常常進行作文寫作的訓練可以提高我們的寫作水平和語文素養。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇一
“嘩嘩嘩”你聽，是什么聲音啊!哦!呵呵!原來是一位年輕的音樂老師——大自然，正在演奏一曲春天的贊歌——春雨，經過春雨的洗禮，大自然又顯得格外清新，就像周敦頤口中的蓮花那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，而它只是為了給春天帶來一種清新的感覺。
“沙沙沙”這是農民伯伯在收割糧食的聲音，又是一個豐收的季節，農民伯伯都在這熱鬧的氛圍內咧開嘴露出幸福的笑容，我又漫步在山間的小路上，聽見秋之天使——布谷鳥，在天上自由的歌唱、翱翔;帶領著一群天使在叫鬧這“秋天來了”。這無疑是給大自然添上一筆“豐收”的喜悅。
我沉浸在這美妙而又充滿音樂的世界中，自我歡樂，陶醉，迷戀……。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇二
我喜歡所有美麗的聲音,它們讓我得到輕松,得到關懷.
在這些美麗的聲音中,令我最難忘的就要數掌聲了.
掌聲是肯定一個人或一件事的聲音,也表達了對一個人的贊賞、表揚、羨慕，甚至同情。它是人間最美麗的音符，我們不能沒有它。
許多人因為掌聲而走向輝煌。記得讀過一篇文章:一個小孩在足球比賽時浪費了無數次進球機會,所以別人再也不傳給他球,他感到很自卑.這時,小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲.小男孩頓時信心十足,開始自己斷球,從而帶領球隊大比分獲勝.這個小男孩就是巴西國腳---羅那爾多.
小學一年級時，我不喜歡舉手，更不喜歡回答問題，老師喊我的名字n次，我也不站起來回答問題。那是因為我沒有勇氣。可是當同學們用期待的眼光看我，向我鼓掌時，那熱情的掌聲讓我勇氣倍增，很流利的回答出問題。
掌聲可以給每一個人自信、勇氣,還有能力.
我喜歡掌聲,因為它表達出人們的內心.我喜愛掌聲,因為它對人們的幫助.我難忘掌聲,因為它的無私.
我愛掌聲!
美麗的聲音有很多,但掌聲是最美麗的!
六年級模仿聲音范文（16篇）篇三
呼呼——你聽風姐姐來了，她在干什么呢？哦，原來風姐姐在運動跑步呢！她跑得真快，是個“飛毛腿”！
汪！嗚嗚——咦，是誰在叫？原來是小狗，它在發悶氣呢，一塊又大又肥的骨頭被搶了！
喵喵——這又是什么聲音？哦，原來小貓與貓媽媽走散了。她呼喊著，哇，終于找到媽媽了，于是喵嗚一聲撲向貓媽媽。貓媽媽也嗚嗚一聲抱住小貓。她們一起叫喚，喵嗚——，好像在訴說著什么。
嘰嘰——小鳥又在歌唱了！她要把那動聽的歌兒唱給人們聽,有時歡快，有時舒緩。人們聽得如癡如醉。
嘩嘩——天姐姐哭了，為什么呢？原來被烏云小調皮欺負了，她哭得好傷心。地上都是積水，汽車也不好開了。
咚咚——咚咚——，這是什么聲音呢？原來啊，是我的心打起了大鼓，因為馬上要上臺演出了。
世上有千奇百怪的聲音，需要你仔細地聆聽。只要你張大耳朵用心地去聽，一定會有大大的收獲。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇四
有這樣一種聲音，當你呱呱墜地時，就一直伴著你;有這樣一種聲音，在你疲憊時，給你關心;有這樣一種聲音，即使在烏云密布的日子里，也能感受到它的光芒。
這個聲音的主人就是母親。
這種聲音，猶如一泓清泉，滋潤著我幼小的心田;這種聲音，猶如一縷陽光，照亮我的心房;這種聲音，猶如一把大傘，不畏艱辛，為我遮風擋雨。
有一種聲音，它已經成了我心中不變的旋律。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇五
雨，叭嗒叭嗒地下個不停，猶如斷了線的珠子，奇妙極了。
隨著一陣轟隆隆的聲響，接著便一發不可收拾。身披黑色斗蓬的.云，也頂著寒冷湊熱鬧。聽呀，天堂音樂會開始了。
首先“啪”地來了個激烈動作，接著“嗖”地一聲竄開了，像是為雷大爺墊下基礎。雷大爺一出場便興奮到了極點。他不斷地擊打著歡快的鼓點，“咚、咚、咚咚”，順便狂嚎了幾聲：“轟——轟隆——轟隆隆”，轟得雨娃娃們再不敢躲藏，一個個跳上天去，跳成一片，“啪啪，啪啪，啪啪”，它們邊唱邊跳，歡快到了忘我的境界。
雷大爺、閃電大哥，雨娃娃與為了打扮而遲到的風小姐，來了個齊上陣。聽，“嗖嗖”幾聲，一道白光閃過，大家瘋狂了，一點兒也不拘束了。“轟轟隆轟隆隆轟”雷大爺瘋狂得連歌詞兒也記不清了;“呼——呼呼”這是風大姐的歌聲，低沉而美妙。“叮咚、叮咚、啪——嘩嘩，嘩——”雨娃娃的音調變幻最多，而閃電大哥與雷大爺會唱也比不過雨娃娃。
雨娃娃從綠葉上跳著華爾茲輕輕旋轉下來，“叮咚咚，叮叮咚”的聲音把我從沉醉中喚醒。窗外飄進的雨絲兒飄在我的臉上，好清爽!
雨，還在叭嗒叭嗒……。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇六
晚的秋風吹一下，便感覺脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著你一樣，在下之前，天氣有點悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時候，鉆出地面滾來滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來，它們是來湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的，空氣非常新鮮，許多的小出來玩，一些快枯黃的樹一會兒就顯得有精神了，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽小鳥兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色，大多數葉子一般在晚上的時候掉落，每天早上從院子經過能看到地上有數不清的落葉，踩在上面發出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時能看到，綿羊等……很遠就能聽到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂一樣，悅耳動聽，令人十分陶醉，秋天是個美麗的季節。
啊，秋天的聲音，是多么豐富啊！
六年級模仿聲音范文（16篇）篇七
我最喜歡下雨了，因為我能聽到小雨點為我演奏！
今天上午天氣很晴朗，突然間下起了小雨。“嘩啦，嘩啦”“嘀嗒，嘀嗒”，多么美妙的音樂呀！像幾只小精靈在灑魔法水呢！慢慢地，雨越下越大，就像節奏非常快的歌曲。“嘩嘩嘩啦啦啦”“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦”。這時我不由自主地唱了起來，仔細聽，風在打著節拍，就像老師一樣，在教小雨點跳舞、演奏。風和小雨點們，一會兒一起跳舞，一會兒一起演奏。風唱著感謝媽媽的歌，小雨點優雅地跟著跳。它們跳得那么賣力、那么認真！我都想跟著一起跳了。你聽，連樹葉弟弟、小草哥哥，都跟著一起唱啊、跳啊！多么動聽的歌曲！
“轟隆隆、轟隆隆”，呀，雷公公來了！它帶來了樂器。原來它是來教小雨點演奏的呀！這時，小雨點從背后也拿出樂器。雷公公打著節拍，小雨點使勁地吹啊吹！小草哥哥、樹葉弟弟，發出了“沙沙”的聲音，它們是在給小雨加把勁呀！狂歡過后，慢慢地，雨停了。
我非常喜歡雨的世界，更喜歡小雨點所演奏的交響曲！
六年級模仿聲音范文（16篇）篇八
過后，車廂了沉寂了很久，沒人敢吭氣。只因拾荒者上了公交車，氛圍一度難堪了許久。幾個靠窗的搭客，著實忍受不了車廂里的惡臭，便把車窗大開。突然司機師傅高聲喊道：“誒！后門上車的那人！過來買票！”就如許司機師傅一齊喊了不下五遍見拾荒者沒有應，就加大分貝，“誒！后門上車誰人！耳朵聾了嗎？！過來買票！”拾荒者諸多忌憚，不絕地咽口水，稍作冷靜后一臉沮喪的喊道：“明白了！”公交車快到站時，司機又喊：“誒！你他媽耳朵聾了嗎！要么他媽如今過來買票！要么從車上滾下去！”車廂里再度平靜。沒有人幫拾荒者買票，也沒有人克制司機的言行，“誒！你去世了嗎！能吭一聲不！你要么下車，要么買票！快點！”就如許，司機邊罵邊開到了下一站，“我他媽末了再說一遍！要么過來買票！要么下車走人！”拾荒者仍舊沒有回應，這時車上根本人都走光了。剛上車的人見狀趕快下車。司機又喊道：“你不下車，咱們就耗著！”拾荒者見狀對司機說：“我哪有什么錢呀！求你拉我一程吧！”“這我辦不到，你趕快下車吧！否則這車上再過一會就剩你一人了！趕快下車！”說著司機打開后門，拾荒者拄著木棒下了車。
末了一次見到拾荒者，我深深地被震撼了。一個到處為家，饑一頓飽一頓的人竟有連達官朱紫都沒有的長虹貫日的魄力。
那一天下戰書分外悶熱，讓人透不外氣，身上的汗水黏糊糊同氛圍中的水汽一齊附在身上。課堂里沒有一絲上課的氛圍，全部人都昏昏欲睡。悶熱的課堂滿盈著臭汗的味道，深色的窗簾讓人眼皮情不自禁的合在一齊，課堂里已經沒有人細致講臺上苦口婆心的老師了。天上黑云滔滔，雷奔云譎。眼瞅著即將滂湃而下但像是被奇門遁甲的羽士定在空中，烏壓壓的黑云越積越厚。街上滿盈著對老天爺的詛咒：“他媽的！眼瞅著就要下雨了，老天爺怎樣不愿失下一滴來？”“便是，這都一個星期沒有下雨了。”門路兩旁的橡膠樹樹枝垂下腦殼，深綠色的樹葉不細瞧還以為然驕陽曬成了黑的。我放學后電閃雷鳴，疾風迅雷恐怕淋在雨里急忙往家跑。就在放學必經的街角一個眷屬院門口，是我末了一次遇到拾荒者。他仍舊是那副面貌面貌，百結懸鶉。只是手中的空塑料瓶釀成裝著十幾個花卷的大塑料；木棒釀成了一床扎手的羊毛氈毛毯。純白的花卷和紅白相間的毛毯統一身污漬，油黑發亮的拾荒者構成光顯的比擬。看來這是他的全部產業了，他這是要去哪？這時電閃雷鳴，云翻雨覆。路上的行人紛紛到處驅馳，沒有人細致到拾荒者的存在。
我駐足在街角想看看產生了什么。拾荒者被保安從這小區里趕了出來。小區是八九十年月建的老屋子，只有戔戔四棟六層高的住宅樓，沒有花圃但地基凌駕跨過平面一兩米用做地下室和市肆。這使得小區一樓比地面凌駕跨過了一兩米，恰好能夠用來躲雨。拾荒者站在保安眼前奴顏媚骨再三懇求：“求求你！我求求你！讓我在這兒躲一夜雨！來日誥日趕我走也能夠啊！”保安大概四十明年，每一天一小我私家呆在保安室。是個一人吃飽百口不愁的主兒，通常里喜好喝點小酒又因這小區住的都是老頭老太太，天然小區平靜的很。預計是這些天居委會查得緊，否則這保安才懶得管他呢！這保安無奈的答道：“居委會不讓你呆在那里，我能有什么措施？你——你趕快走吧！別在這站著了！怪礙眼的`！”拾荒者就差給保安跪下了：“立刻就下雨了，我能上哪去啊？”“愛上哪上哪！跟我有半毛錢干系？！趕快走！趕快走！”說著保安關上了銹跡斑斑的鐵門。拾荒者凝視著關上的鐵門，仰面看黑云壓城，雷電交加。低著頭正準備拜別時，一輛銀白色的轎車開到小區門口，鋒利的喇叭聲把保安室里的保安吵了出來。保安趕快將鐵門推開，放車子進去。這時拾荒者的氣場讓我不寒而栗，冷不丁打了個哆嗦。
拾荒者拊膺切齒，惡狠狠地盯著保安，眼神酷寒而兇悍好像一把白?直插心房。那一剎時，我竟看不出他是一個拾荒者，反而像是一個隱姓埋名，殺氣騰騰的劍客，這劍客劍法軼群，有白虹貫日之勢。他瞪大那雙眼睛滿盈血絲，分外有神。我彷佛被釘在原地，本應汗出如漿，躁動不安，但剎時滿身發冷，汗毛豎起，一動也不克不及動。就在那一刻，時間凝集了，門庭若市的街上靜的出奇，沒有人走動，沒有車鳴笛。那一刻，統統的統統齊備都被拾荒者的雙眼給吸住。保安像是被拾荒者給生吞了，站在那邊盯著拾荒者不寒而栗的雙眼，銀白色的轎車一動不敢動，停在門口。半晌后，保安顫顫巍巍的說：“你——你——看什么看？還煩懣——快走！”拾荒者不可一世，背著毛毯，提著袋子轉身拜別。我凝視著他的配景，以為他并不是拾荒者而是背著古琴，手持白?的俠士。
不久，天上滔滔黑云狂嘯不止像是慘烈的廝殺。立刻，雨點紛紛砸到路面，砸到行人的身上。適才的那統統被雨水沖洗潔凈，人們紛紛趕路。而拾荒者，徐徐消散在往來的人群中。那晚的雨聲，聽起來更像是咆哮。雨點砸落的聲音，讓民氣里發慌，坐立不安。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇九
每年的春天，動物們都出來活動，耳邊傳來蟬的聲音，“吱吱吱”的叫，那旋律好像一首歌曲的伴奏。
到了下雨，那蟬聲就會消失，迎之而來的就是了。在眾人聽來，只不過是嘈雜的聲音而已，而我卻聽出了雨的那種旋律。開始天空黑了起來，小雨開始落下，似煙似霧，隨風搖擺，滴在河水里，形成一種聲音，河水仿佛再說，我們又有新的伙伴一樣，隨之，河水開始像“沸騰”了一樣，好像在玩耍一樣。
不一會兒，聲音開始變成了“咚咚咚”的聲音，已經開始下大雨了，這大雨來勢洶洶，滴在了人們的雨傘上，發出了一種聲音，好像在說看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數遍后，迎來了一場暴風雨，有風也有雨，風雨交加，又形成了一種不同的旋律，把草兒花兒都刮歪了，沙沙沙，咚咚咚的好像在演奏一首歌曲，加上獨有的破壞力，給人聽了就像一首悲傷的歌曲。天空開始亮了起來，雨水漸漸消失，屋檐上剩幾滴雨水，滴在了我的頭上，手輕輕的擦掉雨水，看著剛出來的太陽，心慢慢的從開始靜了下來。
是一種滴在哪就會發出不同的旋律，演奏不同的歌曲。春天，好像就是雨水的天下。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨，無色無味，無影卻有終。一場溫和小雨后，地上遍地她的足跡，花、草、樹木因為她的光顧顯得更綠、更艷。她“莎莎”的悅耳聲，也因她的無私更加動人。
我愛雨，也喜歡賞雨。每當撐著傘漫步在雨中時，總覺得世界安靜了許多；聆聽著雨聲時，心中的雜念和不快總會立刻消失。我也喜歡淋雨，每當遇到委屈或心情不快，我總是在下雨時沖出家門、教室，讓一滴滴雨絲浸濕頭發，浸濕衣角，讓冰涼的雨絲和淚水一起從眼角順著臉龐滑下，委屈呵，不安呵，一起滑落在地上。這時，就只有我，和那清涼，陪伴著我，與我一起哭泣的雨絲。
如果讓我找出生活中的另一個雨，毫無疑問，那就是我的老師。
她無私的教導著我們，呵護著我們，像一滴滴雨絲滋潤著我們枯干的心靈。伴我們學習，伴我們玩耍，伴隨著我們的內心。如潤物無聲的雨絲般，不求回報，只為了我們我們的將來，為了我們的以后。
雨，我已經找不出什么詞能形容你的偉大，請讓我再看看你的絕世容顏，再一次聆聽你的悅耳歌聲。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十一
我喜歡鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使我心曠神怡，沉靜在美妙的音樂聲，美妙的幻想中。我喜歡風吹拂萬物，發出的“颯颯”聲，它讓我學會用心去感受自然，感受大自然特有的寧靜。我喜歡河流流淌的聲音，它能帶給人一種輕快的感覺。但是，我最喜歡的是雨的聲音。有人曾經說過，雨是上蒼憐惜人類而流下的眼淚，流入人間便化做了雨；也有人說雨是上天給人的恩賜，雨會滋潤人間的萬物。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。
你一定會問我聽到了什么？我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發自內心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變為小水滴。草木說出了自己幾年來多次獲得新生。雨中的雨精靈的歌聲越來越小，我睜開眼睛一看，雨已逐漸變小，天空中的烏云也慢慢散去。雨停了，太陽重放光芒，在天空中映出一道道彩虹，雨精靈消失的無影無蹤了，只留下了空氣中淡淡的清新。
我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十二
20__年7月，森林電視臺舉辦的第一屆好聲音比賽要開始了。森林變得沸騰了，動物們忙開了，大家都在尋找老師，渴望通過勤學苦練，力爭在比賽中擊敗其它對手，奪得總冠軍，成為森林歌王。
首先，森林電視臺花巨資聘請了四位大腕導師。他們是搖滾歌星-獅子王，情歌王子-哆來a夢，森林歌后-布谷鳥，美聲女高音-美羊羊。這屆比賽由森林里銷量第一的黑茶-家少寶贊助。
森林里的動物們分為四個戰隊，搖滾歌星-獅子王帶隊的猛獸隊。情歌王子哆啦a夢帶隊的小精靈隊。森林歌后-百靈鳥帶領飛禽隊。美聲女高音-美羊羊帶隊的森林路戰隊。
四個戰隊的導師，經過多輪淘汰，最后選出了各隊的冠軍，再進行最后的pk。
精彩的決賽開始了，首先由猛獸隊的灰太郎上場，他唱的歌曲是《秋意濃》。他的歌聲渾厚，感染力強，大家為他喝彩。第二位上場的是飛禽隊的女歌手白天鵝演唱的歌曲是《也許明天》，聲音哀婉動聽，情意綿綿。第三位上場歌手是精靈隊的男哥手米老鼠，演唱的是美國鄉村歌曲《takemehomeroads》鄉村路帶我回家。他的歌聲節奏感很強，聲音沙啞，仿佛回到了美國弗吉尼亞的原始森林。
最后一位上場是飛禽隊的男歌手百靈鳥。他演唱歌曲是《后知后覺》。他的歌聲深情，富有磁性，感染力強。百靈鳥曾是一名鄉村音樂教師，酷愛音樂。他一度患過重病，但他克服重重困難，戰勝病魔，重回自己的崗位，用美麗的歌聲回報社會。他的事跡感染了很多動物。
經過導師和多家森林媒體打分，百靈鳥取得了96分的最高分，成為森林好聲音冠軍，大家紛紛起立鼓掌，掌聲熱烈而持久。其他選手都上前與他擁抱，真誠地說：“你的聲音感人，你拼搏的精神更激勵人！”
百靈鳥謙虛地說：“森林里的好聲音太多了。每一種動物在歡樂時發出的聲音，都是森林好聲音！我們熱愛森林，讓我們都放聲歌唱，歌唱我們美好的家園，美好的生活！”
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十三
雙手捧書，坐在涼亭里，傾聽著雨聲，浸在墨香里。猛然間，密密斜織著的雨簾里夾著笑聲，盤旋在蒼茫的天空，以及我的耳畔，嘴角揚起一絲微笑。
嘩啦——我抬頭望向窗外，一個塑料袋隨著風沙飛起，天空陰沉沉的。快要下雨了。我這么想著，腦子里忽然竄過一個閃電：遭了，衣服還在外面。立馬飛躍而起，打開門，一陣沙子隨風而來，撲向我，想方設法讓我的上下眼皮親密接觸。
當我全身蒙了一層沙進門后，不忍直視的是剛才戰況慘烈，為屋里地板蒙上了一層面紗。只好將掃把拿起，但一塊沙子跟我作對，偏賴在地上不走。我抬眼見他翹著二郎腿，哼著那小歌，又將手底下的書翻了一頁。我惡狠狠地盯著他，“干啥哪？快來幫我！”他優哉游哉地抬眼看了一下，“為啥是我干呀？”“你你真是......”我相信我的眉頭現在一定粘合在一起，面色越發的紅，在掃把上緊握的手掌，已漸漸發白的指尖，迫使著我——掃把被猛地扔在地上，發出撲通一聲，“那憑啥是我呀？！我也不掃了！誰愛干誰干去！”緊接著，房門的老腰都快被我弄斷了，只得呻吟一聲。
笑聲，飛揚，盤旋在天空，夾雜在雨中。它飄著，飄著。
雨珠滴落在指尖，將我拉了回來。弟弟，你可曾知，你的笑聲比雨聲更美？于是，那聲音，還在耳畔。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十四
我是一陣風，我的名字不管是幾歲的孩子，還是90歲的老人都可以說得上是眾所周知、家喻戶曉。但是，人們都沒有注意我在春、夏、秋、冬四個季節的特點：
春天，輕風拂面，我吹綠了大地，吹醒了小草，吹掉了人們身上的棉衣，人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的參天大樹穿上了綠袍，顯得生機勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已經嫩青青的了，大地又成了一片綠洲。許多小孩來到這片綠洲玩耍，樹木看著他們高高興興的樣子，喜在心里，樂在眉梢，因為孩子們喜歡這片綠洲，真是“春風又綠江南岸”。
夏天，熱浪滾滾，人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上，一股熱浪向人們迎面襲來，這熱浪就是我——風，這種天氣熱得我喘不過氣來，即使在天上逛兩圈，我的溫度也降低不了多少，風一般都是涼涼的，天氣能把我變成熱浪，真是少見。人們多么希望我是一陣西北風啊，能給他們帶來涼爽。
秋天，是我功勞最大的季節，我吹遍了田野，使稻子熟了；我吹遍了果園，吹掉了葉子，使大地鋪上了一層金色的地毯，留下了豐碩的果實，真是個大豐收的好季節啊！
冬天到了，人們都穿上了各種各樣的羽絨服，是為了防止我的襲擊。冬天，寒風刺骨，把樹木吹得光禿禿的，顯得很蕭條。人們縮著頭向前進，我不想再吹了，但已經無法再阻止了。
冬天過去了，萬物又重新開始萌芽了，但我，還是要繼續工作。
我的親戚可不好惹，一發脾氣，誰都對付不了他們，他們是三大破壞者——暴風、颶風、龍卷風。他們能把大樓卷走，甚至使它灰飛煙滅。為此，他們閉門思過，但是，還是人為的破壞才使他們發脾氣的。
我一定為人類多做些好事，讓每個家庭幸福、安康。只要人類進一步了解我們風，利用好我們，我們一定會為人類造福。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十五
早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。
上午，我們在教室里學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第三曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
六年級模仿聲音范文（16篇）篇十六
每一次下雨的時候，我都會趴在窗臺閉著眼睛深吸一口新鮮混著泥土的氣息，靜靜地聽著雨對大地的訴說。濛濛的春雨柔柔地飄著，滂沱的夏雨像生氣的小孩對大地發泄自己的脾氣，這些雨聲是多么地美妙啊！雨聲猶如一場音樂會，演奏著大自然的心聲，靜下心，好好聽聽那聲音吧！
我是愛春雨的，也是聽雨的忠實聽眾。春雨是文靜的小女孩，悄悄地向地面上飄著，連詩圣杜甫也曾輕吟：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，只要閉上眼睛，腦海里有一幅清雅的春雨圖。
夏天的雨可謂是脾氣暴躁，它像一頑皮的孩子，趁你不注意，它像一個頑皮的孩子，趁你不注意，它就一直嬉鬧下來，它噼里啪啦地在你的窗戶上敲著，還悄悄地說著：“一場即將開始的演唱會出演了！”然后就聽見美妙的旋律。它還時不時請電母為它閃耀登場的出場秀做準備，那聲音是多么激昂高亢的樂譜。
秋，歷來被人們譽為豐收的季節，那么，秋雨也被譽為金雨，在聽秋雨時，一切都變得沉默了，安靜了。秋雨帶給我們希望，秋雨就像慶祝節日的鑼鼓，多么醇厚。
冬天是寒冷的季節，它的性格是冷酷的，它無情的用鞭子帶著風向你迎面而來，而它的聲音卻很溫和，他緩緩地飄落，洗刷著大地的塵土，它慢慢的進入你的夢鄉，輕輕地告訴你：春天到來了！
這四季的雨聲都有自己的聲音，它們用它們的天籟之音凈化著你最純真，美好的心靈。
將手伸出，接住那滴落的雨，撫摸那幼小的心靈。一陣陣清新的清涼頓時把你的一切意念凈化了。在這個雨天，只是靜靜地想著，聽著；朋友們，仔細地聽聽那聲音吧，！用心去聽，便能解讀四季，感悟人生的真諦。