幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）

家長會是學校和家長之間的重要交流平臺，可以增進雙方的了解和合作。家長會的舉辦對學生的學習和成長起到了積極的推動作用，提升了教育質量。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇一

尊敬的各位家長：

大家上午好！

我是本班的班主任，我叫xx，非常榮幸可以和大家歡聚一堂。新春一過，孩子們又來到了熟悉的班級里，首先還是要在此祝各位家長在新的一年工作順利，家庭和睦。也希望孩子們可以更加快樂幸福的成長。這次家長會我是想在新學期的開始，和各位家長談一談這個學期的一些展望，讓大家更放心將孩子交給我，交給學校，也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規(guī)劃，更助于我們共同努力，讓孩子在一個更好的環(huán)境中成長。

在此之前，我相信很多家長都和我還未見過面，這次是第一次見面，我相信也是我們共同在教育上的一次良好開端。新學期的開始，很多事情都是一個重啟的狀態(tài)，我看到有很多寶貝來到幼兒園的時候還是比較的不安，可能是離開學校比較久的原因，感到有些陌生了。這一個方面可以看出孩子們的適應能力還是比較薄弱的。也有很多孩子一來到學校就非常的開心，很歡快的跑過來和我打招呼，這些孩子就比較的樂觀，能夠適應整體環(huán)境一些了。這種個體區(qū)別很多因素都是來自于家庭，其次也會受一些社會因素的影響。其實每個孩子個體都是有差異的，即使還只是在一個幼兒階段，但是我希望每位家長都能夠重視起來，我作為班內的班主任，我認為首先就是要培養(yǎng)孩子們的獨立自主性，給他們選擇的權力，也給予他們做決定的權力。

據我所知，在我們這個社會的普遍環(huán)境中，很多家長常常會讓孩子們作出選擇，但是那個做決定的權力往往來自于我們家長。漸漸的，孩子們也會在這種情況的影響下，對自我的信心能力下降，從而做事情會更加猶豫不決。所以在學校的教育中，我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨立自主，自己的事情立馬解決，他人需要幫助，首先要看自己能不能做到，不能做到就要通知老師，這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性，也可以鍛煉他們的獨立性。學校教育和家庭教育是分不開的，尤其是孩子還這么小的情況下。他們雖然年紀小，但是他們懂得學習，懂得模仿。所以作為一名班主任，我會盡己所能做好模范，讓孩子們借鑒，也會在教育中投入自己更多的情感，讓他們在愛和理性中成長。向一個更好的方向發(fā)展。

這一個學期已經拉開帷幕了，請各位家長信任我，我會盡己所能將孩子們培養(yǎng)成一個更好的個體，讓他們能夠在獨立自主、溫暖與愛中健康的成長，同時也希望家長們能夠擠出時間陪伴孩子，讓他們吸收更多的關心和愛，成長成一個更加溫暖且有大愛的人。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇二

各位家長:。

下午好,忠心的感謝大家參加我們學部的家長會!下面我對樂樂班的情況做一個簡單的介紹。

一、班級情況:。

樂樂班是本學期新增設的班級,現有15名幼兒,年齡兩歲半至三歲之間,孩子雖說上過幼兒園,但上課常規(guī)和習慣養(yǎng)成卻不好,孩子都說方言,上課時精力也不集中。針對這些,首先我與老師們加強孩子的各項常規(guī)培養(yǎng),組織各種活動培養(yǎng)孩子的興趣,在活動中用音樂組織一日活動和教學。一個月下來,老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事,每天都盼著上課,游戲。上課時精力也比較集中,現在孩子能用不太標準的普通話與人交流,回答問題。

二、課程設置:。

有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧,吃飽飯,說幾首兒歌,唱幾支歌就可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學活動是依據《南師大托幼綜合教育課程》,針對二至三歲幼兒年齡特點從語言、動作、情感、習慣、音樂、數學等方面來制定。

特色教學是各班根據孩子的發(fā)展情況,從音樂、美術、語言、數學、科學幾方面來制定,課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手,讓孩子知道手的用途,并懂得保護手。周二手印畫,通過能干的小手來作畫,激發(fā)孩子的美術興趣等等。

三、生活方面;。

只要孩子能做的事情,盡量要求自己的事情自己做。一來加強孩子的自理能力培養(yǎng),同時也使孩子的小肌肉動作得到發(fā)展。進餐時,針對孩子的偏食現象,用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。

四、玩的學問:。

很多人認為:上幼兒園就是玩,孩子只要吃飽了不生病,學多學少無所謂。人類學習最重要的并非知識,知識只是工具,如何吸收、消化使用知識才是學習能力。學習能力是身體感官、神經組織及大腦間的互動,身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經、分支及末端神經組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合,作出反應再透過神經組織,指揮身體感官的動作,稱為運動學習。現在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動。如爬行運動,很多孩子先學會走再學會爬,爬行運動訓練孩子的前庭覺,前庭覺發(fā)育不好,平衡能力就差,導致孩子將來學習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進孩子的觸覺發(fā)展。為了使孩子神經系統(tǒng)發(fā)育的更為完善,我們便有針對性地開展各種活動,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經系統(tǒng)協(xié)調好了,大腦的發(fā)育才更為健康。

五、合作意識的培養(yǎng):。

將來的社會,一是學習,二是合作。一個人學習再好,與人合作不好,能力就得不到發(fā)揮;同事間合作好了,可進一步加強學習。在活動中盡量讓孩子學著自己處理問題,如:我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著看書好嗎……從小加強孩子間的合作意識。

總之,孩子的進步與家長的支持分不開的,在今后的工作中,還請各位家長與我們及時地交流、溝通,實行家園共育,讓孩子健康、快樂的成長。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇三

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課已經結束，進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。

六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。

現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

對于孩子在學校的情況，我們家長可能更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞不是很重要，因為每個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績會有好有差。

6、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇四

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇五

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇六

各位教師、各位小朋友、各位家長：

大家上午好！

我是大2班xx小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表，在那里做一個簡單的致辭。

時間過得很快，我還清楚地記得三年前來那里給xx報名，因為手足口病小朋友不能進來，xx就趴在那邊欄桿的地方看著。其實之前也帶她看過幾個私立幼兒園，硬件設施都比我們xx要好很多，最終xx自我選了那里，她的理由是，這個幼兒園院子里有兩棵桃樹、等長出小桃子、桃子熟了就能夠吃了。當時我想，xx在xx幼兒園，已經有了她最初的人生夢想，這是個多么了不起的夢想啊。

3年過去了，美麗的桃花開了三載，也吃過了樹上的美味桃子，小朋友們最終要畢業(yè)了，沒有遺憾，心懷感恩：第一次過團體生活、和教師同學慢慢熟悉、學會和人友好相處的方式；吃完飯自我收拾碗筷、睡覺醒來衣服褲子自我穿；咳嗽或者打噴嚏的時候要捂住嘴巴鼻子、不能對著人不然會傳染病菌也不禮貌。這3年，教師就從這些細小的點點滴滴開始、手把手地教會這些孩子各種生活技能，讓每個小朋友從什么都不會的小寶寶變成十分能干的了不起的孩子：能獨立照顧自我、懂得關心他人。班里養(yǎng)的小烏龜死的時候教師幫他們挖了個坑埋起來、還搞了小型的葬禮，讓孩子們零距離感受生命的寶貴和脆弱，學會尊重和珍惜所有的生命。教室里的裝飾都是教師親手制作布置的、十分溫馨。娃娃家的角落，東西都是小朋友自我?guī)サ模裁礀|西都當作寶貝往幼兒園帶，發(fā)自內心地認同、十分單純的熱愛這個團體并為之自豪。幼兒園也組織孩子們參加各種比賽，有比賽就有得失，失敗讓他們更勇敢，更明白：現實也許不那么夢想但依然充滿期望、有各種值得努力的方向和理由。

在孩子成長的這3年，家長在和教師溝通的過程中，也建立了十分深的信任和感情。昨日晚上在群里面，就有小朋友媽媽說，孩子在xx幼兒園的這3年，我們覺得十分安心、也十分放心，孩子們每一天過得十分歡樂，我們家長內心充滿感激。

最近一段時間孩子們都在排練。據說畢業(yè)詩朗誦、唱畢業(yè)歌，陸*小朋友每次都會眼淚嘩嘩的、舍不得離開幼兒園、舍不得離開相處了3年的教師和同學。而我家xx每一天都在離園倒計時、十分高興自我立刻要成為小學生了。

衷心感激xx幼兒園所有的教師、盛飯的阿姨、門口的保安叔叔，還有所有要好過也鬧過別扭、打過架的同學們。是你們，給了所有個性各異的孩子們人生最初最完美的經歷和記憶、一個十分健康歡樂的難忘童年。童蒙養(yǎng)性、少年養(yǎng)志，那里所有的孩子會帶著你們深深的愛、帶著對未來無窮的憧憬和向往、告別童蒙、走向他們的少年時代！

感激你們，深深感激那里的每一位，多謝！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇七

大家好！

我是本班xx同學的家長xxx。此次，非常感謝xxx幼兒園為我們準備的這次家長會，讓我們能有機會更加深入的了解孩子們在幼兒園內的學習和生活。

同作為一名家長，我相信大家都與我一樣十分希望能時刻陪伴著自己的孩子，隨時能給他們最好的照顧和保護。但生活如此繁忙，我們大部分的家長雖然有心，但卻實在無力去給予孩子全面的照顧。而在這里，幼兒園卻為我們的孩子提供了一個可以學習、玩耍的空間，讓我們在工作的時候，也能放心的將孩子送到這里讓老師引他們成長和學習。

一直以來，看著孩子一點點的長大，從對幼兒園的抗拒，到慢慢的期待，甚至如今，每天早上都催促著我送他來幼兒園。我可以清楚的感覺到，是幼兒園中老師們的關愛和陪伴，讓我的孩子發(fā)生了如此之大的改變！讓他從一個只會在我們懷抱中撒嬌的孩子，成為了一個活潑、樂于交流的小朋友！

回顧在幼兒園學習的這段時間里，我們家的xx小朋友也有了許多讓人欣喜的變化！對比過去和如今，xx在來到xxx幼兒園后，性格已經變化了很多。也許是因為每天忙碌對孩子的愧疚，過去我總是孩子太多的溺愛，結果讓孩子養(yǎng)成了刁蠻任性的脾氣。一直以來，無論是在家還是在外面，xx小朋友總是不能很好的和周圍的人相處，經產生一些小矛盾。這不僅令我感到頭疼，也給老師們帶來了不少麻煩。

但xxx老師卻并不嫌棄孩子的任性，反而積極主動的和我聯(lián)系，交流關于如何糾正孩子性格的問題的上下了很多的功夫。現在回想起來，我還是有些慚愧的，孩子的脾氣是我們家伙教導的，但老師們卻比我們更花心思的去尋找方法來引導孩子，走向正確的道路。

今天，我也看到許多家長向老師們詢問孩子在幼兒園的情況如何。我發(fā)現，每位老師，對每一個孩子的情況都十分的了解和熟悉，這正是老師們負責和用心的表現！看著這么多家長，這么多孩子，我知道，只是需要十分繁重的努力和心血才能做到的成就！

在此，我再一次的感謝xxx幼兒園老師們給我孩子帶來的改變，衷心的祝愿在幼兒園里的每一個幼兒及老師都能健康、平安、快樂！祝愿xxx幼兒園越辦越好！

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇八

親愛的各位家長：

大家好！

非常感謝您們來參加我們的首次家長會，在此我代表我們的老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天召開這次家長會的目的是讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

孩子犯錯誤時，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服放在孩子的衣帽廚里，便于備用。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝各位家長的參與，最后衷心的祝愿大家工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇九

我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝新橋幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!

各位家長，有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”在這里，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長會說，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個親戚家吃飯，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。所以我們應該教會孩子成為一個具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。

今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學校!很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”老師在幼兒園教授了幾十個孩子，對所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長對自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現，多聽取老師的意見，還注重孩子行為的比糾正。當聽老師說聰聰的動手能力差時，我和爸爸就會想辦法讓他多進行練習，從2歲的自己穿衣吃飯開始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日堅持的結果。當聽說，聰的書寫較拖沓時，我就開始堅持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對性地進行指導;當從網上看到幼兒閱讀應該從小開始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時間，他從一字不識到如今能讀幾百個字的故事;當發(fā)現他的注意容易分散時，我就陪他從9塊拼圖開始學習、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個小時的大拼圖。在陪聰聰不斷地進步的同時，我真切地教育孩子，所需要花費的不是金錢，而是時間。我更真切地感受到參與到孩子的學習中是一件多么快樂的事。

最后，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會時，總是很容易生氣，有時候他就會說：“媽媽，你不會打我吧?”當我聽到這話時，我感受到了他對于我的害怕。再加上聰的爸爸說，我們再生氣，孩子也不會啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵他說：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子。”不但如此，我還注意他的一點進步就進行表揚，并且努力兌現對他的每一個承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!其實這才是我們真正的尊重的孩子。

各位家長，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十

大家上午好！

首先對大家犧牲周末娛樂休息的時間準時來到這里表示感謝，同時也向各位家長對孩子們學習的重視以及對我們老師工作的支持表示贊賞！

社會在進步，人們的思想也在跟進，隨著社會學業(yè)，就業(yè)，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊張，生怕自己的孩子輸在起跑線上！

優(yōu)秀的孩子想要更優(yōu)秀，而掉隊的孩子更想要縮短與別人的差距！于是，我們的家長在努力的為自己孩子創(chuàng)造良好的生活條件和物質基礎，然而每個人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩余的時間和精力去輔導孩子的學習，加之學校教育不能照顧到每個孩子，所以惡性循環(huán)，家長失去耐心，孩子失去信心！開始抵觸，甚至是自我放棄！習慣成自然后，成績便一落千丈！

我們xx英語學校在這九年的時間里從起步到立足，從探索到品牌，形成了獨特的教育體系和教學模式！為孩子找到了最適合自己的學習方法，讓孩子們更加自信更加主動的去學習，同時我們的老師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導師，獲得了彼此的信任與認可！

因為我們不只是單單的在完成任務，而是在做好自己的本職工作，學校對老師也有相應的監(jiān)督管理，這是我們的制度也是我們的依靠！今天在坐的家長中有大部分是已經給孩子報了班的，還有少部分是來旁聽的！我們對孩子都有同樣的期待，孩子的進步讓我們家長和老師都擁有不同程度的成就感！

今年應廣大家長和孩子的需求我們在英語的基礎上，推出了數學同步輔導和思維拓展訓練，并附注史上最惠價格即任報一門加一百送另外一門！可謂學習上的加量不加價！為了提高學習效率和營造良好的學習氛圍我們初步定為一個年級一個班，每班人數15人！3月1日與公辦學校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比較后果斷決定！學習拖拉不得，含糊不得！

接下來是三十分鐘的家長提問時間，由我校領導或相應老師為您作答！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十一

各位老師、小朋友們：

你們好！

今日我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了陳教師她們的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了幾位教師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，教師的一個微笑、教師的一句安慰話、教師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說小朋友真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

小朋友上幼兒園的這段期間，我發(fā)現他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中教師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于小朋友身上異常有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位教師的亮點，各位教師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。教師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，小朋友此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡便的氛圍中茁壯成長。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！

今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們去教好，去有好的習慣，去鍛煉能力，去學到知識的。

孩子們的習慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長們也是清楚，一個好的習慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師認真負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是希望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的習慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這本來有的習慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習慣，那么才能真的把習慣融入到意識里面去，去讓這好的習慣真的有用。

幼兒園這一個學期也是比較的遲才開學，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調整好是學習的一個狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長會，也是希望家長們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，很多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的.配合，孩子們才能有更好的成長。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十三

各位老師、家長:

大家好!

本周三聽梁老師和邱老師說要開家長會，我很高興，因為我很想聽聽在這個幼小銜接的半年老師會說些什么，我到底得配合老師怎么樣去教育好自己的孩子。這樣的家長會很有必要。但又聽到說讓我也準備一下，談談教育孩子的一些心得體會及幼小銜接時作為家長要做好的一些準備。這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，一個小朋友從幼兒園過渡到小學，要做的、要準備的事情好像很多，作為一個小學老師，也許有自己的一些感慨及想法，但畢竟也不是個專家，而對自己孩子的教育也正在摸索中，并且我自己也不是做的很好。所以晚上的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。算不上是指導。講的不妥的地方，請大家包涵。

在我孩子上幼兒園前，我總是覺得，大的幼兒園有名氣的幼兒園總是比小的幼兒園好，而我們再辛苦賺錢還不是希望自己的孩子先有個良好的開端，再有個不錯的將來。所以剛開始我把孩子送到小龍人讀，但是真正在那上了3個學期后，我就不這樣想了，毅然把孩子轉到了這個學校。并且對比了近3個學期后我還是慶幸自己轉學沒錯。因為這里的老師自身素質也不比小龍人的老師差，比那里的老師還多了份責任心，熱情、善良，每天看著老師在教室里里外外忙個不停，我真心的要代表我們大6班的家長們說對梁老師、邱老師說聲：“老師，你們辛苦了!”當然，兩個幼兒園還是有不一樣的，除了環(huán)境外，那最大的區(qū)別就是家長對孩子的重視程度。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師，和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。特別在孩子小的時候。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老。什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成。并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

那么，現在你們對孩子的教育還有很多很多。我今天呢，就把我比較熟悉的一個層面上的，家長要配合老師的教育與大家分享一下。

我們的學前班的孩子們不到半年就要離開幼兒園的生活，成為一名小學生了，這對孩子們來說，是心理和生理上的一個重要轉折點，我們讓孩子進行幼小銜接，家長首先心理上要有個“幼小銜接”。如果將幼兒園和小學的學習生活方式的差異進行比較，我們會發(fā)現家長和孩子將面臨幾個方面的斷層，這些斷層，正是我們家長要事先注意的：

幼兒園的孩子8：40做廣播操，9：00才上課，中午有午睡習慣，而小學生像本學期，我們二小是規(guī)定孩子必須在7：40前到校。一年級孩子像寄午班，就是家長們說的小班，基本上就沒睡。作息有規(guī)律是良好學習習慣的重要組成部分。現在我們班的家長就要有意識的讓孩子晚上早睡，慢慢提早早上起床時間，而7、8月份開始要有意識地根據家校距離對孩子的午睡起床時間進行調整，適當減少孩子的午睡時間和次數，甚至不讓他睡。否則一到上小學，中午有點作業(yè)或孩子也像幼兒園想午睡到2:20但家長卻一定要孩子1：10分起床，那他下午的精神狀態(tài)肯定是非常不好的。關于時間上的斷層，還要一個很重要的是一節(jié)課時間的改變。因為幼兒園的學習以體驗為主，任務是彈性的，一節(jié)課的時間很短，而到了小學，每節(jié)課變成40分鐘，馬上就有部分孩子因為注意力不集中而沒法完成老師要完成的教學任務。要適應好這個轉變，家長應該在這半年，特別是在暑假要有意識的安排孩子以40分鐘為一個單位做一件事，比如像折紙、看圖畫書、聽故事、走迷宮等，盡量安排到40分鐘左右的時間，鼓勵和督促孩子進行時間管理，對自己的時間負責。與小學作息時間銜接。如果一開始做不到，哪怕每天進步一點也是好的。不然，他們在一年級上課時課堂上坐不住。

比較而言，幼兒園對學生行為規(guī)范的要求要低，即土講的紀律，比如，可以直接在活動時間大聲發(fā)表意見，老師一般不會加以阻止和批評，上課了，桌子上沒擺什么書，對坐姿也沒有那么正規(guī)的要求。但小學在這方面的規(guī)范要求會高些，如：一開學老師課堂上就要求孩子在課前一定要準備好下節(jié)課要上的書，如數學課，課前要準備好數學書、本子、刨好的鉛筆、橡皮擦。在課堂中要先舉手再發(fā)表意見等等，那么相對的在才進入小學就表現出守紀律學生往往會令老師更有好感。學校是一個讓孩子社會化的場所，必要的規(guī)則意識是需要的，家長要注意這方面的培養(yǎng)和提醒。

幼兒園時以玩為主，家長更多的是希望孩子安全第一，快樂為主，兼顧有些學習上的收獲，但到了小學就完全不一樣了，變成了學習為主，一到一年級，多數有責任心的家長自然就會充滿了期待，不僅會去作孩子自身的縱向發(fā)展比較，還會那自己家的孩子與別人的孩子比，一比之下，有些家長就會開始感到壓力，那么，讓大家對一年級的語數課程做個心中有數吧。我先與大家聊聊我從一年級語文老師那兒了解到的一些要求吧。語文課識字上的目標：

一年級上冊會寫的有100個，會認的字有500個，下冊有550個。我也與幼兒園的對比了一下，要求會寫的幼兒園基本上已經教了，或正在教，要求會認的，幼兒園的老師也教了小部分，但是你自己試問一下，你讓孩子在家都鞏固好了嗎，還有，你自己是不是在平時也有意識的也教孩子一些生活中的字了嗎？若答案是——沒，那你要提高警惕了，因為你的孩子在小學這種要求大量讀寫的新課程的背景下，他會突然覺的很累，他的累馬上就會轉嫁成你的累。比如：學課文特別生疏，磕磕巴巴讀書，回家做作業(yè)，因為他看不懂題目，你要一道道陪坐陪讀。拼音的教學在一年級也是很快，這主要是因為多數幼兒園有教拼音，加上一年級上冊的語文課任務本身比較繁忙，老師一般就比較快的把拼音教好了。那么拿數學課來說呢除了會熟練地計算二十以內數的加減法還有許多要教的東西。如：初步了解分類的方法，會進行簡單的分類、初步認識鐘表，會認識整時和半時。使學生認識各種面值的人民幣，等等等等，梁老師是個好老師，她有豐富的教學經驗，但是作為家長，你是不是也應該不是只看重孩子的口算速度，卻忽視了其他數學要掌握的內容。你不要覺的，我不是老師，我不會教，我也不知道教什么。但其實很多時候數學和生活是互相聯(lián)系的。我舉個例子。人民幣的認識是一年級上冊數學的難點，要學生認識人民幣的單位元、角、分課堂上教教并不難，但是要培養(yǎng)學生的購物能力，在一年級時要用1節(jié)課去培養(yǎng)好，那是不可能的事。在以往的教人民幣這個單元時，問題最大的地方就是在學生的購物能力的培養(yǎng)上。而這塊內容，你們做為家長的是不是其實比較容易的在帶孩子去超市買東西，看價格單，付錢就潛移默化的給解決了。還有如鐘表的認識，你若買個鐘掛在家里，有時問問他，幾點了，稍教教他，你的孩子肯定沒上二年級就早就掌握好二年級下冊的我們老師都覺的很困難的幾時幾分的教學了。那更不用說一年上冊要掌握的整時和半時了。說了那么多，我給你對孩子目前學習上的參考意見是：

1、多讓孩子去識字。注意我說的是識字，不是寫字，其實寫字也要，但太多我還比較反對，因為7歲左右的孩子小肌肉群其實還沒完全發(fā)育好，他寫的太多但姿勢不注意的話反不利于他寫的字的結構。但請家長現在一定要注意。

2、老師若有布置家庭作業(yè)時，你一定要看好他的握筆姿勢、坐姿。這些東西一旦成型，以后會非常難改。

3、你要每天過問他的作業(yè)，盡量讓他養(yǎng)成一回家就寫作業(yè)的習慣。

4、多在生活中讓孩子有意識的去感受數學。讓他明白數學來源于生活。

當然作為家長，我不是說接下來你一定要回家拿小學一年級的語數書來先在家教一遍了。相反這種教法還會讓孩子在一年級時對老師講的東西失去新鮮感。我們做家長的，要配合幼兒園老師鞏固好在幼兒園學的，在生活中潛移默化的讓孩子學到知識。另外，習慣的養(yǎng)成很重要。作為家長你可以這樣。如：鍛煉獨立記住很多東西的習慣,比如當天老師布置的作業(yè)和第二天要帶的用品書籍等；獨立整理書包,文具,書籍的習慣。；放學回來馬上寫作業(yè)或者完成口頭作業(yè)的習慣等，還有：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣等等等等。

一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長和老師都在不懈的努力著，相信——孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步！

謝謝大家。

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十四

各位可愛的小朋友，各位老師各位家長：

大家好！

我是xx的媽媽：我也不太會說什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。希望大家不要見笑！

我一直都這樣認為：幼兒園就好像是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一孩家庭，呵呵！我除外！孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。我把每天的上課時的教育完全托付給了我們辛勤的老師們。

作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。我也常常打電話給沈老師問佩瑩在學校的情況。不管多晚沈老師都會耐心的跟我討論這點我是非常肯定沈老師的，秀秀老師最讓我肯定的是佩瑩在學校有一點小插曲都會告訴我的，有幾次她在學笑哭了，秀秀老師就立馬打電話告訴我原因，秀秀老師的做發(fā)真的讓我很放心，大家都知道我女兒9、10月份生了一場病，一個多月瘦的又黃又黑，而且午覺是很難入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午覺也基本睡的好了我知道趙老師功不可沒，因為在別的小朋友安然入睡的時候趙老師還要把我女兒拍一拍她才肯睡所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

每一個父母都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我孩子有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的`快樂的童年。我希望幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我個人認為，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的天，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。我——感謝！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十五

各位教師、各位小朋友、各位家長：

各位上午好！

我是大2班xx小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表，在那里做一個簡單的致辭。

時間過得很快，我還清楚地記得三年前來那里給xx報名，因為手足口病爆發(fā)小朋友不能進來，xx就趴在那邊欄桿的地方看著。其實之前也帶她看過幾個私立幼兒園，硬件設施都比我們xx要好很多，最終xx自己選了那里，她的理由是，這個幼兒園院子里有兩棵桃樹、等長出小桃子、桃子熟了就能夠吃了。當時我想，xx在xx幼兒園，已經有了她最初的人生夢想，這是個多么了不起的夢想啊。

x年過去了，美麗的桃花開了三載，也吃過了樹上的美味桃子，小朋友們最終要畢業(yè)了，沒有遺憾，心懷感恩：第一次過團體生活、和教師同學慢慢熟悉、學會和人友好相處的方式；吃完飯自己收拾碗筷、睡覺醒來衣服褲子自己穿；咳嗽或者打噴嚏的時候要捂住嘴巴鼻子、不能對著人不然會傳染病菌也不禮貌......這x年，教師就從這些細小的點點滴滴開始、手把手地教會這些孩子各種生活技能，讓每個小朋友從什么都不會的小寶寶變成十分能干的了不起的孩子：能獨立照顧自己、懂得關心他人。班里養(yǎng)的小烏龜死的時候教師幫他們挖了個坑埋起來、還搞了小型的`葬禮，讓孩子們零距離感受生命的寶貴和脆弱，學會尊重和珍惜所有的生命。教室里的裝飾都是教師親手制作布置的、十分溫馨。娃娃家的角落，東西都是小朋友自己帶去的，什么東西都當作寶貝往幼兒園帶，發(fā)自內心地認同、十分單純的熱愛這個團體并為之自豪。幼兒園也組織孩子們參加各種比賽，有比賽就有得失，失敗讓他們更勇敢，更明白：現實也許不那么夢想但依然充滿期望、有各種值得努力的方向和理由。

在孩子成長的這x年，家長在和教師溝通的過程中，也建立了十分深的信任和感情。昨日晚上在群里面，就有小朋友媽媽說，孩子在xx幼兒園的這x年，我們覺得十分安心、也十分放心，孩子們每一天過得十分歡樂，我們家長內心充滿感激。

最近一段時間孩子們都在排練。據說畢業(yè)詩朗誦、唱畢業(yè)歌，陸x小朋友每次都會眼淚嘩嘩的、舍不得離開幼兒園、舍不得離開相處了x年的教師和同學。而我家xx每一天都在離園倒計時、十分高興自己立刻要成為小學生了。

衷心感激xx幼兒園所有的教師、盛飯的阿姨、門口的保安叔叔，還有所有要好過也鬧過別扭、打過架的同學們。是你們，給了所有個性各異的孩子們人生最初最完美的經歷和記憶、一個十分健康歡樂的難忘童年。童蒙養(yǎng)性、少年養(yǎng)志，那里所有的孩子會帶著你們深深的愛、帶著對未來無窮的憧憬和向往、告別童蒙、走向他們的少年時代！

感激你們，深深感激那里的每一位，多謝！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十六

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

20xx年是我園再創(chuàng)佳績的'一年，幼兒園分別獲得全國優(yōu)秀幼兒園，省教科研先進集體、市優(yōu)秀家長學校、昌邑區(qū)優(yōu)秀幼兒園、區(qū)目標管理先進單位、區(qū)衛(wèi)生保健先進單位，我園教師也受到省、市、區(qū)級的表彰獎勵，先后被評為教科研先進個人、市名優(yōu)教師、區(qū)勞動模范、區(qū)優(yōu)秀教師、教學基本功競賽先進個人等光榮稱號。在上級開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了領導及社會各界的一直稱贊和好評。

說到課程設置，我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發(fā)現知識建構知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課，周教學計劃每周都張貼上墻。

20xx年是我區(qū)教育教學質量提升年，我們將繼續(xù)認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程《和《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)遵循“健康快樂發(fā)展”的教育理念，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為宗旨，圍繞安全工作一條主線，突特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，以爭創(chuàng)“五個亮點”為目標（即教育環(huán)境上創(chuàng)一個亮點、教學特色上創(chuàng)一個亮點、服務質量上創(chuàng)一個亮點、教師素養(yǎng)上創(chuàng)一個亮點、管理水平上創(chuàng)一個亮點）規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。，努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

1、每月一次家長開放日活動。

2、主題教育（例如：環(huán)境日、五一勞動節(jié)）。

3、“六。一”慶祝活動。

4、師徒結對活動，提高青年教師的教育教學能力、青年教師教育教學觀摩、基本功競賽、教工文藝匯演。

謝謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十七

尊敬的各位領導、老師、家長：

大家好！

我是中一班xx的爸爸，今天很榮幸能坐在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師對王奧森的精心培養(yǎng)。我的孩子是從小一班就在這里上學的，今年第二年了。

自從孩子到這里上學，我發(fā)現經過這一年多，孩子變化很大。

從以前的不愛上學到現在主動要求上學，他不聽話，我就說送他到其他幼兒園，他就說不行，就要上這個幼兒園。

同時我也深深感覺到咱們這個幼兒園和其他幼兒園相比辦學很有特色，老師也很負責人，很有責任心，主要表現在以下幾點：

1、學校食堂對孩子的飲食葷素搭配合理，有益孩子的健康。

2、學校的配套設施比較全（如教室外的玩耍設施、教學用的鋼琴、模具等），有益孩子的成長和學習。

3、教學方法獨特、靈活多樣。

每周五下午舉行的親子活動非常好，鍛煉了孩子的動手能力和家長的配合意識，雖然老師和家長都很辛苦，但是取得了很好效果，而且形式多樣，從家長和孩子一起做游戲、跳舞到手工制作、折紙、畫畫、把彩泥捏成各種形狀等等。

4、我孩子以前性格內向，現在膽子也大了，說話聲音洪亮、有力。同時孩子的獨立性強了，經常給我們大人說你做得不對，應該這樣做。感覺孩子比以前成熟多了。

5、孩子的自理能力明顯提高。

體現在自己穿衣服和洗漱。孩子常說的一句話是：自己的事情自己做。對學校和老師的建議是繼續(xù)發(fā)揚學校這種好的教學模式和研究更好的幼兒教育模式，應讓老師走出去到一線城市的好的幼兒園去多學習多交流大城市的幼兒教學特點。

最后，請允許我代表在座的家長們，在此對辛勤工作的老師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了！

幼兒園家長會家長發(fā)言詞（專業(yè)18篇）篇十八

大家好！

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。

3、根據季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

4、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

5、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。

6、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

7、作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但大班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。孩子的常規(guī)建立好了，將為以后的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。

謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。