愛國是我們對先輩英烈的敬意和懷念，也是對后代子孫的責任和期待。以下是小編為大家整理的愛國范文，供大家參考。讓我們一起來看看吧。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇一
1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的.飛速發展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。
2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。
朗誦、歌曲、資料收集。
1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。
2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。
3.配樂詩朗誦：《祖國頌》。
4.《祖國知多少》知識競賽。
5.(少年_的故事：為中華之崛起讀書)。
6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)。
7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》。
8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)。
9.全班歌唱《愛我中華》。
10.宣布結束。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇二
1.讓幼兒初步認識國旗的特征。
2.讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
紙、油畫棒、
（一）導入話題：
1.“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）。
（二）討論國旗特征。
1“.小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的？（幼兒回答）。
2.那你們發現國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）。
（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）。
3.老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）。
1.讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2.教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。
（四）展示作品。
對于制作好的幼兒進行肯定和表揚。（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇三
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
3、感受宣傳畫的樂趣。
國旗，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。
師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？
2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。
師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？
師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）。
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）。
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇四
兒童在討論“海洋”題目時，引發不同的意見和疑問?！拔覀儚暮＠锟烧业绞裁?？”“我們怎樣能使海洋保持清潔？”“海洋里最大的動物是什么？”子題一：海洋里有什么？通過有關海洋的錄像帶，知道鯨魚是海上的巨無霸，也是不如類動物；更看到奇妙的海底世界里，有著不同的海洋生態和生物。一起聆聽錄音帶“海洋里的聲音“，并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。子題二：分享有關海洋的資料。經過搜集資料、訪問和分享，知道海洋的面積是占地球總面積百分之七十，而四大洋中，又以太平洋的面積為最大。子題三：保護海洋環境的重要性。從新聞剪報中，知道水質污染對我們的影響，并嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。一起到附近的海邊實地觀察海洋的生態環境及嗅嗅海洋所發出的氣味，發現海面上有很多垃圾，并把所見的記錄下來。寄信到環境保護署希望他們能改善海怡半島水質污染的問題。透過該署人員的實地觀察，他們答應立刻跟進和處理這個問題。設計保護海洋的宣傳單張，并一起到海灘派發，我們更看到環境保護署的工作人員正在收集海水的樣本；透過訪問知道他們正在監察泳灘的水質是否適合游泳。子題四：創建理想的海洋。合作設計了一個清澈見底的海洋，那里有很多不同的貝類和植物等，我們真的希望能擁有一個如此美麗的大海洋。請一起參與保護海洋的行動。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇五
一、設計依據：
是中國_成立98周年，為做好慶祝建黨98周年，以慶祝建黨98周年為重要契機，讓學生進一步了解中國_的發展歷史，學生在真實的教育情境中了解黨史，體驗感悟社會主義偉大建設成就，激發學生愛黨、愛國的情感，培養愛國主義思想，以及增強學生的、幸福感、責任感和榮譽感。
二、活動目標：
(1)、了解黨的誕生日、背景、黨的豐功偉績。
(2)、了解先烈的事跡，體會他們的無私奉獻的高尚品質。
(3)、今昔對比，感悟幸福生活的來之不易，創想未來。
三、活動準備：
(1)、圖片、多媒體課件、音樂。
(2)、場地布置:學生圍成同心圓，進行相關場景的布置。
三、活動過程：
1、班會準備階段：
(1)、以小組為單位收集黨的歷史、時代背景和偉大的成就。
(2)、小組合作完成收集的資料，整理成文，編入小報。
(3)、利用雛鷹假日小隊的時間，采訪曹楊街道43弄的小區的老紅軍，了解黨的歷史。
(4)、成立攝影、照相小組。
(5)、小組為單位、進行手抄小報的展示。
2、班會展示階段：
以主題班會的形式，追憶感懷、體驗感悟、展望感恩。
3、班會后續階段：(略)。
四、班會過程及內容：
情境導入創氛圍。
1、背景音樂《小石頭》。
2、兩個同學朗誦《雨花石》第一段(邊朗誦，邊從位置上出來);。
3、全體齊唱歌詞的第二段。
雨花之路抒情懷。
甲：同學們，你們知道這首《雨花石》的歌曲表達了什么樣的精神?
齊說(全班)：對革命先烈的敬仰和緬懷之情。
甲：雨花石象征著革命先烈，為了祖國和人民，不惜獻出了自己寶貴的生命，是一種無私奉獻的高尚品質。
乙：雖然先烈們已離開我們，但他們的精神永駐我們的心間。可見，我們的國家，我們的黨一路走來，披荊斬棘，浴血奮戰的場面令我們自豪。
齊：98周年。
甲乙：今天我們舉行建黨98周年的主題班會，
甲：黨已經經歷了98個春夏秋冬，克服了重重困難，才會有今天的繁榮昌盛的中華人民共和國。
乙：是啊，一座座高樓在祖國的土地上拔地而起。
甲：人們能過上快樂的生活，都是英勇的戰士通過奮斗換來的。
乙：不再有戰爭，到處都充滿著和平的氣息。
甲：人們再也感受不到戰爭帶來的痛苦了，再也不用擔心無家可歸了，再也不用擔心失去親人了。
乙：是啊!戰爭時代已經離我們而去了，但是有許多戰士為了今天的和平失去了寶貴的生命。
黃繼光：20歲當兵，22歲入黨：以自己的身體堵住了敵機槍射孔，用生命換取了勝利。(特級英雄的稱號)。
劉胡蘭：14歲入黨，未到15周歲時，犧牲在敵人的鍘刀下。(毛主席題詞：“生的偉大，死的光榮?！?。
董存瑞：舉起炸藥包，用他的血肉之軀做成了支撐點，堅定的拉響了導火索。
時年19歲。(朱總司令題詞：“舍身為國，永垂不朽。”)。
甲：尤其和我們的同齡小戰士們，吃的是窩窩頭，穿的是草鞋，扛的是紅纓槍，參加戰爭。
甲：那個年代的人們，不像我們過著豐衣足食的生活。和我們的同齡人王二小只有13歲，當時他的事跡當時在晉察冀邊區工作的文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡也感動萬分，他們立即進行創作，僅僅用了半天時間就寫出了的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
乙：今天，我們一起用來歌頌年歌聲來頌揚僅13歲的兒童戰士----王二小。
合唱《歌唱二小放牛郎》(背景音樂)。
復興之路感幸福。
甲：和我們同齡的這些小戰士們，吃的是窩窩頭，穿的是草鞋，扛的是紅纓槍，參加戰爭。
品品窩窩頭、穿穿草鞋：感受他們艱苦的生活。
乙：沒有_，哪有我們今天優越的生活，坐進這寬敞明亮的教室上課，看著一本圖文并茂的教科書。但是你們是否知道，那時的孩子們(主持人：手拿一本教材)要得到一本這樣的教科書，是戰士們用汗水和生命換來的。請看小品：艱辛取書(感悟珍貴)。
甲：同學們，他們和我們的生活真是天壤之別。你們看，本學期我們搬進了嶄新的校園，一草一木、一桌一椅、電腦學習一體機。讓我們一起學習先烈高尚的品質，從我做起，規范行為，為校、為班、為己共同營造美好的家園。
師：我們剛才看了這些浴血奮戰的場面和小戰士們要得到一本學習的書，他們的生活是無法想象的。然而我們的少先隊員多么幸福啊!
播放發展變化新面貌感受幸福。
生：是紅旗的一角，是先烈們的鮮血染紅的。
師：老師相信，從今天起，我們一定會珍愛我們的標志——用鮮血染成的紅領巾。
乙：我們會用實際行動糾正以前不良的行為。請看上海話：《新規范》兒歌。
甲：新學校，新面貌，新規范，讓我們一起為集體爭光。我們要從我做起，嚴于律己，從小事做起，將中國的民族精神和我們的愛國情懷發揚光大。未來是我們的，在我們的手中，祖國會建設得更加美好。
齊說：《班級公約》。
關愛信任友誼在心;。
團結樂助集體在心;。
責任努力學習在心。
康莊之路樹志向。
乙：我們要從我做起，嚴于律己，從小事做起，將中國的民族精神和我們的愛國情懷發揚光大。未來是我們的，在我們的手中，祖國會建設得更加美好。我們應該感恩，感恩于祖國如此強大，感恩我們的黨是人民群眾強大的支柱，感恩今天的幸福生活，感恩有這樣一個充滿愛與關懷的大家庭，要感恩的太多了。我們相信在黨的領導下，我們的生活會越來越紅火，國家越來越強大。
(點名幾個同學)。
齊唱《班歌《仁馨之歌》。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
在迎接建黨九十周年來臨之際，讓我們用實際行動感恩黨給我們帶來的幸福生活。
甲乙：今天的班會課到此結束!
愛國的課文教案（優秀16篇）篇六
那個早晨，五個紅軍決定要偷襲這座橋。他們必須先爬過一塊不很大方場。方場上散布著幾輛燒毀了坦克和鐵甲車，有德國人，也有我們。只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它上半身削去了，單留著一人高下半截。
在方場中央，我們那五個人被對岸敵人迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最后，炮火稀了一點兒，兩個輕傷抱著兩個重傷爬了回來。那第五個已經死了，躺在方場上。
關于這位死者，我們在連部花名冊上知道他叫契柯拉耶夫，19日早上戰死于貝爾格萊德薩伐河岸。
紅軍偷襲企圖一定把德國人嚇壞了，他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近街道，整整一天，只有短短幾次間歇。
連長得到命令，要他在第二天拂曉攻占那座橋。因此他說，這時候不必去搬回契柯拉耶夫尸首，等明天攻下橋后再埋葬他吧。
德國人炮火一直轟到太陽落山。
方場一邊，離其他房屋幾步地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它本來面目簡直一點也看不出來了。誰也不會想到，這里還有人住著。
然而，在這堆瓦礫下邊地窖里，有一個叫做瑪利·育乞西老婦人住在那里。磚瓦半掩著一個黑洞就是那地窖入口。
老婦人育乞西本來住在那座房屋第二層，這是她死了男人守橋更夫留給她。第二層被炮火轟毀了，她就搬到樓下去住，住在樓下人早已搬得一個不剩了。后來樓下也毀了，老婦人才搬到地窖里去住。
19日是她住進地窖去第四天。這天早上，她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上，方場和她之間只隔著一道扭曲了鐵欄桿。她看見德國人炮口對準了這五個紅軍，炮彈紛紛在他們周圍爆炸。她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去她認定，她自己住地方比較安全，然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。老婦人被這一震，耳朵也聾了，腦袋碰在墻上，失去了知覺。
她醒來時候再朝那邊看，五個紅軍只有一個留在方場上。這個紅軍側著身子躺著，一只手臂張開，另一只手臂枕在腦袋下面，好像想躺得舒服一點兒。老婦人叫了他幾次都沒有回答，才知道他已經死了。
德國人又開炮了，炮彈在這小小方場上炸開了，黑色泥土直翻起來，柱子似。碎片把那些剩下來樹木枝條都削去了。那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩方場上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了鐵器和炸焦了樹木。
老瑪利·育乞西看著那戰死兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人?？墒歉浇粠?，不用說人，連一個活東西都沒有，甚至陪伴她在地窖里過了四天那一只貓也被剛才炸起來磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。
她不會匍匐前進，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場上走去。一段還沒有炸斷鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過去。她太衰老了，跨不過去，因此慢慢地繞過了那段鐵欄桿，走進了方場。
德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人近旁。
她穿過方場，到了那戰死蘇聯士兵身邊，她用力把那尸身翻過來。看見他面孔了，很年輕，很蒼白。她輕輕理好了他頭發，又費了很大勁把他那一雙早已僵硬了手臂彎過來，交*地覆在他胸前。然后，她在他旁邊坐了下來。
德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠。
這樣，她坐在那里，靜靜地，一小時，也許兩小時。
天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈炸裂聲外，沒有任何其他聲音。
她終于站了起來，離開了那死者。走了不多幾步，她馬上找到她要東西了：一個大炮彈坑。這是幾天之前炸出來，現在，那坑里已經積了些水。
老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會兒。到底，她把坑里水全舀干了。于是她回到那死者旁邊，兩手抄在死者腋窩下，把他拖走。
路并不遠，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下來休息了三次。最后，她總算把死者拖到了彈坑里。她已經精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時。
德國人炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠地方。
休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者嘴唇和前額。
然后，她雙手捧起彈坑四周浮土(浮土有這么多)，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已經完全被泥土蓋住了。老婦人還沒有滿意。她要做一個名副其實墳堆。又休息了一會，她又捧起土來繼續蓋上去。幾小時工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一個小小墳堆。
德國人炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下地方都離老婦人很遠。
做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色大圍巾底下，摸出她離開地窖時候揣在懷里東西，這是一支大蠟燭，是45年前她結婚喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。
她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆頂上，點了起來。這晚上沒有風，蠟燭火焰向上直升，一點也不搖晃。老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交*抱在胸前，披著那黑色大圍巾。
炮彈爆炸當兒，蠟燭火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當近，蠟燭被爆炸風吹滅了，有一次，竟給震倒了。老婦人就取出火柴來，很耐心地再把蠟燭點燃。
天快要亮了。蠟燭也快要燃盡了。老婦人在地上到處找，終于找到了一小片帶銹洋鐵。她用瘦弱手指使勁把這片洋鐵彎成了半圓，插在蠟燭旁邊泥土中，作為擋風屏障。布置好了，她站起身來，仍舊慢慢地穿過方場，繞過那一段沒有倒下鐵欄桿，回到地窖里去了。
拂曉前，契柯拉耶夫所屬那一連紅軍，在猛烈炮火掩護下，直奔方場，占領了那座橋。
隔了一兩個小時，天色已經大亮。紅軍坦克緊跟著步兵過橋去了。戰斗在河對岸進行著，再沒有炮彈落在方場上了。
這時候，連長派了幾個士兵去找契柯拉耶夫尸身，打算把他和今天早上戰死戰士一同埋葬。
那幾個士兵到處找契柯拉耶夫尸身可是找不著。突然，有一個士兵吃驚地大聲叫了起來。
“看呀!”那紅軍說。
大家都朝他指點方向看。
在已經被破壞鐵欄桿附近，聳立著一個小小墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹洋鐵片給它擋住了風，在墳堆上閃耀著柔和火焰。蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。
站在墳旁紅軍士兵們立刻脫下了帽子。他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去燭光。
這時候，一個披著黑色大圍巾高身材老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上快點完那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新一支點著，插在那老地方。她站起來時候，行動很困難，離她最近紅軍士兵小心地把她扶了起來。
即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽肅立著人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬；然后，把她黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。
紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似乎怕驚擾那肅穆空氣，他們穿過方場，走過橋，趕上他們連隊，投入戰斗。
在炮火燒焦了土地上，在炸彎了鐵器和燒死了樹木中間，那位南斯拉夫母親惟一珍愛東西她結婚花燭還是明晃晃地點在一個蘇聯青年墳頭。
這一點火焰是不會熄滅。它將永遠燃著，正像一個母親眼淚，正像一個兒子英勇，那樣永垂不朽。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇七
每年的6月8日為“世界海洋日”，今年世界海洋日主題為——“為可持續海洋創新”。為了進一步宣傳海洋的重要性，讓團、隊員們更好的了解海洋，提高海洋保護意識，認識到海洋自身所蘊含的豐富價值，城陽九中于近日舉行了海洋科普知識主題班會。
海洋（sea）是地球上最廣闊的水體的總稱，海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統一的水體.地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，其總面積約為3.6億平方公里，約占地球表面積的71%。
在本次開展的海洋科普知識主題學習中，共分成了海洋科學、海水溫度、海洋環境、合理開發海洋資源四個部分。
通過ppt和視頻結合的方式，讓團、隊員們加深了對知識的理解，也激發了團、隊員們的學習興趣。通過這次學習，點燃了團、隊員們愛海洋，愛科學的熱情，增強了保護海洋的意識。
海洋慷慨的傾盡所有為人類服務，讓我們攜起手來一起為保護海洋盡自己的一份力量，一個人的力量也許很小，但是集所有人的力量一起就是很大的力量。你要相信，保護海洋環境，其實你可以做更多！
愛國的課文教案（優秀16篇）篇八
1、初步認識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
3、嘗試用拍打來表現x—|x—|xx|x—|的節奏型。（重難點）。
有關國旗的ppt、圖譜一張、音樂、圓舞板人手一個（活動前放在寶寶的椅子下）。
提問：在畫片里看到了什么？
國旗是什么樣的？
小朋友們喜不喜歡國旗呢？
觀看ppt學說：“國旗國旗，真美麗；國旗國旗，我愛你！”
2、徒手練習x—|x—|xx|x—|的節奏。
1、認識樂器——圓舞板。
師：寶寶，椅子下面的圓舞板也要和我們做游戲，我們把它請出來吧。請座——圓舞板放在一個手的手心上。誒，你手上的樂器它叫什么名字??？（教師簡單介紹圓舞板的名稱）我們讓它和我們寶寶說說話吧。（教師帶領寶寶一起拍打圓舞板）。
（在自由拍打過程中教師慢慢引導寶寶用“噠、噠、噠噠、噠”來表現圓舞板拍打的聲音，讓寶寶在不知不覺中感受和表現x—|x—|xx|x—的節奏型。）。
2、結合圖譜用語言和樂器來表現x—|x—|xx|x—的節奏型。
3、邊說句子邊拍節奏。
4、結合音樂表演。
寶寶真能干，學會了拍節奏，來我們表揚一下自己：好孩子好孩子，棒棒棒！
愛國的課文教案（優秀16篇）篇九
一、活動背景：
今年適逢中國_建立98周年，想借本次班會課，讓學生了解我們黨的歷史，懂得感謝中國_，為我們建立了這么和平的一個國家，爭取了人民的解放獨立，國民素質的提高，國民經濟的高速發展。樹立對我們黨的無限信心，對我們國家充滿希望，對社會主義制度充滿信心，堅定擁護我們的中國_，為實現共產主義奉獻出自己以后的人生，甚至生命。
今年是我國建黨98周年，在中國_的領導下中國國力越來越強盛，人民的生活水平越來越高，創設了現在如此和諧的生活環境。在這樣一個特殊的日子里讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神。
二、教育目標：
1、認知目標：了解中國_成立至今的歷史和重大事件。
2、行為目標：堅定跟著黨走，擁護中國_的領導，讓自己的行為遵循黨制定的各項規章制度。
3、情感目標：培養學生愛國，愛黨和愛校的情感。
通過開展建黨98周年系列慶?；顒?，增強學生對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。認知目標：
引導學生全面回顧黨的光輝歷程，描繪輝煌成果。
行為目標：
教育學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻。
情感目標：激發學生熱愛中國_的高尚情操，激發他們樹立民族自豪感和歷史責任感。
三、活動準備：
1.挑選主持人：許業帆、張愷琳。
2.選定節目。
3.選定節目的表演者。
4.排定節目順序。
5.寫好主持人串詞。
6.制作ppt。
四、活動準備：
1、收集并閱讀全心全意為人民服務的_員的感人事跡。
2、準備圖片、多媒體課件、大屏幕。
3、伴音磁帶、cd等。
四、活動過程：
女：老師們同學們，大家好!
男：大家好!
女：三月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放。
男：三月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。
女：鮮紅的黨旗，經歷了98個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚。男：莊嚴的黨徽，經過了98載的錘煉，顯得更加堅如磐石，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡。
女：今天，我們歡聚一堂，隆重紀念中國_成立98周年。
男：今天，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的中國_，共同表達我們的情懷。
女：慶祝建黨98周年主題班會。
合：現在開始!
男：朗朗的詩歌，歌頌我們偉大的中國_。請欣賞由姚、蔣、楊、魏帶來的朗誦。女：大家掌聲歡迎!
男：謝謝這些同學的表演。讓我們在悠揚的朗誦聲中看到了日益強大的中華民族。女：是的，淚水過后是甜蜜的歡笑，我們偉大的中國_經歷了多少風風雨雨，才走到今天的輝煌。
接下來，主題班會正式開始??
女：面對1前辛亥革命對中國留下的創痛，在今天主題班會的舞臺上我們的同學要義他們自己的方式表達他們心中的感想。
男：下面請欣賞短劇《董存瑞炸碉堡》。
女：看，我們的英雄來了。掌聲送給他們!
女：謝謝同學的表演!再次送上你們熱烈的掌聲!
男：30年來，我們不斷擴大對外開放，使我國成功實現了從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。
女：改革的春風吹到了祖國的每個角落，廣泛深入的國際合作加快了我國經濟發展，也為世界經濟發展作出了重大貢獻。
女：今天的班會可靠真是熱鬧呀!連戶籍警也來了。
男：我們一起來看看，小品《查戶口》，掌聲有請!
女：聽說過名噪一時的飛輪海嗎?他們來我們學校巡回演出了!
男：真的?我也是他們的粉絲!趕快請上來吧!
女：有請肥倫海!
男：哇!長見識了。看來我們班里也藏龍臥虎，人才濟濟!
女：還有更精彩的呢!請欣賞小品《打電話》。
男：看完了精彩的小品，我要出道題考考你們，你們誰知道香港回歸的時間啊?(正確答案：7月1日)。
那讓我們一起來看看我們的同學對我們中國_一路走來的歷史有多了解，好不好啊?黨史知識競賽。
男：時間過得真快，眼看我們今天的主題班會活動就要接近就能尾聲了。
同學們對周記進行解讀。
男：下面請我們的班主任肖老師來為我們總結一下今天的班會課。
合：本次班會活動到此結束!
五、活動效果：同學們通過本次主題班會，了解了更多關于我們偉大中國_的歷史，由此產生了更加濃烈的感恩之情，感謝黨為我們帶來的和平年代，感謝黨委我們帶來的舒適生活。樹立了以后為祖國建設奉獻自己的舍己精神，明確了學生以后的奮斗目標。培養了學生愛國，愛黨，愛校的強烈情感。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十
（1）基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
（2）能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
（3）居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
（4）初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
（5）增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。
教學重難點：手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。
教具準備：掛圖。
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
（1）臟手吃東西會引起什??？
（蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）。
（2）什么情況下應洗手？
（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）。
（3）為什么不能留長指甲？
（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵）。
（4）結合掛圖說說怎樣洗手？
（要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）。
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生。
4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。
洗手：要認真流動水、
用肥皂全洗到。
不馬虎要擦干。
勤洗手不留甲。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十一
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
理解詩歌的內容。
課件圖譜音樂。
一、談話導入教學。
1、師："小朋友們，你們現在上什么班？"。
2、師:"從小到大，你最愛誰？"。
3、師："你最喜歡什么？"。
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"。
2、師："你們聽到了什么？"。
3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌。
2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？"。
3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"。
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片。
五、幼兒進行律動表演。
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十二
一、活動目的：
對學生進行一次愛國主義教育，讓學生明白愛國從我做起，從現在做起。
二、活動方式：
班長主持，全體學生參與。
三、活動過程：
1、教室里播放“歌唱祖國”，營造愛國氣氛。
劉豪：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。--年前的十月，千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!
曲嘉儀：--年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。
劉豪：中華雄鷹在展翅。
曲嘉儀：中國巨龍在騰飛。
劉豪：中國人民從來沒有像現在這樣意氣風發。
曲嘉儀：中國人民從來沒有像現在這樣歡樂安詳。
劉豪：身為華夏兒女。
曲嘉儀：同為炎黃子孫。
合：我們為擁有這樣的祖國而自豪。
今天我們為祝福偉大的祖國聚在了一起，我宣布愛我中華主題活動課現在開始。(班長馬元駿)。
2、劉豪：十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰歌。共同去感受先輩曾經的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長。
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼。
生3：我愛你鄉間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽。
生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養。
生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現了祖國的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉。
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發明的金獎。
生1：我愛你勤勞的雙手;。
生2：是它為現代化的祖國打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風帆;。
生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!
(學生小組內發言，討論如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優秀稿準備班上發言)。
曲嘉儀：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。
第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》。
集體朗誦岳飛的《滿江紅》。
《滿江紅》岳飛。
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?
駕長車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
請我班班主任老師領同學們學習這首詩。
5、班長提出愛我中華從我做起倡議書。
同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!
班主任做總結發言結束班會：
今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么?
(我愛你，祖國!)。
真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。
同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十三
學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時期中學生的時代特點開展愛國主義、民族精神的教育。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，讓學生懂得愛國與職責的關系，明白愛國就是承擔起自我應負的職責。堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的夢想。
1、由班長焦薇和語文課代表張姍姍主持，張姍姍致開幕詞。
2、學生展示收集的關于愛國主題的名人名言。
例如：
天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自我的祖國的一種最深厚的感情。(列寧)
為什么我的眼里常含著淚水因為我對這土地愛得深沉!(艾青)
不要問國家能為你做些什么要問你能為國家做些什么。(肯尼迪)
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民!
3、學生以小組為單位進行愛國主義詩歌朗誦比賽。
4、唱響心中的歌，學生以小組為單位進行愛國主義歌曲演唱比賽
5、學生小組內發言討論：如何從我做起，從此刻做起，為祖國的繁榮富強努力學習。并選出代表在班會上發言。
6、班長提出“愛我中華從我做起”倡議書和簽名活動。
7、教師總結：所謂，愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自我的生命。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學習的，同時也值得我們尊敬。一個人如果不愛自我的國家，已經失去了做人的意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行。期望我們每個人都能在實際行動中實現我們愛國的諾言!
8、在《歌唱祖國》的樂曲聲中結束。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十四
教學重點五四愛國運動的歷史意義和中國共產黨的誕生。
教學難點對于五四精神和中國共產黨誕生意義的理解。
教學過程。
導入新課：組織學生回顧上一節課學過的線索，討論回答問題：新文化運動有什么歷史意義?(它是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，啟發人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。)。
承上啟下，教師講授：就在新文化運動發展的過程中，爆發了五四愛國運動，中國歷史進入了新民主主義革命時期。新民主主義革命就是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的革命。她同太平天國運動、義和團運動、辛亥革命等舊式的民主主義革命相比，在反帝反封建這個目標上是一脈相承的，所以還屬于民主主義革命。但是領導革命的階級從農民、開明地主、資產階級等，變成了無產階級;參加者也從少數“精英分子”擴大為人民大眾了。
新民主主義革命的興起階段從1920xx年的五四愛國運動開始，到1935年紅軍長征勝利結束。其間還經歷過中國共產黨的誕生、北伐戰爭、國共對峙等重大歷史事件。今天大家要探究的是第二單元第10課的內容，它可以告訴大家青年節(學生節)的由來、“七一”建黨紀念日的由來等重要歷史知識。(布置學生閱讀45——49頁全課內容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記。)。
組織學生學習和探究新課。
1、“導言”和45頁小字部分的內容與五四愛國運動有什么聯系?(它們是五四運動爆發的直接原因)。
2、根據46頁“動腦筋”：在第一次世界大戰中，中國也是戰勝國，國家主權為什么仍然遭侵犯?(當時中國綜合國力仍然弱;北洋軍閥政府仍然實行封建統治;帝國主義在中國仍然享有許多特權;中國仍然處于半殖民地半封建社會的深淵之中。)。
4、46頁插圖《還我青島》反映學生什么樣的心態和要求?(愿為收回國家領土，不怕犧牲、斗爭到底)。
5、46頁插圖《北京高師被捕學生回到學校時受到同學們的熱烈歡迎》頂端題字中的“中華民國八年”是公元哪一年?(1920xx年)你從這幅圖片中獲得了哪些信息?(它證明了北洋軍閥政府曾經鎮壓學生運動;但是，北洋軍閥政府迫于人民的壓力，不得不釋放被捕的學生，五四愛國運動取得初步的勝利;被捕學生返校受到熱烈歡迎，說明五四愛國運動得到廣大學生的支持和擁護;被捕學生敢于斗爭的愛國行為值得炎黃子孫為之自豪和驕傲。)。
6、46頁資料·‘五四’傳單反映了中國人民的什么精神?(憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭——這些又被稱作“五四精神”。)。
7、五四愛國運動的性質是什么?有什么意義?(它是一次徹底地反帝反封建的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端，為中國共產黨的成立準備了條件。)。
中國共產黨的誕生。
1、“中共一大”基本知識。
參加者內容性質意義。
毛澤東、董必武、李達等13人。
通過黨綱，選舉產生領導機構。
中國無產階級先鋒隊。
中國歷史上開天辟地的大事，革命面貌煥然一新。
2、根據47頁《共產黨早期組織分布示意圖》說明：中共一大的代表來自哪些地方?(北京、上海、濟南、武昌、長沙、廣州、日本東京、法國巴黎等地。)。
3、根據48頁三位人物頭像指出他們的姓名。(從左到右依次是毛澤東、董必武、李達)。
4、根據插圖《“一大”會址嘉興南湖游船》說明：“一大”原來在什么地方召開?(上海)。
5、這三則材料反映了什么樣的歷史事實?(“示意圖”反映中共“一大”召開的條件，“人物像”是中共一大的參加者，“南湖游船”是一大召開的地點之一。它們都是中共正式成立的歷史證據。)。
6、根據48頁“動腦筋”：陳獨秀沒有參加“一大”，為什么被選為中央局書記?(他在新文化運動和五四運動中貢獻巨大，聲望很高;他還是建立共產黨早期組織的發起人之一。)。
7、“活動與探究·議一議”：中國早期的馬克思主義者為什么要建立中國共產黨?(在太平天國運動、義和團運動、辛亥革命等舊式的民主主義革命中，領導革命的階級是農民、開明地主、資產階級等，他們都由于自身的弱點，無法完成反帝反封建的歷史使命。這使得早期的馬克思主義者認識到，要領導中國人民取得新民主主義革命的最終勝利，必須有個堅強的領導核心，必須建立中國共產黨。)。
8、教師指出：由于“一大”是當年7月召開的，以后就把每年的7月1日定為黨的生日。由于五四運動是愛國的青年學生首先發起的，以后就把每年的5月4日定為青年節。
鞏固小結。
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十五
《升國旗》是第一單元的第一篇課文，這首小詩只有一節，六行，三句，25個字，卻簡潔形象地交代了國旗的有關知識。詩歌短小精悍，有敘述，有描寫，有抒情，凝練地傳達了國旗的知識，形象地表達了愛國的情感。
二、教學理念：
課程標準中指出：“小學各年級的閱讀教學都要重視朗讀”“要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶?！币形?，就必須充分地讀。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語言內化為自己的語言，培養語感。因此，在教學中我主要體現以學生為主，以讀為主，在讀中了解國旗，熱愛國旗。
三、教學目標。
1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使學生樂讀、愛讀。
2、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。能借助拼音認讀漢字，認識“升”、“旗“等7個字。學寫“升”、“國”等8個字。學習偏旁“口、”。
3、了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛國旗。
四、教學重、難點。
重點：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學會偏旁“口”，會寫“升、國”等8個字。
難點：在讀中理解國旗的含義，激發學生尊敬國旗，熱愛國旗的情感。
五、教具準備。
1、課前布置學生收集有關國旗的資料。
2、生字卡片，升國旗的錄像。
六、教學過程。
(一)創設情境，激趣導入。
師：每周一的早晨，我們全校師生都要到操場上舉行什么活動?誰來說說升國旗時的情景?那么，升國旗時，我們小朋友應該怎樣做呢?現在讓我們一起來學習。
(二)初讀課文，探究識字。
1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。1)小組內交流2)小組代表發言，匯總資料3)教師小結：五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。
2、自由朗讀課文，把不認識的字圈出來。3、同桌互相讀課文，糾正讀音。
4、小組“開火車”認讀生字。哪組又快又準，就可得到優秀獎。
(三)朗讀感悟，激發情感。
1、朗讀爭冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。
2、學生質疑。讀了課文，你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?
3、情境誦讀。出示升國旗課件，學生以立正、敬禮的姿態誦讀課文。
(四)小組合作，快樂識字。
1、認識新偏旁，教師講解名稱，學生練寫。
2、學生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯系生活等。
3、小組合作，交流識字方法。
4、做猜字游戲。生在前面，可做出動作，或用語言描述，其余生猜。
(五)聯系生活，拓展延伸。說說你在什么時候，什么地方看到過升國旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個名字，小組內交流。
(六)教師總結：這節課你學得高興嗎?你有哪些收獲?
板書設計：
立正。
敬禮
愛國的課文教案（優秀16篇）篇十六
1、通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十三年的飛速發展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。
2、聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的'光榮與作為一名中學生的責任和義務。
朗誦、歌曲、資料收集。
1、宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。
2、看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。
3、配樂詩朗誦：《祖國頌》。
4、《祖國知多少》知識競賽。
5、(少年周恩來的故事：為中華之崛起讀書)。
6、交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)。
7、小組朗誦:《我愛我的紅領巾》。
8、對祖國的祝福(貼成一個慶字)。
9、全班歌唱《愛我中華》。
10、宣布結束。