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美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇一
有一天我去朋友家玩，一打開門，就有一只白色的“小狗"來迎接我們。它有著一雙水靈靈的小眼睛，像兩顆黑色的鉆石，鑲嵌在那可一愛一的小頭上。它粉一紅色的鼻子像一個小球在地上東嗅嗅，西嗅嗅。它看到我們來，嘴巴立刻變成了一條縫，露出了潔白的牙齒，好像在笑。它有著健壯的四肢，鋒利的爪子，長長的尾巴。它還有著一身潔白無瑕的皮一毛一，散發(fā)繅色的光芒，像雪花一樣。我忍不住稱贊說：“好狗。”朋友急忙糾正我的錯誤，她說道：“不，這是一只白色的狐貍，它叫小雪花。”我沒有吭聲，只是驚訝地盯住小雪花。小雪花也盯著我，一連好幾分鐘。過了好一會兒，我才回過神來。
小雪花呢，到一旁去玩耍了。它跳到椅子上，柜子上，沙發(fā)上。它躲在樓梯下，凳子底下。靈活的就像一只貓。我想考考小雪花，真的有狐貍那么聰明嗎？于是我把小雪花最喜歡的玩具藏到了口袋里。小雪花看起來很著急，它東跑跑，西跑跑找它心一愛一的玩具。它看到了我，嗅了嗅我的口袋，然后立刻咬住我的褲腳，大聲怒號。我還給它的玩具，它才安靜下來。它可真是聰明啊！
玩了好一會兒，它可巴巴地叫起來。朋友告訴我，它餓了。朋友為它準(zhǔn)備了幾塊生牛肉，生豬肉和幾條小魚。它看到了它的飯盆，立刻像餓虎撲食一樣撲了上去，狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，滿滿的一盤全部被它吃完了。吃好飯后，它和我們一起去看電視。它在沙發(fā)上占領(lǐng)了很大一塊地方。它把頭靠在沙發(fā)的墊子上，懶洋洋地看著電視，兩只腳踏在沙發(fā)上。這時侯，它是多么優(yōu)雅。看好電視后，它大概有些困了。它跑回自己的床上，開始呼一呼大睡。它睡的樣子也非常可一愛一。
盡管我只見到它一天，現(xiàn)在都沒再見到過它，但它可一愛一的樣子仍浮現(xiàn)在我眼前，或夢里。
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美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇二
在一個寂靜的早晨小雪花像一個個小傘兵一樣飄落，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。
一朵朵迷人的小雪花。，像潔白的小天使一樣清純可愛，千姿百態(tài)，美極妙極……。
“早哇，像珍珠那么潔白的`小雪花。”爬到松樹上的小松鼠對小雪花說。
“早哇，像鉆石那么美麗的小雪花。”躲在蜂窩里的小蜜蜂對小雪花說。
“早哇，像楓葉那么形態(tài)各異的小雪花。”住在小洞里的螞蟻對小雪花說。
小雪花飄著，落著，笑著，在天宇里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫舞，她落到了田里，給麥苗寶寶蓋上了被子。雪水滲進(jìn)土層深處，又能提供莊稼生長需要。明年就能大豐收了！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片都是那么純潔，那么輕盈。哦，小雪花，我喜歡你！
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇三
在一個寂靜的清早，我還在床上“呼呼呼”的熟睡之中，外婆急匆匆地上來，笑瞇瞇地對我言道：“民民，民民，外面下起了鵝毛大雪哦!”我連上衣也顧不上穿，一骨碌地爬了出來，探出的頭，往窗門外望去，哇，整個世界粉妝玉砌，房屋早被冬姑娘從天上帶來的白被子覆蓋住了。屋頂好像帶了一頂白帽子，肅立在蒙朧的雪景中，枯黃的小草在白被子里沉睡去，花兒也在被子下面安歇下來;愛美的柳條染了一頭時髦的銀發(fā)，只有綠油油的老松柏挺直腰，一副不屈不撓的樣子。你看，正如唐朝詩人岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
我穿好衣服，便迫不及待地走出門外，哇，你瞧!多美的小雪花呀，又細(xì)，又厚，又柔，又輕，就似那高貴的白天鵝，輕輕抖動翅膀，一片片小小的雪花，飄飄悠悠地落下來;接著，雪花變得密密麻麻，就像是哪一位天神用力搖動玉樹瓊花，那飛落下的潔白無瑕的花瓣;后來雪越下越大，小雪花在半空中你扯我拉，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空中翻落而下，整個世界都變得迷迷茫茫。
玩雪，可是在下雪時期必不可少的游戲活動喲!我與弟弟準(zhǔn)備做一個雪人，我拿起一個大圓球，放在雪人身上，當(dāng)作雪人的頭，哈，基本的雪人完成了!我拿了兩顆黑煤球，當(dāng)作雪人的眼睛，拿了一根胡蘿卜，插進(jìn)頭中央，當(dāng)作鼻子，又拿了一把鐵鏟，作雪人的手。“哈哈，哈哈……”我們看著這怪模怪樣的雪人不禁大笑起來，“哈哈哈!”歡聲笑語回轉(zhuǎn)在雪景中。
雪，他以素潔的靈魂、動人的姿態(tài)、神奇的變化。留下了數(shù)以萬計的千古絕唱，顯視了一幅雄闊而又清新的瑞雪圖。但是，今年的雪卻在湖南省、安徽省、貴州省等地區(qū)受到了嚴(yán)重的雪災(zāi)，使得很多工作人員未能回家過年。國家和人民也遭受了巨大的損失。看來，“瑞雪兆豐年”。
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，小編在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
雪，在下著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下，帶給了世界一片潔白!精品作文頻道為大家呈現(xiàn)了有關(guān)雪的作文專題，包含關(guān)于雪的作文、雪天記事作文、雪景作文、假如我是雪人作文、關(guān)于雪花的。
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等內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇四
片片雪花終于在期待的眼眸中瀟瀟灑灑。
走上起床時，感覺有東西打臉，細(xì)瞧，是雪粒兒。嘿，天氣預(yù)報挺準(zhǔn)的。上午11：00，雪粒兒綻開，燦若花朵，一片，又一片。干燥了一季，看著雪花飄下，心尖兒都被滋潤了，喉頭不禁抖動，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)。”志摩先生的柔情此刻也鐫刻在我的心中。
雪花飛揚(yáng)，落在我的頭上，落在我的睫毛上，落在我的衣襟上，落在我的鞋子上，落在路面上，落在枝頭上，落在它所青睞的一切上。
落在我睫毛上的雪花似雕刻宛然，她像剛出生的的孩子，有柔嫩的肌膚，有爽爽的滑脂，天然的氣質(zhì)生成，這是怎樣的.雪花啊，她找準(zhǔn)了睫毛的方向飛揚(yáng)，融入動情的眼波。
落在地面上的雪花，在親吻大地的時刻，消融，甚至與泥土裹雜，失了她的粉妝，丟了玉砌的華美。但是，還是有一片一片的雪花投入大地的懷抱。這是她們飛揚(yáng)的方向嗎？也許其中有些她們也可以落在行人的睫毛上，或者圍巾上，也許一陣風(fēng)就會改變她們的方向，改變她們的模樣。
但是，雪花依然在飛揚(yáng)，不管是落在鮮艷的俏皮孩童的身上，還是粘在萎縮的流浪人身上，她們是這樣從容，這樣輕盈。不管她們落在何方，她們每一片的生命都如此清麗。
小思說，蟬，這樣的一個小東西，竟響徹一個夏天，只不過是一個夏天罷了，何必聒聒！是啊，蟬等了，才等到一個夏天，它為了生命的延續(xù)，必須好好活著。這就是蟬的生命意義。一個鳴響的季節(jié)就是它全部的世界，它要充分地燃燒，它要歌唱，歌唱它來到過這個鮮活的世界。
雪花，何嘗不是如此？每一個生命，都應(yīng)當(dāng)如此。不管我們的生命或長久或短暫，不管我們身著錦袍抑或藍(lán)衫，應(yīng)該如雪花般，朝向，飛揚(yáng)，淡然。如此，每一個生命都會擁有朱砂梅的清香吧。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇五
雪花仿佛調(diào)皮的孩子，輕輕地落到人們身上、臉上，為人們帶來一絲涼意。雪花還敲打著人們的小花傘，發(fā)出清脆的響聲，就好似合奏曲令人陶醉。
小雪花飄呀飄不時敲敲窗戶提醒人們觀看這銀裝素裹的世界。我輕輕打開窗戶，望著小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄，飄向屋頂，飄向花草樹木，飄向莊稼，飄向大地。許多光禿禿的小山，都戴上了銀白色的帽子。小雪花還是一個美容家，綠的草，紅的.花，都在霎時間染成了銀白色。所有的房屋都穿上了銀白色的衣裳。當(dāng)我漫步在“白地毯”上時，就好似大地披上了亮白的盛裝。
看著雪花悄然無息地降臨到人間，我仿佛步入了仙境，而我們這些漫步在仙境的觀雪者，漸漸地成為了這個世界上最美麗的雪人。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇六
初五的中午，天陰沉沉的，過了一會兒，潔白的雪花悄悄地落了下來。
幾片雪花落在窗臺上，我仔細(xì)看了看，開始下的是雪粒，后來下的雪花是六角形的，就像六個花瓣。
雪花和蝴蝶一樣調(diào)皮，有的落在屋頂上，有的落在樹枝上，有時還撞在行人的臉上。不一會，雪花鋪滿了地上、屋頂、樹枝和草地。雪地里的孩子盡情地嬉笑著、追逐著、打雪仗、堆雪人，歡笑聲不時從雪地里傳來。
雪花給過冬的莊稼蓋上了棉被，老人們都說“瑞雪兆豐年”，我愛這美麗的雪花。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇七
我終于看見小雪花啦！小雪花白白的，細(xì)細(xì)的，密密的，在空中隨風(fēng)飄舞，是那樣的自由，就像許多調(diào)皮的小娃娃蹦到我的頭上，飄到我的衣服上，粘到我的褲子上，貼在我的.鞋子上。忽然，幾片調(diào)皮的小雪花飄到我的鼻子上，又一下子滑到了我的嘴唇上。我開心地叫起來：“媽媽，小雪花落到我的最里了！”媽媽笑著說：“快嘗嘗小雪花是什么味道？看甜不甜？”我趕緊把這些小雪花舔進(jìn)嘴里，仔細(xì)地品嘗起來。可是什么味道也沒有，只覺得從嘴里一直到心里都是涼涼的，我趕緊伸了伸舌頭，對媽媽說：“小雪花是涼的，沒什么味道。不信，你自己嘗嘗。”媽媽聽了，開心地說：“這傻孩子，這傻孩子。”媽媽笑得連話都說不清楚了。我見媽媽那樣，也開心地笑了。
調(diào)皮的小雪花還在空中飄呀飄，我和媽媽的笑聲也還在小雪花中蕩呀蕩。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇八
活動目標(biāo)：
1、喜歡整潔的環(huán)。
2、養(yǎng)成不亂東西的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
布置兩處有亂扔垃圾物品的現(xiàn)場（室內(nèi)、室外）。
活動過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入室內(nèi)雜亂的場地。
提問：1、你喜歡這里嗎？為什么？
2、這里為什么這么亂？
3、你會不會亂仍東西？
引導(dǎo)幼兒把仍在地上的東西檢起來，放回原來的地方，邊放邊學(xué)說短句“我不亂扔?xùn)|西”。
二、教師和幼兒一起欣賞整理后的房間。
提問：現(xiàn)在你喜歡這里嗎？為什么？
行為練習(xí)。
教師帶幼兒進(jìn)入室外場地，觀察幼兒能否主動整理，并引導(dǎo)全體幼兒一起整理場地。
活動延伸：
播放《豬八戒吃西瓜》的錄象片，讓幼兒理解亂扔?xùn)|西給人帶來的麻煩。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇九
雪花的類型很多，有六邊形的，有五邊形的，有大有小，但并不相同。每個都有各自的特點(diǎn)，每一朵都像是上帝給人們的禮物。這時，你即將會看到，你的睫毛上，衣袖上飄滿了上帝給你的禮物，不一會兒便化了。往地上一看，白茫茫的，就像只有白色渲染，不用別人修飾的潔白的手工藝品那樣。漸漸地，你會看到一條雪白的不留雜色的綢緞。在天上，白色的小精靈跳動著，慢慢的跳入你的視線。
白雪皚皚，像是由一條由春姑娘編織的綢緞，也像是銀色的'冰路，而雪花帶來的是沒有一點(diǎn)雜色的世界，白的你舍不得踩上去。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十
活動目標(biāo)：
1、了解隨地大小便給我們帶來的害處。
2、養(yǎng)成大小便入廁的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
四張圖片。
活動過程：
1、出示圖一：
（1）圖片上有誰？在干什么？
（2）這樣做好不好？為什么？
2、出示圖二：圖上有什么？怎么會有的？
總結(jié)：大小便給我們帶來的害處，蚊蟲亂飛、臭味等。
3、提問：小朋友大便應(yīng)該在哪里？（幼兒討論后發(fā)言）。
出示圖三：這些小朋友做得對不對？
4、小結(jié)。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十一
一片一片的落下。
如此潔白美麗，
如此可愛無暇，
輕輕的親吻著臉頰，
用愛把它們?nèi)诨?/p>
融化在心中的天涯。
是否還記得起，
從前天真的童話，
這輕盈的小精靈，
是天使的羽毛，
是仙女的淚花，
深深的藏在心中啊，
怎么舍得丟棄它。
湖南懷化會同縣林城鎮(zhèn)一完小三年級:吳昕陽。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十二
活動目標(biāo)：
1、感受人與花草樹木的親密情感。
2、初步認(rèn)識區(qū)別物品的大小，能用“大”或“小”來表達(dá)物體，體會物體大小的相對性。
活動準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識卡片上的各個動物。
2、大小動物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只。
活動過程：
教師帶著幼兒來到活動場地，圍坐在草地上。
一、認(rèn)識“大樹”和“小草”，區(qū)別大小。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌：“大樹大，大樹叫小草娃娃；小草小，小草叫大樹媽媽。”
2、請幼兒去抱抱大樹媽媽，撫摸小草娃娃。
二、給大樹和小草找鄰居。
2、請幼兒按“大動物”和“小動物”分別取動物卡片放在大樹腳下和小草叢邊，邊放邊說：“大xx是大樹的鄰居，或小xx是小草的鄰居。”老師個別指導(dǎo)。
三、給大樹、小草和動物們送禮物。
1、師：“我們給大樹媽媽和小草娃娃找到了鄰居，我們再把帶來的禮物送給它們，好嗎？”
2、請幼兒按大小給卡片分類，大的掛在大樹媽媽和它的大動物鄰居身上，小卡片送給小草和它的小動物鄰居。
四、玩“揀皮球”的游戲。
1、師：“大樹媽媽和小草娃娃真開心，它們想和我們一起玩揀皮球的游戲，你們愿意嗎？”
2、游戲：老師把大小皮球向四周滾出去，幼兒四散撿皮球，撿到皮球后說：“我撿了一個大（小）皮球。”（游戲2――3次）。
活動延伸：
在區(qū)角活動中，益智區(qū)增加比大小活動，美工區(qū)增加涂色活動――涂大樹和小草。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十三
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會按順序抹桌椅的方法。
2、對勞動感興趣，能愛護(hù)桌椅。
活動準(zhǔn)備：
抹布人手一塊。
活動過程：
1、出示兩張椅子（一張干凈一張臟），使幼兒直觀地比較干凈和臟。
2、提問：
（1）你喜歡哪一張椅子？為什么？
（2）怎么樣使這張臟椅子也變干凈呢？
3、教師示范抹桌椅，讓幼兒掌握抹椅子的方法。
4、明確抹椅子的方法與順序。
（1）拿了抹布先干什么？
（2）抹椅子先抹什么地方？最后抹什么地方？
5、請一名幼兒用抹布練習(xí)抹椅子，其他幼兒空手練習(xí)。
6、抹布的一面臟了，怎么辦？（示范換另一面）。
7、幼兒練習(xí)抹椅子、抹桌子。
8、教育幼兒愛勞動、愛護(hù)自己的桌椅。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十四
下雪啦，下雪啦，可可和小小高興地跳起舞來。雪花在旁邊拍手，寒風(fēng)在奏樂。過了一會兒，大雪紛飛，水上已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。玩了一會兒，可可提議去找美美玩。小小高興地說：“好啊，好啊。”找到了美美，他們蹦著跳著來到了操場。
他們看見許多小朋友分別在玩溜冰、打雪仗……美美提議堆雪人，大家都同意了。然后他們就玩起了堆雪人。小小回家馬上吃了二個龍眼把核放進(jìn)口袋里，抽了一條圍巾，拿了一個蘿卜，飛快地跑了回去。美美把雪人的臉給堆好了，小小把肚皮給堆好了。小小把兩個龍眼核給扎進(jìn)去，蘿卜扎在龍眼核的中間，到小店買了一個垃圾筒放在雪人的頭上。
大家公公來慶祝冬天，小雪人還沒說再見，就化進(jìn)了媽媽的懷抱！
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十五
從幼兒最后的作品中可以看到教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮茫旧线_(dá)到了家學(xué)目標(biāo)。首先幼兒的作品中體現(xiàn)了數(shù)星星的'情境，體現(xiàn)了幼兒對夜晚的天空，大地等事物的想象。
其次，從幼兒的作品中可以體現(xiàn)他們對側(cè)面人的理解，側(cè)面人和正面人是有區(qū)別的，側(cè)面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛，一只耳朵等。此外，也體現(xiàn)了幼兒想象力的發(fā)揮。數(shù)星星的小孩是一個人，很孤單，小朋友給他找個朋友。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的，可以是爸爸，可以是媽媽，也可以是花草樹木，也可以是其他的小動物等。此次美術(shù)活動中不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，同時也體現(xiàn)了幼兒想象力的開發(fā)。
對自我成長的反思。
1.對幼兒美術(shù)活動的理解方面。幼兒美術(shù)活動的概念很簡單，但要想很深入的了解并不是一個簡單的問題。不同的時代有不同的理解，每個人也有自己的理解。不管怎樣理解，幼兒美術(shù)活動的價值都是一個非常重要的問題。幼兒為什么要參加美術(shù)活動，美術(shù)活動有什么意義。可能在上課的時候沒有過多的去想這個問題，但是我們無意中卻重視了這個問題，如，幼兒通過美術(shù)活動學(xué)到了什么，通過了美術(shù)活動提高了什么能力等。我通過此次活動對幼兒美術(shù)活動有了進(jìn)一步的理解。
2.對于幼兒美術(shù)活動的設(shè)計方面。幼兒美術(shù)活動要達(dá)到那些目標(biāo)，整個過程要包括哪些環(huán)節(jié)，要設(shè)計那些問題，要使用哪些媒體等。一節(jié)美術(shù)活動只有三十分鐘，要想開展好卻不是一個容易的問題。因此從中我得到了很多。那就是要不斷的努力。
美麗的小雪花冬雪（實(shí)用16篇）篇十六
花悄然落下，我趴在窗前靜靜地看著這些雪精靈從天上爭先恐后地飄落下來。這些雪精靈落在了樹上、房頂上、馬路上``````為世界披上了雪白的新裝。
我看到這一切后，情不自禁地跑了出去。這雪白的精靈直鉆入我的衣領(lǐng)里、袖子里，凍得我直打寒顫。這雪精靈，盡情地釋放著它蘊(yùn)藏的力量，它把世界變成了白茫茫的一片。讓世界看起來更加美麗了。
我在雪上盡情地玩耍著。雪白的大地印上了我的腳印。我每踩一腳，雪便發(fā)出了一陣陣清脆的響聲。這雪精靈在樹上盡情地玩耍著，弄得樹爺爺也發(fā)出了“咯咯”的笑聲。花兒們也害羞地低下了頭。
這時，一陣歡笑聲傳入了我的耳朵里，原來好朋友們正玩著打雪仗呢。我連忙跑了過去，和她們一起嬉戲、打鬧。
雪啊，雪精靈，你為世界帶來了無限生機(jī)，為大地穿上了新衣，為兒童們帶來了歡笑，為所有的人們帶來了無限快樂``````你深受孩子們的喜愛是因?yàn)槟慊顫姟⒄{(diào)皮、可愛、充滿了生機(jī)。你是世上最能讓人快樂的事物了，我們愛你。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
雪，在下著，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下，帶給了世界一片潔白!精品作文頻道為大家呈現(xiàn)了有關(guān)雪的作文專題，包含關(guān)于雪的作文、雪天記事作文、雪景作文、假如我是雪人作文、關(guān)于雪花的。
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