優秀作文是一種富有情感的文字表達，讓人能夠通過文字感受到作者內心的思考與感悟。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。
三年級樂于助人（優質16篇）篇一
今天早上天氣很好，我以為不會下雨就沒帶傘，就去了學校。哪知上午第三節課的時候，外面竟然下起了傾盆大雨！
第四節課下課的時候，老師讓我們去站隊，我急得像熱鍋上的螞蟻，看來今天真要淋成個落湯雞了！正當我雙手抱住頭，準備跑進雨里時。一只手把我的衣服抓住了，我回頭一看，原來是陳子涵，我大聲說：“你干什么呀？”陳子涵微笑著說：“我們一起打傘吧。”我感動極了，連忙說：“謝謝啦！”陳子涵搖了搖頭說：“不客氣。”陳子涵把傘移到我們的中間，我們一邊打傘一邊說話，不一會兒就到家了。
我想：我要向陳子涵學習助人為樂的精神！
三年級樂于助人（優質16篇）篇二
大千世界無奇不有。在前幾天發生了一起命案：一個孩子的父親英年早逝，孩子的媽媽長期患有精神失常。因為受不了這么大的壓力，孩子竟活生生地將母親勒死。
我認為那個孩子要承擔責任。因為他的媽媽經過十月懷胎，冒著生命的危險才生下了他。不是有一句話“羊羔跪乳，烏鴉反哺”?連小小的羊羔都知道感恩，為什么那個孩子卻忘記了“感恩”兩字?再者學校和政府也有責任，學校為什么沒有及時予以適當的物質幫助?學校都教會了孩子什么?作為孩子的班主任，是否對孩子進行了精神上的安慰……父母歷盡千辛萬苦把我們養大，我們應該常懷一顆感恩的心，而不是傷害他們。
領悟大愛學會感恩。
愛是幸福的代稱，幸福是心靈的代稱，心靈是感恩的代稱。
中國有句古話：“滴水之恩應當涌泉相報。”那這滴水之恩指的是什么呢?顧名思義，是愛，是被人愛，也就是感恩。所以，我說愛的最高境界應是懂得感恩。只有領悟到了愛，才能學會感恩;只有學會了感恩，生命才變得有價值。
天冷了，當別人輕輕地為你關上一扇窗子的時候，你是否會感受到別人對你的關心呢?那么，你是否應給別人說一聲“謝謝”，回頭給人一個微笑呢?我想，在生活中大部分人都不會這樣的，他們覺得關窗子是一件小事，沒有什么好感謝的。因此，他們沒有領悟到愛。下一次天冷的時候，他們也就不會為別人關上一扇窗子。
不要覺得別人為你做事是理所當然的。父母生下我們，他們可以不管我們，但是他們沒有這么做，而我們能做的，就是努力學習，為感謝父母而努力學習，難道這不能算是人生的一大目標嗎?如果我們只是認為別人為我們做事是應該的，那么你又有何顏面說自己沒有所追求的目標，又有何顏面整天消沉，何況你是一個健全的人，你可以自己去奮斗。
每個人都擁有被愛的權利，當每個人不一定都懂得感恩，只有當愛根深蒂固的時候，你才擁有一顆感恩的心。
三年級樂于助人（優質16篇）篇三
——讀《給予樹》有感。
小學生作文大全。
回家途中，孩子們你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，卻只有八歲女孩金吉婭沉默不語。因為她只用二十美元買了一些棒棒糖，回家后，金吉婭說她用很多錢買了一個穿著裙子的洋娃娃，剩下的錢只夠買一些棒棒糖了，可見小女孩金吉婭很有愛心。
在這篇課文中，我最喜歡金吉婭了，她是多么的有愛心，多么的善良。從“可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩什么也沒有。”這句話中，我體會到金吉婭是一個多么的善良和有愛心的孩子啊!
由書中的金吉婭讓我想到了珍珍姐姐。記得有一次，也是一個熱鬧的圣誕節，我一直希望有一個洋娃娃，這時珍珍姐姐把自己剛剛買來的洋娃娃送給了我，她就像從我生命中走來的天使，那么純潔，那么美麗，我連忙把洋娃娃遞了回去，珍珍姐姐卻說：“我是大姐姐了，不要小孩子玩的東西。”我想，我一定要學習金吉婭，學會感恩，做個愛幫助別人的好孩子。
欣賞完這篇三年級關于感恩的作文，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。
三年級樂于助人（優質16篇）篇四
我有一個同學叫楊鈺欣，她長得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個又紅又大的蘋果，顯得十分可愛。
楊鈺欣非常樂于助人。有一天中午，我媽媽忘了來接我，楊鈺欣看到以后，說：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒有來接你？要不你先坐我們家的車吧？”我接著說：“不用了。”她又說：“沒有關系，我讓我爺爺把車停到你們家門口，讓你先下車不就行了嗎？”我又說：“好吧！”一路上我們有說有笑，一會兒講個小故事，一會兒講個讓人小眼瞇成縫的笑話，讓人不得不哈哈大笑。可是，不一會兒，時間就飛快地過去了。
通過這一件事，我被楊鈺欣深深地打動了。我以后一定要以楊鈺欣為榜樣，向她學習，樂于助人、人人夸。看來只要有信心就能成為一個好孩子。
三年級樂于助人（優質16篇）篇五
在一個陽光明媚的下午，我開心地走到惠晶書店的汽車站等車。當我離公交車站只有100米左右的時候，我身后的一個斜坡上發生了一件大事。
當時我正滿懷期待地走下山坡，一個9歲左右的小女孩騎著一輛裝滿水果的三輪車上山了。一開始我不在乎，后來，出事了。當我走到公共汽車站標志下時，一聲刺耳的尖叫傳入我的耳朵。站在烈日下等車時，我焦慮地想：小女孩怎么了？她為什么尖叫？出事了嗎？越想越覺得不安。我趕緊跑到坡前查看。我看到賣水果的小女孩和三輪車在慢慢倒著。賣水果的小女孩看起來很害怕。一邊扶著車頭，一邊大聲對我說：“姐姐，我的車丟了鏈子。快來幫我！”我一聲不吭，沖上前去，使勁推三輪車。但是，即使我沒有喂奶，車還是因為裝滿了水果而胖了，還在向后倒。于是，我開始用求助的眼光去尋求幫助。
這時，一個30歲左右的中年男子經過。我仿佛看到了救命的稻草，大聲說：“叔叔，你能過來幫我一下嗎？”中年人聽到我的召喚，立刻走過來幫忙推車。在那個中年人的幫助下，汽車很快推上了山。和我一樣，這個中年男人渾身是汗，頭發濕漉漉的。我們正要離開的時候，小女孩看著散落一地的水果，不知道該怎么辦。我正試著幫她一個一個接水果，這時一輛126路公交車向我駛來，停在我前面的公交車站。心里糾結著要不要上車。中年人似乎看穿了我的心思，大方地說：“那我就‘好人到底’。小姑娘，快上車。我會在這里打掃干凈的。”我點點頭說：“謝謝叔叔。”然后上車。
在我們的日常生活中，需要幫助的人隨處可見。我們不能只說幫助別人，卻達不到“幫助別人”的要求。我們應該在別人有困難的時候幫助他們，關心他們，而不是假裝沒看見他們。
廣東省佛山市禪城區石灣第二小學五年級，郵編：于穎。
（五年級，700字）。
我最好的朋友肖丹喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，明亮的眼睛和櫻桃般的小嘴。她又高又瘦又漂亮！她最大的優點是樂于助人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。就在我們玩得正開心的時候，突然，我的腳踩在了空中，被釘子扎了，血不停的流出來，嚇得我哭了。肖丹趕緊包扎了隨身攜帶的面巾紙，但血一直在往外流。肖丹不慌不忙地摘下她媽媽在她生日那天送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。然后他說：“肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑著說：“沒什么，你的腳很重要。”聽完我眼睛都紅了！“血終于止住了！”肖丹高興地哭了。那就幫我回家。
回到家，我媽看到我一瘸一拐的，很奇怪。然后問：“孩子，你怎么了？”我焦急地說：“我的腳被釘子刺傷了。很疼，多虧了肖丹。”媽媽趕緊找了消毒液，然后抹上藥膏，最后用紗布包好，這樣就包扎好了！最后，我再次對肖丹說謝謝，但她還是說我們是朋友！
這就是樂于助人的肖丹。我們應該向她學習！
（四年級作文，）。
我們班有一個同學。他的名字叫姚立偉。雖然成績不好，排在最后四名，但是憨厚。這是我們班有名的。
現在讓我告訴你一件事來證明它。曾經，輪到我們掃地。我們組有三個女學生和兩個男學生。在包干區，我讓女同學去，男同學打掃教室。這時候只有一個男同學，我就讓他等另一個男同學過來，讓他一起掃教室。作業結束后，我和兩個女同學下樓打掃包干區。
到了包干區，我和兩個女同學趕緊把地上的廢紙撿起來。然后，用掃帚掃路上的垃圾。三個人努力。包干面積越來越干凈。
我們花了很長時間清理包干區。然后，我們三個有說有笑的回到教室。當我來到教室時，我看到教室里的一切都出乎我的意料。掃帚沒有放好，扔在地上。垃圾散落在地上。地板還很臟，沒有被拖過。發生了什么事？太糟糕了！我著火了。我抓住那個男同學，狠狠地批評了他。他說已經打掃過了，剩下的應該是另一個同學打掃的。當他沒認出我的賬戶時，我更生氣了。這時，姚利偉正好走過來。我把所有的怒火都發泄在他身上，狠狠的批評他，最后命令他趕緊掃地，倒垃圾，拖地.他只是默默地聽我批評他，默默地掃地，倒垃圾，放好掃帚，拖地板.我看著他乖乖的做好每一件事，怒氣也消失了。
然后，我走進教室，打開了《值日生記錄本》。哦不，今天不是輪到姚利偉掃地。我該怎么批評他？他沒有找借口嗎？突然，我的臉漲得通紅。他沒有報復我，而是按照我的命令做事。他真是個憨厚的好同學！
haner萬科5級：chen1357476。
（五年級，600字）。
三年級樂于助人（優質16篇）篇六
朱方明朗是我的同桌，她有一雙水汪汪的大眼睛配著一對新月眉，掛在一張瓜子臉上，這張臉就像她的名字一樣明朗、潔凈。在她粉紅色的`嘴唇里，有著一口雪白的牙齒；鼻子像一個小草莓，很是可愛。
一個陽光明媚的上午，教室里鴉雀無聲，同學們都在奮筆疾書，一場數學考試正如火如荼地進行著。我寫到一半的時候，突然發現有一道題做錯了。我正準備拿出橡皮擦掉錯題。可我在文具盒里找來找去，卻找不到橡皮。天哪！我忘帶橡皮了！這可怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我不知所措的時候，朱方明朗發現了我的囧境。她微笑著拿出一塊橡皮，遞給我。這下解了我的燃眉之急。我一邊接過橡皮把錯題改對，一邊對她說：“朱方明朗，謝謝你！”“舉手之勞啦！”朱方明朗頭也不抬地說，“我們都是好朋友嘛，不用客氣！”
這雖然是一件小事，但是對我來說是一件“大”事。因為在考試的關鍵時刻，朱方明朗的“舉手之勞”讓我渡過了囧境，平復了我的心情，保證了考試的順利完成。我們班這樣的同學還有很多，當他們發現別的同學需要幫助時，他們都會毫不猶豫地伸出援手。他們說，在幫助他人的過程中，他們也收獲了快樂。正如名言所說：“贈人玫瑰，手有余香”。
三年級樂于助人（優質16篇）篇七
然后，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學！（中國作文網）。
三年級樂于助人（優質16篇）篇八
我們班有一個樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你。”同桌說：“謝謝你。”黃李恩說“不用謝，同學之間應該相互幫助！”
他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎么現在才來？”黃李恩大聲說：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家里又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，說：“在這里站著。”同學們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”
黃李恩同學是一個誠實、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。
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三年級樂于助人（優質16篇）篇九
她的特點就是樂于助人，我現在就說一說她一件事吧！
一天，我們作文班里來了一位新同學。因為他來的晚，所以老師沒來的及給他買閱讀書，杜雅馨看到眼里急在心里。想：沒有閱讀書會影響學習的，我是這里的班長應該幫助他。于是，她就把自己的閱讀書放在他的面前，說：“你用我的書吧！”新同學疑惑的問：“那你什么呢？”她微笑著說：“我和楊琦駿看一本。”他很感激的說：“謝謝你，”杜雅馨微笑著說：“不用謝。”他在杜雅馨的幫助下順利的完成了老師布置的作業。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十
在我的記憶中，有這么一位可親可敬的老爺爺，他的頭發已經花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。
記得有一次，我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時，我們都會乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見，我們每次都會躲著他玩。而又一次，我急著去上鋼琴課，背著沉甸甸的書包過馬路時，突然，有一位騎著自行車的大哥哥朝我飛馳而來，我完全沒有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣酸痛，攤倒在地，這時，老爺爺三步并作兩步的來到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來，一手架著我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關切的說：“讓我看看你的傷勢。”我抬頭望著他，他拍拍我的肩膀，說：“沒什么大礙。”只見他原先嚴肅的目光已變成了關心的目光。我小聲嘟囔著說：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的包里拽出一個創可貼，他輕輕地把創可貼撕開，顯出帶著藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來，陪我等了一會兒，公交車來了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以后不管有多么著急的事，過馬路時都不要三心二意，看準車輛停好后才能過馬路。”我點了點頭，老爺爺幫我打上卡后，把我扶到了一個空座位上，他才下了車。
望著他遠去的背影，我的心里涌動出一股暖流，我為他那樂于助人點贊。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十一
我們班的同學各有特色，各有所長，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂于助人的好同學，只要看到同學遇到困難，她就會伸出援助之手。
記得有一次上英語課，梁老師讓我們先復習英語單詞，然后準備聽寫。這時的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進書包里了。沒有筆怎么聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了，說：“雅婷，怎么了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了。”我十分感激地說：“好的，謝謝你。”我雙手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學們爭先恐后地跑出教室去操場上玩，我追上邱文宣對她說：“邱文宣，剛才多虧了你呀。”邱文宣說：“不客氣，同學之間是應該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學邱文宣，一個樂于助人的'人。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十二
在一個風和日麗的早晨，小兔正去外婆家。
于是它跑到山羊公公面前問道：“山羊公公！山羊公公！你在找什么呀？”山羊公公焦急地說：“剛才，我不小心把拐杖掉到河里去了。我該怎么辦呀？”小兔連忙說：“沒關系，我來幫你撈拐杖吧！”它伸手敏捷地把拐杖撈了上來遞還給了山羊公公，并且攙扶著山羊公公穩穩當當地過了橋。
山羊公公笑容可掬地說：“小兔真是個樂于助人的好孩子呀！”小兔聽了，心里別提有多高興了，蹦蹦跳跳地朝外婆家走去。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十三
今天天氣晴朗，小熊貓在外面玩皮球，它站在球上，用腳滾球，開心極了。
滾著滾著，不知不覺滾到了河邊，小熊貓一下子摔倒了，皮球滾到河里去了，小熊貓急得大哭起來。這時，出來散步的小象聽到了小熊貓的哭聲，它走上前去問：“小熊貓，你為什么哭呀？”小熊貓邊哭邊說：“我的球滾到河里去了，怎么辦呀？”小象安慰它說：“別哭了，我有辦法，我來幫助你。”小象走到水里，伸出長鼻子，一下子就把小熊貓的球撈上來了。
小熊貓高興極了，連聲說；“謝謝你，小象，謝謝……”小象說：“不要客氣，在別人遇到困難時應該主動去幫助。”
小熊貓和小象成了好朋友。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十四
我是一個中等個子的女孩，有一頭烏黑光亮的頭發，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！
我的愛好是跳繩，到了小學，我認識了現在的朋友—楊惠文，我把我所學過的跳繩花樣都教給了她，可惜她現在轉學了，我還在跳繩，我希望我們能越跳越好！我一分鐘能跳163個，我還會各種各樣的花樣呢，是班級里的跳繩高手呢！上學期學校舉行跳繩比賽，我代表班級參賽了呢！
我有時有些粗心大意，比如做數學題時，就是檢查也檢查不出錯的題。我有時也很正直率真，看到別人有困難我也會主動幫助她，我也很快樂。
這就是我，一個樂于助人的我，一個眉清目秀的我，一個粗心大意的我，再加上一個正直率真的我！
三年級樂于助人（優質16篇）篇十五
我有一個樂于助人的好朋友，他經常喜歡幫助人，只要別人有了困難，他就會主動去幫助解決的，他是一個處處為別人著想的人。
有一次，我和他，還有我們院里的幾個好朋友一起去廣場游玩，到了廣場，我們大家穿好溜冰鞋開始溜冰了。
就在這時，一個小女孩不小心摔倒在地上，好久都沒有站起來，我想一定是摔的比較厲害，這時，他馬上想溜過去扶那個小女孩，我連忙一把拉住他，還說：“我們多一事不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的。好嗎？”他對我說：“你說的不對，幫助別人是我們應盡的義務，我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想勸他，可是，他已經到了那位小女孩身邊，他彎下用腰用雙手把那位小女孩扶了起來。接著，他拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關心地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”他還說：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技巧。你要對自己有信息，這樣你一定會成功的！”那位小女孩點了點頭，說完，那位小女孩獨自一人又溜了起來，我們也溜了起來。
我告訴你他的名字吧！他就是我的好朋友。
三年級樂于助人（優質16篇）篇十六
有一次，天上嘩嘩的，下著傾盆大雨。我打著傘，從少年宮走回家。在回家的路上，我看見一位大伯正把裝滿蘋果的車子推向上坡的路。我看他推得很吃力，身上的汗水像天上的雨一樣流出來。可是一旁走路的人們卻視而不見。我想：我是少年先鋒隊的隊員呀!怎能視而不見呢?想著，我便毫不猶豫地沖上去幫哪位大伯推車。可能是在一旁走路的人被感動了，便陸陸續續的.上來幫這位大伯推車。大伯看到了這個場面，淚水濕潤了他的眼睛。終于，車子安然無恙地過了那座大橋。這位大伯連聲對我說謝謝。便從那個“大果車”里挑出一個又大又紅又香的蘋果給我，說：“謝謝你，這個蘋果給你吃!”但我說：“我是少先隊員，我應做到。”說著，我便撒腿就跑，消失了。
這天，我幫助了這位大伯。我希望，在我的感召下，社會會有更多樂于助人的人。
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