優秀作文能夠抓住讀者的注意力，引起共鳴，留下深刻的印象。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇一
煩惱只是我們人生的一個過渡段，過去了也就好了，最重要的是在煩惱中我們要學會成長，學會勇敢的面對一切困難。
煩惱是不斷拔節的樹枝。——題記。
心底那株滿是花蕾的樹，還來不及迎來它的花期就開始凋零。我們站在荒掉的童年里，不斷傷逝。
當我們穿過如海的街道，當我們穿過歡樂的童年，樹影在我們身上流動，充滿活力的青春也就告別童年，那無憂無慮的童年也迎來了青年的煩惱。
每天都會倚靠著墻用左手撐起左腦勺，凝望著那蔚藍又清澈的天空時，心中便多了些莫名的煩惱。眼睛瞪得發澀，低下頭垂下眼，仿佛沉到水底。暗涌過來，卻一片寂靜。
天空在醞釀一場濃厚的雨水。我站在教學樓最高層住下望，踮起腳抬起手，就要碰到倉皇流離的灰色云團，它們壓下來壓下來，延伸到遠處無聲的另一片天空，就像我的煩惱占據我的腦袋一樣。
煩惱是不斷拔節的樹枝。長大了的我們不再擁有童真樂趣，不同的煩惱代替了它們。一切一切不會重來的。
長大了的我們，有許多煩惱、恐懼，對未來的世界向往著。我們懂事了，不再只是一天到晚，只會哭哭鬧鬧，搞些事來讓父母擔心，我們懂得分坦父母的責任，減輕他們負擔，不成為拖累他們的坦子。我們的煩惱多了，負坦重了，懂得責任心，不代表我們不快樂。我們快樂我們長大了，可以奔向未來的世界，探索未知的奧秘，豐滿自己的知識，成為有用之才。
想要不煩惱，從現在好好學習，把知識當成一把鏟除煩惱的寶劍，編織屬于我們未來美好的世界。
心中那棵茁壯的小樹，長大成為滿是花蕾的濃密的大樹，雖然有許多蟲子蛀爛了葉子，可是辛勤的園丁幫我消來了蟲害，這個辛勤的園丁，他叫知識。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇二
“英子，英子，快跟我回家，別看了，趕快跟我回去！”一句嚴厲的話從媽媽口中脫口而出。
哎！只看了一會兒，就不讓看了，天天除了寫作業、吃飯、睡覺，就什么都不讓做了，真煩，我心想。
沒辦法，只好跟著媽媽回到家去寫課外作業。
回到家后，便有幾塔堆積如山的課外作業、鞏固練習等等，得要我統統消滅掉。
突然，媽媽拿來一本非常深奧的數學考卷，生氣的問道：“這些題目會做嗎？”我站在那里不吭聲。這時，媽火眼冒著金星對我說：“這都不會做，真沒出息！還看tv，我看你根本就沒有資格看，哼！還不努力學習。你看你姐都考上了一中，而你到時侯考不考的上中學還未必知道。”
而我還是站在那里，動都沒有動。雪花在窗外默默地飄，空氣似乎都要凝固了。此時，我的淚水早就在眼眶里不停的打著圈，而媽媽此時根本就不知道我的心情是怎樣的。她只知道，作業是多么的重要，作業能把學習成績提高，而她并沒有想到有些孩子因作業太多，而感到厭學，甚至還有些孩子因感到學習壓力過重，外出逃學。
媽媽，我知道您這樣做是對我好，可是我也需要休息，希望您能給我一點時間，讓我放松放松，好嗎？也許在成長的過程中，還會遇到很多煩惱，但只要勇敢面對，認真克服，就會使人進步。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇三
暖風吹拂送來了初夏·，蟬聲陣陣伴隨在盛夏，在不知不覺中我在不斷成長，有了成長的感覺。
煩惱，像霧，散不開死死地纏著我不放；成長中的煩惱是必免不了的。考試、作業、練習的煩惱不留情的向我來，無數的以知、求解、證明等著我。像晚上寫作業寫到十點多，初中科目加多，作業量加大，難度也不斷增大。但是我們會在一件事開始的時候遇到困難，但我們要堅信希望力量。
快樂，像香甜的蜂蜜，甜甜的，快樂中我不斷學習，不斷成長。我學習寫作文。學會讀文章，我漸漸地懂事了。學會幫媽媽做家務。
的確，我有了自己的主見，自己的理想，自己的學習目標。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇四
在我的成長中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語文測驗之后，我考了89，最高分是92分。回到家之后，我本想會得到一番表揚，可是爸爸沒問最高多少分，就說我考了這么少，而且還說：“是不是你們班的周栓都比你考分數的多？”我不假思索地說：“我當然比他考的多，我再沒他考的多，老師怎么天天表揚我？”還沒等我說完，爸爸就氣沖沖的說：“你怎么不和邵靜那樣的好同學比！還和周栓去比！”我真是沒法形容當時的`委屈，就以上廁所為理由出了門，哭了一場。因為爸爸剛才是問我是不是考得比周栓差，還沒過1分鐘，就轉變成我說的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個星期天了，星期六、星期天，是國家規定的雙休日，可是我“奮筆疾書”好不容易才把老師布置的作業做完了，剛打開電視機，正準備靠在床上看一會電視的時候，只聽媽媽的聲音：“都畢業班了，還有幾天就要去鄭集考中學了，你算算還有幾天……”我聽得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復老師的話。
我一天天長大，漸漸成熟，學到了許多知識，也懂得了人生的真諦，但我也時常感到苦惱，因為我似乎失去了什么。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇五
人們總是把青少年時期稱作人生的花季，因為青少年時光是人類生命的春天。當我們邁過童年的門檻，盡管還沒有完全脫離童時的純真與稚嫩，但我們總覺得自己已經在人生的道路上邁出了一大步，這時，我們對人生對未來有著美麗天真的幻想和展望，有著無盡的對成功的期盼和憧憬。
然而，青春歲月不可能總是和風細雨。歲月總是在我們身上留下印記，但這算得了什么，只不過是見彩虹之前的風雨而已！
人生的道路上，一個又一個的腳印鋪就了歲月的軌跡。會為那些深深的足跡，留在我們記憶中最深刻的，依然是如花般美好的歲月。也許我們會忘記跌跤的傷痛，但是不會忘記與知識一起成長的那些日日夜夜，不會忘記父母那期許和責備的目光。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇六
時光飛逝，我已由昔日的孩童成長為今日的少年。回顧昨天，我無怨無悔，展望未來，我充滿信心。在成長的道路上，我留下了一個又一個的腳印。
以前，總是爸爸媽媽教我讀書認字。隨著時間的流逝，我卻開始教爸爸媽媽讀漢字。
我寫出“馬芮”兩字，而且字體非常潦草，想難為一下爸爸媽媽。爸爸剛剛看到這兩個字就嚷：“太簡單了，一定讀‘嗎內’。”媽媽則得意地說：“讀‘馬苗’，怎么樣，我說對了吧！”我笑著搖搖頭。爸爸又認真思考了一會兒，胸有成竹地說：“應該讀‘馬申’，對吧？”“噢，我知道了，讀‘馬肉’，是嗎？”媽媽挺自信地說。接著爸爸媽媽又有了好多讀法：馬花、馬蔭、馬陽、馬丙……最后，我揭曉了答案：“應該讀”ma，rui。“媽媽摸摸我的腦袋，說我長大了。
三年級，一向考試成績沒下過95分的我，考了93分。對于心高氣傲的我來說，無疑是個沉重的打擊。但我知道”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。只有經歷過風雨，才能見到絢麗的彩虹，通過風雨的考驗，雄鷹才能翱翔在天宇之中。只要能從失敗中吸取教訓，那么這次失敗也能成功。因為，失敗是成功之母。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇七
人生在世有多少的時間給我們揮霍，有多少的時間給我們去浪費，其實這些時間都是很少的。不經意之間我就從一個還在媽媽懷抱里嗷嗷待哺的小娃娃長成了一個高大結實的小伙子了。這段時間可以說是彈指一揮間啊!這是我們長大的日子，也是我們成長的日子，我們都在快樂的成長著，我們一步一個腳印在向前走著。我們的身后是伴隨我們成長的記憶，和成長的足跡。
聽了《成長的足跡》的報告，才發現原來我們已經不再是原來的我們了，我們已經長大了。報告中成長的足跡是那么的美好動人，讓我想起了自己這一路走來留下的回憶，此刻的我腦子里不斷在回放那一幕幕的回憶，就像是在放電影一樣，讓人激動不已，回味無窮，感覺就好像是自己又回到了那個時候。
強的后盾，才讓他們有精彩的故事可說。手中的茶杯慢悠悠地飄浮出一圈圈的茶煙，縈繞上升，像我的思緒一樣飛散，迷糊地，記憶里的一些畫面在重現。
這樣的。這都是我們必須都要經過的，是我們每個人的必經之路。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇八
在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。
第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。
第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。
在我的生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇九
人們都說長大了很不錯。可我自認為成長的感覺一點也不好。因為我長大了會缺少歡樂，笑聲。和天真的童年，而會整天待在家中學習到深夜，學習壓力大。父母的嘮叨多，讓我們喘不過氣。
小時候，可以認父母來陪在身邊，買許多的玩具。更可以跟父母一起做游戲。跟小伙伴們一起做游戲、放見風箏、踢足球、跳繩、開開心心地、高高興興地、快快樂樂、無憂無慮地玩。有時還淘氣。
小時候的事情是多么有趣呀。可是，隨著時間的流逝，這種快樂的童年，開心的童年、奇妙的童年種種趣事讓我們流連忘返、戀戀不舍。可是時間就是無情的。正如一首詩呀：“寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時間是多么的無情啊，它讓我們很快就離開了那充滿著歡樂，笑臉笑聲，讓人流連忘返的那美好童年啊。讓我們馬上進入到處是挫折、痛苦的種種的人生考驗，使我們明白了人生的道理，使我們在人生的道上變的勇敢、樂觀，不屈向上的精神。挫折、考驗、困難都讓我們明白了要在人生道路上要勇往直前、堅貞不屈，遇到再大的困難和挫折，都要勇往直前。
現在我明白了，我要抓緊時間好好學習。不要讓時間像大海一樣白白的流失。我現在覺得長大也挺不錯的嘛。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇十
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長的樂作文六年級，希望對大家有所幫助。
很榮幸能在麗華中學就讀，因為這里與世隔絕，遠離城市的喧囂和污染，創造了文明的宿舍和綠色的生態校園。我很自豪能在這樣的校園里。
文明宿舍，快樂圣殿
“一天的計劃在早上”。早晨打開窗戶，柔和的陽光緩緩落在舒適的地面上。窗外的小樹越來越壯，樹葉越來越綠；無名草也長了不少；小鳥和鴿子穿過天空，我沉睡的靈魂仿佛在這一刻接受了春雨的洗禮，美好而向上。新的一天又開始了。作為一個住院醫生，每天起床后最重要的就是打掃衛生。說到衛生，是我們宿舍的一個杠桿。每天大家各司其職，以最快的速度，最短的時間，最熟練的動作，漂亮的完成分配的任務。最后，檢查個人衛生。所以我們宿舍的衛生經常受到宿舍阿姨的表揚。
在學校，每天最開心的時候是在宿舍。因為在那里，我們的靈魂可以得到釋放，我們緊張的神經可以得到緩解，我們的笑聲可以綻放到極致。在宿舍里，我們一起談論我們感興趣的事情，最重要的是開心。
“綜藝大咖啡秀”，一個有趣的游戲，至今記憶猶新。記得《還珠格格》寢室有幾個人演皇后，燕子，紫薇，蓉姐，我演皇后。而“千變萬化”的場景則是魏紫被蓉姐挑刺的可憐場景。
節目一開始，榮媽媽手里拿著一根“細針”（0。7鉛），笑著向被“捆”在地上的魏紫走去，卻看到她舉起手臂，狠狠地刺向魏紫。這時，我旁邊的兩個樂手唱起了《當》，魏紫痛得大叫：“這幾天丫環不容易啊！容姐姐饒了我吧！”之后小燕子（小余）破門而入，怒氣沖沖地朝我們走來。我急忙躲在蓉姐身后，轉身向角落走去。被迫幫忙，我們“撞”：你拉我裙子，我拉你褲腿；你抓我頭發，我拉你辮子。最后大家的頭發都散了，衣服都皺了。他們面面相覷，都哈哈大笑起來。有很多“千變萬化”的夜晚是這樣的，伴隨著我度過了一個疲憊的一天。
綠色校園中生命的綻放
校園里其他東西不多，樹多。你看，走進校園，是槐樹花的淡淡清香。道路兩旁有幾棵茂密的柳樹。他們巨大的樹冠成了校園的一大景觀：濃密的綠柳聚在一起，遠遠看去像一把巨大的綠傘。進門右轉，幾排筆直的白楊樹立在你面前。粗的、有點白的樹干從粗到細筆直上升，當你到達3米的高度時，一簇簇小綠葉就會出現。抬頭一看，樹葉越來越密，越來越大，越來越綠。再往上，樹干變得很細，仿佛一陣風就能把它砍斷。但是，不要小看它。它的生命力頑強，對我們幫助很大。事情是這樣的：
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇十一
成長是一種無須解釋的變化，在成長的過程中必定會歷經許多，在百轉千回之后，縈繞在你的心頭。
——題記。
時間已所剩無幾了。
我正在參加一次重要的考試，時間已臨近結束，而試卷上還有許多的空白。我只能冥思苦想，筆不停地在草稿紙上劃動。
“這次的考試太難了！”我在心中抱怨著。草稿紙上有許多的式子，但卻沒有什么用處。時間在飛速的流逝著，整個考場靜悄悄的，可以聽見時針轉動的聲音。
我搖搖頭，將心中的焦慮排空，向著試卷發起最后的沖擊。鈴響了，試卷上卻還是一片空白。
我低著頭，不停的思考著。天空灰蒙蒙的，像是用鉛筆描過一遍。忽然我和一個人撞了個滿懷。我立刻說道：“對不起！對不起！你沒事吧。”我抬頭一望，是老師。老師看出了什么，拍拍我的肩膀，說：“沒關系的，就是一次考試而已，考的不好，也只是人生路上的一顆小小的絆腳石，只要自己努力過，就可以了！”
我聽著老師的話，抬頭望著老師，原本暗淡無光的眼神開始變得明亮。
我們無須糾結于已經發生的事，既然已經發生了，就去接受它，即使有些事，你已經無能為力了，但只要你曾努力過，就可以了。
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成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇十二
要說我的煩惱，那可多啦 ！無論在家里還是在學校，唉！處處有煩惱。
在學校，我更多的是快樂，但也有不少煩惱。
作業寫得不好要挨批評；考試考得不理想，要帶家長。
最近，我又有了個新煩惱：同學們都稱我為“章魚”，就是因為我姓“張”。你說這可笑不可笑。真煩人。
我要自由，我要快樂，我不要煩惱。看，空中飛翔的小鳥，啊！真讓人羨慕。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇十三
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學生作文六年級成長，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長道路上有很多挫折，自然也有很多失敗；當我的成長道路上有很多一帆風順的時候，我自然會有很多成功。
我們學校有很多興趣班。活動單上看到了舞蹈考試興趣班。一開始我沒在意，后來我注意到電視電影里，舞者都很美，很輕很柔，常常讓我陶醉。于是，我去問我媽，因為我想去那個舞蹈班跳舞看。
我去哪個舞蹈班的時候，別人已經考完了大學英語三級，我就和他們一起學了大學英語四級舞蹈。
我的柔軟度很好，用我的一點點努力，輕松通過四級，以“優秀”的成績進入五級。看來考試不難。
到了五年級，帶著“考試不難”的備用心學了五年級。所以我不是認真的，能偷懶就偷懶，能省事就省事。我不著急。
馬上就要考試了，連基本的動作要領都不知道，不禁擔心。
我經常在一起復習的時候出錯，緊張的時候變化很容易出錯。
我的心越來越緊張，我的心情很糟糕，我想放棄，我不想考試。
舞蹈老師似乎看出了我的想法，把我叫了進來，單獨對我說：“你的條件很好。雖然我們復習的時間越來越少，但我相信只要你花時間去練習，好好利用這段時間，你是可以做到的。永不放棄，你要在陽光下面對一切困難，你要有永不放棄的精神，好嗎？”老師講完后，超我點了點頭。聽了老師的話，我的.心情一下子輕松了。
后期不懂就提問，認真練習了很多遍。別人休息的時候我練，別人玩的時候我練，我練的次數是別人的兩倍。慢慢的我動作熟練，舞蹈流暢，很開心。
考試那天，我換好衣服，自信地走進考場，每一個動作都跳得很完美，順利跳下了舞。出了考場，感覺很輕松，焦急的期待著成績。
過了幾天，老師又給我發證書，同時大聲說“優秀”的時候，我激動得流下了眼淚，用勞動換來的！
在未來，當我遇到困難，想放棄的時候，我總能想到，因為它總能激勵我，激勵我，讓我自信，在陽光中面對困難，克服困難，帶領我走向成功。
成長的感覺小學生六年級（實用14篇）篇十四
在我色彩斑斕的'成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。
記得去年的六一兒童節，我們的班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排著隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。
我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理干凈。半晌，老師說話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論著，卻始終沒有人舉手。老師有說：“上完音樂課再說吧。”我們排著隊走出了教室。
這時，我一邊走一邊想：怎么樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫助了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！
下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學舉手。老師失望地說：“什么？就三個人知道。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學說，那位同學說道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”
“那什么裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地說：“我愿意把我的蛋糕送給他！”說著，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅著臉慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！
我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我幫助了同學！