開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）

優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果，它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作，它們分別從不同的角度和題材出發(fā)，給人以深刻的印象。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇一

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇二

可能做到這些事情并不容易，可能做到這些事情需要我們?nèi)掏锤類?ài)，可能做到這些事情會(huì)使我們失去一些有“義氣”的朋友．．．．．．但是，只要我們敞開(kāi)心扉，寬容他人，這世界就會(huì)多一分溫暖，少一分寒冷。

其實(shí)你并不需要猶豫，只要你對(duì)人真誠(chéng)，以一顆寬容的心對(duì)待他人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你心靈的們?cè)缫亚娜淮蜷_(kāi)。

“宰相肚里能撐船。”這正是寬容的最好表現(xiàn)，只要你寬容待人，你可。

敞開(kāi)心扉，擁抱世界，接納他人，讓他人在我們的心中占有一席之地。

“厚德載物，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”寬容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，將這種美德傳承開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)下去，是我們作為中華民族一份子光榮的歷史任務(wù)。

“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”讓我們以這樣的胸懷容納天地萬(wàn)物，敞開(kāi)心扉，寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己，擁抱世界，厚德載物，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心靈的`世界真的很美麗。

開(kāi)啟希望的大門(mén)。

弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。

不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名。”

原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。“你有什么作品嗎？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭。“那下周的這個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看。”也許是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看。現(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。

作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

相信自己洞開(kāi)希望大門(mén)。

“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”

中央電視臺(tái)大風(fēng)車周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的檢測(cè)，時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂(lè)趣。

這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節(jié)目中“未來(lái)之門(mén)”的小朋友。

這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒(méi)機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。

來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話報(bào)名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對(duì)正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門(mén)。不過(guò)，他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀眾評(píng)委，在觀眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨(dú)得五十五票，終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂(lè)著說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！

十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車錢(qián)孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè)器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說(shuō)，這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對(duì)自己的思維能力更有信心，但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開(kāi)舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門(mén)”，生活中，未來(lái)的希望之門(mén)已經(jīng)為他們洞開(kāi)。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇三

已看慣了太陽(yáng)的東升西落，月亮的陰晴圓缺；習(xí)慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬(wàn)物的改變；卻很難看淡人間的悲歡離合、情仇恩怨，更難將悲哀難過(guò)看得風(fēng)清云淡。經(jīng)過(guò)了很多年的改變以后，將開(kāi)心當(dāng)成了一種習(xí)慣，于是我發(fā)現(xiàn)我的開(kāi)心感染了很多人，人們問(wèn)我為什么的時(shí)候，我只說(shuō)：開(kāi)心是一種習(xí)慣！我常說(shuō)的一句話是開(kāi)心就好，其實(shí)，必須要讓開(kāi)心開(kāi)心，人生苦短，何必這樣的認(rèn)真，一切都是能夠過(guò)去的。只是身體是個(gè)人的。

以前常常厭惡世人那些所謂的好心忠告，因?yàn)槊髅髅靼讻](méi)有幾個(gè)人能做得到，事事喜歡去斤斤計(jì)較，到頭來(lái)悲哀難過(guò)的只是自已。常常聽(tīng)不習(xí)慣朋友的花言巧語(yǔ)，看不習(xí)慣朋友的惺惺假意，突然恨透了這個(gè)世界，感覺(jué)到處都是虛偽的面孔。

也許是因?yàn)榻?jīng)歷的太多，也許是因?yàn)閭€(gè)人沒(méi)有辦法改變這個(gè)社會(huì)的狀況下只能順應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，于是喜歡上西門(mén)子公司的一句企業(yè)文化：“請(qǐng)愉快地工作。”并改成了“請(qǐng)開(kāi)心地生活。”的確，開(kāi)心與不開(kāi)心，都要過(guò)一天24個(gè)小時(shí)，何不開(kāi)心的度過(guò)每一天呢當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)人在應(yīng)對(duì)悲哀和難過(guò)的時(shí)候還能夠傻笑，但是，你卻能夠在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要明白悲哀不是解決問(wèn)題的最好辦法，于是，我將那句話刻在了心里：“請(qǐng)開(kāi)心地生活。”這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒自已，我就應(yīng)開(kāi)心的過(guò)每一天，因?yàn)槲蚁袼腥艘粯樱谕砸涯苓^(guò)的好一點(diǎn)，雖然不能從物質(zhì)上滿足自已，但是已學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自己心靈上的空虛。

開(kāi)心不僅僅僅是心里的感覺(jué)，而是因?yàn)槟阌辛碎_(kāi)心的感覺(jué)，于是別人能夠從你的臉上讀到微笑，讀到開(kāi)心。如果你在生活中比較細(xì)心的話，你就會(huì)明白世間最秀麗的表情就是微笑，如果你天天想擁用世間最秀麗的表情，那么請(qǐng)把開(kāi)心當(dāng)成一種習(xí)慣吧！

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇四

往事如繁星，或喜或憂，或悲或怒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們?nèi)松膶毑亍Ｄ且淮危以诩w中找到了開(kāi)心，體會(huì)到了被集體擁抱的幸福。

六年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)比較緊張，老師經(jīng)常要我們復(fù)印一些以前的試卷加強(qiáng)。有一次，老師要我們統(tǒng)一交錢(qián)，讓同學(xué)們都把錢(qián)交給我，由我匯總，拿去復(fù)印，當(dāng)天下午就要做試題。我一手價(jià)錢(qián)，一手登記，手忙腳亂。這時(shí)候，老師跟我說(shuō)家長(zhǎng)在樓下等我，我把錢(qián)放在桌上，順手抓了一本書(shū)壓著，就下樓了。等到我回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。

在那一瞬之間，我被無(wú)與倫比的開(kāi)心籠罩著。因?yàn)橛亚椤?/p>

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇五

有這樣一句話說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”可許多人卻是這樣認(rèn)為：上帝在關(guān)上我的門(mén)后，順帶把窗也關(guān)得死死的。其實(shí)不然，每個(gè)人都可以為自己打開(kāi)那一扇窗，因?yàn)槟巧却熬褪悄愕男拈T(mén)。

小時(shí)候，我們總抱怨父母，為什么不多陪陪我們，為什么不多聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話，關(guān)心關(guān)心我們呢；上了小學(xué)，我們又抱怨老師抱怨校長(zhǎng)，晚上的作業(yè)為啥總是那么多，學(xué)校為什么要制定那么多規(guī)矩，怎么也不考慮一下我們的感受呢！現(xiàn)在上初中了，每個(gè)人都說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不然以后可耽誤了自己的前途，連最底層的工作也不會(huì)給你，所以一定要好好學(xué)，好好學(xué)……他們不知道我們有多累，卻還這樣說(shuō)，這個(gè)也是我心中的一件煩悶事，直到那一天，老師叫我們十幾個(gè)人去心理咨詢室參觀訪問(wèn)，到了那個(gè)房間之后，我忽的一下就想通了這幾年來(lái)的煩心事。

在進(jìn)來(lái)這個(gè)房間以前，我總是帶著異樣的眼光去看待這類事情，比如電視上常演出來(lái)的名人都冠冕堂皇地說(shuō)要多關(guān)注兒童，多關(guān)心兒童，廣告拍得多了，可真正用心去做的，怕是沒(méi)有，我總覺(jué)得他們就是在嘩眾取寵的。所以我是有一點(diǎn)不想來(lái)的，但來(lái)了之后才發(fā)現(xiàn)，如果我不來(lái)，肯定會(huì)后悔的，不過(guò)幸好我來(lái)了。

吱呀的一聲，那扇黃色的木門(mén)就打開(kāi)了，仿佛一個(gè)全新的世界在我眼前展開(kāi)，那是帶有大自然味道的一個(gè)房間，那是洋溢著滿滿的歡樂(lè)的一個(gè)房間，那是能夠讓人放松下來(lái)的一個(gè)房間。這一間房被隔成兩面，分開(kāi)用，一面是辦公用的，比如咨詢、休息、閱讀等都在這兒，而另一面呢，帶給我的震撼挺大的。這里的東西為學(xué)生配備齊全，讓我們以自己的方式來(lái)抒發(fā)自己的不滿情緒，可以無(wú)所顧及地說(shuō)出自己的心事。我最喜歡的還是那個(gè)游戲區(qū)，因?yàn)槟切┢婷畹男⊥嬉庹媸菦](méi)見(jiàn)過(guò)，一看到那些東西，我的眼睛就發(fā)亮了，小小的人兒，小小的房子，拿在手里愛(ài)不釋手，還有精美的貝殼，貝殼是我一直以來(lái)都很喜歡的東西，心里有那么一瞬想占為己有，片刻之后，我就為自己的這種想法而感到羞愧了。一轉(zhuǎn)頭就看到了一個(gè)大皮球，不過(guò)我已經(jīng)不是二三年級(jí)的小朋友了，只能抱著而不能坐在上面。我一直抱著那個(gè)皮球，于是一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你是抱著那個(gè)皮球不放手了是吧！”我沒(méi)好氣地說(shuō):“我就抱著，怎么了！”其實(shí)他不知道的是，那曾是我心中一個(gè)很美的夢(mèng)，沒(méi)想到在這里實(shí)現(xiàn)了。

我的目光所到之處，都印證著這里的美好與燦爛，看著看著，我就明白了，我們現(xiàn)在玩的那些小東西就是我們向往的美好未來(lái)不是嗎？不知怎么的，父母的臉，老師的臉此刻都一一劃過(guò)腦海，此刻的.他們顯得那么可愛(ài)，甚至對(duì)那一些名人也不再討厭了。

從前我不知道，不以為真會(huì)有用心去關(guān)注孩子的人，其實(shí)一直是我錯(cuò)了，他們的行為可能令人不快，但他們也只是希望我們以后過(guò)得好罷了。在這里，在這個(gè)房間，我徹底釋然了，環(huán)顧四周幾個(gè)同學(xué)在涂鴉區(qū)畫(huà)畫(huà)，幾個(gè)同學(xué)在在玩沙子，一個(gè)同學(xué)在閱讀。不經(jīng)意間，我就注意到了那面多姿多彩的墻，墻上那一些字就吸引了我的目光，這里也有它自己的原則，不過(guò)那些是記不得了，記憶最深刻的是這兩句讓心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充滿胸膛，多么美好的兩句話，它讓我感到更加輕松。終于，我親手為自己推開(kāi)那扇心靈之窗，讓理解的光充滿心田，而這一切都只源于一個(gè)精致而美麗的房間，我要感謝它。也愿其它人也能打開(kāi)自己的那扇窗戶。

看見(jiàn)站在渲泄區(qū)揮舞拳頭的同學(xué)，嘴角不自覺(jué)地彎了起來(lái)，是啊，在這里，就要痛快地渲泄一場(chǎng)，讓什么不愉快的事都見(jiàn)鬼去吧！

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇六

生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴憂憂愁愁，甜甜蜜蜜快開(kāi)心樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心歡歡喜喜就是人生，事業(yè)上瑣瑣碎碎歡歡暢暢，苦苦澀澀痛痛苦苦，悲悲傷傷沮沮喪喪就是生活，人生在世，能夠快開(kāi)心樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一生，是每個(gè)人的秀麗愿望，人生，活得再漂亮，也會(huì)不如意，生路，過(guò)得再瀟灑，也會(huì)有不滿，得失心態(tài)由人不由己，看開(kāi)人生由己不由人，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，懂得自我滿足，人生幾十年，得到的，失去的，看開(kāi)的，看淡的，想要的，隨意的，不要總為失去而痛苦，因?yàn)槭ヒ彩橇硪环N擁有，聰明的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫，安于一份放棄，固守一份清靜，才是人生價(jià)值所在，世上本無(wú)事，庸人自擾之，要拿得起，更要放得下，刪除昨日的不快，刷新這天的情緒，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，想要的未必就你。

生活開(kāi)開(kāi)心心過(guò)，人生快開(kāi)心樂(lè)活，人生活在世界上，不是你得到的多，財(cái)富多少能敵國(guó)，權(quán)勢(shì)擎天高在上，目視天下為一方，玩弄?jiǎng)e人于鼓掌，你才開(kāi)心，你才開(kāi)心，在別人的痛苦中你開(kāi)心，在別人的無(wú)助中你開(kāi)心，在別人的沒(méi)落時(shí)你得意，開(kāi)心是一種心態(tài)，開(kāi)心是一種完善，人和人都一樣，你有你的開(kāi)心，別人有別人的自尊，人的一生，在家人的等待中哭著出來(lái)，又在親人的哭聲中默默離去，來(lái)無(wú)法選取，去無(wú)法抗拒，人生不必求完美，不要為了沒(méi)有到達(dá)某種目的而不開(kāi)心，樹(shù)立目標(biāo)是為了自己生活得充實(shí)，努力過(guò)了，就不必后悔，如果開(kāi)心不能與人分享，這不算是真正的開(kāi)心了，開(kāi)心是一種心境，跟財(cái)富，年齡與環(huán)境無(wú)關(guān)，開(kāi)心隨心，人生自足，人就是活一個(gè)心境，生活講的就是一種情緒。

人只要豁達(dá)，超多些，就能活的開(kāi)心，還要學(xué)會(huì)尋找屬于自己的開(kāi)心，人活著就是為了生活更開(kāi)心，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭(zhēng)取來(lái)的，人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮斗的欲望，為了人生的奮斗目標(biāo)人務(wù)必使自己努力工作，在工作中尋找樂(lè)趣，讓單調(diào)乏味的工作充滿生趣，使自己無(wú)憂無(wú)慮，身心健康，生活和平而安逸，快開(kāi)心樂(lè)過(guò)好每一天，為了使自己的生活更幸福，我們務(wù)必樹(shù)立人生的奮斗目標(biāo)，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先，要樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，人為萬(wàn)物之靈，即人所獨(dú)有的極其復(fù)雜，豐富的主觀內(nèi)心世界，一個(gè)人就能對(duì)社會(huì)，對(duì)人生，對(duì)世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物持正確的認(rèn)識(shí)，能采取適當(dāng)?shù)膽B(tài)度和行為反應(yīng)，就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問(wèn)題，遇事看開(kāi)看淡。

開(kāi)心與否，開(kāi)心與否，一切的一切，僅在于你的心態(tài)，開(kāi)心生活，會(huì)讓人充滿期望，充實(shí)的工作，亦是人生的一種寄托，其實(shí)不管是家庭事務(wù)的瑣碎還是工作的繁忙，只要你始終持續(xù)一種用心，愉悅的心態(tài)，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)工作與家庭就是一個(gè)整體，亭前花開(kāi)花落，窗外云卷云舒，家庭中，工作中總是交織著這樣那樣的悲喜，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但當(dāng)你應(yīng)對(duì)一切都有一份從容，一份釋然時(shí)，那么便已沒(méi)有了工作，家庭之分，享受生活，熱愛(ài)生活，寬以待生、寬以待人，其實(shí)收益的還是自己，調(diào)整心態(tài)，微笑的應(yīng)對(duì)生活，生活將會(huì)還你一份沉淀，人生事，十有八九不如意，多想一二，不思八九，萬(wàn)事往好的一面想，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，往好處想，往好處看，心境豁達(dá)，自得其樂(lè)。

用心向上的情緒，樂(lè)于助人的思想，情緒開(kāi)朗，簡(jiǎn)單穩(wěn)定，精力充沛，對(duì)生活充滿熱情與信心，遇到不好的事，要換個(gè)方法變個(gè)方式思考，你將大有收獲，向朋友，親人傾訴，以疏散郁悶情緒，自我放松，多參加休閑運(yùn)動(dòng)，用心參加群眾活動(dòng)，搞好相互的人際關(guān)系，你會(huì)發(fā)覺(jué)人生每一天都是開(kāi)心的，對(duì)世俗復(fù)雜環(huán)境能避開(kāi)的就避開(kāi)，不要輕信別人的胡言亂語(yǔ)，人要有自己的主見(jiàn)，你要有堅(jiān)定的信念，只有自己當(dāng)機(jī)立斷，遠(yuǎn)離小人，你的事業(yè)才會(huì)成功，相信自己的潛力，必須能將工作做得更好，要活的開(kāi)開(kāi)心心的，快開(kāi)心樂(lè)的，情緒最重要，樂(lè)觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，樂(lè)觀是生理健康的目的，樂(lè)觀是人際交往的基礎(chǔ)，開(kāi)心是工作順利的保證，開(kāi)心是避免挫折的法寶，萬(wàn)事隨風(fēng)不強(qiáng)求，看開(kāi)隨意不攀比。

欲望的追求少點(diǎn)，攀比的心態(tài)少點(diǎn)，知足常樂(lè)的心理多點(diǎn)，心態(tài)平衡點(diǎn)，改變能改變的，理解不能改變的，不要迷失了自己，心煩的事誰(shuí)都會(huì)有，為什么有的人就能把事情淡化，這都跟自身的想法有關(guān)聯(lián)，只期望你能每一天都把煩心事拋開(kāi)，用一句有點(diǎn)過(guò)時(shí)的話說(shuō)開(kāi)心地過(guò)也是一天，不開(kāi)心地過(guò)也是一天，為什么就不能開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天，人的樂(lè)觀心態(tài)，將使你心理年齡永久年輕，當(dāng)你朝著奮斗的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，都會(huì)增加你的愉悅與自信，你就會(huì)自然構(gòu)成樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)心將永久與你相伴，相信你在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，一個(gè)人的開(kāi)心，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵撬?jì)較的少，人生的路很長(zhǎng)，煩惱也好多，要調(diào)好心態(tài)，好的情緒就是天堂，憤怒情緒就是地獄，要想開(kāi)心的事，忘記不愉快的事，人生快開(kāi)心樂(lè)活，生活開(kāi)開(kāi)心心過(guò)。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇七

我記憶中最開(kāi)心的一件事，就是在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)上二年級(jí)時(shí)，參加英語(yǔ)童話劇“小紅帽”的表演。那是在20xx年五月，青浦區(qū)教育局通知各個(gè)學(xué)校組織小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，參加上海市教育局安排的“六、一”英語(yǔ)節(jié)目匯演，我們學(xué)校就決定由二年級(jí)排練英語(yǔ)童話劇“l(fā)ittleredridinghood”(小紅帽)。從全年級(jí)5個(gè)班平時(shí)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)中，挑選7個(gè)同學(xué)參加表演。其中：女主角“小紅帽”和男主角“大灰狼”分a、b角，由4個(gè)同學(xué)擔(dān)任;媽媽、獵人由2個(gè)同學(xué)擔(dān)任，旁白和奶奶由1個(gè)同學(xué)擔(dān)任。

我有幸被選中擔(dān)任男主角“大灰狼”的a角。剛被選中時(shí)，我的心里十分緊張。一是因?yàn)槲覐臎](méi)有表演過(guò)節(jié)目，害怕人物把握不好給學(xué)校抹黑;二是因?yàn)閯”局杏行﹩卧~沒(méi)有學(xué)過(guò)，害怕發(fā)音不準(zhǔn)出錯(cuò)。因此心里十分忐忑不安，直想打退堂鼓。還是負(fù)責(zé)排練的英語(yǔ)老師陳薇芬一直鼓勵(lì)我，認(rèn)為我只要努力，就一定行。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課余排練，我們首先在學(xué)校進(jìn)行了預(yù)演，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊賞，這使得我們每個(gè)參加表演的同學(xué)都信心倍增，我也同樣認(rèn)識(shí)到，只要努力，就沒(méi)有做不好的事。“六、一”前夕，在老師的帶領(lǐng)下，我們乘車到青浦參加表演。我們每個(gè)人都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的化裝，沒(méi)有道具，沒(méi)有演出服，我們用的是自己用硬紙板做的簡(jiǎn)單道具，穿著自家的`衣服。但我們每個(gè)演員都很認(rèn)真、很投入，受到了評(píng)委和前來(lái)觀看的教育局領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的好評(píng)，并榮獲了“三等獎(jiǎng)”。

雖然我們最終沒(méi)能被選上參加上海市的節(jié)目匯演，但我的心里卻非常開(kāi)心，因?yàn)椋覅⒓恿恕＝?jīng)過(guò)我和同學(xué)們的努力，我們?nèi)〉昧顺晒?

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇八

愚公能移山，滄桑有巨變。轉(zhuǎn)眼間，我一有兒童變?yōu)榱算露倌辏⑶遗c集體一起到農(nóng)校體驗(yàn)生活與進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們班運(yùn)氣差，活動(dòng)安排中正好沒(méi)有做蛋糕這個(gè)有趣的內(nèi)容，老師也為我們著急。終于，在基地老師的安排下，我們與5班的學(xué)生打了個(gè)照面——我們將與他們一起學(xué)做蛋糕。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入蛋糕房。我們格外安靜地等待老師講完之后，便付諸于行動(dòng)了。

我們先稱白糖，但由于這原本是5班的課（我們是“插班生”），出于禮貌，只好耐心的等他們稱完。稱好后，打了5個(gè)蛋，按照老師的要求大打的越快越好。于是，體重與質(zhì)量成正比的露仔野蠻的干了起來(lái)，但沒(méi)過(guò)多久就嫣啦，我早已躍躍欲試，飛快的攪了起來(lái)，周圍發(fā)來(lái)一聲驚嘆，劉老師還用相機(jī)拍拉下來(lái)，我好高興啊！頓時(shí)，我飄飄然起來(lái)，手里也沒(méi)了勁，周圍的人嚷嚷著要來(lái)打，我只好把打蛋器給他們。同學(xué)們興致熱忱，打蛋器在他們手中成了一種娛樂(lè)工具。但快打好啦，我連忙去稱面粉，倒霉！排在了最后一位，等到稱好時(shí)，蛋也得差不多啦，我一點(diǎn)一點(diǎn)的加面粉，使之搖勻，帶材料整裝待發(fā)，我們便去叫老師，老師盛好了蛋糕，去烘烤了。

這之后的一段時(shí)間，乃是我最開(kāi)心的時(shí)候（本來(lái)已經(jīng)很開(kāi)心），露仔從其他辦借來(lái)了一部相機(jī)準(zhǔn)備拍照，許多人見(jiàn)露仔有這玩意兒，都側(cè)頭，只有晶晶（男的）拼命的擺pose，無(wú)奈地露仔只好遵從，可憐他還在津津樂(lè)道的談?wù)撟约旱膒ose，誒！

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，蛋糕出爐了，老師分配每人兩個(gè)蛋糕，同學(xué)們邊吃邊笑邊說(shuō)。那滋味，就像小時(shí)候吮大拇指一樣的美！

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇九

今天去學(xué)校看卷子了，通通看過(guò)分?jǐn)?shù)后很不開(kāi)心，回家的路上告訴我不要告訴任何人他考試的分?jǐn)?shù)。

其實(shí)我對(duì)通通的這次考試很滿意，數(shù)學(xué)考試中所有的難解題他都解對(duì)了，體會(huì)題意比以前熟練多了。也看到了通通的不足，自我檢查方面還很欠缺，在這個(gè)暑假會(huì)著重這方面的培養(yǎng)。最開(kāi)心的還是語(yǔ)文考試中的閱讀題只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，表達(dá)稍有欠缺，是因?yàn)槠綍r(shí)閱讀中的思考太少，語(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng)。這點(diǎn)我并不擔(dān)心，閱讀和語(yǔ)言表達(dá)都是一個(gè)量的積累，只要堅(jiān)持下去，這些不足很快就能補(bǔ)齊。通通寫(xiě)的作文也很好，主題明確，中心事件寫(xiě)的細(xì)致完整，語(yǔ)言流暢，只有結(jié)尾略顯倉(cāng)促。但開(kāi)頭和結(jié)尾的相互呼應(yīng)，卻證明他已經(jīng)掌握了總分總的寫(xiě)作方法。

回家的路上，我們正討論這次寒假的計(jì)劃如何制定的時(shí)候，園園打來(lái)了令我吃驚異常的電話，她恭喜我獲得這次校信通家長(zhǎng)博腕，我有些不相信這是真的。回到家打開(kāi)電腦，我真真切切的確定了這個(gè)消息。

開(kāi)始，我覺(jué)的自己有愧于這個(gè)殊榮，因?yàn)槲业膶?xiě)作水平我自己很清楚。但是看過(guò)過(guò)江龍媽媽留給我的留言后，我改變了想法，校信通授予家長(zhǎng)博腕的稱號(hào)，并非單單評(píng)價(jià)博文寫(xiě)的好壞，而是更多的注重家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的重視。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，認(rèn)認(rèn)真真地做媽媽?xiě)?yīng)該做的事情，也能得到別人的認(rèn)可和尊重。

現(xiàn)在我能夠很坦然的接受，這個(gè)無(wú)比珍貴的榮譽(yù)了。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十

昨天上午，媽媽陪我到滬東中學(xué)參加了10：30的口語(yǔ)二星考試，雖然我順利地通過(guò)了，但并不是我原來(lái)希望的七過(guò)七全過(guò)，而是七過(guò)六。唯一沒(méi)有通過(guò)的居然是平時(shí)練習(xí)時(shí)認(rèn)為是自己強(qiáng)項(xiàng)的“快聽(tīng)快答”，考試時(shí)我居然只答對(duì)了4題！

今天中午，媽媽又陪我到滬東中學(xué)參加12：30的.口語(yǔ)三星考試。去的路上，我有點(diǎn)緊張，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“不要緊張，就當(dāng)是參加一次英語(yǔ)游戲活動(dòng)，能夠拿到一顆星也是成功。”我心里想，三星的單詞我是全背得出的，那我肯定能得到“看圖說(shuō)詞”這顆星的。

到了考場(chǎng)，老師把我和其他排隊(duì)的同學(xué)第一個(gè)就領(lǐng)到了“朗讀短文”，短文有很多單詞是我不認(rèn)識(shí)的，結(jié)果這第一項(xiàng)我就得了個(gè)“下次你能行”，有點(diǎn)傷心！然后我找到“看圖說(shuō)詞”教室，想第二個(gè)考“看圖說(shuō)詞”。沒(méi)想到這兒的老師還在休息吃飯，于是就去考了“聽(tīng)聽(tīng)做做”，拿到了第一顆小紅星！接下來(lái)是“聽(tīng)說(shuō)相反”，得到了第二顆小紅星。然后是“快聽(tīng)快答”，考官老師是個(gè)男老師，長(zhǎng)得很像福山總校教漫畫(huà)興趣班的董老師，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“你答對(duì)了5題，但規(guī)定答對(duì)6題才能過(guò)。”于是我得到了第二個(gè)“下次你能行”，再次有點(diǎn)傷心！后面，我又做了“看圖說(shuō)詞”、“看看說(shuō)說(shuō)”和“看圖說(shuō)話”，連著又得到了三個(gè)小紅星。

“看看說(shuō)說(shuō)”的老師拿出一個(gè)“electricfan”讓我說(shuō)，居然還是“hellokitty”的呢！“看圖說(shuō)話”是給我看了四幅圖畫(huà)，說(shuō)的是小狗和小貓一起玩小狗的氣球，一不小心氣球飛到樹(shù)枝上面，小狗很傷心，小貓很聰明地爬上樹(shù)把氣球拿了下來(lái)，小狗和小貓開(kāi)心極了的故事。

最后我去考我最擔(dān)心的“情景對(duì)話”。考前我對(duì)媽媽說(shuō)，如果對(duì)方同學(xué)說(shuō)的我聽(tīng)不懂怎么辦？媽媽說(shuō)，那就他說(shuō)他的，你說(shuō)你的。結(jié)果，“情景對(duì)話”是讓我們對(duì)話“summerholiday”如何鍛煉身體，和我一起排隊(duì)進(jìn)去的那個(gè)男同學(xué)說(shuō)的我都聽(tīng)懂了，兩個(gè)人對(duì)話得很成功，一起過(guò)關(guān)了！我得到了第六顆小紅星，幸運(yùn)地通過(guò)了口語(yǔ)三星考試！

全部考完了，我到出口老師處登記成績(jī)，交了照片和5元錢(qián)，然后拿著準(zhǔn)考證和收據(jù)去找在外等候的媽媽。我把收據(jù)給媽媽看，告訴她我通過(guò)了，媽媽高興得笑起來(lái)，說(shuō)她簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十一

這一節(jié)是體育課!

我飛快地跑到操場(chǎng)上搶占乒乓球臺(tái)。

這時(shí)，曹路瑤和楊文龍也來(lái)了。我們玩爭(zhēng)皇帝。由于是我搶的球臺(tái)，所以我就是皇帝，站是球臺(tái)的一端。曹路瑤和楊文龍是大臣，站在球臺(tái)的另一端，輪流和我打。

曹路瑤先和我打。我先忽悠他一下，發(fā)了一個(gè)低球。曹路瑤看準(zhǔn)球，一下子扣殺過(guò)來(lái)。看著球直朝我飛過(guò)來(lái)，我想往后退一步，好接住這個(gè)球。誰(shuí)知退的時(shí)候一腳踩空摔倒了。在摔倒的瞬間，我把球拍對(duì)準(zhǔn)球扔了過(guò)去。咦?球被球拍擋了一下，竟然彈到了曹路瑤那邊的球臺(tái)上。曹路瑤沒(méi)想到我這樣也能接住，慌忙去接球。他用力過(guò)猛，球連臺(tái)都沒(méi)蹭到，直飛了出去，居然落到了我們后面的球臺(tái)上，然后在地上蹦蹦跳跳的。看著跳河的乒乓球，曹路瑤很懊惱，沖著我喊：昏君!

該楊文龍上場(chǎng)了。他一上來(lái)我就說(shuō)：看朕怎么把你打下臺(tái)。我一說(shuō)完就猛然襲擊，發(fā)了個(gè)快球。沒(méi)想到楊文龍還有兩下子，穩(wěn)穩(wěn)地接住了我的超音速球，還給我扣了回來(lái)。我后退幾步又把球扣了回去。我們玩起了連環(huán)扣殺。突然，楊文龍發(fā)了一個(gè)左右球，球左彈一下，右彈一下。我沒(méi)有看準(zhǔn)，沒(méi)接住，損失了一次機(jī)會(huì)。接著我發(fā)低球時(shí)跳河了，又失去了第二次機(jī)會(huì)。我只剩下一次打球機(jī)會(huì)了。下面是生死之戰(zhàn)。楊文龍發(fā)球。他發(fā)了一個(gè)高血壓球，把球打得很高很高，又在我那一半球臺(tái)上彈了一下，我夠都?jí)虿恢Ｎ疫@個(gè)皇帝被趕下臺(tái)了。真是皇帝輪流做呀。

體育課是我最喜歡上的課。

每一節(jié)體育課都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十二

去過(guò)羅馬之后，我便在手提包里塞了個(gè)銅板，銅板上印著羅馬神。這位古羅馬神是一位兩面神，每年元旦，古羅馬城都要向他獻(xiàn)禮。他前后長(zhǎng)著兩張面孔，向后的一張面孔用來(lái)觀察過(guò)去，吸取歷史教訓(xùn)；向前的一張則是面向未來(lái)，帶給人們美好的憧憬。

人的確往往有兩面性。我們經(jīng)常在面對(duì)工作和面對(duì)自己時(shí)產(chǎn)生很大的矛盾，又或是在公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域沖撞時(shí)爆發(fā)性格上的沖突，一點(diǎn)也不開(kāi)心。我們不妨看看古老羅馬神，想想他的論調(diào)——兩張臉都是自己！

我到威尼斯，遇見(jiàn)一位擁有建筑學(xué)博士學(xué)位的導(dǎo)游。跟著他的腳步穿梭在威尼斯小巷，聽(tīng)著他娓娓道出威尼斯偉大華麗的年代，真是享受。

面對(duì)這么一位有學(xué)識(shí)的導(dǎo)游，我終于忍不住問(wèn)他：“你喜歡威尼斯哪一點(diǎn)？為何選擇待在這里？”

聰明的導(dǎo)游嘴角略微揚(yáng)起，說(shuō)：“你是不是想問(wèn)我拿了建筑博士學(xué)位，為何不去外面高就，還窩在這里做導(dǎo)游？”尷尬的我只好承認(rèn)自己管不住那庸俗的好奇心。

“在這兒讀建筑博士往往要花上10年，但一旦待上兩年，人們都會(huì)愛(ài)上這里。我回到亞洲，看到大家只知道拼命應(yīng)酬賺錢(qián)，可就算我搞建筑賺了大錢(qián)，又如何呢？在這美麗的城市，當(dāng)導(dǎo)游聊建筑是件很開(kāi)心的事，我愿意把往后幾十年全部獻(xiàn)給意大利。我?guī)н^(guò)好多有錢(qián)人的旅行團(tuán)，這些人都說(shuō)很想跟我換換角色過(guò)日子。”博士導(dǎo)游說(shuō)。

在威尼斯劃“貢多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是當(dāng)船夫的，他們認(rèn)為劃船這份工作無(wú)關(guān)貴賤。的確，威尼斯人和我們的價(jià)值觀、人生觀很不一樣。他們從小如果不是讀書(shū)的料，家長(zhǎng)們會(huì)早早就將孩子送去學(xué)才藝、打鐵、美發(fā)或制鞋。他們凡事依著自己的“心”來(lái)做事。

近日，我有一位位居高位15年的女強(qiáng)人朋友，忽然拋棄既有的成功，到紐約學(xué)習(xí)心愛(ài)的美食烹飪技術(shù)，而且一去就是3年！

第一、學(xué)習(xí)羅馬神的“妥協(xié)”。“滿意自己的現(xiàn)況，隨時(shí)隨地做自己”并不是件容易的事，有時(shí)必須懂得妥協(xié)。

第二、周末不妨面對(duì)鏡子，靜下心來(lái)想象三五年后的自己。你希望看到什么樣的自己？想象中的未來(lái)和現(xiàn)在是否有沖突？“做自己”絕對(duì)不是有錢(qián)人才能做的事，如果超過(guò)40歲，還在做別人，那么你的榜樣永遠(yuǎn)是別人，這樣會(huì)很辛苦。

第三、要找回“感覺(jué)”。社會(huì)世俗會(huì)讓人變得“無(wú)感”，我們要時(shí)時(shí)想著羅馬兩面神，不要只看無(wú)奈的過(guò)去，而是面對(duì)未來(lái)，要有美好的幻想與盼望！

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十三

那天下午三點(diǎn)多，小學(xué)的最后一場(chǎng)考試終于完了。一交完試卷，同學(xué)們并沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，而是絕大部分留下來(lái)討論今晚的`畢業(yè)會(huì)要怎么舉行。六年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)在你爭(zhēng)我搶中把工作分好了。我的工作則是和另外幾個(gè)同學(xué)去取蛋糕和回來(lái)布置教室。因?yàn)檫@次畢業(yè)后會(huì)中有四個(gè)同學(xué)生日，而我是其中一個(gè)。所以，大家打算一起過(guò)了。當(dāng)我們把蛋糕取回來(lái)并布置好教室時(shí)，同學(xué)們也到得差不多了。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十四

往事如青煙，大多數(shù)已經(jīng)隨風(fēng)而逝。但在我的記憶當(dāng)中仍留下了這么一件事，讓我想想就開(kāi)心。

記得那是一個(gè)暑假，知了在樹(shù)上不停地歌唱，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天上把大地烤的`很熱。愛(ài)玩的我在家里憋不住了便跑出來(lái)玩。也不知道是心有靈犀還是巧合，剛出門(mén)就碰到了朋友。她提議說(shuō)：“我們?nèi)ズ舆呁姘桑俊蔽矣X(jué)得提議不錯(cuò)便答應(yīng)了。

我們沿著一條有樹(shù)蔭遮蓋的小路來(lái)到了小河旁邊，河邊有很多人，大多數(shù)像我們這般大的孩子，都是有父母陪伴。來(lái)到河邊上，我準(zhǔn)備坐下。她卻拉著我要去水里玩，我搖了搖頭，跟她說(shuō)：“你看，在水里玩的基本上都是男生。沒(méi)有女生，我們還是別去了吧！”她便搞笑的說(shuō)：“我不是女生嗎？我相信，等我下去之后一定還會(huì)有女生下去玩的。”她說(shuō)完之后便沿著河邊到水里去玩了。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十五

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十六

每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。

那天中午，教室里非常悶熱，然而很安靜。大家都在看書(shū)，我和張輝煌一同走進(jìn)教室。張輝煌一進(jìn)教室就飛快跑回座位。我卻在后面慢吞吞地走。

突然，一股臭味向我撲面而來(lái)，“啊！好臭呀！”我連忙雙手捂著嘴巴和鼻子。此時(shí)，安靜的教室像炸開(kāi)的鍋，有的同學(xué)用書(shū)用力地把臭味扇到別人的座位上去，可是坐在那里的同學(xué)哪肯服輸？因此，也死勁地扇回去，就這樣教室里變得雞犬不寧。

我立刻跑回座位。突然，坐在我旁邊的張依桐大聲叫道：“嚴(yán)臻！你看看，這炒粉本來(lái)是香噴噴的，可就是被你的這一個(gè)臭屁一攪和，變得臭熏熏的了，你叫我怎么吃啊！”

“什么？你搞錯(cuò)了了吧！我可是我剛進(jìn)來(lái)耶！”

“是呀！你是剛進(jìn)來(lái)的，我本來(lái)吃得好好的，可你一進(jìn)來(lái)這粉就變味了。”

“你憑什么說(shuō)我放的啊！我和張輝煌一起進(jìn)來(lái)的耶！”

“放了屁還不承認(rèn)，把事情推到別人身上。”

“什么和什么呀！你分明是和我過(guò)不去!”我再也忍不住了，憤怒的叫道。

“就是和你過(guò)不去。”張依桐嬉皮笑臉地說(shuō)，接著她又站了起來(lái)向全班同學(xué)高聲說(shuō)道，“這屁呀，就是嚴(yán)臻放的，他還不承認(rèn)呢！”

我真是忍無(wú)可忍，拳打握得“咯嘰咯嘰”地響。

坐在我后面的劉羽冷笑道：“啊呀！嚴(yán)臻呀嚴(yán)臻，想不到你也有今天啊！”“干嗎！關(guān)你啥事！我的事你少管！”我回過(guò)頭大聲吼道。

坐在劉羽旁邊的彭博也笑道：“嚴(yán)臻放屁啊！”

上天啊！請(qǐng)你還我一個(gè)公理吧!這屁是張輝煌放的呀，他走到我前面，放了屁后再跑回座位去了呀！而我卻是慢吞吞的走進(jìn)教室的，正巧他回到座位上時(shí)，臭味就漂散開(kāi)來(lái)了。可當(dāng)我回過(guò)頭看看張輝煌時(shí)，他卻面對(duì)著我傻笑!

我實(shí)在忍受不住同學(xué)給我的誣蔑和嘲諷，便“嗚”地一聲像個(gè)小孩子似地嚎啕大哭了起來(lái)。這時(shí)，誣蔑我嘲諷我的話語(yǔ)才慢慢消失，有同學(xué)還來(lái)安慰我。孔慶陽(yáng)笑著對(duì)我說(shuō)：“哭什么呀？丑死了，別哭了！”張依桐乞求我，說(shuō)：“別哭了，是我不好。我是逗你玩的呢！”坐在后面的彭博拍了拍我的肩膀說(shuō)：“哭什么呀！不是你放的就是了。”

張輝煌走過(guò)來(lái)拍拍我頭，說(shuō)：“嚴(yán)臻，不要哭了，你看我放屁的人都沒(méi)有哭，你還有什么資格哭呢？”

說(shuō)著，全班同學(xué)“轟”的一聲大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，想不到罪魁禍?zhǔn)走€是文質(zhì)彬彬的張輝煌呀！”

同學(xué)們說(shuō)著說(shuō)著，我便也“撲哧”一聲開(kāi)心地笑了起來(lái)。

哎呀，我的眼淚呀，就是淺。每當(dāng)我想起這件事，我就感到委屈而又開(kāi)心。

開(kāi)心的事初中（專業(yè)17篇）篇十七