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    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:雅蕊

    優(yōu)秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達(dá)能力,它可以激發(fā)讀者的思考和想象力。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇一

    我被萍師附小錄取后,編在一[2]班,開學(xué)的第一天,有個(gè)年輕的女老師往講臺(tái)上一站,亭亭玉立,就像模特的優(yōu)美姿勢(shì),吸引了我們的目光。我心里想,她跟那些大姐姐一樣年齡吧,不對(duì),她應(yīng)該是跟那些阿姨一樣年紀(jì)。想著想著,我就覺得和她親近許多了。

    她說她叫李騰紅,是我們的班主任老師,今后教我們的語文課。

    她有時(shí)很嚴(yán)肅,使我很怕她。那是因?yàn)殚_學(xué)時(shí)教的一些知識(shí),在幼兒園已經(jīng)學(xué)過,我覺得讀小學(xué)太容易了,所以上課就愛講話、和同學(xué)搞個(gè)小動(dòng)作。這時(shí),李老師就用非常嚴(yán)厲的目光望著我,我趕緊遵守紀(jì)律了。

    她有時(shí)很和藹,使我覺得很溫暖。那是因?yàn)槲覀兩险n時(shí)表現(xiàn)非常好,沒有同學(xué)講話,也沒有同學(xué)搞小動(dòng)作,或者在大多數(shù)同學(xué)考試打了100分,李老師就很開心,她的.臉上也綻開了慈祥的笑容。我也愉快極了。

    爺爺曾經(jīng)問我:‘‘你長(zhǎng)大了以后想當(dāng)什么?當(dāng)歌星?舞星?公務(wù)員?’我說不是,我想當(dāng)一位科學(xué)家,把水里的氫原子、氧原子分開,使它們變成燃料。在李老師的教育下,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇二

    李老師是我現(xiàn)在四一班的班主任,同學(xué)們都很喜歡她。李老師很年輕,淡淡的眉毛,俊俏的嘴巴,微笑起來便露出兩排白白的牙齒,亮亮的。另外配上一副很有氣質(zhì)的眼鏡,襯著她那烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā),顯得格外瀟灑,富有青春活力。李老師負(fù)責(zé)我們的語文講課,她課講得很好。舉個(gè)例子,在講第一單元的《孔子和學(xué)生》一課中,李老師把孔子和子夏的對(duì)話講述的娓娓動(dòng)聽,讓我們聽得入了迷,仿佛身臨其境,恍如我就在古時(shí)候的.他們倆身邊傾聽一樣。李老師改作業(yè)很認(rèn)真,哪怕就是一丁點(diǎn)兒錯(cuò)也能找出來。

    有一次,我把“幽”字里的幺寫成了兩個(gè)x,李老師都找了出來,并扣了0.5分。在李老師的指導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的很快。班主任老師的最大特點(diǎn)就是十分嚴(yán)厲。就在前幾天,因?yàn)閰紊陫W同學(xué)作業(yè)沒寫,李老師讓他通知家長(zhǎng)打個(gè)電話說明原因,他卻沒重視,忘了打。因此,老師讓他站在門前聽了一節(jié)課,以示懲戒。雖然李老師嚴(yán)厲起來讓人緊張不已,但她大多時(shí)候還是很溫和的。下課的時(shí)候,我們總是找李老師聊天;不會(huì)的問題總是問李老師;有委屈也總是向李老師訴說。一句話,我們喜歡這樣的老師。這就是我們的李老師,哦,忘了介紹名字了。我們的李老師大名叫李曉恩,這段師恩我要牢記在心,永遠(yuǎn)忘不了,哪怕以后我當(dāng)了再大的官員,也不會(huì)忘記我們的李老師。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇三

    記得您在平時(shí)課堂上的時(shí)候,是非常和藹可親的,但是沒得哪個(gè)我犯錯(cuò)之后,您就會(huì)非常嚴(yán)格地要求我。記得有一次,我在課堂上搞小動(dòng)作影響其他同學(xué)上課,您便瞪大眼睛盯著我,仿佛在說:“快坐好,不要搞小動(dòng)作影響別的同學(xué),聽老師講課。”我便知趣地坐端正聽老師講課。

    當(dāng)幾次考試之后,您就知道了我的成績(jī)不怎么穩(wěn)定,有時(shí)候粗心大意,有時(shí)候又認(rèn)真仔細(xì)。在失敗的時(shí)候,您會(huì)對(duì)我說:“失敗是成功之母,只要你吸取失敗的'教訓(xùn),我相信你會(huì)考得好成績(jī)。”成功時(shí),您又會(huì)對(duì)我說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”有一次,我考試考砸了,心情悶悶不樂。這時(shí),李老師走過來,語重心長(zhǎng)地給我分析了錯(cuò)誤的原因,并鼓勵(lì)我說:“沒關(guān)系,不要難過,一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗,只要你再接再厲,我相信下次你一定能成功。”聽了這番話,我的信心增加了許多。經(jīng)過一番努力,我在期末考試中考得了滿分。那一刻,我告訴自己:一定要老師永遠(yuǎn)為我感到驕傲。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇四

    李老師是個(gè)非常親切的人,他有一雙放光的眼睛,高高的鼻子,,一看就感覺很有學(xué)問,他上起課來,那可是特別深?yuàn)W的,有時(shí)還說些笑話。老師問問題的時(shí)候,有些同學(xué)似懂非懂的在點(diǎn)頭,都不管老師在說什么,只顧自己做小動(dòng)作。李老師有時(shí)候輕輕說一下子重起來,把正在講話的同學(xué)嚇的雞飛狗跳,每次預(yù)習(xí),李老師都會(huì)再三強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真預(yù)習(xí),不然的話就要被懲罰,正因?yàn)檫@樣,以前不預(yù)習(xí)的壞毛病都改了。李老師是五年級(jí)的老師是最淵博,是全校師生的驕傲啊!!!

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇五

    我們的李老師,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)圓圓的臉上,就是有一些皺紋,一個(gè)三角形一樣的鼻子鑲嵌在臉的中央,一張大大的嘴巴,大的可以放下一個(gè)鴨蛋,還有那黑黝黝的.頭發(fā),看上去年輕又漂亮。老師有一個(gè)特點(diǎn),就是幽默,怎么幽默呢?我就拿李老師喜歡給我們起外號(hào)來說吧!

    一天上午,一節(jié)課上我們?cè)趯W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有點(diǎn)煩,就看外邊的風(fēng)景,黃的花,綠的葉,高高的大樓,綠綠的山,一片生機(jī)勃勃,這是我的心正在山上旅游,突然一聲叫:“李威駿三千瓦的電燈泡兒。”我的心馬上跑回家――人體,原來是老師在給我起外號(hào),大家哄堂大笑,我臉紅了。

    第二是在一節(jié)語文課上,劉子淼在全神貫注的玩一張小紙條,突然老師想:“淼有三個(gè)水。”老師說:“劉山水。”大家一聽又是一場(chǎng)狂笑。

    還有一次是星期二,語文老師正在上課,看見了王男和一個(gè)小女孩說話,老師看見了想:“王男還不如王女呢!”老師說:“王女、王女……”大家一聽就知道是王男,又是一場(chǎng)嘻嘻哈哈。

    老師不只是喜歡起外號(hào),還讀的很好聽。

    一天,我們?cè)谧x書,怎么讀都讀不好,大家一起讀,張藝霖領(lǐng)頭讀的托托拉拉的,我們又讀的很快,但沒有感情。老師開始讀,李老師讀讀一次使人賞心悅目。

    老師還會(huì)說笑話,下面也由我親自講一下吧!

    老師為了讓我們分清[xing]行[hang]行,講了一個(gè)笑話:“一天,我騎著自[hang]行車,來到銀[xing]行,見了[xing]行長(zhǎng),[hang]行了個(gè)禮。全般哄堂大笑,笑的喘不過氣來,一個(gè)個(gè)臉紅的像紅蘋果。

    老師的幽默還有很多很多,多得像天上得星星數(shù)不過來。再我眼里李老師永遠(yuǎn)是年輕、漂亮、可愛的。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇六

    星期五的一天下午,我校要舉行一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),大家都很激動(dòng)!

    我們班的班主任李老師,怕我們踢足球的時(shí)候鞋帶開了,給我們踢足球的運(yùn)動(dòng)員每個(gè)人都把鞋帶系的緊緊的。李老師還特別囑咐我們不要為了爭(zhēng)第一,弄傷了自己,安全第一。這一場(chǎng)比賽打了半個(gè)小時(shí),大家都累壞了。最后打了個(gè)2比5,這次雖然輸了,我們下次一定會(huì)努力!

    聽了我的介紹,你們一定也很敬佩我們班的班主任李老師吧。

    山東聊城東昌府區(qū)實(shí)驗(yàn)校學(xué)北校區(qū)四年級(jí):榮紹耀。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇七

    我們班里有一位和藹可親的“大朋友”,她就是我們的語文老師——李老師。李老師個(gè)兒高挑,愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡,別致極了。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人,高高的鼻梁下那張能說會(huì)道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評(píng)時(shí)也會(huì)有一種親切感。

    人們常把老師比作園丁,把我們比作花朵,如果真是這樣,我這朵渺小的“花兒”會(huì)理直氣壯地拍拍胸脯:“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了!”

    和李老師的第一次見面是在三年級(jí)新學(xué)期開學(xué)的第一天。聽說班里要換語文老師,我們都議論紛紛:“新老師是什么樣的呢?”一位同學(xué)提出疑問。“唉!好日子沒了,一定是位很兇的年輕老師!”一位同學(xué)嚇唬著我們,“怎么可能!一定會(huì)是一位年輕漂亮又溫柔的女老師!”那位同學(xué)陶醉著。“想象力太豐富了吧!依我看,那老師一定是位又老又有經(jīng)驗(yàn),而且兇神惡煞的……”上課鈴響了,我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎?我仔細(xì)地打量著她,樣子嘛,既不漂亮也不嚴(yán)肅,可不知心里是怎樣的!我正想著。只見這位新老師動(dòng)作輕快地跨上講臺(tái),神色親切而自然的。

    自我介紹。

    到:“我叫李勤,從本學(xué)期開始負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué),希望今后我們能互相支持配合。”開始上課了,老師一轉(zhuǎn)剛才自我介紹時(shí)的語氣,用顯得十分干練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課!”“起立!”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下,想不到老師竟也學(xué)著我們的口氣回了句“同—學(xué)—們—好!”“哈哈哈哈!”全班都忍不住大笑起來。面對(duì)同學(xué)們不禮貌的態(tài)度,老師依然風(fēng)趣地說:“怎么?難道我說錯(cuò)了嗎?我們可不可以用錄音機(jī)把剛才的美妙歌聲錄下來啊?”這時(shí),我們才反應(yīng)過來,老師已經(jīng)委婉的批評(píng)了我們,大家慚愧地低下了頭。正式講課了,李老師娓娓動(dòng)聽地為我們講授了三年級(jí)開學(xué)的第一篇課文。一堂課很快就結(jié)束了,李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹,風(fēng)趣幽默。除了這些外,她也很關(guān)心同學(xué)。寧愿自己受累,也不讓同學(xué)的課程拖下來。

    在課余,李老師常和我們一起談心,一起玩耍,看著她在玩時(shí)的天真與燦爛笑容,我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇八

    這學(xué)期由來帶我們班的語文課,趙老師則光榮“退休”啦。可是一個(gè)三嚴(yán)老師:嚴(yán)厲、嚴(yán)厲、嚴(yán)格。嗨,這學(xué)期我們慘嘍。

    中等身材,瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的后面,還有一張能說會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng),聲音洪亮,有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高,也很幽默。

    記得開學(xué)的的第一天,在課堂上,忽然和游偉哲說:“你用了我的書。”同學(xué)們都用迷惑的目光看著。游偉哲說:“沒用啊。”還是說那句話,游偉哲說:“沒用啊,我自己有書,怎么會(huì)用你是書,我真的沒用。”話剛說完,笑著說:“看看,看看,有人居然說自己沒用。”同學(xué)聽完,才知道,在逗游偉哲玩呢,都哈哈大笑起來,只有游偉哲笑不起來。可能他在想:為什么要拿我開玩笑,不往找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道,是和游偉哲開了個(gè)玩笑,拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。

    在新的一個(gè)學(xué)期里,我希看能和我們班合作愉快。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇九

    認(rèn)識(shí)是在我的游泳培訓(xùn)班上,他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,理著平頭,一雙敏銳的大眼睛,炯炯有神,我們的小動(dòng)作都逃不過他的眼睛,他還有一雙招風(fēng)耳,能聽到任何細(xì)小的聲音,高高的鼻子像一座小山峰,他的聲音很洪亮。

    老師雖然平常的臉色很嚴(yán)肅,看起來有點(diǎn)兇巴巴的,其實(shí)他很開朗,很客氣,教學(xué)生很有耐心。在學(xué)游泳的這段時(shí)間,我和有了有趣的故事。

    有一天晚上,我去學(xué)游泳,老師報(bào)完名后,就教我們學(xué)仰泳,時(shí)間一分一秒地過去,馬上就要開始一個(gè)一個(gè)地游了,因?yàn)槲姨o張,又怕丟臉,所以輪到我時(shí),我雖然游到一半覺得還不錯(cuò),可是過度緊張還是堅(jiān)持不下去,所以就故意裝肚子痛,找借口放棄。結(jié)果被媽媽識(shí)破,下了課,老師把我叫了去,看了看我,親切地說:“你啊,不能一遇到困難就退縮,你不會(huì),可以跟老師說,老師可以教你。”老師停了一會(huì)又說:“我現(xiàn)在教你,以后遇到困難不要退縮,其實(shí)你游得不錯(cuò),只要堅(jiān)持就會(huì)成功。”我信心十足地回答:“知道了,我會(huì)的。”

    在老師的鼓勵(lì)和耐心地指導(dǎo)下,自己的堅(jiān)持和快樂面對(duì),經(jīng)過二十天的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳。我對(duì)老師也有了更美好和深刻的印象。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十

    體育老師十分看重跑步這一運(yùn)動(dòng)。一上課,先整隊(duì),然后一聲:“向右轉(zhuǎn),起步跑,兩圈!”就這樣,體育課剛剛上課我們就要繞操場(chǎng)跑兩圈,還只是熱身!這位體育老師也太看重我們了,跑兩圈當(dāng)“熱身”。等同學(xué)跑完兩圈,都熱身熱得坐在地上喘粗氣了。

    有時(shí)還有可能因?yàn)榕懿缓枚黾尤?shù),所以許多同學(xué)求老師:“老師少一圈啦,累都累死了。”老師脖子一硬:“不行!”真搞不懂老師是怎么想的,同學(xué)們大聲抱怨。不過有時(shí)我們賴著不跑,老師也沒辦法。

    不僅僅熱身是跑步,連上課開小差的懲罰也是跑步。老師規(guī)定。上課遲到罰跑五圈,另外的由老師自由規(guī)定。在五年級(jí)上體育課在整隊(duì)時(shí),我拉了一下褲帶,被老師當(dāng)作做小動(dòng)作,被罰跑五圈,跑得喉嚨都干了。第一圈,我不當(dāng)會(huì)事,跑得十分輕快;第二圈時(shí)我開始吃力,喘粗氣了;第三圈我速度明顯下降,體力不支了;第四、五圈我體力完全透支,肚子開始疼了,最后一圈是走完的,跑完了我也躺在地上起不來了。

    還有一次,外面下雨,我們改在教室里活動(dòng)。老師怕我們吵,又下規(guī)定:說一句話罰跑一圈。結(jié)果許多人因罰跑而被淋成了落湯雞。據(jù)他們說,跑起來十分滑,一不留神就摔,十分慘。哎,這個(gè)喜好太令同學(xué)反感了。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十一

    經(jīng)常下課的時(shí)候和我們一起聊天,經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事,讓我們了解老師也不是那么無趣的,如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和說,可以和你分享,傾聽,她可是不會(huì)說的偶!哈哈,我可是深有體會(huì)。而且上的課,那可就不無聊啦!她還十分的幽默,以她自己生動(dòng)的方式給我們講課,使我們身臨其境,不由得理解到了這篇文章的主要中心,這個(gè)公式的意思。如果上完了課,還有了多余時(shí)間,還會(huì)體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的,比如:捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦!

    怎么樣,我們的多平易近人啊!

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十二

    是我們的語文老師圓圓的臉蛋五官雖算不上精致但氣質(zhì)卻很好。我很喜歡因?yàn)樗险n時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真而且生動(dòng)下課時(shí)幽默有趣而且親切。

    記得今年春游的途中,同學(xué)們一路上歡歌笑語、大展歌喉,從《荷塘月色》到《青春修煉手冊(cè)》,在我們的強(qiáng)烈要求下,帶著親切的笑容拿著導(dǎo)游的麥克風(fēng)高歌一曲,這時(shí)的沒有了平時(shí)上課時(shí)的“嚴(yán)肅臉”,她的歌聲聽起來溫柔細(xì)膩好聽極了……,在春游的一路上不斷的照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

    但是在課堂上,猶如一只兇猛的獅子,不管是誰上課分心、開小差都會(huì)變成的獵物被抓到,后果不堪設(shè)想。記得有一次預(yù)備鈴已經(jīng)響了,我們還是吵吵鬧鬧的,這時(shí)很生氣的走了進(jìn)來,只說了一句“安靜”,班上就沒有一點(diǎn)聲音了,真是“吼一吼,我們抖三抖”。

    這就是我的,課上嚴(yán)肅、課下親切的好老師。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十三

    如果你要問我最喜歡的老師是誰?那肯定就是了。

    是我們的數(shù)學(xué)老師,她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了,但我還是非常留戀她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯樱P(guān)心我,愛護(hù)我。

    長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說話,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說:你們這次考得怎么那么差,這道題講過好多次了,不應(yīng)該出錯(cuò)呀!當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說:這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!

    我們跟的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的老師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說,有什么困難也都可以給她講,她肯定會(huì)幫助我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來就很繁忙的時(shí)間抽出來給你補(bǔ)課。

    回想起三年間和一起度過分分秒秒,我只想對(duì)她說三個(gè)字:謝謝您!

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十四

    三年級(jí)的`時(shí)候,我們班語文老師離開了我們,去了另一個(gè)學(xué)校教書了。離開了之后,新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業(yè),害得我們都睡不好,第二天,有好多同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)還沒完成被老師罰了,要是就不會(huì)這樣,她布置的作業(yè)比較少,我們大家都很喜歡她,還經(jīng)常把糖果和一些小零食放在作業(yè)本里,當(dāng)做是鼓勵(lì)我們的,成績(jī)考得好,也不會(huì)落的,給他們一人一個(gè)棒棒糖。

    我都舍不得離開她。希望可以回來看看我們,繼續(xù)回來給我們上語文課。每當(dāng)同學(xué)們聊天時(shí),都會(huì)聊到,走了一星期之后,我們聽到在道爾頓學(xué)校教書了,老師可能也有各種原因吧,不然她也是舍不得離開我們的。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十五

    話說李老師外出講課,走了兩天,同學(xué)們?cè)缗沃罾蠋熁貋砹恕?/p>

    大家滿臉通紅神采飛揚(yáng)地大呼小叫,高喊:“李老師快回來啦!”接著,同學(xué)們興奮地回到自己座位上,有的同學(xué)在消磨著時(shí)光,激動(dòng)得根本沒有心思去學(xué)習(xí)。我的同桌李銘浩則笑吟吟地盯著窗外,急切地搜尋著李老師的身影。他的作業(yè)本雖然鋪開了,但一字未動(dòng)。這時(shí),前排的余欣轉(zhuǎn)過頭來故作認(rèn)真地對(duì)李銘浩說:“李老師回來啦!”李銘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉貼近窗玻璃,來回張望:“在哪兒?在哪兒?”“我騙你呢!”余欣詭秘一笑。

    李銘浩堅(jiān)持不懈,靜靜地望著窗外,手指在鋪開了的作業(yè)本上無節(jié)奏地敲打著,終于看到背著大包的李老師出現(xiàn)在校園里。他身子向前一探,用至少100分貝的聲音向全班吶喊:“李——老——師——回——來——啦!”頓時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)像撒歡兒的小猴子,沖向窗臺(tái)。當(dāng)他們確認(rèn)是李老師后,一個(gè)個(gè)興奮得過了頭。你瞧!馮琛不停地蹦著,他那紅夾克變成了一團(tuán)跳躍的火苗,兩顆潔白的大門牙都親自出面準(zhǔn)備迎接李老師了;許多同學(xué)跑到講臺(tái)上雀躍,恨不得從二樓跳下去擁抱李老師……我們的教室頓時(shí)被叫喊聲吞沒了。有人還向空中扔了一支筆,可惜那支筆落在地上摔成了八瓣。

    “安——靜!”副班長(zhǎng)歇斯底里地叫,但沒幾個(gè)人聽他的,大家依舊愉快地?fù)肀А!半p休日是兩天沒見面,這次也是兩天沒見面,雙休日可沒見你們這么激動(dòng)過。”不知是誰嘟囔了一句。我想也是啊。

    這時(shí),門“吱扭”一聲響了。副班長(zhǎng)連忙說:“你們快回去坐好嘛!”這次,同學(xué)們變乖了,不敢“抵抗圣旨”了,都往座位上沖,單鵬翔扭動(dòng)著他那瘦得挺不起腰的身子,一扭一扭地坐回去。

    前門探出一個(gè)親切又熟悉的腦袋,大家積攢許久的思念與激動(dòng)即將爆發(fā)出來……。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十六

    “嗨,班長(zhǎng),告訴你一個(gè)秘密,李老師的生日是11月27日。”我們班的“小靈通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng),說:“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜,開個(gè)給李老師100個(gè)快樂的主題隊(duì)會(huì)吧,怎么樣?”大家都贊同。

    輪到我了,我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前,向她敬了個(gè)隊(duì)禮,說:“李老師,我知道您辛苦了,您為我們?nèi)找共賱冢袝r(shí)還帶病上課。以前我太任性,不聽您的話,在這里,我向您說聲:對(duì)不起了,老師。”李老師親切地說:“知錯(cuò)能改,就是好孩子!”

    看到李老師那么和藹可親,我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:“嘔心瀝血您在寫教材……”唱著唱著,我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了,我知道那是幸福的、快樂的淚,我感到一股暖流沁人心田。

    一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十七

    是我們的語文老師。她長(zhǎng)得不算高,四十幾歲了。她的眼睛大大的,一瞪起來能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫作業(yè)的時(shí)變小,抿著。在有別的班的人來打擾我們寫作業(yè)時(shí),她就使勁跺著腳,一邊還用手指著別的班的人說“出去,出去!”那樣子可真夠可怕的。

    別的一些老師都是下課就是要把學(xué)生留在教室里上課,不是。

    在寫完作業(yè)的前提下她趕我們出去。有一次,我寫完了課堂作業(yè),訂正好了家庭作業(yè),作完了課前準(zhǔn)備,還待在教室里,就拿起一根教鞭,像趕羊似的趕我出去,我差點(diǎn)就被趕到了。

    就是一個(gè)“無字字典”。每當(dāng)我們做了一件事后她一般都能舉出一個(gè)成語或名言。上一次有一同學(xué)默寫課文太慢,她說:“我們做事要雷厲風(fēng)行。”還有一次,又有一同學(xué)犯了事不說,后來被發(fā)現(xiàn)了,她又說:“要想人不知,除非己莫為。”

    是一位很好的老師!

    我們班的李老師(優(yōu)秀18篇)篇十八

    在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們班來了位新班主任,我們都叫她,令人難忘的。

    長(zhǎng)的不高,戴著一幅眼鏡,大概有三十來歲,她雖然不怎么漂亮,但我們都喜歡她。對(duì)我們很友好,課堂上有時(shí)逗得我們哈哈大笑,讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí),接受教育。在課外活動(dòng)時(shí),經(jīng)常在一邊看,有時(shí)還會(huì)陪我們下棋,甚至和我們一起做游戲,大家都非常的開心。

    不但和藹可親,而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次,作文課上讓我們寫一篇作文,寫好就交稿,當(dāng)時(shí)我心里只想快點(diǎn)交稿下課玩?zhèn)€痛快,就馬馬虎虎地寫好了,等到下課就痛痛快快地玩去了。

    第二天下午,作文講評(píng)課上,我打開作文本一看,我被驚住了,我的作文已被認(rèn)真修改過,作文上的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)字都被一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字:寫作文不能馬虎,要認(rèn)真寫好,認(rèn)真修改,這樣作文水平才會(huì)提高。

    這兩行紅字永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海中,使我難忘。的工作認(rèn)真令人難忘,我永遠(yuǎn)忘不了!

    簡(jiǎn)評(píng):文章敘述流暢,層次分明。字里行間,我們不但看到了的和藹可親,還看到了他的工作認(rèn)真,善于育人。

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    寫一份認(rèn)真的檢討書有助于我們對(duì)自己的過去進(jìn)行反思,從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的檢討書范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    一份好的申請(qǐng)書不僅可以讓我們?cè)诒姸嗌暾?qǐng)者中脫穎而出,還能為我們爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯懽鞲嗌暾?qǐng)書時(shí),可以參考范文的用詞和句式,以提高自己的寫作水平。
    在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
    加工過程包括原材料準(zhǔn)備、加工操作和加工完成后的處理等環(huán)節(jié)。以下是一些加工案例的分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。石材是一種典型的硬度高、脆性大的難加工材料,
    計(jì)劃書的編寫應(yīng)該基于充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以確保計(jì)劃的可行性和有效性。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些計(jì)劃書范文,希望能對(duì)大家有所幫助。以問題為導(dǎo)向,以三年治理為時(shí)限
    中班教案要注重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語言、社交和動(dòng)作等多方面能力。中班教案的編寫過程也是一次反思教育教學(xué)的過程,以下是一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考借鑒。
    師德是教師教書育人的重要保證,能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。接下來,我們將為大家分享一些關(guān)于師德的名言警句,希望能夠引起大家的共鳴。?我給大家推薦一本書《影響孩子
    小班教案的目標(biāo)是促進(jìn)小班學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的興趣和能力。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來看一看一些小班教案的實(shí)例,相信對(duì)教師們的教學(xué)工作會(huì)有所幫助。1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是我梳理人生經(jīng)歷的媒介,記錄著我成長(zhǎng)的腳步和成就的點(diǎn)滴。為了幫助大家更好地書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,以下是一些值得借鑒的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,大家不妨參考一下。
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語言表達(dá)能力。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。爸爸,明天就是你的生
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作之后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。1、清明節(jié),組織60余
    活動(dòng)策劃需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)算,并且進(jìn)行有效的資源配置,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。接下來,小編將為大家推薦一些活動(dòng)策劃的實(shí)用工具和方法。。回味純真情誼、重溫昔日情
    在技術(shù)合作中,技術(shù)合同是確保合作雙方權(quán)益的基礎(chǔ),具有重要的法律效力。對(duì)于初次編寫技術(shù)合同的人來說,可以參考下文中的范本和建議,提升合同的質(zhì)量。甲方:乙方:北京嘉
    通過撰寫計(jì)劃書,我們可以不斷完善自己的思維邏輯和表達(dá)能力,提升自己的專業(yè)水平。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃書范文,相信會(huì)對(duì)大家的實(shí)際工作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力,能夠深入人心,影響讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞徒梃b。在我家小區(qū)的鍛煉區(qū)對(duì)面,有一棵高大的桂花樹
    社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生實(shí)際能力的一種重要方式,我們應(yīng)該主動(dòng)參與。接下來是一些成功的社會(huì)實(shí)踐案例,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的,恰好初
    優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。愛,是什么顏色呢?小
    青春是生命中最美好的時(shí)光,充滿了無限的可能性和激情。接下來是一些青春勵(lì)志的故事,希望能激勵(lì)你們勇敢追求夢(mèng)想。尊敬的各位老師,各位同學(xué):。大家好!大學(xué)的青春夢(mèng)想.
    幼兒園中班是孩子們開始掌握基本的自理能力和協(xié)作能力的時(shí)期。伴隨著幼兒園中班教學(xué)的深入,教師們總結(jié)了一些有效的教學(xué)方法和策略,供大家參考。1.通過游戲,探索讓蛋立
    一個(gè)好的主持詞能夠讓聽眾有所共鳴,并且吸引他們的注意力,從而使會(huì)議或活動(dòng)更具有互動(dòng)性和吸引力。這是一份主持人培訓(xùn)資料,希望對(duì)想要從事主持工作的人有所幫助。
    編寫策劃書有助于提前發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn),從而及時(shí)采取對(duì)策和調(diào)整計(jì)劃。以下是小編為大家整理的經(jīng)典策劃書范文,供大家參考借鑒。充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)
    通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,并規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。今年,是紀(jì)念長(zhǎng)征勝利
    導(dǎo)游詞的語言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,富于表現(xiàn)力和感染力,以吸引游客的興趣和注意力。在下面的導(dǎo)游詞范文中,我們可以看到不同類型和風(fēng)格的導(dǎo)游詞,每篇都有其獨(dú)特之處和讓人印象深刻
    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對(duì)比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員按期向黨組織交代自己在思想上的所思所想所干以及存在的問題和困惑的一種重要形式。以下是小編為大家收集的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考借鑒。
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫作水平具有積極作用
    教學(xué)計(jì)劃需要明確具體的教學(xué)步驟和教學(xué)方法,以便教師能夠系統(tǒng)有序地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,能夠幫助大
    在撰寫申請(qǐng)書時(shí),注意使用積極、自信和有說服力的語言,使得讀者對(duì)于你的申請(qǐng)印象深刻。請(qǐng)大家閱讀以下更多申請(qǐng)書范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,使自己的申請(qǐng)書更具競(jìng)爭(zhēng)力和吸
    服務(wù)月是一種促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要方式,有助于加強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。在過去的服務(wù)月活動(dòng)中,我們見證了許多感人的故事和無私的奉獻(xiàn),下面是一份關(guān)于這些故事的總結(jié)
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。迎著朝陽,踏著薄霧,微笑著走向遠(yuǎn)方。十七
    地震預(yù)測(cè)是指通過對(duì)地震活動(dòng)的監(jiān)測(cè)和分析,預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和可能的強(qiáng)度。掌握以下地震應(yīng)急處理方法,能夠在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和家人。學(xué)校榻了可以再修,家園沒
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中的挑戰(zhàn)、難點(diǎn)和解決方案的總結(jié)和概括。我們分享以下活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握活動(dòng)總結(jié)的寫作技巧。查擺問題階段是“師德師風(fēng)
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