每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學百字小學字四年級篇一
時間過得真快，這個暑假快要結束了。暑假對我們小學生來說是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂的。這個暑假我過得也很有意義，快樂極了！
每天上午我總是先做作業，聽英語。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會去足球場騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心啊！天氣不好時，我就去找李紅麗玩芭比娃娃；有時我也會去找王淑冰，我們在一起玩姐妹游戲。天氣好一點時，我就會和奶奶在老年之家打羽毛球，我還會和曾芬一起到足球場踢足球。
暑假將要結束，新的一學期將要開始。我力爭在五年級成為三好學生，掌握更多的新知識。
小學百字小學字四年級篇二
當陽光出來的時候，我已經在花香中開始了晨練。一陣微風吹過，我瑟瑟發抖，但草卻在搖曳。我真的很害怕他們的點綴，露珠，會“破千瓣”，但露珠安然無恙，依然自信地向我們展示她晶瑩迷人的笑容。微笑，解決千般煩惱！
學校
透過玻璃看著樹上的花。在陽光下，整個花朵散發出明亮的光澤，陽光將孤傲的梅紅反射成溫和、充滿活力的粉紅色，明亮而水靈。沒有人愿意承認。落葉滿身枯葉的是她。但正是屈辱和艱難給了它足夠的勇氣，讓它今天如此自豪。
住宅區
小區大門的邊緣，馬路的邊緣。哦！又一個芽。耶！又一朵花。啊！樹上到處都是花。綠芽就像找到了朋友的精靈。它們依偎著蕾絲，笑著長大。柳樹揮舞著剛剛萌芽的嫩條，像一個孩子，無憂無慮。
小學百字小學字四年級篇三
有人說：“錢可以創造財富。”有人說：“困難能造就成功。”而當我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說：“信念可以創造奇跡。”
這是發生在一百多年前的事，美國和西班牙之間的戰爭一觸即發，這時，安德魯。羅文接到任務：與古巴起義軍領袖加西亞聯絡，并將信送到他手中。羅文沒多問一句話，立即無條件執行，他克服了種種困難，歷盡艱險，終于在預定時間內完成了任務。憑著這封信，美國成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負責，他的信念如此堅定，接到任務時，沒有多問，而是抓緊時間執行任務，這種精神是多么可貴啊。我覺得這種精神無論是在生活中，還是工作上、學習上都是難能可貴的。學生或是下屬接到任務時，就該毫無怨言，認認真真地完成。這么一說，我倒是覺得我們班長身上有羅文的影子。
這事發生在一年級，我們剛上學那會兒。我們和班長玩得正歡，劉老師又叫班長去辦公室了。“到底什么事兒老叫班長?”不一會兒，班長就回來了，問道：“有誰知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道。”一聽這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續接著玩。時不時只看見他的身影在樓道中閃現，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續奔路……從后面看，班長簡直就像奔跑的火雞。
不知不覺我們都玩了十分鐘，休息時，又看見他跑了出來，上氣不接下氣，衣服、褲子都被汗水濕透了，可他臉上依然掛滿笑容，手里還握著一張紙。他一刻也不休息，踉踉蹌蹌地走進了辦公室，出來時，只見他一屁股坐倒在地上……
生活中，我們也應該像羅文一樣，既要自己主動去做，又要扎扎實實地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對。正如書中所說：羅文是敬業、主動、忠誠、勤奮的象征。全世界人們都應向他學習。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個故事，但是留給后人的卻是深思，因為它教會了我們為人處事的道理以及堅定的信念定可以創造奇跡。
小學百字小學字四年級篇四
冬天剛過，春天就悄悄地來了。天空中的燕子從南方飛回來了。暖洋洋的太陽很舒服。小朋友和爸爸在放風箏，他們很開心。
大山上長滿了碧綠碧綠的大樹，大樹上有一只黃鸝在唱歌，那歌聲是多么的美妙啊！大山上有一座高大的房子，房子里住著農民伯伯。
田野里，農民伯伯正在辛辛苦苦地干活，田野里種了麥子、蘿卜、青菜、大白菜等。田野里，農民伯伯養了一些牛、羊，農民伯伯每天早上都給它們喂草。
樹林里有一只啄木鳥正在為大樹治病。地上長滿了小花和小草。一只母雞帶著一群小雞，母雞教小雞學捉蟲，小雞很聰明一學就會了。小貓和小狗要來一場貓狗大戰，它們追來追去，誰也不讓誰，終于分出了勝負，貓輸了，狗贏了。
河水里有一群魚在游來游去，河上有一座小橋，小橋上有一個小朋友在釣魚，過了一會兒小朋友想：怎么一條魚都沒有釣到，又過了一會兒終于釣到一條魚了，小朋友興高采烈。河上還有一群鴨子在玩游戲。岸邊種了幾棵蘋果樹。
啊！春天真美呀！
小學百字小學字四年級篇五
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!下面是小編為您整理的關于小學軍訓的五百字作文，希望對您有所幫助!
啊!星期三我要參加軍訓，我懷著好奇的心情，搭上車，來到了龍崗園山青少年活動基地。到達目的地，教官教我們穿上迷彩服，我到軍容鏡前照了照，可帥氣了!
我們開展了“飛奪瀘定橋”、“閃電報數”、“軍事野炊”……活動。最讓我難忘的就是“閃電報數”、“軍事野炊”啦!
在“閃電報數”這向活動中，我雖說被淘汰了，但是，我們被淘汰的人還是以響亮的口號，讓四(6)班用一秒八零的時間獲得了第一名。我們都擺出勝利的手勢，一個個一蹦三尺高!
“軍事野吹”時，我是第二組的成員，擔任切菜，我先看著老師的示范，“哇!”老師切得可快了，老師告訴我們：“你們小，要慢慢來。”看，我切得一大一小。當初，我還以為我們做的飯菜一定很難吃，沒想到，我嘗了一小口，還真可口啊!我們都沉浸在成功的喜悅中，已經顧不上自己累不累，更不用理會自己那張可愛的小臉已經是“小花貓”啦!
這次軍訓中，不但鍛煉了我的自理能力，更讓我明白了做人的道理!我以后還得多參加這樣的實踐活動。
接著，教官叫我們做了幾個基本的動作，重復來重復去，沒一會我們就汗流浹背，喉嚨干得直冒煙。沒多久，我們又舉行了開營典禮。之后，我們便開始了魔鬼般的訓練，一會兒三面轉，一會兒踏步走。時間過得飛快，轉眼夜幕降臨，想想這會總該好好休息了吧!果不其然，教練說，吃晚飯的時間到了，我們終于松了口氣。我們按著教練的指揮，踏著整齊的步伐來到飯堂，坐在椅子上，吃著可口的晚餐。就見有的同學狼吞虎咽好像幾百年沒吃過東西一樣，不過，這也難怪，這種訓練我們從來沒有過，這樣一來，大家早就餓了，所以也就管不了那么多了，吃飯自然也就快了很多。
我們來到基地，吃完中午飯后，教官讓我們去看電影，之后，我們四年級參加了一個叫“閃電大比拼”的游戲，在這之前，我們的教官要先選出20名“鋼鐵戰士”，而我就是其中一名，教官還教了我們一個秘決，可是，我們還是只了最后一名。
第二天下午，基地組織我們去爬山，在回來的路上，教官跟我們講了一個很好笑的笑話：香蕉蘋果菠蘿密，奔馳寶馬法拉利，美國英國意大利。笑得我們連路都沒有走好。回來的時候，基地組織我們去野炊，不過，只有幾個人被選中去幫教官的忙，我就是其中的一個，一開始，我一個人在切菜，后來其它兩位同學把菜洗完了，就也過來幫我切西紅柿，如果他們兩人都幫我們切菜的話，又沒有三把刀，于是我想了個好點子，我對他們說，把水果刀也派上用場吧，他們說，這個辦法不錯，人多力量大啊，菜很快就切洗好了。教官開始做飯，當教官說需要什么的時候，我們都爭先恐后的去幫教官拿來，大概四十分鐘后，豐盛的美餐就上臺了。同學們津津有味地吃得一點不留。
快樂的日子總是過得那么的快，轉眼就到了我們回家的時間了，同學個個都感覺時間過得真快啊!雖然在軍訓的過程中同學們經歷了不少的酸甜苦辣，但個個覺得是值得的，因為只有這樣，才可以變成一個優秀的學生，我們的未來才會變得更加美好!
小學百字小學字四年級篇六
隨著下課鈴聲，大家迫不及待地沖向了學校后的平地，開始了一場足球賽。
守門員是一個剃著平頭的小男孩。只見他平蹲著身子，兩只戴著手套的手放在膝蓋上，雙眼直直地盯著前方，十分警惕。仔細一看，膝蓋上還有一個傷口，而男孩卻毫不在意。
在守門員身邊有一個挺著肚子、穿著紅色套裝的男孩。此時他也正看著前方的球。
在觀眾席上有一位大哥哥抱著一個約5、6歲的孩子，目不轉睛地盯著前方，好像十分期待對方能射出一個好球。
有一個戴著紅色蝴蝶結的女孩子正插著腰，全神貫注地注視著球場。在她身邊有一個戴著紅色帽子的女生，好像害怕看不到比賽似的，向外探出了身子。
不知是誰家的小狗，懶洋洋地趴在地上，呼呼大睡，可愛極了，絲毫不在意這場球賽。
最認真的應該是那位大叔叔了。他專心致志地看向球，十分專注。這場球賽好像勾起了他童年的回憶，使他露出了微笑。
小學百字小學字四年級篇七
我一次又一次的警告自己：要不時的微笑。但一次又一次的失敗，淚水總是止不住流出來，直到有一天我才真正的明白，其實哭比笑更能讓自己放松，有時哭出來比笑更好。
哭泣不一定就是軟弱的表現；微笑也不一定就是快樂的標志。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說去吧！
流淚是一種幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲陽光！學會流淚，對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動，那樣，會是我們更加的成熟，快樂。
淚水流在屬于自己的天空中，快樂把握在自己的手中！
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。淚如雨絲，讓它滋養這顆易感的心吧！
有淚在的日子，我感到很精彩！
小學百字小學字四年級篇八
逝者如斯夫，一眨眼就到了畢業的時候了，我的內心有很多的依依不舍。小學六年的學習生活，依然歷歷在目，仿佛就發生在昨天。我很感謝老師們循循善誘的教育，也很懷念曾經和小伙伴一起學習娛樂的場景，希望以后大家都可以進入自己理想的學校，繼續好好學習，好好生活，早日實現自己的理想.鳳凰花開,一轉眼我即將畢業了,一想起要畢業了心中一轉眼間,小學的六年已經過去了,剩下一個月就畢業了,也即將要踏上人生的 六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。