自查報告是反映個人工作能力和責任心的重要材料，對個人發展至關重要。為了方便大家撰寫自查報告，小編整理了一些范文供大家參考。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇一
常州市現轄二市五區（金壇市、溧陽市、武進區、新北區、戚墅堰區、天寧區和鐘樓區），4375平方公里，343萬人。根據蘇教督團（200x）2號文件要求，九月底轄內各市（區）都把填寫好的《江蘇省“兩基”年審情況登記表》上報督導團和省人民政府教育督導團；十月份市教育督導團會同市人大、市政協對天寧區、鐘樓區進行了“兩基”年審的市級抽查。根據蘇教督團（200x）11號文件要求，各轄市、區又補報了年審自查報告；十一月份市教育督導團辦公室對武進區、金壇市和溧陽市的“兩基”鞏固提高工作進行了抽查、核驗、調研。現報告如下：
一、高水平、高質量普及九年義務教育。
1、加大教育投入力度。
經費是決定義務教育發展的關鍵因素。各轄市（區）基本上做到了教育撥款的增長高于財政經常性收入的增長；生均教育費用逐步增長；教師工資和生均公用經費逐年有所增長。如金壇市、溧陽市財政對教育的安排是盡了最大的努力，財政預算內教育撥款占財政總支出的比例接近30%。溧陽市的教師工資一直納入縣級財政預算，享受公務員待遇。新北區從起由區財政統一解決教師的獎金，提高了教師的待遇。
2、強化對教育的統籌。
武進區政府在下半年，召集教育、財政、物價、人事、建設等部門專門進行協調，研究和部署武進區教育事業的發展規劃、發展目標和任務，明確區政府在“雙高普九”中的責任，形成十條工作意見。208月，金壇召開全市完善農村義務教育管理體制工作會議。各市（區）政府主要抓中小學的規劃、布局調整，建設和管理，統一發放教職工工資，負責中小學校長、教師的管理，指導學校教育教學工作。
3、加快教育信息化的步伐。
根據《常州市中小學教育信息化建設五年規劃》，各市（區）都相應制定了五年規劃。常州市教育局印發了《常州市中小學校教育信息化建設驗收標準》、《常州市中小學信息基礎設施建設規范》和《常州市中小學“校校通”工程建設指南》。市政府教育督導團每年都對轄市（區）進行教育信息化專項督查。截止2002年底，全市中心小學以上共建標準校園網62個，簡易校園網79個，實現了校校通。中心小學計算機設課率100%。各學校利用現有信息資源和各種音像手段，開展多樣化的電化教育和計算機輔助教學。市教育部門每年都組織信息技術與學科整合教學設計、課堂教學、論文評比，教育信息化促進了教育質量的提高。
4、全面推進素質教育。
2002年常州市整體進入基礎教育課程改革，新課程理念深入人心。各學校大力開展校本教研、校本培訓，著力開發校本課程；以培養學生的實踐能力和創新能力為目標，立足校內，面向社會，深入開展研究性學習活動和綜合實踐活動；強化“以人為本、德育為先”的素質教育觀念，探索學科教學德育滲透的途徑和方法；以推進課外文體活動工程為抓手，認真貫徹落實體衛藝教育的“兩條一規”，強化體育、藝術教育、健康教育課程意識和課改意識，促進學生全面發展。
5、妥善安排外來工子女的入學。
隨著我國城市化進程的加快，常州特大城市的框架已經搭起，進城務工就業的農民越來越多，外來工子女義務教育問題日益突出。常州市教育局開設了“藍天實驗學校”，鐘樓區開設了“新市民子弟學校”，專門接受外來工子女就讀。公辦學校目前已吸納外來工子女45000名。市政府即將出臺《常州市適齡流動兒童就學暫行辦法》，加大對外來工子女接受義務教育的管理和調控力度，并審批幾所基本符合條件的民辦外來工子弟學校，保障外來工子女接受義務教育的權利。
6、嚴格控制初中生輟學。
全市小學生沒有流生。目前，由于社會和家庭的原因，農村初中的控輟工作難度加大。各轄市（區）引導全體教育工作者、農村各級干部從履行法律和執行“三個代表”的高度去認識控制農村初中學生輟學問題，明確責任、落實措施，收到較好的效果。他們的做法是：
一抓法律宣傳。把《教育法》、〈義務教育法〉納入普法教育的重點內容；明確規定任何單位和個人不得招收、錄用未完成九年義務教育的青少年。
二抓責任落實。各鎮書記、鎮長是“控輟”的第一責任人，建立一級抓一級，一級對一級負責的“控輟”機制。
三抓措施到位。針對學生輟學的主客觀原因，有的放矢采取一系列措施：堅決制止中小學亂收費，制定了對家庭貧困學生實行“減、免、緩”的收費政策；規范學校教育行為，改革教育評價方法，確定面向全體學生、關愛“差生”的教育思想；開展“綠色證書”教育，培養創新精神，拓寬學生就業創業之路；預防為主，尋源堵流，對有輟學傾向的學生，提前做學生和家長的思想工作。
全市初中輟學率為0.54%，已經出現多所無流生學校、無流生鄉鎮。天寧區、鐘樓區全區無流生。
二、關于掃盲工作。
從第五次人口普查辦公室提供的數據來看，我市15歲至49歲的青壯年文盲率為1.63%，超過全省平均水平，處于全省中下位置。這次“兩基”年審，青壯年非文盲率為99.43%,非文盲率提高1.06個百分點。
三、存在問題和建議。
1、各市（區）都沒有做到提高各級財政中教育經費所占的比例。經濟增長速度快、增幅大的市（區），能做到“三增長”就不錯了，教育經費做不到同比增長。
2、農村義務教育日常公用支出沒有保障。只有新北區在區級財政預算中按常州市規定的標準安排學校的日常公用經費。其余市（區）都沒有或者達不到最低標準。
3、教育負債制約了教育事業的可持續發展。前幾年搞教育現代化，教育投入較大，投入時間相對集中，不少學校背上了債務。例如，武進區各類學校負債總數為29660萬元，其中義務教育階段負債12100萬元，有6個鎮負債在1000萬元以上。
4、農村義務教育管理體制實行“以縣為主”后，鄉鎮的辦學積極性明顯降低。建議要明確鄉鎮在“以縣為主”管理體制下對義務教育的責任，并采取一定的激勵措施。
5、市、縣（市、區）、鄉（鎮）三級財政體制沒有調整，過度階段太長，影響“以縣為主“管理體制的落實。
6、現在下面的掃盲工作難度很大，基本處于停頓狀態，有的以訓代教，有的以考代掃，沒有經費，沒有教材。建議市委、市政府能轉發《常州市“十五”期間掃盲工作的意見》。掃盲工作是一個系統工程，涉及到方方面面。掃除文盲是憲法規定的基本政策，進一步做好這項工作，對于提高我國全民文化素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設，具有重要作用。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇二
我校“兩基”工作19xx年驗收合格以來，做到了“兩基”工作中建立的高規格領導班子不散，堅持了學校黨政工定期研究學校教育教學的制度，并制定了學校辦學的五年發展規劃，固定在醒目的廚窗里。堅持了主要領導親自抓，分管領導具體抓，辦事人員固定抓的制度不變，堅持了高標準的“兩基”鞏固提高工作常抓不懈，同時針對少數人認為“兩基”驗收已過關，可以松一口氣了的錯誤認識，繼續開展了學校宣傳活動。為統一思想、明確目標，首先是我們在班子內部反復講清“兩基”“標準是現階段的標準，隨著經濟社會的發展，“兩基”的標準將逐步提高。要從“科教興國”的高度認識辦好教育的重要性和必要性。其次，為了調動廣大教職工的抓好“兩基”工作的積極性，學校采取了多種宣傳教育活動，通過每年四月的教育宣傳月，先后宣傳了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高其依法治教的自覺性，“百年大計、教育為本“，教育興則國興，作為教育工作理應肩負起實施素質教育的歷史責任。
學校辦學條件得到了進一步的改善。在97年“兩基驗收合格的基礎上添增教學用房300余平方米，增加老師宿舍6620平方米，老師宿舍的成套率達100%，花園花臺增加30平方米，學校食堂進行重新改造，面積達400平方米。
學校設備設施更加齊全。近幾年，學校先后投入近300余萬元，新增64座微機室一間，18座微機的非書資料室一間，建成了雙控系統，開通了學校校園網，12間教室建成了多媒體教室，完善了學校各功能室的設備設施，學校大操場進行了全塑膠化。目前學校是全國現代教育技術實驗學校、全國推進素質教育先進單位、全國優秀家長學校、全國電影課題實驗學校，連續五屆獲全國創新大賽獎等榮譽稱號。
學校教育的社會效益不斷提高。小學入學率達100%，輟學率為0，畢業率達100%，15周歲文盲率為0。
存在的主要問題：學校占地面積小，班額較大，辦學經費不能滿足事業發展的需要。
特此報告
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇三
自通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：
一、基本情況。
二、普及程度。
我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6―12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業率100%，非文盲率100%。
二、師資隊伍。
我校現有教師43人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，中學高級教師2人，小學高級教師30人，小學一級教師8人，小學二級教師有3人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。現在教師中大專以上學歷的占85%以上，比20提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。
三、辦學條件。
近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費19萬元外，還多方籌措資金200多萬元，用于美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先后整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建72平米教室2個，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書25000冊，生均25冊，比年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室，購進電子圖書20000冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。
四、學校管理。
積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的.管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。
五、存在問題。
1．班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。
2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。
3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。
興華小學簡介。
興華小學座落于中華北大街新苑生活小區內，屬新華區國有學校。學校始建于一九九四年九月，現有18個教學班，43名教師，942名在校生。學校校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，總占地面積22000平方米，建筑面積5200平方米，生均占地面積23平方米，生均建筑面積5.5平方米。在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6―12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象，鞏固率100%，小學生畢業率100%。學校現有教師43人，現有教師中大專以上學歷的占85%以上，比2002年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話水平合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中，本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。從2002年達標后，三年來學校又不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。先后多方籌措經費200多萬元，整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建2個72平米教室，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書增至25000冊，比2002年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室。現在學校共有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛生室、微機教室（40臺）、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用，學校辦學條件在不斷升級，綜合辦學實力逐年提高。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇四
我校領導帶領廣大教職員工，發揚自力更生、團結奮斗的精神，開拓進取，負重自強，有計劃、有步驟地扎扎實實開展兩基工作，在軟、硬件建設，新課程改革等方面取得了明顯的成績。現將我校兩基工作匯報如下：
xx年以來，學校多渠道籌措資金，維修學生宿舍兩棟；重新改建食堂，徹底改變以往臟、亂、差現象；建起了遠程教育系統、校園廣播網和多媒體教室；鋪設跑道400米；添置了復印機、辦公電腦、一體機、打印機、各種音、體、美器材等。
（一）指標完成情況統計。
1、師資水平。
我校有專任教師120人，具備大專及以上學歷108人，具有本科或雙大專學歷38人，中高職稱14人。校長1人，副校長3人，參加崗位培訓2人，參加提高培訓2人，參培率100％。
2、辦學條件。
學校現有圖書43020冊，理化生教學實驗儀器配備達標，學校配備計算機64臺，建立多功能教室，安裝寬帶網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化。
（二）主要做法。
1、宣傳到位。學校利用教職工大會、板報、校園廣播等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規政策，并與學校教育教學常規管理緊密結合，從而使這項工作得到廣泛的輿論支持。
2、認識到位。由于廣泛宣傳，廣大教職員工高度關注、積極配合，都決心分清主次、突出重點，把“兩基”工作當作一項政治任務來完成。
3、領導到位。學校成立領導小組，設立辦公室，明確各小組職責，實行板塊負責，責任到人。做到目標明確，工作開展順利，并確保與教育教學工作同步推進，兩不耽誤，兩促進。
4、行動到位。為了建立健全各種資料，動員廣大教職工加班加點，及時做好各種表、冊、卡、圖的建檔工作。通過檢查落實，各部門領導經常深入現場辦公，積極協調各部門，同心協力解決大小問題。把工作做到位。
三是責任重，壓力大。這次國家組織對我省“兩基”工作的整體檢查驗收，是在檢查省本級“兩基”工作的基礎上，通過抽查部分市、縣、鄉、校的“兩基”工作，來評估認定全省“兩基”工作的整體水平，一個地方出了問題就有可能影響全省的檢查結果，影響河南基礎教育的整體形象。因此，我們肩上的擔子很重，大家務必引起高度重視，絕不能掉以輕心，絕不能出任何差錯。
要精心準備檔案資料，“兩基”檔案資料是國檢的重要內容，有大量的“兩基”資料要準備。我們要組織責任心強、熟悉業務的精干人員，切實做好“兩基”資料建檔工作。“兩基”過程中頒發的文件、領導講話、照片、錄像帶以及各類表冊等都應整理歸類，做到內容清晰、數據準確，分類科學，核查方便，分年立卷，專柜存放，力求讓檔案資料客觀再現“兩基”工作過程，完整反映“兩基”工作實績。
我們要充分認識“兩基”迎國檢的重要性和緊迫性，在不影響正常的教育教學秩序的情況下，把迎國檢作為當前學校工作的中心任務，擺上重要議事日程，切實抓緊抓好。
1、我們要成立相應的領導小組和專門工作班子，明確工作責任，保障工作條件，建立責任追究制度，保證工作順利進行。
2、要科學制定“兩基”迎國檢工作方案。在局迎國檢工作領導小組的領導下，精心制訂好“兩基”迎國檢方案，按幾個主要階段分步組織實施：一是宣傳動員。主要是成立迎國檢領導小組與工作班子，制訂迎國檢方案，召開迎國檢工作動員會，組織迎國檢業務培訓等。二是自查整改。主要是查漏補缺，完善資料。對照“兩基”評估驗收標準逐級、逐項進行自查，邊查邊改，整改到位。
同志們，“兩基”迎國檢工作是當前我區教育戰線的頭等大事，讓我們在區委、區政府的領導下，增強信心，迎難而上，扎實工作，確保我區“兩基”工作在國家督導檢查中不出疏漏，為全區教育事業的持續健康發展做出新的貢獻！
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇五
省檢查組：
首先，我代表**區委、區政府對檢查組的到來表示熱烈歡迎！衷心地希望各位專家、領導提出寶貴意見。下面，就我區三年來“兩基”鞏固提高工作情況匯報如下：
一、基本情況。
我區共有國辦中小學、幼兒園61所（含剛劃歸區的鐵路子弟小學3所），其中中學9所，小學50所，幼兒園2所。在校中小學生51264人，其中小學34380人、初中16884人（含國有民助學生4375人）。在編教職工2963人，其中小學1876人、初中1087人。
二、主要工作。
2002年，我區順利通過省政府“兩基”復查驗收后，區委、區政府高度重視復查組提出的整改意見和建議，根據中央、省、市“兩基”工作部署和相關指示精神，進行了深入細致的研究，在省、市教育部門的指導下，制定了“兩基”鞏固提高的具體措施，并狠抓各項整改工作落實。特別是省政府《關于加強教育工作的決定》下發以后，區委、區政府進一步明確了教育工作重中之重的地位，將做好教育工作作為黨和政府的最大政績和執政能力的最佳體現，強化“抓教育就是抓第一資源，就是抓發展后勁、抓可持續發展，也就是抓‘第一要務’”的意識，立足教育大區、教育強區的戰略定位，超前謀劃教育改革與發展，進一步加大投入，不斷改善教育教學軟硬件環境，提升教育質量，促進了“兩基”工作的鞏固提高，為我區教育事業整體上臺階做出了努力。
（一）狠抓“四個落實”，強化政府行為。
1、組織領導落實。
區委、區政府牢固樹立“百年大計、教育為本”的思想，高度重視教育工作，始終把教育擺在優先發展的地位，堅持優先安排教育工作、優先保障教育投入、優先解決教師問題，實施了“科教興區”發展戰略，制定了教育發展的長遠規劃，建立了教育工作領導責任制，形成了主要領導掛帥、教育部門牽總、社會各方參與、上下協調聯動、城鄉發展兼顧、注重長效建設的工作機制。區委、區政府每年年初都要對教育工作做出專門安排和部署，區委常委會、政府常務會多次專題研究教育工作，集中主要精力和財力，改（擴）建了一批校舍，更新了一批教學設備，解決了一批教師編制，深化了一批學校的管理體制改革，加快了教育資源的整合步伐，學校的環境和教育隊伍的面貌得到了明顯改觀。區委、區政府主要領導還多次深入學校開展調研，就學校發展悉心聽取基層意見，通過基層問策、現場辦公等多種形式，做到發現問題在一線、指導工作在一線、解決困難在一線。此外，我區每兩年召開一次教師節表彰大會，對教育系統涌現出的先進集體和先進個人進行表彰。
2、管理體制落實。
三年來，我區認真貫徹落實《關于完善農村義務教育管理體制的通知》及相關政策，制定下發了《**區關于落實農村義務教育以縣為主管理體制的通知》，進一步強調了政府對農村義務教育負有的主要責任，明確了鄉（鎮）政府和街道辦事處的職責，確立了以縣為主、分級管理的管理體系，建立了穩定有效的農村義務教育經費投入保障機制，做到“三個確保”，即確保按時、足額、統一發放教職工工資，確保農村義務教育學校公用經費撥付，確保農村中小學危房改造經費落實。人事管理權限全部歸口教育行政部門。
3、教育投入落實。
我區是教育大區，財政負擔相對較重。但是區政府在教育經費的投入上，做到了“多保先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入；在財政比較困難的時候，確保對教育的應有投入；在安排機動財力和預算外財力的時候，優先考慮教育發展的需要。
一是保持政府對教育財政撥款的“三個增長”。
----政府對教育財政撥款的增長高于區財政經常性收入的增長。2002年至，全區經常性收入分別為18000萬元、18595萬元和20736萬元，分別比上年增長-1.1%、3.3%和11.5%。區政府對教育財政撥款分別為8176萬元、8461萬元和10242萬元，分別比上年增長3.2%、3.5%和21%。
------生均教育事業費逐年增長。2002年至20，小學為1300元、1316元和1328元，分別比上年增長0.8%、1%和1%；初中為1799元、1905元和元，分別比上年增長3%、5.8%和6%。
------生均公用經費逐年增長。2002年至年，小學生均預算內公用經費為61元、75元和105元，分別比上年增長20%、23%和40%；初中為145元、156元和195元，分別比上年增長6%、8%和25%。
二是城市教育費附加按時足額征收并全部撥付教育。2002年至2004年，我區征收城市教育費附加分別為659萬元、639萬元、721萬元。
三是農村稅費改革專項轉移支付資金每年185萬元，按照20%的比例每年撥付教育37萬元，用于改善辦學條件。
4、部門責任落實。
強化部門聯動，加強執法監督，形成了全社會共同關心青少年成長的良好環境。區勞動人事部門加強了對用工單位使用童工的清理力度；司法部門為每所學校選派了法制副校長，加強對青少年的法制宣傳教育；城管、環保、衛生、公安、工商等部門和各鄉鎮、街道協調聯動，對學校周邊網吧、商業網點、集貿市場等進行了集中治理，凈化了校園周邊環境。
（二）突出“五項工作”，不斷提高“兩基”水平。
三年來，區政府、教育局、學校多方籌措資金，通過增加政府投入、啟動政府貼息教育貸款和吸納社會捐資等多種渠道，累計籌措資金9200萬元，僅今年就投入1994.07萬元，用于改善辦學條件。
1、優化教育資源配置，教育發展注重均衡化。
近年來，我區始終把義務教育均衡化發展作為教育工作的重點，努力縮小學校之間的差距，采取了重點扶持薄弱學校的政策和措施，提高了九年義務教育的整體水平。一是抓班子。20和2004年，先后兩次調整了64名校級領導干部，將德才兼備、熟悉教育教學管理業務、具有實干精神、符合“四化”標準的干部充實進薄弱學校領導班子，有力帶動了薄弱學校的各項建設。二是優配置。實施教育結構調整，優化教育資源配置，充分利用名校的社會聲譽和資源優勢，實施名校帶動戰略。2004年，將28中和30中學合并，兩所學校優勢互補，資源共享，實現了教育效益最大化。同時，在項目投入方面對農村小學予以重點傾斜，配齊了各類專用教室和設備，實現了年年有新發展，校校有新提高。7所小學被評為市級農村規范化小學。三是強基礎。加快薄弱學校建設，及時消除中小學危房，建設標準教學用房。三年來，新擴（拆）建18中、西苑小學、石崗一校、中華大街小學、寧安路小學6所學校，建筑面積1萬平方米；對紅鷹小學、新開路小學等學校的危房、危墻進行了改造。今年，維修粉刷校舍45所，粉刷面積32萬平方米；整修了6所學校的操場。學校內部設施設置合理、建筑規范。四是調布局。進一步完善了中小學布局調整規劃，將北后街小學與寧安路小學合并，目前寧安路小學擴建工作正在進行。
2、抓好示范性學校建設，優質教育趨向大眾化。
堅持“規模擴校、質量立校、科研興校、改革強校、從嚴治校”的方針政策，按照“樹樣板、創特色、高起點、高標準”的要求，抓好一批示范性學校和幼兒園的建設，進一步擴大優勢學校、骨干學校的辦學規模。共有3所小學、1所中學、2所幼兒園被評為省級示范性學校、幼兒園，6所小學、1所初中和2所高中被評為市級示范性學校。42中學通過與國外合作辦學、積極開展對外合作與交流，突出外國語辦學特色，取得了突出成績。
3、實驗設備上檔升類，教學裝備實現標準化。
實驗設備上檔升類是鞏固“兩基”成果、加快教育發展的重要手段和有效措施，是教育“提質增效”的基礎工程。我區通過省實驗教學普及區驗收達標后，按照“建配標準化、管理科學化、使用效益化”的要求，高標準配備中小學儀器設備。三年來，共為中小學增置教學儀器設備3.5萬余件、電教設備3000余件，全區中小學的教學儀器設備均達到河北省一類配備標準。各學校同時加強了實驗過程管理，中小學演示實驗、分組實驗開出率均達到100%，教育教學效果明顯改觀。
4、整體推進圖書工作，圖書館建設實現優質化。
我區以圖書工作為突破口，本著“以人為本、服務師生、服務課改，把圖書館建成信息中心，營造書香校園，促進教師發展、學生成長”的指導思想，加快了圖書館（室）整體建設步伐。制定了《**區中小學整體推進圖書館（室）建設方案》，先后投入1200萬元，建成了一批現代化、人性化、開放式、高標準的圖書館。中小學一級圖書館的數量由2002年的2所增加到現在的18所，增置圖書資料20余萬冊，實現圖書借閱微機管理的學校由2002年的16所增加到現在的35所。目前，我區小學共藏書89.8萬冊，生均26.5冊;初中共藏書63.3萬冊，生均40.5冊。今年，我區又撥專款350萬元，用于學校圖書館現代化建設，25所學校配備了電子圖書，共計120余萬冊，提高了圖書工作的檔次。2004年，我區被省教育廳評為河北省中小學圖書工作先進單位。
5、加強信息網絡建設，教育發展逐步現代化。
我區堅持以教育信息化推動教育現代化，先后投入2100萬元，加強學校微機室、多媒體教室、語音室和校園網建設，不斷提高教育現代化水平。目前，全區中小學共配備信息技術教室77個，微機由2002年的2631臺增加到現在的4731臺，人機比例小學達到17：1，中學達到13：1，5所學校達到教師人手一臺微機。語音室由2002年的35個增加到現在的59個，多媒體教室由2002年的71個增加到現在的243個。3所學校實現了班班普及多媒體，10所學校在起始年級普及了多媒體，所有中小學均開設了信息技術課，55所中小學開通了校園網，8所學校建有自己的網站。三年來，共有11所學校被評為省、市級現代教育技術實驗學校，石崗二校晉級為全國中小學現代教育技術實驗學校。2004年，又投入50余萬元，成立了教育局電教中心，創建了**教育信息網，開通了電子政務，逐步實現了網上辦公和教育信息資源共享，全區中小學教育信息化、現代化、網絡化建設初具規模。
（三）推進“三項改革”，增強教育創新活力。
1、積極推進學校人事制度改革。
積極穩妥地推進學校人事制度改革是用好用活教師人才、建設高素質教師隊伍的重要保證。我區主要抓了四個方面的工作：一是加強教師編制的核實與管理，建立了編制報告和定期調整制度。按照“科學設崗，擇優聘用”的原則，區政府每兩年組織教育、人事、編辦等部門對中小學教師編制核定一次。根據學校實際需要，2002至2004年，先后為學校增編427人，保證了學校正常的教育教學。二是積極推行學校內部管理體制改革，實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制和結構工資制。在28中、42中、9中進行了以人事分配制度改革為主要內容的改革試點，建立了“能進能出、能上能下”的教師任用機制，起到了吸引人才、穩定人才、激勵人才的作用，極大地調動了廣大教職工的工作積極性。三是規范中小學校長的選拔、任用和培訓。實行了校長目標責任制、交流制、離任經濟責任審計制度，完善了學校領導干部的培訓、選拔、考核、任免體系。嚴格校長任職資格制度、培訓制度。2004年，共有176人次參加了校長任職資格提高培訓和《十五規劃》專題培訓，3人參加了省級行政干部培訓，6人參加了國家行政教育學院培訓，4名校長被確定為省級骨干校長培養對象，2名校長被確定為市級骨干校長培養對象。我區在全市率先舉辦了校長論壇，展示了一批優秀校長的能力與風采，一支具有先進教育理念和科學管理水平的高素質校長隊伍正在逐步形成。四是通過多種途徑廣募人才。進一步規范了學校招調、招聘教師的方法和程序，積極面向全社會招募人才，實行雙向選擇、擇優錄用、競爭上崗。同時，嚴把教師入口關，嚴格教師資格認定制度，堅決辭退不具備教師資格的人員，清退代課人員，精減、壓縮非教學人員，清理了各類在編不在崗人員。
2、積極推進基礎教育課程改革。
新一輪的基礎教育課程改革是全面推進素質教育的重要舉措，是提高教學質量的關鍵環節。一方面按照新課改的要求，及時對課改教師進行了通識培訓和學科培訓，舉辦課改培訓班12期。另一方面，按照“科研興教”的主導思想，以新課改為契機，下移教研重心，積極開展校本教研，努力實現教育科研的四個轉變，即由精英化向大眾化轉變、由理論科研向實踐科研轉變、由個體研究向集體研究轉變、由單純寫科研論文向全面提高教育教學質量轉變，實現了校校有實驗項目、科科有教學實驗、人人有研究課題，擁有市級以上立項課題138項，其中國家級課題26項。同時，進一步深化課堂教學改革，改進教學方法，開發課程資源，大力培養學生的創新精神和實踐能力，帶動了教學質量的不斷提高。我區中高考成績一直名列前茅，三年來，在各類學生競賽中獲得國家級獎勵1114人次、省級獎勵2133人次、市級獎勵1790人次。年，我區被評為河北省創新教育先進區。
3、積極推進教育評價制度改革。
建立、健全了符合素質教育要求的學校評估制度、教育質量評估制度和學校發展評價制度，積極推進了中小學評價與考試制度改革，建立了嶄新的考試命題模式。我區中小學教學評價改革研究被列為省“十五”重點研究課題，已取得了階段性成果。政府、學校、學生、家長、社區“五位一體”的立體素質教育評估督導體系進一步完善。28中、42中等多所學校每年都要定期舉辦“學生家長進課堂”活動，形成了家長評價學校、教師評價校長、學生評價教師的新格局。
（四）抓好“三項工程”，努力提高教育實效。
1、抓好繼續教育工程，提高教師隊伍素質。
一是狠抓師德師風建設。在全體教師中著力弘揚四種精神，即對教育事業的奉獻精神、對所有學生的'關愛精神、對教育科學的求真精神、對教育藝術的創造精神，大力宣傳推介師德模范的先進事跡和教育思想。二是千方百計創造條件，鼓勵教師學習進修，提高教師學歷和專業水平。目前，我區共有小學、初中專任教師2569人，其中小學1632人，具有大專及以上學歷的教師1263人，占小學教師總數的77.4%，比2002年提高了27.1個百分點；初中專任教師937人，具有大本及以上學歷的教師794人，占初中教師總數的84.7%，比2002年提高了27.7個百分點。三是積極實施“名師工程”。加快中小學骨干教師和學科教改帶頭人的培養，對中小學骨干教師、學科帶頭人進行重點培養，通過組織中小學青年教師評優課、素質賽等活動，為優秀教師的成長搭建平臺。我區共培養了小學省級教學標兵3人、市級學科骨干120人、市級高級研修班成員100人，初中市級骨干教師37名、市“雙自主研修班”成員500余名。70名教師在全國評優課活動中獲一等獎,77名教師在省評優課、省電化教育優秀課件評比中獲一、二等獎。28中與首都師范大學教育科學院聯合成立了我市第一所教師發展學校，引領教師走專業化發展之路，促進了教師素質的快速提高。
2、抓好素質教育工程，注重學生全面發展。
一是依法保障學生完成義務階段教育。加強法律宣傳，把《教育法》、《義務教育法》納入普法教育的重點內容，明確規定任何單位和個人不得招收、錄用未完成九年義務教育的青少年，形成依法保證適齡少年兒童接受義務教育的良好社會氛圍。同時，有針對性地采取控輟保學措施，對學習困難的加強輔導，對教學不得法的教師進行培訓，對家庭貧困學生教育收費實行“減、免、緩”政策，保證學生進得來、留得住、學得好。今年，我區對轄區內持有特困證及享受最低生活保障的貧困家庭子女在九年義務教育階段全部免除了雜費和書本費。另外，通過政府撥款、社會資助、個人捐贈等多種方式籌集助學資金22.6萬元，資助貧困生756人。認真落實了外來務工人員子女入學的有關政策，共接收11979名外來務工人員子女入學，占學生總數的23.3%，全部建立了學生檔案，納入正常學籍管理。三年來，我區中小學入學率、畢業率、在校生年鞏固率、殘疾兒童少年入學率、15周歲人口初等教育完成率均達到100%。二是認真抓好學生思想政治工作。貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“以德為基、以人為本、課堂滲透、實踐育人”的指導思想，加強對中小學生的理想信念教育、思想品德教育、行為養成教育、遵紀守法教育，學生思想道德水平不斷提高。我區被評為全國素質教育先進實驗區，28中被評為全國德育工作先進單位，9中、42中被評為省級德育工作先進單位。三是突出抓好心理健康教育。作為河北省心理健康教育實驗區，我們充分發揮以心理健康教育為特色的德育科研優勢，以培養學生健全人格為目標，采取了區域推進、學科滲透、群體輔導、個體咨詢等形式，多角度、深層次地開展了心理健康教育，取得了明顯成效。全區90%的學校設有心理咨詢室，擁有68名專兼職心理教師，20名教師獲得專業心理咨詢師任職資格。四是切實加強體育衛生工作。積極開展“兩操兩課”活動，即每天堅持做廣播操、眼保健操，上好體育課、課外活動課。學生每天在校體育活動時間不少于1小時。每年舉辦春秋兩季全區性體育運動會，積極組織參加市級以上運動會。我區現有國家級體育傳統學校1所、省級體育傳統學校5所、市級體育傳統學校4所，培養了國家二級運動員138名，向各級各類重點學校輸送體育人才198人。我區小學畢業生體育合格率達到98.5%，初中達到96%。以青春期衛生教育、安全教育、食品衛生教育為重點，建立健全了校園環境衛生制度、學校食堂與學生集體用餐衛生管理細則、突發傳染病應急預案、傳染病防范措施等各項衛生保障制度。
3、抓好行風建設工程，樹立教育良好形象。
結合“保持共產黨員先進性教育活動”，開展了“爭樹優良作風、爭創一流業績”活動，教育機關行政效能明顯提高。深入推進行風建設，全面落實“一費制”。進一步規范了學校財務管理，加強學校日常公用經費管理和會計核算，對基建項目、大宗購置實行集中招標、集中采購、集中支付，提高了教育經費的使用效率和透明度。不斷加強學校內部管理的科學化、規范化、標準化建設，開展了校園及周邊環境綜合治理活動，建立了校園及周邊環境綜合治理的長效機制，營造了安全、穩定、健康的教育發展環境。
我區于通過國家掃盲工作驗收后，掃盲工作逐步轉化為成人教育。在機場路小學、28中等14所中小學創辦了精神文明教育學院，開設了家庭教育、網絡知識、文化體育、衛生保健、書法、健美、舞蹈等40多個專業。三年來，共培訓2.5萬人次。機場路小學被評為河北省社區教育先進單位。通過區職業中專、職業中學、成人學校、下崗職工再就業培訓中心等陣地，對青壯年進行多種形式的職業技術培訓、下崗職工職業轉崗培訓、農民實用文化技術培訓、科學技術培訓等，建有鄉鎮農民文化學校4所，共辦班104期，培訓各種實用技術人員7500人次，培訓率達到98%以上，實現了由掃文盲到掃科盲的轉變。全區復盲率和新文盲率均實現了“零指標”。
三、存在的問題與對策。
在上級政府的正確領導下，特別是省、市教育行政部門的關心指導下，我區的教育事業取得了較大發展，“兩基”工作進一步鞏固提高，在肯定成績的同時，但我們也清醒地認識到存在的一些問題：一是教育投入仍有缺口，部分學校的基礎設施有待進一步改善；二是學校布局不合理、發展不均衡的問題還沒有根本解決，加之我區新建住宅小區激增，外來務工人員較多，由此產生的學生入學難、擇校、班容量較大等問題仍然存在；三是教師隊伍建設還存在薄弱環節，在適應新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度。為解決以上問題，今后，我們將著力做好四個方面的工作：一是進一步加大教育投入，多方籌措教育經費，繼續擴大優質學校辦學規模，同時加大對薄弱學校的政策傾斜，整體改善辦學條件。二是優化教育資源，加快農村中小學校布局調整步伐，均衡教育發展。三是繼續深化學校內部管理體制改革，在鞏固試點的基礎上全面鋪開，提高教育管理水平。四是堅持科研興教，鼓勵和支持教育教學創新，建立多層次、多渠道的教師培訓和后備管理人才培養機制，優化教師隊伍和教育管理者隊伍，全面提高教育教學質量。
“兩基”工作是一個長期的過程，我們將持之以恒地抓基礎、求深入、創特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，為實現我區“加快發展、富民強區”的目標而努力。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇六
一、?基本情況?。
二、普及程度。
二、?師資隊伍。
三、?辦學條件?。
四、?學校管理?。
五、?存在問題。
興華小學簡介。
興華小學座落于中華北大街新苑生活小區內，屬新華區國有學校。學校始建于一九九四年九月，現有18個教學班，43名教師，942名在校生。學校校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，總占地面積22000平方米，建筑面積5200平方米，生均占地面積23平方米，生均建筑面積5.5平方米。在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6—12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象，鞏固率100%，小學生畢業率100%。學校現有教師43人，現有教師中大專以上學歷的占85%以上，比2002年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話水平合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中，本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。?從2002年達標后，三年來學校又不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。先后多方籌措經費200多萬元，整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建2個72平米教室，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書增至25000冊，比2002年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室。現在學校共有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛生室、微機教室（40臺）、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用，學校辦學條件在不斷升級，綜合辦學實力逐年提高。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇七
自xx年通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：
一、基本情況。
興華小學始建于一九九四年九月十日，現有18個教學班，47名教師，942名學生。學校占地面積2xx平方米，建筑面積5200平方米，生均占地面積23平方米，生均建筑面積5.5平方米。學校建有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛生室、微機教室(40臺)、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，班班有合格教室。
二、普及程度。
我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6—12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業率100%，非文盲率100%。
三、師資隊伍。
我校現有教師43人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，中學高級教師2人，小學高級教師30人，小學一級教師8人，小學二級教師有3人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。現在教師中大專以上學歷的占85%以上，比xx年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。
四、辦學條件。
近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費19萬元外，還多方籌措資金200多萬元，用于美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先后整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建72平米教室2個，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書25000冊，生均25冊，比xx年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室，購進電子圖書xx0冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。
五、學校管理。
積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的.管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。
六、存在問題。
1.班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。
2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。
3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇八
隨著“兩基”工作的實現，全民素質的提高，推動了我鎮經濟的`發展，全鎮人民更加意識到鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平的重要性。為此，就我鎮“兩基”工作的情況作簡匯報：
一、基本情況。
我鎮位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮有23個行政村，總人口4。23萬人。其中農業人口為3。97萬人，全鎮有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學校1所。至學度有小學生3516人，初中生2568人。
二、政府監督。
鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實施《中國教育改革和發展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮的長遠大計，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。
1、加強了對“兩基”鞏固工作的領導，成立了以鎮長郭柏生同志為組長，黨委副書記李維章同志為副組長，鎮財政、司法、團委、婦聯、土管、中心小學、各初中校長成員的“兩基”鞏固工作領導小組。
2、鎮政府制訂了《橫江鎮義務教育發展計劃》，做到“兩基”工作既有長遠計劃，又有短期目標。
3、建立并落實“雙線”目標責任制（鎮與村、中心小學與各校）列入干部的目標考核。同時與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責任狀，做到“兩基”工作落實到人。
4、建立了“兩基”考核評估機制，把“兩基”鞏固工作納入每年度工作目標管理綜合考評，確保學生適齡兒童、少年入學率達標，確保了學校安全工作。
5、為了確保學生的在校鞏固率，鎮人大下發了《橫江鎮保學控流》、《鄉規民約》在廣播與電視臺進行宣傳，做到家喻戶曉。
6、加強收費管理，中心小學與各校簽訂了收費責任狀，嚴格實行一費制收費。
三、普及程度。
1、20全鎮小學畢業生953人；初中招生931人；轉外縣就讀初中17人。小學升初中比率達100%。
2、初中入學三年保留率達88.4%。
3、全鎮適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學隨班就讀，1人在初中就讀，入學率達100%。
4、年至20第二學期小學輟學10人，年輟學率2.9%。
5、學年初在校初中生2568人，輟學58人，輟學率2.26%。
四、教師隊伍。
1、中小學正副校長34人，培訓33人，其中任職不到一年校長2人。
2、全鎮共有小學教師157人，專科以上37人，達專科以上比例為23.6%，初中教師123人，本科以上28人，達本科比例為22.7%。
3、中小學教師均已參加培訓，且持有《江西省中小學教師繼續教育證書》，持有證書者達100%。并有培訓內容登記。
-->。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇九
隨著“兩基”工作的實現，全民素質的提高，推動了我鎮經濟的發展，全鎮人民更加意識到鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平的重要性。
一、基本情況。
我鎮位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮有23個行政村，總人口4。23萬人。其中農業人口為3。97萬人，全鎮有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學校1所。xx年至xx年學度有小學生3516人，初中生2568人。
二、政府監督。
鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實施《中國教育改革和發展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮的長遠大計，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。
1、加強了對“兩基”鞏固工作的.領導，成立了以鎮長郭柏生同志為組長，黨委副書記李維章同志為副組長，鎮財政、司法、團委、婦聯、土管、中心小學、各初中校長成員的“兩基”鞏固工作領導小組。
2、鎮政府制訂了《橫江鎮義務教育發展計劃》，做到“兩基”工作既有長遠計劃，又有短期目標。
3、建立并落實“雙線”目標責任制(鎮與村、中心小學與各校)列入干部的目標考核。同時與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責任狀，做到“兩基”工作落實到人。
4、建立了“兩基”考核評估機制，把“兩基”鞏固工作納入每年度工作目標管理綜合考評，確保學生適齡兒童、少年入學率達標，確保了學校安全工作。
5、為了確保學生的在校鞏固率，鎮人大下發了《橫江鎮保學控流》、《鄉規民約》在廣播與電視臺進行宣傳，做到家喻戶曉。
6、加強收費管理，中心小學與各校簽訂了收費責任狀，嚴格實行一費制收費。
三、普及程度。
1、xx年全鎮小學畢業生953人;初中招生931人;轉外縣就讀初中17人。小學升初中比率達100%。
2、初中入學三年保留率達88.4%。
3、全鎮適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學隨班就讀，1人在初中就讀，入學率達100%。
4、xx年至xx年第二學期小學輟學10人，年輟學率2.9%。
5、學年初在校初中生2568人，輟學58人，輟學率2.26%。
四、教師隊伍。
1、中小學正副校長34人，培訓33人，其中任職不到一年校長2人。
2、全鎮共有小學教師157人，專科以上37人，達專科以上比例為23.6%，初中教師123人，本科以上28人，達本科比例為22.7%。
3、中小學教師均已參加培訓，且持有《江西省中小學教師繼續教育證書》，持有證書者達100%。并有培訓內容登記。
4、各校教師均能按要求使用普通話，各校教師規范使用漢字，小學二乙以上95人，初中117人，共212人，達標率為小學69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生專任教師人(小學137人，初中122人)，全鎮二級乙等比例為81.9%。
5、專任教師人(小學157人，初中123人)全部取得教師資格證。
五、辦學條件。
1、全鎮小學校舍總面積17025m2,生均校舍面積達50.9m2，初中校舍總面積25434m2，生均60.1m2。
2、全鎮已消滅危房。
3、全鎮小學校園占地面積為45561m2，，生均占地13.63m2，初中校園占地面積為65383m2，生均25.46m2。
六、掃盲工作。
全鎮共有村級農民文化技術學校23所，鎮級農民文化技術學校1所，各校均有教室，教學有內容，開展了掃盲和實用技術培訓活動，為振興當地經濟作出了應有的貢獻。
七、安全工作。
1、鎮成立了學校安全工作組織機構。
2、各校建立了學校領導安全工作責任制。中心小學與各校，學校與教師簽訂了安全工作責任狀，健全了安全規章，各校做到每月匯報一次安全工作匯報制度，做到了措施到位，加強了校內外安全、衛生保健的教育與管理，近年來無出現過安全事故，確保了學校工作的正常進行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十
隨著“兩基”工作的實現，全民素質的提高，推動了我鎮經濟的發展，全鎮人民更加意識到鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平的重要性。
為此，就我鎮“兩基”工作的情況作簡匯報：
鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實施《中國教育改革和發展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮的長遠大計，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。
1、加強了對“兩基”鞏固工作的領導，成立了以鎮長郭柏生同志為組長，黨委副書記李維章同志為副組長，鎮財政、司法、團委、婦聯、土管、中心小學、各初中校長成員的“兩基”鞏固工作領導小組。
2、鎮政府制訂了《橫江鎮義務教育發展計劃》，做到“兩基”工作既有長遠計劃，又有短期目標。
3、建立并落實“雙線”目標責任制(鎮與村、中心小學與各校)列入干部的目標考核。同時與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責任狀，做到“兩基”工作落實到人。
4、建立了“兩基”考核評估機制，把“兩基”鞏固工作納入每年度工作目標管理綜合考評，確保學生適齡兒童、少年入學率達標，確保了學校安全工作。
5、為了確保學生的在校鞏固率，鎮人大下發了《橫江鎮保學控流》、《鄉規民約》在廣播與電視臺進行宣傳，做到家喻戶曉。
6、加強收費管理，中心小學與各校簽訂了收費責任狀，嚴格實行一費制收費。
1、xx年全鎮小學畢業生953人;初中招生931人;轉外縣就讀初中17人。小學升初中比率達100%。
2、初中入學三年保留率達88.4%。
3、全鎮適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學隨班就讀，1人在初中就讀，入學率達100%。
4、學年初在校初中生2568人，輟學58人，輟學率2.26%。
中小學教師均已參加培訓，且持有《江西省中小學教師繼續教育證書》，持有證書者達100%。并有培訓內容登記。
全鎮已消滅危房。
全鎮共有村級農民文化技術學校23所，鎮級農民文化技術學校1所，各校均有教室，教學有內容，開展了掃盲和實用技術培訓活動，為振興當地經濟作出了應有的貢獻。
1、鎮成立了學校安全工作組織機構。
2、各校建立了學校領導安全工作責任制。 中心小學與各校，學校與教師簽訂了安全工作責任狀，健全了安全規章，各校做到每月匯報一次安全工作匯報制度，做到了措施到位，加強了校內外安全、衛生保健的教育與管理，近年來無出現過安全事故，確保了學校工作的正常進行。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十一
自201x年通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：
一、基本情況。
二、師資隊伍。
三、辦學條件。
四、學校管理。
積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的.鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。
五、存在問題。
1．班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。
2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。
3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十二
自2002年通過“兩基”達標驗收后，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”復查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：
二、普及程度。
我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6―12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業率100%，非文盲率100%。
二、師資隊伍。
我校現有教師43人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，中學高級教師2人，小學高級教師30人，小學一級教師8人，小學二級教師有3人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。現在教師中大專以上學歷的占85%以上，比2002年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。
三、辦學條件。
近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費19萬元外，還多方籌措資金200多萬元，用于美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先后整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建72平米教室2個，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書25000冊，生均25冊，比2002年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室，購進電子圖書20000冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。
四、學校管理。
積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的.管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。
五、存在問題。
1．班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其余班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。
2、教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。
3、教育環境的優化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。
興華小學簡介。
興華小學座落于中華北大街新苑生活小區內，屬新華區國有學校。學校始建于一九九四年九月，現有18個教學班，43名教師，942名在校生。學校校園環境優美，辦公區、教學區、活動區布局合理，總占地面積22000平方米，建筑面積5200平方米，生均占地面積23平方米，生均建筑面積5.5平方米。在本校招生范圍內適齡兒童入學率為100%，6―12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現象，鞏固率100%，小學生畢業率100%。學校現有教師43人，現有教師中大專以上學歷的占85%以上，比2002年提高了37個百分點，中專學歷占15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話水平合格率100%，繼續教育證書年度注冊率在90%以上。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中，本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。從2002年達標后，三年來學校又不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。先后多方籌措經費200多萬元，整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建2個72平米教室，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40臺17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書增至25000冊，比2002年增加了近10000冊，建成了電子閱覽室。現在學校共有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛生室、微機教室（40臺）、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用，學校辦學條件在不斷升級，綜合辦學實力逐年提高。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十三
2、本學期學生人數756人，新生入學124人，轉進47人。
3、本學期留守學生47人，貧困生41人，學困生62人，優生72人。
4、在崗教師：50人。
5、收費：學生意外傷害保險40元，小學生天地18元，學生早點180元。
進餐人數728人，中餐256人。
學校重點制定了《學校工作計劃》《構建有效課堂工作計劃》《體藝衛工作計劃》《大課間實施方案》《運動隊訓練計劃》《合唱隊建設計劃》《優生輔導計劃》《學困生輔導計劃》《貧困生幫助計劃》《留守學生工作計劃》《學校安全工作計劃》《教師職業道德建設計劃》《學校領導班子作風建設工作計劃》，各部門制定了部門工作計劃，教師制定了《學科計劃》和《輔優轉困計劃》，班主任制定了《班主任工作計劃》，學校對計劃的要求是：結合學校或者班級的實際，創新工作思路，明確工作目標，落實好工作措施。
1、建立定期安全排查制度，及時做到整改登記工作。本學期建立了教師樓層值日制度。形成了領導、教師、學生三位立體監督預防機制。
2、抓實學生的安全教育。每周各班利用晨會、班會對學生進行安全教育，德育處統一下發安全課教育內容。安全教育宣傳有專欄。
3、甲型h1n1流感防控工作做到晨檢、午檢落實、定期使用84消毒、規范記載，并和各班主任簽定《責任書》，加強教師檢查的責任感。并對全校師生進行集中講解目前形式、晨檢午檢的操作流程以及防控、個人衛生注意事項。
1、校園環境：有針對教師和學生的提示性語言，校園設有紅領巾廣播站，中午1點30分播音。
2、班級文化建設：學校對各班統一了班訓、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、四表格式、四張配圖古詩。另外要求各班布置圖書角，辦黑板報。平時做好課堂記載本、班務日志、家校聯系本、隊務記載。班班做到有班名、班訓、班級培養目標、班級特長。
3、辦公環境：為創設一個溫馨、人文、和諧的辦公環境，我們重新規劃了教師辦公室，設計了辦公桌、安裝了空調、教師個人專用柜、書柜、沙發、衣架等。
教師全批全改、要有課堂講評輔導、要有教師記載分析、學生訂正。
2、教師撰寫了“我的教育特色”的教學論文。
3、在暑期進行了現代教育技術培訓。并對wora、excei、powerpoint的操作進行了測試。另外，還要求班主任在本學期學會制作班級blog，方便家校聯系。
1、教師的辦公條件改善，校園面貌改善。教師工作狀態、積極性提高，學生家長認可，擴大了社會影響，生源增加。
2、在經費管理上實行先申請后使用。
3、加強了班級特色建設，做到了班班有特色。
4、統一教師著裝，教師的精神面貌有很大的改進，維護了學校好形象。
5、實施紅旗管理，進一步規范了學生的行為習慣。
6、設立了學校學生最高榮譽――南小之星的評選。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十四
為了規范辦學行為、加強師德建設、提高教育教學質量及服務管理水平，努力爭創“三滿意”學校。現將此項工作進行自檢自查，報告如下：
召開全體教師會議，進行層層動員，組織學習、領會精神、提高認識，完善我校師德師風，開展系列的師德師風大討論活動。6月18日學校召開領導班子會議，傳達有關“創建三滿意學校”的具體工作內容，成立“三滿意”工作領導小組，對工作進行了具體的分工，并制定了開展“三滿意”活動的實施方案。6月20日下午，我校召開了“加強行風建設，創建三滿意學校”的啟動大會，會上崔明玉校長對創建三滿意學校的內容及意義進行了詳細的說明，并對群眾滿意學校、群眾滿意教師、群眾滿意校長的評價標準進行了認真的解讀，強化了教師的職業道德意識，為規范學校辦學行為、加強師德師風建設、提高教育教學質量提供了保障。
1、學校制作了收費公示板，公示各項收費標準，接受學生和家長的監督。
2、制定減負公告制度，并通過家校聯系卡接受家長對學校減負工作的監督。
3、學校與教師簽定治理“三亂”承諾書，禁止教師亂辦班、亂補課、亂收費，減輕學生過重的課業負擔和家長的經濟負擔。
4、學校建立了校長信箱，公布了舉報電話，爭取社會各界和學生家長的廣泛參與和監督。
5、學校聘請家長為創建“三滿意”學校的監督員，定期開展調查問卷（每學期兩次）、座談會（每學期一次），聽取了家長對學校工作的意見和建議，并進行逐條梳理和整改。
6、學校組織學生和家長進行問卷調查，共計213余人參與了此項活動。
7、學校每周三確定為校長接待日，校長還經常帶領領導班子深入社區聽取家長對學校的意見。班主任教師通過家訪，電話溝通，了解學生的家庭情況及學生的學習狀況。電話溝通率和對學困生的家訪率達到100%。
學校不斷加強師德師風建設，加強教師崗位培訓，學校組織教師認真學習了《教師職業道德規范》，開展了“學習張麗莉事跡，全體教師對張莉莉老師的先進事跡進行了讀書筆記和教師論壇。總之，通過三滿意評議活動提高了學校的整體辦學水平，教師的表率作用得到了充分的發揮，增強了學校的信任度和知名度。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十五
固原市轄5個縣(區)、62個鄉鎮、3個街道辦事處。在今年換屆工作中，所有鄉鎮(街道辦事處)紀委書記全部實現了專職化，紀檢隊伍建設得到了明顯加強，有效促進執紀審查工作扎實有序開展。在初核工作方面，全市56個鄉鎮紀委初核問題線索138件，占縣區紀委初核問題線索數的27%，90%以上的鄉鎮紀委開展了問題線索初核工作，其中原州區鄉鎮紀委初核47件、西吉縣鄉鎮紀委初核32件、隆德縣鄉鎮紀委初核15件、涇源縣鄉鎮紀委初核13件;彭陽縣鄉鎮紀委初核31件;在立案調查方面，全市31個鄉鎮紀委開展了立案調查工作，有的鄉鎮紀委立案調查3件以上，占鄉鎮總數的50%，共立案調查53件，占縣(區)立案案件總數的27%。其中原州區6個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮數55%，立案調查10件;西吉縣10個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮數53%，立案調查14件;隆德縣3個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮數23%，立案調查3件;涇源縣3個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮數43%，立案調查6件;彭陽縣9個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮數75%，立案調查20件。
據分析，，全市僅15個鄉鎮紀委有立案案件，占鄉鎮總數的24%。今年與去年相比，開展了立案調查工作的鄉鎮紀委增加一倍之多，所占鄉鎮紀委比例提高了26個百分點。但是與其他市相比，我市還有一定差距。在今年的全區紀律審查互查互評工作中，全市5個縣區中，只有彭陽縣70%以上的鄉鎮紀委有自辦案件，基本達到了自治區紀委的要求，其它4個縣區均沒有達到標準要求，且有的縣區只有不到30%的鄉鎮紀委開展了立案調查工作，可以說是差距比較大。
一、存在主要問題及原因。
(一)鄉鎮紀檢隊伍力量十分薄弱。在今年換屆前，全市的4個縣區鄉鎮紀委書記均由鄉鎮人武部部長、副鄉鎮長等人員兼任，鄉鎮紀委委員由站所負責人、辦公室人員兼任，沒有專職人員，一人多用問題嚴重，其精力難以集中到紀委工作上來。今年9月份，全市各鄉鎮換屆后配齊了專職紀委書記，首次實現了65個鄉鎮(包括3個街道辦事處)紀委書記專職化，有的鄉鎮還配備了1名專職紀委委員，但大部分紀委委員仍然是兼職。這些鄉鎮紀檢干部大部分剛開始接觸紀檢工作，對紀律審查、財務、黨紀黨規及法律等專業知識普遍缺乏，對執紀審查程序、文書書寫方法不懂，在具體執紀審查中顯得無從下手。
(二)問題線索來源單一數量少。從固原市各縣區多年的情況來看，原州區、西吉縣、彭陽縣的信訪量較大，涇源縣和隆德縣的信訪量較少，就今年而言，涇源縣紀委受理信訪量包括巡視組轉的信件只有37件，隆德縣紀委受理信訪量30件。從鄉鎮紀委來看，零上訪的鄉鎮約占20%以上，大部分鄉鎮信訪量只有二、三件，超過10件的很少。而鄉鎮紀委受理的問題線索大多數是上級轉辦件，直接發現和收到的問題線索數量少，來源較單一。由于一些群眾“信上”不“信下”，潛意識認為，鄉鎮紀委執紀審查往往走過場、敷衍塞責，不會查實質性問題，對鄉鎮紀委信任不夠，投訴舉報往往到縣區或市上、甚至到區紀委反應問題，而且大部分群眾到鄉鎮都是口頭詢問征地拆遷、危房改造等政策性問題，還有反映鄉村干部態度不好等工作作風不實的問題線索，有些內容不具體、線索不清楚，甚至存在道聽途說、捕風捉影的消息等，導致其成案率不高。
(三)縣區紀委往往代替鄉鎮紀委開展執紀審查工作。今年，全市立案案件224件，其中涉及鄉鎮一般干部和村干部立案案件125件，占立案案件總數的56%，接近六成。從執紀審查的主體看，這些基層黨員干部問題絕大部分由縣區紀委直接進行了初核、立案調查，鄉鎮紀委參與的比較少，直接核查的極少。根本原因在于長期以來，鄉鎮紀委人員以兼職為主，執紀審查力量極其薄弱，甚至有的鄉鎮紀委書記只知道自己擔任紀委書記，卻不清楚自己的職責，未能正常組織開展執紀審查工作，致使鄉鎮紀委沒地位，威信不高，迫使縣區紀委投入大量精力，直接組織查辦了最基層黨員的問題線索。
(四)鄉鎮紀委未能聚焦監督執紀問責這一主業。鄉鎮紀委書記受兼職的影響，往往對監督執紀問責這一主業重視不夠，甚至有的不知道自己姓“紀”，喜歡干鄉鎮的一些中心工作，種了別人的田，慌了自己的地。有的鄉鎮紀委對轄區范圍內的違紀違規問題查處不及時，追究不到位，甚至有的存在不敢查、不愿查的思想，使監督執紀問責停留在制度和文件上，而未落實到行動中。
(五)鄉鎮黨委對紀委工作重視不夠。一些鄉鎮黨委書記未切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，對自己應履行的責任不清，一方面對紀委工作重視不夠，在領導班子分工中，仍然給紀委書記分一些封山禁牧等工作;另一方面認為執紀審查是紀委的事，有時對鄉鎮干部和村“兩委”干部的違紀違規行為查處時失之于軟，失之于寬，搞“情有可原”的“變相處理”，對鄉鎮紀委執紀審查工作造成了一定的影響。
二、加強鄉鎮紀委執紀審查工作的主要舉措。
固原市紀委以全市鄉鎮紀委書記專職化為契機，遵照自治區紀委對鄉鎮紀委執紀審查工作的統一要求，采取如下有效舉措，有力推進我市鄉鎮紀委執紀審查工作深入開展。
(一)強化業務培訓學習，夯實鄉鎮紀委執紀審查工作基礎。全力組織全市所有鄉鎮紀委書記放下手中工作，專心致志參加了自治區紀委舉辦的全區縣鄉紀委書記培訓班。市紀委將于12月21日至23日，舉辦全市鄉鎮紀委書記培訓班，歷時3天時間，對65個鄉鎮、街道辦紀委書記進行業務知識培訓，督促他們理解掌握執紀審查基本知識。在今后的執紀審查工作中，市、縣(區)紀委注重發揮傳幫帶作用，采取領辦、以案代訓等多種方式，努力提高鄉鎮紀委書記執紀審查業務水平和技能。
(二)創新制度機制，注重為鄉鎮紀委執紀審查工作提供有力保障。按照自治區紀委的統一要求，縣區紀委進一步建立健全鄉鎮紀委協作片區機制，切實加強對鄉鎮執紀審查工作的領導，以協作片區為基本單位，整合辦案力量，強力促進鄉鎮紀委進一步聚焦主業主責，嚴格履行監督執紀問責職能。固原市研究制定《關于切實規范鄉鎮紀委書記分工，進一步聚焦監督執紀問責主業的通知》，將以市委文件下發執行，力促鄉鎮紀委回歸主業，找準職責定位，強力促進鄉鎮紀委“三轉”。固原市紀委將制定下發《關于固原市消除鄉鎮紀委執紀審查“零立案”的通知》，明確了目標要求，提出了具體措施，劃清了相關責任，實行嚴格的獎罰制度，力爭于20xx年底消除鄉鎮紀委執紀審查“零立案”現象。
(三)嚴格執行“兩為主”機制，切實加強鄉鎮紀委執紀審查工作的領導。堅持以貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例》為契機，切實強化對鄉鎮紀委的領導。鄉鎮紀委受縣區和鄉鎮黨委雙重領導，但以縣區紀委領導為主，尤其是執紀審查工作要以縣區紀委領導為主。縣區紀委要認真貫徹執行“兩為主”，對鄉鎮紀委執紀審查工作負全面領導責任，督促鄉鎮黨組織認真履行“兩個責任”，積極為鄉鎮紀委“三轉”提供有力支撐，強力促進鄉鎮紀委聚焦監督執紀問責主業。
(四)加強督促檢查，強力推進鄉鎮紀委執紀審查工作深入開展。市紀委加大督查力度，嚴格執行《固原市縣鄉三級紀委班子成員聯系包抓黨風廉政建設和反腐敗工作制度》，把鄉鎮紀委零立案作為市、縣(區)紀委班子成員包抓工作重點，扛在肩上，抓在手上，落實在行動上。對各縣(區)鄉鎮紀委執紀審查情況每季度一督查，點名公開通報有關問題，采取約談等措施，強力推進鄉鎮紀委執紀審查工作全面開展。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十六
根據清鎮市教育局、暗流鄉教育辦公室對“兩基”工作的安排，我校以推動學校基礎教育持續、健康、均衡、和諧發展為導向，始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位。以“兩基”工作為核心，強化九年義務教育的基礎地位；以“把教育辦成清鎮人民的驕傲”為主題，扎實開展各項工作，確保階段性工作目標按進度保質保量完成。現對學校的“兩基”工作完成的情況進行自查并匯報如下：
（一）普及程度方面。
我校所管轄總人口6142人，女生2819人，少數民族560人。小學教育階段適齡兒童共372人，已入學371人，入學率94.46%，達到驗收合格標準；初級中等教育階段適齡少年共261人，入學266人，初中畢業生15人；初中毛入學率107.66%，達到驗收合格標準；適齡殘疾兒童少年入學率100%；達到驗收合格標準；07-08小學輟學生2人，輟學率0.68%；達到驗收合格標準；15周歲、17周歲完成率為100%，達到驗收合格標準。
（二）師資水平方面。
我校現有專任教師15人，小學專任教師學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例達100%，達到驗收合格標準；起補充的小學教師學歷合格率達100%，達到驗收合格標準；，中小學校長崗位培訓合格率達100%。
（三）辦學條件方面。
我校學校舍面積共3489平方米，生均16.53平方米、花地地教學點校舍面積為1000平方米，生均17.54平方米，學校無d級危房；目前學校共有圖書1764冊，生均8.36冊、花地地教學點共有圖書242冊，生均4.25冊，到目前為止，所有圖書全部達到標準，科學、體育、美術、音樂等學科的教學儀器已全部驗收并且投入使用：到10月底，學生借閱圖書250余次、實驗室正常為學生開放、各種學科的教學儀器全部投入使用。
（四）教育經費方面。
我校認真貫徹落實好“兩免一補”工作，認真搞好相關憑證的簽收，讓每一個學生能享受“兩免一補”政策。學校落實相關收費政策，無亂收費現象。在學校公用經費的管理和使用上，按清鎮市教育局制定的相關的公用經費管理和使用實施細則，確保公用經費的合理使用。
（五）教育質量方面。
我校均嚴格執行課程計劃、開齊課程、開足課時。始終以教育質量為中心，把教研工作作為核心內容，有計劃地實施素質教育。學校教導處不斷督促學校加強教學質量管理，全面實施素質教育，全面提高教學質量，在保證學生德、智、體、美、勞全面發展的前提下，學校積極開發學生非智力因素，即以“學會學習、學會合作、學會健體、學會創造”為指導思想，努力推進素質教育，盡可能地使學生的潛能得到顯露和發揮，注重幫助學習有困難的學生，利用活動課及課余時間開展各種活動，取得良好的效果，贏得家長和社會的好評。
（六）學校管理方面。
我校制定切實可行的學校管理制度，確保學校各項計劃得以順利實施。始終把師生的安全放在學校首位，成立安全領導小組，落實安全工作責任制，開展了防洪、防雷、防震、交通安全、森林防火、飲食衛生等安全知識教育，提高學校對突發事件的防范處理能力，制定了《暗流鄉韓家壩小學突發公共事件預防及應急預案》，組織全校師生進行安全突發事故的演練，多渠道加強安全工作的宣傳和管理，確保學校無安全事故發生。
（七）掃盲工作。
目前，六個村15周歲文盲人數為0；青壯年人口數3119人，其中婦女人數1394人，現有文半盲13人，青壯年非文盲率達99.58%，達到驗收合格標準；文盲率為0.42%，達到驗收合格標準。
二、主要工作。
（一）大力宣傳、營造氛圍。
我校根據《清鎮市“兩基”迎接國家教育督導檢查宣傳方案》，通過廣播、宣傳欄、標語和家長會等多種形式進行宣傳，充分了利用宣傳的主陣地作用，不斷宣傳“兩基”知識，教育公平與均衡發展，“控輟保學”與兒童權利和義務，營造深厚的宣傳氛圍。通過大家的.能力配合，共同營造全社會關心、支持和參與“兩基”工作的良好氛圍。
（二）以“師德專項教育年”活動為載體，深入開展教師繼續教育，不斷加強教師隊伍建設，全面提高教師綜合素質。
（三）搞好“控輟保學”和掃盲工作。
為確保學生的入學，我校多次召開會議，對“控輟保學”工作進行安排和，全體教師下隊動員返校的流失生返校；通過與村支兩委配合，做好在外就讀學生的取證工作。對動員返校的學生，通過加強學校管理，想法設法調動學生學習的積極性，確保學生回得來、留得住、學得好。
（四）加強學校管理，不斷提高教育水平。
根據《貴陽市普通中小學學校管理工作規程》，結合學校實際，進一步加強學校管理，保證學校正常的教學秩序，努力提高學校的管理水平。一方面加強學校的安全管理工作，落實安全工作責任，認真檢查校舍等設施的安全，加強校園周邊環境的治理，同時加強師生的安全教育，提高師生的安全防范意識確保學校管理工作的規范化。另一方面加強學校的校園文化建設，給師生共同營造一個良好的工作學習環境。
五、下步工作打算。
1、我校由于所管轄的村落多而地域廣，給學生的入學動向普查和取證工作帶來了一定的難度；我校將進一步落實工作責任，搞好“控輟保學”工作，確保各項指標達到合格驗收的標準。
2、加大對過程性資料的收集和整理，能全面地體現我校“兩基”工作的工作歷程，并將資料收集工作長期化、規范化和制度化。
“兩基”工作是一項關系國計民生的工程，我們堅信，在上級的領導下和全校教師的共同努力，我們一定能不斷完善“兩基”工作，進一步鞏固“兩基”工作成果。
3、利用多種形式和手段對“兩基”工作進行宣傳，讓學校的每一位師生知道開展“兩基”工作的重要性和必要性，使之形成濃厚的氛圍。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十七
根據清鎮市教育局、暗流鄉教育辦公室對“兩基”工作的安排，我校以推動學校基礎教育持續、健康、均衡、和諧發展為導向，始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位。以“兩基”工作為核心，強化九年義務教育的基礎地位；以“把教育辦成清鎮人民的驕傲”為主題，扎實開展各項工作，確保階段性工作目標按進度保質保量完成。現對學校的“兩基”工作完成的情況進行自查并匯報如下：
（一）普及程度方面。
我校所管轄總人口6142人，女生2819人，少數民族560人。小學教育階段適齡兒童共372人，已入學371人，入學率94.46%，達到驗收合格標準；初級中等教育階段適齡少年共261人，入學266人，初中畢業生15人；初中毛入學率107.66%，達到驗收合格標準；適齡殘疾兒童少年入學率100%；達到驗收合格標準；07-08小學輟學生2人，輟學率0.68%；達到驗收合格標準；15周歲、17周歲完成率為100%，達到驗收合格標準。
（二）師資水平方面。
我校現有專任教師15人，小學專任教師學歷符合規定及取得相應教師資格證書的比例達100%，達到驗收合格標準；起補充的小學教師學歷合格率達100%，達到驗收合格標準；，中小學校長崗位培訓合格率達100%。
（三）辦學條件方面。
我校學校舍面積共3489平方米，生均16.53平方米、花地地教學點校舍面積為1000平方米，生均17.54平方米，學校無d級危房；目前學校共有圖書1764冊，生均8.36冊、花地地教學點共有圖書242冊，生均4.25冊，到目前為止，所有圖書全部達到標準，科學、體育、美術、音樂等學科的教學儀器已全部驗收并且投入使用：到10月底，學生借閱圖書250余次、實驗室正常為學生開放、各種學科的教學儀器全部投入使用。
（四）教育經費方面。
我校認真貫徹落實好“兩免一補”工作，認真搞好相關憑證的簽收，讓每一個學生能享受“兩免一補”政策。學校落實相關收費政策，無亂收費現象。在學校公用經費的管理和使用上，按清鎮市教育局制定的相關的公用經費管理和使用實施細則，確保公用經費的合理使用。
（五）教育質量方面。
我校均嚴格執行課程計劃、開齊課程、開足課時。始終以教育質量為中心，把教研工作作為核心內容，有計劃地實施素質教育。學校教導處不斷督促學校加強教學質量管理，全面實施素質教育，全面提高教學質量，在保證學生德、智、體、美、勞全面發展的前提下，學校積極開發學生非智力因素，即以“學會學習、學會合作、學會健體、學會創造”為指導思想，努力推進素質教育，盡可能地使學生的潛能得到顯露和發揮，注重幫助學習有困難的學生，利用活動課及課余時間開展各種活動，取得良好的效果，贏得家長和社會的好評。
（六）學校管理方面。
我校制定切實可行的學校管理制度，確保學校各項計劃得以順利實施。始終把師生的安全放在學校首位，成立安全領導小組，落實安全工作責任制，開展了防洪、防雷、防震、交通安全、森林防火、飲食衛生等安全知識教育，提高學校對突發事件的防范處理能力，制定了《暗流鄉韓家壩小學突發公共事件預防及應急預案》，組織全校師生進行安全突發事故的演練，多渠道加強安全工作的宣傳和管理，確保學校無安全事故發生。
（七）掃盲工作。
目前，六個村15周歲文盲人數為0；青壯年人口數3119人，其中婦女人數1394人，現有文半盲13人，青壯年非文盲率達99.58%，達到驗收合格標準；文盲率為0.42%，達到驗收合格標準。
二、主要工作。
（一）大力宣傳、營造氛圍。
我校根據《清鎮市“兩基”迎接國家教育督導檢查宣傳方案》，通過廣播、宣傳欄、標語和家長會等多種形式進行宣傳，充分了利用宣傳的主陣地作用，不斷宣傳“兩基”知識，教育公平與均衡發展，“控輟保學”與兒童權利和義務，營造深厚的宣傳氛圍。通過大家的能力配合，共同營造全社會關心、支持和參與“兩基”工作的良好氛圍。
（二）以“師德專項教育年”活動為載體，深入開展教師繼續教育，不斷加強教師隊伍建設，全面提高教師綜合素質。
（三）搞好“控輟保學”和掃盲工作。
為確保學生的入學，我校多次召開會議，對“控輟保學”工作進行安排和，全體教師下隊動員返校的`流失生返校；通過與村支兩委配合，做好在外就讀學生的取證工作。對動員返校的學生，通過加強學校管理，想法設法調動學生學習的積極性，確保學生回得來、留得住、學得好。
（四）加強學校管理，不斷提高教育水平。
根據《貴陽市普通中小學學校管理工作規程》，結合學校實際，進一步加強學校管理，保證學校正常的教學秩序，努力提高學校的管理水平。一方面加強學校的安全管理工作，落實安全工作責任，認真檢查校舍等設施的安全，加強校園周邊環境的治理，同時加強師生的安全教育，提高師生的安全防范意識確保學校管理工作的規范化。另一方面加強學校的校園文化建設，給師生共同營造一個良好的工作學習環境。
五、下步工作打算。
1、我校由于所管轄的村落多而地域廣，給學生的入學動向普查和取證工作帶來了一定的難度；我校將進一步落實工作責任，搞好“控輟保學”工作，確保各項指標達到合格驗收的標準。
2、加大對過程性資料的收集和整理，能全面地體現我校“兩基”工作的工作歷程，并將資料收集工作長期化、規范化和制度化。
“兩基”工作是一項關系國計民生的工程，我們堅信，在上級的領導下和全校教師的共同努力，我們一定能不斷完善“兩基”工作，進一步鞏固“兩基”工作成果。
3、利用多種形式和手段對“兩基”工作進行宣傳，讓學校的每一位師生知道開展“兩基”工作的重要性和必要性，使之形成濃厚的氛圍。
暗流鄉韓家壩小學。
暗流鄉韓家壩小學。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十八
我鄉于20xx年11月通過市“兩基”驗收。在驗收通過后，我們的工作主要是相關表冊的完善和“控輟保學”工作。現將我鄉“兩基”近期工作情況自查如下：
我鄉總人口為34111人。其中0—18周歲人口11819人，7—12周歲適齡兒童4267人，13—15周歲適齡少年人，15周歲人口782人，17周歲人口875人。適齡兒童中有殘疾兒童3人，入學2人，適齡少年中有殘疾少年5人，入學5人。
全鄉有小學22所（其中完小9所，單小13所），小學教師160人，代課教師41人，有適齡兒童4267人，入學4192人，入學率98。24℅。生均占地11。50平方米，生均校舍3。89平方米，生均圖書7冊。
有中學1所，中學教師77人，適齡少年2020人，初中階段在校學生1962人，初中毛入學率97。13℅。目前，xx中學占地面積15056。74平方米，生均占地13。41平方米，中學生均校舍4。76平方米，生均圖書3冊。
（二）xx鄉中小學在校生情況。
1、在校生情況。20xx鄉有適齡少年2020人，中學在校1123人。適齡兒童4267人，小學在校5022人，小學在校生中，不足齡和超齡人數合計650人。
2、上學年失輟學情況。根據全鄉教師摸底調查和中小學統計，適齡兒童失學人數為62人，上學年輟學人數為55人，適齡兒童失學輟學人數合計117人；適齡少年失學人數為302人，上學年輟學數為33人，適齡少年失學輟學人數合計335人。
（三）普及程度。
（1）入學率。
全鄉有7—12周歲適齡兒童4267人，已入學4192人，適齡兒童入學率98。24%；13—15周歲適齡少年2020人，初中階段在校生1962人，（其中在鄉外、縣外借讀839人），初中階段入學率97。13%。
（2）輟學率。
上學年初在校小學生4959人，學年內輟學55人，輟學率1。35%；上學年初在校初中生1130人，學年內輟學33人，輟學率2。92%。
（3）殘疾兒童、少年入學率。
全鄉有“三類”殘疾兒童3人，已入學2人，入學率66。67%；有殘疾少年2人，已入學5人，入學率100%。7—15周歲“三類殘疾”8人，已入學7人，入學率87。5%。
（4）完成率。
全鄉有15周歲人口782人；在讀和已受完小學教育的773人，15周歲人口初等教育完成率98。85%。有17周歲人口875人，在讀和已受完初中教育的731人，初級中等教育完成率83。54%。
（四）中小學教師動員失輟學學生情況。
年9月一個月以來，xx中學發動教師66人次，分兩批下村入戶動員失輟學學生，共動員返校45人。其中八年級19人，九年級26人。xx鄉小學發動教師132人次，分兩批下村入戶動員失輟學學生，共動員返校55人，其中二年級10人，三年級11人，四年級13人，五年級12人，六年級9人。
二、近期鄉黨委政府、學校采取的措施。
9月3日全縣“兩基”攻堅誓師大會召開以后，我們按照縣黨委政府、縣教育局、縣“兩基”辦的部署，根據自身實際，逐一開展了相關工作。
xx鄉黨委、政府歷來重視“兩基”工作，在全縣“兩基”攻堅誓師大會召開后，根據工作需要，及時充實了鄉“兩基”領導組和鄉“兩基”辦，保障了“兩基”工作有序有效開展。此外，鄉黨委、政府多次召開鄉“兩基”工作會議，大力宣傳，營造了良好的攻堅氛圍。
xx中、小學也非常重視“兩基”工作，在教師緊缺的情況下，積極響應縣黨委政府、鄉黨委政府，及時充實了鄉“兩基”辦人員，徹底解決了過去人員不足，專干不專的問題。針對學校學生輟學面大，輟學率超標的嚴峻問題，中小學一個月內共198人次下村入戶動員失輟學學生，目前已取得了一定的`成績。
在全縣“兩基”攻堅誓師大會召開后，我鄉積極響應，在縣黨委、政府以及縣教育局、縣“兩基”辦的指導下，經鄉黨委政府和學校領導研究決定，我鄉于2008年10月7日召開鄉“兩基”攻堅誓師大會。
“兩基”攻堅誓師大會后，我鄉再次組織中小學教師下村入戶摸底調查。此次摸底主要是調查08年新生人口、死亡人口、遷入人口、遷出人口，以及適齡兒童、少年在外借讀、未入學情況。
三、存在的問題和困難。
（一）“普九”鞏固工作困難大。
一是辦學條件仍需繼續改善。中小學生均校舍建筑面積均未達到要求，中小學教學儀器、圖書設備、信息技術教育裝備等還需進一步配備完善；二是中小學教師缺編比例大，需進一步通過各種途徑補充正式合格教師；三是近年來，由于受打工潮，xx礦山集體搬遷等諸多因素影響，給我們的“控輟保學”工作帶來了一定的困難，控輟保學任務艱巨。加之我鄉交通不便，基礎設施落后，經濟基礎薄弱，貧困面較大，貧困程度深，貧困學生多，控輟保學的任務艱難而繁重，需進一步加大工作力度；四是學校內部管理需進一步加強，教師業務素質亟待提高，師德師風建設需更進一步強化。
（二）掃盲工作仍需繼續加強。
掃盲工作雖已通過評估驗收，但仍是低標準、低水平的驗收，青壯年婦女和外出務工人員文盲還占有相當比例。掃除剩余文盲和鞏固提高工作任重而道遠，還不能掉以輕心。
xx鄉“兩基”辦。
xxxx年xx月xx日。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇十九
根據《寧夏回族自治區教育廳辦公室關于開展學生資助工作專項檢查的通知》要求，我校開展了學生資助資金自查。通過自查，我校認真貫徹落實中寧縣人民政府、教育體育局有關學生資助政策，學生資助工作落實積極、有序、有效，在學生資助申報及資金發放等環節都嚴格按照規定程序執行，不存在違規情況。現將總體落實情況匯報如下：
學生資助政策是黨中央、國務院總攬全局、高瞻遠矚，從構建和諧社會，建設社會主義新農村的大局出發所作出的重要決策，是一項惠及億萬群眾的民生工程，意義重大而深遠。對此，我校高度重視，成立了以校長馬英美為組長的“新莊子完全小學學生資助工作領導小組”，領導小組先后組織全體師生認真學習各級政府關于農村義務教育階段學生“兩免一補”、“精準扶貧”等文件，及時制定此項工作的實施方案，并健全完善了各項資助制度，并明確分工，落實責任，每年對此項工作都做了精心部署。
為了及時將學生資助政策宣傳到位，我校根據教育體育局及中心學校要求。開學前，我們都盡早將學生資助政策宣傳給每位學生，同時，在公共場所及學校醒目處張貼宣傳畫、校園辦黑板報、做展板、利用紅領巾廣播站、召開家長會等形式向家長、學生廣泛宣傳，目前學生知曉率達到100﹪。學生資助政策的宣傳，提高了社會對學生資助政策的關注度，擴大了學生家長對資助政策的了解，使黨和國家的各項惠民政策更加公開透明，家喻戶曉，人人皆知。
“營養早餐、午餐”核定表、確認表及匯總表，確保國家專項補助資金落實到位。
2、學校成立了貧困學生助學工程領導小組。在校長帶領下積極開展工作，先后組織全體師生認真學習中央及各級政府關于農村義務教育階段貧困學生補助的文件精神。學校召開班主任工作會，摸清各班貧困學生情況，按照貧困確實是認定條件，逐人進行社會調查。印發《學生救助申請表》，并由所在的村組領導簽字蓋章。學校審核后，確定補助對象，并進行公示后上報名單。
3、學校對下撥貧困學生補助費，都能按照上級要求全額發放到貧困生家長手中，無代領現象發生，更無截留、挪用資金現象。20xx年，根據教育體育局的相關精神，上學期我校為學前班學生田智濤等3名同學申請了助學金，并且資金已經發放給了貧困學生家長手中。這學期我校又為學前貧困學生金小明等6名同學申請助學金……在黨和上級的關心支持下，我們的資助活動會更上一層樓。
4、“兩免一補”、“營養早餐、午餐”
堅持公示制度，檔案資料齊全，整理有序。
5、財務管理，規范透明。
對于國家每學期撥付的資金，學校都嚴格按照財務管理制度執行，并堅持民主理財的原則，大額開支集體討論，定時公布，時刻堅持還領導清白，給大家明白。
6、愛心捐助情況。
學校積極主動聯系相關單位、廣大愛心人士為家庭困難學生獻愛心，幫助他們更好地完成學業。
20xx年冬季，在新消息報、新消息公益中心及廣大愛心人士的幫助下發起的“新春新棉衣”活動，為我校十六名學生送來了新棉衣，是他們過了個美好的新年。
20xx年5月在中寧縣宣傳部、新消息報、新消息公益中心和自治區殘聯的共同努力下，“少年強”—尋找自強好少年活動在我校啟動，這成為我校歷史性的一幕！
農村義務教育階段貧困學生資助工程是一項深得民心的工程。我校將根據中央及各級政府的有關精神，進一步做好此項工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學生資助工作一定會越做越好。
新莊子完全小學。
20xx年11月xx日。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇二十
根據《xxx員、重xxx教育督導室關于開展“五項管理”督導暨“雙減”專項督導的通知》要求，我校對學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現將有關情況報告如下：
1.切實減輕學生課業負擔。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設。將學生減負工作納入學校教研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業完成不了，學校進一步規范學生作業，增強學生作業的有效性和針對性，做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學生作業負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。
3.規范學生手機管理。20xx年春季學期，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規定,為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路，積極營造書香校園環境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創新;
2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強;
4.系統性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學生選擇增加了不便;
5.學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。
1.學校要把好執行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統一管理制度。
2.加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質;通過關注學生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學生提供具有建設性的指導意見。從培養學生閱讀興趣著手，培養學生良好的閱讀習慣。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇二十一
20xx-，我校在校教職工15人，教學班級6個，學生人數295人。教育教學質量有了更大的發展，學校校風班風學風有了實質性提高。
20xx-，我校認真總結以往的教學經驗并繼續堅持全面推進素質教育，讓每個學生主動學習，使學生素質得到全面提升。在此基礎上，我們強化辦學理念，以“合格+特長”為育人目標，積極做好各項教育教學管理工作。
近年來，在區委、區政府、區教育局的正確領導和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導、深入貫徹落實黨的教育方針，以創建人民滿意的學校為目標，一手抓教育教學質量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。學校先后獲得德育常規管理工作先進等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。一年來，學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線，狠抓常規管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創新。為學生、教師、學校和諧可持續發展創造廣闊的空間。
我校實行黨支部領導下的校長負責制，校級領導2名，校長1名、副校長1名；領導班子成員5名，教務主任1名，少先隊員輔導員1名。一年以來，在上級教育行政部門的正確領導下，在學校校領導和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質教育，努力端正辦學思想，改善辦學條件，不斷提高育人質量。“管理講制度、工作講秩序、教學講原則，以“思想道德為首位，教學質量為前提”為目標，加強以人為本，科學發展。
一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務實，正確落實，以教師職業道德建設，師德師風教育和未成年人思想道德建設為重點，將思想道德教育和學校教學工作結合起來，全面提升德育工作質量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。
第一、組織領導和安排。
我校成立了德育工作領導小組，校長、副校長親自組織實施德育工作，經常召開德育工作動員大會，加大宣傳創建“德育提升年先進學校”的`重要意義。全校師生積極投入到了爭創“德育提升年先進學校”的工作中來，成立了自評工作領導小組并作如下安排：
1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領導組織專題會議進行討論并動員。校領導在不同的會議上，反復強調德育工作的重要性及對我校今后發展的重要意義。從而使加強德育工作成為全校師生的共識和切實的目標。
2、成立組織機構，明確工作責任。
（一）自查自評小組主要成員：
組長：（校長）。
副組長：何喜貴（副校長）。
成員：賈欣欣（大隊輔導員）。
（教務主任）。
（家長學校負責人）。
（二）一級指標責任分解。
辦公室主任：（學校辦公室主任）。
德育工作評估辦法》和《壯族自治區中小學德育工作評價指標體系》，認真領會德育評估工作重要意義，對德育達標自查自評進行全面分解。學校領導班子成員各抓一個一級指標；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標逐項落實自查自評工作。
第二、學校對自查自評工作的要求。
學校領導高度重視此次創建工作，認為德育工作是我校教育事業發展不可或缺的組成部分，校領導以中央8號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，統一思想，明確任務，務求實效，帶領德育工作小組以柳南區教育局有關德育創建工作的文件為具體操作規范，本著嚴肅認真的態度深入開展“德育提升年”的創建工作，并希望以此為契機，使學校的德育工作再上新臺階。
學校自查自評工作小組組織全體成員認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《壯族自治區教育廳黨組關于貫徹〈中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的意見》、《壯族自治區中小學德育工作評估辦法》和《壯族自治區中小學德育工作評價指標體系》，認真領會德育先進創建工作的意義及要點，對德育示范自查目標進行全面分解。校長全面抓；副校長和各職能部門協助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標逐項落實自查自評工作。
在完成了自查自評工作前期工作后，學校對具體評價工作做了詳細的要求。
1、自查自評原則：
第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。
第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。
第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。
2、自查自評目的：
通過全校動員，以創建“德育提升年先進校”為契機，全面提升學校辦學質量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結推廣經驗。認真組織教職工學習有關加強學校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關心德育工作的良好氛圍。切實找準問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學校德育工作邁上新臺階。
20xx年3月初學校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴格執行學校自評工作實施計劃，深入學習并力求吃透每項b級指標。之后，全員參與認真對照指標內容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個b級指標的自查結論進行驗證。對照評估要點、給出b級指標分類自查自評的賦分。
3、存在的問題與不足：
（1）在教師隊伍建設方面，整體上存在專兼職的教師數量不足。尤其是音樂、美術、體育，綜合實踐活動，科學教師欠缺，漢語教學能力較低等問題。因此校本培訓和校外學習仍有待加強。
（2）學生行為規范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學生行為進行整治就有所好轉，放松就會反彈，不能持之以恒。
4、整改方案及目標：
（1）自力更生為主，送出去培訓為輔，加強校本培訓和對外交流學習。
（2）引進人才或送教師培訓，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學隊伍。
（4）加強陣地建設，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；
（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經驗；
由于我校領導對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關人員的工作十分到位。我們對照《德育提升年工作檢查評比》《學校常規管理工作考核》中的十多個一級指標、三十多個二級、三級指標的要求，并結合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準確，加分事實，依據、理由充分適當，使自查自評結果具有真實度和可信度。
小學兩基的工作自查報告（實用22篇）篇二十二
我校“兩基”工作1997年驗收合格以來，做到了“兩基”工作中建立的高規格領導班子不散，堅持了學校黨政工定期研究學校教育教學的制度，并制定了學校辦學的五年發展規劃，固定在醒目的廚窗里。堅持了主要領導親自抓，分管領導具體抓，辦事人員固定抓的制度不變，堅持了高標準的“兩基”鞏固提高工作常抓不懈，同時針對少數人認為“兩基”驗收已過關，可以松一口氣了的錯誤認識，繼續開展了學校宣傳活動。為統一思想、明確目標，首先是我們在班子內部反復講清“兩基”“標準是現階段的標準，隨著經濟社會的發展，“兩基”的標準將逐步提高。要從“科教興國”的高度認識辦好教育的重要性和必要性。其次，為了調動廣大教職工的抓好“兩基”工作的積極性，學校采取了多種宣傳教育活動，通過每年四月的教育宣傳月，先后宣傳了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高其依法治教的自覺性，“百年大計、教育為本“，教育興則國興，作為教育工作理應肩負起實施素質教育的歷史責任。
學校辦學條件得到了進一步的改善。在97年“兩基驗收合格的基礎上添增教學用房300余平方米，增加老師宿舍6620平方米，老師宿舍的成套率達100%，花園花臺增加30平方米，學校食堂進行重新改造，面積達400平方米。
學校設備設施更加齊全。近幾年，學校先后投入近300余萬元，新增64座微機室一間，18座微機的非書資料室一間，建成了雙控系統，開通了學校校園網，12間教室建成了多媒體教室，完善了學校各功能室的設備設施，學校大操場進行了全塑膠化。目前學校是全國現代教育技術實驗學校、全國推進素質教育先進單位、全國優秀家長學校、全國電影課題實驗學校，連續五屆獲全國創新大賽獎等榮譽稱號。
學校教育的社會效益不斷提高。小學入學率達100%，輟學率為0，畢業率達100%，15周歲文盲率為0。
存在的主要問題：學校占地面積小，班額較大，辦學經費不能滿足事業發展的需要。
特此報告