暑期支教活動策劃書（精選22篇）

活動策劃不僅僅是為了達到目標，更重要的是要提供給參與者一個愉快和有意義的體驗。活動策劃不易，但通過學習和參考他人的經驗，可以更好地提升自己的策劃能力。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇一

在如今的中國西部地區，某些山區還存在著嚴重缺乏教師的學校，在這些學校上學的孩子，他們只能枯燥的學習語文、數學等科目，毫無學習其他興趣科目的途徑。為了能培養孩子們廣泛的興趣愛好，為了能更好地呵護祖國的花朵。我隊積極響應學院培養大學生厚德奉獻之號召，主動聯系山區學校，開展暑期支教活動!

本次暑期支教活動旨在幫助山區兒童培養廣泛興趣愛好，同時將山區孩子現狀反饋給社會，從而獲取更多公益資源，本次活動亦為響應學院號召，豐富學院同學暑期生活，培養支教同學奉獻精神。本次暑期支教活動，對山區孩子和支教大學生都有著非同一般的收獲，具有重大的意義!

(一)時間與地點。

本次支教活動時間定于二零xx年七月，為期十五天!于七月初支教同學放假后出發，七月中下旬返回。

本次支教活動地點為四川省宜賓市屏山縣農溪鄉人民小學與四川省瀘州市古藺縣建竹云竹小學。

(二)人員配置。

(三)前期準備。

由于本次支教地點在于山區，路途遙遠艱險，交通不便，需步行，所以需要支教同學有過硬的身體素質，為了提高支教同學身體素質，我隊組織支教同學于五月二十日起，每日晚八點十分于學院運動場進行素質拓展運動，保障支教的順利!支教同學自行帶行李物品，我隊后勤人員準備防蚊、防蟲、防蛇、的物品!

(一)防范人身意外。

為保障支教同學人身安全，支教出發前，我隊嚴格要求每位同學購買人身安全保險。在支教過程中，嚴禁任何人員以任何形式單獨外出。外出采購生活物資需提交申請，待橄欖石支教服務團以會議形式決定后，集體組隊外出!

(二)防范蚊蟲叮咬與疾病。

我隊后勤人員需準備防蟲藥水、防蛇藥水、感冒藥品及跌打損傷藥品等!

(略)。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇二

目前，我國城鄉差距逐漸加大，城鄉教育方面的差距就是一個重要的體現。21世紀科學迅速發展的信息化新時代，農村教育依然面臨著種種困境，相比于城市教育，農村教育明顯處于落后狀態。生源流失、師資力量薄弱、學習資源缺乏、家庭教育無法與學校教育同步進行等問題是目前農村教育面臨的重要問題，也是導致農村教育水平落后的重要原因。在農村人口眾多的禮縣，這樣的問題同樣存在。近年來，禮縣農村流動人口數量不斷增加，外出打工者很多。有些家庭出現這樣的狀況：青年人外出打工，常年在在外，家里只剩下年幼的孩子和年邁的老人，他們成為留守兒童和留守老人。這些留守兒童，他們沒有父母的陪伴和教育，還要幫助家里的老人承擔家務，學習狀況令人擔憂。這將是我縣農村教育必須要面對的一大難題。

作為禮縣籍大學生，禮縣是家鄉，是我們生長的地方，也將是我們以后一直要關注或者生活的地方。關注社會問題，關注家鄉發展，是我們大學生的責任和義務。我們愿意利用假期的時間，去我縣偏遠山區去支教，給那里的孩子帶去新的學習方法，讓他們了解外面的世界，對以后的生活充滿期待。我們更希望通過支教的方式為家鄉教育的發展盡一份自己的力量。

1、用我們的力量回饋家鄉：通過支教，向家鄉的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心；幫助他們了解山外的世界，懷揣夢想。

2、在實踐中鍛煉自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。

主辦單位：禮縣大學生志愿者協會

活動主題：回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量；凝聚希望、鍛煉自我、努力提升。

活動時間：xx年7月20日至8月3日，為期15天。

活動地點：禮縣貧困山區的兩所以上小學

參與群體及人數：禮縣大學生志愿者協會支教志愿者20人。

本次活動主要深入我縣貧困山區，到xx小學和xx小學支教。大學生志愿者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的對象是1~6年級的小學生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。

（一）宣傳活動

1.利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場（實驗中學對面）進行為期兩天的宣傳活動，聯系禮縣電視臺、禮縣在線網進行采訪報道并。

年5月至7月，在協會網站、聯絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優秀大學生的加入，招募志愿者。

（二）聯系學校

向縣教育局提交支教活動申請，并請求縣教育局幫助我們聯系支教的學校，同時協會組織部負責主動聯系學校。

（三）在協會網站、協會群內和人人網主頁等發出通告，招募支教志愿者，協會會員優先。

（四）志愿者篩選和培訓，在篩選過程中監督志愿者進行教學內容準備，提交教學設計，并在活動正式開始前組織所有參與成員進行統一培訓。

中期活動

（一）宣傳活動

1.在支教活動開始之前在人人網主頁更新此次活動的詳細進程及每個細節。

2.在目的地舉行到山區支教活動開幕式。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇三

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇四

支教地點：xx省會寧xx小學。

團隊人數：16人。

參加對象：浙江省大學生。

一、活動目的及意義。

關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業的個人或機構關注西部教育。

二、活動內容。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

1、課題組。

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。

2、體藝組。

體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

3、文藝組。

文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等，主要有班主任老師負責。

三、日程安排。

四、活動前期準備工作。

1、選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等。

2、主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

3、確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4、與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。

5、確定支教志愿者名單及教案。

五、活動前的宣傳。

1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支持。

4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

六、項目可行性分析。

1隊員信息。

我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

4我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研。

5在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教。

6我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。

七、團隊的使命。

發揮自身的優勢，同時聯系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

八、行動要達成的具體目標。

九、其他。

支教地區介紹。

會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區。

會寧是綠色產業基地。由于會寧區域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業污染，發展綠色食品具有得天獨厚的優勢。目前已經形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產業。鐵木山礦泉水被國家命名為優質天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配制生產的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產品開發具有廣闊的市場前景，已被中國特產之鄉委員會命名為“中國小雜糧之鄉”和“中國肉羊之鄉”。

革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當地經濟社會發展，是以雨養農業為主的國家扶貧開發重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現象”。

國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來，已經為全國各大中專院校輸送了5萬多名優秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現象”。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇五

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教。現將活動策劃如下：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

青春魅力，傳遞愛心。

待定。

待定。

茂名職業技術學院青年志愿者協會。

1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環境。

2.志愿者報名，分配志愿者負責的任務。

3.如支教的學校比較遠，與學院申請校車送達目的地。

4.志愿者要事先準備好活動的內容。

5.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

（一）交流活動篇。

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。交流活動流程：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《陽光總在風雨后》。

互動：學習英文勵志短句。

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、志愿者協會活動幻燈片展示。

3、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想。

4、陶冶情操：

互動：玩集體游戲，一起做運動，豐富課外生活。（游戲過程中播放《青年志愿者之歌》）。

游戲：

（1）連續砸籃球板接力。

四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。

（2）猜五官。

游戲說明：

1、兩人面對面。

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后、

（3）搜捕逃犯。

一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規則：圍觀者只能笑，不得暗示。，雙方互換。

（4）猜成語。

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

5、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

2、秘書部：負責搜索資料。

3、宣傳部：設計宣傳海報，負責宣傳本次活動。

4、文娛部：游戲的設計、安排。

5、信息部：號召會員參與本次活動。

6、組織部；購買小禮品、負責活動過程中相片的采集。

7、拓展部：尋找贊助商。

8策劃部：寫策劃書，任務分配。

紀念品：150元。

糖果等：110元。

宣傳費用：30元。

不可預計費用50元。

合計：340元。

支教部。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇六

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生能力得到鍛煉，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。

3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的。

口號。

：快樂學習，快樂暑假!

活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在江的xx鎮xx學校、學區的xx中學、完小、xx小學開展活動。分4個分隊，其中xx中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。

1、支教團隊成員組成以及人員規模。

這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。

2、支教團隊成員的專業構成。

本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，所有專業的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則擇優選擇。

3、支教團隊的組織結構。

此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

4、支教團隊的管理。

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監督和互相監督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。

(一)活動開展時間表：

7月上旬，志愿者抵達學校，并進行簡單的培訓。

活動開展15天。具體情況可以適當增減。

(二)活動開展地點。

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所。

(三)計劃學生參加人數，支教老師參加人數。

計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學10人。

計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。

每班人數不超過30人。

(四)教學的主要內容：

1、課程開設。

我們根據支教志愿者的個人所學專業和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

暫定科目如下：

我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。

演講與口才：培養學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規范以及其他禮儀知識，以及個人衛生常識。

數學：思維開發、全腦訓練、智力發展等方面的教學。

英語：興趣培養、快樂英語學習。

體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。

美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。

藝術：舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。

手工：剪紙、折紙等。

科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。

人文：歷史、地理。

以及開展人生規劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。

2、關于教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執行，我們會根據教學實際情況適時調整。

3、作息時間。

根據夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

(五)關于上課生源：

住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學校可以在放暑假之前向學生宣傳下。

(六)志愿者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。

住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行aa制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。

我們志愿者已經做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。

我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志愿者的準則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律。活動期間我們自愿接受學校老師、家長以及其他人士的監督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇七

子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂。

20xx年5月20日。

靈川縣敢興希望小學。

關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動。

2.招聘敢興義務教員。

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項。

4.各教員做好課前的充分準備。

1.全體教員集中，一起前往敢興小學。

2.教員找到所選的班級上課。

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動。

4.召開物品贈送儀式。

4.放學后，全體教員一起返回學校。

1.各教員課前應做好充分的準備。

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧。

3.要有禮貌，注意言談舉止。

4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的安全。

注：

a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發生的課堂突發事件，并想出應對。

方案。

c、主授課人與協助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的。

技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

2、活動后的一星期內，再次召集本次活動的參與者開總結會議，在會上，大家交流自己。

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇八

帶去更多、更新的思想，以培養學習興趣為主，充分發展第二課堂知識。

通過我對他們的一周的授課，教會他們感恩、勵志、愛國、夢想，讓他們在以后的學習生活中更注重這方面的發展。通過感恩主題的教育，讓他們學會對家長的感恩，對老師的感恩，對社會的感恩；通過勵志的學習，要求學會在困境中不放棄不拋棄，環境越惡劣越有斗志，對自己的未來充滿希望，可以用積極的思想去面對任何事。

xx年1月13日至1月19日。

陜西省延安市大貶溝光明小學教室。

1、對支教隊員的培訓，要求所有隊員注意自己的一言一行，時刻記住自己的身份是老師，對學生要有特別的耐心，以自己最大的能力教好學生，所講內容必須積極向上，以培養學生學習興趣為主，多講一些做人道理。

2、資料的準備。要求所有支教隊員對所需的資料做好充分的準備，包括課程表的制作，各大專題的搜集，對公共課的備課情況必須在出發之前統一準備好點子版且打印出來，視頻、音樂在出發之前烤在電腦里賣面。

1、感恩主題策劃安排（柴媛負責搜集資料）。

l給父母寫信。

l家庭作業，幫助父母做一些力所能及的事。

l對父母說出“我愛你”

l學會些按摩知識，回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶按摩。

2、理想（柴媛負責搜集資料）。

l給他們講些我們自己的理想，到目前為止實現了那些；

l講些成功人士小時候的理想；問他們自己的理想是什么，為什么；

l在美術課安排畫出自己理想中的家，學習，未來……。

3、成長勵志（劉亦涵）。

l與音樂課配合，教些勵志歌曲；

l看些勵志視頻小短片，寫觀后感；

l古今中外勵志小故事。

4、天文地理（劉亦涵）。

l結合高中學的地理講些簡單的常識，比如銀河系、太陽系、地月關系等。

l目前世界上航天事業的發展，我國的發展狀況。

l日常應用的一些知識，例如春風日等的時間，為什么有這些等。

5、健康（羅姣）。

l要求貼近生活，簡單的小常識。

l冬天防煤氣中毒、中毒后怎么解救等。

l飲食健康。

l心理健康的教育，教些心理知識。

6、開拓創新思維（王玉）。

l動手勞動課。

l廢物利用。

l手繪板報。

l腦筋急轉彎等智力問答。

7、愛國知識（王玉）。

l愛國知識競答。

l以圖片視頻的形式展示奧運會、世博會。

l中國傳統節日。

l愛國電影展示。

8、人生經驗。

9、學習方法。

l通過自己這些年來總結的經驗，梳理出沒門課程應該怎樣學習，主要以語數英為主。

語文數學（以開發智力為目的）英語（簡單的口語）文藝（音樂舞蹈）美術書法計算機科學（與生活貼近的理化生知識）。

（1）體育課由于學校經費有限，小學的學生們僅僅接觸過足球和籃球，體育課將會帶領孩子們接觸更多的體育器材。同時，會將合適團隊游戲帶到體育課上，寓教于樂，讓孩子們在快樂和運動中學會一些道理。當然，課下很多時間段都可以組織學生們進行體育運動和游戲。但由于孩子們生性活潑而且自我保護意識不強，無論課上課下，代課老師要時刻注意學生的安全問題。

（2）音樂課音樂課將通過學習勵志感恩歌曲，學習樂器知識，名曲賞析等形式使孩子們有機會接觸到更豐富的音樂內容。同時也會鼓勵學生教支教老師們唱他們所會的歌曲，縮小孩子們和支教老師們間的距離。

（3）美術課美術課上將會組織孩子們圍繞“我的家鄉”“我愛祖國”等主題作畫，孩子們畫的.好不好并不重要，課程的意義在于培養孩子們熱愛祖國，熱愛家鄉的情懷。制作賀卡、做平安結、捏橡皮泥等形式培養學生的想象能力和動手能力，這些作品將會成為活動后期展示的內容之一。同時要注意將賀卡、平安結的用途和意義講給孩子們，這樣手工課也教會了孩子們更多表現心聲的途徑。

（4）計算機課普及計算機簡單知識理論，幫助孩子們了解、接觸計算機，激發他們的學習興趣。

（7）英語課教授孩子們一些基本的生活用語，回家給父母一些驚喜。

（8）自然科學課：將一些日常生活當中發生的現象用通俗易懂的科學知識予以解釋，激發孩子們對于自然科學的學習興趣。

獎品：一等獎鋼筆二等獎筆記本三等獎圓珠筆。

優秀獎。

題目：我最要感謝的那個人（感恩、夢想教育）。

我的祖國（勵志、愛國教育）。

獎項獎品設置參照作文競賽。

低年段（一、二、三、四年級）。

項目名稱標準。

單人跳繩一次性大于等于30個。

丟沙包扔進一定距離外的盆子里。

拍籃球跑不出界不掉球。

畫大象鼻子閉眼畫點到指定圈內。

運乒乓球不出線不掉球。

高年段（五、六年級）。

項目標準。

單人跳繩一次性大于等于60個。

射門射入一定距離的小門。

投籃一定距離投進去。

運乒乓球按照指定路線走不掉球。

踢毽子連續大于等于4個。

旨在培養學生們的愛國情操，表達支教老師們對學生們的希望。

【今天周一，學校組織升旗儀式。9：40所有老師，支教隊員和全體學生在國旗下集合完畢，升旗儀式正式開始，過程如下：

1）體育老師喊口號整隊。

2）奏樂入場。

3）升旗手就位。

4）全體唱國歌，升國旗。

5）學生代表國旗下講話。

6）xx作為支教老師代表國旗下講話。

8）校長講話】。

采用全體師生集中地形式，旨在向孩子們集中展示他們幾天來的作品，同時再次表達支教老師們對孩子們的殷切期望。分為三部分：

（1）文藝演出：孩子們和支教老師們以及學校教職工表演節目。

（2）作品展示：美術課作品展示。

（3）支教老師表達對孩子們的希望。

**城市學院。

**安支教組。

xx年*月*日。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇九

關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

為了響應黨的政策，給西部教育的發展助一臂之力。在“西部大開發”的大背景下 ，“寧工學子赴甘肅會寧支教團”計劃于xx年7月05日——xx年7月25日在甘肅省會寧縣各小學開展以支教陽光活動，同時開展以窮困家庭調查、西部農村教育發展調查、捐物捐款等內容進行開展活動。旨在為西部貧困山區的小學生奉獻一片愛心，給予他們在學習及生活上一些幫助。

我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環境的優越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心” 筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業的個人或機構關注西部教育。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

1、課題組

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養他們的自主學習能力。

2、體藝組

體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

3、文藝組

文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。

1） 6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動；

2） 7.5-7.7坐車前往甘肅會寧支教學校；

3） 7.8 向學員家長介紹支教報名須知，學員報名；

4） 7.9-7.15 正常支教教學

5） 7.16 學員放假休息一天，支教老師對貧困學員進行家訪；

6） 7.17-7.23正常支教教學

7） 7.24 組織文藝匯演，和支教學校互換紀念品，支教結束；

8） 7.24 下午支教老師對貧困學員進行家訪；

9） 7.25-7.27 深入會寧鄉村，對會寧鄉村教育、會寧農業情況進行調研。

10） 7.28 返回寧波

1）選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）。

2)主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜.

5）確定支教志愿者名單及教案。

五、活動前的宣傳

1、 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業對愛心支教的支持。

4、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

1 隊員信息

我們有十幾名優秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2 “再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3 會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

4 我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研。

5 在出發前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教。

6我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態去取得更大的成功。

發揮自身的優勢，同時聯系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

實踐預期成果形 式

支教人數：15人

支教：累計授課 105 學時

文藝演出： 3 場，講座： 2 場

捐贈（價值）： 100 元/衣物/藥品/文體用品/其它

宣講會： 1 場，專業培訓： 1 場

義診服務： 場，調研報告： 2 篇

經費預算

用 途

經費小計

交 通 費

500.00元/人

支教費用

100.00元/人

住 宿 費

100.00元/人

伙食費

100元/人

合 計

800.00元/人

策劃人：郭文博

日期：xx.5.

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十

為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農村建設健康的發展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現將本期暑假的活動策劃如下：

本次所選地點均結合了本地區的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：

1、花垣縣吉衛鎮夯來村。

2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。

3、花垣縣補抽鄉大卡村。

20xx年7月5日——8月25日。

即日起——20xx年6月20日。

1、電話報名。

2、網上報名。

3、電子郵件報名。

4、其他報名方式。

1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇。

2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。

3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。

4、聯絡員：龍權（主要負責夯來村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。

5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。

6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。

1、3月前寫好策劃草案共集體研究。

2、3月10日——6月20日進行活動前的聯系、協調、前期準備工作，掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。

4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。

1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協調和處理。

2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協調和處理。

3、其他符合免責的條件。

下鄉團體在服務農村的同時，也是自身的一次鍛煉機會。由此，本平臺除了提供聯系地點外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時也謝絕任何以贏利為目的團體和個人。現就下鄉支教團體就注意的事項公布如下：

1、下鄉支教團體須持有所在學校或單位的相關介紹信，并事先與我平臺取得聯系。

2、下鄉支教團體須事先準備好詳細的支教活動計劃，并遞交我平臺一份。

3、下鄉團體成員在活動期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發和意外事件，有一定的協調處理問題的能力。尊重我地區的民風民俗，不能在活動期間與同學或村民發生戀愛等親密行為。

4、下鄉團體在活動期間產生的所有費用由下鄉團體自行解決，不拿群眾一針一線。

5、下鄉團體在活動期間執行《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，違者產生的后果自負。

6、其他注意事項。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十一

我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，并讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，并讓他們初步了解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規范自己的行為。

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，并學會一些基本的文明禮儀知識或行為。

2、如何采取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什么是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。

劉舒。

桃花工業園區中心小學二年級學生。

1.了解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、布局、地理位置及有關規定。

2.了解桃花工業園中心小學與該活動有直接關系的負責人員以及學校對我們志愿者的要求與希望。

3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，并做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，并且能形成一定的教育意義）。

5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢后每人都要提建設性意見，改進不足。

6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7.宣傳小組于9月24日前將海報畫好，于26日當日交校方，并在校內展覽。

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）。

策劃書：白琪綝、程戀峰、胡虎。

宣講人：劉舒、易瑞康。

宣傳小組：黎熹、云夢晗等。

物資小組：王磊、崔青云。

應急小組：胡虎、李露等。

1、主持人開場白（2-3分鐘）。

3．禮貌用語問答競賽（10分鐘）。

（詳見附件i）。

4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）。

（詳情見附件ii）。

5.提問生活中不文明的行為（5-10分鐘，）。

6.課間休息時間播放《小學生日常行為規范動漫版》。

（20分鐘）。

7.學唱《拍手歌》（10分鐘）。

（詳見附件iii）。

8.觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）。

（詳見附件iv）。

10.結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂）（5分鐘，）。

1.課堂活動結束后安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2.確保孩子們安全離場后，全體志愿者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去后我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）。

（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十二

作為不久之后要成為國家建設者的我們——21世紀的大學生，我們在大學這不足4年的時間里，可以為社會做些什么，或者說我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻自己。boys and girls,現在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業。現在只要你加入我們，你那或許已經塵封多年的夢就會變成現實，這里，我們為你鋪好前進的路。加入我們，堅定的邁出第一步，你的生活將會有新的光彩！

1.將大學生十多年學習和生活的感受和經驗與小學生們分享，對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣。同時培養小學生們的業余興趣愛好，使他們在德、智、體、美、勞方面得到全面的發展。

2.鼓勵大學生參加社會實踐活動，用所學的知識服務社會，回報社會，實現自我價值與社會價值。通過對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路。同時培養吃苦耐勞的精神，豐富課余生活，在支教教育中感受助人為樂的快樂。

1.活動主題：奉獻可樂

2.活動時間：20xx年3月至6月末的課余時間

3.活動地點：xx小學

4．主辦單位：輕工與食品工程學院團委

5.承辦單位：學院實踐部和其他部門

1.活動總負責人：xx,xxx

2.各部門分配任務：

實踐部：

（1）策劃活動的整體流程，對活動進行可能性分析，對可能出現的突發狀況做應急預案，以確保活動順利進行。

（2）負責與xx小學的校領導及任課老師取得聯系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級，班級，人數，教室，上課時間，課程教材等。

（3）開展活動前的培訓，給志愿者講解相關支教知識和需要注意的問題，比如教課技巧、講話方式和禮儀舉止等，并做好志愿者的任務分配工作。

（我們部門內可分為若干組）

宣傳部和網信部：

（1）做好學院的宣傳工作。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發放和展板的安放）。

（2）一些表格的制作和打印。

秘書部：

（1）負責在全院范圍內招募志愿者。

（2）負責志愿者的任務分配，要具體到哪個志愿者負責哪個班及教課內容，將課程安排及時通知各個志愿者，以便于志愿者們提前做好備課等相關準備。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況。可以讓志愿者先進行選課，之后進行部分調換）。

（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）。

外聯部：

(2)負責在全院進行募捐讀物、文具及資金等。（根據支教學校的實際情況再定）。

1.前期活動

（一）、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學校。

（二）、做好活動前相關宣傳工作，在學院進行動員大會，號召大家積極參加，并在全院范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

（三）、與xx小學的負責人聯系，征求該校對此次支教活動的意見與要求并作好記錄。打印需要志愿服務內容的表格送往xx小學分發給學生和老師，填寫后收回并進行整理統計。

（四）、與接受支教的xx小學商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。

注：

（1）宣傳要求：

1、以海報，展板和宣傳單等多種形式，在食堂門口，6b小廣場，學院等地方進行宣傳，內容是關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求等.

2、報名地點及時間（待定）：在報名地點要求有專人對此次活動進行詳細的解說,解答關于此次支教活動的疑問。

（2）進行志愿者的選定

1.支教志愿者要求:成績優異，有較好的語言表達能力；有耐心；性格開朗，具備團隊精神，并且能吃苦耐勞；有較強責任感，有愛心并擅長與小朋友們交流。有支教經驗或者是講課經驗的優先。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續性、貫徹性。

2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。

（3）對支教志愿者的培訓

請專業老師或有豐富支教經驗的協會負責人對志愿者進行培訓。基本事項包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理等)

3.中期活動

（一）支教當天，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監督、維持秩序，做記錄等工作。

（二）先在學院門口集合，找負責人簽到，集合完畢后集體去xx小學。

（三）到校后要與學校領導和老師聯系，進行交流并把為學校募捐到的物資交給學校。進行課程交接后才開始教課。

（四）在支教結束之前我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。和老師們、孩子們合影，把在游戲沒有發完的禮品全部發給他們，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

（五）活動結束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校。

4.后期活動

（一）聽取支教學校領導的意見及做好對老師和學生的調查工作。并且讓每個志愿者寫一份自己的感受（包括對自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收獲，對活動的建議等）。登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單。

（二）向上級領導提交報告和發展建議，并考慮建立長期聯系。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十三

本次支教活動的目的是以有趣有益有效互動的方式讓孩子們體驗不一樣的學習模式，掌握更有效的學習方法，分享志愿者們的求學歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過趣味多彩的教學方式提高孩子們的學習興趣，豐富孩子們的學習生活，開拓孩子們的視野，樹立孩子們正確的人生觀價值觀，端正孩子們對讀書對學習的態度，促進孩子們的全面發展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學理念的實踐的重要組成部分，更是對這次支教活動效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書。

為孩子們們提供一個展現自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學習，追求更快樂更美好的未來!

3. 閉幕式地點：化作中學

4. 主辦機構：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會

6. 應邀嘉賓：待定

節目主題：(未定)

節目來源：

1.面向全校宣傳，對各班征集節目

2.由志愿者組織學生編排節目，師生也可自愿報名

3.參與者可是全體師生及志愿者

節目要求：

1.表情自然，動作恰當，口齒清晰

2.思想內容健康，積極向上

3.臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當

4.時間在5—15分鐘，詳略得當

5.節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情

1. 策劃及準備期(截止到7月15日)

主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節目的征集、主持人的確定

工作人員安排：節目組、宣傳人員、后勤

宣傳方式：

a開幕式時簡單介紹

b各班班主任向本班學生宣傳

c志愿者設計手工海報

節目征集：主要由志愿者承擔編排1-2個節目和同學自由報名，保證節目的數量與質量。

主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責撰寫，再由志愿者團隊審核。

2. 協調及進展期(7月15日-7月25日)本階段主要完成節目的篩選及排練、物品的購買。

a初次篩選，選出優秀的節目進行排練(20日)

b主持人確定及撰寫主持詞

c進行第一次彩排(25日)

3. 倒計時期(7月25日-7月29日)

主要完成閉幕式全過程確定

a第二次彩排(28日)

b節目單的制定

c閉幕式現場所用物品的準備(音響、麥克風、桌椅等)

d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場地確定

本次晚會主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂器、相聲、小品等相互穿插，并且會有一定的互動。

晚會準備階段：節目單的呈送，演員點到，晚會舞臺的布置及道具的清點，觀眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。

1、閉幕式注意時間和伴奏的收取和播放

2、注意主持人以及學生節目的征集與篩選

3、閉幕式現場的安全、紀律以及指揮工作的安排

4、注意音響出現的突發狀況與其他安全紀律出現的突發事件

6、晚會前期準備工作必須在17：30結束

7、注意安排人員的就坐問題

8、晚會結束后的離場順序以及現場清理工作的安排

(還未具體)

任務落實到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協助。

注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結、高效的原則，及時調節協助各項工作的順利的完成，將各項任務順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動畫上完美的句號!

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十四

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，x市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的.精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。

二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班x名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加。

2、組織紀律性強，家長支持。

3、時間：x月x日——x日。

4、收費：僅收伙食費x元，教師輔導費全部由學校負擔。

5、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。

6、活動內容：

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

7、活動組織要求：

(1)高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

(2)突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

(3)嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十五

端正態度，嚴于律己，傳道授業解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質，例如團隊協作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉。

（2）為農村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發展的重視；

（3）開展團體活動，培養農村小學生團結互助的意識；

（4）在農村小學生中普及衛生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發展；

（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現夢想而努力。通過思維訓練課程，培養其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。

在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內容結合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。

教學目標：

1）使學生從英語學習中得到樂趣；

2）將英語置于日常生活中，發展出對英語學習的動力與興趣；

3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。

本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調動孩子們的興趣，講解一些趣味數學問題，探尋問題新的解決方法，開發思維。根據孩子們的反應，每節課可以講解三到五個數學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。

數學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發學生積極思考。比如可以把要講的內容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。

教學目標：

1）讓學生在學習和解決趣味數學問題中獲得樂趣；

2）激發學生的主動思考；

3）拓寬學生的知識面。

在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結合在一起，不但培養學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結合自己的專業實際，生動直觀的給學生進行現代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發學生的興趣。

教學目標：

1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；

2）鼓勵學生思考實驗現象背后的原理；

3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；

4）鼓勵學生把書本知識與實驗現象聯系在一起；

5）擴展學生的眼界，激發學生對自然科學的興趣。

為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。

教學目標：

1）讓學生了解自己的家鄉，學會熱愛家鄉。

2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面。

本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規三字經等傳統文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發孩子們對語言及傳統文化的興趣，可以根據志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規、三字經等書面材料。（第一節課可以教易混淆詞的讀音）。

教學目的：

1）培養健康的生活方式；

2）提高安全意識，學會自我保護。

這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據上課內容靈活變化，可以組織戶內或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。

教學目標：

1）娛樂學生；

2）為志愿者創造機會和孩子們交朋友；

3）激發創造性思維；

4）鼓勵團隊配合協作。

定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。

教學目標：

1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；

2）讓學生突破自己，挑戰自己。

（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）。

集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等。

教學目標：

1）增強團隊意識。

2）增加教學趣味性。

（2）家訪。

家訪的流程：

1.選定目標，確定你要訪的對象。

2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現“無話可說”的局面。

3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。

4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。

5.整理家訪記錄。

家訪內容：

家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。

我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現、是否積極主動發言、是否認真聽講，孩子在課后的表現、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業的完成質量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業，家長對孩子教育的關心程度，等等。

1、每天教學活動不要超過6個小時，每節課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。

2、每天至少安排一節讓學生自由交流的課，例如主題班會。

3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。

1、充分準備。

2、不要遲到。

3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。

4、在學生回答正確的'時候及時肯定。

5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。

6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。

7、要熱情友好，經常微笑，展現出你的活力。

8、隨時留意學生們的情緒和注意力。

9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內容。

10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。

11、對做的好的孩子提出表揚。

12、上課內容盡量生動有趣。

13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。

14、把孩子們當做成人一樣尊重。

15、記錄教學日志。

16、每日反省當日表現。

上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10。

下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00。

每堂課40分鐘三、10:10——10:50。

午休。

（8：00——8:30各小隊根據實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內或者操場上即可）。

志愿者經過選拔確定后，經小組討論，主要負責人結合之前下鄉支教經驗、討論結果和當地具體情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：

1、與當地及時協調，了解當地教育情況及需求、解決支教時間和授課地點等問題。

2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內容）。

3、各隊員根據自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。

支教內容的確定。

1、分層次教學，實行班主任負責制。考慮到班級在短期內的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。

2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結合策劃書上預設的課程，申請并經討論了各自任教的課程。

3、相關負責人結合此次會議的討論結果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。

確定支教地點，了解支教地點，召集部內及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。

每次支教必須提前安排好支教內容，班主任隨堂監督和課后反饋評估。

1、提前安排課表。

（1）不打無準備之戰。每次的課程由帶隊人員在前一天統一安排，即安排出支教內容及流程。

（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質量。

2、帶隊人員隨堂監督。

帶隊人員必須掌握本班每節課的課堂效果。

(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。

3、課后反饋評估。

（1）、保證對每次支教進行總結，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。

支教組人員每天進行反思，根據教學反應及時調整課程，并且協調好與文藝組、調研組的工作。

參考課表。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十六

桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉結合區域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂。

20xx年5月20日。

靈川縣敢興希望小學。

關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動。

2.招聘敢興義務教員。

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項。

4.各教員做好課前的充分準備。

1.全體教員集中，一起前往敢興小學。

2.教員找到所選的班級上課。

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動。

4.召開物品贈送儀式。

4.放學后，全體教員一起返回學校。

1.各教員課前應做好充分的準備。

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧。

3.要有禮貌，注意言談舉止。

4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的安全。

注：a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發生的課堂突發事件，并想出應對方案。

c、主授課人與協助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

2、活動后的一星期內，再次召集本次活動的參與者開總結會議，在會上，大家交流自己。

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十七

羊牯小學愛心基地成立于20xx年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6年的時間里，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨著新的形式和挑戰，有著新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。

傳遞愛心，承載夢想。為了豐富長城中學孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養他們的學習興趣，同時也為了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，為他們帶去歡樂和溫暖，有著很大的意義。

傳遞愛心、承載夢想

與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員并對愛心教員進行相關培訓，于每周二下午、周日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行為期一年的支教活動。

20xx年9月20日愛心教員招聘會

20xx年9月27日愛心教員動員大會

20xx年10月13日正式開課

湘潭市雨湖區長城中學

化工學院xx、xx級全體同學

化工學院團委、學生會

化工學院團委、學生會實踐部

1、愛心圖片展

我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。

2、愛心教員招聘為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使同學們獲得更多的鍛煉自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，并擇優錄取。

我們擬開設的課程組如下;

小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工制作組、繪畫組(初級、中級班)。

初中部：初一強化班、初二強化班、體育組(籃球、排球)。

其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員

3、愛心教員培訓

計劃于軍訓開始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之后對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。

4、制定愛心教員規章制度(另擬)

5、長城中學選課人員安排長城中學上課學生由學生自愿報名，經校長協助選取。

6、圖書捐贈計劃于11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用于“愛心支教-----圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。

7、授課安排

定于每周二下午在長城中學開小學部課程，周日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序。

愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。

王xx(帶兩名干事)：負責總體情況

黃xx(帶兩名干事):負責小學組教學的一切事宜張璐璐(帶兩名干事)：負責初中組教學的一切事宜。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十八

桂林市敢興希望小學,地處桂林市較遠的城鄉結合區域，師資力量匱乏，孩子們長期缺少健康、安全方面的知識教育。同時，由于資金不足，那里的教學設備、體育器材比較缺乏，孩子們的課外活動比較單調。而在市區的孩子們能夠參加各種文體活動，課外活動豐富，孩子們的知識面廣。

走進敢興，走進愛的天堂

20xx年5月20日

靈川縣敢興希望小學

關愛留守兒童，奉獻愛心，讓社會多一點溫暖，讓社會領略當代大學生的風采，同時提高義務教員的教師技能，利于以后在教師崗位上回報社會，回報祖國作貢獻。

此次活動著重于培養孩子們的健康安全意識，豐富孩子們的課外活動，提高孩子們的活躍性。學習健康安全知識有利于孩子們的健康成長，豐富孩子們的課外活動，有利于孩子們保持快樂的心情。通過本次活動不僅讓孩子們獲得知識和快樂，同時也讓志愿者在奉獻愛心的過程中獲得快樂。

1.向同學們宣傳此活動

2.招聘敢興義務教員

3.召開義務教員會議，各教員選擇班級和科目。應事先向各教員說明注意事項

4.各教員做好課前的充分準備

1.全體教員集中，一起前往敢興小學

2.教員找到所選的班級上課

3.與孩子們玩一些素拓方面的游戲，豐富他們的課外活動

4.召開物品贈送儀式

4.放學后，全體教員一起返回學校

1.各教員課前應做好充分的準備

2.去敢興小學的途中，一定要注意安全，互相照顧

3.要有禮貌，注意言談舉止

4.一定要清點學生人數，上課過程中，要確保學生和自身的安全

注：

a、小學的學生上課注意不夠集中，學生聽課效率差，教員們要以足夠的耐心教學，旨在讓學生學到所教知識。

b、教員必須備課，在備課時預計好在授課過程中可能發生的課堂突發事件，并想出應對方案。

c、主授課人與協助人員在支教前要好好地溝通交流，策劃出授課方案，并討論出授課的技巧。

d、在授課過程中，安全不可忽略，授課員及協助人員要時刻注意學生們的安全。

1、活動結束后的兩天內出板報，將本次活動的成果展現出來。

本次活動的所得與不足，為以后類似的活動打下基礎。

注：此次支教所需物品：鉛字筆200支、作業本200本、橡皮擦100個、羽毛球拍2副、乒乓球拍3副。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇十九

作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。

同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

閩侯縣岐安小學。

xx年4月18號周三下午。

1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環境。

2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

4、支教部的干事要佩戴工作證。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

5、準備小禮品，信封等。

1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

4、與孩子們拍照留戀。

2、撰寫詳細活動，招募支教隊員。

3、聯系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。

4、支教完畢，寫出支教收獲總結。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇二十

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時間，到附近中小學進行支教。現將活動策劃如下：

有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

青春魅力，傳遞愛心

待定

待定

茂名職業技術學院青年志愿者協會

1.與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施。和環境。

2.志愿者報名，分配志愿者負責的任務。

3.如支教的學校比較遠，與學院申請校車送達目的地。

4.志愿者要事先準備好活動的內容。

5.志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。

（一）交流活動篇

這次的交流活動主要是讓學生認識熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動，同時也要志愿者了解到學生的一般情況，以方便我們制定更好的計劃。

交流活動流程：

1、勵志教育：

互動：學唱勵志歌曲《陽光總在風雨后》

互動：學習英文勵志短句

互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。

2、志愿者協會活動幻燈片展示。

3、理想教育：

講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。

互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想

4、陶冶情操：

互動：玩集體游戲，一起做運動，豐富課外生活。（游戲過程中播放《青年志愿者之歌》）

游戲：

（1）連續砸籃球板接力

每隊人數相等，8至10人為宜，在籃球場罰球區前排成一路縱隊。游戲開始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板，接著排成三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環進行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做，成功次數多的隊名次列前。

（2）猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰

（3）搜捕逃犯

一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規則：圍觀者只能笑，不得暗示。雙方互換

（4）猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

5、由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。

2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。

1、支教部：負責本次活動整體統籌。

2、秘書部：負責搜索資料。

3、宣傳部：設計宣傳海報，負責宣傳本次活動。

4、文娛部：游戲的設計、安排。

5、信息部：號召會員參與本次活動。

6、組織部；購買小禮品、負責活動過程中相片的采集

7、拓展部：尋找贊助商。

8、策劃部：寫策劃書，任務分配。

紀念品：150元

糖果等：110元

宣傳費用：30元

不可預計費用 50元

合計：340元

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇二十一

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的校閱尤為重要。作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近中小學進行支教。

大手牽小手 愛心滿校園

1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難、磨練意志、培養吃苦耐勞的精神，并豐富業余生活。

3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4、弘揚江西科技師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

20xx年至20xx年

某小學（待定）

江西科技師范學院 青年志愿者協會

（一）搜尋資料 在網上或咨詢當地學生找離本學校較近的小學，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等）

（二）聯系學校與符合條件的學校聯系，并征求貴校的意見及要求并作好記錄。隨機調查該校在校學生的一些情況及意見等。（見附表1）

（三）活動前的宣傳 首先在協會內部進行一小的動員大會，號召大家積極參加，并在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具。

3、進行志愿者的選定

（1）支教志愿者要求:有團隊精神,能吃苦耐勞,有較好的表達能力(把復雜的知識簡單化,思路清晰,有條理),能活躍課堂氣氛。

（2）篩選方法:首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力,其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。（附表2）

（四）支教志愿者的培訓

（1） 對此次培訓活動的材料的收集。

（2） 請專業老師對志愿者進行培訓。

（3） 基本事項的交代包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理)

（五）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工

（一） 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

（二） 確定支教志愿者名單及教案

（三） 教學活動內容

1、興趣課：繪畫班 音樂班 體育班 普通話

2、補習班：寫作班 數學班 英語班（附表3）

（一）聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作（附表4）

（二）要求支教志愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

（三）召開負責人會議對此次活動進行總結

1、為保證教學的質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

2、不打擾接受支教的學校正常的上課秩序

3、要求每一名參加活動的人員佩戴“江西科技師范學院”校微，在去及回來的路上戴協會會帽；文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4、注意自身安全及和該校工作教職工保護好每一名孩子的安全。

5、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。

暑期支教活動策劃書（精選22篇）篇二十二

二、活動項目簡介。

三、前期準備工作。

四、項目活動計劃。

五、活動的可行性分析。

六、項目后續工作。

七、注意事項。

我們的團隊：

“愛在川西”義務支教隊，系四川師范大學地理與資源科學學院學生內部自發組織形成的支教團隊，我們以“情系川西，帶愛旅行”為主題，本著“寓教于樂”的原則，即將在七月的彝族鄉里進行一次愛心之旅。

隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。

針對以上情況，我們特自發組織了“愛在川西”義務支教隊，準備在涼山州德昌縣大灣小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對少數民族地區學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

1、項目名稱：涼山州德昌縣大灣小學支教活動。

2、活動主題：情系川西，帶愛旅行。

3、活動時間：xx年6月30日——xx年7月11日。

4、活動地點：涼山州德昌縣大灣小學。

5、主辦單位：“愛在川西”義務支教隊。

6、資助單位：（待定）。

7、活動內容：

（1）調研——了解當地的自然環境和人文環境，拓展我們自身的專業知識；

（3）正常的課堂教學——寓教于樂，教會他們在學習中找到快樂，在快樂中學會學習。

8、團隊成員（見附件一）。

1、團隊組建。

（3）對選出來的人員進行培訓：首先，由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備；其次，與本學院的其他有經驗的支教團隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程；最后，邀請資深老師對團隊成員進行教學方面的培訓，讓團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進行規劃。

（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工（詳見附件二），并對往后的工作行程進行安排（詳見附件三）。

2、前期踩點調研。

（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地教育局和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

3、教學方案的準備。

（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

4、資金籌備。

在5月下旬向學校相關組織申請一定的資金，并且面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

1、支教。

支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。