通過寫讀后感，我們可以鍛煉自己的表達能力和文字組織能力。遵循以下是一些經典的讀后感范文，希望能夠啟發大家對閱讀和寫作的新見解。
科幻文讀后感（模板19篇）篇一
《地心游記》是儒勒加布里埃爾凡爾納的另一部著作，這本書因劇情奇幻，富含多種知識而震驚全世界。
《地心游記》講的是一個堅定果敢，具有獻身精神的科學探險家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向導漢恩斯按照前人的指引，在地底經過整整三個月的艱辛跋涉，進行科學探險的故事。
這本書講述了一個德國科學家李登布洛克偶然間發現一封密碼信，解讀之后發現這是一份關于地心的資料，便帶著侄子阿克塞爾前往地心，并在途中遇到了向導漢斯，三人從冰島的一處火山口開始進入地心，在克服了種種困難之后，他們最后在一次火山噴發時回到了地面。
全書以緊湊的筆法記載了冒險旅途中的艱險經歷和地底下的種種奇觀，與凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢、情節波瀾起伏，而且有著很合乎科學的非凡想象力，把讀者帶進了一個超越時空的幻想世界。
通過這部小說，我們可以學習堅韌不拔的剛強意志，獲得豐富的科學知識，因此，我建議大家去閱讀。
科幻文讀后感（模板19篇）篇二
在假期的課余生活中，我閱讀了《神秘島》這本書。這本書讓人讀著跌宕起伏，驚心動魄，有時還帶有幾分情感。
這本書講的是：在美國南北戰爭期間，有五名北軍俘虜乘坐氣球從南軍大本營里士滿逃出，途中遇到風暴，被拋到太平洋上一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅制作出狩獵用的弓、箭、槍，還制造出陶器、玻璃、風磨、電報機，還會指出小島的地理圖形，并把它命名為“林肯島”。他們在小島上生活了四年，把小島建設成了一個富庶的樂園。他們也有危急的時候，幾乎也有過不去的坎，但是總有一個神秘人物在暗中幫助他們，這個人就是《海底兩萬里》中的摩尼船長。他們還發現了一個在島上生活了十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長的女兒》中那個背叛了格蘭特船長、壞事做盡的海盜……最后，在一次火山爆發中，幾人險些喪命，知道格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經過那里時，才把他們搭救回國。
讀了這本書給我的感受是：那五名士兵在那樣的境遇里，不放棄自己，抓住每一絲希望，用自己的每一份力量去創造奇跡。在遇到困難的同時，他滿并沒有互相抱怨，而是齊心協力，互幫互助，因為他們堅信，只要他們團結一致，一定能回到祖國。他們的那種堅強不屈，常人都難以有的毅力是令我們每一個人學習的。在此，我也把這本書推薦給大家。
科幻文讀后感（模板19篇）篇三
我向來不喜歡讀科幻類的書，覺得這類書籍枯燥又乏味，當我為了完成作業而翻開這本書時，自然是極不情愿的。
可是當我真正沉靜下心來閱讀時，我卻被帶到了另一個世界……。
我看到海面上是美輪美奐的輪船、粼光閃耀的浪花、自由漂浮的孤島、時起時落的飛鷗，海面下是險象環生的洞穴，深不可測的海溝、活潑可愛的游魚，還有五彩斑斕的珊瑚礁……所有所有，都在一個個躍動的文字中熠熠生輝，使人身臨其境。
后來我知道了這本書的內容主線，最先令我動容的是康塞爾與阿龍納斯的主仆情誼，阿龍納斯肯把康塞爾當朋友，康塞爾也愿與阿龍納斯同生共死，在阿龍納斯墜海時，康塞爾放棄了自己回到陸地的機會，同阿龍納斯一起尋找獨角鯨……所以，在阿龍納斯身上，我學到了平等;在康塞爾身上，我學會了忠誠。
隨著與尼摩船長相遇，我觀賞到了壯麗的海底景色，令人陶醉。在短短的時間里，他們穿越了兩萬里的海洋。
誰又能想到，在那個重工業的鋼鐵時代，還有凡爾納這樣一個精神的巨人，他的思想能夠跨越大洲，飛躍經緯線，直達不可預測的海洋深處，為我們創造了一個神奇的海底世界!
但愿判官逝去，而學者繼續留在深沉寧靜的海底勘探。
我想，這樣一個探索者，他的心就像這片海底，看似暗無天日，實則是真正的寧靜與包容。
這學期，實小老師組織學生去南京海底世界春游了。一路上，同學們興奮極了!
到了海底世界，大家首先去了海豚館。我們看到了海豚正在精彩地表演節目，訓練師正在給海豚頂球呢。咦，奇怪!海豚怎么不表演呢?主持人讓訓練師問海豚。哦，原來是大家沒鼓掌的原因呀，場上頓時響起了熱烈的掌聲。訓練師往水池里扔了一個呼啦圈，海豚立刻躍過去接住了呼啦圈。訓練師連續往水池里扔了幾個呼啦圈，海豚也成功地接住了呼啦圈。接下來又該海豚明星表演另外一個節目了。為了鼓勵海豚，訓練師喂給了海豚一些食物，海豚津津有味地吃了起來。然后在水里跳了起來，水中央掀起了一朵朵美麗的水花，真好看呀!接下來訓練師又和海豚一起互動起來了，節目可精彩啦!
接著，我們來到了水族館。在水族館里，我們的收獲可真不少!我看到了兇猛的虎頭鯊、巨大的巨骨舌魚、像刀片一樣的刀片魚和仿佛是石頭一樣的石頭魚……蝴蝶魚可真漂亮，是我看到的最漂亮的魚，渾身都是花紋，很引人注目。刺?魚渾身長滿了刺，像一個個刺球。在水母館里，我還看到了各種各樣的水母。有透明的水母、五顏六色的水母，水母的樣子好奇怪，它似乎有一頂傘，幾只手。海蜂水母和?鍪炙?阜置詰畝拘院芮浚?蝗嗣淺莆?ldquo;殺手水母”。
最后，我和同學們乘著電梯進入了海底探險。在探險世界，我們可大飽眼福了。我們看到了海龜，它背上頂著龜殼，可以保護自己不受侵犯，讓自己在水中自由游動。海龜還有像翅膀一樣的前肢，用來推動自己向前游動，而后肢就像方向舵有利于在水中游動時掌握方向。另外，我們還看到了缸魚、鯊魚、電鰩等一些不知名的魚。我們還到了極地館，看到了在水中自由自在游泳的企鵝。企鵝穿著黑白相間的衣服，樣子真像一個胖乎乎的紳士。然后，我們又去看了北極熊。我看到了北極熊老搖頭，我便編了一首歌，唱了起來：“北極熊，老搖頭。北極熊，老搖頭……”。
奇妙的海底世界，讓我懂得了海洋生物的許多奧秘。
富國海底世界是北京的一個好去處，那里風景優美。魚類繁多。十分吸引人。
海底像一個大隧道，走在里面就像置身于魚的世界中。有兇猛巨大的鯊魚，有細長苗條的帶魚，還有許多我叫不上名字的魚。他們就像《富饒的西沙群島》那篇課文里寫的那樣。有的全身布滿彩色的條紋，在自由自在地游來游去;有的周身插滿扇子，游動的時候飄飄搖搖，像掛帥出征的穆桂英;有的有上長著一簇美麗的紅纓，在快活的嬉戲……魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了!
不一會兒，我變到了傳送帶，在傳送帶上看風景，海特別特別大，有幾條美人魚在游來游去，還有好多條大魚，比我還大好多。看見他們自在的在水里游來游去，真想和他們一起玩。傳送帶把我們帶到一個山洞里，上面和兩邊都是透明的玻璃，我看見美人魚在向我招手，好像在邀請我和她一起去玩。頭頂上許多大大小小的魚兒來來往往，可惜我還叫不出它們的名字。
海底還有各種各樣的珊瑚，有的像粉紅色的頭花，有的像扇子似的銀杏葉，有的像分枝的鹿角，異常美麗。
這里不但魚多、珊瑚多，還有精彩的海獅表演呢!可愛的小海獅一會兒頂球，一會兒做算術，一會兒鉆圈，真是有趣極了!
看了我的介紹，大家是不是想去了?大家是不是心動了呢?那就趕快行動起來吧!
今天晚上，班主任給我們放了一段催人淚下的演講，是由鄒越老師演講的《讓生命充滿愛》。這次演講的主題是：愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。“……家是最小國，國是千萬家……有了強的國，才有幸福的家……”這首《國家》的旋律縈繞在我的耳畔，運動員為了給國家爭榮譽，流血流汗，有著頑強的拼搏精神。身在異國的鄒越老師聽到國歌而放聲歌唱，為自己是中國人而感到驕傲。現在的國家領導為國家的穩定在懲治腐朽，發展經濟。我要好好學習，提高能力，長大后為國家出一份力。鄒越老師提到要愛老師，老師是傳授知識，教書為人，為祖國培養人才，本就該受到重視，受人尊敬。從小到大，我一直尊重我的老師。在我眼里，老師如父母一般呵護著我們。有些老師的嚴厲，是另一種愛的表示。據報道，有些老師對學生造成傷害，他們不配老師這個稱號，應該清理出老師的隊伍。我為我沒有這樣的老師而感到慶幸。因此，我更愛我的老師!鄒越老師還講到要愛父母。是父母給了我生命，父母對孩子的愛是無私、不求回報的。他們教我走路、學說話，陪我一起長大，是我們在經濟上和心理上的重要依靠，“有父母的孩子像塊寶”。為了讓我們無憂無慮的生活和學習，他們了以為我們辛勤工作，我愛我的父母。愛自己：身體是父母給的，無論高矮胖瘦都不要嫌棄自己，有些人遇到不順心的事就要輕生，失戀就要自殺等，這些都是不愛惜自己的表現。要自強自立。遇到困難不要被擊倒。跌到了自己爬起來。這樣你就會越堅強、越勇敢、越能戰勝困難。成功就會離你越來越近。不要去攀比，世界上沒有完全相同的人生，每個人的人生都會精彩。只有做好自己，活著就沒有遺憾。我們愛自己，愛父母，愛老師，愛祖國。讓我們的生命充滿愛，讓世界充滿愛!
星期二放學后，我最要好的同學——侯睿送給我一本名叫《世界兵器大百科》的圖書。我剛一看到封面，就對它愛不釋手。寫完作業，我就充滿好奇地捧讀起來。
《世界兵器大百科》告訴我們在兵器家族中有太多的秘密和神奇的知識。這本書就像一把知識寶庫的鑰匙，它用文字和圖片鮮活生動地向我們講述了和兵器有關的各種故事。還給我們講解了步槍是怎么發射子彈的;坦克也可以在水中游泳;可以飛到3萬米高空的飛機是什么樣的;還有，一艘航母艦為什么被稱為“浮動的城市”，等等以前我所不明白的知識。
讀了《世界兵器大百科》，我不僅知道了各種型號的槍械，比如：ak-47突擊步槍、m40狙擊步槍、rpk-47機槍、m1911槍……我還了解了許多坦克的型號和功能，比如：m1a1主戰坦克、t72主戰坦克、m2士兵戰車……其中，我最喜歡的槍是m1911槍，因為在一次戰斗中，一名士兵用這個型號的槍，只發射了四發子彈就擊落了一架日軍飛機。最讓我感興趣的坦克就是m1a1坦克，因為它的密封性能好，可以長時間在水下作戰。我感到這些軍事武器的威力如此強大，它們的功能令我驚嘆不已。讀完這本《世界兵器大百科》，我下定決心要好好學習，希望將來有那么一天，我也能參與研制更新式的軍事武器，來更好地保衛我們的國家。
今天我看了一本由羅爾德·達爾寫的書，書名叫《世界冠軍丹尼》，這本書讓我受益匪淺。
這本書的主人公丹尼，四個月大的時候，媽媽突然離開了人世，照顧丹尼的事一股腦地落在爸爸頭上，爸爸要一邊照顧丹尼，還要一邊做著加油站的工作，來維持生計。同時爸爸還經常陪丹尼放風箏，放熱氣球……從這些事中我深深地體會到丹尼的爸爸是多么的辛苦，多么愛丹尼!
有一次爸爸去偷獵，爸爸對丹尼說：“我去偷獵，10點鐘準時回家，你先睡覺。”丹尼乖乖地上床睡覺，可一覺醒來，發現已經是凌晨兩點鐘了，爸爸還沒有回家，丹尼立刻想到爸爸有可能遇到危險了。年僅9歲的小丹尼連忙開著別人來維修的“小奧斯汀”汽車去救爸爸。天黑得伸手不見五指，四周一片沉寂，丹尼不顧內心的恐懼，去小樹林找爸爸。終于在一個陷井里找到了爸爸。可見丹尼對爸爸的感情有多深啊!而且他還那么的勇敢，做事那么的執著!
后來，丹尼的爸爸發明了兩種捉野雞的方法，分別是馬尾塞子、粘帽子。丹尼也發明了一種更有用的方法：睡美人。通過這個方法，他們一次偷獵到了120只野雞，成為了世界偷獵冠軍。這件事讓我懂得了遇事要多動腦，用智慧去解決我們生活中的一些難題。
這本書真是太有趣了，你也來讀讀吧!
科幻文讀后感（模板19篇）篇四
我讀了《最有想象力的科幻小說》，覺得這本書非常好看。這本書里有16個科幻小說，我比較喜歡看的有“偃師傳說”，“魔鞋”，“超人特訓班”，“納米部隊”等。
“考試作弊大全”這個故事主要講了主人公上網玩電腦。突然，一封電子郵件打斷了主人公的思緒，因為郵件的標題是：歡迎下載《考試作弊大全》電腦軟件。因為主人公是一個學習菜鳥，看了標題趕快下載，然后電腦上立刻出現“考試作弊大法”的81種大法。主人公因明天有一場數學單元測試，趕緊試一下，主人公在電腦里輸：數學，幾年級幾單元。主人公然后就感覺所有的感覺都非常真實。正當主人公準備起身時，突然課桌上現示出幾行字：請問你想使用何種作弊大發?主人公選了抽屜透視大發，結果作者在虛擬的世界得了100分。現實中第二天上午考試時，主人公發縣了他跟本就沒有什么透視大法，但主人公卻全會做!三年后，主人公順利的考上了清華大學。考大學的那一天，主人公收到了來自《考試作弊大全》的郵件，他突然發現這跟本不是一個教人作弊的軟件，而是一個百分之百的學習軟件!
科幻書籍讀書筆記當我看完這本書時，心想：有想象力真好，能寫出這么精彩的文章。沒有想象力那會多么恐怖哇!
科幻文讀后感（模板19篇）篇五
其實這本書科幻小說在現在看來已經不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰爭剛結束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰爭中負傷的'，他們恨不能再度挑起一場戰爭來，但是必然不可能了。
結果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目（語言真的好幽默啊）。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發表了在美國的演說，結果會上有一個人與他針鋒相對，質疑整個計劃。那么這個人是誰呢？當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了（這一段很刺激），地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧啊（這樣說很諧音哦）。情節緊張刺激，里面還有好多科學上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學識之淵博。
科幻文讀后感（模板19篇）篇六
最近，劉慈欣的一部劃時代科幻小說《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規、天馬行空、飛揚思緒的.我，對科幻小說有著近乎癡迷的渴求，從《海底兩萬里》，到《哈利波特》，再到燒腦神作《星際迷航》，都顯得奧妙無窮！八十八萬字的《三體》更是有著探索宇宙魅力的神奇力量，刷新了我對中國科幻小說的認知。
《三體》這個三部曲小說，從第一部《地球往事》，情節就漸入佳境，第二部《黑暗森林》更是全書的高潮部分，《死神永生》讓我全面觀看到了更大更全面的宇宙，看到了文明的碰撞與激發。
其次是關于面壁計劃、階梯計劃、黑暗森林威懾、黒域計劃等等地球人類保護自己采取的措施，看似不經甚至是荒誕，細想又是那么符合科學邏輯，甚至是很巧妙，讓人看后拍案叫絕。
這本小說內容龐雜，故事跌宕起伏，并且由于作者劉慈欣本身是一名科學家，所以其內容帶有很多科學上的名詞，盡管我是文科生，但由于作者描寫細膩生動，文筆流暢，并沒有給我帶來理解上的困難，相反，我認為就是這種似懂非懂的感覺促使我發揮想象力去理解這部作品。外界評價該作者時稱：“劉慈欣的作品宏偉大氣、想象絢麗，既注重極端空靈與厚重現實的結合，也講求科學的內涵和美感，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風格，為中國科幻確立了一個新高度。”我想這再貼切不過。
在我們身處的這顆蔚藍色星球之上，人類文明創造出了種種的“奇跡”，這無疑也是使我們感到自豪的事情，而《三體》卻給了我們另一個視角，將人類從通常的食物鏈頂端的強者下放到被征服者的視角去去思考，其結果引人深思。
如若真的有外星文明，我希望他們能和我們這個美麗的星球交友，而不是侵略。畢竟宇宙中的每一個生命都有值得存在的理由，每一個生命都是上天的賞賜。
科幻文讀后感（模板19篇）篇七
其實這本書科幻小說在現在看來已經不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰爭剛結束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰爭來，但是必然不可能了。
結果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結果沒有捐錢。當資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發表了在美國的演說，結果會上有一個人與他針鋒相對，質疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。為了舉止這場悲劇的發生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很詼諧啊，情節緊張刺激，里面還有好多科學上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學識之淵博。
科幻文讀后感（模板19篇）篇八
《海底兩萬里2113》寫于1870年，這本名著5261是凡爾納敘述法國生物4102學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！1653這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上2~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊！然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
科幻文讀后感（模板19篇）篇九
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關的書也無可厚非，但像這本書這樣大段大段重復的文字，我說的是原封不動的謄抄，出版社不負責任的鍋無論如何也甩不開了。由此可得出的結論為，地平線未來叢書系列，可棄。
證據在45頁和113頁，大劉從托爾斯泰在《戰爭與和平》的描述引申到宏細節的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細數。
僅管編輯方敷衍了事，但本書也不是半點可讀性也沒有，這本書最大的貢獻在，給一個近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁，劉慈欣回憶1999年在成都參加筆會的經歷。時隔多年，他基本忘記了參加筆會作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺遇見的美麗的少男少女。他說，我忘不掉這個形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺到劉慈欣不經意流露出的一個非常重要的特質：浪漫主義。當劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對冷酷的真理和絕對冷酷的美的時候，我們是無法窺見他掩蓋密實的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《2001太空漫游》和《與拉瑪相會》。這是他生命中至關重要的時刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過云層低吟。我大概只能體會到這種震撼的十分之一。那是2014年年初，沒有任何特別的事發生，我不過在一間圖書館讀到了《與拉瑪相會》。那是晚上10點左右的事。圖書館里溫暖的光色將劃開了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內部。那是不同于以往任何時刻的閱讀體驗。一本好的科幻小說，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評聲音，人物塑造空洞，符號化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調，鋼硬，呆板······幾乎所有這類文學上的負面詞都可以用來形容他的文筆，他有時讓人想起海明威，但絕無后者的簡潔有力，更像一個工程師寫出的冗長的技術說明。
在書中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢之海》和《詩云》，但讀者不買他的賬，于是他創作了《鯨歌》，與市場握手言和。他說地輕描淡寫，但那種耿耿于懷卻顯而易見。
我曾經思考過一個問題，那就是人類大腦的局限性。這個局限性體現在許多方面，比如人沒法真正的感受未來。人只能去思考當前的事情，或稍稍遠一點的未來。一個怕死的人也可能會抽煙，他無法對尚且遙遠的死亡產生強烈的恐懼感。同樣的，人沒辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無法在大腦里建立出對應的參照物。因為，我們從未近距離觀察，也沒有切身體會過。劉慈欣說，這是人類對于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認為這沒法用麻木或失去好奇來解釋，這就是大腦的局限性造成的。這是一個絕望的問題，而不是一個麻木的問題。
最后，劉慈欣在《從大海中見一滴水》這一大段中，回應了外界對他的批評。我簡單的轉述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點國外的經典吧。
讀完這一大段后，你就會明白劉慈欣和江曉原辯論的時候，內心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強調人性，自由意志和愛，仿佛人類是宇宙存在的理由，劉慈欣估計想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來都是人類的存在和宇宙的本質。在這些大前提下，才有愛與靈魂存在的空間。劉慈欣認為人類若要有一個好的未來，那必要用統一思想，科學精神是一個好的統一點。劉慈欣談到這里的時候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛來否定科學精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說服江曉原的快感，只是他的理想國只能基于人人都推崇科學精神才能建立。一個異教徒，都是一個巨大的阻礙。對此，我有一個第三方的觀感，劉慈欣一直強調人類角度，這其實脫離了現實基礎，僅僅是一個美好愿望。人是一個個獨立的個體，當你用某個概念將人類整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類角度這個詞，現實中就意味著你代表了他人，而每個人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國沒有現實基礎，只能和柏拉圖心中的理想國一樣，成為一個遙遠的美好愿景。
關于生存問題，我也有一個想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個個體，我有一個很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書或是看電影。但是，如果給一個假設的空間。每天下班后，回到的是一個空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤晚飯。那么6點用完餐后，到11點睡覺前，還有5個小時，這5個小時就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會選擇死亡。這就是我想說的一點，在人的感受里，存在感當時是美好的體驗，但是具體生活中，我們常常會將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺得，更多的時間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來討論生命的存續，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統一。
客觀地說，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個人體驗來說，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識，我想要更多。如果二者不能統一，那生命的最終價值就無法確定。
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科幻文讀后感（模板19篇）篇十
作者系美國的吉恩羅登貝里，新華出版社80年版。從內容上看，遠在初三時我曾看到過它的連環畫“小人書”，當時只是為其想象奇偉所激動，并未真正認識到它的含義。
人類發射的第一個遠程宇宙探測器“旅行者6號”__這是歷史上的真實，前數月還由新聞得知它仍在正常工作，正在沖出太陽系，且播出了它發回的太陽系全景照片。__小說中在經過了漫長的星際旅行后返回了地球，而此時它已經通過不斷的學習積累知識擁有了巨大的力量，成了一個有生命的機器。但它仍然不能擺脫作為機器所具有的困惑，即不知道它自己為什么存在，因為沒有感情，沒有喜怒哀樂的體驗，它不知道這種存在有什么意義。作者以此揭示了一個道理：機器可能會掌握空前博大的知識，但仍然不如一個具有人類情感的哪怕是一個小孩兒;理智或者說是智力，除了必要的知識構成、邏輯推理能力外，還包括情感、價值需求這些精神上的東西。實際上作者是在用維杰爾來暗喻人類自身;不論人類科學發展到何種進步的水平，如果不解決好精神世界里的問題，它仍然將是不成熟的、值得憂慮的，甚至這種不成熟情形下掌握的強大科技力量反而會危及人類自身的生存。這種思想是與海德格爾以來的西方思想家們是一脈相承的。
然而作者又并非只是探討科學這一種因素對人類的影響。西方文藝家們，包括但丁《神曲》、卡夫卡《變形記》、喬伊斯《尤里西斯》等等，都是在圍繞一個人類永恒的命題：存在的意義。各種題裁和風格的創作都只是同一個軀體外套上去的不同樣式、色彩、面料的時裝而已。這部科幻小說也是如此。維杰爾深知：它的使命是“探尋并發回一切可能的知識”，這就是它存在的'意義;但一旦它回到創造者那里完成了這個使命，它存在的理由就消失了;它必須找到一個新的能夠保證它存在下去的理由，否則它就會陷入無法抗拒的精神危機。人類自誕生到今天，不正是在不間斷地尋找著同樣的問題嗎?“我為什么會存在?我為什么而存在?”解決不得就吸毒、犯罪，空虛的心靈經由這些渠道獲得滿足;理智一些的則遁入宗教的世界，虛構出一個上帝和天國來安慰自己。作者借小說中一個智者的口說出了這樣的話：“他對于他所看到的那個星球上的那些機器的沒有時間、沒有意義的存在感到十分難受......既然這種機器造得如此巧妙，那就不應當讓它們沒有饑餓、恐懼、孤獨、憤怒或者任何這類妙不可言的感覺。這些感覺會促使它們去調整自己的程序，以適應自己的需要。擁有自己的需要，這對于一個有生命的東西是多么重要啊!”這種需要，顯然即指精神上的歸屬感。無論人類強大到何等程度，缺乏這種歸屬感的他們仍將陷入一個巨大的不可知的威脅之中：“正如他們被困在維杰爾體內一樣，維杰爾也被困在它現在這個空間中。”強大如維杰爾，體積大至可以容納八十二個太陽到地球之間的距離，能力強至可以強迫太陽和地球停止轉動，也同樣不能擺脫這種威脅，所以“這真是宇宙間的笑話!”可這又不僅僅是一個笑話，人類自誕生之日起就緊緊被它困擾著，直至今日!
科幻小說有軟硬之分。后者以描寫介紹先進科學技術為目的，代表如凡爾納;前者則名寫科幻未來，實寫今日現實，多以暗喻、象征等手法描寫介紹人類自身、人類社會和人類發展諸方面的問題。《星際旅行》以其揭示問題之深刻、描寫介紹之瑰偉而成此中經典作品。為什么在西方科幻體裁可以由最初供人茶余飯后消閑，而發展成今日可與傳統文學體裁一樣反映、探討重大問題呢?而在我國，人們始終對這種發展抱有偏見，總是不自覺地視之為青少年科普類。宋代文人多以詩為中正而詞為小道，對雜曲更是不屑;明人則瞧不起市井小說;而今人多鄙薄武俠科幻。由《星際旅行》可以看出，成為一個優秀科幻作家需要多么深厚的知識積累和高妙的思想見解;這正是歐美科幻發展至今日水準的基礎。從金古武俠作品我們也可看到相似的情形。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十一
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關的書也無可厚非，但像這本書這樣大段大段重復的文字，我說的是原封不動的謄抄，出版社不負責任的鍋無論如何也甩不開了。由此可得出的結論為，地平線未來叢書系列，可棄。
證據在45頁和113頁，大劉從托爾斯泰在《戰爭與和平》的描述引申到宏細節的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細數。
僅管編輯方敷衍了事，但本書也不是半點可讀性也沒有，這本書最大的貢獻在，給一個近距離觀察劉慈欣的鏡頭。
132頁，劉慈欣回憶在成都參加筆會的經歷。時隔多年，他基本忘記了參加筆會作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺遇見的美麗的少男少女。他說，我忘不掉這個形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺到劉慈欣不經意流露出的一個非常重要的特質：浪漫主義。當劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對冷酷的真理和絕對冷酷的美的時候，我們是無法窺見他掩蓋密實的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《太空漫游》和《與拉瑪相會》。這是他生命中至關重要的時刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過云層低吟。我大概只能體會到這種震撼的十分之一。那是年初，沒有任何特別的事發生，我不過在一間圖書館讀到了《與拉瑪相會》。那是晚上10點左右的事。圖書館里溫暖的光色將劃開了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內部。那是不同于以往任何時刻的閱讀體驗。一本好的科幻小說，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評聲音，人物塑造空洞，符號化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調，鋼硬，呆板······幾乎所有這類文學上的負面詞都可以用來形容他的文筆，他有時讓人想起海明威，但絕無后者的簡潔有力，更像一個工程師寫出的冗長的技術說明。
在書中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢之海》和《詩云》，但讀者不買他的賬，于是他創作了《鯨歌》，與市場握手言和。他說地輕描淡寫，但那種耿耿于懷卻顯而易見。
我曾經思考過一個問題，那就是人類大腦的局限性。這個局限性體現在許多方面，比如人沒法真正的感受未來。人只能去思考當前的事情，或稍稍遠一點的未來。一個怕死的人也可能會抽煙，他無法對尚且遙遠的死亡產生強烈的恐懼感。同樣的，人沒辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無法在大腦里建立出對應的參照物。因為，我們從未近距離觀察，也沒有切身體會過。劉慈欣說，這是人類對于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認為這沒法用麻木或失去好奇來解釋，這就是大腦的局限性造成的。這是一個絕望的問題，而不是一個麻木的問題。
最后，劉慈欣在《從大海中見一滴水》這一大段中，回應了外界對他的批評。我簡單的轉述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點國外的經典吧。
讀完這一大段后，你就會明白劉慈欣和江曉原辯論的時候，內心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強調人性，自由意志和愛，仿佛人類是宇宙存在的理由，劉慈欣估計想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來都是人類的存在和宇宙的本質。在這些大前提下，才有愛與靈魂存在的空間。劉慈欣認為人類若要有一個好的未來，那必要用統一思想，科學精神是一個好的統一點。劉慈欣談到這里的時候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛來否定科學精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說服江曉原的快感，只是他的理想國只能基于人人都推崇科學精神才能建立。一個異教徒，都是一個巨大的阻礙。對此，我有一個第三方的觀感，劉慈欣一直強調人類角度，這其實脫離了現實基礎，僅僅是一個美好愿望。人是一個個獨立的個體，當你用某個概念將人類整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類角度這個詞，現實中就意味著你代表了他人，而每個人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國沒有現實基礎，只能和柏拉圖心中的理想國一樣，成為一個遙遠的美好愿景。
關于生存問題，我也有一個想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個個體，我有一個很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書或是看電影。但是，如果給一個假設的空間。每天下班后，回到的是一個空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤晚飯。那么6點用完餐后，到11點睡覺前，還有5個小時，這5個小時就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話，我想也許我會選擇死亡。這就是我想說的一點，在人的感受里，存在感當時是美好的體驗，但是具體生活中，我們常常會將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺得，更多的時間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀的來討論生命的存續，和主觀上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統一。
客觀地說，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個人體驗來說，我并不滿足僅僅能呼吸，有意識，我想要更多。如果二者不能統一，那生命的最終價值就無法確定。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十二
昨天，我買了一本《科幻故事》的書。可好看了！！
科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個個精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識的廣闊天地。科幻故事帶給我們無窮無盡的想象，這是人們對自身和宇宙的'一種想象，更是人們對人類社會未來命運的一種關注和猜測。
這本書是科學的幻想，也是未來的現實。
希望大家可以買來看看，給同學們插上一對遨游宇宙的想象的翅膀吧！
科幻文讀后感（模板19篇）篇十三
科幻小說天馬行空，跳躍性強，讀者讀的時候，都有哪些感受?來看看本站小編精心為你整理科幻小說讀后感，希望你有所收獲。
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺不錯。就是覺得書薄了點，當時沒太過癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬年的瑪雅星空的科幻小說吧。因為它的曠世神奇，因為它的科學假說，因為它的美麗愛情，因為它的絕無僅有。
系列冒險經歷為主錢，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動人的愛情故事為支線，描寫宇宙星體變異和瑪雅文明的愛情科幻小說，實是我們這些讀者的幸運。
我不得不佩服這本書的作者:陳清貧老師從小就是一個星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢想成為一個天文學家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書籍。
我真懷疑凡爾納真的到過月球，不然怎么可能會把月球描述得那么栩栩如生呢?真的就像你身臨其境一樣，盡管我明白在凡爾納的時代連登月衛星都沒有，甚至連月球的照片都沒有。我不的不贊嘆凡爾納的科學素養，因為要達到這樣的效果，必須閱讀大量的專業著作才可以。
一晃十多天過去了，沒有任何蹤跡，下到海底深處，也遍尋不見(是不是有點古文風?)。人們只能放棄了，但是在返航的路上，他們在海上看到了一面美國國旗。馬斯頓突然想到，因為炮彈是用鋁做的，所以它是不會沉入海底的。而當他們終于打開炮彈的時候，發散三個人正在開心地玩著多米諾骨牌……(我是該說他們沒心沒肺還是勇敢堅強呢……)。
雖然他們沒有降落到月球上去，但是帶回了很多珍貴的資料。舉國沸騰了。他們開始了全美國的巡游(真光榮啊)，像英雄一樣地被崇拜，說錯了，他們的確是英雄啊。
最后，他們成立了一個星際交通公司，標志著人們對于未知的探索，遠沒有結束……。
其實這本書科幻小說在現在看來已經不是科幻了，但是我總是會從這本書上找出阿波羅登月的影子來。
美國的南北戰爭剛結束的時候，一群以制造大炮為生的人們，一個“大炮俱樂部”陷入了無所事事的困境當中。這個俱樂部里面有好多殘疾人……都是在戰爭中負傷的，他們恨不能再度挑起一場戰爭來，但是必然不可能了。
結果就在這個時候，俱樂部的主席巴比康找到了一個新的目標，就是發射一顆炮彈到月球上面去，報告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語言真的好幽默啊)。隨后便開始了緊張的籌備工作。與此同時，巴比康的死對頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書說巴比康不可能成功。
這項工作需要很多很多的錢，但是錢不是問題，因為這是人類的進步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻了。作者在這里還小小地調侃了一下英國人的自大，說英國人嫉妒美國人，結果沒有捐錢。
資金也到位了，計劃也訂好了。恰在此時，發來了一封來自法國的電報，一位法國的冒險家米歇爾提出了一個大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個新的提議興奮不已，米歇爾很快來到了美國。
他發表了在美國的演說，結果會上有一個人與他針鋒相對，質疑整個計劃。那么這個人是誰呢?當然就是尼切爾了，因為尼切爾當眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場悲劇的發生，米歇爾和俱樂部的秘書馬斯頓來到了決斗地點，并讓兩個人停止決斗，米歇爾還提出了一個大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發射到月球上去，那么就請尼切爾一起乘坐炮彈來見證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時間不多了，炮彈、火藥等等都準備好了(這一段很刺激)，地點定在了佛羅里達，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來了，成千上萬的人來到了發射地點，見證這個歷史的時刻。
我不得不說凡爾納真的很會寫啊，很詼諧啊(這樣說很諧音哦)。情節緊張刺激，里面還有好多科學上的知識，而且絕對不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學識之淵博。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十四
看完這篇文章后，我才知道都不是我的猜測。原來這個城市都被可惡的煙囪，排出的二氧化碳所包圍，城市里已經沒有一棵綠樹，這里的人們變得煩躁、不安，總是愛發脾氣，這里的生活非常惱人，連火都點不著了，人們生活在水深火熱之中，痛苦萬分！
忽然，在路邊的十字路口出現了一家新鮮空氣店。這里的主人公“馬馬虎”走進了這家空氣店，“哈羅”老板拿出一瓶新鮮空氣。“馬馬虎”聞了聞，覺得很舒服。“馬馬虎”拿出身上所有的錢，買下了這瓶新鮮空氣。后來，這家店被一傳十，十傳百，整個城市里的人都知道，大家都來這家店買新鮮空氣，店門口排成了一條長長的隊伍。按照現在計算的話，整個隊伍需要排兩年呢！所以，“馬馬虎”想，我們應該造一個新鮮空氣廠，他拿出畫筆，在畫紙上畫滿了大大小小的樹。奇怪的是畫紙濕潤了，這些樹竟然活了。這個城市的人們把這些樹種在大街上、種在溪流邊，城市也變成原樣了，人們又過上了幸福的生活。
這篇文章告訴我，人們應該注重環保意識，不要再任意亂排放二氧化碳、污水，讓世界變得混濁不堪。大自然只有一個，如果我們破壞了它，我們就無法生存。環保不是一件小事情，從現在開始，我們應該從身邊的環保小事開始做起吧，不要浪費一張紙，()浪費紙就等于砍樹；節約一點水，就能匯聚成河流。所以只要人人前進一小步，環保就能前進一大步。
通讀這本書，讓我暢游在科幻世界里，故事曲折神奇、充滿了真理，充滿了智慧。這是感悟童心的世界，用它來貞操，帶給我的啟迪，要想成功，我們必須從小事做起，只能前進，不能退后。這就是這本書帶給我的力量。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十五
今日，我閑來無趣，順手拿出新課堂語文課外閱讀這本書，翻開目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個大字，興致大起，迫不及待的開始閱讀起來。
這是由一個個科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現著“外星人的告誡，地球污染已經進入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會造成別的星球的大氣污染，甚至會蔓延整個宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹立愛自然、保護環境的意識，做一名宣傳環保的使者，為將來無污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動，他不會因為活生生的小狗到來拋棄原來一直陪伴他照顧他的機器狗，爸爸認為機器狗沒有真實的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛吉米，吉米也愛羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個非常美好的故事，仔細品味發現人類的貪婪：地球是人類的起源之所，人類因為環境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個適合人類居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們人類還是好好愛護自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長期在恬靜優雅的環境里度著和平的生活。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十六
有趣的書，名字叫《人鴉》。
這本書講了一個叫瑞夏德的小男孩和一個烏鴉變換了角色，然后又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會站崗放哨，有的會尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德因為會編故事和疊紙飛機，他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類還是在動物界都要有些本領，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
瑞夏德在鴉群了解了一些人類的事情，比如，通過鴉群口中的“智慧者”----“ufo”了解到人類又給地球帶來了新的危險，天空中出現了有毒氣團，這些氣團是致命的。所以外星人勸告他們不要按照以前的路線遷徙，從這里瑞夏德又了解到人類給禽類帶來得危害是多么大。
從瑞夏德的經歷中我懂得了，人類有人類的責任，動物有動物的責任，我們作為學生的責任就是要認真學習，不要因為學習辛苦而躲避責任。我會勇于承擔我的責任的'，做一個對社會有用的人。
2.
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
自從讀了這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”
毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。
讀了這本書，我才領悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運非常坎坷，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因為毅力，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機會仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對考驗能斷然初之，又有利于持之以恒。為什么說毅力也是成功之本呢?因為，只有堅強的毅力才能克服前進道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅強的毅力是通向成功的捷徑。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十七
我讀了一本書：“兩分鐘故事畫庫——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動捕盜機”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動捕盜機。一天晚上，n博士正在研究所里調試機器的運轉情況，突然進來一個拿著明晃晃匕首的強盜，他命令博士拿出所有的錢。n博士一手拿起早已被強盜割斷了線的電話耳機緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時，電話里響起可怕的聲音，同時強盜手中的匕首被電話機緊緊吸了過去。博士把電話又一扭轉，一股催眠氣體從電話機里流進強盜鼻孔，強盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來，這部電話機就是捕盜機。
這本書里講的故事都是未來的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學習，刻苦鉆研，肯動腦筋，多學習各種知識，才能發明出更先進的機器，讓它們為人類服務和利用，為我們的生活帶來更多的便利，使每個人的日子都過得舒心愜意!
科幻文讀后感（模板19篇）篇十八
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說的地球末日到底回來嗎？豐富多彩的地球文明會隨著付之一炬嗎？因此我即將談論的更多的是的是與文明這個概念有關的思考。
曾經讀過這么一段話，令我記憶猶新。它是這么說的：
毋須懷疑，文化時空和心理時空，并不是兩個截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時空錯雜里尋找精神對應點。必然把它所沉積的文化折射到時空試鏡上。同樣道理，文化是經心理體驗的文化，它在時空錯雜里尋找意義對應點，也必然將它所經歷過的心理體驗融合在時空試鏡中。然而在了解了它們的這些內在聯系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話而抒發感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來，文明是因為人而產生的，現有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過程中得以不斷發展的。在我看來，不論是一個地區、一個國家、甚至是一個世界的文明，都像是一條拋物線，在經歷過短暫的最高點后，將是永不停歇地墜落。因此，人類的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現在為止，人類的文明還在不斷發展與進步，并愈加趨近于鼎盛。在現存的人類文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價值核心是天人合一，講究的是天時、地利、人和；西方文明的價值核心則講求以人為核心以及科學至上的原則。經過時間上的調查與考究，我發現，人類文明的各個代表都表現出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時間演變出獨樹一幟、獨當一面的文明，如東方孔子出現的時間就是西方耶穌出現的時間。我似乎看見，在人類文明的背后似乎有一只無形的手在調控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時侯這只無形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現了文藝復興。也許，當一方文明發展到一個特定的階段，這只無形的手就會舉起這個時代的代表人物。但是，這只是一個假設，到底是時代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個時代所特有的精神特質，恐怕沒有人會說出一個肯定的答案。
科幻文讀后感（模板19篇）篇十九
《神秘島》這本書是由法國的儒勒·凡爾納寫的，他被譽為“現代科學幻想小說之父”，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名科幻小說。當然《神秘島》這本書肯定也很好看了。
這本書主要講的是美國南北戰爭時期，有五個人逃出了敵軍把他們俘虜的地方，被風吹到了一個荒島。在這個島，他們面臨困難時不恐懼、不害怕勇敢的面對這些阻撓。經過了辛苦的勞動、聰明的方法、團結互助把一個非常荒涼的一個島改造成了一個樂園。最后他們被陸地上的人發現，離開了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來，他們購買了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發誓要永遠生活在一起。
在這本書的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災——暴風雨的到來和火山噴發，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場災難死去了，但是他們靠著堅強的毅力活了下來。我們在面對困難時要相信自己，相信后面一定會更好。
看完故事，再看看實際的生活，我們在現實生活中什么都有，什么都不缺，可我們為什么沒有創造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是，應該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結局呢?答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。