優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解，還要有合理的結構和流暢的表達。以下是一些著名作家的作品推薦，大家可以看看并進行借鑒學習。
感動方面優選（實用15篇）篇一
六年級的快樂暑假即將結束的時候，我終于滿心歡喜地接到了這份錄取通知書，紙上的字像跳動的金子雀躍在我的眼前。我帶著這份激動與喜悅，走進了我夢寐以求的學校！
那時，初一的我，就這樣懵懂地走在這棟教學樓里，走進了紅牌子上寫著七年級一班的教室，坐在了一個靠窗的位置上?？粗@座比小學要高大上的教學樓和教室里陌生的同學，我竟有點不太習慣。畢竟之前和媽媽來過，但還是很陌生。就這樣過了一個月，我認識了所有同學。隨著時間的推移，我們也漸漸熟了起來，也慢慢熟悉了老師們的上課方式。那時才覺得自己是一個名副其實的初中生了，這棟教學樓給了我新的開始！
暑假來臨，驕陽似火，燥熱又金光閃閃。炎熱的夏天，漫長的暑假終于結束了，我又一次背上書包，穿上熟悉的校服，走在這棟樓里。樹葉枯黃了，風冷瑟瑟的，雨叮叮咚咚地下著，初二的我也像樹葉一樣，顯得成熟了。我和同學們交往頻繁了，自己也有了獨特的學習方法，學習效率也提高了。
就這樣，又過去一片白雪皚皚的冬天，一片紅色喜慶的氣氛，一個年味過后，我再次步入這棟教學樓里，開始了后半學期的努力奮斗。地生占120分，地生要是考好了，初三會很輕松的！班主任這樣對我們說，那時的我要面臨小中考，我要傾盡全力！此后，每個夜晚，對面樓里已漆黑一片，我這里仍燈火通明。清晨人們還在夢鄉，我已起來開始熟背知識點了。那時可真是衣帶漸寬終不悔，為地生消得人憔悴！早晨七點半，走在這棟教學樓，已然充滿了陣陣的朗讀聲。上課時，教學樓里每個人都很認真。累了，就自覺站起來。晚上寫作業，不管多苦多累，或早或晚，都要刷會兒地生題。那段時間的我，跟打了雞血一樣為地生奮斗，終于，苦心人天不負，中考成績揭曉那天，我開心地笑了！
如今，我依舊走在這棟教學樓里，仿佛昨日還是初一，如白駒過隙一般，但初三已經到來。任務繁重，因為下半學期要迎接令人緊張又開心的中考。每日六科，六科作業做完，還要背書刷題。雖已疲憊不堪，為了中考，我不得不這么做，時間不等人，它只會向前走，不會倒流。我們在繁忙中從一個懵懂、不知人情世故的少年，如今卻變成畢業班的一員。
當我再次行走在這棟教學樓里，已是深深地懷戀，懷戀昔日美好的時光；已是滿滿的感謝，感謝每一位老師的諄諄教誨，感謝這個教室承載了我們的歲月，感謝這棟教學樓給予了我們成長！
我行走在這棟教學樓里，看陽光明媚，銀杏泛黃！
感動方面優選（實用15篇）篇二
瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。
周老師從四年級才開始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業——成長的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來看看，我們會很快樂的。于是我們每天都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關心學校和我身邊發生的事，但是因為每天都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每天細心觀察發生在我身邊的趣事，發生在我們學校的大事或難忘的事，每天都寫在成長的足跡本上，別的同學每天只寫一件事，我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因為成長的足跡我養成了每天寫日記，仔細觀察的好習慣。。
進入五年級后，老師又推出了抽獎活動，剛開學，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。
這就是我們那位教學有方的周老師，周老師對我的恩情我終生難忘！
感動方面優選（實用15篇）篇三
今天，是媽媽的生日，我要為媽媽過一個特別的生日。
每年媽媽都要為我很隆重的過生日，而卻總忘了她自己的生日，所以在這特別的日子我要送給媽媽一份別樣的禮物。
早上，我一直賴在被窩里不起床。媽媽對我說：“我要出去辦點事，到中午才能回來，你一個人在家一定要乖哦?！薄昂玫??！蔽腋吲d的答道。心想：太好了！媽媽又把自己的生日忘了，我的機會來了。
媽媽剛走出家門，我立即從床上爬起來。我先把家里的衛生整理了一下，因為媽媽最愛干凈。我學著媽媽平時的模樣，用毛巾把家里的地板擦了兩遍，又把家里的桌子椅子擦拭一遍，還把我的書桌重新歸整擺放，忙碌了好久。哇！好干凈，大功告成！接下來我又用我平時存的零花錢去蛋糕房定了一個生日蛋糕。并在我新手制做的賀卡上面寫著：親愛的媽媽：祝您身體健康，生日快樂！
一切準備就緒，我給爸爸打電話讓他在媽媽回家前趕回家，我們要一起給媽媽個驚喜。
就在我和爸爸焦灼的等待時，媽媽開門進家了，看到媽媽由驚變喜的幸福表情，我和爸爸同時大聲說道：“生日快樂！”媽媽開心的擁著我說：“我的乖女兒，你真是長大了！謝謝你記得媽媽的生日，也謝謝你送給媽媽的禮物。媽媽最開心和幸福的事就是看著你健康平安的長大，這就是我最好的禮物！”我幸福的把小腦袋偎進了媽媽的懷里，開心的笑了！
這次給媽媽過生日讓我終生難忘，我以后一定要好好學習，做好爸爸媽媽的乖孩子！
感動方面優選（實用15篇）篇四
爺爺是我們家最富有的人，所以我才有這樣的奢望。因為爺爺曾經是個軍人，而且是參加“抗美援朝，保家衛國”戰爭的老軍人。聽爸爸說，爺爺小時候家里窮，沒上過學，參軍以后才抽空學了一些文化知識，轉業后在村、鎮兩級擔任基層領導干部。可是我知道，爺爺每個月的退休金比爸爸的工資多很多，并且很少花費。我想，爺爺的禮物一定會更貴重、更慷慨的！
爺爺來了，剛進門，就亮著嗓門喊著：“小壽星呢？小壽星呢？”叫得我怪不好意思的。
我忙把爺爺迎進客廳，請他坐下，他卻搬來一張方凳，直挺挺地坐下，兩腿微微叉開，粗大的手掌往腿上一撐，腰板筆直。爺爺已經是73歲的老人了，頭發全白了，整齊地往后梳，面色很紅潤，但臉上布滿經歷人間百事的皺紋。他坐著的時候，仍然保留著一股軍入的氣派。爺爺脖子后面有個很明顯的疤痕，那是在朝鮮戰場上留下的。我猜想，這塊歷疤一定包含了一個很勇敢的故事，但我從末聽爺爺親口說過。
我關心地說：“爺爺，您年紀大了，還是坐沙發吧?！?/p>
“坐慣了?！睜敔斝α诵φf，“我們當兵的時候，一直這般坐的，腰要直，胸要挺，眼睛正視前方……呶，就像我現在這樣?！?/p>
我望了望爺爺的那塊衍疤，問：“爺爺，那您脖子后面的這塊傷疤……”
“來，吹蠟燭了！”爸爸招呼著客人。我“呼”地一口氣把11根錯燭全吹滅了?？腿藗兗娂娤蛭屹浰投Y物，有書，有賀卡，還有一只象征我的生肖的大胖猴子。爺爺始終端坐著，等客人的禮物都送完了，才慢慢地站起來，鄭重其事地從口袋里掏出一個褪了色的黃布包，爺爺把布包托茌手掌心，另一只手小心地一層一層掀開黃布，我猜想一定是金鎖片，或是紅色，激動得把脖子伸得長長的，一看，原來是一塊鐵皮做的紅五角星，但顏色有點發暗了。
爺爺的嗓門沒先前亮了。他看了一眼手掌上的紅星，輕聲說：“這是我當兵時佩在軍帽上的。這顆紅星我保存了整整半個世紀。如今，我老了，就交給你保存吧！爺爺早就該把它給你了，但是以前你還小，現在長大了，也懂事了。臻臻，我們那時打仗，就是為了有今天的生活。幸福來之不易??！”爺爺的嗓音有些顫抖了。
現在，每當看見國旗上的五角星，或看見少先隊旗上的五角星，我的心中就充滿了一種親切感。因為，我也有一顆這樣的星。
感動方面優選（實用15篇）篇五
《山東教育》是一份弘揚時代風采，零距離貼近教師的報刊。他充滿青春的活力，他把廣大教師的工作與生活、奉獻與收獲、喜悅與苦痛、希望與憧憬如實生動地傳達給社會各界，他為教師的專業化成長提供了一個不斷發展的平臺，有許多的老師在這里馳騁思想、飛揚激情。他以自身的魅力吸引老師們在這里切磋交流，交匯思想，共同提高。他讓我更加了解教師，熱愛教師。他使我在這個大家交流學習、互動共進的家園里不時地接受先進的理念，學習各位名師的先進經驗，不斷地豐富自我。他是我最美好的精神家園。
《山東教育》上，一篇篇教師的心得體會和經驗之談，讓我受益匪淺；一個個體現新課程理念的教學設計和案例反思，讓我豁然開朗。從《山東教育》上，我看到了很多優秀教師的感人事跡，他們的敬業精神和奉獻精神讓我非常感動，也讓我受到了很深的教育。還有一些優秀教師在教學設計、組織管理學生等方面的一些好的經驗、有效的方法，讓我茅塞頓開。
自從實施新課改以來，我就在思考如何用新課程理念充實小學英語課堂，提高自己的教學水平這個問題。
我經常想，自己的教學誤區在哪里？為什么有時上一節課既輕松又愉快，而有時卻疲憊不堪，學生們也感覺很累。盡管我懷著滿腔的愛心，備課也做得盡心盡力，準備了許多的圖片、錄音、游戲等等，但是仍然不能達到預期的效果。作為一名現代社會的教師，死記硬背已不應再是我們的教學方式，而應讓孩子在體驗中學習，在交往中進步，在進步中發展。我校班額大，學生多，在平時的英語教學中，我發現“pairwork”這個活動始終不能很好地進行，每當我發出這個指令后，很多平時較文靜的學生總是一個人默讀和背誦課文，有的合作也都是一些生硬的對話，雖然我多次強調要與其他同學合作，但效果始終不明顯，時間久了，一些學生出現了厭學現象，班里出現了學生英語學習兩級分化嚴重的現象。這給我帶來了很大的困惑，以至于課堂上我那滿腔熱情都被撲滅了。曾有幾次我甚至被他們給同化了，不再去激發學生的熱情，而只是隨他們的學習進行教學，整堂課顯得死氣沉沉的，沒有一絲活力?！耙獙⒆迂撠煛边@一責任促使我深深思考?！渡綎|教育》上那些優秀教師的感人事跡和先進有效的做法讓我茅塞頓開。我對自己的教學方法進行了深刻的反思。我進行了“趣味活動快樂體驗”教學法嘗試，用多種趣味活動吸引學生主動探究，積極參與，體驗學習的快樂。實踐證明，這一方法是一種有效的教學方法。
一、趣味操練，精彩創意。
在教學中，我發現教材中安排的有些教學內容學生學起來比較吃力。因此，在操練環節中，我對部分教材內容進行適當地調整和改變，設計自編歌曲歌謠活動。我使用孩子們熟悉的曲調自編歌曲和歌謠，把所學內容全編進歌曲、歌謠里，既能活躍課堂氣氛，又能復習所學內容，收到了意想不到的教學效果。
例如學習了iboughtyouthisbook這一課后，我就把課文內容編成了一首簡單的歌曲，用兩只老虎的曲調把課文內容都編進去，這樣只要會唱歌，就等于把課文背下來了。學生感覺學習英語是簡單又有趣，課間休息時還能聽到學生們自然的哼唱，效果不錯。
英語學習的重點難點往往是單詞、句型的操練和應用，這個過程在以往的教學中往往是機械操練，非常枯燥。我運用滾雪球，開火車等游戲活動，操練新單詞，加深記憶。設計舊歌新唱，創編韻詩、兒歌活動，操練新句型，拓展運用。鼓勵小組合作探究，用本課重點詞匯、句型替換原有歌詞，來操練句型。組內練習后，集體展示，師生共評，評出最佳創意小組，并帶領大家一起分享他們的杰作。這一活動使得學生興趣濃厚，思維活躍，教學重難點得以順利突破，大大提高了學習效率。
二、創意表演，快樂體驗。
根據每課的主題，我設計“創意劇場”活動，將課文內容拓展提升。
學生選擇不同層次的反饋練習，創意表演，精彩展示。
(1)分配角色，表演課文。
(2)設計活動場景，表演課文。
(3)自由創意，表演短劇。
師生共評，制定明確的評價標準（a。能正確說出句子，聲音洪亮得1面旗b。語言流暢，語音語調優美得2面旗c。創意新穎，表演自然大方得3面旗）。
表演出色，創意新穎的小組給予表揚。
學生們在這一活動中合作探究，互相提高，共享成功的喜悅。學優生發揮自己的優勢，傳授自己好的學習方法。學困生也消除了以往害羞、懶惰等心理障礙，快樂地接受同伴的幫助，感受到了學習的樂趣。這一活動充分調動起學生的主動參與性，培養學生的表演能力，交際能力，讓學生體驗與別人合作的快樂和創造的喜悅。
這一教學法的運用給學生耳目一新的感覺，學生們帶著新鮮感和積極性參與到學習活動中，變被動學習為主動學習，學習效率大大提高。尤其是部分學困生在多種趣味活動中，也得到了成功的體驗，學習自信心得到了增強，學習成績明顯提高。在期末測試中，本班的及格率達到了100％。學生們還積極參加各種英語比賽活動，取得了優異成績。在全國“希望之星”風采大賽選拔賽中，我班有三名同學進入了省賽，獲得了特等獎。我以這種教學法執教的公開課多次獲得了聽課領導和老師們的好評，并獲市區優質課獎。
這一教學法增強了學生的學習興趣、提高了英語學習效率，取得了良好的英語教學效果。
是《山東教育》讓我不斷地完善了自我，融洽了我們師生之間的關系，讓我們師生共同體會到了的成功的喜悅，也讓我感受到了當老師的幸福和快樂。他是我的良師益友，他是我最美好的精神家園。
濰城區實驗小學陳洪青。
感動方面優選（實用15篇）篇六
夏日清晨，曙光已驅散了天際邊最后一絲黑暗，百靈鳥早已站上樹梢，空靈的啼叫深入人心?！班?----嘀”，我被手機的提示音吵醒了，睜開惺忪的雙眼掃視一下，原來今天是張琬的生日，并想借此聚一聚我們相別一年的小學同學。
我心里暗喜，騎上車向小區奔去。畢竟我們有一年沒見了，雖是剛睡醒，卻也按捺不住心中的浪潮澎湃，身邊的樹木高樓扭曲成一道道虛線向腦后劃去。
伴隨著吱吱呀呀的車輪聲，我終于見到了那些陌生而熟悉的面孔，但卻個個雙眉顰蹙，絲毫沒有過生日或是重見之時的欣喜。
“怎么了？”我不解地問道，場面有些尷尬。
“自己看吧！”張琬一聲充滿憤怒的叫喊打破了寧靜，把她的手機甩給了我。
我百思不得其解地翻看這聊天記錄，原來是她小學兩個最好的朋友-----劉紅與趙倩來不了，令她氣憤的是原因：為了參加中學同學的生日聚會。
“同樣是生日聚會，為什么她們偏要去那邊？”
幾個男生也陸陸續續地來了，不過很快就被這愁苦的氣氛浸透了。猝然，張琬的電話聲又一次打破了寧靜，她絕望地盯著電話上“劉紅”兩個字，眼珠仿佛也被怒火燒成了紅色，嘴角在不停地顫抖，緊緊捏住手機的手指早已紅里夾白。我想，她在猶豫。
終于，她接了。電話那頭傳來一個惶恐而又慌張的聲音，短促而真誠的致歉語好幾次都被張琬的“別說了”打斷，劉紅正在努力辯解，可失去理智的張琬完全不理，聲音甚至有些哽咽了。旁邊的女生越聽越氣憤，有的拿出手機若有所悟地用力一劃，將“劉紅與趙倩”兩個名字丟進了黑名單，她們似乎用力劃出了一道深深的溝壑，昔日朝夕相處的朋友如今卻即將分立在鴻溝兩側。接著她們第二眼都不看地把手機放進了褲兜中。
張琬以一句“六年友誼抵不上一年友誼”結束了通話。
她們之間的友誼也似乎將要以一句“六年友誼抵不上一年友誼”結束。
唉，這生日過得……驟然明白，原來友誼也似乎是有保質期的。
一上午的活動在壓抑中進行，盡管大家有說有笑，言之鑿鑿，那是給旁人笑的。
切蛋糕時，不知是誰在暗中啜泣，這次生日是用友誼澆筑成的，我們永遠無法忘記。
張琬長大了一歲，她的通訊錄里又多了兩個陌生而熟悉的名字。
一次一次的生日聚會，拉近了我們之間心得距離，盡管有誤會，有委屈，但最終都會化為筑成友誼長城的一塊塊青磚。生日，只因有同學而有意義，只因有風雨后的笑容而精彩。
感動方面優選（實用15篇）篇七
那天小米粒正穿梭于圖書館一排排高大的書柜間，突然眼前一亮：一本嶄新的《公主日記》出現在她眼前。小米粒像見著寶藏一樣兩眼放光，趕緊把它摟在懷里。
回到家，小米粒便迫不及待地翻開書讀起來。她很入迷，心隨著書掀起一陣陣激動的浪花。和著書頁的翻動，小米粒的情緒也會跟著主人公上下起伏。這種感覺真好！
合上書，咽口唾沫。書已經看完了，書中的場景卻在她腦海里久久揮之不去。她知道與這本書同一系列的還有三本書，她此時是多么想把這套書都搬回家呀！可是……這也只能做做白日夢啦。
幾天后——。
吃過晚餐，小米粒把所有的碗筷都洗凈了，然后坐下來休息。這時，爸爸走了過來，目光中帶著幾絲神秘。他把手搭在小米粒肩上，挑了挑眉毛，說道：“干得不錯嘛！為了獎勵你這樣把碗洗得干干凈凈——”他朝媽媽眨了眨眼，媽媽迅速跑進一個房間。小米粒滿心疑惑地看著媽媽遞給自己一個被裹得嚴嚴實實的包裹，“這個送給你了，快打開來看看吧！”
感動方面優選（實用15篇）篇八
我今年10歲了，過了許多的生日，其中九歲那年的生日，像刀子一樣刻在我心里，【一般比較美好是事情用比較美好的東西來比喻深刻，如果是挫折或者難受的事情心如刀絞這樣比喻較為恰當。你對事情融入著什么樣的感情就用有什么樣感情色彩的詞匯去描寫，情感和行文要一致?！孔屛揖镁貌荒芡鼞选?/p>
那一天早上，我早早的起了床，忽然，爸爸從我后面冒了出來，說：“俊俊，今天是誰長尾巴?。俊薄伴L尾巴？”【這句幽默的話后面沒有解釋為何叫長尾巴可以略去不寫。而且這段算事情的引言和鋪墊篇幅過長。】我驚奇地問道，“小姨、外公、外婆，都不是?！卑职终f道：“今天是你的生日，祝你生日快樂！”“我生日？”我自言自語的說道，我怎么連自己的生日都記不住了。我刷完牙，背著書包，美滋滋的去學校。
時間過得很快，一下子到了下午，我像剛出籠的小兔子，一蹦一跳地回家了，到家了，一眼望去，最醒目的是一個大蛋糕，我走了進去，媽媽看見了我說：“俊俊回來了，你看看禮物?！薄緥寢屨f這段話的時候你看到媽媽臉上的表情了嗎？寫出來，再猜想一下媽媽語言和表情表現了心理什么樣的感覺？體現了什么都要寫出來才能讓人覺得這段細節更傳神生日的場面更難忘?！课铱戳丝醋雷?，桌子上擺滿了禮物，有一臺晶碼機、一個大蛋糕……，看完之后，我十分高興，【十分高興是個心理的轉變，用修辭手法讓讀者感受到你的高興，把心理感覺描寫出來。】愛不釋手的擺弄禮物，然后再玩起了電腦，玩得十分高興，仿佛只有我和電腦。
“叮叮?！?，一聲清脆的門鈴響了，我馬上跑出去看看是誰，原來是婆婆和姨，她們都對我說了：“生日快樂。”這時候，我感覺這一天是過的最開心，最難忘的，晚飯上桌了，有香噴噴的紅燒魚、清燉的雞……看得我口水流下三千尺，【你的口水和做菜人的汗水成正比的，甚至沒有做菜人汗水多，為什么不多想一步，讓你的生日更加難忘一點?！勘隳闷鹜?，狼吞虎咽的吃起來。
吃蛋糕了，大家點好蠟燭，關了燈，便唱起了生日歌，【這個場面之所以讓你記憶深刻肯定非同一般，那里面有人物特有的表情，特有的心理活動，特有的顏色與聲音都要描寫出來，讓人難忘?！课以S了個愿，再吹熄了，姨切了一個大的給我，【這是一個很好的細節，這個細節能體現出親情的可貴，重要的是你要把細節表現出來才能讓大家感受得到?！课页缘氖钟形?，十分難忘，希望天天都是這樣過。
這是我的生日，一個十分難忘的生日。
感動方面優選（實用15篇）篇九
今天是爸爸生日，貝貝早就盼著這一天了。她特意在爸爸將要上班的時候大聲的叮囑著爸爸“爸爸，您今天下班之后要早點回來，我和媽媽在家等您呢！”爸爸笑著答應了。
到了傍晚時分，餐桌上鋪著閃閃放光的水晶擺設，有著溫馨般的桌布。在飯桌的中央部分端端正正的擺放著一個大大的蛋糕，四邊擺的都是媽媽精心準備的飯菜，還有切好的水果拼盤?？雌饋斫蚪蛴形?，吃下去味道肯定很好吧！貝貝強忍著不去看那大大的蛋糕。
過了一會兒，她看了看墻上的吊鐘，一會兒看了看家的門口，她心里是多么期望著下次關門的聲音是爸爸回來啊！她要等著爸爸回來一起吹蠟燭、一起吃蛋糕?？墒菚r間一分一秒地就過去了，爸爸到現在還沒有回來。貝貝開始有些失落，眼里紅紅的，眼淚在眼睛里打轉，可是她不希望爸爸回來后看著她眼睛紅紅的。
貝貝看著手里的那束飄著芳香的鮮花。那可是她自己今天特意冒著傾盆大雨去買的??！在鮮花的包裝外還有紅色的彩帶，上面寫著“爸爸生日快樂”?？涩F在花兒都快凋謝了，她是真的希望能早點兒看到爸爸看到鮮花時的表情?！鞍职衷趺催€沒回來？他是不是忘了我在家等他了”“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”這時，電話響起了。是爸爸打來的。原來是公司出了一些狀況，爸爸是董事長，只好留在公司處理好才能回家。
“爸爸，祝您生日快樂！”
這時，連空氣都感覺是溫暖的。貝貝和媽媽此時此刻圍在了電話旁，一起唱起了《生日歌》，“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”
感動方面優選（實用15篇）篇十
我支部認真學習^v^新時代中國特色社會主義思想的精神實質、豐富內涵和構成新時代中國特色社會主義的基本方略，并要求每位黨員結合自身工作和思想實際發言，會后黨員寫了十九大精神心得體會。同時利用班前會時間向工人宣講十九大精神重點內容。
黨支部組織結構設置明確，黨建分管責任明確。書記兼任紀律委員，為黨建工作第一責任人、隊長為組織委員、1名副隊長為宣傳委員。支部委員會成員熟知崗位職責，并能按照崗位職責開展工作，帶領本隊員工齊心協力，完成了中心黨委下發的各項工作任務。黨建工作與安全生產緊密結合，認真完成單位下達的各項任務及經濟指標；及時將上級的文件精神和領導的講話內容傳達到每一位員工，做好工資獎金分配等公示監督工作。
我支部嚴格按照中心黨委規定動作開展了“兩學一做”學習教育常態化，年初制定了黨員學習課程表，要求每名黨員每月按時完成學習課程，重點組織黨員學習《中國^v^黨內監督條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國^v^問責條例》、深入學習黨的十九大精神、學習宣傳貫徹了公司第二次黨代會精神等；開展黨員示范崗、黨員環保示范崗、黨員環保監督崗、“我是黨員向我看齊”宣誓活動；開展黨員“堅定政治方向，強化四個意識”等三次專題討論，黨員自身查擺問題53條，并制定整改措施,黨員上交心得體會18篇；開展了2次黨建知識、創領文化及安全知識競賽活動，提高了員工學習黨建知識的積極性；大力支持配合中心黨委工作，選派2名宣講人員參加中心和公司創領文化及好人好事宣講并獲得了優秀成績。高度重視近期中心黨委組織的黨建知識競賽活動，親自參與并與團隊獲得了黨建知識競賽第三名的成績。
支部黨建制度完善、按時召開“三會一課”。2017年共召開黨員大會12次、支部委員會12次，黨課集中學習20次。2018年1月8日召開了民主生活會和民主評議工作。積極培養發展黨員，2017年我支部預備黨員轉正1名，配合中心黨員認真開展了黨員檔案整理完善工作。2017年我支部嚴格按照公司黨費收繳管理辦法交黨費，2017年共計收繳黨費約15000元，并留有簽字記錄。利用****黨建學習微信群及時傳達學習十九大精神及公司中心黨委重要文件精神。
2017年我支部認真推進“兩學一做”學習教育常態化，利用集團和公司兩個平臺推進基層黨建工作，每月黨員在線學習參與度100%、學習任務完成率達100%，黨員履職履責100%，黨員自評、互評、支部考評工作、黨員參與答題均達到100%；各位黨員能夠按照有關規定動作按時完成中心任務。2017年我支部在**板塊政工考核中取得了3個第一、4個第二、3個第三的好成績。
一是通過學習^v^系列講話、十九大精神、黨章等內容，黨員的思想觀念有了轉變；二是通過開展黨員示范崗、“我是黨員向我看齊”活動，黨員的主觀能動性、工作作風和執行能力增強了。三是做好員工思想工作，我隊在今年上半年和兩會期間未發生勞務工違規上訪事件，在勞務工轉正考試期間，本人親自審核把關，也未發生勞務工轉正舉報事件。四是2017年我支部在**板塊政工考核中平均成績位于前列。
感動方面優選（實用15篇）篇十一
一年的時間很快過去了，在一年里，我在某領導、某某領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為某某某某做出了應有的貢獻?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。
在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為某某某的發展做出更大更多的貢獻。
感動方面優選（實用15篇）篇十二
在領導們的關切及同事們的贊助下，較好地完成了領導支配的各項工作任務，在工作態度、專業技巧水*等方面均取得較年夜的提高，主要有以下幾個方面：
一、強化辦事理念，體現以人為本。
一直以來，本人始終保持把病人是否滿意作為自己工作的第一標準，把病人的呼聲算作第一信號，把病人的需要算作第一選擇，把病人的好處算作第一斟酌，扎實開展醫療辦事工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質量為核心的辦事宗旨滲透到醫療辦事的各個環節之中，把病人滿意作為第一標準。
穩固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的辦事。本人經常應用業余時間進行款待禮節、辦事禮節等方面的學習，在言談舉止和一言一行傍邊體現小我修養。在上崗行醫工作傍邊，積極主動贊助病人解決就診中遇到的各類艱苦，讓病友感觸感染到熱情周到的辦事，感觸感染到醫護人員的關切和體貼。
二、提高技巧水*，打造醫護品牌。
作為一名醫務人員，為患者辦事，既是責任，也是義務。想在最短的時間內做強做年夜，我認為首先要提高辦事質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴年夜我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質和業務道德水*，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者辦事。對病人細心照顧，和睦可親。
感動方面優選（實用15篇）篇十三
今年來，在中心領導和部門同事的指導和幫助下，我很好地履行了工作職責，認真完成交辦的每一項工作任務?，F將本年度工作總結如下：
我能夠以正確的態度對待各項工作任務，用心主動，勤勤懇懇，有強烈的工作責任心和熱情，經過五年的鍛煉基本能夠勝任本職工作，能夠比較從容的處理日常事務。
2.認真做好黨費收繳、黨員發展、黨員信息系統維護等黨務工作：1.每月能夠按時足額將黨費交至上級機關黨委，截止年底共向機關黨委繳納在職黨員黨費10225元，退休黨員黨費5269元；2.按照上級黨委要求及時做好黨員信息系統維護工作，及時對轉入轉出黨員辦理好組織關系轉移手續；3.按要求報送黨員發展工作相關情況，今年以來共辦理^v^、孫超、沙爾力三名黨員入黨手續及黨員檔案。
3.結合七一組織一次主題黨日活動，向黨員贈送政治生日賀卡并開展了知識競賽、重溫入黨誓詞等系列活動。
4.根據黨建研究工作安排，撰寫《如何切實發揮基層黨支部的盾牌作用》研究文章一篇并報上級單位。
6.年初配合工會做好離退休職工慰問聯絡事宜。
7.配合做好黨委換屆選舉的前期準備工作。
8.按要求組織全體黨員在學習強國進行在線學習。
9.積極響應中心業務工作。
10.積極配合脫貧攻堅工作，前往旗下縣雅風鄉旭日村看望貧困戶。
11.做好臨時安排的其他工作任務。
回顧一年來的工作，雖然取得了成績，但還是有很多不足的地方：一是學習不夠，缺乏學習的緊迫感和自覺性；二是工作較累的時候有過松弛思想；三是開創性的工作開展的不夠。
針對以上問題，在新的一年里，我將加強理論學習，進一步提高自身素質，增強大局觀念，努力提高工作質量和效率，積極配合同事做好工作，為纖檢工作的發展做出自己的貢獻。
感動方面優選（實用15篇）篇十四
3)培養學生思維能力，提高教學效果。
4)課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。
5)加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。
1)完成學校制定的教學計劃和教學任務。
2)完成學校制定的合格率和會考a率。
3)培養些技術較深、知識較好的優勢生。
4)加強后進生轉化輔導工作輔導對象。
1)加強優勢生輔導，使其盡量都能達到a，并在班級中起骨干作用。
2)引導優勢生，特長生幫助后進生轉化進步工作，盡量做到無一人不及格輔導形式，時間形式：
1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。
1)信息的概述。
2)人類的五次信息革命。
3)世界上第一臺計算機誕生時間、名稱、國家。
4)計算機的四個發展階段。
感動方面優選（實用15篇）篇十五
大學生創新性實驗計劃是高等教育質量工程的重要內容之一，旨在鼓勵學生親身參與科研創新活動，提高學生的實踐動手和創新能力。大學生創新性實驗計劃是“十一五”期間教育部為推動創新型人才培養工作而實施的一項重要改革舉措，是教育部第一次在國家層面上實施的、直接面向大學生立項的創新訓練項目。
大學生作為國家建設的人才后備軍，其素質高低對國家未來發展具有十分重要的影響。大學生的素質可以劃分為4個大的方面，即身體素質、知識儲備、做人的能力和做事的能力。長期以來，由于比較重視前3個方面，而對于培養大學生做事的能力重視不夠。結果，我們國內大學培養出來的人才，知識儲備很扎實，但動手能力不強，創新意識和能力欠缺。這顯然不利于建設創新型國家。在傳統的教育觀念中，本科學生的學習是以掌握知識為主，本科階段的教學方法以單向灌輸式為主，不強調研究型學習，大學生在本科階段不能獲得科學研究的訓練，結果使得學生只能被動地接受知識的傳輸，而不能主動地獲取知識。
從搬到xx校區開始，我們xx院的實驗室設備也相對較完善，我參與了科研項目：“xxxxxxx系統發育關系”，是在老師和師兄姐們的帶領下，我成為了著團隊的一員。我們在剛接觸這個項目的時候，以自己僅有的專業知識是無法滿足或者說應對的。我們需要在課余自我的充實，畢竟書本上的知識和實際還是有差距的，但同時也離不開書本。我們遇到問題的第一反應從起初的向老師求教逐步轉變成利用一切的資源自我的先思考先解決，這樣形成了獨立思考的好習慣。解決一個問題的同時也積累了一個經驗總結下來才發現原來自己學到了那么多。
活學活用才是真的學，書本上的知識是死的運用到實際是活的。我們在這種實踐中覺得自己成長了很多，回到同學中覺得自己也成熟了很多。會做人、會處事、會學習這些如果僅僅依靠學習書本上的知識是遠遠不夠的。新一代的大學生想與時俱進就必須學會思考、學會發現、學會創新。我們通過這次的實踐深深體會到了這一點，也為我們今后能更好的融入社會打下基礎也可以說是一個預熱。十分的感謝學校、老師給我們提供的這次機會。
大學生創新性實驗計劃是直接面向大學生立項，注重自主性、探索性、過程性、協作性和學科性的創新訓練項目。調動學生的主動性、積極性和創造性，激發大學生的創新思維和創新意識，同時在項目實踐中逐漸學會思考問題、解決問題的方法，鍛煉其解決問題的能力，培養學生從事科學研究和創造發明的素質，逐步形成有利于大學生自主成才、自主創新的體制機制，努力建設有利于激發大學生靈感和創新思維的教育培養體系。
盡管在途中遇到的一系列的困難，有時候想放棄，有時候彷徨有時候浮躁，有時候迷茫，太多的難題擺在我們的面前甚至有時候讓我們不知所措，比如一些專業軟件大家不熟悉，有些同學需要加強動手操作能力等，還好通過老師的指導幫助，同學們的支持下，朋友們的鼓勵下，最重要的是大家不懈努力之下大多數難題(不管在技術上得還是在心里上)大家都克服了。最終，經過一年周期的學習，實踐提高了我們獨立解決問題的能力，培養了團隊合作精神，并了解向相關知識的重要性，增加了創新實驗的了解，使我們對自己的專業有更深的了解并激發我們的學習熱情，更好的為創新增添想法。并加強對理論知識的進一步理解，同時培養團結合作能力。