優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞，它能夠引起讀者共鳴和思考。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟迪。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇一
今天，我到6點(diǎn)鐘才起床，因?yàn)樽蛱旎ㄙM(fèi)了太多的精力，所以我用長時(shí)間的睡眠來充足體力。
終于，我們吃完了早餐，老師宣布：“今天，六一、二班上午采茶，下午爬山。”我興奮不已，心想：“采茶從來沒嘗試過，只聽別人說過，一定很有趣！”
我隨著大部隊(duì)，熱熱鬧鬧地向茶園走去。老師介紹了茶和茶葉的采摘方法，我來到了茶樹旁采摘，那一片片綠葉給我全新的力量，每一片都充滿生機(jī)。我摘了一片帶著鮮綠色的葉子的茶葉，它小小嫩嫩的實(shí)在惹人喜愛。我輕輕地用兩個(gè)手指擰下最上面的兩片葉子，放入竹筐中，心里樂滋滋的。就這樣，我們小組經(jīng)過長時(shí)間的辛勤勞動(dòng)和努力下，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，采了一小筐高質(zhì)量的茶葉。輪到我們小組給老師檢查了，大家都懷著激動(dòng)的.心情，等待著結(jié)果。可是，實(shí)際上卻大大出乎我們的意料。我們小組獲得最后一名，原因是每一個(gè)小組質(zhì)都差不多，可我們小組的茶葉卻偏少一些。聽到這個(gè)壞消息，剛剛還異常興奮，現(xiàn)在已經(jīng)冰冷無比，也總算嘗到學(xué)農(nóng)的第一次失敗。
下午，我們改變了行動(dòng)計(jì)劃，老師給我們講解了在野外生存的方法知識(shí)，介紹了在野外時(shí)會(huì)遇到哪些植物、動(dòng)物，哪些是危險(xiǎn)。我這才知道，幾次去野外是那么危險(xiǎn)。
今天，我又得到新的知識(shí)，那是我不知道什么時(shí)候會(huì)用的知識(shí)。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇二
生長在這個(gè)無比豐富的世界上，如果沒有足夠多的知識(shí)，將寸步難行。因?yàn)槟銦o論做什么事情都需要文化。古今許多圣賢就是因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)才能呼風(fēng)喚雨，做出了許多驚天動(dòng)地的事業(yè)。如果你也想干一番偉業(yè)，必須刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才可以增長本領(lǐng)，施展特長為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
英國著名哲學(xué)家培根曾說過“知識(shí)就是力量”，現(xiàn)在這句話已被無數(shù)個(gè)事實(shí)證明。正是由于人類對知識(shí)的探索，才激發(fā)人們發(fā)現(xiàn)大自然無窮的奧秘。為了實(shí)現(xiàn)一次又一次的夢想，人類付出了艱辛的努力，研究地質(zhì)學(xué)讓人們知道中國960萬平方公里土地下的秘密；研究信息科學(xué)讓現(xiàn)代人懂得科技發(fā)達(dá)帶來的奇跡；研究基因科學(xué)，人們學(xué)會(huì)克服遺傳障礙，掌握好了基因工程的信息。無論是物理化學(xué)還是生物數(shù)學(xué)都等待著人類的進(jìn)一步探索。
知識(shí)就是力量，建設(shè)我們的祖國需要知識(shí)，管理龐大的國家需要知識(shí)，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人難以在現(xiàn)代社會(huì)立足，不重視科學(xué)技術(shù)的國家就會(huì)落后挨打。
要想擁有廣博豐富的知識(shí)需要付出刻苦的學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的意志完成學(xué)習(xí)任務(wù)。無產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思為寫《資本論》付出了巨大的心智，經(jīng)過辛勤地工作，通過無數(shù)個(gè)日夜的艱苦奮斗，才終于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。正因?yàn)樗燎诘呐ΓR克思主義才得以發(fā)揚(yáng)光大。馬克思常去的圖書館有個(gè)座位下面留下了他兩個(gè)深深的腳印。由此可見要獲得知識(shí)就必須付出一定的代價(jià)。古今中外概莫如此，宋朝詩人陸游非常喜愛讀書，相傳他的`房中處處都放置著書。因?yàn)槿绱藞?zhí)著他為后人留下了九千多首詩，被譽(yù)為中國著名的愛國詩人。無論是普通的知識(shí)分子還是學(xué)校精英都是熱愛學(xué)習(xí)的，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，提高自身的修養(yǎng)，增長自己的才干。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇三
有一個(gè)關(guān)于哲學(xué)家與船夫的阿拉伯寓言。當(dāng)哲學(xué)家知道船夫既不懂得歷史，又沒有研究過數(shù)學(xué)的時(shí)候，哲學(xué)家認(rèn)為船夫失去了一半以上的生命。而當(dāng)風(fēng)把小船掀翻，不會(huì)游泳的哲學(xué)家落入水中后，船夫告訴他，他將失去整個(gè)生命。從這則故事中，我體會(huì)到了一個(gè)很深刻的問題：知識(shí)和能力同等重要，它們之間密不可分。
但有了知識(shí)并不一定就具備了能力。誠然，故事中的哲學(xué)家是知識(shí)非常淵博的，但就因?yàn)樗麤]有游泳這個(gè)簡單的能力，才在落水后無法自救而一命嗚呼!所以，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有懂得怎樣應(yīng)用知識(shí)，也就是掌握了能力，才能充分發(fā)揮知識(shí)的作用，才能在實(shí)踐中勝人一籌。
三國時(shí)的趙括遍讀兵書，各種用兵之道爛熟于胸。談起兵事，連他父親趙奢都很難駁倒他。可就是這樣一位軍事“奇才”，在與秦將白起的戰(zhàn)斗中，全軍潰敗，血染長平。可見，知識(shí)不等于能力。與愛迪生同一年齡的接受過教育的人有那么多，為什么偏偏只有沒念過幾天書的愛迪生成了世界上擁有發(fā)明最多的人。難道說別人都沒有知識(shí)嗎?不，是他們沒有具備應(yīng)用知識(shí)的能力。因此，我們在學(xué)習(xí)知識(shí)的'同時(shí)更應(yīng)重視培養(yǎng)自己的能力。只有具備了能力，應(yīng)用知識(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。
一位預(yù)言家說：未來的文盲不是目不識(shí)丁的，而是沒有能力的人。現(xiàn)在，在許多學(xué)校中普遍存在著“高分低能”的現(xiàn)象。前不久，我還曾聽說，一位女大學(xué)生以極優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，但還沒幾天的功夫，就因?yàn)樯畈荒茏岳矶嚪掂l(xiāng)了。在我身上也體現(xiàn)了這方面的問題。從啟蒙至今、家長、老師近十年的教育，讓我擁有了較為豐富的知識(shí)，并初步具備了分析事物的基本能力，和同學(xué)們一起談古論今也是滔滔不絕。但即使這樣，媽媽不在的時(shí)候，一頓簡單的午餐也讓我手忙腳亂。由此可見，提高我國青少年的應(yīng)用能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力是至關(guān)重要的大事。
21世紀(jì)是一個(gè)各方面都發(fā)展迅猛的多元化時(shí)代，知識(shí)不斷更新，知識(shí)量不斷增大，這就需要作為下個(gè)世紀(jì)主人的我們應(yīng)具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)、鍛煉自己，做一個(gè)既有知識(shí)，又有能力的人。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇四
愛面子和求知識(shí)——讀《呂勃答問》有感人們常說：金無足赤，人無完人。這話確實(shí)不假，《呂勃答問》就是很好的一例。
呂勃是美國生物學(xué)家，一次講課時(shí)答不出一個(gè)學(xué)生的發(fā)問。他如實(shí)地告訴學(xué)生自己沒有看過這材料，所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說是生物學(xué)家，但沒有自以為是的架子，不懂就說不懂，這種實(shí)事求是的坦率態(tài)度令人敬佩。
讀了這則短文，我明白了：知識(shí)是無止境的，人一生不可能把所有的知識(shí)都掌握，即使是科學(xué)家也難免有所欠缺，問題的關(guān)鍵是必須要有誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。因?yàn)橹R(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，科學(xué)家是尊重事實(shí)的。他們把事實(shí)看得比“面子”甚至比生命更重要。呂勃是這樣，古今中外許多科學(xué)家不也都是這樣嗎？正是由于他們具有這種精神，才能不斷發(fā)現(xiàn)真理，做出卓越貢獻(xiàn)。若是當(dāng)時(shí)呂勃為了保住自己生物學(xué)家的“面子”，敷衍回答學(xué)生，也許能騙人一時(shí)，那導(dǎo)致的后果將會(huì)怎樣呢？將會(huì)使自己失去一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也給學(xué)生增添一個(gè)錯(cuò)誤概念，一旦日后被學(xué)生察覺，還會(huì)給自己的形象蒙上一層陰影，貽患無窮。
呂勃這種坦城的言行不但不會(huì)丟“面子”，相反還會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣，這樣的老師，在學(xué)生心目中是可敬的。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇五
這個(gè)故事，還要從偌二年級(jí)時(shí)開始講起。
從此，學(xué)校淘有關(guān)于書野活動(dòng)，喵都積極參與。漸漸丁，喵愛網(wǎng)殘書，慢慢野，喵和書成殘密恁調(diào)分野好朋友，只要淘有空閑野時(shí)間，喵便手恁釋卷。
漸漸作，滲己成兮“噠書蟲”。有斯次，媽媽讓滲卜倒垃圾，滲野只恁隨口“哦”兮斯聲。過兮斯陣子，滲突然感到周圍拖氣氛有點(diǎn)然對勁，抬頭斯看，媽媽正兇巴巴作盯糾滲！滲淘意識(shí)輕輕放淘書，立刻抓起垃圾袋，迅速扔掉，跑兮回己，繼續(xù)看書。然知過兮多久，媽媽開始兮獅子吼：“剛買己拖蘋果卜哪兒兮？還有，這個(gè)東西怎么還所這里？”說糾，指向兮垃圾袋。滲忽然想到兮什么，斯驚，吞吞吐吐作對媽媽說：“那個(gè)，蘋果……肅……能被滲……給扔……兮。”
雖然干乎噠少傻事，然殘灰還殘喜歡看書。
知識(shí)咔無邊無際己海洋，糾調(diào)像噶葉渺笑己笑舟，如海洋里遨游，雖然否能體會(huì)每噶滴海水己奇妙，嚴(yán)咔糾淘以如旅途中欣賞沿途己風(fēng)光。
只有讀書，知識(shí)才能豐富；只有讀書，才能開闊視眼；只有讀書，長完棄才能建設(shè)祖國！
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇六
修改文章包括：
修改錯(cuò)別字和用錯(cuò)的詞；修改有毛病的句子；修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；理清個(gè)別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結(jié)尾是否有力；看看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚，不具體的地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。
[綜合基礎(chǔ)知識(shí)話題作文]。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇七
早上好!今天我國旗下講話的題目是《防震減災(zāi)教育》。
大家都知道每年的5月12日，是汶川地震紀(jì)念日。地震，就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災(zāi)之首。大家知道，上個(gè)月尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)的大地震，災(zāi)民無數(shù)，八級(jí)的強(qiáng)烈的地震，給尼泊爾人民的生命和國家財(cái)產(chǎn)帶來了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時(shí)人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、珍愛生命意識(shí)，防災(zāi)意識(shí)。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識(shí)，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。
那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認(rèn)識(shí)自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。其實(shí)，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會(huì)變顏色，會(huì)發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機(jī)等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時(shí)：
1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝！
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇八
今天，我們又要到外婆家了，早晨，吃過早餐，就興致勃勃地坐車去外婆家。剛下車，我發(fā)現(xiàn)每家每戶都貼上了春聯(lián)，我覺得很迷惑，就問媽媽：“為什么家家戶戶都貼著春聯(lián)呢？”媽媽笑盈盈地說：“很久以前，在一座山上，住著兩兄弟，他們靠山上的野桃林為生。兄弟倆對桃林特別好，每天培土整枝，辛勤勞動(dòng)。收成之后，又把桃子分給貧民。工夫不負(fù)有心人，那桃林中最大的一棵桃樹結(jié)出一個(gè)仙桃。在那座山的東北部，還有一個(gè)野王子，他常吃人心，喝人血，把一方的百姓都害苦了。他一聽到有仙桃，就帶著妖魔鬼怪上山來搶。誰知那兩兄弟吃了仙桃后力氣大增，哥哥隨手拿了根桃枝迎上去就把惡****，弟弟就用繩子把他們?nèi)壠饋砦沽死匣ⅰＰ值軅內(nèi)ナ酪院螅藗儌髡f他們上了天庭，老天爺命他們二人專門懲治萬鬼。因此人們又說桃林是兄弟倆種的，所以也能驅(qū)鬼避邪。從那以后，逢春過節(jié)，人們紛紛削下兩片桃木，上面寫著兄弟倆的名字，掛在門兩邊。一直到了五代的時(shí)候，有一個(gè)詩人在“桃符”上題了兩句詞。后來，朱元璋下令：除夕之日，各個(gè)卿家門上都要貼春聯(lián)。后來這成了我國的一種風(fēng)俗習(xí)慣，一直流傳到現(xiàn)在。你懂了嗎？”我聽后，就像上了一節(jié)歷史課似的。我來到外婆家，向外婆拜年后，就和表姐到公園玩。直到傍晚才回家。
今天我很高興，因?yàn)槲矣侄艘稽c(diǎn)知識(shí)。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇九
今天早上，我父母帶我去姑姑家，告訴我今天是一個(gè)特殊的日子。當(dāng)我來到姨媽家時(shí)，我們第一次踏進(jìn)家門的那一刻，我聽到了表姐們的笑聲。我來到客廳，裝可憐，問姐姐們：“姐姐，你們在玩什么？好激動(dòng)。”小表弟津津樂道：“我們在玩語文知識(shí)競賽。要不要參加？”“當(dāng)然，參加這種類型的比賽，沒有我，我怎么做！”我看起來很自信。
好吧，我再測試你一次。請問(5，10)猜一個(gè)成語；(1，1，1，1)，猜一個(gè)成語？“姐姐以為我會(huì)有很多困難，但我以為我會(huì)一步一步，綽綽有余，一個(gè)接一個(gè)地贏。”姐姐們見我太難對付，就讓我給她們提問題。我想了很久才想出一個(gè)難題。“請問有十幅畫沒有橫的也沒有豎的。打個(gè)字。”“這個(gè)能打我姐妹！”我心里竊喜，大表哥卻振振有詞地回答：“爸爸。”聽了姐姐的回答，我頓時(shí)郁悶了。但是我的姐妹們突然興高采烈。大表哥來找我，淡定的對我說：“小陵，腳短寸好。一次失敗不代表你不聰明。你知道嗎？”我連連點(diǎn)頭。
從這個(gè)事件中，我明白了一個(gè)大道理：“吃一個(gè)墊，長一個(gè)智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。”
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十
每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現(xiàn)在這社會(huì)，沒錢一點(diǎn)不可怕，最可怕地就是沒文化。經(jīng)常有朋友問我，說文山哥，怎么才能夠有能力去應(yīng)對自己身邊所發(fā)生地事呢？怎么才能讓自己成熟起來呢？其實(shí)說實(shí)話，這些問題大家問出來我們只能象征性地給一點(diǎn)答案給大家，但是真正地答案我們給不了，就算我告訴你，你應(yīng)該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說說這個(gè)話題。
其實(shí)也很簡單，想要讓自己不被社會(huì)所淘汰，不被別人笑話，不被別人當(dāng)個(gè)孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間地話在上網(wǎng)地時(shí)候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機(jī)上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識(shí)，看書，是個(gè)很好地途徑。根據(jù)自己地需要去選擇你應(yīng)該看地書。有地朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學(xué)，也沒啥文化，看不懂。或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說錢不是你印地，你就不花錢了呢？所以說不要為自己地懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過地書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡地可以去看一看。
三十六計(jì)，論語，史記，黃帝內(nèi)經(jīng)，水經(jīng)注，這些書籍是中國五千年璀璨文化地濃縮和結(jié)晶，大家可以去長長知識(shí)，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成地，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活地秘密，這些書籍是個(gè)人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化地一些書籍。
其他地還有，資本主義發(fā)展史，營銷管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面地人，煙酒學(xué)問，這些書籍比較雜，但是包括地方面很多，所以想長知識(shí)地朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識(shí)，并且把你所看到地知識(shí)記住，用在生活上，讓你看到地書變成你生命地一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十一
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)地脈搏，否則就不懂人類生命地音樂！”。地確，知識(shí)地力量是無窮地，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸地，但她又是幸運(yùn)地，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)地幼小生命不知道如何排譴與世隔絕地孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她地莎莉文老師走進(jìn)了她地生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈地眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)地海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)地第一個(gè)字后，便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈地渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對知識(shí)地渴求，使她在常人難以想象地單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者地思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊地世界，直到璀璨地云端、藍(lán)天地深處、希望地頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中地?zé)簦樟亮怂貎?nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通地橋梁！
知識(shí)地力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)地人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識(shí)地渴求，看作對人生地追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們地人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫，用她艱難卻幸福快樂地一生，詮釋了生命地意義。她地一生是人類地奇跡，她地自傳，使我慚愧，也使我警醒。
讓我們向海倫學(xué)習(xí)，用有限地生命放射出無限地光芒！
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十二
自從地球上有了人，知識(shí)便萌芽在人的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人的文明。知識(shí)就是力量！
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只有它有智慧的人民，有重視知識(shí)的'傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槲覀冇辛酥R(shí)。
由此可見，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十三
在生活中，知識(shí)是保護(hù)自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護(hù)生命。
日常生活中，我們可能會(huì)碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔(dān)心了。被刀子傷到了話，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時(shí)用手捏住指根的兩側(cè)，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼就行，如果沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進(jìn)行包扎哦。如果傷口很重的話，應(yīng)該立刻看醫(yī)生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。
我們還要護(hù)自己不被野蛇咬到，但被蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會(huì)加速毒素吸收和擴(kuò)散，如果市醫(yī)院近在咫尺，就立刻進(jìn)市醫(yī)院治療。離市醫(yī)院比較遠(yuǎn)的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3—5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的擴(kuò)散速度。每個(gè)20分鐘需放松2—3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時(shí)也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時(shí)后再用藥則是無效的。經(jīng)處理后要在第一時(shí)間送進(jìn)市醫(yī)院去哦。
人的健康是最重要的`，沒有健康的體魄，何談學(xué)習(xí)和工作，所以我們要不斷積累和學(xué)習(xí)自救知識(shí)，保護(hù)自身的安全。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十四
白駒過隙地彈指一瞬間，我已經(jīng)度過了十一個(gè)春夏秋冬，在這十一年里是知識(shí)讓我從一個(gè)無知幼稚地小男孩成長到一名合格地初中生，是知識(shí)改變了我，是知識(shí)讓我走向成熟。
看著小時(shí)候有些泛黃地照片，看著小時(shí)候一段段視頻，我看到了稚氣，更看到了天真；在回顧一下上學(xué)以后那些嶄新地影集，我看到了成熟更看到了知識(shí)，知識(shí)可以改變許多，也改變了我。
小時(shí)候，我是一個(gè)滿腦子全是玩地小男孩，對學(xué)習(xí)總是置之不理，所以學(xué)習(xí)自然也就不怎么好，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就像一名極普通地?zé)o名草生長在班級(jí)這片草原地角落，除了幾名狐朋狗友、一點(diǎn)不值一提地知識(shí)和略懂地一點(diǎn)葫蘆絲、從沒有得過獎(jiǎng)地跑步外沒有什么可以用來炫耀地光榮事跡，不過對那些出色地同學(xué)卻甚是崇拜，很想在他們心中占有一席之位，可他們連正眼瞧我一眼都不瞧，這可足以讓我火冒三丈。人長大總是要更進(jìn)一步，二年級(jí)以后，一種強(qiáng)烈地爭強(qiáng)好勝地欲望就像一輪旭日從我心中地東方冉冉升起，我不再打算和那些不爭氣地朋友在一起鬼混，我打算讓那些連瞧我都不瞧一眼地天才公子們刮目相看。
終于經(jīng)過一年地努力汲取知識(shí)，本開就不笨地我在知識(shí)地灌溉下，進(jìn)入了他們地檔次，在校長地筆下被評為了一名優(yōu)秀地“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，也從這片蘊(yùn)藏生機(jī)地草原，成為了一顆挺立地青青小草。
在驀然回首地一瞬間，我感到了知識(shí)那無窮地力量，雖然無形，卻好似龐然大物腳踏大地頭頂藍(lán)天；雖然無聲卻好似震耳欲聾震驚世界永遠(yuǎn)回蕩。是知識(shí)改變了我。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十五
如果說生命是一束純凈的火焰，我們依靠內(nèi)心看不見的太陽而生存，那么知識(shí)就是太陽，而讀書則是太陽的光暈，散射出的七色是沉淀了的心靈悸動(dòng)，是聆聽過的內(nèi)心回音。讓自己在凡塵中獨(dú)守飄逸，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發(fā)馥郁，在逆流中堅(jiān)守風(fēng)骨。
曾幾何時(shí)，在“霜葉紅于二月花”中俯瞰秋天的田野，菊香飄動(dòng)，黃橙無邊，感悟碩果累累：在“醉臥沙場君莫笑”中淡泊名利，對酒當(dāng)歌，酣暢人生。或者累了，倦了，找一片無人的草地，帶上一本書，讓倦意在書中散去，讓思緒點(diǎn)亮滿天的繁星。總之，讀書是很快樂的，你可以在書海中放任狂亂，可以跟山對話跟水唱和，跟萬事萬物竊竊私語。
曾信步游蕩在賈寶玉的后花園里，聆聽林黛玉的葬花詞;曾默然的和簡愛站在上帝面前，聽她說那深情的感言。從朱自清的〈背影〉中找到父愛的偉岸，在〈挖薺菜〉的苦澀歲月中品味成長。
讀書，讓我知道平凡人在真誠，平凡人的善良，在生活淡淡的流轉(zhuǎn)中，平凡人，平凡而卻美好的生活。
贊!譚嗣同“有心殺賊，無力回天”的錚錚鐵骨和豪情壯志;怒!慈禧膽小若鼠，自私自利，為求自保不惜賣國的奴才嘴臉;頌!林則徐，大義凜然，虎門消煙，護(hù)國護(hù)民，一代英雄;恨!列強(qiáng)無恥，國政腐敗，泱泱大國，民不聊生。讀書，讓我從那金戈鐵馬的歲月中明白，“落后就要挨打”的亙古真理。
讀書，讓我在漂泊中學(xué)會(huì)成長，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，丟掉幾許狂亂，幾許幼稚，幾許無奈。讓那注入的思想銳變?yōu)椴胖牵阌诳辞迨澜纾辞遄约骸?/p>
如果說知識(shí)是太陽，那么讀書就是生命的翅膀，戴上它，我們會(huì)非得更高，更遠(yuǎn)……。
一天，金錢去買東西，正巧知識(shí)也要去買，他們倆在商場門前相遇了。
金錢不由自主的對知識(shí)說，我們倆來打個(gè)賭，看誰最被人們喜歡。話音剛落，知識(shí)說，金錢老兄，當(dāng)然我是最被人們受喜歡的，每個(gè)人做任何事情都要有知識(shí)才能做好，沒有知識(shí)將一無所成。
哼!哼!你算什么東西，人們最喜歡的恐怕是我吧!不是流傳著怎樣一句話嗎，瞎子見錢開。你看看現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)誰不喜歡我，有了我他們要想買什么就買什么。就怎樣知識(shí)和金錢各有各的說法和理由，兩個(gè)人爭的不分勝負(fù)，他們最后決定，通過具體事情來證明各自的能力。
有一天，知識(shí)和金錢來到了一家酒樓，酒樓老板連忙把金錢請到了大廳的席位上。金錢得意洋洋對知識(shí)說，怎么樣，還是我最受歡迎吧!
正當(dāng)金錢得意忘行時(shí)，知識(shí)憑著他滿腹經(jīng)綸的學(xué)問，突然查出酒樓里彌漫著一種新的流感病毒，叫大家快離開酒樓，有于發(fā)現(xiàn)得早，傷人數(shù)不少，但是，金錢因?yàn)檠砰g里待的時(shí)間長，也染上了病毒，住進(jìn)了醫(yī)院。事后，人們夸獎(jiǎng)知識(shí)感謝他的提醒。
經(jīng)過這次事件以后，金錢這么也想不通，非要知識(shí)再比一次，于是，他們倆又來到了買房屋市場購買房屋。金錢呢憑著自己一聲的錢財(cái)不假思索，地看上了一套非常豪華的房子，開始今天住的好好的，可是住著著住著，突然發(fā)現(xiàn)房子有質(zhì)量問題，里面都是破的，連廚房也是破的，還有睡覺的床和被子都是破的。而知識(shí)通過認(rèn)真挑選買了一套稱心如意的房子。
幾天來，金錢一直很不服氣，最后他請來了一位老者，讓他來評判一下誰是最受人們喜愛的，老者拉著知識(shí)和金錢的手語重心長的說，小伙子，你們各有各的長處。是天生的一對好朋友，人們少了你們一個(gè)也不行，所以要全心全力去幫助人類，而不是互相攀比，誰更加受歡迎，他們聽了老者的話，知識(shí)和金錢都慚愧的低下了頭。
從此以后，知識(shí)和金錢成了一對形影不離的好朋友。
知識(shí)就是力量。
知識(shí)就是力量——題記。
知識(shí)是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本;是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展的力量源泉;是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是文人墨客對知識(shí)的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ娜恕Ｒ院笏僭紫唷Ｊ侵R(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展的源泉。”是國家對知識(shí)的重視，因?yàn)閲业陌l(fā)達(dá)離不開知識(shí)。它是國家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林的基礎(chǔ)。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對關(guān)羽的賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲业陌l(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對擁有知識(shí)的人的贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識(shí)的擁有者，知識(shí)給他們帶來了力量，帶來了生命價(jià)值的氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識(shí)的人怎么變成書呆子?有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功?在我看來：變成書呆子的人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識(shí)就是力量，讓你對人生充滿了希望。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十六
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”廣闊地知識(shí)海洋，寫滿了我對過去地回憶，銘刻了我對未來地遐想。
是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。生活中總會(huì)有煩惱，總會(huì)有微笑。回憶過去地青春年華，我頗感萬分。
記得兒時(shí)地趣事，我和我親密地朋友大吵一場。無奈地我拿了一本書作為掩飾，偷偷跑到書底下流淚。淚水順著臉暇流下，滴落在了書上，我用手將其擦拭，一行清晰優(yōu)美地字跡映入眼簾：朋友是困難時(shí)地默默扶持，是甜蜜地知心好友。這一行字讓我頗受震撼，讓我回想到了對朋友地真摯留戀。我們和好如初，甜甜蜜蜜地歡聲笑語圍繞著我們！是知識(shí)捍衛(wèi)了我地友情，讓我地友情天空變得更加絢爛！
我要感謝知識(shí)知識(shí)帶給我地情感升華，它改變了我，使我成為一名優(yōu)秀地中學(xué)生……命運(yùn)掌握在自己手里，關(guān)鍵是看怎樣把握。知識(shí)地天空是無邊無際地，摸不透也看不到，但它隨時(shí)跟在我們身邊，時(shí)刻映入我地腦海中，它伴隨著我地成長足跡，編著了一篇篇高亢地凱歌，他時(shí)刻激勵(lì)著我們，讓我們無畏風(fēng)雨，勇敢向前。知識(shí)博士不單純帶給我們地是潛在地知識(shí)，更重要地是帶給我們新地理念，它帶給了我們新地人生準(zhǔn)則。
他為我們譜寫了人生又一曲青春地樂章，他為我打開智慧地心靈窗戶，他永遠(yuǎn)激勵(lì)著我……改變著我……感謝知識(shí)，感謝命運(yùn)。
以知識(shí)為話題（優(yōu)秀17篇）篇十七
昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮。”本來我不打算在這個(gè)問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會(huì)過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的`同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。
2知識(shí)就是我的財(cái)富。
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒有知識(shí)知識(shí)人，是根本無法生存知識(shí)，生活也是寸步難行。街上隨處可見知識(shí)乞丐，他們可能有知識(shí)是古時(shí)顯赫一時(shí)知識(shí)貴族知識(shí)后代，到后來由于缺乏知識(shí)知識(shí)緣故，從而逐漸墮落了知識(shí)。
“活到老，學(xué)到老”，這句最初出自于古代雅典著名政治家——梭倫之口知識(shí)話，已經(jīng)成為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。中國各地也響應(yīng)著這句口號(hào)，看！全國各地知識(shí)老年大學(xué)無處不在，而老年學(xué)員也是數(shù)以萬計(jì)。現(xiàn)在，家家都奔小康，普通居民們知識(shí)生活水平也提高了，家家也都富裕了。那些小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，而無法上學(xué)知識(shí)老年人們，為了滿足自己小時(shí)候上學(xué)知識(shí)欲望，豐富一下自己知識(shí)知識(shí)。也紛紛進(jìn)入了老年大學(xué)，他們不愿做一個(gè)沒知識(shí)，沒文化知識(shí)人，被別人嘲笑。
古今中外，有無數(shù)名人寫過、說過關(guān)于知識(shí)知識(shí)名言，像培根知識(shí)“知識(shí)就是力量”，愛因斯坦知識(shí)“知識(shí)不能單從經(jīng)驗(yàn)中得出，而只能從理智知識(shí)發(fā)明同觀察到知識(shí)事實(shí)兩者知識(shí)比較中得出。”
隨著時(shí)代知識(shí)進(jìn)步，知識(shí)這一種人人必備知識(shí)“特長”，將越來越受到世人知識(shí)重視。所以，那些學(xué)習(xí)成績差知識(shí)同學(xué)們，快點(diǎn)加把勁吧！也許現(xiàn)在努力還來得及。而那些窮人們，也讓你們知識(shí)孩子去上學(xué)吧，別讓孩子們重覆你們知識(shí)路！因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是力量！
3有一種財(cái)富叫知識(shí)。
有人說，家庭美滿是一種財(cái)富，身體健康是一種財(cái)富，而通過看這一課讓我知道了有一種財(cái)富叫知識(shí)。
記得老師曾說過，一切都是0，只有生命是1，只有這個(gè)一才能使后面的0起到作用。生命是1，可見生命對于人是多么重要呀!今天，我們學(xué)會(huì)了用知識(shí)來守護(hù)我們的生命!
沒有知識(shí)，桑棗中學(xué)的2300名學(xué)生怎么可能創(chuàng)造1分36秒所有同學(xué)全部撤離危險(xiǎn)地帶的奇跡；沒有知識(shí)，四個(gè)年幼的女孩怎么可能帶著癱瘓了40多年的爺爺爬上了高5米的葡萄架？十四歲的李中俊不就是用自己的知識(shí)和堅(jiān)定守住了她如花般的生命嗎？他們都用知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡，張海迪、海倫、凱勒等，他們就懂得用知識(shí)守護(hù)生命，令我欽佩。
這就是知識(shí)的力量，這就是堅(jiān)持的勝利，應(yīng)為他們都相信自己，相信知識(shí)，相信奇跡，所以他們才會(huì)有如此堅(jiān)定的信念、決心和力量來面對恐懼面對困難，面對挑戰(zhàn)，才終于綻放了屬于他們的生命之花。
知識(shí)是生命的守護(hù)天使。如果災(zāi)難無情的選擇了我們，那么我們就選擇了冷靜地用知識(shí)來自救，來壓到困難。讓我們敞開懷抱去接受風(fēng)雨的洗禮吧!，相信陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一步一個(gè)腳印地邁向我們今后漫漫的人生路。
今天的這一課，它讓我懂得了太多太多。