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    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:影墨

    在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容??纯雌渌處煹慕虒W(xué)工作計(jì)劃如何制定,對(duì)我們制定計(jì)劃也有一定的啟發(fā)。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇一

    以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想、率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主旋律,以創(chuàng)建“xx省教育現(xiàn)代化市”為中心工作,大力弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作,以資源建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化應(yīng)用為核心,全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。

    二、工作重點(diǎn)。

    (一)以管理為突破,扎實(shí)工作,提高教育技術(shù)服務(wù)水平。

    1、加強(qiáng)學(xué)校教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的建設(shè)。教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)是直接面向廣大教師的重要平臺(tái)。本學(xué)期在做好教育資源庫(kù)和教學(xué)視頻案例庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)學(xué)校已有教育教學(xué)資源的分類和整合,努力爭(zhēng)取在下半學(xué)期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。

    2、加強(qiáng)專用教室的管理。根據(jù)《xx省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實(shí)驗(yàn),增補(bǔ)好教育儀器設(shè)備,確保演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率均為100%;學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器按一人一組配備,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

    3、加強(qiáng)現(xiàn)代設(shè)備的維護(hù)。加強(qiáng)對(duì)高二和高三年級(jí)教室多媒體設(shè)備、學(xué)校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護(hù),確保教室的`現(xiàn)代化實(shí)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    4、加強(qiáng)安全防范工作。加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。

    5、加強(qiáng)教育技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教技處人員的自身素質(zhì),勤于鉆研業(yè)務(wù),增強(qiáng)為廣大教師服務(wù)的意識(shí)和能力。

    (二)以競(jìng)賽和考評(píng)為抓手,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)教育技術(shù)工作全面開展。

    1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競(jìng)賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽機(jī)制,并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手,積極組織教師參加中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合評(píng)比、中小學(xué)教育技術(shù)能力賽、中小學(xué)綜合網(wǎng)站及教師博客評(píng)比。

    2、積極創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校。積極對(duì)照xx市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作,努力爭(zhēng)取本學(xué)年內(nèi)通過(guò)xx市評(píng)估組的驗(yàn)收。

    3、積極參加xx市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。積極對(duì)照xx市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取順利通過(guò)本次驗(yàn)收。同時(shí),通過(guò)本次評(píng)比,切實(shí)提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。

    (三)以應(yīng)用為核心,深化改革,大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。

    1、進(jìn)一步壯大課程整合骨干隊(duì)伍。本學(xué)期在做好教師課程整合課件庫(kù)的框架的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)教師已有課程整合課件的分類和整合,初步形成我校教師的課程整合課件庫(kù),同時(shí),積極提升課程整合課件庫(kù)的數(shù)量和層次。

    2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實(shí)處理好技術(shù)與學(xué)科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,在整合的實(shí)踐過(guò)程中積極關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)主體和相應(yīng)學(xué)科,同時(shí),積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。

    3、確保筆記本電腦考核順利進(jìn)行。本學(xué)期開始,將對(duì)第二批購(gòu)置筆記本電腦的教師實(shí)行還貸考核,將對(duì)考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)一步細(xì)化,做到公正、公開,確??己斯ぷ黜樌M(jìn)行。

    三、人員安排。

    四、工作安排。

    1、高二和高三年級(jí)普通教室多媒體設(shè)備的維護(hù)。

    2、高一、高二年級(jí)電教科代表培訓(xùn)。

    3、硬件防火墻的更換。

    4、高二教師使用顯示終端的培訓(xùn)。

    5、部分教師筆記本電腦的檢修、網(wǎng)絡(luò)線插座的檢修。

    6、第二批購(gòu)置筆記本電腦教師的還貸考核。

    7、增補(bǔ)好實(shí)驗(yàn)室教育儀器設(shè)備。

    8、參加xx市中小學(xué)圖書館網(wǎng)頁(yè)評(píng)比。

    1、音像資料的整理歸類。

    2、做好教育資源庫(kù)、教學(xué)視頻案例庫(kù)和教師課程整合課件庫(kù)的建設(shè)。

    3、做好創(chuàng)建xx市教育信息化示范學(xué)校前期準(zhǔn)備工作。

    1、好公開教學(xué)相關(guān)資料收集、整理工作。

    2、查本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。

    3、協(xié)助教務(wù)處做好公開教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

    1、專用教室和電教設(shè)備的歸檔工作。

    2、完善本學(xué)期的臺(tái)帳記錄。

    1、班級(jí)終端設(shè)備的寒假保管、音像資料和實(shí)驗(yàn)儀器的催交。

    2、處室學(xué)期總結(jié)。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇二

    本班有學(xué)生29人,其中女生15人,八年級(jí)學(xué)生熱情、好動(dòng)、好奇心與參與意識(shí)模仿能力較強(qiáng)。但行動(dòng)魯莽,考慮問(wèn)題不夠全面,情緒變化大而快,自控力差,在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)思想品德的思維方式基本形成,但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法有待提高。特制定以下幾方面:1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;2、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,健全人格;3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

    目標(biāo)。

    時(shí)間。

    1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

    1、改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)興趣。

    2、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。

    2、注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。

    1、采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)。

    2、采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛。

    3、激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

    3、注重教學(xué)方法的應(yīng)用和學(xué)法的指導(dǎo)。

    1、在精心布署作業(yè)的'基礎(chǔ)上,通過(guò)多種方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

    2、以教材為主,精講多練,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。注重理論聯(lián)系實(shí)際,充分體現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)理念與生活化教學(xué)意識(shí)。

    3、狠抓常規(guī)管理,重點(diǎn)放在課堂提問(wèn)和課后作業(yè)的檢查、督促上。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇三

    我們組共三位專職老師,都要跨初二、初三兩個(gè)年級(jí),主要的精力在九年級(jí),但八年級(jí)也應(yīng)重視,這是基礎(chǔ)性工作,如果基礎(chǔ)打不好,對(duì)以后會(huì)產(chǎn)生不利影響。

    本屆八年級(jí)共八個(gè)班,其中走讀班3個(gè),住宿班5個(gè)。我們使用的是蘇人版教材,這套教材從素質(zhì)教育的角度出發(fā),順應(yīng)課改的要求,老師和學(xué)生可以發(fā)揮的空間較大,課本淡化知識(shí)點(diǎn),注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。因此,在教學(xué)過(guò)程中,要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,注重互動(dòng)學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神,使學(xué)生在感受體驗(yàn)思考領(lǐng)悟應(yīng)用拓展創(chuàng)新中得到發(fā)展。

    1.各備課組成員開設(shè)組內(nèi)公開課,并及時(shí)評(píng)課,反饋效果。各組員應(yīng)在思路上把握教改思路,在實(shí)踐中拓展視野。在新教材使用中,很多內(nèi)容只需老師適當(dāng)點(diǎn)撥,適時(shí)提醒,讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)法上,在狠抓學(xué)生基本功的同時(shí),努力促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師做好指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)工作,讓每一個(gè)學(xué)生在努力中嘗試成功的喜悅,從而更上一層樓。注重平時(shí)練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

    2.每周三集體備課,平常也要經(jīng)常聯(lián)系,解決問(wèn)題。爭(zhēng)取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討,不求最好,但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促,相互促進(jìn),努力提高自身素質(zhì)。

    3.平時(shí)注重理論學(xué)習(xí),特別是新課程的理念,教法,學(xué)法,努力使自己的業(yè)務(wù)、理論水平有大幅度提高。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇四

    一、學(xué)生分析:

    1、八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來(lái),特別是學(xué)生的'閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

    2、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn):總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。

    二、教材分析:

    八年級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課、十九課時(shí)。教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),這是教材特點(diǎn)。

    三、指導(dǎo)思想:

    根據(jù)黨的教育方針和科教興國(guó)的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

    四、教學(xué)目標(biāo):

    1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,溝通,體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,孝敬父母和長(zhǎng)輩,處理好同父母的關(guān)系。

    2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

    3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會(huì)自我保護(hù),過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

    4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人,遵紀(jì)守法等等。

    五、教學(xué)措施。

    1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

    2、課堂上注意調(diào)控,(教學(xué)論文)讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見(jiàn)解,教師從中點(diǎn)拔。

    3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

    4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

    (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

    1、積極參加科組、校的教研活動(dòng),提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

    2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

    (三)發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí),小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

    2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí),同時(shí)輔助好差生,做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。

    3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶“差生”;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

    4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作,引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),不僅要教好書,更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁,不體罰學(xué)生,不岐視“差生”。

    5、加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)。

    (1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式,開展一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

    (2)嚴(yán)于律己,教書育人。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等對(duì)待、愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé),教育學(xué)生“曉之以理,動(dòng)之以情”,努力讓學(xué)生喜歡政治,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

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    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇五

    目前班級(jí)學(xué)生最大的特點(diǎn)是語(yǔ)文優(yōu)良率不高,大部分同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚得水,但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),并非福音.我們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究。

    二、教材分析。

    八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng)、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué),其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式:記敘與說(shuō)明。另外,從八年級(jí)上冊(cè)開始,文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。

    第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題組元的。五篇課文,有反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)的《新聞兩則》,有反映反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的《蠟燭》,有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致布特勒上尉的信》,有反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的《蘆花蕩》,有反映德國(guó)法西斯暴行的《親愛(ài)的爸爸媽媽》“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”也以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題:“世界:何時(shí)鑄劍為犁”。

    第二單元主要由記敘類作品組成,著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內(nèi)容來(lái)說(shuō),都是寫普通人的。這一單元的前邊,恰恰是一個(gè)寫戰(zhàn)爭(zhēng)的單元,顯得十分沉重。因此,這個(gè)單元有必要高聲贊頌人間的愛(ài),吁喚“讓世界充滿愛(ài)”。通過(guò)這個(gè)單元,可以使學(xué)生在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面,受到熏陶和啟示。

    第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類別上側(cè)重于說(shuō)明文。本冊(cè)教材中設(shè)置了兩個(gè)說(shuō)明文單元,以期完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教材與修訂教材相比,對(duì)說(shuō)明文的要求已大大降低了。

    第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)的短文,共六篇。教學(xué)本單元,既要注重語(yǔ)文基本能力的培養(yǎng),也要關(guān)注科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng),努力追求二者的交融整合,實(shí)現(xiàn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇六

    新的學(xué)期開始了,為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿、順利完成,經(jīng)學(xué)校研究,教務(wù)處討論,根據(jù)區(qū)教育局工作要點(diǎn)以及學(xué)校工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。

    一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。

    開學(xué)初,教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),制定整體教學(xué)工作計(jì)劃,制約、引導(dǎo)全校教學(xué)工作在既定目標(biāo)下順利完成,實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)向前邁進(jìn),實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作順利通過(guò),實(shí)現(xiàn)新課標(biāo),探索新的突破。

    二、加強(qiáng)引導(dǎo),督導(dǎo)完成常規(guī)教學(xué)。

    常規(guī)教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內(nèi)容,是必須明確落實(shí)的,為此,本學(xué)年圍繞以下幾點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)工作。

    1、學(xué)習(xí)常規(guī)要求。

    為更好地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)要求,使每位教師明確了自己所擔(dān)任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。

    2、專任教師制定計(jì)劃。

    為確保教師能順利完成學(xué)年度工作,在學(xué)習(xí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度計(jì)劃,以指導(dǎo)教學(xué)工作。

    3、發(fā)揮教研組職能,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。

    為使教學(xué)工作能落到實(shí)處,教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊,所以決定充分發(fā)揮教研組作用,督導(dǎo)教師的備、教、導(dǎo)、批,切實(shí)落實(shí)到位,責(zé)任到人。

    4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,督導(dǎo)教學(xué)工作。

    常規(guī)教學(xué)檢查是一個(gè)督導(dǎo)過(guò)程,本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下,對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行三次檢查,確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。

    5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

    現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施,因此,在教學(xué)中,為更好地進(jìn)行教學(xué),擬定本學(xué)期以點(diǎn)帶面,形成網(wǎng)絡(luò),提高多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室及各實(shí)驗(yàn)室的利用率。

    6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,帶動(dòng)總體成績(jī)提升。

    畢業(yè)班教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量,因此,教學(xué)必須把畢業(yè)班教學(xué)工作放到第一位,爭(zhēng)取本學(xué)年教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

    三、以素質(zhì)教育為載體,探索新課程改革。

    教育教學(xué)模式展開新一輪課改,從整體上看有著積極的意義,是符合現(xiàn)代化教育要求的,為把這一方面從探索推向?qū)嵺`,教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項(xiàng)工作。

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

    學(xué)期初,全體教師在觀看新課改錄像的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并且嚴(yán)格要求每位教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要寫不少于3500字的筆記,而且為確保此項(xiàng)工作不流于形式,教務(wù)處擬定八月份底進(jìn)行測(cè)試。

    2、在教學(xué)中大膽應(yīng)用。

    教務(wù)處在教師學(xué)習(xí)的前提下,從教學(xué)過(guò)程督促、檢查教師授課過(guò)程中應(yīng)用情況,并列入到專任教師考核中。

    四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。

    我校具有多名市區(qū)級(jí)骨干教師、教學(xué)能手,本學(xué)年,教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢(shì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),利用傳、幫、帶等多種形式帶動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。

    五、其它工作。

    1、配合分管校長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)多媒體教室、圖書館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室的管理,使之更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

    2、協(xié)助校長(zhǎng)搞好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)”兩個(gè)條例,加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,建立齊全衛(wèi)生保健制度,保護(hù)學(xué)生的視力和健康,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查,建立學(xué)生健康卡。

    3、配合校長(zhǎng)室和政教處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德和心理健康教育。削減無(wú)效的課業(yè)負(fù)擔(dān),講究教育方法,減輕學(xué)生的心理壓力。教育學(xué)生要有科學(xué)思想和公共道德觀念、勞動(dòng)觀念和技能;培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)能力。

    4、密切配合體衛(wèi)藝處工作,加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作和心理健康教育工作,保證做好“兩操”,保證體育課、活動(dòng)課的時(shí)間、場(chǎng)地、器材和師資配備。體育組分工合作,充分利用活動(dòng)課時(shí)間開展豐富多彩的體育活動(dòng),學(xué)生的參與面要廣,真正豐富學(xué)生校園生活,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),開設(shè)環(huán)境、安全課程,配合總務(wù)處、政教處做好校園、班級(jí)的衛(wèi)生保潔工作。

    5、做好新生入學(xué)注冊(cè)工作,做好新生的建檔工作,按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),不收無(wú)手續(xù)學(xué)生;認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù),如實(shí)填寫學(xué)年報(bào)表。

    總之,本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,從思想到行動(dòng)上做了充分的準(zhǔn)備,明確了努力的目標(biāo)。當(dāng)然,實(shí)際工作中還需全體教師的配合,讓我們共同努力,使寒亭外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階!

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇七

    一、學(xué)生情況分析:

    本學(xué)期任教八年級(jí)四個(gè)班思想品德課。從期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),和小組合作學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

    1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

    2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力。

    3、加強(qiáng)教研活動(dòng),積極參與集體備課,做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高教學(xué)能力。

    4、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

    6、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:

    第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的'基礎(chǔ)。

    第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

    第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

    第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

    三、教學(xué)進(jìn)度安排:

    時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排。

    第1~3周第一單元6課時(shí)。

    第4~8周第二單元8課時(shí)。

    第9周期中復(fù)習(xí)2課時(shí)。

    第10周期中考試。

    第11~14周第三單元8課時(shí)。

    第15~17周第四單元6課時(shí)。

    第18~19周期末復(fù)習(xí)及評(píng)講試卷4課時(shí)。

    第20周期末考試。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇八

    本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,同時(shí)為一月份學(xué)考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

    二、教學(xué)目標(biāo)。

    在高二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握,提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn),構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)及其相互關(guān)系的理解,以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際以及水平測(cè)試和高考的實(shí)際,努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學(xué)科間知識(shí)的融合。

    三、具體教學(xué)措施。

    1、立足課標(biāo)與考試標(biāo)準(zhǔn),明確考試標(biāo)準(zhǔn)的精神和目的要求。通過(guò)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確考試要求,為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

    2、真抓實(shí)干,踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

    (1)對(duì)教材進(jìn)行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學(xué)期授課計(jì)劃。

    (2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng),在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    (3)注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)性。

    (4)加強(qiáng)學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

    (5)每節(jié)課上完后,及時(shí)總結(jié)、反思,交流,改進(jìn)教學(xué)。

    (6)努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實(shí)文化基本功。提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇九

    1、新課標(biāo)要求注重學(xué)生的情感體驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)主體參與的深度與廣度,為此我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生廣泛參與到生活的體驗(yàn)中,在體驗(yàn)中自然生成認(rèn)識(shí)。

    2、本節(jié)由“愛(ài)灑人間”和“孝親敬長(zhǎng)是我們的天職”兩目組成,第一目介紹了父母對(duì)我們的付出,我們應(yīng)該以愛(ài)的回報(bào),孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德;第二目孝敬父母既是道德的要求,也是法律的要求。孝敬父母的具體表現(xiàn),孝敬父母不是愚孝和盲從。

    3、本節(jié)是本課的第三框,是“交往品德”的重要內(nèi)容。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我知我家》和《我愛(ài)我家》。本節(jié)是前兩框節(jié)的教學(xué)落腳點(diǎn),又為后面的“我與父母、我與他人的關(guān)系”做鋪墊。意在讓學(xué)生體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)與付出,進(jìn)而學(xué)會(huì)孝敬父母、長(zhǎng)輩。

    初二年級(jí)的學(xué)生處于轉(zhuǎn)型期,都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的??傄詾楦改葛B(yǎng)育我們是理所當(dāng)然的,根本不知道父母所付出的辛勞,特別是不知道為什么要孝敬父母,即使知道要孝敬父母,也不知道怎么孝敬,該做些什么事來(lái)孝敬父母,他們往往是語(yǔ)言上的“巨人”行動(dòng)上的“矮子”。所以在授課時(shí)一定要貼近學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行授課,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。

    1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):熱愛(ài)自己的家庭、熱愛(ài)父母的情感,厭惡不孝行徑的情感;體驗(yàn)盡孝后的快樂(lè);樹立家庭中的正確的是非觀念,增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。

    2、能力目標(biāo):辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長(zhǎng)的行為實(shí)踐能力。

    3、知識(shí)目標(biāo):父母理應(yīng)受到子女的孝敬,孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德;不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé),要承擔(dān)法律責(zé)任;孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

    重點(diǎn):感受父母養(yǎng)育之恩,報(bào)答父母養(yǎng)育之情。知道為什么要孝敬父母?

    難點(diǎn):如何孝敬父母。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十

    正文:

    蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3-4課構(gòu)成,每課一般包含三框內(nèi)容。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等。下冊(cè)主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊(cè)的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

    二、

    第一課“好習(xí)慣受用一生”,主要由三框構(gòu)成,

    第一框“習(xí)慣對(duì)對(duì)人的影響”,主要講述習(xí)慣對(duì)人的生理、心理、和行為等方面的影響,

    第二框“受益一生的好習(xí)慣”,主要介紹了計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣。

    第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”,提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng)。

    第二課“積極的生活態(tài)度”,主要由三框構(gòu)成,

    第一框“自己的事情自己干”,主要幫助學(xué)生克服依賴心理,積極鍛煉,不斷提高生活處理能力。

    第二框“保持樂(lè)觀的心態(tài)”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的,要正確對(duì)待生活中的不如意,在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛(ài)”和寬容別人。

    第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性,引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

    第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。

    第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征。

    第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。

    第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。

    第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成,

    第一框“父母賦予我們生命”,使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,我們不能選擇父母,也不應(yīng)挑剔父母,人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。

    第二框“天下父母心”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。

    第三框“孝敬父母長(zhǎng)輩”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會(huì)主義道德的基本要求、也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù),從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母。

    第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。

    第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。

    第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理。

    第三框“有話好好說(shuō)”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系,學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾。

    第六課“換個(gè)眼光看老師”,主要有三框構(gòu)成。

    第一框“了解我們的老師”,主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定。

    第二框“理解我們的老師”,要求把老師當(dāng)作普通人看待,理解和接納老師。

    第三框“尊敬我們的老師”,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,是《教師法》規(guī)定的,全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師、理解老師和尊敬。

    第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。

    第一框“行為與后果的關(guān)系”,主要講述了行為的分類、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,行為與后果具有一致性。

    第二框“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”,權(quán)利與義務(wù)具有一致性,作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。

    第三框“三思而后行”,這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行,就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策、行為中及時(shí)調(diào)控、對(duì)行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。

    第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框。

    第一框:在“責(zé)任”中成長(zhǎng),具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分,每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)盡義務(wù),都應(yīng)當(dāng)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

    第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”,主要說(shuō)明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任。

    第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任,教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

    第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。

    第一框“生活中的承諾”,使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。

    第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思,教育學(xué)生要信守承諾。

    第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行,做出承諾之后,必須盡力而為,當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí),應(yīng)通過(guò)妥善的方法予以解決,做誠(chéng)信的人。

    第十課“對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。

    第一框“人生與責(zé)任”,主要說(shuō)明責(zé)任無(wú)時(shí)不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。

    第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。

    第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí),有才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民,對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)。

    第11課“心中要有桿秤”,包含三框。

    第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對(duì)的,世上沒(méi)有絕對(duì)的公平、公平地對(duì)待別人等。

    第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義、維護(hù)正義的基本要求,教育學(xué)生既要見(jiàn)義勇為,又要見(jiàn)義智為。

    第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實(shí)質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非,為人正直的人。

    第12課“面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)不”包含三框內(nèi)容。

    第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”,主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對(duì)人的影響,引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,防止好奇心的負(fù)面影響。

    第二框“杜絕不良嗜好”,課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對(duì)人的危害性,引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。

    第三框“抵制不良”,課文列舉了吸毒、、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性,教育學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑。

    第13課“多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。

    第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。

    第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。

    第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,拒絕不良誘惑,培養(yǎng)高雅的生活情趣。

    第14課“法律就在我們身邊”,共三框,

    第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力,法律以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施。

    第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會(huì)生活中作用的互補(bǔ)性。

    第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。

    第15課“神圣的憲法”,由三框構(gòu)成。

    第一框“憲法是國(guó)家的根本大法”,主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題,憲法具有最高的法律效力,制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。

    第二框“我國(guó)公民的基本權(quán)利”介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識(shí)。

    第三框“我國(guó)公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容,使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)公民最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性,拒不履行義務(wù)的行為是違法行為,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

    第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”,由三框構(gòu)成。

    第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”,主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。

    第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

    第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識(shí)和使用技能,教育學(xué)生做一個(gè)成熟、理智的消費(fèi)者。

    第17課“尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益”,由三框構(gòu)成。

    第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。

    第二框“學(xué)會(huì)尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求,采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為,個(gè)人的隱私必須以不損害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提。

    第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì)尊重他人隱私,要有防范意識(shí),采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識(shí)為線索,講述了憲法的地位和作用,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。

    第18課“民族情 民族魂”,由4框。

    第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格,形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。

    第二框“五十六個(gè)民族是一家”,主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,各民族不分大小一律平等,幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開發(fā)的必要性。

    第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德,如尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為,匡扶正義、誠(chéng)實(shí)守信等。

    第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”,主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容,教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó),自強(qiáng)不息,為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

    第19課“科教興國(guó)”由兩框構(gòu)成。

    第一框“感受科技創(chuàng)新”,引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新,使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素,激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。

    第二框“感受教育創(chuàng)新”,主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

    第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成。

    第一框“我國(guó)的人口問(wèn)題”,主要講述了我國(guó)的人口現(xiàn)狀和我國(guó)的計(jì)劃生育政策。

    第二框“合理利用資源”,介紹了自然資源的作用、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì),教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力。

    第三框“保護(hù)環(huán)境”,主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從自我做起。本單元以國(guó)情教育為主線,激發(fā)的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志。

    三、

    (一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民

    《思想品德》八年級(jí)教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí),并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),做社會(huì)所需要的合格的公民。因此,在教學(xué)過(guò)程中,要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。

    (二)更新教育理念,激活課堂教學(xué)

    在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建體系,建立以學(xué)生為主體的意識(shí),努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識(shí),啟發(fā)學(xué)生勇于提問(wèn)、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育,引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)代性。

    (三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

    在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查、討論、訪談等活動(dòng),在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),不斷提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求;鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí),提倡學(xué)生用“自己”的頭腦,“親自”獲取知識(shí),接納學(xué)生的“異口同聲”,關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境,給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地;尊重學(xué)生人格,注重學(xué)生的個(gè)性差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),共同。

    (四)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

    從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā),在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,要面向豐富多彩的社會(huì)生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題,幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,提高社會(huì)適應(yīng)能力。

    (五)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德

    在教學(xué)中,不斷創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)行,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求,逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外,還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來(lái),把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮教材的教育功能,注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素,使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十一

    一、教材分析:

    全冊(cè)共分為四個(gè)單元,第一單元:熱愛(ài)集體融入社會(huì)共分兩課,第十課“我與集體共發(fā)展”和第十一課“關(guān)心社會(huì)親近社會(huì)”兩個(gè)方面的內(nèi)容要做到:一是要正確認(rèn)識(shí)和處理我與集體的關(guān)系,進(jìn)而理解“團(tuán)結(jié)就是力量”,為集體的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。二是要積極參與社會(huì)生活,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。第六單元:與大自然和諧相處共分兩課,第十二課“感受大自然”和第十三課“關(guān)愛(ài)大自然保護(hù)大自然”,針對(duì)當(dāng)今自然的現(xiàn)狀和形勢(shì),我們要切實(shí)行動(dòng)起來(lái)關(guān)愛(ài)自然和保護(hù)自然。一是樹立環(huán)保意識(shí)。二是樹立法制意識(shí),依法保護(hù)人類家園。第七單元:在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里共分兩課,第十四課“感受現(xiàn)代科技”和第十五課“走創(chuàng)新之路”,講述了現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)新變化,科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,了解我國(guó)在科技方面取得的巨大成就。講述了創(chuàng)新與科技發(fā)展的關(guān)系,如何怎樣走上創(chuàng)新之路。第八單元:生活在依法治國(guó)的國(guó)家分兩課第十六課“治國(guó)安邦的總章程”和第十七課“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,講述了我國(guó)的憲法和依法治國(guó)內(nèi)容,我國(guó)走依法治國(guó)的道路。引導(dǎo)他們樹立憲法意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

    二、學(xué)情分析。

    八年級(jí)1-4班有學(xué)生152人,總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高,課堂氛較活躍,但自主學(xué)習(xí)的積極性不是很高,互助學(xué)習(xí)的能力還有待加強(qiáng),學(xué)生的思維不夠開闊,聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題的能力不夠,不能很好地把課本要學(xué)習(xí)的知識(shí)和生活實(shí)際及熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用和解決問(wèn)題的能力。

    三、教學(xué)措施和想法。

    認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課靈活運(yùn)用“書”,及時(shí)檢測(cè),落實(shí)好。

    每周聽(tīng)課學(xué)習(xí),本學(xué)期不少于20節(jié),多聽(tīng)相關(guān)學(xué)科的課。

    (二)、積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

    積極參加本組的集備,學(xué)校的教學(xué)論壇等各種教研活動(dòng),認(rèn)真鉆研本科的教案編寫,搞好學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)課題研究,多與學(xué)生交流,掌握學(xué)生的需求,切實(shí)搞好教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐課件園)。

    (三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)和提升學(xué)生的'體驗(yàn)學(xué)習(xí),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),在親身體驗(yàn)中發(fā)展自己。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。注重學(xué)生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí),互動(dòng)交流中把學(xué)生中蘊(yùn)藏的真知灼見(jiàn)給表達(dá)出來(lái),在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。指導(dǎo)好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    四、課時(shí)安排:

    1

    第一周。

    試卷講評(píng)。

    1

    2

    第二周。

    正確認(rèn)識(shí)個(gè)人一集體的關(guān)系。

    為了集體的發(fā)展。

    2

    3

    第三周。

    面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活。

    2

    4

    第四周。

    養(yǎng)成親社會(huì)的行為。

    2

    5

    第五周。

    感受大自然之美。

    人與大自然的不和諧之音。

    2

    6

    第六周。

    關(guān)愛(ài)大自然從我做起。

    2

    7

    第七周。

    依法保護(hù)人類共有的家園。

    2

    8

    第八周。

    現(xiàn)代科技在身邊。

    2

    9

    第九周。

    期中考試。

    2

    10。

    第十周。

    快速發(fā)展的現(xiàn)代科技。

    2

    11。

    第十一周。

    創(chuàng)新與科技發(fā)展。

    1

    12。

    第十二周。

    搭起創(chuàng)新的橋梁。

    2

    13。

    第十三周。

    憲法是國(guó)家的根本大法。

    2

    14。

    第十四周。

    憲法是最高的行為準(zhǔn)則。

    2

    15。

    第十五周。

    走依法治國(guó)之路。

    2

    16。

    第十六周。

    加強(qiáng)法制建設(shè),健全法律監(jiān)督。

    2

    17。

    第十七周。

    總復(fù)習(xí)。

    2

    18。

    第十八周。

    總復(fù)習(xí)。

    2

    19。

    第十九周。

    期末考試。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十二

    一學(xué)期的工作已經(jīng)開始,新的學(xué)期,新的開始。為了把教育教學(xué)工作做好,現(xiàn)就教學(xué)工作計(jì)劃如下:

    這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課,共324名學(xué)生,六個(gè)班,每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4、5、6班,對(duì)這三個(gè)班的學(xué)生有所了解,但對(duì)1、2、3班的學(xué)生是一無(wú)所知,彼此在課堂上的默契還需要一點(diǎn)時(shí)間。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來(lái)看,學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣,學(xué)習(xí)的積極性還算較高,但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣,這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,成績(jī)不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對(duì)這門課程重視起來(lái)。心理上重視才能取得好成績(jī)。

    1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

    2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。

    3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。

    4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度,充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

    6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,把課堂交給學(xué)生,讓他們多說(shuō),多做。

    總之,我會(huì)盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十三

    159班共有學(xué)生人,其中男生人,女生人。通過(guò)八年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生品行良好,使得他們?cè)谥R(shí)的吸收、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng)、法紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。這其中的典型有張婷、肖夢(mèng)鈴、肖雨婷、李喆、向柳、鐘娟等同學(xué),還有全瑤、譚新權(quán)、曹旭、彭添、楊夢(mèng)潔、孫青、李理、李成卓等同學(xué)上課認(rèn)真思考,積極舉手回答問(wèn)題,正是他們這些同學(xué),營(yíng)造了較好大的課堂氣氛,但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中應(yīng)抓住的重點(diǎn)。

    從上期期末考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生們的整體水平較高,但各種行為的養(yǎng)成教育還較差,這應(yīng)是政治教學(xué)的重點(diǎn)。本期應(yīng)從課堂、課外配合班主任著重抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

    總體目標(biāo)是;引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng),還意味著生活世界的擴(kuò)大,引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)公共生活逐步擴(kuò)展到關(guān)注國(guó)家;幫助學(xué)生了解我們國(guó)家,感受她的現(xiàn)狀、發(fā)展與變化,理解她的政治、經(jīng)濟(jì)、法律制度,將“小”我融入到“大”我之中。

    1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、我國(guó)充滿活力的經(jīng)濟(jì)制度,知道中國(guó)特色的社會(huì)主義是經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展和全面協(xié)調(diào)的社會(huì)。

    2、使學(xué)生知道我們社會(huì)主義國(guó)家特別重視公民的人身權(quán)利,從人權(quán)的角度增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同。

    3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的小康目標(biāo),感受我們的小康生活,了解我國(guó)改革開放以來(lái)取得的巨大成就,懂得全面建設(shè)小康社會(huì),是我們新世紀(jì)的理想。

    4、幫助學(xué)生感受我們生活在一個(gè)多民族的社會(huì)主義國(guó)家里,知道不同的民族有不同的文化,了解我國(guó)的民族政策,了解平等和諧的民族關(guān)系,團(tuán)結(jié)互助的兄弟情誼,共同發(fā)展的美好前景。

    5、幫助學(xué)生知道憲法是國(guó)家的根本大法,憲法是最高的行為準(zhǔn)則,依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心,從而幫助學(xué)生樹立法律意識(shí),維護(hù)法律的`權(quán)威,做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

    本冊(cè)教材以“生活在社會(huì)主義國(guó)家里”為基本生活主題,其目的就在于引導(dǎo)學(xué)生從了解和感受我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情為切入點(diǎn),從而關(guān)注并理解個(gè)體與國(guó)家、時(shí)代與發(fā)展的關(guān)系,把自己融入時(shí)代中,為服務(wù)國(guó)家、振興中華打下基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。

    本冊(cè)教材圍繞“生活在社會(huì)主義國(guó)家里”這個(gè)基本生活主題展開,于引導(dǎo)學(xué)生全面感受、認(rèn)識(shí)社會(huì)主義中國(guó)在當(dāng)代社會(huì)中的重要主題,設(shè)計(jì)了如下基本內(nèi)容框架:

    以“生活在社會(huì)主義國(guó)家里”為第一單元,讓學(xué)生知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線以及我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度,理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流,造福人民的必要性,體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

    第二單元“關(guān)注我們的人身權(quán)利”,幫助學(xué)生了解我國(guó)受法律保護(hù)的人身權(quán)利,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律維護(hù)自己的人身權(quán)利,通過(guò)人身權(quán)利這個(gè)側(cè)面也呈現(xiàn)了我國(guó)日益發(fā)展的民主法制,進(jìn)一步凸現(xiàn)社會(huì)主義的優(yōu)越性。

    第三單元“走進(jìn)小康時(shí)代”,讓學(xué)生感受和體驗(yàn)我國(guó)改革開放以來(lái)的發(fā)展變化以及社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義在今后較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的奮斗目標(biāo),激發(fā)學(xué)生投入全面建設(shè)小康社會(huì)的熱情、智慧和使命感,增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度的進(jìn)一步認(rèn)同。

    第四單元“我們的民族大家庭”,讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

    第五單元“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”,幫助學(xué)生了解我國(guó)依法治國(guó)的基本治國(guó)方略,引導(dǎo)學(xué)生在自身學(xué)法、守法的基礎(chǔ)上關(guān)注法律實(shí)施和司法公正,從而積極投入社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)之中。

    1、深研教材,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備好每一堂課。

    2、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問(wèn)題,提高認(rèn)識(shí)。

    3、充分啟迪學(xué)生智慧,有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果。

    4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

    5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān),精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性。

    6、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。

    單元單元課題教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排。

    生活在社會(huì)主義國(guó)家里發(fā)展中的社會(huì)主義1。

    充滿活力的經(jīng)濟(jì)制度1。

    政治文明與精神文明2。

    關(guān)注我們。

    的經(jīng)濟(jì)生活公民最基本的權(quán)利2。

    維護(hù)做人的尊嚴(yán)2。

    我們也有隱私權(quán)2。

    走進(jìn)小康時(shí)代感受小康1。

    改革開放富起來(lái)2。

    走向全面小康2。

    民族大家庭多民族的大家庭1。

    和睦的大家庭2。

    傳承民族精神1。

    建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家從尊重憲法開始2。

    樹立法律權(quán)威2。

    我們也有監(jiān)督權(quán)1。

    注:本冊(cè)教材共五個(gè)單元,每個(gè)單元有一個(gè)單元活動(dòng),再加上期中期末復(fù)習(xí),總課時(shí)為36課時(shí)。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十四

    一學(xué)期的工作已經(jīng)開始,新的學(xué)期,新的開始。為了把教育教學(xué)工作做好,現(xiàn)就教學(xué)工作計(jì)劃如下:

    一學(xué)生基本情況分析

    這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課,共324名學(xué)生,六個(gè)班,每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4.5.6班,對(duì)這三個(gè)班的學(xué)生有所了解,但對(duì)1.2.3班的學(xué)生是一無(wú)所知,彼此在課堂上的默契還需要一點(diǎn)時(shí)間.從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來(lái)看,學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣,學(xué)習(xí)的積極性還算較高,但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣,這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,成績(jī)不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對(duì)這門課程重視起來(lái)。心理上重視才能取得好成績(jī)。

    二實(shí)施目標(biāo)的方法:

    1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

    2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。

    3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。

    4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度,充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

    6.注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,把課堂交給學(xué)生,讓他們多說(shuō),多做。

    總之,我會(huì)盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十五

    在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā),結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),引用生活中的圖片創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行多元化、多層面的活動(dòng)設(shè)計(jì),給學(xué)生提供多種自主思考和交流的平臺(tái),引領(lǐng)學(xué)生從合作探究中感悟大自然的魅力,從而更加親近、熱愛(ài)大自然,進(jìn)而達(dá)到情感教育。

    值得發(fā)揚(yáng)之處:

    1、教學(xué)設(shè)計(jì)情境化,激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的藝術(shù)氣息。

    2、教學(xué)環(huán)節(jié)多樣化,使學(xué)生的主體作用得到了充分體現(xiàn)。本節(jié)課體驗(yàn)式、探究式、交流式方法貫穿教學(xué)始終,為學(xué)生順利到達(dá)知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的彼岸做了很好的鋪墊。

    3、教學(xué)圖片生活化,使課堂教學(xué)中來(lái),在感受大自然之美的同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)自己家鄉(xiāng)自然景致的喜愛(ài)之情。

    4、教學(xué)語(yǔ)言激勵(lì)化,適時(shí)地鼓勵(lì)與肯定使學(xué)生感受到成功的喜悅,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

    在小組合作交流環(huán)節(jié),部分學(xué)生參與不積極。今后教學(xué)中,在學(xué)生交流時(shí)要留足時(shí)間,讓學(xué)生充分思考,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言,以便更好地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課讓我進(jìn)一步看到了學(xué)生那種渴望創(chuàng)新、探索的急切心理,這對(duì)于我在以后教學(xué)中給予學(xué)生更大的發(fā)展空間提供了基礎(chǔ)。我會(huì)在不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí)與反思中提高自己的教學(xué)水平,積極成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友。

    八年級(jí)思想品德老師教學(xué)工作計(jì)劃大全(16篇)篇十六

    根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以學(xué)生生活及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì)生活需要,八年級(jí)(下)思想品德的主要思路是:以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心,重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感這一點(diǎn)上。

    在編寫上,繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,不把人生、心理、道德、法律、個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等分開安排,而是把他們有機(jī)地融為一體,在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識(shí)于正確的行為之中,既達(dá)到知識(shí)教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。

    本冊(cè)書共四個(gè)單元,十三課書。其中第四單元四課書。每個(gè)單元前有卷前語(yǔ),一方面引導(dǎo)學(xué)生入課,一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。

    第五單元:我是中國(guó)公民。

    包括三個(gè)依次遞進(jìn)的層次課程:我們都是公民——公民的權(quán)利與義務(wù)——憲法保障公民權(quán)利。這一單元從個(gè)人的公民身份入手,進(jìn)一步明確公民身份的內(nèi)涵,進(jìn)而要求學(xué)生從小樹立公民意識(shí),做合格的公民。

    第六單元:我們的人身權(quán)利。

    第五單元、第六單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說(shuō)。是公民意識(shí)教育的進(jìn)一步細(xì)化和具體化。

    第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利、公民的個(gè)人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。這都是我國(guó)法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系。即:維護(hù)人身權(quán)利——維護(hù)人格尊嚴(yán)——保護(hù)個(gè)人隱私。

    第七單元:我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和消費(fèi)權(quán)利整合在一個(gè)單元中,歸之為“文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”。三課書也是平行的關(guān)系。

    第八單元:負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任。這一單元是全書的落腳點(diǎn),也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利,又強(qiáng)調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機(jī)結(jié)合,才是完整和科學(xué)的公民教育。這一部分基于法律意義上的.義務(wù),又超出了前者,融會(huì)了道德教育和人生教育的內(nèi)容。

    教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的。都是以問(wèn)題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題進(jìn)入相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,雖然本冊(cè)書較多涉及法律文本、法律知識(shí),但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本,而是結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),將有關(guān)的做人道理(道德)和法律要求結(jié)合起來(lái)論述。將知識(shí)和行為要求結(jié)合起來(lái)表述。這個(gè)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。

    與原人教社的教材相比,本書不是講一條法律,給出一個(gè)具體的案例。而是選取與初中生生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,做簡(jiǎn)要的介紹,使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,從而能按照法律和道德的要求,規(guī)范自己的行為。即不是僅偏重于對(duì)法律知識(shí)的掌握,而是著重于知識(shí)和行為的統(tǒng)一。

    這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。

    1、深研教材,把握教材特色,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),積極有效地備好每一堂課。

    2、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對(duì)性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問(wèn)題,提高認(rèn)識(shí)。

    3、充分啟迪學(xué)生智慧,有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到理想的教學(xué)效果。

    4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

    5、注重學(xué)生知識(shí)的鞏固和過(guò)關(guān),精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí),利用課前提問(wèn)時(shí)間來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固知識(shí)的積極性。

    6、搞好測(cè)試及試卷講評(píng)。

    1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

    3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

    4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

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    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,它能幫助我們及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方向。自我評(píng)價(jià)的范文可以幫助我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和潛力。本人這三年以來(lái),,
    小學(xué)教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求編制的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方案的具體表現(xiàn)形式。在查看范文時(shí),可以注意范文的教學(xué)思路和教學(xué)重點(diǎn),借鑒其中的教學(xué)策略和方法。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)資源,提前準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材和教具等。在下面的例子中,我們將展示一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、開始部分:
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得,我們能夠更好地記錄下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。請(qǐng)看下面的幾篇培訓(xùn)心得,希望能對(duì)大家在學(xué)習(xí)上起到一些啟示和幫助。
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,相信能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
    讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考和感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)作品。下面是小編為大家整理的一些觸動(dòng)心靈的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)?!都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)
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    青春是熱血的歲月,我們滿懷激情地追逐自己心中的火焰。下面是一些關(guān)于青春成長(zhǎng)的心理學(xué)研究,讓我們一起來(lái)了解一下吧。高三六班的孩子們:你們好!我是你們?cè)谧囊晃煌瑢W(xué)
    家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校之間搭建橋梁的一種形式,有助于共同關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。如果你正為如何寫一篇出彩的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)而苦惱,不妨看看下面的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。
    自我介紹是與陌生人建立聯(lián)系的第一步,為建立關(guān)系打下基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地掌握自我介紹的技巧,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功自我介紹的范文,希望能對(duì)大家有所幫助
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起到了保障雙方權(quán)益的作用,是一種法律約束力的體現(xiàn)。小編在這里整理了一些關(guān)于合同協(xié)議的案例分析,供大家參考。乙方:________。因生產(chǎn)需
    工作匯報(bào)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書。如果你正在尋找一些工作匯報(bào)的寫作示范,這些范文應(yīng)該會(huì)對(duì)你有所幫助。201x年6月全縣啟
    教學(xué)工作計(jì)劃涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1.了解小小說(shuō)的
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    優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。幽幽靜夜,一輪明月當(dāng)頭;婉轉(zhuǎn)清風(fēng),一叢百合
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),有助于我們不斷提高自我修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示。
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言和思想兩個(gè)方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動(dòng)人心。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)感受一下文學(xué)的魅力。“春蠶到死絲方盡,蠟燭成
    教案是教師為了實(shí)施教學(xué)計(jì)劃而編寫的詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì),旨在指導(dǎo)教師的教學(xué)過(guò)程。小學(xué)教案是教師教學(xué)過(guò)程中的得力助手,下面是一些優(yōu)秀教師的教案分享。1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了
    在日常生活中,我們可以通過(guò)書寫心得體會(huì)來(lái)記錄下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,以備日后回顧和反思。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。我希望我能夠真的
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。分享
    通過(guò)教師工作計(jì)劃,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,不斷提高教學(xué)能力。教師工作計(jì)劃范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和工作熱情。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工
    公司的經(jīng)營(yíng)范圍和業(yè)務(wù)模式應(yīng)與市場(chǎng)需求和行業(yè)趨勢(shì)相匹配。以下是小編為大家搜集整理的公司總結(jié)范本,希望對(duì)大家的寫作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。公司總部職能人員;各區(qū)域項(xiàng)目經(jīng)
    計(jì)劃書是一種規(guī)劃和安排工作、學(xué)習(xí)或者生活的書面材料,它能幫助我們明確目標(biāo)和行動(dòng)步驟。計(jì)劃書的范文可以給我們提供一些思路和參考,幫助我們更好地理解和掌握寫作要點(diǎn)。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種回顧和總結(jié),有助于提高自我認(rèn)知和自我管理能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望可以為大家的寫作提供一些啟示和幫助
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。有一天,我在路上
    在策劃一個(gè)活動(dòng)時(shí),制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案是至關(guān)重要的?;顒?dòng)方案H:組織的慈善義賣活動(dòng),將所得收入捐贈(zèng)給需要幫助的社會(huì)群體,傳遞關(guān)愛(ài)之情。1、征集作品以“健康、瘦
    教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。不同學(xué)科、不同階段的教學(xué)計(jì)劃都有其獨(dú)特之處,以下是一些值得學(xué)習(xí)的范例。“閱讀教學(xué)”的總體目標(biāo)是“加大閱讀量
    班主任工作總結(jié)是為了進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力而進(jìn)行的一種自我反思和自我評(píng)價(jià)。以下是一些經(jīng)典的班主任工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。
    總結(jié)是我們?nèi)松拿丶屛覀冊(cè)谧兏镏胁粩喑删妥约旱膲?mèng)想。這些人生總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和情感,可供大家參考和借鑒。思索中滑過(guò)往日的模糊,有時(shí)心會(huì)在一個(gè)角落中停
    教研是培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)的重要手段,我們需要注重教研的開展。以下是小編為大家整理的教研范文,僅供參考,請(qǐng)大家閱讀借鑒。緊張忙碌的教學(xué)工作中,一學(xué)期即將過(guò)去。在本學(xué)
    合同協(xié)議應(yīng)該明確約定各方的權(quán)益和義務(wù),避免爭(zhēng)議的發(fā)生。合同協(xié)議范文包含了各種不同類型的合同,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的常見(jiàn)合同模板。車庫(kù)使用權(quán)是指依法使用車庫(kù)的權(quán)利。那么
    教學(xué)反思可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)反思范文四:在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不深入,因此我將重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)
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