幻，風起云涌，未始有極。其實，人生的征途，并沒有想象中的那么灰暗，上天是公平的，命運總會有轉機，正如“行動水窮處，坐看云起時”一路蹣跚，顛顛簸簸，披荊斬棘，奮勇直前，凡事要持之以恒，堅信不移，那么前方就是通往光明的康莊大道，勝利的曙光就指日可待了。
少年不識愁滋味，強說愁”年少的輕狂，打亂了生活和諧的步奏，未經過嚴寒酷暑，飽受衣寒棟，膚皸裂，又豈能自卑自棄，心灰意冷？歌德曾說過：“讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下來的東西！苦難地過去就是甘美的到來。”
是啊，再苦再累再艱難的時候，它總會過去的，暴風雨過后，大地披上了新裝，花種開出了嫩芽，天地升華，萬物復蘇，耳目一新，歷歷在目。正所謂“水到渠成，苦盡甘來”我們要學會忘記過去，把握如今，面臨未來，迎接人生歷途上挑戰的每一次艱難險阻。
漫漫的人生路，何處是盡頭，不經歷風雨，怎能見彩虹？也許成功只是和我們擦肩而過，接踵而來的會是永無止境的失敗與難以預料的結果，放下心事的包裹，鏟除心靈的雜草，揚起夢想的翅膀，邁開年輕的腳步，青春年華，什么事都敢想，敢做，敢當，縱然一敗涂地，傷痕累累，仍需鼓足信心的勇氣，“一分耕耘，一分收獲”只要你肯付出辛勤的汗水，埋下希望的種芽，或許，勝利的碩果與你更進一籌，無論滿載而歸還是空無一手，這里都印證著你成長的足跡。
彩虹是經歷風雨（專業18篇）篇十八
毫不夸張地說，現在的我們都像大熊貓一樣，因為稀缺而變得無比珍貴。在家庭中，我們從小就是“小皇帝”、“小太陽”，一家人都圍著我們轉。說什么做什么，要什么給什么，不光家務活不讓干，稍微有點冒險的事情也不讓干，就連學校組織的義務勞動，家長能代勞的都義務代勞，學校要是組織個夏令營或春游什么的家長便會找各種理由不讓參加，生怕出什么意外。學校也是這樣，由于怕出問題，不僅取消了郊游、爬山、野營等集體活動，連正常的體育課都常常被擠占，連課外活動都被壓縮了，整天把我們捆在教室里學學學，綁在燈下熬熬熬。社會上對我們更是呵護備至，因為怕溺水，小河里不讓游泳，池塘不讓靠近；因為怕觸電，變壓器用鐵柵欄圍著，高壓線一律埋入地下；因為怕學壞，網吧不讓進，歌廳不讓玩；因為……家庭、學校、社會把我們包裹得是“里三層、外三層、風雨不透、滴水不漏”。我們就像一棵棵在溫室里長大的花草，在溫室中我們個個嬌艷無比，可一旦變換一下天地，我們也像變了一個人，遇到陽光的炙烤我們會打蔫，碰到風雨的吹打就會支離破碎。據全國青少年體質健康調查顯示，最近２０年，我國青少年的體質在不斷滑坡，體能素質現狀非常嚴峻。在全國３億青少年中，肥胖或營養不良的占到１５％以上，超過了４５００萬人。初中階段學生近視率超過５０％，高中階段為７６％。多么令人觸目驚心啊！是什么原因造成了這樣的惡果呢？要我說，這一切都緣于家長的過分溺愛、老師的過重智育、社會的過度保護造成的。
家長們啊，放開你那不放心的手吧！孩子多哭幾聲，鍛煉一下他的喉嚨，就有可能造就一個歌唱家；孩子多摔幾個跟頭，鍛煉一下他的筋骨，就有可能成就一個奧運冠軍。老師們啊，放開你那不信任的手吧！天生我材必有用，上帝既然讓我們每個人來到人間，就給了我們生存的潛能優點，這個世界需要各種各樣的人才，何必要我們都來擠這高考獨木橋？再就是奉勸那些社會上的“好心人”，你們的好心可能會辦壞事，我們不需要“溫室”，我們需要的是一個有春光明媚也有烏云滿天、有和風細雨也有暴風驟雨、有鮮花掌聲也有冷嘲熱諷、有平坦通達也有崎嶇坎坷的“大自然”。在這個“大自然”里，相信我們更能茁壯地成長，自由地翱翔！
有一首歌的歌詞我特別喜歡：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”不登高山，就無法領略瑰麗無比的頂級風光；不下深海，就不能采到珍貴無比的極品驪珠；不經風雨，就永遠見不到七彩斑斕、光彩奪目的絢麗彩虹！
請相信我們！