策劃方案是指在實施某項活動或解決某個問題時所制定的一系列計劃和措施。以下是一些策劃方案展示和分享的活動和會議，歡迎大家參與和交流。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇一
一、活動主題：
一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂。
二、活動目的：
積極參與社區的活動，提高賣場的親和力。
三、活動安排：
1、贈送活動。
針對對象—各大中小學校的老師。
執行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領取一份禮物;。
2、征文比賽。
針對對象—各中小學以及幼兒園的學生。
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執行方式—即日起接受到9月2日結束，作文統一交到前臺科;9月3—7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。
3、有獎問答。
針對對象—9月10日的顧客。
具體內容—結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受新華都人的感恩之情。
執行方式—場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。
四、活動配合：
1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單。
教師節贈品800、復讀機1。
收音機3、學習用具5套。
精美筆盒10、圓珠筆1000。
一、教師禮贊。
1、歌曲《長大后，我就成了你》。
九月，教師節踏著輕盈的步伐向我們走來。難忘師恩，一首《長大后，我就成了你》獻給普天下辛勤耕耘、默默付出的教師朋友們，祝你們教師節快樂!
2、舞蹈《教師魂》。
輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》，舞者輕盈身影中更透露出一種堅定、一種執著、這就是教師園丁們精神的折射。
二、有獎競猜。
1、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，主辦方將準備日常生活的常識問題與在場人員進行互動，答對者可獲得實用家居禮物一份。
2、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，主辦方與現場人員交流日常生活家居小竅門，促銷小姐會講解回答教師節的由來和若干教師節詩歌，并祝福大家教師節快樂。
三、產品展示。
1、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，靚麗青春的學生模特在濃烈教師節氣氛中向大家展示創意家居，并有相關人員介紹性能。
2、在熱烈的教師節氣氛中進行一元拍賣。
主辦方將部分產品進行拍賣，一元起拍，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學，搭建起教師節愛的橋梁。
3、在場人員可在各個區域挑選適合自己的產品，有專業的導購員為您介紹，憑教師證可享受相關優惠政策。
四、活動介紹。
簽到送禮：凡在網上報名參與__教師節促銷活動并在__教師節促銷活動現場簽到者可獲得環保購物袋一個、礦泉水一瓶、筆、活動手冊一份。
一元換購：凡在__教師節促銷活動現場購滿500元的只要再加1元就可得到超級禮品一份。
一元拍賣：__教師節促銷活動現場多種商品一元起拍，直掀底價，便宜讓你拿。
超級大獎：__教師節促銷活動現場一等獎價值800元1名，二等獎價值500元2名，三等獎價值300元5名，凡下定者即又機會獲取師節促銷活動現場抽獎機會。獎品等你拿，超級大放送。
現場游戲不停：在__教師節促銷活動團購現場會不時進行游戲互動，參與者還有機會拿到豐厚教師節促銷活動游戲獎品。
精致售后服務：為給教師以及網友們完美服務，所有商家承諾凡在活動當天訂購的產品假一罰十，并且當天商品價格全年最低，如發現更低價格，經查證屬實差價雙倍返還。
質量大挑戰：在場人員可對展銷的’家居建材類產品進行檢測，如發現任何問題，挑戰者可獲得主辦方精心準備的禮品一份，授予“最佳檢測員”稱號。
質量同盟會：主辦方將__教師節促銷活動現場簽署“質量保證書”，以示對產品的信心和消費者的'承諾，在場人員現場聯名簽署“抵制三無產品捍衛自我權利”同盟書，以示對正規產品的支持與信賴。
五、網絡索禮。
__教師節促銷活動進行中，請如實填寫您的信息，以便現場簽到。
為在教師節(9月10日星期五)更好的提高東南醫藥、百合醫藥、達輝大藥房及東南醫藥集團品牌知名度，增加銷售額，提高市場競爭力，東南醫藥集團企業策劃組特結合連鎖總部20__第[0819a1]字《關于各直營門店繼續開展活動的通知》擬此優惠促銷活動方案。
1、活動名稱：健康“師”足。
2、活動時間：20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共計4天時間。
3、活動門店：集團旗下泉州市內各直營門店。
4、活動消費形式：憑教師證、學生證到店使用現金、醫保卡、vip充值卡、銀聯卡及達輝獨有的新華都購物卡消費。
1、本活動適用于所有在東南醫藥連鎖有限公司、百合醫藥連鎖有限公司、達輝大藥房參與活動門店消費的顧客。
2、活動全稱：健康“師”足優惠促銷活動。
3、活動時間：20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共計4天時間。
4、本活動所稱消費指：現金消費、醫保刷卡、vip充值卡刷卡、銀聯卡刷卡。
5、本活動獎品兌換需憑收銀小票，經確認符合本活動條件后方可領取。如拒絕提交收銀小票，不提供兌換機會。
6、參加領獎的收銀小票時間需為消費當日，如過期不能領取禮品。
7、領取時請認真查驗，禮品一經發放，恕不退換。
8、本公司并非活動獎品的生產商，產品生產商承諾該產品符合國家相關質檢標準。有關產品質量方面問題，恕本公司不承擔相關法律責任。如出現斷貨等情況，本公司有權用等價產品進行替換。
9、詳細規則以東南醫藥有限公司網站公布為準，如有變更，恕不另行通知。
本公司保留對此次活動的最終解釋權，及隨時變更、調整、中止此次活動的權利。
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，感恩大回饋。
四、活動時間：
20__年9月上旬(9月5日—12日)。
__購物廣場賣場內。
六、前期宣傳。
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視tv上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過dm單(憑dm單可為老師領一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《__晚報》自9月7日至12日進行半版宣傳。
(4)__電臺自9月1日至12日廣播宣傳。
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳。
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內展架、水牌等宣傳9月1日。
(7)企劃部9月1日至12日在網上發布活動內容，進行網絡宣傳。
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務臺領取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)。
4、餐飲區推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優惠活動。
一、活動主題：
一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂。
二、活動目的：
積極參與社區的活動，提高賣場的親和力。
三、活動安排：
2、征文比賽針對對象—各中小學以及幼兒園的學生具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。執行方式—即日起接受到9月2日結束，作文統一交到前臺科;9月3—7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。
3、有獎問答針對對象—9月10日的顧客具體內容—結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受新華都人的感恩之情。執行方式—場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。
四、活動配合：
1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇二
書籍,是伴隨著人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據溫鹿教辦發〔20xx〕第33號《關于舉辦20xx年鹿城區中小學讀書節活動的通知》文件精神,現將我校20xx年讀書節的方案制定如下：
讓閱讀成為習慣
20xx年9月——20xx年1月
全體教師和學生
通過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。
組長：x
成員：xx
1.學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。
2.班主任在班級宣傳讀書節活動方案,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
3.各班營造讀書節的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。
4.發出積極參加讀書節的倡議書。
5.利用校園網向全校師生發出積極參加讀書節的倡議。
1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。形式：一--三年級以年級段為單位,由語文老師經過交流、討論,統一向學生推薦一份閱讀書目;四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統一上交8份到大隊部,進行展示。
2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統一發的“好書漂流站”標簽,按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段征文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。
活動時間：20xx年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間盡量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日。
5)現場人員安排：
現場評委：三、四年級語文老師
現場組織：x老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：x老師
現場后勤：x老師
6)講故事比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿講述,精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞臺形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20xx年11月23日下午
活動時間：20xx年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間盡量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評委：五、六年級語文老師
現場組織：x老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：x老師
現場后勤：x老師
6)朗讀比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿朗讀,精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調,聲情并茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,語音標準。舞臺形象(10分)：著裝大方,符合身份特征,臺風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20xx年11月30日下午
活動時間：20xx年10月至12月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
征文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間盡量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目盡量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評委：一、二年級語文老師。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇三
以“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。
為進一步推進書香校園建設，我校通過各項讀書活動，大力加強“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇四
一、活動主題：
一日為師終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂。
二、活動目的：
積極參與社區的活動，提高賣場的親和力。
三、活動安排：
1、贈送活動。
針對對象—各大中小學校的老師。
執行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領取一份禮物;。
2、征文比賽。
針對對象—各中小學以及幼兒園的學生。
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執行方式—即日起接受到9月2日結束，作文統一交到前臺科;9月3—7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。
3、有獎問答。
針對對象—9月10日的顧客。
具體內容—結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受新華都人的感恩之情。
執行方式—場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。
四、活動配合：
1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單。
教師節贈品800、復讀機1。
收音機3、學習用具5套。
精美筆盒10、圓珠筆1000。
一、教師禮贊。
1、歌曲《長大后，我就成了你》。
九月，教師節踏著輕盈的步伐向我們走來。難忘師恩，一首《長大后，我就成了你》獻給普天下辛勤耕耘、默默付出的教師朋友們，祝你們教師節快樂!
2、舞蹈《教師魂》。
輕松愉悅的伴奏聲中帶來舞蹈《教師魂》，舞者輕盈身影中更透露出一種堅定、一種執著、這就是教師園丁們精神的折射。
二、有獎競猜。
1、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，主辦方將準備日常生活的常識問題與在場人員進行互動，答對者可獲得實用家居禮物一份。
2、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，主辦方與現場人員交流日常生活家居小竅門，促銷小姐會講解回答教師節的由來和若干教師節詩歌，并祝福大家教師節快樂。
三、產品展示。
1、教師節促銷活動現場在教師節祝福語中，靚麗青春的學生模特在濃烈教師節氣氛中向大家展示創意家居，并有相關人員介紹性能。
2、在熱烈的教師節氣氛中進行一元拍賣。
主辦方將部分產品進行拍賣，一元起拍，所拍貨款全部用于捐助四川貧困小學，搭建起教師節愛的橋梁。
3、在場人員可在各個區域挑選適合自己的產品，有專業的導購員為您介紹，憑教師證可享受相關優惠政策。
四、活動介紹。
簽到送禮：凡在網上報名參與__教師節促銷活動并在__教師節促銷活動現場簽到者可獲得環保購物袋一個、礦泉水一瓶、筆、活動手冊一份。
一元換購：凡在__教師節促銷活動現場購滿500元的只要再加1元就可得到超級禮品一份。
一元拍賣：__教師節促銷活動現場多種商品一元起拍，直掀底價，便宜讓你拿。
超級大獎：__教師節促銷活動現場一等獎價值800元1名，二等獎價值500元2名，三等獎價值300元5名，凡下定者即又機會獲取師節促銷活動現場抽獎機會。獎品等你拿，超級大放送。
現場游戲不停：在__教師節促銷活動團購現場會不時進行游戲互動，參與者還有機會拿到豐厚教師節促銷活動游戲獎品。
精致售后服務：為給教師以及網友們完美服務，所有商家承諾凡在活動當天訂購的產品假一罰十，并且當天商品價格全年最低，如發現更低價格，經查證屬實差價雙倍返還。
質量大挑戰：在場人員可對展銷的’家居建材類產品進行檢測，如發現任何問題，挑戰者可獲得主辦方精心準備的禮品一份，授予“最佳檢測員”稱號。
質量同盟會：主辦方將__教師節促銷活動現場簽署“質量保證書”，以示對產品的信心和消費者的'承諾，在場人員現場聯名簽署“抵制三無產品捍衛自我權利”同盟書，以示對正規產品的支持與信賴。
五、網絡索禮。
__教師節促銷活動進行中，請如實填寫您的信息，以便現場簽到。
為在教師節(9月10日星期五)更好的提高東南醫藥、百合醫藥、達輝大藥房及東南醫藥集團品牌知名度，增加銷售額，提高市場競爭力，東南醫藥集團企業策劃組特結合連鎖總部20__第[0819a1]字《關于各直營門店繼續開展活動的通知》擬此優惠促銷活動方案。
1、活動名稱：健康“師”足。
2、活動時間：20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共計4天時間。
3、活動門店：集團旗下泉州市內各直營門店。
4、活動消費形式：憑教師證、學生證到店使用現金、醫保卡、vip充值卡、銀聯卡及達輝獨有的新華都購物卡消費。
1、本活動適用于所有在東南醫藥連鎖有限公司、百合醫藥連鎖有限公司、達輝大藥房參與活動門店消費的顧客。
2、活動全稱：健康“師”足優惠促銷活動。
3、活動時間：20__年9月9日(星期四)至20__年9月12日(星期日)共計4天時間。
4、本活動所稱消費指：現金消費、醫保刷卡、vip充值卡刷卡、銀聯卡刷卡。
5、本活動獎品兌換需憑收銀小票，經確認符合本活動條件后方可領取。如拒絕提交收銀小票，不提供兌換機會。
6、參加領獎的收銀小票時間需為消費當日，如過期不能領取禮品。
7、領取時請認真查驗，禮品一經發放，恕不退換。
8、本公司并非活動獎品的生產商，產品生產商承諾該產品符合國家相關質檢標準。有關產品質量方面問題，恕本公司不承擔相關法律責任。如出現斷貨等情況，本公司有權用等價產品進行替換。
9、詳細規則以東南醫藥有限公司網站公布為準，如有變更，恕不另行通知。
本公司保留對此次活動的最終解釋權，及隨時變更、調整、中止此次活動的權利。
一、活動介紹：
尊師重教作為中國幾千年來的傳統文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的主要目標群鎖定為教師群體。
二、活動目的：
通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。
三、活動主題：
濃情9月，致禮恩師，感恩大回饋。
四、活動時間：
20__年9月上旬(9月5日—12日)。
__購物廣場賣場內。
六、前期宣傳。
9月1日開始整體宣傳造勢，具體宣傳方式：
(1)制作活動宣傳片在公交車車視tv上9月1日至12日進行宣傳。
(2)通過dm單(憑dm單可為老師領一張賀卡)進行戶外宣傳。
(3)《__晚報》自9月7日至12日進行半版宣傳。
(4)__電臺自9月1日至12日廣播宣傳。
(5)商場廣播及廣場音響9月1日至12日播放活動宣傳。
(6)廣場戶外圍擋、條幅以及商場內展架、水牌等宣傳9月1日。
(7)企劃部9月1日至12日在網上發布活動內容，進行網絡宣傳。
2、購物滿二十元顧客可憑小票到服務臺領取專為老師準備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽帽或者價值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)。
4、餐飲區推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學生搭贈一些菜品或進行特別優惠活動。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇五
（一）宣傳啟動階段（20xx年10月13日—21日）：
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
3、捐獻圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。
4、優秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動。
5、紀念新中國成立xx周年華誕主題征文活動。
（二）活動實施階段（20xx年10月22日—11月7日）：
1、課前誦讀經典（各班主任負責落實，語文老師協助）。
2、主題班會：我和我讀的書。
負責：教務處、各班主任。
3、書友會：全校七、八、九年級學生代表。
4、讀書筆記比賽：每班抽取5份優秀筆記參加評比，評選“讀書之星”
5、讀書知識競賽（競賽題目附后）。
（三）評比表彰階段（20xx年11月7日—13日）：
1、評比“讀書之星”
2、表彰獎勵讀書知識競賽、征文比賽獲得者。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇六
為豐富員工的業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推動企業文化建設，特制訂本方案。
一、活動的目的。
通過本活動，培養員工愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展員工知識面，提高員工的內在素養與修養，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。
二、活動主題。
全員閱讀，領悟方法，同享快樂;。
潤澤經典，濡養心靈，積淀生命。
三、活動時間。
分四階段進行：
第一階段(11-1月，發動準備階段)，主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變公司讀書環境，利用各種機會，各個平臺向全體員工宣傳，做好推動工作。
第二階段(2-4月，重點實施階段)，主要任務是：完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期地開展沙龍、交流研討等活動。
第三階段(5-7月，升級突破階段)，主要任務是：完善公司閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。人資中心將不定期組織與外部機構溝通、交流學習等活動。
第四階段(8-10月，總結分享階段)，主要任務是：總結本活動的具體做法(含各部門總結)，好的經驗在全公司交流推廣，參加公司組織的相關展示、評比、總結和表彰活動。
四、活動組織。
1.建立公司閱讀組織機構，由總裁辦協助，人資中心發起并執行;各中心要有閱讀組織，中心負責人要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的員工任讀書組織委員。
(1)創立領導小組。
組長：__。
副組長：待定。
組員：待定。
(2)創建《__讀書會》實施小組。
組長：
副組長：各中心負責人。
組員：
2.營造氛圍。
加強《__讀書會》環境建設，突出濃郁的公司文化氛圍，在公司醒目的位置張貼或書寫創建《__讀書會》的宣傳畫、警示語、口號等。各部門要加強“書畫部門”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合部門的特點，給員工創設寬松、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
(1)建設部門圖書角。
各部門相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用員工的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。
(2)保證閱讀時間。
保證每天在公司有半小時以上的閱讀時間，提倡并鼓勵員工每天在家自覺讀書不少于1小時。
(3)明確閱讀要求。
要求員工：內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。適當寫些自己的讀書體會。
(4)開展閱讀活動。
2設立“公司讀書月”。每年設一個“公司讀書月”，結合公司和員工實際，統一由公司組織外出讀書活動或讀書評選。(開展讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，擂臺賽等各類讀書活動。)。
2開設“部門讀書會”。各部門每周或兩周開展一次”部門讀書會”，組織員工展示匯報自己近期的閱讀收獲。
2開展其他各類讀書活動。充分發揮宣傳效益平臺，由人資中心按月進行好書推介。有效利用《__》宣傳平臺，開辦讀書園地等欄目。
4.落實評價。
(1)讀書心得均可向《__》編輯部投稿，由人資中心統一匯總、推薦交稿。
(2)公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
(3)公司將把《__讀書會》納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
五、活動要求：
1.加強領導。
各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設、促進員工全面發展、促進公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。
2.規范管理。
公司把此項活動進行分級管理，明確職責。各部門要有計劃、活動記載、成果匯報等，協助人資中心做好管理工作。
3.確保落實。
各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發動，力求讀書活動收到實效。
六、其它。
__讀書會》簡介。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇七
一、活動主題：
芳菲迎四月書香滿校園。
二、主題活動時間：
4月9日—204月30日。
活動內容及安排：
(一)啟動階段：4.3-4.8。
(二)主題活動階段：4.9-4.30。
(三)表彰階段：4.28-4.30。
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)。
2.讀書節活動宣傳：學院制作讀書節活動條幅、展板、海報;發放讀書節活動宣傳彩頁;利用學院網站、qq群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節活動的影響力，讓更多的學生參與到活動中來。
3.負責人：
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)。
【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】。
活動對象：16級五年制大專學生。
作品要求：文字部分體現閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內容。
提交時間：4月9日——4月23日。
負責人：美術教研組。
當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內心的波瀾?當你讀到龍應臺與安德烈之間的溫暖親情，是否也如沐春風?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優秀的教師?同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書，現面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。
【主題活動二：小身材大創意——書簽設計大賽】。
活動對象：17級五年制大專學生。
作品要求：書簽應新穎獨特，具有實用性。
提交時間：4月9日—4月23日。
負責人：美術教研組。
書簽就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發學生的創造性，動員學生愛護書籍，現面向17級五年制大專學生舉行“小身材大創意”書簽設計大賽，形狀、大小、色彩、材質等自擬，作品積極向上，符合讀書節主題。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動三：閱讀經典品茗書香——讀后感征文比賽】。
活動對象：14、15級五年制大專學生。
作品要求：作品以經典的教育書目讀后感為佳。
提交時間：4月9日—4月23日。
負責人：語文教研組。
開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書無涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經典之作是當之無愧的，因此我們需要閱讀經典。為鼓勵學生閱讀經典教育著作，現面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經典品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經典教育著作最佳，應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】。
活動對象：15級五年制大專學生。
活動時間：4月9日—4月30日。
活動地點：各班教室。
負責人：嚴x主任、陳x主任。
講故事是幼師生的專業技能之一，為鼓勵學生大膽表現、生動演繹童話故事，提高學生的語言表現力和感染力，同時配合專業認證的要求，考查學生的講故事水平，現面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學參賽，做好相應的道具、服裝、墊樂等準備，比賽期間應拍攝活動照片、錄制相關視頻。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動五：讀書對對碰——讀書沙龍活動】。
活動對象：16級、17級高專班學生。
活動要求：分享交流指定書目。
活動時間：4月9—4月27日。
活動地點：活動室待。
負責人：學前教育教研組。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇八
1、要提高對本次“讀書月”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書月”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、由相關負責人制訂具體活動方案。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇九
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開辟學習的更廣闊的天地，提高學習能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十
1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。
2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。
3、與經典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。
4、誦讀經典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。
5。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十一
一、活動目的：
1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。
二、活動過程：
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。
2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。
3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。
4、分組交流。
學科組地點主持人分管領導總負責人。
語文組一(3)班：
數學組一(4)班：
英語組三(7)班:。
綜合組三(6)班:。
5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十二
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業文化。
二、時間和要求。
2、要求公司全體人員參加（邀請董事會、監事會、中高層管理人員）。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
三、活動的流程。
1、主持人向大家問好；
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例；
2、主持人介紹本次讀書會的內容；
3、從主持人開始每人一次讀一段；
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進行討論和結束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結分享會。
四、主持人工作內容。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內容和本次讀書會內容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內日將整理的文字公布。
五、活動涉及費用。
1、書本費（前期需每本書預備10本）。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動。
4、邀請專業老師分享和授課。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十三
通過活動的開展，增強師生的.凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
喜迎新年，快樂過元旦
xx年xx月xx日
1、節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。
2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。
3、節目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。
xx月xx日前上交節目單及相關節目串詞一份到管理處（主持人）處。
xx月xx日將表演所需音樂上交到管理處處。
1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十四
在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創建“書香型學校”為導向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展，需要經典教育專著的引領；教師職業特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業，教師比其他任何一種職業更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業發展，努力造就一支師德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。
二、活動目的
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
三、活動時間
學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。
四、活動安排
20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：
（一）策劃階段（20x3年3月）
學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
（二）實施階段（20x3年4月-11月）
1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。
2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。
（三）總結階段（20x3年12月）
學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。
五、活動配檔表
統計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據學校活動方案的要求，制定個人的讀書成長規劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
4月，學校創建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。
5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學校邀請專家進行講座。
9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學生讀書沙龍活動。
11月，教師交流、總結。
12月，學校評優、表彰、總結。
六、活動形式
1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發表意見，加深對某一問題的認識。
4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。
5、匯報式。選擇某一方面較優秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發布討論話題，引導大家發帖討論。
8、交流互動式。
讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統一規格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。
讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)
七、保障措施
1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。
3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。
附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目
一、教育理論類
《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,
《最棒的學校》［美］托馬斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯
《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著
《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉·格拉瑟著
《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版
二、教師專業成長類
《夏山學校的百年故事——獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克·沃恩
編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版
《重新發現學校》，高峰著，教育科學出版社20x2年8月出版
《用服務的態度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版
三、教育心理類
《光有愛還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十五
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的讀書活動策劃方案，歡迎大家分享。
一張紙獻愛心
一張紙獻愛心工程是透過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國老、少、邊、窮地區的小學生。
促進學校的精神文化發展，建設和諧書香學校
1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。
2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學。
1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學校影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責分配落實到個人。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十六
為貫徹十三五期間《關于開展20xx年全民閱讀工作通知》精神，推動我區文化工作發展，xx區文化委員會以書香xx閱讀+為主題，宣傳公共文化服務體系的社會職能，推動全民閱讀新熱潮。至此世界讀書日之際，xx區文化委員會計劃于4月7日至4月25日期間開展閱讀宣傳活動，請各街道、鄉（鎮）結合區域特色開展閱讀宣傳活動。具體通知如下：
世界讀書日閱讀宣傳活動。
20xx年4月7日至4月25日。
全區各個街道、鄉（鎮）。
（三）請各街道、鄉（鎮）于25日前將本地區世界讀書日閱讀活動信息、照片報至xx區圖書館。
（一）世界讀書日啟動儀式
活動形式：閱讀活動發布。
活動資料：介紹20xx年本地區全民閱讀活動安排及資料，開展世界讀書日主題宣傳活動。
（二）世界讀書日xx換書大集活動
活動形式：圖書交換、閱讀推廣。
活動資料：透過圖書交換的方式，使民眾手中閑置的圖書資源得到更好地利用，鼓勵讀者在交換的圖書上撰寫或夾帶留言寄語，向書的下一位主人傳遞閱讀心得，營造和諧的閱讀氛圍。
（三）世界讀書日xx文化大講堂專題講座
活動形式：專題講座。
活動資料：以推廣閱讀為主題，開展專題講座介紹中國文化傳承，弘揚國學，滿足廣大讀者、文學愛好者文化需求，搭建學習、交流的文化平臺。
（四）世界讀書日閱讀點亮中國夢征文活動
活動形式：閱讀征文。
活動資料：透過閱讀征文的形式推廣全民閱讀，弘揚民族精神，踐行社會主義核心價值觀，強化愛國主義教育，讓參與者充分享閱讀所帶來的歡樂與感悟，營造良好的閱讀氛圍。
（五）世界讀書日親子閱讀讀書會活動
活動形式：親子閱讀。
活動資料：家長為孩子朗讀兒童讀物，介紹書籍作者與故事背景，引導孩子之間分享故事資料，分享閱讀，推廣閱讀。
（六）世界讀書日閱讀書坊讀書會活動
活動形式：大眾讀書會。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十七
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高-潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。
4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。
三、活動主題：
紅色經典領航夢想
四、主辦單位：物理學與電子工程學院
承辦單位：學生會學習部
（一）領導小組
組 長：李松柏
副組長：李澤濤
（二）工作小組
組 長：陳艷
副組長：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學習部干事、各班學習委員
辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。
五、活動時間：
2015年4月15日（第八周周一）全面開展
六、參加對象：
1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事；
2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級其他學生自愿參加。
（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明所有擔任職務。）
七、活動流程及細則：
2
1.前期準備：宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。
2.活動規則：
（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業教師1人），由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
（2）二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。
一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。
（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。
（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。
（6）學院優秀讀書報告評選時間為第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
1.書目信息（書名及其出版年月、作者）
2.個人信息（班級，職務，姓名，郵箱，電話）
3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）
4.關鍵詞（3-5個詞）
5.正文
（1）本書概況（主要研究內容）
（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）
4
（3）對此書的印象及評論（書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等）
（4）本書對大學生思想或專業引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲）。
九、注意事項
1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。
2.優秀讀書報告評選方案附件1。
3.獎項設置 (頒發榮譽證書)
一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優秀獎（六名）
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
二〇一三年四月十四日
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附件1：
優秀讀書報告評選標準
一類文：（95—100分）
2、讀后感結構清楚，“讀”與“感”的結合點明確；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫具體、真實地表達出自己的感受；
4、語言表達通順、有條理；
5、字跡工整，紙面整潔。
二類文：（90—95分）
1、能在規定的時間內，獨立地讀懂文章，能夠比較清楚地概括出文章的主要內容；
2、讀后感結構清楚，“讀”與“感”的結合點明確；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫得比較具體、真實地表達出自己的感受；
4、語言表達比較通順、有條理；
5、字跡較為工整，紙面整潔。
三類文：（85—90分）
1、能在規定的時間內，基本讀懂文章，能大體概括出文章的主要內容；
2、讀后感結構基本清楚，有“讀”與“感”的結合點；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫，基本能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達基本通順；
5、字跡較為工整。
四類文：（80—85分）
1、不能在規定的時間內，基本讀懂文章，不能大體概括出文章的主要內容；
2、讀后感結構不夠清楚，沒有“讀”與“感”的結合點；
3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結合點寫，基本不能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達基本不通順；
5、字跡不工整。
五類文：（75—80分）
1、不能在規定的`時間內，讀懂文章，不能概括出文章的主要內容；
2、讀后感結構不清楚，沒有“讀”與“感”的結合點；
3、不能圍繞“讀”與“感”的結合點寫，不能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達不通順，字跡不工整。
6
附件2：
物理學與電子工程學院推薦書籍
一、勵志、哲理類：
《一路狂奔：美-女-主-播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
《你能行》，馬登著，文匯出版社
《名人傳》，羅曼·羅蘭；人民文學出版社
《阿甘正傳》，溫斯頓葛魯姆；人民文學出版社
《不抱怨的世界》，威爾·鮑溫； 陜西師范大學出版社
《秘密》，朗達·拜恩；中國城市出版社
《喚醒心中的巨人》，安東尼·羅賓；中國城市出版社
《九型人格》海倫·帕爾默；華夏出版社
《永不言敗》，俞敏洪；群言出版社
《人性的弱點》，戴爾·卡耐基；中國發展出版社
《一生的資本》，奧里森·馬登；長江文藝出版社
《思考致富》，拿破侖·希爾；重慶出版社
《國富論》亞當·斯密；武漢大學出版社
《平凡的世界》，路遙；中國文聯出版公司
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二、專業圖書類：
《電子儀器和測量原理》，張學莊等編著；人民郵電出版社
《電子檢測技術》，盧文科著；國防工業出版社
《測控技術與儀器實踐能力訓練教程》，林玉池等主編；機械工業出版社
《現代測控技術及應用》，吳國慶，王格芳等編著；電子工業出版社
《計算機測控技術》，張明, 謝列敏編著；國防工業出版社
《網絡化測控技術與實現》，余成波, 謝東坡編著；高等教育出版社
《數字電子技術基礎》，閻石主編；高等教育出版社
《大學物理學》，毛駿健，顧牡主編；高等教育出版社
《大學物理學》，上海交通大學物理教研室編；上海交通大學出版社
《數字電路邏輯設計》，王毓銀主編；高等教育出版社
《全國大學生電子設計競賽訓練教程》，黃智偉主編；電子工業出版社
《模擬電子技術基本教程》，華成英主編；清華大學出版社
《簡明物理學史》，青峰編；南京大學出版社
《信號與系統》，鄭君里等編；高等教育出版社
《物理學史》，郭奕玲, 沈慧君編著；清華大學出版社
《大學物理讀書筆記與問題研究》，何麗橋，王國光主編；科學出版社
《模擬電子線路設計》，高吉祥主編；電子工業出版社
《dsp原理與應用從入門到提高》，姜沫岐等編著；機械工業出版社
《通信原理教程》，樊昌信編著；電子工業出版社
三、科學家事跡、傳記類： 《哥德爾》，（美）約翰·道森；湖南科學技術出版社
《狄拉克》，赫爾奇·克勞；湖南科學技術出版社
《麥克斯韋》，巴茲爾·馬洪；湖南科學技術出版社
《居里一家》，丹尼斯·布萊恩；湖南科學技術出版社
《從牛頓到愛因斯坦》，ralph baierlein；世界圖書出版公司
《玻爾》，楊建鄴，肖明著；長春出版社
《玻爾茲曼》，(意)切爾奇納尼著；上海科學技術出版社
《丁肇中傳》，周金品著；科學出版社
《法拉第傳》，(美)阿蓋西；商務印書館
《從法拉第到麥克斯韋》，徐在新, 宓子宏 編；科學出版社
《伽利略》，(英)艾爾；科學普及出版社
《楊振寧傳》，楊建鄴著；三聯書店
《李政道》，蔣東明著；長春出版社
《費米》，謝尊修等著；遼海出版社
《原子核物理學的奠基者盧瑟福》，熊柯著；商務印書館
《牛頓》，吳言,李欣編著；海南出版社
《居里夫人傳》，(法)居里；商務印書館
《居里夫婦》，(英)伊麗莎白·盧濱著；原子能出版社
《創造物理教育奇跡的大師》，沈克琦編著；云南教育出版社
《原子風云》，松鷹著；中國青年出版社
《物理學家的故事》，劉以林主編；中國物資出版社
物理學與電子工程學院學生會學習部推薦書籍 莫言《戰友重逢》、 《會唱歌的墻》
張愛玲《傾城之戀》
傅佩榮《易經與人生》
劉海濤《心靈的顫音》《生命的親吻》
劉墉《心靈的四季》
馬格利特·杜拉斯《情人》
王小波《沉默的大多數》《不再沉默》
考林·麥卡洛《荊棘鳥》
村上春樹《挪威的森林》
錢鐘書《圍城》（婚姻的鏡子）
勞倫斯《虹》、《愛戀中的女人》、《查太萊夫人的情人》
泰戈爾《飛鳥集》《草葉集》
塞林格《麥田里的守望者》
米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》、《緩慢》
柏拉圖：《理想國》
亞里士多德：《形而上學》、《倫理學》
越過愛情，看見春暖花開：簡·奧斯丁《傲慢與偏見》
我愛你，與你無關：茨威格《一個陌生女人的來信》
卡耐基《人性的弱點》
愛永遠不用說對不起：西格爾《愛情故事》
山在那里，你的心碎了：巖井俊二《情書》
美與愛是獨立的：川端康成《雪國》
戰火中成長的美麗與堅強：瑪格麗特·米切爾《飄》
值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫生》
喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》
生得寂寞，死得單調：蕭紅《呼蘭河傳》
愛上你的心：雨果《巴黎圣母院》
愛和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》
我的成長與戰爭共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》
沉重的枷鎖：張愛玲《金鎖記》
在自我面前懺悔吧：列夫·托爾斯泰《復活》
片刻的浮華盛世：莫泊桑《項鏈》
戰爭，讓女人走開：瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》
包容的愛還是徹底的恨：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
從“黑暗意識”中蘇醒：翟永明《女人》
溶解心靈的秘密：舒婷《舒婷詩集》
愛，我們曾共同擁有：葉芝《當你老了》
你最美的氣質是自由：惠特曼《草葉集》
此幸福，彼幸福：楊絳《我們仨》
成長是目的，愛情是過程：張小嫻《面包樹上的女人》 勇敢地被啟蒙：高爾基《母親》
馬克·奧勒留：《沉思錄》
西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
余華：《活著》
古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。因此，我們不能不深思應該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識儲備，不斷提升學生的整體綜合素質，從而使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰，對此，我們深有感慨。 大學是學術與學習的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學你創造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的學習。不斷學習，就要與同志者一起探討，交流；共同的進步，攜手共進，打造美好人生。
一、活動目的
1、構筑學習的平臺，推進學風建設。
2、培養同學的讀書興趣，提升同學人文素養。
3、展示自我風采，培養同學的自信心。
4、豐富同學的課余生活，培養同學們積極向上的生活態度，營造和諧的校園氣氛。
二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想
三、活動時間：2011年4月
四、活動地點：待定
五、活動對象：
六、策劃人員
顧 問：
總策劃：
指 導：
負責人：
七、活動簡介
本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學子拓寬文學知識面為出發點，以英語四、六級為主要陣地，向全院學生打出讀書號召。著重在于同學們之間的互相交流學習，一起打造良好的學習氛圍，使同學們對讀書有一個正確的態度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學院掀起一波以學風建設為中心的讀書熱潮。
八、活動流程
1、動員大會
1、聯系辦公室做好此次活動的ppt及相關準備工作；
2、由青年志愿團組織好學院學生在預定地點集合，提前邀請書記及輔導員老師蒞臨指導；
3、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程，強調注意事項；
4、由胡老師向大家推薦優秀書刊，并做簡單介紹；
5、請書記就本次活動作出總結和重要指示，鼓勵同學們積極參加此次讀書活動；號召廣大學子多讀書，讀好書。
6、由主持人宣布會議結束，全體人員依次退場。
2、宣傳推薦
1、聯系宣傳部制作大型宣傳海報，張貼于學院公告欄以及其他相關宣傳工作；
2、由天涯路文學社向學校圖書館借用當代大學生必讀書籍；
4、通知本學院各團支部書記，請其在所在團支部進行宣傳。
3、英語知識競賽
2、向學院各支部下發通知，要求我院學生積極參與本次比賽；
3、評定比賽試卷，擇優進行表揚。設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
以及優秀組織獎二名，頒發榮譽證書。
4、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學參與此活動，根據所推選書目，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記，由相關人員整理后進行評選，在活動結束后評選出優秀團支部，并根據各個團支部參與活動情況納入團支部考核。
1、前期宣傳活動要準備好，尤其是和宣傳部方面協調好制作海報問題。 2、宣傳推薦的書籍內容及相關特色情節要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現場秩序和進、出場秩序。
部考核中。
6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系，
以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。
7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確保活動
圓滿成功。
十、金費預算：（元）
總計：12元
十一、推薦書目（見附表）
共青團某某學院委員會
2011年3月30日 附表：
大學時代必讀的50本書
一、 指導思想
通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍，以讀書促進員工的職業成長，提高酒店員工整體文化素質，提升酒店服務品質。
二、讀書活動目的
讀書，能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態，能夠改變人的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能使員工不斷增長職業智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂，消除“職業倦怠”。
三、讀書活動目標
1、每季度閱讀一本勵志書籍。
2、每季度精選員工優秀讀書心得，選登新紀元店報。
3、人力資源部推薦書籍。
四、讀書口號
“讓讀書成為一種生活方式”
五、讀書要求
1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。
2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。
資源部審核后張榜員工餐廳，創造員工努力學習、積極進取的氛圍。 1
4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
六、采取措施：
1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據每季度主題內容，各部門精選2-3篇優秀讀書心得上交人力資源部。
2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質，提升服務品質。
七、費用預算：（以下三種方式選一）
1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門 或
費用預算為：12部門*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發放各部門培訓員 或
費用預算為：23名培訓員*4本*30元=2760元
3、全年選讀1本勵志書籍，發放酒店員工
費用預算為：1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否，請領導批示。
“讀書月”活動方案
為全面貫徹落實黨的“”提出建設文化強國的宏偉目標，進一步增強街道廣大市民的思想認識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風貌的平臺，引導廣大市民養成愛書讀書的良好習慣，提高廣大市民文化素質水平。具體方案如下：
一、指導思想和活動目標
指導思想：以在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“倡導讀書學習風尚，讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標，全面提高人民的文化內涵和文化品位。
活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高市民文化素質水平，培養城市居民高尚的道德情操，養成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設。
二、活動主題：書香為伴 快樂一生
三、活動時間：2015年11月1日—11月30日
四、活動對象：各社區、企業、學校
五、活動內容：
（一）“讀書月”活動開幕式及贈書活動
地點：街道會堂， 時間：11月6日上午街道各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表參加。開幕式上，街道有關領導向各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設“美麗街道”，實現“中國夢”而讀書。
（二）舉辦讀書講座
邀請學者、作家，舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社區、企業、學校進行面對面授課。（責任單位：組織部、宣傳部、教育局)
（三）舉辦讀書交流會
利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學習心得，分享學習成果。（責任單位：各社區、有關單位）
（四）開展讀書評書、好書推薦活動
邀請街道有關領導、優秀教師等各行業讀書人士推薦優秀閱讀書目并作簡短評論。（責任單位：宣傳部）
（五）舉辦讀書演講比賽
在學校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導良好學習風氣。（責任單位：宣傳部、學校）
六、工作要求
（一）明確職責，抓好落實。
各社區、有關單位要結合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結合各自的特點，創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。
（二）加大宣傳，充分動員。
利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。
（三）加強領導，精心組織。
“讀書月”活動是我街道精神文明建設的重要內容。各社區、有關單位要認真對待，加強領導，提高認識，聯系實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協調工作，成立“讀書月”活動組織辦公室（設在宣傳部辦公室），負責協調活動的組織和開展。
一、活動的名稱
“天上人間，我讀書我快樂”
二、內涵
1、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內涵，提高我們自身的修養。
2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領悟做人的道理。
3、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內外的時事。
三、可行性分析
（一）活動的目的
1、通過開展定期的讀書活動，引導我們養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。
2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領悟成功的真諦。
4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。
（二）、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂
（三）、活動的內容
1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間，大家一起分享。
2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。
3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。
4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結每次的經驗教訓，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。
5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學。
（四）、活動的意義
1、通過讀書活動，激發我們的讀書熱情。
2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。
4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們去感染身邊的人，讓更多的人加入到讀書的行列中。
5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內心的寧靜，除掉心中的浮躁。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十八
為了引導全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀，激發領導員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，著力把學習型單位建設向縱深推進，結合公司實際，決定在全公司開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以建設學習型單位，爭當學習型領導為目標，緊緊圍繞建設的需求，致力增強領導員工自主學習能力，鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果運用于工作的始終，促進職能履行到位，進一步推動科學發展。
二、基本要求
1、精讀業務書籍。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識，不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學發展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。
(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目，動態記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的'原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體干部職工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結階段：讀書活動結束后，認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各部門要加強領導，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大領導員工讀書的楷模。
2、完善制度，規范運作。各部門要結合工作實際情況，建立行之有效的《學習制度》，用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動范圍：公司全體團員青年
二、活動時間：20xx年3月-5月
三、活動組織機構：
領導小組：xx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
領導小組辦公室設在公司團委。
四、活動安排：
第一階段：薦書寄語(3月初)
第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)
各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇十九
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。
要做教書人，先做讀書人
11月12日19:40~21:10
弘雷樓601
室內活動
14中本2團支部全體成員
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。
2、全體齊唱團歌。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什么讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
a、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個ppt，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
b、課后文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。
c、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
d、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
e、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的.活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部干部及其他團支部的團支書
1、策劃：
2、申請教室：
3、會場布置：全體班干
4、資料收集：
5、攝影：
6、主持：
14中本2團支部
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇二十
一、活動主題：
芳菲迎四月 書香滿校園
二、主題活動時間：
xxxx年4月9日—xxxx年4月30日
三、活動內容及安排：
(一)啟動階段：4.3-4.8
(二)主題活動階段：4.9-4.30
(三)總結表彰階段：4.28-4.30
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)
1.制定“讀書節”，學工部門將方案分發至學院各班級。
2.讀書節活動宣傳：學院制作讀書節活動條幅、展板、海報;發放讀書節活動宣傳彩頁;利用學院網站、qq群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節活動的影響力，讓更多的學生參與到活動中來。
3.負責人：
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)
【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】
活動對象：16級五年制大專學生
作品要求：文字部分體現閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內容
提交時間：4月9日——4月23日
負責人：美術教研組
當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內心的波瀾?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優秀的教師?同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書，現面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。
【主題活動二：小身材 大創意——書簽設計大賽】
活動對象：17級五年制大專學生
作品要求：書簽應新穎獨特，具有實用性
提交時間：4月9日—4月23日
負責人：美術教研組
書簽就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發學生的創造性，動員學生愛護書籍，現面向17級五年制大專學生舉行“小身材 大創意”書簽設計大賽，形狀、大小、色彩、材質等自擬，作品積極向上，符合讀書節主題。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動三：閱讀經典 品茗書香——讀后感征文比賽】
活動對象：14、15級五年制大專學生
作品要求：作品以經典的教育書目讀后感為佳
提交時間：4月9日—4月23日
負責人：教研組
開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書無涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經過的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經典之作是當之無愧的，因此我們需要閱讀經典。為鼓勵學生閱讀經典教育著作，現面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經典 品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經典教育著作最佳，應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】
活動對象：15級五年制大專學生
活動時間：4月9日—4月30日
活動地點：各班教室
負責人：嚴x主任、陳x主任
講故事是幼師生的專業技能之一，為鼓勵學生大膽表現、生動演繹童話故事，提高學生的語言表現力和感染力，同時配合專業認證的要求，考查學生的講故事水平，現面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學參賽，做好相應的道具、服裝、墊樂等準備，比賽期間應拍攝活動照片、錄制相關視頻。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動五：讀書對對碰——讀書沙龍活動】
活動對象：16級、17級高專班學生
活動要求：分享交流指定書目
活動時間：4月9—4月27日
活動地點：活動室待
負責人：學前教育教研組
讀書節策劃活動方案參考范文（21篇）篇二十一
以龍口市教育體育局《關于開展“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的實施意見》為指針，加強書香校園建設，展現學生個性風采和精神面貌，樹立勤奮讀書、熱愛知識的良好風尚。
高一、高二年級全體學生。
1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，充分利用假期、周末以及課間等閑散時間進行閱讀，在班級或學校發揮模范帶頭作用。
2．堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容和讀書活動中教師推薦閱讀的.書目。
3．擁有自己的小書庫，有一定的藏書量。
4．積極參加國家、省、市、學校組織的閱讀寫作活動，在各項活動評比中取得優異成績。
5．在各級報刊雜志有讀書文章發表。
11月15日前每區每年級推薦六名同學，填寫推薦表發送至教師發展中心郵箱[emailprotected]，經審查評比后每區每年級選取五名同學授予“讀書明星”稱號，頒發獎狀，給所在班級常規考評加分，在宣傳欄進行宣傳。